第一篇：讀書節(jié)班會主持稿

讀書節(jié)班會主持稿

古人曰：開卷有益。書籍是我們獲得知識的源泉，是我們的古人們的精神財產(chǎn)。讀書能夠讓我們足不出戶就能增長見識。下面讓我們通過以下讀書節(jié)班會主持稿來了解。

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們?nèi)?1)班來，我們會自豪地告訴你 甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!甲和乙：三(1)班“我讀書，我快樂!”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?高爾基

書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！璧?讀書破萬卷，下筆如有神?！?杜甫

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。乙：下面請欣賞名人讀書故事 《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》 乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢?

甲：這個嘛，我可要賣一賣關(guān)子了。請看!我們班幾個書蟲正在看書呢。

看漫畫，看笑話，看武俠，看兒童讀物。

乙：隊員們，這四個書蟲看的書都合適嗎?大家來說說我們應(yīng)該看些什么書?(討論)

主持人甲：大家說的都不錯!世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?

主持人乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧!主持人甲：有請第一小組 第一小組：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學(xué)特別喜歡讀這套書。主持人乙：說得真好!有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書能夠開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。主持人甲：謝謝你,有請第三小組。

第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個年齡來讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。

乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事：《丑小鴨》

主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)

持人乙：童年的丑小鴨很不幸運，相比之下，我們的童年是豐富多彩的。主持人甲：請聽 帶來的歌曲——《讀書郎》

甲：欣賞了那么多節(jié)目，現(xiàn)在，讓我們都來參與，做個小游戲吧!

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!

甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來回答。看哪個小組接的多。

乙：第一個：開卷有益 第二個：閉戶讀書 第三個：廢寢忘食

甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!這個游戲()小組接了()個。獲得最會讀書小隊光榮稱號。

乙：這個學(xué)期，我們班級組建了班級讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!貢獻(xiàn)圖書最多是——— 到目前為止借書最多的是—— 甲：()同學(xué)，你看了這么多書，你最喜歡的是那一本啊?(我最喜歡的是《伊索寓言》這本書我都看了兩遍了，最近，我正在看《唐詩宋詞》)乙：那()，唐詩宋詞那么多的詩詞名家中你最喜歡哪位呢?能跟大家介紹一下嗎?

甲：李白的詩我們也學(xué)過不少誰還會背誦李白的其它詩歌呢?請上臺。

〈靜夜思〉、〈望廬山瀑布〉、〈贈汪倫〉

甲：讀著大師們的詩，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會寫出這么好的千古名句來，和他們從小就“愛讀書”是分不開的。因此，我們?nèi)w隊員都要把讀書當(dāng)成是生活的一種習(xí)慣。

乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧!齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：三(1)班《我讀書，我快樂!》主題班會到此結(jié)束!

合：定海小學(xué)六2班主題班會——《我讀書，我快樂》現(xiàn)在開始。

甲：在班會正式開始之前請大家回答我：讀書節(jié)是在幾月幾號。

乙：答得好!我們已經(jīng)知道讀書節(jié)是4月23日。那你們知道讀書節(jié)的來歷嗎?下面我們掌聲由請XX同學(xué)來介紹《讀書節(jié)的來歷》。

甲：同學(xué)們，非常感謝XX同學(xué)，使我們知道了讀書節(jié)的由來。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝。

乙：知道了讀書節(jié)的來歷，同學(xué)們一定在想讀書的意義吧。好!現(xiàn)在我們一邊思考，一邊欣賞XX和XX同學(xué)為我們帶來的小品《讀書》

……小品欣賞

合：感謝XX同學(xué)為我們帶來的精彩表演。

甲：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

乙：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識

甲：無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

合：感受文字之美，盡享讀書之樂。

甲：讀書百遍，其義自見。那現(xiàn)在我們來考考我們的同學(xué)對課內(nèi)外知識掌握的情況。

乙：那我們就來個小組比賽，先進(jìn)行課內(nèi)知識必答，怎樣?

甲：好!文獻(xiàn)在我來宣布比賽規(guī)則：我們四大組，每組回答二個問題，每題5分。請看大屏幕：

……比賽中

乙：總結(jié)每組得分情況。

甲：我們現(xiàn)在進(jìn)行課外知識搶答：共10題，我們說開始同學(xué)們才能搶答，每題10分，答錯倒扣5分。

乙：請看大屏幕!

……比賽中

甲、乙：宣布比賽結(jié)果。

甲：“腹有詩書氣自華”，說得好!

乙：讓我們唱出，讀出書中的優(yōu)美片段，做一個靈魂高尚的人!

甲：是啊!讀書重要，讀書快樂。

乙：那么同學(xué)們都是怎樣來讀書的?

合：讓我們進(jìn)入今天的第三個環(huán)節(jié)——讀書“座談會”

有請張XX同學(xué)為我們講“讀書方法”

甲：聽完了對讀書的一些看法，同學(xué)們是不是也有些想讀書的沖動呢?

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。

乙：其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

甲：哪4個?

乙：“開卷有益”!

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。哎，你認(rèn)為我們該看哪些書呢?(甲同學(xué)答)

甲：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們想同學(xué)都特別喜歡看這一類書。我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。老師為我們推薦的古典名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文，如果我們有時間，都應(yīng)該值得一看。

乙：今天，我們介紹了讀書的快樂和重要

甲：了解了讀書的方法

合：讓我們?nèi)硇牡耐度氲健白x書節(jié)”的活動中

甲：同學(xué)們現(xiàn)在讓我們來了解一些名人的讀書故事。

乙：有請同學(xué)為我們講故事。

甲：謝謝，聽完了故事，我想我們的同學(xué)會更加愛讀書。

乙：我想肯定是的，下面請欣賞XX同學(xué)的詩歌朗誦《踏著人類進(jìn)步的階梯》

甲：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

乙：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！?/p>

甲：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

乙：同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。關(guān)于讀書.學(xué)習(xí)的名人名言有很多，大家一起來欣賞這些名人名言(全體同學(xué)齊讀)

主持人總結(jié)：

合：同學(xué)們：讀書是一件非常美妙的事情，讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧!

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

王：下面有請班主任老師對本次班會進(jìn)行總結(jié)。

甲：謝謝王老師。同學(xué)們我讀書，我快樂;我讀書，我美麗。

乙：:同學(xué)們，讓我們一起快樂的讀書，做個美麗、快樂的讀書人。

合：主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!

第二篇：讀書節(jié)主題班會主持稿

四（3）班“傳承經(jīng)典，我愛讀書”班會

楊：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

李：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們將開展一次讀書主題班會，下面，我宣布四（3）班《傳承經(jīng)典，我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始！

活動一：講名人讀書故事

楊：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請同學(xué)來給大家講講名人讀書的故事吧！1.（XX講故事）楊主持人點評 2.（XX講故事）李主持人點評

楊：聽了剛才同學(xué)的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？

李：看來同學(xué)們從名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關(guān)于讀書的名人名言我們一定也知道不少，下面我們就來一個讀書名言背誦PK賽

活動二：收集讀書名言活動PK賽

楊：規(guī)則：小組為單位，每組說一條關(guān)于讀書的名言，看看哪組說得多，哪組獲勝。李：第一組先來 楊：同學(xué)們積累的讀書名言真多，接下來我們欣賞三句半《人人是書迷，個個會讀書》有請 楊點評

活動三：三句半《人人是書迷，個個會讀書》 李：接下來欣賞小品：《不讀書的危害》

楊：點評 楊：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

李：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

楊：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

李：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

楊：讓我們都來和好書交朋友，李：帶著一份熱情，楊：帶著一個夢想，李：帶著一份執(zhí)著，楊：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

（男）：帶著一份執(zhí)著，（女）：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

第三篇：讀書節(jié)：主持稿

“讀書節(jié)”閉幕式主持詞

甲：尊敬的各位來賓

乙：親愛的各位同學(xué)

合：大家晚上好！

甲：歡迎大家來到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第三屆“智慧星火”讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會暨閉幕式的活動現(xiàn)場。

乙：歡迎大家光臨我們今天的現(xiàn)場

甲：閱讀，滋潤精神

乙：思考，孕育智慧

甲：五月的校園，花香撲鼻；五月的校園，書香滿溢。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

乙：閱讀一本好書，能夠豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈，并能夠點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而努力拼搏的人生信念。

甲：讀書之關(guān)鍵在于能學(xué)以致用，而作為將家鄉(xiāng)美再現(xiàn)的鄉(xiāng)頌，正迎合了這一點。因此，我們特舉辦此次“書香情緣”朗誦會。經(jīng)過初賽的比拼，共有七組選手進(jìn)入我們今晚的決賽。

乙：在比賽開始之前，請允許我為大家介紹今晚到場的嘉賓及評委，他們分別是XXX，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！甲：在比賽開始之前，請允許我結(jié)束此次比賽規(guī)則。本次比賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一輪為“鄉(xiāng)頌”，7組選手分別以家鄉(xiāng)為背景主題進(jìn)行朗誦，本環(huán)節(jié)為70分。

乙：第二輪為“家鄉(xiāng)美”，即選手的才藝展示環(huán)節(jié)，為30分，圍繞家鄉(xiāng)

進(jìn)行的才藝展示更佳。兩輪結(jié)束后記總分，為選手的最終成績。甲：好！話不多說，相信大家都很期待各組選手的表現(xiàn)了！下面，我宣布，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第三屆“智慧星火”讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會暨閉幕式

合：現(xiàn)在開始！

乙：下面，有請第一組選手上場！

（第一組選手朗誦）

甲：看完了剛才第一組選手充滿激情的朗誦，是否也讓在座的各位同學(xué)想起了自己的家鄉(xiāng)呢？

乙：感謝剛才選手的演講，接下來，我們掌聲歡迎第二組選手上場?。ǖ诙M選手朗誦）

…………………

（七組選手依次進(jìn)行朗誦，主持人重復(fù)以上操作，依次介紹下組選手出場）.甲：看完剛才七組選手的表現(xiàn)，相信大家都對他們有了一個初步的印象，同時，我們也明白了無論我們身在何方，家永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿，家鄉(xiāng)的美，是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的風(fēng)景。

乙：好！在我們工作人員緊張統(tǒng)計各組選手分?jǐn)?shù)的時候，我們現(xiàn)場的觀眾可以來放松一下，接下來，我們做一個小游戲，名字叫“猜地名”，有哪些同學(xué)愿意上臺來玩這個游戲呢？

（進(jìn)行活動）

甲：剛才大家都玩得很開心，相信現(xiàn)場的氣氛都已經(jīng)調(diào)動了起來，讓我們繼續(xù)把目光放到比賽中來，下面進(jìn)入我們第二環(huán)節(jié)“家鄉(xiāng)美”。乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎第一組選手上場。

………………

（八組選手依次進(jìn)行才藝展示，主持人依次上場介紹下組選手出場）

甲：好了！經(jīng)過剛才兩輪的激烈的比拼，各組選手都已經(jīng)盡了自己最大的努力，將各自家鄉(xiāng)的魅力與人文情懷都展現(xiàn)給了大家。在場的各位同學(xué)肯定也對自己的家鄉(xiāng)有著深刻的感情，雖然我們現(xiàn)在遠(yuǎn)離了它，但心中的思念卻是一直都在。

乙：那么，經(jīng)過剛才兩輪的比拼，我們各組選手的得分又是怎樣的呢？下面，我為大家宣布各組選手的得分（主持人宣讀各組得分）。那么，獲得優(yōu)秀獎的分別是XXX，獲得第三名的是XXX，獲得第二名的是XXX，獲得第一名的是XXX。

甲：六月已近在眼前，這是一個百鳥歡唱，百花齊放的季節(jié)。我們的校園綠意盎然，美不勝收。在這個陽光明媚的日子里，我們?yōu)槠谝粋€月的讀書文化節(jié)即將結(jié)束。

乙：讀書帶給我們無窮的歡樂和智慧的啟迪，讀書讓我們的心靈變得更加純潔，讓我們的生活變得更加美好。讀書這兩個字眼在我們心中早已不是一個普通的詞語，而是一位可愛的朋友

甲：是的，今年，恰逢建團(tuán)九十周年，作為新時代的大學(xué)生更應(yīng)通過與智者的對話，多讀書，讀好書，提高自身素養(yǎng)。

乙：在這一個月里，我們的讀書節(jié)系列活動受到了很多同學(xué)的大力支持，我們根據(jù)英語配音大賽，“書香情緣”朗誦會各班的參與情況、獲獎情況、觀眾考勤情況以及“好書推薦”活動的參與情況評出了一個“書香班級”，那就是XX班。

甲：最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。

乙：再遠(yuǎn)的距離也不過思念的距離。

甲：家，是我們成長的地方，那里有我們深切的回憶。

乙：書，是我們進(jìn)步的源泉，這里有我們奮斗的痕跡。

甲：菁菁校園，書香致遠(yuǎn)，一本新書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋

乙：一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向

甲：讓閱讀融入我們的生活，成為大學(xué)校園一道靚麗風(fēng)景，為自己珍藏一份厚重的記憶，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 乙：下面，我宣布經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第三屆“智慧星火”讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會暨閉幕式到此結(jié)束！

甲：感謝各位到現(xiàn)場的嘉賓及同學(xué)，祝大家晚安！

第四篇：讀書節(jié)主持稿

“我讀書我快樂我智慧”金華市未成年人讀書節(jié)啟動儀式主持稿

（主持人上場，敬禮）

男：黃金五月，書香彌漫。

女：在花香四溢的春天，讀書盛會悄然來到了我們身邊。

男：是呀！在同學(xué)們的期盼中，合：“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)馬上就要拉開帷幕啦！我是主持人。。

女：我是主持人。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上主席臺就座！男：請允許我向大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)與來賓。。

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。

男：（讓我們獻(xiàn)上少先隊員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾）

女：現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲邀請敬愛的陳??伯伯講話。

男：陳局長的話語重心長，耐人尋味。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。女：現(xiàn)在，我們請敬愛的??宣布活動啟動。有請。

男：讀書的聲音最動聽，閱讀的姿勢最美麗。

女：閱讀，是一種習(xí)慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請欣賞小品??

男：童謠，是屬于我們兒童的歌，是我們童年最好的陪伴者。

女：它朗朗上口，活潑有趣，最重要的是，它帶著我們雅畈的濃濃鄉(xiāng)韻。男：一粒星，咯咯丁。

女：聽，這是我們雅畈的方言！

男：請隨著雅畈童謠《一粒星》，走進(jìn)金華雅畈的童韻世界吧！

男：金華道情，又稱為唱新聞、勸世文。

女：它與杭州小鑼書、溫州鼓詞、男：寧波走書、紹興蓮花落

合：合稱為浙江省五大地方曲種。

女：（介紹曲目內(nèi)容未知）

男：《僧尼會》是我們婺劇的經(jīng)典曲目之一，在金華可謂老少皆知。

女：尤其是《下山》片段被老藝術(shù)家們演繹的出神入化。

男：接下來，請欣賞由我們同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼摹断律健贰?/p>

男：書，是什么？

女：是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

男：書，是什么？

女：是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。

女：書，是什么？

男：是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

女：書，是什么？

男：是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

（全體師生）

我讀書，我快樂。

我讀書，我智慧。

我讀書，我成長。

我讀書，我快樂，我智慧。

讀書——真好！

男：是啊！讀書可真好！因為書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：在濃厚的校園閱讀氛圍中，有著無數(shù)的小讀者。

合：接下來，讓我們一起見證優(yōu)秀小讀者的誕生，為他們頒發(fā)優(yōu)秀小讀者證書。

女：讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優(yōu)秀的小讀者。

男：讓我們一起行動，讓書成為我們的好朋友！

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的周館長為我們講話。

女：謝謝周館長的講話。

男：手捧書籍，就是手捧希望；

女：開卷讀書，就是打開世界之窗。

女：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。

男：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。

女：同學(xué)們，讓我們積極行動起來！

男：多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，女：讓博學(xué)和睿智豐富我們！

男：讓我們的校園溢滿濃濃書香！

男：儀式很短暫，但它不是結(jié)束。

女：貧者因書而富，富者因書而貴。

男：圖書跳蚤市場讓我們得以將自己最喜愛的書分享給他人，女：并收獲著，他人的精神寶庫。

合：現(xiàn)在，我們宣布，“我讀書、我快樂、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)到此結(jié)束。

我們秉持文明購書，分享經(jīng)典的原則，雅畈小學(xué)圖書跳蚤市場活動正式開始！

我讀書，我快樂，我智慧

書，是什么？

是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。

書，是什么？

是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。

書，是什么？

是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

書，是什么？

是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。

我讀書，我快樂。

我讀書，我智慧。

我讀書，我成長。

我讀書，我快樂，我智慧。

讀書——真好！

第五篇：讀書節(jié)班會

一．活動目標(biāo)

1．引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

2．促進(jìn)“向善向上”校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

3．開闊學(xué)生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進(jìn)一步樹立“向善向上”的學(xué)生形象。二．活動準(zhǔn)備

1．選定主持人

2．排練相關(guān)節(jié)目，收集名人名言與故事，準(zhǔn)備相關(guān)歌曲與圖片

三．班會進(jìn)行

1．主持人開場致辭：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！

通過這次讀書節(jié)活動，我們希望有更多的同學(xué)多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛自己。

2．簡要介紹書的來歷：PPT上顯示：在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有

關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時紙尚未發(fā)明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上，這就是最早的圖書──甲骨的書

[主持人] 我國最早的書還有“簡策”、“版犢”、“帛書”。用竹做的”稱“簡策”。把竹筒破成一條條又窄又平的細(xì)分簽，就可用筆在上面寫字，當(dāng)紙使用。一條竹簽叫“簡”，許多條竹簽連結(jié)在一起叫“策”?！昂啿摺弊钤绯霈F(xiàn)在南朝中葉。

3．同學(xué)們，你們心中“讀書”是什么？

——引發(fā)討論——組織同學(xué)進(jìn)討論——主持人進(jìn)行總結(jié)，說明讀書的好處：

(1)可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.(2)可提高我們的閱讀能力和寫作水平.(3)可以使我們變的有修養(yǎng).(4)可以使我們找到好工作.(5)可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.4．在PPT上列出幾條名人名言，例如：

◆無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所?！w奮《韜奮文集》

◆加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽怼吨芏鱽磉x集》

◆讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！w樹理

5．愛讀書的事例（2-3例）主持人在同學(xué)觀看幻燈片時對事例人物進(jìn)行一定量的闡述

例：曹禺真讀書假洗澡：抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

6．主持人引出：現(xiàn)在電子讀物的持有量越來越高，那么是電子讀物好還是紙質(zhì)讀物棒呢？

進(jìn)行辯論會——電子書vs紙質(zhì)書

正方：電子書好

例：皮尤研究中心4日公布最新民調(diào)顯示，美國讀者中電子書讀者的比例正在成倍增加，每天都讀電子書的人已是兩年前的4倍。該民調(diào)機(jī)構(gòu)認(rèn)為閱讀習(xí)慣的改變標(biāo)示著文化變革。

從竹帛到紙張再到今天的電子閱讀器，技術(shù)的飛躍方便了人們的閱讀，也加快了知識和信息的傳播，從而推動人類歷史的變革和前進(jìn)。而電子書自問世以來，其海量存儲、便于攜帶、節(jié)約成本的優(yōu)勢讓紙質(zhì)書相形見絀。

反方：紙質(zhì)書好

例：對健康更有利。電子書有兩個弊端，一是長期盯著屏幕看，很容易造成眼睛損傷，視力下降；二是本身屏幕具有一定的輻射性，容易造成健康影患，尤其是皮膚的影響很大。

7．主持人總結(jié)：電子書和紙質(zhì)書都很好——讀書好

8．進(jìn)行猜與書有關(guān)謎語的活動，可以給予一些物質(zhì)獎勵

例如：安下心來讀書（猜字謎）

謎底： 今

【單字謎】春隨流水去，送來讀書聲（打一字）

謎底： 梳

【詩文謎】 東林豈止讀書聲(打五言唐詩一句）

謎底： 風(fēng)流天下聞

【成語謎】讀書不誤人（打一成語）

謎底： 開卷有益

【成語謎】讀書成才（打一成語）

謎底： 不學(xué)無術(shù)

【古今人名】 劉項原來不讀書（打《三國演義》二人物）

謎底： 王雙、文丑

注：送的小禮物如：書，筆，本子一類，注重精神鼓勵。

9．可以找一些關(guān)于書的視頻或者flash動畫，升華主題，給予同學(xué)們視聽的感受

10．主持人進(jìn)行最終的總結(jié)：我們需要書，書對一個人的成長十分重要。

例如：（1）多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

（2）多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

（3）多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

（4）讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)！

11．班主任總結(jié)

例：通過這次主題班會，我看到了不少同學(xué)對書的喜愛，也看到不少同學(xué)懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學(xué)都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，用知識豐富自己，確立自己前進(jìn)的方向。

[注意] ppt插入素材類型及要求

音樂：輕快，明亮，舒服的輕音樂和中國古典的古箏，笛子演奏的音樂；

圖片：盡量不出現(xiàn)給人灰暗，不適感覺的圖片，爛漫一點的，比如虛幻的星空之類的比較好；

字體：多種字體相結(jié)合，不能令人感覺沉悶，并且配合主題，文字與圖片相襯托，以防止空洞與枯燥。