第一篇：礦團委“四好工作法”激活青年思想政治教育工作

礦團委“四好工作法”激活青年思想政治教育工作

煤礦團委不斷探索新形勢下的青年思想政治教育工作方法，積極推行“四好”工作法，使青年思想教育工作真正活了起來。

理論知識和業(yè)務知識學習好。該礦團委以創(chuàng)建“學習型團組織”為抓手，利用培訓班、團課等形式，組織團干部和團員青年學習“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想和十七屆五中全會精神等，提高其政治素質和理論水平。同時，礦團委依托青年崗位能手培訓基地，實施了青工“安全知識提升工程”，采取導師帶徒、“一助一”結對子和師徒技能對抗等形式，加強青工業(yè)務學習。今年三季度，他們又組織開展了“青工技能崗位大練兵”活動，通過形式多樣的業(yè)務學習和技能培訓活動，促使了青工隊伍整體素質的提高。

青工思想教育引導好。隨著礦井機械化的日趨深入，該礦團委針對部分青工存在的思想壓力大等新問題，積極采取新的措施。今年以來，他們繼續(xù)推行了青工思想狀況月度分析制度和隱患人排查幫教制度。及時把握青工的思想脈搏，消除青工思想上的疑慮，礦團委還專門利用青年聯(lián)系點與青工進行談心，掌握青工的思想動態(tài)，抓住青工傾向性問題，超前做好教育疏導工作，使其輕松愉快地投入到安全生產(chǎn)、生活中。在對高校畢業(yè)生的使用上，大膽起用具備專業(yè)知識、具有一定工作能力的高校畢業(yè)生，為他們的成長創(chuàng)造環(huán)境，為他們施展才華,發(fā)揮才智搭建平臺。

團本文化發(fā)揮好。該礦團委從抓好青工的理想信念教育入手，利用五四、七一等重大節(jié)日，廣泛開展了“打團旗、帶團徽、唱團歌”主題教育，加強青工愛國主義、集體主義教育和團員意識教育，先后組織開展了重溫入團誓詞、團的知識有獎問答、青年志愿服務等活動，組織實施并深化推進了團員先進性教育活動，教育和引導團員青年繼承和發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)，并運用到實際工作中，為礦井改革發(fā)展作貢獻。

為青年職工服務好。該礦團委把青工的實際需要作為工作的出發(fā)點和落腳點，通過對全礦的青工進行逐戶摸底調查，建立困難青工檔案，并采取“一助一”愛心幫扶、為困難青工捐助、愛心走訪等多種方式進行幫助，積極為他們提供創(chuàng)業(yè)信息和門路，幫助其擺脫困境，把團組織的溫暖送到青工家中。同時，為豐富礦區(qū)青工的業(yè)余文化生活，組織青工舉辦了文藝匯演、朗誦比賽、建立了文化興趣小組和科技攻關小組等，在各基層團支部設立青年讀書角，方便青工利用業(yè)余時間進行學習，受到廣大青工的一致歡迎。

第二篇：四好青年

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《爭做四好少年》 什么是四好少年？同學們知道嗎？

所謂四好青年就是指爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優(yōu)良、團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年。爭當四個好少年，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。今天就我們一同來學習一下，1“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”。熱愛祖國不能只是停留在情感上，更重要的是一種行為。要求我們從小事做起，從實際出發(fā)，制定可行的計劃，為實現(xiàn)理想而努力。如：撿起地上的廢紙，愛護周圍的花草樹木。

2“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”。我們全體隊員要把追求上進當做一個始終堅持的信念，勤奮學習是我們的行動，有了信念就會有行動，我們才會不斷進步、超越自我，做最好的自己。

3“爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年”。品德優(yōu)良、團結友愛，是我們生活中最重要的為人處事原則，老師經(jīng)常教導我們，要做一個品德向上，團結互助的好隊員。如：幫助生病的同學，幫助學習困難的同學等。

4“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”。每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。活潑開朗的心態(tài)，會使我們每一位隊員快樂地生活、愉悅地學習。學校給了我們一個人生成長的大舞臺！請同學們捫心自問：“我在爭當四個好少年方面努力了嗎？難道就用爬花池、追逐打鬧等一幕幕的不和諧因素去爭當四個好少年嗎？”

在我看來，爭當四個好少年就是要愛護學校的公共設施，改掉那些不良習慣！當你使用文明語言交往、彎下腰撿起地上的廢紙時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！

讓我們常懷一顆向上之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來回報學校、回報社會，回報許許多多的人！

爭當“四好少年，讓我們努力成為一名優(yōu)秀的小學生，優(yōu)秀的少先隊員！我國旗下的講話到此結束 謝謝大家！

爭當四個好少年活動內容和要求

（一）在學校：

⒈早上來到學校給老師敬個禮，給同學問個早；

⒉帶頭遵守校規(guī)校紀；

⒊關心班隊建設，愛護集體榮譽，積極參加各項活動；

⒋上課專心聽講，不開小差；

⒌下課文明活動，不打人、罵人；

⒍放學排隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

⒎關心愛護同學，積極幫助有困難的同學；

⒏撿到物品要交公；

⒐要愛護公物，損壞公物要及時修理和賠償；

⒑講衛(wèi)生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護班級衛(wèi)生；

（二）在社會：

⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

⒉要遵守公共秩序，不亂擠公交車；

⒊要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

⒋要愛護公物；

⒌要愛護花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

⒍遵守公共道德，不說臟話；

⒎講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

⒏撿到物品要交公。

（三）在家里：

⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

⒉及時完成家庭作業(yè)，不讓父母擔心；

⒊主動幫父母干一些力所能及的家務；

⒋有節(jié)制地玩電腦和游戲；

⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

爭當“四好少年，讓我們努力成為一名優(yōu)秀的小學生，優(yōu)秀的少先隊員！我國旗下的講話到此結束

第三篇：新時期如何加強青年職工思想政治教育工作

新時期如何加強青年職工思想政治教育工作

摘要：青年職工是當今先進社會生產(chǎn)力的核心和最活躍的因素，是社會形態(tài)中富有創(chuàng)造力和最具生機活力的重要群體。本文通過分析和探究新時期青年職工的群體特征，以期從總體上深刻認識和把握新時期青年職工這一群體，進而通過開展有針對性的思想政治教育工作，引導青年職工樹立社會主義核心價值觀，肩負起國家發(fā)展與民族振興的歷史重任。

關鍵詞：新時期；青年職工；群體特征；思想政治教育工作

Abstract: The young workers of today's advanced social productive forces, the core and the most active factor is a social form an important group of creative and the most vitality.In this paper, to analyze and explore the characteristics of groups of young workers in the New, general, profound understanding and grasp of this group of young workers in the new era, and then by carrying out ideological and political education, targeted to establish a socialist core values ??guide young workers, shoulder the historic task of national development and national rejuvenation.Key words: new era;youth workers;group identity;ideological and political education work

中圖分類號： D412.62文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

在當代中國職工隊伍中，上世紀50-60年代參加工作的職工相繼退休，中年職工成為中堅力量，35歲以下的青年職工，開始漸露頭角逐漸成為承擔事業(yè)重任的主體。同我國老一代職工的區(qū)別是，青年職工能夠迅速接受新知識、新技術、新觀念；敢于打破舊體制、舊思想、舊習俗；正視自己的價值存在，努力實現(xiàn)自身的人生價值、社會價值；展現(xiàn)出視野開闊、意識超前、探索創(chuàng)造的時代精神特征，他們中不乏素質全面、自信執(zhí)著、抱負遠大的優(yōu)秀青年職工。但是，這一時期的青年職工，是在改革開放以來相對較優(yōu)越的物質條件下成長起來的，還存在政治上的不成熟性，理想信念的波動性，缺乏對事物本質的把握，抗擊壓力、挫折的能力不足等問題。只有了解新時期青年職工的群體特征，才能有的放矢地加強思想政治教育，引導他們挑起振興中華的重擔。

一、當代青年職工的群體特征

常言道，物以類聚、人以群分。青年職工是青年群體中一個特殊人群，既具有自身群體的個性特征，同時又兼具一般青年的共性特點。

特征一：強調自我、個性鮮明的一代，生活方式具有時代鮮明特征。在強調民主、平等、自由的現(xiàn)代親子互動關系中成長起來的這一代青年，隨著步入職場，經(jīng)濟上實現(xiàn)獨立，強調自我、渴望更多的自由、自主空間便有了堅實的物質基礎。在日常生活、思想意識、精神生活等方面，無不體現(xiàn)他們的自主與個性。強烈的消費欲望和能力，購物、休閑娛樂、追逐時尚、旅游、交友、上網(wǎng)，使得他們當中不少是月光一族。人際交際需求旺盛，茶樓、KTV、快餐店、餐廳、公園、網(wǎng)吧等，成為他們和同事、朋友聚會的主要場所。他們最關注的社會熱點問題是，“勞動就業(yè)”、“收入分配”等事關個人發(fā)展問題，體現(xiàn)出他們更為關注個體、關注自身發(fā)展的特點。

特征二：視野廣闊、富有進取心的一代。新經(jīng)濟時代的一個核心特征就是信息技術不斷快速的發(fā)展，社會全球化程度的日益提升，特別是互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡已成為青年工作生活中不可或缺的組成部分。有調查顯示，在業(yè)余安排上，青年職工首選“看電腦、上網(wǎng)”，大多數(shù)幾乎每天上網(wǎng)。通過網(wǎng)絡對新鮮事物的快速接受和掌握，使當代青年走在了時代前沿，令他們成為見多識廣、視野開闊的全新一代。同時有關調查顯示，絕大多數(shù)青年把個人事業(yè)獲得較大成就位列首位，在未來職業(yè)趨向上想做管理人員大有人在。可見，這一代青年是非常富有進取心的，而且他們有很明確的目標，同時他們也知道，要實現(xiàn)自己的目標，要靠聰明才智，要有堅定的信念。

特征三：職工隊伍中的一支重要力量，受教育程度總體較高，自身依法維權意識較強，普遍渴望人性化管理。

中國的“80后”是一個超過2億人的龐大青年群體。有關職工隊伍狀況調查顯示，“80后”職工占 17.8%，平均年齡為26.2歲。從政治面貌看，黨員占15.1%，共青團員占54.9%，民主黨派0.1%；從崗位類別看，35.8%為工人、22.2%為專業(yè)技術人員，企事業(yè)一般管理干部、中層管理干部、高層管理干部比例分別為19%、2.9%和0.4%。

作為改革開放30年教育發(fā)展最大的受益群體，“80后”青年受教育水平明顯提高。抽樣調查顯示，青年職工中，具有大專及以上文化程度的比重、電腦操作水平在中級及以上的均高于全部職工平均水平。

青年職工注重通過合法、理性的手段依法維護自身權益。有調查顯示，23.2%的人表示如與單位發(fā)生勞動爭議首選解決方式是勞動爭議仲裁，11.5%的選擇找企業(yè)調解委員會，均高于平均值；另有26.1%的表示會選擇找單位工會組織。

而在問及“促進經(jīng)營者與普通職工融洽最主要的因素”時，31.1%的人認為在于“是否有良好的溝通渠道”，28.2%的在意“經(jīng)營者對普通職工是否尊重”，16.9%的在意“經(jīng)營者是否關心普通職工的疾苦”，體現(xiàn)了青年職工對經(jīng)營者實行人性化管理的期待與渴望。

特征四：生存發(fā)展壓力較大，但對生活的預期總體積極樂觀。身處的改革開放、市場經(jīng)濟建設等社會大背景，讓他們在擁有受教育程度高、現(xiàn)代思維意識強等優(yōu)勢的同時，也給予了他們一定的社會壓力感。青年職工群體中普遍存在的追求個人發(fā)展的強烈自我預期，以及父輩寄予他們身上普遍較高的成才期待，又構成了一種無形的心理壓力。相關調研顯示，青年職工對目前工作崗位狀況、收入狀況、生活水平的滿意度，都低于全部職工平均值?！胺績r太高，自己沒能力改善住房”、“報酬太低，難以改善生活”、“勞動力市場供大于求，找工作越來越難”成為他們“目前生活中最大的憂慮”。但與此同時，在“今后幾年個人生活狀況的預期”中，大多數(shù)受訪青年職工明確表示“前途光明，充滿信心”、“對生活改善有一定信心”，顯示出這一代青年職工敢于直面挑戰(zhàn)，對未來充滿信心。因而這使得到他們對社會整體認知趨于理性，對社會主流價值取向較為認同。如，對經(jīng)濟社會發(fā)展狀況及構建和諧社會持滿意和贊同的態(tài)度。

特征五：這一代青年職工大多是獨生子女，其心理發(fā)展尚未完全成熟。一方面，他們獨立自主的能力在不斷增強；但另一方面，他們對社會的認識能力還不是很強。由于青年職工缺乏實踐經(jīng)驗，大多是從校門到職場，自身生活閱歷不深，與社會接觸不多，缺乏社會政治經(jīng)驗和社會實踐鍛煉。有的看到蘇聯(lián)解體，東歐劇變，國際共產(chǎn)主義運動遭受挫折，認為這一切似乎離共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)越來越遠了；有的面對改革開放的“新鮮空氣”與“雜質灰塵”分辨不清；有的對社會發(fā)展中的許多問題的理解往往簡單化、片面化，只是表層的、膚淺的、零碎的、不成熟的概念化認識；有的對當今社會西方文化的滲透，在思想上存在著模糊的認識和看法，對事物發(fā)展的復雜性認識不足，容易產(chǎn)生偏激情緒；有的追求絕對民主，片面認為現(xiàn)在是市場經(jīng)濟時代，最主要的是經(jīng)濟效益，思想政治、理想道德無關緊要。這種認識上的偏差反映出部分當代青年職工辨別能力薄弱，導致了部分青年職工思想上的困惑與迷茫，行為上的盲目與動搖。

二、進一步加強青年職工思想政治教育工作

（一）把握當代青工群體特征是做好思想政治教育工作的切入點

改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，孕育了多樣化的社會環(huán)境，塑造了千差萬別、特質各異的群體。全面客觀了解青年職工群體鮮明的群體特征，對于把握企業(yè)主要青年群體的發(fā)展狀況，并在此基礎上有針對性地做好青年思想政治工作，對提升思想政治工作的實效性具有重要的現(xiàn)實意義。青年職工的群體特征是一個動態(tài)過程，具有鮮明的時代特征，因此建議有關部門如工會或共青團組織借鑒婦聯(lián)組織定期開展婦女社會地位調查的做法，定期開展青年職工群體狀況調研。

（二）“以人為本”是做好青年職工思想政治教育工作的突破口

要尊重人、關心人、理解人、愛護人、幫助人，使青年職工教育具有人情味。在思想政治工作中，應該大力提倡尊重人、關心人、理解人、愛護人、幫助人。設身處地地為青年職工著想，幫助他們解決具體的工作生活實際困難，從實際的思想認識問題出發(fā)，有的放矢地講明道理，解開疙瘩，提高認識，在溫暖和諧的氣氛中促進人的精神的升華。經(jīng)驗表明,通過有形的服務、無形的引導,思想政治工作猶如春風化雨、落地生花,就能在企業(yè)與青年職工之間架起一座座連心橋，發(fā)揮暖人心、得人心、穩(wěn)人心的重要作用。

（三）與時俱進不斷創(chuàng)新是做好思想政治教育工作的關鍵

當代青年職工思想活躍,對繽紛繁雜的大千世界,有觀點、有思索、有看法。對他們的思想教育如果只是被動地去適應，是難以進行正常溝通的, 時代在發(fā)展,社會在前進,職工思想文化觀念也在變化,與此相適應,職工思想文化教育的形式也必須與時俱進,有所創(chuàng)新。一是要解放思想,使職工教育內容具體化、時代化，要抓住熱點,難點問題,把解決思想問題同解決實際問題結合起來,把講理與講利結合起來,使職工教育內容具體實在。二是要善于將大道理轉化為與青年職工更容易接受的小道理,把大道理貫穿和滲透在小道理之中,讓他們感到平實可親,聽得實在,覺得有理，才能入腦入心。三是要既注重青年職工思想政治建設,又重視提高職工的綜合能力,使職工教育內容具有時代特色。在加強職工思想道德建設,幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時,更注重青年職工教育內容的時代化，如社會主義市場經(jīng)濟知識普及教育，職業(yè)生涯設計教育和就業(yè)觀念的教育，法律知識的教育,增強職工依法辦事的意識和能力。四是要利用好網(wǎng)絡平臺，推陳出新,搶占青年職工文化教育陣地。當今時代已進入數(shù)字化時代，網(wǎng)絡對人們的價值觀念、生活方式、行為準則等方面的影響將越來越顯現(xiàn)。青年職工教育必須搶先占領這個陣地，建立企業(yè)內部局域網(wǎng),發(fā)揮網(wǎng)絡傳媒傳遞信息快、方式靈活、公平自由等特點。

（四）“三觀”教育是思想政治教育的重中之重

既要關心青年就業(yè)、工作和生活，更要關心他們的靈魂和思想。新時期國內外復雜而嚴峻的形勢變化，特別是一些西方反華勢力和國內敵對勢力相勾結，千方百計擾亂我們的思想，干擾我們的前行，譬如大肆鼓吹西方的所謂“人道”、“民主”，大肆渲染西方的所謂“自由價值”，千方百計詆毀我們的社會主義理論、道路，甚至不惜丑化我們黨和國家，一心想要顛覆我們的思想陣地，一心想要改變我們的道路方向，一心想要阻撓我們的改革開放，勢必會給我們黨的思想基礎、道路方向和發(fā)展動力帶來干擾，給思想政治教育工作帶來很大的沖擊，也勢必引起青年職工的思想混亂和迷惘，因此，在思想陣地上、道路方向上、發(fā)展動力上，必須堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，加強青年職工思想政治教育，入情入理、清晰明白地向廣大青年職工闡明必須堅持黨的領導、必須堅持走中國特色社會主義、必須堅持走改革開放的道路的道理，幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沿著正確的指導思想、道路方向勇往直前，為了實現(xiàn)我們中國特色社會主義的偉大事業(yè)、實現(xiàn)我們中華民族的偉大復興奮發(fā)努力。

參考文獻：

1、曾永生：《論如何做好新時期青年職工的思想政治教育工作》，《中小企業(yè)管理》2010年第9期

2、劉永生：《當代青年群體特點及教育對策探析》,《中國青年研究》2010年第12期

3、高喜軍：《淺談新時期青年職工思想政治教育工作的新方法和新途徑》，《北方經(jīng)貿(mào)》2001年第3期

4、余逸群：《80后青年群體特征的解讀》，《山東省青年干部管理學院學報》2009年第3期

5、李晗龍等：《青年亞文化群體的特征及其類型分析》，《學術交流》2010年第2期

6、李華等：《不同企業(yè)青年群體特征研究》，上海共青團網(wǎng)站“青年研究”調研課題報告。

第四篇：如何開展好公安現(xiàn)役部隊思想政治教育工作（范文模版）

如何開展好公安現(xiàn)役部隊思想政治

教育工作

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，特別是經(jīng)濟全球化、文化多樣化趨勢的影響，部隊思想政治工作所處的社會環(huán)境和官兵的思想觀念、行為方式都發(fā)生了很大變化，一些傳統(tǒng)做法受到了多種因素的沖擊。如何進一步加強和改進新形勢下的思想政治工作，真正滿足廣大官兵“思想上解惑、精神上解悶、文化上解渴、心理上解壓”的新需求，必須從貫徹落實科學發(fā)展觀與構建和諧警營的高度，緊緊結合消防部隊實際，積極探索和創(chuàng)新思想政治工作的新途徑、新措施，不斷增強思想政治工作的針對性、實效性和吸引力。

一、要按照科學發(fā)展觀要求，堅持以人為本，努力形成思想政治工作大家做、成果大家享的生動局面

科學發(fā)展觀的核心是以人為本，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，做到發(fā)展依靠人民，讓發(fā)展的成果惠及人民。消防部隊思想政治工作也必須貫徹以人為本，堅持做到一切依靠官兵，一切為了官兵。一是尊重官兵的主體地位，發(fā)揮官兵的主觀能動性。隨著消防部隊任務的日益繁重，消防部隊思想政治工作要求越來越高、任務越來越重，只有放手發(fā)動群眾、真正依靠官兵搞教育，最大限度地調動廣大官兵的自主意識和積極性，才能為思想政治教育注入無限生機與活力。因此，在堅持正面灌輸?shù)耐瑫r，要廣

泛開展群眾性自我教育，發(fā)揮思想骨干隊伍和“三互”小組的作用，鼓勵人人上臺講、人人當教員，充分調動廣大官兵參與政治教育的積極性和主動性，形成官兵互教互學的生動局面。二是尊重官兵的利益需求，切實維護好官兵的權益。樹立以人為本的理念，就必須把思想政治教育與解決官兵的實際困難結合起來，想官兵所想、急官兵所需，真心實意地為官兵們辦實事、辦好事。消防部隊主要擔負著國家和人民的生命財產(chǎn)安全的重任，消防官兵可以說是真正意義上的“養(yǎng)兵千日、用兵千日”，因此，必須要按照條令條例規(guī)定，落實好休假、輪休等制度，充分尊重維護官兵的休息權和健康權；要依法帶兵、以情帶兵，嚴禁出現(xiàn)打罵體罰、侵犯官兵正當權益的行為。三是要注意著眼長遠發(fā)展，為官兵成長創(chuàng)造良好條件?，F(xiàn)在有些基層官兵的文化素質與形勢的發(fā)展不相適應，文化水平偏低，知識結構不合理。因此，要教育廣大官兵增強學習的緊迫性，查找自身素質與部隊建設急需人才的差距，從官兵的實際出發(fā)，建立健全學習保障機制，制定相應的官兵成才培育計劃，滿足官兵的學習需求；要改善軟硬件設施，特別是在學習場所、學習載體、學習資料等方面，想方設法為官兵創(chuàng)造條件，提供一個成才平臺；要廣泛開展創(chuàng)建學習型警營、培育知識型軍人的活動，大力營造重視學習、崇尚學習、善于學習的氛圍環(huán)境，使一切學習熱情都能夠得到鼓勵，學習活動都能夠得到支持，學習潛能都

能夠得到發(fā)揮，學習成果都能夠得到肯定。

二、要按照依法治國基本方略要求，堅持服務中心，服務大局，進一步打牢官兵執(zhí)法為民思想基礎

消防部隊“忠誠可靠，赴湯蹈火，服務人民”的公安消防精神主題教育搞得轟轟烈烈。這對消防部隊來說，是盼望已久的大事，是部隊大發(fā)展的機遇，更是前所未有的挑戰(zhàn)。在公安消防執(zhí)法工作中，要牢牢抓住思想政治工作這條“生命線”，通過深入細致的思想政治工作，為學習貫徹各項法律、法規(guī)提供強有力的思想政治保障，打牢官兵“立警為公、執(zhí)法為民”的思想基礎，保證執(zhí)法執(zhí)勤中心工作的順利完成。首先，要加強歷史使命教育。教育廣大官兵充分認清公安消防工作當前面臨的形勢任務，充分認清公安消防部隊的地位作用，把意志和力量凝聚到維護重要戰(zhàn)略機遇期為國家發(fā)展經(jīng)濟保駕護航的神圣使命上來，增強服從服務于國家工作大局的自覺性，全面推進新時期消防工作和部隊建設。其次，要加強廣大官兵法治理念教育。執(zhí)法為民是社會主義法治的本質要求，是消防工作的出發(fā)點和落腳點。為此，要切實加強廣大官兵的執(zhí)法思想教育，解決好“為誰掌權，為誰執(zhí)法，為誰服務”的問題，引導官兵把執(zhí)勤執(zhí)法崗位作為服務人民的平臺，真正帶著對人民群眾的深厚感情去執(zhí)法；要切實教育官兵文明執(zhí)法，自覺改變冷、硬、橫、推的態(tài)度，做到法治與德治并重；要切實加強廉潔執(zhí)法教育，引

導官兵主動接受法律監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督和民主監(jiān)督，對損害人民群眾利益、傷害人民群眾感情的人和事進行嚴肅查處，切實維護消防部隊良好形象。第三，要加強執(zhí)法人員的培訓教育。要教育執(zhí)法人員樹立程序意識。組織廣大執(zhí)法人員認真學習與消防部隊執(zhí)法工作聯(lián)系密切的法律法規(guī)，熟悉執(zhí)法程序，堅決依照法定程序執(zhí)法。要教育執(zhí)法人員強化執(zhí)法責任。堅持“誰主辦誰負責、誰審核誰負責、誰驗收誰負責”的原則，明確執(zhí)法責任人，把執(zhí)法中個人的責任具體化，把集體和領導者的責任明晰化。

三、要按照建設創(chuàng)新型國家的要求，堅持創(chuàng)新發(fā)展，不斷開創(chuàng)消防部隊思想政治工作的新局面

在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，這也是思想政治建設的永恒追求。隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展和消防部隊履行的新任務、新使命的客觀要求，給部隊的執(zhí)法素質和思想政治素質都提出了更高的要求。一是要創(chuàng)新內容，大力弘揚新時期公安消防精神。英雄的部隊造就英雄的精神，公安消防部隊自組建以來，一代又一代消防官兵繼承和發(fā)揚我黨、我軍和公安機關的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，始終保持了忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色，為保護國家和人民生命財產(chǎn)安全立下了不朽的功勛。特別是“7.16”火災的撲救事跡，正詮釋了人民消防為人民的錚錚誓言。學習和弘揚胡錦濤總書記的“忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻”的公安消

防精神，為消防部隊思想政治教育注入了新的內容，有助于進一步增強官兵凝聚力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，為推進消防部隊全面建設提供強有力的思想保證和精神動力。二是要創(chuàng)新手段，提高教育的科技含量。隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展和大眾傳媒的普及，官兵獲取信息的渠道增多，獲得的信息量也不斷增大，“一根粉筆一塊板，一張嘴巴講半天”的傳統(tǒng)教育手段已遠遠跟不上形勢，也無法滿足官兵的知識需求。運用現(xiàn)代科技成果、更新教育手段是大勢所趨、人心所向，是部隊思想政治教育改革的必由之路。因此，必須不斷加大教育手段的科技含量，依托局域網(wǎng)建立健全政工信息網(wǎng)絡，廣泛運用多媒體開展教學，充分利用大眾傳媒對官兵進行開放式、多渠道、多角度的理論灌輸和知識熏陶，用新思想、新知識、新信息說服人、啟迪人，提高思想政治教育的時效性，擴大覆蓋面，增強吸引力。

四、要按照社會主義文化大發(fā)展大繁榮的要求，堅持文化育警，打造富有特色的消防警營文化

警營文化是社會主義文化的一個組成部分。加強文化育警工作，既是現(xiàn)代部隊管理的需要，又是培養(yǎng)和塑造高素質消防隊伍的重要環(huán)節(jié)。消防官兵經(jīng)常處于高負荷的工作狀態(tài)下，在加上工作環(huán)境相對艱苦，個別同志產(chǎn)生厭戰(zhàn)、郁悶、煩躁等心理問題是正常的。因此，在思想政治工作中，緊扣消防部隊特點，打造富有特色的消防警營文化，以先進、精

巧的“紅色”文化占領官兵的思想陣地，滿足官兵的精神文化需求顯得尤為重要。一是要更新觀念，加強文化建設的組織領導。樹立“大文化”觀念，正確把握文化建設與部隊管理、教育、訓練、執(zhí)勤等方面相互交融、相互促進的關系，把文化建設與部隊日常各項任務同規(guī)劃、同部署，尤其要注重把文化活動與思想政治工作、業(yè)務工作和日常教育培訓結合起來，增強文化工作的滲透力和影響力；要加大文化建設的硬件投入，發(fā)揮其文化娛樂主陣地作用，確保官兵隨時能了解國內外大事、休閑娛樂、讀書學習和鍛煉健身。二是推進廉政文化建設，筑牢官兵的思想防線。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，消防官兵面對的各種誘惑也隨之增大。面對“工作圈”、“生活圈”、“交友圈”、“娛樂圈”等種種誘惑，能不能保持人格尊嚴不失節(jié)，是對消防官兵的嚴峻考驗。為此，我們在加強廉政教育的同時，要立足消防部隊實際，以警營為“小陣地”、“小課堂”、“小舞臺”，開展廉政知識競賽、演講等各類官兵樂于參加、易于接受的活動，在輕松的氣氛中受到廉政文化的熏陶，筑牢防腐拒變的籬笆。

第五篇：加區(qū)團委四好少年活動情況

爭當“四好少年”活動開展情況

2010年全區(qū)少先隊工作的重點，以科學發(fā)展觀為指導，積極響應團地委號召，認真學習，深刻領會胡錦濤總書記<致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信>的通知，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，把黨中央的關懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中。

根據(jù)團地委下發(fā)的《關于開展?爭當‘四好少年’開學主題日?》活動的通知，加區(qū)團委認真貫徹落實并組織加區(qū)內各小學校以主題班會形式開展此項活動，對?四好少年?具體內容加以了解，使全體師生熟知熟記爭當熱愛祖國、理想遠大、勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結友愛、體魄強健活潑開朗的?四好少年?。相繼開展了雷鋒，豎楷模?為主題的演講，大力提倡?奉獻、友愛、互助、進步?的服務精神。屆時各種學雷鋒活動在加區(qū)各小學校興起。

加區(qū)團委以爭當?四好少年?為總目標，加強少年兒童思想道德建設，先后向各小學校下發(fā)了《西南旱區(qū)捐款活動通知》《緬懷革命先烈清明祭掃活動通知》《共建美好家園清理白色垃圾主題實踐活動通知》《低碳生活主題實踐活動通知》《森林防火知識伴我行?主題活動通知》《晨讀》等文件，并組織各小學校積極開展活動。

活動開展情況

1、捐款活動

（1）4月6日加區(qū)團委開展向西南地區(qū)捐款活動為能夠幫助災區(qū)的青少年戰(zhàn)勝干旱渡過難關，加區(qū)團委積極組織動員廣大團員青年、少先隊員開展了?我為旱區(qū)捐一元錢?愛心捐款活動，號召全區(qū)所有團員和少先隊員為災區(qū)抗旱盡自己的一份力，發(fā)揚?一方有難、八方支援?的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（2）4月21日上午曙光學校舉行?為玉樹人民祈福?活動，全體師生懷著沉痛的心情肅立在操場上舉行了降半旗儀式，向玉樹地震

遇難同胞志哀，為玉樹人民祈福。輔導員還為全體師生講解了地震應急辦法和自救，提高了師生的自救能力。

（3）?紅領巾陽光天使愛心基金?資助貧困學生學習用品的活動。加區(qū)二小利用在?紅領巾交易大集?活動中籌集錢款，成立了?紅領巾陽光天使愛心基金?用來資助家庭貧困的學生。這僅僅是第一期?陽光天使愛心基金資助活動?。學校還將分期對家庭困難品學兼優(yōu)的學生進行資助，用全體同學的愛心捐助幫助更多的同學，同時學校的?紅領巾愛心交易大集?還將繼續(xù)開展下去，讓學生們的愛心延續(xù)下去。

（4）白樺小學打造書香校園，豐富校園文化生活，4月6日舉辦了?立德樹人?之捐書活動。校領導、教師、學生紛紛拿出自己喜歡的書，捐給學校圖書室，供全校師生閱讀使用，達到資源共享。此次活動，全校師生共捐書300多冊。讓讀書成為一種習慣；要學會讀書，讀好書；要愛護圖書做勤奮學習的好少年。

2、清明節(jié)〃紀念革命先烈

清明節(jié)前夕各學校組織開展清明祭掃活動，緬懷革命先烈弘揚民族精神。為緬懷革命先烈，白樺小學組織全體學生觀看了愛國主義教育視聽讀物《永遠的豐碑》系列影片。同學們看到先烈們?yōu)榱丝箲?zhàn)的勝利而?拋頭顱，灑熱血?，不禁一個一個熱淚盈眶，紛紛表示一定要好好學習，一定要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，長大以后為祖國做貢獻。

3、清理白色垃圾、共建美好家園

（1）4月15日，加區(qū)團委組織開展?清理白色垃圾、共建美好家園?活動，組織我區(qū)中、小學生和青年志愿者們，在區(qū)域內主要干道、廣場、各小區(qū)內的白色垃圾進行清理，在清除城市白色污染活動中，不僅讓他們懂得了環(huán)境保護的重要性，而且弘揚了雷鋒的奉獻精神。

（2）各小學校內還開展了愛國衛(wèi)生活動，加區(qū)二小對開展愛國衛(wèi)生活動與?四好少年?活動相結合，各個部門大力支持，密切配合，開展系列活動：第一，利用周五時間全校進行大掃除，清理校園室內

外遺留的死角；第二，放學后對全校進行全面的消毒；第三，各班的板報圍繞預防甲流及衛(wèi)生防御方面的宣傳內容；第四，利用周一國旗下演講對全校師生進行甲流防控知識宣傳。通過這次活動進一步增強了師生們衛(wèi)生防范意識。

4、森林防火知識伴我行

加青發(fā)[2010]3號文件的下發(fā)，為了能夠更好的在全區(qū)中、小學生中開展防火教育，樹立身在林區(qū)，防火第一的森林防火安全意識，提高全區(qū)中、小學生對森林防火重要性的認識，進一步宣傳、普及森林防火知識，組織和引導廣大青少年積極投身于森林防火工作，切實服務于我區(qū)建設最富裕、最文明、最和諧生態(tài)型花園式林區(qū)新首府的深入實施，團區(qū)委決定在各中、小學中大力開展?森林防火知識伴我行?主題活動。在中、小學生中大力開展?遵守森林防火條例，爭做四好少年?活動。各小學校根據(jù)團區(qū)委要求開展了森林防火教育活動，為了進一步提高廣大師生、家長對森林防火重要性的認識，各學校采取多種形式，大力開展森林防火教育活動，通過?小手拉大手?的有效途徑，使森防深入人心。（1）大力宣傳，營造?森林防火人人有責?的氛圍。為學生深入講解了《森林防火指導手冊》，教育學生將所學知識帶回家，對家長進行宣講。同時還采取懸掛防火標語、紅領巾廣播站、專題講座、印發(fā)致家長一封信等形式大力宣傳森林防火的重要性，有效果地提高了廣大師生、家長的防火意識，抓緊思想不放松。（2）組織演習，提高防范自救能力，學校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的防火、防震等突發(fā)事件預案。組織進行了安全撤離演練，通過演習活動，提高了師生的安全思想意識，同時也提高了師生的自我防范和自救能力。加區(qū)二小還圍繞?珍愛生命，安全第一?主題開展了系列活動：開展了一次別開生面的疏散演習活動；利用第三節(jié)課對全校學生進行一次?珍愛生命 安全第一?講座；圍繞?身在林區(qū) 防火第一? 各班開展一節(jié)班隊會；校園粘貼防火宣傳告示。通過活動進一步增強了學生們安全防范意識。

5、各學校根據(jù)實際情況相繼開展活動情況

（1）加區(qū)一小還創(chuàng)建文明交通示范班，在全班同學的共同努力下，這個團結奮進的班級體、溫馨和諧的大家庭、生機盎然的樂園、純真圣潔的心靈土壤，使孩子們 學會欣賞，恭敬謙讓。孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。關注他人，關注世界。一次次的實踐活動，讓孩子們在開闊眼界的同時，學習以更寬廣的胸懷去關注我們這個世界，盡顯四好少年真諦。

（2）23日還舉辦了科技節(jié)，學生制作了大量的科學小制作和科技手抄報。其中電磁鐵、長征2F運載火箭、空氣流、電動風車屋、時英鐘等一批高質量的科學小作品涌現(xiàn)了出來。學生的手抄報作品的設計也十分精美，科普知識性強，內容豐富。本次科技節(jié)的召開，極大激發(fā)了學生們學習科學的興趣，使他們對生活中的自然現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的好奇心，開闊了學生們的視野，豐富了孩子的課余生活，也大大加大了科普知識的普及與傳播，培養(yǎng)了他們的動手動腦的能力。

6、營造氛圍倡導共建綠色家園加區(qū)團委開展4〃28植樹節(jié)宣傳

活動。向青少年群體進行植樹宣傳，對青少年講解造林綠化在經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)建設中的重要地位和作用。倡導青少年要關心愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木，堅決制止破壞綠化的不文明行為，積極維護好造林綠化成果，做一名?植綠護綠、愛綠、興綠?的保衛(wèi)者，并要求青少年踴躍參加各種形式的植樹造林綠化行動中來，把愛家鄉(xiāng)的愿望情感變成實際行動，為把我區(qū)建設成為生態(tài)型花園式林區(qū)新首府貢獻自己的一份力量。

根據(jù)團地委要求，加區(qū)團委向各小學校下發(fā)了有關于利用晨讀時間開展通讀?48個生活細節(jié)?爭當?四好少年?活動的通知，各學校通過廣播、板報等方式對全校學生進行了養(yǎng)成教育，從細處、從小處對學生進行教育，加強學生良好習慣的養(yǎng)成，尤其加強學生課間紀律的教育，收到了良好的效果。學校還組織學生觀看了《養(yǎng)成良好習慣》等影片，對學生進行習慣養(yǎng)成教育。以活動為載體，豐富主題教育內涵把爭當?四好少年?主題實踐活動推向高潮。