第一篇：“弘揚雷鋒精神,爭做文明中學生”升旗儀式簡訊

“弘揚雷鋒精神，爭做文明中學生”升旗儀式簡訊 “人的生命是有限的，可為人民服務是無限的?！边@是雷鋒同志生前說過的一句話。五十年前的三月五日，偉大領袖毛主席欣然提筆寫下“向雷鋒同志學習”的題詞。從那以后，中華大地掀起了轟轟烈烈的學雷鋒熱潮，每一個公民都從雷鋒精神中深深體味到榜樣的力量。這精神成為了民族的瑰寶，成為了一座永不磨滅的豐碑，成為了全人類的財富，成為了一種跨越時空的永恒精神。

三月一日清晨，我校舉行了莊嚴的升國旗儀式。儀式上，我校賀軍副校長作了主題為“學習雷鋒的“釘子”精神”的發(fā)言，闡述了雷鋒釘子精神的內(nèi)涵，并結(jié)合我校實際和學生自身特點，引導學生領會釘子精神，感悟雷鋒精神的時代內(nèi)涵，在廣大學生中產(chǎn)生了強烈的共鳴。隨后由王玲老師代表政教處團委向全校師生發(fā)出“弘揚雷鋒精神，爭做文明中學生”的倡議，希望全體學生能夠從身邊做起，從我做起，用實際行動來實踐雷鋒精神。最后，政教處張振華主任就三月份的工作做了安排，讓學生能夠更詳細的了解雷鋒精神，把握雷鋒精神內(nèi)涵，爭做一個合格的中學生。

第二篇：弘揚雷鋒精神,爭做美德中學生

弘揚雷鋒精神，爭做美德中學生

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德中學生》。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的中學生。

同學們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

七（9）班許向競子

如果你是一滴雨水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是班級一顆小小的螺絲釘，你是否毅然堅守著為大家服務的職崗，如果你是一名默默無聞的同學,你是否仍在蓄積求學攀登的力量…… 每當陽春三月，春風喚醒萬物，總會懷念一種精神，每當危急關頭，麻木警示眾人，總會找尋這種精神。它就是雷鋒精神！

去年的9月,武漢一位88歲的老奶奶摔倒在菜市場門口,來來往往數(shù)千,袖手旁觀數(shù)百,無一人去扶,她窒息身亡。雷鋒您哪去了?

同年的11月，廣東2歲女童小悅悅被車撞倒，遭兩車碾壓，18人路過，只到第19人，一位撿垃圾的老婆婆把她抱起，卻已奄奄一息。雷鋒您又去哪了？ 你可能說:雷鋒遠了，去了。不，沒有！雖然49年前，雷鋒的肉體離開了，可他的崇高靈魂仍伴隨著，呼喚著，激勵著世人！試看普天下：辛勤老師把知識道德傳播給莘莘學子；工人農(nóng)民把辛勤汗水灑繪成祖國宏圖；白衣天使用溫柔帶來健康溫馨；警察叔叔用熱血守護和平安寧；美國商人在祈禱“雷鋒精神啊，上帝和我同在” ；日本企業(yè)家在呼喊“雷鋒無國界，把精神引進來”…….雷鋒精神不是被一代代傳承下來了嘛！

你可能說:我們太小，還不能學雷鋒，校內(nèi)無大事，還不好學雷鋒。不，不是的！從身邊點滴小事做起吧！當你幫助同學解決了一道難題，也許你就挽救了一個厭學同學；當你把作業(yè)字跡寫工整，你就幫老師減少了一份麻煩 ；當你把作業(yè)及時擺在桌上，你就為組長節(jié)約了一點時間;當你身在校園不亂扔亂丟，或彎腰撿起一片廢紙,你就為學校保潔貢獻了力量;當你上下樓梯不瘋趕打鬧,或慢步輕聲右行，你就為校園增添了一份安全文明;當你阻止他人攀樹折枝，踐踏花草,.你就為校園保留了一片綠色清新….你就是校園活雷鋒啊!

雷鋒精神是不受時空限定的！學雷鋒是不分年齡，不分年級，不分地點，不分國界的！雷鋒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，勤學肯鉆的釘子精神，勤儉節(jié)約的環(huán)保意識都是我們學習的要素，象陽光一樣也是人世永恒的需要。

就讓我們一起來學習雷鋒吧!弘揚雷鋒精神,爭做文明學生,讓雷鋒精神永存你我心間,永駐蘭臺校園！

謝謝!

第四篇：弘揚雷鋒精神爭做文明學生

弘揚雷鋒精神爭做文明學生

南陽市三十中八年級張榮芳

雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當代青少年風范，不斷實現(xiàn)人格和品行的升華。弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創(chuàng)文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事。

發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養(yǎng)和樹立正確的人生觀。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)。

弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質(zhì)條件攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。

我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現(xiàn)代化建設做貢獻。

指導老師王黎煒

第五篇：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

道德講堂活動講座

——弘揚雷鋒精神 爭做文明學生

為積極響應十八大提出的推進公民道德建設工程，提升全體教職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，為了進一步弘揚雷鋒精神，各班級通過召開“學雷鋒，做美德少年”星級評選等主題班會；開展 “做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛(wèi)生死角；走出校園開展“建設美麗家園”關愛河流山川志愿者服務等活動。

10月25日下午，在學校多功能室--道德講堂又隆重舉行“弘揚雷鋒精神·做文明好學生”專題道德講堂活動。

一、在線觀看故事片。

活動通過毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日引入話題。首先，由輔導員帶領大家觀看“學習雷鋒、奉獻他人”在線故事片，讓全體職工重新認識了雷鋒精神，使大家精神上得到了升華；接著再觀看雷鋒生平介紹，回顧雷鋒短暫而光榮的一生；介紹紀念日的由來；宣讀雷鋒名言錄，總結(jié)雷鋒精神內(nèi)涵。

二、大家共同誦讀《雷鋒日記》節(jié)選。

引領大家如何踐行“全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的時代精神。

三、大家積極交流發(fā)表今天講堂活動的感想。大家一致認為：弘揚雷鋒精神，不僅要讓學生讀雷鋒日記，觀看雷鋒事跡，更要讓學生學習身邊的好人，結(jié)合實際開展“學雷鋒樹新風”實踐活動。我校結(jié)合三月份的“三節(jié)”，開展“學雷鋒、樹新風”，“生態(tài)寧德，美麗家園”，“美麗福建，美麗心靈”關愛河流山川等活動，營造良好氛圍，樹立文明形象，充分發(fā)揮省文明學校的模范帶頭作用。

活動尾聲，全場起立齊唱《學習雷鋒好榜樣》，引領大家再一次領會“全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的時代精神。