第一篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

1現(xiàn)狀21世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的時(shí)代，隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，也走進(jìn)了青少年的生活,下面是我對網(wǎng)絡(luò)對同升村青少年的影響的調(diào)查報(bào)告。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前全國網(wǎng)吧數(shù)量不下于20萬家（其中有一半左右為無證黑網(wǎng)吧），我國網(wǎng)民已突破3370萬人，而且每年還以成倍的速度增長，年齡在35歲以下青少年占了網(wǎng)民總數(shù)

79.95%，中小學(xué)生上網(wǎng)比例更是高達(dá)81.3%，比成年人高出22個(gè)百分點(diǎn)，而同升村在市區(qū)，網(wǎng)吧多，青少年上網(wǎng)也很容易，去網(wǎng)吧時(shí)卻經(jīng)常會出現(xiàn)無空座位的情況，而上網(wǎng)的絕大多數(shù)都是青少年，這足以說明同升村的青少年與網(wǎng)絡(luò)走到了一起，成為網(wǎng)絡(luò)一代。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺。

在龐大絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界就像潘多拉魔盒，在給人類帶來種種便利和享受的同時(shí)，也帶來了陰暗丑惡的一面。由于社會競爭的日益激烈，讓同升村的青少年承受了過多的壓力。當(dāng)長輩的教誨與現(xiàn)實(shí)社會相沖突時(shí)，他們就會因?yàn)榈貌坏匠扇松鐣某姓J(rèn)而轉(zhuǎn)向自主性更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)世界。

過重的學(xué)習(xí)壓力使得同升村的青少年極易在輕松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋求解脫與滿足。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅給他們的身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害，而且也直接影響到他們的學(xué)習(xí)與生活。

同升村的許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績往往會越來越差，他們在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感，許多目標(biāo)、理想很難實(shí)現(xiàn)，因此往往會選擇網(wǎng)絡(luò)來滿足自己。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛，網(wǎng)絡(luò)犯罪尤其是青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪正成為一個(gè)亟待解決的令人頭痛的問題。

青少年自身因素的影響。青少年年齡多在16—30歲之間。此年齡階段的人精力旺盛，具有強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲，喜歡模仿、愛冒險(xiǎn)，他們頭腦靈活，接受新事物的能力極強(qiáng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新事物必然受到青少年的喜愛，接受起來也特別快。同時(shí)，青少年的心理并沒有完全成熟，其識別能力差、缺乏明辨是非的能力，往往瑕瑜不分；法制觀念缺乏、法律意識淡薄，觸犯刑律被捕后還天真地認(rèn)為那樣做純粹是為了好玩，沒有意識到會產(chǎn)生危害社會的嚴(yán)重后果；社會閱歷淺，富于幻想，容易上當(dāng)導(dǎo)致被教唆犯罪。

網(wǎng)絡(luò)犯罪的虛無化導(dǎo)致了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的迅速增加。網(wǎng)絡(luò)犯罪通常不附加暴力，犯罪者面對的只是屏幕、鍵盤和鼠標(biāo)這些無生命的個(gè)體，無論是黑客行為還是網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上誹謗，實(shí)施犯罪的人眼前沒有滿懷憤怒和痛苦呻吟的受害者。這一切的表象極易導(dǎo)致青少年判斷的偏差。在實(shí)施犯罪后，犯罪人的主觀心理上往往沒有罪惡感，極易在心理上自我寬恕，甚至還會產(chǎn)生成就感。

目前法制建設(shè)的不完善等因素的影響。網(wǎng)絡(luò)安全的立法欠缺、對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊不夠也是一個(gè)重要原因?，F(xiàn)在同升村的網(wǎng)吧林立，但管理松懈，關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法更是嚴(yán)重滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。我國的網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍也剛剛建立，其隊(duì)伍建設(shè)和職能發(fā)揮亦要逐步進(jìn)行。對網(wǎng)絡(luò)犯罪打擊力度不夠，無疑助長了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的迅速增快。

2對策預(yù)防和打擊青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，除了宏觀上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)、提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)等對所有網(wǎng)絡(luò)犯罪的措施外，還應(yīng)特別針對同升村的青少年這個(gè)特殊的群體，制定積極有效、切實(shí)可行的措施和對策：

要抓好他們的道德教育，尤其是網(wǎng)絡(luò)道德教育。

在犯罪預(yù)防的環(huán)節(jié)中，道德具有其它手段無法替代的獨(dú)特作用，它使人們從內(nèi)心形成道德情感、信念和善惡是非觀念，從而支配人們的內(nèi)心活動和動機(jī)，以此實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的自我結(jié)束。在無序的網(wǎng)上世界，網(wǎng)絡(luò)安全立法尚不健全的今天，提倡網(wǎng)絡(luò)道德尤其必要。因此，我們要從網(wǎng)絡(luò)道德教育入手，加強(qiáng)同升村青少年的個(gè)人道德修養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自律能力和明辨是非的能力，使其形成正確的世界觀、價(jià)值觀，在他們的思想上建立起一道防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的“防火墻”。

讓同升村的青少年在多元化價(jià)值觀體系下，學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。只有具備良好的網(wǎng)絡(luò)道德，青少年才能做到上網(wǎng)聊天時(shí)語言文明，發(fā)布信息時(shí)內(nèi)容健康，不瀏覽“黃色”網(wǎng)站，不相信、不傳播反動言論，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的合格網(wǎng)民。

加強(qiáng)法制觀念教育，增強(qiáng)青少年法律意識。

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的很多案例反映青少年法律意識和法律精神的嚴(yán)重欠缺，因此，加強(qiáng)同升村的青少年法制教育尤顯重要。通過學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素質(zhì)，建立起適應(yīng)現(xiàn)代生活的法律觀念。要使他們明白網(wǎng)絡(luò)犯罪盡管有別于傳統(tǒng)的暴力犯罪，但其危害程度是相同的，都是對社會公共安全、他人人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利等的侵害，都是違反法律的，必將受到法律的嚴(yán)懲。

積極采取技術(shù)防范措施，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

我們要切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)手段，嚴(yán)格控制不良信息源頭，嚴(yán)密監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)入口，加強(qiáng)“防火墻”的研制，對進(jìn)入的信息嚴(yán)格“過濾”，將與色情、犯罪等不健康內(nèi)容有關(guān)的網(wǎng)站或搜索關(guān)鍵字自動鎖住，最大限度地阻止各類不良信息與青少年的接觸。各有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對公共網(wǎng)吧的安全合格檢查和管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

應(yīng)建立和完善與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。

1994年我國頒布了第一部有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)安全的行政法規(guī)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》；1997年3月修訂的刑法中增加了有關(guān)計(jì)算機(jī)犯罪的內(nèi)容；1997年10月制定了《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián) 網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，對保障和促進(jìn)我國信息網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展起到了積極的作用。但是，由于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪廣泛性和犯罪主體低齡化等特殊性，我們必須盡快建立健全有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)的專項(xiàng)法律法規(guī)，切實(shí)保護(hù)同升村青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害和預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。同時(shí)，加快我村網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的偵破，加大對青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。

此外還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1各職能部門齊抓共管，加大執(zhí)法力度。

公安、政法、文化、工商以及行業(yè)協(xié)會等部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，加大整治力度。認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，凈化網(wǎng)絡(luò)空間,為同升村青少年的健康成長營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,減少并防止有害信息對青少年身心的侵蝕。

要對“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行全面整頓，取締侵害同升村青少年身心健康的非法網(wǎng)吧，設(shè)立監(jiān)督電

話，聘請社會監(jiān)督員，對群眾舉報(bào)問題嚴(yán)重的網(wǎng)吧，嚴(yán)加治理。新聞媒體要做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳，把網(wǎng)絡(luò)道德納入到社會道德體系中，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會報(bào)道，營造良好的輿論氛圍。教育部門、團(tuán)委等與同升村青少年工作密切相關(guān)的部門要大力開展“青少年安全放心網(wǎng)吧”的創(chuàng)建活動，使網(wǎng)吧業(yè)走上更加規(guī)范的道路。

2加強(qiáng)對從業(yè)人員的法制和職業(yè)道德教育，提高網(wǎng)吧經(jīng)營者的素質(zhì)。

要規(guī)范營業(yè)性網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，保障青少年安全、健康地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和知識，就必須不斷提高同升村網(wǎng)吧經(jīng)營者的自身素質(zhì)。一方面，網(wǎng)吧管理的各職能部門要加大對網(wǎng)吧經(jīng)營者的培訓(xùn)和宣傳力度。通過舉辦培訓(xùn)班、發(fā)放宣傳資料等方式，大力宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等相關(guān)的法律法規(guī)，使經(jīng)營者在網(wǎng)吧經(jīng)營中學(xué)會知法、守法和用法。另一方面，要通過輿論監(jiān)督來加強(qiáng)經(jīng)營者的素質(zhì)。對違規(guī)經(jīng)營的上網(wǎng)服務(wù)場所，要進(jìn)行嚴(yán)厲查處，并給予曝光，迫使其遵紀(jì)守法、正當(dāng)經(jīng)營。

3建立一流的青少年網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

要營造健康向上的網(wǎng)上環(huán)境，還需要從互聯(lián)網(wǎng)站本身入手。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)正在迅速發(fā)展的新型媒介，如果任由商業(yè)網(wǎng)站來傳播他們的一整套價(jià)值觀念，必將對青少年的成長有著不良影響。在加大對不健康網(wǎng)站的治理整頓的同時(shí)，更重要的是要用先進(jìn)的文化去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地，努力在網(wǎng)上營造主流文化氛圍。

各相關(guān)的職能部門要在“政府上網(wǎng)工程”的基礎(chǔ)上，加大青少年網(wǎng)站的建設(shè)力度，從軟件、硬件兩方面給予更多投入；有條件的校園和社區(qū)，應(yīng)組織建設(shè)一批非營業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所，為未成人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。

4重視學(xué)校教育，為青少年提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。

學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，對青少年的健康成長起著決定作用。當(dāng)前，將同升村青少年與網(wǎng)絡(luò)隔絕不可能也不明智。因此，加強(qiáng)對他們的網(wǎng)絡(luò)道德教育，顯得尤其重要。要按照團(tuán)中央、教育部、文化部等單位發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，形成他們對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。

首先要加強(qiáng)對同升村青少年的法制教育、愛國主義、政治理想教育,使他們在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。通過介紹和推薦適合他們?yōu)g覽的健康網(wǎng)站、現(xiàn)身說法等形式，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害，幫助同升村青少年增強(qiáng)自律意識，不瀏覽不健康信息、不使用不文明語言聊天，遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

其次學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，在普及網(wǎng)絡(luò)知識上下功夫，要加大信息技術(shù)硬件投入，加大對信息技術(shù)教育人才的培養(yǎng)力度，普及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育課程，條件好的學(xué)校，可以自己創(chuàng)建校園網(wǎng)，讓校園網(wǎng)成為傳播知識的窗口，教育學(xué)生的陣地，發(fā)揮才能的舞臺。同時(shí)要大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年教育工作者。網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的擴(kuò)大在一定程度上反映出我們教育的滯后，因此，除了教導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)以外，在信息時(shí)代，青少年教育工作者必須與時(shí)俱進(jìn)。要主動了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的各項(xiàng)優(yōu)勢，將思想教育滲透在富有內(nèi)容和豐富多彩的活動中，有針對性地對青少年開展人生觀、價(jià)值觀、道德觀及法制宣傳教育，用先進(jìn)的思想去武裝青少年的頭腦，增強(qiáng)其明辨是非的能力。

5提高家庭教育水平。

家庭教育對青少年的成長影響最大，網(wǎng)絡(luò)文化的加入給家庭教育也帶來新的問題，所以

提高家庭教育水平已迫在眉捷，這些都需要家長從自身做起。因此，家長作為孩子的直接監(jiān)管者，面對飛速發(fā)展的與青少年學(xué)習(xí)生活聯(lián)系越來越緊密的網(wǎng)絡(luò)，要有所意識，及早行動，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子。

黨的十六大報(bào)告中指出：“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地?！?關(guān)心和重視青少年的健康成長，給青少年帶來健康的網(wǎng)絡(luò)文化，是關(guān)系著千家萬戶和國家的前程未來。各相關(guān)部門要按照十六大的要求，用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝和教育青少年，加強(qiáng)普法宣傳教育，加大網(wǎng)絡(luò)管理和整治力度，積極探索開展青少年網(wǎng)絡(luò)教育工作的新思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)教育主陣地，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化防范體系，保證網(wǎng)絡(luò)一代健康成長。

第二篇：掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長影響

切實(shí)掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

【摘要】網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，教育則要讓它成為一把安全的利劍。作為教師要始終注意掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，善于化害為利。面對勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和青少年成長的規(guī)律來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化，深刻把握網(wǎng)絡(luò)影響青少年生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，為正在成長中的青少年鑄造一條整體化、系統(tǒng)化、健康化和科學(xué)化的“綠色生態(tài)通道”，提高孩子們駕馭網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)和明辨是非的判斷力，培養(yǎng)他們自尊、自律的道德意識。

【關(guān)鍵詞】青少年網(wǎng)絡(luò)教育掌控趨利避害

任何事物總有兩面性，我們要做的是如何趨利避害。青少年正值人生中最寶貴的時(shí)期，青少年所接受的教育很大程度上影響著他們的未來。如今，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已不可阻擋的來到青少年的身邊。作為教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注和掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響。

一、發(fā)揮長處

毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)為青少年的自由，全面發(fā)展提供了越來越具有優(yōu)越性的文化環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們生活的有機(jī)組成部分，對青少年的成長和發(fā)展起著重要而積極的作用。

第一，網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的求知、學(xué)習(xí)方式，開發(fā)了智力和感官能力，極大地激發(fā)了他們的潛能，網(wǎng)絡(luò)所展現(xiàn)的互動式學(xué)習(xí)模式將強(qiáng)迫的、被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、快樂的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓孩子們體驗(yàn)到了更多的自信和快樂。

第二，網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的娛樂、游戲方式。對孩子們來說，玩樂，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，通過游戲，玩耍，孩子們可以學(xué)習(xí)到交往的禮儀和規(guī)范，學(xué)習(xí)到規(guī)則意識并增強(qiáng)想象力。

第三，網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣，愛好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。

第四，網(wǎng)絡(luò)文化也改變了青少年的消費(fèi)方式。網(wǎng)絡(luò)購物既是一種方便的消費(fèi)方式，也是一種時(shí)尚潮流?？梢灶A(yù)見，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)將培養(yǎng)出一個(gè)龐大的青少年消費(fèi)者隊(duì)伍，而起，他們的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念不僅會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也會對整個(gè)社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響，掌握了網(wǎng)絡(luò)，掌握了青少年，就掌握了未來。

二、正視負(fù)面

肯定網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中所存在的問題。

互聯(lián)網(wǎng)用虛擬手段為人類開啟了一方全新的文化空間，網(wǎng)絡(luò)文化以其無可抵擋的魅力對人們特別是青少年的教育、生活和工作方式以及價(jià)值觀念產(chǎn)生著巨大的影響。然而虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土，現(xiàn)實(shí)文明的陰影同樣在網(wǎng)上折射。網(wǎng)絡(luò)文化混雜這種種不良因素，值得全社會關(guān)注和重視。

一是網(wǎng)上“文化侵略”；對青少年人身觀、價(jià)值觀、道德觀的侵襲。

由于信息是文化的一種形式的代言人，因此，信息的侵略便直接導(dǎo)致“文化侵略”。那些附著西方價(jià)值觀形態(tài)的信息大量地從西方國家特別是美國流向中國，加之中國青少年對傳統(tǒng)文化及其精粹知之甚少，民族文化遠(yuǎn)未在其思想上扎根，因而在外來網(wǎng)絡(luò)信息流的淹沒中難以產(chǎn)生免疫力和識別力。

二是網(wǎng)上黃色流毒，對青少年身心的璀璨。

在因特網(wǎng)洶涌奔騰的信息浪潮下面，潛伏著一股黃色流毒。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前互聯(lián)網(wǎng)上大約有幾百萬個(gè)黃色電腦文件，其中大部分是短篇小說，錄像剪輯和圖片，淫穢色情制品通過網(wǎng)絡(luò)對青少年的身心健康，將他們引入歧途，我國今年青少年因有意無意訪問色情網(wǎng)點(diǎn)，遭受“黃毒”侵害，甚至走上墮落和犯罪道路的案例時(shí)有披露。

三是網(wǎng)上黑色信息，對青少年精神的毒害。

黑色信息指制造社會政治、經(jīng)濟(jì)、組織混亂的信息。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息受傳統(tǒng)控制影響很小，使社會對個(gè)人思想行為的制約發(fā)生變化，不再能夠有選擇地控制人們接觸信息的范圍，種類，不再能夠有效地施行社會打擊和控制的非凡組織或個(gè)人以可乘之機(jī)。

四是網(wǎng)上暴力文化對青少年行為的誤導(dǎo)。

暴力文化，是指堅(jiān)持有助于暴力行為發(fā)生的行為規(guī)范的亞文化。暴力文化伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)尼格羅迅速擴(kuò)散，特別是電腦多媒體技術(shù)的發(fā)展，各種負(fù)載境內(nèi)外暴力文化特質(zhì)的影碟，游戲軟件，通過電腦和

網(wǎng)絡(luò)有聲有色地傳輸給青少年。由于青少年人生經(jīng)歷太淺，是非觀念不清，加之缺乏自我控制能力，因而極容易通過網(wǎng)絡(luò)傳媒接受西方暴力文化和我國傳統(tǒng)暴力文化的誤導(dǎo)，作出各種暴力行為，導(dǎo)致暴力犯罪。

五、網(wǎng)上黑客，對青少年智能犯罪的示范。

計(jì)算機(jī)黑客是指對計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)精通的人（其中青少年占多數(shù)），未經(jīng)授權(quán)進(jìn)入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，對系統(tǒng)進(jìn)行攻擊，對系統(tǒng)中的信息竊取、篡改、刪除，甚至利用計(jì)算機(jī)病毒破壞部分系統(tǒng)或全部網(wǎng)絡(luò)。然而黑客們的這種行為有時(shí)會成為青少年崇拜偶像。

顯然，網(wǎng)絡(luò)中存在的對青少年不利的因素是不容輕視的。處理不好，勢必造成更為嚴(yán)重的后果，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

一是道德意識弱化。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場，學(xué)術(shù)信息，娛樂信息，經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的黃色，暴力信息往往同時(shí)并存，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息，青少年在難辨是非真?zhèn)位蚴懿涣夹畔⒄T導(dǎo)的情況下就會好不防備地受到身心侵害。街頭隨處可見的網(wǎng)吧和在家庭中越來越普及的電腦為我們帶來高科技享受的同時(shí)，也把越來越多的青少年置于一個(gè)防不勝防的虛擬世界。此外，互聯(lián)網(wǎng)上信息接收和傳播的隱蔽性，使得青少年對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。

二是政治觀念淡化。在網(wǎng)絡(luò)社會，一切都呈開放狀態(tài)，單一的教育權(quán)威受到挑戰(zhàn)。國內(nèi)外一些不法分子或是對社會主義中國不懷好意的人或群體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一便利途徑，大量散播反社會主義、反人民、反政府的宣傳言論，甚至故意歪曲事實(shí)，青少年因其明辨是非能力較差，加上青少年特有的反叛心理或追求新奇思想的影響，極容易被各類反面思想所誤導(dǎo)，從而喪失應(yīng)有的思想政治觀點(diǎn)和立場，政治掛念淡化。

三是青少年違法犯罪增多。一份調(diào)查表明，在問及“網(wǎng)絡(luò)的開放性與青少年的某些犯罪是否有關(guān)”時(shí)，大多數(shù)被訪青年的回答是肯定的。占六成以上的青少年作肯定的回答。據(jù)國內(nèi)外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的信息犯罪案件統(tǒng)計(jì)，犯罪年齡在18到40歲之間的占8成左右，平均年齡只有23歲。這種顯現(xiàn)引起了世界各國的極大憂慮和社會各界的廣泛關(guān)注。

三、有的放矢。

面對勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)深刻把握網(wǎng)絡(luò)影響青少年的特點(diǎn)，采取有效措施驅(qū)弊就利。

筆者認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)該在凈化中美化，應(yīng)該營造一個(gè)健康的、充滿活力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的根本目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣一個(gè)目的，即應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)文化和青少年的成長有進(jìn)一步的認(rèn)識，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和青少年成長的規(guī)律來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化。我們應(yīng)當(dāng)深刻把握網(wǎng)絡(luò)影響青少年生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，為正在成長中的青少年鑄造一條整體化、系統(tǒng)化、健康化和科學(xué)化的“綠色生態(tài)通道”，提高孩子們駕馭網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)和明辨是非的判斷力，培養(yǎng)他們自尊、自律的道德意識，這才是值得全社會關(guān)注的大事，也是值得各級各類政府，學(xué)校和家庭加大教育力度的實(shí)事。筆者認(rèn)為可以從以下幾方面采取措施：

措施一：建立網(wǎng)絡(luò)化管理體系，整合各方面資源；

措施二：優(yōu)化監(jiān)督機(jī)制與技術(shù)，創(chuàng)設(shè)青少年健康“綠色生態(tài)網(wǎng)絡(luò)”。措施三：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生心靈和生命的教育。

措施四：提高家庭教育能力。

措施五：社會應(yīng)還青少年心靈撫慰的健康空間和場所。

措施六：讓青少年學(xué)會信息選擇，信息判斷，加強(qiáng)對青少年的教育引導(dǎo)。

總之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，教育則要讓它成為一把安全的利劍。作為教師要始終注意掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，善于化害為利。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

一、調(diào)查背景

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多?！拔业暮⒆诱J(rèn)為離開網(wǎng)絡(luò)比離開我更糟糕?！?5年9月10日，美國前總統(tǒng)克林頓出現(xiàn)在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，他說，自己在女兒心里的重要性遠(yuǎn)比不上互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%?！澳鉫了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注的重要問題。

二、調(diào)查方法及內(nèi)容

本次調(diào)查堅(jiān)持立足大局、著眼實(shí)際、點(diǎn)面結(jié)合的原則，以網(wǎng)吧為切入點(diǎn)，本著保護(hù)青少年健康成長的宗旨，通過系統(tǒng)的問卷調(diào)查、以及通過借鑒資料上的個(gè)案訪談和文獻(xiàn)研究等方法，深入全市各相關(guān)單位，獲得了當(dāng)前我市網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的經(jīng)營管理發(fā)展?fàn)顩r的一些基本情況。調(diào)查中綜合考慮全市網(wǎng)吧的地域分布、中小學(xué)生學(xué)校的區(qū)域分布狀況，以瓊海市加積鎮(zhèn)為主體，選定該鎮(zhèn)三所中學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)地走訪調(diào)查，這些學(xué)校分別為嘉積中學(xué)、嘉積二中、嘉積三中。

共發(fā)放問卷650份，回收問卷638份，回收率98.15%；其中有效問卷630份，有效率達(dá)97.91%。問卷調(diào)查的對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調(diào)查旨在了解以下內(nèi)容：

1、瓊海市青少年上網(wǎng)的基本狀況，包括全市青少年上網(wǎng)的主要途徑、上網(wǎng)原因和上網(wǎng)時(shí)間等基本情況（主要針對初中、高中）。

2、瓊海市網(wǎng)吧現(xiàn)狀，包括目前網(wǎng)吧服務(wù)經(jīng)營狀況、服務(wù)質(zhì)量，政府對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，青少年對網(wǎng)吧的看法等。

3、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響。包括、網(wǎng)絡(luò)對社會影響及危害程度、上網(wǎng)對青少年學(xué)習(xí)成長狀況等。

4、動態(tài)變化。通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年生理和心理各個(gè)方面的影響，并預(yù)測青少年在違法犯罪方面呈現(xiàn)出來的變化趨勢。

5、典型個(gè)案。對典型的青少年因上網(wǎng)導(dǎo)致犯罪個(gè)案的原因進(jìn)行深入解析。

課題組以“規(guī)范管理，趨利避害，促進(jìn)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，從廣大中學(xué)生及其家長的層面出發(fā)，意在通過調(diào)查分析當(dāng)前網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)成長的影響、制約著網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所健康發(fā)展的因素，研究如何從嚴(yán)治理目前網(wǎng)吧違法經(jīng)營、管理混亂的問題，從中找到一套適合加強(qiáng)我市網(wǎng)吧的監(jiān)管力度、建設(shè)網(wǎng)吧信息管理體系的方法，以促進(jìn)我市網(wǎng)絡(luò)文化市場和信息文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，從而使本課題研究具有切實(shí)有效的應(yīng)用價(jià)值。

三、研究結(jié)果

課題 網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響

活動主題 對瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查

時(shí)間 2007.8~2008.2 地點(diǎn) 瓊海市 次數(shù) 15

組長： 組員：

活動內(nèi)容

1、實(shí)地走訪瓊海市的幾間網(wǎng)吧

2、問卷調(diào)查、實(shí)地采訪學(xué)生來了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響

3、整理資料 自我評價(jià) 在研究課題中，我們歡笑過，也煩惱過，能走到今天，我們都在努力。小組的分

工和時(shí)間過程中讓我們重新了解了彼此，體現(xiàn)了強(qiáng)大的合作精神。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年影響的調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)對青少年影響的調(diào)查報(bào)告

王晨

新浪微博：@一縷陽光之晨 qq：531689029

一、前言

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度，正在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式, 隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的持續(xù)提升，互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響也日漸深入，滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落,將我們帶進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。然而，凡事有利必有弊，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)有如它的積極作用一樣，涉及社會生活的各個(gè)方面。青少年受眾認(rèn)知尚不成熟，自制力較差。網(wǎng)絡(luò)對他們的影響關(guān)系到民族下一代的健康成長。

二、調(diào)查目的、方法

1.目的：了解網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響 2.方法

①調(diào)查對象：周邊25歲以下的青少年網(wǎng)民 ②數(shù)據(jù)信息來源：上網(wǎng)搜集和采訪整理

三、調(diào)查數(shù)據(jù)

網(wǎng)民：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）對網(wǎng)民的定義為：半年內(nèi)使用過互聯(lián)網(wǎng)的 6 周歲及以上中國公民。未成年網(wǎng)民：指年齡在18周歲以下的網(wǎng)民。青少年網(wǎng)民：指年齡在 25周歲以下的網(wǎng)民。

截至2009年，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走過了十五年的歷程。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告數(shù)據(jù)，截至2009年底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.84億人，較2008年增長28.9%，在總?cè)丝谥械谋戎貜?2.6%提升到28.9%。其中，中國25歲以下網(wǎng)民總規(guī)模最大，達(dá)1.95億人，占網(wǎng)民總體的50.7%，已經(jīng)達(dá)到了總網(wǎng)民的半壁江山。中國新增青少年網(wǎng)民2800萬，同比增長16.8%。中國青少年互聯(lián)網(wǎng)使用普及率達(dá)到54.5%。此后年齡越大，網(wǎng)民數(shù)量越少，中國1.7億60歲以上老年人中，網(wǎng)民規(guī)模僅有170萬人。青少年“學(xué)生”網(wǎng)民數(shù)已經(jīng)占總網(wǎng)民比例的1/3（35.8%），占青少年網(wǎng)民的70%，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)非常突出。規(guī)模最大的是高中生網(wǎng)民，有2000萬人；其次是大專及以上青少年學(xué)生網(wǎng)民，有1800萬；初中和小學(xué)生共同構(gòu)成了其他的2000萬網(wǎng)民。這些青少年學(xué)生網(wǎng)民中大多居住在城鎮(zhèn)，接近3/4的青少年學(xué)生網(wǎng)民都集中在城市，農(nóng)村僅有1/4約1600萬。

中國網(wǎng)民仍以高學(xué)歷為主，大專及以上學(xué)歷網(wǎng)民超過4成（43.9%）。這些網(wǎng)民中，又有一半是本科及以上學(xué)歷（23.8%）。從歷史變化情況來看，中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)正在變化，高學(xué)歷網(wǎng)民的比例在逐步下降，網(wǎng)民中學(xué)歷較低的人群正逐步增多。

可見，青少年在網(wǎng)絡(luò)用戶中占的比率很大，大學(xué)生是一大部分。在當(dāng)中更容易產(chǎn)生很多問題。

歸納群體特征

1.我國青少年群體性別分布：男女比例為53.6：46.4，男性青少年網(wǎng)民多于女性青少年網(wǎng)民。這主要與低齡群體男性人口占比更高有關(guān)。隨著更多的低齡人口進(jìn)入網(wǎng)民群體，男性青少年網(wǎng)民群體規(guī)模也隨之逐步增大。

2.年齡分布：從年齡分布看，94.3%的中國青少年網(wǎng)民在12歲及以上，19-24歲之間的網(wǎng)民最集中，占到50%。

3.在學(xué)狀態(tài)分布：中國青少年網(wǎng)民中，非學(xué)生群體規(guī)模最大，在受訪青少年人群中占43.8%；中學(xué)生網(wǎng)民占38.4%；大學(xué)生和小學(xué)生分別占比10.8%和7%。

4.地區(qū)分布：2009年，中國青少年網(wǎng)民城鄉(xiāng)比為67.5：32.5，同期全國網(wǎng)民城鄉(xiāng)比為72.2：27.8，青少年網(wǎng)民中農(nóng)村人口占比高出整體網(wǎng)民4.7個(gè)百分點(diǎn)，城鄉(xiāng)差異小于整體網(wǎng)民。

四、調(diào)查結(jié)果

眾所周知網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，所以它對青少年的影響也要一分為二。(一)積極方面: 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展之所以迅猛并強(qiáng)烈地吸引青少年，毫無疑問是有它積極的因素在里面的。互聯(lián)網(wǎng)的信息量大，內(nèi)容豐富而廣泛，如果正確利用互聯(lián)網(wǎng)，可以在青少年的成長中起到很大的促進(jìn)作用，對青少年身心的健康、發(fā)展起到有利的引導(dǎo)作用。1.開闊視野，給予青少年更多學(xué)習(xí)機(jī)會，更有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種獲取知識的重要來源，全世界各大圖書館的資料大多可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得，還有不少高校的網(wǎng)絡(luò)公開課，不僅快捷而且也省去了大量額外的花銷。在網(wǎng)上，學(xué)生可以看到最新、最快、最準(zhǔn)確的新聞，了解廣泛的信息，也使學(xué)生更快、更早、更接近科技前沿。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難疑惑時(shí)，可以上網(wǎng)查到書本上沒有的資料。這種信息多元化的特征,能夠激發(fā)青少年網(wǎng)民的想象力、求知欲和創(chuàng)造性，有利于青少年網(wǎng)民開闊視野,增長見識,促進(jìn)其心理潛能的開發(fā)。

2.擴(kuò)大交流渠道，豐富課余生活。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，每一名成員可以十分方便地與人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦、傷害與尷尬，一方面可以緩解自身的壓抑與孤單情緒，使身心得以健康發(fā)展；另一方面，既可以通過與認(rèn)識的同齡人的溝通，加深了彼此之間的感情交往和友誼，又可以認(rèn)識新朋友，給青少年帶來新的交往經(jīng)歷，促進(jìn)自己的人際交往。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，從心理上說是最渴望能與人交往的，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)還提供了全球音樂、視頻共享平臺，一些益智休閑的游戲娛樂，恰當(dāng)?shù)睦猛耆梢载S富青少年的課余生活，陶冶情操，增加趣味性，感受高科技給我們文化生活帶來的變化，寓教于樂，而不是一味的死讀書不聞窗外事。

3.活躍思維方式。在互聯(lián)網(wǎng)上，他們接觸到了各種各樣的知識與文化。增強(qiáng)了他們的種種意識，利用互聯(lián)網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可以提供許多的知識，多種信息的不同價(jià)值趨向可以有效地開拓青少年的思維，讓他們學(xué)會多層次、多角度地思考和看待問題，形成自己的認(rèn)識和價(jià)值取向，促進(jìn)其個(gè)性的發(fā)展。這給中學(xué)生進(jìn)行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學(xué)生思維固有的狹隘。不少對計(jì)算機(jī)有濃厚興趣的人用熱情激發(fā)潛能苦心鉆研在IT行業(yè)開創(chuàng)了自己的事業(yè)。還有網(wǎng)絡(luò)作家、網(wǎng)絡(luò)歌手、網(wǎng)上開店。利用網(wǎng)絡(luò)成功的例子不在少數(shù)。

(二)消極方面:互聯(lián)網(wǎng)它極大的信息量，廣闊的知識面，最大限度的滿足了人們對信息和知識的需要。但它既然是一把雙刃劍，負(fù)面影響肯定是有的?；ヂ?lián)網(wǎng)不是一塊純潔的凈土，在互聯(lián)網(wǎng)上有很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征都會使廣大青少年因此受到不良的影響。未經(jīng)篩選和凈化的不良網(wǎng)頁內(nèi)容肆意傳播，網(wǎng)絡(luò)游戲使用率過高，沉迷于虛擬世界不能自拔等因素對青少年，特別是未成年人的身心健康發(fā)展、學(xué)習(xí)生活各方面造成了極大的負(fù)面影響。

1.對身體健康的影響。

長時(shí)間面對計(jì)算機(jī)屏幕，導(dǎo)致青少年生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞、視力下降、失眠、肌肉酸痛、大腦發(fā)育受損、激素水平失衡、免疫能力降低、緊張性頭疼、焦慮、頸椎病、干眼病等肉體傷害等等。據(jù)有關(guān)專家介紹，長時(shí)間坐在計(jì)算機(jī)前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。

2.網(wǎng)絡(luò)的不良信息加劇青少年暴力犯罪行徑。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息萬花筒，既包括教育、學(xué)術(shù)尖端科技等方面的內(nèi)容，也有不利于青少年成長的黃色、暴力等不健康的信息。青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪主要有四種類型：傳播色情、暴力、恐怖等網(wǎng)絡(luò)違法信息；利用網(wǎng)絡(luò)侵犯他人隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利；非法破壞或者非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為；基于網(wǎng)絡(luò)的誘因?qū)嵤┍I竊、詐騙、搶劫、敲詐勒索、故意傷害、強(qiáng)奸、拐賣婦女等違法犯罪行為。我曾看到一篇報(bào)道：國外醫(yī)學(xué)專家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一些未成年人經(jīng)?？幢┝﹄娪埃髞碛^察發(fā)現(xiàn)，生活中不少動作都在模仿影片中的暴力行為。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，過多的暴力場景和畫面對人的潛移默化，而對未成年人的影響尤甚。專家認(rèn)為，過多的殺人游戲會讓他們形成對生命的漠視和麻木。更可怕的是，這些心理、生理都未成熟的孩子，一旦在現(xiàn)實(shí)中遇到矛盾和沖突，暴力，這一最熟悉的方式，就成了首選。

3.荒廢學(xué)業(yè)，貽害無窮

由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲上癮不能自拔，不少學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，逃課、曠課，欺騙老師和家長，幾天幾夜在網(wǎng)吧里度過找不著人。調(diào)查過程中了解到周邊不少親戚朋友同學(xué)都是這樣的例子。因?yàn)榫W(wǎng)癮、玩游戲不學(xué)習(xí)成績直線下降或一直沒好過，最終輟學(xué)或沒考上高中、大學(xué)，早早的結(jié)婚生子，踏上外出打工之路，成為閑暇時(shí)大人們唏噓不已的對象。還有熱衷于網(wǎng)上聊天交友的，陷入網(wǎng)戀，擅自輕易與網(wǎng)友見面導(dǎo)致一系列慘劇發(fā)生，追悔莫及。4.自我意識弱化

現(xiàn)在的青少年普遍缺乏與別人很好交流的能力，一旦在學(xué)習(xí)或生活上受挫折之后，便會對現(xiàn)實(shí)感到灰心失望。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，他們會得到內(nèi)心多種的需求，網(wǎng)絡(luò)游戲可以使他們在一次一次的拼殺升級后得到自信心的最大滿足和一定的成就感。QQ和MSN等聊天工具使他們可以盡情的和陌生人談天說地，變換身份，而無需任何的顧忌，也無需任何的責(zé)任感。還有的沉醉在韓劇、國劇，這劇那劇，電影，甚至一些黃色不健康視頻，尋找著刺激、快樂，消磨著時(shí)間，在現(xiàn)實(shí)中不能得到的，就通過看視頻來獲得想象安慰。他們躲避在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界里，內(nèi)心得到了最大的滿足和慰藉。他們常常弱化了現(xiàn)實(shí)中的自我，忘了自己是誰，自己應(yīng)該做什么事情，成為什么樣的人，一味的浪費(fèi)時(shí)間在這些無意義的事上，一旦回到現(xiàn)實(shí)生活中，立馬無所適從，也不知道怎么跟其他人溝通。

前年暑假我遇過這樣一個(gè)小孩，父親不久前意外早逝，母親帶著他，家里還算富裕。一起吃飯，席間非常蠻橫，只顧自己利益需求，對其他人不理不睬，喜怒無常一不高興就對他母親出言不遜，故意提起父親去世的事讓他母親難堪。后來我進(jìn)一步了解到這個(gè)小孩不僅因?yàn)橥嬗螒虺煽円恢焙懿蠲媾R留級無法升學(xué)，而且長期的自我封閉只與虛擬世界作伴，使他已經(jīng)喪失同外界交流的能力，為人處世一竅不通。沒有很好的處理家庭不幸對自己的影響，化悲傷為動力，而是更加消極，依仗家境坐吃山空，并覺得別人欠他的，耍性格理所應(yīng)當(dāng)被原諒。

五、原因分析

提出防止學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的策略，首先要對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷的成因作出恰當(dāng)?shù)姆治?/p>

1.青少年獨(dú)特的心理特征

青少年正處于身體發(fā)育的青春懵懂時(shí)期，心理發(fā)展還不成熟，這就造成了他們身心發(fā)展的不平衡。這時(shí)的他們有著強(qiáng)烈的好奇怪心，對新鮮的事物充滿了探索欲，也敢于向新事物挑戰(zhàn)，但缺少一定的辨別是非的能力，很容易使他們走上消極的道路，與上網(wǎng)的初衷大相庭徑。由于自控能力很差，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)，易深陷其中，不能自拔，以至成癮。

2.家庭教育的不得當(dāng) 現(xiàn)代家庭大都只有一個(gè)孩子，孩子就是家庭的中心。有的父母對孩子百般寵愛，千依百順，讓買電腦就買，對孩子的行為放任。因工作繁忙忽略了孩子們內(nèi)心真正的需求，親子之間缺少內(nèi)心的交流。孩子得不到應(yīng)有的監(jiān)督和約束，內(nèi)心也常感覺到孤寂，他們便會轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)世界中去尋找快樂和刺激。

有的父母則具有家長作風(fēng)，不愿意聽從孩子的意見，對于孩子具有的新思想和新觀念無所適從，只使用家長的權(quán)威壓制孩子，野蠻地禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)為準(zhǔn)沒好事一定會沉迷，天天逼孩子好好學(xué)習(xí)。要知道物極必反，而且現(xiàn)代社會新事物的潮流也是不可阻擋的。大部分青少年的心理是越不準(zhǔn)越要反抗，躍躍欲試。結(jié)果迫使孩子偷偷地加倍在網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間里去放縱自己的內(nèi)心需求，只是沒讓家長知道而已。不管是粗暴的壓制，還是在百般寵愛下的過度的放任，都是一種危險(xiǎn)的信號，這種信號容易導(dǎo)致孩子沉淪在網(wǎng)絡(luò)虛擬的海洋中，隨波逐流，不能自己。

3.學(xué)校教育模式的落后

隨著信息時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)充斥著整個(gè)社會，青少年的生活方式、生活環(huán)境、價(jià)值觀念早已發(fā)生了很大的變化，但學(xué)校教育的內(nèi)容和方式卻顯得相對滯后。特別是德育教育，內(nèi)容缺乏新意，形式缺乏創(chuàng)意，沒有時(shí)代感。隨著青少年主題意識的不斷加強(qiáng)，傳統(tǒng)道德教育模式的落后，不重視教育對象的主體性，不重視教育內(nèi)容的時(shí)代性，不重視教育方法的科學(xué)性。承受著升學(xué)壓力的學(xué)校沒有趕上時(shí)代的發(fā)展，把學(xué)生牢牢的束縛在刻板的學(xué)習(xí)上，讓學(xué)生在深感壓力的同時(shí)，卻透不過氣來，最后終于逃離到網(wǎng)絡(luò)世界中去釋放自己。

而且學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育也相對的落后。比如大學(xué)以前的中學(xué)、小學(xué)的計(jì)算機(jī)課，講的都是一些極其基礎(chǔ)的內(nèi)容，怎么開機(jī)，怎么操作鼠標(biāo)，而不是引導(dǎo)學(xué)生很好的利用計(jì)算機(jī)做一些積極、高端的事，枯燥無味，大部分學(xué)生早就會了。常常是老師在上面講課，學(xué)生在下面偷偷上網(wǎng)，玩小游戲。有的學(xué)校很聰明，上機(jī)課搞斷網(wǎng)，以為連不成網(wǎng)就能認(rèn)真聽課了，結(jié)果學(xué)生在下面玩系統(tǒng)自帶的紙牌。到了大學(xué)的計(jì)算機(jī)課，同樣甚至更加枯燥。缺乏趣味的VF、C語言考試常壓得學(xué)生喘不過氣來。上理論課時(shí)只有老師一個(gè)人在滔滔不絕，一個(gè)人操作，學(xué)生只能看著多媒體自行想象，稍不留神就心猿意馬了。上機(jī)時(shí)也不能干其他的，只能執(zhí)行一些乏味的命令。沒有行成一套行之有效的管理體制，缺乏科學(xué)的引導(dǎo)和有效的管制，缺乏迎合新時(shí)代學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容、形式，使得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)消極方面的影響下迷失了自己。

六、建議

（一）學(xué)校方面

充分發(fā)揮學(xué)校教育引導(dǎo)作用，加強(qiáng)正確的網(wǎng)絡(luò)理念的培養(yǎng)，充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生網(wǎng)民提供綠色上網(wǎng)環(huán)境。

1.培養(yǎng)學(xué)生是非辨別能力，加強(qiáng)自控。從學(xué)生小學(xué)剛接觸電腦時(shí)就開始指導(dǎo)其綠色上網(wǎng)，成功駕馭網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)，而不是淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

2.把電腦作為學(xué)習(xí)的工具。大部分學(xué)校已經(jīng)用計(jì)算機(jī)多媒體武裝起來，但不少學(xué)校走形式，沒有利用好。有的需要用網(wǎng)絡(luò)提供方便時(shí)不用，有的課又泛濫的使用多媒體ppt放映，老師幾乎不挨粉筆，畫面一閃而過，很多學(xué)生叫苦不迭，上課效果差。引導(dǎo)學(xué)生利用電腦學(xué)習(xí)。例如校園網(wǎng)站上主動收集的資源開放給學(xué)生，是個(gè)不錯(cuò)的做法。

3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，課堂不再是枯燥無味的，學(xué)生通過學(xué)習(xí)可以更深入地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)世界。而不是將網(wǎng)絡(luò)膚淺地理解為玩游戲、聊天的代名詞。學(xué)習(xí)方式可以更加靈活多樣，等待著教育工作者去探討。

4.豐富課外活動。進(jìn)入校門，除了教室、宿舍、食堂，就興建了幾所校內(nèi)網(wǎng)吧，基礎(chǔ)硬件慘不忍睹，沒有多少活動的空間。為了豐富學(xué)生的在校生活，我們希望學(xué)校拓展學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間，例如改建圖書館，修建體育場館設(shè)施，組織一些活動，盡量把課堂外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來防止學(xué)生找不到別的方式，只知道投向上網(wǎng)。

（二）家庭方面

家長作為青少年的啟蒙老師和監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)和責(zé)任采取積極措施引導(dǎo)青少年上網(wǎng)行為，隨著家庭電腦擁有量的提升，更多的青少年可以在家里使用互聯(lián)網(wǎng)，因此家長在子女的上網(wǎng)行為的管理中需要發(fā)揮更大的作用。一方面，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在的負(fù)面影響而封閉青少年探索網(wǎng)絡(luò)世界的腳步；另一方面，也不能任其使用而不加限制。家長應(yīng)該更加重視和合理管理子女的上網(wǎng)行為。在調(diào)查采訪中，有同學(xué)說：“我媽連電視都弄不明白，更別提什么網(wǎng)了！”學(xué)生與家長因上網(wǎng)問題矛盾不斷。調(diào)查顯示，16%的家長認(rèn)為該關(guān)閉網(wǎng)吧；62%的家長認(rèn)為嚴(yán)格控制網(wǎng)吧紀(jì)律，不得未成年人進(jìn)入；79%的家長堅(jiān)決反對孩子上網(wǎng)吧。作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手。這樣，既可以了解孩子，又可以消除與孩子的代溝，增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。

同時(shí)，也要監(jiān)督、控制學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生的鑒別力和自控力是有限的。為了防止學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)與學(xué)生建立安全上網(wǎng)規(guī)則。見過有的親子之間就做的很好，父母允許孩子玩電腦，時(shí)不時(shí)與孩子探討玩法，怎么用電腦學(xué)習(xí)、辦事，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就提醒孩子收心并說到做到，養(yǎng)成良好習(xí)慣，孩子不僅沒有沉迷，反而更加樂觀開朗，親子間互動更加和諧，網(wǎng)絡(luò)得到了有效利用。

（三）社會方面

1.建立健全有關(guān)法律機(jī)制，加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理力度。

對網(wǎng)站內(nèi)容,入網(wǎng)時(shí)間和身份證明等方面要細(xì)心檢查，嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，保護(hù)學(xué)生身心健康成長。同時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，把電子游戲作為一項(xiàng)文化產(chǎn)業(yè)，組織開發(fā)具有我國文化特色、主題健康、情節(jié)生動、青少年喜歡的游戲產(chǎn)品。目前的規(guī)定是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧，就應(yīng)該要求網(wǎng)吧嚴(yán)格執(zhí)行，不要為了利益任其出入，甚至干出幫其代寫作業(yè)的荒唐行為。

2.改變投資導(dǎo)向。

目前有的學(xué)校電腦設(shè)施陳舊,還是古老的臺式，不能滿足學(xué)生合理上網(wǎng)的要求，引導(dǎo)投資解決學(xué)校電腦設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，滿足學(xué)生渴望上網(wǎng)和健康上網(wǎng)的需求。

3.多建立學(xué)生喜愛的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不是說教式的，而是有趣味，能吸引學(xué)生，并能使學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。增添管理正規(guī)導(dǎo)向健康的論壇，讓學(xué)生能在其中暢所欲言，傾訴苦惱，發(fā)表對網(wǎng)站、老師、家長、學(xué)校的看法和建議，這樣就能用學(xué)生喜歡的方式，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。

七、總結(jié) 凡事都有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)能給年輕一代帶來更多的信息，如果青少年能正確利用，肯定有益健康。但青少年的有青少年特有的個(gè)性弱點(diǎn)，我們應(yīng)該對青少年的網(wǎng)絡(luò)利用進(jìn)行限制、指導(dǎo)，特別是未成年人，否則勢必影響青少年的健康成長。

時(shí)代在進(jìn)步，信息技術(shù)在發(fā)展，我們要端正上網(wǎng)的動機(jī)，要用一雙慧眼，把網(wǎng)絡(luò)的利弊看得明明白白。本次調(diào)查報(bào)告，進(jìn)行采訪、資料查詢等活動，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，也利用了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。所以讓我們通過網(wǎng)絡(luò)獲取對自己成長有利的知識和信息，讓網(wǎng)絡(luò)這一新生事物我們之間健康地發(fā)展壯大。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年影響調(diào)查報(bào)告 謹(jǐn)。

互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響調(diào)查

名稱:互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響

調(diào)查員:梅縣東中高一(25)班政治調(diào)查組組員:鄒錦圣

一、背景：

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬戶,然而網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大誘惑是大多數(shù)成年人無法抵御的,控制力較差的青少年更是如此。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展,大大的改變的人們的生活方式,工作方式,交友方式和思維方式,同時(shí),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)飛速發(fā)展,青少年網(wǎng)癮問題已經(jīng)成為一個(gè)新的教育問題.21世紀(jì)是信息化普及的年代。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸普及到各家各戶，以它特有的優(yōu)勢與發(fā)展速度，影響著我們的學(xué)習(xí)、工作，滲透到我們生活的每一個(gè)角落。2009年7月16日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2009年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模（3.38億）、寬帶網(wǎng)民數(shù)（3.2億）、國家頂級域名注冊量（1296萬）三項(xiàng)指標(biāo)仍然穩(wěn)居世界第一，互聯(lián)網(wǎng)普及率穩(wěn)步提升。網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特的魅力，從每年倍增的上網(wǎng)人數(shù)可見一斑，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年網(wǎng)民數(shù)已多達(dá)5800萬人，占總網(wǎng)民數(shù)的35.8%。網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的改變，那么它對這群龐大的青少年群體造成了怎樣的影響？我們該如何利用網(wǎng)絡(luò)的便捷，又該如何克服網(wǎng)絡(luò)的毒害？

二、調(diào)查情況

一、調(diào)查數(shù)據(jù)

1、調(diào)查對象：13至18歲的中學(xué)生

2、調(diào)查方法：周圍親戚朋友及網(wǎng)絡(luò)問卷；

3、調(diào)查時(shí)間：2010年7月—8月

二、數(shù)據(jù)分析：

根據(jù)調(diào)查了解到，被調(diào)查對象有85%有接觸過網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校安排的課時(shí)除外）的經(jīng)歷，網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ擁有量達(dá)38%，平均每周上網(wǎng)10小時(shí)以上的達(dá)12%，大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)時(shí)聊天、打網(wǎng)絡(luò)游戲、看電影等，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不到2%，認(rèn)為上網(wǎng)對自己學(xué)習(xí)有用的5%，雙面影響的73%，不良影響的18%，50%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對自己而言是浪費(fèi)時(shí)間，使自己的學(xué)習(xí)成績而下降。10%認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)改變了自己的作息習(xí)慣，有46%認(rèn)為現(xiàn)在尚未改變大將來會改變。大部分家長反對學(xué)生上網(wǎng)。

三、結(jié)果分析

通過以上數(shù)據(jù)分析可以看出，大多數(shù)青少年對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識是對的，但是在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)上需要學(xué)校、社會、家長認(rèn)真引導(dǎo)，經(jīng)過分析網(wǎng)絡(luò)吸引青少年之處有以下幾個(gè)方面：

1、網(wǎng)絡(luò)功能廣：網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的標(biāo)志，它具有高科技性、超時(shí)空性、自由性、開放性、偽真性與時(shí)尚性等特點(diǎn)，對廣大的青少年有著很強(qiáng)的吸引力。

2、學(xué)業(yè)壓力大：當(dāng)今社會競爭的日趨激烈，生活節(jié)奏的空前加快，使

得青少年群體，特別是大學(xué)生群體面臨著前所未有的壓力和心理負(fù)擔(dān)。緩解壓力與抒發(fā)情緒已然成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交際的重要原因之一。

3、心理欲望強(qiáng)：人生活在現(xiàn)實(shí)生活中有很多需要和欲望是無法滿足的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會所提供的環(huán)境、條件以及個(gè)人能力都是有限的，而虛擬社會則給予了各種條件、途徑去實(shí)現(xiàn)人心中各種的心理欲望。

網(wǎng)絡(luò)的正面影響

1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn)，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時(shí)性特點(diǎn)，可延長教育者和受教育者思想互動的時(shí)間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。這對于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來說無疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會的穩(wěn)定。

3、開拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1、對于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對話，對青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。

3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或

個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。

4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃 色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年 為主，大多數(shù)動機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò) 的法律制度不健全也給青少年 違法犯罪以可乘之機(jī)。

三、結(jié)論：

我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)有如一把雙刃劍，以正確的心態(tài)去面對與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)會幫我們以更快、更便捷的途徑達(dá)到我們的目標(biāo)；而錯(cuò)誤對待網(wǎng)絡(luò)的存在，會致使我們沉淪在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中而無法自拔。如何能在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用的同時(shí)，消除網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的負(fù)面影響，應(yīng)是各界應(yīng)該關(guān)注的問題關(guān)鍵所在。個(gè)人提出以下幾點(diǎn)建議：

1、各職能部門應(yīng)加大管理執(zhí)法力度，加強(qiáng)對網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等的信息管制，加大對網(wǎng)吧這類公共場所的監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧的規(guī)定，從而凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為青少年?duì)I造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、學(xué)校與家庭是青少年接受教育的主要場所，對青少年身心的成長有著重要作用。為此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對青少年的法制教育、道德培養(yǎng)，培養(yǎng)青少年良好的上網(wǎng)心態(tài)，對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響做好預(yù)防措施。而家庭教育對青少年的影響更甚重要，在網(wǎng)絡(luò)開始普及的年代，作為家長更應(yīng)該正確教育孩子，引導(dǎo)孩子，多與孩子溝通交流，提高孩子對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的免疫力。

3、青少年自身應(yīng)該增強(qiáng)意識，培養(yǎng)自己的抗干擾力、克制力與免疫力。網(wǎng)絡(luò)信息的多姿多彩，很容易使青少年沉迷其中，而網(wǎng)絡(luò)上存在的不良信息，更會令心智未發(fā)育成熟的青少年墮落而不能自已。只有加強(qiáng)自身道德素質(zhì)、提高自我監(jiān)控能力、自覺地抵制不良信息以及與不良網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭，才能避免滑入網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥沼。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)的雙面影響是不可忽略的。利用好網(wǎng)絡(luò)，為青少年生活與學(xué)習(xí)提供積極作用，同時(shí)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息對青少年的荼毒，將是未來長久的努力過程。讓我們從今天開始努力，共同構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青少年的成長給予積極的條件。