第一篇：七八年級基礎(chǔ)知識點小測(2017-2018學(xué)年)

2017-2018學(xué)年七八年級思想品德學(xué)科

基礎(chǔ)知識點小測

學(xué)校_______ 班級_______ 姓名___________ 得分_______

1、人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命______________。

2、生命的意義不在于長短，而在于______________________。

3、認(rèn)識自我途徑：通過__________認(rèn)識自己；通過_____了解自己；通過____了解自己。

4、人的情緒通常分成四大類：_______________。情緒是可以調(diào)適的。人的情緒具有_______和_______，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。

5、__________________________________是我們成功避險的重要前提。掌握有效的_______________________________，是科學(xué)避險的關(guān)鍵。

6、保持________________是避免侵害的前提。

7、________，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有_________，才有自尊。

8、尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人__________________________________-______________________________________________。

9、_____________________，是自信的基礎(chǔ)。_______________________，才是增強(qiáng)信心的最重要支柱。

10、培養(yǎng)自己的自立能力最基本的就是立足____________________________，大膽___________________。

11、面對困難與挫折，不同的態(tài)度，_________________。

12、事實證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，常常取決于是否具有__________品質(zhì)。

13、法律具有三個最為顯著的特征：_________________________________； ________________________________；________________________________。

14、法律的兩大作用：_____________和_____________。

15、違法行為根據(jù)其違反的法律，分為_______違法行為、_________違法行為、________違法行為。

16、犯罪的三個基本特征：_________________（最本質(zhì)特征）、________（法律標(biāo)志）、____________________________（必然后果）。

17、五大保護(hù)：_______、_________、_______、______、______________。

18、___________________，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。______，是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是最后屏障。

19、孝敬父母最重要的是__________父母。這是子女對父母應(yīng)盡的_______、法律義務(wù)。

20、新型師生關(guān)系建立在_______________的基礎(chǔ)上。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、_________、________。

21、文化的________和_________，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。世界文化的發(fā)展趨于___________、_____________，呈現(xiàn)出__________的發(fā)展局面。

22、合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是____________，你中有我，我中有你。競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)________原則，應(yīng)形成________精神。

23、__________、____________、理解他人，是“己所不欲,勿施于人”的實質(zhì)所在。

24、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在______和_______地位上的平等。

25、____________、____________，是誠信的基本要求。誠信的核心是___。

26、我國通過建立以_____為核心、以____保障和_____保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的________。

27、____________是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。

28、公民的權(quán)利和義務(wù)具有_____________。

29、_______________________是首要的、最根本的人身權(quán)利。___________是公民最基本、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán)利包括_______和________。30、人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、________、_________、__________等。

31、義務(wù)教育具有__________、_________（即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)）、_______的特征。

32、______________既是公民的基本權(quán)利又是基本義務(wù)。

33、保護(hù)公民合法財產(chǎn)及所有權(quán)的重要武器是_________________，銳利武器是________________。

34、消費(fèi)者享有安全權(quán)、________、_____、______、依法求償權(quán)等多項權(quán)利。

35、在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)________________、維護(hù)______________________的行為，都是正義的行為。凡阻礙________________、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是__________行為。

36、_______________給予人們公平合作的支持和保障；公平的獲得也需要________________作為支撐。沒有_________________就沒有真正的公平。

第二篇：七八年級成語

*【成語解釋】

不期而遇：期，約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。（與“萍水相逢”區(qū)別。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。）

撲朔迷離：形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清真相。人跡罕至：很少有人到過，形容荒涼偏僻。

來勢洶洶：形容人或事物到來的勢頭很猛烈或很囂張。來歷不明：人或事物的經(jīng)歷或背景不清楚。多為

人聲鼎沸：鼎，古代煮食器；沸：沸騰。形容很多人發(fā)出的聲音就像水在鍋里沸騰一樣喧囂嘈雜。

鞠躬盡瘁，死而后已：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。當(dāng)之無愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感到慚愧。婦孺皆知：眾所周知。

馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。

可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人喜歡表現(xiàn)自己。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。雜亂無章：亂七八糟，沒有條理。義憤填膺：發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。

一拍即合：比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。

刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能用老眼光看待。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。戛然而止：形容聲音突然終止。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。

本色當(dāng)行：指內(nèi)行并且是本來面貌。后亦指精通本行，而且成績特別突出。

怏怏不樂：不滿意、不稱心而很不快樂。姍姍來遲：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序。（只能修飾講話）鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。*【成語解釋】

小心翼翼：原指恭敬謹(jǐn)慎。后形容十分謹(jǐn)慎，一點也不疏忽。（詞義）忍俊不禁：忍不住笑。（注意病句似的重復(fù)）

明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。（區(qū)別本義和引申義）

浪子回頭：不務(wù)正業(yè)的人改惡從善。（注意適用對象）絕處逢生：形容在最危險的時候得到生路。（注意程度）

繁弦急管：形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。（注意適用范圍，指樂器）

具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。（詞義）

玲瓏剔透：形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。也比喻人精明靈活。（注意適用對象）

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

舉世無雙：全世界沒有第二個。（注意確切詞義）問心無愧：捫心自問，毫無愧色。

擎天撼地：形容堅強(qiáng)、高大，有力量。（注意程度）肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。（形容人）

溫故知新－－溫習(xí)舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認(rèn)識現(xiàn)在。

不恥下問－－不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。學(xué)而不厭－－學(xué)習(xí)永不滿足。（注意情感色彩）

花枝招展：開滿鮮花的枝條迎風(fēng)擺動；也比喻女子打扮格外漂亮。夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

?？菔癄€：直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間（多用于誓言，反襯意志堅定，永遠(yuǎn)不變。）（注意適用對象）弱肉強(qiáng)食：指動物中弱者被強(qiáng)者吃掉，皆指人類社會弱者被強(qiáng)者欺凌，弱國被強(qiáng)國吞并。

津津樂道：很有興趣的說個不停?？梢再H稱熱衷于某事。（注意情感色彩）

返老還童：原指老年人還復(fù)到了兒童時代，現(xiàn)形容老年人恢復(fù)了青春與活力，精力異常旺盛。

德高望重：道德高尚,聲望重。多稱頌?zāi)旮叨忻娜?。（注意適用對象）

更勝一籌：籌，籌碼，古代用以計數(shù)的工具，多用竹子制成。指技藝或技能超過別人。

日轉(zhuǎn)星移：斗換星移。意思是感嘆時光飛逝，事物在變化，物是人非?；腥淮笪颍夯腥唬好腿磺逍训臉幼印Ｐ稳菀幌伦用靼走^來。（注意是人對某事突然明白）

苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。（注意情感色彩——褒義）

各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?/p>

駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。（注意情感色彩——貶義）

隨聲附和：沒有主見，別人說什么，自己也跟著說什么。（貶義）神通廣大：本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領(lǐng)極大。不可救藥：病重到已無法用藥醫(yī)治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步

石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。課文指聲音很大，后多比喻文章議論、藝術(shù)創(chuàng)造新奇驚人。

進(jìn)退維谷：無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容進(jìn)退兩難。憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。略勝一籌：比較起來，稍微好一些。不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指無法想象，難以理解。（注意與“不可理喻”區(qū)別：沒法跟他講道理。形容人蠻橫或固執(zhí)。）一塵不染：原指佛教徒修行時，排除物欲，保持心地潔凈?，F(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣，壞風(fēng)氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。（是貶義詞）迥然不同：差別很大，完全不同。*【成語解釋】

銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。蕩然無存：空蕩蕩地一點也不存在了。

觸目傷懷：看到眼前的景象心理感到悲傷。懷，心。微不足道：渺小得不值一提。大庭廣眾：有很多人的公開場合。

雞零狗碎：形容事物零碎，不完整。（含貶義）

低眉順眼：低這頭，用順從的眼光望。形容對人害怕或順從的樣子。高屋建瓴：從高高的屋脊上向下傾倒瓶里的水。形容居高臨下的形勢。巧妙絕倫：靈巧高明得沒有可以與之相比的。巧妙：（方法或技術(shù))靈巧高明,超乎尋常的;絕倫:獨一無二;沒有可以相比的。失之毫厘，差之千里：指相差雖小,而造成的誤差和錯誤極大。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因：依據(jù)；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。銷：消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。

周而復(fù)始：轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。周：環(huán)繞一圈；復(fù)：又，再。草長鶯飛：形容江南暮春的景色。鶯：黃鸝。

相安無事：指彼此相處沒有什么爭執(zhí)或沖突，還過得去。相：互相；安：安穩(wěn)

天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

在劫難逃：舊時迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的?，F(xiàn)有時也用來指某種災(zāi)害不可避免。

嘯聚山林：指反抗反動統(tǒng)治而聚眾起事。嘯聚：互相呼召著聚合起來。束手無策：遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。策：辦法。

物競天擇：生物相互競爭，能適應(yīng)者生存下來。原指生物進(jìn)貨的一般規(guī)律，后也用于人類社會的發(fā)展。物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。

無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。衷：內(nèi)心。

充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。充：塞住。視而不見：指不注意不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒

無人問津：問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。世外桃源：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界?；砣婚_朗 ：豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。

怡然自樂：怡然：喜悅的樣子。形容高興而滿足。

美不勝收：勝：盡；收：接收，領(lǐng)略。形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。*【成語解釋】

一馬當(dāng)先：原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前，積極帶頭。

沾沾自喜：形容自以為不錯而得意的樣子。貶義。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。油嘴滑舌：形容說話油滑，耍嘴皮子。貶義。不自量力：指過高地估計自己的實力。滄海桑田：比喻世事變化很大。

若無其事：像沒那回事一樣。形容遇事沉著鎮(zhèn)定或不把事情放在心上。多指人的態(tài)度。

道聽途說：路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。貶義。眾說紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。常與“莫衷一是”連用。莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。即物起興：開頭先詠他物起興抒情。

眾目睽睽：許多人爭著眼睛看著。指在廣大群眾注視之下。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（區(qū)別 振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。）經(jīng)久不息：經(jīng)過長時間停不下來。多指掌聲和歡呼聲。

逍遙法外：指犯法的人沒有受到法律制裁，仍然自由自在。貶義。任勞任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。褒義。

微不足道：微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。別開生面：比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。（區(qū)別 別具一格：另有一種獨特的風(fēng)格。用于文學(xué)、藝術(shù)、書法等。）

不求甚解：意思是說讀書只領(lǐng)會精神實質(zhì)，不咬文嚼字?，F(xiàn)多指只求懂得個大概，不求深刻了解。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時也比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。

第三篇：七八年級冬季運(yùn)動會

七八年級冬季運(yùn)動會

1.4x200米接力賽，每班派出跑的最快的四名學(xué)生參加接力賽(每位參賽隊員在東操場跑一圈)。

2.1000米越野跑，每班參加五名學(xué)生（每位參賽隊員在東操場跑五圈）。

3.400米跑，每班參加五名學(xué)生（每位參賽隊員圍著操場跑兩圈）。

注意：每位參賽隊員在跑步進(jìn)行的時候不準(zhǔn)抄近道，不準(zhǔn)推拉其他參賽隊員，沒有進(jìn)行比賽的隊員一律在籃球場上觀看比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有亂跑的學(xué)生該班所進(jìn)行的項目為零。

第四篇：2012七八年級家長會發(fā)言稿

七八年級家長會發(fā)言稿

各位家長,大家早上好！在學(xué)習(xí)上，可以說每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)同時也需要家長予以關(guān)注和督促。為此，對各位家長在孩子的學(xué)習(xí)方面提出如下建議：

1、要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，家長要盡可能多爭取時間陪伴自己的孩子。

給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子放學(xué)回家以后，家長應(yīng)該多抽出時間陪伴孩子，做孩子的學(xué)友。假如能為孩子做一些學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)當(dāng)然更好，如果不能幫助孩子解題和答疑，能與孩子分享完成作業(yè)以后的快樂，哪怕一點噓寒問暖，對孩子也是極大的幫助。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,父母的關(guān)愛是孩子學(xué)習(xí)的動力。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所思、所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并及時給予相應(yīng)的幫助。給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖（經(jīng)驗表明，學(xué)習(xí)不好的孩子十有八九是缺乏家庭溫暖和父母的關(guān)愛）,可是有很多孩子的家長對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,學(xué)習(xí)上聽之任之,放任自流,結(jié)果越來越差。

2、注意與孩子交流的方式方法，要重視孩子心理和身體健康。

家長要多鼓勵孩子，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦和努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的自信心和責(zé)任感。初三階段也是孩子性格形成的階段，雖然他只是個孩子，但是他已經(jīng)擁有自己的思想，他與父母應(yīng)該是平等的伙伴關(guān)系。如果在這個時期父母不加理解，針對成績而過分的贊揚(yáng)或者批評，都會造成孩子性格上的缺陷，如果心理上產(chǎn)生排斥或者壓力過大，孩子不但對學(xué)習(xí)不感興趣，而且會影響心理的健康。所以，家長跟孩子的平等交流很重要，切忌做父母的高高在上，對孩子指手劃腳，或粗魯?shù)卮蛄R。

尤其面對學(xué)習(xí)差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，爭取讓孩子有一個陽光的心態(tài)。善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

除了要重視孩子心理健康，還要重視孩子的身體健康。從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，尤其要重視體育中考訓(xùn)練。

3、家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時調(diào)整（比如英語只能考40分，先把目標(biāo)放在考50分，60分，這樣逐步提高）。不要偏科（尤其要關(guān)注學(xué)生容易忽視的歷史政治開卷考試這一科目）。針對這些

薄弱科目，家長要及時與老師溝通，想出切實可行的辦法彌補(bǔ)。家長一定要督促孩子在自己較差的科目上多花一點精力。家長們可以思考下面問題：在較弱的科目上從30分提高到50分，在較強(qiáng)的科目上從90分提高到100分，哪個更容易？顯然是前者較易，后者較難。

對于好學(xué)生一定把自己放在全年級的好學(xué)生，全師范圍好學(xué)生內(nèi)進(jìn)行比較。不要取得了一點成績就沾沾自喜。要站得高一點，看得更遠(yuǎn)一點。不能總看比自己差的，要看比自己強(qiáng)的。有了明確的目標(biāo)，就有了努力的方向，成績好的學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該是全師中考前10名，能進(jìn)高中的奧賽班，最低目標(biāo)是能考上高中，不是拿個初中畢業(yè)證。

4、孩子是學(xué)習(xí)的主體，家長一定要擺正位置，做好輔助工作，但不可包辦代替。有的家長喜歡擅自做主給孩子買大量輔導(dǎo)書、練習(xí)冊，但市場上輔導(dǎo)書很多，魚龍混雜，有些對孩子復(fù)習(xí)并不適用，對學(xué)習(xí)幫助并不大。買輔導(dǎo)書前最好征求一下任課老師的意見。事實上，孩子只要能緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏，回家有針對性地做一些基礎(chǔ)性練習(xí)題即可，沒必要大量做輔導(dǎo)題，尤其是一些難題、偏題，既浪費(fèi)時間又收不到效果。

5、努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。比如，學(xué)習(xí)是否認(rèn)真、學(xué)習(xí)是否刻苦、學(xué)習(xí)時間安排是否緊湊、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)?，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求。嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以家長在家翻作業(yè)本時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做一遍。家長在家抓，老師在學(xué)校抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

第二、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。有的孩子一邊做作業(yè)，一邊看電視(或聽歌)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，要孩子早睡早起，早晨起來后早讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、晚飯后可看20分鐘電視、然后認(rèn)真做作業(yè)（家長檢查簽字，而且貴在堅持）、還有預(yù)習(xí)新課等等。要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣?！伴_夜車”或不午睡，犧牲休息時間去搞學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體，實際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定孩子要勞逸結(jié)合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會更大。

第三、要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固所學(xué)新課的主要方式。對孩子做作業(yè)要約法三章：首先、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；其次、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取

獨立完成；再次、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，堅決不許抄襲。

做作業(yè)前，家長要督促孩子先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，做作業(yè)時要計時，提高效率，做完作業(yè)要檢查并小結(jié)。中考題簡單和中等難度的題居多，所有學(xué)科要多做一些基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，熟能生巧。要做少量難題。有的同學(xué)不能徹底弄懂平時訓(xùn)練時做錯的題目，錯了也不訂正；有的同學(xué)平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，更有甚者，抄襲別人作業(yè)答案，似懂非懂，不懂裝懂，情況越來越糟糕（檢驗是否抄襲的最簡單的方法是讓孩子再做一遍，看是否與原來一樣）。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但所有的父母都可以仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫要重新做一遍（中考卷面是對評分有影響的，其實老師在試卷評判過程中有或多或少的隨意性，工整的書寫便于讓老師判斷解題的過程，得分自然也要高）。如果不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,將其補(bǔ)上。要求孩子錯題要及時訂正。第四、要督促孩子及時復(fù)習(xí)，防止遺忘。

良好的記憶力是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)：就目前而言，中考80%考記憶力，20%考思維力。這里的記憶，除了通常所指的各種概念、英語單詞、語文詞匯物理公式、數(shù)學(xué)定理之外，更主要是指各類典型例題的解題思路（尤其是數(shù)學(xué)物理、化學(xué)解題的技巧）。對于大家

來說，如果遇到過去做過的題目，考的就是記憶力了；如果沒見過這道題，考的就是思維力。憑記憶力做的題目速度快、把握大、得分高。而要做到這一點，家長要督促孩子平時就要多做練習(xí)題、多看例題，尤其是要對典型例題的解題思路爛熟于心，考試時就一定能觸類旁通，容易得到好成績。

最后強(qiáng)調(diào)一點：家長和老師都要坦誠相待，多溝通，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育，教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德問題、學(xué)習(xí)問題更需要家長與教師的合作才能完成。不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，那樣教育才能形成合力。一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。當(dāng)然，我們要求老師也要和家長坦誠相待。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，共同促進(jìn)孩子健康的成長。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的身體，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們擁有一個燦爛的明天！

謝謝大家！

第五篇：七八年級期中考試主持詞

王崗鎮(zhèn)一中2009—2010學(xué)

第二學(xué)期期中總結(jié)大會大會主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們： 斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。4月28日、29日兩天，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試，今天隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會”。

今天的會議有五項議程：

第一項，李躍杰副校長宣讀獲獎班級、獎勵學(xué)生表彰決定； 第二項，為獲獎學(xué)生頒獎；

第三項，李曉敏主任講話； 第四項，李校長講話

第五項，散會。

現(xiàn)在，大會進(jìn)行第一項：李躍杰副校長宣讀獲獎班級、獲獎學(xué)生表彰決定；

下面進(jìn)行大會第二項議程，請李校長為獲獎同學(xué)頒獎： 首先請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎

請獲得二等獎的同學(xué)到臺前領(lǐng)獎

請獲得一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎

讓我們再次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望后進(jìn)同學(xué)振作精神，奮起直追，爭取期末考試打一個漂亮的翻身仗！

同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。下面請李主任對本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。大家歡迎！

今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項管理制度，并及時的對表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點。在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽李校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！

讓我們再一次用掌聲感謝李校長語重心長的教誨。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接

再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覉孕?，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！謝謝