第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研員工作計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教材的指導(dǎo)和培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作；創(chuàng)新教研方式，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研；努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，努力使我縣小學(xué)數(shù)學(xué)在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。

二、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和成果。

我縣小學(xué)階段實(shí)施新課程教材實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作已有六個(gè)年頭。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實(shí)踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗(yàn)、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認(rèn)真研究、總結(jié)、推廣，促進(jìn)我縣小學(xué)課改工作的深入推進(jìn)；另一方面，我們也要正視課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題，要認(rèn)真反思，積極開展研究，尋求切實(shí)有效的對(duì)策，解決教師的困惑，切實(shí)提高課程實(shí)施的水平。

（1）各校要組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

（2）繼續(xù)做好小數(shù)新教材的實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)工作。各校要認(rèn)真組織教師參加上級(jí)教研部門舉辦的各項(xiàng)教材及教師培訓(xùn)工作，在此培訓(xùn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定本單位的校本培訓(xùn)方案，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效。同時(shí)要進(jìn)一步收集和整理學(xué)校教師對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)新教材的意見和建議，對(duì)教材實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)分析研究解決，對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)推廣。

（3）研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗(yàn)和成果，本學(xué)期將分專題組織教師開展數(shù)學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)座談研討活動(dòng)。

（4）本學(xué)期，要進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研工作，不斷提升教研人員和廣大數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)水平，調(diào)動(dòng)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性，培養(yǎng)教師的意識(shí)和能力。要通過教研網(wǎng)發(fā)布一批校本教研特色經(jīng)驗(yàn)，要通過教研網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研討，努力使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

2、深入課堂，扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

（2）為了加強(qiáng)各校間的教學(xué)互動(dòng)交流，本學(xué)期將在我旗繼續(xù)開展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)，由旗、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、名師、骨干教師帶課到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流。

（3）關(guān)注薄弱學(xué)校和農(nóng)村課改工作。深入學(xué)校聽課調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)工作，探討解決課程改革存在問題的策略。組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，開展“調(diào)研、診斷、示范”相結(jié)合的活動(dòng)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村課程改革。

（4）認(rèn)真組建學(xué)科基地，通過教研室和基地學(xué)校的共同努力，形成一批有一定推廣價(jià)值的教學(xué)研究成果，出好課、出人才。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力提高青年教師隊(duì)伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮本旗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織一次學(xué)科“課堂教學(xué)能力”團(tuán)體展示活動(dòng)。

4、深入開展課題研究，強(qiáng)化過程管理，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）各校應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課程各研究課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理，組織教師切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn)，善于反思并逐步總結(jié)，以便取得預(yù)期成果。

（2）各校要鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師申報(bào)各級(jí)課題，幫助教師解決在課題研究中出現(xiàn)的問題，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)教育教學(xué)改革。（3）指導(dǎo)學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，建立和完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，促進(jìn)學(xué)校和教師共同發(fā)展。

(4)在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文、課題研究報(bào)告，積極參加各級(jí)部門組織的各類論文和課題成果展示、評(píng)比活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)考試與評(píng)價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（1）新學(xué)期，各校要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標(biāo)準(zhǔn)理念的生動(dòng)教材?？己笠钊敕治?，真誠溝通，及時(shí)反饋，既通過考試評(píng)教學(xué)，也通過考試議試卷，實(shí)現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。

（2）加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)段學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測試的命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

（1）要進(jìn)一步增強(qiáng)課改服務(wù)意識(shí)，深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

（2）認(rèn)真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強(qiáng)與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動(dòng)。

7、進(jìn)一步做好小數(shù)教研網(wǎng)的建設(shè)和完善工作。

（1）切實(shí)組織教師開展網(wǎng)上集體備課及教學(xué)研討活動(dòng)。

（2）號(hào)召教師積極參與小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客的各項(xiàng)專題研討活動(dòng)。

（3）號(hào)召教師積極撰寫各類教學(xué)文章。（4）繼續(xù)搞好學(xué)科資源庫的建設(shè)。

三、具體工作安排

月份 主要活動(dòng)內(nèi)容

八月 制定2009—20010學(xué)年度工作計(jì)劃

九月

1、組織教材分析；

2、積極參與全旗“新一輪新理念下中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練現(xiàn)場會(huì)；

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；

4、開展包校活動(dòng)；

5、組織第五輪“聯(lián)電分片教研活動(dòng)”（能手、名師送課下鄉(xiāng)）；

6、組織小學(xué)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量分析研討會(huì)；

7、組織各級(jí)學(xué)科課題的研究。

十 月

1、做好全旗“新一輪新理念下中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收工作；

2、開展鎮(zhèn)內(nèi)校際聯(lián)動(dòng)日活動(dòng)；

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；

4、繼續(xù)開展試題征集活動(dòng)；

5、繼續(xù)開展包?；顒?dòng)；

6、開展“課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。

十一月

1、做好全旗“新一輪新理念下中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收工作；

2、繼續(xù)開展包校活動(dòng)；

3、繼續(xù)開展“課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”活動(dòng)；

4、優(yōu)秀案例、論文、反思、練習(xí)題、試題征集活動(dòng)；

5、做好期末質(zhì)檢工作。

十二月

1、期末質(zhì)檢；

2、學(xué)期總結(jié)。

注：具體工作安排為第一學(xué)期內(nèi)容，各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等以具體通知、計(jì)劃為準(zhǔn)。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作計(jì)劃

2013-2014小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作

計(jì)劃

前山鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高全體師生教與學(xué)的水平，積極構(gòu)建滿意課堂，促進(jìn)本校小學(xué)生雙語數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面提升，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本思路

1．在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索、總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2．重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。激勵(lì)第二學(xué)段的學(xué)生參與“數(shù)學(xué)日記”的讀寫活動(dòng)，開展小學(xué)生“我的生活與數(shù)學(xué)”比賽，通過活動(dòng)使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)的魅力。

3.充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、監(jiān)測的職能作用，深入開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣教科研經(jīng)驗(yàn)和成果。積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校、優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，三、主要措施

1.結(jié)合新修訂的《課標(biāo)》和一年級(jí)的新教材，積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)和對(duì)新教材教法的鉆研，更新教師踐行新課標(biāo)理念，切實(shí)提高教師駕馭新教材的能力。

2.做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我縣數(shù)學(xué)教師的重點(diǎn)工作。

3.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求做到“四精”。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

四、主要活動(dòng)安排表（后附）

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科2013-2014年下學(xué)期教研工作一覽表 2月份

主 要 活 動(dòng) 安 排

參加人員

形式

3月份

小數(shù)低年級(jí)監(jiān)測年級(jí)試卷分析研討會(huì)

全校低級(jí)全體教師

集中

小數(shù)高年級(jí)監(jiān)測年級(jí)試卷分析研討會(huì)

全市高年級(jí)全體教師

4月份

小數(shù)兼職教研員調(diào)研

專職教研員和部分兼職教研員

集中與分散相結(jié)合小數(shù)學(xué)科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動(dòng)

部分學(xué)科活動(dòng)

集中與分散相結(jié)合5月份

組織本校畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)

畢業(yè)班全體教師

集中

6月份

小數(shù)青年教師課堂教學(xué)比武

部分青年教師

集中

7月份

小數(shù)期末試卷

期末考試小數(shù)工作總結(jié)

總之，2013-2014是教學(xué)質(zhì)量年，是奮進(jìn)努力的一年，我們將與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)教研方式，不斷學(xué)習(xí)，努力使全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更上一層樓!

前山鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校

古力先·沙都瓦哈什

2013年12月

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作計(jì)劃

教研員工作計(jì)劃

隨著課堂教學(xué)改革的深化，數(shù)學(xué)教育正在引領(lǐng)學(xué)生一步一步的領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。作為數(shù)學(xué)的領(lǐng)航人——最神圣的數(shù)學(xué)教師，將如何完成自己使命呢？作為小學(xué)數(shù)學(xué)教育的服務(wù)者——數(shù)學(xué)教研員，我們同樣感覺責(zé)任重大。

不知不覺任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作已經(jīng)半年時(shí)間，現(xiàn)在推進(jìn)新課改工作對(duì)我數(shù)學(xué)教研工作提出了新挑戰(zhàn)，為更好的與廣大教師研究新課堂、學(xué)習(xí)新理念，也為了更好的服務(wù)于數(shù)學(xué)教學(xué)，我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教育局今年的課改工作精神和教研員的主要工作任務(wù)，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)新課程理念學(xué)習(xí)研究，開拓新思路、求得新發(fā)展。以課程改革為中心工作，以全面提升教師素養(yǎng)和學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)工作為重點(diǎn)。牢固樹立為基層服務(wù)的思想，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的本領(lǐng)。

二、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)廣大教師樹立常反思、教研的新理念。

隨著新課程改革的深入，我們的教學(xué)方式也發(fā)生了重大變化，正在由傳統(tǒng)的教學(xué)模式向讓學(xué)生主動(dòng)合作、交流、探究為主的教學(xué)模式過渡。而這個(gè)轉(zhuǎn)型過程，廣大教師需要大量學(xué)習(xí)充電，需要不斷反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，再探究解決。在反思、研究、實(shí)踐的過程中改進(jìn)提升自己的工作，在反思研究中促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2、認(rèn)真做好期中、期末的質(zhì)量檢測的命題工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，力求試卷命題全面、難易適中，能夠全面檢測數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，做好質(zhì)量檢測的卷面分析工作。

3、組織好縣數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作和優(yōu)質(zhì)課的展示、推廣工作。組織開展公開課、說課、議課活動(dòng)。加強(qiáng)服務(wù)指導(dǎo)，提高教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。

4、繼續(xù)做好服務(wù)和指導(dǎo)數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)工作，幫助農(nóng)村老師進(jìn)一步提高課改理念的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)新課堂的教學(xué)方式，組織全縣數(shù)學(xué)教師課堂講課比賽，評(píng)選優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)案例。做為數(shù)學(xué) 教研員要做好服務(wù)、指導(dǎo)、研究工作，與廣大數(shù)學(xué)教師一起努力，把新課堂教學(xué)工作做扎實(shí)，做出新成效。

5、做好數(shù)學(xué)教育的研究工作。加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，和對(duì)數(shù)學(xué)教材的學(xué)習(xí)，吃透教材，梳理出知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)教材中每個(gè)問題，每個(gè)情境，每個(gè)圣誕的設(shè)計(jì)意圖，才能更好的去指導(dǎo)課堂教學(xué)。積極反思教學(xué)，把課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的有價(jià)值的問題選出，進(jìn)行研究，典型問題還可以申報(bào)縣、市級(jí)教育科研課題，進(jìn)行專項(xiàng)研究。

6、在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，配合領(lǐng)導(dǎo)完成教研室的其它各項(xiàng)工作。總之，在新學(xué)期里，做為一名數(shù)學(xué)教研員，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、研究、反思。做好服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，為我縣的數(shù)學(xué)教育盡我所能。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研員

2013.8

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員教研計(jì)劃

襄垣縣五陽礦小學(xué) 李翠琴

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在縣教育局教研室學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學(xué)模式為重心的課程改革，探索在新教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。促進(jìn)教師成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、切實(shí)做好教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，鼓勵(lì)廣大教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教學(xué)、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)是教研員不變的根，教研員抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握，只有親身實(shí)踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）、繼續(xù)開展學(xué)科新課程模式的實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

組織教師進(jìn)一步研讀新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（2）、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

（3）、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級(jí)教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

（1）、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

（2）、當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來越小，加強(qiáng)對(duì)剛參加工作的教師教學(xué)觀念及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。

4、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動(dòng)。我們對(duì)當(dāng)前及今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想，那就是開展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項(xiàng)活動(dòng)，取得一定實(shí)效。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競賽。

第五篇：數(shù)學(xué)教研員工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)教研員工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“鄧小平教育理論”、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況，以課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍。

二、主要工作

1、自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。

2、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

3、有計(jì)劃、有選擇的進(jìn)行全面聽課。

4、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)。

6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，組織好學(xué)科檢測

三、主要措施

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記；認(rèn)真鉆研教材，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式，形成課例。

2、認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見。并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率。、3、本學(xué)期力爭聽課覆蓋面到所有數(shù)學(xué)教師，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見。根據(jù)部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。

4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。（1）根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃的安排，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)采取骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討，拿出成果。

5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì)。

6、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。組織好學(xué)科學(xué)業(yè)成績檢測是十分重要的，因?yàn)橥ㄟ^測試能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新問題，就能提出切實(shí)可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對(duì)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量提供幫助。