第一篇：天梯培訓(xùn)對(duì)于參加銀行面試同學(xué)的一些重要提醒（小編推薦）

天梯培訓(xùn)對(duì)于參加銀行面試同學(xué)的一些重要提醒

面試注意事項(xiàng)：

1.要注意面試表達(dá)的邏輯行和語(yǔ)速（中等），表達(dá)要恰當(dāng)，謙虛，禮貌，自信。

2.注意細(xì)節(jié)，水平都差不多，就看誰(shuí)的細(xì)節(jié)做的好，要禮貌。

3.面試時(shí)個(gè)人形象要整潔，正裝出席，這是一個(gè)評(píng)分點(diǎn)。

4.由于面試前需填寫《承諾書》，審核材料，最好提前半小時(shí)到，以免手忙腳亂。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組安排：

一般6-10人一組，發(fā)放題目后，面試官不再參與討論，面試過(guò)程全程錄像。

不同分支機(jī)構(gòu)時(shí)間不一樣，一般的安排是5分鐘審題時(shí)間，每人2分鐘的單獨(dú)發(fā)言，15分鐘的小組討論，最后2分鐘總結(jié)。

攻略：敢于說(shuō)話，也不要太強(qiáng)勢(shì)，保持中庸，亮出自己的閃光點(diǎn)，不是話多就行，有點(diǎn)就可以了。

結(jié)構(gòu)化面試/半結(jié)構(gòu)化面試：

一般由HR或業(yè)務(wù)主管或外包人員參與，包含個(gè)人介紹，常見(jiàn)面試問(wèn)題，英文（選），專業(yè)技術(shù)（選），時(shí)間10-15分鐘左右。

攻略：準(zhǔn)備個(gè)人介紹一份，說(shuō)話自然得體就行，隨機(jī)應(yīng)變。

職業(yè)興趣測(cè)評(píng)：

這個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)分支機(jī)構(gòu)都被要求做，有些安排在面試環(huán)節(jié)，有些安排在體檢環(huán)節(jié)。一般幾十分鐘到1個(gè)小時(shí)，一百多道題，主要考察你的性格、職業(yè)傾向等方面。

攻略：沒(méi)什么技巧可言，按照第一印象去回答就好了。

第二篇：對(duì)于即將參加軍訓(xùn)的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)

對(duì)于即將參加軍訓(xùn)的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，想象中的軍訓(xùn)不僅是炎炎的烈日、整齊的隊(duì)伍、嘹亮的軍號(hào)和鐵面無(wú)私的教官，更是在心理上的一種挑戰(zhàn)和一種體驗(yàn)。能否順利地通過(guò)這次考驗(yàn)，能否使也許是一生中唯一一次軍訓(xùn)永遠(yuǎn)值得回味，可能是同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)之前最緊張的事情。如果說(shuō)軍訓(xùn)為越來(lái)越不諳人間疾苦的學(xué)生們提供一個(gè)經(jīng)受磨練的機(jī)會(huì)，使同學(xué)們能夠在將來(lái)的生活中積極應(yīng)對(duì)可能面臨的艱苦環(huán)境，那么，值得思考的是，僅僅十天左右的軍訓(xùn)生活究竟能讓同學(xué)們感受多少磨練、留下多少真正的精神財(cái)富？雖然軍訓(xùn)中的項(xiàng)目帶給同學(xué)們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難，那么，學(xué)生軍訓(xùn)的真正意義在哪里，軍訓(xùn)又賦予了同學(xué)們哪些受益無(wú)窮的優(yōu)良品質(zhì)？這些都是需要我們認(rèn)真思考并總結(jié)的問(wèn)題。

一、軍訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高科技和快節(jié)奏的社會(huì)，知識(shí)的更新越來(lái)越快，單位工作需要的技巧和知識(shí)越來(lái)越豐富，工作量也越來(lái)越龐大。為了適應(yīng)社會(huì)的需要，找準(zhǔn)自己在社會(huì)中的位置，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，我們就必須要學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)與協(xié)作。通過(guò)相互的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，大家才能在工作中各盡其職，共同克服困難，進(jìn)而建立起深厚的友誼。

現(xiàn)今，獨(dú)生子女在大學(xué)生中的比例越來(lái)越高，許多人都從小到大都是被人呵護(hù)和疼愛(ài)，習(xí)慣了以自我為中心的生活圈子，因此，集體精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念較為淡漠。嬌生慣養(yǎng)的生活環(huán)境、日益緊張的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使有些同學(xué)習(xí)慣了單獨(dú)行動(dòng)，而且只考慮自己的利益，不會(huì)為他人著想，更不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)和與人合作。

軍訓(xùn)為培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神提供了契機(jī)。在軍訓(xùn)的集體中，每個(gè)人都是至關(guān)重要的一分子，集體的榮譽(yù)和力量是第一位，自己所作的一切都是為了給集體增光添彩。在這個(gè)要求和原則下，每個(gè)人都會(huì)更多地考慮別人的感受和集體的利益，盡自己所能幫助同學(xué)，將他人的喜怒哀樂(lè)放在心上，并得到了關(guān)心他人所帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，同時(shí)也在別人的幫助中體會(huì)到了同學(xué)之間的友情。為了在匯報(bào)表演中為集體爭(zhēng)光，大家抓緊一切時(shí)間加緊鍛煉；深夜里，在熄了燈的走

廊上，值班的同學(xué)會(huì)輕聲地練習(xí)并揣摩每個(gè)動(dòng)作；即使是在烈日下曝曬了一上午之后，同學(xué)們?nèi)詴?huì)利用午飯后的時(shí)間在走廊上操練軍體拳，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，心理卻是甜蜜的。

軍訓(xùn)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了生活——集體的生活，學(xué)會(huì)了與人相處的和諧之道，學(xué)會(huì)了體貼與關(guān)懷，同時(shí)也享受著體貼和關(guān)懷。當(dāng)同學(xué)們掛著淚痕的熟悉笑臉再次出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我感覺(jué)到他們真正地長(zhǎng)大了。這是集體賦予他們的，也是軍訓(xùn)賦予他們的。

二、軍訓(xùn)使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)

大學(xué)生活的自由與自律使同學(xué)們不自覺(jué)地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣，紀(jì)律在同學(xué)們的認(rèn)識(shí)中逐漸淡化。有些同學(xué)認(rèn)為“大丈夫不拘小節(jié)”，在宿舍不疊被子，吃完飯不刷飯盒，學(xué)習(xí)用品隨處亂丟，不遵守作息時(shí)間等事情與學(xué)習(xí)和工作相比都是小事，于是就放松了在生活上對(duì)自己的要求。這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)為不妥。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，生活上的事看似是小，但卻這代表了人生態(tài)度的問(wèn)題。試想，如果我們沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，那么也就不會(huì)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；一個(gè)做事不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，怎么可能取得更大的成功呢?/p>

軍訓(xùn)為同學(xué)們敲響了警鐘。在軍營(yíng)中，讓同學(xué)們感觸最深的是軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。記得有一次在訓(xùn)練中，教官問(wèn)同學(xué)們“學(xué)會(huì)沒(méi)有”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家?guī)缀醪患s而同地回答：“差不多?！苯坦僖泊蛉ふf(shuō)：“‘差不多’是差不多會(huì)了還是差不多不會(huì)??？”在笑聲中，同學(xué)們很自覺(jué)地體會(huì)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?？梢哉f(shuō)，貫穿軍訓(xùn)始終的教官們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和說(shuō)一不二的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度深深影響著每個(gè)同學(xué)。當(dāng)晨起的號(hào)聲驚醒了同學(xué)們的美夢(mèng)，當(dāng)晨練隨著太陽(yáng)的東升撬開(kāi)了惺忪的睡眼，令人驚嘆的整齊內(nèi)務(wù)與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對(duì)比，嚴(yán)格的起居要求使同學(xué)們開(kāi)始憎惡原來(lái)“晨睡晨起”那樣混亂的作息生活。當(dāng)一切看似嚴(yán)厲又不可理喻的要求變成了每天的習(xí)慣時(shí)，當(dāng)優(yōu)劣對(duì)比變得越來(lái)越明顯時(shí)，同學(xué)們愛(ài)上了這種軍營(yíng)化的生活，這種有計(jì)劃有目的、干凈整潔、健康美麗的生活。

軍訓(xùn)回來(lái)以后，在同學(xué)們的宿舍中，床已經(jīng)不是以前的床，被子從以前隨意的蜷縮變?yōu)榱苏R的豆腐塊；桌子也不是以前的桌子了，每件東西都有了它固定的歸宿；有規(guī)律的生活還讓同學(xué)們身心受益–一掃往日課堂上的疲憊，朦朧困乏的雙眼代之以炯炯有神的目光，這些都展現(xiàn)出蓬勃青年的朝氣和本屬于他們這個(gè)年紀(jì)的活力和進(jìn)取精神。軍訓(xùn)還培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，這些對(duì)于人生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富。我喜悅于同學(xué)們的這種轉(zhuǎn)變，因?yàn)樗麄冊(cè)谙虺晒~進(jìn)。

三、軍訓(xùn)為同學(xué)們搭建了展示與訓(xùn)練自己的舞臺(tái)

現(xiàn)代社會(huì)需要的是高素質(zhì)人才，多才多藝的人越來(lái)越容易適應(yīng)社會(huì)的變化。高中的生活是單調(diào)的，除學(xué)習(xí)之外的課余活動(dòng)比較少，同學(xué)們各方面的能力也鍛煉得相對(duì)較少。進(jìn)入大學(xué)之后，雖然有了較多的空余時(shí)間和課外活動(dòng)，但一些有能力的同學(xué)由于缺乏自信或礙于面子，不愿意主動(dòng)地展現(xiàn)自己的才華，而這方面能力較弱的同學(xué)就更難主動(dòng)鍛煉自己了。在軍訓(xùn)中的活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)和能力的空間。他們?cè)谲姞I(yíng)訓(xùn)練中養(yǎng)成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，只要能為集體爭(zhēng)光，同學(xué)們都愿意放下了架子、勇敢地站出來(lái)參加許多活動(dòng)。在參與的過(guò)程中，同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了展示自己的才華，發(fā)揮自己的作用。很多同學(xué)不再躲藏在人群之后，而是自告奮勇地走出來(lái)，讓自己經(jīng)營(yíng)已久的能力接受現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，這也是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的”推銷自己”的技術(shù)。同學(xué)們敞開(kāi)心扉去迎接失敗和挑戰(zhàn)，讓自己經(jīng)受住磨礪而更上一層樓。在展現(xiàn)自己的同時(shí)，他們一方面必然會(huì)更加主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，更加謹(jǐn)慎地完成使命，更加珍惜地保護(hù)自己的成果；另一方面也必將體會(huì)到別人努力的艱辛，從而珍視他人的勞動(dòng)成果。經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)中的這種鍛煉，有能力的同學(xué)變得更加大方和自信了，能力不太強(qiáng)的同學(xué)更是獲得了可貴的勇氣和很好的鍛煉。這些都是同學(xué)們?nèi)松械囊还P寶貴精神財(cái)富。

四、軍訓(xùn)使同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活

人生的道路都是曲折并充滿不確定性的，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難。只有克服了這些“路障”，我們才能向成功邁進(jìn)。遇到困難的時(shí)候如何調(diào)整心態(tài)，對(duì)于順利地克服困難至關(guān)重要。每個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己–很多人在遇到困難時(shí)并不是被困難打倒的，而是在艱苦和困難面前，自己首先失去了應(yīng)對(duì)困難的勇氣和沉著冷靜的頭腦。

軍訓(xùn)教會(huì)了同學(xué)們以樂(lè)觀、積極、向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)人生。許多同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)之前基本上是一帆風(fēng)順，而軍訓(xùn)就算是他們?nèi)松械谝淮斡龅降哪ゾ毢腕w會(huì)到的艱苦。通過(guò)這十幾天的生活，他們逐漸學(xué)會(huì)了如何用微笑來(lái)面對(duì)生活，許多同學(xué)表現(xiàn)出的樂(lè)觀和勇氣讓人感動(dòng)。軍訓(xùn)中舉辦的各種活動(dòng)，是同學(xué)們以苦為樂(lè)的舞臺(tái)：黑板報(bào)上跳躍著軍官與士兵之間快樂(lè)的調(diào)侃和同學(xué)們堅(jiān)持不懈的勇氣與毅力；文藝匯報(bào)演出那個(gè)風(fēng)雨交加的夜，軍官和士兵用歡笑展現(xiàn)出了自豪和眷戀；連隊(duì)的標(biāo)語(yǔ)揮發(fā)著同學(xué)們熱切的心情和堅(jiān)定的信念。越是到軍訓(xùn)后期，同學(xué)們的歌聲越是嘹亮，腳步越發(fā)整齊，笑聲越為歡暢。在結(jié)束訓(xùn)練后的日子里，同學(xué)們還總是歌聲不斷–無(wú)論是軍歌還是流行歌曲，無(wú)論唱得好還是不好，都那么動(dòng)聽(tīng)。這也是一種健康心態(tài)的表現(xiàn)，是快樂(lè)情緒的流露。再回首，雖然軍訓(xùn)的生活有些艱苦，但對(duì)于樂(lè)觀的人、積極的心來(lái)說(shuō)，它總是那么有價(jià)值，那么值得回憶。

沒(méi)有同學(xué)把軍訓(xùn)當(dāng)作苦難或是煎熬，他們都是幸福和滿足的–當(dāng)每次見(jiàn)到軍訓(xùn)歸來(lái)的同學(xué)們的時(shí)候，我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)苦澀的表情，聽(tīng)見(jiàn)一句不滿的抱怨，卻都是堅(jiān)定的面孔、真誠(chéng)的話語(yǔ)。通過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，如何以自信的勇氣來(lái)面對(duì)困難。可能同學(xué)們現(xiàn)在沒(méi)有察覺(jué)到這點(diǎn)，但隨著逐漸的成長(zhǎng)，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一筆多么寶貴的財(cái)富。

五、軍訓(xùn)增強(qiáng)了同學(xué)們的憂患意識(shí)和民族使命感

生活在和平年代的廣大同學(xué)，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的了解僅限于教科書和電影中的描述，戰(zhàn)爭(zhēng)彷佛也是很遙遠(yuǎn)很模糊的事情，戰(zhàn)火硝煙都是曾經(jīng)的往事了。他們已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，因此，在日復(fù)一日平凡而舒適的生活中，現(xiàn)代大學(xué)生的憂患意識(shí)越來(lái)越差。平時(shí)可能很少有同學(xué)會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題：如果祖國(guó)需要，自己能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出什么？更有甚者，一些同學(xué)把以后過(guò)上舒適富裕的生活當(dāng)作是人生最高的目標(biāo)。這種情況下，當(dāng)同學(xué)們漸漸忘記了自己作為一名新時(shí)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們逐漸在人生行道中迷失自己的時(shí)候，軍訓(xùn)為同學(xué)們指出了一條新的道路。雖然這短短十幾天的軍旅生活并不會(huì)極大地提高他們的戰(zhàn)斗素養(yǎng)，但重要的是，在軍營(yíng)里同學(xué)們體會(huì)到了“先天下之憂而憂”的憂患意識(shí)，看到了和平年代中戰(zhàn)士們的樸實(shí)和無(wú)私，感受到了士兵隨時(shí)做好準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。軍訓(xùn)讓同學(xué)們懂得了，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到抗美援朝、從76年震驚

世界的唐山地震到98年的舉國(guó)抗洪再到后來(lái)03年的SARS瘟疫，為什么每一次在中華民族面臨危機(jī)的時(shí)候第一個(gè)站出來(lái)保衛(wèi)家園的總是我們的戰(zhàn)士！在軍營(yíng)中，每個(gè)同學(xué)心中都有一種壓抑不住的沖動(dòng)，一種為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)的激情，一種讓中華民族重新站在世界之巔的責(zé)任和自豪感！通過(guò)軍訓(xùn)的過(guò)程，同學(xué)們才真正明白了幾百年來(lái)的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，人生也才將變的更有意義。

軍訓(xùn)是同學(xué)們?nèi)松囊还P財(cái)富，同學(xué)們把獲得財(cái)富后的歡樂(lè)傳遞給了我，我也就有幸擁有了這一筆財(cái)富。軍訓(xùn)是人生電影中的重要一幕，是稚嫩的心靈經(jīng)歷的一個(gè)完美轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好習(xí)慣、樂(lè)觀踏實(shí)、積極上進(jìn)和憂患責(zé)任意識(shí)，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)必定是終生感恩于這筆無(wú)形財(cái)富的。

第三篇：參加銀行中級(jí)職稱干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

參加銀行中級(jí)職稱干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

在驕陽(yáng)似火的夏季，我有幸參加人民銀行總行在鄭州培訓(xùn)學(xué)院舉辦的中國(guó)人民銀行2011年第二期中級(jí)職稱干部(經(jīng)濟(jì)類)培訓(xùn)班。這一期培訓(xùn)時(shí)間從7月1日至7月10日，歷時(shí)10天，學(xué)員150人，來(lái)自五湖四海，大家暫時(shí)放下繁忙的工作，放下煩瑣的家事，齊聚一起，潛心學(xué)習(xí)，討論問(wèn)題，溝通思想，交流經(jīng)驗(yàn)。短短的10天時(shí)間里，我聆聽(tīng)了來(lái)自總行金融專家、學(xué)者和高校教授10個(gè)專題的講座，可以說(shuō)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，理論性強(qiáng)，實(shí)用性高，為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。權(quán)威的專家教授經(jīng)驗(yàn)豐富、理論精辟，使我開(kāi)拓思路、開(kāi)闊視野，實(shí)在是受益匪淺。現(xiàn)就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

——拓展訓(xùn)練方面。為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)院在開(kāi)班第一天安排了拓展訓(xùn)練。[蓮山課 件 /Article/List/List_16.htm]拓展培訓(xùn)師李老師風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)讓大家笑聲不止，通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，讓我們?cè)谛β曋型浶詣e，忘記年齡，忘記職務(wù)。在隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和隊(duì)歌的確定中，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性；在高空攀巖活動(dòng)中，當(dāng)我在攀巖途中累得想放棄時(shí)，隊(duì)友在下面為我加油，使我戰(zhàn)勝了恐懼，挑戰(zhàn)自我。通過(guò)拓展訓(xùn)練，使我深深認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，明白一個(gè)人只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能贏得最后的成功。

——履職能力方面。這次培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)了總行人事司人才處處長(zhǎng)李中紅、浦東干部學(xué)院教學(xué)部主任鄭金洲和河南行政學(xué)院教授康來(lái)云等專家學(xué)者的講座，讓我對(duì)專業(yè)人才能力建設(shè)、履職能力與創(chuàng)新思維有了更深的體會(huì)，深受啟發(fā)，尤其是康教授關(guān)于國(guó)家公職人員心理問(wèn)題及其調(diào)適的講座，讓我能更好地了解自己，調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)今后同事關(guān)系處理以及家庭生活都深有益處。

——金融理論知識(shí)方面。本期學(xué)員按學(xué)院安排，有幸聆聽(tīng)了總行反洗錢局副處長(zhǎng)魯政、總行征信管理局副局長(zhǎng)黃慕東、中國(guó)金融出版社副總編輯張紅地、總行研究局副巡視員王宇、廣東金融學(xué)院代院長(zhǎng)陸磊等多位金融專家和學(xué)者的精彩演講，分享他們最新理論成果以及他們?cè)诜聪村X、征信管理、存款準(zhǔn)備金、金融研究和宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、貨幣政策與金融穩(wěn)定等方面的思考。他們以鮮活的案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，聽(tīng)了諸位專家教授的講座，讓我感到自己肩上的責(zé)任重大，更增添了我努力提升自己的信心，讓我對(duì)今后的工作有了更明確的方向。

——央行文化方面?？傂悬h委宣傳部巡視員馬林為我們介紹了中國(guó)人民銀行成立的歷史背景，詳細(xì)介紹了龐村財(cái)經(jīng)會(huì)議的重要?dú)v史意義，讓我們對(duì)中國(guó)人民銀行成立的歷史背景和名稱的起源有了較為全面的了解。他講座一開(kāi)始說(shuō)的“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”，讓我深感慚愧，雖然進(jìn)行已經(jīng)十多年了，但對(duì)人民銀行的歷史真的不甚了解。通過(guò)這次講座，讓我了解了人民銀行成立的背景和人民銀行名稱的來(lái)歷，受益非淺。馬林巡視員的敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象，3個(gè)多小時(shí)講課中，他一直站立著，熱得滿頭大汗，服務(wù)員搬個(gè)電風(fēng)扇，被他以一句“我有我的職業(yè)道德”而拒絕。

——國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)方面。鄭州大學(xué)教授周文順先生以《當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)熱點(diǎn)透視》為題，以其昂揚(yáng)飽滿的激情、詼諧幽默的語(yǔ)言、鞭辟入里的分析、無(wú)懈可擊的批駁，獲得了全體學(xué)員的熱烈反響。周教授的講座為我們正確看待國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，理解我國(guó)的外交政策提供了幫助，對(duì)培養(yǎng)我們的國(guó)際視野大有裨益。使我清楚地認(rèn)識(shí)到：要頭腦清醒，居安思危，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)，維護(hù)國(guó)家政治安全，經(jīng)濟(jì)安全，國(guó)防安全的極端重要性、緊迫性。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是喜悅而又充實(shí)，一個(gè)全新的課堂，每一天都是面對(duì)不同風(fēng)格的名師和專家，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想碰撞的沖擊，耳濡目染的東西真的很多，雖然我不能全面理解到位，但他們深厚的理論功底、獨(dú)到的思維方式和見(jiàn)解、全新教學(xué)方法，都給我留下了深刻的印象。

第四篇：上海拓展培訓(xùn)公司提醒青少年拓展訓(xùn)練也實(shí)為重要

上海拓展培訓(xùn)公司提醒青少年拓展訓(xùn)練也實(shí)為重要

現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生，大部分都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)、自私、自負(fù)，缺乏合作精神以及與人溝通的能力，沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀等良好的心理素質(zhì)。針對(duì)這些問(wèn)題，戶外上海拓展培訓(xùn)公司五針?biāo)蓪ｉT加入了一些挑戰(zhàn)性的元素，不論是高挑戰(zhàn)性還是低挑戰(zhàn)性都可以提高青少年以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通能力、面對(duì)危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力、面對(duì)逆境的處理能力方面的提高。

根據(jù)發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的吸收率只有百分之二十五，而通過(guò)實(shí)踐的體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)吸收率可以高達(dá)百分之七十五。戶外拓展訓(xùn)練可以說(shuō)是最有效的傳授青少年資訊第一種方式。通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練讓更多的青少年朋友在感受的過(guò)程中獲得學(xué)習(xí)，這跟在課堂上的聽(tīng)講是不同的，是在實(shí)踐中迎接挑戰(zhàn)。青少年戶外拓展訓(xùn)練可以提高其責(zé)任感以及感恩的心，由于現(xiàn)代家庭都是獨(dú)生子女非常缺乏責(zé)任感以及感恩的心。另外通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練還可以塑造孩子們彼此之間的溝通、信任。

青少年戶外拓展訓(xùn)練大大的提高了孩子們的體驗(yàn)，跟傳統(tǒng)培訓(xùn)模式不同，尤其是經(jīng)驗(yàn)分享不是通過(guò)課堂上可以灌輸?shù)摹Ｔ谶@里通過(guò)特殊的環(huán)境，讓我們親身經(jīng)歷整個(gè)教學(xué)過(guò)程，完成一種體驗(yàn)。

在這些各種訓(xùn)練中讓孩子們學(xué)會(huì)自我反思，獲得一些感悟。我國(guó)的青少年戶外拓展訓(xùn)練也不短的吸收國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)配合我國(guó)的青少年的個(gè)性來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。每一個(gè)戶外訓(xùn)練項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)精心的設(shè)置，每個(gè)場(chǎng)景都非常刺激，讓更多的青少年朋友主動(dòng)的去體會(huì)，在實(shí)踐中自己學(xué)會(huì)找到解決方法，在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中接受挑戰(zhàn)，從而得到更好的啟發(fā)。

一、青少年戶外拓展訓(xùn)練提高青少年的身體素質(zhì)

青少年身體發(fā)育受到先天遺傳以及后天作用的影響，在眾多的內(nèi)外因素中，我們孩子們的營(yíng)養(yǎng)是發(fā)育的基礎(chǔ)，多鍛煉是生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。在保障營(yíng)養(yǎng)充分補(bǔ)給的情況下經(jīng)常參加一些體育鍛煉非常有意義，可以更好的發(fā)揮機(jī)體的生長(zhǎng)潛能，提高發(fā)育水平以及免疫力。

二、青少年戶外拓展訓(xùn)練對(duì)其心理的積極作用

現(xiàn)在的孩子們由于都是獨(dú)生子女，比較自私、自負(fù)，更加談不上團(tuán)隊(duì)意識(shí)。缺乏加一些無(wú)人管束下的選擇鍛煉以及缺乏組織承受能力以及承受風(fēng)險(xiǎn)的心理。

例如：高空獨(dú)木橋的項(xiàng)目意義在于增加自我控制以及決斷能力適應(yīng)不同的外部環(huán)境以及變化；克服心理障礙、壓力、調(diào)整自我的勇氣以及信心；重新審視自己，不再輕言失敗，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。當(dāng)然，僅僅依靠一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目是無(wú)法獲得更多的體驗(yàn)的，關(guān)鍵我們訓(xùn)練之后還要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，分享其他同學(xué)的體驗(yàn)，觀察其他同學(xué)的感受。通過(guò)交流分享我們的感受，然后把這些分享部分結(jié)合起來(lái)再與其他人進(jìn)行深入的探討，從而反映自己的內(nèi)心。最后總結(jié)原則、提取精華，運(yùn)用到我們的生活以及學(xué)習(xí)中去。

青少年戶外拓展訓(xùn)練的每一個(gè)科目的設(shè)置都是從心理學(xué)的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)的，通過(guò)觸動(dòng)被訓(xùn)練者的心理，起到我們拓展的目的?，F(xiàn)在已經(jīng)非常成熟的訓(xùn)練項(xiàng)目多達(dá)百種，青少年戶外拓展訓(xùn)練包括高空項(xiàng)目、半高空項(xiàng)目、場(chǎng)地項(xiàng)目、水上項(xiàng)目、自然環(huán)境利用的主題項(xiàng)目。不論我們選擇哪種戶外拓展的科目，我們的目的就是為了促進(jìn)青少年朋友學(xué)會(huì)換位思考，樹(shù)立相互間的配合、信任，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊(duì)管理的模式方法。

青少年戶外上海拓展培訓(xùn)讓我們?cè)诖笞匀恢杏淇斓姆潘尚那?，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力、意識(shí)、技巧方法。改善了成員之間的溝通能力，相互理解力，增進(jìn)彼此之間的新人提高團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知度以及親和力。從此青少年團(tuán)隊(duì)面對(duì)困難更加具有挑戰(zhàn)的勇氣、信心，克服自己的心理障礙獲得更好的效果。

第五篇：對(duì)于XX銀行一次普通話培訓(xùn)的效果解析

對(duì)于XX銀行一次普通話培訓(xùn)的效果解析

姓名：高彬?qū)W號(hào)：200621050472班級(jí)：06MBA脫產(chǎn)2班

2004年底，我銀行支行行長(zhǎng)在對(duì)某兄弟行進(jìn)行了一番調(diào)查學(xué)習(xí)回來(lái)之后，覺(jué)得本行員工的普通話水平太差，行內(nèi)充斥了武漢話，黃陂話，蔡甸話，新洲話，以及少量普通話等各地區(qū)方言，有損我行形象，于是決定對(duì)提高我行員工的普通話水平進(jìn)行一次培訓(xùn)，讓行內(nèi)上下都一致使用普通話進(jìn)行交流。支行長(zhǎng)將此意向授意給人力資源部部長(zhǎng)，不久我們支行內(nèi)所有員工都接到一份通知：“特邀楚天電臺(tái)著名播音員柳瑛女士，對(duì)行內(nèi)全體人員——上至各部門部長(zhǎng)，各網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)，下至一線員工，進(jìn)行為期一周的普通話培訓(xùn)。一周培訓(xùn)結(jié)束后，由柳瑛女士和我支行行長(zhǎng)一同對(duì)員工進(jìn)行普通話測(cè)試?！睘榇耍谢瞬簧俚臅r(shí)間、金錢來(lái)組織這次培訓(xùn)，可是經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)之后，大家議論最多的還是對(duì)此培訓(xùn)的不滿，并且除了各網(wǎng)點(diǎn)柜面服務(wù)人員以外，全行一致使用普通話的目的并未達(dá)到。

分析：

這次培訓(xùn)有一個(gè)好的初衷，雖然讓全員認(rèn)識(shí)到了普通話的重要性并且在柜面實(shí)現(xiàn)了普通話服務(wù)，但是與其預(yù)定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，其失敗之處總結(jié)如下：

首先，對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象的認(rèn)識(shí)不足。員工層次含混不清，應(yīng)根據(jù)崗位特色、員工層次選擇合適的受訓(xùn)人員和培訓(xùn)內(nèi)容，這是企業(yè)培訓(xùn)成功的必要條件。支行長(zhǎng)只看到上至部長(zhǎng)下至一線員工都需要掌握普通話，卻忽視了員工層次。對(duì)所用很少甚至不用說(shuō)普通話的員工來(lái)說(shuō)，如年齡偏大的事后監(jiān)督，金庫(kù)管理員（其普通話普及非一日之功），剛從大學(xué)招聘進(jìn)來(lái)的新員工（其普通話水平已很不錯(cuò)）等等，更重要的是掌握現(xiàn)有崗位操作技能。因此，對(duì)全體員工的統(tǒng)一培訓(xùn)，應(yīng)該以灌輸企業(yè)文化、企業(yè)管理制度，提高員工素質(zhì)等范疇為主。

其次，培訓(xùn)的組織實(shí)施不合理。這次培訓(xùn)的時(shí)間選擇在某一周每天晚上下班時(shí)間在支行大會(huì)議室進(jìn)行。支行網(wǎng)點(diǎn)眾多且較分散，各網(wǎng)點(diǎn)員工在一天辛苦的工作后還要趕到支行進(jìn)行培訓(xùn)，這本身已經(jīng)引起了員工的反感，何談效果。所以在進(jìn)行培訓(xùn)前，應(yīng)詢問(wèn)員工對(duì)培訓(xùn)的組織實(shí)施有無(wú)特別要求，從培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)講師等方面了解員工對(duì)培訓(xùn)的好惡。

最后，此次培訓(xùn)華而不實(shí)，員工對(duì)培訓(xùn)受益有限。這次培訓(xùn)雖然聘請(qǐng)了著名播音員柳瑛女士對(duì)員工進(jìn)行了培訓(xùn)，但是被培訓(xùn)人員眾多，一個(gè)柳瑛如何頂用，況且語(yǔ)言的提高非一夕之功，區(qū)區(qū)一周時(shí)間哪里足夠。對(duì)于有些方面的培訓(xùn)，人力資源部應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目區(qū)別對(duì)待，是長(zhǎng)期或短期可收效，是否要分組進(jìn)行或全員參與。

通過(guò)這次初衷不錯(cuò)但是效果并不理想的培訓(xùn)，我的一點(diǎn)感悟是，其實(shí)培訓(xùn)前的工作也應(yīng)讓員工參與，讓員工對(duì)于每次培訓(xùn)多提合理化建議，根據(jù)實(shí)際情況采納實(shí)施，應(yīng)該能產(chǎn)生比這個(gè)結(jié)果好得多的效果。