第一篇：2018年高考全國(guó)卷Ⅱ卷歷史

絕密★啟用前

注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1．據(jù)《史記》記載，商湯見(jiàn)野外有人捕獵鳥(niǎo)獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥(niǎo)獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝，這一記載意在說(shuō)明 A．商湯成功緣于他的仁德之心 C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)

B．捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng) D．資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因

2．西漢文景時(shí)期，糧食增產(chǎn)，糧價(jià)極低。國(guó)家收取的實(shí)物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢(qián)幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機(jī)操縱物價(jià)，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡，這反映出當(dāng)時(shí)

A．重農(nóng)抑商政策未能實(shí)行 C．糧價(jià)低抑制了生產(chǎn)熱情

B．自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻 D．富商大賈操縱稅收

3．武則天時(shí)期，將中書(shū)、門(mén)下三省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過(guò)加授“同風(fēng)閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品階官員得以與鳳衙、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是 A．?dāng)U大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán) C．便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制

B．為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì) D．強(qiáng)化宰相參政議政職能

4．昆曲在明朝萬(wàn)歷年間被視為“官腔”，到清代被譽(yù)為“雅樂(lè)”“盛世元音”，宮廷重要活動(dòng)常有昆曲演出，江南地區(qū)“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戲必請(qǐng)昆班，以示府城中廟會(huì)之高雅”。這些史實(shí)表明，昆曲在明清時(shí)期的流行是因?yàn)?A．陸王心學(xué)廣泛傳播 C．社會(huì)等級(jí)觀念弱化

B．吸收了京劇的戲曲元素 D．符合士大夫的文化品味

5．19世紀(jì)70年代，針對(duì)日本阻止硫球國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢，有地方督撫在上奏中強(qiáng)調(diào):琉球向來(lái)是中國(guó)的落屬，日本“不應(yīng)阻貢”；中國(guó)使臣應(yīng)邀請(qǐng)西方各國(guó)駐日公使，“按照萬(wàn)國(guó)公法與評(píng)直自”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí) A．日本借助西方列強(qiáng)侵害中國(guó)權(quán)益 C．地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策

B．傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 D．近代外交觀念影響中國(guó)

6．1923年底，孫中山認(rèn)為，“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功，美國(guó)革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立，因均無(wú)一定成功之方法，惟今俄國(guó)有之，殊可為我黨師法。”其意在 A．走蘇俄革命的道路 C．加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心

B．放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制 D．改變反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)

7．美國(guó)記者曾生動(dòng)地記述抗日根據(jù)地：“如果你遇見(jiàn)這樣的農(nóng)民——他的整個(gè)一生都被人欺凌，被人鞭答、被人辱罵……你真正把他作為一個(gè)人來(lái)對(duì)持，征求他的意見(jiàn)，讓他投票選舉地方政府……讓他自己決定是否減相減息。如果你做到了這一切，那么，這個(gè)農(nóng)民就會(huì)變成一個(gè)具有奮斗目標(biāo)的人?！边@一記述表明，抗日根據(jù)地

A．農(nóng)民的抗日熱情得到激發(fā) C．國(guó)民革命的任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)

B．廢除了封建土地制度 D．排除了國(guó)民黨的影響

8．圖5為1956年的一幅漫畫(huà)《兩把尺》(畫(huà)中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測(cè)量祖國(guó)，建設(shè)杜會(huì)主義?！痹撀?huà)反映了

A．社會(huì)主義建設(shè)以工業(yè)化為中心 B．女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量 C．人民公社化運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展 D．城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

9．羅馬共和國(guó)時(shí)期，平民和貴族展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律，恩格斯曾評(píng)論說(shuō)：“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國(guó)家中了?！边@一長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果是 A．貴族的特權(quán)被取消 B．羅馬法體系最終形成 C．公民與貴族法律上平等 D．自由民獲得相同的權(quán)利 10．圖6可以用來(lái)說(shuō)明，奴隸貿(mào)易

A．是早期資本主義擴(kuò)張的手段 B．促成世界殖民體系最終確立 C．導(dǎo)致“日不落帝國(guó)”的產(chǎn)生 D．因白銀開(kāi)采的需要達(dá)到極盛

11．1836年，俄國(guó)著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫(xiě)的是一名小官吏路過(guò)某偏僻小城，當(dāng)?shù)厝藗冋`把他當(dāng)作欽差大臣而競(jìng)相巴結(jié)、行賄。該作品 A．抨擊了資本主義政治腐敗 C．體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格

B．揭露了專制體制的腐朽 D．諷刺了拜金主義的風(fēng)氣

12．20世紀(jì)60～70年代，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，數(shù)百萬(wàn)農(nóng)民成了相對(duì)富裕的農(nóng)場(chǎng)主，這一變化的原因是 A．馬歇爾計(jì)劃開(kāi)始發(fā)揮作用 C．西歐社會(huì)福利制度的確立

B．歐洲經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng) D．布雷頓森林體系的瓦解

二、非選擇題：共52分。第13、14題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第15、16、17題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共37分。

13．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料

中國(guó)是大豆的故鄉(xiāng)，甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載。先秦時(shí)期，大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)，“豆飯”是人們的重要食物，《齊民要術(shù)》通過(guò)總結(jié)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到大豆對(duì)于改良土壤的作用，主張大豆與其他作物輪種。唐宋時(shí)期的文獻(xiàn)中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄，大豆的種植推廣到江南及嶺南……從古至今，各式各樣的豆制品是中國(guó)人喜愛(ài)的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。

1765年，大豆引入北美，最初作為飼料或綠肥。19世紀(jì)60年代，豆腐在美國(guó)開(kāi)始被視為健康食品。19世紀(jì)末，大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)干旱地區(qū)推廣種植，至1910年，美國(guó)已經(jīng)擁有280多個(gè)大豆品種。1931年，福特公司從大豆中開(kāi)發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年，美國(guó)成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國(guó)，種植面積超過(guò)一億畝。大豆在南北美洲都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國(guó)人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。

——摘編自劉啟振等《“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳播》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我國(guó)歷史上種植利用大豆的特點(diǎn)和作用。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明大豆在美國(guó)廣泛種植的原因。（8分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析物種交流的積極意義。（5分）14．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

1889年，兩廣總督張之洞從英國(guó)預(yù)購(gòu)煉鐵機(jī)爐，有人提醒先要確定煤、鐵質(zhì)地才能配置合適的機(jī)爐，張之洞認(rèn)為不必“先覓煤、鐵而后購(gòu)機(jī)爐”。張之洞調(diào)任湖廣總督，購(gòu)得大冶鐵礦，開(kāi)始籌建漢陽(yáng)鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費(fèi)六年時(shí)間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬(wàn)兩，并開(kāi)辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來(lái)定購(gòu)的機(jī)爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設(shè)備，才獲得成功。通過(guò)克服種種困難，漢陽(yáng)鐵廠成為中國(guó)第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)，1949年后收歸國(guó)有。

——摘編自陳真等編《中國(guó)近代工業(yè)史資料》等

材料提供了一個(gè)中國(guó)近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊(yùn)含了現(xiàn)代化的諸多啟示，從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的中國(guó)近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）

（二）選考題：共15分。請(qǐng)考生從3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。15．[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料

1949-1966年，國(guó)家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗(yàn)。此后很長(zhǎng)時(shí)間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學(xué)與文化知識(shí)的社會(huì)風(fēng)氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的決定》，國(guó)家科委成為統(tǒng)管全國(guó)科技工作的機(jī)構(gòu)，在《關(guān)于召開(kāi)全國(guó)科學(xué)大會(huì)的通知》中，中央“號(hào)召全國(guó)青少年奮發(fā)努力，學(xué)政治、學(xué)文化，樹(shù)立愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)的風(fēng)氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學(xué)政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實(shí)知識(shí)分子政策的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，要求把黨的知識(shí)分子政策落到實(shí)處。1981年12月，國(guó)務(wù)院科技領(lǐng)導(dǎo)小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)科技工作，統(tǒng)籌安排全國(guó)科技規(guī)劃，組織管理全國(guó)科技隊(duì)伍，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。此后，各地，各部門(mén)的科研機(jī)構(gòu)和科技管理機(jī)構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)。學(xué).科網(wǎng)

——摘編自郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專題史稿》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)如識(shí)，說(shuō)明1977~1981年我國(guó)科技體制改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1977~1981年我國(guó)科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。(9分)16．[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]（15分）材料

1943年10月，中、美、英、蘇四國(guó)共同簽署了《關(guān)于普遍安全的誓言》，宣告在戰(zhàn)后建立一個(gè)維持國(guó)際和平與安全的國(guó)際組織，奠定了聯(lián)合國(guó)成立的基礎(chǔ)。1944年8~10月，中、美、英、蘇四國(guó)代表在美國(guó)舉行會(huì)議，中國(guó)代表團(tuán)提出的關(guān)于處理國(guó)際爭(zhēng)端的原則等多項(xiàng)建議后來(lái)被納入聯(lián)合國(guó)憲章，被稱為“中國(guó)建議”。10月9日，中、美、英、蘇四國(guó)同時(shí)發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國(guó)際組織的建議案》，確立了未來(lái)聯(lián)合國(guó)憲章的基本內(nèi)容，1945年4月，聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議在舊全山召開(kāi)，四個(gè)發(fā)起國(guó)的首席代表輪流擔(dān)任大會(huì)主席。中、英、法、俄和西班牙文為會(huì)議正式語(yǔ)言。設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國(guó)首席代表組成的執(zhí)行委員會(huì)。6月25日，制憲大會(huì)一致通過(guò)《聯(lián)合國(guó)憲章》。次日，與會(huì)的50個(gè)國(guó)家舉行簽字儀式，中國(guó)代表團(tuán)第一個(gè)在憲章上簽字。中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一

——摘編自張海鵬主編《中國(guó)近代通史》

（1）根據(jù)材料，概述中國(guó)在參與聯(lián)合國(guó)創(chuàng)建過(guò)程中的主要括動(dòng)（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的主要原因。（7分）17．[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]（15分）材料

三娘子(1550-1613)。明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無(wú)巨細(xì)，咸聽(tīng)取哉”。三娘子生活的時(shí)代，明朝與蒙古部落勢(shì)力沿長(zhǎng)城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫授附明朝，雙方關(guān)系頓時(shí)緊張，在三娘子的勸說(shuō)下，俺答汗問(wèn)意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開(kāi)放十余處市場(chǎng)供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當(dāng)開(kāi)市時(shí)，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勤精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好。明、蒙“四十余年無(wú)用兵之患，沿邊礦土皆得耕牧”。

——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括三娘子能夠推動(dòng)明、蒙雙方取得和平局面的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)三娘子的歷史功績(jī)。（7分）

第二篇：2018年高考全國(guó)卷Ⅲ卷政治

絕密★啟用前

2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試

文科綜合能力測(cè)試（政治）

注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1．隨著智能手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，MP3（音樂(lè)播放器）、電子詞典、掌上游戲機(jī)等電子產(chǎn)品正慢慢淡出人們的視野。這說(shuō)明

①市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致商品優(yōu)勝劣汰

②商品使用價(jià)值會(huì)影響人的消費(fèi)選擇

③功能不同的商品會(huì)相互替代 ④商品使用價(jià)值因替代品出現(xiàn)而減小 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．我國(guó)2013～2017年全國(guó)日均新登記企業(yè)數(shù)如圖5所示，據(jù)此可以推斷出

A．民間資本投資逐年增長(zhǎng) B．企業(yè)投資回報(bào)率逐年提高 C．企業(yè)的營(yíng)商環(huán)境不斷優(yōu)化

D．新增就業(yè)人口與新增就業(yè)崗位缺口逐年加大

3．中央《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分置辦法的意見(jiàn)》提出，實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)分置并行。著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?！叭龣?quán)分置”改革對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的影響路徑是 ①實(shí)現(xiàn)土地的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng) ②促進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)合理流轉(zhuǎn) ③提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率 ④明晰土地產(chǎn)權(quán)關(guān)系 A．①→②→④→③ C．④→②→①→③

B．③→④→②→① D．④→①→②→③

4．某國(guó)2013～2017年對(duì)外貿(mào)易差額變化如圖6所示。

下列措施中，有助于該國(guó)平衡總體貿(mào)易收支的是 ①降低進(jìn)口關(guān)稅，擴(kuò)大成套設(shè)備進(jìn)口 ②制定配套政策，引進(jìn)國(guó)外高新技術(shù) ③完善產(chǎn)業(yè)體系，減少關(guān)鍵零部件進(jìn)口 ④優(yōu)化旅游環(huán)境，大力吸引海外游客 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．國(guó)歌與國(guó)旗、國(guó)徽一樣，是國(guó)家象征。2017年10月1日正式施行的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》，明確國(guó)歌使用的禁止行為，對(duì)違反規(guī)定情節(jié)惡劣的予以處罰。國(guó)歌法的頒布實(shí)施，旨在 ①增強(qiáng)公民的國(guó)家觀念 ②提高國(guó)歌的政治地位 ③維護(hù)公民的文化活動(dòng)權(quán) ④規(guī)范國(guó)歌的奏唱、播放和使用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2016年以來(lái)，受中共中央委托，各民主黨派中央分別赴8個(gè)貧困人口多、貧困發(fā)生率高的中西部省區(qū)，深入了解脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際，協(xié)助總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)和做法，就存在的困難和問(wèn)題提出了一系列的監(jiān)督性意見(jiàn)建議。民主黨派的上述做法

①創(chuàng)新了外部監(jiān)督的形式，提升了人民政協(xié)的履職能力

②發(fā)揮了民主黨派自身優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)了中央決策部署的落實(shí)

③貫徹了多黨合作的基本方針，增強(qiáng)了民主監(jiān)督的針對(duì)性

④彰顯了民主黨派的協(xié)商功能，開(kāi)創(chuàng)了多黨合作的新路徑

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．60多年來(lái)，中國(guó)在致力于消除本國(guó)貧困的同時(shí)，加強(qiáng)與發(fā)展中國(guó)家和國(guó)際機(jī)構(gòu)在減貧與人權(quán)領(lǐng)域的交流合作，共向160多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織提供了4000多億元人民幣援助，為發(fā)展中國(guó)家培訓(xùn)各類人員1200多萬(wàn)人次，派遣60多萬(wàn)援助人員。中國(guó)參與國(guó)際減貧扶貧 ①積極履行了應(yīng)盡的國(guó)際責(zé)任 ②推動(dòng)了世界多極化發(fā)展 ③意在展示日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力 ④體現(xiàn)了共同發(fā)展的外交宗旨 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．2018年春節(jié)，大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠留傳》在中央電視臺(tái)綜合頻道首播。節(jié)目形式新穎，“和詩(shī)以歌”，增強(qiáng)了經(jīng)典詩(shī)詞的藝術(shù)感染力，深受觀眾喜愛(ài)。山區(qū)孩子演唱《苔》的天籟之聲感人至深，著名歌手演唱的《墨梅》獲得網(wǎng)民廣泛點(diǎn)贊??這反映傳統(tǒng)文化的傳承 ①要以開(kāi)發(fā)創(chuàng)新為目的和歸宿 ②既要不忘本來(lái)又要?jiǎng)?chuàng)新思路 ③要以滿足群眾需求為價(jià)值導(dǎo)向 ④以現(xiàn)代傳播手段的運(yùn)用為前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)際影響力越來(lái)越大，目前是世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一大貿(mào)易國(guó)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)年均貢獻(xiàn)率超過(guò)30%，對(duì)全球減貧貢獻(xiàn)率逾70%。中國(guó)道路得到越來(lái)越多國(guó)際的理解，中國(guó)倡導(dǎo)的“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等理念逐漸成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。據(jù)此完成20~21題。9．隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央。這表明 ①文化影響力是一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力的基礎(chǔ)和核心 ②一個(gè)國(guó)家的文化影響力是與經(jīng)濟(jì)影響力同步增強(qiáng)的

③一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等共同作用的結(jié)果 ④一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力歸根到底以經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和影響力為基礎(chǔ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④

10．中國(guó)的發(fā)展與世界的發(fā)展依存度日益加深。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展越來(lái)越得益于中國(guó)。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是

①整體由部分構(gòu)成，整體的功能存在于各個(gè)部分之中 ②部分區(qū)別于整體，整體的狀況不一定影響部分 ③部分影響整體，部分的發(fā)展有利于整體的發(fā)展

④整體與部分相互依存，部分在整體中的地位是發(fā)展變化的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

11．黨的十九大報(bào)告提出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。”“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主義矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美女生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！睆恼J(rèn)識(shí)論看，提出上述創(chuàng)新性重大論斷表明

①對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深化 ②改革發(fā)展的實(shí)踐的自覺(jué)性、創(chuàng)造性不斷增強(qiáng) ③認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用可以超越具體條件的限制

④認(rèn)識(shí)的發(fā)展是一個(gè)不斷用新認(rèn)識(shí)否定、代替已有認(rèn)識(shí)的過(guò)程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上發(fā)表重要講話指出，在人類思想史上，沒(méi)有一種思想理論馬克思主義那樣對(duì)人類產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響。馬克思主義極大推進(jìn)了人類文明進(jìn)程，至今依然具有重大國(guó)際影響的思想體系和話語(yǔ)體系。馬克思主義對(duì)人類文明發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，來(lái)自于它

①代表了最廣大人民的根本利益 ②對(duì)未來(lái)理想社會(huì)的構(gòu)想與設(shè)計(jì) ③提供了解決社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)成答案 ④是揭示人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律的客觀真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

二、非選擇題：共52分。

13．閱讀材料，完成下列要求。（14分）

中國(guó)是制造大國(guó)，但還不是制造強(qiáng)國(guó)。2014年，中國(guó)推出“中國(guó)制造2025”國(guó)家戰(zhàn)略，將職能制造作為戰(zhàn)略主攻方向之一，提出到2025年中國(guó)買(mǎi)入世界制造強(qiáng)國(guó)行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。

近年來(lái)，人工智能成為全球智能制造技術(shù)的熱點(diǎn)，人工智能技術(shù)正在被不斷地應(yīng)用到圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自動(dòng)駕駛、故障診斷與預(yù)測(cè)性維護(hù)、質(zhì)量監(jiān)控等領(lǐng)域，涵蓋了消費(fèi)電子、紡織、冶金、汽車(chē)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還涉及高端裝備制造、機(jī)器人、新能源戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。

目前，中國(guó)在人工智能的創(chuàng)新上已經(jīng)和世界先進(jìn)技術(shù)并跑，部分甚至領(lǐng)跑。有專家認(rèn)為，人工智能時(shí)代的到來(lái)，對(duì)中國(guó)制造業(yè)將是重大機(jī)遇，其應(yīng)用的推進(jìn)將徹底改變我們的制造業(yè)。

結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析人工智能技術(shù)的應(yīng)用對(duì)中國(guó)制造業(yè)的影響。（14分）14．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

祁連山是我國(guó)西部重要生態(tài)安全屏障，是我國(guó)生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)域。但由于違規(guī)開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源、偷排污染物屢禁不止，生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。

2017年2月至3月，黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)組成中央督察組就祁連山生態(tài)破壞問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督查。同年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通報(bào)，根據(jù)黨紀(jì)國(guó)法的有關(guān)規(guī)定，按照權(quán)責(zé)一致的原則，對(duì)負(fù)有主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部予以行政撤職和黨內(nèi)嚴(yán)重警告等處分。通報(bào)強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境保護(hù)主體責(zé)任，抓緊建立生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任清單，落實(shí)生態(tài)安全責(zé)任制。學(xué)#科網(wǎng)

2018年3月，新修正的《中華人民共和國(guó)憲法》寫(xiě)入推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)容，明確規(guī)定生態(tài)文明建設(shè)為國(guó)務(wù)院行使的職權(quán)。

結(jié)合材料并運(yùn)用政治生活知識(shí)，分析追責(zé)問(wèn)責(zé)在生態(tài)文明建設(shè)中的重要意義。（12分）15．閱讀材料。完成下列要求。（26分）

開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參加過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。

長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)，他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門(mén)按照規(guī)定要給他蓋房配車(chē)，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。

將軍農(nóng)民的事跡被編入小學(xué)課本，教育了一代又一代人。習(xí)近平高度評(píng)價(jià)甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神。強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去。（1）運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，說(shuō)明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。(10分)（2）新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有什么意文？運(yùn)用文化生活的知識(shí)加以分析。(10分)（3）班級(jí)擬舉辦學(xué)習(xí)甘祖昌精神演講會(huì)。請(qǐng)圍繞“青春、奮斗”的主題列出演講提綱的三個(gè)要點(diǎn)。(6分)

第三篇：2018高考?xì)v史全國(guó)卷三試卷分析

2018年高考?xì)v史試卷分析

引言：今年高考文綜試題整體區(qū)分度較高，利用貼近生活、貼近時(shí)事的選材，考查學(xué)科主干知識(shí)，尤其凸顯學(xué)科核心素養(yǎng)，這個(gè)也是“新課改”的要求。全國(guó)卷非常重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合當(dāng)下放眼看世界、看社會(huì)、看歷史。

一、具體分析如下：全國(guó)卷3考點(diǎn)及分值分布情況表 題號(hào) 知識(shí)點(diǎn)分布 考點(diǎn) 分值 中國(guó)古代史·先秦（經(jīng)濟(jì)史）古代中國(guó)手工業(yè)的發(fā)展 4分 25 中國(guó)古代史·宋元（政治史）社會(huì)階層流動(dòng) 4分 26 中國(guó)古代史·隋唐（文化史）古代科技文化成就 4分 27 中國(guó)古代史·明清（文化史）明清文化繁榮 4分 28 中國(guó)近代史·晚晴（政治史）維新思想的理解 4分 中國(guó)近代史（政治史）五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義中國(guó)化 4分 30 中國(guó)近代史（政治史）民主法制建設(shè)

4分

共和國(guó)史（經(jīng)濟(jì)史）改革開(kāi)封后經(jīng)濟(jì)體制改革的成就 4分 32 世界史（政治史）雅典民主政治 4分 33 世界史（文化史）法國(guó)啟蒙思想 4分 34 世界史（經(jīng)濟(jì)史）美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī) 4分 35 世界史（政治史）蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè) 4分

中國(guó)近代史與世界現(xiàn)代史（材料題）近代中國(guó)與世界的城市發(fā)展情況 25分

中國(guó)古代史（開(kāi)放題）班固的史學(xué)思想 12分 45 歷史上重大改革回眸 湖北保衛(wèi)局的變遷 15分 46 20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平英法對(duì)德的經(jīng)濟(jì)封鎖 15分 47 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 唐憲宗李純 15分

必做題部分（85分）。中國(guó)史占58分左右，世界史占27分左右，與2017全國(guó)卷三相比，中國(guó)史比重上升，不容忽視；從模塊角度來(lái)講，必修1和必修2仍為考試重點(diǎn)。

二、試卷總體能夠發(fā)揮高考引領(lǐng)作用。

①注重基礎(chǔ)與課本知識(shí)，更加注意考查主干知識(shí)，這就需要考生基礎(chǔ)知識(shí)一定過(guò)硬。

②考查學(xué)生史學(xué)素養(yǎng)，即42題，所以在學(xué)習(xí)中，注意培養(yǎng)史學(xué)基本功與基本能力。

三、試卷主要特點(diǎn)

1.重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力

全國(guó)卷試題題干材料歷來(lái)是非常新穎的，但是考查的內(nèi)容不會(huì)脫離所學(xué)知識(shí)，想要在這些新穎復(fù)雜的材料中提取出命題人希望考查的知識(shí)點(diǎn)，就需要考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)滾瓜爛熟，可以熟練地將一個(gè)不規(guī)范的模型迅速整合為一個(gè)規(guī)范的模型，并利用這一部分所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，這也數(shù)學(xué)建模有異曲同工之妙。2.試卷體現(xiàn)了一定的創(chuàng)新性和思維深度

相對(duì)而言，對(duì)于法制建設(shè)尤其是從清末近代至今的這類縱向類題目一直都是對(duì)思維深度要求很高的，同時(shí)對(duì)于專業(yè)性語(yǔ)言的運(yùn)用要求也較高，這樣的考查非常具有創(chuàng)新性，但是只要冷靜回憶這一部分所學(xué)知識(shí)，注重答題分點(diǎn)、格式明確，該題迎刃而解。

以上種種都提示我們，高考?xì)v史甚至可以說(shuō)文綜“背多分”時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，高分不可能一蹴而就了，要通過(guò)踏實(shí)的積累、勤奮的練習(xí)，不斷地反思來(lái)提升能力。3.試卷關(guān)注家國(guó)情懷和時(shí)事熱點(diǎn)

近年來(lái)，家國(guó)情懷和歷史核心素養(yǎng)一直是黨和國(guó)家所倡導(dǎo)的，教育、民生、科技等時(shí)代話題都在高考卷中有所體現(xiàn)，這也要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中去關(guān)心民族民生，關(guān)注這個(gè)時(shí)代。

試題分析如下：

24．據(jù)考古報(bào)告，從數(shù)十處戰(zhàn)國(guó)以前的墓葬中發(fā)現(xiàn)了鐵器實(shí)物，這些鐵器不少是自然隕鐵制作而成，發(fā)現(xiàn)地分布情況見(jiàn)圖7。

據(jù)此可知，戰(zhàn)國(guó)以前

A鐵制農(nóng)具得到普遍使用 B新疆地區(qū)與中原聯(lián)系緊密 C我國(guó)的冶鐵技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)普及 D鐵器分布可反映社會(huì)發(fā)展程度 正確答案：D 由圖片信息可知，鐵器實(shí)物的分布主要是在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的黃河和長(zhǎng)江中下游地區(qū)，說(shuō)明鐵器分布與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度密切相關(guān)，D符合題意；從圖片材料中鐵器分布的地區(qū)可知，當(dāng)時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)還沒(méi)有鐵制農(nóng)具，故A中“普遍”說(shuō)法不正確；材料反映的是鐵器實(shí)物的分布情況，不能得出新疆和中原地區(qū)的關(guān)系，也得不出冶鐵技術(shù)的發(fā)展情況，故B、C不正確。

考點(diǎn)：本題考查古代中國(guó)手工業(yè)的發(fā)展情況，屬于圖片類試題，側(cè)重考查學(xué)生解讀圖片、提取有效信息的能力。解答此類試題，要求學(xué)生結(jié)合所處時(shí)代背景及古代中國(guó)鐵制農(nóng)具的狀況進(jìn)行分析。25.表一

宋代宰相祖輩任官情況表

表1據(jù)學(xué)者研究整理而成，反映出兩宋時(shí)期 A世家大族影響巨大 B社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng) C宰相權(quán)力日益下降 D科舉制度功能弱化 正確答案：B 考點(diǎn)：本題屬于表格類試題，解題的關(guān)鍵在于依據(jù)表中不同出身宰相的比重變化，結(jié)合兩宋時(shí)期科舉制的相關(guān)內(nèi)容分析即可。

26．我國(guó)第一部藥學(xué)專書(shū)《神農(nóng)本草經(jīng)》大約成書(shū)于漢代，《唐本草》是世界上第一部由國(guó)家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時(shí)珍撰成藥物學(xué)集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行。這些史實(shí)說(shuō)明，我國(guó)古代藥學(xué)的發(fā)展 A源于大一統(tǒng)的政治體制 B得益于國(guó)家力量的支持 C是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的結(jié)果 D受到了宋明理學(xué)的推動(dòng)

【解析】由材料“《唐本草》是世界上第一部由國(guó)家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時(shí)珍撰成藥物學(xué)集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行”可知，古代中國(guó)藥物學(xué)著作大都是由國(guó)家或者朝廷制定或頒行的，由此得出，古代藥學(xué)的發(fā)展得益于國(guó)家力量的支持，B符合題意；材料反映的是國(guó)家對(duì)藥學(xué)發(fā)展的支持，沒(méi)有體現(xiàn)政治制度的影響，A不正確；材料沒(méi)有涉及商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)信息，C不正確；藥學(xué)的發(fā)展與宋明理學(xué)沒(méi)有必然聯(lián)系，D不正確。

考點(diǎn)：本題考查古代科技的成就，與時(shí)代熱點(diǎn)緊密結(jié)合?？萍嫉陌l(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的大力支持，無(wú)論是在古代還是在當(dāng)代，國(guó)家對(duì)科技的重視和支持是科技發(fā)展的重要原因之一。本題屬于材料型選擇題，解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨。

27．明朝中期以后，京城及江南地區(qū)，雕印出版?zhèn)€人著作之風(fēng)盛行，有人謔稱：“老童（生）、低秀（才），胸?zé)o墨、眼無(wú)丁者，無(wú)不刻一文稿以為交游酒食之資。”士大夫間也流行將書(shū)籍作為禮物。這種現(xiàn)象可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)

A學(xué)術(shù)文化水平迅速提升 B士人的地位顯著提高 C經(jīng)世致用思想影響廣泛

D崇尚文化的氛圍濃厚 正確答案：D 考點(diǎn)：從近幾年高考試題看，以說(shuō)明、表明、反映等為設(shè)問(wèn)詞語(yǔ)的試題年年都有。從能力要求看，這類題目往往考查學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、深入分析和探究事物內(nèi)在規(guī)律的能力?？疾榉绞街饕卸阂皇菑囊粋€(gè)現(xiàn)象（情境）切入，考查政治、經(jīng)濟(jì)或者文化等任何一個(gè)方面，解題時(shí)需要準(zhǔn)確理解題目提供的現(xiàn)象（情境），透過(guò)這一現(xiàn)象（情境）并結(jié)合時(shí)代背景做綜合分析，看到現(xiàn)象（情境）所關(guān)聯(lián)的問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，才能得出符合題意的答案；二是以一類或者多種歷史現(xiàn)象（情境）為切入點(diǎn)，考查政治、經(jīng)濟(jì)、文化等任一方面，解題時(shí)需要透過(guò)這些現(xiàn)象（情境）再結(jié)合時(shí)代背景或者歷史環(huán)境綜合分析，找出其共性或差異，得出相關(guān)的規(guī)律、趨勢(shì)

28．英國(guó)科學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)及其他》認(rèn)為不能將自然的進(jìn)化論與人類社會(huì)的倫理學(xué)混為一談。但嚴(yán)復(fù)將該書(shū)翻譯成《天演論》時(shí)，“煞費(fèi)苦心”地將二者聯(lián)系起來(lái)，提出自然界進(jìn)化規(guī)律同樣適用于人類社會(huì)。嚴(yán)復(fù)意在

A糾正生物進(jìn)化論的錯(cuò)誤 B為反清革命提供理論依據(jù) C傳播“中體西用”思想 D促進(jìn)國(guó)人救亡意識(shí)的覺(jué)醒

正確答案：D 由材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，嚴(yán)復(fù)引進(jìn)進(jìn)化論，并提出該理論同樣適用于人類社會(huì)，旨在為變法圖強(qiáng)尋求理論依據(jù)，以促進(jìn)國(guó)人救亡意識(shí)的覺(jué)醒，D符合題意；達(dá)爾文的生物進(jìn)化論本身沒(méi)有錯(cuò)誤，A說(shuō)法不正確；嚴(yán)復(fù)是維新派的代表人物，主張通過(guò)改良的方式挽救民族危亡，而非“革命”，B不正確；“中體西用”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想，C不正確。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)維新思想的理解。近代以來(lái)隨著西方入侵的加劇，民族危機(jī)日益加深，先進(jìn)中國(guó)人不斷探索挽救民族危亡之路，維新派主張通過(guò)自上而下的改革，建立君主立憲，以達(dá)到挽救民族危亡的目的，解題的關(guān)鍵在于對(duì)嚴(yán)復(fù)思想的特點(diǎn)的理解。

29．1920年，一些人撰文批評(píng)工讀互助等社會(huì)改良活動(dòng)，認(rèn)為“零零碎碎的救濟(jì)”“無(wú)補(bǔ)大局”，主張對(duì)社會(huì)進(jìn)行“根本改造”，走進(jìn)工廠，深入工人群眾。這表明當(dāng)時(shí)

A民主與科學(xué)觀念廣泛傳播 B實(shí)業(yè)救國(guó)運(yùn)動(dòng)如火如荼 C馬克思主義影響日益增強(qiáng) D批判傳統(tǒng)禮教成為共識(shí)

正確答案：C 材料反映的是工讀互助等社會(huì)改良活動(dòng)意義不大，“主張對(duì)社會(huì)進(jìn)行‘根本改造’，走進(jìn)工廠，深入工人群眾”。結(jié)合該內(nèi)容及材料時(shí)間“1920年”和所學(xué)知識(shí)可知，馬克思主義在各種思潮的斗爭(zhēng)中逐漸取勝，影響日益增強(qiáng)，故C符合題意；A是新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，與材料無(wú)關(guān)；實(shí)業(yè)救國(guó)思潮是近代實(shí)業(yè)家的救國(guó)理念，與材料無(wú)關(guān)，B不正確；材料沒(méi)有涉及對(duì)“傳統(tǒng)禮教”的批判，D不正確。考點(diǎn)：本題考查馬克思主義中國(guó)化的相關(guān)內(nèi)容，解題的關(guān)鍵在于對(duì)五四運(yùn)動(dòng)后馬克思主義在中國(guó)傳播的相關(guān)知識(shí)的掌握，并結(jié)合材料進(jìn)行分析。

30．1956年，劉少奇在中共八大政治報(bào)告中指出：“我們目前在國(guó)家工作中的迫切任務(wù)之一，是著手系統(tǒng)地制定比較完備的法律，健全我們國(guó)家的法制?！边@反映了當(dāng)時(shí) A法制建設(shè)開(kāi)始邁向制度化 B法制工作圍繞組建新政權(quán)展開(kāi)

C法制建設(shè)與國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化密切相關(guān) D政治體制改革推動(dòng)了依法治國(guó)的全面實(shí)行

正確答案：C。A在材料中未體現(xiàn)。新政權(quán)建立是在1949年，與材料時(shí)間“1956年”不符，故B錯(cuò)誤；依據(jù)材料時(shí)間“1956年”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1956年中共八大正確分析了國(guó)內(nèi)形勢(shì)和主要矛盾的變化，提出了加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，健全國(guó)家法制，故C符合題意；材料中未體現(xiàn)政治體制改革，排除D。

考點(diǎn)：本題以民主法制建設(shè)這一熱點(diǎn)問(wèn)題切入考查新中國(guó)法制建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是緊扣材料時(shí)間“1956年”結(jié)合時(shí)代背景分析。

31．表2 中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表（單位：萬(wàn)個(gè)）表2中的數(shù)據(jù)變化說(shuō)明，這一時(shí)期我國(guó)

A農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移 B城鄉(xiāng)一體化逐步實(shí)現(xiàn) C社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已建立 D工業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理

正確答案：A 表格數(shù)據(jù)反映了1982年到1988年我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展中，工業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)迅速增加，這一變化說(shuō)明大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，故A符合題意。材料反映不出城鄉(xiāng)一體化的信息，B不正確；1992中共十四大提出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，C與史實(shí)不符；材料只是反映我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展情況，不能得出整個(gè)國(guó)家工業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理，D不正確。

考點(diǎn)：本題以“中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路”為主題，以表格的形式考查學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革等問(wèn)題的理解。解答圖表類選擇題一般將歷史事件、歷史現(xiàn)象以圖表形式呈現(xiàn)，較直觀地從不同的角度折射出了歷史的本質(zhì)。解答該類試題要先分析圖表信息，將其轉(zhuǎn)化為文字信息，然后聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，解答問(wèn)題。

32．公元前5世紀(jì)，雅典公民獲得更多表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，公民的成功“依賴于在大型公共集會(huì)上談話、論辯與說(shuō)服的能力”。據(jù)此可知，在當(dāng)時(shí)雅典

A公民必須能言善辯 B參政議政十分活躍 C民主政治出現(xiàn)危機(jī) D內(nèi)亂引發(fā)思想紛爭(zhēng) 正確答案：B 由材料“雅典公民獲得更多表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，公民的成功‘依賴于在大型公共集會(huì)上談話、論辯與說(shuō)服的能力’”可知，當(dāng)時(shí)雅典公民熱衷于參政議政，B符合題意；A是材料現(xiàn)象；公元前5世紀(jì)雅典民主政治處于“黃金時(shí)期”，C說(shuō)法不正確；材料反映的是雅典公民的參政意識(shí)較強(qiáng)，而不是思想紛爭(zhēng)，D不正確。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)雅典民主政治的相關(guān)內(nèi)容的掌握。解答該題要求學(xué)生注意材料時(shí)間信息“公元前5世紀(jì)”的雅典的社會(huì)狀況，結(jié)合雅典民主政治的背景分析即可得出答案。

33．18世紀(jì)前半期的法國(guó)，先前往來(lái)于凡爾賽宮的思想家、文學(xué)家、戲劇家們，開(kāi)始熱衷于參加沙龍聚會(huì)，討論的話題廣泛，不再局限于傳統(tǒng)的信仰和禮儀，思想極為活躍，上流社會(huì)不少人也樂(lè)于資助他們。這表明

A啟蒙思想逐漸流行 B宮廷文化普及到民間 C專制王權(quán)已經(jīng)衰落 D貴族與平民趨于平等

正確答案：A 本題考查法國(guó)啟蒙思想。解答本題注意把握關(guān)鍵的時(shí)間信息“18世紀(jì)前半期”和地點(diǎn)信息“法國(guó)”，由此得出材料中的現(xiàn)象與啟蒙思想密切相關(guān)。

34.表3 1929～1931年美國(guó)部分行業(yè)工人周工資變化表（單位：%）據(jù)表3可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)

A最低工資標(biāo)準(zhǔn)失效 B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迅速調(diào)整 C經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷加深 D政府財(cái)政支出銳減

由表中的數(shù)據(jù)可知，該時(shí)期工人工資在逐漸減少，反映了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響不斷加深，C符合題意；羅斯福新政時(shí)規(guī)定工人最低工資標(biāo)準(zhǔn)，與材料時(shí)間不符，A不正確；材料所述工人工資的降低是由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響所致，從材料中無(wú)法推出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，B不正確；工人工資的高低與國(guó)家財(cái)政支出沒(méi)有必然聯(lián)系，D不正確?？键c(diǎn)：本題以“1929—1931年美國(guó)工人工資的變化”為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的掌握。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，資本家不斷壓低工人工資，導(dǎo)致工人的處境日趨困難，工人工資收入降低，導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)力下降，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)進(jìn)一步縮小，使得工業(yè)發(fā)展更加困難，危機(jī)進(jìn)一步加劇。解題時(shí)注意依據(jù)表格信息并結(jié)合經(jīng)濟(jì)危機(jī)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。

35．1959年，蘇共二十一大討論通過(guò)了七年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，規(guī)定7年內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)總值提高80%，其中發(fā)電量、鋼鐵產(chǎn)量都要求成倍增長(zhǎng)。這反映出七年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃

A未能擺脫斯大林模式 B是應(yīng)對(duì)馬歇爾計(jì)劃的舉措 C是新經(jīng)濟(jì)政策的延續(xù) D加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制

考點(diǎn)：本題以“蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)”為切入點(diǎn)，考查斯大林模式的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以得出，斯大林逝世后，其繼任者企圖對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行改革，但均沒(méi)有能夠突破斯大林高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的束縛，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)這一經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)于今天中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)

41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一 19世紀(jì)40年代初，上海開(kāi)始“依港興市”，租界中“華洋雜居”；60年代后，上海由一個(gè)古老的縣城逐漸發(fā)展成港口與商業(yè)中心；19世紀(jì)下半葉形成了滬東、滬西、滬南等工業(yè)區(qū)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族資本參與上海發(fā)展，形成新的商業(yè)區(qū)。1929年，由市政府主導(dǎo)，建成以江灣五角場(chǎng)為中心的“大上海市中心區(qū)”。1949年后，上海一直是國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)中心。十一屆三中全會(huì)以后，上海作為國(guó)際化大都市，世界影響力日益增強(qiáng)。——摘編自張仲禮編《近代上海城市研究》等

材料二 16世紀(jì)開(kāi)始，曼徹斯特從軍事要塞逐漸發(fā)展成為工商業(yè)城市。1830年已有棉紡廠99家，并開(kāi)通世界最早的現(xiàn)代化鐵路。1838年，設(shè)立議會(huì)和市政府，擺脫了封建管理體制。19世紀(jì)下半期，從傳統(tǒng)的棉紡業(yè)衍生出許多新門(mén)類，開(kāi)通了通海運(yùn)河，可通往世界各地。20世紀(jì)初，不斷與周?chē)I(yè)社區(qū)及城鎮(zhèn)連接，發(fā)展為大城市。1961～1981年，因過(guò)于擁擠，人口大量外遷，老齡化日益嚴(yán)重，紡織業(yè)日趨衰落。20世紀(jì)后期，城市中心被廢棄的工業(yè)區(qū)包圍，幾個(gè)大面積的舊貧民區(qū)仍然存在。

——摘編自（英）克拉潘《現(xiàn)代英國(guó)經(jīng)濟(jì)史》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述上海和曼徹斯特發(fā)展成為近代大都市的相同因素。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明20世紀(jì)中期以后上海相對(duì)于曼徹斯特的有利發(fā)展條件。（10分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以曼徹斯特為例，簡(jiǎn)析現(xiàn)代城市發(fā)展中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。（6分）分值: 25分 正確答案：（1）交通便捷；工商業(yè)的發(fā)展，工業(yè)化的推動(dòng)；制度突破。（2）內(nèi)河主航道入?？冢睾８劭诔鞘?，中西文明交匯，近現(xiàn)代民族工業(yè)的基礎(chǔ)，持續(xù)的規(guī)劃建設(shè)，浦東新區(qū)的開(kāi)放和開(kāi)發(fā)，國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略推動(dòng)。

（3）人口擁擠和貧民窟現(xiàn)象；人口老齡化；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。第（1）問(wèn)，“相同因素”要看清設(shè)問(wèn)要求的時(shí)間限定是“近代”。依據(jù)材料一信息“19世紀(jì)40年代初，上海開(kāi)始‘依港興市’”、“逐漸發(fā)展成港口與商業(yè)中心”、“19世紀(jì)下半葉形成了滬東、滬西、滬南等工業(yè)區(qū)”“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族資本參與上海發(fā)展，形成新的商業(yè)區(qū)”和材料二信息“1830年已有棉紡廠99家，并開(kāi)通世界最早的現(xiàn)代化鐵路” “開(kāi)通了通海運(yùn)河，可通往世界各地”“20世紀(jì)初，不斷與周?chē)I(yè)社區(qū)及城鎮(zhèn)連接，發(fā)展為大城市”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從交通方面、工業(yè)化推動(dòng)以及制度角度回答。

第（。2）問(wèn)，“有利條件”的回答也要緊扣設(shè)問(wèn)時(shí)間限定“20世紀(jì)中期以后”依據(jù)材料信息“十一屆三中全會(huì)以后，上海作為國(guó)際化大都市，世界影響力日益增強(qiáng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從上海的地理位置、中西文明影響、近代民族工業(yè)的基礎(chǔ)、十一屆三中全會(huì)的影響、浦東新區(qū)的開(kāi)放和開(kāi)發(fā)等角度分析。

第（3）問(wèn)，“問(wèn)題”，依據(jù)材料信息“1961～1981年，因過(guò)于擁擠，人口大量外遷，老齡化日益嚴(yán)重，紡織業(yè)日趨衰落。20世紀(jì)后期，城市中心被廢棄的工業(yè)區(qū)包圍，幾個(gè)大面積的舊貧民區(qū)仍然存在”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從人口問(wèn)題、城市布局以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等角度分析。

考點(diǎn)：城市是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，城市的規(guī)模、發(fā)展程度都與生產(chǎn)力發(fā)展水平密切相關(guān)。當(dāng)生產(chǎn)力水平很高時(shí)，城市整體處于平衡狀態(tài)，社會(huì)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，人與人、人與自然、人與社會(huì)和諧共生，便不會(huì)出現(xiàn)城市社會(huì)問(wèn)題；相反，若生產(chǎn)力水平較低，城市發(fā)展過(guò)程中便會(huì)出現(xiàn)失調(diào)現(xiàn)象，如生產(chǎn)資料供不應(yīng)求；能源消耗高，但經(jīng)濟(jì)效益低等社會(huì)問(wèn)題隨之出現(xiàn)。對(duì)城市問(wèn)題的關(guān)注，會(huì)給發(fā)展轉(zhuǎn)型期的中國(guó)帶來(lái)一些借鑒與反思。

本題以上海和曼徹斯特兩個(gè)城市的發(fā)展為切入點(diǎn)，考查考生概括、比較歷史問(wèn)題的能力。本題契合了社會(huì)轉(zhuǎn)型和文明演進(jìn)的社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中的城市發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了關(guān)注，涵蓋了時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證等學(xué)科素養(yǎng)，考生必須運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。試題整體難度不大。

42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

表4 東漢史學(xué)家班固所撰《漢書(shū)·古今人表》中的部分人物及相應(yīng)等級(jí) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)，對(duì)表4的內(nèi)容提出自己的看法，并予以說(shuō)明。（要求：看法具體明確，說(shuō)明須史論結(jié)合。）分值: 12分

本題是全國(guó)卷歷史命題的一大亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了高考命題求新求變的思路。本題契合傳統(tǒng)文化的熱點(diǎn)，考查考生唯物主義、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng)。解題的關(guān)鍵是通過(guò)閱讀材料找出自己的看法，該看法一定要明確；其次說(shuō)明時(shí)要史論結(jié)合。

45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料 19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國(guó)。清代社會(huì)治安由八旗、綠營(yíng)、衙役以及保甲、團(tuán)練等承擔(dān)。近代湖南治安尤難，地方官向來(lái)重視，戊戌變法時(shí)期，湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長(zhǎng)沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由官商合辦，職責(zé)是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”，其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤。

——摘編自韓延龍等《中國(guó)近代警察史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明湖南保衛(wèi)局相對(duì)于以前的治安機(jī)構(gòu)有何不同。（7分）分值: 15分 正確答案：

（1）西方近代警察制度傳入；加強(qiáng)地方治安的需要；湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍；地方官員推動(dòng)。

（2）受西方、日本的影響；官商合辦；專門(mén)的警察機(jī)構(gòu)，管理規(guī)范化。

第（1）問(wèn)，“原因”，依據(jù)材料信息“19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國(guó)……近代湖南治安尤難，地方官向來(lái)重視，戊戌變法時(shí)期，湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長(zhǎng)沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從內(nèi)外兩方面分析。

第（2）問(wèn)，“不同”，依據(jù)材料信息“19世紀(jì)后期，近代警察制度從西方傳入中國(guó)……參照日本警察制度與租界巡捕制度……保衛(wèi)局由官商合辦，職責(zé)是‘去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯’……其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從外在因素、創(chuàng)辦形式、職能以及管理等角度分析即可。

考點(diǎn)：改革是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力之一。通過(guò)對(duì)這一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到改革是順應(yīng)歷史潮流的偉大實(shí)踐，也是思想解放和社會(huì)習(xí)俗變革的運(yùn)動(dòng)。解答時(shí)必須依據(jù)材料的有效信息，緊扣題干的關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納分析和概括。如對(duì)本題第（1）問(wèn)原因的回答，可以調(diào)用平時(shí)掌握的解題通法套用解題，原因可以從直接原因、主要原因?qū)用嫒胧?，也可以從?nèi)部原因、外部原因?qū)用嫒胧?，這樣解題就不容易漏掉必答點(diǎn)。

46．【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（15分）材料 德國(guó)侵占捷克斯洛伐克后，歐洲緊張局勢(shì)不斷加劇，英法兩國(guó)醞釀對(duì)德實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。英國(guó)成立經(jīng)濟(jì)作戰(zhàn)部，開(kāi)始從陸地到海洋，從武器、軍備到石油、機(jī)械甚至牲畜，對(duì)德全面經(jīng)濟(jì)封鎖。1939年11月，英法成立經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)委員會(huì)，其主要任務(wù)是共同派代表團(tuán)到海外進(jìn)行采購(gòu)軍火和戰(zhàn)略原料的談判，試圖以優(yōu)惠購(gòu)買(mǎi)政策阻止戰(zhàn)略物資流入德國(guó)。英法兩國(guó)海軍對(duì)中立國(guó)港口向德國(guó)轉(zhuǎn)運(yùn)的貨物進(jìn)行檢查，扣留教百艘德國(guó)在海外的商船。為了切斷對(duì)方和保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)線，敵對(duì)雙方在北海和北大西洋多次展開(kāi)海戰(zhàn)。截止到1940年4月，英法擊沉德國(guó)潛艇及其他艦只多艘。經(jīng)濟(jì)封鎖使德國(guó)的進(jìn)口額下降到戰(zhàn)前的43%。

——摘編自（英）利德?tīng)枴す亍兜诙问澜绱髴?zhàn)史》等（1）根據(jù)材料，概括英法對(duì)德施行經(jīng)濟(jì)封鎖的措施。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析英法對(duì)德采取經(jīng)濟(jì)封鎖的作用。（6分）分值: 15分 正確答案：

（1）成立專門(mén)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)；以經(jīng)濟(jì)手段阻止德國(guó)獲取戰(zhàn)略物資；以軍事手段切斷德國(guó)的海上運(yùn)輸線。

（2）減少了德國(guó)的戰(zhàn)略資源供應(yīng)；消滅了德國(guó)部分海軍力量。第（1）問(wèn)，“措施”，根據(jù)材料信息“英法成立經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)委員會(huì)，其主要任務(wù)是共同派代表團(tuán)到海外進(jìn)行采購(gòu)軍火和戰(zhàn)略原料的談判，試圖以優(yōu)惠購(gòu)買(mǎi)政策阻止戰(zhàn)略物資流入德國(guó)……為了切斷對(duì)方和保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)線，敵對(duì)雙方在北海和北大西洋多次展開(kāi)海戰(zhàn)”概括得出：成立專門(mén)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、以經(jīng)濟(jì)手段阻止德國(guó)獲取戰(zhàn)略物資、以軍事手段切斷德國(guó)的海上運(yùn)輸線等。

第（2）問(wèn)，“作用”，依據(jù)材料信息“截止到1940年4月，英法擊沉德國(guó)潛艇及其他艦只多艘。經(jīng)濟(jì)封鎖使德國(guó)的進(jìn)口額下降到戰(zhàn)前的43%”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從減少戰(zhàn)略資源供點(diǎn)、消滅了部分海軍力量等角度分析。

考點(diǎn)：本題以英法對(duì)德國(guó)的經(jīng)濟(jì)封鎖為切入點(diǎn)，考查考生對(duì)二戰(zhàn)初期歷史的認(rèn)識(shí)。從能力上看，本題考查到了閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及描述和闡釋事物的能力；從素養(yǎng)上看，本題考查到了時(shí)空觀念、史料實(shí)證和歷史解釋的核心素養(yǎng)

47．【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】（15分）

材料 唐朝“安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純（805～820年在位）整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川（今四川中南部）與浙西鎮(zhèn)（今蘇南、浙西地區(qū)），取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)（今冀南、豫北）主動(dòng)歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)（今河南南部），仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無(wú)功。憲宗聽(tīng)取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)。迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動(dòng)投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛。因憲宗年號(hào)“元和”，史稱“元和中興”。

——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》

（1）根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績(jī)的共同之處。（6分）

分值: 15分 正確答案：

（1）開(kāi)源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。

（2）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；加強(qiáng)中央集權(quán)；努力實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第（1）問(wèn)，“原因”，依據(jù)材料信息“整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財(cái)政狀況開(kāi)始好轉(zhuǎn)。他任用主張‘削藩’的李吉甫等人為宰相……憲宗聽(tīng)取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟(jì)”概括得出：朝廷財(cái)政收入增加、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員、靈活調(diào)整征討策略、剿撫并用等。第（2）問(wèn)，“共同之處”，根據(jù)材料信息“一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時(shí)興盛”并結(jié)合所學(xué)有關(guān)唐太宗的人物活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)等角度分析。

考點(diǎn)：中國(guó)古代社會(huì)，生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革是國(guó)家統(tǒng)一的根本因素；民族融合、內(nèi)部凝聚力的逐步加強(qiáng)也是國(guó)家統(tǒng)一的基本因素；具體看，秦漢以來(lái)形成了專制主義中央集權(quán)制度，漢代以來(lái)儒家大一統(tǒng)思想作為古代社會(huì)的統(tǒng)治思想，這些都對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的長(zhǎng)期鞏固產(chǎn)生了重要作用和影響。而國(guó)家分裂現(xiàn)象的出現(xiàn)，從根本上說(shuō)是由古代經(jīng)濟(jì)的分散性決定的；當(dāng)然也與中央權(quán)威下降、中央集權(quán)削弱有關(guān)；另外民族融合不夠發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分也是造成分裂的因素。因此，充分發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)，形成統(tǒng)一市場(chǎng)，是消除分裂割據(jù)的根本措施；保持中央政權(quán)的強(qiáng)大和政令的暢通，防止地方割據(jù)勢(shì)力抬頭，也是消除分裂割據(jù)的重要手段。

據(jù)上述試卷分析，學(xué)生在歷史答題中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：運(yùn)用各種歷史資料，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景考察學(xué)生的知識(shí)理解、應(yīng)用能力是多年來(lái)高考?xì)v史學(xué)科的特色。因此，掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要。材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問(wèn)題。一般材料型的問(wèn)答題在問(wèn)題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ)： 第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí)，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

步驟二，帶著問(wèn)題閱讀材料，閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開(kāi)頭和最后有提示。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。步驟五，作答過(guò)程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過(guò)圖片或表格的形式來(lái)呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響等內(nèi)容。對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過(guò)程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說(shuō)明并聯(lián)系所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，立足教材來(lái)分析、作答。

第四篇：歷史高考模擬卷

一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分)

1.(2014三明質(zhì)檢)《歷書(shū)》云:“春分后十五日,斗指乙,為清明,時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明,蓋時(shí)當(dāng)氣清景明,萬(wàn)物皆顯,因此得名。”農(nóng)諺:“清明前后,點(diǎn)瓜種豆?！辈牧现小扒迕鳌弊鳛楣?jié)氣主要是因?yàn)?)

A.祭祖掃墓 B.踏青游玩

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.政治清明

2.“不農(nóng)則不地著,不地著則離鄉(xiāng)輕家,民如鳥(niǎo)獸,雖有高城深池,嚴(yán)法重刑,猶不能禁也?！?《漢書(shū)·食貨志》),通過(guò)這則材料可以說(shuō)明統(tǒng)治階級(jí)的“重農(nóng)”目的是()

A.防止田地荒蕪,加強(qiáng)田間管理

B.控制農(nóng)民人身自由

C.重視在田畝投入人力以提高產(chǎn)量

D.鼓勵(lì)農(nóng)民專心生產(chǎn)而不違法亂紀(jì)

3.(2013北京西城測(cè)試)據(jù)考古發(fā)現(xiàn),在戰(zhàn)國(guó)中晚期的墓葬中,河北興隆縣一次出土鐵范87件,大多為農(nóng)具范。河南新鄭韓國(guó)鑄鐵作坊遺址出土陶范300余件,其中農(nóng)具范占60%以上,出土鐵農(nóng)具200多件,占全部鐵器的63.5%。說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)中晚期在上述地區(qū)()

A.鐵器開(kāi)始用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

B.鐵犁牛耕是主要耕作方式

C.生產(chǎn)中普遍使用鐵農(nóng)具

D.鐵農(nóng)具制作技術(shù)臻于成熟

4.(2013長(zhǎng)沙測(cè)試)中世紀(jì)中國(guó)財(cái)產(chǎn)繼承主要實(shí)行均分制度,據(jù)記載:“今(南朝宋時(shí))士大夫以下,父母在而兄弟異計(jì),十家而七矣。庶人父子殊產(chǎn),亦八家而五矣”“至清代……大江南北其子有余財(cái)而不養(yǎng)父,弟有余財(cái)而不養(yǎng)兄者比比也”,以上材料主要反映當(dāng)時(shí)中國(guó)的家庭()

A.結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜

B.一度嚴(yán)重缺乏道德責(zé)任感

C.受儒家思想的影響有限

D.具有很強(qiáng)的再造和裂變能力

5.(2013洛陽(yáng)統(tǒng)考)北魏均田制實(shí)行后,文獻(xiàn)中出現(xiàn)了“莊園”一詞,被指私人圈占的成片土地。唐代均田制實(shí)行后,“莊園”一詞的使用更加普遍。據(jù)此可知()

A.均田制導(dǎo)致土地集中現(xiàn)象加劇

B.北魏至唐朝前期政府不限制土地買(mǎi)賣(mài)

C.均田制未能杜絕土地兼并

D.封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)日益被大莊園經(jīng)濟(jì)取代

6.明朝時(shí),“田中事,田主一切不問(wèn),皆佃農(nóng)任之”,地主與佃農(nóng)之間,“交租之外,兩不相問(wèn)”。對(duì)此現(xiàn)象分析不正確的是()

A.土地所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)慢慢分離

B.佃農(nóng)有較大的生產(chǎn)自主權(quán)

C.有利于調(diào)動(dòng)佃農(nóng)的生產(chǎn)積極性

D.地主與佃農(nóng)間存在雇傭關(guān)系

7.(2013蘇北四市聯(lián)考)《漢書(shū)·貢禹傳》載:“故時(shí)齊三服官輸物不過(guò)十笥(盛衣物或飯食等的方形竹器),方今齊三服官作工各數(shù)千人,一歲費(fèi)數(shù)鉅萬(wàn)?！辈牧戏从碀h代()

A.官營(yíng)紡織業(yè)技術(shù)水平高超

B.政府鼓勵(lì)民營(yíng)手工業(yè)發(fā)展

C.官營(yíng)紡織業(yè)規(guī)模大耗資多

D.手工業(yè)產(chǎn)品大量投放市場(chǎng)

8.(2013晉商四校聯(lián)考)《呂氏春秋·孟冬紀(jì)》關(guān)于秦代官營(yíng)手工業(yè)有這樣的記載:“物勒(刻畫(huà))工(制造者)名,以考其誠(chéng)。工有不當(dāng),必行其罪,以究其情?！边@表明秦代官營(yíng)手工業(yè)()

A.產(chǎn)品做工精美 B.質(zhì)量管理嚴(yán)格

C.生產(chǎn)不計(jì)成本 D.產(chǎn)品不入市場(chǎng)

9.(2013洛陽(yáng)統(tǒng)考)《登州府志》記載,“紡織花布,以自衣被。窮鄉(xiāng)山陬(山腳),無(wú)問(wèn)男婦為之,其織作須織工。勤有余布,亦兼鬻(賣(mài))于鄉(xiāng)市,復(fù)有布賈販之城市”。這反映出當(dāng)時(shí)登州()

A.自然經(jīng)濟(jì)解體

B.家庭手工業(yè)發(fā)展

C.民營(yíng)手工業(yè)向農(nóng)村擴(kuò)展

D.出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)區(qū)域分工

10.(2013浙江模擬)明代,廣東省規(guī)定煉鐵“定山主以為爐首,立爐首以為總甲,收土民以為丁伴,擇荒郊以為冶所,嚴(yán)巡捕以為約束,明?？币詾榍宀?時(shí)啟閉以為聚散,定丁數(shù)以為撙節(jié)”。這反映了明代()

A.“重農(nóng)”政策有所松弛

B.官營(yíng)手工業(yè)仍占主導(dǎo)地位

C.政府對(duì)冶鐵業(yè)的管理很?chē)?yán)格

D.在冶鐵業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽

11.(2013湖南聯(lián)考)宋代吳處厚曾說(shuō):“蜀有痎市,而間日一集,如瘧疾之一發(fā),則其俗有以冷熱發(fā)歇為市喻?！边@段話反映的是()

A.宋代蜀地瘧疾流行

B.宋代的集市貿(mào)易十分繁榮

C.“市坊”制度已經(jīng)被徹底打破

D.宋朝經(jīng)濟(jì)沒(méi)有能均衡發(fā)展

12.(2014咸寧四校聯(lián)考)北宋真宗時(shí)期通行的鐵錢(qián)“小錢(qián)每十貫重六十五斤……街市買(mǎi)賣(mài)至三五貫文,即難以攜持”,益州16家富商聯(lián)合發(fā)行交子。南宋紹興三十年“初命臨安府印造會(huì)子,許于城內(nèi)外與銅錢(qián)并行”“千里之遠(yuǎn),數(shù)萬(wàn)之緡,一夫之力克日可到?！睂?duì)該材料理解準(zhǔn)確的是()

A.宋代紙幣取代金屬貨幣

B.會(huì)子成為了世界上最早發(fā)行的紙幣

C.長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易開(kāi)始出現(xiàn)

D.紙幣從信用憑證到官方法定的過(guò)程

13.(2014泉州質(zhì)檢)明中葉學(xué)者王世貞說(shuō):“徽地四塞多山,土狹民眾,耕不能給食,故多轉(zhuǎn)賈四方。而其俗亦不諱賈。賈之中有執(zhí)禮行誼(注:意為儒學(xué)修養(yǎng)高)者,然多隱約不著,而至其后人始,往往修詩(shī)書(shū)之業(yè)以謀不朽”。材料不能說(shuō)明()

A.地理環(huán)境不利農(nóng)業(yè),是徽州發(fā)展商業(yè)的一個(gè)重要原因

B.商業(yè)致富和科舉仕宦,是當(dāng)時(shí)徽州發(fā)展的兩個(gè)重要支點(diǎn)

C.徽商重儒入仕,體現(xiàn)近代商業(yè)和封建權(quán)勢(shì)結(jié)合的特點(diǎn)

D.用經(jīng)商所得厚利,讓子弟業(yè)儒入仕是徽商的終極目標(biāo)

14.(2013寧波測(cè)試)據(jù)《明經(jīng)世文編》記載,“延綏鎮(zhèn)兵馬云集,全賴商人接濟(jì)軍需,每年有定額。(政府)往往召集山西商人,領(lǐng)認(rèn)淮、浙二鹽,輸糧于各堡倉(cāng)給引,然后前去江南鹽運(yùn)使司,領(lǐng)鹽發(fā)賣(mài),大獲其利?！辈牧戏从吵雒鞒臅x商()

A.獲得了全國(guó)的食鹽專賣(mài)權(quán)

B.以誠(chéng)信為經(jīng)營(yíng)原則,以義取利

C.掌控了國(guó)家軍政大權(quán)

D.得到官府庇護(hù),獲取高額利潤(rùn)

15.(2014皖南八校聯(lián)考)史載,宋朝湖州農(nóng)民“以蠶桑為歲記”,嚴(yán)州“谷食不足,仰給它州,唯蠶桑是務(wù)”;太湖洞庭山區(qū)“然地方共幾百里,多種柑橘桑麻,糊口之物,盡仰商販”;“蜀之茶園,皆民兩稅地,不殖五谷,唯宜種茶……”;穎昌府“城東北門(mén)內(nèi)多蔬圃,俗稱香菜門(mén)”。上述材料最能說(shuō)明()

A.政府放棄重農(nóng)抑商政策

B.商品自由流通程度很高

C.以市場(chǎng)為導(dǎo)向的商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展較快

D.農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作,剩余產(chǎn)品大量商品化

16.中國(guó)古代政府歷來(lái)對(duì)商業(yè)發(fā)展嚴(yán)格控制,下表為明清時(shí)期各地商業(yè)集市變化統(tǒng)計(jì)表,表中數(shù)據(jù)說(shuō)明,自明朝嘉靖至清朝道光年間()

A.農(nóng)民與市場(chǎng)的聯(lián)系不斷加強(qiáng)

B.南北經(jīng)濟(jì)交流日趨頻繁

C.資本主義萌芽發(fā)展緩慢

D.州縣集市的密度北方超過(guò)南方

17.(2012年北京文綜,12)秦漢至明代,商人長(zhǎng)期處于社會(huì)底層。一個(gè)重要原因是統(tǒng)治階層認(rèn)為商人()

A.不事生產(chǎn) B.不尊儒術(shù)

C.不敬宗族 D.不納租稅

18.(2014湛江二模)明朝曾有官員指出:“寇與商同是人,市通則寇轉(zhuǎn)為商,市禁則商轉(zhuǎn)為寇,始之禁禁商,后之禁禁寇。禁之愈嚴(yán)而寇愈盛……”對(duì)此理解正確的是()

A.寇與商都是日本人 B.海禁的積極作用明顯

C.海禁加劇了寇患 D.應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)海禁政策

19.(2013湖北聯(lián)考)“帝王們也是‘經(jīng)濟(jì)人’,也要追求效用最大化,他們的政策‘選擇’也受到客觀條件的制約。社會(huì)結(jié)構(gòu)和政治經(jīng)濟(jì)制度,都是‘經(jīng)濟(jì)人’在特定資源環(huán)境下‘理性選擇’的結(jié)果”。按此觀點(diǎn)來(lái)解釋“重農(nóng)抑商”政策的話,下列結(jié)論中可以成立的是()

A.“重農(nóng)抑商”政策實(shí)現(xiàn)了古代經(jīng)濟(jì)政策效用的最大化

B.“重農(nóng)抑商”政策始終是中國(guó)古代帝王的明智選擇

C.“重農(nóng)抑商”政策是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位時(shí)的必然選擇

D.“重農(nóng)抑商”貫穿于中國(guó)古代史

20.(2013沈陽(yáng)二模)1989年中國(guó)、蘇聯(lián)結(jié)束30年的論戰(zhàn)、隔離、對(duì)抗,決定實(shí)現(xiàn)關(guān)系正?；?但兩國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面,究竟施行什么禮節(jié),引起世人關(guān)注。原來(lái),社會(huì)主義國(guó)家之間領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面,總會(huì)互相擁抱、甚至親吻對(duì)方的臉頰。結(jié)果中蘇兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的見(jiàn)面禮節(jié)采用了國(guó)際上通行的“握手”。這表明()

A.世界多極化趨勢(shì)開(kāi)始出現(xiàn)

B.美蘇爭(zhēng)霸導(dǎo)致蘇聯(lián)即將解體

C.中國(guó)奉行不結(jié)盟的外交政策

D.中蘇關(guān)系還待進(jìn)一步改善

1.解析:C 清明時(shí)節(jié),萬(wàn)物皆顯,適合農(nóng)種。故“清明”作為節(jié)氣主要是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2.解析:B 材料信息的意思是:不從事農(nóng)業(yè)就不能在一個(gè)地方定居下來(lái),不能定居就會(huì)離開(kāi)鄉(xiāng)土,四處奔散。這樣的話,國(guó)家即使有嚴(yán)厲的法令,殘酷的刑罰,還是不能禁止他們?？梢?jiàn),作者主張通過(guò)“重農(nóng)”以達(dá)到控制農(nóng)民人身自由的目的。3.解析:C 本題考查學(xué)生對(duì)歷史現(xiàn)象的分析能力。題干中“鐵范87件,大多為農(nóng)具范”“鐵農(nóng)具200多件,占全部鐵器的63.5%”等信息表明戰(zhàn)國(guó)中晚期在上述地區(qū)鐵制農(nóng)具被普遍使用。A項(xiàng)不符合題干現(xiàn)象,B、D兩項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。4.解析:D 小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下,一個(gè)家庭的男丁成年后如果“兄弟異計(jì)”,就會(huì)分家脫離原來(lái)的集體,成為一個(gè)新的、獨(dú)立的家庭單位?！按蠼媳逼渥佑杏嘭?cái)而不養(yǎng)父,弟有余財(cái)而不養(yǎng)兄者比比也”明顯體現(xiàn)了在中國(guó)傳統(tǒng)宗族社會(huì)里,家庭具有很強(qiáng)的再造和裂變能力,這是由小農(nóng)經(jīng)濟(jì)決定的。材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題,排除A項(xiàng);材料不是在談道德問(wèn)題,而且B項(xiàng)中“嚴(yán)重缺乏”表述不符合史實(shí);宋代理學(xué)形成,儒家思想大發(fā)展,排除C項(xiàng)。故選D。5.解析:C 本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力。北魏實(shí)行均田制主要是為了限制土地兼并,但文獻(xiàn)中出現(xiàn)了“莊園”一詞,說(shuō)明仍存在土地兼并;唐代均田制實(shí)行后,“莊園”一詞的使用更加普遍,說(shuō)明均田制未能杜絕土地兼并。6.解析:D 由材料可知,土地所有權(quán)屬于地主,土地的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)權(quán)掌握在佃農(nóng)手中,這有利于調(diào)動(dòng)佃農(nóng)的生產(chǎn)積極性,A、B、C三項(xiàng)分析正確。地主與佃農(nóng)之間存在的是租佃關(guān)系而非雇傭關(guān)系,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.解析:C “三服官”是漢官名。從材料信息可以看出漢代官營(yíng)手工業(yè)規(guī)模大,耗資多。故選C。8.解析:B 材料體現(xiàn)的是秦代官營(yíng)手工業(yè)中實(shí)行產(chǎn)品刻名負(fù)責(zé)制,反映其對(duì)質(zhì)量管理嚴(yán)格。A、C、D三項(xiàng)在材料中沒(méi)有涉及。9.解析:B 材料大意:登州府家庭棉紡織業(yè)相當(dāng)普遍,生產(chǎn)的布料除自給自足外,還賣(mài)到鄉(xiāng)里的集市上,再由布販轉(zhuǎn)運(yùn)賣(mài)到城市去,因此B項(xiàng)正確;A項(xiàng)表述錯(cuò)誤,C、D兩項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。

10.解析:C 從材料中的“定”“立”“嚴(yán)巡捕”“明?？薄薄岸ǘ?shù)”等表述可以看出,明朝政府對(duì)冶鐵業(yè)的管理十分嚴(yán)格。A、B 兩項(xiàng)與史實(shí)不相符合。D項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。

11.解析:B 材料中的“痎市”指隔日一次的集市。材料之意是在四川有一集市,每隔一天進(jìn)行一次貿(mào)易,該地就好比得瘧疾的病人一樣,忽冷忽熱。由此可以看出材料反映了宋代集市貿(mào)易十分繁榮。

12.解析:D A項(xiàng)“取代”說(shuō)法錯(cuò)誤;B項(xiàng)“世界上最早”說(shuō)法錯(cuò)誤;C項(xiàng)“開(kāi)始出現(xiàn)”說(shuō)法錯(cuò)誤;題干描述了紙幣從北宋出現(xiàn)至南宋發(fā)展的過(guò)程:富商聯(lián)合發(fā)行——初命臨安府印造,D項(xiàng)正確。

13.解析:C 材料大意是徽州地區(qū)四面多山,地少人多,糧食供應(yīng)不足,故人們多從事商業(yè)。并且當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗也不輕視商業(yè)。商人之中的儒商在經(jīng)商致富后,其后代往往以研讀詩(shī)書(shū)、科舉入仕為目標(biāo)。故A、B、D三項(xiàng)材料能夠體現(xiàn)。C項(xiàng)中“近代商業(yè)”的表述錯(cuò)誤。14.解析:D 材料反映了晉商在政府庇護(hù)下,販賣(mài)鹽、糧給軍隊(duì)提供軍需,“大獲其利”,D項(xiàng)符合史實(shí)。A項(xiàng)中“全國(guó)”說(shuō)法錯(cuò)誤;B項(xiàng)材料沒(méi)有反映;C項(xiàng)曲解了材料。

15.解析:C 從材料湖州“以蠶桑為歲記”、嚴(yán)州“唯蠶桑是務(wù)”、洞庭山區(qū)“多種柑橘桑麻,糊口之物,盡仰商販”“蜀之茶園……不殖五谷,唯宜種茶”等可知以市場(chǎng)為導(dǎo)向的商業(yè)性農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。A項(xiàng)與史實(shí)不符;B項(xiàng)材料無(wú)體現(xiàn),D項(xiàng)與材料“谷食不足”不符。16.解析:A 由表格資料可知,州縣集市密度應(yīng)是南方超過(guò)北方,D項(xiàng)錯(cuò)誤;B、C兩項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出來(lái);明嘉靖至清道光年間集市數(shù)量迅速增加,反映出商品經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的廣泛發(fā)展,A項(xiàng)符合題意。

17.解析:A 本題考查重農(nóng)抑商政策。在生產(chǎn)力比較低的情況下,統(tǒng)治者將農(nóng)民束縛在土地上,既可以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加國(guó)家賦稅收入,也可以防止農(nóng)民自由遷徙,保證地方社會(huì)治安和穩(wěn)定,而抑制商業(yè),主要是因?yàn)樯倘擞型稒C(jī)行為,卻不事生產(chǎn),不利于管理和維護(hù)統(tǒng)治,B、C、D三項(xiàng)不符合史實(shí),正確答案為A。

18.解析:C 關(guān)鍵信息“禁之愈嚴(yán)而寇愈盛……”,是說(shuō)禁商越嚴(yán),寇就越多,結(jié)合明朝對(duì)外商業(yè)政策可以得出答案為C。

19.解析:C 重農(nóng)抑商政策曾經(jīng)在中國(guó)古代起到積極作用,但到了封建社會(huì)后期,該政策阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)中的“始終是中國(guó)古代帝王的明智選擇”與史實(shí)不符,可排除。商周時(shí)期,國(guó)家曾采取鼓勵(lì)政策,支持商業(yè)的發(fā)展,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,為了禁止農(nóng)民棄農(nóng)經(jīng)商,商鞅在秦國(guó)實(shí)行變法時(shí),首倡“重農(nóng)抑商”,排除D項(xiàng);C項(xiàng)表述正確,符合題意。

20.解析:C “總會(huì)互相擁抱、甚至親吻對(duì)方的臉頰”體現(xiàn)了雙方關(guān)系的特殊性,即同盟關(guān)系和相同的意識(shí)形態(tài)?！安捎昧藝?guó)際上通行的‘握手’”體現(xiàn)了雙方是正常的國(guó)家關(guān)系。故C項(xiàng)符合題意。

第五篇：2000年-2016年高考全國(guó)卷(新課標(biāo)卷)作文題（本站推薦）

2000年－2016年高考全國(guó)卷（新課標(biāo)卷）作文題

2016

1、（全國(guó)1卷）

題目簡(jiǎn)介：獎(jiǎng)懲之后

作文題：閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。

導(dǎo)向：進(jìn)步與退步，表?yè)P(yáng)與批評(píng)，思考評(píng)價(jià)與發(fā)展的問(wèn)題。

2、全國(guó)2卷）

題目簡(jiǎn)介：語(yǔ)文素養(yǎng)提升大家談

作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。

請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

導(dǎo)向：提升個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力。

3、（全國(guó)卷3）

題目簡(jiǎn)介：小羽的創(chuàng)業(yè)故事

作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。

導(dǎo)向：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，五大發(fā)展理念。

2015

1、全國(guó)一卷（使用省份為：河北、河南、山西、陜西）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。

2、全國(guó)二卷（使用省份為：甘肅、廣西、貴州、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

2014

新課標(biāo)卷Ⅰ：寫(xiě)作(60分)

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。

事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

新課標(biāo)卷Ⅱ：寫(xiě)作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力．不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013

新課標(biāo)卷1

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來(lái)，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō):“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

新課標(biāo)卷2

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60％的人表示滿意，36％的人認(rèn)為一般，4％的人覺(jué)得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72％的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國(guó)大綱卷

21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不小于800字的文章。（60分）

4月29日，尚先生把手機(jī)落在了出租車(chē)上。他繼后撥打那部手機(jī)，對(duì)方接聽(tīng)后立即掛斷。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買(mǎi)”回手機(jī)。一小時(shí)后，尚先生收到回復(fù)，說(shuō)要?dú)w還手機(jī)。見(jiàn)面后才知道，撿到手機(jī)的人是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對(duì)方交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離去了。

當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說(shuō)：“我本來(lái)無(wú)意歸還，但看到手機(jī)里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對(duì)待愛(ài)心。我也要像尚先生那樣多一些真誠(chéng)和友善?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012

新課標(biāo)全國(guó)卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)船主誘一位修船工蛤自乙的小船刷油漆。修船工別漆的時(shí)候.發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，枕順手給補(bǔ)了。

過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝.送上一個(gè)大紅包.修船工感到奇怪，說(shuō):“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了。.船主說(shuō):“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬.“ 修船工說(shuō):“峨.那只足順手做的一件小事……

船主感激地說(shuō):“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鸫子卸催@事兒，絕望極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了.等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們.” 要求選好角度，確定立憊，明確文體，自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.全國(guó)大綱卷（60分）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！” 我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)有能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2011

（全國(guó)新課標(biāo)卷）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。

對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開(kāi)放程度”。

對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲.（全國(guó)大綱卷）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣(mài)店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買(mǎi)了一張1 024元地復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533 萬(wàn)元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買(mǎi)者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買(mǎi)主。他成為又一位彩票銷(xiāo)售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買(mǎi)的中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來(lái)16萬(wàn)人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9﹪的人選擇“通過(guò)協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”有2 8.1﹪的人選擇“把500萬(wàn)元留給自己”；有22.1﹪的人選擇“把500萬(wàn)元給對(duì)方”；還有19.9﹪的人沒(méi)做選擇。要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2010 新課標(biāo)卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚(yú)，在小魚(yú)缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)。然而，將這種魚(yú)放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周?chē)沫h(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國(guó)卷Ⅰ

閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國(guó)卷Ⅱ

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)今年世界讀書(shū)日這天，網(wǎng)上展開(kāi)了關(guān)于“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀? 乙：就是追求簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時(shí)髦的。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺(jué)上的沖擊和享受。丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，積累不了什么知識(shí)。

乙：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎? 丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^(guò)去的日子——斜倚在書(shū)店的一角，默默地讀書(shū)，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么? 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2009

閱讀下的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲

2008

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。人民的生命高于一切！

胡錦濤、溫家寶等黨政領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救振隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)求援隊(duì)和國(guó)際求援隊(duì)飛抵災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。求援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

一位中學(xué)教師在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)……

中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉國(guó)哀悼。

一樣的愛(ài)心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2007

閱讀下面的圖畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2006

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800字的文章。（60分）一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

2005

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

有一天，人們問(wèn)丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)造了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”不料玻爾卻回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭?tīng)到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

玻爾的回答確實(shí)出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。

生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

2004

（1）根據(jù)“閱讀

（二）”，續(xù)寫(xiě)“比爾失明后的故事”。（2）文題可以自擬。（3）不少于600字。

比爾在一家汽車(chē)公司上班,很不幸,一次機(jī)器故障導(dǎo)致他的右眼被擊傷,搶救后還是沒(méi)有保住,醫(yī)生摘除了他的右眼球.比爾原本是一個(gè)十分樂(lè)觀的人,但現(xiàn)在卻成了一個(gè)沉默寡言的人.他害怕上街,因?yàn)榭偸怯心敲炊辔铱此难劬?他的休假一次次被延長(zhǎng),妻子苔絲負(fù)擔(dān)起了家庭的所有開(kāi)支,而且她在晚上又兼了一個(gè)職.她很在乎這個(gè)家,她愛(ài)著自己的丈夫,想讓全家過(guò)得和以前一樣.苔絲認(rèn)為丈夫心中的陰影總會(huì)消除的,那只是時(shí)間問(wèn)題.但糟糕的是,比爾的另一只眼睛的視力也受到了影響.在一陽(yáng)光燦爛的早晨,比爾問(wèn)妻子誰(shuí)在院子里踢球,苔絲驚訝地看著丈夫和正在踢球的兒子.在以前,兒子即使到更遠(yuǎn)的地方,他也能看到.苔絲什么也沒(méi)有說(shuō),只是走近丈夫,輕輕抱住他的頭.比爾說(shuō):“親愛(ài)的，我知道以后會(huì)發(fā)生什么，我已經(jīng)意識(shí)到了?！碧z的淚流下來(lái)了。其實(shí)，苔絲早就知道這種后果，只是她怕丈夫受不了打擊，要示醫(yī)生不要告訴他。比爾知道自己要失明后，反而鎮(zhèn)靜多了。連苔絲自己也感到奇怪。苔絲知道比爾能見(jiàn)到光明的日子已經(jīng)不多了，她想為丈夫留下點(diǎn)什么。她每天把自己和兒子打扮得漂漂亮亮，還經(jīng)常去美容院。在比爾面前，不論她心里多么悲傷，她總是努力微笑。

幾個(gè)月后，比爾說(shuō)：“苔絲，我發(fā)現(xiàn)你新買(mǎi)的套裙那么舊了！”苔比說(shuō)：“是嗎？” 她奔到一個(gè)他看不到的角落，低聲哭了。她那件套裙的顏色在太陽(yáng)底下絢麗奪目。苔絲想，還能為丈夫留下什么呢？

第二天，家里在來(lái)了一個(gè)油漆匠，苔絲想把家具和墻壁粉刷一遍，讓比爾的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)新家。

油漆匠工作很認(rèn)真，一邊干活還一邊吹口哨。干了一個(gè)星期，終于把所有的家具和墻壁刷好了。他知道了比爾的情況。

油漆匠對(duì)比爾說(shuō)：“對(duì)不起，我干得很慢?！?/p>

比爾說(shuō)：“你天天那么開(kāi)心，我也為此感到高興?！彼愎ゅX(qián)的時(shí)候，油漆匠少算了100美元。

苔絲和比爾說(shuō)：“你少算了工錢(qián)。” 油漆匠說(shuō)：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)等待失明的人還這么平靜，你告訴了我什么叫勇氣。” 但比爾卻堅(jiān)持要多給油漆匠100美元。比爾說(shuō)：“我知道了原來(lái)殘疾人也可以自食其力，生活得很快樂(lè)?！?/p>

油漆匠只有一支手。

2003

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了，他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊?！编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說(shuō)！晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人的偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事；但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有著關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。

③文體自選。④題目自擬。⑤ 不少于800字。⑥不得抄襲。

2002

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

2001

閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。（60分）

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言，等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。

注意：①立意自定

②文體自選

③題目自擬

④不少于800字

2000年：

在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。看來(lái)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。

你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？

請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。