第一篇：就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)策劃范文

金鑰匙（就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)）策劃大綱

針對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生就業(yè)困難，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦了此次金鑰匙活動(dòng)，旨在提高大學(xué)生的就業(yè)能力，幫助大學(xué)生就業(yè)。

一、前期宣傳

進(jìn)行海報(bào)橫幅宣傳，并在南二擺攤宣傳。

二、活動(dòng)環(huán)節(jié)

（一）、撥開迷霧，指點(diǎn)迷津

這一環(huán)節(jié)由我院資深老師及校外就業(yè)指導(dǎo)專家為同學(xué)們介紹就業(yè)形勢(shì)，并針對(duì)我院學(xué)生情況給予就業(yè)指導(dǎo)。

嘉賓：

內(nèi)容：就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)方向，為就業(yè)所作準(zhǔn)備，面試禮儀與面試技巧 時(shí)間：

地點(diǎn)：

（二）、前輩指路，柳暗花明

這一環(huán)節(jié)我們將邀請(qǐng)大四的拿到知名企業(yè)offer的學(xué)長學(xué)姐與同學(xué)們分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)，講述他們個(gè)人大學(xué)四年的生活與成長，為同學(xué)們提供建議。

嘉賓：學(xué)長（）學(xué)姐（）

內(nèi)容：就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流，大學(xué)生活的指導(dǎo)

時(shí)間：

地點(diǎn)：

（三）、沙場(chǎng)點(diǎn)兵，實(shí)戰(zhàn)演練

有學(xué)長學(xué)姐及老師做面試官進(jìn)行模擬招聘，同學(xué)們體驗(yàn)面試，每一個(gè)面試者的面試時(shí)間大約八分鐘，之后有面試官進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。此環(huán)節(jié)面向在場(chǎng)的所有同學(xué)，目的是讓同學(xué)對(duì)職場(chǎng)面試有更直觀的了解。嘉賓：老師和學(xué)長學(xué)姐

內(nèi)容：模擬招聘

時(shí)間：

地點(diǎn)：

為豐富活動(dòng)內(nèi)容一些互動(dòng)活動(dòng)也將加入活動(dòng)中來：

1、觀眾有獎(jiǎng)知識(shí)問答，題目設(shè)置均為面試禮儀及專業(yè)知識(shí)相關(guān)的問題，答對(duì)者則進(jìn)入最后的模擬面試環(huán)節(jié)并得到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、面試小品，緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

第二篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心策劃

閩南理工學(xué)院

就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心

活動(dòng)策劃書

目錄：

第一章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽

第二章現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘會(huì)大賽

第三章系列講座

第四章就業(yè)政策百問大賽

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)目的為了豐富大學(xué)校園文化生活，推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)在質(zhì)量上提升，拓展學(xué)生就業(yè)觀念，增強(qiáng)其創(chuàng)業(yè)意識(shí)，營造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技文化氛圍，為廣大同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)造潛能提供一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)成才的自覺性、主動(dòng)性和積極性，使參賽同學(xué)在創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)技能體系、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及實(shí)踐動(dòng)手能力等方面得到全面提高。

參賽對(duì)象

閩南理工學(xué)院新舊校區(qū)，泉州紡織學(xué)院，泰山航海學(xué)院全體在籍學(xué)生。

承辦單位

就業(yè)，招生辦主辦石獅共青團(tuán)（溝通過，支持此活動(dòng)）團(tuán)委學(xué)生會(huì)

參賽方勢(shì)與說明

參賽學(xué)生應(yīng)組織成競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)（2-5人）以團(tuán)隊(duì)為單位報(bào)名參賽；完成的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)計(jì)劃書?；顒?dòng)內(nèi)容

按照已完成的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)計(jì)劃書以上臺(tái)演講的方式來介紹一個(gè)非常簡(jiǎn)練的計(jì)劃及商業(yè)模型的摘要，商業(yè)項(xiàng)目和你的創(chuàng)業(yè)方針等等，以及展示創(chuàng)新的的創(chuàng)新作品。

現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘會(huì)大賽

活動(dòng)目的通過該活動(dòng)能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺(tái)，使大學(xué)生更加了解企業(yè)的需要，從而更早更好的作好職業(yè)規(guī)劃來應(yīng)對(duì)當(dāng)今日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到了大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與企業(yè)發(fā)展需求的雙贏效果。本活動(dòng)主要側(cè)重于引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，也充分的了解面試技巧和面試的基本過程。

參賽對(duì)象

閩南理工學(xué)院新舊校區(qū)全體在籍學(xué)生。

承辦單位

就業(yè)，招生辦主辦

參賽方勢(shì)

參賽學(xué)生自主報(bào)名參加，以及個(gè)協(xié)會(huì)，學(xué)生會(huì)派出代表；

活動(dòng)內(nèi)容

凡參加次比賽的同學(xué)，充當(dāng)應(yīng)聘者由招聘老師進(jìn)行逐一面試，經(jīng)過其他人的口才，面試技巧，文明禮儀等問題進(jìn)行評(píng)分，評(píng)選出最優(yōu)人才，到最后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 招生辦 總結(jié)面試技巧，講解面試等技巧來解決許多大學(xué)生不懂得如何去面試，在考官面前顯得緊張，不能簡(jiǎn)潔、清晰、自信的表達(dá)自己，使自己的才能不能很好的發(fā)揮，從而錯(cuò)失良機(jī)。

系列講座

活動(dòng)目的本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解，明確就業(yè)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。當(dāng)前有不少大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細(xì)致。不知道什么單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺(tái)，為了使我院大學(xué)生更好的形成符合個(gè)人需要并兼顧社會(huì)利益的就業(yè)觀念，避免學(xué)生就業(yè)的盲目性，這無論是對(duì)大一新生，還是對(duì)即將實(shí)習(xí)的學(xué)生來說，都是十分重要的。

講座對(duì)象：面相閩南理工全院學(xué)生

主講人：閩南理工學(xué)院董事長

創(chuàng)業(yè)講座的主題

創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

主講人：就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo) 以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

就業(yè)講座的主題

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

2、就業(yè)前景及就業(yè)形式分析

主講人：學(xué)院心理輔導(dǎo)老師

就業(yè)講座的主題

剖析就業(yè)心理，打造精彩人生

就業(yè)政策百問大賽

活動(dòng)目的倡導(dǎo)勞動(dòng)者樹立正確的擇業(yè)觀念，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)提。活動(dòng)對(duì)象

閩南理工學(xué)校全院學(xué)生

承辦單位

學(xué)院招生就業(yè)處

活動(dòng)內(nèi)容

在各系篩選資格參賽者，在比賽過程中主要以搶答的方式進(jìn)行答題，比賽優(yōu)勝者就能進(jìn)行下一輪的比賽流程及總決賽，比賽內(nèi)容：主要考察大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，以招生處就業(yè)處為導(dǎo)向，考察大學(xué)生的就業(yè)觀念。

第三篇：畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)展覽策劃

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)展覽策劃

(2010-10-09 19:46:32)

轉(zhuǎn)載

標(biāo)簽：

雜談

畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)展覽策劃

一、活動(dòng)主題

力求促進(jìn)校區(qū)建設(shè)，共謀畢業(yè)生前途輝煌。

二、活動(dòng)背景

在社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，就業(yè)嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)愈演愈烈,由于每年社會(huì)提供的就業(yè)崗位數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于待就業(yè)人員的數(shù)量，因此每年都有相當(dāng)一部分應(yīng)屆畢業(yè)生未能就業(yè)，再加上前幾屆未就業(yè)的畢業(yè)生的積累，找工作難已成為人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，這就要求我們這些在校大學(xué)生們不能只因?yàn)轫樌瓿蓪W(xué)業(yè)或成績不錯(cuò)就驕傲自滿，因?yàn)榻K有一天要面臨畢業(yè)，要踏入社會(huì)，要走上職場(chǎng)之路……

就業(yè)是畢業(yè)生命運(yùn)轉(zhuǎn)折的重大機(jī)遇，而機(jī)遇之神向來只垂青于那些有準(zhǔn)備的人，無數(shù)事實(shí)證明，唯有具備條件的人才能捕捉到機(jī)遇，然而，對(duì)于捕捉機(jī)遇的技巧和策略，我們完全可以通過學(xué)習(xí)和平時(shí)的積累去科學(xué)的掌握,面對(duì)各地即將陸續(xù)開展的招聘會(huì)，畢業(yè)生未雨綢繆總是對(duì)的。

三、活動(dòng)目的加強(qiáng)對(duì)我校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)幫助我校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、拓寬就業(yè)思路、提高就業(yè)技巧、創(chuàng)新就業(yè)方式、順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望，此次就業(yè)指導(dǎo)展覽活動(dòng)主要以寫真、噴繪的形式將相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)，旨在提高我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2010年10月11至2010年10月17日

地點(diǎn)：辦公樓左右兩側(cè)宣傳欄、辦公樓與三號(hào)教學(xué)樓間宣傳欄、二號(hào)教學(xué)樓與三號(hào)教學(xué)樓間宣傳欄。

五、資源需要

人力資源：招生與就業(yè)辦公室、學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)及其它在校師生。

物力資源：1.8*1平米宣傳欄九塊，2.4*1平米宣傳欄一塊、宣傳板一塊，寫真、噴繪海報(bào)，活動(dòng)宣傳海報(bào)，膠帶等。

六、活動(dòng)開展

此次展覽主要包含以下六個(gè)模塊：畢業(yè)選擇模塊，求職準(zhǔn)備模塊，面試技巧模塊，就業(yè)流程模塊，專家解讀模塊，師生交流模塊。各模塊具體內(nèi)容如下：

（一）畢業(yè)選擇模塊

1、普通高校畢業(yè)生就業(yè)的主要辦法是什么？

答：畢業(yè)前通過供需見面會(huì)與雙向選擇落實(shí)單位的，畢業(yè)生就業(yè)主管部門負(fù)責(zé)派遣到接收單位；未落實(shí)單位的，派遣回生源所在市地，由當(dāng)?shù)禺厴I(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦或自行聯(lián)系工作單位。

2、結(jié)業(yè)生的就業(yè)政策是怎樣的？

答：必須在《就業(yè)報(bào)到證》上注明“結(jié)業(yè)生”字樣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未就業(yè)的，由學(xué)校將其檔案戶籍關(guān)系轉(zhuǎn)至家庭所在地（家在農(nóng)村的保留非農(nóng)業(yè)戶籍）自謀職業(yè)。

3、山東畢業(yè)生跨地市、跨省、跨系統(tǒng)就業(yè)應(yīng)辦理哪些手續(xù)？

（1）到省外就業(yè)的畢業(yè)生按接受地就業(yè)政策辦理手續(xù)；

（2）非師范類畢業(yè)生到教育系統(tǒng)就業(yè)，協(xié)議書需經(jīng)接受地教育局簽章、人事局見證后才能生效。

(3)畢業(yè)生到省直、部隊(duì)、中央駐魯單位就業(yè)的，非師范類畢業(yè)生的就業(yè)協(xié)議應(yīng)由接受單位到省人事廳簽證。

4、面臨畢業(yè)，你可以選擇：

A.考研

B.考公務(wù)員、選調(diào)生

C.就業(yè)（去企業(yè)、基層、西部、部隊(duì)等）

D.自主創(chuàng)業(yè)

E.出國留學(xué)

F.其它

學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)提醒您：關(guān)注考研，公務(wù)員、選調(diào)生，就業(yè)創(chuàng)業(yè)，留學(xué)等政策敬請(qǐng)登陸“山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)()”———“就業(yè)政策”欄目。

（二）求職準(zhǔn)備模塊

1、面臨就業(yè)，您準(zhǔn)備好了嗎？

A、一份合適的簡(jiǎn)歷

B、一兩套得體的服裝

C、一些面試的基本技巧

D、其它

2、簡(jiǎn)歷制作注意事項(xiàng)

（1）如何確定簡(jiǎn)歷內(nèi)容及形式？

答：簡(jiǎn)練并突出是一份簡(jiǎn)歷最基本的要求，而含糊、冗長、花哨則是簡(jiǎn)歷的大忌。簡(jiǎn)單來說，個(gè)人基本情況、教育背景、獲獎(jiǎng)成果等是一份求職簡(jiǎn)歷的基本構(gòu)成要素。好的簡(jiǎn)歷，目的性要強(qiáng)，用人單位需要什么，你就提供什么；對(duì)于你的職務(wù)要求，表述要簡(jiǎn)潔平實(shí)有力，語言要清晰，邏輯性要強(qiáng)。另外，針對(duì)招聘單位的特點(diǎn)和要求，最好“量體裁衣”特制一份簡(jiǎn)歷以表明你對(duì)用人單位的重視和熱愛。

（2）簡(jiǎn)歷制作及技巧

答：①突出個(gè)人長處②樹立專業(yè)形象③把實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中④提及弱項(xiàng)，盡量模糊；提及強(qiáng)項(xiàng)，著力渲染。

學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)提示您：（1）千萬別忽視和申請(qǐng)職位相關(guān)的短期實(shí)踐經(jīng)歷（2）把假期實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描述（3）用專業(yè)術(shù)語和真實(shí)數(shù)字進(jìn)行文字包裝。

招生與就業(yè)辦公室辦最后告訴你：沒有最好的簡(jiǎn)歷，只有最合適的簡(jiǎn)歷。

3、如何進(jìn)行總體形象設(shè)計(jì)？

答：一般正規(guī)的企業(yè)都很欣賞傳統(tǒng)、保守的正裝，選購服裝應(yīng)該注重穩(wěn)重、職業(yè)的風(fēng)格，不必一定針對(duì)某類行業(yè)專門備裝。因?yàn)樵谇舐毜倪^程中你會(huì)面試不同行業(yè)的企業(yè)，選擇一種各個(gè)行業(yè)都能接受的風(fēng)格，以不變應(yīng)萬變，另外，同學(xué)們也可以在網(wǎng)上收集一些視頻禮儀講座等，留心觀察什么叫專業(yè)，什么叫品位，并與室友及同學(xué)經(jīng)常切磋，甚至請(qǐng)教老師以及工作后的師哥師姐們，然后購買風(fēng)格相同但價(jià)格適中的服裝。

學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)提醒：女士面試前最好化淡妝；不要涂指甲油和留長指甲；裙裝不要太短、太暴露；坐著時(shí)雙腿需并攏；套裝原則上以深色為宜；全身的飾物最好不要超過三件等。男士面試前頭發(fā)要干凈不亂；不留胡須、鼻毛；應(yīng)保持口氣清新，嘴唇干凈濕潤；佩戴的眼鏡要干凈；不易佩戴飾物等，面試前盡量洗個(gè)澡。

招生與就業(yè)辦公室敬請(qǐng)大家平時(shí)注意保持衣服干凈整潔、沒有褶皺；另外，面試前咨詢一下有職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的先輩們可以取得事半功倍的效果。

（三）面試技巧模塊

1、面試前需要準(zhǔn)備的內(nèi)容有哪些？

（1）一份備用簡(jiǎn)歷

（2）少而精的證明材料(必要的證書、文憑、照片等)

（3）記清應(yīng)聘地址、聯(lián)系人電話等

（4）攜帶一本書或雜志以消磨等候時(shí)間

（5）事先收集招聘單位的資料，以備面試官提問

（6）面試設(shè)想和練習(xí)

（7）其它

招生與就業(yè)辦公室提醒您：招聘信息有虛假，擇業(yè)需慎重！

2、請(qǐng)注意面試時(shí)最基本的禮儀：

（1）面試官進(jìn)入面試室后：面試官從后門進(jìn)入面試室后，一定要禮貌性的站立問候，等面試官入座后方可坐下。

（2）進(jìn)門的方法：進(jìn)入面試室的時(shí)候，先敲2—3下門，聽到請(qǐng)進(jìn)后，要回答”打擾了”再進(jìn)入房間，進(jìn)入房間后，輕輕把門關(guān)上，門關(guān)后轉(zhuǎn)過身行個(gè)禮，不僅要頷首，還要將上半身前傾30度左右鞠躬。

（3）握手要適度：當(dāng)招聘者招呼你的時(shí)候，伸手不要過于生硬，握手不要有氣無力。假如他讓你先進(jìn)門，有可能是想從身后觀察你。

（4）面試剛進(jìn)行時(shí)：面試剛開始時(shí)，報(bào)上自己的名字，行個(gè)禮，聽到“請(qǐng)坐”后坐下，并把隨身物品放在椅子旁邊。

（5）面試時(shí)的姿勢(shì)：面試時(shí)，坐在椅子上，背要挺直。雙手平放在大腿上或輕輕握拳放在腿的附近。要看資料的時(shí)候，除了必要的動(dòng)作之外一定要保持這種姿勢(shì)；交談很投機(jī)時(shí)，可適當(dāng)?shù)嘏浜弦恍┦謩?shì)講解。

（6）回答問題時(shí)，要注視著對(duì)方的眼睛，思路要清晰：被提問時(shí)，要看著對(duì)方的眼睛名確回答，遇到不會(huì)答的時(shí)候，要坦率的說“不知道”是沒有關(guān)系的。

3、面試過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)

（1）Smile應(yīng)貫穿應(yīng)聘全過程；

（2）面試時(shí)要聚精會(huì)神；

（3）保留兩秒鐘的思考再回答；

（4）善于打破沉寂；

（5）在談?wù)撟约撼删?、特長、技能時(shí)，注意適當(dāng)舉一兩個(gè)例子。

學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)提醒大家面試前應(yīng)多搜集一些面試實(shí)例，掌握一些答問策略等。招生與就業(yè)辦公室提醒大家面試中還應(yīng)注意：

（1）不要與面試官“套近乎”

（2）不要為偏見或成見所左右

（3）面臨提問：您性格上有什么弱點(diǎn)？切忌裝完美

（4）其它

面試小結(jié)：面試前應(yīng)守時(shí)、著裝整潔，在接待室及招聘工作人員面前應(yīng)注意自己的形象，嚴(yán)禁吸煙；面試時(shí)應(yīng)關(guān)掉手機(jī)，面對(duì)面試官提問回答要簡(jiǎn)單明了；面試后應(yīng)注意做記錄、與招聘人員常保持聯(lián)系等。

（四）就業(yè)流程模塊

就業(yè)流程主要以流程圖的形式向大家展示：

1．簽約、簽證、派遣流程問答

2．解約流程問答

3．調(diào)整改派流程問答

4．二次派遣流程問答

5．緩派生派遣

（五）專家解讀模塊

本模塊主要摘自就業(yè)指導(dǎo)專家的建議，力求使廣大畢業(yè)生更準(zhǔn)確的了解求職信息，合理做出正確的選擇。其內(nèi)容初步定為：

1、如何按企業(yè)生命周期進(jìn)行選擇？

2、如何選擇大公司或小企業(yè)？

以上內(nèi)容主要摘自山東省大中專畢業(yè)生就業(yè)指南300問。

（六）師生交流模塊

本模塊主要以師生互動(dòng)問答，學(xué)生間互動(dòng)交流的形式，選擇辦公樓左側(cè)一特定宣傳欄，將學(xué)生的問題以及老師的解答和其他同學(xué)的建議張貼于內(nèi)，并及時(shí)更新內(nèi)容，旨在提高廣大在校學(xué)生的自信心、交流能力。此模塊由學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)秘書處、宣傳部全權(quán)負(fù)責(zé)。內(nèi)容初步定有：

1、致畢業(yè)生的一封信

2、一位畢業(yè)生對(duì)大一大二師弟師妹的忠告

3、老師、校內(nèi)未畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)生的祝福

模塊內(nèi)容由秘書處負(fù)責(zé)，模塊設(shè)計(jì)由宣傳部負(fù)責(zé)。

七、經(jīng)費(fèi)：

0.8*0.75平米噴繪15張共9平米每平米10元共90元

（用于二號(hào)教學(xué)樓北邊就業(yè)指導(dǎo)流程圖）

0.8*1平米寫真3張共2.4平米每平米18元共43.2元（用于辦公樓東側(cè)宣傳欄師生交流模塊）

1.8*1平米寫真3張共5.4平米每平米18元共97.2元

（用于最新的國家就業(yè)政策等貼于可移動(dòng)宣傳板上）

1.8*1平米噴繪海報(bào)9張 共16.2平米每平米10元共 162 元

（用于辦公樓與三號(hào)教學(xué)樓間宣傳欄，包含畢業(yè)選擇模塊、求職準(zhǔn)備模塊、面試技巧模塊、就業(yè)指導(dǎo)部分模塊）

1.5*1.1噴繪海報(bào)4張共6.6平米每平米10元共66元

（用于辦公樓西側(cè)宣傳欄專家解讀模塊）

膠帶一卷共3 元

合計(jì)461.4 元

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題

為確保展覽的有效性與影響力，建議畢業(yè)選擇模塊、求職準(zhǔn)備模塊、面試技巧模塊、專家解讀模塊以噴繪的形式張貼于辦公樓與三號(hào)教學(xué)樓之間的宣傳欄、辦公樓西側(cè)宣傳欄；就業(yè)流程模塊以噴繪的形式張貼于二號(hào)教學(xué)樓與三號(hào)教學(xué)樓之間的宣傳欄；師生交流模塊以寫真的形式張貼于辦公樓東側(cè)宣傳欄內(nèi)，展覽為期兩周及兩周以上時(shí)間。

1、由于寫真海報(bào)經(jīng)不起風(fēng)吹雨曬，學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)組織部負(fù)責(zé)對(duì)展覽紙張及海報(bào)進(jìn)行維護(hù)，使其不受風(fēng)、雨、陽光等環(huán)境因素的破壞等。

2、學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)策劃部負(fù)責(zé)定期查看宣傳欄，以保證宣傳資料的完整性與真實(shí)性等。

3、針對(duì)師生交流宣傳欄，由學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)秘書處、宣傳部全權(quán)負(fù)責(zé)，對(duì)展覽期間出現(xiàn)的問題及時(shí)向招生與就業(yè)辦公室、協(xié)會(huì)會(huì)長反映，并將老師及同學(xué)的建議內(nèi)容以適當(dāng)?shù)男问郊皶r(shí)張貼等。

另附寫真、噴繪資料內(nèi)容，敬請(qǐng)老師參考。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)公益講座活動(dòng)策劃方案（模版）

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)公益講座活動(dòng)策劃方案

授課初衷及主講嘉賓介紹：

2011年，中國大學(xué)就業(yè)形勢(shì)緊張，國家發(fā)改委于今年4月份公布數(shù)據(jù)，全國約有1500萬大學(xué)生面臨就業(yè)困難。全國各地大學(xué)及學(xué)院的學(xué)生開始積極展開就業(yè)或找項(xiàng)目、投身創(chuàng)業(yè)。雖然大學(xué)生滿腹熱情，激情四射，但是由于缺乏就業(yè)的正確有效的指導(dǎo)，多半學(xué)生的就業(yè)以失敗而告終。這不僅浪費(fèi)了社會(huì)資源，同時(shí)還打擊了大學(xué)生的就業(yè)激情以及大學(xué)生人生信心喪失，造成社會(huì)混亂，影響安定團(tuán)結(jié)，不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。為了改善這一現(xiàn)狀，并希望于真正能夠指導(dǎo)大學(xué) 生積極就業(yè)，講座邀請(qǐng)成功企業(yè)家以親身經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)前情況，給予大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)，幫助邁好人生的第一步。

講座主題：

指導(dǎo)大學(xué)生正確就業(yè)，提高大學(xué)生就業(yè)成功率。

講座內(nèi)容：

為大學(xué)生提供正確有效的就業(yè)指導(dǎo)，包括應(yīng)聘時(shí)的心理準(zhǔn)

備、言談舉止的規(guī)范、禮儀的講解及與人建立第一印象的個(gè)人形象指導(dǎo)。與大學(xué)生交流就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，分享成功就業(yè)的故事。

講座時(shí)間：

40分鐘左右。

答疑互動(dòng)時(shí)間：10分鐘左右。

講座對(duì)象：

在校大學(xué)生及快畢業(yè)的大學(xué)生。

講座宣傳口號(hào)：

理性就業(yè)，全程保障。

講座宣傳方式：

條（橫）幅/宣傳手冊(cè)（主講嘉賓個(gè)人介紹）

活動(dòng)安排：

前期準(zhǔn)備：會(huì)場(chǎng)布置，背景板，講座文字資料，工作人員安排等 活動(dòng)執(zhí)行：***女士講座

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)感想

就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)感想

近年來，隨著高校擴(kuò)招，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)課程和一系列就業(yè)指導(dǎo)講座是非常有必要的。我是一名公費(fèi)師范生，之前一直想著是肯定有分配工作的，所以總覺得沒有什么就業(yè)壓力?，F(xiàn)在快大四了，國家有關(guān)教育的改革正在進(jìn)行，相關(guān)政策也陸續(xù)出臺(tái)，我看到我將來的就業(yè)也不是那么容易的，當(dāng)老師也分好壞職位的。

通過就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，雖然不知道今后會(huì)如何，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)情況如何，但現(xiàn)在有個(gè)準(zhǔn)備，一個(gè)規(guī)劃是很重要的。就業(yè)指導(dǎo)讓我們思考我們?cè)撛趺醋?，?duì)我們幫助很大，我覺得我需要多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，了解現(xiàn)狀，知道自己的不足加以彌補(bǔ)，為自己規(guī)劃，充實(shí)自己，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

首先，我想到自己在大學(xué)學(xué)到了什么。事實(shí)上現(xiàn)在出去做家教很多時(shí)候是把自己高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)照搬給學(xué)生，講的也是高中學(xué)到的知識(shí)或例子，很少能完整說出我在大學(xué)學(xué)了什么。我想首要原因是我確實(shí)專業(yè)知識(shí)學(xué)的不好，平時(shí)也沒有去看擴(kuò)展性的書?，F(xiàn)在想想很可怕，如果專業(yè)素養(yǎng)還停留在高中階段，將來是肯定教不好書的。只有在站的高的人才能只會(huì)其他人走出迷宮，所以提高專業(yè)素養(yǎng)是最重要的。

其次，更多的教學(xué)實(shí)踐是成為教師的必需。我讀師范專業(yè)，立志要成為一名人民教師。好的教師還有一定的教學(xué)能力，粉筆字、普通話、多媒體課間、教案等等都是不可缺少的。這些技能的提高不能依賴學(xué)校老師，要主動(dòng)掌握好自己。從大一到現(xiàn)在一直有參加學(xué)生工作，想著去做以前沒做過的事，參加各種活動(dòng)，總以為能更好的鍛煉自己?，F(xiàn)在想想我的學(xué)生工作也不是很突出，所學(xué)到的東西以后工作了很快也能掌握，有的事情其實(shí)沒必要放太多精力，在規(guī)劃上應(yīng)當(dāng)多放在鍛煉教師基本功上。這學(xué)期我們班的同學(xué)很多人都買字帖練字，還有人買了小黑板練粉筆字，在課堂上大家也踴躍試講。

最后，是要有良好的心理素質(zhì)，也要有一個(gè)積極的心理狀態(tài)。為人師表、身體力行是我在實(shí)習(xí)前最先想到的，想著真正站在講臺(tái)上的我，是否緊張，是否膽怯？我們?cè)诓荒鼙粍e人認(rèn)可的時(shí)候就要學(xué)著調(diào)整自己的狀態(tài)，沒人喜歡看愁眉苦臉的人整天抱怨，相反積極樂觀的心態(tài)對(duì)你是個(gè)解脫，更可能成為你進(jìn)步以至成功的階梯。在想著失敗時(shí)保持好心態(tài)，該干什么就干什么，不要放棄，要一直朝前走，每一步都是進(jìn)步，總有一天你會(huì)成功。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，所以就業(yè)前應(yīng)該先想想我做好就業(yè)的準(zhǔn)備了嗎？我們不是為了就業(yè)而去就業(yè)，作為教師，職業(yè)目標(biāo)要定的更高。

就業(yè)指導(dǎo)課的影響是深刻的，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，也讓我充分的反思了自己。即使是做一名教師，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，擴(kuò)展知識(shí)面，提高各種能力。我覺得就業(yè)指導(dǎo)類的課程可以從大一就開始上，好的職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃是成功的第一步。