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      2013年服裝與藝術設計學院暑期社會實踐調研任務(一)

      時間:2019-05-14 01:40:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2013年服裝與藝術設計學院暑期社會實踐調研任務(一)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2013年服裝與藝術設計學院暑期社會實踐調研任務(一)》。

      第一篇:2013年服裝與藝術設計學院暑期社會實踐調研任務(一)

      2013年服裝與藝術設計學院暑期社會實踐調研任務

      (一)一、調研的題目:旅游產品調研

      二、調查內容:

      1.了解當?shù)芈糜尉皡^(qū)的發(fā)展模式及旅游產品業(yè)的發(fā)展程度。

      2.了解當?shù)胤俏镔|文化遺產(包括:表演藝術、社會風俗、節(jié)慶、傳 統(tǒng)的手工藝技能等)在旅游產品業(yè)中的發(fā)展情況,找出發(fā)展較好的進行分析。

      3.了解當?shù)芈糜尉皡^(qū)消費者性別比例,年齡范圍,根據(jù)不同年齡找出其中消費額度范圍。

      4.了解當?shù)芈糜尉皡^(qū)游客對旅游產品種類的消費趨向。(如:土特產、紀念性物品、工藝品、文物、紡織品、旅游用品等)

      5.了解當?shù)芈糜萎a品在設計獨特性、文化承載、質量、性價比等方面有怎樣的優(yōu)勢及劣勢,并分別進行優(yōu)劣勢分析。

      6.了解當?shù)芈糜萎a品業(yè)在宣傳、經(jīng)營、管理、銷售、服務等方面具有哪些優(yōu)勢及劣勢,并分別進行優(yōu)劣勢分析。

      7.針對調研地的旅游產品業(yè),提出你的想法。

      三、調研問卷:見(附表1)

      請正反面打印使用,并隨總結材料一起上交。

      四、調研總結表:見(附表2)

      附表一: 青海旅游文化產品調研問卷

      您好!我們是西安工程大學服裝與藝術設計學院的學生,現(xiàn)正在做一項關于旅游文化產品的課題研究。為了充分了解青海旅游產品發(fā)展狀況,提升青海旅游文化產品的特色和品質,我們開展了此次調查,您的意見將對我們有莫大的幫助。請在選中項目前的“□”內劃“√”,非常感謝您的合作!

      1、背景信息

      2、青海非物質文化遺產方面的旅游產品發(fā)展情況調查

      3、青海旅游紀念品市場調查

      4、您對青海旅游紀念品的開發(fā)有何建議?

      再次感謝您的支持與幫助!

      附表二:

      青海旅游文化產品調研總結

      (注:有效問卷數(shù)不得低于發(fā)出問卷數(shù)的80%)

      第二篇:服裝與藝術設計學院籃球比賽策劃

      服裝與藝術設計學院2011年“友誼杯”籃球賽

      服裝學院學生會體育部

      2011/5/

      活動目的為了豐富同學們的課余生活,加強團隊合作精神,促進同學間的友誼,加強班級之間、年紀之間的溝通。本著“友誼第一,比賽第二”的原則,體育部舉辦“2011友誼杯”籃球賽,致力于打造成一個真正屬于服裝學院所有熱愛籃球,鐘情籃球的球迷的節(jié)日?,F(xiàn)將有關活動事項通知如下:

      活動時間

      5月16日開始,每天下午6:00開始比賽,如遇天氣情況,延遲比賽,另行通知。(注:比賽遲到10分鐘取消比賽資格。)

      活動地點:臨潼校區(qū)籃球場

      比賽項目:男女子籃球全場比賽

      1.報名

      男子每隊最少5人,不得超過12人(含替補隊員),并且配隊長和領隊(班長)各一名,領隊負責隊員和啦啦隊秩序。

      女子大一大二各自一隊,并且配隊長和領隊(班長)各一名,領隊負責隊員和啦啦隊秩序。

      2.抽簽時間

      2011年5月13日晚,每隊領隊進行抽簽。地點(待定)

      比賽要求:

      一.參賽隊必須是服院09·10級學生

      二.按照每場比賽的實際得分進行記錄,由班理會記錄

      三.每場比賽有兩名籃球經(jīng)驗豐富的裁判員負責每場比賽

      四.比賽必須服從裁判仲裁,不得與裁判爭執(zhí)與漫罵

      五.各隊自備飲用水、自備籃球一個

      六.各領隊負責啦啦隊秩序,并帶入指定區(qū)域

      比賽規(guī)則:

      1.比賽時間共60分鐘,上下半場各25分鐘,中場10分鐘休息,比賽過程中除暫停不停表。

      2.對投籃動作的犯規(guī)進行罰球,每場比賽個人犯規(guī)6次被罰下場。

      3.全場可叫4次暫停(換隊員除外),每場暫停不超過2次,每一次暫停時間為30秒,其他比賽技術規(guī)則按遵循國際籃球規(guī)則。

      4.比賽過程中嚴禁出現(xiàn)暴力以及不服從裁判員評判事件,如發(fā)生以上事件直接取消比賽資格。如造成惡劣影響,學院給予嚴重處分。

      組織表:

      1.大一:藝設1-4班為1對;藝設5-8為2對;藝設9-12為3隊;藝設13-16

      為4隊;藝設17-18與動畫為5隊;大一服工為6隊;美學攝影廣告為7隊

      2.大二:服藝為1隊;針藝為2隊;紡藝為3隊;環(huán)藝為4隊;裝潢為5

      隊;大二服工為6隊;產造動畫為7隊;美學攝影廣告為8隊

      比賽流程:09、10級首先采取抽簽式進行單場淘汰賽。

      1.大一抽簽方式如下:設0112233,抽到相同數(shù)字的隊伍進行比賽,時間按數(shù)

      字前后進行,抽到0的隊伍直接晉級第二輪淘汰賽:兩輪后剩兩個隊伍。

      2.大二抽簽方式如下:設11223344,抽到相同數(shù)字的隊伍進行比賽,時間按

      數(shù)字前后進行,兩輪比賽過后剩兩個隊伍。

      3.第三輪進行循環(huán)比賽決出前3名。

      競賽日程:

      5月16日、5月17日第一輪淘汰賽

      5月19日第二輪淘汰賽

      5月23日、5月24日最后循環(huán)賽

      所需器材:

      哨子、記分牌、秒表、水、水杯哨子、記分牌、秒表、水、水杯

      附錄:報名表

      第三篇:服裝系 暑期社會實踐

      plover

      香港啄木鳥(集團)有限公司是一家綜合型國際服飾集團,在意大利,法國,日本設立了多個辦事機構,負責品牌的海外市場推廣及拓展。在中國大陸有杭州啄木鳥服裝有限公司、九江啄木鳥服裝有限公司、青田啄木鳥鞋業(yè)有限公司、廣東啄木鳥皮具有限公司、湖州啄木鳥羊絨制品有限公司、杭州喬治阿瑪尼服飾有限公司、海寧夢納嬌皮鞋服飾有限公司、廣州富納服裝有限公司、東陽彬龍領帶服飾有限公司、福建康利體育用品有限公司、九江紅盛果進出口有限公司、義烏豪伸制衣有限公司等12家子公司。

      集團以“PLOVER”為旗艦品牌,其品牌理念是“生活休閑”,這是PLOVER品牌不同于其他品牌的核心理念,在這個理念的背后是對人類發(fā)展、經(jīng)濟和文化結合的深層次思考,因為在“生活休閑”這個理念下——生命、生活、工作、休閑、時尚以及人類發(fā)展是一體的!

      因此,品牌的產品結構包括西服、茄克、羊毛衫、T恤、襯衫、西褲、領帶、牛仔、運動服、運動鞋、皮鞋、皮具等全系列生活休閑服飾精品,并以優(yōu)雅含蓄、大方簡潔、時尚動感的設計及工藝獨到、做工考究形成了獨特的“生活休閑”的服裝美學經(jīng)典。所以,其產品呈現(xiàn)“自然?親和?藝術氣質”之“PLOVER”品牌的獨特風格20世紀80年代,“PLOVER”品牌登陸中國市場,以其高尚品位與卓越品質迅速發(fā)展。至今,在中國大陸重點城市的商業(yè)街道,大型百貨商場均已開設了專賣網(wǎng)點,銷售網(wǎng)絡現(xiàn)已覆蓋全國。

      杭州啄木鳥服裝有限公司坐落于風景秀麗的錢塘江畔,系香港啄木鳥(集團)有限公司于中國大陸之全資子公司,授權“PLOVER”品牌服裝類別在中國市場的拓展,銷售、管理。

      公司自創(chuàng)立伊始,即聘請國際知名的研發(fā)設計精英,組建現(xiàn)代化的高效營銷團隊,建設了智能化的辦公大樓,設在內地的加工基地引進了國際一流的生產設備及CRM管理模式,精心運營與發(fā)展“PLOVER”品牌。目前,公司已擁有意大利、日本等國際先進的生產線82條,形成年產服飾精品1800多萬套(件)的生產能力;“PLOVER”服裝類品牌專賣形象店在中國市場業(yè)已發(fā)展至800余家,為顧客創(chuàng)造價值,公司將提供完善的服務保障,及相關系統(tǒng)的建立。統(tǒng)一的培訓與管理,強勢的廣告宣傳支持,公司還力邀海峽彼岸的著名影、視、歌三棲明星何潤東先生及王宗堯先生、房思瑜小姐出任品牌形象代言人,由他們來詮釋國際男裝品牌所倡導的生活休閑的概念。POLVER經(jīng)過多年的發(fā)展,積累了深厚的品牌認知與市場基礎,2005年公司全面整合,聘請了當紅明星出任公司品牌形象代言人;并與實力雄厚的戰(zhàn)略研究機構合作,為公司品牌形象做全新規(guī)劃;更在2006年5月經(jīng)過長達半年時間與眾多知名品牌的角逐后終于勝出成為06年APEC會議合作伙伴單位。亞 太 經(jīng) 濟合作組織”(APEC)是當今世界最大的區(qū)域性經(jīng)濟合作組織之一,而今年由香港啄木鳥(集團)有限公司“PLOVER”品牌作為第四屆大會的唯一指定生活休閑服飾提供商,是大會“對話世界500強財富論壇”唯一指定生活休閑男裝品牌。聯(lián)姻”APEC”本身已說明“PLOVER”品牌的已獲得國際性的承認,“PLOVER”勢必越飛越高!

      男式西褲實物作業(yè)工藝要求及評分標準

      作業(yè):在規(guī)定時間內,按工藝要求制作一條男西褲,規(guī)格尺寸自定。

      男西褲的工藝要求及評分(滿分100分)

      一、規(guī)格:允許誤差:W=1cmH=1cmL=1cm分值5分

      二、腰頭:絲綹順直、左右寬窄一致、內外平服、串帶位置準確、縫合牢固,腰里松緊適宜。分值15分

      三、門襟:門襟順直、止口不反吐、不反翹、拉鏈平服、不擰不豁、門里襟高度一致、封口牢固。分值15分

      四、前片:折裥位對稱、裥量一致。分值5分

      五、側袋:袋位高低左右對稱、袋口不擰不皺、緝線整齊、上下封口牢固、袋布平服。分值15分

      六、后片:腰省左右對稱、倒向正確、壓燙無痕。分值5分

      七、后袋:左右對稱、大小符合規(guī)格、嵌線寬窄一致、袋角方正、封口整齊牢固、袋布平服。分值15分

      八、內外側縫:線跡順直、不起吊、分燙無坐勢。分值5分

      九、襠縫:襠縫十字縫處平服、縫線順直、分壓縫線跡重合。分值5分

      十、褲腳口:腳扣大小一致、折邊寬度均勻、三角針線跡松緊適宜、正面無針花、不擰不皺。分值5分

      十一、整燙效果:無污、無黃、無光、無皺、燙跡線順直。

      男西服制作工藝

      男西服上衣配襯的部位和要求

      眾所周知,一件西服品質的優(yōu)劣,主要是由其內部的結構和材質所決定的。盡管流行時尚在不斷地變化,但每款西服仍然是靠使用襯布來構筑它的“骨架” 和“脊梁”,借助面料與襯布之間的良好配伍,來塑造西服優(yōu)美的外部形態(tài)。由于西服款式的不同和各地區(qū)制作工藝上的差異,縫制西服上衣所選用的襯布的品種和配襯的部位以及襯片的尺寸規(guī)格等也會有些差別,但常規(guī)的西服配襯的部位和襯片的規(guī)格基本上是相同的。

      西服的制作工藝及覆襯方式

      綜觀目前國內外西服的制作工藝,概括起來主要有3種類型,即傳統(tǒng)工藝、半傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝,相應的西服上衣的覆襯也有3種不同的方式。傳統(tǒng)工藝西服

      采用傳統(tǒng)工藝制作的西服,也稱全毛襯西服。這種工藝是目前國內外高級定制西服和高檔名牌西服首選的制作工藝。傳統(tǒng)工藝西服采用全毛襯覆襯方式,即西服上衣的大身、駁頭和掛面等部位不用粘合襯,全部選用高檔優(yōu)質黑碳襯。西服的胸部和肩部使用由優(yōu)質黑碳襯、高密度馬尾襯和胸絨組合而成的胸襯。用這種工藝縫制的西服,不僅衣身合體,穿著舒適,而且西服的外形線條流暢、立體感很強。尤其西服的胸部成形非常飽滿、挺括。由于這種西服的縫制是以手工操作為主,做工十分考究,制作過程耗費的工時較多,選用的面料和輔料都很高檔,所以西服的制作成本很高,約為普通西服成本的5~6倍。

      半傳統(tǒng)工藝西服

      半傳統(tǒng)工藝是在傳統(tǒng)西服工藝的基礎上進行適當簡化而形成的,它保留了傳統(tǒng)工藝的主要特點,用這種工藝制作的西服也稱半毛襯西服。它的覆襯通常有2種方式:其中一種是在西服前衣片的相應部位粘合有紡粘合襯作大身襯,而駁頭襯則用黑碳襯;另一種也是在西服前衣片上粘合有紡粘合襯作大身襯,然后在大身腰節(jié)以上的部位選用優(yōu)質黑碳襯作主胸襯,駁頭襯也用同樣的黑碳襯。在裁剪襯片時可將主胸襯與駁頭襯連在一起裁剪,也可將駁頭襯與主胸襯分別裁剪與覆襯,業(yè)內人士通常稱后一種做法為“挖駁頭”工藝。在胸部和肩部同樣選用優(yōu)質黑碳襯、高密度馬尾襯和胸絨制成的組合胸襯。用這種工藝制作的西服,衣身較為輕薄、流暢,穿著合體、舒適。與傳統(tǒng)工藝西服相比,它的做法相對簡便、省時,加工成本有所降低,但成衣的保形性不及傳統(tǒng)工藝西服。

      現(xiàn)代工藝西服

      現(xiàn)代工藝是指目前國內外應用先進的流水線設備,批量生產西服所用的工藝,采用這種工藝制作的西服也稱粘合襯西服?,F(xiàn)代工藝與傳統(tǒng)和半傳統(tǒng)工藝最大的區(qū)別在于,首先是西服的大身襯和駁頭襯均以有紡粘合襯替代黑碳襯,而且大身和駁頭部位的粘合襯通常又連在一起進行裁剪與粘合;其次是西服胸部和肩部的覆襯廣泛采用預先加工定型制成的組合胸襯(開片襯),根據(jù)工藝流程要求在流水線上直接進行縫紉組裝;第三是西服領里常用的領底襯改用可塑性更好的領底呢,經(jīng)歸拔定型后,可使西服的領部造型和貼體效果更好。現(xiàn)代工藝西服選配的襯布要求質輕、柔軟,富有彈性,以充分體現(xiàn)現(xiàn)代西服的輕、薄、挺、軟和穿著舒適的要求?,F(xiàn)代工藝西服吸收了傳統(tǒng)和半傳統(tǒng)工藝西服的精華,將大部分的縫制作業(yè)以高度自動化的機械設備代替手工操作,尤其適合各種職業(yè)西服和普通西服的批量生產。由于西服主要的制作工藝,例如裁剪、粘合、縫紉和整燙等

      都采用先進的機械設備加工,不僅提高了西服的生產效率,而且顯著降低了生產成本。

      配襯的材料與覆襯工藝對西服品質的影響

      如上所述,西服的品質除了與設計和加工等要素有關外,與選用的面輔材料和覆襯工藝也有密切的關系。隨著科學技術的進步和新型紡織材料的開發(fā),現(xiàn)代西服制作所用的面料和輔料與以往相比也有很多變化。新風格西服不僅在毛料的選用上趨向更加輕薄和富有現(xiàn)代感,而且輔料的選用也有很多不同,如有紡粘合襯的底布比過去更加柔軟、輕盈,有彈性,熱熔膠的品種、涂層方式和后整理加工工藝等也都有很多改進。使用的黑碳襯和包芯馬尾襯以及胸絨的單位質量更輕,手感、彈性和回復性更好。襯里的材料柔軟滑爽,吸濕透氣,抗靜電性能更好。里襯和襯里的環(huán)保性能,如游離甲醛的含量和有毒、有害染化料的限用等都有了更嚴格的標準,這些都使西服的品質得到進一步的提高,使穿著更加安全舒適。#p#分頁標題#e#

      現(xiàn)代工藝西服以使用粘合襯為主,不僅簡化了西服的覆襯工藝,提高了生產效率,而且有助于產品質量的穩(wěn)定。只要粘合襯與面料匹配得當,粘合工藝參數(shù)選擇合理,西服的內在品質就能得到保證。而傳統(tǒng)工藝西服的覆襯,仍使用黑碳襯,以手工覆襯為主,它能根據(jù)穿著者的要求和體型特點進行個性化裁剪與精心縫制,可確保西服的品質穩(wěn)定。目前高級定制西服和國際名牌手工西服仍大多選用傳統(tǒng)覆襯工藝。

      第四篇:服裝與藝術設計學院教學管理暫行規(guī)定

      服裝與藝術設計學院教學管理暫行規(guī)定

      (2000年9月制定,2002年10月修訂)

      為了規(guī)范我院的教學秩序,嚴格教學管理,加強教學紀律,制定本規(guī)定。

      第一條 教學是我院各項工作的中心環(huán)節(jié)。所有教師都應當聽從院里的各項教學工作安排,及時地圓滿地完成上課、監(jiān)考、指導實踐性教學環(huán)節(jié)、指導論文寫作等各個教學環(huán)節(jié)的工作任務。不得無故拒絕監(jiān)考、指導實踐性教學環(huán)節(jié)、指導論文寫作等工作安排。

      第二條 任課教師應當在課程開課之前完成制定教學日歷、教學大綱(包括實驗大綱)、備課等各項上課準備工作。新任教師和開課之前臨時安排上課任務的教師,應當在該學期的第二周之前完成教學日歷和教學大綱的制定,第九周之前全部完成備課工作。院教學委員會可以隨時檢查或抽查任課教師的教案,了解教師的備課情況。教學日歷和教學大綱應當在該學期的第二周之前交到院教務辦公室。

      第三條 教師上課要根據(jù)經(jīng)院系審定的教學日歷規(guī)定的教學進度和教學大綱規(guī)定的教學內容進行,不得隨意提前或推遲教學日歷規(guī)定的教學進度,不得隨意背離教學大綱規(guī)定的教學內容。教師發(fā)現(xiàn)原定教學大綱有教大不當,可以提出對教學大綱的修訂意見,經(jīng)系主任審核和教學副院長批準后生效。

      第四條 每位教師每學期應當向其他教師聽課二次,其中一次必須在第九周之前完成。聽課時應填寫聽課單,并及時交到院教務辦公室。

      第五條 任課教師應當高度重視維持教學秩序,原則上不得申請調課或停課。生病、出庭、有重要會議以及突發(fā)事項等原因要求調課或停課的,應當在4日前(生病、突發(fā)事項等例外)填寫校、院調課/停課申請表,附上有關證明材料(病歷、開庭通知、會議通知等),(調課申請者還需要與擬在同時間、同地點對同班級上課的教師即被動調課者對相互調課的各項事宜協(xié)商妥當),報經(jīng)院教學秘書并由教學副院長審核同意。所有的停課(學校規(guī)定的放假除外)都應當在停課事由結束后的三周內由任課教師安排時間、地點自行補回。補課的授課方式應當與原來計劃的授課方式完全相同,不得以自學、做作業(yè)或寫論文等方式代替。補課后即時填寫補課登記表并交給院教務辦公室。提前上課的手續(xù)照此辦理。經(jīng)批準的調課(指主動要求的調課)、停課次數(shù)的總和,每門課一般以二次為限。

      教師不得無故缺課和擅自停課、調課。學分數(shù)有小數(shù)的課程的上課時間以實際授課時間計算。在實際授課時間達到后,可以停課讓學生自學待考。

      在課堂授課時間任課教師不得擅自安排學生自學、討論、寫論文、看錄像等活動而不親臨現(xiàn)場。教師無講解活動的看錄像教學應安排于課余時間,不得占用課堂教學課時。的確需要占用課堂教學時間的,需經(jīng)教學副院長批準,但每門課以2課時為限。

      第六條 上課不得遲到,不得提前下課,不要在兩節(jié)課之間連續(xù)上課,不要拖堂。因學校班車誤點等客觀原因而遲到的除外。

      第七條 任課教師上課之前應當關閉手機、BP機,上課時不得抽煙、接電話以及從事其它與上課無關的活動。

      第八條 考卷應當按教務處規(guī)定的時間出完,并及時交到院教務辦公室。試題應當以教學大綱為依據(jù),不得局限于某一本教科書。不得劃復習范圍和考試重點,不得泄露試題??季硪约捌渌己朔绞降母采w面應當有一定的廣度,題量與考試時間相適應,并有一定的難度,能夠比較準確地考出學生對該門課程的掌握程度,考出學生的能力和水平,考試成績要呈正態(tài)分布(即成績有“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”等5個等次,并且“兩頭小中間大”),成績的“優(yōu)秀”率、“優(yōu)良”率不得超過學校規(guī)定的最高標準(成績“優(yōu)秀”率不高于20%、“優(yōu)秀”和“良好”的總和不高于50%)。

      第九條 考查課的考查應當在第17周的最后一次課時隨堂進行,一般不得提前。特殊情況經(jīng)批準可以在第16周的最后一次課時隨堂進行。院里也可以組織課程進行統(tǒng)一考查。由院組織進行統(tǒng)一考查的課程,有關教師應當聽從院教務辦公室的安排,做好統(tǒng)一出卷、監(jiān)考、改卷、登錄成績等工作。

      第十條 每位教師都應當參加監(jiān)考。教師應當在第18周之前主動向教務辦公室了解自己的監(jiān)考任務。不得無故缺席監(jiān)考,不得擅自請人代替監(jiān)考,考前45分鐘不得要求變更監(jiān)考教師。監(jiān)考期間要認真監(jiān)考,不得遲到、中途離開考場、看書、打瞌睡、與人交談、聽音樂、背對考場看窗外、抽煙、手機或BP機發(fā)出聲響、接電話等,要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的監(jiān)考制度和考試紀律。

      第十一條 考試結束后,任課教師應當及時改卷,并填寫教學檔案。學生成績單、考卷、教學檔案等應當在考試結束后的4日內交到院教務辦公室。

      第十二條 任課教師應當嚴肅、認真、準確、公正地批改考卷,確定學生的學習成績。給分、加分、扣分、綜合評定成績都要有依據(jù)(期末考卷、期中考卷、論文、作業(yè)、平時回答問題的記錄、考勤記錄等),不得弄虛作假,不得送人情分,不得無故加分,不得隨意給“印象分”,不得隨意把“不及格”的成績“照顧”為“及格”。教職工不得向其他教師打招呼,要求對某個學生加分或予以特殊“關照”。

      第十三條 教師違反本規(guī)定的行為是院內教學違規(guī)。院內教學違規(guī)分為一般教學違規(guī)、嚴重教學違規(guī)和特別嚴重教學違規(guī)。一般教學違規(guī)由院長在院教師會議上進行點名批評,每次扣發(fā)津貼和獎金200元。嚴重教學違規(guī)由院給予院內書面通報批評,每次扣發(fā)津貼和獎金500元。特別嚴重教學違規(guī)由院給予院內書面通報批評,每次扣發(fā)津貼和獎金2000元,記入本人工作考核表,正常晉升職稱的時間推遲2年。同時屬于校定教學事故的,報學校給予批評、處分和處罰。

      第十四條 下列違反本規(guī)定的行為,為一般教學違規(guī)。

      1.上課或監(jiān)考遲到、提前下課5分鐘以上。監(jiān)考遲到時間以考前20分鐘起算。提前下課包括兩節(jié)課間未休息而提前下課者。

      2.不能按時完成和上交教學日歷、教學大綱、教學檔案等教學文件,或者不能按時完成聽課、備課、作業(yè)批改、指導實踐性教學環(huán)節(jié)等教學工作任務,推遲的時間超過2周。

      3.隨意提前或推遲教學日歷規(guī)定的教學進度。

      4.停課事由結束后4周未補課。

      5.上課或監(jiān)考時BP機、手機等發(fā)出明顯的聲響,或有在課堂上抽煙、接電話等與上課無關的行為。

      6.監(jiān)考不認真,有中途離開考場、看書、打瞌睡、與人交談、聽音樂、背對考場看窗外等與監(jiān)考無關的行為,或有違反學校規(guī)定的監(jiān)考制度和考試紀律的行為,或被教務處以口頭形式提出批評或要求院給予批評。

      7.考核要求不嚴格,以致學生成績的優(yōu)秀率或優(yōu)良率超出學校規(guī)定的最高標準的5%。

      8.考卷題量不足,以致有1/2的考生提前1/3的時間交卷。

      9.給學生劃定考試范圍或確定考試重點。

      第十五條 下列違反本規(guī)定的行為,為嚴重教學違規(guī)。

      1.不服從院系的監(jiān)考、指導實踐性教學環(huán)節(jié)、指導畢業(yè)論文寫作等工作安排,或者在接受指導實踐性教學環(huán)節(jié)任務后擅自決定不進行實地指導。

      2.隨意背離經(jīng)院系審定的教學大綱規(guī)定的教學內容進行教學。

      3.未經(jīng)教學副院長許可并辦理調課、停課手續(xù),擅自調課、停課。

      4.到第16周,仍然有2課時的課應該補而未補。

      5.考核要求不嚴格,以致學生成績的優(yōu)秀率或優(yōu)良率超出學校規(guī)定的最高標準的15%。

      6.任課教師改卷時弄虛作假、送人情分、無故加分、隨意給“印象分”、隨意把“不及格”的成績“照顧”為“及格”。教職工向其他教師打招呼,要求對某個學生加分或予以特殊“關照”。

      7.監(jiān)考、上課很不認真,被教務處以簡報形式提出批評或給予通報批評。考試前20分鐘未到達考場而且無法到達考場,或者考前45分鐘以內提出更換監(jiān)考教師要求。

      8.給學生劃定重點復習題目,而且最后試卷中的題目與重點復習題目有三分之一以上相同。

      9.未經(jīng)批準,在課堂授課時間任課教師不親臨現(xiàn)場而擅自安排學生自學、討論、寫論文、看錄像等活動。

      10.被學校認定為三級教學事故。

      第十六條 下列違反本規(guī)定的行為,為特別嚴重教學違規(guī)。

      1.不服從院系的上課工作安排。

      2.一學期內,擅自停課、調課和曠課達到4課時。

      3.學期結束時,未補課的課時達到6課時。

      4.無故缺課或缺席監(jiān)考。

      5.泄露試題。

      6.被學校認定為二級教學事故或一級教學事故。

      第十七條 任課教師在一學期內,沒有任何(包括經(jīng)批準的)調課(指主動要求的調課)、停課、提前上課,沒有上課(監(jiān)考)遲到、提前下課以及其它教學違紀違規(guī)等情況,同時及時地圓滿地完成聽課、制定教學日歷、教學大綱、備課、監(jiān)考、改卷、填寫教學檔案等各項教學工作任務,教學效果良好的,經(jīng)本人申請,系院審核確認的,每一門課增發(fā)獎金200元,并記入本人工作考核表。

      第十八條 本規(guī)定中的有關事項均由教學秘書列表登記,并不定時地加以公布。教學副院長在核實這些登記材料的基礎上,依據(jù)本規(guī)定的有關條款,提出相應的處罰或獎勵意見,報院長和院務委員會決定。

      第十九條 “雙休日”雙學位班的教學管理參照本規(guī)定執(zhí)行。

      第二十條 以前的規(guī)定與本規(guī)定不一致者,以本規(guī)定為準。

      第二十一條 本規(guī)定的解釋權屬于院教學委員會。

      第二十二條 本規(guī)定自二〇〇〇年十月一日起試行。

      第五篇:東華大學服裝藝術設計學院推薦信

      服裝·藝術設計學院推薦信

      敬愛的領導:

      您好!

      東華大學服裝·藝術設計學院(下簡稱服裝學院)是全國最早建立服裝類學科的高等院校之一。目前已形成學士、碩士、博士三級人才培養(yǎng)體系。學院由服裝設計與工程系、服裝藝術設計系、視覺傳達藝術設計系、環(huán)境藝術設計系、工業(yè)造型設計系、表演系、藝術設計理論部、藝術設計基礎部和實驗總室組成,藝術類學科覆蓋面廣,在上海乃至全國都有一定的影響力。

      而東華大學服裝學院分團委作為服裝學院最有影響力的學生組織,引導著各團支部的學習,生活與工作,幾年下來,服裝學院分團委已經(jīng)從一顆嫩芽長成一個優(yōu)秀部員多,解決任務快,與校外企業(yè)聯(lián)系廣,認真落實校團委各項工作的必不可少的領袖組織。但是在校際交流方面,服裝學院分團委卻還有很長的路需要走,恰逢上海市團委正準備籌辦名為“牽手活動”的成長計劃,因此我們決定以此為切入點,加強我學院的校際合作與交流,此外更重要的是領會并傳達團委此次活動的精神——關愛隨遷子女!

      首先,國內教育處于不斷改革推進之中,而隨遷子女學校的課程改革速度較緩,軟件措施沒有跟上,通過這次牽手活動,為孩子們增加藝術課程,能夠更扎實的推進課程改革,加強教學管理,加強校園文化建設,全面提高素質教育的質量,為學校有好又快地發(fā)展做出新貢獻。

      其次,最近兩會的召開又再一次對來滬隨遷子女的狀況提出了擔憂,隨遷子女的家長由于工作原因并不能很好的關心他們的子女,導致了這些隨遷子女存在認知偏差、自我封閉、自卑心理、逆反心理、情感失落等心理問題,不利于他們成長,而此次活動通過交流,打開他們的心扉,促進他們的健康成長。

      也許您會質疑我們學生的教學水準,在這里,分團委會時刻提醒我院的同學以優(yōu)秀共青團員的身份一絲不茍的進行教學,遵守大學生日常行為準則,時刻注意自己的一言一行,懂得正確處理教師和學生之間的關系,認真領悟團委的精神。

      誠摯的希望您能夠與我院分團委攜手合作,為學校建設注入新的動力!

      此致

      敬禮

      東華大學服裝·藝術設計學院分團委2012/3/21

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