第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于傳染病防控工作檢查通報(bào)

鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于傳染病防控工作檢查通報(bào)

各中小學(xué)、公民辦幼兒園：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)春季傳染病防控工作的督導(dǎo)，中心學(xué)校、防控中心組織專班，于4月9-10日，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園的防控工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下。

經(jīng)過前一段時(shí)間認(rèn)真細(xì)致的工作，絕大部分學(xué)校對(duì)防控工作認(rèn)識(shí)到位、制度到位、措施到位，目前，我鎮(zhèn)未發(fā)生疫情。但這并不代表防控工作都做到位了，有些單位仍然存在問題。

陳灣彩虹橋幼兒園：晨午檢記錄不規(guī)范、不具體；消毒時(shí)間不合理；體溫計(jì)使用后未消毒存放；預(yù)防接種證明未收齊；不熟悉疫情上報(bào)程序；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；無對(duì)教職工傳染病知識(shí)防控培訓(xùn)記錄；一樓幼兒寢室無通風(fēng)窗戶。

@灣光彩小學(xué)幼兒園：幼兒缺勤跟蹤記錄信息不全面；體溫計(jì)使用后未消毒存放；預(yù)防接種證明未收齊；不熟悉疫情上報(bào)程序；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；無對(duì)教職工傳染病知識(shí)防控培訓(xùn)記錄；幼兒洗手水龍頭不足。

@王崗幼兒園：消毒痕跡不全；幼兒廁所供水不足；預(yù)防接種證明未收齊；不熟悉疫情上報(bào)程序；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；無對(duì)教職工傳染病知識(shí)防控培訓(xùn)記錄；幼兒洗手水龍頭不足。

@陽(yáng)幼兒園：該每天消毒的場(chǎng)所沒有做到每天消毒；幼兒缺勤跟蹤記錄信息不全面；體溫計(jì)使用后未消毒存放；不熟悉疫情上報(bào)程序；幼兒洗手水龍頭不足。

智慧星幼兒園：該每天消毒的場(chǎng)所沒有做到每天消毒；晨午檢記錄和缺勤跟蹤記錄不規(guī)范、不具體；體溫計(jì)使用后未消毒存放；預(yù)防接種證明未收齊；不熟悉疫情上報(bào)程序；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；無對(duì)教職工傳染病知識(shí)防控培訓(xùn)記錄；幼兒洗手水龍頭不足。

雙張路幼兒園：無任何防控資料；廁所有很大異味；幼兒寢室臟亂差。二小幼兒園：該每天消毒的場(chǎng)所沒有做到每天消毒；預(yù)防接種證明未收齊；體溫計(jì)嚴(yán)重不足且使用后未消毒存放；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；幼兒洗手水龍頭不足。

下@灣幼兒園：該每天消毒的場(chǎng)所沒有做到每天消毒；晨午檢記錄和缺勤跟蹤記錄不規(guī)范、不具體；體溫計(jì)使用后未消毒存放；預(yù)防接種證明未收齊；不熟悉疫情上報(bào)程序；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；無對(duì)教職工傳染病知識(shí)防控培訓(xùn)記錄；幼兒無流動(dòng)水洗手。

@營(yíng)小學(xué)：該每天消毒的場(chǎng)所沒有做到每天消毒；缺勤跟蹤記錄不規(guī)范、不具體；不熟悉疫情上報(bào)程序。

小太陽(yáng)幼兒園：晨午檢記錄和缺勤跟蹤記錄不規(guī)范、不具體；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；消毒不徹底不全面；幼兒洗手水龍頭不足。

育才幼兒園：各種防控制度不全；晨午檢記錄和缺勤跟蹤記錄不規(guī)范、不具體；消毒記錄不實(shí)且無印證材料；體溫計(jì)使用后未消毒存放；預(yù)防接種證明未收齊；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；幼兒洗手水龍頭不足。

智多星幼兒園：各種防控制度不全；晨午檢記錄和缺勤跟蹤記錄不規(guī)范、不具體；消毒記錄不實(shí)且無印證材料；體溫計(jì)使用后未消毒存放；預(yù)防接種證明未收齊；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；幼兒洗手水龍頭不足。

貴族幼兒園：無缺勤跟蹤記錄；致家長(zhǎng)一封信未存檔；預(yù)防接種證明未收齊；幼兒洗手水龍頭不足。

愛心幼兒園：預(yù)防各種制度不全；沒有進(jìn)行全面消毒；缺勤追蹤記錄不規(guī)范；預(yù)防接種證明未收齊。

西街幼兒園：晨午檢記錄和缺勤追蹤記錄不規(guī)范；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；消毒記錄不詳實(shí)。

童心幼兒園：消毒沒有實(shí)行日記錄；不熟悉疫情上報(bào)程序；晨午檢記錄信息不全。

藍(lán)精靈幼兒園：晨午檢記錄和缺勤追蹤記錄不規(guī)范；預(yù)防接種證明未收齊；消毒記錄不實(shí)且無印證材料；不熟悉疫情上報(bào)程序；幼兒洗手水龍頭不足。小燕子幼兒園：晨午檢記錄和缺勤追蹤記錄不規(guī)范；消毒記錄不全；預(yù)防接種證明未收齊；不熟悉疫情上報(bào)程序；幼兒洗手水龍頭不足。

八@幼兒園：晨午檢記錄和缺勤追蹤記錄不規(guī)范；預(yù)防接種證明未收齊；無傳染病防控致家長(zhǎng)一封信；無對(duì)教職工傳染病知識(shí)防控培訓(xùn)記錄；不熟悉疫情上報(bào)程序；幼兒洗手水龍頭不足。

由于時(shí)間緊，有些問題可能還未發(fā)現(xiàn)。要求上述單位立即整改，其他單位要舉一反三，全面排查，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，把防控工作做細(xì)做實(shí)，切實(shí)履行防控主體責(zé)任。

一是認(rèn)真落實(shí)晨檢和午檢制度，做好因病缺勤及病因追查登記報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、出疹等癥狀的幼兒，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)盡早送至醫(yī)院就診，并讓兒童停課直至癥狀完全消失后一周，憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的健康證明方可復(fù)課。

二是每天對(duì)校園進(jìn)行徹底消毒。園內(nèi)各類場(chǎng)所（如教室、音樂室、舞蹈室、閱覽室、保育室等）應(yīng)保持空氣流通和室內(nèi)外衛(wèi)生整潔。每天對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐飲具等物品進(jìn)行清洗消毒；對(duì)地面、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；對(duì)廁所進(jìn)行清潔消毒；定期對(duì)衣物、被褥等陽(yáng)光暴曬。

三是暫停集會(huì)活動(dòng)。

四是配置充足的洗手水龍頭，配備洗手液或肥皂供師生使用，每日落實(shí)幼兒勤洗手。有校車的，要保持校車衛(wèi)生通風(fēng)消毒。

五 是通過多種方式對(duì)師生進(jìn)行幼兒健康知識(shí)教育。

第二篇：學(xué)校傳染病防控

學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控措施

一、健全制度 防控有力

1.責(zé)任制度：學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為防控工作第一責(zé)任人，各班班主任為責(zé)任報(bào)告人，副校長(zhǎng)為學(xué)校責(zé)任報(bào)告人。責(zé)任報(bào)告人要認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)情況，學(xué)校、幼兒園其余教師、部門要積極配合責(zé)任人的工作，承擔(dān)相應(yīng)的防控責(zé)任。

2.疫情報(bào)告制度：對(duì)師生出現(xiàn)傳染病疫情或疑似傳染病疫情(如疑似禽流感、流感、麻疹、手足口、水痘等傳染病)特別是手足口病正值當(dāng)前高峰發(fā)病季節(jié)值得學(xué)校關(guān)注，各班主任、要立即通報(bào)給學(xué)校責(zé)任報(bào)告人，同時(shí)將病人實(shí)行隔離，學(xué)校立即通報(bào)疾控中心、家長(zhǎng)及縣文體局辦公室，并由衛(wèi)生、疾控對(duì)其進(jìn)行診斷檢查，如確診為傳染病，并傳染病標(biāo)準(zhǔn)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療。

3.晨檢制度：各班每日早讀晨會(huì)時(shí)間，班主任老師負(fù)責(zé)對(duì)各班學(xué)生健康狀況進(jìn)行觀察、詢問，科任老師做好對(duì)學(xué)生個(gè)人、教室等清潔衛(wèi)生檢查，如有發(fā)熱、手足口等部位有皮疹或皰疹等特征病人，各班主任要立即報(bào)告給學(xué)校責(zé)任報(bào)告人，并做好記錄。

4.缺課、缺勤登記制度：各班班主任要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的原因，如遇缺課學(xué)生有與傳染病相似的病癥，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所轄衛(wèi)生院，應(yīng)立即核實(shí)患病情況，做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。各年級(jí)組長(zhǎng)要做缺勤教師的登記，并立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，查明原因，并做出相應(yīng)處理。

5.就診登記制度：各班班主任，應(yīng)做好學(xué)生、教師就診登記，凡發(fā)現(xiàn)有傳染病或疑似傳染病人員，應(yīng)登記在冊(cè)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校及時(shí)向有關(guān)單位匯報(bào)。

6.值班制度：各學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)按照要求切實(shí)認(rèn)真做好值班工作，要做到信息24小時(shí)暢通，做到隨時(shí)能聯(lián)系。

7.傳染病預(yù)防宣傳制度：學(xué)校每期要組織開展一次“預(yù)防傳染病”的課外活動(dòng)，上一堂有關(guān)“預(yù)防傳染病”的課，進(jìn)行一次“傳染病預(yù)防”的專題講座。利用集會(huì)、影視、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳方式及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防傳染病”的宣傳教育，少先隊(duì)要開展一次有關(guān)“傳染病預(yù)防”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。特別是當(dāng)前手足口病知識(shí)的宣傳，通過宣傳教育讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解掌握手足口病的危害及預(yù)防知識(shí)，提高自身預(yù)防能力，掌握預(yù)防措施，為保障學(xué)生健康學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的環(huán)境。

8.校園清潔制度。各班每天對(duì)教室和清潔區(qū)進(jìn)行清潔大掃除，堅(jiān)決不留衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，保證有良好的衛(wèi)生環(huán)境。

9.責(zé)任追究制度：對(duì)疫情有遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)或處置不當(dāng)?shù)模肪坑嘘P(guān)負(fù)責(zé)人和當(dāng)事者的責(zé)任。

二、預(yù)防與控制傳染病的預(yù)防措施

1、教育、指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣；老師要保持良好的個(gè)人衛(wèi)生狀況；

2、教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；定期對(duì)玩具、兒童個(gè)人衛(wèi)生用具（水杯、毛巾等）、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；

3、定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、教室、門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；

4、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)每日對(duì)廁所進(jìn)行清掃、消毒，工作人員應(yīng)戴手套，工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；

5、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)配合衛(wèi)生部門采取手足口病防控措施。

6、托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校發(fā)現(xiàn)麻疹、流感、手足口病等聚集性病例時(shí)，應(yīng)以最快的方式向縣疾病預(yù)防控制中心報(bào)告。

7、學(xué)校學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、禽流感、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班;

8.學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生老師立即通知故城縣醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)至醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院。

9.在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，校領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“ 120 ”電話，送故城縣醫(yī)院診治。

10.學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

11.傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

12.學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)學(xué)校責(zé)任報(bào)告人、縣文體局、縣疾控中心，并對(duì)病人作跟蹤調(diào)查。

13.如傳染病烈性感染，請(qǐng)示縣文體局和政府部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群。14.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

15.學(xué)校食堂的食品應(yīng)符合衛(wèi)生要求，要求學(xué)校炊事員及值班老師上崗操作前必須洗手、消毒、戴口罩和一次性手套。做好腸道傳染病的預(yù)防工作，確保師生身體健康。食堂炊事人員持證上崗，工作時(shí)必須戴口罩。

16.傳染病病人的診斷以政府向社會(huì)公布的定點(diǎn)醫(yī)院診斷為準(zhǔn)，任何個(gè)人不得自行散布疫情，否則將追究責(zé)任。學(xué)校有關(guān)防病信息，除按正常渠道外，不得擅自在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和新聞媒體發(fā)布，注意正確宣傳，防止師生恐慌，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

第三篇：食品安全和傳染病防控工作檢查總結(jié)

食品安全和傳染病防控工作檢查總結(jié)

煙火中學(xué)

2012年11月

煙火中學(xué)食品安全和傳染病防控工作檢查總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生管理和傳染病防控等工作，有效預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生，保護(hù)青少年身體健康和生命安全，依據(jù)《傳染病防治法》、《食品安全法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，圍繞學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的突出問題，結(jié)合全縣學(xué)校安全綜合整治工作，采取集中監(jiān)督檢查的行式開展了今年的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)校師生的飲食安全,飲用水安全，預(yù)防食物中毒、食源性疾病及傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,我市衛(wèi)生監(jiān)督所在市教體局的配合下，對(duì)中小學(xué)的食品衛(wèi)生安全、生活飲用水安全，傳染病防治等工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的監(jiān)督檢查，同時(shí)對(duì)學(xué)校周邊餐飲衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督治理?，F(xiàn)將學(xué)校檢查工作總結(jié)如下：

一、現(xiàn)狀及主要存在問題

（一）、學(xué)校衛(wèi)生工作基本情況

煙火中學(xué)能重視學(xué)校衛(wèi)生工作，按文件精神認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生有關(guān)法律法規(guī)，為保障廣大學(xué)生的身體健康做了大量的工作。其特點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理組織機(jī)構(gòu)健全。能夠按照要求，精心組織、周密部署、認(rèn)真實(shí)施，有效開展了學(xué)校食品、生活飲用水衛(wèi)生、傳染病防治等工作，并取得了一定的成效。

2、多項(xiàng)措施并舉，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。著力構(gòu)建學(xué)校衛(wèi)生安全體系，將食品安全、生活飲用水安全，傳染病防控納入學(xué)校日常

管理體系，落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生管理。學(xué)校與食堂簽訂了“食品衛(wèi)生安全責(zé)任合同”，明確責(zé)任主體和責(zé)任范圍。并要求學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)者要堅(jiān)持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實(shí)行食品衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任管理，保障了學(xué)生身體健康和生命安全。

3、加大投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施和條件。各校能夠積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金改善學(xué)校食堂、宿舍、廁所等衛(wèi)生設(shè)施條件。加大對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的投入力度，配備基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施，將衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入學(xué)校總體建設(shè)和改造規(guī)劃，使學(xué)校基本衛(wèi)生設(shè)施條件得到了較大改善。為了做好學(xué)校食品衛(wèi)生工作，學(xué)校采取了一些因地制宜的措施，不斷完善食品衛(wèi)生規(guī)章制度，采取多種形式開展食品從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作，規(guī)范操作加工程序、食品原料的采購(gòu)索證及登記臺(tái)帳。對(duì)學(xué)生食堂實(shí)行學(xué)校檢查與學(xué)生綜合打分評(píng)比相結(jié)合的措施，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)飯菜質(zhì)量和飲食安全起到了有力的促進(jìn)作用。

（二）、主要存在問題

煙火中學(xué)食堂食堂食品加工流程不夠合理，不能進(jìn)行區(qū)域劃分，硬件設(shè)施不足，不符合學(xué)校食堂衛(wèi)生要求。本次檢查中監(jiān)督員對(duì)食堂布局不合理，硬件設(shè)施不足，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校均下達(dá)了限期整改衛(wèi)生監(jiān)督意見書，經(jīng)1個(gè)月整改后全部達(dá)標(biāo)。

三、下一步工作重點(diǎn)及措施

1、加大監(jiān)督檢查力度。督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校食堂衛(wèi)生規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，督促衛(wèi)生許可條件不達(dá)標(biāo)的學(xué)校盡快完善整改，使食堂衛(wèi)生硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)，食品加工流程合理；食品原材料的采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行索票索

證制度及臺(tái)賬登記，杜絕過期食品及不合格食品進(jìn)入校園，防止食源性疾病的發(fā)生。

2、組織開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，讓學(xué)生懂得基本的食品安全衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從而減少食源性疾病的發(fā)生。

3、每學(xué)年開展一次學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防食源性疾病的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，從根本上改變由于食堂管理人員和從業(yè)人員缺乏基本的食品衛(wèi)生知識(shí)而導(dǎo)致的食源性疾病的發(fā)生。

4、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，建立健全衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度，責(zé)任到人，制度上墻，配備專職食品衛(wèi)生管理人員，落實(shí)、執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度。與教體局密切配合，加強(qiáng)學(xué)校食堂的監(jiān)管力度，有效防止食品不安全事故的發(fā)生。

5、加大對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生檢查力度，要校內(nèi)校外一齊抓，要把整治校園周邊的食品衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來落實(shí)，對(duì)無證經(jīng)營(yíng)者要堅(jiān)決予以取締。

6、加大學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度，積極開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。

煙火中學(xué)

第四篇：稼依鎮(zhèn)中心學(xué)校傷寒等傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案

稼依鎮(zhèn)中心學(xué)校

傷寒等傳染病防控工作應(yīng)急預(yù)案

為了提高我校預(yù)防和控制傷寒等傳染病的能力和水平，減輕或者消除此類突發(fā)事件的危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、工作目標(biāo)

1、普及傷寒等傳染病防治知識(shí)，提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)。

2、完善突發(fā)流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保寒等傳染病不在校園內(nèi)蔓延。

二、工作原則

1、預(yù)防為主、常備不懈

宣傳普及傷寒等傳染病防治知識(shí)，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

突發(fā)事件防治知識(shí)，提高師生員工的科學(xué)防病能力。

4.建立學(xué)生缺課登記制度和每日“三檢”制度，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疑似傷寒等傳染病早期癥狀的師生，應(yīng)及時(shí)督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

5．開展校園環(huán)境整治和愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，并進(jìn)行定期和不定期的專人檢查，保證學(xué)校教室?guī)捌渌残l(wèi)生場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。

6．及時(shí)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院或疾病預(yù)防控制部門和上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校傷寒等傳染病的發(fā)生情況，并積極配合部門做好對(duì)病人和密切接觸者的隔離消毒等工作。

四、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)

根據(jù)《全國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級(jí)分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)次分類，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，在必要時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。

（一）一般突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

1．立即啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，加強(qiáng)疫情的通報(bào)。

2．加強(qiáng)對(duì)接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、3．避免人群的聚集和流動(dòng)，暫停一切大型的集體活動(dòng)，不安排教師外出學(xué)習(xí)、參觀等。

4．對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂、圖書室、活動(dòng)室、廁所等場(chǎng)所每天進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

5．學(xué)校每天公布校園疫情的防控工作情況。

（四）校內(nèi)疫情

校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，開展以下工作：

1．根據(jù)傳染病的種類和病人的活動(dòng)范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傷寒等傳染病病例，對(duì)班級(jí)調(diào)整教學(xué)方式，暫避免集中上課，及時(shí)將病患安排到醫(yī)院治療；出現(xiàn)兩例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，及時(shí)將病患安排到醫(yī)院治療，學(xué)校在報(bào)請(qǐng)教育局批準(zhǔn)后對(duì)該班級(jí)和相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課，或?qū)嵭腥ＭＵn。

2．班級(jí)或全校停課期間，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，如學(xué)校停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要堅(jiān)守崗位。

3、重大疫情發(fā)生期間，要對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

五、應(yīng)急響應(yīng)過程與措施

1、突發(fā)事件監(jiān)測(cè)

（1）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。在學(xué)校建立師生健康狀況晨檢制度和考勤監(jiān)測(cè)制度，指定專人對(duì)師生員

采取和準(zhǔn)備采取的措施，必要時(shí)請(qǐng)求縣教育局和縣疾病控制中心技術(shù)指導(dǎo)。

（2）根據(jù)突發(fā)事件的不同級(jí)別，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，啟動(dòng)相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，做出相應(yīng)反應(yīng)。如需要送醫(yī)院救治，馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治，患病師生較多時(shí)，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員通知本校教師動(dòng)用教師私人小車運(yùn)送學(xué)生,確?；疾熒玫郊皶r(shí)的治療。對(duì)重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察等工作。

（3）班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)發(fā)生什么事故和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

（4）在學(xué)校傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，并確保信息暢通。有關(guān)疫情進(jìn)展情況由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布，其它處室及個(gè)人未經(jīng)授權(quán)均不準(zhǔn)發(fā)布。

六、事件善后恢復(fù)與調(diào)查組

傷寒等傳染病應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序。同時(shí)做好事件的調(diào)查工作。

1．對(duì)因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對(duì)教室、閱覽室、宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復(fù)課；因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復(fù)健康，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復(fù)學(xué)。

2．會(huì)同有關(guān)部門對(duì)所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)

第五篇：學(xué)校傳染病防控工作總結(jié)

XX中學(xué)傳染病防控工作總結(jié) 根據(jù)正教科通【2012】46號(hào)《正安縣教科局關(guān)于加強(qiáng)春夏季傳染性疾病防控工作的通知》及正教科通【2012】56號(hào)《正安縣教科局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手足口病防控工作的通知》文件要求，我校開展了與春夏季節(jié)相關(guān)的傳染病防治宣傳及防控工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

在接到上級(jí)文件通知以后，我校迅速組織以校長(zhǎng)馮育正為組長(zhǎng)，政教主任鄧遠(yuǎn)為副組長(zhǎng)，政教處工作人員，食堂管理人員及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并由政教處具體牽頭組織宣傳防控工作。

二、工作開展情況

落實(shí)責(zé)任后，政教處制定了宣傳防控工作方案，研究部署了形式多樣的宣傳防控方式，并在全校范圍內(nèi)開展。

1、利用升旗、課間操等集會(huì)時(shí)間開展全校性的傳染病預(yù)防知識(shí)宣講。

2、開展主題班會(huì)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)現(xiàn)及鞏固傳染病預(yù)防注意事項(xiàng)。

3、利用櫥窗、板報(bào)等形式普及傳染病預(yù)防知識(shí)。

4、開展晨檢工作，每天早上利用營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)間，值日教師仔細(xì)詢問各班同學(xué)有無身體不適情況，初步排查可疑病例并及時(shí)送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院確診。

5、深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理。學(xué)校定期開

展衛(wèi)生大掃除，并對(duì)學(xué)生通行最多的校外路段適時(shí)清撿，確保衛(wèi)生。

6、制定傳染病衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案并組織實(shí)施演練。

7、強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全工作，對(duì)食堂環(huán)境衛(wèi)生及食品衛(wèi)生隱患開展大排查，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

三、狠抓落實(shí)

制定工作方案之后，相關(guān)人員迅速狠抓落實(shí)，全校范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識(shí)、清掃宿舍、食堂、等環(huán)境衛(wèi)生的熱潮。晨檢工作正常開展，迄今為止，我校無一季節(jié)性傳染病例出現(xiàn)。

XX中學(xué)

2012-4-15