第一篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明英中人

弘揚雷鋒精神 爭做文明英中人

-----衛(wèi)生副部長：劉巧云

各位老師、各位同學：

大家，早上好！

三月，一個陽光燦爛，春暖花開的季節(jié)，一個撒播愛，撒播希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，總有一個閃亮的名字永遠銘刻在我們的記憶里，并且使我們的身心倍感溫暖，那就是雷鋒，總有一種偉大的精神永遠深入我們的骨髓中，并且使我們的靈魂得到凈化，那就是雷鋒精神。

雷鋒，意味著使命和責任。雷鋒在日記中寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一方黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出了你的勞動，使世界一天天變得美麗？”是的，我們每個人都應該擔負起自己的那份責任，完成生活和時代賦予我們的使命。

雷鋒，意味著無私和奉獻。雷鋒說，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這正是博大精深的雷鋒精神的根本實質(zhì)，雷蜂的一生，是無私的一生，是奉獻的一生。

雷鋒，意味著寬容和愛心。雷鋒始終“對待同志象春天般的溫暖”，關心，友愛別人，樂于助人，我們要接過雷鋒的“愛心”接力棒，愛父母，愛老師，愛同學，愛身邊的人，忘記怨，忘記恨，創(chuàng)建更加文明、和諧的新型人際關系。我們要使自己活著，就是為了使別人活得更幸福。

雷鋒，意味著刻苦鉆研。雷鋒能緊跟時代步伐，永不滿足，刻苦鉆研，發(fā)奮學習，干一行，愛一行，專一行，精一行。在進入知識經(jīng)濟時代的今天，我們更應該發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，勇于克服各種困難和阻力，刻苦鉆研科學文化知識，努力提升自身的綜合素質(zhì)，為報效祖國打下扎實的基礎。

雷鋒，意味著持之以恒，雷蜂的助人為樂、全心全意為人民服務、艱苦樸素等等優(yōu)良品質(zhì)不是一時心血來潮，不是三分鐘熱度，而是幾年如一日，始終如一地力求盡善盡美。每一學期，我校團總支、學生會組織的開展青年志愿者系列活動，不是追求形式，不是追求轟動效應，而是希望通過這些活動，讓雷鋒精神更加得深入我們每個英中人的心靈深處，把雷鋒精神內(nèi)化為我們的行為習慣。我們能不為他們而感動嗎？能說他們不是我們英中的活雷鋒嗎？

我們應該明白現(xiàn)在這個社會更需要雷鋒精神，把雷鋒精神融入到我們平時的一點一滴中去。雷鋒精神有著廣闊而深遠的內(nèi)涵，她已不是一個人，一個代號，而是現(xiàn)今社會人們追求和諧的象征。同學們，讓我們以雷鋒精神為榜樣，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從搞好我們的學習做起，使學習雷鋒精神做到“身邊化、日常化、平凡化、長期化”，讓雷鋒精神與我們同行，讓責任和奉獻與我們同行。同學們，讓我們弘揚雷鋒精神，爭做一名合格、文明、優(yōu)秀的英中人。謝謝！

第二篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明少年（范文模版）

弘揚雷鋒精神 爭做文明少年

——杜橋小學“學雷鋒活動月”活動方案

陽春三月，祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。在毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞49周年、雷鋒同志逝世50周年來臨之際，我校制定2012年 “弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”學雷鋒活動方案。

一、總體要求

全校每班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，每天清校前播放《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把文明行為帶進校園，把“釘子”精神帶進課堂，把微笑帶給同學，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。讓“雷鋒精神”在學生心中扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

二、活動時間：整個三月份作為學雷鋒活動月。

三、活動主題：弘揚雷鋒精神，爭做文明少年

四、活動口號：學習雷鋒，勇于實踐，知行統(tǒng)一

五、活動對象：全體師生

六、活動地點：我校校園內(nèi)或校外各公益場所

七、活動安排

“學雷鋒活動月”分為三個階段實施。

第一階段：走進雷鋒——了解雷鋒，認識雷鋒（3月1-7日）

1.3月2日 下午1:00——2：20全校觀看經(jīng)典電影《雷鋒》。觀后，一—三年級寫話“雷鋒叔叔，我想對您說”，四——六年級寫一篇觀后感。

一、二年級每班上交2篇，三、四年級每班上交3篇，五、六年級每班上交4篇。（3月6日 上交）

2.3月5日 上午全校集中西操場進行“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”簽名啟動儀式，并觀看“雷鋒事跡”展板（放在南操場）。

3.3月5日 下午第三節(jié)課，全校每班開展“弘揚雷鋒精神，爭做文明少年”主題隊會，一、二年級主題是“學雷鋒 樹新風”，三、四年級主題為“學習雷鋒好榜樣”，五、六年級主題為“雷鋒在我心中”。

4.3月3—7日開展“六個一”活動

每人讀一本《雷鋒日記》，會講一個雷鋒故事，會唱一首關于雷鋒的歌（一、二年級必唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，三、四年級必唱歌曲《接過雷鋒的槍》，五、六年級必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》），會記一句雷鋒名言，各班刊出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報，三年級每人做一張8開學雷鋒為主題的手抄報，四、五年級每人做一張4開學雷鋒為主題的手抄報。

第二階段：走近雷鋒——學習雷鋒，爭做雷鋒（3月8-27日）

1．學習雷鋒從自己做起

號召學生從自己做起，從小事做起，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個一”教育活動，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2．學習雷鋒，從學校出發(fā)

各班級組織學習互動小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神；開展“一幫一”、“多幫一”活動，切實幫助困難學生解決實際困難，列入班級學雷鋒計劃并長期進行。

①開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。

②開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過晨會等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

③進行雷鋒日記接力賽活動，每班一本雷鋒日記接力，按號輪流或自由組織，一、二年級每人寫一句或幾句，三、四、五年級每人一天寫1篇，日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。（3月30日 上交）

3．學習雷鋒，走向社會

①全校師生向身邊的人宣揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚光大。

②配合執(zhí)法大隊整治市容市貌的舉措，大隊部進行學雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動。開展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動，為構(gòu)建文明和諧杜橋貢獻一份自己的力量。（視天氣而定）

③開展志愿服務行動，組織大隊部、文學社、小記者為敬老院孤寡老人義務打掃衛(wèi)生，送去文藝娛樂等形式，為孤寡老人送溫暖。（3月23日下午 1:00集合出發(fā)）

4.實施“兩個一”工程。

每位同學至少為社會為學校做一件好事，在家為父母做一件家務。

5.結(jié)合“ 3月8日 ”開展“感恩”主題教育

①開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動。

②自己動手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話（最好有媽媽的回音壁）。并在宣傳窗進行展示。（一、二、三年級每班上交2份，四、五年級每班上交3份）

③開展“四個一”活動。

跟媽媽說一句感恩的話。

給媽媽倒一杯貼心的茶。

幫媽媽做一件力所能及的家務事。

為媽媽建一份檔案（記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）。

6.積極開展綠色環(huán)保志愿行動。以 3月12日 “植樹節(jié)”為教育契機，三至六年級美化、綠化校園。

第三階段：永遠行進在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日）

1.各班根據(jù)雷鋒日記接力，及平時所見所聞每班評選2個 “雷鋒式的好少年”。

2.學校通過對各班學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出15個“學雷鋒先進班集體”進行表彰（一、二、三年級每年段3個班，四、五、六年級每年段2個班）。

3．旦華電視臺對“雷鋒式的好少年”的事跡相繼在旦華之聲“校園之星”欄目中一一播出。

4.積極開展對雷鋒精神實踐、總結(jié)活動，增加班集體的凝聚力，讓雷鋒精神永駐同學們的心中，各個發(fā)自肺腑地爭做“雷鋒式的好少年”。

5.每班歌唱有關雷鋒的歌曲進行拉歌活動。

第三篇：弘揚雷鋒精神爭做文明學生

弘揚雷鋒精神爭做文明學生

南陽市三十中八年級張榮芳

雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當代青少年風范，不斷實現(xiàn)人格和品行的升華。弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創(chuàng)文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事。

發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養(yǎng)和樹立正確的人生觀。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)。

弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質(zhì)條件攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。

我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現(xiàn)代化建設做貢獻。

指導老師王黎煒

第四篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

七（9）班許向競子

如果你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是班級一顆小小的螺絲釘，你是否毅然堅守著為大家服務的職崗，如果你是一名默默無聞的同學,你是否仍在蓄積求學攀登的力量…… 每當陽春三月，春風喚醒萬物，總會懷念一種精神，每當危急關頭，麻木警示眾人，總會找尋這種精神。它就是雷鋒精神！

去年的9月,武漢一位88歲的老奶奶摔倒在菜市場門口,來來往往數(shù)千,袖手旁觀數(shù)百,無一人去扶,她窒息身亡。雷鋒您哪去了?

同年的11月，廣東2歲女童小悅悅被車撞倒，遭兩車碾壓，18人路過，只到第19人，一位撿垃圾的老婆婆把她抱起，卻已奄奄一息。雷鋒您又去哪了？ 你可能說:雷鋒遠了，去了。不，沒有！雖然49年前，雷鋒的肉體離開了，可他的崇高靈魂仍伴隨著，呼喚著，激勵著世人！試看普天下：辛勤老師把知識道德傳播給莘莘學子；工人農(nóng)民把辛勤汗水灑繪成祖國宏圖；白衣天使用溫柔帶來健康溫馨；警察叔叔用熱血守護和平安寧；美國商人在祈禱“雷鋒精神啊，上帝和我同在” ；日本企業(yè)家在呼喊“雷鋒無國界，把精神引進來”…….雷鋒精神不是被一代代傳承下來了嘛！

你可能說:我們太小，還不能學雷鋒，校內(nèi)無大事，還不好學雷鋒。不，不是的！從身邊點滴小事做起吧！當你幫助同學解決了一道難題，也許你就挽救了一個厭學同學；當你把作業(yè)字跡寫工整，你就幫老師減少了一份麻煩 ；當你把作業(yè)及時擺在桌上，你就為組長節(jié)約了一點時間;當你身在校園不亂扔亂丟，或彎腰撿起一片廢紙,你就為學校保潔貢獻了力量;當你上下樓梯不瘋趕打鬧,或慢步輕聲右行，你就為校園增添了一份安全文明;當你阻止他人攀樹折枝，踐踏花草,.你就為校園保留了一片綠色清新….你就是校園活雷鋒啊!

雷鋒精神是不受時空限定的！學雷鋒是不分年齡，不分年級，不分地點，不分國界的！雷鋒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，勤學肯鉆的釘子精神，勤儉節(jié)約的環(huán)保意識都是我們學習的要素，象陽光一樣也是人世永恒的需要。

就讓我們一起來學習雷鋒吧!弘揚雷鋒精神,爭做文明學生,讓雷鋒精神永存你我心間,永駐蘭臺校園！

謝謝!

第五篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

道德講堂活動講座

——弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

為積極響應十八大提出的推進公民道德建設工程，提升全體教職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，為了進一步弘揚雷鋒精神，各班級通過召開“學雷鋒，做美德少年”星級評選等主題班會；開展 “做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角；走出校園開展“建設美麗家園”關愛河流山川志愿者服務等活動。

10月25日下午，在學校多功能室--道德講堂又隆重舉行“弘揚雷鋒精神·做文明好學生”專題道德講堂活動。

一、在線觀看故事片。

活動通過毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日引入話題。首先，由輔導員帶領大家觀看“學習雷鋒、奉獻他人”在線故事片，讓全體職工重新認識了雷鋒精神，使大家精神上得到了升華；接著再觀看雷鋒生平介紹，回顧雷鋒短暫而光榮的一生；介紹紀念日的由來；宣讀雷鋒名言錄，總結(jié)雷鋒精神內(nèi)涵。

二、大家共同誦讀《雷鋒日記》節(jié)選。

引領大家如何踐行“全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的時代精神。

三、大家積極交流發(fā)表今天講堂活動的感想。大家一致認為：弘揚雷鋒精神，不僅要讓學生讀雷鋒日記，觀看雷鋒事跡，更要讓學生學習身邊的好人，結(jié)合實際開展“學雷鋒樹新風”實踐活動。我校結(jié)合三月份的“三節(jié)”，開展“學雷鋒、樹新風”，“生態(tài)寧德，美麗家園”，“美麗福建，美麗心靈”關愛河流山川等活動，營造良好氛圍，樹立文明形象，充分發(fā)揮省文明學校的模范帶頭作用。

活動尾聲，全場起立齊唱《學習雷鋒好榜樣》，引領大家再一次領會“全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的時代精神。