第一篇：生命與綠色同行(環(huán)保主題班會(huì))

生命與綠色同行

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。

2、知道全世界和中國(guó)在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。

3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

一、人類在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：

（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、能源問(wèn)題和溫室效應(yīng)。

2、熱帶雨林所遇到的問(wèn)題。

3、物種消失的陰影。

4、自然資源的過(guò)量消耗。

二、全球的綠色行動(dòng)。

1、斯德哥爾摩會(huì)議——人類保護(hù)環(huán)境德里程碑。了解雷徹爾卡遜這個(gè)人。

斯德哥爾摩會(huì)議德時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件?！笆澜绛h(huán)境日”

《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境宣言》以及會(huì)議口號(hào)“只有一個(gè)地球”

2、一個(gè)全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會(huì)議后世界環(huán)境變化。

三、中國(guó)德綠色行動(dòng)

1、《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。

（2）設(shè)立環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境管理。

（3）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)德宣傳教育工作，提高人們德環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、可持續(xù)發(fā)展在中國(guó)。“環(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策” 《中國(guó)21世紀(jì)議程》 環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。

三北防護(hù)林體系工程、沿海防護(hù)林體系過(guò)程。生態(tài)農(nóng)業(yè)。

四、保護(hù)環(huán)境，從我做起我們作為新世紀(jì)德

第二篇：綠色環(huán)保主題班會(huì)

綠色環(huán)保主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)背景

如今，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，能源危機(jī)、大氣排放、江河污染、森林砍伐??每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。這些也是官方以及媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，時(shí)時(shí)充斥著我們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。對(duì)此，我們應(yīng)該做些什么呢？微小的個(gè)人力量似乎不能改變社會(huì)的大環(huán)境，但是只要我們都行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從家庭做起，就能為環(huán)保做出大貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的

（一）讓同學(xué)們了解關(guān)于綠色環(huán)保的知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；

（二）讓同學(xué)們積極參加班級(jí)或?qū)W校組織的環(huán)?；顒?dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）教師準(zhǔn)備

查閱有關(guān)綠色環(huán)保方面的資料、圖片、聲音和視頻。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備

查閱有關(guān)綠色環(huán)保方面的資料、圖片、聲音和視頻，在班會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，并做好筆記。班會(huì)完畢后，每小組做一份手抄報(bào)。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)基本情況

1、時(shí)間：2012年11月26日 星期一

2、地點(diǎn)：六年級(jí)教室

3、班主任：范振梅

4、主持人：陳雅儒 陳嘉祺

5、參與者：六年級(jí)全體學(xué)生（41人）

（二）活動(dòng)程序

1、主持人引言，宣布班會(huì)開(kāi)始。

2、張華琛、李浩然、李文婷等小組長(zhǎng)依次發(fā)言，剖析一些典型案例，向大家演講關(guān)于綠色環(huán)保的重要性，宣傳環(huán)保知識(shí)。（自查資料）。

3、接著開(kāi)展綠色環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)情況見(jiàn)下文）。

4、班主任講話。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保

二、那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？（答：世界上最早的植樹(shù)節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的。）我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？

（答：1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？

（答：為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說(shuō)40億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候，熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏540度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒(méi)有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開(kāi)始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來(lái)越小。

師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來(lái)說(shuō)看還有哪些？

（答：空氣污染、水污染、土壤污染??）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）

師：我們生活中都有那些一次性用品呢？

（答：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī)??）

師：那么，我們?nèi)祟惒扇×四男┓椒ㄐ麄骶G色環(huán)保的呢？

（如）1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。

師：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

（學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。）

三、小結(jié)：

一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。

五、活動(dòng)思考

地球是我們共同的家園，綠色環(huán)保與我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是息息相關(guān)的。對(duì)于環(huán)境的惡化，我們每個(gè)人都要少一些抱怨與指責(zé)。讓我們提高認(rèn)識(shí)，約束個(gè)人行為，節(jié)約資源，不亂扔垃圾，少用一次性物品，積極參加環(huán)保和環(huán)保宣傳活動(dòng)，就能為綠色環(huán)保做出大貢獻(xiàn)！

第三篇：綠色環(huán)保主題班會(huì)

你們知道明天是什么節(jié)日嗎(植樹(shù)節(jié))

那么誰(shuí)知道世界上最早的植樹(shù)節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢(世界上最早的植樹(shù)節(jié),是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的.)我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢(1979年2月,我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定,將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié).)

同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎(為我們提供木材,果品,藥

材和工業(yè)原料,還可以調(diào)節(jié)氣候,減弱噪聲,凈化空氣,防風(fēng)固沙)

對(duì),森林的作用有很多很多,據(jù)說(shuō)40億年以前,地球剛剛誕生的時(shí)候,熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面,溫度高達(dá)攝氏540度左右,當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴四起,滿目荒涼,什么也沒(méi)有.自從地殼穩(wěn)定,溫度下降,綠色植物誕生以后,才開(kāi)始了生命,才有了動(dòng)物和人.綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件,譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的生命之歌.但由于人們的亂砍亂伐,全球的森面積越來(lái)越小.同學(xué)們你們知道嗎我們面臨的環(huán)境問(wèn)題除了森林面積不斷縮小外,還有很多很多,大家來(lái)說(shuō)看還有哪些(空氣污染,水污染,土壤污染……).那么這些污染是怎樣造成的呢(自由發(fā)言)

1972年6月5日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議.通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》,提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào),呼吁各國(guó)政府和人民共同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力.決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起(小組討論,征集環(huán)保金點(diǎn)子)

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品:一次性餐具,一次性桌布,一次性尿布,一次性牙刷,一次性刮刀,一次性筆,一次性照相機(jī)……一次性用品給人們到來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià);它們加快了地球資源的耗竭,同時(shí)也給地球帶來(lái)了災(zāi)難.少使用一次性用品,多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚.選擇這種時(shí)尚雖然是生活小事,卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí).因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源,來(lái)營(yíng)造自己一時(shí)的方便.讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑,走進(jìn)多次使用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代.

第四篇：綠色環(huán)保主題班會(huì)

綠色環(huán)保主題班會(huì)

一、班會(huì)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，；

3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。

2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）

三、班會(huì)程序： 活動(dòng)過(guò)程：

1、今天的主題班會(huì)‘環(huán)保連著你我他’現(xiàn)在開(kāi)始。同學(xué)們，無(wú)論我們生活在世界上的什么地方，也許語(yǔ)言不同，膚色不同，但我們有一個(gè)共同的家園，那就是地球。我們生活的生物圈，有山有水，有花有草，還有親愛(ài)的動(dòng)物朋友。讓我們一起來(lái)欣賞她的美麗吧！（出示課件：------）。

下面請(qǐng)聽(tīng)小合唱《綠色的祖國(guó)》。

2、今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（請(qǐng)學(xué)生表演）

蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。

柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹(shù)：我是來(lái)自大井小學(xué)的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。

小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(zhǎng)，早日為國(guó)立功勞。

4、同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清新的空氣不再清新?是什么原因使我們的母親得這么重的??？

是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。（學(xué)生表演小品）（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）“地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”:你怎么啦？

“地球”:我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）

“醫(yī)生”:咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃??（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀）“地球”:（哭喪著臉）我到底得了什么??？

“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚--森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液--海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜--大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死?? “地球”:那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。

同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

“地球”:（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？ 誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì)）剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。

5、作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做？（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）◆節(jié)約用水

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關(guān)緊水龍頭。◆節(jié)約用電

在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等 ◆不使用一次性筷子

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷?！舯Ｗo(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木

校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時(shí)給花草澆水?！艄?jié)約糧食

糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是環(huán)保。

6、通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？六人小組討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí)，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

請(qǐng)聽(tīng)朗誦《環(huán)保小衛(wèi)士》 請(qǐng)把碎紙屑放進(jìn)垃圾箱，請(qǐng)不要把它們?nèi)拥叵隆Ｕ?qǐng)把碎紙屑放進(jìn)垃圾箱，請(qǐng)不要把它們?nèi)拥叵?。我們我們?lái)環(huán)保，讓這校園更美麗，讓這校園更美麗！一起動(dòng)手保衛(wèi)生，一起動(dòng)手保衛(wèi)生。在那花園里學(xué)習(xí)！

7、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。

最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽，因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。

第五篇：我與綠色同行主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：《我與綠色同行》

活動(dòng)目的：

①使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到放松。

②讓同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化的意識(shí)增強(qiáng)。

活動(dòng)步驟：

①活動(dòng)一：首先主持人講開(kāi)場(chǎng)白，介紹主題，其次請(qǐng)同學(xué)表演小品《搞笑綠色家》。（內(nèi)容見(jiàn)后）

②活動(dòng)二：由同學(xué)表演詩(shī)歌朗誦《大自然的啟示》，放音樂(lè)《二泉映月》

④活動(dòng)三：由同學(xué)表演小品《菜市場(chǎng)的“綠色”》（內(nèi)容見(jiàn)后）

⑤活動(dòng)四:由同學(xué)們共同玩游戲《》

⑥活動(dòng)五: 《綠色大家談》

⑦活動(dòng)六:主持人致結(jié)束語(yǔ)?；顒?dòng)到此結(jié)束。

A:張舒涵

B:顧煜嬌

開(kāi)場(chǎng)白：

B:嘿，張舒涵，都和你相處這么長(zhǎng)時(shí)間了，還不知道你喜歡什么顏色呢？今天，不如就你喜歡的顏色來(lái)談?wù)劙伞?/p>

A：我嘛，當(dāng)然喜歡綠色了。

B:綠色，這可是大自然的本色，你又為什么會(huì)喜歡它呢？

A:你看，綠色既然是大自然的本色，他充滿著活力與激情，象征著清新的世界，那你呢？

B:Me

too.每當(dāng)我做作業(yè)做累時(shí)，精神疲倦時(shí)，綠色就好象是過(guò)濾器一般，只要我稍稍看上他幾眼，進(jìn)去一身疲倦，出來(lái)就一身輕松了，可是……

A:可是什么呀……

B:現(xiàn)在環(huán)境嚴(yán)重遭到破壞，綠色已不是滿眼都是了。哎……

A:不用擔(dān)心，我相信只要我們多植樹(shù)，愛(ài)護(hù)環(huán)境是不是就能挽回綠色??！

同學(xué)們：是——

A:聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我對(duì)找回綠色更加有信心了?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人們的保護(hù)綠色意識(shí)也在逐漸增強(qiáng)，什么都趕綠色的時(shí)髦，這不，你看，來(lái)了。

結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間如流水，匆匆消逝，轉(zhuǎn)眼間，我們的活動(dòng)又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，今后希望你們能夠愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色。

小品《搞笑綠色家》

甲：郭勝男 乙：周健

甲：哎，咱們今天忘了一件事。

乙：什么事??？

甲：你忘了，今天是開(kāi)展“與綠色同行”的活動(dòng)，我們應(yīng)該穿一身綠色。

乙：綠色？我只有一件綠色雨衣。

甲：雨衣也行啊，你還不知道吧，我家現(xiàn)在可是一個(gè)綠色世界。

乙：什么樣??？

甲：我住的小區(qū)叫“綠色花園”。吃的食品叫“綠色食品”連鍋碗瓢盆都用綠色。這不我正在找人將我家墻刷綠色呢。

乙：我家比你家更綠色。我日用品牙刷，肥皂，衣櫥都刷上了綠了，我想再過(guò)幾天讓醫(yī)院再去將這個(gè)鏡框也換一個(gè)綠色。

甲：哇，好一個(gè)綠色呀，可現(xiàn)在我只缺一樣物品。

乙：什么呀？

甲：綠色衣服呀，現(xiàn)在綠帽子我都有了！看美不美！

乙：對(duì)，我也只缺這一件綠色衣服了。

甲：走，一起去逛綠色商場(chǎng)吧。

乙：在哪兒呢？

甲：在那邊呢，那綠色棚子下面。

乙：那不是賣減價(jià)衣的王大媽家嗎？

甲：對(duì)就是那兒，我找了一天才找到這一家刷綠色漆的商店。

乙：是嗎？那太好了，咱們走吧。

小品：《菜市場(chǎng)上的“綠色”》

年輕人：李成飾

買菜人：楊斌飾

質(zhì)檢人員：蔣磊飾

老頭兒：胡小強(qiáng)飾

第一場(chǎng)景：二人在賣菜

年輕人：“賣菜啦，賣菜啦，絕對(duì)的綠色產(chǎn)品，絕對(duì)沒(méi)有使用農(nóng)藥！”

一人走過(guò)來(lái)，買菜人：“這青菜咋么賣啊？”

年輕人：“5元一斤。”

買菜人：“什么，這么貴！”

年輕人：不貴，本青菜還曾通過(guò)ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，您看，這青菜，青如翡翠，看在眼里鮮艷漂亮，吃到嘴里，香甜可口，吞到肚里，更是暖洋洋啊。如果你要買，我還可以給你打個(gè)折呢！

買菜人：我先去別的攤上看看。（來(lái)到一老頭兒攤前）

買菜人：這幾元一斤？

老人：2元一斤。

買菜人：啊，這么便宜，俗話說(shuō)“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜”這青菜吃了保證會(huì)毒死人啊，我還是回到那年輕人那兒去買吧。

回到年輕人菜攤前

買菜人：還是買你的吧！你給我洗洗。

（年輕人把青菜放如入一盆水中清洗，水變成了綠色）

買菜人：咋么回事，水咋么變成綠色了？

年輕人：這是綠色的青菜吧，買菜人：是啊，年輕人：這就對(duì)了，一句古話說(shuō)的好“近朱者赤，近墨者黑”，這水近了身為綠色產(chǎn)品的青菜，自然就變綠了。

買菜人：有這種說(shuō)法嗎？（小聲嘀咕）。

（質(zhì)檢人員到）

質(zhì)檢人員說(shuō)：“我是質(zhì)檢人員，你這青菜綠的不正常，我懷疑你使用了人工色素，跟我去質(zhì)檢局一趟。

年輕人：（拔出一支煙）大哥，請(qǐng)抽支煙。

質(zhì)檢人：少來(lái)這套！

年輕人：大哥，您哪人??？

質(zhì)檢人：你問(wèn)這干啥？

年輕人：不干啥？

質(zhì)檢人：東北人

年輕人：哎呀！老鄉(xiāng)?。∥乙彩菛|北人，東北人都是活雷鋒，您也當(dāng)回活雷鋒，放我一馬吧！

質(zhì)檢人員：沒(méi)門(mén)?。ɡ夏昵嗳耍チ速|(zhì)檢局）。