第一篇：中學(xué)生國旗下講話稿——唱響青春之歌

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自初二六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：

唱響青春之歌

有這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。

這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細(xì)細(xì)地翻閱，便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟于事，逝去的大好年華，永遠(yuǎn)都不會再回來了。

古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鼻啻翰粌H僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎(chǔ)的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾說過：“奮進，惟有奮進才會成功?！薄皧^進”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。

青春不是流于形式的口號，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態(tài)度，是腳踏實地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進校園后，瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習(xí)課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證著我們成長的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠(yuǎn)，你的人生就有多遠(yuǎn)！

青春不是血氣方剛的蠻干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實干，是智勇兼?zhèn)涞钠床?。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？不管你是初一的學(xué)弟、學(xué)妹，也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)！也許你身居中游，那你更應(yīng)該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！

在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學(xué)們都應(yīng)該好好思考：你認(rèn)真對待這次考試了嗎？當(dāng)下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，在這個機遇與成功并存的世紀(jì)，我們更應(yīng)該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

第二篇：2016.4.18國旗下講話《唱響青春之歌》

國旗下講話《唱響青春之歌》

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，上午好！今天我講話的題目是《唱響青春之歌》 有這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。

這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細(xì)細(xì)地翻閱，便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟于事，逝去的大好年華，永遠(yuǎn)都不會再回來了。正像一位大學(xué)校長所說的，“你不好好學(xué)習(xí)，需要青春干什么”！

古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！鼻啻翰粌H僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎(chǔ)的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅先生曾說過：“奮進，惟有奮進才會成功?！薄皧^進”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。

青春不是流于形式的口號，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態(tài)度，是腳踏實地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進校園后，瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習(xí)課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證著我們成長的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠(yuǎn)，你的人生就有多遠(yuǎn)！請二中的同學(xué)們，遠(yuǎn)離電腦游戲，拋棄手機不健康的微信，不要做學(xué)習(xí)上的看客，做一個努力學(xué)習(xí)實現(xiàn)夢想的踐行者！

青春不是血氣方剛的蠻干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實干，是智勇兼?zhèn)涞钠床?。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)！也許你身居中游，那你更應(yīng)該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！

在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學(xué)們都應(yīng)該好好思考：你認(rèn)真對待這次考試了嗎？當(dāng)下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？

有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，在這個機遇與成功并存的世紀(jì)，我們更應(yīng)該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！讓我們早日實現(xiàn)安丘二中學(xué)子的大學(xué)夢，青春亮麗的中國夢！

李 永 奇 2016年4月18日

第三篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌夢想光榮綻放

感悟人生，青春如風(fēng)景，讓棵棵小草不斷地欣賞世界；閱讀青春，夢想如綠洲，讓株株幼苗不停地追求陽光。不是因為緣分，不是突然想起，中國夢想一直孕育在我心里。

中華歷史悠遠(yuǎn)流長，古時的祖**親啊，是那樣瀟灑和動人。磅礴美麗的姿態(tài)，給人以生活的張力和對創(chuàng)作的熱愛。全世界的每個角落都對她的風(fēng)采和繁盛有了想象的馳騁，可是這詩賦一般的故事最終卻迎來了悲涼的結(jié)局。祖**親的眼眸暗淡了，“人思自奮”的時候，到來了。

痛定思痛，撫今追昔。華夏子孫實干興邦，正用自己的力量，用自己的方式，用自己的熱情書寫著故事的后續(xù)！

每一種聲音、每一張笑臉，背后都深藏著普通老百姓的“夢”。這“夢”從清晨開始，收獲一天的生活。勤勞樸素，安居樂業(yè)；健康快樂，和諧舒心，如同黃土地一樣的樸實無華的“夢”，是最為真實真摯的中國夢。

每一個進步，每一次犧牲，昭示著無數(shù)仁人志士的“夢”。這“夢”從近代開始，奮斗了一個半世紀(jì)。不屈不撓，前赴后繼；追求民主，建設(shè)富強，如同長城一樣的堅強雄偉的“夢”，是最為自立自強的中國夢。

從我們青少年作起,肩負(fù)未來，實現(xiàn)夢想，如同星空一樣的燦爛光芒的“夢”，是最為青春活力的中國夢。

“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤的雜交水稻”的科學(xué)家袁隆平，有愛心舞蹈老師的完瑪草，有把太極推向世界的李連杰，有花樣滑冰冠軍龐清、修建，有“我再試一次！”的馬云，有“無論如何都要讓技術(shù)趕上世界水平”的鄧稼先，有失去雙臂的殘疾人楊孟衡和試飛英雄李中華??

中國的事業(yè)，是由千千萬萬的普通勞動者締造和推動的。

有位名人在演講中說道“The best is yet to come”,譯過來是說，“最好的，尚未到來”。一切迂回的路都絕不白費！復(fù)興的路上，我們每走一步，就必定會得一步的經(jīng)驗。不管這一步是對還是錯，"對”有對的收獲，“錯”有錯的教訓(xùn)。堅守自己的崗位，堅持完成學(xué)業(yè)，等到失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈，多鍛煉了一份堅強和膽量，那時，我們一定又有了新的勇氣和力量去開拓前程。

請原諒我這番稚氣未脫的言論吧。

領(lǐng)導(dǎo)著我們實現(xiàn)夢想的那些人們，謝謝你們的堅強和努力!無論繞了多遠(yuǎn)，無論被阻擋得多么嚴(yán)密，只要不忘記前人留下的方向，就有走到目的地的一天，就有中華民族偉大復(fù)興的一天！

第四篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌

威縣二中 初二十五班作者：王穎

我的詩，我的夢，我的藍天，我的歌，我要用燦爛的樂章奏出我的青春之歌。

有人說，青春是一個季節(jié)，或春或秋，或冬或夏，也有人說，青春是一條很長的跑道，鋪滿落葉，鋪落野花，還有人說，青春是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流，而我說，青春是一首歌，它的作者與演奏者就是擁有它的每個人。

曾經(jīng)的我很厭惡歌曲，因為他讓我心情煩躁，動不動就發(fā)脾氣，使我身邊的朋友越來越少，隨之離去，那時的我很迷茫，就在我?guī)缀蹩煲罎⒌臅r候，她給了我方向，她說：我在音樂里聽出了自己，音樂讓我的心一點點的溫暖，希望你也讓你的青春之歌為你的存在演奏出來。她的這句話，讓我清醒了，我開始嘗試聽一些溫柔的歌，一點點的，我發(fā)現(xiàn)，原來歌曲就是我們心靈的窗戶，它讓我在快樂中體驗?zāi)鞘赘璧拿钐帲屛覐貜氐椎椎耐浟水?dāng)初的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)愛上了音樂，當(dāng)我現(xiàn)在的同學(xué)也在厭惡、討厭音樂時，我就會拍著她的肩膀，意味深長的對她說：其實音樂就是心靈的窗戶，它就在你的身旁，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)它的慧眼，我相信你的青春之歌也會為你的存在演奏出來。這句話是她當(dāng)初告訴我的話，現(xiàn)在我會把她的希望告訴那些厭惡音樂的人，希望他們也會讓自己的青春之歌演奏出來，為自己的青春和音樂而喝彩！

青春之歌是人生的花朵，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶，激流般的熱情，夢幻般的憧憬，決不妥協(xié)的堅貞。

第五篇：唱響青春之歌

中文一班徐笑男110101114

唱響青春之歌

電影《青春之歌》拍于1959年，講述了女主人公林道靜所走過的發(fā)展道路。

電影的女主角林道靜是一個放射著青春光彩的女知識分子形象。性格溫柔沉靜，勇敢善良、上進、不斷追求進步。主人公具有必要的反抗精神和與舊的階級關(guān)系不斷抗?fàn)幒团炎兊倪^程中，但這必須有其本身固有的“貧農(nóng)”的血統(tǒng)。作為五四時期的文化青年，她身上充滿對舊家庭倫理道德的反叛思想。她無法忍受舊家庭秩序帶來的桎梏，于是只能選擇逃亡和尋找。人們從林道靜走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看到她本人的主觀努力和自覺改造；正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

與此同時，在一個人們只能發(fā)出一個聲音的年代，我們不難想象《青春之歌》所表達的思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法。影片《青春之歌》沒有脫離當(dāng)時電影常見的表現(xiàn)手法，如：人物思想及造型的臉譜化，善惡忠奸一眼就能看出來。

影片成功的塑造的眾多的反面人物，因為他們讓人一眼就能夠看出他們是“壞人”。他們的言行舉止，甚至外貌，衣著打扮，都無不透露著邪惡。他們的反面正是用來襯托林道靜等的正氣于骨氣，將各個正派的主人公偶像化，神圣化，象征化。這是極具政治色彩的表現(xiàn)手法，在現(xiàn)在的我們看來很像一場鬧劇，假的可以，但是在影片拍攝的那個時代卻應(yīng)該是極具鼓動性的，對當(dāng)時的精神統(tǒng)治具有一定的作用。

中文一班徐笑男110101114

總的來說，《青春之歌》依舊是一部反映當(dāng)時統(tǒng)治階級思想的電影，時間和地點決定了它的特點。從一定意義上講，青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。