第一篇：2015年 讓安全與生命同行 主題班會

2015年 六（1）班“讓安全與生命同行”主題班會

一、活動目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。

2．用朗誦、知識競答、情景劇、三句半等形式讓學(xué)生加深對生命的認(rèn)識，并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動準(zhǔn)備

1、收集資料；

2、排練節(jié)目；

3、多媒體電腦及課件等。

三、活動過程：

主持人甲 ：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家好！

主持人甲：新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個(gè)人來說，只有一次，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？今天,讓我們來關(guān)注我們的生命，關(guān)注安全。

合：“讓安全與生命同行”主題班會 現(xiàn)在開始！（生鼓掌）

主持人乙：讓我們先來看一組跟生命有關(guān)的畫面。（多媒體展示圖片）

主持人甲：看了這些圖片，同學(xué)們有什么感想嗎？（請學(xué)生談感受：生命來之不易，生命是美好的！）主持人乙：生命是如此的美好，我們的出生是父母生命的延續(xù)。所以我們應(yīng)該小心呵護(hù)我們的生命。但生命又是那樣的脆弱。讓我們再來看一組圖片。（出示一組災(zāi)難圖片）

主持人甲：我想同學(xué)們看了這些圖片后，一定認(rèn)識到了安全的重要性。的確，安全之于生命，如光芒于太陽。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。關(guān)愛生命，關(guān)注安全，是我們崇高的使命。下面我們請欣賞________同學(xué)給大家?guī)淼难葜v《珍愛生命，安全伴我隨我》。[同學(xué)演講，背景音樂為《祝你平安》] 主持人甲：安全既然如此的重要，為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前我們收集和掌握了很多安全常識?，F(xiàn)在我們就來考考大家！答對了有獎(jiǎng)喔！現(xiàn)在我交代一下答題規(guī)則：舉手后經(jīng)主持人同意方可站起來回答。未經(jīng)同意站起來回答者視為無效。如果前面的同學(xué)答錯(cuò)，同學(xué)們可繼續(xù)回答！首先是判斷題：（主持人每人一題交叉提問）

1、家里用的一次性打火機(jī)不會引起爆炸。

2、曉斌在宿舍里經(jīng)常從一張床上跳到另一張床上，他說這能鍛煉身體。

3、抽煙是一種時(shí)尚，青少年學(xué)生不在校時(shí)可以適當(dāng)抽一些。

4、患有疾病或身體不適時(shí)，只要自己注意點(diǎn)，是可以參加緊張劇烈的體育活動的。

5、蕭軍因?yàn)樵趯W(xué)校的游泳比賽中獲得冠軍，所以假期他去游泳從不要父母陪伴。他說：“我是冠軍，用不著擔(dān)心的?！?/p>

6、體育運(yùn)動中，如果安排的不科學(xué)，可能會造成運(yùn)動損傷，如跑步，常會發(fā)生踝關(guān)節(jié)、腰關(guān)節(jié)扭傷及軟組織損傷。

7、運(yùn)動后不要喝大量白開水，更不應(yīng)該暴食冷飲，而需要多喝鹽開水。

8、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠馬路邊上行走。下面是選擇題：

1、你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎？（）（a）10周歲（b）12周歲（c）14周歲

2、在家遇到燙傷，馬上要做的第一件事是什么？（）（a）將燙起的水泡挑破。（b）用自來水沖燙傷部位降溫。（c）抹上豆?jié){或食用油。

3、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么？()（a）多喝開水（b）找解毒藥（c）催吐

4、未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？()（a）食品裝得太多了。（b）食品已變質(zhì)，絕對不能吃。（c）食品發(fā)酵了，但還可以吃。

5、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？（）

（a）向他表示感謝，但不接受他的可樂（b）接過可樂，并說聲“謝謝”（c）不吭聲、保持沉默。

6、以下放學(xué)路上的哪種行為最有可能會給自己帶來危險(xiǎn)？（）（a）看熱鬧（b）為問路的陌生人指路（c）和同學(xué)一起回家。

7、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？（）（a）用手拍打火苗，盡快撕脫衣服。（b）就地打滾壓滅身上火苗。（c）趕快奔跑，借助風(fēng)力吹滅身上火苗。

8、家中電視機(jī)著火了，錯(cuò)誤的做法是什么？（）（a）迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源。

（b）滅火器直接對著熒光屏滅火。（c）用水滅火。當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，你應(yīng)撥打什么電話號碼？

當(dāng)你遇到有人受重傷時(shí)，你應(yīng)撥打什么電話號碼？ 當(dāng)你看到有歹徒行兇時(shí)，你應(yīng)該撥打 什么電話號碼？

主持人乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯(cuò)??！可光說不練、紙上談兵可不行。所謂“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！

主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)！----（合）：模擬表演！主持人甲：首先請看《觸電之后》

觸電之后

人物：甲_______（觸電者）乙方：________（救援）丙：________（敘述）內(nèi)容：

丙：星期六的一天，乙去甲家看nba，甲剛從學(xué)校打完球回來。

甲：今天的球打得真爽！剛才的那個(gè)投籃動作簡直比喬丹的動作還帥。（一副自我陶醉的神情）丙：天很熱，甲想洗把臉。于是來到水池邊，把袖子一拉，打開水管，洗了洗手和臉。甲：（一邊聽丙說一邊做動作）。

丙：甲還在做著那個(gè)他認(rèn)為超級帥的投籃動作。

甲：看我的宇宙超級無敵扣籃關(guān)電燈?。ㄕf完按下電燈開關(guān)就不動了）。丙：這時(shí)，球賽開始了。

乙：甲，甲，球賽開始了（轉(zhuǎn)了半天才看到）。

乙：小甲，你是不是打球練癡迷了？（雙手掐腰，裝出生氣的樣子）。丙：可是，過了一會兒，還不見甲動，于是乙想：

乙：是不是觸電了？唉，觸電了。（裝出沒有事很正常的樣子）啊！觸電了！（驚訝，緊張。）觸電了怎么辦？怎么辦？（用手抓頭皮）冷靜，冷靜！對了，老師說過，用絕緣體！丙：于是，乙拿來一根板凳，把甲手弄開。甲：（一下倒地，舌頭伸出，不醒人事）乙：（打120）甲乙丙：（上臺）

甲：同學(xué)們，以后不要用濕手關(guān)電燈！乙：觸電后一定用絕緣體。

丙：讓我們遠(yuǎn)離電源，告別觸電。

甲乙丙合：讓我們生活更加美好。（鞠躬下臺）

主持人乙：這個(gè)故事告訴了我們?nèi)绾胃姶蚪坏啦攀前踩?。而接下來這個(gè)故事則是給大家提供的反面教材，請大家認(rèn)真看，并找一找故事中有哪些錯(cuò)誤？ <火災(zāi)發(fā)生時(shí) > 人物：甲__________（敘述）乙_________（主人公）內(nèi)容：

甲：署假的一天下午，乙獨(dú)自一人在家邊吃冰淇淋邊看《西游記》。電視里孫悟空和妖怪打得難分難解。乙：“孫悟空加油！”

甲：就在最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空使出了他的絕招——筋斗云，到天庭去求援去了。小冒激動地走到電視機(jī)前，學(xué)著孫悟空的筋斗云，可一不小心，把他手中的冰淇淋掉了下來。乙：（邊聽甲敘述邊做動作）

甲：小冒呆住了，忙去尋找她的冰淇淋這才發(fā)現(xiàn)，冰淇淋掉在了電視的后箱，還發(fā)出一陣“咝咝”的聲音。小冒剛要伸手去拿，只聽“啪”的一聲，電視機(jī)冒出了一竄鮮紅的火苗，小冒嚇壞了，忙躲到椅子后面，過了好半天才露出眼睛看了上眼。

乙：（這一看不要緊，把他的臉色都嚇變了）：“哎呀，著火了！”

甲：說著，想也沒想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇。，可是情非得已，火越扇越大。乙：邊扇邊嘀咕“……對了一水克火！”（慌張的樣子）

甲：乙急忙錄找起一件東西來，那是什么呢？突然，她眼前一亮，定睛一看，那是什么？——“盆”小冒拿起盆盛了一盆水就往電視機(jī)一澆。乙：（做端水、澆水的動作）

甲：“嘩”電視機(jī)一下子炸了，火勢更旺了，蔓延著，把地板、沙發(fā)都燒著了，小冒嚇呆了，她沒有想到會這樣？此時(shí)的她躲在腳落里，哭天喊地地叫媽媽。乙：“媽媽”

甲：可能由于平時(shí)小冒看電視看得太多，叫著叫著競說起了廣告詞“媽，電話——小麗，電話”小冒一下子站起來，對，她想起了119電話。

乙：（站起來，走到電話機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢撥了119）“喂，小麗呀！不不不，警察叔叔呀，我家著火了！”（說完就掛了電話。）

甲：剛說完，乙就把電話扣了，還以為這樣就行了呢！“叮鈴鈴……”電話又響了，小冒拿起電話，原來是媽媽。

乙： “媽媽，咱家著……著！”

甲：剛說完“著”電話線就被燃著了。哎，可憐的乙！這邊，媽媽聽到小冒的喊聲，猜想可能是家里著了火，于是撥打了119。終于，消防叔叔和鄰居們把小冒給救了出來?。滓乙黄鹁瞎屡_）

主持人甲：剛才這個(gè)故事里的錯(cuò)誤，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？（請同學(xué)指出錯(cuò)誤）以上有4處錯(cuò)誤 分別是：

1、發(fā)現(xiàn)電視機(jī)著火要切斷電源，不能輕易觸摸。

2、電視機(jī)著火時(shí)要用滅火器或沙子滅火，不能用水或扇子。

3、遇事不能慌張，要冷靜、鎮(zhèn)定。

4、打119電話時(shí)要說清著火地點(diǎn)，火勢大小，不能沒說清楚就掛電話。

主持人甲：看來這兩個(gè)事故，相信大家都有不少的收獲。我想告訴大家的是我們在生活中一定要學(xué)會自我保護(hù)，以免我們的生命安全受到傷害。現(xiàn)在讓我們輕松一下，請欣賞________同學(xué)給我們帶來的三句半《中學(xué)生要自護(hù)》。

掌聲拍得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神

快講！中學(xué)生要知道 學(xué)習(xí)知識很重要 自我保護(hù)不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運(yùn)用方法保自己

高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴

有效！如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 記?。∩ぷ硬磺杀淮淘?/p>

不要硬用飯塊壓

喝上一口加水的醋

行??！觀看電視學(xué)問大 預(yù)防輻射2米8 少吃零食防肥胖

鍛煉！我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進(jìn)

沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報(bào)警打電話

別怕！咱是社會小主人 應(yīng)急電話全記下

火警匪警和急救 別望了！健康成長靠大家 自由渙散紀(jì)律差 團(tuán)結(jié)合作力量大 真理！

大家都來學(xué)自護(hù)

幸福生活伴左右

健康生命最難得（合）最-難-得！

主持人甲：他們的表演很精彩。好了，同學(xué)們，通過這次班會，你們有收獲嗎？那就請談一談你的體會吧?。▽W(xué)生談體會）

主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！

主持人甲：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園-----滿載而歸（全體學(xué)生齊說）！主持人乙：我們沒有理由隨便去摸電！主持人甲：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人乙：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！主持人甲：不罵人、不打架、不斗毆！

主持人乙：認(rèn)真走好每一次路，上好每一節(jié)課。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會更美好！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：讓安全與生命同行?。ê希┩瑢W(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧！

班主任：同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全 意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨著大家！謝謝同學(xué)們！

觸電之后

人物：甲_______（觸電者）乙方：________（救援）丙：________（敘述）內(nèi)容：

丙：星期六的一天，乙去甲家看nba，甲剛從學(xué)校打完球回來。

甲：今天的球打得真爽！剛才的那個(gè)投籃動作簡直比喬丹的動作還帥。（一副自我陶醉的神情）丙：天很熱，甲想洗把臉。于是來到水池邊，把袖子一拉，打開水管，洗了洗手和臉。甲：（一邊聽丙說一邊做動作）。

丙：甲還在做著那個(gè)他認(rèn)為超級帥的投籃動作。

甲：看我的宇宙超級無敵扣籃關(guān)電燈?。ㄕf完按下電燈開關(guān)就不動了）。丙：這時(shí)，球賽開始了。

乙：甲，甲，球賽開始了（轉(zhuǎn)了半天才看到）。

乙：小甲，你是不是打球練癡迷了？（雙手掐腰，裝出生氣的樣子）。丙：可是，過了一會兒，還不見甲動，于是乙想：

乙：是不是觸電了？唉，觸電了。（裝出沒有事很正常的樣子）?。∮|電了?。@訝，緊張。）觸電了怎么辦？怎么辦？（用手抓頭皮）冷靜，冷靜！對了，老師說過，用絕緣體！丙：于是，乙拿來一根板凳，把甲手弄開。甲：（一下倒地，舌頭伸出，不醒人事）乙：（打120）甲乙丙：（上臺）

甲：同學(xué)們，以后不要用濕手關(guān)電燈！乙：觸電后一定用絕緣體。

丙：讓我們遠(yuǎn)離電源，告別觸電。

甲乙丙合：讓我們生活更加美好。（鞠躬下臺）

《中學(xué)生要自護(hù)》

掌聲拍得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神

快講！中學(xué)生要知道 學(xué)習(xí)知識很重要 自我保護(hù)不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運(yùn)用方法保自己

高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴

有效！如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 記?。∩ぷ硬磺杀淮淘?/p>

不要硬用飯塊壓

喝上一口加水的醋

行??！觀看電視學(xué)問大 預(yù)防輻射2米8 少吃零食防肥胖

鍛煉！我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進(jìn)

沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報(bào)警打電話

別怕！咱是社會小主人 應(yīng)急電話全記下

火警匪警和急救 別望了！健康成長靠大家 自由渙散紀(jì)律差 團(tuán)結(jié)合作力量大 真理！

大家都來學(xué)自護(hù)

幸福生活伴左右

健康生命最難得（合）最-難-得！

火災(zāi)發(fā)生時(shí)

人物：甲_________（敘述）乙_________（主人公）內(nèi)容：

甲：署假的一天下午，乙獨(dú)自一人在家邊吃冰淇淋邊看《西游記》。電視里孫悟空和妖怪打得難分難解。乙：“孫悟空加油！”

甲：就在最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空使出了他的絕招——筋斗云，到天庭去求援去了。小冒激動地走到電視機(jī)前，學(xué)著孫悟空的筋斗云，可一不小心，把他手中的冰淇淋掉了下來。乙：（邊聽甲敘述邊做動作）

甲：小冒呆住了，忙去尋找她的冰淇淋這才發(fā)現(xiàn)，冰淇淋掉在了電視的后箱，還發(fā)出一陣“咝咝”的聲音。小冒剛要伸手去拿，只聽“啪”的一聲，電視機(jī)冒出了一竄鮮紅的火苗，小冒嚇壞了，忙躲到椅子后面，過了好半天才露出眼睛看了上眼。

乙：（這一看不要緊，把他的臉色都嚇變了）：“哎呀，著火了！”

甲：說著，想也沒想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇。，可是情非得已，火越扇越大。乙：邊扇邊嘀咕“……對了一水克火！”（慌張的樣子）

甲：乙急忙錄找起一件東西來，那是什么呢？突然，她眼前一亮，定睛一看，那是什么？——“盆”小冒拿起盆盛了一盆水就往電視機(jī)一澆。乙：（做端水、澆水的動作）甲：“嘩”電視機(jī)一下子炸了，火勢更旺了，蔓延著，把地板、沙發(fā)都燒著了，小冒嚇呆了，她沒有想到會這樣？此時(shí)的她躲在腳落里，哭天喊地地叫媽媽。乙：“媽媽”

甲：可能由于平時(shí)小冒看電視看得太多，叫著叫著競說起了廣告詞“媽，電話——小麗，電話”小冒一下子站起來，對，她想起了119電話。

乙：（站起來，走到電話機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢撥了119）“喂，小麗呀！不不不，警察叔叔呀，我家著火了！”（說完就掛了電話。）

甲：剛說完，乙就把電話扣了，還以為這樣就行了呢！“叮鈴鈴……”電話又響了，小冒拿起電話，原來是媽媽。

乙： “媽媽，咱家著……著！”

甲：剛說完“著”電話線就被燃著了。哎，可憐的乙！這邊，媽媽聽到小冒的喊聲，猜想可能是家里著了火，于是撥打了119。終于，消防叔叔和鄰居們把小冒給救了出來?。滓乙黄鹁瞎?，下臺）

第二篇：讓安全與生命同行主題班會

讓安全與生命同行

——08機(jī)修7班主題班會

一、教育目的：

1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、掌握一定的自護(hù)知識，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。

二、活動方式：

安全知識教育，比賽，家庭AB劇，安全警句。

三、前期準(zhǔn)備：

1、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護(hù)的小常識，以積累經(jīng)驗(yàn)。

四、活動過程：

主持人（甲）：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。

主持人（乙）：沒錯(cuò)，珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。

主持人（甲）：類似的事件還有很多。

幾個(gè)男孩子正在一條小巷里踢足球，球從小巷口滾向馬路，一個(gè)小男孩追著足球跑向馬路，這時(shí)一輛汽車正好從此經(jīng)過，小男孩的突然沖出，使司機(jī)來不及剎車，將小男孩撞飛了。

小女孩錢紅燕4歲的時(shí)候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙，當(dāng)穿過公路時(shí)，一輛大汽車將它撞到。遭遇車禍后，她的身子只剩半截，整天坐在一只籃球里四處爬行。她說：“我今生今世再也不用穿襪子、鞋子，甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個(gè)籃球了······”。主持人（乙）：多么可怕的畫面！同學(xué)們，你們有什么感受？

主持人（甲）：我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，做到學(xué)法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時(shí)選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時(shí)必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走；橫過馬路時(shí)必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的馬路時(shí)，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時(shí)，突然橫穿馬路。

針對存在的不安全問題、因素談?wù)勛约旱目捶ǎü膭?lì)學(xué)生暢所欲言）

歸納：交通安全——1.從小遵守交通法規(guī)，爭做文明小市民；

2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動；

3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；

4.路上行走，要在人行道內(nèi)；橫過馬路，要走人行橫道；

5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車輛臨近時(shí)突然橫穿馬路；

6.未滿12歲，不在道路上騎車；未滿16歲，不騎電動自行車；

7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走；

8.乘坐公共汽車要在站臺依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上；汽車行駛中，不將身體任何部分伸出車外；

9.交通陋習(xí)要除掉，交通法規(guī)記心間。[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標(biāo)志》] 電話號碼：110---我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒的說。120---我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。119---我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。

主持人（甲）：看來，我們真應(yīng)該掌握一定的自護(hù)知識，在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。主持人（甲）：哎，你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候？

主持人（乙）：怎么沒有，別說，我還真的有點(diǎn)害怕呢！記得那次，我一個(gè)人在家的時(shí)候，電話突然響起，嚇了我一跳！主持人（甲）: 那你接了沒有？

主持人（乙）：接了，是我媽媽打來的電話。

主持人（男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看短?。嚎纯从龅竭@種情況誰做得對？ [小品表演]：

C1（讀白）：好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1（開門，讓D進(jìn)來）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。C1（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3 C2（讀白）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？ D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來東西的。C2（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎？ D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎？ D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。D：是的。

C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！

C2（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。討論交流。主持人小結(jié)：

社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識搶答題吧！

比賽規(guī)則：請老師作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。

同學(xué)們，在學(xué)校里同樣也要注意安全，那么我們應(yīng)該怎么樣注意安全呢？下面進(jìn)行搶答題（主持人講解規(guī)則）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（2）

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。5.電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）

6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

8、電器著火，是否立即用水撲救？（不能）

9、過馬路應(yīng)走（）。

10、手濕時(shí)（）動電器開關(guān)。

11、外出遇到意外情況或迷路時(shí)應(yīng)找（）。

12、自己一人在家時(shí)，應(yīng)注意（）電；（）火；（）煤氣； 不給陌生人（）。同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識。

五、課堂總結(jié)

主持人（甲）：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。

主持人（乙）：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

主持人：最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧!（全班齊讀）交通標(biāo)志會識別，防火用電有方法。父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕。游戲場所選擇好，安全第一最重要。自護(hù)常識要掌握，自護(hù)能力要提高。

六、班會效果反饋：

通過這次班會課，學(xué)生基本上對安全第一、生命至上有了體會，能結(jié)合小品找出一些錯(cuò)誤的交通安全知識，并能講出自己切身的體會?？梢哉f，本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然，安全工作必須長抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

第三篇：讓安全與生命同行

讓安全與生命同行【教學(xué)設(shè)計(jì)】

丹鳳縣西河中學(xué)

張富田

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能：

①了解校園安全隱患，掌握必要的安全自救知識，防患于未然。

②通過活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2、過程與方法： 情境體驗(yàn)法，討論歸納法

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立珍愛生命，安全第一的意識，學(xué)會自救。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)校安全隱患，掌握防范措施。

三、教學(xué)難點(diǎn)：了解我們身邊的安全隱患，初步掌握自我保護(hù)的技能。

四、教學(xué)過程：

1、話題導(dǎo)入：我們青少年是祖國的未來，民族的希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，我們能否健康成長直接關(guān)系到國家的未來，民族的振興。可是，我們經(jīng)常聽到同齡人永遠(yuǎn)離開這個(gè)多彩多姿的世界的噩耗，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否意識到安全就在我們身邊？我們的生命與安全同行？

2、觀看視頻，感悟安全。

① 湖南校園踩踏事件

② 學(xué)生討論交流談體會

③ 小結(jié)：

3、你說我說，話說安全。

① 目前，我們校園存在哪些安全隱患？（組內(nèi)交流）

② 面對這些安全隱患，你是如何防范的？

③ 展示我校的有關(guān)圖片，分析我校存在的安全隱患。

4、排除隱患，我在行動。

① 隱患一：上下樓梯安全

溫馨提示：■不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑?！?在人多的地方一定要扶好欄桿。■整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離?！?不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶?！錾舷聵强坑倚小！霾粨頂D，避開人流高峰。

② 隱患二：課間活動安全

溫馨提示：■室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。■活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿?！龌顒拥姆绞揭啽阋仔?，如做眼保健操等?！龌顒右⒁獍踩?，切忌猛追猛打，不推推搡搡。

③ 隱患三：食品安全

溫馨提示：■不吃“三無”食品、過期食品及校外攤點(diǎn)食品。■不要購買用竹簽串起的食物?！霾怀杂头磸?fù)使用的油炸食品。

④ 隱患四：交通安全

溫馨提示：■走路要走人行道，過馬路要走人行橫道?！霾淮顭o證無照的違章車，農(nóng)用車。■不在馬路上嬉戲打鬧。■遵守交通規(guī)則，做到紅燈停綠燈行。

⑤ 隱患五：溺水事故

溫馨提示：■不要慌張，借助漂浮物靠岸或向周圍人呼救?！龇潘扇恚屔眢w漂浮在水面上，等待救援?！錾眢w下沉?xí)r，可將手掌向下壓?！鋈绻谒型蝗怀榻?，又無法靠岸時(shí)，立即求救?！霾豢拷钏暮犹脸貛?。

⑥ 隱患六：校內(nèi)住宿生和校外租房生安全

校內(nèi)住宿生：■服從宿管人員的指導(dǎo)，按時(shí)作息。2不將危險(xiǎn)物品帶入寢室，如打火機(jī)、火柴?！霾辉趯嬍覂?nèi)私接電源?！霾粚⑼馊藥雽嬍易∷??！鲆３质覂?nèi)清潔、干燥。

校外租房生：■按時(shí)回家，結(jié)伴而行。■注意住宿地的安全，道路交通的安全?！霾缓蜕鐣e散人員往來。

⑦ 隱患七：學(xué)生間的矛盾糾紛

溫馨提示：■要正確對待和解決矛盾，珍惜同學(xué)友誼?！鲆獡Q位思考，善于站在別人的立場看問題?！鰧捜菟耍远Y相待?！黾皶r(shí)向老師匯報(bào)，及時(shí)化解。

⑧ 隱患八：刀具危險(xiǎn)品及實(shí)驗(yàn)器材安全

溫馨提示：■不許攜帶刀具及危險(xiǎn)物品?！鰧?shí)驗(yàn)課時(shí)，聽從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程操作?！霾唤佑|有毒、有害、易燃易爆等危險(xiǎn)物品。

⑨ 隱患九：校園工地安全

溫馨提示：■不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場。■起重、裝卸、吊運(yùn)設(shè)備時(shí)，不在下面站立、通行和玩耍。

5、意外險(xiǎn)情，我也從容。

①發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我應(yīng)該：_______________________________________； ②遭遇雷電天氣時(shí)，我應(yīng)該：_____________________________________； ③獨(dú)自在家，陌生人敲門時(shí)，我應(yīng)該：______________________________； ④遇到歹徒行兇時(shí)，我應(yīng)該：_____________________________________； ⑤我應(yīng)該記住的幾個(gè)電話是：火警-----匪警-------交通事故-----------急救----------

6、收獲感悟，我在提高。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了_____________________________，也懂得了____________ ___________________________，我打算在以后的學(xué)習(xí)生活中這樣做：_________________ ___________________________________。

7、校園安全，警鐘長鳴?！緦W(xué)生集體宣誓】

我是一名西中學(xué)子，為了保證自身安全，我莊嚴(yán)宣誓：在校期間，遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架斗毆，不擅自離校；遵守交通規(guī)則，不騎機(jī)動車，不坐違章車輛；防止溺水事故，不到河塘池庫逗留，不到危險(xiǎn)場所玩耍；聽從老師指導(dǎo)，提高自護(hù)自救能力，爭做一個(gè)遵紀(jì)守法，重視安全，健康成長的好學(xué)生。

宣誓人：_________

8、結(jié)束語：人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說只有一次。我們應(yīng)這樣度過：不因虛度年華而悔恨，不因安全意識淡漠而悲傷。讓安全與生命同行吧！

五、教學(xué)反思：

通過《讓安全與生命同行》這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步能用自己的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，并在活動過程中懂得如何認(rèn)識生命、守護(hù)生命，共建和諧校園。本課不足之處是有的同學(xué)收集的安全隱患信息歸類不是很清晰，對有些防范措施講解過于簡單，案例不夠充分。

第四篇：讓安全與生命同行

讓安全與生命同行

有一個(gè)問題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的，那就是生命的意義是什么？不同的時(shí)代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。作為當(dāng)代中國青年，作為發(fā)展中的京滬高速青年員工，我們的回答是什么呢？

是努力多掙錢，盡情享受生活？還是通過個(gè)人奮斗，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？這樣的生命有意義嗎？

我的回答是：生命的意義在于安全，企業(yè)賦予我們青年的嶄新使命。

責(zé)，求也，分內(nèi)應(yīng)做的事：責(zé)任、盡責(zé)、負(fù)責(zé)、職責(zé)、專責(zé)。任，相信、信賴、信任、使用、給予職務(wù)。

責(zé)任從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任是人性的升華，當(dāng)一個(gè)人虔誠地對待工作和生活時(shí)，他必然能感受到責(zé)任所帶來的力量，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能出色地完成工作，才有可能被賦予更多的使命，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任和尊重，甚至也失去了自身的信譽(yù)和尊嚴(yán)。

眾所周知，每個(gè)人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“責(zé)任”來答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)起責(zé)任”是人類存在最重要的本質(zhì)。安全，這是一個(gè)老生常談的話題，老到令很多人感到麻木，老到令很多人不覺地忽略。

總理溫家寶說：“以人為本，必須以人的生命為本”。胡錦濤說：“人的生命是最寶貴的。我國是社會主義國家，我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代表，不能犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，更不能以犧牲人的生命為代價(jià)”。

沒有生命，一切無從說起。安全責(zé)任，就是生命的保護(hù)神!安全作為我們企業(yè)的基石，它是通往幸福生活的不可或缺的財(cái)富。安全工作的目的就是為了預(yù)防事故的發(fā)生，想要做好安全生產(chǎn)方面的工作，是要不斷完善的，安全工作是持久而多面的，想要把工作做好并不是一朝一夕的事情，它每時(shí)每刻都不能放松，片刻的疏忽就可能造成無可挽救的后果。

作為徐宿清障大隊(duì)的一名員工，我們深知清障工作本身就是一項(xiàng)高危行業(yè)，那么我們又如何?！鞍病笔亍叭蹦?？這就需要一份“責(zé)任”。安全責(zé)任，重在落實(shí)明確責(zé)任、落實(shí)責(zé)任是安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵，胡錦濤指出：“明確責(zé)任，落實(shí)責(zé)任是加強(qiáng)安全生產(chǎn)的根本途徑”。胡錦濤要求，“要確保政府承擔(dān)起安全生產(chǎn)監(jiān)管主體的職責(zé)，確保企業(yè)承擔(dān)起安全生產(chǎn)責(zé)任主體的職責(zé)，確保安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門承擔(dān)起安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)”。

有一則寓言故事“亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也”。意思是說，羊跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)擴(kuò)大損失。安全事故的教訓(xùn)是非常深刻的，它不僅付出沉重的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。血的教訓(xùn)不吸取，不“補(bǔ)牢”，還會“亡羊”，后果將不堪設(shè)想。安全是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也直接影響著家庭的安危。

首先，要解決好思想認(rèn)識不到位問題。認(rèn)識是行為的先導(dǎo)，有什么樣的認(rèn)識，就有什么樣的行為。安全的警鐘要常鳴，奉勸可嘆的“勇士們”，收起你們的蠻干和無知吧！安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機(jī)侵吞我們健康的生命。

其次，一切事故都可以預(yù)防，只要我們有強(qiáng)烈的安全意識，自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，要解決好責(zé)任心不強(qiáng)問題。做到“千斤重?fù)?dān)有人挑，人人肩上有指標(biāo)”。真正做到誰分管誰負(fù)責(zé)，誰操作誰知道職責(zé)。只有把安全責(zé)任落實(shí)到位了，才能保證安全，實(shí)現(xiàn)真正的幸福。

最后，我們還要解決好“老好人”心態(tài)問題。有這種心態(tài)，勢必會再造成遇到矛盾繞道走，遇到問題回避走等不良現(xiàn)象。清障安全生產(chǎn)工作，更多的是需要“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”，“老好人”思想真的很可怕。要敢于突破“人情關(guān)”、“老好人關(guān)”和“下不為例關(guān)”。

安全是一項(xiàng)長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也直接影響著家庭的安危。展望未來，我們每個(gè)人該走的路還很長，肩負(fù)的責(zé)任也很重?！霸趰徱环昼?，安全六十秒”，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在工作崗位上的每一分鐘，我們一定要做到保證自己與他人的人身安全?！鞍踩币欢〞椴蛔越馗袊@——生命竟是如此美麗而精彩！然而，有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻麤]有這兩個(gè)字的相伴相依，我們將無法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！幸福和痛苦，僅在一念之差。安全關(guān)乎你、我、他，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價(jià)，讓我們用“安全責(zé)任，重在落實(shí)”，來呵護(hù)身邊每一個(gè)生命吧！

同事們、朋友們，一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，落實(shí)好我們的安全工作，每一個(gè)人、每一個(gè)部門、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要“從我做起”，承擔(dān)起安全責(zé)任。我們每個(gè)人都有權(quán)拒絕從事違法安全操作規(guī)程、沒有安全保障的作業(yè)。“千里之堤，潰于蟻穴”。安全事故往往是由小事甚至是不起眼的事所引起的，所以安全工作一定要從小處，從細(xì)出著手，且持之以恒，不得有半點(diǎn)馬虎，我們更要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的安全責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們共同攜起手來，用具體行動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用責(zé)任呵護(hù)生命。不要說我們的幸福太少，那時(shí)我們還不懂如何生活，我們對幸福的理解還太膚淺。讓我們樹立高遠(yuǎn)的志向，讓我們的青春融入祖國建設(shè)和京滬高速的強(qiáng)勁脈搏，我們的青春一定會放射出更加燦爛的光華。

第五篇：讓安全與生命同行

讓安全與生命同行

一、活動目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護(hù)自己。

2．用朗誦、知識競答、情景劇、三句半等形式讓學(xué)生加深對生命的認(rèn)識，并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動準(zhǔn)備

1、收集資料；

2、排練節(jié)目；

3、多媒體電腦及課件等。

三、活動過程：

主持人甲 ：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們： 合：大家好！

主持人甲：新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個(gè)人來說，只有一次，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？今天,讓我們來關(guān)注我們的生命，關(guān)注安全。合：

“讓安全與生命同行”主題班會 現(xiàn)在開始?。ㄉ恼疲┲鞒秩艘遥鹤屛覀兿葋砜匆唤M跟生命有關(guān)的畫面。（多媒體展示圖片）

主持人甲：看了這些圖片，同學(xué)們有什么感想嗎？（請學(xué)生談感受：生命來之不易，生命是美好的?。?/p>

主持人乙：生命是如此的美好，我們的出生是父母生命的延續(xù)。所以我們應(yīng)該小心呵護(hù)我們的生命。但生命又是那樣的脆弱。讓我們再來看一組圖片。（出示一組災(zāi)難圖片）主持人甲：我想同學(xué)們看了這些圖片后，一定認(rèn)識到了安全的重要性。的確，安全之于生命，如光芒于太陽。擁有了安全，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因平安而美好，生命因平安而精彩。關(guān)愛生命，關(guān)注安全，是我們崇高的使命。下面我們請欣賞吳春梅同學(xué)給大家?guī)淼难葜v《珍愛生命，安全伴我隨我》。[同學(xué)演講，背景音樂為《祝你平安》] 主持人甲：安全既然如此的重要，為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前我們收集和掌握了很多安全常識?，F(xiàn)在我們就來考考大家！答對了有獎(jiǎng)喔！現(xiàn)在我交代一下答題規(guī)則：舉手后經(jīng)主持人同意方可站起來回答。未經(jīng)同意站起來回答者視為無效。如果前面的同學(xué)答錯(cuò)，同學(xué)們可繼續(xù)回答！首先是判斷題：（主持人每人一題交叉提問）

1、家里用的一次性打火機(jī)不會引起爆炸。

2、曉斌在宿舍里經(jīng)常從一張床上跳到另一張床上，他說這能鍛煉身體。

3、抽煙是一種時(shí)尚，青少年學(xué)生不在校時(shí)可以適當(dāng)抽一些。

4、患有疾病或身體不適時(shí)，只要自己注意點(diǎn)，是可以參加緊張劇烈的體育活動的。

5、蕭軍因?yàn)樵趯W(xué)校的游泳比賽中獲得冠軍，所以假期他去游泳從不要父母陪伴。他說：“我是冠軍，用不著擔(dān)心的?！?/p>

6、體育運(yùn)動中，如果安排的不科學(xué)，可能會造成運(yùn)動損傷，如跑步，常會發(fā)生踝關(guān)節(jié)、腰關(guān)節(jié)扭傷及軟組織損傷。

7、運(yùn)動后不要喝大量白開水，更不應(yīng)該暴食冷飲，而需要多喝鹽開水。

8、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠馬路邊上行走。

下面是選擇題：

1、你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎？（）（A）10周歲（B）12周歲（C）14周歲

2、在家遇到燙傷，馬上要做的第一件事是什么？（）（A）將燙起的水泡挑破。（B）用自來水沖燙傷部位降溫。（C）抹上豆?jié){或食用油。

3、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的最有效的一項(xiàng)應(yīng)急措施是什么？()（A）多喝開水（B）找解毒藥（C）催吐

4、未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品，如果外包裝發(fā)生鼓脹現(xiàn)象，你的判斷是什么？()（A）食品裝得太多了。（B）食品已變質(zhì)，絕對不能吃。（C）食品發(fā)酵了，但還可以吃。

5、坐在火車上，對面的叔叔請你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？（）（A）向他表示感謝，但不接受他的可樂（B）接過可樂，并說聲“謝謝”（C）不吭聲、保持沉默。

6、以下放學(xué)路上的哪種行為最有可能會給自己帶來危險(xiǎn)？（）（A）看熱鬧（B）為問路的陌生人指路（C）和同學(xué)一起回家。

7、當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？（）（A）用手拍打火苗，盡快撕脫衣服。（B）就地打滾壓滅身上火苗。（C）趕快奔跑，借助風(fēng)力吹滅身上火苗。

8、家中電視機(jī)著火了，錯(cuò)誤的做法是什么？（）（A）迅速拔掉電器電源插頭，切斷電源。

（B）滅火器直接對著熒光屏滅火。（C）用水滅火。當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，你應(yīng)撥打什么電話號碼？

當(dāng)你遇到有人受重傷時(shí)，你應(yīng)撥打什么電話號碼？ 當(dāng)你看到有歹徒行兇時(shí)，你應(yīng)該撥打 什么電話號碼？

主持人乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯(cuò)啊！可光說不練、紙上談兵可不行。所謂“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)！----（合）：模擬表演！主持人甲：首先請看《觸電之后》

觸電之后

人物：甲（觸電者）乙方：（救援）丙：（敘述）

內(nèi)容：

丙：星期六的一天，乙去甲家看NBA，甲剛從學(xué)校打完球回來。

甲：今天的球打得真爽！剛才的那個(gè)投籃動作簡直比喬丹的動作還帥。（一副自我陶醉的神情）

丙：天很熱，甲想洗把臉。于是來到水池邊，把袖子一拉，打開水管，洗了洗手和臉。

甲：（一邊聽丙說一邊做動作）。

丙：甲還在做著那個(gè)他認(rèn)為超級帥的投籃動作。

甲：看我的宇宙超級無敵扣籃關(guān)電燈?。ㄕf完按下電燈開關(guān)就不動了）。

丙：這時(shí)，球賽開始了。

乙：甲，甲，球賽開始了（轉(zhuǎn)了半天才看到）。

乙：小甲，你是不是打球練癡迷了？（雙手掐腰，裝出生氣的樣子）。丙：可是，過了一會兒，還不見甲動，于是乙想：

乙：是不是觸電了？唉，觸電了。（裝出沒有事很正常的樣子）??！觸電了！（驚訝，緊張。）觸電了怎么辦？怎么辦？（用手抓頭皮）冷靜，冷靜！對了，老師說過，用絕緣體！

丙：于是，乙拿來一根板凳，把甲手弄開。

甲：（一下倒地，舌頭伸出，不醒人事）

乙：（打120）

甲乙丙：（上臺）

甲：同學(xué)們，以后不要用濕手關(guān)電燈！

乙：觸電后一定用絕緣體。

丙：讓我們遠(yuǎn)離電源，告別觸電。

甲乙丙合：讓我們生活更加美好。（鞠躬下臺）

主持人乙：這個(gè)故事告訴了我們?nèi)绾胃姶蚪坏啦攀前踩?。而接下來這個(gè)故事則是給大家提供的反面教材，請大家認(rèn)真看，并找一找故事中有哪些錯(cuò)誤？

2、火災(zāi)發(fā)生時(shí)

人物：甲（敘述）乙（主人公）內(nèi)容：

甲：署假的一天下午，乙獨(dú)自一人在家邊吃冰淇淋邊看《西游記》。電視里孫悟空和妖怪打得難分難解。乙：“孫悟空加油！”

甲：就在最關(guān)鍵的時(shí)刻，孫悟空使出了他的絕招——筋斗云，到天庭去求援去了。小冒激動地走到電視機(jī)前，學(xué)著孫悟空的筋斗云，可一不小心，把他手中的冰淇淋掉了下來。乙：（邊聽甲敘述邊做動作）

甲：小冒呆住了，忙去尋找她的冰淇淋這才發(fā)現(xiàn)，冰淇淋掉在了電視的后箱，還發(fā)出一陣“咝咝”的聲音。小冒剛要伸手去拿，只聽“啪”的一聲，電視機(jī)冒出了一竄鮮紅的火苗，小冒嚇壞了，忙躲到椅子后面，過了好半天才露出眼睛看了上眼。乙：（這一看不要緊，把他的臉色都嚇變了）：“哎呀，著火了！” 甲：說著，想也沒想，拿起她的“芭蕉扇”就狂扇。，可是情非得已，火越扇越大。乙：邊扇邊嘀咕“……對了一水克火！”（慌張的樣子）

甲：乙急忙錄找起一件東西來，那是什么呢？突然，她眼前一亮，定睛一看，那是什么？——“盆”小冒拿起盆盛了一盆水就往電視機(jī)一澆。乙：（做端水、澆水的動作）

甲：“嘩”電視機(jī)一下子炸了，火勢更旺了，蔓延著，把地板、沙發(fā)都燒著了，小冒嚇呆了，她沒有想到會這樣？此時(shí)的她躲在腳落里，哭天喊地地叫媽媽。乙：“媽媽”

甲：可能由于平時(shí)小冒看電視看得太多，叫著叫著競說起了廣告詞“媽，電話——小麗，電話”小冒一下子站起來，對，她想起了119電話。乙：（站起來，走到電話機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢撥了119）“喂，小麗呀！不不不，警察叔叔呀，我家著火了！”（說完就掛了電話。）

甲：剛說完，乙就把電話扣了，還以為這樣就行了呢！“叮鈴鈴……”電話又響了，小冒拿起電話，原來是媽媽。

乙： “媽媽，咱家著……著！”

甲：剛說完“著”電話線就被燃著了。哎，可憐的乙！這邊，媽媽聽到小冒的喊聲，猜想可能是家里著了火，于是撥打了119。終于，消防叔叔和鄰居們把小冒給救了出來！（甲乙一起鞠躬，下臺）主持人甲：剛才這個(gè)故事里的錯(cuò)誤，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？（請同學(xué)指出錯(cuò)誤）以上有4處錯(cuò)誤 分別是：

1、發(fā)現(xiàn)電視機(jī)著火要切斷電源，不能輕易觸摸。

2、電視機(jī)著火時(shí)要用滅火器或沙子滅火，不能用水或扇子。

3、遇事不能慌張，要冷靜、鎮(zhèn)定。

4、打119電話時(shí)要說清著火地點(diǎn)，火勢大小，不能沒說清楚就掛電話。

主持人甲：看來這兩個(gè)事故，相信大家都有不少的收獲。我想告訴大家的是我們在生活中一定要學(xué)會自我保護(hù)，以免我們的生命安全受到傷害?，F(xiàn)在讓我們輕松一下，請欣賞三句半《中學(xué)生要自護(hù)》。

掌聲拍得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神 快講！中學(xué)生要知道 學(xué)習(xí)知識很重要 自我保護(hù)不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運(yùn)用方法保自己 高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴 有效！如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 記住！嗓子不巧被刺扎 不要硬用飯塊壓 喝上一口加水的醋 行?。∮^看電視學(xué)問大 預(yù)防輻射2米8 少吃零食防肥胖 鍛煉！我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進(jìn) 沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報(bào)警打電話 別怕！咱是社會小主人 應(yīng)急電話全記下 火警匪警和急救 別望了！健康成長靠大家 自由渙散紀(jì)律差 團(tuán)結(jié)合作力量大 真理！

大家都來學(xué)自護(hù) 幸福生活伴左右 健康生命最難得（合）最-難-得！

主持人甲：他們的表演很精彩。好了，同學(xué)們，通過這次班會，你們有收獲嗎？那就請談一談你的體會吧！（學(xué)生談體會）主持人乙：同學(xué)們的收獲可真不少哇！

主持人甲：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園-----滿載而歸（全體學(xué)生齊說）！

主持人乙：我們沒有理由隨便去摸電！主持人甲：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人乙：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人甲：不罵人、不打架、不斗毆！

主持人乙：認(rèn)真走好每一次路，上好每一節(jié)課。

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會更美好！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：讓安全與生命同行?。ê希┩瑢W(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧！

班主任：同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨著大家！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝同學(xué)們！

消防安全知識講座

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點(diǎn)：火燃燒的三個(gè)條件

五、教 具：電教媒體

六、、教學(xué)過程：

（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

（二）交流資料

1、分組在組內(nèi)交流資料。

2、各組選派代表匯報(bào)資料。

第一組匯報(bào)題目：人類是怎樣學(xué)會用火的。

（兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么是自然火，原始人取火的方法。）第二組匯報(bào)題目：火給人類帶來什么好處。

（三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。

師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。

第三組匯報(bào)題目：火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

（四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害）其他組同學(xué)補(bǔ)充。

第四組匯報(bào)題目：新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。

（介紹火災(zāi)發(fā)生的經(jīng)過并提出討論問題：（1）為什么會發(fā)生火災(zāi)？（2）遇到這種情況應(yīng)怎樣保護(hù)自己的生命安全。表演防火拍手歌：你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊(duì)里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。）

師小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。

出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。

（三）采訪活動，游戲激趣。

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（四）總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

注意交通安全——主題教育課教案

班級：七年級 班主任：馬穎異

一、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、教學(xué)過程

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

（四）總結(jié)評獎(jiǎng) 反思：

主題教育課是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力?！蹲⒁饨煌ò踩愤@一活動讓我感悟頗深。我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。

綜合實(shí)踐活動以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去，在實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對這些交通標(biāo)志的認(rèn)識，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識。

在組織《注意交通安全》的活動中，我注意了讓孩子在活動中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如，在游戲活動中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動中悟理，使活動真正收到實(shí)效。又如，展示活動中，孩子們通過課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是孩子終生受益的。

在這次活動中，我看到了孩子們的無窮潛力，孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色，我們真的看到了孩子在成長，我們也應(yīng)該在活動中和孩子一起成長。