第一篇：“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想” 團(tuán)體操串詞解說詞

一、串詞：

接下來是唯一一支來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的代表隊(duì)金華鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校的團(tuán)體操表演，他們的主題是“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”。近年來，金華鎮(zhèn)中的藝術(shù)體育教育搞得如火如荼，他們的大課間改革全省聞名，扇舞和腰鼓表演也獨(dú)具魅力。

快看，他們來了!那群手持彩扇，身著艷麗服裝的女孩象一只只美麗的蝴蝶和孔雀翩然而來，還有那些斜背著腰鼓，有著虎虎生氣的小男子漢也來了。

二、解說詞

（序幕：鐘面解說）

三——二——一——

時(shí)光飛轉(zhuǎn)，催人奮進(jìn)，六十年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。

晨鐘聲聲，新的一天又將來臨。

看，時(shí)針指向清晨8時(shí)整，旭日東升，霞光萬丈。

一群如花少年正用他們青春的激情演繹著年輕共和國蓬勃的生機(jī)和活力！也展示著他們?cè)诿篮眯@生活中的快樂和幸?！?/p>

（在背景音樂趨于緩和時(shí)簡介學(xué)校辦學(xué)特色及成果）

“提升教師、塑造學(xué)生、影響家庭、文明鄰里、和諧社會(huì)”是金華鎮(zhèn)中辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。幾年來，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，以校為本，在養(yǎng)成教育、問題學(xué)生教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、特長生培養(yǎng)、大課間操改革、分層教學(xué)等方面作了全面深入的探索，并取得了顯著成績。學(xué)校多次獲縣“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、并先后被評(píng)為省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)集體”、市“校風(fēng)示范學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)集體”、“依法治校示范學(xué)?！薄⒖h首批“示范學(xué)?！薄ⅰ鞍踩ぷ飨冗M(jìn)集體”、“常規(guī)管理工作先進(jìn)集體”、“文明單位”等稱號(hào)。2006年為全縣義務(wù)教育示范縣建設(shè)的推廣提供了現(xiàn)場(chǎng)，2007年四川省農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在金華鎮(zhèn)中圓滿召開，2008年全縣未成年人法制教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)又在金華鎮(zhèn)中成功舉辦。省教廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作予以高度評(píng)價(jià)并盛贊：“在這里，我們看到了青春的活力，生命的精彩?！?/p>

（中場(chǎng)解說）

你看，他們沐浴著和煦的陽光，和著輕快優(yōu)美的音樂，忘情的舞蹈著。

優(yōu)美的舞姿舞蹈著青春的精彩。

燦爛如花的笑顏綻放著青春的美麗。

矯健靈動(dòng)的身姿飛揚(yáng)著青春的活力。

激越的鼓點(diǎn)傳遞著生命的激情！

他們要用自己飛揚(yáng)的青春跳出對(duì)美好生活的禮贊。

他們要用集體的智慧跳出如詩如畫的青春風(fēng)采！

青春，因?yàn)樾@而朝氣蓬勃。

校園，因?yàn)榍啻憾盍λ纳洹?/p>

（尾聲解說：科技圖案）

錦繡河山繪六十年成就，盛世歡歌頌三十載輝煌。

夢(mèng)想依舊，奮斗不已，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀飛翔，祖國會(huì)因?yàn)槲覀兏訌?qiáng)盛。

第二篇：舞動(dòng)青春團(tuán)體操解說詞

舞動(dòng)青春

踏著瀟灑的節(jié)拍，和著歡樂的旋律，28名本齋中學(xué)同學(xué)高擎紅色的旗幟，奔向場(chǎng)地的中央，他們用心靈舞動(dòng)中國的色彩，用熱情點(diǎn)亮四月的天空。

田徑場(chǎng)南北兩側(cè)130名同學(xué)手舉大旗，揮舞跳躍，如一只只下山猛虎，沖進(jìn)綠茵場(chǎng)，組成一個(gè)氣勢(shì)恢宏的方陣，他們隊(duì)列整齊，動(dòng)作劃一，舉旗有如雷霆震怒，干脆有力，落旗又似秋風(fēng)掃葉，氣勢(shì)如虹。一舉一落之間，紅旗上下翻飛，如一只只蝴蝶在艷陽下舞動(dòng)，又像一個(gè)個(gè)歡快的音符，在春風(fēng)中跳躍。

飄揚(yáng)的紅旗如似火的年華，飄揚(yáng)的紅旗如蓬勃的青春。它們匯聚在一起，像海洋里躍動(dòng)的浪花。紅旗波浪翻滾，洶涌向前，是同學(xué)們躍躍欲試的姿態(tài)；紅旗似云霞飛動(dòng)，此起彼伏，是同學(xué)們蓬勃張揚(yáng)的神采。

現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)由同學(xué)們組成的“風(fēng)車”圖案，風(fēng)車隨著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)，彩旗獵獵，樂聲激昂，一個(gè)和諧的畫面展現(xiàn)在大家的面前，象征著本齋中學(xué)多姿多彩的校園生活及此次運(yùn)動(dòng)會(huì)追求的“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神。

現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的是2018和本中字樣 , 象征著2018年的本齋中學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，2018！本齋中學(xué)會(huì)再創(chuàng)輝煌！

第三篇：舞動(dòng)青春 放飛夢(mèng)想

舞動(dòng)青春 放飛夢(mèng)想

何麗靜

因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊蒼穹；因?yàn)閷?duì)海洋的向往，游魚才逆流而上；因?yàn)橛欣硐雽?dǎo)航，我的夢(mèng)想就展翅飛翔！帶著夢(mèng)想，伴著青春，我興奮，我快樂，我感動(dòng)被孩子們千百次地問候：老師您好！老師您好！……

親愛的老師們，你在盡情享受青春帶來的活力、朝氣、成熟和睿智的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過，青春是短暫的、轉(zhuǎn)瞬即逝的。它，對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，容不得我們?nèi)]霍！只有讓遠(yuǎn)大的、崇高的理想陪伴，青春才可以無悔，才能夠永駐！

生活的充實(shí)和快樂依賴于對(duì)理想的不懈追求。沒有理想，就像一片飄進(jìn)大海的樹葉，隨波逐流，隨風(fēng)而逝。

為了理想，我們需要專業(yè)成長。帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，回首自己的成長之路，多少個(gè)日夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲，但我享受這種苦中作樂的感覺。我年輕，或許還缺乏很多理論的支撐，但我一直熱情地工作、深入地學(xué)習(xí)、努力地反思、快樂地成長著。

老師們，青春是拼搏，是奮斗，是志存高遠(yuǎn)，是腳踏實(shí)地。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在理想的指引下才能夠盡情綻放！

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海！老師們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，舞動(dòng)青春，放飛理想吧！

第四篇：舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想

舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想

——初一（264）主題班會(huì)

【班級(jí)】初一（264）班

【時(shí)間】2012年11月27日第三節(jié)課

【地點(diǎn)】教室

【班會(huì)主題】舞動(dòng)青春放飛夢(mèng)想

【動(dòng)背景】

在我們的心中，夢(mèng)想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向照亮著人生前進(jìn)的路程。沒有夢(mèng)想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。而我們中學(xué)生正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。有的學(xué)生學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，熱衷于看電影、聽歌、玩電子游戲，而無心學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎？能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)驅(qū)力。我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生成為有夢(mèng)想，有追求的青少年。讓他們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸。

【班會(huì)目的】

針對(duì)我班同學(xué)剛從激烈的升學(xué)考中步入初中，部分同學(xué)處于興奮狀態(tài)，忘卻了前面的路，也由于從小學(xué)進(jìn)入初中，心態(tài)還沒轉(zhuǎn)變過來，一時(shí)還無從適應(yīng)，于是我們班決定開一個(gè)以“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期的目標(biāo)和短期的目標(biāo)，以便能讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，提高我班的學(xué)習(xí)成績。同時(shí)為我班同學(xué)以后的人生選擇作一個(gè)參考。

【班會(huì)前期準(zhǔn)備】

1、提前組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)的主題做好發(fā)言的準(zhǔn)備。

2、提前選好主持人，男女各兩名。收集關(guān)于“夢(mèng)想”的節(jié)目、詩歌朗誦。選定歌曲《怒放的生命》作為主題曲。

3、課前在黑板上寫上 “初一（264）班------舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”。

4、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。

5、班會(huì)整體構(gòu)思、具體安排。

【班會(huì)過程】

1、開場(chǎng)舞

2、主持人致開場(chǎng)白

3、大合唱《怒放的生命》

4、朗誦《以夢(mèng)想為馬》 《走向遠(yuǎn)方》

5、才藝展示二胡《草原新牧民》獨(dú)唱《我相信》

6、相聲《做個(gè)有夢(mèng)想的人》

7、放飛“夢(mèng)想的紙飛機(jī)

8、親子活動(dòng)

9、互動(dòng)游戲

10、唱《隱形的翅膀》

【結(jié)束部分】

第五篇：舞動(dòng)青春 放飛夢(mèng)想[范文]

舞動(dòng)青春 放飛夢(mèng)想

我在自己的青春道路上，邁著自己的舞步，伴著和諧的曲調(diào)，欣賞風(fēng)景，舞動(dòng)成風(fēng)，風(fēng)化夢(mèng)想。

日復(fù)一日的流逝中，我度過了初中那輕松，愉快的生活。邁進(jìn)高中的大門，在這里，我懷揣自己的夢(mèng)想，迎著風(fēng)浪起航！?，F(xiàn)實(shí)中的高中，“90后的班級(jí)”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級(jí)里，“多元化的發(fā)展”，不再是大學(xué)的搖籃，而是E時(shí)代的延伸。

然而，我的夢(mèng)想和他們是不同的。所以我按著自己的夢(mèng)想，隨亂風(fēng)起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報(bào)。

我在校園的老樹間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂。走著自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)未來充滿了五彩的想象，但希望與失望是不相平衡的。高中，它充滿了各種磨練。青春的夢(mèng)，它充滿了打擊與挑戰(zhàn)，前行的路，不能隨亂風(fēng)飄揚(yáng)。雖所盼望的是像風(fēng)兒一樣自由，但在高中無形的圍墻中，在老師所愛的的方面，拼命努力，爭奪高分，力求突出。

在青春的道路上，放飛我的夢(mèng)想，背著沉重的包袱，不惜耗費(fèi)腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢(mèng)想。

在這里我舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想。

2010年4月12日

遼寧省阜新市阜蒙縣重點(diǎn)高中高一：像風(fēng)兒一樣自由