第一篇：模擬招聘

任務(wù)驅(qū)動(dòng)：招聘會(huì)情境模擬

在各組組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，利用課余時(shí)間，按照要求完成下列任務(wù)準(zhǔn)備活動(dòng)，并于課堂模擬一場(chǎng)招聘會(huì)。

1、虛擬招聘的組織背景及職位：結(jié)合專業(yè)及個(gè)人喜好，確定一個(gè)虛擬的酒店，撰寫組織概況簡(jiǎn)介。在此基礎(chǔ)上確定若干個(gè)擬招聘的崗位。

2、根據(jù)擬招聘的崗位，撰寫工作說(shuō)明書。

3、設(shè)計(jì)并發(fā)布招聘廣告。

4、組織面試團(tuán)，選派應(yīng)聘者。各組的面試團(tuán)由改組成員組成，同時(shí)選派2名成員作為應(yīng)聘者，參加另外機(jī)組的招聘活動(dòng)。

5、進(jìn)行面試活動(dòng)。要求采用結(jié)構(gòu)化面試，所有的面試問(wèn)題在面試前應(yīng)設(shè)計(jì)完畢，并利用課余時(shí)間進(jìn)行演練，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

面試活動(dòng)一般分為3個(gè)階段進(jìn)行：

開始階段：面試官應(yīng)與應(yīng)聘者相互介紹，并設(shè)法消除緊張氣氛，創(chuàng)造寬松的面試環(huán)境。

正式階段：根據(jù)設(shè)計(jì)的面試問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)和回答，面試官對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行考察，并在招聘面談表上做好相應(yīng)的記錄。

結(jié)束階段：在正式結(jié)束之前，一般要求面試官應(yīng)給予應(yīng)聘者進(jìn)行提問(wèn)的機(jī)會(huì)。

6、總結(jié)。每組選派一位主講或其他組員，對(duì)本組組織的招聘活動(dòng)從人員的招聘、選拔、錄用各環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)選擇另外一組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

7、其他組員補(bǔ)充，并與主講一起解答問(wèn)題。

8、每組將情境模擬活動(dòng)的文字性資料裝訂好，組員簽字后作為作業(yè)上交。

第二篇：模擬招聘

模擬招聘

應(yīng)聘客房部經(jīng)理

人物總經(jīng)理秘書應(yīng)聘者甲人力資源部經(jīng)理

秘書︰現(xiàn)在有請(qǐng)下一位應(yīng)聘者。

應(yīng)聘者甲進(jìn)場(chǎng)(動(dòng)作)遞上簡(jiǎn)歷

人力資源部經(jīng)理﹕請(qǐng)先自我介紹

應(yīng)聘者︰好的，我叫王凌霏,今年三十五歲,在酒店做過(guò)七年管理,有相當(dāng)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，我做事認(rèn)真，對(duì)每份工作都抱有高度熱情。

人力資源部經(jīng)理：你覺(jué)得這個(gè)酒店哪里吸引到你了呢？

應(yīng)聘者︰本酒店有三大吸引我了，一、該酒店是新開的，有很大的上升空間，二、該酒店員工福利很好，三、聽說(shuō)總經(jīng)理對(duì)每個(gè)員工很好，該酒店體現(xiàn)了“以人為本”的管理原則，我很喜歡這樣的工作氛圍

總經(jīng)理︰你認(rèn)為你有資格勝任你的職位嗎？如果不能你會(huì)怎么做？

應(yīng)聘者︰“要?jiǎng)偃芜@個(gè)職位，肯定有許多新東西需要我去學(xué)習(xí)，但是我學(xué)得很快。我相信我的能力和技能可以適應(yīng)這個(gè)工作。

總經(jīng)理︰那你希望工資是多少

應(yīng)聘者 我想貴酒店會(huì)根據(jù)我的實(shí)際情況給出一個(gè)合理的薪資，如果貴司覺(jué)得我能力完全可以勝任的話，您可以結(jié)合公司的薪資福利狀況給出一個(gè)適當(dāng)?shù)男劫Y。

總經(jīng)理︰你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害

應(yīng)聘者“我會(huì)接受別人的意見，更重要的是，我能接受建設(shè)性的批評(píng)而沒(méi)有抵觸情緒。即使主觀上盡全力而為，我也還會(huì)出現(xiàn)失誤，還需要?jiǎng)e人把我引回正確的方向上。我明白，如果我想在團(tuán)體里有所發(fā)展，我必須首先要證明自己會(huì)聽取不同的意見。

人力資源部經(jīng)理︰好的，面試結(jié)束，結(jié)果我們會(huì)通知你的應(yīng)聘者：恩，我等著貴酒店的好消息

第三篇：模擬招聘

****模擬招聘會(huì)

一、角色分組1、2、3、學(xué)校方：負(fù)責(zé)招聘場(chǎng)地布置，收集公司招聘信息并及時(shí)公布 公司方：備好招聘簡(jiǎn)章，招聘中的筆試和面試流程、問(wèn)題 應(yīng)聘者：備好簡(jiǎn)歷，做好應(yīng)聘準(zhǔn)備

各組人員見《附件一：角色扮演一覽表》

二、招聘會(huì)時(shí)間：

招聘會(huì)地點(diǎn)：

招聘形式

公司方在學(xué)校方提供的場(chǎng)地和攤位前，根據(jù)本公司的崗位需求對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)歷收集、筆試和面試。

三、注意事項(xiàng)

1、學(xué)校方：（1）提前對(duì)公司方、應(yīng)聘者進(jìn)行培訓(xùn)，讓前者學(xué)會(huì)做HR，后者學(xué)會(huì)應(yīng)聘技巧；（2）在招聘會(huì)前三天公布公司方的招聘信息；（3）招聘當(dāng)天提前布置好場(chǎng)地、攤位桌椅；（4）8:30-8:50做好應(yīng)聘者的第一次簽到，11:30-12:00做好應(yīng)聘者的第二次簽到，見《附件一：簽到表》；

2、公司方：（1）8:45前到指定攤位張貼招聘啟事；（2）9:00開始接收簡(jiǎn)歷，并適時(shí)安排筆試或面試；（3）收下每一位應(yīng)聘本公司的同學(xué)的簡(jiǎn)歷，并記錄下他們的姓名、應(yīng)聘崗位以及應(yīng)聘過(guò)程中做得好的地方和不好的地方（填寫《附件三：應(yīng)聘者表現(xiàn)反饋表》），并上當(dāng)天下午交給學(xué)校方；

3、4、******研究中心 應(yīng)聘者：（1）9:00以后拿著簡(jiǎn)歷去各公司展位前應(yīng)聘，以最主管老師：9:00做動(dòng)員講話，宣布模擬招聘開始； 好狀態(tài)參加招聘會(huì)；（2）每位應(yīng)聘者至少應(yīng)聘三家以上單位；

第四篇：模擬招聘

人力資源管理摘要

模擬招聘—課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

班級(jí)：市場(chǎng)營(yíng)銷1101B 姓名：王厚意

學(xué)號(hào)：1129150144 組別：第七組

模擬招聘—課堂活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、模擬招聘活動(dòng)介紹

本次課堂活動(dòng)是一種典型的親驗(yàn)式教學(xué)方法，學(xué)生可以在模擬的條件和環(huán)境中檢驗(yàn)理論知識(shí)的水平，并進(jìn)行運(yùn)用，從而增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)聘能力。本次課堂活動(dòng)以小組為基準(zhǔn)，采用抽簽式方法劃分應(yīng)聘者和招聘方。在前期準(zhǔn)備工作完成后進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，雙方進(jìn)行相互評(píng)分。最后，老師進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

二、模擬招聘活動(dòng)流程

1.對(duì)于應(yīng)聘者其一般流程如下

a.遞交簡(jiǎn)歷

b.接受面試

c.現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答

d.等侯通知

2.對(duì)于招聘方其流程如下

a.發(fā)布招聘信息

b.準(zhǔn)備招聘有關(guān)材料（公司信息宣傳頁(yè)、面試評(píng)價(jià)表、面試人員信息登記表等）

c.確定招聘場(chǎng)地進(jìn)行招聘

d.面試環(huán)節(jié)

e.面試總結(jié)評(píng)價(jià)（確定招收人員名單、遞送錄取通知單）

三、模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況

本次課堂活動(dòng)秩序一般，但總體流程進(jìn)行的還可以，以我們小組為例，課前我們進(jìn)行了招聘信息的發(fā)布，并制作了簡(jiǎn)易的宣傳海報(bào)，對(duì)于招聘所需的各種材料表格也都準(zhǔn)備較好。在招聘過(guò)程中，我們小組進(jìn)行了人員職責(zé)劃分，使得小組成員都有具體負(fù)責(zé)的工作。具體劃分為，登記信息人員、簡(jiǎn)歷收取分析人員、面試通知人員、面試官等。在我們小組面試過(guò)程中。應(yīng)聘者態(tài)度很端正，語(yǔ)言表達(dá)很好，回答問(wèn)題很得體。而我們作為面試官，也盡到自己的職責(zé)要求，以招聘要求為基準(zhǔn)，提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，招收人才。面試結(jié)束后進(jìn)行人員評(píng)價(jià)，小組人員討論確定錄取人員，并遞送錄取通知單。而對(duì)于這次模擬招聘的整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)狀況，我感覺(jué)整體不是太好，有點(diǎn)散亂。

四、模擬招聘活動(dòng)分析以及心得體會(huì)

1.活動(dòng)分析總結(jié)

本次課堂活動(dòng)可以從兩方面進(jìn)行總結(jié)。

第一、這次的模擬招聘在一定程度上對(duì)我們有著良好的鍛煉，對(duì)

我們以后實(shí)習(xí)就業(yè)真正參加面試有良好的接受適應(yīng)的認(rèn)知?？梢院芎玫腻憻捨覀兊膽?yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)加深了對(duì)人力資源課程知識(shí)的了解。

第二、本次活動(dòng)也有其不足之處，整體秩序不好，招聘方和應(yīng)聘

者都有準(zhǔn)備不足的情況發(fā)生，就像老師整體評(píng)價(jià)的，對(duì)有的人這是鍛煉，對(duì)有些人只是課堂演練。而且招聘過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，有待提高進(jìn)步。

2.心得體會(huì)

通過(guò)這次模擬招聘會(huì)，我們組的同學(xué)都認(rèn)真的做著招聘程序的各個(gè)步驟，經(jīng)過(guò)這次模擬招聘，我學(xué)到了很多。對(duì)于一個(gè)大三的同學(xué)來(lái)講，招聘并不是一件遙遠(yuǎn)的事。雖然這次我們小組扮演的是招聘方，但是從扮演應(yīng)聘方小組的同學(xué)們的表現(xiàn)看來(lái)，我們的不足還很多。作為招聘方的我們發(fā)現(xiàn)自我展現(xiàn)這項(xiàng)工作在招聘中可謂重中之重。這要求你注重外表打扮，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)應(yīng)聘的人，通過(guò)外表的打扮去給面試官留下好的印象，這是很重要的，它充分的驗(yàn)證了什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服。你的回答要讓面試官找不到破綻，你的舉止要讓面試官認(rèn)為你很適合這份工作。只有這樣，你才能抓住機(jī)遇。而且，本次模擬招聘，不僅僅只是一次鍛煉，更多地的是讓我們有很清晰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正。

第五篇：模擬招聘

模擬招聘會(huì)策劃書

---------2012年西北政法大學(xué)模擬招聘會(huì)

一、活動(dòng)背景

隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大，為了應(yīng)對(duì)該形勢(shì)，我校特舉辦第二屆大學(xué)生模擬招聘會(huì)，給金院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的舞臺(tái)，提高金院學(xué)子在未來(lái)求職道路上競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

二、活動(dòng)目的和意義

1、目的

企業(yè)方面：架起一座企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁，以極低的成本和較高的質(zhì)量搭建企業(yè)與學(xué)生門交流的平臺(tái)，使企業(yè)能夠走進(jìn)校園，了解高校教育狀況，有針對(duì)性地展開人力資源工作。

學(xué)生方面：能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和企業(yè)發(fā)展的雙贏?；顒?dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的改變，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、意義

活動(dòng)的意義：舉辦第二屆大學(xué)生模擬招聘會(huì)是為我校同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力，這不僅是對(duì)即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是對(duì)大一大二大三學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路贏在起跑線上。

三、大賽主題

展現(xiàn)自我才能 塑造精彩人生

四、大賽口號(hào)

揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅。

五、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)面向在校大學(xué)生，以個(gè)人參與為主。

六、活動(dòng)流程

投簡(jiǎn)歷——初賽——復(fù)賽(加筆試)——決賽——頒獎(jiǎng)

1、投簡(jiǎn)歷階段的簡(jiǎn)歷由參賽選手自行準(zhǔn)備。

2、初賽進(jìn)行初次面試

3、復(fù)賽第二次面試加筆試【筆試成績(jī)計(jì)入決賽占20%】

4、決賽分為三輪

①自我宣言

②實(shí)力作戰(zhàn)

③壓力面試

【壓力面試：是指有意制造緊張，以了解求職者將如何面對(duì)工作壓力。面試人通過(guò)提出生硬的、不禮貌的問(wèn)題故意使候選人感到不舒服，針對(duì)某一事項(xiàng)或問(wèn)題做一連串的發(fā)問(wèn)，打破沙鍋問(wèn)到底，直至無(wú)法回答。其目的是確定求職者對(duì)壓力的承受能力、在壓力前的應(yīng)變能力和人際關(guān)系能力?！?/p>

5、頒獎(jiǎng)

金獎(jiǎng) 1名

銀獎(jiǎng) 2名

銅獎(jiǎng) 3名

最佳個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 1名

校十佳求職者10名

七、活動(dòng)宣傳

1、在各個(gè)系學(xué)生會(huì)配合下，積極認(rèn)真地在各自的系進(jìn)行選手選拔并協(xié)助宣傳；

2、宣傳板宣傳（兩塊），分別介紹招聘企業(yè)所需職位和招聘流程；

3、橫幅宣傳；QQ群宣傳；校內(nèi)郵箱宣傳；電子打印版宣傳；

4、邀請(qǐng)記者（校內(nèi)和校外）

八、活動(dòng)具體安排

（一）籌劃準(zhǔn)備階段

1、參加活動(dòng)的企業(yè)，確立招聘職位參加活動(dòng)的企業(yè)要求： ① 有較大的知名度和信譽(yù)度 ②熱心于教育事業(yè)； ③對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有需求 ④擁有自己的獨(dú)特文化。招聘職位要求（1到2個(gè)職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強(qiáng)；

②所供職位即應(yīng)是社會(huì)特殊需要的，又應(yīng)是社會(huì)廣泛存在的； ③可以針對(duì)院三年級(jí)同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報(bào)（噴繪）形式大力宣傳這次活動(dòng)

3、聯(lián)系評(píng)委（校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士）、邀請(qǐng)記者（校內(nèi)、校外）

（二）報(bào)名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺(tái)：宣傳本次活動(dòng)，并介紹此次活動(dòng)的各事項(xiàng)。

2、加大宣傳力度，對(duì)本次參加活動(dòng)的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵(lì)我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳板上張貼相應(yīng)的具體要求等。

4、設(shè)點(diǎn)報(bào)名，可設(shè)在招生就業(yè)處。

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對(duì)求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。

3、具體安排

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項(xiàng)

2）安排工作：申請(qǐng)講座地點(diǎn)，布臵安排現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)試設(shè)備 3）宣傳工作：利用海報(bào)進(jìn)行通知 4）介紹后階段的系列工作 5）申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)

（四）招聘階段 A、1、方式：面 試 2．主要環(huán)節(jié)

1）、參賽選手自我介紹 2）、對(duì)所應(yīng)聘職位的競(jìng)職演說(shuō) 3）、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn) B．

1、方 式：職場(chǎng)挑戰(zhàn)

2．主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：自我展示、職場(chǎng)問(wèn)答、實(shí)力環(huán)節(jié) 3．具體流程：

主持人宣布活動(dòng)開始，介紹到場(chǎng)嘉賓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭由參加活動(dòng)企業(yè)代表致辭進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號(hào)等等，希望參加活動(dòng)企業(yè)將流程安排上報(bào)組委會(huì)。

為更好的為本次活動(dòng)提供觀賞性，請(qǐng)各企業(yè)為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提供必備環(huán)節(jié)。如：

職場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié) a.由每一位選手對(duì)以下的問(wèn)題進(jìn)行選擇，并對(duì)自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個(gè)秋季銷售定貨會(huì)，作為會(huì)議的組織者，在安排座位的時(shí)候，你會(huì)把以下的這幾位，誰(shuí)放在最重要的位臵？ Ａ、小公司總經(jīng)理（新客戶，對(duì)會(huì)議非常重視）Ｂ、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時(shí)會(huì)拖欠貨款）

Ｃ、某大公司銷售經(jīng)理（以往對(duì)公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場(chǎng)案例分析

c..由評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 場(chǎng)景模擬實(shí)力環(huán)節(jié)： 1.賣場(chǎng)推銷

a.假定會(huì)場(chǎng)是某繁華商廈門口，每個(gè)選手在2分鐘內(nèi)向在場(chǎng)的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間）b.評(píng)委對(duì)每個(gè)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長(zhǎng)扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過(guò)程中，他后面比賽的選手退出賽場(chǎng)回避。3．素質(zhì)考查

故意設(shè)臵一個(gè)場(chǎng)景，考查選手平時(shí)習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)

參賽者模擬請(qǐng)客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點(diǎn)菜問(wèn)題錯(cuò)誤的詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您想點(diǎn)些什么”——客人一般會(huì)推托或者“隨便”。正確的詢問(wèn)：“您看看菜單，有沒(méi)有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場(chǎng)合是詢問(wèn)客人“不吃什么”，而不是“吃什么”。向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片，直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問(wèn)“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法。

九、后期總結(jié)

1、總結(jié)工作：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正。

2、宣傳工作：通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。舉辦大型模擬招聘是為我院同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。