第一篇：就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)講座總結(jié)

今晚羅偉堅(jiān)老師給我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的講座，是關(guān)于機(jī)電工程學(xué)院院本科畢業(yè)生的就業(yè)講座。為我們做了一場(chǎng)關(guān)于怎樣“勵(lì)志”、“就業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”知識(shí)講座。講座過(guò)程中，羅老師憑借著他淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)給在場(chǎng)提問(wèn)同學(xué)的問(wèn)題作了極其精彩的回答，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)熱烈掌聲。講座結(jié)束后，同學(xué)反應(yīng)強(qiáng)烈，特留下來(lái)和羅老師獨(dú)聊！

一、講座情況

（一）主持人介紹主講老師和出席講座的嘉賓。

（二）主講老師開(kāi)始就“勵(lì)志”、“就業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”等方面知識(shí)給在場(chǎng)同學(xué)們做了闡述。

（1）羅老師說(shuō)作為在校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度是比較大的，告訴我們只有先“勵(lì)志”。

首先在大學(xué)里學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。然后在自身各方面條件都具備的情況下才能考慮成就自己的事業(yè)也就是“創(chuàng)業(yè)”。羅老師就當(dāng)今中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況和工資待遇，以及用人

單位人才需求都向我們做了細(xì)致的闡述。

（2）關(guān)于就業(yè)方面，羅老師告誡我們大學(xué)生一定要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，并要做好擇業(yè)心理準(zhǔn)備，保持良好的心態(tài)有利于大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)的合理確定，有利于大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)的正確實(shí)施，有利于大學(xué)生

擇業(yè)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，有利于大學(xué)生順利完成由學(xué)校走向社會(huì)的轉(zhuǎn)變，有利于大學(xué)生就業(yè)后的職業(yè)適應(yīng)。而且在就業(yè)前要做好知識(shí)的準(zhǔn)備，并告訴我們知識(shí)是成才的基礎(chǔ)，成才需要知識(shí)的啟迪。作為一名大學(xué)生要有足夠的知識(shí)積累，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的社會(huì)知識(shí)，才能在當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。

（3）關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面，羅老師首先給我們闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策和形勢(shì)。關(guān)于創(chuàng)業(yè)形勢(shì)是中國(guó)未來(lái)幾年就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，在這種情況下，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為就業(yè)的創(chuàng)造者。大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，第一，創(chuàng)業(yè)意識(shí)的養(yǎng)成。第二，創(chuàng)業(yè)精神的確立。第三，創(chuàng)業(yè)之路的選擇。最后羅老師告誡我們創(chuàng)業(yè)不可能是一帆風(fēng)順，必須憑自己的勇氣、膽略、毅力奮力拼搏。只有拼搏，才能奮進(jìn)。創(chuàng)業(yè)之路也就是拼搏奮進(jìn)的人生之路。

（三）在場(chǎng)的同學(xué)就自己在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等各方面的問(wèn)題向主講人羅老師提問(wèn)。在場(chǎng)的同學(xué)們就自己困惑的問(wèn)題積極向羅老師提問(wèn)，羅老師憑借著他淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)給在場(chǎng)提問(wèn)同學(xué)的問(wèn)題作了極其精彩的回答，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)熱烈掌聲。

二、講座時(shí)的照片展示

三、認(rèn)識(shí)和體會(huì)

這次講座，我們?cè)诼?tīng)完后深切體會(huì)到：

（一）必須強(qiáng)化知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。

（二）必須樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

（三）在大學(xué)里學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。

（四）要樹(shù)立一種危機(jī)感的意識(shí)

（五）加強(qiáng)自身在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)理論方面能力的培養(yǎng)。

四、存在的問(wèn)題

這次講座，我們?nèi)〉昧艘欢ㄊ斋@，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但還存在許多不容忽視的問(wèn)題。主要是：

1、講座前的宣傳工作不徹底，個(gè)別同學(xué)遲到。

2、講座中幻燈片的質(zhì)量應(yīng)該做的更好。

通過(guò)這次講座，我們將進(jìn)一步提高自身，加強(qiáng)鍛煉，為今后學(xué)院更好地舉辦各項(xiàng)活動(dòng)打下基礎(chǔ)，相信我們學(xué)院會(huì)越做越好！

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)講座通訊稿

為了讓更多的在校學(xué)生了解到更多的就業(yè)信息、面試技巧，我們化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)委于10月30日晚7:00~9:00在文科樓H1-102舉辦了一個(gè)就業(yè)輔導(dǎo)月的講座。

或許會(huì)有些疑惑，就業(yè)的概念對(duì)于剛步入大學(xué)的新生還是模糊的，但是當(dāng)你認(rèn)真聽(tīng)完這個(gè)講座之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲的不僅只是關(guān)于就業(yè)、職場(chǎng)上的問(wèn)題，更多的是學(xué)習(xí)到如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活，如何給自己定位。

學(xué)會(huì)利用身邊的資源為自己的成功鋪路。陳汶謙告誡在座的師弟師妹們要好好珍惜在校的資源——圖書(shū)館，工作之后就沒(méi)有地方可以免費(fèi)讓你享受這樣的資源。還有就是我們要好好利用可以自由分配的時(shí)間，KTV、旅游都可以成為你生活中的一部分，但絕不能是主流生活。他強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)去探討、研究自己喜歡的領(lǐng)域，應(yīng)不斷拓展知識(shí)面，開(kāi)闊視野，為以后的發(fā)展儲(chǔ)存豐富的信息。

我們知道，每個(gè)人的求職經(jīng)歷都會(huì)有所不同。梁冰師姐告訴我們，多體會(huì)生活和結(jié)識(shí)朋友會(huì)有助于豐富自己的閱歷，在一次次的面試中體會(huì)到各個(gè)公司的不同文化，借此判斷自己更適合就職于哪個(gè)公司。除外，在空余的時(shí)間里我們要多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，嘗試去感受不一樣的社會(huì)生活。

理解是人與人相處的橋梁。羅晶晶與我們分享她的一些工作心得，在工作生活中，善于時(shí)間管理，懂得為他人預(yù)留時(shí)間，讓他人也能更好地完成工作。這樣，我們才能順利地進(jìn)行工作交接，更高效地完成工作任務(wù)。同時(shí)，她還建議我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)槲覀兌贾?，英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，一口流利的英語(yǔ)可以是我們成功的奠基石，所以，我們很有必要學(xué)好英語(yǔ)。

目標(biāo)是黑暗中前進(jìn)的明燈，它可以為我們指引道路，幫助我們擺脫迷茫。吳子健師兄要求我們學(xué)會(huì)給自己定位，不要在大學(xué)安逸的生活中迷失了自我。同時(shí)，我們更應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。明確的目標(biāo)和好的習(xí)慣也是我們成功必不可少的條件。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，是我們的本職。朱麗婷師姐建議大一的同學(xué)應(yīng)把生活的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，并學(xué)會(huì)思考和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，為以后找合適的工作做準(zhǔn)備。

在講座中，師兄師姐們還針對(duì)同學(xué)提出的一些問(wèn)題作了精辟的解答，讓同學(xué)了解到更具體關(guān)于就業(yè)的知識(shí)。

這次講座舉辦得很成功，這都得益于各位嘉賓的蒞臨，各位化院團(tuán)委干事的辛勤工作及同學(xué)們的積極參與。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)講座——講稿

就業(yè)指導(dǎo)講座

——職場(chǎng)思維與職場(chǎng)智慧

主講人:林偉（人力資源部經(jīng)理）山西美特好連鎖超市股份有限公司

就業(yè)指導(dǎo)講座——職場(chǎng)思維與職場(chǎng)智慧

開(kāi)場(chǎng)：

我是職場(chǎng)人，與其說(shuō)我是來(lái)給大家上一堂就業(yè)指導(dǎo)課，不如說(shuō)我是來(lái)和大家一起探討如何找工作以及如何工作的問(wèn)題，希望用短短兩節(jié)課的時(shí)間和大家一起解決這樣兩個(gè)問(wèn)題，一是如何才能得到理想工作的方法，二是如何謀求個(gè)人的發(fā)展，我們?cè)鯓觼?lái)對(duì)待我們的工作。在講課的過(guò)程中，同學(xué)們?nèi)绻馕业挠^點(diǎn)，是否可以不吝嗇你們的掌聲，用你們的掌聲告訴我，你贊同我！！

在我們解決這兩個(gè)問(wèn)題之后，要是還有同學(xué)心中有困惑和疑問(wèn)，可以提問(wèn)，我們?cè)俟餐接?，若是時(shí)間有限，我們也可以日后聯(lián)系。

今天來(lái)聽(tīng)講座的同學(xué)們有多少是自己帶著困惑和期望來(lái)的，還是都是為了完成任務(wù)來(lái)的？？？不管你們因?yàn)槭裁磥?lái)到這個(gè)課堂，在茫茫人海中，有機(jī)會(huì)我們能共度90分鐘都是來(lái)之不易的，在接下來(lái)老師講的一個(gè)個(gè)小故事當(dāng)中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我好像說(shuō)的就是你?。∧蔷驼?qǐng)你正視你自己。

中國(guó)正處在一個(gè)成熟的時(shí)代，一個(gè)發(fā)展的時(shí)代，而我們?cè)谧拿總€(gè)人也處在了必須成熟的年齡和人生階段，從十八歲離開(kāi)父母走進(jìn)畢業(yè)生活，未來(lái)可能有六十年、七十年、甚至八十年，等待著我們，需要我們獨(dú)立走過(guò)，而生命走的多精彩，是沒(méi)有時(shí)間限制的，只要你堅(jiān)忍不拔的奮斗，只要我們的眼睛能夠看向未來(lái)，生命就會(huì)屬于你，生命的輝煌也屬于你。

同學(xué)們，你們同意嗎？？

同學(xué)們，我們先不討論，你們現(xiàn)在是否輝煌，請(qǐng)你們認(rèn)回顧一下大學(xué)的生活，你認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該做做些什么？？你們又做了哪些呢？？

我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該做四件事：

第一，學(xué)到必要的知識(shí)；第二，交幾個(gè)要好的朋友；第三，如果有可能最好體驗(yàn)一下愛(ài)情的滋味；第四，為未來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備？？

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們認(rèn)為你們的大學(xué)過(guò)的怎么樣？？為就業(yè)做準(zhǔn)備好了嗎？？

一、找到理想的工作、謀求個(gè)人發(fā)展的前提

——鍛煉我們的心理肌肉（心理資本），讓我們的心理資本強(qiáng)壯起來(lái)，2010年4月，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了湖北某大學(xué)畢業(yè)生鄭克峰火燒畢業(yè)證的畫(huà)面。在網(wǎng)上流傳這段長(zhǎng)約1分57秒的“失業(yè)畢業(yè)生燒畢業(yè)證”視頻瘋傳網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)5年的他在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次面試失敗之后，做出了如此過(guò)激的舉動(dòng)。

22歲的小任是北京某高校的大四學(xué)生，面對(duì)一次又一次的面試，他的內(nèi)心也十分忐忑。他表示非常能夠理解鄭克峰在火燒畢業(yè)證時(shí)那瀕臨崩潰的心理壓力。

當(dāng)你想要的工作人家不要你，要了你的你發(fā)現(xiàn)你又不想要他，很尷尬的局面

52%畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)后的出路感到擔(dān)心；68%畢業(yè)生感到壓力很大；9%就業(yè)形勢(shì)樂(lè)觀 這些數(shù)字不禁讓人擔(dān)憂，不知道同學(xué)們認(rèn)為這些壓力是否構(gòu)成鄭克峰燃燒自己畢業(yè)證的理由呢？？、細(xì)細(xì)想想同學(xué)們的壓力來(lái)源于哪里——是內(nèi)心，那我們的內(nèi)心是什么樣子的呢？？

很多同學(xué)心態(tài)浮躁，找工作時(shí)吃著鍋里的想著碗里的，望著盆里的；抱怨社會(huì)，認(rèn)為社會(huì)不公平，別人的老爸是高官、富翁，不費(fèi)事就能找到工作，而我沒(méi)后門(mén)就是找不到！我們從小就學(xué)習(xí)過(guò)，內(nèi)因是事物發(fā)展的主要矛盾，起決定作用，外因是事物發(fā)展變化的條件，通過(guò)內(nèi)因起作用，我問(wèn)大家家境、是富有還是貧窮，有沒(méi)有后門(mén)，是外因還是內(nèi)因啊？？？實(shí)際中，又有哪些同學(xué)真正能從自己身上找找原因，為什么這家單位不要你，你在面試中失??？？

人的出身是不由得自己選擇的，人生命的終點(diǎn)是你自己選擇的。人生不是百米賽跑，人跑的是是一輩子，跑的是六十年、七十年、八十年、一百年，所以，我完全不在乎你錢(qián)多、錢(qián)少，你有社會(huì)地位，我沒(méi)有社會(huì)地位；錢(qián)和社會(huì)地位是可以爭(zhēng)取來(lái)的嗎？？同學(xué)們

如果有的時(shí)候你們抱怨說(shuō)，找不到工作是因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心我，我覺(jué)得社會(huì)黑暗、陰冷、無(wú)情，那么，錯(cuò)肯定在你，而不在社會(huì)。任何一個(gè)把社會(huì)當(dāng)成自己敵人，當(dāng)做自己不幸來(lái)源這樣的人，你的生命一輩子也不會(huì)幸福，也不會(huì)成功。

我問(wèn)大家，誰(shuí)才是你們自己的主人，你、你父母、你們的老師？？對(duì)了，在這個(gè)社會(huì)上只有靠著自己的能力爭(zhēng)得一席之地的人，才會(huì)把事情做成功。

同學(xué)們，你們同意嗎？？

這個(gè)故事講到這里，我們同學(xué)們認(rèn)為我們欠缺的是什么呢，在內(nèi)心浮躁的背后又隱藏著什么——心理素質(zhì)差，那我們?nèi)绾渭訌?qiáng)心理素質(zhì)，從容應(yīng)對(duì)壓力呢？————不斷注入心理資本，讓我們的心理 肌肉強(qiáng)壯起來(lái)。這也是我們找到理想工作和謀求個(gè)人發(fā)展的前提

一個(gè)人很瘦弱，需要鍛煉身體，強(qiáng)壯身體，那么其實(shí)人的心理也是需要鍛煉的，通過(guò)鍛煉讓我們的心理不斷堅(jiān)強(qiáng)，我們把它比作心理肌肉，只有不斷的鍛煉才能不斷強(qiáng)壯。當(dāng)然光讓心理肌肉強(qiáng)壯不行，還得有一定的協(xié)調(diào)性，我們所說(shuō)的心理肌肉就是——心理資本。

心理資本的四個(gè)維度——自信；希望；樂(lè)觀；堅(jiān)韌 這些你們都有嗎？？

你們給自己的心理資本的四個(gè)維度——自信；希望；樂(lè)觀；堅(jiān)韌你們給自己大多少分 鄭克峰給自己心理資本的四個(gè)維度——自信70；希望80；樂(lè)觀70；堅(jiān)韌70，在采訪他化妝間里，關(guān)電視，你們認(rèn)為他分打高沒(méi)？？他缺少什么，缺少合作意識(shí)，不考慮他人的感受。

在接下來(lái)的兩個(gè)主要問(wèn)題的討論中，大家細(xì)細(xì)品味這幾個(gè)詞，如何在求職智慧和職場(chǎng)智慧中應(yīng)用。

二、如何得到理想的工作

大部分同學(xué)都希望成功，當(dāng)時(shí)方法不得當(dāng)。

畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)在工作不好找，而企業(yè)認(rèn)為，好的人、合適的人也不好找。主要原因是，當(dāng)我們面臨很多機(jī)會(huì)時(shí)，認(rèn)為和我們的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。

秘訣——抓住機(jī)遇?。?/p>

——機(jī)遇是用手抓不住的，機(jī)遇是從心中抓住的！

困惑一：你所得到的工作和你的預(yù)期的崗位相差甚遠(yuǎn)

案例一：

我問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在有一家企業(yè)那里有你想要的工作，結(jié)果公司同意錄用你了，卻讓你去負(fù)責(zé)打掃兩個(gè)衛(wèi)生間，你們會(huì)干嗎？？有哪個(gè)同學(xué)愿意干？

解答：拒絕打掃衛(wèi)生間的同時(shí)，你放棄了很多機(jī)會(huì)，沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)發(fā)展這么大，會(huì)讓一個(gè)畢業(yè)生做清掃工，清掃工只是個(gè)起點(diǎn)并不是終點(diǎn)。實(shí)際上，這是老總對(duì)你的考驗(yàn)，在你打掃衛(wèi)生的同時(shí)，會(huì)有人看到你的表現(xiàn)、觀察你的一舉一動(dòng)，看你的神態(tài)、動(dòng)作是不是坦然接受一份工作的態(tài)度，如果你真把兩個(gè)衛(wèi)生間打掃干凈，就會(huì)有加薪的可能，讓你打掃四個(gè)衛(wèi)生間，當(dāng)你把四個(gè)衛(wèi)生間都打掃干凈整潔，老總還會(huì)讓你打掃八個(gè)衛(wèi)生間？？，他就會(huì)讓你管打掃衛(wèi)生間的人，當(dāng)你把他們管理的井井有條，公司的環(huán)境通過(guò)你的管理變得如此賞心悅目，老總不提拔你提拔誰(shuí)？讓你去做后勤總管，當(dāng)你干得雷厲風(fēng)行，老總不把你送去深造攻讀MBA，派誰(shuí)去??等你學(xué)完，歸回，公司老總的一席位置不是你的會(huì)是誰(shuí)的？？、同學(xué)們，當(dāng)你們面試時(shí)，是否遇到企業(yè)讓你們先去做工人，先去一線，你們是怎么想的？？——千萬(wàn)別講條件，“不想倒班？上班當(dāng)工人不做辦公室不能上QQ??，其實(shí)企業(yè)的目的是什么？？讓大家了解一線、了解企業(yè)的流程，大家的企業(yè)不再一個(gè)水平線上！

結(jié)論：想一下子把這件事干好的人，就算干成這件事，他沒(méi)有基礎(chǔ)，就等于在沙灘上建造房子，最后一定會(huì)倒塌。只有慢慢的一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向更高一步走的人，他才能把事情真正做成功。

同學(xué)們，你們同意嗎？

困惑二：企業(yè)需要什么樣的人，我們具備嗎？？

要想在招聘這場(chǎng)戰(zhàn)役中打贏，就必須了解對(duì)方，知己知彼百戰(zhàn)不殆！——企業(yè)到底需要什么樣的人，在今年中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布的《中國(guó)就業(yè)戰(zhàn)略報(bào)告2008-2010》指出，企業(yè)認(rèn)為責(zé)任心最為重要，領(lǐng)導(dǎo)能力最不重要；而在學(xué)生們看來(lái)，解決問(wèn)題的能力才最重要，創(chuàng)新能力的重要性最低。企業(yè)最看重畢業(yè)生的五個(gè)方面包括：責(zé)任心、敬業(yè)精神、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力，而在校生對(duì)此的排位則是：解決問(wèn)題能力、外語(yǔ)能力、計(jì)劃協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)能力、計(jì)算機(jī)能力。而外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力、監(jiān)督管理能力都被企業(yè)列為重要性最低的五項(xiàng)能力之中。

企業(yè)已經(jīng)重原來(lái)只注重外在的，開(kāi)始關(guān)注你們內(nèi)在的東西，你冰山底下一層真正的是什么？?jī)?nèi)在的東西里包含很多正面的指標(biāo)，他們也把“心理資本”的四個(gè)維度，作為這些指標(biāo)中很重要的一部分，用人單位更想了解一個(gè)真實(shí)的你，你的根性是什么樣？你的心志怎么樣？你的性格怎么樣？你的冰山底下的那一層是什么！

注意：查看企業(yè)愿景文化？

困惑三：面試緊張如何克服

——自信，源于內(nèi)心，而不是表決心；坦誠(chéng)的面對(duì)自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你敢面對(duì)自己的短板時(shí)，說(shuō)明你有可塑性，——注意溝通技巧，不僅僅是你的說(shuō)話方式，而是你要注意面試官的表情、說(shuō)話的語(yǔ)氣、尤其面試過(guò)程中的提示語(yǔ)，不能對(duì)別人的表現(xiàn)視而不見(jiàn)，你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，而是要說(shuō)別人想聽(tīng)的，說(shuō)明你在人際關(guān)系上不練達(dá)。實(shí)際上你能通過(guò)這些觀察而在面試過(guò)程中隨 機(jī)應(yīng)變，你就已經(jīng)通過(guò)招聘者的“溝通技巧關(guān)”，也就是企業(yè)考察你的“溝通能力”。

——企業(yè)問(wèn)你有什么樣的能力和優(yōu)勢(shì)可以勝任這個(gè)工作？？

要表現(xiàn)的自信，不要避而不談，要盡量可以量化 ——面對(duì)自己的缺陷，不要回避，——很不策略

你能正式自己的短板，很自信自己能改進(jìn)，說(shuō)明是自信的一種表現(xiàn)，我現(xiàn)在是不如人，我是一張白紙，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是我可以愿意去做，去改進(jìn)，企業(yè)比較看重這一點(diǎn)，反而你避而不談，說(shuō)大點(diǎn)是誠(chéng)信問(wèn)題，說(shuō)小點(diǎn)你的適應(yīng)性、調(diào)適性會(huì)降低！

困惑四——面試失敗了怎么辦？？單位招聘招滿了？？

——執(zhí)著、堅(jiān)韌；很多東西是爭(zhēng)取來(lái)的，而不是等著機(jī)會(huì)來(lái)去抓住的

案例1：興隆大家庭招聘儲(chǔ)備干部

案例2：自投簡(jiǎn)歷（現(xiàn)身說(shuō)法）——努力爭(zhēng)取

案例3：JACK 的字條 ——做有心人

比喻：男生追求女生，找工作好比談戀愛(ài)

三、如何謀求的個(gè)人的發(fā)展

困惑一：用愛(ài)好和興趣去找工作

困惑二：你所在的企業(yè)能否滿足你個(gè)人的發(fā)展，怎樣面對(duì)第一份工作的失?。?/p>

案例：三文魚(yú)回游

當(dāng)你面臨一個(gè)世界500強(qiáng)或知名企業(yè)和一個(gè)民營(yíng)企業(yè)你應(yīng)該去哪一個(gè)應(yīng)聘？？

如果你找了好長(zhǎng)時(shí)間工作，沒(méi)找到，有家民營(yíng)企業(yè)想要你你去嗎？

當(dāng)你去了后，你有發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)漏洞百出，而且不重視人才，你怎么辦，馬上辭職不干嗎？

案例——營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)

結(jié)論：第一份工作不去想成敗，而是想怎樣全力以赴的把這份工作做好，當(dāng)你全力以赴做好了，表明你有能力，而且只有簡(jiǎn)單的工作做好了，你才能勝任更好的工作；如果你失敗了，說(shuō)明你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也可能不適合你。

只有你付出的比別人多，感悟比別人不同，不斷的領(lǐng)悟、實(shí)踐，機(jī)會(huì)才會(huì)比別人多。只顧耕耘，不顧收獲，是面對(duì)第一份工作的重要心態(tài)。

當(dāng)我們這些獨(dú)生子女受呵護(hù)，開(kāi)始面臨找不工作的困惑、痛苦、失落，找到工作又不如意，我告訴大家，世間沒(méi)有天上掉餡餅的事

第一，苦難讓人成就自己；

第二，正確面對(duì)得失，當(dāng)你失去一件東西的時(shí)候，另外一件東西一定在得到。

人生用六個(gè)字去表達(dá)：經(jīng)歷、體驗(yàn)、升華。一輩子可以活的驚天動(dòng)地，可以活的懶散；可以在一個(gè)城市，也可以走遍全世界，所有的一切決定，都來(lái)自你的內(nèi)心，因?yàn)槿耸请S著心來(lái)動(dòng)的。你的心想走到哪，你的人就可以走到哪里

——大家又有明確的職業(yè)規(guī)劃，是切實(shí)可行的，有明確時(shí)間段的

困惑三: 所學(xué)專業(yè)和找的工作不對(duì)接

困惑四：畢業(yè)生很“獨(dú)”——沒(méi)有一個(gè)人的成功，都是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)講座策劃書(shū)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)公益講座-----認(rèn)識(shí)職場(chǎng)與社會(huì)

主辦方：創(chuàng)業(yè)社策劃書(shū) 協(xié)辦方：四川朗沃信息技術(shù)有限公司

活動(dòng)集體安排：

1． 活動(dòng)時(shí)間：11月12日（本周五），中午12點(diǎn)20

2． 活動(dòng)地點(diǎn)：4號(hào)教學(xué)樓階梯教室

3． 活動(dòng)主題及簡(jiǎn)介：（見(jiàn)附件）

4． 費(fèi)用支出：由于此活動(dòng)為公益性質(zhì)活動(dòng)，故所需費(fèi)用僅為

宣傳所需費(fèi)用。（預(yù)計(jì)：海報(bào)宣傳費(fèi)用10元;講師休息飲品5元。）

附件：

講座提綱及講師簡(jiǎn)介

【講座提綱】

1、幫助大學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)的熱門(mén)行業(yè)和職位

2、分析熱門(mén)行業(yè)和職位的發(fā)展趨勢(shì)

3、幫助大學(xué)生了解行業(yè)的現(xiàn)狀

4、幫助大學(xué)生分析就業(yè)形式

5、如何步入職業(yè)之路

【講師簡(jiǎn)介】

楊帆簡(jiǎn)介

朗沃信息技術(shù)有限公司資深技術(shù)顧問(wèn)資深職業(yè)規(guī)劃師 從事職業(yè)規(guī)劃和技術(shù)開(kāi)發(fā)多年，具備先進(jìn)的職業(yè)理念和豐富的規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)為多所高校學(xué)生成功的進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃培

訓(xùn)和指導(dǎo)

主要案例：

1、2008年，為西南民族大學(xué)新生做《IT職業(yè)人生規(guī)劃與拓

展》的培訓(xùn)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)極其熱烈2、2008年，為西南科技大學(xué)IT類學(xué)生舉辦《2008年就業(yè)

指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃》的講座，并組織該校舉辦了2008人才雙選活動(dòng)，收到廣泛的好評(píng)3、2009年，參與成都信息工程學(xué)院的《就業(yè)咨詢與職業(yè)策

劃》的培訓(xùn)講座，為在場(chǎng)數(shù)百名大學(xué)生做了認(rèn)真的講解和指導(dǎo)，反響熱烈。

4、2010年，在成都大學(xué)針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生做《大學(xué)生如何面

對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)》的講座,幫助同學(xué)們解決就業(yè)困惑。

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)講座簡(jiǎn)訊

就業(yè)指導(dǎo)講座

為進(jìn)一步加強(qiáng)和做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，建筑工程學(xué)院黨總支副書(shū)記、學(xué)工辦主任，于2013年11月15日下午在工程樓224為2010級(jí)本科、2011級(jí)?？飘厴I(yè)生舉行了就業(yè)培訓(xùn)，座無(wú)虛席。

首先，黨總支副書(shū)記結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)歷就大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中選擇做什么、怎么做、做到何種程度進(jìn)行了精心的講解指導(dǎo)。她提到，目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，對(duì)于畢業(yè)生自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)充分分析自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)及自身不足，提升自我認(rèn)知意識(shí)，將想干與能干相結(jié)合，從而找到最適合自己的工作。與此同時(shí)還給畢業(yè)生指出求職中的常見(jiàn)誤區(qū),她結(jié)合自己對(duì)歷屆畢業(yè)生的情況分析，提出了畢業(yè)生求職過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，如過(guò)度包裝、語(yǔ)言表達(dá)能力缺欠、眼高手低、缺乏自信心、職業(yè)忠誠(chéng)度不夠等。接著，學(xué)工辦主任為我們準(zhǔn)備了一個(gè)PPT，里面含有的內(nèi)容有畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的填寫(xiě)、就業(yè)環(huán)境以及畢業(yè)后報(bào)到證等的相關(guān)內(nèi)容，老師針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)的填寫(xiě)以及報(bào)到證的派遣做了詳細(xì)的講解，尤其就業(yè)協(xié)議書(shū)中幾點(diǎn)模糊之處給我們做了重點(diǎn)講解，最后老師針對(duì)學(xué)生的提問(wèn)也做出了詳細(xì)解答。

此次講座隨著掌聲結(jié)束，掌聲的響起意味著此次講座對(duì)于學(xué)生意義很大，它引導(dǎo)學(xué)生正確擇業(yè)，端正態(tài)度，特別是現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，給學(xué)生上這樣的課，是非常有現(xiàn)實(shí)意義。

建筑工程學(xué)院

二〇〇八年十一月十六日