第一篇：飛揚(yáng)的青春——五·四青年節(jié)主題班會(huì)

《飛揚(yáng)的青春》主題班會(huì)

準(zhǔn)備工作：

1、制作多媒體課件

2、準(zhǔn)備串聯(lián)詞

3、學(xué)生編排小品、詩朗誦、學(xué)唱歌曲、主持人熟悉臺(tái)詞

活動(dòng)過程：

A：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們勇攀高峰。

B：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們盡情歌舞。

A：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春汗水。B：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們飛揚(yáng)著我們的青春。

合：年輕舞動(dòng)青春的旋律，年輕放飛夢(mèng)想的天空。

A：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

B：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩的刻意追求。

合：一首《十四歲的青春》、一手強(qiáng)干的粉筆字，將把您帶入了我們這次的主題班會(huì)：《飛揚(yáng)的青春》。

節(jié)目

1、詩朗誦《十四歲的青春》

朗誦者：

背景音樂：鋼琴曲《靜靜的雪》

A：B主持人，你懷念童年嗎？

B：當(dāng)然，我特別懷念那時(shí)侯的游戲。

A：那我們就來做個(gè)游戲吧。

B：游戲規(guī)則是:將眼睛蒙住，在原地轉(zhuǎn)3圈，再往黑板上的人臉上，畫鼻子。節(jié)目

2、游戲《畫鼻子》

表演者：隨機(jī)抽選同學(xué)

背景音樂：歌曲《我的女孩》

A：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。那么我們一定有著自己美好的理想，不管今后是否能實(shí)現(xiàn)。B：雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀。

A：梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。

B：但是在這過程中，總會(huì)遇到不同的困難 合：下面就請(qǐng)：同學(xué)們?yōu)槲覀儙硭麄兊谋硌莅伞?/p>

節(jié)目

3、自由表演

節(jié)目單：A：B:C:D:

表演者：A：B:C:D:

A：回顧往昔，我們無怨無悔；展望未來，我們信心十足。

B：任前方荊棘叢生。

A：我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

B：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

節(jié)目

4、（全班起立，高聲宣誓）：未來不是夢(mèng)，青春在我們手中，以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無悔的人生！

A：的確，只要你肯努力青春就一定在我們手中，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我的未來不是

夢(mèng)》

節(jié)目

5、詩朗誦《我的未來不是夢(mèng)》

朗誦者：

背景音樂：《我的未來不是夢(mèng)》

A：我擁有青春，所以我贊美青春，B：我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，A：青春是一個(gè)金光四溢的太陽，給大地帶了無限的生機(jī)，B：它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無法忘記。

A：我贊美青春，是因?yàn)槲覔碛刑I春，B：我歌頌青春是因?yàn)樗拿篮煤投虝骸?/p>

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，《飛揚(yáng)的青春》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：飛揚(yáng)的青春——五·四青年節(jié)主題班會(huì)

《飛揚(yáng)的青春》主題班會(huì)

準(zhǔn)備工作：

1、制作多媒體課件

2、準(zhǔn)備串聯(lián)詞

3、學(xué)生編排小品、詩朗誦、學(xué)唱歌曲、主持人熟悉臺(tái)詞

活動(dòng)過程：

A：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們勇攀高峰。B：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們盡情歌舞。

A：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春汗水。

B：因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們飛揚(yáng)著我們的青春。合：年輕舞動(dòng)青春的旋律，年輕放飛夢(mèng)想的天空。

A：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

B：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩的刻意追求。

合：一首《十四歲的青春》、一手強(qiáng)干的粉筆字，將把您帶入了我們這次的主題班會(huì)：《飛揚(yáng)的青春》。

節(jié)目

1、詩朗誦《十四歲的青春》

朗誦者：

背景音樂：鋼琴曲《靜靜的雪》

A：B主持人，你懷念童年嗎？ B：當(dāng)然，我特別懷念那時(shí)侯的游戲。A：那我們就來做個(gè)游戲吧。

B：游戲規(guī)則是:將眼睛蒙住，在原地轉(zhuǎn)3圈，再往黑板上的人臉上，畫鼻子。節(jié)目

2、游戲《畫鼻子》 表演者：隨機(jī)抽選同學(xué) 背景音樂：歌曲《我的女孩》

A：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。那么我們一定有著自己美好的理想，不管今后是否能實(shí)現(xiàn)。B：雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀。

A：梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。B：但是在這過程中，總會(huì)遇到不同的困難 合：下面就請(qǐng)：同學(xué)們?yōu)槲覀儙硭麄兊谋硌莅伞?/p>

節(jié)目

3、自由表演

節(jié)目單：A：

B:

C:

D: 表演者：A：

B:

C:

D: A：回顧往昔，我們無怨無悔；展望未來，我們信心十足。B：任前方荊棘叢生。

A：我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。B：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

節(jié)目

4、（全班起立，高聲宣誓）：未來不是夢(mèng)，青春在我們手中，以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無悔的人生！A：的確，只要你肯努力青春就一定在我們手中，請(qǐng)欣賞詩朗誦《我的未來不是夢(mèng)》 節(jié)目

5、詩朗誦《我的未來不是夢(mèng)》 朗誦者：

背景音樂：《我的未來不是夢(mèng)》

A：我擁有青春，所以我贊美青春，B：我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春，A：青春是一個(gè)金光四溢的太陽，給大地帶了無限的生機(jī)，B：它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。讓人無法忘記。

A：我贊美青春，是因?yàn)槲覔碛刑I春，B：我歌頌青春是因?yàn)樗拿篮煤投虝?。合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，《飛揚(yáng)的青春》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)

題目：青春飛揚(yáng)，我最精彩

初中八年級(jí)2班《青春飛揚(yáng)，我最精彩》主題班會(huì) 滕州市大塢中學(xué) 張朝坤

一、設(shè)計(jì)背景：

這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排我?guī)О四昙?jí)（2）班，相處了一段時(shí)間，關(guān)注八年級(jí)的學(xué)生，與近年來八年級(jí)學(xué)生身上反映出來的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動(dòng)暴躁﹑情緒兩極波動(dòng)﹑憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大﹑主動(dòng)嘗試﹑追求獨(dú)立等特點(diǎn)。種種狀況表明，八年級(jí)的學(xué)生是成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。另外，八年級(jí)是初中生活開始分化的時(shí)期，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像七年級(jí)那樣規(guī)矩了。如果學(xué)校及家庭抓緊八年級(jí)學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。家長應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃?，引?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。這就對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀進(jìn)行必要的教育，因此，我特意開了一期以《青春飛揚(yáng)，我最精彩》為主題的班會(huì)。

二、教育目標(biāo)：

（一）通過學(xué)生對(duì)青春以及人生的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)學(xué)生感悟人生的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，同時(shí)提升班級(jí)集體精神、團(tuán)結(jié)友愛，為我校創(chuàng)造一道美麗的風(fēng)景線。

（二）、加強(qiáng)同學(xué)間的理解和溝通，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象，從而增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)及班級(jí)凝聚力。

三、前期準(zhǔn)備

配樂伴奏《怒放的生命》、街舞音樂、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩歌、小紙杯、精美的小禮品場(chǎng)景布置、全員參加。

四、活動(dòng)程序

第一環(huán)節(jié) 由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹。第二環(huán)節(jié) 文藝節(jié)目表演

歌曲演唱《怒放的生命》

舞蹈表演、樂器表演、互動(dòng)節(jié)目、小游戲 第三環(huán)節(jié) 班主任做出最后的總結(jié)。

五、教育效果及課外拓展

鍛煉了同學(xué)們敢于表達(dá)自己的能力，用語言和別人交流的能力，充分展現(xiàn)了自己的青春活力。每一位同學(xué)初步對(duì)自己的夢(mèng)想有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有了思考。提高同學(xué)們培養(yǎng)自己優(yōu)秀品質(zhì)的意識(shí)，為他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提升班集體榮譽(yù)感增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)與凝聚力。

六、具體活動(dòng)過程 第一環(huán)節(jié)

由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。主持人發(fā)言：

主持人甘慧彤:時(shí)光如流、歲月不居，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入八年級(jí)關(guān)鍵的時(shí)期。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時(shí)間呢？

主持人趙儒滕:是啊，時(shí)間匆匆而逝。學(xué)習(xí)固然很重要，但我們也要知道為什么要學(xué)習(xí)，將來怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值這豈不更重要？感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對(duì)待每一天......第二環(huán)節(jié) 1.文藝節(jié)目表演

：

歌曲演唱

(1)、主持人：要燃燒瞬時(shí)的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由我班的紀(jì)律委員趙順利同學(xué)的《怒放的生命》

（2）、主持人：趙順利的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒??！舞蹈表演

（3）、主持人：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。有請(qǐng)大家欣賞孫浩的街舞表演。樂器表演

（4）主持人：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，無不令人叫好。大家想不想換個(gè)口味？張倩同學(xué)給大家來段樂器獨(dú)奏請(qǐng)大家歡迎。

互動(dòng)節(jié)目

（5）、準(zhǔn)備一系列的朗誦詩歌，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現(xiàn)場(chǎng)朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。小游戲.籮卜蹲： 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！?念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。第三環(huán)節(jié)

主持人：同學(xué)們，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面請(qǐng)請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。同學(xué)們：

青春像跋涉于沙漠中的行者,生活單調(diào)而簡(jiǎn)單,沿途的風(fēng)景也許并不美麗,但青春在 沙漠中的磨練卻是對(duì)生命的熱愛.我從青春走過, 青春的腳步總是那么急匆匆地連痕跡都不 肯留下,回頭再看的時(shí)候,模糊的竟如同霧裹的鏡子,唯有胡楊林挺拔的身姿.我抓住青春 的尾巴,想看看她的真實(shí)模樣.其實(shí)青春就是讓你可以擁有許多美好回憶的快樂,可以痛定思痛的痛,是痛并快樂著的一種感受.青春沒有遺憾,只有缺憾,因?yàn)榍啻菏悄贻p,是不諳世事,是不加修飾的單純.年輕的你們?cè)撌嵌嗝吹男疫\(yùn),一個(gè)動(dòng)感的,靈活的,日新月異的 世界呈現(xiàn)在你們面前,青春在這樣的空間像展翅高飛的鳥兒,可以盡情的釋放.所以,讓自 己擁有一對(duì)堅(jiān)韌的翅膀吧,那是扎實(shí)的知識(shí),豐富的.....在學(xué)校中，許多同學(xué)都反映到了這樣一個(gè)問題：不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。這是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，因?yàn)槟銈儐适Я四繕?biāo)。

你們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，不是說立刻，而是在盡量短的時(shí)間內(nèi)。在這里我給你們一些建議，希望能幫助你們找到目標(biāo)。

我相信，如果每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)目標(biāo)，你們會(huì)過得很充實(shí)，會(huì)活得很忙碌，并且會(huì)得到很多。所以，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都給自己定下一個(gè)目標(biāo)。

生活就像巧克力盒，你永遠(yuǎn)都不知道下一顆會(huì)是什么滋味!

主持人：謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，我們會(huì)記住你的教誨，讓我們一塊努力!加油相信我們會(huì)做得更棒！

下面我宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家青春飛揚(yáng)，我最精彩！

第四篇：青春飛揚(yáng)主題班會(huì)教案

“青春飛揚(yáng)，我有夢(mèng)想我精彩”主題班會(huì)教案

棗莊四十中 八二班 史良營

班會(huì)目的：

1、鼓勵(lì)學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想。

2、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好夢(mèng)想，使大家懂得有夢(mèng)想的重要性。

3．聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

4、通過實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。班會(huì)形式：

詩歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等

準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：詩歌、演講、課前收集的有關(guān)夢(mèng)想的故事、思考與討論等 班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入班會(huì)主題

同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是：“青春飛揚(yáng)，夢(mèng)想起航”。

二、第一篇章 青春之歌

1、青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)。

青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動(dòng)人。過渡：

是的，青春是人生最美的東西，然而時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對(duì)，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

2、詩朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學(xué)表演

3、請(qǐng)同學(xué)們反思自己近段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活情況 過渡：

每個(gè)人的青春路上都會(huì)有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應(yīng)該有夢(mèng)想，青春有夢(mèng)，就要勇敢的去追。

三、第二篇章 從故事中汲取力量 老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗

劉偉，2010年《中國達(dá)人秀》總冠軍。10歲那年，一場(chǎng)意外使他失去了雙臂。然而，他并沒有向命運(yùn)低頭，反而愈挫愈勇。他堅(jiān)持用雙腳練習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了相當(dāng)于鋼琴7級(jí)的演奏水平。2010年，他成為《中國達(dá)人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優(yōu)美旋律，震驚觀眾和評(píng)委席。通過努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。

朗朗在練琴的過程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過春節(jié)為了不影響練琴，父親郎國任不允許郎朗母子見面，并且必須要郎朗彈滿八個(gè)小時(shí)后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時(shí)過境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現(xiàn)在超指標(biāo)地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

郎朗的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執(zhí)著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無憂的童年。只因出于對(duì)郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執(zhí)的意志，終究沖破世俗羅網(wǎng)，托起“郎朗”的一片天空。

2、同學(xué)們把你們收集的有關(guān)夢(mèng)想勵(lì)志的故事講出來，讓大家分享 過度：

夢(mèng)想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮

四、第三篇章 打開心窗，說說心里話

1、老師發(fā)一張小便簽，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間把自己的夢(mèng)想寫下來，讓大家分享。

2、請(qǐng)同學(xué)幾個(gè)上講臺(tái)大聲說出自己的夢(mèng)想，也請(qǐng)你握住老師的手大聲的說一聲。老師：我會(huì)努力的。面向同學(xué)們告訴他們，我會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗的。然后把你的夢(mèng)想貼在事前畫好的“心”型上面。然后6個(gè)大組的同學(xué)分別起立，向?qū)Ψ秸f出你的夢(mèng)想，并對(duì)他說：我會(huì)努力的。我會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗的

五、第四篇章 踏實(shí)走好每一步，為夢(mèng)想奮斗

1、演講：《走向未來》表演者：張薇

過渡：同學(xué)們，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要把你的夢(mèng)想這個(gè)大的目標(biāo)分解為小的目標(biāo)，走一步，再走一步。

2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員

這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問及他為什么能夠取得成功的原因時(shí)，他說自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠，爆發(fā)力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛。當(dāng)然，他為什么會(huì)這么說也一直是一個(gè)謎。直到十年之后，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

我想同學(xué)們看過山田本一的成功經(jīng)驗(yàn)之后，一定會(huì)有所啟發(fā)的。倘若你們?cè)趯W(xué)習(xí)上要確立一個(gè)超前的目標(biāo)，而且要把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個(gè)超前的目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo)，然后在依次漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它們。這樣一來，不僅容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)超前目標(biāo)，而且還可以在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，使內(nèi)心有一種成就感，自信心也會(huì)大增。以后再要實(shí)現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對(duì)容易了，也就不至于面對(duì)目標(biāo)時(shí)望而卻步了。

六、第五篇章 青春飛揚(yáng) 夢(mèng)想起航

全班同學(xué)起立 分男女生角色朗誦 詩歌 青春 夢(mèng)想

最后，全班唱《隱形的翅膀》中結(jié)束班會(huì)，同學(xué)們按秩序上臺(tái)把自己的夢(mèng)想貼在心形的圖上。

第五篇：五.四青年節(jié)

弘揚(yáng)五四精神 干好本職工作

——公司舉行“五四”青年節(jié)座談會(huì)

為更好地繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義精神，營造積極向上的良好氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大青年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5月4日下午，團(tuán)總支主持召開了慶祝“五四”青年團(tuán)員座談會(huì)，公司各部室10余名青年團(tuán)員職工代表到會(huì)，公司黨支部副書記、工會(huì)主席何xx出席了座談會(huì)并作重要講話。會(huì)議由團(tuán)總支書記張xx主持。

座談會(huì)上，青年團(tuán)員們結(jié)合自身工作實(shí)際，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)青工作的凝聚力，在公司酒業(yè)整合之際，結(jié)合我司團(tuán)青工作和青年職工現(xiàn)狀，為有效推動(dòng)各項(xiàng)工作，展開了熱烈的發(fā)言討論。大家集思廣益，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了許多寶貴的意見和建議，增加了溝通，加強(qiáng)了交流。

最后，何書記作了總結(jié)發(fā)言，何書記首先代表公司黨委向在座的每位青節(jié)團(tuán)員致以節(jié)日的問候，并希望通過在座的各位青年員工向公司所有的青年員工傳達(dá)節(jié)日問候。隨后，何書記向大家講述了五四青年節(jié)在中國的歷史，和大家共同回顧了公司的發(fā)展史，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了企業(yè)的發(fā)展離不開青年同志，勉勵(lì)大家牢記歷史、發(fā)揮青年團(tuán)員優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)“五四”精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。并向各位在座青年提了4點(diǎn)希望：

1、牢記胡錦濤書記要求，堅(jiān)定理想信念，2、堅(jiān)定信心，振奮精神，降本增效，提高激情，保持良好的精神狀態(tài)。

3、奮發(fā)有為，艱苦創(chuàng)業(yè)，在酒業(yè)整合之際，為企業(yè)做好又好又快發(fā)展的生力軍。

4、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自我加壓，在崗位上有過硬的本領(lǐng)，真正成為。。青年通過此次成功的座談會(huì)，青年團(tuán)員獲益匪淺，不僅明確了自己的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)將會(huì)把座談會(huì)上的精華思想廣泛的傳播到公司所有青年員工當(dāng)中去，掀起石庫門公司新一輪求學(xué)上進(jìn)的高潮。