第一篇：兼職數(shù)學(xué)教研員工作計劃

兼職數(shù)學(xué)教研員工作計劃

青龍示范小學(xué) 岳改連

指導(dǎo)思想：

以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，突出教研工作的主導(dǎo)性，制定工作計劃，大膽實踐、總結(jié)探索、求實創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。主要工作 ：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，不斷提身自身的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，接受最前沿的教學(xué)思想和方法，積極參加上級組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

二、協(xié)助教研員、學(xué)校培養(yǎng)教學(xué)骨干

1、配合我校有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師的建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，帶領(lǐng)他們積極參與教學(xué)改革試驗，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。

2、配合教研組長制定教學(xué)計劃、教研活動計劃，組織教研活動，積極聽課、評課。

三、積極推進(jìn)課改實驗研究

1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、QQ群等多種形式與途徑，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，同優(yōu)秀教師進(jìn)行交流研討，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，解決實際教學(xué)中的熱點、難點問題，總結(jié)相應(yīng)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，取長補(bǔ)短不斷更新教學(xué)理念，促進(jìn)自己的工作得到有效發(fā)展。

2、不斷實踐，努力探索有效的教學(xué)方法

本學(xué)期，堅持理論與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求切實可行的有利于學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的、有效教學(xué)策略。繼續(xù)開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，在前階段實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題，進(jìn)行深入的研討，著力摸索扎實有效教學(xué)方略：(1)深入鉆研教材，從掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實質(zhì)上理解數(shù)學(xué)教學(xué)的目的、任務(wù)，從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握三維目標(biāo)，以教材的具體內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平的規(guī)律上確定教材的重點、難點和關(guān)鍵。參考教參理解教材編寫意圖、了解教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)實施建議等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，充分挖掘教材資源，為學(xué)生良好數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展搭建平臺。(2)怎樣才能構(gòu)建“有效”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂？本學(xué)期在教師課堂教學(xué)改革上作出更多探索，在深入解讀教材、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、了解學(xué)段目標(biāo)、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，作充分、科學(xué)的預(yù)設(shè)，優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建學(xué)生有激情、有自信，師生共同探索體驗的動感課堂情境。從而認(rèn)真落實知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課堂目標(biāo)。在動感的課堂活動過程中，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。

四、以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求全體教師深入學(xué)習(xí)新課程思想和教育基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。結(jié)合具體的要求，找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的著力點。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個典型。

五、用不同的教學(xué)活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量

以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我校小學(xué)語文教師隊伍的建設(shè)

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作計劃

2012-2013學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員教研計劃

襄垣縣五陽礦小學(xué) 李翠琴

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在縣教育局教研室學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學(xué)模式為重心的課程改革，探索在新教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。促進(jìn)教師成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、切實做好教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，鼓勵廣大教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教學(xué)、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)是教研員不變的根，教研員抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）、繼續(xù)開展學(xué)科新課程模式的實施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

組織教師進(jìn)一步研讀新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（2）、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會，充分領(lǐng)會其精神，提高教師對課改重要性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。根據(jù)個人的實際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實踐活動中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

（3）、加強(qiáng)計算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

（1）、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺邁進(jìn)。

（2）、當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍中，老教師的比例越來越小，加強(qiáng)對剛參加工作的教師教學(xué)觀念及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。

4、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。我們對當(dāng)前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。在恰當(dāng)?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽。

第三篇：兼職教研員工作計劃

兼職教研員工作計劃

2008

為了更好地推進(jìn)課程改革，保持進(jìn)修學(xué)校教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學(xué)年的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以縣局教育工作會議精神為指導(dǎo)，以課程改革為切入點，以提高教學(xué)質(zhì)量為著力點，以教研工作為重心，不斷學(xué)習(xí)，大膽實踐，求實創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)法》，深入對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，不斷提升自身的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。

積極收聽收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的講座，用先進(jìn)的理 1

論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學(xué)思想和方法。利用網(wǎng)絡(luò)手段與進(jìn)修教研員進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時溝通，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加上級組織各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

2、積極開展教學(xué)研討活動

在認(rèn)真完成本學(xué)科的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研討活動，在本校教師間對相關(guān)問題進(jìn)行深入研究，同時，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和QQ群的方式，同校際間的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流研討，取長補(bǔ)短，解決實際教學(xué)中的熱點、難點問題，總結(jié)相應(yīng)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，促進(jìn)本人的工作得到有效的進(jìn)展。

3、搞好專題實驗研究工作

積極協(xié)助進(jìn)修校搞好專題實驗研究工作，廣泛地開展調(diào)查研究，精心積極相關(guān)實驗素材及數(shù)據(jù)，及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。

4、做好幫教工作

在教師隊伍日益老齡化的今天，中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量，提高他們的業(yè)務(wù)能力是當(dāng)前的工作重心。本學(xué)期，我 2

將利用自身的特長，針對教師的實際，和三名教師結(jié)成對子，對他們實行一對一的輔導(dǎo)，提高他們個人的業(yè)務(wù)能力。

總之，在工作中我將以教研工作為先導(dǎo)，求真務(wù)實，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

大興鎮(zhèn)中心校李巖2008年3月 3

第四篇：兼職教研員工作計劃

兼 職 教 研 員 工 作 計 劃

雷山縣西江民族小學(xué)

侯興慧

一、指導(dǎo)思想

以雷山縣教育局領(lǐng)導(dǎo)講話精神、工作精神和縣兼職教研員管理辦法為指導(dǎo)，為保持兼職教研員和進(jìn)修學(xué)校教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的主導(dǎo)性，大膽實踐，總結(jié)探索，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升我縣數(shù)學(xué)教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，努力協(xié)助教研室教研員做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展工作。打造一支高素質(zhì)的學(xué)校教師隊伍。二．工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快適應(yīng)兼職教研員工作。

2、經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)部門的專職教研員聯(lián)系，確保工作要求有效落實。

3、深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實踐指導(dǎo)，結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“集體備課”等活動，積極開展教研活動。提高教師的課堂教學(xué)能力。

4、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學(xué)科引領(lǐng)水平。

5、為課程改革服務(wù)，開展行之有效的教科研活動。全面推進(jìn)新的課改理念。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強(qiáng)課堂教學(xué)實效性的研究。組織開展形式多樣的教研活動。

6、做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，使他們盡快成長。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的合格教師。三．主要工作措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。本學(xué)期繼續(xù)對新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，研究教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同新課程改革思想接軌，努力使新理念與教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來。同時提升自己的評課水平，起到指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用。

2、做為兼職教研員、積極主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并虛心向各位同仁請教，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作

3、埋頭苦干，勤奮工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作。

一抓備課，自己帶頭備課，并把每單元的教學(xué)計劃在教研活動中和大家交流、研討，整理資料，供自己和教師們參考；二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂。

4、學(xué)習(xí)交流，扎實苦干

我要通過多次外出聽課學(xué)習(xí)。懷著虛心好學(xué)的精神，每場認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平，外出學(xué)習(xí)，開拓眼界，提高了自己的業(yè)務(wù)。

5、經(jīng)常組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。觀摩網(wǎng)上優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

6、用不同的教學(xué)活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量 以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍的建設(shè)

2014-3-11 3

第五篇：2009兼職教研員工作計劃

2009兼職教研員工作計劃

左各莊中學(xué)黃景橋

一、指導(dǎo)思想：

以市、縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓(xùn)新思路。以教師專業(yè)化為主線，以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點，以點帶面，促全員提高，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的深入、扎實、有效的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)部門的專職教研員聯(lián)系，確?！案黜椧笥行鋵崱?/p>

3、深入課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實踐指導(dǎo)，結(jié)合“雙三課”、“集體備課”等活動，積極開展各級各類教研活動。提高教師的課堂教學(xué)能力。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實施新課程為核心內(nèi)容，圍繞專業(yè)知識更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行。加強(qiáng)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，推廣教師在新課程實施進(jìn)程中的好做法，解決在此過程中的困惑和問題，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

5、充分發(fā)揮骨干教師作用，加大培訓(xùn)力度，完善骨干教師培訓(xùn)、使用、管理機(jī)制。對骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實責(zé)任，對他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊。開展“傳幫帶”活動，結(jié)成互幫互學(xué)對子，在各項工作中相互學(xué)習(xí)、共同提高。

6、努力探索、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完善培訓(xùn)機(jī)制。充分利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用，帶領(lǐng)本校教師建立博客群，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓(xùn)模式，充分調(diào)動廣大教師的積極性。

三、主要工作任務(wù)措施：

1、開展以新課程為核心內(nèi)容的新理論、新教材、新技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)知識和專業(yè)能力水平不斷提高。

（1）在積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的骨干教師通識理論培訓(xùn)的同時，對全校教師進(jìn)行新課程通識培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師參與新課改的積極性，不斷加深對新課改的認(rèn)識，形成正確的新課程觀、新教學(xué)觀、新學(xué)生觀、新質(zhì)量觀，善于運用正確的價值觀和科學(xué)的方法論解決好新課程實施中出現(xiàn)的各種問題。邊學(xué)習(xí)邊實踐，在實踐中摸索規(guī)律，探索新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。真正走進(jìn)新課程，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰(zhàn)。

（2）以使用新教材的教師和骨干教師為重點，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課改新教材。把學(xué)習(xí)新教材與新課標(biāo)緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)新教材與學(xué)習(xí)新課程理論緊密結(jié)合，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。

（3）采取自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，以拓寬和加深本體性知識為重點，了解本學(xué)科最新成就和發(fā)展趨勢，涉獵相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)專業(yè)知識素養(yǎng)。

（4）以課堂教學(xué)為中心，廣泛開展教學(xué)研究、研討活動和實踐訓(xùn)練活動，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，研究研討和訓(xùn)練重點為：①使教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計和組織教學(xué)的能力，②使教師具有初步的開發(fā)課程資源的能力。③使教師具有學(xué)科整合的能力。④使教師具有運用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力。

（5）加強(qiáng)計算機(jī)理論和應(yīng)用技能培訓(xùn)。使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)積極性和上網(wǎng)學(xué)習(xí)查詢信息的能力、及計算機(jī)服務(wù)教學(xué)的能力進(jìn)一步提高。

2、以新課程教師，骨干教師培訓(xùn)為重點，提高品牌教師知名度。抓新課程教師、骨干教師培訓(xùn)，要在上層次和創(chuàng)品牌上下功夫，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，幅射作用，完善考核檔案，給骨干教師壓擔(dān)子、給任務(wù)、落實責(zé)任，對他們參與的各項活動都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。同時開展“傳幫帶”活動，骨干教師與一般教師結(jié)成互幫互學(xué)對子，在日常工作學(xué)習(xí)中互幫互學(xué)，共同提高。本要在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師，為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會，做課機(jī)會，理論輔

導(dǎo)講座機(jī)會，參賽機(jī)會，提高其教育教學(xué)技能及知名度，創(chuàng)我校品牌教師，年末給予表彰獎勵。

2009年1月