第一篇：2015屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試- 語文（本站推薦）

南京市、鹽城市2015屆高三年級第二次模擬考試

語 文 2015．03 注意事項：

1．本試卷共160分?？荚囉脮r150分鐘。

2．答題前，考生務必將學校、姓名、班級、學號寫在答題卡的密封線內(nèi)。答案寫在答．．．．題卡上對應題目的橫線上?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題卡。．．．．．

一、語言文字運用(16分)1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)會說話的人不止一種：言之有物，實為心聲，一謦一欬，俱帶感情，這是第一種；長江大河，源遠莫尋，牛溲馬勃，悉成黃金，這是第二種；科學邏輯，字字推敲，▲，井井有條，這是第三種；嬉笑怒罵，▲，莊諧雜出，四座皆春，這是第四種；默然端坐，▲，片言偶發(fā)，快如霜刀，這是第五種；期期艾艾，隱蘊詞鋒，似訥實辯，▲，這是第六種。A．無懈可擊 旁若無人 以逸待勞 以守為攻 B．旁若無人 無懈可擊 以逸待勞 以守為攻 C．旁若無人 無懈可擊 以守為攻 以逸待勞 D．無懈可擊 旁若無人 以守為攻 以逸待勞 2．下列各句中，沒有病句的一項是(3分)A．為引導廣大市民自覺養(yǎng)成文明排隊、有序乘車、遵守公共交通的習慣，現(xiàn)長期面向社會招募站臺引導志愿者。

B．國際民航組織處提議設立一個信息共享平臺，以便民航客機及時回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時可能遇到的危險。

C．在這部農(nóng)村題材的小說中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。

D．消費者通過網(wǎng)絡交易平臺購買商品或者接受服務，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務者要求賠償。

3．下列對偶句中，不含對比的一項是(3分)A．少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。D．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。4．下列理解，與漫畫寓意符合的一項是(3分)

A．贊美動物驚人的智慧。B．調(diào)侃人類的自以為是。C．啟發(fā)人與動物平等相處。D．諷刺機械刻板的科學研究。

本卷第1頁（共10頁）5．羊年說羊，參照示例，以羊為對象，寫一句生動形象的話。(4分)蝴蝶：這封輕柔的短函對折著，正在尋找一個花兒投遞。

羊： ▲。

二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。

與韓荊州書 李 白

白聞天下談士相聚而言日：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州!”何令人之景慕，一至于此耶!豈不以有周公之風，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之。一登龍門，則聲價十倍。所以龍蟠鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之；則三千賓中有毛遂。使白得穎脫而出，即其人焉。

白，隴西布衣，流落楚漢；十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不．滿七尺，而心雄萬夫。王公大臣，許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉!君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云．耶!昔王子師為豫州，未下車即辟荀慈明，既下車又辟孔文舉。山濤作冀州，甄拔三十余．人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦一薦嚴協(xié)律，入為秘書郎；中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)。白以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。倘急難有用，敢效．微軀!口人非堯舜，誰能盡善?白謨猷籌畫，口能自矜?至于制作，積成卷軸，口欲塵穢視聽，恐雕蟲小技，不合大人。口賜觀芻蕘，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結(jié)綠，長價于薛、卞之門。幸推下流，大開獎飾，惟君侯圖之!6．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．十五好劍術(shù)，遍干諸侯 干：求 ． B．一經(jīng)品題，便作佳士 題：書寫 ． C．未下車，即辟荀慈明 辟：召 ． D．而愿委身國士 委：托付 ． 7．在第五段的空格內(nèi)填入的虛詞，恰當?shù)囊唤M是(3分)A．若 安 則 且 B．若 則 安 且 C．且 安 則 若 D．且 則 安 若 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之。(3分)譯文： ▲。(2)或以才名見知，或以清白見賞。(2分)譯文： ▲。(3)幸推下流，大開獎飾，惟君侯圖之!(3分)譯文： ▲。9．請簡要分析第四段舉例的用意。(4分)答： ▲。

本卷第2頁（共10頁）

三、古詩詞鑒賞(10分)10．閱讀下面一首宋詩，回答問題。

自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍

蘇軾

溪上青山三百疊，快馬輕衫來一抹。倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。夜深風露滿中庭，惟見孤螢自開闔。

(1)簡析首聯(lián)運用的修辭手法及表達的情感。(3分)答： ▲。(2)詩中哪些方面可見“野人舍”的特點?(4分)答： ▲。(3)結(jié)合尾聯(lián)，賞析“孤螢”這一形象的作用。(3分)答： ▲。

四、名句名篇默寫(8分)11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)兄弟不知，口至其笑矣?！?，躬自悼矣。(《詩經(jīng)·氓》)(2)子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?▲，其不善者而改之?！?《論語·述而》)(3)▲，則其負大舟也無力。(莊子《逍遙游》)(4)一肌一容，▲，縵立遠視，而望幸焉。(杜牧《阿房宮賦》)(5)庭下如積水空明，▲，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)(6)可堪回首，佛貍祠下，▲。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)二人同心，其利斷金；同心之言，▲。(《周易·系辭上》)(8)▲，只留清氣滿乾坤。(王冕《墨梅》)

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成12～15題。

琴聲緝兇

[美]約翰·弗洛赫蒂

聯(lián)邦調(diào)查局特工克里斯來到了山上的一間小屋前。他來抓捕卡爾〃理查茲，一個持槍的危險殺人犯。透過一扇破爛的窗戶，他看見一個留著胡子的中年男子正在密切地注視著他?？死锼股钗艘豢跉猓冗~進了小屋，親切地打招呼：“您好!”

一個老人正站在壁爐旁，他看著克里斯，沒有出聲。那個留胡子的中年男子仍然靠窗

本卷第3頁（共10頁）站著，手里拿著一把手槍。

“你是警察，對吧?”拿槍的人問。

“是的?！笨死锼箮е焉频奈⑿Υ鸬?，“您一定是帕皮〃理查茲，卡爾〃理查茲的父親?！?/p>

“沒錯，我是卡爾的爸爸。你們抓不到他的?！睒屩钢死锼?。

“那么，您是……”克里斯看著老人問。

“我和帕皮是老朋友?！崩先舜鸬?。

克里斯點點頭，環(huán)顧了一圈屋子?！吧项^安排我負責這個案子，”他說道，“但我可以看出他今天不在家。我想我還得再來一趟?！比缓螅匆娏藪煸趬ι系哪前研√崆?。“誰拉小提琴?”他問。

屋內(nèi)沉默了一會兒，然后那個老人答道：“帕皮。他是這一帶最好的小提琴手。你應該聽聽他拉的《草叢中的火雞》?！?/p>

克里斯似乎一下子來了興趣，說道：“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴嗎?”

走過去取那把小提琴時，克里斯知道槍仍然在瞄準他。他感到額頭在冒汗，但他平靜地從墻上取下了小提琴，似乎他是一位受到熱烈歡迎的賓客。他小心地把小提琴翻轉(zhuǎn)過來，取下琴弓。然后活潑的音樂聲響了起來?？死锼估恼恰恫輩仓械幕痣u》。老人開始用一只腳在積滿灰塵的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一動不動地站著，緊握著槍，冷冷地看著克里斯。

克里斯賣力地拉著小提琴，眼睛偶爾瞄上帕皮一眼。突然，音樂變了，琴弦上響起了一首古老民歌的優(yōu)美旋律。小屋內(nèi)彌漫著熱情的氣氛。克里斯覺得自己從來都沒拉得這么好過。帕皮〃理查茲也陶醉了，對抗的眼神變成了驚奇。槍現(xiàn)在已經(jīng)指向地面。當最后一個音符落下，帕皮已把槍丟到了角落里。

“哦，警官，”帕皮說道，“這是一流的演奏水平。也許您應該留下來吃飯，再給我們多演奏幾首曲子?！?/p>

飯后，三人一起坐在屋外享受春日的陽光。他們聊起了小提琴曲，以及住在這一帶的老人和帕皮認識的小提琴手。

他們聊了一個小時，沒有誰提起克里斯到這里來的原因。優(yōu)美的琴聲再次響起，又一個小時過去了，仍然沒有提到關(guān)于卡爾〃理查茲的一個字。最后，克里斯說道：“抱歉，我得回鎮(zhèn)上去了。我現(xiàn)在住在司法辦?！?/p>

老人看了他一會兒，說：“卡爾呢?你想逮捕他，不是嗎?”聲音里帶著一些調(diào)侃。

“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一個人時的態(tài)度是怎樣的。也許花費幾天，幾個月，或者幾年，但他們總會抓到他?；ㄙM的時間越長，他在外面的情況就會越糟糕?！?/p>

“政府總能抓到他想抓的人嗎?”老人問。

“不總是。有時候那個人會在潛逃途中死掉的。”

帕皮陷入了沉思。許久，他突然說道：“嗯，警官先生。我喜歡你說話的方式，我也喜歡你優(yōu)美的琴聲。我想你是一個信得過的人?！彼Ａ讼聛恚坪鹾茈y再講下去。然后，他沙啞著說：“我……好吧，我會和卡爾談談。我想他明天會作出正確的選擇。明天中午你在司法長官辦公室等著吧?！?/p>

克里斯頓時如釋重負，但他還是驚訝地說道：“那么，明天中午見。”下山時，他擦去了額頭上的汗。

第二天中午，當鎮(zhèn)上教堂的鐘敲響12點的時候，街上出現(xiàn)了一個留著胡子的中年男子，他的身后跟著一個年輕的男子，一看就知道已經(jīng)在山上藏了好幾天。他們正朝司法長官辦

本卷第4頁（共10頁）公室走去。

克里斯正在等候著他們。

“警官先生，”帕皮說道，“這是卡爾，我的兒子。”

(龐啟帆譯)12．依據(jù)小說中有關(guān)“槍”的細節(jié)，分析帕皮這一人物的心理變化。(4分)答： ▲。13．帕皮說“我喜歡你說話的方式”，請概括克里斯說話方式的特點。(4分)答： ▲。14．“老人”這一形象是如何逐步推動情節(jié)發(fā)展的?(6分)答： ▲。15．探究小說題目“琴聲緝兇”的妙處。(6分)答： ▲。

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的文字，回答16～18題。

娓娓與喋喋 余光中

不知道我們這一生究竟要講多少句話?如果有一種電腦可以統(tǒng)計，像日行萬步的人所帶的計步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，其長，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場。情形當然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，盡在不言之中。有人說話如嘶蟬，并不一定要說什么，只是無意識的口腔運動而已。至于說話而成藝術(shù)，一語而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)；清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族?！彼傅馁F族不是階級，而是趣味。

最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，甚至也不必都能健談：往往一個健談，一個善聽，反而是最理想的配合?？少F的在于共鳴，不，在于默契。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢? 如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發(fā)言權(quán)，其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的分了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題，語驚四座。有時座上有二人焉，往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。

最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn)，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流做莊，或旁白助陣，或爭先發(fā)言，或反復辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機巧合，甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來的生趣。這種滾雪球式，人人都說得盡興，也都聽得入神，沒有冷場，也沒有冷落了誰，卻有一個條件，就是座上盡是老友，也有一個缺點，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來愈快，無所為的閑談、雅談、清談、忘機之談幾乎是不可能了?！芭既恢盗舟?，談笑無還期?！痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會，這種閑逸之情簡直是一大浪費。劉禹錫但求無絲竹之擾耳，其實絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂來，總要清雅得多?，F(xiàn)代人坐上計程車、火車、長途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩

本卷第5頁（共10頁）子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的，也很少見了?，F(xiàn)代生活的一大可惱，便是經(jīng)常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實在太難。剩下的一種談話，便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語，而是指自我的沉思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真相，需要性格的力量。惟勇者始敢單獨面對自己；惟智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾說：“語言屬于時間，靜默屬于永恒?！笨上н@妙念也要言詮。

16．文中分析了哪幾種談話?請簡要概括。(不超過15字)(6分)答： ▲。17．請分別解釋“娓娓”與“喋喋”在文中的含義。(6分)答： ▲。18．文章結(jié)尾所引卡萊爾的話，如何理解?有何作用?(6分)答： ▲。

七、作文(70分)19．根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

俄羅斯著名作曲家格拉祖諾夫聽兩個年輕人彈奏勃拉姆斯《第二交響樂》。他們彈得很糟。格拉祖諾夫問他們過去聽過沒有，他們老實回答說：“沒有，沒聽過?！备窭嬷Z夫嘆了口氣說：“你們真幸運，年輕人，有那么多美好的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而我呢，什么都已經(jīng)涉獵了，不幸啊?！?/p>

南京市、鹽城市2015屆高三年級第二次模擬考試

語文附加題 2015．03 注意事項；

1．由選考歷史科目的考生解答，其他考生不做。本試卷總分40分，考試用時30分鐘。2．答題前，考生務必將學校、姓名、考試號寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)。答案寫在答題紙．．．．．．上對應題目的橫線上。考試結(jié)束后，請交回答題紙。．．．

一、閱讀材料，完成20～23題。(10分)子產(chǎn)相鄭，病將死，謂游吉日：“我死后，子必用鄭，必以嚴蒞人。夫火形嚴，故人鮮灼；水形懦，故人多溺。子必嚴子之刑，無令溺子之懦。”及子產(chǎn)死游吉不肯嚴刑鄭少年相率為盜處于萑澤將遂以為鄭禍。游吉率車騎與戰(zhàn)，一日一夜，僅能克之。游吉喟然嘆日：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣!”

(《韓非子〃內(nèi)儲說上》)20．用斜線“／”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)21．韓非是戰(zhàn)國時期 ▲ 家思想集大成者，其代表作的誕生，正如《報任安書》中所云：“韓非囚秦，▲?！?3分)22．子產(chǎn)以火水為喻，告誡游吉什么道理?(3分)答： ▲。

本卷第6頁（共10頁）

二、名著閱讀題(15分)23．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)A．《三國演義》中，曹操中了陳宮計策后，將計就計，詐死誘呂布來攻，設伏兵于馬陵山，大敗呂布，雙方因蝗災而罷兵。

B．《子夜》刻畫了投機商趙伯韜的典型形象。他在吳蓀甫辦喪之際，拉攏他和杜竹齋結(jié)成公債大戶，想在股票交易中牟取暴利。

C．在《老人與海》中，鯊魚和大海都具有象征意義。鯊魚象征了人類社會中邪惡力量，大海象征了變幻無常的人生舞臺。

D．《茶館》里的人物語言個性鮮明，秦仲義說“我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過!”表達出他對社會的強烈不滿。

E．《邊城》中寫了三次端午：兩年前，翠翠巧遇儺送，愛情萌芽；去年，儺送下了青灘；今年，儺送上門向翠翠表白。

24．簡答題(10分)(1)《紅樓夢》第七十九回黛玉道：“原稿在那里?倒要細細的看看。長篇大論，不知說的是什么。只聽見中間兩句什么‘紅綃帳里，公子情深；黃土隴中，女兒命薄，這一聯(lián)意思卻好?！逼渲小芭畠好　北憩F(xiàn)在哪些地方?(6分)答： ▲。(2)葛朗臺在太太死后，為騙取女兒的財產(chǎn)繼承權(quán)，有哪些“精彩表演”?(4分)答： ▲。

三、材料概括分析題(15分)藝術(shù)和游戲都像斯賓塞所說的，有幾分是余力的流露，是富裕生命的表現(xiàn)。初學一件東西都有幾分困難，學習的趣味就在逐漸戰(zhàn)勝這些困難，使本來牽強笨拙的變?yōu)樽匀粙故斓摹Ｐ撼鯇W語言，到喉舌能轉(zhuǎn)動自如時，就常一個人鼓舌轉(zhuǎn)喉作戲。他并沒有和人談話的必要，只是自覺這種玩意所產(chǎn)生的聲音有趣。每件藝術(shù)都用一種媒介，都有一個規(guī)范，駕馭媒介和遷就規(guī)范在起始時都有若干困難。但是藝術(shù)的樂趣就在于征服這種困難之外還有余裕，還能帶幾分游戲態(tài)度任意縱橫揮掃，使作品顯得逸趣橫生。這是由限制中爭得的自由，由規(guī)范中溢出的生氣。藝術(shù)使人留戀的也就在此。這個道理可適用于寫字、畫畫，也可適用于唱歌、做詩。詩人駕馭媒介的能力愈大，游戲的成分也就愈多。他們力有余裕，便任意揮霍，顯得豪爽不羈。

從民歌看，人對文字游戲的嗜好是天然的、普遍的。凡是藝術(shù)都帶有幾分游戲意味，詩歌也不例外。我們現(xiàn)代人偏重意境和情趣，對于文字游戲不免輕視。一個詩人過分地把精力在形式技巧上做工夫，固然容易走上輕薄纖巧的路。不過，我們?nèi)绻言娭形淖钟螒虻某煞忠还P勾銷，也未免操之過“激”。凡是真正能引起美感經(jīng)驗的東西都有若干藝術(shù)的價值。巧妙的文字游戲，以及技巧的嫻熟的運用，可以引起一種美感，也是不容諱言的。文字聲音對于文學，猶如顏色、線形對于造型藝術(shù)，同是寶貴的媒介。圖畫既可用形色的錯綜排列產(chǎn)生美感，詩歌何嘗不能用文字聲音的錯綜排列產(chǎn)生美感呢?在許多偉大作家——如莎士比亞和莫里哀——的作品中，文字游戲的成分都很重要，如果把

本卷第7頁（共10頁）它洗滌凈盡，作品的豐富和美妙便不免大為減色了。

(選自朱光潛《詩論》，有刪節(jié))25．第一段中“這個道理”具體指什么?(18字以內(nèi))(3分)答： ▲。26．依據(jù)第二段，說說作者不主張“把詩中文字游戲的成分一筆勾銷”的理由。(6分)答： ▲。27．結(jié)合全文推斷，對于詩人玩文字游戲，作者隱含哪些建議?(6分)答： ▲。

本卷第8頁（共10頁）

本卷第9頁（共10頁）

T本卷第10頁（共10頁）

第二篇：江蘇省鹽城市、南京市2018屆高三第一次模擬考試語文試題

江蘇省鹽城市、南京市2017-2018學年第一學期高三第一次模擬考試

注意事項：

語文1.本次試卷共160分，考試用時150分鐘。

2.答題前，考生務必將學校、姓名、考試號寫在答題卡上指定區(qū)域內(nèi)，答案寫在答題卡對應題目的橫線上?？荚嚱Y(jié)束后，請交回答題卡。

一、語言文字運用（15分）

1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）

我們初學為文，一看題目便接著搔首踟躕，不知如何落筆，即便，敷衍成

篇，自己也覺得索然寡味。度過苦澀階段便又是一種境界，提起筆來對于什么都有意見，有 時一事未竟而枝節(jié)橫生，有時旁征博引而輕重倒置，下筆不能自休。知道割愛 才能進入第三階段，對不恰當?shù)膬?nèi)容要地加以削刪，所謂“徇爛之極趨于平淡” 就是這種境界。

A.披肝瀝膽紛紛揚揚大刀闊斧B.搜索枯腸洋洋灑灑大刀闊斧 C.披肝瀝膽洋洋灑灑大張旗鼓D.搜索枯腸紛紛揚揚大張旗鼓

【解析】“披肝瀝膽”：比喻真心相見，傾吐心里話；也形容非常忠誠。“搜索枯腸”：比喻才思枯窘(含貶義)。因此第一空選“搜索枯腸”?！凹娂姄P揚：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞；也形容消息、流言廣為傳布。“洋洋灑灑”：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷；也形容規(guī)?；驓鈩菔⒋螅贿€形容才思充沛；寫起文章來很順暢。第二空提到“下筆”，因此選 “洋洋灑灑”?！按蟮堕煾保阂馑际潜扔飨袷勾蟮?、用闊斧那樣，形容辦事果斷而有魄力。“大張旗鼓”：形容進攻的聲勢和規(guī)模很大；也形容群眾活動聲勢和規(guī)模很大；也比喻公開。因此第三空選“大刀闊斧”。所以本題選擇B選項。

【點評】本題較為簡單，考察的是詞義相近的詞語的辨析。2.下列語句中，所使用的修辭手法不同于其他三句的是（）（3分）

A.文藝是國民精神所發(fā)的火光，同時也是引導國民精神前途的燈火，文藝工作者要潛心探索，創(chuàng)造出鮮活、豐富的藝術(shù)形象來。

B.在硅谷這片熱帶雨林里，既有領(lǐng)軍企業(yè)的大樹，也有創(chuàng)業(yè)企業(yè)的小苗，即使大樹或小苗死去，留下的腐殖質(zhì)也會滋養(yǎng)創(chuàng)新的種子。

C.必須把紀律和規(guī)矩放在前面，讓正常的批評和自我批評稱為黨內(nèi)政治空氣的清潔劑，堅決防止不正之風成為滋生腐敗的溫床。

D.衰敗的大時代，精致的小人物，《受戒》和《傾城之戀》骨子里很像，我們幾乎可以把《受戒》看作《傾城之戀》的鄉(xiāng)村版。

1【解析】A、B、C三個選項均使用了比喻修辭手法。而D選項不符合比喻修辭的定義。因此選D。

【點評】本題難度中等，延續(xù)了江蘇高考自2015年對修辭手法的考察，考生了解比喻的基本知識后可判斷出此題答案。

3.在下面一段文字橫線填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

契訶夫要我們笑，要我們笑著走上生活的道路，但是他也似乎時刻在警告我們：，，。

1我們便免不了要受到它的支配2生活決不是開玩笑的 3如果是像機械的話4但也不是像機械那樣 5沒有能力和勇氣去支配生活了6它是無比嚴肅的

A.②①④⑥③⑤B.②⑥④③①⑤ C.③①⑤②⑥④D.③②⑥④⑤①

【解析】根據(jù)第一空的前一句“他也似乎時刻在警告我們”可以推斷，第一空的內(nèi)容與前文 含義相反，因而第一空應該選擇②，能夠緊接在②之后的句子為⑥。根據(jù)第二空后面的句號 可以推斷第三空有轉(zhuǎn)折，所以第三空應該為④。根據(jù)前面三空應為②⑥④，可以推斷出答案為B。

【點評】本題難度中等，考察學生文本理解力，考生抓住一些關(guān)鍵詞后可根據(jù)行文邏輯判斷 出答案。

4.根據(jù)詩中人物形象，下列詩句分類恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）甲、遷客逐臣乙、游子思婦丙、戍卒征夫 ①一身去國六千里，萬死投荒十二年。②更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。③解識行人今古恨，路邊惟有短長亭。④嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。⑤一春魚鳥無消息，千里關(guān)山勞夢魂。⑥明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭。

A.甲：①④乙：③⑤丙：②⑥B.甲：①⑥乙：③④丙：②⑤ C.甲：③④乙：②⑤丙：①⑥D(zhuǎn).甲：③⑥乙：②④丙：①⑤

【解析】①出自柳宗元的《別舍弟宗一》，屬于甲、遷客逐臣；②出自王昌齡的《從軍行七首》，屬于丙、戍族征夫；③選自宋代何應龍的《行人》，屬于游子思歸；④選自柳宗元的《登柳州城樓寄漳汀封連四州》，從詩中“嶺南”便可得知作者被貶謫，屬于甲；⑤選自無名氏 的《鷓鴣天·枝上流鶯和淚聞》，從詩中“無消息”可以判斷出該詩為思婦詩，屬于乙；⑥ 選自王昌齡的《從軍行七首》屬于丙、戍族征夫。

【點評】本題難度較大，考察學生對古詩的理解，考生需要理解詩歌含義、詩歌相關(guān)背景才

2能準確判斷出答案。

5.春華中學舉行“全校師生讀書月”徽標征集活動，下列是各徽標及推薦理由，其中最切合 活動主題的一項是（）（3分）

A.①以學生作為畫面主體，展現(xiàn)當代青年意氣風發(fā)的精神風貌，定能引起學生的共鳴。B.②畫面洗練風趣，貓頭鷹專心讀書的神態(tài)啟迪學生讀書要專注，給學生方法的指導。C.③眾人開卷閱讀的畫面，既突出了讀書的主題，又強調(diào)了此次活動“全體性”的特點。D.④人形的樹表達了讀書助人成長的寓意，地球圖案傳達了讀書人要行萬里路的理念?！窘馕觥扛鶕?jù)題目，活動以“全校師生讀書月”為主題，所以徽標和征集語中應以“師生” 為主體，以“讀書”為主要活動。不能只強調(diào)一方，因此排除A和B選項，“地球與行萬里路”與主題無關(guān)，因此排除D選項。因此C選項最適合。

【點評】本題綜合考查對徽標圖畫的分析把握以及征集語內(nèi)容的理解，考生要緊抓題干要點，全面把握徽標和征集語內(nèi)容，不要忽略題目而造成失分。

二、文言文閱讀（18分）

閱讀下面文言文，完成6——9題。

許子良傳 宋濂

許子良，字肖說，東陽人，姿稟卓犖，幼誦書，一覽通大義。及壯，馳騁經(jīng)史，精文辭，尤長于科目之學，生徒欣欣從之，旬月間，輒知為文肯綮。嘉定丙子，以詩賦魁江東漕司，試．禮部不利，嘉熙戊戌，始登進士第，年已五十馀矣。

調(diào)馀姚簿，未上。用宰相喬行簡薦，監(jiān)鎮(zhèn)江西酒庫。前此贏羨率自入，子良不納一札以 ．上歸公家，官吏相顧駭嘆。淮東轉(zhuǎn)運司辟主管帳司。瀕江有蘆場三十里所，民資其利，守邊吏議清野，欲悉削去，子良諌之止。遷知晉陵縣，版籍紛亂，官賦多放失。諸司督逋急如雷電，吏竄匿殆盡，前令以不良去。子良為稽逃亡，考隠漏，催科定繇，條緒粲然。．俄監(jiān)安溪酒庫，改宣教郎、知都昌縣。庫藏赤立，子良節(jié)縮浮冗，兩年之間，供輸遂有馀。豪右設詭名以欺租賦，莫敢何問。子良列其主名揭于市，復從而一之。豪右慙憤，陰圖 中子良，無隙可乗而止。未幾，有旨俾閱滯獄八十余，子良為翻案，一一讞之。雖累歲不引

3決者，一旦曲直皆白。

復轉(zhuǎn)朝散郎，改知臺州。弊蠧相仍，負上供錢三百余萬。子良節(jié)縮如都昌，凡典例所宜 得者亦謝去。居半載，郡計裕如。子良聽訟，據(jù)案與兩造相爾汝，以察其情。情既得，即決遣之，吏袖手旁睨具文書而已。同僚與吏無所容其私，皆忌之。吏白每歲以錢折米二萬斛，子良又不許。而禁卒有不便者，于是嗾其毆獄吏以撼之，且相與出危言。子良知墮其計，即委印出關(guān)去。事上，降兩官。賈似道開閫荊湖，辟主管機宜文字，且為辨其非辜，敘朝散郎。事有．難處，他人不能置筆者，經(jīng)子良議定，人無異辭。

景定庚申三月，卒于沔川，年七十五。

（選自《宋濂全集》，有刪節(jié)）

6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.以詩賦魁江東漕司魁：居首位 ．B.前此贏羨率自入羨:多余的 ．C.子良為稽逃亡稽：核查 ．D.且為辨其非辜．辜：辜負

【解析】通過分析句子成分，根據(jù)上下文語境，“辜”在此處應解釋為“無辜的、無罪的”。7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.許子良天資聰穎，精通經(jīng)史，富有才華。他教授學生亦很得法，學生在很短的時間里就能領(lǐng)悟到文章的關(guān)鍵。

B.許昌豪門大族捏造假名來逃避租稅，以前無人敢過問，而許子良上任以后厲行整治，將主使者的姓名公之于眾并上報朝廷。

C.在臺州時，許子良的同僚和下屬因無法營私，都很忌恨他，然后設計陷害子良，子良只好棄官印逃離。

D.撰寫文書時他人感到不好下筆的地方，一經(jīng)與許子良商定，他人也就沒有異議了，充分顯示了許子良的才能與威望。

【解析】許子良在識破并毀掉同僚和下屬的詭計后，自己辭職離開了，并沒有“逃離“之意。8.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）諸司督逋急如雷電，吏竄匿殆盡，前令以不良去。

【解析】“督逋急如雷電”1分；“竄匿殆盡”1分；“去”1分，語句通順1分；參考翻譯為：各主管部門督責搜捕如雷電一樣緊急，衙吏們都逃竄的逃竄，躲起來的躲起來，前任縣令因為做得不好而被罷免。

4（2）雖累歲不引決者，一旦曲直皆白。

【解析】“雖”“累歲不引決者”“曲直“各1分，語句通順1分。參考翻譯為：即使是很多年沒有決斷清楚的案件，（到了他手里）很快是非曲直都會弄明白。

9.文中哪些事例可以看出許子良克己奉公的品質(zhì)？請簡要概括。（4分）

【解析】通讀文章的第二、三、四段即可概括出許子良“克己奉公“的事跡。監(jiān)酒庫而不自 入；勸止砍削百姓賴以為生的蘆場；節(jié)縮扭轉(zhuǎn)財政虧空；揭發(fā)逃避租稅的豪門望族；明察案 情；禁止同僚與下屬營私。

三、古詩詞鑒賞（11分）

閱讀下面這首宋詩，然后回答10—11題。

寄上叔父夷仲三首其三

黃庭堅

關(guān)寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鯉沈。百書不如一見面，幾日歸來兩慰心。弓刀陌上望行色，兒女燈前語夜深。更懷父子東歸得，手種江頭柳十尋。

【注】①嗣音：傳遞信息②《世說新語》記載；桓溫北征，經(jīng)金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！” 10.詩中前兩聯(lián)抒發(fā)了哪些感情？（6分）

②

①【解析】本題考查詩詞思想情感，這類題目抓住題干、作者、注釋、關(guān)鍵詞、意象等方面進行分析即可。由注釋“嗣音”可以得知詩人身處“關(guān)漢塞雪”的艱苦環(huán)境中，想要給叔父寫信；“燕雁”和“河鯉”都是古詩詞中常見的傳遞書信的意象，然而條件艱苦，書信難達。頷聯(lián)中直抒胸臆，表達了自己想要與叔父交談互相慰藉的迫切，然而歸期未定。前兩聯(lián)體現(xiàn)了詩人獨自一人宦游在外，思念親人，卻只能以書信和叔父交流，想見不得見，想歸不得歸的惆悵寂寥。

【點評】本詩題材主題與2006年江蘇高考《鷓鴣天·室人降日以此奉寄》類似，均為書信

5類詩詞。本題為古詩詞常規(guī)考點，難度中等，需要考生結(jié)合注釋分析前兩聯(lián)的意象，根據(jù)羈旅詩的常見思想情感，對詩歌前兩聯(lián)內(nèi)容進行具體分析即可。11.后兩聯(lián)多用虛筆，請做簡要分析。（5分）

【解析】本題考查詩歌手法的賞析。題干已點明手法為虛寫，學生應側(cè)重于其表達效果的分析?！肮赌吧弦娦猩币痪?，詩人站在塞外的道路上，見行色匆匆歸去的人們，聯(lián)想到自己歸鄉(xiāng)之后的情景，想要與兒女家人歡聚一堂，秉燭夜話。尾聯(lián)用一個“更”字，加深了詩人欲與叔父東歸而去的渴慕與期盼。結(jié)合注釋，可知尾聯(lián)化用《世說新語》典故，表達了詩人離鄉(xiāng)之遠，時間之久，頗有“少小離家老大回”之感。這兩聯(lián)詩人運用虛寫，聯(lián)想想象自己回到家鄉(xiāng)，與家人共享天倫之樂，田園之美。既表現(xiàn)了自己對于現(xiàn)實困境的無奈，又構(gòu)想了未來生活的美好愿景。

【點評】本題為古詩詞考題中的常規(guī)考點，題干中已點出手法，降低了題目難度，因此學生應著重理解詩句，并答出虛實結(jié)合手法的表達效果。

四、名句名篇默寫（8分）

12.補寫出下列名句中空缺的部分。（8分）（1）士不可以不弘毅。（論語·泰伯）

（2）入則無法家拂士，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（3），潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）

（4）巫醫(yī)樂師百工之人，今其智乃反不能及。（韓愈《師說》）（5）鼎鐺玉石，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宮賦》）（6），衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）

（7）斜陽草樹，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（8）世事洞明皆學問,。（曹雪芹《紅樓夢》）【答案】（1）任重而道遠（2）出則無敵國外患者（3）艱難苦恨繁霜鬢（4）君子不齒（5）金塊珠礫（6）簫鼓追隨春社近（7）尋常巷陌

6（8）人情練達即文章

【解析】注意“鬢”、“礫”、“簫”的寫法。

【點評】本次名句默寫，課內(nèi)名句相對簡單，考生比較容易得分；課外名句來自于名著《紅樓夢》，因此學生在備考時，要注意古典名著中詩句的考查，尤其是《紅樓夢》的經(jīng)典詩詞。

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面作品，完成13——16題。

作別三峽纖夫 韓永強

上世紀四十年代，有一個名叫A·K的外國人，在一本英文版《長江三峽》的畫冊里，為古老的長江三峽留下了極為精彩的畫面和動人心魄的文字。

書中最叩擊我心弦的，是關(guān)于峽江纖夫的描述?！皯已虑捅陂g開鑿出了一條蜿蜒的小路，那是供纖夫拉纖時通過的棧道。狹窄的地方僅供一人通過，遠望就如絕壁間的一段凹槽。纖夫們就光著腳行進在尖利的巖石上。夏天他們頂著炎熱的驕陽，冬天他們必須躍入刺骨的冰水中游到岸上。當行走在高高的棧道上的時候，一旦有人不慎打滑跌入懸崖，另一個人就必須迅速補位，從而不讓船下滑……這就是纖夫的生活?！?/p>

讀著這些情景交融的文字，我的眼前就呈現(xiàn)出一條條結(jié)實的竹纜，竹纜一頭連著在險灘 上掙扎的柏木船，一頭連著懸崖峭壁上的纖夫。那條緊繃繃的竹纜繩上，懸掛著我祖輩的靈魂。

每一個纖夫都有自己或妻子或老母親或情人細心縫制的“扯扯兒”（即拉纖的搭肩）。這些“扯扯兒”，長六尺寬半尺，一律用上好的“白官布”制作，對折成三尺長，另一頭則固 定著一個一寸見方的厚竹板。拉灘的時候，纖夫把竹板向纖纜上一別，把寬的一頭斜挎到肩頭，就開始艱難的跋涉了。搭在肩上的白官布上不能有任何裝飾，否則拉纖時哪怕一個細小 的線頭或者折痕，都會讓纖夫的肩膀磨破流血。而別在纖纜上的一端則可做些文章，紉得越密實，就越牢固安全。

船到灘頭，領(lǐng)纖的一路如風一般旋去，纖夫們沒有一個敢怠慢，都會一邊以極快的速度 奔跑，一邊迅捷地把扯扯兒別到纖纜上。這時，纖夫的腰就馬上繃成了一張彎弓，而纖纜就如弦上的箭。

險灘喧嘩著咆哮著猛烈撞擊柏木船的船頭，激起高高的水浪。纖夫們在陡峭的山崖上毫 無選擇地把手指摳進巖縫中，赤裸的腳板則要盡量尋找懸崖上的縫隙。蒼涼無情的崖石上，只有汗珠碎成了八瓣，只有纖夫從胸腔中擠壓而出的“嘿咗”聲如悶雷滾過……

長江三峽中，自古“西陵灘如竹節(jié)稠”。纖夫們戰(zhàn)勝了一個險灘，而下一個、下下一個 以及每一個險灘，都是奪命的關(guān)口。所以，長江三峽的兩岸邊，總有望郎的婦人化作奇峰異石苦守崖頂。在漫長的歲月中，她們把山崖上的竹葉都撕成了絲絲縷縷的心事，把自己的血

7肉之軀都望成了冰涼的望夫石！于是，七百里峽江中，總有“望郎灘，望郎灘，我望郎君早回還”的呼喚。

但真正的纖夫從不恐懼。他們的心中都有一個堅定的目標：回家，回家，回家同妻兒團聚。在這個目標的導引下，纖夫們有時會十分快活。在拉纖時含淚而唱的“拉纖小調(diào)”，他們在順風順水時唱得有滋有味——

三尺白布四兩麻啦，做個扯扯兒把灘拉??！大坪大蹚各顧各啊，石旮浪里腳蹬腳??！一聲號子一聲汗啊，幺兒連三都使力?。∫宦曁栕右宦暷懓?，一聲號子過險灘啊！喊聲號子加把力啊，船過灘頭把家還……

A·K先生作為一名外國人，畢竟只是三峽的匆匆過客。假如他進一步走進纖夫中去，他會在對長江三峽纖夫的同情悲憫中增添更深的敬意，寫出更為深情的文字，讓世人更清楚 地知道在中國，在長江三峽，有一群人在創(chuàng)造著生命的奇跡。

當年的長江三峽是外國人看中國最好的“看本”，今天的長江三峽，更是世人看中國的 必到之地。那些慕名而來的人們，已經(jīng)看不到《長江三峽》中記錄的棧道、纖夫和柏木船了。但是，新的長江三峽提供給人們的卻是令人嘆為觀止的神奇和豪氣。在巍然矗立的三峽大壩之上，昔日“灘灘都是鬼見愁”的一百多道險灘杳如黃鶴，今日三峽只有碧波蕩漾的浩瀚！

桀驁不馴了千萬年的長江三峽，在如水月光的映照下，同我一起在夢幻中迤邐而行，去 作別永遠的三峽纖夫。我要告訴巫峽的神女和遍布三峽兩岸望郎的山峰，她們的悲劇會永遠 謝幕，他們的子子孫孫因為有了新三峽的滋潤，會永遠幸福而甜蜜。

（選自《人民日報》，2017年3月1日，有刪節(jié)）

13.結(jié)合全文，簡要概括三峽纖夫的形象特點。（4分）

【解析】這道題考察概括人物形象的能力，難度系數(shù)不高。概括人物形象一般從人物的身份、性格、品德、經(jīng)歷和背景等方面，結(jié)合文中的正面描寫、側(cè)面描寫來進行。要注意題干關(guān)鍵詞“結(jié)合全文”、“簡要概括”，要全面，不能遺忘答題點。本文先是引用A.K文中的記載來 側(cè)面表現(xiàn)纖夫的工作環(huán)境，再描寫纖夫的工作用具——簡陋的“扯扯兒”，然后具體描寫纖夫的工作過程來表現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的一面，最后通過“望郎婦人”和從不恐懼的纖夫的映襯，來 反映他們?nèi)崆榈囊幻妗?/p>

14.賞析文中劃線語句的表達效果。（6分）

8【解析】這道題考察對語言的賞析能力。難度中等。賞析題主要從表現(xiàn)手法、語句技巧和詞語運用等方面入手。這類題需要先分析內(nèi)容，在根據(jù)內(nèi)容賞析。這里主要描寫纖夫們拉船走山崖的艱難過程，通過夸張手法、細節(jié)描寫和視覺聽覺的巧妙運用來全方位表現(xiàn)。同時，在詞語的選用上也別有匠心，如“摳”、“赤裸”、“擠壓而出”、“”嘿咗“等。15.文中引用“拉纖小調(diào)”有什么作用？（4分）

【解析】這道題考察引用的作用。難度稍大。一般來說，作用題要聯(lián)系上下文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個大角度來分析。同時這里的引用涉及到內(nèi)容表現(xiàn)力，也就是既需要分析引用本身的作 用，又要分析引用內(nèi)容的表現(xiàn)作用。

16.文章標題寄寓了作者怎樣的情懷？請結(jié)合全文加以探究。（6分）

【解析】這道題考察標題的含義。難度較大。標題含義要注意表層和深層的分析，尤其要注意深層含義中作者蘊含的多重思想情感。在本道題中，“作別“既有表面上的”告別“之義，又有纖夫悲劇”謝幕“，子孫“幸福而甜蜜”的美好祝愿。

【總評】這篇現(xiàn)代文是現(xiàn)實意義很強的一篇散文，考題中規(guī)中矩，總體難度不大。概括題、賞析題、作用題和含義題各有一題，出題意圖明晰。本文難點在于對文章主題的全面把握，要通過纖夫的悲劇生活，來洞察作者對他們的深切關(guān)懷和崇高敬意，同時又要看到這種“悲劇”背后，作者對現(xiàn)實的思考，和希望“悲劇”不再發(fā)生的希冀。

六、閱讀下面的作品，完成17——19題。（18分）

教育的新生 陶行知

世界是在動，人生是在動，教育怎能不動？并且是要動得不歇，一歇就滅！怎樣動？向著哪兒動？

我們要想尋得教育之動向，首先就要認識傳統(tǒng)教育與生活教育之對立。一方面是生活教 育向傳統(tǒng)教育進攻；又一方面是傳統(tǒng)教育向生活教育應戰(zhàn)。在這空前的戰(zhàn)場上徘徊、緩沖、時左時右的是改良教育。教育的動向就在這戰(zhàn)場的前線上去找。

傳統(tǒng)教育者是為辦教育而辦教育，教育與生活分離。改良教育提出“教育生活化”和“教 育即生活”的口號。生活教育者承認“生活即教育”。好生活就是好教育，壞生活就是壞教育，前進的生活就是前進的教育，倒退的生活就是倒退的教育。生活里起了變化，才算是起

9了教育的變化。我們主張以生活改造生活，真正的教育作用是使生活與生活摩擦。

為教育而辦教育，在組織方面便是為學校而辦學校，學校與社會中間是造了一道高墻。改良者主張半開門，使“學校社會化”。他們把社會里的東西揀選幾樣，縮小一下搬進學校里去，“學校即社會”就成了一句時髦的格言。這樣，一只小鳥籠是擴大而成為兆豐花園①里的大鳥籠。但它總歸是一只鳥籠，不是鳥世界。生活教育者主張把墻拆去，承認“社會即學校”。這種學校是以青天為頂，大地為底，二十八宿為圍墻，人人都是先生都是學生都是同學。不運用社會的力量，便是無能的教育；不了解社會的需求，便是盲目的教育。倘使我們認定社會就是一個偉大無比的學校；就會自然而然地去運用社會的力量，以應濟社會的需 求。

為學校而辦學校，它的方法必是注重在教訓。給教訓的是先生，受教訓的是學生。改良 一下，便成為教學——教學生學。先生教而不做，學生學而不做，有何用處？于是“教學做合一”之理論乃應運而起。事該怎樣做便該怎樣學，該怎樣學便該怎樣教。教而不做，不能算是教；學而不做，不能算是學。教與學都以做為中心，在做上教的是先生，在做上學的是學生。

教訓藏在書里，先生是教死書，學生是讀死書。教死書、讀書死便不許發(fā)問，這時期是 沒有問題。改良派嫌它呆板，便有討論問題之提議。課堂里因為有了高談闊論，覺得有些生氣。但是坐而言不能起而行，有何益處？問題到了生活教育者的手里是必須解決了才放手。問題是在生活里發(fā)現(xiàn)，問題是在生活里研究，問題是在生活里解決。

沒有問題是心力都不勞。心力都不勞，是必須接受現(xiàn)成知識方可。先在學校里把現(xiàn)成的 知識裝滿了，才進到社會里去行動。王陽明先生所說的“知是行之始，行是知之成”便是這種教育的寫照。他說的“即知即行”和“知行合一”是代表進一步的思想。生活教育者根本推翻這個理論。我們所提出的是：“行是知之始，知是行之成?！毙袆邮抢献?，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。有行動之勇敢，才有真知的收獲。

傳授現(xiàn)成知識的結(jié)果是法古，黃金時代在已往。進一步是復興的信念，可是要“復”則 不能“興”，要“興”則不可“復”。比如地球運行是永遠的前進，沒有回頭的可能。人只見春夏秋冬，周而復始，不知道它是跟著太陽以很大的速率向織女星飛跑，今年地球所走的路絕不是它去年所走的路。我們只能向前開辟創(chuàng)造，沒有什么可復。時代的車輪是在我們手里，黃金時代是在前面，是在未來。努力創(chuàng)造??！

【注】①兆豐花園：近代上海著名的租界公園，現(xiàn)稱中山公園。17.簡要分析“學校即社會”和“社會即學校”兩個主張的區(qū)別。（6分）

【解析】本題目為概括題，根據(jù)題目中的“學校及社會”“社會即學?！闭业酱痤}區(qū)間為第四段，但是也不要忽略上下文。分點進行概括，注意分點答題，用關(guān)鍵詞去概括。

1018.結(jié)合全段，談談文中畫線句的作用。（6分）

【解析】畫線句子的作用在本題當中屬于論述性文本中的論證方法題，需要同學會辨別該句子使用的是“舉例論證”、“對比論證”、“道理論證”、“比喻論證”中的哪一個，并且依據(jù)文本去分析該論證手法以及其表達效果。19.請簡要分析本文的論述層次。（6分）

【解析】這是議論文中常見的論述層次題，需要學生們先明確文本每段的大意，在對文本進行分層，分層之后再去概括每層的內(nèi)容，要記得用上術(shù)語，如“提出了??的觀點”、“解釋了??的內(nèi)涵和區(qū)別”、“提出了??的解決方案”等等。通過過渡句去分層，學會找每層的 總結(jié)句和關(guān)鍵詞。

【總評】議論文中規(guī)中矩，并沒有出現(xiàn)偏題怪題，三題都是我們?nèi)粘Ｓ柧氈谐Ｒ婎}型：概括題、論述手法題以及論述層次題。明確答題模板，迅速找到答題要點是關(guān)鍵。一二題難度不 大，最后一題論述層次，很多學生可能會一開始就不清楚作者的論述思路而分錯段，最后導 致失分。

七、作文（70分）

20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

江浙民謠：做天難做四月天，蠶要溫和麥要寒，秧要日頭麻要雨，采茶姑娘盼陰天?！窘馕觥?/p>

本次的一模作文，難度中等。采用民謠形式，貼近自然生活，要求學生能夠準確理解民 謠的深層含義，從中提取出恰當?shù)挠^點。

“四月天”難做，在于要滿足“蠶、麥、秧、麻”和“采茶姑娘”的多種要求?！疤臁?在傳統(tǒng)文化里是至高無上的，即使是皇權(quán)也假以“受之于天”的名義。我們常常認為“難做”來源于領(lǐng)導者施加的壓力，然而壓力有時候恰恰來源于權(quán)利本身。欲戴王冠，必承其重。你 權(quán)利的對象有多少，你需要負責的對象就有多少。

“四月天”不同于其他時節(jié)，四月是萬物初長之時。在事物的初始階段，總是需要投入 更多的設想，作更多的準備。“蠶、麥、秧、麻、采桑姑娘”，事物的生長所需要的環(huán)境各不

11相同，可以引申為不同事物、人有不同的需求，成功與成長需要不同的條件，要因時、因地 制宜，要因材施教，也可以從尊重差異的角度出發(fā)，延伸到每個人的不同，要尊差異。

盡管“蠶、麥、秧、麻、采茶姑娘”各有各的要求，但是“四月天”依舊是按照節(jié)令氣 候的正常規(guī)律，如約而行。所謂眾口難調(diào)，不可能要求“天”去迎合所有要求，必須達成共 識，或者說，即使“蠶、麥、秧、麻、采茶姑娘”再有要求，都要遵從共性的節(jié)氣規(guī)律。當 “四月天”不能滿足某方面的單獨要求時，必定是“蠶、麥、秧、麻、采茶姑娘”要適應節(jié) 氣時令。當然，前提是“天”必須是有擔當、有能力的。

本次一模作文，學生可以選取的角度很多，關(guān)鍵在于讀懂材料，提出自己的獨到見解，才可以在眾多考卷中脫穎而出?！緟⒖剂⒁狻?/p>

（1）從“天”、“四月天”的角度，領(lǐng)導層要把控全局，有全局意識，能夠顧全大局；也可 以寫做人做事要因地制宜，因材施教，尊重差異；欲戴王，必承其重；“天”要有所取舍，不能一味迎合，必須有自身的權(quán)威性，才能保證一切順利進行。

（2）從“蠶、麥、秧、麻、采桑姑娘”的角度，要能夠找到自己成長成功的時宜因素，要 學會自我調(diào)適和適應。

【名師范文】

真實的四月天 謝高圓

馮夢龍《警世恒言》有言：“做天難做四月天。” 為什么天難做？天在傳統(tǒng)文化里是至 高無上的，即使是皇權(quán)也假以受之于天的名義。然而壓力有時候恰恰來源于權(quán)利本身。欲戴 王冠，必承其重。你權(quán)利的對象有多少，你需要負責的對象就有多少。為什么偏偏四月天難做，而不是其他季節(jié)？因為其他季節(jié)的職能往往是單一的，比如：“夫秋，刑官也??常以 肅殺而為心?！倍脑率浅錆M變化的季節(jié)，有“破”又“有立”。

于人生而言，我們每個人都是自己的“天”，領(lǐng)導自我并為之負責。而四月天正是少年 初長成時，稚氣未脫，卻面臨著人生的種種選擇。近日上映的電影《無問西東》中，吳嶺瀾 是上世紀20年代清華大學的一名學生，他的實科沒有及格，文科全部滿分。但是在當時，最好的學生都會選擇讀實科，他并不想轉(zhuǎn)到文科去，因此一度困惑于學業(yè)抉擇。梅貽琦老師找他談話時，提出了一個問題——什么是真實？ 我想，對于這個問題的回答也關(guān)系著我們 在人生四月天的抉擇。

有人從“完美”中尋找真實。然而，美的事物常常難以共存，比如紅泥小火爐旁能欣賞 雨雪霏霏，卻難見落英繽紛。比如人間四月天：蠶要溫和麥要寒，秧要日頭麻要雨。但四月天不會同時滿足所有的訴求，它知道自己的目的。會一步一步地來。四月的每一天都不會是

12完美的，但是，可能會有一個近乎完美的四月。正如我們自己的生活，少有完美的一天，甚 至擺在有些人生命中的四月冰凍三尺，比如詩人余秀華，出身貧寒，先天殘疾。不過她還是 找到了詩歌這根拐杖，在搖搖晃晃的人間走出一條路，漸漸收獲真實而燦爛的一生。

有人從“忙碌”中尋找真實，但往往流于表面，內(nèi)里卻是空洞。四月天習慣居于幕后，甚至被人誤解為“懶散”，比如人們時常這樣抱怨它：“柳葉為什么還沒有綠起來？”可是讓 柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。四月天耐心地讓土地解凍，把冬天變成夏天，這是大事，卻是“幕后”進行的，不足為外人道也。就像人生的四月天，身處其中者正經(jīng)歷著思想上脫胎換骨的巨變，行為上的變化卻常常慢上幾拍。直到有一天，父母 們突然發(fā)現(xiàn)，他們的小孩子不知從什么時候已經(jīng)變成了大人。

真實的四月天不完美，看上去也不夠忙碌。但是它有目標，也有耐心。真實的四月天不 是自然界的歸宿，它還要把這個世界整理好了交給夏天。一如走過人生四月天的青年們，未 來也還有漫漫征途。

人間四月天 楊詩繁

無意中遇到過一株開花的樹，難以忽視不忍離去。不是為那凋零的花瓣，也不是為那一 樹的繁華，而是想到開花實難，要承擔寒潮、風雷和霹靂。做天不易，上演那霧靄、流嵐和 虹霓。只有理解彼此難處并身體力行調(diào)和，我們才能領(lǐng)略人生之美的珍貴，且行且珍惜。

若在人間四月天，便如天地大美集成的一幅畫卷。全卷中蠶吐雪絲，麥涌新綠，秧麻桑話，采茶歌飛??只是這幅美景從何而來?天工之筆如何造就?莊子說天地有大美而不言，四 時有成法而不議，但不言不議，佳景何處。儒家道君子有所為有所不為，中國畫師細心勾勒 幾處重點物像，其余只是略做鋪陳，甚至留白。西洋畫師將萬紫千紅進行調(diào)和，并不是隨意 揮灑，深深淺淺，也要費得一番心思，才將四月天全卷意蘊從二維紙面伸展成了無限。

調(diào)和是智慧的本色。上世紀60年代末70年代初，在周總理長住的西花廳里，有位小保 姆經(jīng)過議事門廳前，被嚇得花容失色。原來張春橋、王洪文、姚文元等人組成的四人幫正集 體對總理破口大罵，幾人對總理抱怨文化大革命還不夠激進，甚至開始對周恩來進行人身攻 擊。周總理一聲未吭，待幾人罵累了，只淡淡地拿出幾張給饑荒百姓財政撥款，修橋修路的 基建文件，說:“你們也罵夠了，把字簽了。”眼中絲毫未有畏懼之色，神色凜然，四人幫一

13震，乖乖簽字。正是周總理在各方間充滿智慧的調(diào)和斡旋，才使得當時國家的民生經(jīng)濟不致 于坍塌，才保全了鄧小平、華國鋒等未來國家領(lǐng)導人，為國家留下希望，看西花廳前年年海 棠花開。

有諺云:“做天難做四月天，蠶要溫和麥要寒，秧要日頭麻要雨，采茶姑娘盼陰天?！边@ 是有序和平衡，也是調(diào)和與適應。一到春天，日歷一撕下，人的心境便會轉(zhuǎn)暖，那溫暖與冬天涇渭分明。春，承載了太多的美好情懷，有“人間四月芳菲盡”，也有“池塘生春草，園柳變鳴禽”“小小芙蕖紅半展”?！叭f紫千紅總是春”，這一抹詩詞色彩，喚起了后世對春的審 思，誠如斯言，欣欣向榮并非理所應當，萬紫千紅不是天經(jīng)地義。人生實難，但請你足夠相 信。

天道好輪回，難不可怕，怕的是胡作非為；只有足夠勇敢、正直并富有同情心，我們才 能理解花開的真諦。

民國才女蕭紅筆下的呼蘭河鎮(zhèn)不正是這樣的嗎?花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，都是自由的：要做什幺，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。不在別間在四月，這是調(diào)和與適應，也是對人性的敬重。

同樣，各樣花草都仿佛努力從地上拔起，在溫暖日頭下，盡著本分，靜靜地立著，盡那 只看不見的手來鋪排，按照秩序發(fā)葉開花。急其所急，緩其所緩，輕重有序。

和風君子德，時雨圣人懷，盡管開花實難，做天不易，只愿在不斷變遷的時序中，我們 依舊能遇見那“人間四月天”，共同調(diào)和成一幅更和諧、更美好的畫卷，且行且珍惜。

第三篇：南京市、鹽城市2016屆高三年級第二次模擬考試作文例文

南京市、鹽城市2016屆高三年級第二次模擬考試作文例文

【作文原題 】

根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

據(jù)研究，美國空軍戰(zhàn)斗機失誤頻繁的一個重要原因是：駕駛艙是按照飛行員身體特征的平均值設計的?？娠w行員不是按平均值生長的，當他們必須在少于半秒鐘內(nèi)做出判斷和行動時，平均值系統(tǒng)和的操作員之間的矛盾就容易導致一系列事故。后來，美國空軍要求制造商改變設計，讓座艙能隨飛行員的個體特征做局部調(diào)整，讓系統(tǒng)適應個人。此后戰(zhàn)斗機事故率降低，作戰(zhàn)水平也得到了提升?！纠摹?/p>

由藝術(shù)到教育的“統(tǒng)一標準”

中國畫強調(diào)“以形寫意”，“寫意”好壞似乎成了衡量畫作好壞的統(tǒng)一標準。

山水畫要看氣派，花鳥畫要有張力，一枝梅必得突顯士人傲骨之氣，一叢竹看的不是真，而是“勁”。于是在這種放眼于大眾追求而不加調(diào)整的標準面前，提起國畫，人們首先想到的就是“潑墨”，而后是意境。中國畫，在這統(tǒng)一標準的限制下，雖有名士大家，但卻少有突破。少有西方的素描，少有日本的木刻，少有中世紀多樣的油畫，也少有即使單是求真也能讓人眼前一亮，心有所思的素描。

事實證明，統(tǒng)一標準是難以適合每個人的發(fā)展的。當周昉仰望著吳道子神似的意境，苦苦鉆研卻不得要旨時，他選擇放棄。以自身特點出發(fā)，終練就“琴絲描”的精美技法，為后世所仰望。那女子紅暈的臉龐，柔美的黛發(fā)，“一肌一容，盡態(tài)極妍”。即便跨越千年，那細膩的描畫仍令人嘆慕。

不僅繪畫，藝術(shù)皆是如此?！八嚒笔羌妓?，是個人結(jié)合自身特點，由心而發(fā)的能力。因為獨特，才得以彰顯。而若用統(tǒng)一的標準加以匡正，人類會因此后悔，因為他們可以得到“工人”，卻難以生出“工匠”。之所謂“獨具匠心”，便是對標準所得出的“平均值”的突破。藝術(shù)發(fā)展要注重個人特點，藝術(shù)評判也當以藝術(shù)本身的特點出發(fā)?！白x史使人明智,讀詩使人靈秀”，這里哪兒有不變的評判標準？

反觀當代，這種不變的評判標準卻在教育上得到極大突顯。

高考仿佛是一道不變的安檢門，它以成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，死機器一般只知層層刷選，全然不顧學生自身的特點與偏重。錢學森曾感慨，“為什么當代中國難以出現(xiàn)大人物、杰出人才？”試問高考這條路真的適合所有求學之人嗎？我們慶幸陳景潤得以被華羅庚慧眼識珠；我們慶幸錢鐘書得以進入大學，四處學習，終成大家。可隱藏在高考這道安檢門后的遺憾是否早已無法數(shù)清？

古人謂“尺有所短，寸有所長”，便是不可一概而論。人高了可以打籃球，矮了可以當宇航員，兩種發(fā)展各有優(yōu)處，又怎應得到“身高平均值”的限制呢？當代教育家似乎也漸漸意識到了這一點，改革聲四起。當教育系統(tǒng)可對個人而靈 活調(diào)整，當個人可因此而得以結(jié)合自身情況不斷提升，我們渴望的大師或許便不遠了。

由藝術(shù)到教育，乃至對任何需要評判的事物所做的標準都不可只有一個平均值。當人們都只傾慕女子的嬌羞柔美，東施只會上演效顰西施的丑劇；若是她聽到“巾幗不讓須眉”的一聲呼喊，或許可直接扯了那青衫，拔了那頭簪，披掛上陣，殺敵報國。

男人聽到穆桂英，該比聽到西施更為澎湃吧！

家規(guī)記

別人都說是“嚴父慈母”，可我家卻恰恰相反——母親偏偏極為嚴厲，什么都管。父親卻是慈愛寬容，又有風趣，深得我和弟弟的心。

不知為什么，最近我和弟弟總犯錯，家里亂糟糟的。每次母親要懲罰時，父親便出來圓場：“罷了，罷了，你以前又沒說過，不知者不罪，下不為例便好了，??！”我和弟弟連忙瞪大了委屈的眼睛不住點頭。母親只好作罷。

可是，一天午飯后，母親突然放下碗筷，嚴肅地起身，清了清嗓子：“國有國法，家有家規(guī)，不知不怪便罷了?？晌椰F(xiàn)在要立下我們家的規(guī)矩，如有犯著，哼哼。”母親冷笑著掃了我們一眼，斬釘截鐵地說：“家法伺候?！?/p>

我們父子三人吃到口中的飯差點沒全噴出來，我和弟弟又氣又怨又樂地望著母親。父親突然笑了，說：“真的假的？我們家什么時候有的家法？”母親瞥了他一眼：“剛有的。”父親擺擺手：“我看你這法子行不通，規(guī)矩是死的，可人是活的。各種事情牽涉的原因，情感更是變化無數(shù)。唉，想要不犯規(guī)都難喔！”

第二天，家規(guī)正式實施，母親還特地買了個新的雞毛撣子掛在北墻。家規(guī)第七條，不許剩飯。

我弟弟畢竟還是孩子，哪有這個概念，明明已經(jīng)飽了，卻還又盛了一大碗米飯，剛吃兩口想放下，突然看到母親指了指雞毛撣子，哪敢不從。急忙端起碗，又一口一口地咽了下去?？吹酶赣H在旁邊又氣又急，不知說什么好。好嘛，當天下午，弟弟便積食成疾，肚子疼得起不了床。母親在旁邊守著，心急如焚，后悔不已，最后趕忙去了醫(yī)院，掛了好幾天水呢。

家規(guī)第十一條，不許喝酒抽煙。

這當然主要是針對父親的，不過父親倒也配合，以身作則?？墒虑榭偸菚c愿違，一次出席朋友的婚禮，父母同去。席間有位長輩請父親喝酒，他不喝，又請他抽煙，還是拒絕。這分明不給面子嘛！沒辦法，可母親正看著他呢。散席后，父親得到母親的無奈應允后，又親自握了兩瓶好酒去長輩家中賠罪，那個醉得呀！唉，何必呢！

家規(guī)第十七條，不許遲回家。??

為了家人的幸福和人身安全，最后，母親不得已，廢除了所有的家規(guī)。以人 為對錯的最終評判標準。

鄉(xiāng)俗隨人

胖頭圓臉的我裂開了大嘴，綻出了一個“無涯”（無牙）的笑，亮亮晶晶的眼睛向前盯著什么。這張照片令我笑出了聲：“媽，我頭上戴的是什么？帽子嗎？”一個四四方方的小手絹上畫著一個抱著竹子的大熊貓，手絹四方各被一段紅線系著，翹著角，看上去活像我頭上戴了個寶塔！“這是媽媽我的創(chuàng)意，買來的帽子要么太厚，要么太薄，你小時候又胖，尺寸常不夠，所以就這樣嘍，你看多好看，戴著多舒服啊?！?/p>

我心中有一股暖意，一點點的細膩，一點點的愛與關(guān)懷，一點點的小小調(diào)整，立即使嬰兒期的獨特的我擁有了一頂只屬于自己的“寶塔小帽”，照片上眉眼彎彎的我令我的心情更加柔軟??

小時候最喜歡看姥姥套被子，一個大草席鋪在地上，媽媽、姨姨、姥姥三人圍坐在上面，拆了被罩再縫上一層更加細密的線，針腳在午后的陽光下游走，熠熠生輝。院子里有短禿禿的青草，微風吹過，晾衣桿上的潔白襪子隨風飄動，我看見姥姥有力的大手在被面上下摸索縫制，這是我最喜愛的勤勞能干莊稼人的樸實品性。姥姥總是說：“新買的被子哪有咱自己套的好，一家有一家的習慣，哪處套長點，不讓孩子凍著，哪處套短點，省得老捂著臉，這都是不一樣的啊，姥姥套的被子就咱家人蓋著舒服，蓋別人賣的我還嫌難受哩?！蔽椅匦χ颊f“入鄉(xiāng)隨俗，入鄉(xiāng)隨俗”，其實才不是這里哩，最樸實的莊稼人的鄉(xiāng)俗其實就是讓家人生活得更舒服的。

其實是鄉(xiāng)俗隨人啊，有滋有味的農(nóng)家日子的許多歡樂就在于鄉(xiāng)俗隨人。我有了一個妹妹，妹妹的漸漸長大彌補了我嬰兒期記憶的空白，我看見爸爸媽媽為她的一皺眉、一眨眼而高興，也似乎能感受到那久違的呵護嬰兒的暖意。妹妹也是獨一無二的妹妹，她是我心中獨特的嬰兒，她很少買衣服。今天姑姑送來了手納的小鞋，小小的虎頭鞋透著充滿活力的喜悅；明天姨姨套了一個小棉襖，稍留一些長高的余地，衣服穿上去舒適合身，這是獨特的；后天媽媽用別的布料給棉褲加長了一截腿?！澳忝妹瞄L得快著哩”??下午出去玩時，竟看見媽媽也為妹妹親手“設計”了一頂“寶塔小帽”，松松軟軟地趴在妹妹的頭上，真是個漂亮的小姑娘!我開心地圍著妹妹轉(zhuǎn)著，看著，沒有刻板的零售帽子，媽媽專為妹妹設計的獨特小帽子承載了多少愛與親情，一點點的細膩與調(diào)整讓妹妹圓圓的臉更漂亮??

明天也許我又會看見細心的爸爸用尿布把妹妹的小棉襖再加上一段哩！

三棱鏡中的彩虹

背對著陽光，我只看到自己瘦長的黑影，偶然間轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)我一直錯過朝 陽。

盧梭曾說：“世間的一切光與影，都是由變化組成的?！闭\然，在無數(shù)個被釘死的框架中游行，惟有靈活改變，才能不被束縛。

我們是從遠古走來的象形的生命。在這個古老的文明國度，似乎總有一些隱形的條框束縛著我們的行為。禁錮，確實是扼制野蠻的方法之一，但這并不代表，我們必須伏身于虛無的封建禮教。

猶記商鞅為國之富強獻出變法之計時面無懼色的無畏，敢于革除容易導致矛盾弊端，時對過去的答復，亦是對現(xiàn)在的尊重。歷史上，無數(shù)人們因“變”而家破人亡，但時間的審判最終給那些固步自封的人帶來沉重一擊。對他們來說，變意味著毀滅，而換個角度看，變卻意味著新生。

人生于世間，本就像一個被束縛的繭，性別、地位、智力等不確定因素一層一層地將我們包圍，但依舊有人成功，有人失敗；有人化繭為蝶，有人卻窒息萎縮。究其原因，亦是面對困厄時的不同態(tài)度。

眼前總是浮現(xiàn)出梵高那色彩鮮艷的向日葵。他相信，每個人的心中都有一座燃燒的火爐，而行人，只窺見煙囪一隅?；蛟S他是一個放蕩不羈的靈魂藝術(shù)家，但不可否認，他是一個不懂變通的傻瓜。他的火爐爆成火山，燃燒了自己，而人們只能在火山平靜之后，才近距離欣賞其造成的絕美景觀。他的目的達成了，用的卻是慘烈的方式。若只是稍微變化一點，是否就有不同的結(jié)局。或許只需在他的火爐中澆一點水，后世印象中的梵高，便不是那個極端的瘋子。

“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者看雪，智者見白?！焙唵蔚乃膫€短句，卻道出了深重的哲理。地球本就是圓的，想看到哪一面，也完全取決于你內(nèi)心角度的變換。

而生于塵世間，或許只有適時而變，才能從黑暗中看到隱藏的黎明；從悲愴的詩歌中，讀出希望的所在。亦或許，只需將你手中對準陽光的三棱鏡輕輕一轉(zhuǎn)，便會投射出一道溫柔奪目的彩虹。

讓思維轉(zhuǎn)個彎

按照平均值設計的駕駛艙即使再趨于完美有人不能符合全部飛行員，如此，改變原有看法，使其局部調(diào)整，才會更加有效。何不讓思維轉(zhuǎn)個彎？

詩人曾言：“愿你的生命中有足夠多的云翳來締造一個美麗的黃昏?！奔热幻恳欢錇踉贫艰傊疬?，沒有巖石的阻擋就不能激起美麗的浪花，何不用愉悅心態(tài)迎接落日？

悒郁幽囚，當人人都嘆道：“恨不能寄飛天于白日”，麥克阿瑟一句“幸運的是我們只能失去一次生命?！碑斎巳硕紓械健按饲榭纱勺窇洝?，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘，木鋒醒世。既然世上已有太多的桎梏，我們要做的便是打破。當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊，當草長鶯飛之時，我們被勸說相信前方蜀道之難，每到一個階段我們都被勸說完成不合時宜的事，于是童真便 如同那風鈴漸行漸遠，消逝不見。鎖鏈般的思維禁錮了孩童的天真，如此，我們學會讓思維轉(zhuǎn)個彎。

眾所周知，小麥花一生只開五分鐘，有人認為五分鐘太短，實在不然，五分鐘內(nèi)，小麥花靜靜的開放，慢慢凋謝，因為它懂得自己的使命，積蓄力量，結(jié)成飽滿果實，供人享用，五分鐘內(nèi)就是一生的厚度。生命較長的我們，遇此常日塵世苦海，殊不知，小麥之念，便是其永恒。寵辱偕忘，把酒臨風，得意失意，順境逆境，一路走去。

被稱贊為天使的奧黛麗 赫本曾經(jīng)是一名芭蕾舞演員，但當她發(fā)現(xiàn)自己與首席舞者無緣就毅然加入了娛樂圈，芭蕾舞的高貴氣質(zhì)為她在熒屏上的閃亮，增添了光彩。事業(yè)上的局部調(diào)整，心態(tài)上的悄然改變，為夢想插上前進的翅膀。

人們都言陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活是真正的歸隱，我卻不然，官場注定是文人心中不變的“白月光”，既然如此嗎，為何不學學周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”于市井中，憂其民？改變思維，給自己一個機會，胸間蓄水，心底植竹。

蘇軾諷王安石之詩“秋英不比春花落”沈括誤白居易之“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”思維桎梏，僅會讓人誤上加誤，學會讓思維轉(zhuǎn)個彎，煉就更美好的未來。

良藥對癥，方為上乘

常言道：“良藥苦口利于病?！笨扇羰菍ゅe了藥豈不是白白受了那番苦滋味了么，更不必說會不會引發(fā)其他危險了。由此可見，良藥也須依癥下，良藥對癥，方為上乘。推此及人，適合自己的，才是最佳的。

川端康成曾動情寫道：“春賞繁櫻，夏觀夜星，秋有霜菊，冬遇落雪。”他從這四季變化、景物興替之中悟得了美不可強求，與四季相適才是真美的道理。于是他從不刻意要求自己寫出怎樣怎樣的文章，只是順從本心，自然落筆。真是他懂得讓文章適從自己，才創(chuàng)作出了《古城》《雪國》這樣素簡凈美卻又撼動人心的故事。川端康成的立文之道不正是在向我們昭示：無論何事，適合自己的才是最好的嗎？至于其他，我們大可選擇不去過問，或是讓它們隨風而逝。

中醫(yī)藥講究藥方因病勢而變，西醫(yī)也有在劑量上的控制。而當今我們生存在這個社會上若想找到適合自己的一條路也要做出改變。

隨著影音傳媒業(yè)的迅速發(fā)展，央視的發(fā)展機制在工資、選拔等方面都出現(xiàn)了各種各樣的問題，不再與央視人的需求相適應。先有柴靜離開，一部《穹頂之下》轟動全國，再有張泉靈去做自媒體，接著郎永淳、趙普離開央視尋找真正適合自己的舞臺??我敬佩這些曾經(jīng)的央視人的膽識和勇氣，央視本是最好的平臺，可他們卻能聽從自己內(nèi)心的呼喚，做出改變，去追自己的夢。我相信他們的路可以走得更長更遠。誰也不能保證央視的不足可以修復，所以我認為他們所做的改變是正確的，適合自己的路不一定平坦但一定會有清風伴程。找一條適合自己的路不能盲目。美國空軍戰(zhàn)斗機因不適合飛行員的個體特征而做出了能夠局部調(diào)整的改變，提升了戰(zhàn)斗力。試想假如飛行員只是盲目地適應飛行器，他們能應對與操作系統(tǒng)間的矛盾嗎？可見尋找一條適合自己的出路切不可盲目??

良藥對癥而下方是最佳，出路依人而選方能行遠，萬事依己而定才能順利完成。找到一條適合最適合自己的路穩(wěn)穩(wěn)當當走下去，面對山水險惡，勇于改變才能走到盡頭。

良藥對癥，方為上乘，藥猶如此，何況于人？

適合自己的，才是最好的

“不管是黑貓、白貓，逮到自老鼠的都是好貓。”鄧小平同志走出了中國的特色社會主義。僅30年，中國就變得如此強盛?？梢?，適合自己的才是最好。

在廣漠的世界中，找到適合一雙自己的翅膀，方可蒼穹下展翅高飛。在人生的賽道上，只有找到一雙適合自己的鞋，才可走得穩(wěn)，走得快，走得更遠。自己唯有找到屬于自己的心，才可源源不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情。

瓦爾登湖畔的梭羅，在這一年半中，追隨著他的思想。摒棄每個人夢想城市的繁華，擲下了城市的喧嘩與吵鬧。只身一人，用雙手去完成他生命屬于自己的使命?！安幌Ｍ剿赖臅r候，才發(fā)現(xiàn)自己沒活過?！彼罅_追尋他內(nèi)心的自由，一步一步地在哲思中創(chuàng)下無限的可能，登上了哲學上又一個高峰。有人說梭羅本該在那個時代，憑他的智慧，可以有更多財富地位，為何跑去瓦爾登湖苦思？顯然梭羅若去謀生，就不再是梭羅。正如王爾德所說：“我不要謀生，而要生活?！闭缣諟Y明不可能向“五斗米”折腰；莊子只愿自己“曳尾于涂中”，不可能任宰相；李白不可能在權(quán)貴面前摧眉折腰。他們都因找到自己的人生軌跡，在繁雜的世界中找到自我，才能在歷史上絢麗多彩。

可是，有些人仍深陷苦海，那張默、房祖名一次次吸毒，更有寧財神的出爾反爾。在精神上迷茫，他們的肉體在世間也便成了行尸走肉，麻木不仁，隨著惡魔走向深淵。

沒有方向的人，就像無頭蒼蠅一樣亂撞。最終會頭破血流，一事無成，淹沒在歷史中。目標就如茫茫大海中船上的舵，就如漆黑夜空中閃亮的北斗星，就如文天祥內(nèi)心的磁針石。路再短，不邁腳是不可能完成的。路再短，不邁腳是不可能完成的。路途坎坷，也許有的人說你故作自守，也有的人說你不知變通。悉不知，在眾多道路中，適合自己的那條，才是最快的捷徑到達成功。這需要堅守，不管外面陰晴圓缺，只要心不動，全世界也為你讓路?！扒トf擊還堅硬，任爾東西南北風”，不怕挫折，勇往直前。

不論艱辛困苦，不論成敗，在紛雜世界中，找到適合自己的心并始終堅守著。可以說，這是一種成功，更是一種使命。

亭亭獨立

三月乍暖，陽光微醺。走在街頭，突然就遇到了一家小店，門頭用綠漆木片拼了七個字：“油爆枇杷斑鳩面?！彼查g就和四周比比皆是的“××面館”“××餐廳”其別開來，死死攥住了我全部的好奇。

后來我才得知，這是源自白居易的“猶抱琵琶半遮面”，是老板為了追憶他少年時美好的光陰才把當時讀書的口誤當作店名題上來。故事似乎并沒有多少的出乎意料，我卻不由對老板的聰慧感到敬佩，能在當下肆意流行的洶涌澎博中找到自己的獨特，能在帶給別人心靈與思想的奇妙震顫后又給自己會心一笑，是多么不凡！這亭亭玉立，多么不凡！

思緒不由就飄飛到時光深處，飄到那綠云擾擾，郁郁蔥蔥的山林，飄到那展翅長鳴，仙氣繚繞的鶴的背上，看林甫的青翠一生。當世人在攘攘紅塵中庸碌著摸爬滾打的時候，當眾生在笙歌紅顏、紙醉金迷里流連忘返的時候，林甫以天為衾，以鶴為妻，以竹為友，在山間把人間四季嘗遍。他遺世獨立，高滔境外，又有誰能說他的特立獨行不是他最優(yōu)雅的生活方式呢？他被后世人盛譽為“竹林七賢”之一，只因他的亭亭獨立，他的青翠人生！

每個人的故事都是那么不同，人生劇本，有太多太多悲歡離合的角色。也許，你并不是大人眼中的乖孩子，但我知道，你一定是那個最唯一的孩子。三毛就不是個乖孩子，她叛逆，打架，成績差。當無數(shù)同齡孩子走上人生“正軌”時，她卻把自己放逐至天涯，從此在沙漠里風餐露宿，從此開始對星星說話，她是那么的熱烈，熱烈到毫不顧忌世俗的眼光，勇敢地生，勇敢地死。我不知道是什么給予她如此多的勇氣，我只知道，她迥然不同的綻放是我深愛她的原因。

當今社會，當“碰瓷”事件，“開水”事件，“奶粉”事件~~層出不窮，人們也被世態(tài)炎涼沖刷得越來越冷酷。我不相信還有舍己救人的存在，直到他一躍而入長江下，就那樣一躍而入我平靜無波的心湖?！叭藗兛淠銕?，不僅僅是臉龐！”——官東，2015感動中國十大人物。當客輪沉沒時，身為軍人他毫不猶豫地跳下冰冷刺骨的江水，把自己的裝備裝到了求救者身上。他把紅旗放入肩章，他把人民放在心上，他用生命書寫的，那是屬于中國軍人的驕傲！他讓無數(shù)人有了信仰，相信這世界并非冷酷無情，他挺拔的身姿，是五星紅旗在飄揚！

他們都是這樣，敢為人先，敢為人不為，無論是林甫，三毛，官東，甚至你我，都是蕓蕓眾生的代表。都是一種生活姿態(tài)的代表！都有自己的獨特。就請大膽綻放你的光芒，亭亭獨立又何妨！

爺爺?shù)纳?/p>

水井，土灶，泥窖，這才是適合爺爺?shù)纳?。記憶中，這些物什都很老了，每日只見爺爺穿梭于這些物什之間，游刃有余。近些年，幾個叔伯想讓爺爺有更整潔的生活，棄了水井，拆了土灶，平了泥窖，換上了水龍頭、燃氣灶、電冰箱。

可是，爺爺似乎很不適應。

“丫頭，來看看這灶怎么不出火?！睜敔敵?，像個犯錯的孩子，本就橫紋密布的額頭又添了幾道豎紋，不安地搓著手，“該不會被我弄壞了吧?！蔽覝愡^去瞧了瞧，眼角抽了抽，“爺爺您煤氣閥門沒開?！睜敔敾腥淮笪蛞话悖骸鞍“。浟?。你說干嘛拆我這土灶啊，要有灶我還用費這事。”爺爺?shù)穆曇艉茌p，卻讓我一時有些難受。

爺爺走到院子里，走了幾步后卻又忽然停止，準確地說，是僵住了，好久，他一下也沒動。我忙跑上前，爺爺揮揮手，“沒事，老糊涂了，總覺得該來外面打水，又總想著要到土里找菜，老嘍?！?/p>

自打家中換了陳設，爺爺就過得磕磕絆絆，似乎是到了一個陌生的環(huán)境，常常不適應地皺眉。

再次來到爺爺家，老遠看見門口有人在忙是嗎。“奶奶，您嘛呢？”我驚奇地注視著奶奶身前。那是一個半成的灶，從前模樣的土灶。我老遠看到奶奶正往上面抹白灰。灶并不算精美，甚至比以往的還要簡陋，可她慈愛的目光卻像是在注視一個孩子，又好像在注視著什么我看不到的東西，視線不知落在何方。

“丫頭，來啦！”爺爺?shù)穆曇舭橹宕嗟乃晱脑豪飩鱽?，混雜著“吱呀吱呀”的聲音，帶著歡愉與輕松。我心里猛地一震，這是??從前的聲音。果然，進門便看到壓著水井的爺爺?！斑@灶還差一點就抹好了，抹好后給你煮紅豆，你小時候最愛吃！”

記憶一下子被拉得老遠。小時候，每年暑假，兄弟姐妹齊聚，都是差不多大的孩子，每日里搶著壓井，卻因身高不夠，每每跳起來，再用手臂支著懸空的身體，這才能把水壓出來。小時候，最愛吃紅豆，爺爺每次都在灶邊一點點續(xù)火，悶上好久，一揭鍋，香氣四溢，所以格外親那灶。小時候，會看爺爺從泥窖中挖出紫蘿卜，切絲燒湯，沒得不像話。我的童年，好像就是在這些老物什的陪伴下度過的。

那邊爺爺已經(jīng)開始說起我們小時候，與我的記憶分毫不差，無一例外都與這些物什相關(guān)。

我忽然明白爺爺?shù)臍g愉從何而來，也明白奶奶慈愛的目光是望向何處。這些物什，承載的不僅僅是生活習慣，更有親情與過往的歡愉時光。

這樣的存著人情味與歲月的生活，才是適合爺爺?shù)?，只有這樣的生活，才能讓爺爺開心起來。

水井，土灶，泥窖，這才是適合爺爺?shù)纳睢?/p>

第四篇：江蘇省南京市、鹽城市2018屆高三第二次模擬考試政治試題+Word版含答案

南京市、鹽城市2018屆高三年級第二次模擬考試

政 治 2018.3 本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共120分；考試用時100分鐘。

第I卷（選擇題 共66分）

一、選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1.2017年12月1日，總書記在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會開幕式上發(fā)表主旨講話，強調(diào)政黨要志存高遠、敢于擔當，自覺擔負起時代使命。該主旨講話的題目為 A.《攜手推進“一帶一路”建設》 B．《發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟促進開放共享》 C．《攜手建設更加美好的世界》

D．《堅持合作創(chuàng)新法治共贏攜手開展全球安全治理》

2.2018年2月4日，新華社受權(quán)發(fā)布中共中央、國務院印發(fā)的改革開放以來第20個、進入新世紀以來的第15個指導“三農(nóng)”工作的中央一號文件，該文件是 A.《關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》

B．《關(guān)于加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設的若干意見》

C．《關(guān)于落實發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實現(xiàn)全面小康目標的若干意見》

D．《關(guān)于深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能的若干意見》 3．在中國人民解放軍建軍90周年之際，由中央軍委決定、中央軍委主席簽發(fā)證書并頒授的軍隊最高榮譽是

A．共和國勛章 B．八一勛章 C．七一勛章 D．友誼勛章

4．中國工程院士侯云德和王澤山榮獲2017國家最高科技獎，前者是國家“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”科技重大專項技術(shù)總師，后者是 A．中國核潛艇之父

B．中國高溫超導研究的奠基人之一 C．中國火炸藥領(lǐng)域軍民融合道路的開拓者

D．中國核武器研究和國防高技術(shù)發(fā)展的杰出領(lǐng)軍人物之一

5.2017年我國貨物出口貿(mào)易總額1.5.33萬億元，增長10.8%，結(jié)束連續(xù)兩年的負增長。實現(xiàn)這一突破的可能原因是

②鼓勵人工智能等行業(yè)發(fā)展

③通過淘汰落后產(chǎn)能調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

④激勵科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

11.黨的十九大報告提出要“加快建立多主體供給，多渠道保障，租購并舉的住房制度”。對這一政策實施后可能形成的傳導作用描述正確的是

A.租購同權(quán)的推進一租房消費增加一房貸還款壓力緩解一人民生活改善 B．租房市場的擴容一財政收入增加一擴大租房財政補貼一財政支出優(yōu)化 C．耕地變租賃房用地一土地成交量上升一租房供過于求一房價持續(xù)下降 D.廢除房屋租憑稅一多主體房屋供給擴大一購房變租房一居住質(zhì)量改善

12.國家統(tǒng)計局公告顯示，2017年全年居民消費價格比上年上漲1.6%。工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格上漲6．3%，生產(chǎn)者購進價格上漲8.1%。各類企業(yè)，特別是實體經(jīng)濟發(fā)展依然面臨嚴峻挑戰(zhàn)。這是因為

①消費價格上漲，出現(xiàn)通貨膨脹 ②成本壓力加大，企業(yè)負擔較重

③市場競爭激烈，不斷優(yōu)勝劣汰 ④消費價格緩漲，企業(yè)利潤壓縮 A．①② B．①③ C．②④ D.③④

13.“手表定律”指的是一個人有一塊手表時，可以知道當時是幾點鐘，當他同時擁有兩只表時，卻無法確定。兩只手表并不能告訴一個人更準確的時間。這一定律對國家發(fā)展經(jīng)濟的啟示是

①推進國家標準體系建設 ②積極推進產(chǎn)能結(jié)構(gòu)優(yōu)化

③提高進口產(chǎn)品質(zhì)量標準 ④努力完善經(jīng)濟立法工作 A.①② B．①④ C．②③ D.③④

14.2018年1月，江蘇省政府發(fā)布“申請獲取政府信息10項指引”，解答了公民、法人或者其他組織依法獲取政府信息的常見問題。此舉有利于

①推進依法執(zhí)政，建設服務型政府 ②打造“陽光政府”，提升政府公信力

③拓寬公民積極參與民主管理的渠道 ④保障公民知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán) A.①② B．①③ C．②④ D．③④

15.2018年1月，在南京市委市政府的統(tǒng)一部署下，由部隊、城管、交警、機關(guān)和企事業(yè)單位工作人員、環(huán)衛(wèi)工、志愿者及熱心市民等組成的掃雪大軍，數(shù)夜未眠，一次又一次鏟除道

A.我國已經(jīng)在各民族各地區(qū)實現(xiàn)了收入分配公平的目標 B．我國貧窮落后地區(qū)應大力推廣實踐民族區(qū)域自治制度 C．民族區(qū)域自治制度在我國有著堅實的社會和政治基礎 D.促進各民族共同繁榮發(fā)展需要我們始終堅持制度自信

20.主場外交是黨的十八大以來中國外交一大亮點。2017年，中國舉辦了金磚國家領(lǐng)導人第九 次會晤等重大主場外交活動。中國開展“主場外交”的價值在于 A.展現(xiàn)中國成就，承擔作為發(fā)達國家的國際責任 B．傳播中國聲音，增強中國國際話語權(quán)和影響力 C．維護世界多極化，確立和平與發(fā)展的時代主題 D．推進經(jīng)濟全球化，主導國際經(jīng)濟新秩序的建設

21.紀錄片《二十二》以2014年尚在世的22位中國“慰安婦”的生活為題材，記錄著她們在生命彌留之際，選擇用愛化解傷痛的過去。雖然沒有配樂、情節(jié)，卻打動了許多觀眾。這給文藝創(chuàng)作的啟示是

A.創(chuàng)新是文化發(fā)展的力量源泉 B.創(chuàng)作需要立足于文化交流與借鑒 C．文藝創(chuàng)作要努力傳播真善美 D．摒棄形式尊重現(xiàn)實才是取勝之道

22.希臘神話對神的褒貶多以智慧、力量為標準。而中國神話對神的褒貶則多以道德為準繩。這反映出

A．中國傳統(tǒng)文化走在世界前列 B．尚德是中華民族共同的價值追求 C．各民族文化有自己個性特征 D．尚德展示了中華民族的整體風貌

23.地鐵是一項公共交通工具。南京地鐵3號線精心設計《紅樓夢》主題文化墻，吸引許多市民和乘客在紅樓夢壁畫前拍照，變乘客出行為文化之旅。這有利于

①推動南京文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ③熏陶市民文化品位

③突破大眾傳媒時空局限 ④提升城市文化品質(zhì) A.①② B．①③ C．②④ D.③④

24.南京許多沿街商戶積極響應揚子晚報共建“博愛小屋”的倡議，貼出絲帶造型的心形中間，一只手托著一個小屋，小屋中間是梅花造型的“博愛小屋”標識，歡迎在嚴寒天里辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工等進屋喝一杯熱水，歇歇腳，暖暖身子。這一活動

①豐富了精神文明創(chuàng)建形式 ②培育了社會主義文明風尚

③體現(xiàn)了文化市場的商業(yè)性 ④提高了沿街商戶的收益率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

①要善于解決事物的主要矛盾 ②要善于把握矛盾的主要方面

③堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 ④堅持客觀與主觀具體的統(tǒng)一 A．①② B．①④ C．②③ D．②④

32.當下社會，很多人感慨：小時候向往城市，長大后懷念鄉(xiāng)村。殊不知，滄海桑田，城鄉(xiāng)早已換新顏。這表明

A.客觀世界都是相對運動與絕對靜止的統(tǒng)一 B．同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾 C．事物是運動變化的，要用發(fā)展觀點看問題 D.社會意識的變化必然引起社會存在的變化

33.某市某區(qū)文明辦廣泛發(fā)動群眾，依靠群眾，有效引導和帶動社會全員參與到河道整治中來，“民間河長、河道警長、保潔組長、社會監(jiān)督員”的設立和履職，進一步提升全區(qū)河道環(huán)境整治工作的成效和水平。這表明

①人民的意愿是社會變革的動力 ②要尊重人民群眾的主體地位

③人民群眾是社會財富的創(chuàng)造者 ④要堅持人民中心的價值定位 A.①② B．①③ C．②④ D．③④

第Ⅱ卷（非選擇題，共54分）

二、簡析題：本大題共3小題，每小題12分，共計36分。請運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明。

34．作為漢字鼻祖的甲骨文，內(nèi)容涉及殷商政治、經(jīng)濟、社會諸方面，被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”。出于方便書寫、易于識認等需要，漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書的演變過程（以“龍”字演變?yōu)槔?，見圖3），簡體字成為人們?nèi)粘Ｊ褂玫奈淖?，甲骨文的傳承面臨困境。2017年11月，甲骨文成功入選聯(lián)合國教科文組織《世界記憶遺產(chǎn)名

A【經(jīng)濟學常識】

材料一：李嘉圖認為，商品價格的波動使資本恰好按照必要的數(shù)量運行，在沒有政府的干預時，農(nóng)業(yè)、商業(yè)和制造業(yè)最為繁榮，需要國家做的全部事情就是避免一切干預。凱恩斯指出，在有效需求不足時，單純的價格機制無法解決經(jīng)濟的蕭條與失業(yè)問題。對此，政府應積極加強調(diào)控，沒有國家的積極干預資本主義就會滅亡。

材料二：2018年，我國進一步推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，堅持穗中求進的工作總基調(diào)，繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力。結(jié)合材料，回答下列問題：

(1)材料一反映了李嘉圖和凱恩斯的什么觀點7（4分）

(2)結(jié)合材料二，談談李嘉圖和凱恩斯的觀點對我國發(fā)展市場經(jīng)濟的啟示。（8分）B【國家和國際組織常識】

在大選期間，特朗普宣稱將把美國駐以色列使館從特拉維夫遷至邪路撒冷，這為其贏得了大量美國猶太人和基督徒福音派的支持。2017年12月6日，特朗普宣布承認耶路撒冷為以色列首都。12月21日，聯(lián)合國大會就有關(guān)耶路撒冷地位問題的決議草案進行表決，最終以128贊成、9票反對和35票棄權(quán)獲得通過，認定任何宣稱改變邪路撒冷地位的決定和行動“無效”。此前，美國常駐聯(lián)合國代表黑莉向180多個國家的代表發(fā)出“恐嚇信”，威脅將切斷對投贊成票國家的援助。結(jié)合材料，回答下列問題：

(1)就美國關(guān)于耶路撒冷問題的做法，對其政治生態(tài)進行剖析。（6分）(2)評價聯(lián)合國大會的這一努力。（6分）

三、探究題：本題18分。結(jié)合背景材料進行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運用有關(guān)知識分析問題、解決問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。

37．“修身齊家治國平天下”是儒家學說的精髓所在，是對自堯舜以來古圣先賢智慧的凝練與總結(jié)，深深地影響著一代又一代中國人。

“一室之不治，何家國天下之為?！奔沂侨松摹暗谝凰鶎W校”，不僅給人生系上品性的“第一?？圩印?，還會潛移默化地影響周圍的人。被譽為家訓之祖的《顏氏家訓》告誡子孫：“入帷幄之中，參廟堂之上，不能為主盡規(guī)以謀社稷，君子所恥也?！?/p>

“民惟邦本，本固邦寧?！敝袊糯闹螄砟钜粤x利統(tǒng)一作為治國的倫理準則，以任人唯賢作為治國的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以民本文化作為治國的核心內(nèi)容，強調(diào)國以民為本，以安民為務，治國應愛民、重民、寬民、足民、富民。管子就曾說過：“凡治國之道，必先富民?！?/p>

第五篇：2015屆南京市、鹽城市高三年級第二次模擬考試(真WORD版))

南京市、鹽城市2015屆高三年級第二次模擬考試

語

文 2015．03

一、語言文字運用(16分)1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)會說話的人不止一種：言之有物，實為心聲，一謦一欬，俱帶感情，這是第一種；長江大河，源遠莫尋，牛溲馬勃，悉成黃金，這是第二種；科學邏輯，字字推敲，▲，井井有條，這是第三種；嬉笑怒罵，▲，莊諧雜出，四座皆春，這是第四種；默然端坐，▲，片言偶發(fā)，快如霜刀，這是第五種；期期艾艾，隱蘊詞鋒，似訥實辯，▲，這是第六種。

A．無懈可擊 旁若無人 以逸待勞 以守為攻 B．旁若無人 無懈可擊 以逸待勞 以守為攻 C．旁若無人 無懈可擊 以守為攻 以逸待勞 D．無懈可擊 旁若無人 以守為攻 以逸待勞 2．下列各句中，沒有病句的一項是(3分)A．為引導廣大市民自覺養(yǎng)成文明排隊、有序乘車、遵守公共交通的習慣，現(xiàn)長期面向社會招募站臺引導志愿者。

B．國際民航組織處提議設立一個信息共享平臺，以便民航客機及時回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時可能遇到的危險。

C．在這部農(nóng)村題材的小說中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關(guān)系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。

D．消費者通過網(wǎng)絡交易平臺購買商品或者接受服務，其合法權(quán)益受到損害的，可以向銷售者或者服務者要求賠償。

3．下列對偶句中，不含對比的一項是(3分)A．少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。D．年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

4．下列理解，與漫畫寓意符合的一項是(3分)

A．贊美動物驚人的智慧。B．調(diào)侃人類的自以為是。C．啟發(fā)人與動物平等相處。D．諷刺機械刻板的科學研究。

5．羊年說羊，參照示例，以羊為對象，寫一句生動形象的話。(4分)蝴蝶：這封輕柔的短函對折著，正在尋找一個花兒投遞。羊： ▲。

二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成6～9題。

與韓荊州書

李 白

白聞天下談士相聚而言日：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州!”何令人之景慕，一至于此耶!豈不以有周公之風，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊，奔走而歸之。一登龍門，則聲價十倍。所以龍蟠鳳逸之士，皆欲收名定價于君侯。愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之；則三千賓中有毛遂。使白得穎脫而出，即其人焉。

白，隴西布衣，流落楚漢；十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大臣，許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉!君侯制作侔神明，德行動天地，筆參造化，學究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶!昔王子師為豫州，未下車即辟荀慈明，既下車又辟孔文舉。山濤作冀州，甄拔三十余人，或為侍中、尚書，先代所美。而君侯亦一薦嚴協(xié)律，入為秘書郎；中間崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見知，或以清白見賞。白每觀其銜恩撫躬，忠義奮發(fā)。白以此感激，知君侯推赤心于諸賢腹中，所以不歸他人，而愿委身國士。倘急難有用，敢效微軀!口人非堯舜，誰能盡善?白謨猷籌畫，口能自矜?至于制作，積成卷軸，口欲塵穢視聽，恐雕蟲小技，不合大人?？谫n觀芻蕘，請給紙墨，兼之書人，然后退掃閑軒，繕寫呈上。庶青萍、結(jié)綠，長價于薛、卞之門。幸推下流，大開獎飾，惟君侯圖之!6．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．十五好劍術(shù)，遍干諸侯 干：求 B．一經(jīng)品題，便作佳士 題：書寫 C．未下車，即辟荀慈明 辟：召 D．而愿委身國士 委：托付

7．在第五段的空格內(nèi)填入的虛詞，恰當?shù)囊唤M是(3分)A．若 安 則 且 B．若 則 安 且 C．且 安 則 若 D．且 則 安 若 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)(1)愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之。(3分)譯文：

▲。(2)或以才名見知，或以清白見賞。(2分)譯文：

▲。(3)幸推下流，大開獎飾，惟君侯圖之!(3分)譯文：

▲。9．請簡要分析第四段舉例的用意。(4分)答：

▲。

三、古詩詞鑒賞(10分)10．閱讀下面一首宋詩，回答問題。

自興國往筠宿石田驛南二十五里野人舍

蘇軾

溪上青山三百疊，快馬輕衫來一抹。倚山修竹有人家，橫道清泉知我渴。芒鞋竹杖自輕軟，蒲薦松床亦香滑。夜深風露滿中庭，惟見孤螢自開闔。

(1)簡析首聯(lián)運用的修辭手法及表達的情感。(3分)答： ▲。(2)詩中哪些方面可見“野人舍”的特點?(4分)答： ▲。(3)結(jié)合尾聯(lián)，賞析“孤螢”這一形象的作用。(3分)答： ▲。

四、名句名篇默寫(8分)11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)兄弟不知，口至其笑矣?！缘恳?。(《詩經(jīng)·氓》)(2)子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?▲，其不善者而改之?！?《論語·述而》)(3)▲，則其負大舟也無力。(莊子《逍遙游》)(4)一肌一容，▲，縵立遠視，而望幸焉。(杜牧《阿房宮賦》)(5)庭下如積水空明，▲，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)(6)可堪回首，佛貍祠下，▲。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)(7)二人同心，其利斷金；同心之言，▲。(《周易·系辭上》)(8)▲，只留清氣滿乾坤。(王冕《墨梅》)

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成12～15題。

琴聲緝兇

[美]約翰·弗洛赫蒂

聯(lián)邦調(diào)查局特工克里斯來到了山上的一間小屋前。他來抓捕卡爾·理查茲，一個持槍的危險殺人犯。透過一扇破爛的窗戶，他看見一個留著胡子的中年男子正在密切地注視著他?？死锼股钗艘豢跉?，抬腿邁進了小屋，親切地打招呼：“您好!”

一個老人正站在壁爐旁，他看著克里斯，沒有出聲。那個留胡子的中年男子仍然靠窗站著，手里拿著一把手槍。

“你是警察，對吧?”拿槍的人問。“是的?！笨死锼箮е焉频奈⑿Υ鸬溃澳欢ㄊ桥疗ぁだ聿槠?，卡爾·理查茲的父親。” “沒錯，我是卡爾的爸爸。你們抓不到他的?！睒屩钢死锼??！澳敲矗??”克里斯看著老人問?！拔液团疗な抢吓笥选！崩先舜鸬??？死锼裹c點頭，環(huán)顧了一圈屋子?！吧项^安排我負責這個案子，”他說道，“但我可以看出他今天不在家。我想我還得再來一趟。”然后，他看見了掛在墻上的那把小提琴?！罢l拉小提琴?”他問。

屋內(nèi)沉默了一會兒，然后那個老人答道：“帕皮。他是這一帶最好的小提琴手。你應該聽聽他拉的《草叢中的火雞》?！?/p>

克里斯似乎一下子來了興趣，說道：“真的呀?我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴嗎?” 走過去取那把小提琴時，克里斯知道槍仍然在瞄準他。他感到額頭在冒汗，但他平靜地從墻上取下了小提琴，似乎他是一位受到熱烈歡迎的賓客。他小心地把小提琴翻轉(zhuǎn)過來，取下琴弓。然后活潑的音樂聲響了起來。克里斯拉的正是《草叢中的火雞》。老人開始用一只腳在積滿灰塵的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一動不動地站著，緊握著槍，冷冷地看著克里斯。

克里斯賣力地拉著小提琴，眼睛偶爾瞄上帕皮一眼。突然，音樂變了，琴弦上響起了一首古老民歌的優(yōu)美旋律。小屋內(nèi)彌漫著熱情的氣氛?？死锼褂X得自己從來都沒拉得這么好過。帕皮·理查茲也陶醉了，對抗的眼神變成了驚奇。槍現(xiàn)在已經(jīng)指向地面。當最后一個音符落下，帕皮已把槍丟到了角落里。

“哦，警官，”帕皮說道，“這是一流的演奏水平。也許您應該留下來吃飯，再給我們多演奏幾首曲子?！?/p>

飯后，三人一起坐在屋外享受春日的陽光。他們聊起了小提琴曲，以及住在這一帶的老人和帕皮認識的小提琴手。

他們聊了一個小時，沒有誰提起克里斯到這里來的原因。優(yōu)美的琴聲再次響起，又一個小時過去了，仍然沒有提到關(guān)于卡爾·理查茲的一個字。最后，克里斯說道：“抱歉，我得回鎮(zhèn)上去了。我現(xiàn)在住在司法辦?！?/p>

老人看了他一會兒，說：“卡爾呢?你想逮捕他，不是嗎?”聲音里帶著一些調(diào)侃。“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一個人時的態(tài)度是怎樣的。也許花費幾天，幾個月，或者幾年，但他們總會抓到他。花費的時間越長，他在外面的情況就會越糟糕。”

“政府總能抓到他想抓的人嗎?”老人問?！安豢偸恰Ｓ袝r候那個人會在潛逃途中死掉的?！?帕皮陷入了沉思。許久，他突然說道：“嗯，警官先生。我喜歡你說話的方式，我也喜歡你優(yōu)美的琴聲。我想你是一個信得過的人。”他停了下來，似乎很難再講下去。然后，他沙啞著說：“我??好吧，我會和卡爾談談。我想他明天會作出正確的選擇。明天中午你在司法長官辦公室等著吧。”

克里斯頓時如釋重負，但他還是驚訝地說道：“那么，明天中午見?！毕律綍r，他擦去了額頭上的汗。

第二天中午，當鎮(zhèn)上教堂的鐘敲響12點的時候，街上出現(xiàn)了一個留著胡子的中年男子，他的身后跟著一個年輕的男子，一看就知道已經(jīng)在山上藏了好幾天。他們正朝司法長官辦公室走去。

克里斯正在等候著他們?！熬傧壬迸疗ふf道，“這是卡爾，我的兒子?！?龐啟帆譯)12．依據(jù)小說中有關(guān)“槍”的細節(jié)，分析帕皮這一人物的心理變化。(4分)答： ▲。13．帕皮說“我喜歡你說話的方式”，請概括克里斯說話方式的特點。(4分)答： ▲。14．“老人”這一形象是如何逐步推動情節(jié)發(fā)展的?(6分)答： ▲。15．探究小說題目“琴聲緝兇”的妙處。(6分)答： ▲。

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)閱讀下面的文字，回答16～18題。

娓娓與喋喋

余光中

不知道我們這一生究竟要講多少句話?如果有一種電腦可以統(tǒng)計，像日行萬步的人所帶的計步器那樣，我相信其結(jié)果必定是天文數(shù)字，其長，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場。情形當然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，盡在不言之中。有人說話如嘶蟬，并不一定要說什么，只是無意識的口腔運動而已。至于說話而成藝術(shù)，一語而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)；清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族?！彼傅馁F族不是階級，而是趣味。

最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若是法官、醫(yī)師、警察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，甚至也不必都能健談：往往一個健談，一個善聽，反而是最理想的配合?？少F的在于共鳴，不，在于默契。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢? 如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發(fā)言權(quán)，其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的分了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題，語驚四座。有時座上有二人焉，往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。

最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉(zhuǎn)，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流做莊，或旁白助陣，或爭先發(fā)言，或反復辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機巧合，甚至重加排練也不能再現(xiàn)原來的生趣。這種滾雪球式，人人都說得盡興，也都聽得入神，沒有冷場，也沒有冷落了誰，卻有一個條件，就是座上盡是老友，也有一個缺點，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。

現(xiàn)代人的生活節(jié)奏畢竟愈來愈快，無所為的閑談、雅談、清談、忘機之談幾乎是不可能了。“偶然值林叟，談笑無還期?！痹谝磺兄v究效率的工業(yè)社會，這種閑逸之情簡直是一大浪費。劉禹錫但求無絲竹之擾耳，其實絲竹比起現(xiàn)代的流行音樂來，總要清雅得多?，F(xiàn)代人坐上計程車、火車、長途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的，也很少見了?，F(xiàn)代生活的一大可惱，便是經(jīng)常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實在太難。

剩下的一種談話，便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語，而是指自我的沉思默想。發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的真相，需要性格的力量。惟勇者始敢單獨面對自己；惟智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾說：“語言屬于時間，靜默屬于永恒。”可惜這妙念也要言詮。

16．文中分析了哪幾種談話?請簡要概括。(不超過15字)(6分)答： ▲。17．請分別解釋“娓娓”與“喋喋”在文中的含義。(6分)答： ▲。18．文章結(jié)尾所引卡萊爾的話，如何理解?有何作用?(6分)答： ▲。

七、作文(70分)19．根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選；立意自定；題目自擬；除詩歌外，文體自選。

俄羅斯著名作曲家格拉祖諾夫聽兩個年輕人彈奏勃拉姆斯《第二交響樂》。他們彈得很糟。格拉祖諾夫問他們過去聽過沒有，他們老實回答說：“沒有，沒聽過?！备窭嬷Z夫嘆了口氣說：“你們真幸運，年輕人，有那么多美好的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而我呢，什么都已經(jīng)涉獵了，不幸啊?！? 南京市、鹽城市2015屆高三年級第二次模擬考試

語文附加題

2015．03

一、閱讀材料，完成20～23題。(10分)

子產(chǎn)相鄭，病將死，謂游吉日：“我死后，子必用鄭，必以嚴蒞人。夫火形嚴，故人鮮灼；水形懦，故人多溺。子必嚴子之刑，無令溺子之懦?！奔白赢a(chǎn)死游吉不肯嚴刑鄭少年相率為盜處于萑澤將遂以為鄭禍。游吉率車騎與戰(zhàn)，一日一夜，僅能克之。游吉喟然嘆日：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣!”

(《韓非子·內(nèi)儲說上》)20．用斜線“／”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)(4分)21．韓非是戰(zhàn)國時期 ▲ 家思想集大成者，其代表作的誕生，正如《報任安書》中所云：“韓非囚秦，▲?！?3分)22．子產(chǎn)以火水為喻，告誡游吉什么道理?(3分)答： ▲。

二、名著閱讀題(15分)

23．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)A．《三國演義》中，曹操中了陳宮計策后，將計就計，詐死誘呂布來攻，設伏兵于馬陵山，大敗呂布，雙方因蝗災而罷兵。

B．《子夜》刻畫了投機商趙伯韜的典型形象。他在吳蓀甫辦喪之際，拉攏他和杜竹齋結(jié)成公債大戶，想在股票交易中牟取暴利。

C．在《老人與海》中，鯊魚和大海都具有象征意義。鯊魚象征了人類社會中邪惡力量，大海象征了變幻無常的人生舞臺。

D．《茶館》里的人物語言個性鮮明，秦仲義說“我年輕的時候，以天下為己任，的確那么想過!”表達出他對社會的強烈不滿。

E．《邊城》中寫了三次端午：兩年前，翠翠巧遇儺送，愛情萌芽；去年，儺送下了青灘；今年，儺送上門向翠翠表白。

24．簡答題(10分)(1)《紅樓夢》第七十九回黛玉道：“原稿在那里?倒要細細的看看。長篇大論，不知說的是什么。只聽見中間兩句什么‘紅綃帳里，公子情深；黃土隴中，女兒命薄，這一聯(lián)意思卻好?！逼渲小芭畠好　北憩F(xiàn)在哪些地方?(6分)答： ▲。

(2)葛朗臺在太太死后，為騙取女兒的財產(chǎn)繼承權(quán)，有哪些“精彩表演”?(4分)答： ▲。

三、材料概括分析題(15分)藝術(shù)和游戲都像斯賓塞所說的，有幾分是余力的流露，是富裕生命的表現(xiàn)。初學一件東西都有幾分困難，學習的趣味就在逐漸戰(zhàn)勝這些困難，使本來牽強笨拙的變?yōu)樽匀粙故斓摹Ｐ撼鯇W語言，到喉舌能轉(zhuǎn)動自如時，就常一個人鼓舌轉(zhuǎn)喉作戲。他并沒有和人談話的必要，只是自覺這種玩意所產(chǎn)生的聲音有趣。每件藝術(shù)都用一種媒介，都有一個規(guī)范，駕馭媒介和遷就規(guī)范在起始時都有若干困難。但是藝術(shù)的樂趣就在于征服這種困難之外還有余裕，還能帶幾分游戲態(tài)度任意縱橫揮掃，使作品顯得逸趣橫生。這是由限制中爭得的自由，由規(guī)范中溢出的生氣。藝術(shù)使人留戀的也就在此。這個道理可適用于寫字、畫畫，也可適用于唱歌、做詩。詩人駕馭媒介的能力愈大，游戲的成分也就愈多。他們力有余裕，便任意揮霍，顯得豪爽不羈。

從民歌看，人對文字游戲的嗜好是天然的、普遍的。凡是藝術(shù)都帶有幾分游戲意味，詩歌也不例外。我們現(xiàn)代人偏重意境和情趣，對于文字游戲不免輕視。一個詩人過分地把精力在形式技巧上做工夫，固然容易走上輕薄纖巧的路。不過，我們?nèi)绻言娭形淖钟螒虻某煞忠还P勾銷，也未免操之過“激”。凡是真正能引起美感經(jīng)驗的東西都有若干藝術(shù)的價值。巧妙的文字游戲，以及技巧的嫻熟的運用，可以引起一種美感，也是不容諱言的。文字聲音對于文學，猶如顏色、線形對于造型藝術(shù)，同是寶貴的媒介。圖畫既可用形色的錯綜排列產(chǎn)生美感，詩歌何嘗不能用文字聲音的錯綜排列產(chǎn)生美感呢?在許多偉大作家——如莎士比亞和莫里哀——的作品中，文字游戲的成分都很重要，如果把它洗滌凈盡，作品的豐富和美妙便不免大為減色了。

(選自朱光潛《詩論》，有刪節(jié))25．第一段中“這個道理”具體指什么?(18字以內(nèi))(3分)答： ▲。

26．依據(jù)第二段，說說作者不主張“把詩中文字游戲的成分一筆勾銷”的理由。(6分)答： ▲。

27．結(jié)合全文推斷，對于詩人玩文字游戲，作者隱含哪些建議?(6分)答： ▲。南京市、鹽城市2015屆高三年級第二次模擬考試

語文參考答案及評分標準

一、語言文字運用（16分）

1.A

2．D（A.成分殘缺，應為“遵守交通規(guī)則”；B.語序不當，應為“了解并回避”；C.語意重復，應去掉“幾乎”）3.A

4.B 5.示例： 這一片孤獨的白云，被誰從藍天上摘下來，繡 在了草原的胸前？（4分，修辭手法2分，表達效果2分）

二、文言文閱讀（18分）6.B 7.C 8．（1）希望君侯您不因為自己的富貴而傲視他們，也不因為他們寒賤而輕視他們。（3分，重點落實“以”“驕”“忽”）

（2）有的由于才干名聲被您知曉，有的因為操行清白受您常識。（2分，重點落實“或”“見”）（3）但愿您推恩于身居下位的人，多加稱譽贊美，還望你您考慮?。?分，重點落實“下流”“惟”“圖”）9.暗示自己也是有才之士，希望韓荊州推薦自己。（每點2分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

10.（1）詩人騎快馬著輕衫，在三百疊的群山中一閃而過，用夸張的手法傳達了輕松愉悅之情。（3分）

（2）室外環(huán)境：修竹倚山，清泉橫道。生活用品：芒鞋竹杖，蒲薦松床。（4分，每點2分）（3）以孤螢夜深自開闔，襯托山居環(huán)境的幽靜；以孤螢自況，表達詩人內(nèi)心的孤寂。（一點2分，兩點3分）

四、名句名篇默寫（8分）11.（1）靜言思之

（4）盡態(tài)極妍

（7）其臭如蘭（2）擇其病況者而從之

（5）水中藻荇交橫

（8）不要人夸顏色好

（3）且夫水之積也不厚（6）一片神鴉社鼓

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

12.緊張戒備；敵對仇視；緩解放松；消除戒備。（4分，每點1分）13.友善；坦誠；謹慎；含蓄。（4分，每點1分）

14.在雙方對峙時，老人答話，打破學園；在克里斯演奏時，老人打拍子響應，緩和氣氛；在克里期告辭時，老人插話，促成帕皮的正確抉擇。（6分，每點2分）

15.激發(fā)了讀者的興趣；高度概括了小說的情節(jié)；贊揚了警官的機智；肯定人文執(zhí)法的價值。（6分，每點2分，答出任意3點即可。）

五、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

16.兩人對話，聚談雜議，自我沉思。（6分，每點2分）

17.“娓娓”代指趣味高尚的清談；“喋喋”代指不顧聽眾的健談。（6分，每點3分）

18.卡萊樂的話意謂：與出聲的談話相比，同自己的靜默交流更具價值。引用這句名言意在強調(diào)沉思默想的重要性。（6分，前一問4分，后一問2分）19.寫作（參考2014年江蘇高考作文評分標準。）

南京市、鹽城市2015屆高三年級第二次模擬考試

語文附加題參考答案及評分標準

21.法 《說難》《孤憤》（3分）

2015.03 20.及子產(chǎn)死/游吉不肯嚴刑/鄭少年相率為盜/處于萑澤/將遂以為鄭禍（4分）22.要法律嚴明，不能一味寬仁，以致百姓輕易解法。（3分）23.D E 24.（1）十歲被賣入賈府；因抄撿大觀園被逐出賈府；年輕輕輕，抱屈而亡。（6分，每點2分）

（2）先是吞吞吐吐，連哄帶騙；接著故作苦相，埔得同情；然后惶恐緊張，許愿哄騙；最后唯恐反悔，強調(diào)“一言為定”。（4分，每點1分）25.藝術(shù)的樂趣就在于力有余裕的游戲。（3分）

26.詩歌天然帶有幾分游戲韻味；巧妙的文字游戲，可以引起美感；許多偉大作家的作品中，文字游戲的成分都很重要。（6分，每點2分）

27.要增強駕馭媒介，即文字聲音的能力；不要過分注重在形式技巧上做工夫。（6分，每點3分）