第一篇：一年一班演講稿

傳承精神火炬，演繹青春年華

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！我演講的題目是《傳承精神火炬，演繹青春年華》。

五月的陽光孕育了生命的成長，中國插上民主科學的翅膀，展翅翱翔；七月的星火撥開了歷史的迷霧，豎起理想的風帆，揚帆起航。曾幾何時，洋槍大炮，摧毀國門；曾幾何時，列強入侵，占領國土。生存還是毀滅，獨立還是亡國，這是對一個民族精神和意志力最為嚴竣的考驗。正是黨的自強不息，不拋棄，不放棄，才成就了祖國今日的偉岸。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”梁啟超用那最質樸的文字吶喊出發(fā)人深省的話語。這個世界，不該是前人負責革命，后人負責紀念革命。歷史和未來將由青春的我們來焊接，蓬勃發(fā)展的畫卷將由年輕的我們來描繪。我們有責任傳承先輩未竟的事業(yè)，我們有責任發(fā)揚偉大的五四精神。

所以，面對困難，我們不彷徨；面對挫折，我們不迷茫，發(fā)奮圖強，昂揚向上，那是我們不屈的脊梁！記得剛邁入高中的那一步起，迎接我們的就是似火的驕陽。烈日炎炎，火傘高張，豆大的汗珠滑過臉頰，仍然軍姿整齊，紋絲不動。一遍又一遍訓練，很苦很累。但沒有教官口令，大家便都咬牙堅持，無人懈怠。縱然椅席炙手，安能動我心哉！怕又何妨，緊張又何妨，這是我們七天自強不息精神的體現(xiàn)！一切都是那么的自然順暢，來自汗水，來自青春。運動會前，每到晨光微熹，總有我們在操場上訓練的身影。雖然學習任務重，考試壓力大，可在為榮譽的奮斗前，全班同學無一缺席。多遠的征程都會在青春面前顫抖，因為那是堅不可摧奮發(fā)向上的活力；那是我們自強不息的青春！

青春是一湖春水，有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪。進入高中的第一次月考，如同晴天霹靂，將我的心拉入谷底，考試成績讓我迷茫，讓我不知所措。面對著第二次月考仍然毫無起色的成績，我落淚了。我感覺不到光明，也感覺不到希望。然而，是那一次的國旗下講話，高三的學長樸素卻又充滿力量的言辭，像一盞明燈，照亮了我前行的路途。“年輕的天空哪能沒有憂傷？誰不是一邊受傷一邊學著堅強？”我豁然開朗。于是，我沉下心，低下頭，全身心的投入，終于迎頭趕上。于是，我知道，青春是一種勢如破竹的力量，讓我們在生活的海洋中劈波斬浪；生活是一輪激情四射的太陽，讓我們在奮斗的征途中學會堅強。

親愛的同學們，青春不是風花雪月，不是紅杏綠柳，更不是富麗的象牙塔，青春的我們是山，用堅韌的身軀挑起時代的重任；青春的我們是水，用婉轉的碧波演繹歷史的滄桑；青春的我們是畫，用流暢的線條勾勒自強的人生。讓我們手握中華民族自強不屈的精神火炬，勇敢地擁抱青春，演繹青春!

第二篇：一年一班工作計劃

新的學期，我班的班隊及教育教學工作將以《內強實力，外樹品牌，用心譜寫城小教育新篇章》的校工作計劃為指導,緊緊圍繞學校工作計劃中提出的工作目標，認真貫徹，扎實實施?，F(xiàn)根據本班的實際情況，制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想和工作目標：

積極響應學校的高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三、四、五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記七一講話精神，營造“講團結、干實事、善學習、勤鉆研”的工作氛圍，開拓創(chuàng)新，與時俱進，內強實力，外樹品牌，以人為本，扎實工作，努力教學，不斷提高教學質量，為完成學校目標盡一份應有的力量。

二、工作重點：

新學期本班共有學生65人，其中男生40人，女生25人，男女學生比例較不均衡。班級學生的家長職業(yè)形形色色，有政府公務員，有待業(yè)人員，有農民工等等，且大多數家長在外務工，孩子由親戚或長輩照看，家長文化程度，家庭教育環(huán)境存在較大差異。由此學生的素質也參差不齊，有的能用普通話流利地表達，有的連普通話都聽不懂。另外剛入學的學生，紀律意識薄弱，自控能力不足，各種行為習慣還未養(yǎng)成，根據這些實際情況，本學期擬定如下班隊工作重點和措施：

一、加強班級管理，形成班級文明氣氛

一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，建設積極向上、團結友愛、熱愛集體、朝氣蓬勃的班集體，能夠讓學生在文明環(huán)境中充分發(fā)揮潛能和特長，克服特點，形成良好的個人習慣和個性。針對一年級的積極、活潑和貪玩的特點，我將在以下各個方面加強班級管理：

1、抓好班干部隊伍的建設工作

首先，根據每個班干部的特點給予分配各適的班級管理崗位，充分發(fā)揮期特點參與班級管理工作，給予明確細化各個管理崗位的主要職責。

其次，由于低年級班干部容易產生厭倦情緒，我將每星期一次定期進行教育指導，有計劃系統(tǒng)地向他們傳授當小干部的知識和技能，在思想上為什么要當小干部，當小干部的意義是什么著重樹立服務意識和參與意識。

然后在學期中和期末中，分兩次全班學生對班干部進行民主測評，爭取評出：“我喜歡的班干部”、“優(yōu)秀班干部”、“積極分子”不但可以以此來鑒定班干部的工作成績，而且可以激發(fā)他們當好班干的信心與決心。

二、加強思想品德教育

1、為了給學生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，期初組織學生大掃除，進行班級整頓。如：在每節(jié)下課時，要學生先整理桌椅，再清理地面臟物等。必須保持教室時時刻刻整齊、干凈。

2、利用思品課對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等內容的教育。

3、利用班會課與晨會時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》教育，不但要以《小學生日常行為規(guī)范》時時規(guī)范自身的行為，還要請一些班干部來負責、監(jiān)督。從而形成良好的班集體。

4、在為了孩子的健康成長，學校與家長密切聯(lián)系，緊密配合，共同做好學生的思想工作。

5、學生的模仿能力較強，教師要以自己的行為規(guī)范著學生。

三、加強心理健康教育

1、關心愛護每一個學生。主要是以發(fā)揮班集體作用為主尋。通過開展一些活動，如：我要幫幫你，我來幫你，你遇到什么困難等活動，來促進班級的團結友愛，互相幫助，以此來創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境和班級氣氛。

2、兩周開展一次心理健康教育，如：面對面交流，我想對你說等?；蛘撸蠋熃洺Ｖ鲃诱乙恍W生談話，交流，讓師生之間、同學之間融洽相處。

四、開展讀書和講故事活

到濃濃的師愛，促他愿意為你打開心中的結。如：在后進生受挫時，做錯事時，產生矛盾時，教師做到：

(1)曉之以理，動之以情，分析、查找原因。細心、耐心、引導、講解；而不是批評與責罵。

(2)建立平等的關系，教師應以一個朋友的身份來與后進生進行交流，要讓他意識到，老師還是很疼愛他。

2、給信心

我將認真觀察后進生，善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，那么怕是微不足道成績，也及時給予肯定、評價、獎勵等手段來激發(fā)他們自信心，讓他覺得自己還是很棒的。以此來幫助后進生克服自卑，建立自信心。

3、給幫助

(1)創(chuàng)設良好的氛圍，充分發(fā)揮班集體的作用，組織互幫互學的活動，讓一些學習能力較強的學生，利用課余時間，充當小老師進行一對一的指導。

(2)定期開展后進生會議。鼓勵后進生說出自己現(xiàn)在所面臨的最大困難，再相機給予幫助。

第三篇：一年一班家長會

各位家長：

幼兒一班家長會

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、學生情況：

1、班級具體情況

全班共有29個孩子，絕大多數孩子經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好孩子：朱禹彤、耿顯賀、胡珈赫、關丞澤、任宇淇、殷偉翔，等同學，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。進步大的有石巖松、肖東澤、李松宇、高赫、梁峻碩等同學。上課紀律最好、坐姿最棒的有李松宇、殷偉翔、高赫、李沛珈張笑菡等同學?；卮饐栴}最積極的是賈淇淇、胡珈赫、石巖松、肖東澤、梁峻碩陳萱于晶涵等。熱愛集體的孩子肖東澤、王思澳、梁峻碩幾位同學。孩子們聰明，可愛，我為我教了這樣的29個孩子感到驕傲。

作業(yè)慢的有石巖松、楊思宇、高伊、張嘉峻、賈淇淇。字亂的有梁峻碩、石巖松、楊思宇、關丞澤、陳萱、王思澳。愛動的有石巖松、楊思宇、張嘉峻、肖東澤。家庭作業(yè)完成不好的有楊思宇、石巖松、王思澳、肖東澤。

2、低年級學生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學生是6：30到校，中午10：50放學。下午12：00到校，放學4:25。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

(3)、中午早到校的問題。

二、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出?？疾榈膬热菔欠浅V泛的，語文 認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。

三、存在的問題

在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業(yè)，上課遲到，經常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關系融洽了，老師、學生關系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領

1、是關于孩子的各方面的姿勢

我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。

2、關于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

3、請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，六一將評選陽光少年，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務光榮”的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。

其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣

1、家庭作業(yè)，家長應該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書習慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學習勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。

5、在學習中讓孩子學會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

7、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。

謝謝大家!

第四篇：一年一班班主任工作計劃

班主任工作計劃

（2017—2018學年上學期）

一年一班 張桂燕

新學期開始了，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況

本班共有學生33人，其中男生20人，女生13人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

三、班級奮斗目標

1、在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

2、培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

3、以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的班集體。

四、班級管理措施

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適 應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能積極發(fā)言的同學給予口頭表揚。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍站得快、靜、齊，兩操認真做的同學可以得到小紅花。

3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學沒有家長來接不 許獨自回家，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話。

五、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪等形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對33位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

八、每月主要活動內容

九月份

1、班級定員。

2、介紹我們的學校，自我介紹。

3、慶祝第33個教師節(jié)。

4、出好第一期黑板報。

5、學習《小學生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責，提出本學期要求。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)。

2、積極準備，參加校廣播操比賽。

3、安全教育。

十一月份

1、期中復習，考試。

2、家長會

3、安全教育。十二月份

1、低年級生活能力大比拼。

2、積極參加體育鍛煉，強身健體。

3、安全教育。

一月份

1、抓好期末復習，迎接考試。

2、安全教育

第五篇：一年一班工作計劃

新的學期，我班的班隊及教育教學工作將以《內強實力，外樹品牌，用心譜寫城小教育新篇章》的校工作計劃為指導,緊緊圍繞學校工作計劃中提出的工作目標，認真貫徹，扎實實施?，F(xiàn)根據本班的實際情況，制定本學期班隊工作計劃如下：

一、指導思想和工作目標：

積極響應學校的高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，牢固樹立和全面落

實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三、四、五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記七一講話精神，營造“講團結、干實事、善學習、勤鉆研”的工作氛圍，開拓創(chuàng)新，與時俱進，內強實力，外樹品牌，以人為本，扎實工作，努力教學，不斷提高教學質量，為完成學校目標盡一份應有的力量。

二、工作重點：

新學期本班共有學生65人，其中男生40人，女生25人，男女學生比例較不均衡。班級學生的家長職業(yè)形形色色，有政府公務員，有待業(yè)人員，有農民工等等，且大多數家長在外務工，孩子由親戚或長輩照看，家長文化程度，家庭教育環(huán)境存在較大差異。由此學生的素質也參差不齊，有的能用普通話流利地表達，有的連普通話都聽不懂。另外剛入學的學生，紀律意識薄弱，自控能力不足，各種行為習慣還未養(yǎng)成，根據這些實際情況，本學期擬定如下班隊工作重點和措施：

一、加強班級管理，形成班級文明氣氛

一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，建設積極向上、團結友愛、熱愛集體、朝氣蓬勃的班集體，能夠讓學生在文明環(huán)境中充分發(fā)揮潛能和特長，克服特點，形成良好的個人習慣和個性。針對一年級的積極、活潑和貪玩的特點，我將在以下各個方面加強班級管理：

1、抓好班干部隊伍的建設工作

首先，根據每個班干部的特點給予分配各適的班級管理崗位，充分發(fā)揮期特點參與班級管理工作，給予明確細化各個管理崗位的主要職責。

其次，由于低年級班干部容易產生厭倦情緒，我將每星期一次定期進行教育指導，有計劃系統(tǒng)地向他們傳授當小干部的知識和技能，在思想上為什么要當小干部，當小干部的意義是什么著重樹立服務意識和參與意識。

然后在學期中和期末中，分兩次全班學生對班干部進行民主測評，爭取評出：“我喜歡的班干部”、“優(yōu)秀班干部”、“積極分子”不但可以以此來鑒定班干部的工作成績，而且可以激發(fā)他們當好班干的信心與決心。

二、加強思想品德教育

1、為了給學生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，期初組織學生大掃除，進行班級整頓。如：在每節(jié)下課時，要學生先整理桌椅，再清理地面臟物等。必須保持教室時時刻刻整齊、干凈。

2、利用思品課對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等內容的教育。

3、利用班會課與晨會時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》教育，不但要以《小學生日常行為規(guī)范》時時規(guī)范自身的行為，還要請一些班干部來負責、監(jiān)督。從而形成良好的班集體。

4、在為了孩子的健康成長，學校與家長密切聯(lián)系，緊密配合，共同做好學生的思想工作。

5、學生的模仿能力較強，教師要以自己的行為規(guī)范著學生。

三、加強心理健康教育

1、關心愛護每一個學生。主要是以發(fā)揮班集體作用為主尋。通過開展一些活動，如：我要幫幫你，我來幫你，你遇到什么困難等活動，來促進班級的團結友愛，互相幫助，以此來創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境和班級氣氛。

2、兩周開展一次心理健康教育，如：面對面交流，我想對你說等。或者，老師經常主動找一些學生談話，交流，讓師生之間、同學之間融洽相處。

四、開展讀書和講故事活動，拓寬知識面

隨著學生的知識逐漸增長，僅有課堂中的一些知識，是無法滿足學生不斷發(fā)展的求知欲。那么根據低年級學生喜新厭舊，愛看、有聽一些具有神話和科幼色彩的書籍和故事。所以利用一些課余時間開展讀書講故事的活動。

1、建立“小小圖書館”，以自愿捐書方式來豐富圖書種類。由學生自行管理，在課間、午間向全班學生開放。嚴格遵守，看后即還，來保證圖書不丟失一本。

2、開展讀書交流活動，利用一些空余時，鼓勵學生，自由結群，以講故事的形式來進行讀書交流，以此提高知識面，又能進行口語訓練。然后再從小組中挑出講的最好的同學，來進行組與組的比賽，以此來激勵學生讀、講的興趣。

3、培養(yǎng)學生良好的習慣，達到終身學習的目的。

五、開展活動，發(fā)展學生的能力

活動是學生與生活、學校與社會進行聯(lián)系的紐帶，活動的內容貼近生活，貼近現(xiàn)實，為學生打開了廣闊的生活領域，溝通學生之間的交往和聯(lián)系，給了學生動腦、動手的機會，通過活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

充分發(fā)揮思品和班隊課，設計豐富多彩的主題活動，為每個學生提供表現(xiàn)的小舞臺，發(fā)揮各方才能。在活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和參與意識。

六、做好家校聯(lián)系

隨著社會的發(fā)展，家庭教育的影響越來越大。為了使每一個學生都得