第一篇：雨花區(qū)重點(diǎn)青少年摸底排查專項(xiàng)行動分析報告（共）

雨花區(qū)重點(diǎn)青少年群體排查摸底專項(xiàng)行動

分析報告

為進(jìn)一步摸清全區(qū)重點(diǎn)青少年群體的底數(shù)，切實(shí)加強(qiáng)對重點(diǎn)青少年群體的教育、服務(wù)和管理工作，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，雨花區(qū)團(tuán)委按照省綜治辦、省綜治委文件要求，配合有關(guān)部門，在2009年12月—2010年1月認(rèn)真開展了重點(diǎn)青少年群體排查摸底專項(xiàng)行動。

本次摸底排查專項(xiàng)行動所涉及對象重點(diǎn)是6周歲以上（含）25周歲以下（含）不在學(xué)、無職業(yè)的閑散青少年、有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的青少年、受救助的流浪乞討青年、服刑在教人員未成年子女、農(nóng)村留守兒童等五個群體。這五個群體具有以下幾個主要特點(diǎn)：

（一）模仿性強(qiáng)，辨別是非能力差，容易吸收到不良行為及錯誤觀念、容易受不良風(fēng)氣影響、容易受人教唆犯罪；

（二）自控力弱，對廣播、電影、電視、戲劇節(jié)目中渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康的內(nèi)容抵抗能力差。

（三）認(rèn)識能力和自我保護(hù)能力十分有限，缺乏思想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育，遵紀(jì)守法和防范犯罪的意識不強(qiáng)。

一、閑散青少年

閑散青少年是指6周歲至25周歲之間不在學(xué)、無職業(yè)的人。據(jù)

有關(guān)調(diào)查表明，在未成年人犯罪中，閑散未成年人所占的比例為

61.2%，明顯高于非閑散未成年人所占比例。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)共有不在學(xué)、無職業(yè)的閑散青少年1134人，其中不在學(xué)的682人，無職業(yè)的452人。不在學(xué)的閑散青少年中，高中或者中專畢業(yè)未升學(xué)的318人，占46.6%，無職業(yè)的452名閑散青少年則在從未就業(yè)、就業(yè)后自愿失

業(yè)、就業(yè)后非自愿失業(yè)三個方面分布比較平均，分別為136、124、124人。從性別方面來看，男性404人，占59.2%，女性278人，占

40.8%。從年齡段上來看，有近一半的閑散青少年年齡在14（含）周歲至18周歲之間，正處在初中或者初中畢業(yè)未升學(xué)階段，這部分人

沒有工作技能、未達(dá)到就業(yè)的年齡，在教育、就業(yè)等方面都面臨著問

題，從而成為閑散青少年的重要源頭。此階段又正處于青春發(fā)育期，最容易產(chǎn)生不良行為，夜不歸宿、逃學(xué)、打架斗毆等不良行為的發(fā)生

率為80%。另外，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，閑散未成年人犯罪的高發(fā)年齡段為

15周歲至16周歲，此年齡段的閑散未成年人犯罪的數(shù)量占整體閑散

未成年人犯罪數(shù)量的64%。目前，閑散青少年群體的管理又面臨著新的問題和挑戰(zhàn)：首先，閑

散青少年數(shù)量呈增長趨勢。隨著教育體制改革、社會轉(zhuǎn)型、城市化加

速、生活方式和家庭結(jié)構(gòu)的變化，并且由于全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，就業(yè)創(chuàng)業(yè)難度增加，閑散青少年的數(shù)量呈增長趨勢。其次，閑散青少年的法制觀念淡漠，違法犯罪率高，是影響社會穩(wěn)定的重要隱患。社會公眾對閑散青少年缺少關(guān)愛，造成閑散青少年挫折感較強(qiáng)，心理承受能力差，進(jìn)一步激化了閑散青少年不良行為的發(fā)生。最后，在閑散青少年管理方面，沒有形成有效的工作機(jī)制，社區(qū)的作用沒有充分發(fā)揮，經(jīng)費(fèi)投入不足，相關(guān)法律法規(guī)亟待完善。閑散未成年人處于失管、失學(xué)、失業(yè)的生活狀態(tài)，是其實(shí)施違法犯罪的重要原因；不健康的娛樂場所、不良的同伴關(guān)系是閑散未成年人實(shí)施違法犯罪行為的直接誘因。

二、有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的青少年

青少年的不良行為是指青少年違反社會規(guī)范，或者不能良好地適應(yīng)社會生活，從而給社會、他人造成不良影響或者危害的行為，主要包括：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；參與打架斗毆、辱罵他人；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博；觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物等。嚴(yán)重不良行為指嚴(yán)重危害社會，尚不構(gòu)成刑事處罰的違法行為，具體包括：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；吸食毒品等其他嚴(yán)重危害社會的行為。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我區(qū)有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的青少年？人，其中有嚴(yán)重不良行為的青少年？人，占總數(shù)的？%。其中？為男

性，女性不良行為青少年也占到？且有增長的趨勢；從年齡段上看，主要集中在12周歲至16周歲之間，具有年輕化的趨勢；從我區(qū)地域分布來看，“內(nèi)四塘”的情況要好于其他5個街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）。不良行為或者嚴(yán)重不良行為青少年是在青年成長過程中、社會化過程中受到各種不良壓文化的影響，產(chǎn)生了不為社會文化所認(rèn)可的價值觀念和行為模式，因而造成對特定的社會刺激不能給予適應(yīng)的、正確的反應(yīng)，是一種道德行為及社會責(zé)任感的失范。雖然尚未嚴(yán)重觸犯國家法律，對國家、社會、他人的危害相對于青少年犯罪而言相對較小，但由于這些不良行為將嚴(yán)重干擾青少年的正常社會化進(jìn)程，對青少年的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重危害。

三、流浪青少年

近些年來，我區(qū)一直處在經(jīng)濟(jì)社會高發(fā)展時期，城市的發(fā)展帶來了更多的就業(yè)機(jī)會，大量的農(nóng)村剩余勞動力和外來務(wù)工人員向城市轉(zhuǎn)移。農(nóng)民或者外來務(wù)工人員對其子女的教養(yǎng)帶來問題，子女在監(jiān)護(hù)、教育等方面都面臨著問題，從而成為城市流浪青少年的重要源頭。貧困、家庭問題、學(xué)校教育問題以及犯罪集團(tuán)的拐騙等是導(dǎo)致青少年流浪的主要原因。由于流浪青少年具有較大的流動性，據(jù)初步統(tǒng)計，我區(qū)共有約？名流浪青少年，其中？%來自外地和農(nóng)村；其中有？名集中在6周歲至14周歲，占總數(shù)的？%；在文化程度方面，有？%沒有

完成義務(wù)教育；流浪青少年形成的原因十分復(fù)雜，但其共同點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)問題和家庭問題。據(jù)統(tǒng)計，？%的流浪青少年是因經(jīng)濟(jì)問題，家中貧困所致；？%是因家庭問題，父母關(guān)系不和、離異或者單親死亡、雙亡。在我國有關(guān)保護(hù)未成年人的法律中，對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在教育、監(jiān)督、懲戒方面已經(jīng)有了若干規(guī)定，關(guān)鍵是建立相應(yīng)的執(zhí)行機(jī)制付諸實(shí)施。預(yù)防青少年人流浪于社會，干預(yù)流浪青少年的家庭問題，是一項(xiàng)比救助流浪青少年本身更艱巨、難度更大的工作，需要社會各方面共同努力。

四、服刑人員未成年子女

監(jiān)獄服刑人員未成年子女是近年來社會變革中逐漸衍生和正在形成的一個特殊群體。根據(jù)司法部門的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截止到2009年底，在我區(qū)監(jiān)獄服刑的？名在押犯中，共有服刑人員未成年子女？人，占在押犯總數(shù)的？%左右。其中男性？人，女性？人，6周歲至14周歲的少年？人。目前，服刑人員未成年子女正面臨著：家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境；輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重；成為流浪、乞討人員等問題。

五、農(nóng)村留守兒童

留守兒童是指父母雙方或者一方外出城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。農(nóng)村留守兒童主要集中在處于我區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合帶上的街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，大約有？名。超過半數(shù)的留守兒童雙親外出打工，他們

只能和祖父母或者其他親屬一起生活30%的父母每年回家一次，打電話成為孩子和父母聯(lián)系的主要方式。由于長期分離，孩子在遇到問題時缺少父母的關(guān)懷，容易影響心理健康。

重點(diǎn)青少年群體是在我國社會轉(zhuǎn)型過程中缺乏政治、經(jīng)濟(jì)和社會機(jī)會，沒有或很少有能力獲得自己想擁有的東西，個人和家庭生活達(dá)不到社會認(rèn)可的最低標(biāo)準(zhǔn)，處于社會結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的底層青少年的集合。青少年本身就是弱勢群體，而作為弱勢群體中的弱勢群體，更需要給予特別的關(guān)注。青少年群體的存在，不僅會影響到青少年自身的成長與發(fā)展，而且會影響到社會的穩(wěn)定與發(fā)展。這些人的身心健康權(quán)、受教育權(quán)、勞動權(quán)、發(fā)展權(quán)和其他方面的基本人權(quán)，如果得不到切實(shí)的保障，那么他們的未來發(fā)展勢必會受到嚴(yán)重的影響。他們現(xiàn)在已經(jīng)引發(fā)了一些社會問題，當(dāng)他們成為成人社會的一員的時候，如果弱勢地位沒有根本的改變，那么將會帶來更多的社會問題。因此，無論是從青少年自身發(fā)展著眼，還是從社會的穩(wěn)定與發(fā)展考慮，都需要給重點(diǎn)青少年群體更多的關(guān)注和關(guān)愛。

第二篇：南靖縣重點(diǎn)青少年摸底排查專項(xiàng)行動分析報告

南靖縣重點(diǎn)青少年群體

排查摸底專項(xiàng)行動分析報告

為進(jìn)一步加強(qiáng)對重點(diǎn)青少年群體的教育、服務(wù)和管理工

作，進(jìn)一步完善預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，切實(shí)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，南靖團(tuán)縣委按照省綜治辦、省綜治委文件要求，配合有關(guān)部門，在2009年12月—2010年1月認(rèn)真開展了重點(diǎn)青少年群體排查摸底專項(xiàng)行動。

一、閑散青少年

閑散青少年是指6周歲至25周歲之間不在學(xué)、無職業(yè)的人。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，在未成年人犯罪中，閑散未成年人所占的比例為61.2%，明顯高于非閑散未成年人所占比例。據(jù)統(tǒng)計，我縣共有不在學(xué)、無職業(yè)的閑散青少年614人，從年齡段上來看，有近40%的閑散青少年年齡在14（含）周歲至18周歲之間，正處在初中或者初中畢業(yè)未升學(xué)階段，這部分人沒有工作技能、未達(dá)到就業(yè)的年齡，在教育、就業(yè)等方面都面臨著問題，從而成為閑散青少年的重要源頭。此階段又正處于青春發(fā)育期，最容易產(chǎn)生不良行為，夜不歸宿、逃學(xué)、打架斗毆等不良行為。目前，閑散青少年群體的管理又面臨著新的問題和挑

戰(zhàn)：首先，閑散青少年數(shù)量呈增長趨勢。隨著教育體制改革、社會轉(zhuǎn)型、城市化加速、生活方式和家庭結(jié)構(gòu)的變化，并且由于全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，就業(yè)創(chuàng)業(yè)難度增加，閑散青少年的數(shù)量呈增長趨勢。其次，閑散青少年的法制觀念淡

漠，違法犯罪率高，是影響社會穩(wěn)定的重要隱患。社會公眾對閑散青少年缺少關(guān)愛，造成閑散青少年挫折感較強(qiáng)，心理承受能力差，進(jìn)一步激化了閑散青少年不良行為的發(fā)生。最后，在閑散青少年管理方面，沒有形成有效的工作機(jī)制，相關(guān)部門的作用沒有充分發(fā)揮，經(jīng)費(fèi)投入不足，相關(guān)法律法規(guī)亟待完善。閑散未成年人處于失管、失學(xué)、失業(yè)的生活狀態(tài)，是其實(shí)施違法犯罪的重要原因；不健康的娛樂場所、不良的同伴關(guān)系是閑散未成年人實(shí)施違法犯罪行為的直接誘因。

二、有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的青少年

青少年的不良行為是指青少年違反社會規(guī)范，或者不能良好地適應(yīng)社會生活，從而給社會、他人造成不良影響或者危害的行為，主要包括：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；參與打架斗毆、辱罵他人；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博；觀看、收聽色情、淫穢音像制品、讀物等。嚴(yán)重不良行為指嚴(yán)重危害社會，尚不構(gòu)成刑事處罰的違法行為，具體包括：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；吸食毒品等其他嚴(yán)重危害社會的行為。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我縣有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的青少年172人，其中有嚴(yán)重不良行為的青少年40人，占總數(shù)的24%。其中88%為男性，女性不良行為青少年也占到12%且有增長的趨勢；從年齡段上看，主要集中在14周歲至25周歲之間，具有年輕化的趨勢。不良行為或者嚴(yán)重不良行為青少年是在青年成長過程中、社會化過程中受到各種不良壓文化的影響，產(chǎn)生了不為社會文化所認(rèn)可的價值觀念和行

為模式，因而造成對特定的社會刺激不能給予適應(yīng)的、正確的反應(yīng)，是一種道德行為及社會責(zé)任感的失范。雖然尚未嚴(yán)重觸犯國家法律，對國家、社會、他人的危害相對于青少年犯罪而言相對較小，但由于這些不良行為將嚴(yán)重干擾青少年的正常社會化進(jìn)程，對青少年的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重危害。

三、流浪青少年

近些年來，我縣一直處在經(jīng)濟(jì)社會高發(fā)展時期，城市的發(fā)展帶來了更多的就業(yè)機(jī)會，大量的農(nóng)村剩余勞動力和外來務(wù)工人員向城市轉(zhuǎn)移。農(nóng)民或者外來務(wù)工人員對其子女的教養(yǎng)帶來問題，子女在監(jiān)護(hù)、教育等方面都面臨著問題，從而成為城市流浪青少年的重要源頭。貧困、家庭問題、學(xué)校教育問題以及犯罪集團(tuán)的拐騙等是導(dǎo)致青少年流浪的主要原因。由于流浪青少年具有較大的流動性，據(jù)初步統(tǒng)計，我縣尚無流浪青少年。

四、服刑人員未成年子女

監(jiān)獄服刑人員未成年子女是近年來社會變革中逐漸衍生和正在形成的一個特殊群體。根據(jù)司法部門的調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2009年1月到2009年10月底，全縣共有服刑人員未成年子女105人，6周歲至14周歲的少年60人，14周歲至25周歲45人。目前，服刑人員未成年子女正面臨著：家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境；輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重；成為流浪、乞討人員等問題。

五、農(nóng)村留守兒童

留守兒童是指父母雙方或者一方外出城市打工，而自己

留在農(nóng)村生活的孩子們。我縣留守兒童大約有2442名。超過半數(shù)的留守兒童雙親外出打工，他們只能和祖父母或者其他親屬一起生活40%的父母每年回家一次，打電話成為孩子和父母聯(lián)系的主要方式。由于長期分離，孩子在遇到問題時缺少父母的關(guān)懷，容易影響心理健康。

青少年本身就是弱勢群體，重點(diǎn)青少年群體作為弱勢群體中的弱勢群體，更需要給予特別的關(guān)注。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)社會的平安和諧，有效預(yù)防重點(diǎn)青少年群體犯罪需要整合各方面的力量和資源，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和依靠群眾的優(yōu)勢，強(qiáng)化重點(diǎn)青少年群體的教育和服務(wù)，積極參與化解社會矛盾工作，促進(jìn)社會平安和諧。

第三篇：重點(diǎn)青少年群體情況分析報告

重點(diǎn)青少年群體情況分析報告

2012年重點(diǎn)青少年群體情況分析報告 加強(qiáng)重點(diǎn)青少年群體排查摸底工作，是進(jìn)一步提高預(yù)防青少年違法犯罪工作針對性、實(shí)效性的有效措施。根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保山市社會管理綜合治理委員會》的通知文件精神，團(tuán)鄉(xiāng)委認(rèn)真開展排查摸底。

一、排查摸底范圍

本次排查摸底專項(xiàng)行動將本鄉(xiāng)五類重點(diǎn)青少年群體納入范圍。具體為：6周歲以上25周歲以下未就學(xué)、無職業(yè)的閑散青少年、有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年、受救助的流浪乞討青少年、服刑在教人員未成年子女、農(nóng)村留守兒童、受艾滋病影響兒童、義務(wù)教育階段青少年等。

二、我鄉(xiāng)重點(diǎn)青少年現(xiàn)狀分析 青少年處于一個特殊的年齡階段，他們有如下的特點(diǎn)：第一，心智發(fā)育不成熟。青少年的心智成熟度不如成年人，他們判斷是非、好壞的能力較差。第二，逆反心理。青少年的自我意識獲得空前發(fā)展，但自我控制能力還比較差，對老師家長的指令產(chǎn)生厭煩，并滋生反抗的心理和對立的情緒。第三，不合群。父母的溺愛和學(xué)校教育中缺乏對學(xué)生團(tuán)體精神的培養(yǎng)，使得部分青少年從小就以自我為中心，凡事只考慮自己，不為別人著想。除了具有一般青少年具有的特點(diǎn)外，“問題青少年”還有如下特點(diǎn)：第一，濫用暴力攻擊性強(qiáng)。包括：攻擊外界，敵視、破壞和辱罵別人或攻擊自身，傷害自己，甚至輕生及自殺。第二，情緒問題嚴(yán)重。表現(xiàn)為說謊、偷竊、缺少情感、不信任別人、恐怖、焦慮、抑郁等。通過前期調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)在所有學(xué)校都

或多或少的存在部分“問題青少年”他們踏入社會后，“問題”日趨嚴(yán)重，一不小心就會走向違法犯罪的邊緣。近年來，我鄉(xiāng)青少年違法犯罪的問題不斷增多，危害程度不斷升級。根據(jù)我鄉(xiāng)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查，在查獲的全部犯罪嫌疑人中，青少年占較大比例，刑事案件作案成員的低齡化趨勢十分明顯，重大惡性刑事案件青少年犯罪比重上升，形勢不容樂觀。

三、突出問題 目前，閑散青少年群體的管理面臨著新的問題和挑戰(zhàn)：首先，閑散青少年數(shù)量呈增長趨勢。隨著教育體制的改革、社會轉(zhuǎn)型、價值觀念和生活方式的改變、家庭結(jié)構(gòu)的變化，并且由于全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，就業(yè)創(chuàng)業(yè)難度增加，閑散青少年的數(shù)量呈增長的趨勢。其次，閑散青少年的法制觀念淡薄，違法犯罪率高，是影響社會穩(wěn)定的重要隱患。在青少年違法犯罪中，閑散青少年占很高的比例。另外，這一群體的吸毒問題也較

為嚴(yán)重。再次，閑散青少年的成長環(huán)境存在問題。社會公眾對閑散青少年缺少關(guān)愛，造成閑散青少年挫折感較強(qiáng)，心理承受能力差，這進(jìn)一步激化了閑散青少年反社會行為的發(fā)生。最后，在閑散青少年的管理方面，沒有形成有效的工作機(jī)制，社區(qū)的作用沒有充分發(fā)揮，經(jīng)費(fèi)投入不足，相關(guān)的法律法規(guī)亟待完善。在違法犯罪原因方面，閑散未成年人處于失管、失學(xué)、失業(yè)的生活狀態(tài)，是其實(shí)施違法犯罪行為的重要原因；不健康的娛樂場所、不良的同伴關(guān)系等是閑散未成年人實(shí)施違法犯罪行為的直接誘因。

四、解決思路

針對農(nóng)村留守未成年人，開展“關(guān)愛行動”。整合基層各部門的資源，大力支持學(xué)校青少年維權(quán)服務(wù)站以加強(qiáng)親子溝通、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)職責(zé)為重點(diǎn)，在農(nóng)村留守未成年人相對集中的中小學(xué)校結(jié)合“親情驛站”的建設(shè)工作，為農(nóng)村留守未成年人建一份親情檔案，聯(lián)系配備一名“親情

家長”，為安裝一部“親情電話”，交一個“手拉手”好朋友，每學(xué)期組織一期“感恩父母”主題隊會等，合力構(gòu)建家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校幫護(hù)、社會呵護(hù)三位一體的關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)農(nóng)村留守未成年人的健康成長。

針對社會閑散青少年，開展“引導(dǎo)行動”。發(fā)揮村青少年維權(quán)服務(wù)站的作用，摸清各村內(nèi)社會閑散青少年底數(shù)和有關(guān)信息，定期了解他們的思想狀況和工作學(xué)習(xí)等情況，追根溯源，預(yù)防為先，有針對性地開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶、就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，端正他們的人生態(tài)度，避免他們走上人生歧途。針對問題青少年，開展“幫教行動”。根據(jù)上級團(tuán)組織工作要求，對服刑勞教青少年開展“走進(jìn)去——關(guān)愛失足青少年，走出來——感受社會溫暖”為主要內(nèi)容的警示教育活動；對有輕微違法和不良行為的青少年，建立“幫教檔案”，組織志愿者與他們結(jié)對子，開展“一幫一”、“多幫一”、心理矯正等幫教活動，引導(dǎo)

他們遠(yuǎn)離違法犯罪。

針對進(jìn)城務(wù)工青年及其子女，開展“關(guān)懷行動”。在進(jìn)城務(wù)工青年及其子女相對集中的地方開展進(jìn)城務(wù)工青年及其子女維權(quán)服務(wù)。針對工資拖欠、工傷賠付等進(jìn)城務(wù)工青年反映集中的權(quán)益侵害問題，動員行政執(zhí)法部門力量共同開展維權(quán)工作，切實(shí)為進(jìn)城務(wù)工青少年辦實(shí)事、解難事。

針對流浪未成年人，開展“保護(hù)行動”。積極發(fā)揮青少年維權(quán)服務(wù)站、志愿者組織和未成年人保護(hù)組織的作用，聯(lián)合有關(guān)部門，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早救助。針對困難青少年，開展“救助行動”。通過開展“希望工程”、“手拉手”、“愛心超鄉(xiāng)”等活動，及時對生活陷于困境的青少年進(jìn)行救助，努力保障和實(shí)現(xiàn)青少年的合法權(quán)益。

對留守兒童問題引起高度重視。要結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，在規(guī)劃村風(fēng)文明建設(shè)時要把文化活動、科普教育場所的建設(shè)與青少年的課外活動甚至監(jiān)護(hù)體系 的構(gòu)建統(tǒng)籌考慮，將其作為青少年學(xué)生課余活動的氛圍和場所，并逐步構(gòu)建起適合我國實(shí)際的農(nóng)村青少年監(jiān)護(hù)系統(tǒng)。地方政府的管理部門，要逐步規(guī)范外出務(wù)工者的素質(zhì)和基本條件要求，使離鄉(xiāng)務(wù)工由起初的自發(fā)、無序逐步走向有序、規(guī)范，并關(guān)注其對未成年子女的安置與監(jiān)護(hù)措施；要通過法制教育等方式，增強(qiáng)父母對未成年子女監(jiān)護(hù)的責(zé)任意識，利用現(xiàn)代信息手段，加強(qiáng)與子女的聯(lián)系，依法承擔(dān)起家庭教育的義務(wù)。學(xué)校要給予特別關(guān)注。首先，學(xué)校教師應(yīng)對學(xué)生家長外出情況、學(xué)生散學(xué)后的表現(xiàn)情況、學(xué)生思想和生活狀況等要了如指掌。其次，要對留守兒童特別關(guān)愛。學(xué)校和教師應(yīng)更多地關(guān)心留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想變化，增加情感投入，讓他們感受到集體的溫暖和應(yīng)有的心理歸屬。還要不斷主動與家長及代養(yǎng)人建立經(jīng)常性的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長，發(fā)揮家庭和學(xué)校教育的合力作用。同時，教師要努力提高自身素質(zhì)，樹立

科學(xué)的教育理念。注意發(fā)揮留守兒童的主體性和積極性，進(jìn)一步改變單一的教學(xué)形式，加快課程建設(shè)，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)的愿望和動機(jī)，增強(qiáng)教育的固有“魅力”。

父母應(yīng)加強(qiáng)感情交流。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)留守青少年兒童家長重視對子女的教育。作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與老師通過電話、書信等方式進(jìn)行溝通，全面深入地關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，盡可能地減少孩子離開父母的孤獨(dú)感和無助感，并在可能的情況下“常回家看看”。家長對孩子的關(guān)心是至關(guān)重要的一環(huán)，家長應(yīng)更多地為下一代著想，不僅為教育孩子提供物質(zhì)支持，更應(yīng)該與孩子保持心靈溝通。加強(qiáng)對孩子品德的教育與引導(dǎo)，幫助他們樹立面對現(xiàn)實(shí)的信心和勇氣，以更積極、更樂觀的態(tài)度面對人生。

社會各界要共同關(guān)注。社會各界要關(guān)心留守兒童，為他們的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。媒體應(yīng)加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)社會的

關(guān)注程度，調(diào)動全社會的積極性；教育部門應(yīng)制訂有關(guān)留守兒童的監(jiān)測體系，明確監(jiān)測辦法，在全局上整體地、動態(tài)地掌握留守兒童的情況；充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、村委會、派出所等組織的作用，建立社會監(jiān)護(hù)體系，從根本上解決留守兒童的家庭教育問題。作為一種社會現(xiàn)象，重點(diǎn)青少年群體特別是社會閑散青少年的問題不僅關(guān)系到他們自身的健康成長，也關(guān)系到社會的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊憞业恼w發(fā)展，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國社會的發(fā)展進(jìn)程。我們期望社會、家庭以及學(xué)校對此給予足夠的重視，各職能部門尤其是群團(tuán)組織，應(yīng)有責(zé)任、有義務(wù)的積極響應(yīng)，在關(guān)心留守兒童方面，發(fā)揮應(yīng)有的作用。共青團(tuán)馬站鄉(xiāng)委員會 二○一二年十一月一日

第四篇：消防整治專項(xiàng)行動排查情況報告

杉洋中心小學(xué)消防整治專項(xiàng)行動排查情況報告

我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，根據(jù)古教安[2014]90號文精神，在全校范圍內(nèi)開展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識。

學(xué)校成立了火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長黃傳巖任組長，各班班主任為組員。所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我校教職員工清醒地認(rèn)識到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現(xiàn)，學(xué)校在加強(qiáng)安全管理的同時，突出加強(qiáng)安全教育和安全防范工作。

二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。

1、把學(xué)校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴(yán)格校園防火管理，開展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開展了消防安全大檢查，對各科室、計算機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。

2、整改內(nèi)容：及時更換檢查中發(fā)現(xiàn)的問題插座；增加滅火器數(shù)量、對壓力不足等問題滅火器進(jìn)行維修充裝。

三、加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育。學(xué)校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實(shí)安全防范措施。教師在教學(xué)過程中能根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)、合理、認(rèn)真組織好教學(xué)活動，防止發(fā)生學(xué)生傷害事故。學(xué)校根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力。

四、建立消防隱患排查整治長效機(jī)制。

組織力量對學(xué)校消防安全工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時按有關(guān)要求加以整改。整改工作落實(shí)好整改的責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)和時間。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實(shí)，不留死角。同時，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來，以改促防。樹立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進(jìn)行整改。

我們將把學(xué)校消防安全工作放在突出位置，加強(qiáng)管理和防范，充分認(rèn)識消防安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，堅持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，初步建立起學(xué)校消防安全工作的長效機(jī)制。

古田縣杉洋中心小學(xué)

2014.12.18

第五篇：消防安全排查整治專項(xiàng)行動實(shí)施方案

消防安全大排查大整治實(shí)施方案

根據(jù)榕東繞路安辦轉(zhuǎn)發(fā)的【2018】140號文關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)福州市交通建設(shè)集團(tuán)有限公司《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)當(dāng)前火災(zāi)防控工作的通知》（榕交建工【2018】140號）的通知與【2018】148號文關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)福州市交通建設(shè)集團(tuán)有限公司《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展消防安全排查整治專項(xiàng)行動工作的通知》（榕交建工【2018】95號）的通知的要求，我辦高度重視，立即組織相關(guān)監(jiān)理工程師，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了專項(xiàng)實(shí)施方案，具體方案如下：

一、督查領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 組 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全環(huán)保辦公室，負(fù)責(zé)檢查工作日常事物。

二、檢查時間和安排

總監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)小組將在每月不定期對所轄土建合同段按照文件要求對施工現(xiàn)場、職民工駐地、瀝青、水穩(wěn)拌合站等進(jìn)行全面的大檢查，做到“橫向到邊，縱向到底”，確保不留死角。針對檢查存在的隱患，及時下發(fā)檢查通報，提出明確整改要求，要求將檢查中存在的隱患進(jìn)行徹底整改完善報送總監(jiān)辦?？偙O(jiān)辦將于對整改情況進(jìn)行復(fù)查、總結(jié)。

三、檢查和盯防的重點(diǎn)

1、全面掌握所轄合同段火災(zāi)隱患情況，找準(zhǔn)消防安全的風(fēng)險點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)；

2、對檢查的消防隱患，要求施工單位要建立責(zé)任清單、銷號清單，督促及時消除火災(zāi)隱患，做到底數(shù)清、情況明，責(zé)任到位、整改到位；

3、對屬于重大火災(zāi)隱患或區(qū)域性火災(zāi)隱患的，要督促落實(shí)整改方案，并及時上報相關(guān)部門。

四、整治措施

對在此次安全生產(chǎn)大檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時下發(fā)監(jiān)理整改通知，要求項(xiàng)目部限期整改，對屢教不改的將按照《管理辦法》進(jìn)行違約處理并上報業(yè)主及有關(guān)部門。