第一篇：社會調(diào)查報告——網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響的調(diào)查分析

XX大學(xué)

暑期社會調(diào)查報告

姓名：學(xué)號：院系：專業(yè)：年級：指導(dǎo)老師：完成時間：2011.8.18

暑假社會調(diào)查報告

——網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響的調(diào)查分析

在現(xiàn)代信息社會中，網(wǎng)絡(luò)日益成為青少年生活中不可忽視的一部分。在國際互聯(lián)網(wǎng)研究中，網(wǎng)絡(luò)對于青少年健康成長影響巨大的問題日益受到關(guān)注。這一點(diǎn)我也深有體會，自從在大一下學(xué)期買了電腦后我的生活就再也離不開網(wǎng)絡(luò)了，自己也不清楚這是一種迷醉還是一種墮落。在這暑期之際，我決定挖掘一下其中的原因。

一、青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀，及上網(wǎng)目的（一）青少年上網(wǎng)的用戶中，男生略多（56.6%），年級越高，用戶比例越高。

高中生占高中生的56%，初中生占初中生的36%，小學(xué)生占小學(xué)生的25．8%。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42%，其次是小學(xué)生和高中生。調(diào)查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶比例越高。

（二）調(diào)查報告還顯示，上網(wǎng)比例最高的是家里和宿舍里（58％），其次是在網(wǎng)吧（20．45％）和父母或他人的辦公室（15％）。青少年用戶平均每周上網(wǎng)時間為212分鐘。青少年經(jīng)常使用的門戶網(wǎng)站為新浪、搜狐、163．COM。青少年用戶上網(wǎng)，60．3％的時間用于大陸中文網(wǎng)站，25．2％的時間用于海外中文網(wǎng)站，14．5％的時間用于外文網(wǎng)站。完全不限制子女上網(wǎng)的父母占8．4％，大多數(shù)父母控制子女上網(wǎng)時間（但作用不大），孩子們總是想方設(shè)法上網(wǎng)。

（三）從調(diào)查情況看，青少年用戶上網(wǎng)目的分為娛樂目的、實(shí)用目的、網(wǎng)絡(luò)技

術(shù)使用和信息尋求。超過50％的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用電子郵件（48．6％）。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶使用OICQ與認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友聯(lián)系。青少年對互聯(lián)網(wǎng)的需求主要是“娛樂”、“獲得新聞”、“滿足個人愛好”、“提高學(xué)習(xí)效率”、“研究有興趣的問題“以及”結(jié)交新朋友”。

二、上網(wǎng)對青少年健康的影響

（一）、積極影響

網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，青少年訪問這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開展的各項(xiàng)活動，有助于增強(qiáng)愛國、愛黨意識，有助于強(qiáng)化道德主體意識與地位。

網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為青少年提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了青少年的求知途徑，有助于青少年開闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于青少年培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)青少年的潛力。

網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：青少年通過網(wǎng)絡(luò)獲取一定的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識和體育鍛煉常識是最便捷的。網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)為青少年不良情緒的宣泄提供了相對寬松的環(huán)境，教育工作者也可以通過網(wǎng)上聊天有效地幫助青少年解除煩惱和疑惑；網(wǎng)絡(luò)為青少年掌握心理健康知識，進(jìn)行心理健康狀況自測、心理咨詢，了解心理醫(yī)院、心理醫(yī)生、心理健康研究動態(tài)及求醫(yī)預(yù)約等帶來了極大便利；網(wǎng)絡(luò)使青少年的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各方面的個性特質(zhì)都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助于青少年良好個性的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)對青少年社會適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)對話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)青少年培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于青少年擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會關(guān)系的建立為青少年在現(xiàn)實(shí)社會中進(jìn)行社會交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為青少年的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進(jìn)青少年的社會化。

積極影響大多數(shù)產(chǎn)生在自覺性比較高的輕聲念升上，自制力較差的學(xué)生基本與此無緣。

（二）、消極影響

網(wǎng)絡(luò)對青少年思想品德素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。

網(wǎng)絡(luò)對青少年智力素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的主要內(nèi)容，多數(shù)進(jìn)入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時間；在網(wǎng)絡(luò)上，有人靠幫別人寫論文、做作業(yè)賺錢，于是，許多缺乏自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至碩士、博士論文也從網(wǎng)絡(luò)上購買，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度；現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于過度地迷戀、依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時間無精打采，學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)對青少年身體素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：長時間連續(xù)上網(wǎng)會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，有的甚至消極自殺；不良的上網(wǎng)環(huán)境也會損害青少年的身體健康。

網(wǎng)絡(luò)對青少年心理素質(zhì)的消極影響主要體現(xiàn)為：長期上網(wǎng)會引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際情感淡漠，對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)青少年系列感情糾葛，導(dǎo)致各種情感問題；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性，會誘發(fā)青少年的雙重人格障礙；網(wǎng)絡(luò)操縱時間失控，還會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥，使青少年變得孤獨(dú)、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規(guī)范，甚至出現(xiàn)精神障礙、自殺等情況。

網(wǎng)絡(luò)對青少年社會適應(yīng)能力的消極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，青少年終日沉迷于這種人機(jī)對話的模式，會對社會適應(yīng)行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導(dǎo)致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導(dǎo)致青少年社會化的失敗。

總的來說，消極影響的威力要比積極影響的大得多。

三、克服網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長消極影響的對策建議

面對網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協(xié)作。

（一）、加強(qiáng)對青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督

強(qiáng)化對青少年的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止青少年在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。首先，要針對青少年在上網(wǎng)中遇到的問題，重點(diǎn)實(shí)行“3W”（即為什么上網(wǎng)（why）、如何利用網(wǎng)絡(luò)（how）、什么時候上網(wǎng)（when））引導(dǎo)，引導(dǎo)青少年正確對待上網(wǎng)、正確對待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。其次，要積極發(fā)揮家長、學(xué)校、社會、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，形成貫穿各個層級、覆蓋各個領(lǐng)域的強(qiáng)大合力。家長和教師應(yīng)當(dāng)與青少年一起制定上網(wǎng)規(guī)則（比如不得透露個人信息等），分析上網(wǎng)的利弊，并以身作則，堅(jiān)決不做有違文明和道德規(guī)范的網(wǎng)上活動，同時，也要做好青少年上網(wǎng)活動的疏導(dǎo)工作，如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，限定他們的上網(wǎng)時間，向他們推薦健康、文明、有益有趣的網(wǎng)站，采用一些技術(shù)手段（如設(shè)置密碼）使他們只能上指定的網(wǎng)站等，還要經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，當(dāng)他們參與不健康、不文明的網(wǎng)上活動時及時指出其危害性，并堅(jiān)決制止。大眾傳播媒體應(yīng)在普及網(wǎng)絡(luò)知識的針對性、系統(tǒng)性上下功夫，在傳授網(wǎng)絡(luò)知識的同時，告訴青少年如何理解、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息和娛樂資源。政府應(yīng)巧妙運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、市場、法律等手段和自身調(diào)用資源的優(yōu)勢，強(qiáng)化對青少年利用網(wǎng)絡(luò)的管理和調(diào)控。再次，要注意引導(dǎo)的方式方法，尊重青少年的自主意識，“疏”和“堵”有機(jī)結(jié)合，正面激勵與批評教育相結(jié)合，灌輸教育與暗示誘導(dǎo)相結(jié)合，寓理于事、寓教于樂、寓教于無形。

（二）、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境既要寬松自由，又要規(guī)范有序，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，同時把負(fù)面影響減少到最低點(diǎn),促進(jìn)青少年的健康成長。假如說你身邊沒有網(wǎng)吧，甚至連電腦都不會有那你肯定不會上網(wǎng)，哈哈。首要的是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理力度，形成一套網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制。要制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，糾正網(wǎng)上違章，打擊網(wǎng)上犯罪，尤其對營業(yè)性網(wǎng)吧，要嚴(yán)格地規(guī)范管理，營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德氛圍，維護(hù)文明的網(wǎng)絡(luò)秩序。

（三）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

人類文明自開始以來，道德就成為調(diào)節(jié)人類行為的基本手段。道德調(diào)節(jié)的范圍與人類社會生活領(lǐng)域的拓展是形影相隨的。沒有道德約束，互聯(lián)網(wǎng)就會成為潘多拉盒子，誘發(fā)和滋生出比現(xiàn)實(shí)社會更嚴(yán)重的邪惡和犯罪，最終危害人類自己。雖然，道德并沒有強(qiáng)制力但他現(xiàn)在仍然是約束我們的又要力量，合理利用道德的力量是非常重要也是非常必要的。首先，要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。互聯(lián)網(wǎng)是一個世界性的事物，因此，我們在研究提出自己的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范時，可以而且應(yīng)當(dāng)認(rèn)真

研究借鑒國際發(fā)達(dá)國家的成果。同時，也要結(jié)合時代發(fā)展需要，結(jié)合我國國情，融合我國的傳統(tǒng)美德。其次，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育。道德往往要在宣傳教育過程中才能內(nèi)化為人們的自覺行為，網(wǎng)絡(luò)道德也不例外。關(guān)注、宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，是當(dāng)前大眾媒體和學(xué)校德育的重要任務(wù)。再次，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德的軟性懲罰機(jī)制。網(wǎng)絡(luò)可以通過一種網(wǎng)絡(luò)身份的確認(rèn)來增強(qiáng)道德規(guī)范的制約力量。同時，還要加大對網(wǎng)絡(luò)道德的輿論監(jiān)督，形成網(wǎng)絡(luò)道德行為的輿論評價機(jī)制。

（四）、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的法治化進(jìn)程

“法”是準(zhǔn)繩和依據(jù)，無“法”則無“天”。社會主義道德風(fēng)尚的形成、鞏固和發(fā)展，要靠教育，也要靠法制。要盡快把網(wǎng)絡(luò)文明納入法制軌道，實(shí)行以法治網(wǎng)。針對我國網(wǎng)絡(luò)立法的現(xiàn)狀和不足，借鑒國外網(wǎng)絡(luò)立法的內(nèi)容和形式，一方面修改現(xiàn)行法律，使之適用于網(wǎng)絡(luò)信息犯罪；另一方面又制定新的信息犯罪法規(guī)，特別是應(yīng)該建立一套保護(hù)青少年隱私權(quán)和禁止色情資訊的特別規(guī)范。為保障青少年的健康成長，在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)立法工作時，既要預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，又要保護(hù)青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害。近幾年，國家為促進(jìn)計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，保護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益，相繼出臺了一系列法律法規(guī)。但是，青少年對網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)缺乏了解，法律意識淡薄。知法才能更好地守法。因此，必須加大普法的深度和廣度。同時，以法治網(wǎng)，既要有法可依，更要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

（五）、豐富青少年的網(wǎng)外文體活動

這一點(diǎn)非常重要，大多數(shù)人迷戀網(wǎng)絡(luò)都是因?yàn)橛X得現(xiàn)實(shí)世界無聊、沒意思等等?；蛟S是因?yàn)闆]有合適的同伴，或許是父母太忙受到冷落等?，F(xiàn)代傳播學(xué)認(rèn)為，電子媒介本身就具有一種麻醉功能，用它的工具理性改變著受眾。對正處于身心發(fā)育階段的青少年來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。因此，我們必須注意網(wǎng)上育人與網(wǎng)下教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)青少年整體素質(zhì)的提高。為此，一要大力加強(qiáng)青少年活動陣地建設(shè)，二要積極引導(dǎo)青少年開展豐富多彩的實(shí)踐活動。

總之，網(wǎng)絡(luò)與其他一切科學(xué)技術(shù)一樣，是把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災(zāi)難，關(guān)鍵取決于人們?nèi)绾螒?yīng)用它。只要我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能應(yīng)對信息時代給青少年教育帶來的挑戰(zhàn)。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響調(diào)查報告

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

1現(xiàn)狀21世紀(jì)是一個高度信息化的時代，隨著電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬戶，也走進(jìn)了青少年的生活,下面是我對網(wǎng)絡(luò)對同升村青少年的影響的調(diào)查報告。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心調(diào)查，目前全國網(wǎng)吧數(shù)量不下于20萬家（其中有一半左右為無證黑網(wǎng)吧），我國網(wǎng)民已突破3370萬人，而且每年還以成倍的速度增長，年齡在35歲以下青少年占了網(wǎng)民總數(shù)

79.95%，中小學(xué)生上網(wǎng)比例更是高達(dá)81.3%，比成年人高出22個百分點(diǎn)，而同升村在市區(qū)，網(wǎng)吧多，青少年上網(wǎng)也很容易，去網(wǎng)吧時卻經(jīng)常會出現(xiàn)無空座位的情況，而上網(wǎng)的絕大多數(shù)都是青少年，這足以說明同升村的青少年與網(wǎng)絡(luò)走到了一起，成為網(wǎng)絡(luò)一代。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺。

在龐大絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界就像潘多拉魔盒，在給人類帶來種種便利和享受的同時，也帶來了陰暗丑惡的一面。由于社會競爭的日益激烈，讓同升村的青少年承受了過多的壓力。當(dāng)長輩的教誨與現(xiàn)實(shí)社會相沖突時，他們就會因?yàn)榈貌坏匠扇松鐣某姓J(rèn)而轉(zhuǎn)向自主性更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)世界。

過重的學(xué)習(xí)壓力使得同升村的青少年極易在輕松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋求解脫與滿足。網(wǎng)絡(luò)成癮不僅給他們的身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害，而且也直接影響到他們的學(xué)習(xí)與生活。

同升村的許多沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績往往會越來越差，他們在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感，許多目標(biāo)、理想很難實(shí)現(xiàn)，因此往往會選擇網(wǎng)絡(luò)來滿足自己。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛，網(wǎng)絡(luò)犯罪尤其是青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪正成為一個亟待解決的令人頭痛的問題。

青少年自身因素的影響。青少年年齡多在16—30歲之間。此年齡階段的人精力旺盛，具有強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲，喜歡模仿、愛冒險，他們頭腦靈活，接受新事物的能力極強(qiáng)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一個新事物必然受到青少年的喜愛，接受起來也特別快。同時，青少年的心理并沒有完全成熟，其識別能力差、缺乏明辨是非的能力，往往瑕瑜不分；法制觀念缺乏、法律意識淡薄，觸犯刑律被捕后還天真地認(rèn)為那樣做純粹是為了好玩，沒有意識到會產(chǎn)生危害社會的嚴(yán)重后果；社會閱歷淺，富于幻想，容易上當(dāng)導(dǎo)致被教唆犯罪。

網(wǎng)絡(luò)犯罪的虛無化導(dǎo)致了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的迅速增加。網(wǎng)絡(luò)犯罪通常不附加暴力，犯罪者面對的只是屏幕、鍵盤和鼠標(biāo)這些無生命的個體，無論是黑客行為還是網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上誹謗，實(shí)施犯罪的人眼前沒有滿懷憤怒和痛苦呻吟的受害者。這一切的表象極易導(dǎo)致青少年判斷的偏差。在實(shí)施犯罪后，犯罪人的主觀心理上往往沒有罪惡感，極易在心理上自我寬恕，甚至還會產(chǎn)生成就感。

目前法制建設(shè)的不完善等因素的影響。網(wǎng)絡(luò)安全的立法欠缺、對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊不夠也是一個重要原因?，F(xiàn)在同升村的網(wǎng)吧林立，但管理松懈，關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法更是嚴(yán)重滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。我國的網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍也剛剛建立，其隊(duì)伍建設(shè)和職能發(fā)揮亦要逐步進(jìn)行。對網(wǎng)絡(luò)犯罪打擊力度不夠，無疑助長了青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的迅速增快。

2對策預(yù)防和打擊青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，除了宏觀上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計、提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)等對所有網(wǎng)絡(luò)犯罪的措施外，還應(yīng)特別針對同升村的青少年這個特殊的群體，制定積極有效、切實(shí)可行的措施和對策：

要抓好他們的道德教育，尤其是網(wǎng)絡(luò)道德教育。

在犯罪預(yù)防的環(huán)節(jié)中，道德具有其它手段無法替代的獨(dú)特作用，它使人們從內(nèi)心形成道德情感、信念和善惡是非觀念，從而支配人們的內(nèi)心活動和動機(jī)，以此實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的自我結(jié)束。在無序的網(wǎng)上世界，網(wǎng)絡(luò)安全立法尚不健全的今天，提倡網(wǎng)絡(luò)道德尤其必要。因此，我們要從網(wǎng)絡(luò)道德教育入手，加強(qiáng)同升村青少年的個人道德修養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自律能力和明辨是非的能力，使其形成正確的世界觀、價值觀，在他們的思想上建立起一道防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的“防火墻”。

讓同升村的青少年在多元化價值觀體系下，學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。只有具備良好的網(wǎng)絡(luò)道德，青少年才能做到上網(wǎng)聊天時語言文明，發(fā)布信息時內(nèi)容健康，不瀏覽“黃色”網(wǎng)站，不相信、不傳播反動言論，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的合格網(wǎng)民。

加強(qiáng)法制觀念教育，增強(qiáng)青少年法律意識。

青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的很多案例反映青少年法律意識和法律精神的嚴(yán)重欠缺，因此，加強(qiáng)同升村的青少年法制教育尤顯重要。通過學(xué)習(xí)法律知識，提高法律素質(zhì)，建立起適應(yīng)現(xiàn)代生活的法律觀念。要使他們明白網(wǎng)絡(luò)犯罪盡管有別于傳統(tǒng)的暴力犯罪，但其危害程度是相同的，都是對社會公共安全、他人人身財產(chǎn)權(quán)利等的侵害，都是違反法律的，必將受到法律的嚴(yán)懲。

積極采取技術(shù)防范措施，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

我們要切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)手段，嚴(yán)格控制不良信息源頭，嚴(yán)密監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)入口，加強(qiáng)“防火墻”的研制，對進(jìn)入的信息嚴(yán)格“過濾”，將與色情、犯罪等不健康內(nèi)容有關(guān)的網(wǎng)站或搜索關(guān)鍵字自動鎖住，最大限度地阻止各類不良信息與青少年的接觸。各有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對公共網(wǎng)吧的安全合格檢查和管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

應(yīng)建立和完善與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。

1994年我國頒布了第一部有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)安全的行政法規(guī)《中華人民共和國計算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》；1997年3月修訂的刑法中增加了有關(guān)計算機(jī)犯罪的內(nèi)容；1997年10月制定了《中華人民共和國計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián) 網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，對保障和促進(jìn)我國信息網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展起到了積極的作用。但是，由于青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪廣泛性和犯罪主體低齡化等特殊性，我們必須盡快建立健全有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)的專項(xiàng)法律法規(guī)，切實(shí)保護(hù)同升村青少年不受網(wǎng)絡(luò)犯罪的侵害和預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪。同時，加快我村網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的偵破，加大對青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。

此外還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1各職能部門齊抓共管，加大執(zhí)法力度。

公安、政法、文化、工商以及行業(yè)協(xié)會等部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，加大整治力度。認(rèn)真落實(shí)未成年人不得進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定，落實(shí)在網(wǎng)吧終端設(shè)備上安裝封堵色情等不健康內(nèi)容的過濾軟件，凈化網(wǎng)絡(luò)空間,為同升村青少年的健康成長營造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,減少并防止有害信息對青少年身心的侵蝕。

要對“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行全面整頓，取締侵害同升村青少年身心健康的非法網(wǎng)吧，設(shè)立監(jiān)督電

話，聘請社會監(jiān)督員，對群眾舉報問題嚴(yán)重的網(wǎng)吧，嚴(yán)加治理。新聞媒體要做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳，把網(wǎng)絡(luò)道德納入到社會道德體系中，并將職能部門管理和執(zhí)法情況向社會報道，營造良好的輿論氛圍。教育部門、團(tuán)委等與同升村青少年工作密切相關(guān)的部門要大力開展“青少年安全放心網(wǎng)吧”的創(chuàng)建活動，使網(wǎng)吧業(yè)走上更加規(guī)范的道路。

2加強(qiáng)對從業(yè)人員的法制和職業(yè)道德教育，提高網(wǎng)吧經(jīng)營者的素質(zhì)。

要規(guī)范營業(yè)性網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，保障青少年安全、健康地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和知識，就必須不斷提高同升村網(wǎng)吧經(jīng)營者的自身素質(zhì)。一方面，網(wǎng)吧管理的各職能部門要加大對網(wǎng)吧經(jīng)營者的培訓(xùn)和宣傳力度。通過舉辦培訓(xùn)班、發(fā)放宣傳資料等方式，大力宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》等相關(guān)的法律法規(guī)，使經(jīng)營者在網(wǎng)吧經(jīng)營中學(xué)會知法、守法和用法。另一方面，要通過輿論監(jiān)督來加強(qiáng)經(jīng)營者的素質(zhì)。對違規(guī)經(jīng)營的上網(wǎng)服務(wù)場所，要進(jìn)行嚴(yán)厲查處，并給予曝光，迫使其遵紀(jì)守法、正當(dāng)經(jīng)營。

3建立一流的青少年網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

要營造健康向上的網(wǎng)上環(huán)境，還需要從互聯(lián)網(wǎng)站本身入手。網(wǎng)絡(luò)是一個正在迅速發(fā)展的新型媒介，如果任由商業(yè)網(wǎng)站來傳播他們的一整套價值觀念，必將對青少年的成長有著不良影響。在加大對不健康網(wǎng)站的治理整頓的同時，更重要的是要用先進(jìn)的文化去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地，努力在網(wǎng)上營造主流文化氛圍。

各相關(guān)的職能部門要在“政府上網(wǎng)工程”的基礎(chǔ)上，加大青少年網(wǎng)站的建設(shè)力度，從軟件、硬件兩方面給予更多投入；有條件的校園和社區(qū)，應(yīng)組織建設(shè)一批非營業(yè)性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所，為未成人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。

4重視學(xué)校教育，為青少年提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。

學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，對青少年的健康成長起著決定作用。當(dāng)前，將同升村青少年與網(wǎng)絡(luò)隔絕不可能也不明智。因此，加強(qiáng)對他們的網(wǎng)絡(luò)道德教育，顯得尤其重要。要按照團(tuán)中央、教育部、文化部等單位發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，形成他們對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力。

首先要加強(qiáng)對同升村青少年的法制教育、愛國主義、政治理想教育,使他們在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。通過介紹和推薦適合他們?yōu)g覽的健康網(wǎng)站、現(xiàn)身說法等形式，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害，幫助同升村青少年增強(qiáng)自律意識，不瀏覽不健康信息、不使用不文明語言聊天，遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。

其次學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，在普及網(wǎng)絡(luò)知識上下功夫，要加大信息技術(shù)硬件投入，加大對信息技術(shù)教育人才的培養(yǎng)力度，普及計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育課程，條件好的學(xué)校，可以自己創(chuàng)建校園網(wǎng)，讓校園網(wǎng)成為傳播知識的窗口，教育學(xué)生的陣地，發(fā)揮才能的舞臺。同時要大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年教育工作者。網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的擴(kuò)大在一定程度上反映出我們教育的滯后，因此，除了教導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)以外，在信息時代，青少年教育工作者必須與時俱進(jìn)。要主動了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的各項(xiàng)優(yōu)勢，將思想教育滲透在富有內(nèi)容和豐富多彩的活動中，有針對性地對青少年開展人生觀、價值觀、道德觀及法制宣傳教育，用先進(jìn)的思想去武裝青少年的頭腦，增強(qiáng)其明辨是非的能力。

5提高家庭教育水平。

家庭教育對青少年的成長影響最大，網(wǎng)絡(luò)文化的加入給家庭教育也帶來新的問題，所以

提高家庭教育水平已迫在眉捷，這些都需要家長從自身做起。因此，家長作為孩子的直接監(jiān)管者，面對飛速發(fā)展的與青少年學(xué)習(xí)生活聯(lián)系越來越緊密的網(wǎng)絡(luò)，要有所意識，及早行動，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子。

黨的十六大報告中指出：“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進(jìn)文化的重要陣地?！?關(guān)心和重視青少年的健康成長，給青少年帶來健康的網(wǎng)絡(luò)文化，是關(guān)系著千家萬戶和國家的前程未來。各相關(guān)部門要按照十六大的要求，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝和教育青少年，加強(qiáng)普法宣傳教育，加大網(wǎng)絡(luò)管理和整治力度，積極探索開展青少年網(wǎng)絡(luò)教育工作的新思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)教育主陣地，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文化防范體系，保證網(wǎng)絡(luò)一代健康成長。

第三篇：掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長影響

切實(shí)掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

【摘要】網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，教育則要讓它成為一把安全的利劍。作為教師要始終注意掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，善于化害為利。面對勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和青少年成長的規(guī)律來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化，深刻把握網(wǎng)絡(luò)影響青少年生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，為正在成長中的青少年鑄造一條整體化、系統(tǒng)化、健康化和科學(xué)化的“綠色生態(tài)通道”，提高孩子們駕馭網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)和明辨是非的判斷力，培養(yǎng)他們自尊、自律的道德意識。

【關(guān)鍵詞】青少年網(wǎng)絡(luò)教育掌控趨利避害

任何事物總有兩面性，我們要做的是如何趨利避害。青少年正值人生中最寶貴的時期，青少年所接受的教育很大程度上影響著他們的未來。如今，網(wǎng)絡(luò)時代已不可阻擋的來到青少年的身邊。作為教師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注和掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響。

一、發(fā)揮長處

毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)為青少年的自由，全面發(fā)展提供了越來越具有優(yōu)越性的文化環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們生活的有機(jī)組成部分，對青少年的成長和發(fā)展起著重要而積極的作用。

第一，網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的求知、學(xué)習(xí)方式，開發(fā)了智力和感官能力，極大地激發(fā)了他們的潛能，網(wǎng)絡(luò)所展現(xiàn)的互動式學(xué)習(xí)模式將強(qiáng)迫的、被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、快樂的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓孩子們體驗(yàn)到了更多的自信和快樂。

第二，網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的娛樂、游戲方式。對孩子們來說，玩樂，游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，通過游戲，玩耍，孩子們可以學(xué)習(xí)到交往的禮儀和規(guī)范，學(xué)習(xí)到規(guī)則意識并增強(qiáng)想象力。

第三，網(wǎng)絡(luò)文化改變了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣，愛好的人結(jié)成一個親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。

第四，網(wǎng)絡(luò)文化也改變了青少年的消費(fèi)方式。網(wǎng)絡(luò)購物既是一種方便的消費(fèi)方式，也是一種時尚潮流?？梢灶A(yù)見，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)將培養(yǎng)出一個龐大的青少年消費(fèi)者隊(duì)伍，而起，他們的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)觀念不僅會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時也會對整個社會發(fā)展產(chǎn)生重要影響，掌握了網(wǎng)絡(luò)，掌握了青少年，就掌握了未來。

二、正視負(fù)面

肯定網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的積極意義，并不等于回避網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展中所存在的問題。

互聯(lián)網(wǎng)用虛擬手段為人類開啟了一方全新的文化空間，網(wǎng)絡(luò)文化以其無可抵擋的魅力對人們特別是青少年的教育、生活和工作方式以及價值觀念產(chǎn)生著巨大的影響。然而虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不是一方凈土，現(xiàn)實(shí)文明的陰影同樣在網(wǎng)上折射。網(wǎng)絡(luò)文化混雜這種種不良因素，值得全社會關(guān)注和重視。

一是網(wǎng)上“文化侵略”；對青少年人身觀、價值觀、道德觀的侵襲。

由于信息是文化的一種形式的代言人，因此，信息的侵略便直接導(dǎo)致“文化侵略”。那些附著西方價值觀形態(tài)的信息大量地從西方國家特別是美國流向中國，加之中國青少年對傳統(tǒng)文化及其精粹知之甚少，民族文化遠(yuǎn)未在其思想上扎根，因而在外來網(wǎng)絡(luò)信息流的淹沒中難以產(chǎn)生免疫力和識別力。

二是網(wǎng)上黃色流毒，對青少年身心的璀璨。

在因特網(wǎng)洶涌奔騰的信息浪潮下面，潛伏著一股黃色流毒。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前互聯(lián)網(wǎng)上大約有幾百萬個黃色電腦文件，其中大部分是短篇小說，錄像剪輯和圖片，淫穢色情制品通過網(wǎng)絡(luò)對青少年的身心健康，將他們引入歧途，我國今年青少年因有意無意訪問色情網(wǎng)點(diǎn)，遭受“黃毒”侵害，甚至走上墮落和犯罪道路的案例時有披露。

三是網(wǎng)上黑色信息，對青少年精神的毒害。

黑色信息指制造社會政治、經(jīng)濟(jì)、組織混亂的信息。由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息受傳統(tǒng)控制影響很小，使社會對個人思想行為的制約發(fā)生變化，不再能夠有選擇地控制人們接觸信息的范圍，種類，不再能夠有效地施行社會打擊和控制的非凡組織或個人以可乘之機(jī)。

四是網(wǎng)上暴力文化對青少年行為的誤導(dǎo)。

暴力文化，是指堅(jiān)持有助于暴力行為發(fā)生的行為規(guī)范的亞文化。暴力文化伴隨著計算機(jī)網(wǎng)尼格羅迅速擴(kuò)散，特別是電腦多媒體技術(shù)的發(fā)展，各種負(fù)載境內(nèi)外暴力文化特質(zhì)的影碟，游戲軟件，通過電腦和

網(wǎng)絡(luò)有聲有色地傳輸給青少年。由于青少年人生經(jīng)歷太淺，是非觀念不清，加之缺乏自我控制能力，因而極容易通過網(wǎng)絡(luò)傳媒接受西方暴力文化和我國傳統(tǒng)暴力文化的誤導(dǎo)，作出各種暴力行為，導(dǎo)致暴力犯罪。

五、網(wǎng)上黑客，對青少年智能犯罪的示范。

計算機(jī)黑客是指對計算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相當(dāng)精通的人（其中青少年占多數(shù)），未經(jīng)授權(quán)進(jìn)入計算機(jī)信息系統(tǒng)，對系統(tǒng)進(jìn)行攻擊，對系統(tǒng)中的信息竊取、篡改、刪除，甚至利用計算機(jī)病毒破壞部分系統(tǒng)或全部網(wǎng)絡(luò)。然而黑客們的這種行為有時會成為青少年崇拜偶像。

顯然，網(wǎng)絡(luò)中存在的對青少年不利的因素是不容輕視的。處理不好，勢必造成更為嚴(yán)重的后果，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是道德意識弱化。網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場，學(xué)術(shù)信息，娛樂信息，經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的黃色，暴力信息往往同時并存，同時，網(wǎng)絡(luò)的互動性與平等性，又使得人們可以在一個絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息，青少年在難辨是非真?zhèn)位蚴懿涣夹畔⒄T導(dǎo)的情況下就會好不防備地受到身心侵害。街頭隨處可見的網(wǎng)吧和在家庭中越來越普及的電腦為我們帶來高科技享受的同時，也把越來越多的青少年置于一個防不勝防的虛擬世界。此外，互聯(lián)網(wǎng)上信息接收和傳播的隱蔽性，使得青少年對自我行為的約束力大大減弱，網(wǎng)上不良行為逐漸增多。

二是政治觀念淡化。在網(wǎng)絡(luò)社會，一切都呈開放狀態(tài)，單一的教育權(quán)威受到挑戰(zhàn)。國內(nèi)外一些不法分子或是對社會主義中國不懷好意的人或群體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一便利途徑，大量散播反社會主義、反人民、反政府的宣傳言論，甚至故意歪曲事實(shí)，青少年因其明辨是非能力較差，加上青少年特有的反叛心理或追求新奇思想的影響，極容易被各類反面思想所誤導(dǎo)，從而喪失應(yīng)有的思想政治觀點(diǎn)和立場，政治掛念淡化。

三是青少年違法犯罪增多。一份調(diào)查表明，在問及“網(wǎng)絡(luò)的開放性與青少年的某些犯罪是否有關(guān)”時，大多數(shù)被訪青年的回答是肯定的。占六成以上的青少年作肯定的回答。據(jù)國內(nèi)外已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的信息犯罪案件統(tǒng)計，犯罪年齡在18到40歲之間的占8成左右，平均年齡只有23歲。這種顯現(xiàn)引起了世界各國的極大憂慮和社會各界的廣泛關(guān)注。

三、有的放矢。

面對勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)時代，我們應(yīng)當(dāng)深刻把握網(wǎng)絡(luò)影響青少年的特點(diǎn)，采取有效措施驅(qū)弊就利。

筆者認(rèn)為當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)該在凈化中美化，應(yīng)該營造一個健康的、充滿活力的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的根本目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是這樣一個目的，即應(yīng)當(dāng)對網(wǎng)絡(luò)文化和青少年的成長有進(jìn)一步的認(rèn)識，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和青少年成長的規(guī)律來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化。我們應(yīng)當(dāng)深刻把握網(wǎng)絡(luò)影響青少年生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，為正在成長中的青少年鑄造一條整體化、系統(tǒng)化、健康化和科學(xué)化的“綠色生態(tài)通道”，提高孩子們駕馭網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)和明辨是非的判斷力，培養(yǎng)他們自尊、自律的道德意識，這才是值得全社會關(guān)注的大事，也是值得各級各類政府，學(xué)校和家庭加大教育力度的實(shí)事。筆者認(rèn)為可以從以下幾方面采取措施：

措施一：建立網(wǎng)絡(luò)化管理體系，整合各方面資源；

措施二：優(yōu)化監(jiān)督機(jī)制與技術(shù)，創(chuàng)設(shè)青少年健康“綠色生態(tài)網(wǎng)絡(luò)”。措施三：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生心靈和生命的教育。

措施四：提高家庭教育能力。

措施五：社會應(yīng)還青少年心靈撫慰的健康空間和場所。

措施六：讓青少年學(xué)會信息選擇，信息判斷，加強(qiáng)對青少年的教育引導(dǎo)。

總之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，教育則要讓它成為一把安全的利劍。作為教師要始終注意掌控網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響，善于化害為利。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響

一、調(diào)查背景

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多?！拔业暮⒆诱J(rèn)為離開網(wǎng)絡(luò)比離開我更糟糕。”05年9月10日，美國前總統(tǒng)克林頓出現(xiàn)在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，他說，自己在女兒心里的重要性遠(yuǎn)比不上互聯(lián)網(wǎng)。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%。“你e了沒有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注的重要問題。

二、調(diào)查方法及內(nèi)容

本次調(diào)查堅(jiān)持立足大局、著眼實(shí)際、點(diǎn)面結(jié)合的原則，以網(wǎng)吧為切入點(diǎn)，本著保護(hù)青少年健康成長的宗旨，通過系統(tǒng)的問卷調(diào)查、以及通過借鑒資料上的個案訪談和文獻(xiàn)研究等方法，深入全市各相關(guān)單位，獲得了當(dāng)前我市網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的經(jīng)營管理發(fā)展?fàn)顩r的一些基本情況。調(diào)查中綜合考慮全市網(wǎng)吧的地域分布、中小學(xué)生學(xué)校的區(qū)域分布狀況，以瓊海市加積鎮(zhèn)為主體，選定該鎮(zhèn)三所中學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)地走訪調(diào)查，這些學(xué)校分別為嘉積中學(xué)、嘉積二中、嘉積三中。

共發(fā)放問卷650份，回收問卷638份，回收率98.15%；其中有效問卷630份，有效率達(dá)97.91%。問卷調(diào)查的對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調(diào)查旨在了解以下內(nèi)容：

1、瓊海市青少年上網(wǎng)的基本狀況，包括全市青少年上網(wǎng)的主要途徑、上網(wǎng)原因和上網(wǎng)時間等基本情況（主要針對初中、高中）。

2、瓊海市網(wǎng)吧現(xiàn)狀，包括目前網(wǎng)吧服務(wù)經(jīng)營狀況、服務(wù)質(zhì)量，政府對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，青少年對網(wǎng)吧的看法等。

3、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響。包括、網(wǎng)絡(luò)對社會影響及危害程度、上網(wǎng)對青少年學(xué)習(xí)成長狀況等。

4、動態(tài)變化。通過調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年生理和心理各個方面的影響，并預(yù)測青少年在違法犯罪方面呈現(xiàn)出來的變化趨勢。

5、典型個案。對典型的青少年因上網(wǎng)導(dǎo)致犯罪個案的原因進(jìn)行深入解析。

課題組以“規(guī)范管理，趨利避害，促進(jìn)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，從廣大中學(xué)生及其家長的層面出發(fā)，意在通過調(diào)查分析當(dāng)前網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)對青少年學(xué)習(xí)成長的影響、制約著網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所健康發(fā)展的因素，研究如何從嚴(yán)治理目前網(wǎng)吧違法經(jīng)營、管理混亂的問題，從中找到一套適合加強(qiáng)我市網(wǎng)吧的監(jiān)管力度、建設(shè)網(wǎng)吧信息管理體系的方法，以促進(jìn)我市網(wǎng)絡(luò)文化市場和信息文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，從而使本課題研究具有切實(shí)有效的應(yīng)用價值。

三、研究結(jié)果

課題 網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響

活動主題 對瓊海市青少年的狀況展開的調(diào)查

時間 2007.8~2008.2 地點(diǎn) 瓊海市 次數(shù) 15

組長： 組員：

活動內(nèi)容

1、實(shí)地走訪瓊海市的幾間網(wǎng)吧

2、問卷調(diào)查、實(shí)地采訪學(xué)生來了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響

3、整理資料 自我評價 在研究課題中，我們歡笑過，也煩惱過，能走到今天，我們都在努力。小組的分

工和時間過程中讓我們重新了解了彼此，體現(xiàn)了強(qiáng)大的合作精神。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年影響調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)對青少年影響調(diào)查

一：關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)狀況概況

在北京、上海、廣州、成都、長沙五城市青少年互聯(lián)網(wǎng)狀況及影響的調(diào)查報告中顯示：青少年上網(wǎng)的用戶中，男生略多（56．6％），年級越高，用戶比例越高。其中，高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小學(xué)生占小學(xué)生的25．8％。在用戶總體中，初中生所占比例最高，為42％，其次是小學(xué)生和高中生。調(diào)查還顯示，父母學(xué)歷越高，其子女用戶比例越高。青少年對利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)的看法。根據(jù)調(diào)查，不論是男生還是女生，是學(xué)生還是青工，青少年上網(wǎng)的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學(xué)習(xí)資料，占53％；娛樂占43％；還有聊天和交友，分別占23.3％和21.3％。在談到利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時，許多青少年認(rèn)為存在很大困難，主要原因是：經(jīng)濟(jì)條件不允許（占23％），信息混亂（占33％）。從中可以發(fā)現(xiàn)青少年還沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)這一巨大資源的真正價值，多數(shù)青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂應(yīng)用是中國青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的特點(diǎn)之一。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲上的使用率分別為88.1%、67.0%、47.1%和77.2%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。

青少年對網(wǎng)絡(luò)未來發(fā)展前景的看法。對于網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展，有43.3％的青少年認(rèn)為“前景廣闊”，有34.3％的青少年認(rèn)為“將改變一代人的生活方式、生存觀念”，僅有2.3％的青少年認(rèn)為未來的網(wǎng)絡(luò)“沒有什么大發(fā)展”。數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)青少年已逐步接受著這場來勢洶洶的信息革命，并正在不斷的適應(yīng)它，對網(wǎng)絡(luò)所帶來的一系列變化也具有一定的思想準(zhǔn)備。

青少年用戶上網(wǎng)目的分為實(shí)用目的、娛樂目的、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。超過50％的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用電子郵件（48．6％）。約50％的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25．2％的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；37．6％的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友聯(lián)系。青少年對互聯(lián)網(wǎng)的需求主要是“獲得新聞”、“滿足個人愛好”、“提高學(xué)習(xí)效率”、“研究有興趣的問題”以及“結(jié)交新朋友”。

二、青少年上網(wǎng)的基本情況

（1）網(wǎng)絡(luò)購物

整體來看，中國青少年網(wǎng)民在商務(wù)類應(yīng)用方面較不活躍，網(wǎng)絡(luò)購物和網(wǎng)上支付的使用率分別為26.5%和22.9%，均略低于網(wǎng)民整體。

但是，各個群體差異較大，大學(xué)生網(wǎng)民群體使用網(wǎng)絡(luò)購物的比例達(dá)43.1%，高出整體網(wǎng)民15個百分點(diǎn)。非學(xué)生青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)絡(luò)購物的比例也達(dá)到31.9%。中小學(xué)生網(wǎng)民由于年齡、購買能力等方面的原因，在網(wǎng)絡(luò)購物等交易類應(yīng)用上的使用率較低。

（2）網(wǎng)上支付

2009年，中國青少年網(wǎng)民使用網(wǎng)上支付的比例為22.9%。有40.1%的大學(xué)生網(wǎng)民使用網(wǎng)上支付，高出全國網(wǎng)民平均使用率15.6個百分點(diǎn)。隨著越來越多的學(xué)校和考試機(jī)構(gòu)開通網(wǎng)上支付功能，學(xué)費(fèi)和各類資格考試的繳費(fèi)都可以通過更為便捷化的手段進(jìn)行，網(wǎng)上支付在大學(xué)生群體中的使用情況較為普遍。與網(wǎng)絡(luò)購物使用率相似，中小學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)上支付的使用率普遍較低。

（3）網(wǎng)上娛樂

偏重網(wǎng)絡(luò)娛樂應(yīng)用是中國青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的特點(diǎn)之一。青少年在網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲上的使用率分別為88.1%、67.0%、47.1%和77.2%，均高于整體網(wǎng)民平均水平。

（一）網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響

第一，可以開闊視野。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，青少年在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，青少年在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使青少年交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開闊了青少年的視野，給青少年學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣?；ヂ?lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。

第二，可以加強(qiáng)對外交流。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。青少年上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展青少年對外交流的時空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問題的能力，而且也提高了自己對事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動性使青少年可以通過網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見解；而網(wǎng)絡(luò)的無邊無際也會極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開發(fā)出來。

第三，可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。

第四，可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。美國的一些專家學(xué)者將計算機(jī)技能作為未來成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機(jī)的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫

（二）網(wǎng)絡(luò)對青少年的負(fù)面影響

由于當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力比較重，網(wǎng)絡(luò)極易成為許多青少年躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，并沉迷其中不能自拔?；ヂ?lián)網(wǎng)上魚龍混雜、泥沙俱下的現(xiàn)象嚴(yán)重，青少年不具備較高的識別和判斷能力，無法自覺抵御不良信息的影響。

1、青少年上網(wǎng)的弊端：

一是上癮問題。眾多青少年學(xué)生長期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)病癥。導(dǎo)致青少年學(xué)生出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，影響了青少年的健康成長。

二是部分不健康網(wǎng)點(diǎn)問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。家長最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。

三是荒廢學(xué)業(yè)問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。對這個問題不可忽視。四是誘發(fā)青少年犯罪問題。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價值觀成形期的青少年，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。

五是網(wǎng)上交友的問題。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。通過問卷分析，青少年與網(wǎng)友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯(lián)系的32.2%。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性，我市就發(fā)生過五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強(qiáng)奸的事件。因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。

由于青少年身心發(fā)展的不成熟性、網(wǎng)絡(luò)的特殊性和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到電腦網(wǎng)絡(luò)對青少年心理發(fā)展與健康的積極影響的同時，更應(yīng)該看到它的消極影響，并引起足夠重視?，F(xiàn)代城市青少年的生理成熟提前與心理成熟滯后、生理心理發(fā)展與社會環(huán)境教育往往會產(chǎn)生矛盾，這些矛盾處理不好很容易導(dǎo)致他們不健康心理的產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)正處于飛速發(fā)展的上升時期，存在著許多不成熟、不完善之處?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息豐富、龐雜，正反交錯，泥沙俱下?，F(xiàn)在，大多數(shù)青少年用“腦”、觸“網(wǎng)”的動機(jī)是娛樂為主，而不是家庭和學(xué)校所希望的學(xué)習(xí)為主，他們難于抵御游戲、聊天、娛樂時尚網(wǎng)站等的誘惑，并沉溺于其中，這種不科學(xué)、不合理地用“腦”、觸“網(wǎng)”對他們的心理發(fā)展與健康無疑會產(chǎn)生非常不利的負(fù)面影響。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)依賴，戀網(wǎng)成癮。有研究者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)依賴與賭癮和酒癮是相似的：一上網(wǎng)就異常興奮，上不了網(wǎng)就心煩手癢，嚴(yán)重者整天整夜沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致體能下降、生物鐘紊亂，注意力難于集中、情緒低落、思維模糊、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等不良生理和心理反應(yīng)，嚴(yán)重者出現(xiàn)體能衰竭或精神異常。

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，更方便，更安全、更快捷的過濾軟件會不斷出現(xiàn)。盡管網(wǎng)絡(luò)對青少年存在一定的危險，社會、學(xué)校家庭應(yīng)該予以監(jiān)督，但完全沒有必要“談網(wǎng)色變”。其實(shí)，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，望網(wǎng)生畏，被新技術(shù)甩在身后才是最大的危險。