第一篇：2018年歷史全國卷2

2018年高考歷史·新課標全國文綜卷Ⅱ

18224．據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張設(shè)的羅網(wǎng)四面密實，認為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明（）

A．商湯成功緣于他的仁德之心 B．捕獵是夏商時主要經(jīng)濟活動 C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護 D．資源爭奪是夏商更替的主因

18225．西漢文景時期，糧食增產(chǎn)，糧價極低，國家收取的實物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機操縱物價，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡。這反映出當時()A．重農(nóng)抑商政策未能實行 B．自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受阻 C．糧價低抑制了生產(chǎn)熱情 D．富商大賈操縱稅收

18226．武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A．擴大中書、門下二省的職權(quán) B．為官員提供迅速晉升的機會 C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制 D．強化宰相參政議政職能

18227．昆曲在明朝萬歷年間被視為“官腔”，到清代被譽為“雅樂”“盛世元音”，宮廷重要活動常有昆曲演出，江南地區(qū)“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戲必請昆班，以示府城中廟會之高雅”。這些史實表明，昆曲在明清時期的流行是因為()A．陸王心學廣泛傳播 B．吸收了京劇的戲曲元素 C．社會等級觀念弱化 D．符合士大夫的文化品味

18228．19世紀70年代，針對日本阻止琉球國向中國進貢，有地方督撫在上奏中強調(diào)：琉球向來是中國的藩屬，日本“不應(yīng)阻貢”；中國使臣應(yīng)邀請西方各國駐日公使，“按照萬國公法與評直曲”。這說明當時()A．日本借助西方列強侵害中國權(quán)益 B．傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 C．地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策 D．近代外交觀念影響中國

18229．1923年底，孫中山認為：“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無可仿效。法國革命八十年成功，美國革命血戰(zhàn)八年而始得獨立，因均無一定成功之方法。惟今俄國有之，殊可為我黨師法?！逼湟庠?)A．走蘇俄革命的道路 B．放棄資產(chǎn)階級代議制 C．加強革命的領(lǐng)導核心 D．改變反封建的斗爭目標

18230．美國記者曾生動地記述抗日根據(jù)地：“如果你遇見這樣的農(nóng)民——他的整個一生都被人欺凌、被人鞭笞、被人辱罵??你真正把他作為一個人來對待，征求他的意見，讓他投票選舉地方政府??讓他自己決定是否減租減息。如果你做到了這一切，那么，這個農(nóng)民就會變成一個具有奮斗目標的人。”這一記述表明，抗日根據(jù)地()A．農(nóng)民的抗日熱情得到激發(fā) B．廢除了封建土地制度 C．國民革命的任務(wù)得以實現(xiàn) D．排除了國民黨的影響

18231．圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》（畫中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺 ——測量祖國，建設(shè)社會主義。”）該漫畫反映了()

A．社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心 B．女性成為國家建設(shè)的重要力量 C．人民公社化運動蓬勃開展 D．城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

18232．羅馬共和國時期，平民和貴族展開了長達兩個世紀的斗爭，斗爭的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律。恩格斯曾評論說：“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了?！边@一長期斗爭的結(jié)果是()

A．貴族的特權(quán)被取消 B．羅馬法體系最終形成 C．公民與貴族法律上平等 D．自由民獲得相同的權(quán)利 18233．圖6可以用來說明，奴隸貿(mào)易()

A．是早期資本主義擴張的手段 B．促成世界殖民體系最終確立

C．導致“日不落帝國”的產(chǎn)生 D．因白銀開采的需要達到極盛

18234．1836年，俄國著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫的是一名小官吏路過某偏僻小城，當?shù)厝藗冋`把他當作欽差大臣而競相巴結(jié)、行賄。該作品()

A．抨擊了資本主義政治腐敗 B．揭露了專制體制的腐朽 C．體現(xiàn)了浪漫主義文學風格 D．諷刺了拜金主義的風氣

18235．20世紀60～70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實現(xiàn)了機械化，數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主。這一變化的原因是()

A．馬歇爾計劃開始發(fā)揮作用 B．歐洲經(jīng)濟一體化的推動 C．西歐社會福利制度的確立 D．布雷頓森林體系的瓦解 18241．閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料 中國是大豆的故鄉(xiāng),甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載。先秦時期，大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)，“豆飯”是人們的重要食物?！洱R民要術(shù)》通過總結(jié)勞動人民長期的實踐經(jīng)驗，認識到大豆對于改良土壤的作用，主張大豆與其他作物輪種。唐宋時期的文獻中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄，大豆的種植推廣到江南及嶺南??從古至今，各式各樣的豆制品是中國人喜愛的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。

1765年，大豆引入北美，最初作為飼料或綠肥。19世紀60年代，豆腐在美國開始被視為健康食品。19世紀末，大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn)，在美國干旱地區(qū)推廣種植。至1910年，美國已經(jīng)擁有280多個大豆品種。1931年，福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年，美國成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國，種植面積超過一億畝。大豆在南北美州都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。

——摘編自劉啟振等《“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳播》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括我國歷史上種植利用大豆的特點和作用。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明大豆在美國廣泛種植的原因。（8分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析物種交流的積極意義。（5分）

18242．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料 1889年，兩廣總督張之洞從英國預(yù)購煉鐵機爐，有人提醒先要確定煤、鐵質(zhì)地才能配置合適的機爐，張之洞認為不必“先覓煤、鐵而后購機爐”。張之洞調(diào)任湖廣總督，購得大冶鐵礦，開始籌建漢陽鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費六年時間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬兩，并開辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來定購的機爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設(shè)備，才獲得成功。通過克服種種困難，漢陽鐵廠成為中國第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)。1949年后收歸國有。

——據(jù)編自陳真等編《中國近代工業(yè)史資料》等 材料提供了一個中國近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊含了現(xiàn)代化的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的中國近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）

18245．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）

材料 1949～1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗。此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學與文化知識的社會風氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學技術(shù)委員會的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)。在《關(guān)于召開全國科學大會的通知》中，中央“號召全國青少年奮發(fā)努力，學政治、學文化，樹立愛科學、講科學、用科學的風氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實知識分子政策的幾點意見》，要求把黨的知識分子政策落到實處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地、各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)。

——摘編自郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明1977～1981年我國科技體制改革的背景。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括1977～1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。（9分）

18246．【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

材料 1943年10月，中、美、英、蘇四國共同簽署了《關(guān)于普遍安全的宣言》，宣告在戰(zhàn)后建立一個維持國際和平與安全的國際組織，奠定了聯(lián)合國成立的基礎(chǔ)。1944年8～10月，中、美、英、蘇四國代表在美國舉行會議，中國代表團提出的關(guān)于處理國際爭端的原則等多項建議后來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為“中國建議”。10月9日，中、美、英、蘇四國同時發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》，確立了未來聯(lián)合國憲章的基本內(nèi)容。1945年4月，聯(lián)合國制憲會議在舊金山召開，四個發(fā)起國的首席代表輪流擔任大會主席，中、英、法、俄和西班牙文為會議正式語言，設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國首席代表組成的執(zhí)行委員會。6月25日，制憲大會一致通過《聯(lián)合國憲章》。次日，與會的50個國家舉行簽字儀式，中國代表團第一個在憲章上簽字，中國成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一。

——摘編自張海鵬主編《中國近代通史》

（1）根據(jù)材料，概述中國在參與過程中的主要活動。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明中國成為聯(lián)合國安理會常任理事國的主要原因。（7分）

18247．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）

材料 三娘子（1550～1613），明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張。在三娘子的勸說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價三娘子的歷史功績。（7分）

2018年高考歷史·新課標全國文綜卷Ⅱ·答案

24—25：AB 26—30：CDDCA 31—35：BCABB

18241.（25分）

（1）特點：我國人民最早培育、馴化；種植范圍從中原推廣到南方，開發(fā)出各種豆制品；農(nóng)書對勞動人民實踐經(jīng)驗的總結(jié)與推廣，政府推動。

作用：民眾重要的食物來源，使中國人的食物結(jié)構(gòu)合理化；推動了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，備荒物資。（2）原因：世界各地的聯(lián)系加強，世界市場的推動；大豆是一種優(yōu)良作物品種，適宜種植；科學技術(shù)進步，大豆的用途得到廣泛開發(fā)。

（3）意義：物種交流是世界文明交流的重要方式；促進了人類文明的發(fā)展，有助于人類命運共同體的構(gòu)建。18242.（12分）示例：

觀點：官商不分的體制阻礙中國近代化進程。論證：

洋務(wù)運動中，洋務(wù)派創(chuàng)辦的官辦企業(yè)隸屬總督、巡撫，形同官僚衙門，導致官商不分、政企不分。企業(yè)經(jīng)營管理上存在官僚主義作風，在漢陽鐵廠的籌建過程中，存在設(shè)備購置盲目、選址不當導致生產(chǎn)成本提高等問題，投產(chǎn)六年后企業(yè)瀕臨破產(chǎn)。由此可見，產(chǎn)生于半殖民地半封建社會的洋務(wù)企業(yè)，官商不分的體制是問題和弊端的根源。洋務(wù)派實現(xiàn)工業(yè)化、富國強兵的目的，最終幻滅。

南京國民政府統(tǒng)治時期，四大家族憑借掌握國家政權(quán)，壟斷國家經(jīng)濟命脈，形成官僚資本，官商結(jié)合，阻礙民族工業(yè)發(fā)展和近代化進程。

結(jié)論：在舊中國，官商不分的體制，成為中國經(jīng)濟近代化的重要阻礙因素。

18245．（15分）

（1）背景：“十年浩劫”使科技事業(yè)受到?jīng)_擊和破壞；改革開放；世界科技革命的影響。（2）內(nèi)容：建立統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)，恢復(fù)、新建科研機構(gòu)，恢復(fù)教育考試招生制度；落實知識分子政策，加強科技隊伍建設(shè)。

影響：實現(xiàn)科技領(lǐng)域撥亂反正，扭轉(zhuǎn)輕視科技文化的不良風氣；推動科研領(lǐng)域取得重大成就，推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。18246．（15分）

（1）活動：簽署宣告成立聯(lián)合國的《關(guān)于普遍安全的宣言》；提出多項被納入聯(lián)合國憲章的“中國建議”；發(fā)表初步描繪聯(lián)合國藍圖的《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》；參與組織聯(lián)合國制憲會議，簽署《聯(lián)合國憲章》。

（2）原因：在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭中做出卓越貢獻，國際地位顯著提高；較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國設(shè)想；積極推動聯(lián)合國創(chuàng)建。18247．（15分）

（1）原因：多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙之間商業(yè)互市的需求；個人能力與威望。

（2）評價：推動了蒙漢人民的經(jīng)濟文化交流；維護了明、蒙之間的長期和平；促進了草原地區(qū)社會進步。

第二篇：2018年高考全國卷Ⅱ卷歷史

絕密★啟用前

注意事項： 1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、考生號、縣區(qū)和科類寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選途其他答案標號。寫在試卷上無效。3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張設(shè)的羅網(wǎng)四面密實，認為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝，這一記載意在說明 A．商湯成功緣于他的仁德之心 C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護

B．捕獵是夏商時主要經(jīng)濟活動 D．資源爭奪是夏商更替的主因

2．西漢文景時期，糧食增產(chǎn)，糧價極低。國家收取的實物田租很少甚至免除，但百姓必須把糧食換成錢幣，繳納較高稅額的人頭稅。富商大賈趁機操縱物價，放高利貸，加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡，這反映出當時

A．重農(nóng)抑商政策未能實行 C．糧價低抑制了生產(chǎn)熱情

B．自耕農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展受阻 D．富商大賈操縱稅收

3．武則天時期，將中書、門下三省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同風閣鸞臺平章事”頭銜，使低品階官員得以與鳳衙、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是 A．擴大中書、門下二省的職權(quán) C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制

B．為官員提供迅速晉升的機會 D．強化宰相參政議政職能

4．昆曲在明朝萬歷年間被視為“官腔”，到清代被譽為“雅樂”“盛世元音”，宮廷重要活動常有昆曲演出，江南地區(qū)“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戲必請昆班，以示府城中廟會之高雅”。這些史實表明，昆曲在明清時期的流行是因為 A．陸王心學廣泛傳播 C．社會等級觀念弱化

B．吸收了京劇的戲曲元素 D．符合士大夫的文化品味

5．19世紀70年代，針對日本阻止硫球國向中國進貢，有地方督撫在上奏中強調(diào):琉球向來是中國的落屬，日本“不應(yīng)阻貢”；中國使臣應(yīng)邀請西方各國駐日公使，“按照萬國公法與評直自”。這說明當時 A．日本借助西方列強侵害中國權(quán)益 C．地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策

B．傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 D．近代外交觀念影響中國

6．1923年底，孫中山認為，“俄革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無可仿效。法國革命八十年成功，美國革命血戰(zhàn)八年而始得獨立，因均無一定成功之方法，惟今俄國有之，殊可為我黨師法?！逼湟庠?A．走蘇俄革命的道路 C．加強革命的領(lǐng)導核心

B．放棄資產(chǎn)階級代議制 D．改變反封建的斗爭目標

7．美國記者曾生動地記述抗日根據(jù)地：“如果你遇見這樣的農(nóng)民——他的整個一生都被人欺凌，被人鞭答、被人辱罵……你真正把他作為一個人來對持，征求他的意見，讓他投票選舉地方政府……讓他自己決定是否減相減息。如果你做到了這一切，那么，這個農(nóng)民就會變成一個具有奮斗目標的人。”這一記述表明，抗日根據(jù)地

A．農(nóng)民的抗日熱情得到激發(fā) C．國民革命的任務(wù)得以實現(xiàn)

B．廢除了封建土地制度 D．排除了國民黨的影響

8．圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》(畫中字：“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國，建設(shè)杜會主義?！痹撀嫹从沉?/p>

A．社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心 B．女性成為國家建設(shè)的重要力量 C．人民公社化運動蓬勃發(fā)展 D．城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

9．羅馬共和國時期，平民和貴族展開了長達兩個世紀的斗爭，斗爭的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律，恩格斯曾評論說：“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了。”這一長期斗爭的結(jié)果是 A．貴族的特權(quán)被取消 B．羅馬法體系最終形成 C．公民與貴族法律上平等 D．自由民獲得相同的權(quán)利 10．圖6可以用來說明，奴隸貿(mào)易

A．是早期資本主義擴張的手段 B．促成世界殖民體系最終確立 C．導致“日不落帝國”的產(chǎn)生 D．因白銀開采的需要達到極盛

11．1836年，俄國著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫的是一名小官吏路過某偏僻小城，當?shù)厝藗冋`把他當作欽差大臣而競相巴結(jié)、行賄。該作品 A．抨擊了資本主義政治腐敗 C．體現(xiàn)了浪漫主義文學風格

B．揭露了專制體制的腐朽 D．諷刺了拜金主義的風氣

12．20世紀60～70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實現(xiàn)了機械化，數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主，這一變化的原因是 A．馬歇爾計劃開始發(fā)揮作用 C．西歐社會福利制度的確立

B．歐洲經(jīng)濟一體化的推動 D．布雷頓森林體系的瓦解

二、非選擇題：共52分。第13、14題為必考題，每個試題考生都必須作答。第15、16、17題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共37分。

13．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料

中國是大豆的故鄉(xiāng)，甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載。先秦時期，大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū)，“豆飯”是人們的重要食物，《齊民要術(shù)》通過總結(jié)勞動人民長期的實踐經(jīng)驗，認識到大豆對于改良土壤的作用，主張大豆與其他作物輪種。唐宋時期的文獻中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄，大豆的種植推廣到江南及嶺南……從古至今，各式各樣的豆制品是中國人喜愛的食物，提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白。

1765年，大豆引入北美，最初作為飼料或綠肥。19世紀60年代，豆腐在美國開始被視為健康食品。19世紀末，大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn)，在美國干旱地區(qū)推廣種植，至1910年，美國已經(jīng)擁有280多個大豆品種。1931年，福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維，大豆成為食品工業(yè)、輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料。1954年，美國成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國，種植面積超過一億畝。大豆在南北美洲都得到廣泛種植，美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系。

——摘編自劉啟振等《“一帶一路”視域下栽培大豆的起源和傳播》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括我國歷史上種植利用大豆的特點和作用。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明大豆在美國廣泛種植的原因。（8分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析物種交流的積極意義。（5分）14．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

1889年，兩廣總督張之洞從英國預(yù)購煉鐵機爐，有人提醒先要確定煤、鐵質(zhì)地才能配置合適的機爐，張之洞認為不必“先覓煤、鐵而后購機爐”。張之洞調(diào)任湖廣總督，購得大冶鐵礦，開始籌建漢陽鐵廠，由于找不到合適的煤，耗費六年時間和巨資，仍未能煉出合格的鋼鐵。盛宣懷接手后，招商股銀200萬兩，并開辦萍鄉(xiāng)煤礦，但由于原來定購的機爐不適用，依然未能煉出好鋼，只得貸款改裝設(shè)備，才獲得成功。通過克服種種困難，漢陽鐵廠成為中國第一家大型的近代化鋼鐵企業(yè)，1949年后收歸國有。

——摘編自陳真等編《中國近代工業(yè)史資料》等

材料提供了一個中國近代企業(yè)發(fā)展的案例，蘊含了現(xiàn)代化的諸多啟示，從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的中國近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）

（二）選考題：共15分。請考生從3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。15．[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料

1949-1966年，國家制定了科技政策，積累了發(fā)展科技的經(jīng)驗。此后很長時間，正常的科技工作遭到破壞，造成了輕視科學與文化知識的社會風氣。1977年9月，中共中央發(fā)布《關(guān)于成立國家科學技術(shù)委員會的決定》，國家科委成為統(tǒng)管全國科技工作的機構(gòu)，在《關(guān)于召開全國科學大會的通知》中，中央“號召全國青少年奮發(fā)努力，學政治、學文化，樹立愛科學，講科學，用科學的風氣”。同年，恢復(fù)高考和研究生考試招生制度，制定了新的留學政策。1978年11月，中央正式發(fā)出《關(guān)于落實知識分子政策的幾點意見》，要求把黨的知識分子政策落到實處。1981年12月，國務(wù)院科技領(lǐng)導小組成立，從宏觀、戰(zhàn)略方面統(tǒng)領(lǐng)全國科技工作，統(tǒng)籌安排全國科技規(guī)劃，組織管理全國科技隊伍，協(xié)調(diào)各部門工作。此后，各地，各部門的科研機構(gòu)和科技管理機構(gòu)也紛紛恢復(fù)和創(chuàng)設(shè)。學.科網(wǎng)

——摘編自郭德宏等主編《中華人民共和國專題史稿》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學如識，說明1977~1981年我國科技體制改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括1977~1981年我國科技體制改革的主要內(nèi)容及影響。(9分)16．[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]（15分）材料

1943年10月，中、美、英、蘇四國共同簽署了《關(guān)于普遍安全的誓言》，宣告在戰(zhàn)后建立一個維持國際和平與安全的國際組織，奠定了聯(lián)合國成立的基礎(chǔ)。1944年8~10月，中、美、英、蘇四國代表在美國舉行會議，中國代表團提出的關(guān)于處理國際爭端的原則等多項建議后來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為“中國建議”。10月9日，中、美、英、蘇四國同時發(fā)表了《關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案》，確立了未來聯(lián)合國憲章的基本內(nèi)容，1945年4月，聯(lián)合國制憲會議在舊全山召開，四個發(fā)起國的首席代表輪流擔任大會主席。中、英、法、俄和西班牙文為會議正式語言。設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國首席代表組成的執(zhí)行委員會。6月25日，制憲大會一致通過《聯(lián)合國憲章》。次日，與會的50個國家舉行簽字儀式，中國代表團第一個在憲章上簽字。中國成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一

——摘編自張海鵬主編《中國近代通史》

（1）根據(jù)材料，概述中國在參與聯(lián)合國創(chuàng)建過程中的主要括動（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明中國成為聯(lián)合國安理會常任理事國的主要原因。（7分）17．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料

三娘子(1550-1613)。明代蒙古土默特部首領(lǐng)俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細，咸聽取哉”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫授附明朝，雙方關(guān)系頓時緊張，在三娘子的勸說下，俺答汗問意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿(mào)易。每當開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勤精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好。明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊礦土皆得耕牧”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價三娘子的歷史功績。（7分）

第三篇：高考卷-16年全國卷三歷史

2016全國卷三歷史

滿分:

班級：_________??姓名：_________??考號：_________

一、單選題（共12小題）

1．周代青銅器上的銘文與商代相比，字數(shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時（）

A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系

B．形成了重視歷史傳承的風尚

C．宗法制度受到了嚴重的挑戰(zhàn)

D．青銅器的功用發(fā)生重大歷史改變

2．東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書（國家檔案文獻），漢所以能制九州者，文書之力也?！逼湟庠谡f明，西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，是因為漢初（）

A．實行了崇尚儒家的政策

B．繼承了秦朝的基本制度

C．未能充分發(fā)揮文書功能

D．官吏熟知秦朝典章制度

3．唐太宗對南朝后期競相模仿蕭子云書法的風氣表示不屑，認為其“僅得成書，無丈夫之氣”，只有王羲之的書法才“盡善盡美”，于是連西州（今吐魯番）幼童習字的范本都是王羲之書帖。王羲之在中國書法史上地位的確立，是因為（）

A．皇帝好惡決定社會對藝術(shù)的評判

B．王羲之的藝術(shù)成就不可超越

C．藝術(shù)水平與時代選擇的共同作用

D．朝代更替影響藝術(shù)評判標準

4．明末有人描述江南農(nóng)村的變化時說，百年前的雇工“戴星出入，俗柔順而主令尊”，如今“驕惰成風，非酒食不能勸”“夏必加下點心，冬必與早粥”。這一變化反映了（）

A．市鎮(zhèn)經(jīng)濟與手工業(yè)的發(fā)展

B．政府積極推行重農(nóng)政策

C．社會矛盾日益尖銳

D．農(nóng)業(yè)中人身依附關(guān)系強化

5．甲午戰(zhàn)后，梁啟超提出“詩界革命”，曾賦詩“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國言非夸。君不見英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華！”這反映出“詩界革命”（）

A．倡導民主革命的思想

B．推動了白話文運動

C．適應(yīng)了救亡圖存的需要

D．成為改良思潮的開端

6．1903年，張之洞等擬《奏定學堂章程》，其中規(guī)定禁止使用“團體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運動”“報告”“觀念”等新名稱，其根本目的在于（）

A．抵制維新思想的傳播

B．保證民族語言的純潔性

C．反對向西方學習

D．維護傳統(tǒng)的意識形態(tài)

7．下圖是1932年出產(chǎn)的一款火柴上的圖案。據(jù)此可知，當時中國（）

A．民族火柴工業(yè)舉步維艱

B．新的營銷方式得到采用

C．開始興起實業(yè)救國思潮

D．全國抗日救亡運動高漲

8．1980年與1975年相比，我國糧食播種面積減少6884萬畝，總產(chǎn)量卻增加674億斤；棉花播種面積減少53萬畝，總產(chǎn)量卻增加652萬擔；油料作物和甜菜播種面積共擴大3626萬畝，其總產(chǎn)量分別增加70%和150%。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）

A．農(nóng)民生產(chǎn)自主權(quán)的擴大

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有了革命性的改變

C．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革完成D．國家取消對農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策

9．古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是，普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯嚴厲懲罰的故事，劇中借普羅米修斯之口說：“說句老實話，我憎恨所有的神?！痹搫∩钍苎诺淙说南矏?。這反映出當時雅典（）

A．宗教意識淡薄

B．反對神靈崇拜

C．注重物質(zhì)生活

D．強調(diào)人的價值

10．19世紀60年代，總長超過3萬英里的美國鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4.9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5.6英尺的軌距。這反映出當時美國（）

A．尚未形成成熟的統(tǒng)一國內(nèi)市場

B．鐵路是經(jīng)濟增長的主導部門

C．科技水平限制了制造業(yè)的發(fā)展

D．戰(zhàn)爭破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)

11．下圖為近代以來具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來（）

A．傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰

B．理性思維的不斷深化

C．批判精神備受重視的趨勢

D．美術(shù)流派演變的歷程

12．1875年以后，法國確立了共和政體，議會處于政治運行的中心，黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁。1958年，戴高樂就任總統(tǒng)，修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)擁有任命總理、解散議會等權(quán)力。這一政治體制的變化（）

A．有利于政局穩(wěn)定

B．確定了總統(tǒng)國家元首的地位

C．剝奪了議會的主要權(quán)力

D．有助于兩黨制的形成二、解答題（共5小題）

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一

社會救濟是中國古代歷朝實施“仁政”的重要內(nèi)容，主要依賴于政府財政。明初設(shè)養(yǎng)濟院收孤苦無靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：凡鰥寡孤獨及篤廢之人，貧窮無親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十?！边@是正律中首次納入社會救濟保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會救濟的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟，貧窮讀書人救濟等。

——摘編自鄧云特《中國救荒史》等

材料二

英國圈地運動開始后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會不安定因素急劇增加。1601年，英國頒布濟貧法。救濟辦法因類而異，凡年老及喪失勞動力者，在家接受救濟；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長到一定年齡時送去做學徒；流浪者被關(guān)進監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟貧法規(guī)定，有勞動能力的失業(yè)者必須進“貧民習藝所”，才能得到救濟，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動者還要惡劣得多。

——摘編自鄧云特《中國救荒史》等

（1）根據(jù)材料一、二，概括中國明清時期救濟制度和英國近代濟貧制度實施的共同目的，并指出其救濟方式的異同。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出與英國近代濟貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展。

14.閱讀圖文材料，完成下列要求。

材料

近代以來，在列強的壓力下，中國被迫開放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主動開設(shè)了30余個商埠。

——據(jù)嚴中平等編《中國近代經(jīng)濟史統(tǒng)計資料選輯》等

從材料中提取一個有關(guān)自開商埠的信息，并加以簡要分析。

15.【歷史―選修2：近代社會的民主思想與實踐】

材料

1895年，嚴復(fù)說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也?！薄拔餮笾灾握咴唬簢?，斯民之公產(chǎn)也；王侯將相者，通國之公仆隸也?！彼J為，開民智是今日一大要政。

1905年，嚴復(fù)在與孫中山交談中說：“以中國民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者將見于乙，泯于丙者將發(fā)之于丁。為今之計，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎！”

1915年，袁世凱為復(fù)辟帝制，組建籌安會，嚴復(fù)參與其中。同時他認為：“吾固知中國民智卑卑，號為民主，而專制之政不得不陰行其中，但政體改變，已四年矣。袁公既有其實，何必再居其名?！?/p>

——摘編自《嚴復(fù)集》

（1）根據(jù)材料，概括嚴復(fù)關(guān)于“民智”的認識。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價在不同歷史時期嚴復(fù)的“民智”主張。

16.【歷史―選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

材料

1918年1月，美國總統(tǒng)威爾遜在國會演說中提出了“十四點”計劃。其主要內(nèi)容包括：公開外交、訂立和平條約、公海航行自由、貿(mào)易平等、民族自決、裁減軍費、公正處理殖民地爭議、建立國際聯(lián)盟等。《泰晤士報》評論其“似乎沒有考慮到形勢的某些嚴峻現(xiàn)實”。盡管交戰(zhàn)雙方接受“十四點”為停戰(zhàn)基礎(chǔ)，但是實力依然強大的殖民大國英法只是口頭贊同?！笆狞c”計劃的實施嚴重受阻。

——摘編自楊生茂《美國外交政策史1775～1989》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括威爾遜提出“十四點”計劃的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明威爾遜“十四點”計劃嚴重受阻的原因。

17.【歷史―選修4：中外歷史人物評說】

材料

蔡元培在德國留學期間，發(fā)現(xiàn)德國大學校長和各科學長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學校長。此前的北大，校長獨攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)，凡大學“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機構(gòu)，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當然的議長，評議員包括各科學長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學科教授會，規(guī)劃各學科的教學工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學挺然特出，褒然獨立……學風丕振，聲譽日隆”。

——據(jù)周天度《蔡元培傳》

（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學推行校務(wù)改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括北京大學校務(wù)改革的特點，并評價蔡元培的貢獻。

答案部分

1.考點：商周時期的政治制度

試題解析：本題考查商周時期青銅銘文的變化。從周代青銅銘文記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，并希望子孫保用，可見其體現(xiàn)的是一種傳承，故選B。商周青銅器上的都是銘文，文字體系沒有發(fā)生變化，排除A；“追頌祖先功德，希冀子孫保用”體現(xiàn)的就是宗法制度，排除C；商周時代青銅器大部分都是用于祭祀的禮器，功用并沒有發(fā)生重大歷史改變，排除D。

答案：B

2.考點：漢到元政治制度的演變

試題解析：本題考查漢承秦制。題干材料是說漢朝之所以實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治是因為“文書”之功，這些文書是秦朝的國家檔案文獻，可見是利用了秦朝的制度，故選B。漢初崇尚黃老之學，A項錯誤；CD項不符合材料意思。

答案：B

3.考點：漢字與書畫

試題解析：本題考查書法家——王羲之。王羲之的書法能得到皇帝的贊賞、連西州幼童習字范本都是其書帖，可見其造詣之深、水平之高；南朝后期模仿的是蕭子云的書法，而王羲之的書法在唐代得到推崇，可見這是時代選擇的結(jié)果。故選C。ABD項說法過于絕對。

答案：C

4.考點：手工業(yè)的發(fā)展

試題解析：本題考查明末江南農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。由雇工待遇的變化，可見其反映的是商品經(jīng)濟的發(fā)展，A項符合明末商品經(jīng)濟發(fā)展的特點，故選A。材料反映的是雇傭關(guān)系的變化，反映不出推行重農(nóng)政策，排除B；材料沒有反映雇主與雇工的矛盾，排除C；材料反映的是人身依附關(guān)系放松，排除D。

答案：A

5.考點：維新思想

試題解析：本題考查梁啟超的思想。甲午戰(zhàn)爭后，國家面臨亡國滅種的危險，這是梁啟超提出“詩界革命”的背景。再從材料“英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華”，可見“詩界革命”適應(yīng)了救亡圖存的需要，故選C。梁啟超此時沒有倡導民主革命的思想，排除A；白話文運動是在新文化運動時期，排除B；甲午戰(zhàn)爭前已經(jīng)出現(xiàn)了早期維新改良的思潮，排除D。

答案：C

6.考點：近代中國民主思想與反對專制的斗爭

試題解析：本題考查清末新政?！皥F體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運動”“報告”“觀念”都是新出現(xiàn)的名詞，都是外來詞，“禁止使用”這些新名詞，從根本上來說是為了維護傳統(tǒng)的意識形態(tài)，故選D。保證民族語言的純潔性只是表象，并不是根本目的，排除B。張之洞屬于洋務(wù)派，主張中體西用，并不反對學習西方，在題中也體現(xiàn)不出抵制維新思想傳播，排除AC。

答案：D

7.考點：新民主主義革命

試題解析：本題考查抗日救亡運動。從題干中“1932年”和圖片中“振我中華”“挽回利權(quán)”“抗敵牌”“十九路軍”，聯(lián)系當時的社會背景可知，日本加緊對中國的侵略，全國掀起了抗日救亡運動的高潮，故選D。民族火柴工業(yè)舉步維艱、新的營銷方式得到采用從題干材料中體現(xiàn)不出來，排除AB；實業(yè)救國思潮興起于19世紀末，排除C。

答案：D

8.考點：經(jīng)濟體制改革

試題解析：本題考查中國農(nóng)村的改革。十一屆三中全會后，農(nóng)村開始了經(jīng)濟體制改革，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，所以造成題中農(nóng)作物產(chǎn)量的大幅增長，故選A。材料沒有涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革命性改變，排除B；此時農(nóng)村經(jīng)濟體制改革還尚未完成，排除C；此時還沒有取消對農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)銷政策，排除D。

答案：A

9.考點：西方人文精神的起源

試題解析：本題考查西方人文思想的起源。由材料中普羅米修斯為人類利益盜取火種，且發(fā)出“憎恨所有的神”的吶喊，可見其強調(diào)的是人的價值，故選D。古希臘雅典并沒有宗教，崇拜的是古希臘神話中的諸神，排除AB；材料并沒有體現(xiàn)注重物質(zhì)生活，排除C。

答案：D

10.考點：美國共和制的確立

試題解析：解答本題要抓住關(guān)鍵信息“19世紀60年代”，當時正處在南北戰(zhàn)爭前夕，再根據(jù)材料中南北不同寬度的鐵軌，說明當時尚未形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場，故選A。BCD項不符合史實。

答案：A

11.考點：有代表性的美術(shù)作品

試題解析：本題考查近代以來美術(shù)的發(fā)展。圖片體現(xiàn)的是新古典主義、現(xiàn)實主義、印象畫派和現(xiàn)代主義的風格，體現(xiàn)的是美術(shù)流派演變的歷程。故選D。

答案：D

12.考點：法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立

試題解析：本題考查法國政體的變化。1875年憲法頒布后，法國黨派林立，內(nèi)閣更迭頻繁，政局不穩(wěn)，戴高樂就任總統(tǒng)后修改憲法，規(guī)定總統(tǒng)的權(quán)力有利于政局的穩(wěn)定，故選A。

答案：A

13.考點：第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化

試題解析：本題考查中英兩國福利制度的對比。

（1）共同目的從材料中概括即可得出，主要從救助對象、社會穩(wěn)定、維護統(tǒng)治方面回答。相同點主要從政府作用、機構(gòu)的設(shè)置、法律保障和關(guān)注對象方面入手思考。不同點從兩國不同的國情方面思考。

（2）本問要結(jié)合所學知識回答，主要從立法和制度保障、福利種類、覆蓋面等方面回答。

答案：（1）共同目的：救濟弱勢群體；維護社會穩(wěn)定；促進政權(quán)認同。相同：政府主導；設(shè)置救濟機構(gòu)；立法保障；因類而異。不同：英國的救濟對有勞動能力的貧民帶有懲戒性質(zhì)；中國救濟制度體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。（2）從單純的救濟發(fā)展成為公民的社會權(quán)利，得到立法和制度上的保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多。

14.考點：1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭

試題解析：本題是開放性試題，主要考查被迫開商埠和自開商埠的區(qū)別。注意問題問的是提煉“自開商埠”的信息，可從這些商埠所處地區(qū)的特點入手進行分析。

答案：示例：集中于沿海地區(qū)。沿海地區(qū)已有眾多被迫開設(shè)的通商口岸，交通相對便利、經(jīng)濟相對發(fā)展；自開商埠，可分洋人之利，且可利用便利條件，促進地區(qū)發(fā)展，并抵御外侵。

15.考點：近代中國民主思想與反對專制的斗爭

試題解析：本題考查嚴復(fù)的思想。

（1）抓住材料中的關(guān)鍵信息“以中國民品之劣，民智之卑……惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎！”即可得出答案。

（2）從材料中時間“1895年”“1905年”“1915年”將其思想主張分為戊戌變法時期、辛亥革命時期、北洋政府時期，分階段進行概括即可。

答案：（1）民智低下；發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)；開民智是實行民主的先決條件。（2）戊戌時期，主張開民智，宣傳啟蒙思想，為變法提供思想武器，推動社會變革，具有進步意義；辛亥時期，認為民智未開，主張改良；北洋政府時期，以民智未開為由，與專制妥協(xié)。

16.考點：凡爾頓－華盛頓體系下的和平

試題解析：本題考查威爾遜的“十四點”計劃。

（1）從材料中時間“1918年1月”可知此時一戰(zhàn)接近尾聲，經(jīng)過一戰(zhàn)后，防止大戰(zhàn)重演和重建戰(zhàn)后社會秩序成為關(guān)注的焦點；蘇俄政府發(fā)布的《和平法令》也產(chǎn)生了很大反響；這跟美國的外交政策也有很大關(guān)系。

（2）原因要從國內(nèi)和國際兩方面進行分析，由所學可知，這一計劃太過理想化，列強關(guān)系的復(fù)雜性及美國自身的原因決定了其不可能順利實施。

答案：（1）第一次世界大戰(zhàn)接近尾聲；防止大戰(zhàn)重演、重建戰(zhàn)后秩序成為關(guān)注的焦點；蘇俄政府發(fā)布《和平法令》產(chǎn)生很大反響；美國外交政策的變化。（2）過分理想化；列強之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，對戰(zhàn)后和平的重建看法不同；美國的實力還不足以主導世界；美國國會中意見分歧，反對力量強大。

17.考點：“亞洲覺醒”的先驅(qū)

試題解析：本題考查北大校長——蔡元培的辦學思想。

（1）抓住關(guān)鍵詞“留學期間”“校長獨攬大權(quán)”等，從材料中概括回答即可。

（2）特點結(jié)合材料中“設(shè)立評議會”“組織選舉產(chǎn)生各學科教授會”“聘請教員不拘一格”等進行概括即可；貢獻要將其放在新文化運動的大背景下思考組織答案。

答案：（1）北大原有管理體制存在嚴重弊端；蔡元培具有民主進步思想，善于借鑒國外教育管理經(jīng)驗。（2）特點：成立相應(yīng)管理機構(gòu)，權(quán)力下移；教授治校；兼容并包。貢獻：力倡并推行改革；提高辦學水平，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才；使北大成為五四新文化運動的重要陣地；推動中國教育改革與發(fā)展。

第四篇：高考卷-17年全國卷二歷史

歷史試題

24.圖5為春秋戰(zhàn)國之際局部示意圖。當時，范蠡在陶、子貢在曹魯之間經(jīng)商成為巨富，這一現(xiàn)象反映了

A.區(qū)域位置影響商貿(mào)發(fā)展

B.爭霸戰(zhàn)爭促進經(jīng)濟交往

C.交通條件決定地方經(jīng)濟狀況

D.城市規(guī)模擴大推動商業(yè)繁榮

參考答案：A

解析：根據(jù)圖示，陶、曹、魯均為黃河中下游地區(qū)，經(jīng)濟相對較為發(fā)達，且三地距離較近，有利于商貿(mào)發(fā)展。

25.《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷使用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書

A.記載的真實性

B.評價歷史的公正性

C．修撰的政治性

D.解釋歷史的客觀性

參考答案：C

解析：從材料反映的不同時期修撰史書的參與者來看，政治意味增強，政府主導修史的方向，反映出官修史書的政治性。

26.北朝時，嗜好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習俗。唐中期，北方城市中，“多開店鋪，煎茶賣之，不問道俗，投錢取飲。其茶自江、淮而來，舟車相繼。所在山積”。據(jù)此可知，唐中期

A．國家統(tǒng)一使南茶開始北運

B.南北方飲食習慣趨于一致

C.南方經(jīng)濟文化影響力上升

D.南方經(jīng)濟水平已超越北方

參考答案：A

解析：從材料中的“其茶自江、淮而來，舟車相繼”來看，由于國家統(tǒng)一，南茶北運，北方對喝茶習俗認識得以改變。

27.明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但后期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知,明代中后期

A.中樞決策過程發(fā)生異變

B.皇帝權(quán)利日趨衰落

C.內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失

D.宦官掌握決策權(quán)力

參考答案：A

解析：材料說明宦官在中樞決策過程中越來越發(fā)揮較大的作用，因此才有對于宦官在讀書學習方面看法的改變。

28.1879年以前,福州船政局所造之船均”派撥各省,并不索取原價分文”:此后造船所用材料費由用船一方撥付,采取”協(xié)造”方式生產(chǎn).這種變化反應(yīng)了

A.軍用工業(yè)由官辦專為商辦

B.“協(xié)造”意在緩解經(jīng)費壓力

C.軍用產(chǎn)品市場化趨勢明顯

D.近代輪船制造業(yè)走出困境

參考答案：C

29.1913年，《申報》登載的“艾羅補腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進步，當先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當時

A.新文化運動的影響日益廣泛

B.追求新思想成為社會時尚

C.改良社會風俗成為國民共識

D.廣告成為推動文明的工具

參考答案：D

解析：廣告號召“思想日新”“謀衛(wèi)生”，追求國家進步，反映出廣告成為推動文明的工具。

30.抗日戰(zhàn)爭勝利后，山東根據(jù)地已有農(nóng)會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產(chǎn)黨的群眾組織，成員達404萬人，占根據(jù)地總?cè)丝诘?7%；中國黨員占總?cè)丝诘?%左右，幾乎村村有黨員，這反映出

A.革命工作的中心開始轉(zhuǎn)移

B.工農(nóng)武裝割據(jù)局面已經(jīng)形成C.統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍進一步擴大

D.國共力量對比變化趨勢加強

參考答案：D

解析：從材料反映的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的群眾組織成員的人數(shù)和所占人口比例的增加，說明通過抗日戰(zhàn)爭國共力量對比的變化趨勢不斷加強。

31.1977年，我國各大專院校錄取新生27.3萬人，至1988年高校在校生總規(guī)模達206萬人，2001年增長至719萬人，在此期間，高等職業(yè)教育和各種形式的成人高等教育的入學人數(shù)也有很大增長。由此可知

A.社會對專業(yè)人才的需求得到了解決

B.高等教育實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會的發(fā)展

D.恢復(fù)統(tǒng)一高考制度促進了高等教育的普及

參考答案：C

解析：高校在校生規(guī)模的擴大是經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)果和要求，說明人才選拔制度的改革適應(yīng)了經(jīng)濟社會的發(fā)展趨勢。

32.在梭倫改革之后的雅典，有的執(zhí)政官是未經(jīng)正當選舉上臺的，被稱為僭主，他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現(xiàn)象表明，在當時的雅典

A.貴族壟斷國家政權(quán)

B.政治生活缺乏法治基礎(chǔ)

C.平民沒有政治權(quán)利

D.民主政治已是人心所向

參考答案：D

解析：由于未經(jīng)正當選舉上臺，盡管僭主們“政績斐然，重視平民利益”，但最終下場往往非常悲慘，說明民主政治已是人心所向，不是經(jīng)過民主程序上臺的領(lǐng)導人不能得到擁護。

33.13世紀后半期，佛羅倫薩市政府決定擴建一座小而簡陋的教堂，并專門發(fā)布公告稱，教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致”。這反映出，當時佛羅倫薩

A.工商業(yè)階層成長壯大

B.人文主義廣發(fā)傳播

C.教會權(quán)威進一步提升

D.新教理論初步形成參考答案：D

解析：“教堂要與‘佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致’”，說明教會認識到民眾作為“人”的利益和要求，宗教理論開始變化。

34.1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當斯此舉

A.加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力

B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明

C.行駛了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)

D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭

參考答案：C

解析：根據(jù)美國憲法的規(guī)定，總統(tǒng)作為政府首腦有權(quán)任免內(nèi)閣成員，因此材料中的事件只是總統(tǒng)行使職權(quán)的表現(xiàn)。

35.20世紀70年代至今，《赫魯曉夫回憶錄》多次出版，并被翻譯成多種語言。因其內(nèi)容的復(fù)雜性，不同年代版本的內(nèi)容均有所不同。由此可知，此回憶錄作為一種史料

A.能夠準確記述作者的事跡

B.比相關(guān)研究著作的可信度更高

C.版本越新越接近歷史真相

D.反映出時代對歷史敘述的影響

參考答案：D

41.閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一

雍正時期，各地奏請開礦，清廷經(jīng)常以“開礦聚集亡命，為地方隱憂”為由，下達“嚴行封禁”“永遠封禁”等命令；對一批朝廷獲利甚多的礦產(chǎn)，則由朝廷和地方官府嚴加控制。

1872年，李鴻章在一份奏折中指出，上海各工廠“日需外洋煤鐵”極多，“可憂孰甚”，他建議清政府“設(shè)法勸導官督商辦，但借用洋器洋法，而不準洋人代辦……于富國強兵之計殊有關(guān)系”。清政府采納李鴻章建議，決定先在部分地區(qū)試辦“開采煤鐵事宜”。

——摘編自載逸主編《簡明清史》等

材料二

新中國“一五”計劃指出：“礦產(chǎn)資源的勘查和它的勘查進度，資源供應(yīng)的保證程度，是合理的分布生產(chǎn)力、建立新工業(yè)基地、正確地規(guī)定工業(yè)建設(shè)計劃的先決條件?！睘榇藝乙蟆坝杏媱澋卣归_全國礦業(yè)的普查工作”，“加強對某些從前沒有發(fā)現(xiàn)或很少發(fā)現(xiàn)的和目前特別缺乏的資源（例如石油）以及在地區(qū)上不平衡的資源的普查工作和勘探工作”。

————《建國以來重要文獻選編》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合和所學知識，分析清政府與雍正年間與19世紀70年代礦業(yè)政策的差異及原因。（15分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合和所學知識，說明與清代礦業(yè)政策相比，新中國“一五”計劃期間礦業(yè)政策的特點，并簡析其意義。（10分）

參考答案：

（1）

差異：雍正年間嚴禁地方開礦，政府嚴加控制礦產(chǎn)；19世紀70年代政府允許以官督商辦的方式開采礦產(chǎn)。

原因：受西方生產(chǎn)方式的影響，開展洋務(wù)運動的需要，對維護統(tǒng)治的方式認識有所變化，重農(nóng)抑商政策有所松動。

（2）特點：優(yōu)先進行礦產(chǎn)資源的勘探，有計劃地開展礦業(yè)普查和勘探工作，重視對特缺乏資源的普查和勘探。

意義：有利于改變我國工業(yè)落后面貌，為“一五”計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)提供支持。

解析：

（1）政策的差異可以根據(jù)材料中的“下達‘嚴行封禁’‘永遠封禁’等命令；對一批朝廷獲利甚多的礦產(chǎn)，則由朝廷和地方官府嚴加控制”等信息歸納出雍正年間的嚴禁地方開礦，政府嚴加控制礦產(chǎn)的措施；根據(jù)材料中的“清政府采納李鴻章建議，決定先在部分地區(qū)試辦‘開采煤鐵事宜’”歸納出19世紀70年代的政府允許以官督商辦的方式開采礦產(chǎn)的措施。

（2）新中國“一五”計劃期間礦業(yè)政策的特點，可以根據(jù)材料中的“是合理的分布生產(chǎn)力、建立新工業(yè)基地、正確地規(guī)定工業(yè)建設(shè)計劃的先決條件”“有計劃地展開全國礦業(yè)的普查工作”“加強對某些從前沒有發(fā)現(xiàn)或很少發(fā)現(xiàn)的和目前特別缺乏的資源（例如石油）以及在地區(qū)上不平衡的資源的普查工作和勘探工作”等信息概括歸納得出。其意義應(yīng)當聯(lián)系教材，從這種政策對“一五”計劃期間經(jīng)濟建設(shè)的影響來回答。

42.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并進行所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）

論題：科技的發(fā)展推動鐘表功能的多樣化

鐘表最早的功能就是計時，隨著科技的發(fā)展，鐘表的功能逐漸多樣化。從伽利略時代力學物理學取得的成就，到原子物理學和信息技術(shù)的發(fā)展均推動了鐘表功能的多樣。從簡單的計時到成為裝飾品，一直到具有計時、信息處理、導航、監(jiān)測等多種功能，反映了在科技影響下鐘表功能的變化。

45.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）

材料一

清末，有很多部門負責管理北京的街道與溝渠、河道，“嚴且備矣”，但“究其實，無一人過問”，以致北京城“糞土載道，穢污山積”，“洋人目之為豬圈，外省比之為廁屋”。清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項皆被官員私吞，并沒有真正用于街道等的修繕，戊戌變法時期，清政府令“各衙門即行查勘、估修，以壯觀瞻，并大清門、正陽門外學

科&網(wǎng)，菜蔬雞魚攤肆，一概逐令于城根擺設(shè)”。對此改革，“官吏民，皆稱不便”，更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對。

——據(jù)蘇繼祖《清廷戊戌朝變記》

材料二

凡改革之事，必除舊與布新，兩者之用力相等，然后可有效也，茍不務(wù)除舊而言布新，其勢必將舊政之積弊，悉移而納于新政之中，而新政反增其害矣。

——摘自梁啟超《戊戌政變記》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括清末北京街道管理改革的原因。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析清末北京街道管理改革的困難及啟示。（7分）

參考答案：

（1）

原因：河道管理混亂，環(huán)境污染嚴重，政府出資修繕沒有效果。

（2）

困難：措施過于簡單，造成群眾生活不便；不能得到官民的支持。

啟示：改革過程在除舊的同時，必須提出新的合理的措施來取代；改革要從維護群眾利益出發(fā)。

解析：

（1）清末北京街道管理改革的原因，可以根據(jù)材料中的“有很多部門負責管理”“以致北京城‘糞土載道，穢污山積’”“清政府每年出資修繕，并向商民收取巨款，但款項皆被官員私吞，并沒有真正用于街道等的修繕”等信息歸納得出。

（2）清末北京街道管理改革的困難，可以根據(jù)材料中的“對此改革，‘官吏民，皆稱不便’，更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反對”來分析說明。給我們的啟示可以根據(jù)這場改革的結(jié)果以及聯(lián)系材料二對于改革的認識來說明。

46.[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]（15分）

材料

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，歐州人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考歐洲向何處去的問題，整個20世紀年代，有關(guān)歐洲統(tǒng)一的文章、著作、雜志在英、德、法等國相繼出現(xiàn)，呼吁建立歐洲合眾國，如挪威生物學家弗里的夫·豪森在給美國總統(tǒng)威爾的信中說：“在所有歐洲國家聯(lián)合在歐洲合眾國旗幟下之前，歐洲的持久和平是不可能的?！睂W@科網(wǎng)當歐洲聯(lián)合的呼聲在發(fā)間日益高漲之際，法國總理白里安于1929年在國聯(lián)大會上提出了以法、德和解為基礎(chǔ)的“歐洲聯(lián)邦”計劃，后來又發(fā)表備忘錄，著重強調(diào)政治行動，主張建立歐洲各國參加的政治機構(gòu)。然而，他的歐洲聯(lián)合方案提出后，其他歐洲國家都態(tài)度冷漠，甚至表示反對。最后，“歐洲聯(lián)邦”計劃不了了之。

——摘編自陳樂民《歐洲觀念的歷史哲學》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景。（6分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的原因。（9分）

（1）背景：第一次世界大戰(zhàn)使歐洲整體衰落；歐洲各國出現(xiàn)要求歐洲統(tǒng)一的呼聲。（6分）

（2）原因：凡爾賽體系下英、法、德、意等國家之間矛盾重重；資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)，各國以鄰為壑，各自為政，各國間紛紛提高關(guān)稅，矛盾和摩擦日趨尖銳；德、意建立法西斯專政，對外積極擴張，挑起世界大戰(zhàn)；計劃在當時缺乏必要的政治、經(jīng)濟和民眾基礎(chǔ)。（9分）

解析：

（1）白里安“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想提出的背景，可以根據(jù)材料中的“歐州人一邊哀嘆歐洲衰落了，一邊思考歐洲向何處去的問題”“呼吁建立歐洲合眾國”等信息歸納得出。

（2）“歐洲聯(lián)邦”設(shè)想未能實現(xiàn)的原因，可以根據(jù)材料信息“他的歐洲聯(lián)合方案提出后，其他歐洲國家都態(tài)度冷漠，甚至表示反對”，聯(lián)系教材所學，材料中的時間信息“1929年”指向的歐洲形勢來分析說明。

47.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料

顏回，孔子最看重的弟子之一，他居于陋巷，“一簞食，一瓢飲”，依然淡泊達觀。顏回天資聰穎，能很快領(lǐng)悟老師的教誨，子貢稱贊他，“聞一知十”。每次談到他的求學精神，孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師，曾說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮?！?/p>

他踐行孔子的學說，認為如果自己的才能智慧能夠為世所用，就行其道；不為世所用，則獨善其身。

顏回英年早逝?？鬃臃浅１矗骸坝蓄伝卣吆脤W，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣！”漢代以后，歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評價?！段簳吩疲骸敖▏暶?，立教為本；尊師崇道，茲典自昔……釋莫孔顏，乃其時也?！鳖伝刈蕴拼鹋湎砜讖R，與孔子并稱“孔顏”，元代被封為“復(fù)圣”，對后世影響深遠。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的原因。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析顏回在后世受到尊崇的原因。（6分）

47.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

【答案】

（1）原因：顏回出身貧寒,自幼生活清苦,卻能安貧樂道,不慕富貴；性格恬靜,聰明過人,長于深思；聽孔子所講的許多高深道理,他能完全理解,且能“聞一知十”。（9分）

（2）原因：顏回尊師重道，努力踐行孔子的學說；重視教育，以為世范。（6分）

第五篇：2018高考歷史全國卷三試卷分析

2018年高考歷史試卷分析

引言：今年高考文綜試題整體區(qū)分度較高，利用貼近生活、貼近時事的選材，考查學科主干知識，尤其凸顯學科核心素養(yǎng)，這個也是“新課改”的要求。全國卷非常重視引導學生關(guān)注當下、關(guān)注社會熱點，鼓勵學生結(jié)合當下放眼看世界、看社會、看歷史。

一、具體分析如下：全國卷3考點及分值分布情況表 題號 知識點分布 考點 分值 中國古代史·先秦（經(jīng)濟史）古代中國手工業(yè)的發(fā)展 4分 25 中國古代史·宋元（政治史）社會階層流動 4分 26 中國古代史·隋唐（文化史）古代科技文化成就 4分 27 中國古代史·明清（文化史）明清文化繁榮 4分 28 中國近代史·晚晴（政治史）維新思想的理解 4分 中國近代史（政治史）五四運動后馬克思主義中國化 4分 30 中國近代史（政治史）民主法制建設(shè)

4分

共和國史（經(jīng)濟史）改革開封后經(jīng)濟體制改革的成就 4分 32 世界史（政治史）雅典民主政治 4分 33 世界史（文化史）法國啟蒙思想 4分 34 世界史（經(jīng)濟史）美國經(jīng)濟危機 4分 35 世界史（政治史）蘇聯(lián)社會主義建設(shè) 4分

中國近代史與世界現(xiàn)代史（材料題）近代中國與世界的城市發(fā)展情況 25分

中國古代史（開放題）班固的史學思想 12分 45 歷史上重大改革回眸 湖北保衛(wèi)局的變遷 15分 46 20世紀戰(zhàn)爭與和平英法對德的經(jīng)濟封鎖 15分 47 中外歷史人物評說 唐憲宗李純 15分

必做題部分（85分）。中國史占58分左右，世界史占27分左右，與2017全國卷三相比，中國史比重上升，不容忽視；從模塊角度來講，必修1和必修2仍為考試重點。

二、試卷總體能夠發(fā)揮高考引領(lǐng)作用。

①注重基礎(chǔ)與課本知識，更加注意考查主干知識，這就需要考生基礎(chǔ)知識一定過硬。

②考查學生史學素養(yǎng)，即42題，所以在學習中，注意培養(yǎng)史學基本功與基本能力。

三、試卷主要特點

1.重視考查學生的基礎(chǔ)知識和基本能力

全國卷試題題干材料歷來是非常新穎的，但是考查的內(nèi)容不會脫離所學知識，想要在這些新穎復(fù)雜的材料中提取出命題人希望考查的知識點，就需要考生對基礎(chǔ)知識滾瓜爛熟，可以熟練地將一個不規(guī)范的模型迅速整合為一個規(guī)范的模型，并利用這一部分所學知識進行解決，這也數(shù)學建模有異曲同工之妙。2.試卷體現(xiàn)了一定的創(chuàng)新性和思維深度

相對而言，對于法制建設(shè)尤其是從清末近代至今的這類縱向類題目一直都是對思維深度要求很高的，同時對于專業(yè)性語言的運用要求也較高，這樣的考查非常具有創(chuàng)新性，但是只要冷靜回憶這一部分所學知識，注重答題分點、格式明確，該題迎刃而解。

以上種種都提示我們，高考歷史甚至可以說文綜“背多分”時代已經(jīng)過去，高分不可能一蹴而就了，要通過踏實的積累、勤奮的練習，不斷地反思來提升能力。3.試卷關(guān)注家國情懷和時事熱點

近年來，家國情懷和歷史核心素養(yǎng)一直是黨和國家所倡導的，教育、民生、科技等時代話題都在高考卷中有所體現(xiàn)，這也要求我們在日常學習中去關(guān)心民族民生，關(guān)注這個時代。

試題分析如下：

24．據(jù)考古報告，從數(shù)十處戰(zhàn)國以前的墓葬中發(fā)現(xiàn)了鐵器實物，這些鐵器不少是自然隕鐵制作而成，發(fā)現(xiàn)地分布情況見圖7。

據(jù)此可知，戰(zhàn)國以前

A鐵制農(nóng)具得到普遍使用 B新疆地區(qū)與中原聯(lián)系緊密 C我國的冶鐵技術(shù)已經(jīng)相當普及 D鐵器分布可反映社會發(fā)展程度 正確答案：D 由圖片信息可知，鐵器實物的分布主要是在經(jīng)濟較為發(fā)達的黃河和長江中下游地區(qū)，說明鐵器分布與社會經(jīng)濟的發(fā)展程度密切相關(guān)，D符合題意；從圖片材料中鐵器分布的地區(qū)可知，當時我國大部分地區(qū)還沒有鐵制農(nóng)具，故A中“普遍”說法不正確；材料反映的是鐵器實物的分布情況，不能得出新疆和中原地區(qū)的關(guān)系，也得不出冶鐵技術(shù)的發(fā)展情況，故B、C不正確。

考點：本題考查古代中國手工業(yè)的發(fā)展情況，屬于圖片類試題，側(cè)重考查學生解讀圖片、提取有效信息的能力。解答此類試題，要求學生結(jié)合所處時代背景及古代中國鐵制農(nóng)具的狀況進行分析。25.表一

宋代宰相祖輩任官情況表

表1據(jù)學者研究整理而成，反映出兩宋時期 A世家大族影響巨大 B社會階層流動加強 C宰相權(quán)力日益下降 D科舉制度功能弱化 正確答案：B 考點：本題屬于表格類試題，解題的關(guān)鍵在于依據(jù)表中不同出身宰相的比重變化，結(jié)合兩宋時期科舉制的相關(guān)內(nèi)容分析即可。

26．我國第一部藥學專書《神農(nóng)本草經(jīng)》大約成書于漢代，《唐本草》是世界上第一部由國家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時珍撰成藥物學集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行。這些史實說明，我國古代藥學的發(fā)展 A源于大一統(tǒng)的政治體制 B得益于國家力量的支持 C是商品經(jīng)濟繁榮的結(jié)果 D受到了宋明理學的推動

【解析】由材料“《唐本草》是世界上第一部由國家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時珍撰成藥物學集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行”可知，古代中國藥物學著作大都是由國家或者朝廷制定或頒行的，由此得出，古代藥學的發(fā)展得益于國家力量的支持，B符合題意；材料反映的是國家對藥學發(fā)展的支持，沒有體現(xiàn)政治制度的影響，A不正確；材料沒有涉及商品經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)信息，C不正確；藥學的發(fā)展與宋明理學沒有必然聯(lián)系，D不正確。

考點：本題考查古代科技的成就，與時代熱點緊密結(jié)合。科技的發(fā)展離不開國家的大力支持，無論是在古代還是在當代，國家對科技的重視和支持是科技發(fā)展的重要原因之一。本題屬于材料型選擇題，解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨。

27．明朝中期以后，京城及江南地區(qū)，雕印出版?zhèn)€人著作之風盛行，有人謔稱：“老童（生）、低秀（才），胸無墨、眼無丁者，無不刻一文稿以為交游酒食之資?！笔看蠓蜷g也流行將書籍作為禮物。這種現(xiàn)象可以說明當時

A學術(shù)文化水平迅速提升 B士人的地位顯著提高 C經(jīng)世致用思想影響廣泛

D崇尚文化的氛圍濃厚 正確答案：D 考點：從近幾年高考試題看，以說明、表明、反映等為設(shè)問詞語的試題年年都有。從能力要求看，這類題目往往考查學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、深入分析和探究事物內(nèi)在規(guī)律的能力?？疾榉绞街饕卸阂皇菑囊粋€現(xiàn)象（情境）切入，考查政治、經(jīng)濟或者文化等任何一個方面，解題時需要準確理解題目提供的現(xiàn)象（情境），透過這一現(xiàn)象（情境）并結(jié)合時代背景做綜合分析，看到現(xiàn)象（情境）所關(guān)聯(lián)的問題的實質(zhì)，才能得出符合題意的答案；二是以一類或者多種歷史現(xiàn)象（情境）為切入點，考查政治、經(jīng)濟、文化等任一方面，解題時需要透過這些現(xiàn)象（情境）再結(jié)合時代背景或者歷史環(huán)境綜合分析，找出其共性或差異，得出相關(guān)的規(guī)律、趨勢

28．英國科學家赫胥黎的《進化論與倫理學及其他》認為不能將自然的進化論與人類社會的倫理學混為一談。但嚴復(fù)將該書翻譯成《天演論》時，“煞費苦心”地將二者聯(lián)系起來，提出自然界進化規(guī)律同樣適用于人類社會。嚴復(fù)意在

A糾正生物進化論的錯誤 B為反清革命提供理論依據(jù) C傳播“中體西用”思想 D促進國人救亡意識的覺醒

正確答案：D 由材料并結(jié)合所學知識可知，嚴復(fù)引進進化論，并提出該理論同樣適用于人類社會，旨在為變法圖強尋求理論依據(jù)，以促進國人救亡意識的覺醒，D符合題意；達爾文的生物進化論本身沒有錯誤，A說法不正確；嚴復(fù)是維新派的代表人物，主張通過改良的方式挽救民族危亡，而非“革命”，B不正確；“中體西用”是洋務(wù)運動的指導思想，C不正確。

考點：本題考查學生對維新思想的理解。近代以來隨著西方入侵的加劇，民族危機日益加深，先進中國人不斷探索挽救民族危亡之路，維新派主張通過自上而下的改革，建立君主立憲，以達到挽救民族危亡的目的，解題的關(guān)鍵在于對嚴復(fù)思想的特點的理解。

29．1920年，一些人撰文批評工讀互助等社會改良活動，認為“零零碎碎的救濟”“無補大局”，主張對社會進行“根本改造”，走進工廠，深入工人群眾。這表明當時

A民主與科學觀念廣泛傳播 B實業(yè)救國運動如火如荼 C馬克思主義影響日益增強 D批判傳統(tǒng)禮教成為共識

正確答案：C 材料反映的是工讀互助等社會改良活動意義不大，“主張對社會進行‘根本改造’，走進工廠，深入工人群眾”。結(jié)合該內(nèi)容及材料時間“1920年”和所學知識可知，馬克思主義在各種思潮的斗爭中逐漸取勝，影響日益增強，故C符合題意；A是新文化運動的內(nèi)容，與材料無關(guān)；實業(yè)救國思潮是近代實業(yè)家的救國理念，與材料無關(guān)，B不正確；材料沒有涉及對“傳統(tǒng)禮教”的批判，D不正確。考點：本題考查馬克思主義中國化的相關(guān)內(nèi)容，解題的關(guān)鍵在于對五四運動后馬克思主義在中國傳播的相關(guān)知識的掌握，并結(jié)合材料進行分析。

30．1956年，劉少奇在中共八大政治報告中指出：“我們目前在國家工作中的迫切任務(wù)之一，是著手系統(tǒng)地制定比較完備的法律，健全我們國家的法制?！边@反映了當時 A法制建設(shè)開始邁向制度化 B法制工作圍繞組建新政權(quán)展開

C法制建設(shè)與國內(nèi)主要矛盾的變化密切相關(guān) D政治體制改革推動了依法治國的全面實行

正確答案：C。A在材料中未體現(xiàn)。新政權(quán)建立是在1949年，與材料時間“1956年”不符，故B錯誤；依據(jù)材料時間“1956年”，并結(jié)合所學知識可知，1956年中共八大正確分析了國內(nèi)形勢和主要矛盾的變化，提出了加強社會主義民主政治建設(shè)，健全國家法制，故C符合題意；材料中未體現(xiàn)政治體制改革，排除D。

考點：本題以民主法制建設(shè)這一熱點問題切入考查新中國法制建設(shè)的相關(guān)知識。解答本題的關(guān)鍵是緊扣材料時間“1956年”結(jié)合時代背景分析。

31．表2 中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表（單位：萬個）表2中的數(shù)據(jù)變化說明，這一時期我國

A農(nóng)村剩余勞動力大量轉(zhuǎn)移 B城鄉(xiāng)一體化逐步實現(xiàn) C社會主義市場經(jīng)濟體制已建立 D工業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理

正確答案：A 表格數(shù)據(jù)反映了1982年到1988年我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展中，工業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)迅速增加，這一變化說明大量的農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，故A符合題意。材料反映不出城鄉(xiāng)一體化的信息，B不正確；1992中共十四大提出社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，C與史實不符；材料只是反映我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展情況，不能得出整個國家工業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理，D不正確。

考點：本題以“中國特色社會主義建設(shè)道路”為主題，以表格的形式考查學生對改革開放后我國經(jīng)濟體制改革等問題的理解。解答圖表類選擇題一般將歷史事件、歷史現(xiàn)象以圖表形式呈現(xiàn)，較直觀地從不同的角度折射出了歷史的本質(zhì)。解答該類試題要先分析圖表信息，將其轉(zhuǎn)化為文字信息，然后聯(lián)系所學知識，解答問題。

32．公元前5世紀，雅典公民獲得更多表達自己想法的機會，公民的成功“依賴于在大型公共集會上談話、論辯與說服的能力”。據(jù)此可知，在當時雅典

A公民必須能言善辯 B參政議政十分活躍 C民主政治出現(xiàn)危機 D內(nèi)亂引發(fā)思想紛爭 正確答案：B 由材料“雅典公民獲得更多表達自己想法的機會，公民的成功‘依賴于在大型公共集會上談話、論辯與說服的能力’”可知，當時雅典公民熱衷于參政議政，B符合題意；A是材料現(xiàn)象；公元前5世紀雅典民主政治處于“黃金時期”，C說法不正確；材料反映的是雅典公民的參政意識較強，而不是思想紛爭，D不正確?？键c：本題考查學生對雅典民主政治的相關(guān)內(nèi)容的掌握。解答該題要求學生注意材料時間信息“公元前5世紀”的雅典的社會狀況，結(jié)合雅典民主政治的背景分析即可得出答案。

33．18世紀前半期的法國，先前往來于凡爾賽宮的思想家、文學家、戲劇家們，開始熱衷于參加沙龍聚會，討論的話題廣泛，不再局限于傳統(tǒng)的信仰和禮儀，思想極為活躍，上流社會不少人也樂于資助他們。這表明

A啟蒙思想逐漸流行 B宮廷文化普及到民間 C專制王權(quán)已經(jīng)衰落 D貴族與平民趨于平等

正確答案：A 本題考查法國啟蒙思想。解答本題注意把握關(guān)鍵的時間信息“18世紀前半期”和地點信息“法國”，由此得出材料中的現(xiàn)象與啟蒙思想密切相關(guān)。

34.表3 1929～1931年美國部分行業(yè)工人周工資變化表（單位：%）據(jù)表3可知，當時美國

A最低工資標準失效 B產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)迅速調(diào)整 C經(jīng)濟危機不斷加深 D政府財政支出銳減

由表中的數(shù)據(jù)可知，該時期工人工資在逐漸減少，反映了當時經(jīng)濟危機的影響不斷加深，C符合題意；羅斯福新政時規(guī)定工人最低工資標準，與材料時間不符，A不正確；材料所述工人工資的降低是由于經(jīng)濟危機的影響所致，從材料中無法推出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，B不正確；工人工資的高低與國家財政支出沒有必然聯(lián)系，D不正確?？键c：本題以“1929—1931年美國工人工資的變化”為切入點，考查學生對經(jīng)濟危機的掌握。結(jié)合所學知識可知，經(jīng)濟危機爆發(fā)后，資本家不斷壓低工人工資，導致工人的處境日趨困難，工人工資收入降低，導致購買力下降，國內(nèi)市場進一步縮小，使得工業(yè)發(fā)展更加困難，危機進一步加劇。解題時注意依據(jù)表格信息并結(jié)合經(jīng)濟危機的相關(guān)知識進行分析。

35．1959年，蘇共二十一大討論通過了七年經(jīng)濟計劃，規(guī)定7年內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)總值提高80%，其中發(fā)電量、鋼鐵產(chǎn)量都要求成倍增長。這反映出七年經(jīng)濟計劃

A未能擺脫斯大林模式 B是應(yīng)對馬歇爾計劃的舉措 C是新經(jīng)濟政策的延續(xù) D加強了國家對經(jīng)濟的控制

考點：本題以“蘇聯(lián)社會主義建設(shè)”為切入點，考查斯大林模式的相關(guān)內(nèi)容。據(jù)材料并結(jié)合所學知識可以得出，斯大林逝世后，其繼任者企圖對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)進行改革，但均沒有能夠突破斯大林高度集中的政治經(jīng)濟體制的束縛，最終導致蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)這一經(jīng)驗教訓對于今天中國社會主義建設(shè)

41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）

材料一 19世紀40年代初，上海開始“依港興市”，租界中“華洋雜居”；60年代后，上海由一個古老的縣城逐漸發(fā)展成港口與商業(yè)中心；19世紀下半葉形成了滬東、滬西、滬南等工業(yè)區(qū)。甲午戰(zhàn)爭后，民族資本參與上海發(fā)展，形成新的商業(yè)區(qū)。1929年，由市政府主導，建成以江灣五角場為中心的“大上海市中心區(qū)”。1949年后，上海一直是國家重要的經(jīng)濟中心。十一屆三中全會以后，上海作為國際化大都市，世界影響力日益增強?！幾詮堉俣Y編《近代上海城市研究》等

材料二 16世紀開始，曼徹斯特從軍事要塞逐漸發(fā)展成為工商業(yè)城市。1830年已有棉紡廠99家，并開通世界最早的現(xiàn)代化鐵路。1838年，設(shè)立議會和市政府，擺脫了封建管理體制。19世紀下半期，從傳統(tǒng)的棉紡業(yè)衍生出許多新門類，開通了通海運河，可通往世界各地。20世紀初，不斷與周圍工業(yè)社區(qū)及城鎮(zhèn)連接，發(fā)展為大城市。1961～1981年，因過于擁擠，人口大量外遷，老齡化日益嚴重，紡織業(yè)日趨衰落。20世紀后期，城市中心被廢棄的工業(yè)區(qū)包圍，幾個大面積的舊貧民區(qū)仍然存在。

——摘編自（英）克拉潘《現(xiàn)代英國經(jīng)濟史》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概述上海和曼徹斯特發(fā)展成為近代大都市的相同因素。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明20世紀中期以后上海相對于曼徹斯特的有利發(fā)展條件。（10分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，以曼徹斯特為例，簡析現(xiàn)代城市發(fā)展中應(yīng)當注意的問題。（6分）分值: 25分 正確答案：（1）交通便捷；工商業(yè)的發(fā)展，工業(yè)化的推動；制度突破。（2）內(nèi)河主航道入?？?，沿海港口城市，中西文明交匯，近現(xiàn)代民族工業(yè)的基礎(chǔ)，持續(xù)的規(guī)劃建設(shè)，浦東新區(qū)的開放和開發(fā)，國家發(fā)展戰(zhàn)略推動。

（3）人口擁擠和貧民窟現(xiàn)象；人口老齡化；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。第（1）問，“相同因素”要看清設(shè)問要求的時間限定是“近代”。依據(jù)材料一信息“19世紀40年代初，上海開始‘依港興市’”、“逐漸發(fā)展成港口與商業(yè)中心”、“19世紀下半葉形成了滬東、滬西、滬南等工業(yè)區(qū)”“甲午戰(zhàn)爭后，民族資本參與上海發(fā)展，形成新的商業(yè)區(qū)”和材料二信息“1830年已有棉紡廠99家，并開通世界最早的現(xiàn)代化鐵路” “開通了通海運河，可通往世界各地”“20世紀初，不斷與周圍工業(yè)社區(qū)及城鎮(zhèn)連接，發(fā)展為大城市”并結(jié)合所學知識從交通方面、工業(yè)化推動以及制度角度回答。

第（。2）問，“有利條件”的回答也要緊扣設(shè)問時間限定“20世紀中期以后”依據(jù)材料信息“十一屆三中全會以后，上海作為國際化大都市，世界影響力日益增強”并結(jié)合所學知識從上海的地理位置、中西文明影響、近代民族工業(yè)的基礎(chǔ)、十一屆三中全會的影響、浦東新區(qū)的開放和開發(fā)等角度分析。

第（3）問，“問題”，依據(jù)材料信息“1961～1981年，因過于擁擠，人口大量外遷，老齡化日益嚴重，紡織業(yè)日趨衰落。20世紀后期，城市中心被廢棄的工業(yè)區(qū)包圍，幾個大面積的舊貧民區(qū)仍然存在”并結(jié)合所學知識從人口問題、城市布局以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等角度分析。

考點：城市是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，城市的規(guī)模、發(fā)展程度都與生產(chǎn)力發(fā)展水平密切相關(guān)。當生產(chǎn)力水平很高時，城市整體處于平衡狀態(tài)，社會結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定，人與人、人與自然、人與社會和諧共生，便不會出現(xiàn)城市社會問題；相反，若生產(chǎn)力水平較低，城市發(fā)展過程中便會出現(xiàn)失調(diào)現(xiàn)象，如生產(chǎn)資料供不應(yīng)求；能源消耗高，但經(jīng)濟效益低等社會問題隨之出現(xiàn)。對城市問題的關(guān)注，會給發(fā)展轉(zhuǎn)型期的中國帶來一些借鑒與反思。

本題以上海和曼徹斯特兩個城市的發(fā)展為切入點，考查考生概括、比較歷史問題的能力。本題契合了社會轉(zhuǎn)型和文明演進的社會熱點，對現(xiàn)代化進程中的城市發(fā)展問題進行了關(guān)注，涵蓋了時空觀念、歷史解釋、史料實證等學科素養(yǎng)，考生必須運用歷史唯物主義的基本觀點進行說明。試題整體難度不大。

42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）

表4 東漢史學家班固所撰《漢書·古今人表》中的部分人物及相應(yīng)等級 根據(jù)材料并結(jié)合所學中國古代史知識，對表4的內(nèi)容提出自己的看法，并予以說明。（要求：看法具體明確，說明須史論結(jié)合。）分值: 12分

本題是全國卷歷史命題的一大亮點，充分體現(xiàn)了高考命題求新求變的思路。本題契合傳統(tǒng)文化的熱點，考查考生唯物主義、時空觀念、史料實證、歷史解釋等核心素養(yǎng)。解題的關(guān)鍵是通過閱讀材料找出自己的看法，該看法一定要明確；其次說明時要史論結(jié)合。

45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料 19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國。清代社會治安由八旗、綠營、衙役以及保甲、團練等承擔。近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時期，湖南維新運動頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》，保衛(wèi)局由官商合辦，職責是“去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯”，其機構(gòu)設(shè)置實行三級體制，即總局、分局、小分局。戊戌變法失敗后，湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤。

——摘編自韓延龍等《中國近代警察史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明湖南保衛(wèi)局相對于以前的治安機構(gòu)有何不同。（7分）分值: 15分 正確答案：

（1）西方近代警察制度傳入；加強地方治安的需要；湖南維新運動活躍；地方官員推動。

（2）受西方、日本的影響；官商合辦；專門的警察機構(gòu)，管理規(guī)范化。

第（1）問，“原因”，依據(jù)材料信息“19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國……近代湖南治安尤難，地方官向來重視，戊戌變法時期，湖南維新運動頗為活躍。1898年，湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下，參照日本警察制度與租界巡捕制度，在省城長沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局”并結(jié)合所學知識從內(nèi)外兩方面分析。

第（2）問，“不同”，依據(jù)材料信息“19世紀后期，近代警察制度從西方傳入中國……參照日本警察制度與租界巡捕制度……保衛(wèi)局由官商合辦，職責是‘去民害，衛(wèi)民生，檢非違，索罪犯’……其機構(gòu)設(shè)置實行三級體制”并結(jié)合所學知識從外在因素、創(chuàng)辦形式、職能以及管理等角度分析即可。

考點：改革是推動歷史前進的動力之一。通過對這一部分知識的學習，我們認識到改革是順應(yīng)歷史潮流的偉大實踐，也是思想解放和社會習俗變革的運動。解答時必須依據(jù)材料的有效信息，緊扣題干的關(guān)鍵詞，進行歸納分析和概括。如對本題第（1）問原因的回答，可以調(diào)用平時掌握的解題通法套用解題，原因可以從直接原因、主要原因?qū)用嫒胧郑部梢詮膬?nèi)部原因、外部原因?qū)用嫒胧郑@樣解題就不容易漏掉必答點。

46．【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）材料 德國侵占捷克斯洛伐克后，歐洲緊張局勢不斷加劇，英法兩國醞釀對德實行經(jīng)濟封鎖。英國成立經(jīng)濟作戰(zhàn)部，開始從陸地到海洋，從武器、軍備到石油、機械甚至牲畜，對德全面經(jīng)濟封鎖。1939年11月，英法成立經(jīng)濟協(xié)調(diào)委員會，其主要任務(wù)是共同派代表團到海外進行采購軍火和戰(zhàn)略原料的談判，試圖以優(yōu)惠購買政策阻止戰(zhàn)略物資流入德國。英法兩國海軍對中立國港口向德國轉(zhuǎn)運的貨物進行檢查，扣留教百艘德國在海外的商船。為了切斷對方和保護自己的經(jīng)濟供應(yīng)線，敵對雙方在北海和北大西洋多次展開海戰(zhàn)。截止到1940年4月，英法擊沉德國潛艇及其他艦只多艘。經(jīng)濟封鎖使德國的進口額下降到戰(zhàn)前的43%。

——摘編自（英）利德爾·哈特《第二次世界大戰(zhàn)史》等（1）根據(jù)材料，概括英法對德施行經(jīng)濟封鎖的措施。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析英法對德采取經(jīng)濟封鎖的作用。（6分）分值: 15分 正確答案：

（1）成立專門機構(gòu)領(lǐng)導協(xié)調(diào)；以經(jīng)濟手段阻止德國獲取戰(zhàn)略物資；以軍事手段切斷德國的海上運輸線。

（2）減少了德國的戰(zhàn)略資源供應(yīng)；消滅了德國部分海軍力量。第（1）問，“措施”，根據(jù)材料信息“英法成立經(jīng)濟協(xié)調(diào)委員會，其主要任務(wù)是共同派代表團到海外進行采購軍火和戰(zhàn)略原料的談判，試圖以優(yōu)惠購買政策阻止戰(zhàn)略物資流入德國……為了切斷對方和保護自己的經(jīng)濟供應(yīng)線，敵對雙方在北海和北大西洋多次展開海戰(zhàn)”概括得出：成立專門機構(gòu)領(lǐng)導協(xié)調(diào)、以經(jīng)濟手段阻止德國獲取戰(zhàn)略物資、以軍事手段切斷德國的海上運輸線等。

第（2）問，“作用”，依據(jù)材料信息“截止到1940年4月，英法擊沉德國潛艇及其他艦只多艘。經(jīng)濟封鎖使德國的進口額下降到戰(zhàn)前的43%”并結(jié)合所學知識從減少戰(zhàn)略資源供點、消滅了部分海軍力量等角度分析。

考點：本題以英法對德國的經(jīng)濟封鎖為切入點，考查考生對二戰(zhàn)初期歷史的認識。從能力上看，本題考查到了閱讀和獲取信息、調(diào)動和運用知識以及描述和闡釋事物的能力；從素養(yǎng)上看，本題考查到了時空觀念、史料實證和歷史解釋的核心素養(yǎng)

47．【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）

材料 唐朝“安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據(jù)，朝廷力弱不能制。唐憲宗李純（805～820年在位）整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川（今四川中南部）與浙西鎮(zhèn)（今蘇南、浙西地區(qū)），取得勝利，割據(jù)多年的魏博鎮(zhèn)（今冀南、豫北）主動歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)（今河南南部），仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟。迫于此戰(zhàn)之威，原割據(jù)的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時興盛。因憲宗年號“元和”，史稱“元和中興”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。（6分）

分值: 15分 正確答案：

（1）開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。

（2）維護國家統(tǒng)一；加強中央集權(quán)；努力實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。第（1）問，“原因”，依據(jù)材料信息“整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財政狀況開始好轉(zhuǎn)。他任用主張‘削藩’的李吉甫等人為宰相……憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務(wù)。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟”概括得出：朝廷財政收入增加、重用主張加強中央集權(quán)的官員、靈活調(diào)整征討策略、剿撫并用等。第（2）問，“共同之處”，根據(jù)材料信息“一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時興盛”并結(jié)合所學有關(guān)唐太宗的人物活動的相關(guān)知識從政治、經(jīng)濟等角度分析。

考點：中國古代社會，生產(chǎn)力的發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革是國家統(tǒng)一的根本因素；民族融合、內(nèi)部凝聚力的逐步加強也是國家統(tǒng)一的基本因素；具體看，秦漢以來形成了專制主義中央集權(quán)制度，漢代以來儒家大一統(tǒng)思想作為古代社會的統(tǒng)治思想，這些都對統(tǒng)一多民族國家的長期鞏固產(chǎn)生了重要作用和影響。而國家分裂現(xiàn)象的出現(xiàn)，從根本上說是由古代經(jīng)濟的分散性決定的；當然也與中央權(quán)威下降、中央集權(quán)削弱有關(guān)；另外民族融合不夠發(fā)達，商品經(jīng)濟發(fā)展不充分也是造成分裂的因素。因此，充分發(fā)展商品經(jīng)濟，形成統(tǒng)一市場，是消除分裂割據(jù)的根本措施；保持中央政權(quán)的強大和政令的暢通，防止地方割據(jù)勢力抬頭，也是消除分裂割據(jù)的重要手段。

據(jù)上述試卷分析，學生在歷史答題中應(yīng)注意以下幾點：運用各種歷史資料，創(chuàng)設(shè)問題情景考察學生的知識理解、應(yīng)用能力是多年來高考歷史學科的特色。因此，掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語： 第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學過的教材知識，答案來自教材和所學知識。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。