第一篇：國(guó)家公務(wù)員考試面試的常用方法

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國(guó)家公務(wù)員考試面試的常用方法

摘要：國(guó)家公務(wù)員考試面試有根多方法，如面談法、論文答辯法、情景模擬法、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法、文件筐作業(yè)、心理測(cè)量法等?？偨Y(jié)的這些獨(dú)具特色的面試方法各有功能。選擇面試方法，要遵循兩個(gè)原則：一是針對(duì)性原則。即針對(duì)不同的崗位需求選擇不同的面試方法，它是面試方法選擇的根本性的依據(jù)，也是落實(shí)“因崗擇人”方針的具體體現(xiàn)。國(guó)家行政機(jī)關(guān)中門類繁多，崗位龐雜，其間有共性的地方，但每一崗位和職位，對(duì)其工作人員的能力素質(zhì)而言又有其異于其他崗位和職位的特殊要求，那么在面試方法選擇的問題上，首先重要的是依據(jù)崗位和職位的工作實(shí)際需要，去選擇恰當(dāng)?shù)拿嬖嚪椒ā＠?，文字綜合崗位面試，應(yīng)采用社會(huì)調(diào)查、提交調(diào)查綜合報(bào)告的面試方法；政法崗位的面試則選擇法庭模擬案例分析論證方法；政策性要求較強(qiáng)的崗位則選用熱點(diǎn)問題無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方法；信息處理崗位應(yīng)選擇上機(jī)操作方法；文秘崗位可用“文件筐技術(shù)”面試方法等等。同時(shí)，有一些崗位的面試，很可能要求幾種面試方法連續(xù)進(jìn)行，其中根本的目的，就是測(cè)試應(yīng)試者是否具備這一崗位、職位所需要的基本能力素質(zhì)。二是適用性原則。

1．面談法

面談法就是考官通過與考生的交談來評(píng)價(jià)考生的素質(zhì)，它是面試中應(yīng)用最廣的一種面試方法。由于面談多以問答方式進(jìn)行，所以也稱為問答法、談話法等。

根據(jù)面談話題、答案、程序的規(guī)范化程度，面談常常可分為自由化面談、半結(jié)構(gòu)化面談和結(jié)構(gòu)化面談。

（1）自由化面談

所謂自由化面談，就是考官隨興所至地提問，并不遵循一定的提問路線，考生也可以扯起話題，因此，雙方之間的話題可以多種多樣。通常面談的起頭差不多，但往下進(jìn)行，交談的內(nèi)容和程序就沒有常規(guī)了，考官和考生可以憑興趣往下聊。這種面試，考官的目的在于了解考生，考生的目的在于推銷自己和了解用人部門的情況。

（2）結(jié)構(gòu)化面談

結(jié)構(gòu)化面談，是指面談前進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的面談式面試。即對(duì)面談程序、測(cè)評(píng)項(xiàng)目、話題、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間等做了詳細(xì)設(shè)計(jì)安排?？脊傩〗M的面談，一般是結(jié)構(gòu)化面談。

（3）半結(jié)構(gòu)化面談

半結(jié)構(gòu)化面談，規(guī)范化程度介于自由化與結(jié)構(gòu)化之間，既有確定的試題和程序，又可以不完全遵守。實(shí)際上是簡(jiǎn)化了的結(jié)構(gòu)化、嚴(yán)格化了的自由化面談。自由化、半結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)化面談之分，是相對(duì)的，沒有絕對(duì)分明的界限。就有效性而言，結(jié)構(gòu)化面談?shì)^為理想。

2．答辯法

不積跬步，無以至千里

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答辯法是通過答辯方式來測(cè)評(píng)考生的素質(zhì)，其特點(diǎn)是讓考生進(jìn)行辯論，考官通過考生在辯論中的表現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。答辯主要有論文答辯和策問答辯兩種形式。答辯可以書面進(jìn)行，也可以口頭進(jìn)行。不過，面試中嚴(yán)格意義上的答辯指口頭答辯。

3．無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法

這是近幾年在機(jī)關(guān)補(bǔ)員考試實(shí)踐中探索應(yīng)用的一種面試方法。它將大約5～6名應(yīng)試者編為一組，應(yīng)試者的地位平等，就某一指定問題進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)者在一旁觀察。主要測(cè)試應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系的技巧等。

4．情景模擬測(cè)驗(yàn)

這種方法主要給應(yīng)試者設(shè)置某種實(shí)際問題情景，讓應(yīng)試者以任職者的身份處理實(shí)際問題，進(jìn)行適應(yīng)性的測(cè)試。主要評(píng)價(jià)應(yīng)試者的各種實(shí)際工作能力，判斷其是否適應(yīng)或勝任工作。如：假如在實(shí)行政務(wù)公開中，收到一些企業(yè)的投訴，稱公開的項(xiàng)目不全，一些新的政策規(guī)定也沒有及時(shí)公開，剝奪了群眾的知情權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)處理此事，你如何向群眾解釋？

5．文件筐作業(yè)

這是近幾年在借鑒國(guó)外有關(guān)人才先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)基礎(chǔ)上開發(fā)的一種面試方法。通過模擬某一任職者的日常管理工作，設(shè)計(jì)若干日常工作中經(jīng)常遇到的典型管理文件，讓應(yīng)試者現(xiàn)場(chǎng)閱讀和處理，以確定應(yīng)試者能否很好地理解一個(gè)新的工作環(huán)境并在較短時(shí)間內(nèi)作出正確的管理決策，主要測(cè)試應(yīng)試者在授權(quán)、決策、計(jì)劃、文字表達(dá)、時(shí)間管理等方面的能力。

不積跬步，無以至千里

第二篇：國(guó)家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試

給人改變未來的力量

面試的技巧有很多，上次中公教育專家講解了面試的本質(zhì)、含義、重點(diǎn)考察的能力，這次中公教育專家為大家講解一下面試的六大能力之一，也是最重要的能力---綜合分析能力。

一、綜合分析能力的含義。

綜合分析能力是指綜合是在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體的能力。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分的能力。

二、常見的出題形式。

從內(nèi)容上來分類，常見的題型包括社會(huì)現(xiàn)象、公共政策、寓言故事、名言俗語(yǔ)、原理效應(yīng)等。

從形式上來分類，常見的題型包括文字類、漫畫類、視頻類。

三、典型題型講解。

對(duì)于吉林省來說，社會(huì)現(xiàn)象是重點(diǎn)考察的形式，所以希望大家能夠有所關(guān)注，下面利用吉林省真題來講解一下。

1、近日，某縣政府設(shè)立了“禁止午間飲酒辦公室”，此事在互聯(lián)網(wǎng)上引起熱議。不久，該縣政府在官方微博作出回應(yīng)，聲稱此辦公室是一個(gè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)，并沒有增加人員編制。請(qǐng)問你對(duì)此事有什么看法?

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考查考生能否客觀全面分析問題，并提出針對(duì)性的解決辦法。

【答題要點(diǎn)】

1、設(shè)立午間禁酒辦公室，對(duì)于改進(jìn)工作作風(fēng)、提升辦事效率、樹立良好形象有積極意義。但是專門成立“午間禁酒辦公室”，有些不妥。

2、設(shè)立午間禁酒辦公室，不僅會(huì)增加行政成本，還會(huì)增加人員編制，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)膨脹，是治標(biāo)不治本的做法。

3、只有加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，把午間禁酒工作納入到政府日常管理工作，加大社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)厲問責(zé)，才能從根本上解決問題。

2、廈門大學(xué)一名女博士隨校方組織的博士團(tuán)到閩北山區(qū)的原國(guó)家級(jí)貧困縣政和縣調(diào)研有關(guān)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課題，三天的調(diào)研結(jié)束后，這位女博士在微博上狂言畢業(yè)后死都不下基層。由于女博士高學(xué)歷的特殊身份，一時(shí)激起網(wǎng)民的普遍非議。你怎么看?

【命題特點(diǎn)】

本題重點(diǎn)考查考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的分析、判斷能力。廈大女博士在微博吐槽，喊出“死不都下基層”的聲音。對(duì)于女博士的吐槽，不能一棍子打死，應(yīng)該在“在同情中理解，在理解中批判”。

【答題要點(diǎn)】

1、女博士吐槽“死都不下基層”，凸顯了一部分高校學(xué)生在面臨困苦生活場(chǎng)景時(shí)候的脆弱心理狀態(tài)。

2、高校學(xué)生到基層調(diào)研，不能適應(yīng)基層的艱苦條件，除了有學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神之外，也有高等教育與基層斷裂的現(xiàn)實(shí)原因。

3、女博士“死都不下基層”的吐槽，也從側(cè)面揭示了一些基層還處于貧困不發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)。

4、年輕人只有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以陽(yáng)光、健康的心態(tài)看待當(dāng)前的各種壓力，把深入基層調(diào)研作為人生的鍛煉，把下基層當(dāng)做了解社會(huì)的窗口，當(dāng)拓展個(gè)人視野、積累閱歷的途徑，才能適應(yīng)時(shí)代的變化，才能成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁。

3、近日，a市官方宣傳標(biāo)語(yǔ)引起社會(huì)關(guān)注，“誰不加快發(fā)展，誰就是a市歷史的千古罪人!誰不加快發(fā)展，誰就是a市人民的不孝子孫!誰不加快發(fā)展，誰就是a市今天的混世魔王!”對(duì)于這一標(biāo)語(yǔ)，你怎么看?

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考查考生客觀全面分析問題、解決問題的能力與水平。

【答題要點(diǎn)】

1、這一標(biāo)語(yǔ)，傳遞了a市政府想加快發(fā)展的迫切心情，但標(biāo)語(yǔ)過于簡(jiǎn)單粗暴張狂，很不恰當(dāng)。

2、口號(hào)很霸氣，但不文明，簡(jiǎn)單、粗暴，不易讓人接受;不理性，不務(wù)實(shí)。

3、實(shí)現(xiàn)發(fā)展，取決于真抓實(shí)干，而不是詛咒發(fā)誓。要善用公權(quán)力，真抓實(shí)干，這樣才能獲得真正、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

4、在媒體接連曝光某地存在多家黑心棉加工作坊后，相關(guān)部門表示將堅(jiān)決取締這些黑作坊，并組成聯(lián)合執(zhí)法隊(duì)伍對(duì)其進(jìn)行了執(zhí)法。媒體回訪發(fā)現(xiàn)，被取締的黑作坊卻只有兩三家，不少群眾質(zhì)疑執(zhí)法只是走過場(chǎng)，是撓癢癢執(zhí)法。對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看?

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否客觀理性評(píng)價(jià)政府執(zhí)法過程中存在的問題，并就這一問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行深入分析，提出有效解決性對(duì)策。

【答題要點(diǎn)】

1、破題表態(tài)：撓癢癢式執(zhí)法不僅嚴(yán)重?fù)p害了政府的公信力，敗壞了政府形象，也在一定程度上縱容了黑作坊的違法行為，危害了群眾利益，必須嚴(yán)厲杜絕此類現(xiàn)象。

2、原因：(1)意識(shí)偏差，做出了承諾卻未能有效執(zhí)行落實(shí);(2)利益鏈條，黑作坊與部分執(zhí)法人員之間在執(zhí)法期間建立了利益關(guān)系，削弱執(zhí)法效力。

3、對(duì)策：提升責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行各項(xiàng)職能，維護(hù)群眾利益;完善監(jiān)督機(jī)制，在加強(qiáng)對(duì)有關(guān)黑作坊打擊力度的同時(shí)，更要做好期間的監(jiān)督工作，保證執(zhí)法效力。

希望大家能夠有所關(guān)注與學(xué)習(xí)，在考試中把綜合分析能力掌握的更加熟練。

第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試面試名單2018年

國(guó)家公務(wù)員考試面試名單2018年

2018國(guó)家公務(wù)員考試筆試成績(jī)公布后考生可在考錄專題網(wǎng)站查詢2018國(guó)家公務(wù)員考試合格分?jǐn)?shù)線及首批面試入圍名單。

根據(jù)《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的面試人選的比例，按照筆試成績(jī)從高到低的順序，確定參加面試和專業(yè)能力測(cè)試的人選名單，并在考錄專題網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。其中，8個(gè)非通用語(yǔ)職位按照公共科目筆試成績(jī)與外語(yǔ)水平考試成績(jī)1：1的比例進(jìn)行合成后排序;銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專業(yè)職位按照公共科目筆試成績(jī)與專業(yè)科目考試成績(jī)1：1的比例進(jìn)行合成后排序。公安機(jī)關(guān)人民警察職位按照行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論、專業(yè)科目考試成績(jī)各占40%、30%、30%的比例進(jìn)行合成后排序。

通過公共科目筆試最低合格分?jǐn)?shù)線的人數(shù)與計(jì)劃錄用人數(shù)比例未達(dá)到規(guī)定面試比例的招考職位，將進(jìn)行調(diào)劑。調(diào)劑職位及調(diào)劑相關(guān)事宜，在公共科目筆試成績(jī)公布后，通過考錄專題網(wǎng)站面向社會(huì)統(tǒng)一公布。

調(diào)劑結(jié)束后，報(bào)考人員可登錄考錄專題網(wǎng)站查詢各招錄機(jī)關(guān)的面試公告。面試時(shí)，報(bào)考人員須提供本人身份證件(本人有效居民身份證、學(xué)生證、工作證等)原件、所在單位出具的同意報(bào)考證明(加蓋公章)或所在學(xué)校蓋章的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料。大學(xué)生村官、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員的認(rèn)定，由相應(yīng)的主管部門出具證明。凡有關(guān)材料主要信息不實(shí)，影響資格審查結(jié)果的，招錄機(jī)關(guān)有權(quán)取消該報(bào)考人員參加面試的資格。

部分招錄機(jī)關(guān)會(huì)根據(jù)職位特點(diǎn)設(shè)置面試階段的專業(yè)能力測(cè)試，專業(yè)能力測(cè)試設(shè)置情況及相關(guān)事項(xiàng)將在考錄專題網(wǎng)站及招錄機(jī)關(guān)網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。

報(bào)考所需的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料可從考錄專題網(wǎng)站下載、打印。一般職位綜合成績(jī)的計(jì)算方法為：公共科目筆試、面試成績(jī)各占50%，進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試的，面試成績(jī)和專業(yè)能力測(cè)試成績(jī)共占50%，公共科目筆試、面試、專業(yè)能力測(cè)試成績(jī)均按百分制折算。專業(yè)能力測(cè)試成績(jī)一般不超過綜合成績(jī)的15%，具體各職位所占分值比重見招考簡(jiǎn)章。

個(gè)別參加面試人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)比例低于3:1的職位，報(bào)考人員面試成績(jī)應(yīng)達(dá)到其所在面試考官小組使用同一套面試題本面試的所有人員的平均分或者招錄機(jī)關(guān)在面試公告中確定的面試合格分?jǐn)?shù)線，方可進(jìn)入體檢和考察。

2018國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)查詢?nèi)肟?/p>

2018國(guó)考面試點(diǎn)撥：人際關(guān)系題高分作答要點(diǎn)

2018國(guó)家公務(wù)員面試即將來臨，從歷年考試情況來看，綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題、人際交往和情境應(yīng)變題一直是國(guó)考面試的重點(diǎn)題型。而且面試考題與生活實(shí)際接軌越來越緊密，這種趨勢(shì)導(dǎo)致人際和應(yīng)變題型不僅交織而且考題設(shè)置的情境越來越尷尬，面對(duì)這種情況，眾多考生應(yīng)該如何把握答題的分寸呢?中公教育專家在此進(jìn)行分析。

首先我們要明白筆試和面試的區(qū)別：前者重在考查智商俗稱IQ，后者重在考查情商俗稱EQ。那么它們?cè)陬}目中的區(qū)別在哪呢?我們來看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

【例題】“你準(zhǔn)備到領(lǐng)導(dǎo)的辦公室匯報(bào)工作，卻發(fā)現(xiàn)你的正職領(lǐng)導(dǎo)和副職領(lǐng)導(dǎo)為你的升遷問題吵得面紅耳赤，這時(shí)你剛推開門，他們也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了你，請(qǐng)問你該怎么辦?”{這就是一道典型的人際題目，面對(duì)這種情況確實(shí)很尷尬，而它在日常生活中也確有可能發(fā)生，那我們碰到這樣的題目該怎么辦呢? 公務(wù)員面試備考攻略 | 公務(wù)員面試熱點(diǎn)新解 | 公務(wù)員面試模擬天天練 歷年公務(wù)員面試真題解析 | 歷年公務(wù)員面試考情分析及預(yù)測(cè)

面對(duì)如此情形，考生能在一分鐘內(nèi)快速作答已是一種勝利。首先作為考生一定要鎮(zhèn)定，不管你如何腹議，都要在一分鐘以內(nèi)確定一個(gè)答題的核心：作為一名公職人員，升遷調(diào)配問題不是我們自己所能參與的，那么我們要做的是對(duì)此事盡量回避。其次，此題為難之處在于兩位領(lǐng)導(dǎo)都看到了你，你接下來的行動(dòng)是什么?升遷不能管，那么你推門進(jìn)來是為了干什么，不正是為了匯報(bào)工作嗎，所以直接做好自己的本職工作--匯報(bào)工作就好，之后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作有沒指示呢，都可以適當(dāng)展開。再次，你匯報(bào)完工作回到工位，只要繼續(xù)做好自己的本職工作就好。

好，答到這里，你已經(jīng)安全地答完了，但這并不意味著一定能拿高分，這取決于你的對(duì)手的是否同樣中規(guī)中矩的狀態(tài)。怎樣才能拿高分呢?考生切忌在答人

際題時(shí)把自己表現(xiàn)得像一位超凡脫俗的圣人。換言之，可以表現(xiàn)出自己“正常合理”的情緒波動(dòng)。作為一名有激情有理想的年輕人，你當(dāng)然是想升遷更好的實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)抱負(fù)的，所以我們關(guān)心這事的這種心態(tài)考官也可以理解，不必過分的去回避，那么怎樣把它表達(dá)得合乎情理才是關(guān)鍵。既然升遷有爭(zhēng)論，那么兩位領(lǐng)導(dǎo)中必然有人認(rèn)可你，你也的確有不完善的地方。要想得到兩位領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，就需要我們?cè)俳釉賱?lì)，不斷提升自我。跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)完工作后，你可以抽時(shí)間跟兩位領(lǐng)導(dǎo)多進(jìn)行請(qǐng)教溝通，聽取他們的意見進(jìn)一步提升自己，在工作之余不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，以便能更好地做好本職工作，領(lǐng)導(dǎo)們也一定能看到我們的進(jìn)步獲得認(rèn)可。記住，你做的一切都是為了使自己的成為更好的，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

總之，人際和應(yīng)變是面試很重要的內(nèi)容，中公教育專家建議考生備考面試要熟練各種題型，作答時(shí)真正契合情境，答出七情六欲、答出合乎情理，從而在考場(chǎng)上更好地發(fā)揮。

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試面試備考

行！

與夢(mèng)想堅(jiān)持者同2018國(guó)家公務(wù)員考試面試備考

【面試真題】

“變來變?nèi)ゲ皇莿?chuàng)新，沒有方向不是進(jìn)步，只破不立不是發(fā)展?！闭?wù)勀愕睦斫狻！緹狳c(diǎn)積累】

十九大報(bào)告指出：“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐?！?/p>

“創(chuàng)新”在面試中有著較為廣泛的應(yīng)用，創(chuàng)新是五大發(fā)展理念之首，大到國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，小到企業(yè)的生存、個(gè)人的生活，都需要?jiǎng)?chuàng)新。比如，載人航天和探月工程、我國(guó)自主研發(fā)的核能技術(shù)、高鐵技術(shù)、云計(jì)算、人工智能等，推進(jìn)了創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)；很多傳統(tǒng)行業(yè)依托互聯(lián)網(wǎng)+、共享經(jīng)濟(jì)等，積極創(chuàng)新，煥發(fā)了新的活力；華為依靠自主創(chuàng)新芯片技術(shù)，在智能手機(jī)市場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟；??

在態(tài)度觀點(diǎn)題目中，只要是涉及到做事要講究方法，都可以引申到創(chuàng)新上來，包括簡(jiǎn)政放權(quán)、精準(zhǔn)扶貧等一系列新的政策，都屬于政府創(chuàng)新工作模式，有創(chuàng)新思維的體現(xiàn)?！舅悸伏c(diǎn)撥】

本題有三個(gè)分句，可以作為三個(gè)論點(diǎn)，分別展開。

1.“變來變?nèi)ゲ皇莿?chuàng)新”強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的變來變?nèi)ィ且ミM(jìn)步、發(fā)展。比如教育改革，有關(guān)部門不斷的更新教材，卻讓老師和學(xué)生摸不著頭腦，打亂了教學(xué)的規(guī)律，這不是創(chuàng)新。相反，有的學(xué)校結(jié)合現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)上布置作業(yè)，學(xué)生提交以后馬上能夠在線批改，查缺補(bǔ)漏，大大提高了學(xué)習(xí)效率，這種創(chuàng)新值得鼓勵(lì)。十九大報(bào)告指出：“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。”在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過程中，我們應(yīng)該秉承發(fā)展的理念，以創(chuàng)新謀發(fā)展，不要一味求變，搞形式主義。

2.“沒有方向不是進(jìn)步”強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)步不是盲目地向前，而是要有堅(jiān)定的目標(biāo)。沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，就像在大海上航行的輪船失去了舵手，很容易讓輪船偏離航向，事倍功半。十九大報(bào)告的主題是：不忘初心，牢記使命。這里的初心和使命，就是中國(guó)進(jìn)步的方向，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就是我們堅(jiān)定的目標(biāo)。我們應(yīng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，為奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

行！

與夢(mèng)想堅(jiān)持者同3.“只破不立不是發(fā)展”強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展不僅要破舊，還要立新。我們不僅要破悲情，還要立信心；不僅要破舊思維，還要立新理念；不僅要破梗阻，還要立新規(guī)。目前，我們改革進(jìn)入了攻堅(jiān)期和深水區(qū)，我們不但要勇于發(fā)現(xiàn)問題，破除舊的、不好的做法，更應(yīng)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，積極思考，建立新的秩序。唯有破舊立新，才能發(fā)展。

第五篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試本質(zhì)

2018年國(guó)家公務(wù)員考試面試本質(zhì)

公務(wù)員面試本質(zhì)上就是人與人之間面對(duì)面的交流、心與心的溝通，面試從來就沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，而只有答案的標(biāo)準(zhǔn)。外界普遍傳授的所謂“套路”和提供的所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”，表面上是給了考生知識(shí)的分享和技能的習(xí)得，實(shí)質(zhì)上是只看到面試表面的熱鬧，而沒有把握其真正的門道。備考階段，考生可通過自行購(gòu)買相關(guān)書本學(xué)習(xí)、可以向已經(jīng)上岸的長(zhǎng)輩們請(qǐng)教、更多也會(huì)選擇參加輔導(dǎo)班來增加自己的面試技能并深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2018年國(guó)家公務(wù)員面試結(jié)構(gòu)化：內(nèi)容有框架，回答沒套路

國(guó)家公務(wù)員面試多采用結(jié)構(gòu)化面試，個(gè)別單位和職位還會(huì)配合采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、心理測(cè)試等其他的面試形式。

結(jié)構(gòu)化面試，向來是題目?jī)?nèi)容有框架，但考生回答沒套路。每位考生的面試時(shí)間基本控制在15到20分鐘左右。面試時(shí)，主考官按面試考卷上提供的四至五個(gè)題目依次提問，間或穿插其他面試官的臨時(shí)提問或追問，面試結(jié)束后各考官就統(tǒng)一評(píng)分表上七、八個(gè)評(píng)估指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行打分。

面試不同于標(biāo)準(zhǔn)化的筆試，它帶有一定的主觀性，因此，對(duì)框架式題目完全一致回答的評(píng)判，各位考官可能因人而異，但是面試的主觀性并非外界想象的那么大。面試前，所有考官都要接受組織人事部門正規(guī)、嚴(yán)格的培訓(xùn)，在一定程度上確保面試的客觀和公正。閱歷豐富的考官，加之訓(xùn)練有素，對(duì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的把握雖然不能做到完全一致，但基本價(jià)值尺度還是能達(dá)成重疊共識(shí)，拿捏的分寸普遍能做到合適恰當(dāng)。不同考官對(duì)同一考生評(píng)分的天差地別幾乎不可能出現(xiàn)。到位的準(zhǔn)備：瞄準(zhǔn)答案標(biāo)準(zhǔn)，拋棄標(biāo)準(zhǔn)答案

面試作答向來沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的答案，最多只有答案的標(biāo)準(zhǔn)。面試重在智慧的交鋒，重在心靈的體悟，重在情感的共鳴?？忌鷤淇紕?wù)必抓住“三個(gè)關(guān)鍵”——積智、養(yǎng)心、聚情。

積智即在求真基礎(chǔ)上長(zhǎng)智。公務(wù)員考試面試要求真，但面試中追求的知識(shí)并非基本的理論和專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，而是對(duì)理論和知識(shí)的深入理解和靈活應(yīng)用。這樣的知識(shí)顯然不能由通常的應(yīng)試教育所傳授。

養(yǎng)心即在知己基礎(chǔ)上平心。參加面試的考生首先必須“自知”，不只對(duì)自己的基本情況，更重要的是對(duì)公務(wù)員職業(yè)的了解和對(duì)自己所報(bào)考職位的熟知。聚情即在揚(yáng)善基礎(chǔ)上修德。首先要求考生要有一定的情感。而體現(xiàn)這一情感的最基本要素是考生在面試時(shí)能真實(shí)地表達(dá)自己，能對(duì)自己的理想和期盼有迫切的愿望和體驗(yàn)。