第一篇：自主招生面試注意四個(gè)維度

自主招生面試注意四個(gè)維度

發(fā)布時(shí)間：2012-3-9 瀏覽人數(shù)：100 本文編輯：高考學(xué)習(xí)

自主招生三大聯(lián)盟“華約”“北約”“卓越”都將于2012年3月初公布面試入圍名單，考生最快在本周就能查詢筆試成績(jī)。接下來(lái)，考生將面對(duì)最后一個(gè)關(guān)卡面試。面試將直接決定考生是否獲得自主招生降分錄取資格，以及獲得降分錄取額度大小。因此，考生、家長(zhǎng)都已開始將注意力轉(zhuǎn)移到對(duì)自主招生面試的準(zhǔn)備上。但自主招生面試終究是在中等教育與高等教育銜接的語(yǔ)境之下，卓越教育梁錦文校長(zhǎng)提醒學(xué)生：“在參加面試時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意‘四個(gè)維度’，即個(gè)人、集體、主觀、客觀。”

周日，某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為準(zhǔn)備參加各高校自主招生的考生舉辦了一場(chǎng)模擬面試。北京某頂尖高校自主招生面試考官在考試后提醒考生，面試題目將越來(lái)越貼近生活，對(duì)時(shí)事的討論將會(huì)減少。同時(shí)，面試內(nèi)容和形式都具有不確定性考生有可能遭遇單獨(dú)面試，也可能遭遇小組討論。

梁錦文則提醒考生，無(wú)論是哪種形式，首先要注意時(shí)間，其次在面試回答問(wèn)題時(shí)不能“虛”。“談自己論點(diǎn)的時(shí)候，需要有有力的論據(jù)補(bǔ)充。要報(bào)考香港大學(xué)的考生更應(yīng)注意這點(diǎn)。同時(shí)，不能僅僅就題論題，需要展開?！?/p>

梁錦文建議，考生在遇到面試問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該從個(gè)人、集體、主觀、客觀四個(gè)維度來(lái)深入。從個(gè)人主觀的意見，到客觀分析；再到集體主觀，即文化等方面；最后上升到集體客觀，即從制度和體制方面去分析問(wèn)題?！叭绻苓@樣逐步深入地討論或回答，會(huì)在面試?yán)蠋熜哪恐辛粝潞糜∠??！?/p>

同時(shí)，在模擬面試中，如果遭遇小組討論，投入度不高的學(xué)生很難贏得面試官的青睞。特別是港校面試，老師會(huì)非?？粗剡@一點(diǎn)。另外，在發(fā)言中，針對(duì)對(duì)立面意見的時(shí)候攻擊性也不要太強(qiáng)，只要能體現(xiàn)出自己積極上進(jìn)即可。

最后，學(xué)生要注意自己的坐姿和著裝，不管穿什么衣服，都要給人落落大方的感覺。

第二篇：2014年高校自主招生面試注意細(xì)節(jié)

自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰(shuí)”，“我報(bào)什么 專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”人生規(guī)劃，短期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo).面試官問(wèn)特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無(wú)包裝，二是共鳴，學(xué)校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說(shuō)服面試官，可以通過(guò)作家、作品、見解來(lái)佐證確有其長(zhǎng)。

專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題，考官可能會(huì)問(wèn)你“為什么選這個(gè)專業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)你專業(yè)的最新發(fā)展。

學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問(wèn)題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳?wèn)你專業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少專業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。

自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問(wèn)題，包括專業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專業(yè)和老師等。問(wèn)帶刺問(wèn)題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí) 還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生千萬(wàn)不要說(shuō)“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。

面試中的問(wèn)題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問(wèn)題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何 能讓淵博的教授們滿意?

自主招生面試，有形的是形式，無(wú)形的是思維。

千篇一律的自我介紹反而 是最讓面試官厭惡的。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。

學(xué)生在面試中，要 盡可能用自己的專業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個(gè)問(wèn)題 進(jìn)行深入闡述。

考官偏愛怎樣的考生

考官都表示，對(duì)于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡?！斑@種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交流時(shí)也十分有自信?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。

一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識(shí)廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)

評(píng)述社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數(shù)高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補(bǔ)強(qiáng)短板。

首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì)上有過(guò)哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮；其次，要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問(wèn)題和去年的哪些 問(wèn)題可以相互對(duì)照？它們是否可以歸入一些“母題”，比如“訴求與回應(yīng)”、“改革與利益”、“規(guī)格與治理”、“市場(chǎng)與道德”、“話語(yǔ)與責(zé)任”、“權(quán)利與信 任”等。另外，對(duì)于一些爭(zhēng)議性話題，需注意：你的觀點(diǎn)是什么？為什么會(huì)有這樣的爭(zhēng)論？爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

這里只說(shuō)個(gè)人面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。

在模擬面試中，如果遭遇小組討論，投入度不高的學(xué)生很難贏得面試官的青睞。

在發(fā)言中，針對(duì)對(duì)立面意見的時(shí)候攻擊性也不要太強(qiáng)，只要能體現(xiàn)出自己積極上進(jìn)即可。

面試時(shí)能夠自信、自然、清晰、全面表達(dá)自己的的觀點(diǎn)，跟老師有目光交流的同學(xué)就會(huì)得到很高的分?jǐn)?shù)，有些同學(xué)面試的時(shí)候，不自信，眼睛不敢看老師，聲音很小，斷斷續(xù)續(xù)，這樣很難通過(guò)”。

第三篇：2011自主招生面試

第一類可以稱為個(gè)人性命題。這類題目的典型特點(diǎn)是與考生本人、報(bào)考學(xué)校及專業(yè)息息相關(guān)，例如“你個(gè)人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對(duì)我們學(xué)校怎么看？”等都是典型命題。這類題目一般出現(xiàn)在面試開始的引入部分，著重于考察考生本人的性格、興趣和未來(lái)的專業(yè)規(guī)劃，以及，報(bào)考本校的誠(chéng)意。在回答類似問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠(chéng)懇以對(duì)。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎(jiǎng)項(xiàng)，更需要事先有所預(yù)備?？忌⒁獾氖瞧胶涂陀^地展現(xiàn)自己，既不要過(guò)分謙虛也不要自高自大。

第二類題目則是時(shí)事性命題。所謂時(shí)事，既可能是社會(huì)新聞、國(guó)際事件也可能是科技界的一些最新進(jìn)展，這類問(wèn)題最起碼的回答前提是考生聽說(shuō)過(guò)這些事件并能簡(jiǎn)要敘述。在這一過(guò)程中，首先可以展示出考生本人的眼界寬窄，體現(xiàn)出考生在高考備戰(zhàn)之外更為廣泛的涉獵。這與高校近些年強(qiáng)調(diào)的交叉學(xué)科和寬口徑培養(yǎng)理念一脈相承，未來(lái)在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)同樣需要學(xué)生本人具備這樣的視野，具備對(duì)各學(xué)術(shù)領(lǐng)域高精尖信息的收集和了解。在答題中，要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辨證理性的態(tài)度來(lái)看待。

第三類題目，也就是考生和家長(zhǎng)們認(rèn)為的備戰(zhàn)難點(diǎn)，是開放性命題。這類問(wèn)題最能體現(xiàn)出自主招生面試天馬行空的特點(diǎn)，比如今年復(fù)旦千分面試中的“設(shè)想20年以后一個(gè)典型的早晨”及“如果你遇到了劫匪，你打算如何用智慧把他們制服？當(dāng)媒體把你的事跡報(bào)道出去后，你覺得會(huì)產(chǎn)生哪些正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)？”等，這一類題目的考查重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：1，臨場(chǎng)應(yīng)變能力；2，運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力；3，思維的條理性和全面性；4，創(chuàng)造力。有些題目本就是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，這和應(yīng)試答題大為不同。因此考生們只需要放平心態(tài)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，展現(xiàn)出自己的能力即可。在答題時(shí)如果一時(shí)找不到思路，就迅速以高中學(xué)科為綱進(jìn)行知識(shí)檢索，通?？梢哉业綉?yīng)用于題目中的課內(nèi)知識(shí)。在作答時(shí)，要注意分類討論和分層遞進(jìn)的思路。

除了以上這三類題型外，有時(shí)某些學(xué)校也喜歡問(wèn)一些知識(shí)性的問(wèn)題。這類題型，特別是涉及到高校學(xué)科知識(shí)的內(nèi)容在近年來(lái)已經(jīng)有所淡化，但也偶爾會(huì)被考到。考生在此很難做得面面俱到，有些知識(shí)也確實(shí)超出高中生能夠理解的范疇。此時(shí)需要注意的是千萬(wàn)不要不懂裝懂，大方坦承地承認(rèn)自己不會(huì)即可。這比“你的杯子已經(jīng)滿了”或者“半瓶子咣當(dāng)”要更能贏得高校教授們的好感。

面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。

①考察個(gè)人基本情況

這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來(lái)出題的。例如：

請(qǐng)你用一句話(或在一分鐘內(nèi))，進(jìn)行自我介紹。

請(qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。

說(shuō)明你某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程和體會(huì)。

談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛好。

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一本書或一個(gè)人物形象。

你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?

②考察對(duì)高校的了解

校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的?？荚囶}。

你怎么理解我校的校訓(xùn)?

為什么要報(bào)考武漢大學(xué)?

你對(duì)“水木清華”怎么理解?

你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想?

③考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然媒體上報(bào)到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樘貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：

魯迅的筆名是怎么來(lái)的?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！蹦銓?duì)“鬧”字的賞析。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請(qǐng)問(wèn)，他步行5小時(shí)走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計(jì)算?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)?測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)?如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

④考察基本能力

主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。例如： 根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)(論壇)單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。(2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

高壓氮?dú)馄看蜷_后，瓶口的溫度是上升還是下降?為什么?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查?電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺?(2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題)

⑤考察思維能力

此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開放性。

用3、4、5、6算24點(diǎn)。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才?(2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題)

請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑥考察創(chuàng)新精神

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各高?？疾斓囊c(diǎn)。例如：

如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

如果你家里連續(xù)幾天沒人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)

⑦考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。高校會(huì)針對(duì)很多高中生 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，除一些關(guān)于時(shí)事政策類的試題。例如：

說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

你對(duì)醫(yī)保有什么看法?你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)中國(guó)遲遲沒有新聞立法，為什么?(2007年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

討論一下《無(wú)極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的啟示。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)

有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑧考察道德判斷和情感價(jià)值觀

高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹?，這類試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如：

如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事急著用錢;反之，現(xiàn)在，現(xiàn)在不收錢，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是……?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)

俗話說(shuō)“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問(wèn)題，考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高，其實(shí)這類試題一般是根據(jù)考生的興趣愛好和特長(zhǎng)來(lái)“量身訂造”的。

例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問(wèn)題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到了怎樣的影響?”而另一位來(lái)自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問(wèn)到“寧波與上海的經(jīng)濟(jì)有什么聯(lián)系?”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問(wèn)題?”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 “對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說(shuō)法有什么看法?

很快就要進(jìn)行面試了。在面試中，考官通常關(guān)注考生這樣一些能力：認(rèn)知能力、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維想象能力、協(xié)作溝通能力和創(chuàng)新能力等。不同高校不同專業(yè)要求不同，因而有所側(cè)重。

應(yīng)對(duì)自主招生要事先作一定的準(zhǔn)備，把握準(zhǔn)自己的特點(diǎn)，如果以綜合能力見長(zhǎng)，比如有過(guò)學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，參加過(guò)一些重大的社會(huì)活動(dòng)等；如果學(xué)習(xí)成 績(jī)突出，要總結(jié)一下自己參加過(guò)哪些比賽，得過(guò)哪些獎(jiǎng)。因?yàn)楦咧猩?jīng)歷的生活相差不多，所以最好突出一些自己的特長(zhǎng)，這樣能夠吸引考官。能夠表現(xiàn)自己特長(zhǎng) 的材料要細(xì)心整理好，面試之前如有條件可以練習(xí)一下?！蹲灾髡猩嬖嚥恢?？》

面試的題目大體上分為三類。第一類是根據(jù)你提交的材料提出題目。對(duì)于這類題目一般只要好好準(zhǔn)備就能夠回答好，要求你的材料內(nèi)容真實(shí)，突出你與其 他人不同的地方，包括你的特殊才能，比如跳舞之類內(nèi)容，考官可能會(huì)讓你當(dāng)場(chǎng)表演你的才藝。第二類是時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒有什么特別能夠 引人發(fā)問(wèn)的地方，考官可能會(huì)問(wèn)到這類題目。準(zhǔn)備這類題目的時(shí)候，可以整理一些時(shí)事筆記來(lái)看看，一般不會(huì)考很偏的時(shí)事，都是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，要對(duì)這些問(wèn)題有 自己的見解和想法。最后一類是無(wú)法準(zhǔn)備的問(wèn)題，即考查個(gè)人的綜合素質(zhì)。這類題目種類繁多，但是總的來(lái)說(shuō)是考查心理素質(zhì)和隨機(jī)應(yīng)變的能力、表達(dá)能力、想象力 等，參考往年的面試題目，可能會(huì)有一定的啟發(fā)。

回答問(wèn)題時(shí)要簡(jiǎn)明扼要。面試時(shí)不要太在意自己回答問(wèn)題的先后次序，因?yàn)橄然卮鸢l(fā)揮的空間大，留給人的印象深刻。后回答有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備，語(yǔ)言的 邏輯性強(qiáng)。面試試題很多都涉及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還有一些學(xué)校里經(jīng)常碰到的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往都發(fā)生在學(xué)生的身邊。因此不能“兩耳不聞窗外事”，要經(jīng)常讀報(bào)，看看新聞。

回答問(wèn)題時(shí)要有自己的想法和見解。面試是對(duì)學(xué)生能力的全面檢測(cè)，考官來(lái)自不同的專業(yè)領(lǐng)域，臨時(shí)組成面試組。考生要在基礎(chǔ)方面下足功夫，把材料變成自己的東西。在面試的時(shí)候敞開來(lái)談，盡情表達(dá)自己內(nèi)心的想法和見解。

面試一般涉及小組討論和單獨(dú)面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。面試中考官出題思路靈活，問(wèn)題五花八門，此時(shí)考查的就是一種答題思維和綜合素質(zhì)，這種思維和技巧需要在面試前稍加訓(xùn)練。

不要過(guò)于輕視和看重面試。要以平和的心態(tài)面對(duì)考官，自然、大方、得體是整個(gè)面試中的關(guān)鍵?；卮饐?wèn)題時(shí)語(yǔ)速穩(wěn)定，要有自信，不可慌慌張張，顧此失 彼。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意禮節(jié)，回答禮貌而風(fēng)趣、交流平等而虛心、物品輕拿輕放，離開告別說(shuō)再見、出門從容而淡定。面試時(shí)的著裝、談吐、坐姿及走路的姿勢(shì)等，都 會(huì)影響在考官面前的直觀印象。

要保持良好的心態(tài)。在面試的過(guò)程中，保持良好的心態(tài)是非常重要的?？脊俣际歉咝Ｖ懈鱾€(gè)領(lǐng)域的教授，他們往往會(huì)營(yíng)造一種聊天的氛圍讓你展示真實(shí)的 自我，讓你覺得面試是一種享受而不是折磨。遇到不會(huì)回答的問(wèn)題可以把你的困惑說(shuō)出來(lái)，想辦法通過(guò)其他的一些類似問(wèn)題來(lái)補(bǔ)救，千萬(wàn)不能不懂裝懂。面試的時(shí)候 可以適當(dāng)?shù)某了迹荒芴?，要多和考官溝通，良好的溝通是面試成功的關(guān)鍵。

在準(zhǔn)備參加自主招生面試時(shí)，不要刻意去準(zhǔn)備某些方面的知識(shí)和技能，只要在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中多思考、多培養(yǎng)自己對(duì)周圍人或事的感知能力即可。要關(guān) 注社會(huì)，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，多看新聞，關(guān)注時(shí)事評(píng)論，多看看像《參考消息》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《海外文摘》等報(bào)紙雜志，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和認(rèn)知視野。

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫道：“蒸汽機(jī)一開始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書館墻上寫有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？

5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

6.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。

8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？

9.目前一些人富裕了但并沒感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

10.有人認(rèn)為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無(wú)益，“五?！?仁義禮智信)可取。試述你的觀點(diǎn)。

11.近來(lái)續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫、仿寫、改寫經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩(shī)畫同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫，畫是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說(shuō)《祝?！分?，“我”作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？

20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。

21.現(xiàn)在人類一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失，保護(hù)還有意義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息，你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來(lái)有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國(guó)未來(lái)面臨的一個(gè)比能源問(wèn)題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說(shuō)，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

28.近日在國(guó)家博物館北廣場(chǎng)樹立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

29.近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

30.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

第四篇：自主招生面試需要注意的十個(gè)細(xì)節(jié)（定稿）

自主招生面試需要注意的十個(gè)細(xì)節(jié)

片段1：自我介紹

1~2分鐘的自我介紹往往是面試的開始。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說(shuō)些什么呢?在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。執(zhí)信中學(xué)的陳同學(xué)說(shuō)自己興趣廣泛，希望報(bào)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，以后小則獨(dú)善其身，大則改變國(guó)家。47中的馬同學(xué)說(shuō)自己是個(gè)理科生，喜歡化學(xué)，會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：自我介紹并不需要刻意去準(zhǔn)備，但至少也要知道往哪個(gè)方向說(shuō)。來(lái)自高校的資深面試官羅老師認(rèn)為，自我介紹要講清三個(gè)點(diǎn)，“我是誰(shuí)”，“我報(bào)什么專業(yè)”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學(xué)報(bào)考人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，愛好數(shù)

學(xué)，較早接觸過(guò)證券，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)感興趣，這些都是他的優(yōu)點(diǎn)，但在自我介紹中談?wù)撟闱蛞约昂愦笞闱蜿?duì)的賽事，則略顯多余。

片段2：興趣特長(zhǎng)

許多同學(xué)都會(huì)在推薦材料中寫“特長(zhǎng)”而特長(zhǎng)一項(xiàng)也往往是自主招生面試的常問(wèn)問(wèn)題。廣雅中學(xué)的陳同學(xué)，報(bào)考金融學(xué)，他的特長(zhǎng)是書法和鋼琴，練過(guò)三年字，鋼琴過(guò)了七級(jí)。面試官問(wèn)：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位?”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問(wèn)：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本?”這可讓陳同學(xué)為難了。

點(diǎn)評(píng)：卓越教育高級(jí)校長(zhǎng)梁錦文認(rèn)為，面試官問(wèn)特長(zhǎng)，目的有兩個(gè)，一是確認(rèn)，考生是否確有其事，有無(wú)包裝，二是共鳴，學(xué)校可能需要這方面的人才。所以，考生為了說(shuō)服面試官，可以通過(guò)作家、作品、見解來(lái)佐證確有其長(zhǎng)。

片段3：專業(yè)背景

專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問(wèn)題，考官可能會(huì)問(wèn)你“為什么選這個(gè)專業(yè)”，也可能跟你聊這個(gè)專業(yè)的熱點(diǎn)新聞，還有可能問(wèn)你專業(yè)的最新發(fā)展。16中的甘同學(xué)希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)及與材料相關(guān)的時(shí)事新聞，還有最新的陶瓷材料，甘同學(xué)對(duì)此知之甚少，只有如實(shí)相告。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在回答專業(yè)及相關(guān)背景的問(wèn)題時(shí)，要真實(shí)。因?yàn)槊嬖嚬賳?wèn)你專業(yè)問(wèn)題，并不是要你懂多少專業(yè)知識(shí)，而是看你是不是具備專業(yè)應(yīng)有的潛質(zhì)。通過(guò)你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個(gè)專業(yè)發(fā)展，報(bào)讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在動(dòng)力。

片段4：挑刺問(wèn)題

面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問(wèn)題都那么溫和。陳同學(xué)在模擬面試中就遭遇了幾個(gè)帶刺問(wèn)題。面試官問(wèn)：“你最看重的一次競(jìng)賽失手，如何面對(duì)?”“你的缺點(diǎn)是什么?”“如果你在面試中被拒了，怎么辦?”陳同學(xué)笑

了笑，從人生規(guī)劃和理想開始談起。

點(diǎn)評(píng)：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié)構(gòu)性面試，一般有5~6個(gè)程序性問(wèn)題，包括專業(yè)、缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、不喜歡的專業(yè)和老師等。問(wèn)帶刺問(wèn)題主要是考察你的心理承壓能力，有時(shí)還考察你對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度，考生千萬(wàn)不要說(shuō)“拒絕我是你的失誤”這樣的話，那會(huì)讓面試官認(rèn)為你很自負(fù)，而應(yīng)該談?wù)勛晕也蛔?，然后表示將繼續(xù)尋找其他機(jī)會(huì)。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下，“拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才?！?/p>

片段5：考官期望

面試中的問(wèn)題，往往沒有答案，但面試官心里是有預(yù)期的。如果你的回答滿足了面試官的期望值，那你將贏得面試官的認(rèn)可，但問(wèn)題是學(xué)生們的有限學(xué)識(shí)如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學(xué)想報(bào)華工的建筑學(xué)專業(yè)，在模擬面試中，他被問(wèn)到“建筑與房地產(chǎn)的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學(xué)認(rèn)為建筑是美學(xué)，房地產(chǎn)是營(yíng)利企業(yè)，但泛泛而談顯然會(huì)令考官不

滿意。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問(wèn)到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問(wèn)懵了，回答說(shuō)“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。

點(diǎn)評(píng)：“建筑與房地產(chǎn)”的問(wèn)題，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)的角度去談，未必就是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，也許更讓面試官滿意?！奥糜涡c鴿子”的問(wèn)題，面試官其實(shí)期待的是一個(gè)故事，編造一個(gè)無(wú)中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，從而說(shuō)明大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這顯然會(huì)大大超出面試官的期望值。

片段6：誰(shuí)來(lái)破冰

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試是高校比較喜歡運(yùn)用的面試方式之一。在模擬面試中，6名學(xué)生被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過(guò)20分鐘的討論，達(dá)成了一個(gè)觀點(diǎn)，絕對(duì)的順境和絕對(duì)的逆境都不利于人才的成長(zhǎng)，動(dòng)態(tài)平衡最有利。

點(diǎn)評(píng)：面試官羅老師認(rèn)為，拿到一個(gè)問(wèn)題，第一步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個(gè)話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對(duì)象、地域、時(shí)間等不同的維度來(lái)界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個(gè)人討論深入不下去。

片段7：化有形為無(wú)形

自主招生面試有一定的程序，但過(guò)分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學(xué)生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中看著手表給大家計(jì)時(shí)，自己卻沒有參與進(jìn)討論中。還有的學(xué)生太過(guò)于包裝，為了做一個(gè)leader，一直在引導(dǎo)大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來(lái)第一個(gè)發(fā)言。

點(diǎn)評(píng)：自主招生面試，有形的是形式，無(wú)形的是思維。學(xué)生參加模擬面試也好，參加輔導(dǎo)訓(xùn)練也罷，千萬(wàn)不要在

形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是最讓面試官厭惡的。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導(dǎo)，leader是小組有機(jī)的一分子，而不是游離于小組之外的記時(shí)員。

片段8：專業(yè)思維

有一個(gè)面試題目是“提高最低工資水平是否有利于社會(huì)公平”，要求6位學(xué)生討論。這些學(xué)生報(bào)考的專業(yè)有英語(yǔ)專業(yè)、社會(huì)事業(yè)管理專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)等。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒有向縱深發(fā)掘。

點(diǎn)評(píng)：梁錦文認(rèn)為，自主招生的面試要體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)思維。學(xué)校每一個(gè)專業(yè)對(duì)知識(shí)和能力都有要求，這一點(diǎn)體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上，可以在學(xué)校站查到。學(xué)生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來(lái)回答問(wèn)題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。比如“最低工資水平與社會(huì)公平”這個(gè)話題，不同的同學(xué)就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入闡述。

片段9：如何深入話題

在模擬面試中，有一個(gè)話題是“談?wù)勅绾谓坏街呐笥选?。這是一個(gè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，有9位同學(xué)參加。同學(xué)們從坦誠(chéng)、分擔(dān)、聆聽等不同角度講述了什么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。

點(diǎn)評(píng)：如何將話題深入展開?梁錦文認(rèn)為可以在“個(gè)人”、“集體”、“主觀”、“客觀”四個(gè)維度上深入，對(duì)應(yīng)的四個(gè)關(guān)鍵詞是坦誠(chéng)、信任、文化、制度。在論述時(shí)，提出論點(diǎn)之后，要找到論據(jù)來(lái)支撐，比如，知心朋友在國(guó)外的例子可以舉馬恩友誼，在國(guó)內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。

片段10：港校風(fēng)格

不少參加模擬面試的學(xué)生是為香港高校作準(zhǔn)備。七中的陳同學(xué)報(bào)考的是香港大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，華美一位同學(xué)報(bào)考的是港大的園林設(shè)計(jì)專業(yè)。在面試中，不少同學(xué)自我介紹是用英語(yǔ)完成的，也有面試官在提問(wèn)環(huán)節(jié)用英語(yǔ)提問(wèn)，要求學(xué)生英語(yǔ)回答。

點(diǎn)評(píng)：港校面試與國(guó)內(nèi)高校不同，對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力比較注重，在面試時(shí)，會(huì)談及一些時(shí)事新聞，而國(guó)內(nèi)不一定與時(shí)事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一個(gè)結(jié)果。對(duì)于港校的英文面試，梁錦文認(rèn)為，目前可以積累一些英文時(shí)事詞匯，如春運(yùn)之類，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等。

第五篇：自主招生該注意啥

自主招生該注意啥

清華校友獻(xiàn)策：備戰(zhàn)自主招生該注意啥

自主招生考試評(píng)委青睞哪一類學(xué)生？是否有必要犧牲一定的高考復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)“備戰(zhàn)”自主招生？昨日，清華大學(xué)安徽校友會(huì)舉辦自主招生考試交流會(huì)，邀請(qǐng)一些高校老師以及成功通過(guò)自主招生考試的學(xué)子來(lái)說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)。

什么樣的學(xué)生容易在自主招生中勝出？清華大學(xué)安徽校友會(huì)秘書長(zhǎng)邢剛教授總結(jié)了三種情況。

首先是高中階段參加奧賽且取得名次的學(xué)生。這些考生比較容易通過(guò)高校的初審；其次是單科成績(jī)特別出色或有特長(zhǎng)的學(xué)生；再者就是思維敏捷、知識(shí)面廣的學(xué)生在筆試和面試中也容易勝出。

邢剛告訴記者，自主招生測(cè)試中常常有這樣一個(gè)現(xiàn)象：平時(shí)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生沒通過(guò)高校的筆試或面試。這是因?yàn)樽灾髡猩脑囶}與高考題的出題思路不一樣，自主招生考試更看重學(xué)生知識(shí)面的寬度和深度。比如，在高校自主招生考題里會(huì)考水滸人物的綽號(hào)，會(huì)讓考生說(shuō)說(shuō)蘆柑的5個(gè)“親戚”??這些對(duì)知識(shí)面寬的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。

筆試很難，這是多數(shù)考生對(duì)于自主招生的印象，如何盡量取得考分，清華大學(xué)的王晨陽(yáng)同學(xué)建議考生一定要把握好時(shí)間的分配。

自主招生的題量很大，不會(huì)的題目很多，例如英語(yǔ)考試讓考生將中國(guó)古詩(shī)翻譯成英語(yǔ)，這基本上是無(wú)法完成的任務(wù)。此時(shí)要舍得放棄，把握好整體的答題節(jié)奏，以免到最后在作文等大題上沒有時(shí)間。如果在某一學(xué)科上特別有優(yōu)勢(shì)，那么考試時(shí)就要很慎重地對(duì)待該科目，因?yàn)樽灾髡猩芏鄷r(shí)候看的是某個(gè)學(xué)生在某方面的特長(zhǎng)。

對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，面試也許比筆試更讓他們?yōu)殡y。因?yàn)槊嬖嚿婕暗奖磉_(dá)、臨場(chǎng)應(yīng)變等能力，而這恰恰是很多同學(xué)所欠缺的。王晨陽(yáng)建議，不論是面試還是筆試，考生都要放低自己的心態(tài)，如實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。因?yàn)樽灾髡猩念}目涉及的范圍很廣，很多知識(shí)點(diǎn)都是沒聽說(shuō)過(guò)的。此時(shí)考查的更多是考生對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的態(tài)度以及看問(wèn)題的角度和見解等。如實(shí)表達(dá)自己的想法，可能更會(huì)打動(dòng)評(píng)委。在知識(shí)上來(lái)不及補(bǔ)救，考生可以在表達(dá)能力上稍微做一點(diǎn)訓(xùn)練。