第一篇：青海省西寧二十一中2017-2018學年高一9月月考語文試卷
高一年級語文9月月考試卷
出卷人：高二備課組 考試時間：120分鐘 總分：120分
一、現(xiàn)代詩歌鑒賞（本題共40分）
（一）閱讀下面兩首詩，完成1～2題
1、對下面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）
偶
然 徐志摩
我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心—— 你不必訝異，更無須歡喜——
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向； 你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮！
A．這首詩把“偶然”這樣一個極為抽象的時間副詞形象化，充滿情趣，富有哲理，不但珠圓玉潤，朗朗上口，而且余味無窮，溢于言外。
B．此詩寫的是兩件比較實在的事情，一是天空里的云偶爾投影在水里的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。
C．如果我們用“我和你”“相似”之類的標題，當會富有詩味。
D．“云”、“波”、“你”、“我”、“黑夜的?！?、“互放的光亮”等意象及其之間的關系構成，都可以因為讀者個人情感閱歷的差異，及體驗強度的深淺而進行不同的理解。
2、對下面這首詩的分析不正確的一項是（4分）（）
秋天的夢 戴望舒
迢迢的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。
于是我的夢是靜靜地來了，但卻戴著沉重的昔日。唔，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些憂郁。
A．這首詩實際上寫了兩個“秋天的夢”：“牧羊女的夢”和“我的夢”。是“我”聽到牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢。
B．牧羊女的夢是“牧女之戀”，從全詩的思路脈絡看，能夠判斷“我的夢”也是“有關戀情的”。正是因情入夢，以夢抒情。
C．“牧羊女的夢”像羊鈴那樣迢遙，像落葉那樣曼妙，是清純而溫暖的。“我的夢”，則是沉重、寒冷、憂郁的。
D．全詩四節(jié)，形成了一個對應式結構，許多信息就是從對應、對比中傳達出來，顯得簡捷而又有蘊藉。
（二）閱讀下面這首詩，完成3～5題
浪淘沙 · 北戴河
毛澤東
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？ 往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。
3、全文的主旨句是？（2分）
答：
4、聯(lián)想與想象是詩詞的兩只翅膀，作者由秦皇島外白浪滔天、一片汪洋之景聯(lián)想到了什么？（6分）
答：
5、詞中描寫了什么樣的景觀？“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊”傾注了詞人怎樣的情感？（7分）
答：
(四)閱讀下面這首詩，完成6～8題。
歡 樂 何其芳 告訴我，歡樂是什么顏色? 像白鴿的羽翅?鸚鵡的紅嘴? 歡樂是什么聲音?像一聲蘆笛? 還是從簌簌的松聲到潺潺的流水?
是不是可握住的，如溫情的手? 可看見的，如亮著愛憐的眼光? 會不會使心靈微微地顫抖，或者靜靜地流淚，如同悲傷?
歡樂是怎樣來的?從什么地方? 螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰? 香氣一樣散自薔薇的花瓣上? 它來時腳上響不響著鈴聲?
對于歡樂我的心是盲人的目，但它是不是可愛的，如我的憂郁? 6．填空：（5分）
在這首詩里，詩人從__________、____________、___________、______________、______________等不同角度，描寫了“快樂”。7．詩歌用各種具體形象來比喻“歡樂”，讓讀者把握住“快樂”這種情緒性的東西。請結合全詩對其比喻及其效果作一點具體說明。（6分）
答：
8．詩人自己對這首詩這樣解讀，歡樂是“靜靜地流淚，如同悲傷”。你怎樣理解？（6分）答：
二、古詩歌鑒賞（共4小題，25分）
登裴秀才迪小臺 [唐]王維
端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠林際，不見此檐間。好客多乘月，應門莫上關。
（選自《全唐詩》）
1.“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（7分）
答：
2.你如何理解詩中的“閑”字？（6分）
答：
軍城早秋 嚴武[注]
昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
【注】嚴武(726-765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐善軍隊七萬多人。
3． 詩的前兩句描繪了什么樣的景象?有什么寓意?(6分)答： 4． 詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請簡要分析。(6分)答：
三、名句默寫（共4小題，15分）1.《沁園春長沙》點明了時間、地點和特定的環(huán)境的詩句：_______________，_____________________________，______________________________。
2.《沁園春長沙》以設問結尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句：______________________，____________________________，_____________________________? 3.《雨巷》描寫姑娘向我走近時的詩句：___________________、___________，_______________________，_________________，___________________________。4.《再別康橋》中用“一船星輝”來比喻對往昔生活的回憶、留戀詩句： _____________？________________________，__________________________，____________________________，_______________________________________。
四、作文（40分）
有一個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌??
請以“那兒，________”為題，寫一篇文章。
要求：①須先將題目補充完整，然后作文。②文體自定(詩歌除外)，不少于800字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。④書寫工整、修改規(guī)范。
高一年級語文9月月考試卷答案
二、現(xiàn)代詩歌鑒賞（本題共40分）
（一）閱讀下面兩首詩，完成1～2題
1、（4分）（C）
2、（4分）（A）
（二）閱讀下面這首詩，完成3～5題
3、全文的主旨句是？（2分）答：蕭瑟秋風今又是，換了人間。
4、聯(lián)想與想象是詩詞的兩只翅膀，作者由秦皇島外白浪滔天、一片汪洋之景聯(lián)想到了什么？（6分）
答：聯(lián)想到一千多年前曹操登臨碣石山以及觀滄海的歷史往事和那首《觀滄海》詩。
5、詞中描寫了什么樣的景觀？“秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊”傾注了詞人怎樣的情感？（7分）
答：概括描寫了壯闊的海景。這幾句寓情于景，傾注了詞人對人民大眾的無限關切之情。(四)閱讀下面這首詩，完成6～8題。6．填空：（5分）
在這首詩里，詩人從（顏色、聲音、氣息、觸覺、嗅覺）等不同角度，描寫了“快樂”。7．詩歌用各種具體形象來比喻“歡樂”，讓讀者把握住“快樂”這種情緒性的東西。請結合全詩對其比喻及其效果作一點具體說明。（6分）
答：“歡樂”是什么?歡樂是一種顏色——“白鴿的羽翅”，“鸚鵡的紅嘴”；歡樂是一種聲音——像“蘆笛”，像“潺潺的流水”；歡樂是“溫情的手”，“愛憐的眼光”，“顫抖”的“心靈”。抽象的情思在詩人的筆下變得可觀、可感、可握、可聞、可觸，有它具體的形態(tài)、跡象和聲響。歡樂的情感是通過人體的各種感官而獲得體驗的，詩人正是根據(jù)這種經驗，將各種感官打通，用各種具體形象來比喻“歡樂”，讓讀者把握住“快樂”這種情緒性的東西，并為之所感染。
8．詩人自己對這首詩這樣解讀，歡樂是“靜靜地流淚，如同悲傷”。你怎樣理解？（6分）答：詩人屬于那種多血質而又富有藝術感覺的人，又正值青春年少，放聲歌唱之余，不時有青春期特有的憂郁情感襲來。他的快樂是憂郁的快樂，是樂中有悲、悲中有樂的那種歡樂。他善于從悲傷中體驗歡樂，能于歡樂中感悟悲傷，因此，他說，歡樂是“靜靜地流淚，如同悲傷”。這是詩人的獨到體驗。
三、古詩歌鑒賞（共4小題，25分）9.“望”：照應題目中的“登臺”，引出后面描寫的景物?；颉翱铡保孩贍I造空曠的意境；②流露出超然心態(tài)。
四、【考點定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D?！久麕燑c睛】煉字的題目注意從煉意、煉境、鏈結構和煉手法等角度進行分析，一般都有煉意的內容，如是寫景的詩句往往有煉意的成分，煉結構主要是統(tǒng)領全詩或在詩歌的結構中起關鍵的作用，如轉折、過渡等，煉手法主要是修辭和表現(xiàn)手法。答題時先答出字的含義，然后從以上幾個方面分析效果。此題主要從煉結構、煉意和煉境的方面考慮。10一個“閑”字，點出閑景、閑人、閑心，寫出了環(huán)境之美、閑適之情。
五、試題分析：這是一道理解詩中詞語并表明情感的題目，首先答出表層的含義，然后分析暗含的情感。
【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！久麕燑c睛】詩歌的情感的分析注意從詩歌的抒情方式和詩中的重點詞語入手分析，此題是王維的詩歌，表明情感的詞語就是“閑”，所以從詞語的角度很難找到突破口，因此要從抒情方式的角度進行分析，此題是借景抒情，因此從景物的特征分析為“閑景”，進而分析表達的情感為“閑心”和“閑情”。
11晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。
12的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關的將領，斗志昂揚的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
五、名句默寫（共4小題，15分）
1、《沁園春長沙》點明了時間、地點和特定的環(huán)境的詩句：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
2、以設問結尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
3、描寫姑娘向我走近時的詩句：她靜默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。
4、用“一船星輝”來比喻對往昔生活的回憶、留戀詩句：尋夢？撐一支長篙，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
六、作文（40分）
第二篇：青海省西寧二十一中2017-2018學年八年級下學期5月月考語文試卷
西寧市第二十一中學初中部2017—2018學年第二學期
八年級語文 5月考測試卷 2018.5 命題組：
初一語文備課組
滿分：100分
一、語文基礎知識與運用(25分)1．下列詞語加點字注音完全正確的一項是()
A．寒噤(jīn)推搡(sǎng)演繹(yì)
目眩神迷(xuàn)．．．．B．迂回(yū)
溝壑(hè)
霎時(shà)怒不可遏(è)．．．．C．蠕動(rú)
蜿蜒(wān)矗立(chù)紛至沓來(tā)．．．．D．敦實(dūn)翌日(lì)
虔誠(qián)
接踵而至(zhǒnɡ)．．．．2．下列詞語書寫完全正確的一項是()
A．蔓延 潦繞 震耳欲聾 歷歷在目
B．嫵媚 弛騁 漫不經心
五彩斑斕
C．恭順 俯瞰
合顏悅色 風云變幻
D．輕盈 陡峭
瞬息萬變
輕歌曼舞
3．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是()
A．上車的人十分多,大家在推推搡搡中前進。．．．．B．頤和園的長廊是一條名副其實的畫廊。．．．．C．李明最近沉迷游戲，無心學習，作業(yè)上絡繹不絕的出現(xiàn)錯誤。
．．．．D．部隊一到達目的地,戰(zhàn)士們就忙著安營扎寨。
．．．．4．下列句子沒有語病的一項是()
A．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感擴散。
B．在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。
C．據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。
D．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。
5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③① 6.下列說法不正確的一項是()A．梁衡的《壺口瀑布》介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個季節(jié)的特點。
B．《在長江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經歷。
C.《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，法國作家，代表作有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等。
D．《一滴水經過麗江》是阿來寫作的散文，本文通過描寫一滴水的旅行，講述麗江的風情。7.詩文默寫（10分）
（1）青山橫北郭，白水繞東城。。（2）驚起卻回頭，又很無人省。(3)，無為在歧路，兒女共沾巾。(4)無意苦爭春，一任群芳妒。。
(5)手把手兒教會了我，母親打發(fā)我們過黃河。，8.綜合性學習（3分）
閱讀下面三則材料，完成問題。材料一：WWF（世界自然基金會）“20行動”和搜狐網科學頻道、綠色頻道一起，共同向熱愛環(huán)境保護的網友發(fā)出倡議，從11月28日開始在一周時間里每人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會議，為地球的命運投下自己實質的一票！
材料二：12月24日，安徽農業(yè)大學“綠色家園”志愿者社團的成員們裝扮成圣誕老人走上合肥街頭，向市民宣傳“低碳生活”的環(huán)保理念，將環(huán)保小知識作為圣誕禮物送給行人。材料三：歌壇天后麥當娜最近“挨批”了。環(huán)保專家預計她的全球巡回演唱會將造成1635噸的廢氣污染?？纯喘h(huán)保專家給她算的賬：搭乘私人飛機，95噸廢氣；噸碳污染；貨運交通，碳排放達460噸。
（1）你從這三則材料中發(fā)現(xiàn)了什么？（1分）
（2）材料一中的“20行動”還開展了“我為哥本哈根減斤碳”口號征集活動，請你積極響應，擬一則口號，要求語言生動，至少采用一種修辭方法。（2分）
____________________________ _______________________
二、口語交際（3分）
9.李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）
__________________________________________________________________________________
三、古詩文閱讀（13分）
《賣炭翁》
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。10.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？
___________________________________________________ 11.本詩表達了作者怎樣的思想感情？
___________________________________________________ 閱讀《小石潭記》回答問題
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅不見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12.給下列句中加點的字注音。(2分）(1)卷石底以出 卷：（）（2）怡然不動，俶爾遠逝 俶：（）13.解釋下列句中點的字詞。（2分）（1）為坻為嶼，為嵁為巖 嵁：（）（2）其岸勢犬牙差互 犬牙：（）14.翻譯“潭西南而望,斗折蛇行，明滅可見?！保?分）___________________________________________________ 15.閱讀全文,按要求回答問題。(3分）
(1)本文按游覽順序，依次寫了：發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——（）——潭中氣氛(2)文中第②段表現(xiàn)了潭水的什么特點？（請用文中原句回答)___________________________________________________(3)作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？ ___________________________________________________
四、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀《壺口瀑布》，回答問題
1壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。
2第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……
3第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。
4黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的[4]，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？
5看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。
6黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。
16.作者在描寫雨季和枯水期的壺口瀑布時，除了從景物入手，還從哪些角度進行描寫的？（3分）
__________________________________________________________________________________ 17.第3段寫了關于壺口瀑布哪兩方面的內容？（2分）
__________________________________________________________________________________ 18.請賞析文中劃線句子。（6分）
（1）車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。
（2）河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
19.第3段中的“馳騁”一詞用得好不好？好在哪里？（3分）
__________________________________________________________________________________ 20.第4段為什么說：“不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。”既然否定前一種說法，為什么不把它刪除？（3分）
__________________________________________________________________________________ 21.從句式的角度，說說你對“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”的理解（3分）
__________________________________________________________________________________
五、作文（40分）
22.以《參觀 》為題，寫一篇游記文章,注意描繪出某一景物的特征,并安排合理的參觀順序。不少于600字。
初二語文5月月考答案
一、語文基礎知識與運用
1．下列詞語加點字注音完全正確的一項是(B)
A．寒噤(jīn)推搡(sǎng)演繹(yì)
目眩神迷(xuàn)．．．．B．迂回(yū)
溝壑(hè)
霎時(shà)怒不可遏(è)．．．．C．蠕動(rú)
蜿蜒(wān)矗立(chù)紛至沓來(tā)．．．．D．敦實(dūn)翌日(lì)
虔誠(qián)
接踵而至(zhǒnɡ)．．．．2．下列詞語書寫完全正確的一項是(D)
A．蔓延 潦繞 震耳欲聾 歷歷在目
B．嫵媚 弛騁 漫不經心
五彩斑斕
C．恭順 俯瞰
合顏悅色 風云變幻
D．輕盈 陡峭
瞬息萬變
輕歌曼舞
3．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是(C)
A．上車的人十分多,大家在推推搡搡中前進。．．．．B．頤和園的長廊是一條名副其實的畫廊。．．．．C．李明最近沉迷游戲，無心學習，作業(yè)上絡繹不絕的出現(xiàn)錯誤。
．．．．D．部隊一到達目的地,戰(zhàn)士們就忙著安營扎寨。
．．．．4．下列句子沒有語病的一項是(A)
A．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感擴散。
B．在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。
C．據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。
D．學習成績的提高，主要取決于學生自身是否努力。
5.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵–）
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 6.下列說法不正確的一項是(C)A．梁衡的《壺口瀑布》介紹了壺口瀑布在雨季和枯水季兩個季節(jié)的特點。
B．《在長江源頭各拉丹冬》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經歷。
C.《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，法國作家，代表作有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等。
D．《一滴水經過麗江》是阿來寫作的散文，本文通過描寫一滴水的旅行，講述麗江的風情。7.古文默寫（10分）
（1）青山橫北郭，白水繞東城。。（2）驚起卻回頭，又很無人省。(3)，無為在歧路，兒女共沾巾。(4)無意苦爭春，一任群芳妒。。
(5)手把手兒教會了我，母親打發(fā)我們過黃河。，【答案】
1、此地一為別,孤蓬萬里征。
2、揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
3、海內存知己，天涯若比鄰。
4、零落成泥碾作塵,只有香如故.5.革命的道路千萬里,天南海北想著你…… 8.綜合性學習（3分）
閱讀下面三則材料，完成問題。
材料一：WWF（世界自然基金會）“20行動”和搜狐網科學頻道、綠色頻道一起，共同向熱愛環(huán)境保護的網友發(fā)出倡議，從11月28日開始在一周時間里每人減少一公斤的二氧化碳排放，聲援哥本哈根會議，為地球的命運投下自己實質的一票！
材料二：12月24日，安徽農業(yè)大學“綠色家園”志愿者社團的成員們裝扮成圣誕老人走上合肥街頭，向市民宣傳“低碳生活”的環(huán)保理念，將環(huán)保小知識作為圣誕禮物送給行人。材料三：歌壇天后麥當娜最近“挨批”了。環(huán)保專家預計她的全球巡回演唱會將造成1635噸的廢氣污染?？纯喘h(huán)保專家給她算的賬：搭乘私人飛機，95噸廢氣；噸碳污染；貨運交通，碳排放達460噸。
（1）你從這三則材料中發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）材料一中的“20行動”還開展了“我為哥本哈根減斤碳”口號征集活動，請你積極響應，擬一則口號，要求語言生動，至少采用一種修辭方法。___________________________________________________ 【答案】1．全世界都在關注碳排放，提倡低碳生活。
2.示例：①愿我們地球的“碳”息越來越少?、谇嗌骄G水長駐，鳥語花香永在。③排碳低一點，未來美一點。④綠色地球，低碳城市。
⑤減碳，為地球撐起一把綠色之傘?、迯牡吞甲銎?，向綠色邁進！
二、口語交際（3分）
9.李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）
【答案】老師：對不起！我不是無故遲到的，我有不得已的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！
三、古詩文閱讀（12分）
賣炭翁
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。10.“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？（2分）___________________________________________________ 11.本詩表達了作者怎樣的思想感情？（1分）
___________________________________________________ 【答案】10.“輾”字既寫出了天寒冷，已經結了冰，牛車的重量，從而突出說明了賣炭翁的艱辛生活不易。
11本詩表達了作者對下層勞動人民的深切同情，對宮市的揭露抨擊。閱讀《小石潭記》回答問題（9分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅不見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
12.給下列句中加點的字注音。(2分）
(1)卷石底以出 卷：quán（2）怡然不動，俶爾遠逝 俶：chù 13.解釋下列句中點的字詞。（2分）
（1）為坻為嶼，為嵁為巖 嵁：不平的巖石（2）其岸勢犬牙差互 犬牙：像狗牙那樣 14.翻譯“潭西南而望,斗折蛇行，明滅可見?！保?分）（向）小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。．．．．．．—— 名詞作狀語，對事物的狀態(tài)進行描述（斗、蛇：像····那樣）。15.閱讀全文,按要求回答問題。(3分）
(1)本文按游覽順序，依次寫了：發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛(2)文中第②段表現(xiàn)了潭水的什么特點？（請用文中原句回答)——水尤清冽
(3)作者通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？
意在表現(xiàn)作者空有滿腔才華卻不得志的孤凄悲涼（或憂傷悲涼、，凄苦孤寂）的思想感情?；颍航璞贿z棄于荒遠地區(qū)的美好風物，寄窗自己的不幸遭遇，表現(xiàn)怨憤抑郁的心情。（意思對即可）（每小題1分，共3分）
四、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀文章，并回答下列問題：
1壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。
2第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……
3第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。
4黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的[4]，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？
5看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。
6黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。
16.作者在描寫雨季和枯水期的壺口瀑布時，除了從景物入手，還從哪些角度進行描寫的？（3分）
【答案】分別是從瀑布的聲音、氣勢、及感受等方面來描寫的。17.第3段寫了關于壺口瀑布哪兩方面的內容？（2分）
【答案】答：一是壺口瀑布得名的原因，一是上游的水勢。18.請賞析文中劃線句子。（6分）
（1）車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。
（2）河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
【答案】
1、答：運用了比喻的手法，將濤聲比作雷聲，把河水比作沸水，寫出了壺口瀑布水勢浩大、上下翻滾的景象，突出黃河令人震撼的氣勢，為后文具體描寫壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢做鋪墊和渲染。
2、答：運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動寫出了瀑布的態(tài)勢、力量，表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢和前仆后繼、勇往直前的精神。
19.第3段中的“馳騁”一詞用得好不好？好在哪里？（3分）【答案】答：好?！榜Y騁一詞呼應前文“其勢如千軍萬馬”的比喻，生動地描繪出壺口瀑布處的黃河水洶涌奔騰的氣勢。20.第4段為什么說：“不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！奔热环穸ㄇ耙环N說法，為什么不把它刪除？（3分）
【答案】作者認為“一卷飛毯從空中抖落”還不足以表現(xiàn)壺口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷鋼板出軋”作對比，讓讀者在對比中感受瀑布的水流宏大，氣勢猛烈。作者故意否定前一種說法而又不刪除，是為了加強表達效果。
21.從句式的角度，說說你對“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”的理解（3分）
【答案】這句話運用反問句式，加強了語氣，表達造物者是要在這壺口中濃縮一個世界（既指客觀世界，也指主觀世界）的意思，給人以強烈的感染力強，而且立意深刻。
五、作文（40分）
22.以《參觀 》為題，寫一篇游記文章,注意描繪出某一景物的特征,并安排合理的參觀順序。不少于600字。
第三篇：2017年秋季學期9月月考高一語文試卷
[考試時間：2017年9月28日7：20至9:50] 2017年秋季學期9月月考高一語文試卷
（考試時間 150 分鐘 滿分 150 分）
注意事項：
1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的考號、姓名、考場、座位號、班級在答題卡上填寫清楚。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試卷上作答無效。
第Ⅰ卷 閱讀題（70分）
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
騷擾電話該誰管？
最近，網上流行這樣一句話：“每天叫醒我的，不是鬧鐘，也不是夢想，而是騷擾電話?！彪m有戲謔與夸張成分，但未嘗不是人們深受騷擾電話之害的真實寫照：理財推銷、發(fā)票開具、中獎兌換、房屋租售、輔導培訓，騷擾電話五花八門，商業(yè)推廣與電信詐騙混為一體，讓人感覺“接不完，不勝煩”。
騷擾電話到底有多少？今年3月，百度發(fā)布的《中國互聯(lián)網安全白皮書》顯示，2015年，全國騷擾電話總量為948億條，較2014年上漲57%。這么大的數(shù)量，即使設套詐騙的概率有限，最后被騙用戶的絕對數(shù)也不少。最不可思議的是，很多人手機上顯示，一些被安全軟件標注了上千次甚至上萬次的騷擾電話還能繼續(xù)撥打，豈非怪事？
客觀地看，騷擾電話的界定確實不容易。以常見的騷擾號碼400+電話為例，除非含有色情、暴力、淫穢等明顯違法內容，否則很難認定哪些電話是騷擾、哪些內容屬詐騙。更有人認為，電話通信是公眾權利，在不能判定某個號碼涉嫌違法的情況下，運營商沒有權力擅自停止服務。這種似是而非的“付費就能使用論”，好像有一定道理，但聽起來不免讓人心塞。對每年數(shù)以幾百億計的騷擾電話，難道只能聽之任之？
據(jù)知情人透露，目前騷擾電話分工精細，已經形成了完整的產業(yè)鏈條。一些所謂高科技軟件公司開發(fā)出的系統(tǒng)，既能批量外呼，還能語音自動群呼，更能隨意更改主叫號碼，為騷擾電話推波助瀾；有的地方電信運營商為了追求利潤，濫用透傳技術，出售通道幫不法分子建立呼叫中心，提供交換機等設備支持，更助長了騷擾電話的氣焰。有媒體報道，在這條黑色利益鏈背后，每通話1分鐘，運營商能獲得五六分錢的收益。打擊騷擾電話，離不開電信運營商的主動作為。對個別地方運營商參與騷擾電話產業(yè)鏈牟利問題，各大運營商總部應嚴格行業(yè)規(guī)范，定期開展網絡安全普查，清除內部害群之馬。對授權出售常見騷擾電話號段的代理商家，切實擔負起監(jiān)督責任，在電信號源、號碼發(fā)放、資質審核、投訴處理等環(huán)節(jié)都不能放松。在甄別騷擾電話的技術上，積極與相關互聯(lián)網公司開展合作，不斷改造升級屏蔽軟件，讓相關軟件更有效。
打擊騷擾電話，需要創(chuàng)新監(jiān)管方式，加大處罰力度。在這方面，一些國家的做法值得借鑒。比如，美國聯(lián)邦貿易委員會開設專門網站，為電信用戶申請“別打我電話”服務，把那些申請保護的電話編入“全國別打電話名錄”，推銷公司如果撥打列入該名錄的電話，將被處以1.1萬美元的罰款。德國法律規(guī)定，亂打騷擾電話者，將根據(jù)情節(jié)，除被處以數(shù)額不等的罰款外，還將面臨最長3年的監(jiān)禁。
這幾年，為打擊騷擾電話，我國有關部門先后多次開展“清網行動”，查處了不少偽基站，取得了一定成效。但從根本上管住騷擾電話，還需要相關部門共同協(xié)作。電信運營商應當盡到管理責任，工信、工商、金融、公安等相關部門建立應急協(xié)調機制，提高騷擾電話的撥打成本，加大對違法分子的處罰力度，為飽受騷擾的電信用戶討回一個清靜。1.下列關于“騷擾電話”的表述，不正確的一項是（）（3分）
A.騷擾電話包括理財推銷、發(fā)票開具、中獎兌換、房屋租售、輔導培訓等電話，商業(yè)推廣與電信詐騙混為一體。
B.因為騷擾電話每年巨大的撥打數(shù)量，即使設套詐騙的概率有限，最后被騙用戶的絕對數(shù)也不少。
C.很多人手機上顯示，一些被安全軟件標注了上千次甚至上萬次的騷擾電話還能繼續(xù)撥打。D.騷擾電話無法屏蔽或打擊，每年有數(shù)以幾百億計的騷擾電話被撥打，人們只能聽之任之。2．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）
A.騷擾電話很不容易界定，除非含有色情、暴力、淫穢等明顯違法內容，否則很難認定哪些電話是騷擾、哪些內容屬詐騙。
B.騷擾電話分工精細，已經形成了完整的產業(yè)鏈條。我國有關部門先后多次開展“清網行動”，查處了不少偽基站，取得了一定成效。
C.高科技軟件公司和電信運營商為了追求利潤，和騷擾電話形成黑色利益鏈，助長了騷擾電話的氣焰。
D.德國法律規(guī)定，亂打騷擾電話者，將根據(jù)情節(jié)，除被處以數(shù)額不等的罰款外，還將面臨最長3年的監(jiān)禁。
3．根據(jù)原文內容，下列理解分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A.對個別地方運營商參與騷擾電話產業(yè)鏈牟利問題，各大運營商總部應嚴格行業(yè)規(guī)范，定期開展網絡安全普查，清除內部害群之馬。B.為了從根本上管住騷擾電話，電信運營商、工信、工商、公安等相關部門共同建立了應急協(xié)調機制，提高騷擾電話的撥打成本，加大對違法分子的處罰力度。
C.打擊騷擾電話，電信運營商必須積極與相關互聯(lián)網公司在甄別騷擾電話的技術上開展合作，不斷改造升級屏蔽軟件。
D.美國聯(lián)邦貿易委員會開設專門網站，為電信用戶申請“別打我電話”服務，把那些申請保護的電話編入“全國別打電話名錄”。
（二）文學類文本閱讀（14分）
閱讀下面的文字，完成4-6題。
曾雪梅 任曉雯
曾雪梅七歲時，喜歡趴在窗臺上，仰面數(shù)飛機。飛機跟小鳥似的，翅膀不動地滑過去。時或起一記噓聲，仿佛有人吹口哨。地平線轟然顫動，團起陣陣烏云。曾雪梅覺得像是過年放鞭炮，便拍手歡呼。母親兜頭一掌道：“看啥西洋鏡，東洋鬼子投炸彈呢?；仡^捉牢你這種不聽話的小囡，扯成兩爿，蘸蘸腐乳吃掉。”
是年，曾雪梅已開始念書。讀至十三歲，校舍被日本人炸壞。曾家棄了房產，逃到法租界，在寺廟院子里搭個滾地龍。曾雪梅又斷續(xù)上了四年夜校后輟學，由鄰居引薦，到日本人的福助洋行做工。曾雪梅定在門口，不肯進去。鄰居反復詰問，她才憋紅臉道：“日本人，會吃小囡嗎？”
曾雪梅因為識字多，被派作車間記錄員。每月工資三十多元，外加大米、菜油、黃豆各十斤。逾數(shù)月，養(yǎng)得頰圓頤潤。工頭二本松是日本人，夫人千代子，也在車間工作。一次，千代子邀了幾個中國女工去她家吃飯。曾雪梅走過南京路時，渾身觳觫．謊稱不舒服，讓同事們先行，自己坐到街沿上，掏出用來送禮的蘋果，邊啃邊想心事。食罷，核子一扔，返身往回走。
旬余，機修工鐘阿寶問：“你覺得中國人好，還是日本人好？”曾雪梅脧一眼圍觀的同事，道：“我才不上你的老當?！?/p>
曾雪梅回得家來，說與母親。母親道：“當然中國人好，有啥不敢講的?！痹┟返溃骸拔乙膊粫缘谩Ｂ犝f中國工頭都打人的。日本大班來視察時，還給每人發(fā)十塊洋鈿獎金?！蹦赣H嘴唇一抖道：“小恩小惠的，就把你收買了。若不是鬼子殺人放火，我們家就不會窮，你就會一直念書?！痹┟纺灰簧?，問：“那為啥讓我去日本工廠做事？”“嘁，賺鬼子的鈔票，也是愛國啊。”
到月頭，發(fā)了工資，曾雪梅背回大米和黃豆。母親借了一座臺秤過磅，忽道：“好像少脫了?！痹┟仿牭每邶X有異，抬眼見她嘴巴歪斜，唇角拖下一徑涎沫來。“媽，怎么了?！蹦赣H想伸手去擦，感覺天花板一動，面孔已然貼倒在地。
一日工間休息，千代子問曾雪梅是不是有心事。曾雪梅猶豫了一下，說：“我媽跌了跤，①半邊身子僵掉了。找過郎中，不見好?，F(xiàn)在她不肯吃飯，說要早點死掉，幫我們節(jié)省鈔票?！鼻Т尤×肆畨K錢，讓她給母親找西醫(yī)，補營養(yǎng)。曾雪梅推卻著，收下，回去說與家人。母親回光返照似的，嗓門鏗鏗響道：“我是個強硬的人，不討日本人便宜。”一口氣接不上，眼烏珠翻了白。曾雪梅撲過去，見一滴濁黃的淚水滑過母親的太陽穴，在鬢邊略作停滯，吧嗒滴落于枕上。
曾雪梅把錢還給千代子，自此避開她和二本松。
一年后，曾雪梅結婚?；楹螅煞蚪ㄗh曾雪梅辭工。猶豫間，日本投降，福助洋行解散。曾雪梅歸得家來，專心養(yǎng)胎。忽一日，那位老鄰居捎來二本松的信，她才曉得，廠里的日本人，都被關到了提籃橋。她瞞著丈夫，買了六包稻香村鴨肫肝，學千代子的做派，將點心盒子包起來，去提籃橋探監(jiān)。
登記、盤問、等待。聽到喊她名字，已是入暮時分。晃眼見一個灰發(fā)女人，穿著空闊的囚服，挪著碎步出來，深鞠一躬，淚水甩在點心盒上。是日臨別，千代子送了她一包童裝，都是親手縫制的。她本來以為，自己會在中國生孩子。曾雪梅怕丈夫見怪，留了一件電機紗短褂，其余的送去了典當鋪。
三個月后，曾雪梅開始做母親。她將電機紗短褂給大兒穿，很快短小了，便收起來，轉與二兒穿。懷第三胎時，解放軍來了。派出所喚了她去，“日本人撤離前，把工廠機器運到吳淞口，扔進海里了。你曉不曉得這件事？”她說不曉得。又盤問幾句，才放她走。
曾雪梅把在弄堂里玩耍的二兒揪回家，閉緊房門，剝了他身上的電機紗短褂，剪成一條條，混著廢報紙燒掉。二兒號啕不已，被她甩了一巴掌：“日本鬼子良心忒壞，啥人稀罕他們的破爛衣裳?！倍旱溃骸澳阏f千代子阿姨蠻好的?！薄芭夼蓿裁辞Т尤f代子，亂話三千。當心日本鬼子把你撕成兩爿，蘸蘸腐乳吃掉?！倍核涣艘宦暎辉僬f話。
（選自2017年3月第5期《讀者?文苑?浮生》，有刪節(jié)）
【注】①小囡：方言，小孩兒。
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．小說開篇母親的語言和結尾曾雪梅的語言內容和風格大致相似，這使得文章首尾照應，既表現(xiàn)了母親對曾雪梅的深刻影響，也表現(xiàn)了曾雪梅在現(xiàn)實面前變得清醒與堅強。B．曾雪梅的母親睿智、剛強，能夠透徹看出日本人的本質，她不斷教育曾雪梅要愛國、要看清日本人的實質，不能被日本人施加的小恩惠迷惑。
C．曾雪梅的老鄰居是推動故事情節(jié)發(fā)展的線索人物，開始是這位鄰居把她推薦到福助洋行，后來又捎來二本松的信，引出后文曾雪梅探監(jiān)之事。
D．千代子善于偽裝，用邀請女工到家里吃飯、送錢給曾雪梅讓她給母親看病、在曾雪梅探監(jiān)時送給她手工縫制的童裝等方法來博得中國人的認可和同情，從而掩蓋日本人的侵略本質。5．簡要賞析文中畫橫線的兩句話。（5分）
（1）飛機跟小鳥似的，翅膀不動地滑過去。時或起一記噓聲，仿佛有人吹口哨。（2分）（2）曾雪梅撲過去，見一滴濁黃的淚水滑過母親的太陽穴，在鬢邊略作停滯，吧嗒滴落于枕上。（3分）
6．曾雪梅對日本人態(tài)度的前后變化是理解這個人物形象、把握小說主題的的關鍵。請結合小說內容簡析曾雪梅對待日本人的心理變化過程。（6分）
（三）實用類文本閱讀（12分）
閱讀下面的文字，完成7-9題。
徐志摩的另一面
1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海寧縣硤石鎮(zhèn)。徐志摩的父親徐申如是硤石鎮(zhèn)首富，對于兒子，徐老先生不僅給他豐厚的物質、無私的愛和呵護，更多的是給他優(yōu)越的教育條件。徐志摩上的小學、中學，都是當?shù)刈詈玫膶W校。1914年，徐志摩中學畢業(yè)，考入北京大學預科，攻讀法律專業(yè)。在北京求學期間，徐志摩最重要的收獲是他在父親的支持下，由內兄張君勱介紹，于1918年夏拜在了梁啟超的門下。
帶著親友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，進入克拉克大學學習歷史，當時他的抱負是未來在中國的政治經濟舞臺上大顯身手，改造中國社會，使之盡快走向民主、獨立與富強。他選修了社會學、心理學、商業(yè)管理、19世紀歐洲社會政治學等課程，還參加了國防訓練團，和同學一起攜手并進，顯示了中國留學生的氣節(jié)。
1919年底，徐志摩來到紐約，進入哥倫比亞大學攻讀碩士學位，學習政治學。徐志摩對于社會主義抱有同情的看法，在紐約的這一年，他購買了相關書籍，并撰寫了一系列論文和書評，宣傳社會主義學說。他因此被叫作“鮑雪微克”，就是布爾什維克。值得一提的是，徐志摩是從人道主義出發(fā)的，他接受的空想社會主義學說與真正的馬克思主義相距甚遠。為了追隨羅素，徐志摩于1920年9月去往倫敦，此行的代價是他放棄了即將拿到的哥倫比亞大學的博士學位。這是徐志摩的又一次轉折，從此，“中國少了一個政治經濟學家，多了一個詩人、文人”。在倫敦，徐志摩喜歡這里頻繁的社交活動和自由的民主學術氣氛，他和陳西瀅、章士釗等留英中國學者混熟了，也結識了傅斯年、趙元任、劉半農等中國留學生，還認識了不少英國的作家、詩人。這對于徐志摩從事文學創(chuàng)作并加深對文學的認識，起到了非常重要的作用。
1921年春，徐志摩進入劍橋大學皇家學院學習，從此開始了劍橋生活。他說：“我在康橋的日子，可真幸福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的洗禮?！笨梢哉f，康橋的美喚起了徐志摩心中的靈性，讓他蘇醒?？禈虻囊磺薪o了徐志摩新的洗禮—一生命的蓬勃、自然的和諧。在這里，他開始步入文學殿堂，情感的孤獨與荑景的融合，個性的追求與現(xiàn)實的困頓，使徐志摩在康河的波光瀲滟中沉淀了豐富的文學孕思。可以說，康橋情結貫穿在徐志摩一生的詩文中。
1922年10月，徐志摩回國。在他回國之前，已經出現(xiàn)了兩個頗具聲勢的文學社團，一個是1921年年初在北京成立的文學研究會，一個是同年7月在東京成立、很快移師上海的創(chuàng)造社。這兩個文學社團可以說都是由五四運動精神催生的，都有不可抹殺的功績。但賡續(xù)五四精神、影響廣泛的還要數(shù)1923年徐志摩首倡成立的新月社。他是新月派的中堅分子，曾一度出任《新月》的主編。梁實秋晚年回憶說：“胡適先生當然是新月的領袖，事實上志摩是新月的靈魂?！?/p>
領袖要的是德高望重，應者云從。而靈魂即生命，有他在，不管人多人少，這一輪新月升起落下、落下升起，運轉自如；沒了他，這輪新月只會落下，不復升起。事實上也確實如此，1931年11月，徐志摩遇難后，標志著新月派活力的《新月》月刊，雖經葉公超等人艱難支撐，終是氣數(shù)已盡，不久便壽終正寢。
徐志摩是這么悄悄地來，又這么悄悄地去了。他雖然不曾帶走人間的一片云彩，卻把永遠的思念留給了中國詩壇。像徐志摩這樣做一個詩人是幸運的，因為他被人們談論。徐志摩以他短暫的一生而被人們談論了這么久（相信今后仍將被談論下去），而且人們的談論中毀譽的“反差”是如此之大，這一切就說明了他的價值。不論是人們要棄置他，或是要歷史忘掉他，也許他真的曾被湮沒，但他卻在人們抹不掉的記憶中頑強地存在著。
（摘編自韓石山《揭秘徐志摩的另一面》、孫曉婭《讀懂徐志摩》等）
【相關鏈接】
①我覺得在他所有努力過的文學體裁里，他最高的成就是在他的散文方面。（梁實秋《談徐志摩的散文》）
②徐志摩是一位說不清楚的復雜的人。他的思想駁雜這一事實，長期受到了忽視。一些評論家論及他的藝術，往往以漫不經心的方式進行概括，判之以“唯美”“為藝術而藝術”一類結論；論及他的思想傾向，則更為粗暴，大概總是“反動、消極、感傷”一類。在徐志摩那里，由于視野的開闊，培養(yǎng)了一個世界性的文化性格。（謝冕《云游》）7．下列對材料的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）
A．徐申如先生具有長遠的教育眼光，徐志摩能成為現(xiàn)代中國著名的詩人與文化人，與他的教育和支持是分不開的。
B．徐志摩在國外結交中西方賢達名流，積極參與社會活動，游學于西方名校，涉獵廣泛，在多個領域均有建樹。
C．徐志摩對社會主義學說抱有同情，他購買相關書籍、撰寫論文和書評、獲稱“鮑雪微克”等都是很有力的證據(jù)。
D．文學研究會和創(chuàng)造社是20世紀20年代初國內很有影響的文學社團，但就文學創(chuàng)作的實績而言，二者遠遠不如新月社。
8．下列對材料的分析和理解，不正確的兩項是（）（）（4分）
A．徐志摩進入克拉克大學學習歷史，立志在中國的政治經濟舞臺上大顯身手，這是他人生中的一次最重要的轉折。
B．在康橋的學習經歷，對徐志摩而言至關重要，因為他的創(chuàng)作靈感是康橋喚醒的，這一時期是他的文學觀和美學觀形成的重要階段。
C．徐志摩是一位具有世界性文化性格的著名詩人，同時也是著名的散文家，其散文創(chuàng)作獲得同時代名家的高度評價。
D．胡適和徐志摩，一為新月社的領袖，一為新月社的靈魂，對于新月社而言，兩人的地位與發(fā)揮的作用同等重要。
E．徐志摩的思想性格復雜多變，對這樣一位文化名人不應該只是簡單的肯定或否定，而應站在歷史的高度作出全面評價。
9．徐志摩取得成功的原因是什么？請結合材料簡要分析。（5分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文字，完成10-13題。
趙南星，字夢白，高邑人。萬歷二年進士。除汝寧推官。治行廉平，稍遷戶部主事。．．二十一年大計京官，與尚書孫鑨秉公澄汰。首黜所親都給事中王三余及鑨甥文選員外郎．．呂胤昌，其附麗政府及大學士趙志皋弟皆不免，政府大不堪。給事中劉道隆因劾吏部議留拾遺庶僚非法。得旨，南星等專權植黨，貶三官。
光宗立，起太常少卿。拜左都御史，慨然以整齊天下為任。尋代張問達為吏部尚書。當是時，人務奔競，苞苴恣行，言路橫尤甚。每文選郎出，輒邀之半道，為人求官，不得則加以惡聲，或逐之去。選郎即公正無如何，尚書亦太息而已。南星素疾其弊，銳意澄清，獨行己志，政府及中貴亦不得有所干請，諸人憚其剛嚴不敢犯。有給事為貲郎求鹽運司，即注貲郎王府，而出給事于外。知縣石三畏素貪，夤緣將行取，南星亦置之王府。時進士無為王官者，南星不恤也。
魏忠賢雅重之，嘗于帝前稱其任事。一日，遣娣子傅應星贄見，南星麾之去。嘗并坐弘政門選通政司參議正色語忠賢曰主上沖齡我輩內外臣子宜各努力為善忠賢默然怒形于色大學士魏廣微，南星友允貞子也，素以通家子畜之。廣微入內閣附忠賢，嘗三至南星門，拒勿見。又嘗嘆曰：“見泉無子?！币娙守憚e號也。廣微恨刺骨，與忠賢比而齙南星。
忠賢及其黨惡南星甚，每矯敕諭，必目為元兇。于是御史張訥劾南星十大罪。系之獄，坐南星贓萬五千。南星家素貧，親故捐助，始獲竣。卒戍南星代州。嫡母馮氏、生母李氏，．．并哀慟而卒。子生七齡，驚怖死。南星抵戍所，處之怡然。
莊烈帝登極，有詔赦還。巡撫牟志夔，忠賢黨也，故遲遣之，竟卒于戍所。崇禎初，贈．．太子太保，謚忠毅。
（節(jié)選自《明史》二百四十三卷）
【注】①苞苴：賄賂。②夤（yín）緣：攀附權貴。
10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）
A．嘗并坐/弘政門選通政司參議/正色語忠賢曰/主上沖齡/我輩內外臣子宜各努力為善/忠賢
②①默然怒/形于色/ B．嘗并坐弘政門/選通政司參議/正色語忠賢曰/主上沖齡/我輩內外臣子宜各努力為善/忠賢默然/怒形于色/ C．嘗并坐/弘政門選通政司參議/正色語忠賢曰/主上沖齡我輩/內外臣子宜各努力為善/忠賢默然/怒形于色/ D．嘗并坐弘政門/選通政司參議/正色語忠賢曰/主上沖齡我輩/內外臣子宜各努力為善/忠賢默然怒/形于色/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）
A．戶部，中國古代官署名。明清時，戶部掌管田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財政事宜，長官為戶部尚書，副職為左、右侍郎。
B．大計，是明清兩代考核官員的制度，分為京察、外察，每三年舉行一次。通過考核來決定在京和在外官員的任免及職位的升降。
C．嫡母，是封建家庭中子女對親生母親的稱呼。在古代，嫡妻所生子女稱作嫡出，而姬妾所生的子女稱作庶出。
D．登極，本指登上屋頂，后指皇帝即位。古代還有很多類似的詞語，生動形象地形容皇帝即位，如：踐極、南面、榮登大寶等。
12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）
A．趙南星秉公執(zhí)法，整肅吏治。他與尚書孫鑨考核京官，首先就將與他們親近的王三余、呂胤昌罷黜，大學士趙志皋的弟弟也不能幸免。
B．趙南星忠于職守，銳意除弊。他對于官場上奔走于升遷之道、賄賂公行的風氣甚為痛恨，特立獨行，極力澄清，朝廷上下都懼怕他，不敢向他開口請托。
C．趙南星剛直不阿，嫉惡如仇。魏忠賢曾在皇帝面前稱贊他的為政才能，并讓自己的外甥拉攏他，他不為所動。因老友之子依附魏忠賢，他拒不接見，惹來怨恨。
D．趙南星遭讒受害，含冤而卒。他秉公澄汰的做法雖然得到皇帝的大力支持，但因直接觸犯了當權者的利益，未能持久。他也受到打擊迫害，含恨卒于戍所。13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）
（1）每文選郎出，輒邀之半道，為人求官，不得則加以惡聲，或逐之去。（5分）（2）系之獄，坐南星贓萬五千。南星家素貧，親故捐助，始獲竣。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首詩歌，完成14-15題。
紗窗恨·答冠月韻
田茂遇
笛聲陣陣因風送，老天涯，一聲入破偏凄切，落梅花。雕盤處，千山黑雪，馬嘶外，萬里黃沙。算春宵歸夢，好還家。14．下列說法錯誤的兩項是（）（）（5分）
A.“老天涯”之“老”字，可見駐守塞外時間之久，流露出詩人的不滿之情。B.“笛聲”意象包含愁苦，上闋既寫笛聲高亢凄厲，也寫詩人心中愁苦凄涼。
C.落梅花，一是詩人由笛聲想到梅花飛飛落落，飄飄灑灑落下的情景，一是梅花落的曲子。D.“黑雪”，雪是白色，而詩人著一“黑”字，正寫出夜晚所見之景。
E.“雕盤處”，“ 馬嘶外”，地域遼闊，突出了邊塞的特點。這一句再現(xiàn)了邊塞的壯闊景致。15.這首詩感情感情豐富，說出詩歌表達了哪些感情？請結合全詞簡析.（6分）
（三）名句默寫（5分）
16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：。
（2）《沁園春·長沙》中表達了詞人對祖國命運和革命未來的深沉思考的三句是：，第Ⅱ卷 表達題（80分）
三、語言文字運用（20分）
17.下面語段中畫線的成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
在全媒體融合和機器人寫稿的時代，新聞記者的作用并不會悄無聲息地消失，相反，由于信息量和來源渠道汗牛充棟，記者們在從某些簡單勞動中解脫出來的同時，承擔的使命卻將向著更深、更廣處延伸。在信息時代，越是泥沙俱下、魚目混珠，公眾越需要職業(yè)記者的深入調查和報道來去粗取精、去偽存真，從而使自己從各種信息噪音中跳出來，在瞬息萬變的世界里撥云見日。
A.汗牛充棟 B.泥沙俱下 C.去粗取精 D.撥云見日 18.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）
A．數(shù)據(jù)顯示，去年前九個月有共計123億千瓦的燃煤電廠已通過審批，這一數(shù)字接近2012年至2014年煤電環(huán)評批復項目裝機總量的近八成。
B．新華網消息，“東北亞名人會”第十次會議11月30日發(fā)布了《中日韓共用常見808漢字表》新書，成為名人會十年歷史中最重要的成果之一。
C．最新式電子偵察船“海王星”號裝有異常靈敏的電子監(jiān)聽設備，能幫助北京完善情報搜集工作，特別是大大提升中方對美國海軍的監(jiān)控能力。
D．農村垃圾處理不當，不僅對農村土壤和水體造成嚴重污染，威脅著健康，還影響了農村原本清潔的生活環(huán)境。
19.下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）A.舉手之勞，家兄不必客氣，我是你的愚弟嘛，應當效力！B.剛掛好您的大作，您又親自惠臨，寒舍真是蓬蓽生輝??！C.上周末，我光顧了新華書店，經理惠贈了我這本名著。
D.對此劇本，前面李編劇的發(fā)言算是拋磚引玉，接下來我講的算是狗尾續(xù)貂吧！20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10字（不計算標點符號）。（5分）
白開水適合飲用，制取簡單，經濟實惠。“燒開水”在中國家庭司空見慣，但專家強調，①。首先，燒開水的最佳時間是水燒開后再加熱3至5分鐘。研究顯示，加氯消毒的水，隨著溫度的升高，所生成的鹵代烴等致癌物質的含量也不斷升高，燒到90攝氏度和剛燒開的水，潛在的危險最大。沸騰后再加熱燒3到5分鐘，這些有害物質可迅速揮發(fā)，②。但是，水燒的時間太長也不利，③，水中亞硝酸鹽的含量可能越高，可危及人體健康。其次，燒開水的水質應該達到國家飲用水衛(wèi)生標準。
21.下面一段文字有多處推斷存在問題，請參照①的方式，另外說出兩個問題。（6分）
高考后我準備去韓醫(yī)診所進行整形美容手術，成功地把自己變成劉亦菲范冰冰，這樣，我就能順利地走上明星路，即使成不了明星也成了明星模仿秀，還算是成功的藝人！這是一個看顏值的時代，我的漂亮讓人賞心悅目，如果父母不讓我走明星路，也容易找到其他待遇好的工作，好待遇會讓我過得很幸福，美滿的愛情也就隨之而來。整形美容手術真是讓我賺足了！
①整形美容手術不一定就能成功地把人變成明星樣。② ③
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪;朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關注，是引領。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯??生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。要求：綜合材料內容及含意，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
2017年秋季學期9月月考高一語文試卷
1.D 2.C 3.B 解析：1.D項，原文為“對每年數(shù)以幾百億計的騷擾電話，難道？”，且文章后面有各國打擊騷擾電話的行動和措施，并非完全“只能聽之任之”。2.C項，原文只是說“一些所謂高科技軟件公司”“有的地方電信運營商”，并非所有。3.B項，原文為“但從根本上管住騷擾電話，還需要相關部門共同協(xié)作。電信運營商應當盡到管理責任，工信、工商、金融、公安等相關部門建立應急協(xié)調機制，提高騷擾電話的撥打成本，加大對違法分子的處罰力度”，不是已經建立起相關機制。
4．B【解析】本題考查分析作品結構、分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法、鑒賞作品的文學形象等能力。A項，“也表現(xiàn)了曾雪梅在現(xiàn)實面前變得清醒與堅強?！薄皥詮姟边@一分析錯誤。C項，“線索人物”錯誤，這位老鄰居的出現(xiàn)推動了故事情節(jié)的發(fā)展，但不是小說的線索人物。D項，“千代子善于偽裝……掩蓋日本人的侵略本質”錯誤，千代予的這些做法是可能發(fā)自內心的，請女工吃飯是想讓女工們更加努力工作、送曾雪梅童裝是感謝曾雪梅來探監(jiān)，恰好自己沒有生孩子且也不能在中國生孩子了。這不能說就是“偽裝”，但可能有些虛偽，有籠絡人心的意思。另外，“侵略”一詞不準確，應該是“剝削”。
5．【答案】①使用比喻的修辭手法，把日本人的飛機比喻成小鳥，把飛機扔炸彈的聲音比喻為口哨聲；從七歲孩子的角度寫日本侵略者對中國領土的狂轟亂炸，寫出他們的兇殘。（2分）
②使用了動作和細節(jié)描寫，“撲過去”表現(xiàn)了曾雪梅對母親的愛和母親去世的悲傷之情；母親去世前的淚水滴落在枕頭上表現(xiàn)了母親對日本人的極度憤恨以及對曾雪梅接受日本人資助的惱怒之情。（3分）
【解析】本題考查體會重要語句的豐富含意、品味精彩的語言表達藝術的能力?；卮饐栴}，可以從三個角度分析，一是使用的表現(xiàn)手法，二是表述的具體意思，三是在刻畫人物以及表達主題上的具體作用。第一句，主要使用比喻的修辭，從小孩子的視覺寫日本人對中國領土的狂轟亂炸，表現(xiàn)了日本人的侵略行徑；第二句，主要是動作和細節(jié)描寫，既表現(xiàn)了曾雪梅對母親的愛，又表現(xiàn)了母親剛強的生活態(tài)度和對日本人的憤怒之情以及對曾雪梅的做法的惱怒等。
6．【答案】曾雪梅對待日本人的心理變化經歷了四個階段：①年幼時的無知懵懂。七歲時喜歡趴在窗臺上，仰面數(shù)入侵的日本轟炸機。②剛工作時的膽怯懼怕。鄰居薦她進入日本廠子她不敢進，詢問鄰居日本人吃不吃小孩子的問題；后來，日本人千代子請女工到家中吃飯，她也不敢去千代子的家里。③工作時的好感效仿。因為二本松不打工人、日本大班視察時還發(fā)獎金以及于代子給曾雪梅錢治療她母親的疾病等，曾雪梅認為廠里的日本人不是壞人，心懷好感；還效仿千二代子的做派；日本人投降后還到監(jiān)獄探望千代子，后來還告訴自己的兒子千代子阿姨是個好人，等。④抗戰(zhàn)勝利后的清醒憤怒（憎恨）。聽到派出所的人說日本入撤離中國時把工廠的機器運到吳淞口扔到海里后，曾雪梅徹底清醒，對日本人充滿憤恨，把穿在二兒子身上的紗褂剪碎燒掉。（共6分，每點1.5分；能準確概括出每個階段的人物心理，用詞恰當，給1分；每個心理變化能舉出較為恰當?shù)募毠?jié)給0.5分。）
【解析】把握人物的心理變化是準確理解人物形象、正確領悟小說主題的一個重要方面。本題可以從小說的具體細節(jié)人手。因為母親的嚇唬，曾雪梅小時候就對日本人有恐懼的心理，就是開始工作的時候還對母親的話記憶猶新；到了工廠后，曾雪梅看到二本松、千代子等日本人，感覺日本人并不可怕，有時候還有親近、效仿的意味，因為她看不到日本人真正的兇殘；后來，派出所的人告訴她日本人把機器扔到吳淞口后，她才真正了解日本人，對日本人的認識才變得清醒并、充滿著憎恨。
7．D（“就創(chuàng)作實績而言，二者遠遠不如新月社”于文無據(jù)）
8．AD（A“最重要的轉折”依據(jù)不足；D“二者的地位與作用同等重要”錯）（答對一項給2分，答對兩項給4分）
9．①優(yōu)越的教育條件和良好的教育環(huán)境。求學于名校，受教于名師，結交名流賢達，是徐志摩學有所成的重要原因。②具有遠大的抱負。改造中國社會，使中國走向民主、獨立與富強的宏愿，是徐志摩研究和傳播社會主義學說、投身社會活動的內在動力。③海納百川的學術素養(yǎng)。法律、歷史、政治、經濟等領域的專業(yè)訓練，再加上努力好學，勤奮熱情，使他具有與眾不同的視野與眼光。④身體力行的社會實踐。創(chuàng)辦新月社，主編《新月》雜志，使五四精神得以賡續(xù)，也使新月社產生了廣泛影響。（以上4點，答出一點給1分，答出兩點給3分，答出三點給5分）10．B 11．C（“是封建家庭中子女對親生母親的稱呼”錯，嫡母是“妾生的子女對父親的正妻的稱呼”。）
12．D（無中生有，未得到皇帝的大力支持。）
13．（1）每次文選郎外出，總有人在半道上將他攔住，替別人求官，得不到滿足就惡言相加（就說他的壞話），或者把他趕走。（“邀”“于半道”“惡聲”“或”各1分，句意1分。）（2）（朝廷）將他抓進（投入）監(jiān)獄，判處趙南星賠償贓款一萬五千兩銀子。趙南星家里一向貧窮，親友進行了捐助，才將官司了結。（“系”“坐”“素”“竣”各1分，句意1分。）14.AD（A老天涯是寫笛聲陣陣溢滿天涯，D黑表現(xiàn)邊塞風雪狂沙的肆虐的情景）（選對一項得3分，選對兩項得5分）
15.戍守之苦，邊塞之景的豪邁，思鄉(xiāng)之情。寫笛聲“凄切”就可見詩人戍守塞外心中的愁苦凄涼，一聲“落梅花”，寫聲成象，撩撥起人內心深處的凄涼?！暗瘛迸c“馬”都是邊塞特有的威風凜凜的物象，它們是雄壯的、威武的；“千山”“萬里”寫出了地域的遼闊無垠；“黑雪”“黃沙”讓人感到了風雪狂沙的肆虐。下片開首兩句，不僅再現(xiàn)著邊塞的壯闊景致，流露詩人的豪邁之情。結句“算春宵歸夢，好還家”，點破了鄉(xiāng)思離愁的主旨。16.（1）談笑有鴻儒，往來無白?。?）悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?17.A 【解析】汗牛充棟：只能用于形容書籍多。
18． C（A“這一數(shù)字接近2012年至2014年煤電環(huán)評批復項目裝機總量的近八成”重復贅余?！敖咏迸c“近”重復，刪去“近”；B偷換主語，應在“成為”前加上“該書”；D“已經不僅對農村土壤和水體造成嚴重污染，威脅著健康，還影響了農村原本清潔的生活環(huán)境”分句語序不當。改為“不僅影響了農村原本清潔的生活環(huán)境，還對農村土壤和水體造成嚴重污染，威脅著健康?！贝祟愓Z序不當，往往是遞進關系的語意不當。）
19.B（A.家兄：對外人稱己兄；愚弟：兄長對外人謙稱自己的弟弟。C.光顧：商店敬稱他人的來訪；惠贈：多用于書信或交際場合，敬稱對方對自己的贈送。D.拋磚引玉：自謙之詞，喻指先談出自己粗淺的不成熟的見解，試圖引出別人的高見宏論；狗尾續(xù)貂：貶義詞，也可用作謙辭。）
20.（5分）① “燒開水”也是大有講究的（“燒開水”也要講科學）；②水的無害性得到提升（飲水安全度隨之提高）；③燒的時間越長
21.（6分）示例：②擁有明星臉不一定就能成為明星一樣的藝人。③好工作好待遇不一定就能過得幸福獲得美滿愛情。（此題答案不唯一，根據(jù)答案復雜程度賦分,注意句式的使用。另例：好顏值不一定就能找到待遇好的工作；）22.略 【參考譯文】
趙南星，字夢白，高邑人。萬歷二年考中進士。被任命為汝寧推官。善于治理政事，品行廉潔，辦事公正，又逐漸升遷為戶部主事。
萬歷二十一年考核京官，與尚書孫鑨秉公執(zhí)法挑選淘汰官吏。首先罷免了與他親近的都給事中王三余及孫鑨的外甥文選員外郎呂胤昌，其他依附政府的人連大學士趙志皋的弟弟也不能幸免。內閣大臣難以承受。給事中劉道隆因此彈劾吏部建議留任被糾察的庶僚不合法制。得到圣旨，趙南星等專權培植黨羽勢力，貶官三級。
光宗繼位，趙南星被起用為太常少卿。又被任命為左都御史，他憤慨以拯濟天下為己任。不久代替張問達為吏部尚書。這時，人們競相追名逐利，賄賂恣意盛行，諫官尤為橫行。每次文選郎外出，總有人在半路將其攔住，替別人求官，不能成功就用惡語相加，或者把他趕走。選官即使公正也沒有什么辦法，尚書也只能嘆息而已。趙南星向來就痛恨這弊端，銳意澄清，獨行自己的志向，政府官員以及宮中權貴也不能有所請托，眾人忌憚他剛正嚴明不敢冒犯。有個給事為貲郎（出錢捐官的人）求取鹽運司之職，趙南星就把出錢捐官的人調入王府，而把給事調出京城。知縣石三畏一向貪婪，攀附權貴將要調任京職，趙南星也把他安置進王府。當時進士沒有在王府做官的，趙南星也不顧惜。
魏忠賢向來推重他，曾在皇帝面前稱贊他能擔當大任。有一天，魏忠賢派遣外甥傅應星拿著禮物拜見他，趙南星把他趕走了。曾與魏忠賢一起坐在弘政門下，選拔通政司的參議，態(tài)度嚴肅地對魏忠賢說：“皇上年幼，我們這些朝廷內外的臣子應該各自努力做好事?！蔽褐屹t一聲不吭，憤怒之情溢于言表。大學士魏廣微，是趙南星的朋友魏允貞的兒子，向來以世交子弟撫養(yǎng)他，魏廣微進入內閣依附魏忠賢，曾三次到趙南星家，都被拒之門外，又曾經感嘆說：“見泉沒有兒子。”見泉是魏允貞的別號。魏廣微對他恨之入骨，與魏忠賢相勾結來陷害趙南星。
魏忠賢及其黨徒非常憎恨趙南星。每當假傳皇帝詔令時，總是把他看作罪魁禍首。于是御史張訥彈劾趙南星十大罪狀。將他投入監(jiān)獄，判處趙南星賠償贓款一萬五千兩銀子。趙南星家里一向貧窮，靠親友捐助才將官司了結。最后將趙南星發(fā)配代州。嫡母馮氏，生母李氏，都由于哀痛過度而死。七歲的兒子也由于受驚嚇死去了。趙南星到達發(fā)配地，安然自處。莊烈皇帝登基，下詔赦免讓他返京。巡撫牟志夔，是魏忠賢的死黨，故意推遲派送，趙南星最終死在發(fā)配的地方。崇禎初年，贈太子太保，謚號“忠毅”。
第四篇：高一語文月考試卷參考答案
福安一中2010－2011學年第一學期第三次月考
高一語文試卷
（時間：120分鐘滿分：100分）
一、選擇題（每題2分，共10分）
1.C（A皈 guīB淥lù D覲jìn）
2.D（A贏—羸，B駕—架，C掉—吊）
3.A．
4.D.5．C．
二、文言文閱讀
6、A、7、D、8、（1）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。
譯文：本門之外沒有勉強算得上的親戚，家里沒有照管門戶的童仆。孤單無靠地生活，只有和自己的影子互相安慰。（重點詞強、應、孑、吊，翻譯對兩個1分，三個以上2分）
（2）詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。
但是詔書急切嚴峻，責備我回避怠慢；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，比星火還要急。（重點詞峻、逋、臨、于，翻譯對兩個1分，三個以上2分）
三、默寫題。（每句1分，共10分）
9．默寫：補全下面句子。
（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
（3）栗深林兮驚層巔。
（4）安能摧眉折腰事權貴
（5）乾坤日月浮
（6）邊庭流血成海水
（7）凝絕不通聲暫歇，（8）滄海月明珠有淚
（9）人皆仰之
（10）君子周而不比
四、文學名著、文化經典題。（8分）
10．《紅樓夢》內容填空。（5分）
（1）林黛玉賈寶玉
（2）焦大
（3）黛玉
（4）妙玉
（5）王熙鳳
《論語選讀》閱讀理解（3分）
11.下列文句的理解，分析不夠恰當?shù)囊豁検牵ǎ〥
五、詩歌鑒賞（9分，每小題三分）
12、答：B（把李杜二人的語言風格弄顛倒了）
13、空山夜月、古木荒涼、悲鳥哀啼，增添了蜀道凄涼的景象（1分），進一步烘托了蜀道的奇險（1分）。作者寫入蜀途中的旅愁，特別是杜鵑的凄楚叫聲，強化了令羈旅之人“凋朱顏”的主觀感受（1分）。
14、同意。（1分）“看”，在詩中指回望。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。（1分）此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。只一2“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。（1分）
六、現(xiàn)代文閱讀。（7分）
15．傅雷在政治上是清白的，沒有變天思想（1分）；傅雷在經濟上是清白的，仔細處理好大小財產問題（1分）；傅雷的文章是干凈的，翻譯作品精益求精（1分）。作者對傅雷干凈的一生進行高度贊揚并表達了敬佩之情。（共2分。答對一點給1分。）
16．這句話用了比喻的手法（1分），把傅雷夫婦比作露珠，形象生動地突出了他們純潔高尚的人格（1分），與“干干凈凈”呼應，突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產生了巨大的影響（1分）。（共2分。答對一點給1分。）
17．此題是開放性試題，答案不求統(tǒng)一，可以從幾個方面考慮評分：①有沒有探究味道；②從不同的角度和層面評價人物，對文章進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解解；③是否言之有理；④有沒有分析與適當拓展；⑤語言是否通暢。
（1）可以贊成，從堅持正義，保持人格的純潔、高尚，對非正義作決絕的抗爭這一角度，來表達對傅雷的敬意。（2）可以反對。雖然令人敬佩，將自身名聲看的甚至超過生命，因而當聲譽和生命發(fā)生沖突時，他們往往不愿茍且偷生。但在現(xiàn)實生活中人生不如意事常十又八九，當我們面對挫折時，不應逃避，要能屈能伸，因為生命不會再生，機會可以再來。正如霍金所說：無論命運有多壞，有生命就有希望。（共3分）
（二）指定課外閱讀：梁衡散文集《把欄桿拍遍》
18、“美神”指李清照。作者認為她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊。無論對待政事、學業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合。李清照骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗。（大意對即可）
福安一中2010－2011學年第一學期第三次月考
高一語文試卷
（時間：120分鐘滿分：100分）
一、選擇題每題2分，共10分）
二、默寫題。（每句1分，共10分）
6．默寫：補全下面句子。
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）（10）
三、文言文閱讀（共8分，選擇兩題4分；翻譯4分，每小題2分）
8、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）
（2）
第五篇：高一9月月考反思材料
高一9月月考反思材料
為了更好的做好教育教學工作，根據(jù)9月月考成績，現(xiàn)對近期工作反思如下：
一．心態(tài)
本學期以來，我擔任高一（3）班班主任職務，及高一（3）、（14）班英語任課教師。經過對以前工作的得失總結和反思，我積極調整工作心態(tài)，關愛學生，認真負責，盡職盡責，正面引導，不體罰學生，為學生的終生發(fā)展負責。
二．班主任工作：
認真負責，做好本職工作；注重品格教育，勤跟班級；關注每一位學生的成長，特別關注特殊學生，不帶有色眼鏡看學生，教育以鼓勵為主。兩個月以來，已經基本形成了良好的班風和學風。
三．教學工作：
認真研究教材，積極大膽創(chuàng)新，因材施教，努力培養(yǎng)學生對英語學科的興趣，具體做法如下：
1.注重詞匯教學：
單詞是構成語言的基本單位，也是學生學習英語的頭號大難題，學生刻苦努力，卻背了就忘，成績不能進步，積極心受到挫傷，從而對英語學習喪失信心，針對這個問題，我創(chuàng)新教學方法，制作學生喜歡的搞笑英語單詞畫冊，將課文中的原句子作為例句，引導學生現(xiàn)場背誦，收到了良好的效果，經檢測，學生都有不同程度的進步。
2.注重基本功的培養(yǎng)：
學生對短文和句子結構的掌握不佳，因此，在進行教材的同時，本人選擇經典教材《新概念英語》第二冊，教給學生基本句型，鼓勵學生背誦經典短文，以提高英語基本技能。
3.規(guī)范學生書寫：
高考英語第二卷為主觀題，期中書面表達占25分，書寫的好壞將直接影響學生這部分的得分，因此我從初始年級開始規(guī)范學生的書寫，經過一段時間的嚴格要求，已初見成效。
四．不足之處：
1.缺乏班主任理論知識：我認為要做一名成功的班主任，必須有足夠的理論知識，才
能指導實踐工作，因此在今后的工作中我要加強閱讀和學習，虛心向有經驗的老師學習，以正確的理論知識及工作方法武裝自己，努力做一名成功的班主任。
2.班主任工作仍然不夠細致。缺乏與學生的深刻的思想交流，今后需抽出一定的時間，盡可能與每位學生進行思想交流，關注學生成長。
3.
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