第一篇：化州市2018年高考第二次模擬考試語文

化州市2018年高考第二次模擬考試

語文試題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

詞之所以微妙是什么緣故呢？因為詞在初起的時候，本來就是那些個詩人文士寫給美麗的歌女去唱歌的歌詞，沒有想把我的思想懷抱理想志意都寫到詞里邊去。他最初本來沒有這種用心，沒有這種想法。寫美麗女子的愛情，就是寫美麗女子的愛情?？墒?，奇妙的事情就是在這里發(fā)生的。每一個人都是帶著自己的思想文化教養(yǎng)性格的種種不同的背景的，不管你是欣賞詩歌，還是創(chuàng)作詩歌，都無法避免，你就是你，你無論是解說，無論是創(chuàng)作，都帶著自己的背景在其中了。微妙的事情發(fā)生在哪里呢？就是在這些個詩人文士，當他用游戲筆墨為了娛賓遣興給歌女寫歌詞的時候，無法避免地把自己的性格思想，在不知不覺之中，隱意識的，自己完全都不知道的，流露表現在愛情的歌詞中去了。這是很微妙的一件事情。而且，我們有一句俗話說，觀人于揖讓，不若觀人于游戲。我們要觀察一個人，看他揖讓進退，他在一個公開的場合，表現得彬彬有禮——當然，因為那是要給大家看的?？墒牵斔螒虻臅r候，因為不用端著架子，不用裝腔作態(tài)了，所以，不知不覺反而把他更真的自我表現出來了。詞就是有這樣一種微妙的作用。就是說他本來沒有要寫自己理想志意的用心，只是給美麗的歌女，寫一些漂亮的愛情的歌詞?？墒撬恢挥X地就把他最深隱的本質，這不是拿腔作調說出來的什么倫理道德，而是他自己真正的感情人格的最基本的本質，無意之中，不注意之間就流露表現出來了。

詞既有這樣一種微妙的作用，因此，王國維在他的《人間詞話》里，就為詞的性質下了這樣幾句定義，他說：“詞之為體，要眇宜修，能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言。詩之境闊，詞之言長?！彼f詞這種文學體式是“要眇宜修”?！耙鹨诵蕖背鲇凇冻o·九歌·湘君》“美要眇兮宜修”，是寫湘水上的一個神靈具有一種要眇宜修的美。這是一種什么樣的美呢？《楚辭》有王逸的注解《楚辭章句》，說“要眇”是“好貌”，是一種美好的樣子。又說：“修，飾也?！毙蓿钦f這種美是帶著修飾性的一種很精巧的美。洪興祖的《楚辭補注》說“要眇宜修”是形容娥皇的“容德之美”。關于湘君究竟是什么樣的神仙，有各種不同的說法。簡單的說，洪興祖以為寫的是娥皇，我們知道，娥皇、女英是舜的兩個妻子，舜死了，娥皇女英淚滴灑在竹子上，成為斑竹；后來她們死了，成為湘水之神。這究竟是不是可靠，《楚辭》的湘君是不是娥皇，我們今天來不及考證，至少洪興祖認為，“要眇宜修”所寫的美好，是一種女子的魅力，而且是從內在到外在的容德之美?！冻o·遠游》上還有“神要眇以淫放”一句，洪興祖注解說“要眇”是“精微貌”。把兩處“要眇”出現的注解結合起來看，我們知道“要眇宜修”的美，是寫一種女女性的美，是最精致的最細膩的最纖細幽微的，而且是帶有修飾性的非常精巧的一種美，王國維說，“詞之為體，要眇宜修”，就是說詞有這樣一種美。

（摘編自葉嘉瑩《唐宋詞十七講》）

1、下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）（3分）

A．詞在初起時，并不承擔言志功能，它僅僅只是一種詩人文士寫給歌女的歌詞，其主要為歌女的歌唱服務。

B．寫詞的詩人文士本身所具有的思想文化教養(yǎng)個性等背景在寫詞過程中不自覺地流露于其創(chuàng)作的歌詞中。

C．人們平常所表現出的彬彬有禮其實是端架子，裝腔作勢的假象，缺乏挖掘個體身上最深隱本質的可能性。

D．最初的詞所表現出的詩人文士身上最深隱的本質往往不是什么倫理道德，而是他們自己真正的感情人格。

2、下列關于“要眇宜修”的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．“要眇宜修”出自于《楚辭·九歌·湘君》中的一句“美要眇兮宜修”，是對湘水上的神靈所具有的美態(tài)的形容。B．王國維認為詞具有“要眇宜修”的特點，所以其境界就無法與詩的境界媲美，王國維指出“詩之境闊”而“詞之言長”。

C．在《楚辭章句》中，王逸注解“要眇”為“好貌”，“修”有“修飾”的意思，“要眇宜修”指帶著修飾性的一種很精巧的美。

D．洪興祖認為“要眇宜修”和娥皇有關，這點雖然沒有得到確認，但洪興祖把“要眇宜修”與女性聯系分析的理解有一定價值。

3、根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．詞的微妙處在于詩人文士主觀上并不想要把思想志意完全容納進去，但客觀上卻無法避免地將其本質流露出來。

B．人在游戲中往往是不設防的，因此詩人文士用游戲筆墨為歌女寫歌詞的過程中，就不自覺地將自己性格思想表現出來。

C．王國維認為詞能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言，詩和詞各有特色，各有長短，各具特色。

D.娥皇女英的典故的可靠性不會影響人們對詞的美感的詮釋，詞具有一種女性的美，具有最精致最細膩最纖細幽微的美。

（二）文本類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

夜之隨想曲 陳忠實

我陪他坐在小河邊。

新月初上，沙灘上灑著一層迷蒙的月光。一條條柔軟的柳枝從頭頂上垂吊下來，悠悠擺動，拂撫著我和他的臉。

“空氣多好??！”他用手撩著水，撩起的水珠落進河水里，發(fā)出清脆的金屬撞擊般的聲音?！霸谙硎芮逍碌目諝庳敻环矫妫l(xiāng)下人比城里人富有得多了！” 我很自豪。我生活在鄉(xiāng)下，總愿意聽到別人贊美鄉(xiāng)村，尤其是城里人對鄉(xiāng)村的贊譽之辭。

“唉！”他感嘆著，遺憾地搖搖花白的頭，“我那小孫女，長到八歲了，沒有見過河水，沒有摸過沙子。每到星期日，總要我領他去公園，那些假山假湖，她一進去，就沒命地跑啊蹦?。∥铱粗骐y受！被人踏得光溜溜的假山，漚得發(fā)黑的一潭臭水??哪有這大自然的河水的美景呢？我的孫女要是到這沙灘里來，該樂死了哩！”

“那你把孫女領來呀！讓孩子在鄉(xiāng)下玩玩多好！”我熱烈地邀請。“我前日來時，孫女就要跟我來，我也想帶她?！彼f，“她奶奶給整好了衣服，她媽媽給裝好了吃食，奶粉、白糖、蛋糕、巧克力，嗬呀，裝下一大包，真夠我 背的。結果呢？我引著孫女要下樓了，她媽媽突然說，要是孩子病了可怎么辦？鄉(xiāng)村人沒有講衛(wèi)生習慣，孩子是很難適應的。我下鄉(xiāng)來頭一個星期，就鬧肚子，我也就??”

我嗯了一聲，相邀的熱情頓然冷卻了?！昂⒆拥挚沽Σ钛剑　彼忉屨f。我點點頭，這是對的。

“城里的孩子真可憐！”他敲著膝頭，嘆惋的口氣，“吃不上任何新鮮的東西。奶粉加工過了！蘋果是糠①的！西紅柿是催熟的！連面粉也是囤積了多年的小麥磨下的陳貨！我在房東家里，看見女當家每天早晚給孫子擠羊奶，多新鮮！西紅柿從地里摘下來就吃，維生素一點也不損失??我的那個小孫女，真可憐！啥好東西也吃不上??”

我想點頭搭訕一下，脖頸竟然不聽支配，只好不置可否地笑了笑。

我和他住在一個叫做前莊的村子里，搞農村調研，他是組長，我是組員。半個多月的相處，我大體得知，他是地區(qū)的一位中層領導干部，下鄉(xiāng)“抓點”來了。我有幸陪他住在前村，原是以為榮幸的——這是我有生以來直接接觸的最大的一位領導。我每月的工資，只抵得他的工資的零頭的一半。我有三個孩子，還有一個農民老婆。我從來不敢用那一點可憐的工資去心疼孩子。我想盡一切可能節(jié)約的途徑省下每一塊錢，再到渭北的富裕地區(qū)去買苞谷。我們隊里的糧食總是欠缺，我能保證一家老少填飽肚子，就自以為是最大心疼了。他——我的組長，現在在美妙的夏夜的大自然的懷抱里，為他的小孫女不能呼吸新鮮空氣，不能嘗新鮮水果，不能喝到鮮奶而深深惋惜。

大約看著我無端地沉默起來，他笑著說：“你能在農村工作，太好了！我就喜歡農村，所以這次下鄉(xiāng)，是我自己提出來的。城里沒什么好留戀的。你可記住我的話，甭往城里鉆！”

我點點頭，笑笑，說：“我就算想進城，也鉆不進去。我是一個小技術員，到城里沒工作干呀！再說，我那點工資，在鄉(xiāng)下還能湊合，到城里可就沒法??” “你工作幾年了？”他關心地問。

“我六○年從省水利學校畢業(yè)，現在工作整整十五年了，工資一次也沒長過?！蔽伊髀冻瞿承┰箽?/p>

“工資是低些?！彼参课艺f，但隨之就對我進行教育了，“我參加革命時，沒有工資，照樣拼命干！干革命不能講價錢！” 我的意識里強烈地拒絕接受這樣冠冕堂皇的教育。我多少知道，他早在我這個年齡的時候，已經有保姆料理家務了。他已經不需要向誰再講價錢。他不滿足的，僅僅是孫子看不見大自然的真山和真水，呼吸不上鄉(xiāng)下新鮮的空氣，嘗不到從樹棵上剛摘下的帶著露珠的蘋果！“空氣多好啊！”他站起來。

“空氣??是好??！”我也站起來?！拔业男O女要是跟著我，該多好！” “你帶一個保健醫(yī)生來??”

“我的資格不夠喲！”他哈哈一笑。

我想說點什么迎合她，然而終于沒有說。我的心頭掠過一陣悲涼，他一邊抱怨自己親愛的小孫女吃不上新鮮水果和牛奶，卻一邊教導根本連糠了的蘋果也吃不到嘴的孩子的爸爸——我，要艱苦奮斗，繼承傳統(tǒng)??

“我一定要說服小孫女的奶奶和媽媽，帶她到鄉(xiāng)下來，看看真山真水，呼吸新鮮空氣?！彼谙囊箿剡m的空氣中沉吟著，終于下了決心，而不再考慮衛(wèi)生條件了。“你把時間選擇得稍晚一點，”我提示這位城里人說，“那時候，前村大隊果園里的蘋果就要成熟了，很新鮮??”

“這倒對！”他高興地點點頭，居然把我的話當真了??（有刪改）

1985.1.12于西安東郊

【注】①糠，方言，指果蔬失去了水分。

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（）(3 分)A.當聽到組長奪贊鄉(xiāng)下人在“享受清新的空氣財富”方面比城里人富有時，“我”感到“很自豪”。這里的“自豪”其實是反語。B.組長的兒媳已經給女兒裝好下鄉(xiāng)時的吃食，臨行時卻又擔心鄉(xiāng)下的衛(wèi)生條件對女兒健康不利，主要表現了組長的兒媳對鄉(xiāng)下的偏見。

C.組長抱怨城里的孩子只能吃糠蘋果，卻不知道“我”的孩子連糠蘋果也吃不起，這既反映了當時城鄉(xiāng)之間巨大的生活差異，也表現出組長工作不夠扎實。D.正如標題所示，本文情節(jié)跌宕起伏，但始終在輕快而詼諧的筆調中發(fā)展，如一支優(yōu)美婉轉的小夜曲。

5.第二自然段描寫的環(huán)境有何特點，這一段描寫有何作用? 請結合原文簡要分析。(6分)6.“我”在與組長的交談中，有豐富的心理變化。請結合全文分層慨括。(5 分)

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一: 昨大中國電視劇制作產業(yè)協會(簡稱“中制協”)授權法務委員會發(fā)表聲明，首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結為“制作方沒有購買收視數據，結果這個一直在全國排名前5的優(yōu)質播出平臺，一夜間掉到了第22 名”，開借勢聲討“收視率儼然成為評價中國電視劇優(yōu)劣的唯一標準。收視高不論真假就可以領獎杯、拿獎金。獲得高收益、高贊譽;否則便一敗涂地。”

這份聲明痛揭收視率造假黑手并未止于此，而是進一步揭示了“黑產業(yè)鏈”各個環(huán)節(jié)都是“共謀”的事實。據調查，目前購買收視率的價格已攀升至每集30萬至50萬元人民幣。以全國排行前20家衛(wèi)視頻道每年播出13000集電視劇計，全年有40 多億人民幣被這股黑勢力非法竊取。

(節(jié)選自2016年12月13日《北京青年報》)材料二:

近日，中制協發(fā)表聲明表示，針對我國電視劇市場上購買、播出電視劇業(yè)務中存在的收視率造假現象，將堅決打擊造假行為，努力打造電視劇播出新環(huán)境。

收視率調查原本是為廣告商向電視臺投放廣告服務的、并非電視節(jié)目優(yōu)劣的評價標準但是在我國，一些電視臺廣告部為爭奪廣告資源，開始收視率造假行為，之后愈演愈烈。

(節(jié)選自2016年12月19 日《人民日報。海外版》)

材料三 :

電視劇收視率作假現象由來已久，主管部門多次開會研究解決相關問題，但收效甚微，該現象依然呈不斷蔓延之勢。

本著“打鐵先要自身硬”的原則，中制協在《關于堅決抵制收視率作假的自律承諾書》中說: 今后凡我會會員單位參與收視率作假，一經查實立即列入企業(yè)信用黑名單，通報全行業(yè)。情節(jié)嚴重者依據協會章程給予開除會籍處分，并報告政府主管部門，建議取消其電視劇經營制作資質。承諾書要求全體會員堅決與收視率作假現象作斗爭，有責任向法務委員會提供線索和證據，全力配合調查。與會的會員單位均表示響應協會倡導，并在這份承諾書上簽了字。

中制協會長尤小剛表示，“我也同時希望，國家盡快建立收視率調查的大數據系統(tǒng)，采用統(tǒng)一的、合理的、有效的收視率調查方式。讓中國電視劇制作者能一門心思地提高電視劇的質量，真正讓電視劇憑質量說話！”

(節(jié)選自2017年1月4日《光明日報》)材料四 :

收視率僅僅是一項效果指標，在某種程度上反映多少人看了某節(jié)目或頻道、看了多長時間等情況。然而，除節(jié)目本身因素外，收視率還受時段、編排等因素的影響，僅憑收視率高低無法判斷節(jié)目質量優(yōu)劣。況且，觀眾的觀看感受多樣復雜，收視率的冰冷數宇無法判斷觀眾是“身心愉悅”還是“邊看邊罵”。其實，業(yè)界對收視率能否真實可信地反映電視臺和電視節(jié)目收視情況的質疑由來已久。收視率造假一事只是再次提醒我們，不應將收視率當成判定電視臺和電視節(jié)目優(yōu)劣的唯一標準,業(yè)界亟須出臺更專業(yè)、科學的電視評價體系，引入多方面的評價機制，在收視統(tǒng)計領域營造更加公平的競爭環(huán)境，讓更多的收視統(tǒng)計機構加入，打破壟斷，引入競爭，誰護客觀公正的收視評價體系，建設科學完善的評價機制。

收視率造假的問題關鍵不只在收視率這個衡量標準本身，還在于電視從業(yè)者的態(tài)度。電視行業(yè)片面追求收視率的不良風氣，導致明星價格虛高、內答同質化、審關價值取向低俗等問題屢見不鮮，已經傷及電視產業(yè)的肌理。與其飲雞止渴，為了一時的經濟利益不借破壞行業(yè)規(guī)范,把時間和金錢浪費在鉆空子進行收視率造假上，電視從業(yè)者不如潛心研究如何提高產品質量，在市場容量下降的情況下開拓綜藝節(jié)目、電影和網絡劇等新空間，提高好劇、好節(jié)目的收看效率。

(節(jié)選自2017年1月25日《光明日報》）

7.下列對材料有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3 分)（）A.材料一介紹了中制協發(fā)表聲明的內容，首次對變味的“收視率”開戰(zhàn)，揭示收視率造假這種“黑產業(yè)鏈”給黑勢力帶來的豐厚利潤等。

B.材料二揭示了有些電視臺的廣告部為了爭奪廣告資源而在收視率上造假這一愈演愈烈的現象，并表明了中制協將對收視率造假行為實施打擊的態(tài)度。C.材料三介紹了中制協倡導的《關于堅決抵制收視率作假的自律承諾書》的部分內容，同時要求中制協會員明確自己的責任并自覺抵制收視率造假行為。D.材料四介紹了收視率的相關問題，分析了收視率適假的危害，希望業(yè)界建設科學完善的評價機制并點明電視從業(yè)者今后應該努力的方向等。

8.下列對材料有關內容的分析和概括，不符合材料意思的兩項是(5 分)()()A.材料一主要使用數據說話，文中列舉的一系列數字，具有很強的說服力，能夠讓讀者更直觀地了解電視劇收視率造假問題的嚴重性。B.材料一使用了“黑手”“黑產業(yè)鏈”“黑勢力”等詞語，“黑”字明確指出了收視率造假行為的性質以及中制協打擊收視率造假行為的決心。

C.材料一、二介紹了電視劇市場上制作方、播出方在制作、購買、播出過程中購買虛假收視率行為以及中制協營造電視劇播出新環(huán)境的決心。

D.材料三用“打鐵先要自身硬”的俗語說明中制協要求協會會員簽訂“承諾書”做法的重要性，也從側面反映了收視率造假行為的蔓延之勢。E.材料四是時評類文章，分析了涉及收視率的多個方面的問題，比如第二段就從行業(yè)的角度分析片面追求收視率給電視產業(yè)帶來的傷害。

9.為什么收視率調查不能作為評定一部電視劇好壞的標準? 請結合材料說說你的看法。(4 分)

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題。

謝泌字宗源，歙州歙人。太平興國五年進士。時言事者眾，詔閣門，非涉僥望乃許受之。由是言路稍壅。泌抗疏陳其不可，且言：“邊鄙有事民政未乂狂夫之言圣人擇焉茍詰而拒之四聰之明將有所蔽庶颙颙之情得以上達?！?淳化二年，久旱，復上言時政得失。王禹偁上言：“請自今庶官候謁宰相，并須朝罷于政事堂，樞密使預坐接見，將以杜私請?！泵谏涎栽唬骸胺妹髟t，不許宰相、樞密使見賓客，是疑大臣以私也。今陛下囊括宇宙，總攬英豪，朝廷無巧言之士，方面無姑息之臣，奈何疑執(zhí)政，為衰世之事乎。王禹偁昧于大體，妄有陳述?！碧谟[奏，即追還前詔。會修正殿，頗施采繪，泌復上疏駁之。亟命代以丹堊，且嘉其忠藎。一日，得對便殿，太宗稱其任直敢言，泌奏曰：“陛下從諫如流，故臣得以竭誠，昔唐季孟昌圖者，朝疏諫而夕去位。”太宗動色久之。時，群臣升殿言事者，既可其奏，得專達于有司，頗容巧妄。泌請自今凡政事送中書，機事送樞密，金谷送三司。從之。太宗孜孜為治，每御長春殿視事罷，復即崇政殿臨決，日旰未進御膳。泌言：“請自今長春罷政，既膳后御便坐?！辈粓?。真宗初，邊人屢寇。泌上疏曰：“敵所嗜者禽色，所貪者財利，余無他智計。先朝平晉之后，若不舉兵臨之，但與財帛，則幽薊不日納土矣。察此，乃知其情古猶今也、漢祖、明皇所用之計，正可以餌其心矣?！苯?，文武官告老皆遷秩。泌言：“請自今七十以上求退者，許致仕；因疾及歷任犯贓者，聽從便?！痹t可。徙知福州，代還，民懷其愛，刻石以紀去思。大中祥符五年，疾革，服道士服端坐死，年六十三。

（節(jié)選自《宋史·謝泌傳》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的--項是(3 分)A.邊鄙有事民/政未又狂/夫之言圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明/將有所蔽/庶顓顓之情/得以上 達

B.邊鄙有事/民政未又/狂夫之言/ 圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明/將有所蔽/庶顓顓之情/得以上 達

C.邊鄙有事民/政未又狂/夫之言圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明將/有所蔽/庶顓顓之情/得以上 達

D.邊鄙有事/民政未又/狂夫之言/圣人擇焉/ 茍詰而拒之/四聰之明將/ 有所蔽/庶顓顓之情/得以上 達

l1.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.“淳化”是帝王年號，帝王年號是我國古代一種重要的紀年方法，始于秦漢。B、“渴”有“請求”“進見”“陳述”等意思，“候謁”指等候拜見地位或輩分高的人。

C.“伏”本指“而向下、背朝上俯臥著”的體態(tài)，文中用以表示既下對君王的敬辭。

D，“遷秩”指“官員晉級”，其中，“秩”是“根據功過確定官員俸祿、評定官員品級”。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.謝泌敢于直言，善于說理。針對朝政中的某些現象，謝泌敢于直言心中的想法；同時他經常借助歷史中的人、事進行說理，進而增強自己言論的說服力。

B.謝泌精通軍政，頗有主見。面對邊境戰(zhàn)事，謝泌一針見血地指出了敢人發(fā)動戰(zhàn)爭的本質動機，并勸示皇帝要效仿漢祖、明皇等帝王處理邊境事務的計策。C.謝泌心性細致.受帝賞識。謝泌不僅對國家大事頗為關心，而且對皇帝的飲食起居等瑣事也挺關注；他曾建議皇帝減輕工作強度，得到了皇帝認可與賞識。D.謝泌理政有方，深得民心。謝泌曾任地方官員；在地方理政的時候,他深受民眾的愛戴；任期結束的時候，民眾以刻石立碑的形式記錄并感念他的恩德。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10 分)（1）陛下從諫如流，故臣得以竭誠，昔唐季孟昌圖者，朝疏諫而夕去位。(5分)（2）太宗孜孜為治，每御長春殿視事罷，復即崇政殿臨決，日旰未進御膳。(5分)(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。

臨江仙 馮延巳

秣陵①江上多離別，雨晴芳草煙深。路遙人去馬嘶沉。青簾斜掛，新柳萬枝金。隔江何處吹橫笛？沙頭驚起雙禽。徘徊一晌②幾般心。天長煙遠，凝恨獨沾襟。[注]①秣陵：今南京，舊稱金陵，后更名為秣陵。②一晌：很短的時間。14.下列對本詞的理解與賞析最恰當的兩項是（5分）（）（）A、馮延巳的詞繼承花間詞的傳統(tǒng)，以富艷精雕的意象來表達纏綿的情致，如以對“雨晴芳草煙深”“天長煙遠”等局部細景的雕琢來烘托離人的繾綣情懷。B、“路遙人去馬嘶沉”寫出了離人去遠，人影不見，馬嘶不聞，從視覺和聽覺兩方面表現空間距離之遠、凝望時間之長，表達了分手后眷戀徘徊的情意。C、“沙頭驚起雙禽”中“驚”不僅指水邊的禽鳥被笛聲驚飛，還指主人公被驚嚇，埋怨吹笛人不解自己心中愁怨，把自己從與意中人相會的美夢中驚醒。

D、“徘徊一晌幾般心”寫出了主人公情感的復雜變化，他嘆惋與意中人天各一方，哀憐自己孤獨寞，更從“一晌”中悟到時光匆匆、生命無常的道理。E、全詞最后定格于“凝恨獨沾巾”的主人公形象，離索之情、惜別之恨郁凝于心，無以宣泄，唯終日淚濕衣襟，詞人在篇末簡筆畫像，留給讀者無限遐思。

15、“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月，此去經年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說”是柳永《風霖鈴》的下闕。請比較“青簾斜掛，新柳萬枝金”和“楊柳岸，曉風殘月”的異同。（6分）

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5 分)(1)《逍遙游》中用“

”來評價列子乘風遠行時狀態(tài): 而蘇軾的《赤壁賦》則借此典故，用“，”的想象來表現小船在寬廣湖面上自如漂流的感受。(2)《京口北固亭懷古》中，辛棄疾從長江對岸“，”的樣和場景中，敏銳地意識到失地若再不及時收復，百姓將失去斗志，從而心生擔憂。

三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3 分)①這次在師大召開的學術研討會，大師云集，不光專業(yè)人士表示收獲盆滿缽滿，就連我們這些門外議也獲益匪淺。

②根據監(jiān)控，在某餐廳用餐時，有小偷明目張膽地偷走某正在用餐女孩的手機，希望周邊商家對此人提起注意。

③與會嘉賓就2017 年中國宏觀經濟的形勢和政策、航運創(chuàng)新與風險管理等議題,發(fā)表了自己的真知灼見的意見。

④第三季《弁跑吧，兄弟》中，李晨一身披風，兩手豪舉超大啞鈴，略顯傲氣的眼神側目而視，一派武林盟主的氣勢。

⑤如果總想左右逄源、四平八穩(wěn)、皆大歡喜，把具體的改革方案磨成一個個圓蛋蛋,帶來的只能是變味、走樣的改革。

⑥大學生署假扶貧一線真給力，他們堅持“在崗一分鐘，大干六十秒”，為助力精準脫貧，個個忙得不可開交。

A.①②③

B.①③④

C.②④⑤

D.③⑤⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是(3 分)（）

A.試飛取得圓滿成功的運-20，是我國自行研制的一種大型多用途運輸機，可在復雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離運輸。

B.據智聯招聘2017年秋季在線數據顯示，全國37 個主要城市的平均薪酬為7599元,本季度平均薪酬重新回升，環(huán)比上升3%。C.湖南衛(wèi)視綜藝節(jié)目“親愛的客棧”自開播以來，眾多粉絲除了關注幾位明星的一舉一動，也積極為節(jié)目組出謀劃策。D.自4 月1日雄安新區(qū)宣布設立至今，已有半年多時間。這座關涉“千年大計”的“未來之城”何時揭開“面紗”，成為各方關注的焦點。19.下列各句中，表達得體的一句是(3 分)（）

A.如今人的“網行”和文的“網行”都是“無人駕駛”般潛行，心下感慨不知不覺換了人間。鄙人雖廉頗老矣，好在尚能飯，弄微信不亦樂平。

B.春陽和煦，浙江省杭州市西湖區(qū)的有機茶基地，頭茶終于開摘了。一年嘗鮮就在這幾天，當我趕到時，相約的老茶友們已經恭候我多時了。

C.公司經理給開發(fā)部門開會時說:“我們要借重自己在市場上關于投資的專業(yè)知識，來發(fā)現不問領域的投資方向，以達到公司多元化經營的目的。”

D.熱浪翻滾的酷暑天氣，朋友特意做了拿手菜“鳳鵝燒冬瓜湯”招待我們,并不斷矚咐: “你家小女最愛吃這道菜了，一定要帶孩子來呀!”

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15 個字。(6分)偕老同穴是海綿動物門中一個極特殊的組成,嚴格地講，①

一一外面的海綿動物，以及它體內的一只儷蝦。海綿動物體壁表面有訴多進水孔，②

儷蝦進入海綿動物體內后，在那里生活、成長，個頭逐漸增大，已不可能再通過進水孔離開海綿動物的身體，最終與海綿動物合為一體。它們在經過海綿動物體內的海水中覓食，不是同年同月同日生，卻可能同年同月同日死。于是，人們將這種體內寄居著一只蝦的海綿動物稱為偕老同穴，而這只蝦被類比于

③，便是很自然的事情了。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分)作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。一個員工只要恪盡職業(yè)操守，就可以具備工匠精神，一個企業(yè)只要重視產品的質量提升，就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。我國已經建立起了體現創(chuàng)新價值的激勵機制，一定能夠培育出眾多“中國工匠”，打造更多享譽世界的“中國品牌”，從而推動中國經濟發(fā)展進入質量時代。

①員工能夠恪盡職業(yè)操守未必可以具備工匠精神。

②。

③。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)7月11日，在第十屆海外高層次人才座談會上，87 歲的袁隆平以流利的英語完成了一次長達20分鐘的演講。他卓越的科技貢獻和精彩的演講內容獲得了現場觀眾數次熱烈的掌聲.國際友人稱頌這位“當代神農氏”培育的雜交水稻，是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對人類作出的“第五大貢獻”，袁隆平堪稱“中國驕傲”！

深圳有一個名叫袁媛的7 歲小女孩，在家里煤氣泄漏、父母昏倒在浴室的危急時刻，她處亂不驚，果斷打開浴室門，借助衣架捅開高高的窗戶，迅速關上煤氣，跑到客廳撥打了110、120求救電話，簡潔準確地自報位置，使救援人員在第一時間趕到了現場，從而成功挽救了父母的生命。袁媛也因此當選為年齡最小的“中國驕傲”。

對“中國驕傲”，你有怎樣的思考? 請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求:①選好角度，明確文體(詩歌除外),自擬標題；②不要套作,不得抄襲: ③不少于800字。

化州市2018年高考第二次模擬

語文試題參考答案

1.C（C 選項中的“人們平常表現出的彬彬有禮其實是端架子、裝腔作勢的假象”和原文中“在一個公開的場合”這一信息是存在出入的。選項有意模糊了其范圍和程度，從而存在錯誤。）2.A（A 選項中的因果關系不當。王國維的評價中并沒有指出，詞“要眇宜修”的特點對其境界的限制，只是客觀地表述詩和詞的不同特點。3.A（A 選項中“詩人文士主觀上并不想要把思想志意完全容納進去”，意思是詩人文士仍然是希望把思想志意部分地融入，這一判斷顯然存在問題。）[來源:學科網] 4．C（A 項“自豪”是“我”當時的真實心理感受，并非反語。B 項兒媳的看法不完全是偏見。D 項“情節(jié)跌宕起伏”“始終在輕快而詼諧的筆調中發(fā)展”與原文不符，“如一只優(yōu)美婉轉的小夜曲”也評價不當，“隨想曲”與“小夜曲”是兩種不同曲風，本文敘述平靜、自然，更近似“隨想曲”。）

5．（1）特點：新月迷蒙，柔柳低拂，營造出靜謐、清新的氛圍。（2 分，“靜謐、清新”1 分，結合原文分析 1 分。意思相近即可）

（2）作用：扣題，交代故事發(fā)生的背景——鄉(xiāng)下月夜（環(huán)境方面）；引出下文，為組長贊美鄉(xiāng)下空氣作鋪墊（情節(jié)上）；景中寓情，烘托出“我”有幸陪組長坐在小河邊時的喜悅之情（人物）。（2 分，每答出 1 點給 1 分）

6．（1）第一次聽組長贊美鄉(xiāng)下的自然條件時，充滿自豪，滿懷邀請組長孫女下鄉(xiāng)玩的熱情。（2）聽組長擔心鄉(xiāng)下衛(wèi)生條件卻又憂慮孫女不能像鄉(xiāng)下人那樣吃上新鮮東西時，“我”的熱情冷卻。

（3）“我”進而想到自己和組長的巨大差距，感到失落，心生怨氣。

（4）組長對“我”進行“傳統(tǒng)教育”并對“我”的埋怨毫不理解時，“我”感到悲涼。（答出 1 點給 1 分，答出 2 點得 3 分，答出 3 點給 5 分。如有其他答案，只要言之成理，也可給分）

7.A（“首次對變味的‘收視率’開戰(zhàn)”錯誤，原文是“首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結為‘制作方沒有購買收視數據??”

8.C D（C 項，“電視劇市場上制作方、播出方在制作、購買、播出過程中購買虛假收視率行為”錯誤，材料一中有“制作方沒有購買收視數據”，這說明購買虛假收視率應該是播出方的事情，制作方不購買收視率。D 項，“中制協要求協 會會員簽訂‘承諾書’做法的重要性”錯誤，“打鐵先要自身硬”主要說明中制協協會會員“自律”的重要性。）（選對一項得 2 分，選對兩項 5 分。）9.①收視率調查不是電視劇節(jié)目的評價標準。收視率調查是為廣告商向電視臺投放廣告服務的。

②目前的收視率調查不是最有效的。國家沒有收視 率調查的大數據系統(tǒng)，沒有統(tǒng)一、合理、有效的收視率調查方式。

③收視率不能真實可信地反映電視劇收視情況。收視率的高低除了電視節(jié)目本身的因素外，還有很多外在的因素。（4 分。答 對一點 2 分。意思對即可。）10．B

11．A（A 項“始于秦漢”說法錯誤，先秦至漢初無年號，漢武帝劉徹繼位以后，才出現“年號”。）

12．C（C 項“得到了皇帝認可與賞識”有誤，原文是“泌言：‘請自今長春罷政，既膳后御便坐?！粓蟆保皥蟆笔恰盎貜汀钡囊馑?。“不報”說明皇帝并未表態(tài)。）

13．（1）陛下善于傾聽意見，所以臣才能竭盡忠誠。從前唐末孟昌圖，早上上疏進諫，傍晚就被免職。

（“竭誠”“季”“去位”各 1 分，句意 2 分）

（2）太宗勤奮理政，常常在長春殿處理政事之后，又馬上到崇政殿處理公務，天色已晚還來不及吃飯。

（“孜孜”“臨決”“日旰”各 1 分，句意 2 分）【文言文參考譯文】

謝泌字宗源，歙州歙人。太平興國五年進士。當時上書奏事的人很多，朝廷詔令閣門官，只接受那些不抱有僥幸企望的人遞上的奏章。因此言路稍微堵塞。謝泌上疏認為不能這樣做，還說：“國家邊境未寧，國內政事也還沒有妥帖，即使是狂夫之言，圣人也能從中選擇。如果事前先進行盤問，就會影響到聽取四方的意見。希望使每個人都能把自己心中的期盼報知朝廷。”

久旱，再次上言時政得失。淳 化二年，王禹偁上奏說：“請從今往后下層官員拜訪宰相，必須于散朝后在政事堂，樞密使列座接見，這樣可以杜絕私請?！敝x泌上奏說：“看到詔令，不許宰相、樞密使見賓客，這分明是懷疑大臣有私心。現在陛下統(tǒng)領全國，任用杰出人才，朝廷沒有靠花言巧語獲利的人，地方也沒有得過且過的大臣，為何要猜疑宰相，做那些在衰敗末世才做的事呢？王禹偁不識大體，胡亂提建議?！碧诳赐曜嗾潞?，就追回先前發(fā)出的詔令。適逢修建正殿，使用了許多彩繪，謝泌又上疏批評?；实奂绷罡臑榈?，并且表揚了他的忠直敢言。一天，在便殿，謝泌被皇帝召見，太宗稱贊他正直敢提意見，謝泌說：“陛下善于傾 聽意見，所以臣才能竭盡忠誠，從前唐末孟昌圖，早上上疏進諫，傍晚就被免職?！碧谏袂楦袆釉S久。當時群臣上殿言事的，如果得到批準，可以直接去找有關部門，很有奸巧作偽的空間。謝泌請求從今后凡屬政事都送中書省，機密事送樞密院，錢財糧食之事送三司?；实弁狻Ｌ谇趭^理政，常常在長春 殿處理政事之后，又馬上到崇政殿處理公務，天色已晚還來不及吃飯。謝泌說：“請從今天起取消在長春殿處理事務，飯后休息?！睕]有答復。真宗初年，邊境地區(qū)多次出現敵寇入侵的現象。謝泌上疏說： “敵人所酷愛的是田獵與美色，所貪圖的是財物與利益，除此之外并無多少其他打算。先朝平晉之后，若不派兵進攻，只給他們錢財，用不了多久他們就會交還幽薊地區(qū)了。了解了這些，就知道敵人的情形古今沒有多大不同，漢高祖、唐明皇所采用的策略，正可以對癥下藥。”近來制度，文武官員告老都要升官階。謝泌說：“請從現在起七十歲以上請求退職的，許可退休；因病及歷次任職期間犯有貪污罪的，聽隨自便?！痹t令同意。他被調任到福州，任滿還京，百姓懷念愛戴他，就刻石立碑紀念。大中祥符五年，他病重，穿上道士服裝端坐而死，享年六十三歲。

14．B、E(A 項，馮延巳雖繼承了花間詞傳統(tǒng)，題材較狹窄，但詞風被王國維評為“深美閎約”，善于用大境寫柔情，空間境界闊大，如“天長煙遠”意境開闊，并不是局部細景的雕琢。C 項，“驚”字并非指笛聲將送別之人嚇了一跳、從美

夢中驚醒，而是從滿腔愁緒中驚醒。且“禽”被驚飛猶成雙成對，離散的人卻天各一方，人不如鳥，更增離人心頭愁苦。D 項，“一晌”指時間之短暫，該句表達的是在短暫時間內感情變化劇烈。對時間、生命無常的感悟并無依據。）15.（1）相同點是兩句都借“柳”的形象來表達惜別留戀之情。（情感角度）（2）不同點是，馮詞描繪了春光中萬枝新柳閃爍金光的鮮麗春景（畫面角度），以樂景寫哀情（手法角度），倍顯主人公離索惜別的愁情；柳詞是虛寫（手法角度），想象分別后曉風殘月下楊柳岸清冷蕭索的秋景（畫面角度），渲染了離別后的寂寞相思之意（情感角度）。

16．（1）泠然善也

浩浩乎如馮虛御風

而不知其所止（2）佛貍祠下

一片神鴉社鼓

17.B（①盆滿缽滿：形容賺的錢很多。句子語境是學術研討會，用錯對象。②明目張膽：原指有膽識，敢做敢為。后形容公開放肆地干壞事。③真知灼見：正確而透徹的見解。成語中包含“意見”這個義素，不應該再加“意見”。④側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。⑤左右逢源：比喻做事得心應手，怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。(可褒可貶)⑥不可開交：形容沒法解開或無法擺脫。

18.D（A 項缺少賓語成分，在句尾加“的任務”；B 項句式雜糅，去掉“據”和“顯示”其中一個；C 項中途易轍，把“自”調整到“湖南”前面。）

19.A（A．鄙人：謙稱自己。正確。B．恭候：用于等待對方。錯用。C．借重：指借用其他人的力量，多用做敬辭。錯用。D．小女：謙稱自己的女兒。錯用。）20．（6 分）

①它是由兩種動物組（構）成的

②儷蝦通過它們進入海綿動物體內（或：成為儷蝦進入海綿動物體內的通道）③它所寄居的海綿動物的配偶 21．（5 分）

②企業(yè)重視產品的質量提升未必能打造出自己的企業(yè)品牌。③體現創(chuàng)新價值的激勵機制未必能夠培育出眾多“中國工匠”。（三個判斷都是存在條件不夠充分的問題，“具備工匠精神”“打造出自己的企業(yè)品牌”受多重因素的制約?！敖⑵鹆梭w現創(chuàng)新價值的激勵機制”也不是培育眾多“中國工匠”、打造“中國品牌”的 首要條件。）（5 分。答出一處 2 給，兩處 5 分。）22.（60 分）

【寫作指導】中國驕傲，洋溢著民族自信、愛國情懷。沒有人是社會的旁觀者，不凡的人生、平凡的生命都可以成為英雄，成為中國驕傲。這應該是今天中國社會形象中最寶貴的新符號，我們呼喚每個公民都能盡一己之力服務社會，展現出人性良知、社會責任和高貴精神。

第二篇：2014年汕頭市普通高考第二次模擬考試試題語文答案

2014年汕頭市高三年級第二次模擬考試

語文參考答案（選擇題部分）

1．C【C diàn/zhì, yào/yua, pàng/ pán。A jiǎng，piāo/biāo，shí/zhì；

B qiàn/kǎn，zh?u，xiāo/xuē；D lín/líng，xiá/hài，chǔ】

2.A【A.卷帙浩繁: 卷帙：書籍或書籍的篇章。形容書籍很多或一部書的部頭很大。這里用錯對象，應改為“浩繁”。B.囫圇吞棗：比喻理解事物時，不加以分析，模糊理解。C.流于：趨向于不好的方面。D.短板：短處?！?/p>

3.C【A句偷換主語，沖擊紙質媒體的是微博。應在“在”前加上“它”。B.搭配不當，“促成”有“推動使之成功”之意，應將“促成”改為“造成”或“導致”。D.“功勞??歸功”成分贅余，應改為“這些成就取得首先要歸功于”?！?4.B【③總說散文的概念，⑥說散文概念的來源，①②緊接⑥說散文概念的變化，⑤④講現代散文的概念。全段句子按時間順序排列?！?/p>

5.A【B．咎：過失，罪過。名詞。C．才：認為有才能。名詞意動用法。D．擬：猜測，揣度?！?/p>

6.C【何：副詞，為什么。A以：介詞，由于，因為 / 把，用。B之：結構助詞，的 / 賓語前置的標志，無義。D乃：副詞，卻 / 才】

7.D【何敢然！吾意決矣。吾以一柩故，累爾眾人，不投之海無以對生者。然吾不與同投于海，又何以對死者？吾意決矣?！?/p>

8.B【“登木而坐”的“木”指棺木，這里指參將的靈柩】

12.BE【A．原文說“但文字則不同，她是有語言所未必有之傳達的正確性和久遠性的”，并不表示文字在傳播的過程中不會有錯誤。C.原文說“最初的文字，大都和實物是相差不遠的”，以偏概全。D.文字早期具有象形的特征并不表示閱讀起來就很容易?！?/p>

13.C【C.原文是說其他地方“至于是否有不同的文字，則不可知”?！?/p>

2014年汕頭市高三年級第二次模擬考試

語文（古詩文閱讀）參考答案

9.(1)①這是民間的禁忌而已，有什么值得顧慮的？我應該讓他回歸故國。（關鍵詞“歸”1分，判斷句1分，句意2分）

②你們可以替我安排祭祀，我向死者禱告，把不得不這樣做的意思（緣由）告訴他。

【評分細則】（?汝曹? 1分，省略句1分，句意1分）

（2）①善于發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，認為童生彭雪琴有才華，招他到知府官署中，并傳授讀書作文的方法。

（彭雪琴侍郎其部人也，方應童子試，先生見而才之，招至署中，教以讀書作文之法。）②著意愛護人才，特地交代縣令，將彭雪琴縣試成績從第一名改為第三名，不希望因為自己與他的關系而給外人造成誤會，從而影響彭學琴的名聲和前途。

（彭某他日名位未可量。一衿之得失，遲早皆可不計。今歲在吾署讀書，若縣試第一人，必謂明府推屋烏之愛耳，是其終身之玷矣。）【評分細則】3分，一點2分，兩點3分。

【參考譯文】

清道光年間，高螺舟先生奉命去冊封琉球國王。禮儀完成之后，在賓館外面散步，見到一間屋子中有棺材，前面有題識，是?天朝參將某公之柩?，感到驚奇，就向人詢問，原來是乾隆年間護送封琉球國王的使者，到了這琉球國因為生病死亡的。高先生問?為什么不回國?，回答是：?航海的船禁忌運載靈柩（裝著死人的棺材）。?高先生說：?這是民間的禁忌而已，有什么值得顧慮的？我應該讓他回歸故國。?他跟副使商議，副使不同意，高先生說：?我們兩人就像他，萬一不幸死在海外，也是這樣不能回國嗎？請用我乘的封舟運載靈柩，即使船沉沒了也不后悔。?可是全船的人都堅持不同意。高先生很生氣，最終將靈柩載在船上航行。船啟航不到一天，風浪洶涌，船上的人都把罪過歸在高先生身上，請求丟掉靈柩，高先生不同意，可是風刮得更猛，請求的人更多。高先生嘆息著說：?他死在外國，我運載他的靈柩回國，現在反而要丟進海里。我將來用什么去面對死者呢？你們可以給我安排祭祀，我向死者禱告，把不得不這樣的意思告訴他。?眾人把靈柩抬上船頭，替高先生陳設祭品。高先生穿衣帶帽走出來，登上靈柩，坐在上面，對眾人說：?快把靈柩丟到海里。?眾人都很吃驚，請高先生下來，高先生曰：?我不下去了，將我跟靈柩一起投進海里吧。?眾人大驚，爭著上前拉高先生下來，高先生大聲呵斥：?你們怎么敢這樣！我打定主意了。我因為一副靈柩的緣故，連累你們眾人，不把靈柩投進海里對不起活著的人，不過我不與靈柩一起投在海里，又用什么去面對死者？我打定主意了。?正在相持不下的時候，海上的風浪也平息了，高先生笑著說：?船航行平穩(wěn)如常，你們?yōu)槭裁淳谷贿@樣啰嗦？?于是依然把靈柩抬下船艙。而大海從此風平浪靜，封舟安全抵達粵東。去世的參將原是廣東人，高先生尋訪到他的家，派人把靈柩送回去。仁愛的人一定有膽識，說的就是高先生這樣的人吧？

高先生曾擔任衡州知府，彭雪琴侍郎是他屬下的人，當時正要參加童子試，高先生見了，認為他有才華，招他到知府官署中，教給他讀書作文的方法。衡陽全縣參加童子試的有千余人，彭雪琴這一年參加縣試，大家都猜測他在名單中是第一，他自己也認為是這樣。等到正式審定的名單公布，卻是第三名。過了幾天，縣令叫他來，告訴他說：?按照文章衡量，你應該第一名，也知道不能夠這樣的原因嗎？?彭雪琴表示抱歉，說不知道。縣令說：?這是知府大人的意思。知府大人說：‘彭某人將來的名譽地位未可限量。一個秀才的得失，遲早都可以不考慮。他今年在我官署中讀書，如果縣試得第一名，人們一定會說是知府大人愛屋及烏了，這就會成為他一生的污辱了。’?這一年彭雪琴結果沒有考上秀才。后來過幾年，才取得秀才的資格。彭雪琴侍郎因此更為感謝高先生的知遇之恩。

10.（1）浮云、流水兩詞都用了比喻的手法，（1分）描寫出別后像浮云一樣漂泊不定，十年的時光像流水一樣一去不返，（1分）表達了詩人對別后多年漂泊，歲月流逝，年華易老的人生感喟（感慨）。（1分）

⑵昔日相逢醉飲的追憶，別后多年漂泊的感慨，今朝又得相會的欣喜，剛見面又別離的悲哀，歲月流逝人易老的喟嘆?！驹u分細則】任答出4點得4分

11.⑴申之以孝悌之義頒白者不負戴于道路矣⑵桃李羅堂前曖曖遠人村

⑶寧移白首之心 不墜青云之志⑷過春風十里盡薺麥青青

【評分細則】答對一空給1分，有錯別字或漏字、多字則該空不給分。多選只按前3題給分。

2014年汕頭市高三年級第二次模擬考試

語文（現代文閱讀）參考答案

14.（1）因為文字具有語言所未必有的傳達的正確性和久遠性，（1分）（2）它的產生和發(fā)展，使往古的文化得以傳述繼承，（1分）異地的文化得以輸傳交流，（1分）人類文化能夠在更廣博的范圍內被吸收運用，取得更偉大的成就。（1分）

【評分細則】本小題共4分，答出文字的特點，給1分，答出文字在人類文化傳承上三點作用，每點1分。劃線內容為關鍵得分點。若考生答出?文字能精致地記錄或傳達出人類的思想與情緒?也可得1分，但總分不超過4分。

15.（1）因為潮汕人是從中原逐步遷徙來的，而古代中原地區(qū)的民族文字和語言是合一的，所以潮汕方言中“食飯”“姿娘”等口語詞匯在古文典籍中時可見到。

（2）因為語言有時代的變異，而文字則是固定不變的，隨著時代的發(fā)展，中原民族所用的文字和語言漸漸不能合一了，所以今天規(guī)范的普通話口語中不再使用“食飯”“姿娘”等潮汕方言詞語。

【評分細則】本小題共4分，每個要點2分，文本觀點與對應結論各1分。依據文意，所舉潮汕方言詞匯之所以見諸唐宋以前的古籍，是因為其時文字與語言是合一對應的；之所以普通話中不再使用，是因為文字固定不變，而語言則隨時代的發(fā)展發(fā)生變異，兩者不再合一對應?？忌灰芾斫馕囊獍汛藘蓪右馑颊f清楚即可得分。

16.①為了渲染當時天氣的寒冷（1分），②暗示著這群年輕人內心的冷酷，沒有同情心和人情味（2分）。③為塑造老人形象作鋪墊（或“與老人行為作對比”）。（1分）

17.⑴小說塑造了一個貧苦孤獨、自尊心強、富有愛心的老人形象。（2分）

⑵①老人去車站只是為了取暖，沒有錢，把兩只手籠在補得很壞的漁夫短大衣袖子里，只有一只狗陪伴他，說明他很貧苦孤獨。②面對那群冷酷的年輕人的奚落，他不允許自己的小狗吃別人的東西，說明他自尊心很強。③老人拿出自己僅有的一點點錢給小狗買面包吃，說明他富有愛心。（每點1分）

18.第一處反映了老人當時給自己的小狗買東西吃時的矛盾心理（1分）第二處反映了小狗可能因長期挨餓而得到食物的過度激動（1分）。這個詞語同時用在老人與小狗身上，暗示了人與狗之間為了尊嚴而努力的默契，同病相憐。（1分）反映了當時社會人情冷漠的現實，激發(fā)讀者的惻隱之心，使讀者產生對老人維護自己尊嚴的敬佩之情。（3分）（其他答案言之成理亦可酌情賦分）

19.①引出下文林徽因帶病設計人民英雄紀念碑的事跡介紹。

②表現了林徽因為了完成設計人民英雄紀念碑任務而日思夜想神思專注的工作狀態(tài)。

【評分細則】每點2分。①?引出下文?和?帶病?各1分；②?日思夜想神思專注?1分。

20.①真實地揭示了林徽因病重時不敢面對自己憔悴面容以及不忍回顧自己曲折一生的痛苦心理。

②從側面揭示了林徽因為設計人民英雄紀念碑而加重病情的事實和生活經歷的坎坷曲折。

【評分細則】第①點3分，第②點2分。第①中?真實地?1分，?病重時不敢面對自己憔悴面容、不忍回顧自己曲折一生的痛苦心理?2分；第②中?加重病情的事實??坎坷經歷?各1分。

21．①指人民英雄紀念碑。經過林徽因和其它的設計師的努力，先烈們的高貴、純潔和堅韌的靈魂通過以橄欖枝為主體的裝飾牡丹、荷花和菊花的花環(huán)設計等完美表現出來。

②指林徽因的精神。林徽因在病重之時仍堅持工作，這種對待事業(yè)的忘我精神也是高貴的靈魂。她的精神成為了一座有靈魂的豐碑，鼓舞著后人為中華民族的崛起而不懈努力。

【評分細則】每點3分。?人民英雄紀念碑?和?林徽因的精神?各1分。理由各2分。

2014年汕頭市高三年級第二次模擬考試

語文（語用與作文）參考答案

22.1.01和0.99代表每天的努力（1分）；365代表一年的時間（1分）；37.8和0.03代表一年來努力的成果（1分）。

含意：每天多一點努力，積少成多，一年后的收獲會很大（1分）；盡管每天的努力只少一點，但一年后不僅收獲寥寥（1分），和多努力一點之間的差距也是巨大的（1分）。

【評分細則】答出公式中每類數字所代表的意義各得1分。

每條公式的闡述各得1分，兩條公式進行對比得1分。

23.示例1：珠江有潮，豐碑無言！廣州武警鄭益龍沖刺般奔跑21步前去救人的場景，雖然僅有短短的14秒，但在網絡上卻被轉發(fā)十幾萬次。這21步，挽救了一個瀕危的生命，也喚醒了人們深藏內心的愛和責任?。?4字）

示例2：2013年最動人的鏡頭是什么？是廣州武警鄭益龍沖刺般奔跑21步前去救人的場景。2013年最感人的事跡是什么？是鄭益龍讓落水者趴在救生圈自己卻體力不支被水沖走的故事。時間不能定格，但感動長留我們的心中?。?0字）

示例3：江水無情，人間有愛！老人摔倒該不該扶？廣州武警鄭益龍用奮不顧身跳江救人的行為給我們一個響亮的回答。他雖然犧牲了，但他的故事成為了這座城市最溫暖的篇章。（75字）

說明：①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符

合考生所選文體的要求。

②發(fā)展等級評分，依據4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等級評分，直至滿分。

③未擬標題扣2分。出現錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4分。重復的不計。不足字數者，每少50字扣1分。④抄襲的文章，?基礎等級?在四等之內評分；?發(fā)展等級?不給分。

2014年汕頭第二次模擬考試作文審題立意評分說明

材料內容（寫什么）

材料說的是“學生對曾經就讀學校（各學段、各年級）的看法”，引申出“記住什么”“留下什么”的話題，即：學校應該給學生留下什么？學生應該記住學校的什么？學生應該在學校留住什么？

1.應時時（刻骨銘心）記起學校（母校）培育我們。

2.人不可能生活在過去，但求學的往事一定在心中。

3.校園里有快樂有痛苦。

4.高三生活汗水多于淚水。

4.學校評價學生(優(yōu)點、不足)。

深層解讀1（為什么）

1.經歷是一種記憶(財富)。

2.過去了的一切都是親切的懷念。

3.已經結束的還沒有結束。

4.一切都會過去。

5.一切不可能過去。

6.以學校（同學）為榮。

7.歷史沒有假設

深層解讀2（怎么樣 怎么做）

1.記住校園里的真善美。

2.記住經歷(求學)的全貌。

3.尊重自己的歷史（成長史）。

4.記住師生（生生）之間的溫暖溫馨

5.正確看待碎片式記憶。

6.評價自己（同學、學校）不能以偏概全。

7.識大體和記大體。

第三篇：九年級第二次模擬考試

九年級語文模擬考試

考試時間：120分鐘滿分：120分

一、古詩詞名句填寫（6分）

1．行到水窮處，（王維《終南別業(yè)》）2．（趙師秀《約客》）

3．王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中巧用比喻，既描繪山水之貌，又暗含離別之情的名句是：。4．范仲淹心系天下，筆畫江山?！对狸枠怯洝防铮赐ズ坝颗炫?，“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”；《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“。

5．古詩接力：前一句的最后一個字作為銜接句的第一個字，五言、七言均可。

力盡不知熱，但惜夏日長。─→。─→海內存知己，天涯若比鄰。

6．百度（BIDU）是全球最大的中文搜索引擎?！鞍俣取倍衷从谒纬~人辛棄疾的《青玉案·元夕》詩句：“”，象征著百度對中文信息檢索技術的執(zhí)著追求。

二、語言基礎和語文實踐活動（24分）

78．閱讀下面語段，給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（2分）

2010年上海世博會會徽由我國著名國際平面設計師、東方文化符號學者、儒（）學文化符號研究者邵（）宏庚設計。．巧妙組合，相得益．

會徽圖案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數字“2010”zhāng()，表達了中國人民舉辦一jiè()屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望。

9．下面各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()（2分）

A．麻城花挑又名挑花籃，起源于福田河鎮(zhèn)雙廟關，目前流傳于大別山一帶。1956年曾赴京參加全國民間歌舞會演，并作為優(yōu)秀節(jié)目進入中南海為中央領導作專場演出。B．“沒有汪老師的苦心堅守，就沒有四中的今天，”這是四中老師們的一致評價。C．林徽因在回答“日本人來了怎么辦”這句話時，平靜而言：“門外不就是揚子江？” D．沒有文化傳統(tǒng)，我們很難想象一個民族如何能存在？一個社會如何能穩(wěn)定？一個國家如何能鞏固？

10．下列各句中，畫線的成語使用恰當的一項是()（2分）A．鼓聲時而如狂濤奔涌而來，時而如流水涓涓細流。B．大家七嘴八舌的商量著，眾說紛紜，莫衷一是。．．．． C．他常常別出心裁，穿著打扮不同凡響．．．．D．這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫．．．．。的抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。11．按要求修改下面一段話。（3分）．．．．

在中國歷史上，世界級的文化偉人屈指可數。玄奘不但是偉大的學者，更是一位偉大的行者、信仰者。在他身上，有著一般中國學者身上少見的執(zhí)著求真的精神。去印度之前，他已遍訪國內高僧，詳細研究漢傳佛教各派學說，發(fā)現它們各執(zhí)一詞，互相抵牾。用已有漢譯佛經檢查，又發(fā)現譯文多處模糊，不同譯本意思大相徑庭。他因此才“誓游西方，以問所惑”，到佛教發(fā)源地尋找原典。．．

(1)畫線句表達有問題，請修改。

(2)語段中加點詞“檢查”使用不準確，應換用下面的第()個詞為好。

①校驗②檢測③檢驗④試驗⑤驗證 12.閱讀下面的文段，根據語境，在橫線上填上適當內容。（3分）

我始終相信：只要你面對理想之光，陰影就在你身后；只要你不放棄追夢，人生和世界就如同七色彩虹，風雨過后便會精彩紛呈。如同曾經硝煙彌漫的海防前線福州，如今已變成兩岸和平統(tǒng)一的橋梁；，；荒蕪沉寂的青草壩竟賣出了天價；……只要人類有理想，就會戰(zhàn)勝一切艱難困苦，開辟出前進的路；只要人類在進步，就會呼喚出真正的和諧共存——如同九寨溝的天籟之音。

13．語文實踐活動（9分）

我班開展“我所了解的孔子和孟子”的綜合性學習活動，請你完成下列題目?！菊頇n案】（2分）

（1）孔子小檔案——孔子，名丘，字，春秋時期魯國人。他的思想核心是。（2）孟子小檔案——孟子，名，字子輿，戰(zhàn)國時期魯國人。他的思想核心是?！緦W習提煉】我們所學的孔孟經典作品，不少成語出自其中，請寫出不少于三個。（2分）【領悟名言】（3分）

孔子和孟子有許多耐人尋味的至理名言，請你任選一則課內學過的名言，寫出你的領悟。（1）名言：

（2）我的領悟：【探究思考】

孔子、孟子思想中的精髓已成為中華民族寶貴的精神財富。請就你最感興趣的一個方面，簡要說說孔孟的某一思想在今天的現實意義。（2分）

三、淺層閱讀理解（28分）

（一）閱讀下面的現代詩，完成后面題目。(4分)

黑人談河流 休斯

我了解河流：

我了解像世界一樣的古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流。

我的靈魂變得像河流一般的深邃。

晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。當林肯去新奧爾良時，我聽到密西西比河的歌聲，我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀的金光。

我了解河流：

古老的黝黑的河流。

我的靈魂變得像河流一般深邃。

14．詩中的“河流”可以理解為“黝黑的河流”喻指對河流的追溯，就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和故土的尋根。15．“我的靈魂變得像河流一般深邃”在詩中出現兩次，第一次的作用是，第二次意在強化突出主題，這句話可以這樣理解：。

（二）閱讀下則消息，完成后面題目。(6分)

新華網香港4月28日電（記者孫浩）逾千名香港各界青年和義工，28日晚在香港理工大學舉行黃福榮紀念晚會，年輕人用燭光和鮮花向逝者致敬，更承諾以實際行動將義工精神薪火相傳。

當晚，來自香港各大高校及香港志愿者協會、香港青年大專學生協會、香港青年聯會等近80個青年團體會聚一起，參加“黃福榮——香港精神的代表”紀念晚會。

19時，一簇簇燭光在校園的不同角落陸續(xù)點亮，寂靜中，人們低頭，為黃福榮和青海玉樹地震遇難同胞默哀。隨后，青年們一起傾聽黃福榮的家人及他的義工朋友講述阿福多年熱心公益的人生故事和心路歷程。

受年輕人的真情感召，阿福的姐姐黃月秀在弟弟遇難后首度出現在公眾面前。她說弟弟福榮只是在危急關頭做了一件他認為該做的事，因此不需將他“英雄化”或視為烈士；但她衷心希望弟弟的故事能帶動更多人參與志愿服務。她表示，在香港和內地還有很多默默工作的志愿者，像弟弟福榮一樣不計名利，也應受到大家的尊敬。

紀念晚會現場，一朵朵潔白的鮮花寄托著人們對黃福榮的思念和敬意。

晚會籌委會召集人吳杰莊表示，黃福榮的義舉打動了每個香港人，他的無私精神值得香港青年學習，也促使年輕一代思考，如何切實地關心國家的未來和同胞的生活。

香港志愿者協會主席葉振都說，阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神，也召喚更多年輕人成為志愿者群體的一員，將阿福的精神代代延續(xù)。

黃福榮，46歲，在港從事貨運工作。青海玉樹地震發(fā)生時，他正利用假期在當地孤兒院擔任義工，本已脫險的他，在發(fā)現有人被困倒塌建筑物后毅然折返，勇敢救出3名孤兒和1名教師，自己卻在余震中不幸罹難。舍生取義的黃福榮，被香港特區(qū)行政長官曾蔭權譽為“香港的光輝榜樣”。

16．請你為這則新聞擬一個簡明的標題。（2分）

17．“阿福讓人們看到身體力行、百折不撓、熱心助人的香港精神”，這既是香港精神，也是志愿服務的最高境界。你是如何理解句中“身體力行”這個詞語的？（2分）

18．從汶川到玉樹，地震災難牽動你我的心?；貞浺幌?，當聽到災難發(fā)生的消息后，你為災區(qū)做了什么？你為什么這么做？（2分）

（三）閱讀下面的說明文，完成后面題目。（5分）

中國國家館

中國國家館共分為國家館和地區(qū)館兩大部分，國家館主體造型雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉；地區(qū)館平臺基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。國家館和地區(qū)館的整體布局，隱喻天地交泰、萬物咸亨。

國家館居中升起、層疊出挑，采用極富中國建筑文化元素的紅色“斗冠”造型，建筑面積46457平方米，高69米，由地下一層、地上六層組成；地區(qū)館高13米，由地下一層、地上一層組成，外墻表面覆以“疊篆文字”，呈水平展開之勢，形成建筑物穩(wěn)定的基座，構造城市公共活動空間。

據了解，中國館所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃(Low-E玻璃)，反射熱量的同時還能降低能耗。頂層的雨水收集系統(tǒng)可以凈化雨水，以沖洗衛(wèi)生間或車輛。而地區(qū)館平臺上的覆土層能夠節(jié)約10％以上的能耗。

19．文中畫線的句子運用的說明方法是和，其要說明的內容是。（3分）20．下面句中加點的詞語能否刪去？為什么？（2分）

據了解，中國館所有的門窗使用的是低輻射鍍膜玻璃(Low-E玻璃)，反射熱量的同時還能降低能耗。．．．

（四）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面題目。(13分)

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

（韓愈《馬說》）

【乙】信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l何？”曰：“韓信也?！鄙蠌土R曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者?！?/p>

（選自《史記·淮陰侯列傳》）

21.解釋加點詞的意思。（4分）（1）食之不能盡其材（）（2）其真無馬邪（）

（3）信數與蕭何語，何奇之（）（4）王必欲長王漢中（）22.翻譯句子。（2分）

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

23.【甲】文中揭示了千里馬被埋沒的根本原因是點明文章主旨的語句是；【乙】文所敘韓信的經歷，印證了【甲】文的一個觀點：。（4分）

24.讀了【甲】【乙】兩文后，你認為在當今社會，怎樣才能讓人才更好地發(fā)揮作用？（3分）

四、深層閱讀賞析（12分）

閱讀下面這篇散文，完成文后題目。

把幸福留給母親

李治邦

連續(xù)幾天做夢，夢到去世多年的母親坐在身邊，慈祥地注視著我。醒來我就覺得臉頰上濕漉漉的，一抹是淚水。算算日子，正是母親的忌日了。

說來，我與母親的感情在哥幾個之中應該是最深的。因為母親生我時，費了好大的勁兒，那年她畢竟快四十歲了。我生下后，就得了軟骨病，胳膊腿總跟面條似的。①母親就天天讓我吃魚肝油，吃得我一見透明的藥丸兒就哭，母親看我難受的樣子，也陪著哭。那時家里有五個吃閑糧的男孩子，僅靠父親一個人的工資生活。又趕上三年自然災害，所以，家里的生活很是窘迫。母親為我們終日忙碌而不得休息，有些葷腥的東西全給了我們哥五個吃，而自己則吃不飽，得了浮腫病。大腿一按一個坑，半天起不來。在過春節(jié)吃肉時，因為父親吃了我碗里一口肉，我哭得死去活來，又是母親把唯一的一塊肉悄悄塞給了我。

母親對兒女的愛最無私，沒有任何的討價還價。我曾在報紙上看到一張新聞照片，說是一位母親把自己的腎給了兒子，但她臉上綻出的笑容是幸福的。

母親不計較自己的幸福，她的幸福就是看到孩子幸福。我的姑姑眼睛不好，她唯一的兒子當兵走了。因為思念兒子，她常?？奁?，眼睛越發(fā)看不見。有一回我去探望她，姑姑讓我給表弟寫信，滿紙是囑托兒子的話，只字不提自己。后來，我又去了一趟，姑姑流著眼淚說，兒子在部隊提干了，入黨了，幸福得姑姑滿臉燦爛。我下班常常經過一些小學，在門口等待著的又都是一群群的母親。有天突然刮起風下起雨，我目睹到不少母親把衣服脫下來，給孩子遮風擋雨。場面很是感人。

母親把幸福給了孩子，有些孩子卻把痛苦給了母親。這些孩子不能理解母親給的幸福，把幸福當成廉價的商品肆意去揮霍。我曾知道有個大學生，他家境拮據，母親在外面給人家洗衣服，搓得兩只手都紅腫了。母親靠洗衣服掙來的錢供養(yǎng)他，而他卻厭煩在食堂吃飯，常跑到外面下飯館。他還學會抽煙，一買就是高檔的。我愛人回家，講起廠里好友的一件事。她孩子上了重點高中，花了家里一大筆錢，而這錢是夫妻兩人辛苦掙來的。看孩子學習不用功，做母親的說：“兒子，不是媽媽埋怨你，你得好好學啊，這錢爸爸媽媽給你掏得不容易。”②殊不知，兒子不滿意地回答：“媽媽，我不埋怨你就不錯了。爸爸為什么不是當官的，媽媽為什么不是當經理的?！庇幸晃荒赣H守寡多年，好不容易找到一個稱心的老伴兒。當她跟孩子提出再婚的要求時，孩子們接受不了這個現實，反對母親的幸福。母親含著淚說：“你們都一家一家的，我自己一個成立個家，有什么不對的呢!”

母親給予我們幸福，我們也要把幸福留給母親。③讓母親得到幸福，應該是全社會的責任。

摘自《散文海外版》2010年第1期

25．讀第①個劃線句，回答：母親既然為我難受的樣子而哭，為什么還要讓我天天吃魚肝油呢？（3分）

________________________________________________________________________

26.讀第②個劃線句，回答：當聽到身邊有人這么說時，你是什么感受？你會怎么對他說？(3分)

_________________________________________________________________________ 27．讀第③個劃線句，回答：“讓母親得到幸福，應該是全社會的責任”，說說你對這句話的理解。（3分）

__________________________________________________________________________ 28.讀完本文后，你肯定想對媽媽說點什么，或做點什么嗎？說來聽聽。（3分）

_________________________________________________________________________

五、作文（50分）

29．從下面兩道作文題中任選一題寫一篇作文。

(1)根據給定題目，按要求寫一篇記敘文。題目：其實，我可以再一點

本篇作文的寫作要求如下：①根據你自己的親身體驗，在橫線上填上適當的詞語，例如：“寬容”“大方”“傻”“勇敢”“樂觀”等；②敘事清楚，結構完整；③內容充實，詳略得當；④靈活運用描寫手法刻畫人物；⑤恰當運用描寫、抒情、議論等表達方式；⑥寫一

篇600字以上的記敘文。

(2)閱讀下邊這則材料，按要求寫一篇議論文。

小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。

小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？

媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。

小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。

蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。

本篇作文的寫作要求如下：①讀懂材料，領悟其蘊含的道理，選取一個角度，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文；②觀點鮮明正確，結構清晰完整；③論據典型充分，論證嚴密有力；④500字以上。

劉仲瑩中學2010年九年級第二次模擬考試語文試題答案

一、1．坐看云起時2．黃梅時節(jié)家家雨3．水是眼波橫，山是眉峰聚。4．千嶂里，長煙落日孤城閉?！?．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海6．眾里尋他千百度

二、7．且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。8． rú shào彰 屆9．C 10．B 11． 玄奘不但是偉大的行者、信仰者，更是一位偉大的學者。③ 12.例：彈丸之地的香港，如今已成為舉世矚目的明珠；例：填土立國的荷蘭卻擁有多項世界第一13．【整理檔案】（1）仲尼，仁者愛人（答“仁”或“仁、禮”亦可）。（2）軻，仁政?！緦W習提煉】例：學而不厭、誨人不倦、溫故知新、不亦樂乎、舉一反

三、擇善而從、見賢思齊、己所不欲，勿施于人、三人行，必有我?guī)煛⑸嵘×x，殺身成仁、緣木求魚、不遠千里、五十步笑百步、明察秋毫、妻離子散、匹夫之勇、拔苗助長、事半功倍、出類拔萃、與人為善、彼一時，此一時、專心致志、一曝十寒 【領悟名言】（1）示例：（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）（2）學習與思考是人們在獲取知識的過程中兩個相輔相成、密不可分的思維活動。學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入；在思考的前提下學習，學習才有效果。【探究思考】開放性試題，答案不唯一。提示：可從以下某一點稍加展開來回答。第一，孔孟的思想主張“仁”，對促進世界和平意義重大；第二，孔孟思想主張忠孝，有助于維護中華民族的團結，增強向心力與凝聚力；第三，孔孟思想主張修德，是社會道德建設的基礎；第四，孔孟的禮樂思想，有助于提高民族的人文素養(yǎng)、精神素質；第五，孔孟的誠信思想，對建立市場規(guī)范意義重大；第六，孔孟儒家思想，長期以來一直是維系中華民族精神團結的重要紐帶。（內容合理，表述通暢即可）

三、（一）14．歷史，黑人的歷史 15．承上啟下，黑人的“靈魂”因見證了人類的發(fā)展歷史而深邃。

（二）16．香港各界青年舉行紀念晚會緬懷黃福榮。17．親身體驗，努力實行，想法不只停留在心里或口頭上，而把它化作合理可行的做法。18．例：我捐了五元錢。我目前還是個學生，不能到現場去，也不能捐更多的錢和物，我把我這一個星期的零用錢捐出來，希望能為災區(qū)的重建工作盡一點微薄之力，我會努力學習，將來用自己的所學為災區(qū)作貢獻。

（三）19．分類別，列數字，中國國家館和地區(qū)館的建筑結構。20． 不能刪去?！皳私狻币辉~表明這是作者通過相關渠道得到的信息，是有據可查的，不是自己憑空斷言的，這體現說明語言的準確性。

（四）20.（1）喂（2）難道（3）以??為奇（4）稱王（每小題1分，共4分）19.尚且要它跟普通的馬一樣都不能夠得到，還怎么能要求它日行千里呢？（2分）20.食馬者不知其能千里而食也 其真不知馬也 世有伯樂，然后有千里馬（每空1分，共3分）21.示例：充分尊重人才，委以重任，給其優(yōu)厚待遇，為人才的發(fā)展提供機會，及施展才華的舞臺。（能扣住“尊重人才”來談，表達通暢得體即可，3分）

四、25．我難受的樣子雖讓母親難過，但我的病情讓母親更難過，母親堅持讓我吃藥是希望我早點好起來，變得身強體壯，這體現的是母親對我深深的愛。26.我感到憤怒，我會對他說：當你看到那雙曾經光滑白皙的手長滿老繭時，當你看到昔日滿頭黑發(fā)變白發(fā)時，當你看到往常挺拔的腰肢變成彎腰駝背時，這可是你的媽媽啊，這可都是為了你啊，你難道就忍心再摧殘她的身心嗎？ 27．我們每一個人都有責任孝敬自己的母親，讓母親過得幸福，進而影響他人，在全社會形成一種良好的風氣。28.例：當我生病時，是您在守候我；當我遇到困難時，是您在支持我；當我傷心難過時，是您在安慰我。每一次，都是您在我身邊給予我無盡的愛。我真想對您說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽?！?/p>

五、作文（略）

第四篇：2014年第二次模擬考試語文質檢試題

長順初級中學2014春九年級

A.觀賞品味神游穿越激情尋訪探尋 B.尋訪觀賞神游激情穿越探尋品味

C.品味探尋觀賞神游激情穿越尋訪 D.觀賞神游激情穿越探尋尋訪品味5．下面句子中加點成語解釋不符合語境的一項是

A.核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮．．．．（接連不斷地出現，沒有窮盡）。B.如果我能回去，我還會卷土重來．．．．

（比喻失敗之后重新恢復勢力）。C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡．．．．（形容隱藏起來不再公開出面）。D.不一會兒，暴風雨就歇斯底里．．．．（形容暴風雨一陣更比一陣猛烈）地開始了。6．下面句子中沒有語病的一項是

A.為提高旅游接待水平，鄂西圈投資公司將在恩施大峽谷景區(qū)開發(fā)“女兒鎮(zhèn)”。B.我州同時擁有長江巴東港、恩施清江港兩個省級重要港口的水運大州。

C.通過荊州、黃石和珠海的展出，恩施儺戲文化已逐步走出恩施，名揚全國。D.地跨建始景陽、花坪和高坪三鎮(zhèn)的野三河風景區(qū)正式升格為4A級。7．下面句子中標點符號使用有誤的一項是

A.人們提到他，總是說:“皇帝在更衣室里。”B.他雖然照樣辦，卻總是睡不著，----當然睡不著的。

C.老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進水里去，踏著用兩手推著小船前進。D.母親給我在小酒杯底里只點點，我端著，聞著，走來走去。

二、文化積累（10分）

8．古詩（文）默寫，(1)(2)和（3）(4)各選做一題，9．走進名著--《《魯濱孫漂流記》》（4分）

《魯濱孫漂流記》采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。

（1）.這部小說給你印象最深的故事是哪一個，用簡短的語言概括出來（2）.根據小說內容，概括魯濱孫的性格特點。

三、閱讀理解（32分）

（一）閱讀下面一篇小說，回答問題（13分）

天使的禮物

劉繼榮

⑴黃昏，兒子一如既往地推我去廣場散心。二月的風變得暖起來，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。

⑵剛坐上輪椅的時候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說我最多只能享用三周?？墒侨缃衤L的三個月過去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著《吉祥三寶》，真羨慕那個豐腴健碩的媽媽，想必她到了80歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。

⑶兒子興致勃勃地問：?情人節(jié)送什么禮物好？?

⑷我漫不經心作答：?那要看對方喜歡什么，如果是心愛的，一句話、一首歌也是好的。?說完才覺驚駭，他剛上一年級，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問題，不禁想起上學期他曾說與一小女生相愛，我問，怎么愛？他答：?我們下課后一起在草坪里找靈芝草，給媽媽治病。?現在，靈芝草沒找到，居然懂得過情人節(jié)了。

⑸忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來，我不禁感慨：?人長耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！?兒子動容。

⑹回家后，兒子替我按摩，他見過醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學得有模有樣，可力度遠不夠。窗外傳來孩子的笑鬧聲，我發(fā)現 了兒子的心不在焉，頓時心生黯然，命他快快去玩。

⑺第二天黃昏，竟然又聽到那首歌，是灑水車在唱，一時間，只覺得漫天繁花落了又開，連時光都淹沒了。回過神來，才發(fā)現兒子早出去了。

⑻鐘點工臨走時提醒我，說整個寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒。那一帶網吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬管緊孩子，她說她的兒 子就是在網吧里毀了的。我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談。

⑼可兒子似乎總是很忙，沒等我談到正題，他就魚一樣溜了。是的，外面春日融融，誰耐煩整 日對著一張蠟黃的面孔呢！

⑽每一次，聽著樓道里咚咚遠去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。

⑾長嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車車燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機的翅膀，家人的夢想悉數掉進我胃里。一時間我忍不住淚 流滿面。

⑿突然，氣喘吁吁的兒子沖進來：?嘿，媽媽，情人節(jié)快樂！?我驚呆了。捧著他遞過來的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開，是一張唱片。他替我放進CD機里，音樂水一般漫過來。正是我最愛的那一首。

⒀我哭笑不得，原以為這禮物是送給那個小女生的，現在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個疑問我也只能咽下。

⒁傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說：?哈，我又找到一個錯字！?順著他的手指望過去，花團錦簇的五個大字：情人節(jié)快樂。哪里有錯？

⒂見我疑惑，他急忙用手指在我手心畫著：?是親人的‘親’，不是事情的‘情’，明天我要告訴老師去。?原來是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。

⒃這時，一個陌生的中年人朝我們走過來。他很友好地問：?小朋友，你找到了嗎？?兒子回答：?找到了，謝謝叔叔。?我詫異地望著他們。那人說，他是負責在廣場播放音樂的。有天晚上兒子去找他，詢問下午放的一支英文歌的名字，他說媽媽喜歡聽，想買給媽媽。一下 午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來一首首試放，最終也沒有找到，但他卻記住了那個執(zhí)著的小男孩。

⒄灑水車過來了，開到我們身邊緩緩停下，一個年輕人探出腦袋笑著問：?找到了嗎？? ⒅原來，那首叫做《斯卡布羅集市》的英文歌，正是這位司機幫助找到的。他也一直惦記著這個倔強的小男孩，惦記著他能否買到唱片。

⒆灑水車開走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個老太太在賣音像制品，她笑咪咪地問兒子：?找到了嗎？?我與兒子一道感激地回答：?找到了！找到了！?我的聲音里竟有了微微的哽咽。

⒇我終于知道，我的孩子沒有去網吧，也從來沒有冷落我，他一直都不曾放棄對那棵靈芝草的尋找。反復地聽那首歌，我不知道，有多少人被這個癡癡的孩子所感動，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個母親的一生。

（選自《最感人的情感小小說——穿過風雪的音樂盒》，有刪改）10.請結合文章說說“天使的禮物”的表層含義和深層含義。（2分）

11.文章第⑻段中畫線句“我心里百味雜陳，醞釀著如何同兒子談”，請聯系上下文說說為什么“我”的心里百昧雜陳？（3分）

12.如何理解最后一段中“癡癡”一詞的意思？文章主要通過哪一件事來表現兒子的“癡”？（2分）

13.“找到了嗎？”“找到了！”文中多處出現這個問答，分別表現了問答雙方怎樣的心理？（3分）

14.一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什么感想？請結合實際談一談。（3分）

（二）閱讀下面一篇說明文，回答問題(11分)嚴家祠堂----恩施民族建筑一奇葩

（1）位于咸豐縣尖山鄉(xiāng)大水坪村的嚴家祠堂，是咸豐縣嚴氏家族保存完好的姓氏宗祠建筑，至今已有130多年的歷史，既是一個家族興旺的標志，也是土家建筑文化發(fā)展的百年見證。

（2）嚴家祠堂始建于清光緒元年（1875年），清光緒三年（1877年）修繕完工，總建筑面積736平方米。祠堂坐南朝北，主體建筑分為門廳、庭院、正殿三個部分。外面高墻環(huán)圍，內部亭臺樓閣，雕梁畫棟，古樸莊嚴。

（3）當走近掩映在青山翠竹中的嚴家祠堂時，你不能不感嘆，在這偏遠的小山村，竟隱藏有如此壯觀的古代建筑。而這建筑，更是集民族工藝、美術、民俗、文化和民族社會學、建筑美學于一體，是研究民族文化不可多得的活教材。因此而成為湖北省高校人文社科重點研究基地，也是湖北民族學院南方少數民族研究中心的工作站。

（4）祠堂為磚木結構建筑，從正殿的主梁上，我們可以清楚看到，主建的石工師傅名叫楊勝錫，木工師傅名叫徐登甲，名字和修建日期都十分清楚地刻在上面。

（5）據了解．．．，嚴家祠堂是由嚴氏族人集資修建。嚴氏祖先從貴州遷到咸豐至今已有近300年歷史。嚴氏家族特別注重教育，設有專用經費資助勤奮好學的優(yōu)秀貧困學生，嚴氏宗祠?增美獎章六條?第五條規(guī)定：?祠中子孫能光前裕后者，無論文武，并宜量力補助，若能奮發(fā)有為者，更宜從重優(yōu)給，亦毋得徇私增減。?正是這些嚴厲的家訓，使得嚴氏家族人丁興旺。

（6）從西側門穿過天井，來到門廳。門廳高6米，木柱木枋，4列20柱無斗拱。3間穿堂，內外12扇鏤空雕花大門，為族人聚會、就餐之所，古樸典雅。過門廳是邊長為12.8米的正方形天井，正中有由8塊石板構成的放生池，池深1．7米。?山管人丁，水管財?，祠堂內修建水池，既可主財，又可預防祝融（火）之害?？梢韵胂?，嚴氏在建造祠堂時考慮是很周全的。

（7）水池外壁上刻有?家訓十六條?，四周裝飾云紋，美觀精致。在水池上方不足1米處，斜臵一塊長2．6米，寬2．06米完整的鏤雕磐龍石，上刻?二龍搶寶?、?三龍戲水?、?鯉魚跳龍門?等圖案。龍、魚造型生動別致，似奔騰在洶涌的波濤之中。在青石上，全部鏤空，雕刻出十分精致逼真的畫卷，其工藝水平之高，后人望塵莫及。

（8）緊鄰天井，建有一飛檐翹角的亭閣，通高10.7米，亭中小房一間，供族長、執(zhí)年（管事）議事之用。上亭閣有一架長長的樓梯，議事時，族長、執(zhí)年將上亭閣的樓梯抽上亭閣，其余人等不得入內，透出族長的威嚴與議事之神秘。

（9）亭閣正面的兩尊柱礎系大理石雕成，左為?獅子滾繡球?，右為?母獅戲幼獅?。雕刻精美，獅毛細軟如絲，飄飄欲動。獅下石座刻有?孟忠哭竹?、?武松打虎?、?單刀赴會?、?轅門斬子?等8個故事圖案。亭閣照面的木枋上有?槐蔭會?、?七仙女送子?的木刻畫，刀法精巧洗練，線條自然清晰，形態(tài)栩栩如生。

（10）緊連亭閣便是3間高大的正廳，正廳長17米，寬12.2米，高8米，面積為21.24平方米，正廳中并排設3座供奉祖宗牌位的木質神龕。正中設有嚴氏祖宗牌位座龕，上懸?敬宗收族?金字匾額。

（11）嚴氏宗祠的祠中條規(guī)?鄉(xiāng)約當遵?、?宗族當睦?、?姻里當厚?、?職業(yè)當勤?、?賦役當

供?、?爭訟當止?、?節(jié)儉當從?、?邪巫當禁?、?四禮當行?等，與今天提倡的勤政、節(jié)約型社會、和諧社會，反對邪教，以德治國等有異曲同工之妙，至今仍有許多可取之處。

（選自《恩施新聞網.文化恩施》，有刪節(jié)）15.閱讀全文，說說嚴家祠堂為什么被稱為恩施民族建筑一奇葩？ 16.文中畫線句子應用的說明方法是什么？請說明其作用。

17.文中第（5）段中加點的“據了解”一詞能否去掉？請結合說明文語言特點做簡要分析。18.請簡要分析本文的說明思路。

（三）閱讀下面一篇文言文，回答文后問題(8分)

記承天寺夜游

蘇試

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

19.解釋下面句子中加點詞語的意思

(1)欣然．．起行(2)念．無與為樂者(3)相．與．步于中庭(4)懷民亦未寢． 20.將下面句子翻譯成現代漢語

(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也(2)但少閑人如吾兩人者耳

21.“月色入戶”運用了擬人手法，寫得很有人情味，請說說這樣寫的好處。

22.文章結尾以 “何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”作結，表達了作者怎樣的感情？

四、審美體驗（8分）

23．欣賞下面一首現代詩，回答問題（4分）

成功的花

冰心 成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！

然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

（選自《冰心詩集》）

（1）詩中“驚羨”一詞能否換成“羨慕”？為什么？

（2）這首詩，作者大量運用了比喻的修辭手法進行說理，給人鮮明的印象，請問“花”“芽兒”“淚泉”“血雨”分別比作什么？（選擇兩個回答）

24、欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）秋詞

劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

（選自人教版《語文》八年級上）（1）

一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用什么手法表現的？（2）簡析第三句詩中的“排”字的妙處。

五、綜合性學習（6分）

25、探究“智能手機‘上癮’，呼喚‘數字節(jié)食’”問題

看新聞、刷微博、收發(fā)郵件，甚至上網購物……智能手機的出現不僅突破了人們對手機的認識，更在潛移默化中改變著公眾的生活方式。在帶來更多方便和驚喜的同時，隨著人們對其依賴程度加深，智能手機正在悄悄?接管?甚至?綁架?一些人的生活，讓其深陷其中不能自拔。如何擺脫智能手機帶來的負面影響，不僅考驗著個人毅力，更成了一個社會問題。

所謂智能手機，簡單說就是?掌上電腦+手機?。除了傳統(tǒng)手機的通訊功能外，智能手機還擁有個人信息管理、基于無線數據通信的瀏覽器、收發(fā)電子郵件等多種功能。

目前，我國智能手機使用人數不斷增長。記者在杭州某大型手機商城隨機采訪了30名消費者，其中25人選擇購買智能機。?我就拿它當電腦用了，除了不方便長篇寫作，和電腦已經沒啥差別了。?一位消費者說。

?地球人已經擋不住智能手機了。?該商場一位賣手機的員工陳方華打趣道。他介紹，在過去半年中，智能手機銷量以每月20%的速度增長，而非智能機已鮮有人問津。近日，在一則?大家是否患上了智能手機強迫癥?的調查中，不少人稱對智能手機已無法自拔，每隔幾分鐘就會不自覺地擺弄一下，有時實在無聊就來回按解鎖鍵。智能手機的強勢介入，對人與人的正常交流也產生了影響。

浙江大學社會學教師麻美英認為，智能手機的影響可能會超過電腦，曾經被視為電腦獨有的?網癮?已蔓延到手機上，一些沒有自制力的人會更加嚴重地沉溺于虛擬世界中。

麻美英指出，所謂的智能生活會使社會浮躁——當大家把時間都花在幾英寸屏幕上，滿足于從網絡獲取海量但不一定有意義的信息時，讀書和思考的空間就會被大大壓縮。?智能手機不會培養(yǎng)出智者，只會增加公眾的浮躁情緒。?

?盡管智能手機已經強勢地‘入侵’我們的生活，但大部分人并沒有認識到這個問題，還美滋滋地沉浸于自己與手機的‘二人世界’中。?麻美英說。

在這樣的背景下，?數字節(jié)食?、養(yǎng)成良好的手機使用習慣，就顯得尤為必要。麻美英還表示，目前要讓公眾意識到智能手機潛在的負面影響。除了媒體宣傳外，智能手機廠商也需盡到社會責

任，比如在銷售中或手機使用說明的醒目位臵，指出過度使用手機可能造成的危害，從而說服公眾控制使用智能手機的時間和頻率。

有醫(yī)生還建議，若懷疑自己患上了手機使用強迫癥，應及時就診。另外，那些上癮的人應把視線轉移到大自然和現實社會中，如周末不帶手機去郊游。

（1）、閱讀材料，給“智能手機”下個定義

（2）、智能手機給我們帶來了哪些負面影響，請根據材料分條回答（3）、請你就如何擺脫智能手機的負面影響提兩條建議

六、個性表達（50分）

26.從下面兩題中任選一題，完成作文。（1）命題作文：與夢想同行（2）情境作文

按照下面的情境要求，寫一篇作文 時間：稻花香里說豐年 地點：聽取蛙聲一片 天氣：明月別枝驚鵲 人物：我、同學、鄉(xiāng)人

要求：題目自擬，立意自定，文體自選

第五篇：2007年湖州市高考第二次模擬考試政治試題分析

2007年湖州市高考第二次模擬考試政治試題分析

2007年高三第二次教學質量檢測――文科綜合試卷，共300分，政、史、地內容各占100分，其中選擇題的第24－35題，主觀題的第38題、39題的第5第6問屬于政治學科內容，在全部的14題100分中，經濟常識占36分，政治常識占34分，哲學常識占30分，與近幾年高考試卷知識分布相當。從電腦統(tǒng)計和各校主觀題閱卷情況看，政治學科的選擇題得分為39.8比一模38.39分略高，主觀題得分約為26分（難度大約是0.5左右），總體難度大約是0·64左右，難度與一模相當，與預期要求吻合?，F將試卷答題情況分選擇題和主觀題兩部分作如下分析。

一、選擇題

1．基本情況

本卷政治選擇題共有試題12題，其中涉及經濟常識考點的試題有3題（第28、29、32題）；政治常識的試題有4題(第25、27、33題)；哲學常識的試題有5題(第24、26、31、34、35題)；從知識所占比例來說，基本符合高考關于學科內三常識的比重。

從難度看，難度值是0.5-0.6的有1題；0.6－0.70的1題；0.7-0.9的有6題；0.9以上的有4題，與一模相比，增加了一題難度較大的題目，其他試題難度相當。從難度的三塊內容看，經濟：0.7595；政治：0.8521；哲學：0.8548?？偟目?，哲學內容選擇題偏易，這與高考有一定的距離，高考一般來說哲學選擇題還是較難的。

試題注重主干基礎知識與熱點問題的結合，命題科學，難度合理，與近幾年高考命題吻合度強，達到了高考模擬的效果。2．各題組情況

第24、25題組：(1)試題：

吳越文化與滇黔文化具有鮮明的差異。前者是典型的水鄉(xiāng)文化，流動性和開放性強；后者具有邊陲山寨文化特征，內斂性強。正所謂“水性使人通，山性使人塞”?；卮?4-25題。24．上述多元的文化現象的形成表明的哲理是

①物質決定意識

②主觀因素制約著人們的認識 ③矛盾具有特殊性

④外因影響著事物的變化發(fā)展

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 25．從民族的基本特征的相互關系角度看，能夠為不同民族的不同文化的形成提供地理空間和物質基礎的是

A．共同語言和共同地域

B．共同語言和共同心理素質 C．共同心理素質和共同經濟生活

D．共同地域和共同經濟生活(2)命題意圖

考慮到近幾年高考選擇題具有 “以話題選擇命題”的思路和“以人為本”、“突出人文”的思想。本組試題以一段具有哲理內涵的話語作為題干材料，意在考查學生對物質與意識的關系、用矛盾方法分析客觀事物、民族的基本特征等基礎知識的掌握和運用能力。（3）試題分析

第24題，難度值是0.8286?？忌鷮Β夙検欠癞斶x較難確定，因此選C項的占8%，說明考生對題干中的“水性使人通，山性使人塞”的意思還不理解，較多的考生可能是憑技巧排除答題的

第25題，難度值是0.8828。有7.12%的考生選了C項，選這一選項的考生，將共同心理素質也歸到地理空間和物質基礎上，確實顯示其基礎和能力的薄弱。

第26、27題組：(1)試題：

溫家寶總理在向十屆全國人大五次會議所作的政府工作報告中指出，要繼續(xù)加強房地產市場的調控和管理。房地產業(yè)應重點發(fā)展面向廣大群眾的普通商品住房。政府要特別關心和幫助解決低收入家庭住房問題?；卮?6-27題。

26．黨和政府高度重視民生問題，彰顯了“以人為本”的執(zhí)政理念，其哲學依據是 A．實踐第一的觀點

B．抓主要矛盾的觀點 C．意識的能動作用觀點

D．群眾觀點

27．古語有云：為政之道，以順民心為本，以厚民生為本，以安而不擾為本。政府特別關心和幫助解決低收入家庭住房問題，這是因為政府

①是人民利益的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者

②是法律的制定者和執(zhí)行者 ③具有管理經濟的職能

④是最高國家權力機關的執(zhí)行者 A．①②

B．②④

C．①③

D．①④（2）命題意圖

本組試題以百姓關心的房地產熱點問題作背景話題，考查學生對哲學中的群眾觀點以及政治常識中的政府性質等知識的掌握和運用情況。試題各題肢的知識跨度較大，意在考查考生對知識間的內在聯系情況的掌握。（3）試題分析

26題，難度值是0.694，此題考生主要錯誤是誤選B，主要原因在于考生只注意了此題是考查哲學依據，但對題干的中心觀點卻忽視了，此題的中心觀點是“以人為本的執(zhí)政理念的哲學依據”，因此后階段要注意對此類試題的分析，如何有效準確把握試題的中心意思，是解答選擇題的關鍵。

27題，難度值是0.7588，考查錯選D項的較多，主要原因在于考生將我國政府全等于國務院。我國政府包括中央政府(國務院)和地方各級人民政府，說明學生對知識的全面細致的把握還不夠。

第28、29題組：(1)試題：

收1975年諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙〃庫茲涅茨

入差（s.kuznets）首次提出公平與發(fā)展遵循“U”型曲線（見

距右圖）?；卮?8-29題。28．右圖反映了

A．人均GDP越高，收入差距越大 1 5 3 人均GDP（千美元）B．人均GDP1000~3000美元之間，收入

差距趨向最大化

C．人均GDP越高，收入差距越小

D．人均GDP突破3000美元之后，公平與發(fā)展呈負相關

29．構建和諧社會，就必須理順分配關系，注重社會公平，特別要

①關注就業(yè)機會和分配過程的公平

②加大調節(jié)收入分配的力度 ③強化對分配結果的監(jiān)管

④發(fā)揮好市場的自發(fā)調節(jié)作用 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④（2）命題意圖

本組試題以構建和諧社會、理順分配關系、注重社會公平熱點問題作背景話題，結合考查與這一熱點相關的教材知識和考生的讀圖能力。

（3）試題分析

28題，難度值是0.9138?？傮w分析圖表能力不錯，說明本屆高三老師比較注重對讀圖能力的培養(yǎng)。相比，選D的考生較多占6.6%。分析其原因，可能是考生對題肢中“公平與發(fā)展呈負相關”不理解。

29題，難度值是0.8639?？忌闹饕獑栴}在于對③④兩項的取舍加前綴較難確定，因此選B率達12%，一方面反映出考生對“市場自發(fā)調節(jié)的作用”這一基礎知識掌握不扎實，另一方面反映了考生對題肢理解的能力欠缺。第30、31題組：(1)試題：

2006年8月27日，十屆全國人大常委會第二十三次會議以155票贊成、1票反對、5票棄權，高票表決通過了監(jiān)督法?；卮?0-31題。30．《監(jiān)督法》的通過，為人大監(jiān)督“一府兩院”的工作提供了具體的法律依據。人大依法對“一府兩院”工作的監(jiān)督

A．可以有效地改變“一府兩院”之間的分權狀況

B．可以有效干預人民法院和檢察院獨立行使審判權和檢察權 C．可以使“一府兩院”成為同級人大的常設機關 D．有利于促進“一府兩院”依法行政、公正司法

31．漫畫《缺失》告訴我們的一個唯物辯證法的道理是 A．內因是事物變化發(fā)展的根據

B．各部分結構欠佳會損害整體功能的發(fā)揮 C．事物在數量上的增減能夠引起質變 D．整體居于主導地位，統(tǒng)帥著部分（2）命題意圖

本組題目也屬結合熱點考查基礎知識。熱點是《監(jiān)督法》的通過，知識是對全國人大的職能和整體與部分哲學原理的理解。（3）試題分析

30題，難度值是0.9820。是本卷中正確率最高的一題。說明考生對人大的地位作用這一知識比較重視，掌握比較好。

31題，難度值是0.9588。此題是以漫畫作為背景材料，試圖在形式上與政治高考命題形式靠攏?？忌拇痤}尚可，此題考生能排除C項，說明教師在哲學內容的輔導上，還是化了功夫的。

第32、33題：(1)試題：

匯率改革以來，人民幣對美元升值3%左右。去年，中國汽車產銷約680萬~700萬輛，其中轎車需求量約為400萬輛，增幅居世界各國之首。回答32-33題。32．我國轎車消費量不斷增長的原因可能有

①居民的家庭收入不斷增長

②轎車價格不斷下降 ③入世后，我國關稅的降低

④外匯匯率跌落

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④ 33．“人民幣匯率是一個主權話題，中國將站在國際收支平衡的角度自主決定?！斌w現了 A．我國的外交政策宗旨

B．我國的對外開放基本國策 C．我國的外交政策基本立場

D．中美兩國外交政策的共同點（2）命題意圖

人民幣匯率升值是近幾年人們十分關心的問題，選擇老百姓關心的話題命題是高考政治命題的一個特點，本題試圖模擬這一高考命題的方式，同時，對學生易錯的知識要點要求加以區(qū)分，本試題從知識理解層次上說有一定的難度。（3）試題分析

32題，難度值是0.501。這是本卷政治選擇題中得分最低的一題。從答題情況看，考生選B有30.94；選C5.79；選D12.16，考生主要錯誤原因在于：(1)對外匯匯率跌落會刺激我國轎車消費不理解；(2)對關稅降低能吸引進口也不是很清楚。由于此題是對教材相關知識的拓寬加深，因此得分不夠理想，不過，作為高考輔導，對教材有關知識的適當加深，還是必須的，高考政治選擇題每年都有1-2道難題。

33題，難度值是0.7849?？忌e選A項較多，原因是考生對我國對外關系的基本立足點和基本立場還不能準確區(qū)分，對臨近概念還比較模糊，還是基礎知識掌握不夠扎實。第34、35題組：(1)試題：

如果現實是那片泥土，理想就好比是從泥土中生長出來的花?；卮?4-35題。

34．理想與現實既對立又統(tǒng)一。理想轉化為現實需要多方面的條件，而從主觀方面來說，特別需要充分并正確地發(fā)揮主觀能動性，下列說法與之對應的有

①創(chuàng)造條件化解矛盾

②調整內因化解矛盾

③轉移目標化解矛盾

④依賴外力消解矛盾

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 35．人們常說“個人是大海中的一滴水”。可見，我們追求的人生觀的境界是

A．實現主觀與客觀的科學統(tǒng)一

B．實現實踐與認識的辯證統(tǒng)一

C．實現個人與社會的正確統(tǒng)一

D．實現現象與本質的辯證統(tǒng)一

（2）命題意圖

本題考查的是哲學常識下冊的內容，題干情境材料來自于學生的生活實際、思想實際，而試題生活化，引導學生學以致用，關心生活，關注實際，則是近年來政治高考試題逐步顯示的一個亮點，本題的意圖在于引導得以教學時要注意這一變化。（3）試題分析

34題，難度值是0.8116。主要錯誤是漏選①，原因是考生對主觀能動性具體反映在哪些方面可能還不是很清楚，如何充分發(fā)展主觀能動性化解矛盾，不僅是我們哲學知識教學的要求，更重要的是我們對學生思想教育的要求，高考輔導，我們也要注意學科特點。

35題，難度值是0.971。這是對教材相關知識的識記，也是學科思想教育的點，考查結果不錯。

二、主觀題

1．基本情況

本卷第38題、39題的第5、第6問屬于政治學科的主觀題內容，共占52分。從抽樣情況看，平均得分在26分-28分之間，難度值約為0.50左右。2．試題分析 第38題

(1)試題： 38．（32分）材料一：從文化被作為產業(yè)納入經濟發(fā)展軌道，我國文化產業(yè)發(fā)展取得了令人欣喜的成就：有關方面的調查統(tǒng)計，2005年中國的出版業(yè)、廣播電視業(yè)、廣告業(yè)、游戲業(yè)、演藝業(yè)、網絡傳播業(yè)等文化產業(yè)的總產值已經達到了1.2萬億元，加上文化帶來的相關服務，總產值已經在２萬億元以上，專家預測，５年內這個數字將達到４萬億人民幣。從就業(yè)總量而言，文化服務業(yè)就業(yè)人員規(guī)模已經高于批發(fā)和零售業(yè)。從經濟總量而言，文化服務業(yè)的經濟總量與房地產業(yè)大體相當。

材料二：動漫產業(yè)是21世紀的新興文化產業(yè)，具有消費群體廣、衍生產品多等特點。目前，己成為我國國民經濟的重要增長點。2006年4 月，國務院辦公廳頒發(fā)了《關于推動中國動漫產業(yè)的若干意見》，提出了推動中國動漫產業(yè)發(fā)展的一系列政策和措施，其中特別強調，要倡導具有民族風格和時代特點的健康的動漫產品，以豐富人們的精神生活。

材料三：經濟全球化使各種思想文化相互激蕩，對保衛(wèi)國家文化安全既有機遇，又有挑戰(zhàn)。為了維護我國的文化安全，在吸收和借鑒外來文化的同時更要注重保持本民族的傳統(tǒng)文化特色，保證我國社會主義先進文化的前進方向。同時要堅持與時俱進，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產業(yè)。

（1）結合材料一，分析我國加快發(fā)展文化產業(yè)的經濟意義。（12分）

（2）運用國家文化職能的知識說明國家為什么要積極推廣健康有益的國產動畫作品。（10分）

（3）結合材料三，運用辯證法的知識談談在經濟全球化背景下，我們應怎樣保衛(wèi)國家的文化安全？（10分）【參考答案】

（1）①有利于擴大就業(yè)，增加居民的收入，提高人民的生活水平；（3分）②有利于提高居民的生活質量，改善居民的消費結構；（3分）③發(fā)展文化產業(yè)，有利于加快我國第三產業(yè)發(fā)展，推動產業(yè)結構的優(yōu)化升級；（3分）④有利于增加財政收入，增加經濟總量，增強國家的經濟實力。（3分）

（2）①我國的國家性質決定國家必須實施組織社會主義文化建設的職能，以提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，發(fā)展先進文化。（4分）②有利于傳播優(yōu)良文化，保證社會主義經濟建設的正確方向，維護國家的文化安全。（3分）③有利于繼承、弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，提高青少年的思想道德素質，為經濟建設的發(fā)展提供精神的動力和智力的支持。（3分）

（3）①事物是一分為二的。經濟全球化使各種思想文化相互激蕩，對保衛(wèi)國家文化安全既有機遇，又有挑戰(zhàn)。我們要善于分析和處理矛盾，抵制外來文化的消極影響。（4分）②矛盾雙方有主次之分，矛盾的主要方面決定事物的性質。為了保證國家文化安全，就必須堅持我國社會主義先進文化的前進方向,確保文化的社會主義性質。（4分）③事物是不斷變化發(fā)展的，不能用一成不變的眼光去看待文化問題，因此，在堅持本民族文化特色的同時，我們要與時俱進，不斷創(chuàng)新，提升我國的文化實力，以維護國家的文化安全。（2分）(2)命題意圖

第38題的命題意圖：為了促進經濟又快又好地發(fā)展，關注產業(yè)結構調整，培育新的經濟增長點就成為我國各級各類政府所關注的一個主題。本題以文化產業(yè)化為背景材料，從經濟、政治、哲學三個角度考察學生對發(fā)展文化產業(yè)意義的理解及作為政府應如何推動文化產業(yè)化，培養(yǎng)學生關注熱點的興趣，理論聯系實際分析問題的能力及了解學生對教材知識的掌握情況。

(3)考生的典型錯誤

第38題第（1）題的典型錯誤有：①不能審清題意。沒有看到設問中的限制性條件——結合材料來回答問題，有部分同學只是泛泛而談。甚至有些同學連用“經濟意義”都沒有注意。②答題沒有思路，答到哪兒是哪兒，至于是否答完整了，是否出現知識的重復，就無能為力了。③意義與原因的表述不規(guī)范。

第38題第（2）題的典型錯誤有：①對文化職能知識掌握不到位，很多同學模糊答題的切入點，就用國家職能的知識來答題。②題目是問“國家為什么??”，而還是有同學用“中國共產黨”的知識來回答。③設問是“為什么？”而很多同學回答體現了什么國家職能。第38題第（3）題的典型錯誤有：①學生不注意兩個限制性條件“結合材料三，運用辯證法的知識??”。②學生對辯證法的知識掌握不夠，以至于混淆了唯物論等其他知識。③設問是“應怎樣保衛(wèi)國家的文化安全？”而多數同學答體現了什么哲學知識或什么辯證法知識，而沒有抓住“怎么樣”三個字來審題答題。第39題第5、6問(1)試題：

材料三近年來，中國政府致力于與周邊國家和睦相處；積極維護本地區(qū)的和平與穩(wěn)定；加強區(qū)域合作，即睦鄰、安鄰、富鄰的周邊外交政策。這不僅給有關國家?guī)砹爽F實經濟利益，也增進了各參與方的相互交流、信任與合作，進而促進了本地區(qū)的安全與穩(wěn)定。

（5）“睦鄰、安鄰、富鄰”的外交思想是如何體現我國對外政策的基本準則的？（8分）材料四 2006年7月20日，來自我國及文萊、印尼、日本、韓國等160多名政府官員、專家學者和海內外著名企業(yè)代表在廣西南寧舉行環(huán)北部灣經濟合作論壇，作為中國與東盟跨海聯結紐帶的環(huán)北部灣地區(qū)經濟合作令世人矚目。環(huán)北部灣地區(qū)是中國與東盟的結合部，是中國西南地區(qū)參與國際區(qū)域合作的前沿地帶，區(qū)位獨特，資源豐富。

（6）運用所學經濟常識知識，說明加強環(huán)北部灣地區(qū)合作開發(fā)必要性和重要性。（12分）【參考答案】

（5）①和平共處五項原則是我國對外政策的基本準則。（2分）②“睦鄰”是指我國要與周邊國家和睦相處，體現了互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政的原則。（2分）③“安鄰”，是指要積極維護本地區(qū)的和平與穩(wěn)定，體現了和平共處的原則。（2分）④“富鄰”是提要加強區(qū)域合作，與亞洲各國實現共同發(fā)展，體現了平等互利原則。（2分）

（6）必要性：是生產社會化特別是經濟全球化的客觀要求；（2分）是發(fā)展市場經濟的內在要求；（2分）是社會主義現代化建設的必要條件。（2分）

重要性：①有利于我國西南地區(qū)對外貿易發(fā)展，吸引外資，促進西部大開發(fā)，打造中國經濟新的增長點。（2分）②有利于加快中國——東盟自由貿易區(qū)的建設，提升雙方的合作空間，實現區(qū)域內資源、市場共享，優(yōu)勢互補，提升本地區(qū)的整體競爭力；（2分）③有利于促進經濟全球化和區(qū)域經濟一體化的發(fā)展，促進中國與東盟共同繁榮、共同發(fā)展；（2分）

(2)命題意圖

第39題的命題意圖：2006年是中國——東盟建立對話關系15周年的紀念年，而且在我國廣西南寧舉行紀念活動。本題通過以此為背景材料，讓學生結合我國的實際和書本上的知識，能從不同的角度認識在復雜的國際關系中，中國要謀求和平發(fā)展，建立穩(wěn)定、和諧、互利共贏周邊外交關系的必要性和重要性。

(3)考生的典型錯誤

第5問，考生的典型錯誤是：不能將我國對外政策的基本準則與材料中“睦鄰、安鄰、富鄰” 的周邊外交政策的具體內容一一對應，反映出考生對材料審查不到位，對基礎知識的理解和應用能力欠缺。

第6問，考生的典型錯誤是：對必要性教材中的三條回答不完整，說明考生學習不夠靈活，不能轉換，教材是從為什么要實行對外開放，發(fā)展對外關系角度敘述的，而試題的問法是為什么要加強與周邊國家的交流，看擬有區(qū)別，實質是一致的?？磥砣绾戊`活有效扎實的掌握教材知識，是我們要下功夫的。對重要性，學生能寫一些，但不夠完整、準確，學科術語表達能力還須加強。

三、后階段復習建議

1．注意這幾年政治高考命題的特點，有針對性的輔導。近幾年文綜政治部分內容的命題特點可歸納為：(1)命題立意——日趨完善。從3+X高考實施初期過分強調“能力立意”逐步過渡到“知識與能力并舉、以能力為主導”，形成了“能力立意”→“綜合能力立意”→“知識能力并舉、以能力為主導”的發(fā)展軌跡?！爸R能力并舉、以能力為主導”是符合基礎教育實際的，也是符合學生認知發(fā)展規(guī)律的。(2)題型結構——穩(wěn)中有變。前4年文綜政治試題都包括選擇題和非選擇題兩大題型，選擇題從小題之間的關系上講包括題組題與非題組題，從小題內題肢結構上講包括組合題與非組合題，從涉及知識范圍上講包括學科內綜合題和跨學科綜合題；非選擇題從材料上講主要包括材料分析和非材料分析題，從設問層次上講主要包括“是什么”、“為什么”、“怎么樣”、“怎么辦”四個層次的題型，從思維方式上講包括簡答題、簡述題、分析說明題、綜合論述題和辨析題。(3)命題情境——突出三性。命題情境更加注重理論聯系實際，突出社會性、真實性和創(chuàng)新性。社會性主要表現在試題情境的創(chuàng)設上，積極反映每一考試中國內、國際與教材內容有關的社會熱點問題，反映社會生活實際，貼近學生生活實際，符合時代潮流；真實性主要表現在依據課文或事實編制試題，避免了試題編制中的主觀隨意性，保持了政治學科的嚴肅性和真實性；創(chuàng)新性主要表現在三個方面，首先，選擇題中出現了一則材料幾題并用的題型試題，其次，試題從歷史事件、地理知識出發(fā)考查政治熱點，再次，試題靈活、設計新穎。2．堅持正確導向，體現新課程理念。

新課程的理念注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一，引導學生關心國計民生，關注黨和國家的大政方針。近兩年的政治高考的命題很好體現了這個導向。因此，我們在后階段的復習中要注意這一變化。

3．對本省后階段的試卷適當進行練習和細致講評。

后階段的復習，練習還是必須的，問題是練什么？怎么練？建議選本省今年各市的模擬試卷加以練習，一方面可以了解各市的復習情況，大家公平競爭，另一方面，通過練習，對自己尚未注意的熱點問題，適當進行點評，以查漏補缺。更需強調的是，練，不能只求數量，更重要的是要講求質量，所以練習必須要正規(guī)，要定時、定量、練后一定要講評，講評時特別要注意審題、解題能力的培養(yǎng)。尤其是要學生注意設問的限制性條件及有哪些具體答題要求，應該如何找突破口，這樣才能真正達到練的效果。4．對照考綱，回歸教材，查漏補缺。

后期復習，對照考綱，回歸教材，查漏補缺這一工作是常規(guī)，必須得做，對考綱中近幾年命題頻率較高的知識條目，要重點敲打，對教材必須做到熟之又熟，對尚未考慮到的熱點和一些不時復習還不夠的知識，要補充。這樣，真正做到胸有成竹，以積極的心態(tài)迎高考。