第一篇：七1班家長會班主任2013夏季

七（1）班家長會發(fā)言稿

一、會議議程

1、學生致歡迎詞（班長）

2、班級才藝特色展示（班委會負責）

3、本班綜合情況介紹（班主任）

學科情況介紹（代課老師.學習委員）

4、講解學校管理規(guī)范化要求。（針對用電，防火，傳染病，交通安全，飲食安全，住宿制度，管制刀具 攜帶違禁品等）

5、表彰優(yōu)秀學生優(yōu)秀學生家長交流教育經驗，指導家長科學教育學生的方法。

7、傾聽整理家長合理的意見。

8、成立班級家長委員會。（班主任）

9、領導講話，個別交流，總結散會。

二、發(fā)言稿

各位家長：

首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會，也感謝你們對我們工作的支持。我相信，到場的家長都是重視孩子、關心孩子成長的，那怎么樣才能教育好孩子呢？這不僅僅需要學校的教育，更需要家庭的教育和影響。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步、為了孩子的明天。

【學生年齡特征】

有的家長也許會想：我的孩子小時候很聽話，所以現在可以放心不管他。這一點是非常錯誤的。人，是不斷成長的，特別像13、14歲的孩子，他們接受到的新鮮事物比我們多得多，比如：電腦網吧、游戲室、臺球室、不健康的書刊等，你如果不管他，讓他隨意地接觸一些不良的事物或者不好的人，在不知不覺中孩子已經變了，等你發(fā)現的時候已經都來不及改正了。

特別的，13歲至16歲，也就是這初中三年，是一個人最重要的時期。小學時候，孩子沒有自己的想法，家長說什么就是什么，老師怎么要求他們就怎做。但到了初中，他們會覺得自己長大了，他們會因為自己學到的知識比父母多而不再那么聽父母的話了，有什么心事也不肯給家長和老師講；他們會有自己的想法，所以有時候你會覺得孩子很犟，不聽大人的話；他們也會覺得家長不理解他，從而和家長的關系搞得很緊張。在這一個時期，我們把它叫做“青春期”，青春期的孩子身體和心理上的變化大，身心各方面都比較矛盾。做家長的要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。在這一時期他們精力充沛，注意力難以集中；好奇心強，任何事不管是好的還是不好的總想試一試，但在嘗試的時候又不能想到這樣做會有什么后果，往往就是他們闖禍了還認識不到事情的嚴重性。這一年齡的孩子都有很好的愿望，都想學好，把成績搞上去，但他們的愿望與自己的實際能力有很大的矛盾，也會出現好心辦壞事的情況。上初中了，他們獨立性增強了，總認為自己不再是孩子了，不想再依賴家長和老師，有事不愿和父母、老師交流，處于一種半封閉狀態(tài)。其實，他們的情感很脆弱，很容易沖動，做事也很莽撞，意識不到事情的后果。總之，孩子在這一時期家長一定要高度重視，他們對任何事物都很好奇，而且做事完全憑著沖動，辨別是非的能力很薄弱，但又很自信，自我約束能力在這段時間最低，總是自己管不住自己，嘴巴上說得好好的，可是一轉身就又犯錯了。我在這里介紹了這個年齡段孩子的特點以后，希望家長有所了解，根據孩子的成長特點進行教育，而不是用不對就打、做錯就罵的粗暴方式來管教孩子?！景嗉壗榻B】

我們班共有學生38人，住宿生共21人，這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：團結穩(wěn)定，踏實認真，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長古軒炳，李寧大膽管理，敢于制止不良行為，對班上的不良現象能夠及時匯報，處理；我們的學習委員趙俊華認真組織班級同學進行有效的學習，每天早上帶動全班進行晨讀，教大家讀英語單詞、課文；中隊長徐海華認真負責，對團委分配下達的精神能很好地傳達給每一位同學，號召全班同學的思想健康，積極向上；勞動委員魏九龍對班級的衛(wèi)生工作負責，所以我們教室的衛(wèi)生保持的如此干凈；生活委員白雨嘯和雷偉哲能積極組織同學搬運營養(yǎng)午餐；安全委員史麗洋對班級存在的安全隱患能及時匯報，確保沒有人身傷害事故發(fā)生；文藝委員左俊君表現積極,認真負責，帶動同學辦手抄報，布置教室學習園地。在各位班干部的帶領下，使得我班現在一切基本情況良好，學生遲到現象較少，無曠課現象，學生能自覺履行請假手續(xù)，每天的值日工作認真負責，上課時學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧，全班同學已經形成的良好的學風，班風?！景嗉壒芾砝砟睢?/p>

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運，細節(jié)決定成敗?！笆裁词墙逃唵我痪湓?，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來.為養(yǎng)成好的習慣，我采取的措施：（1）定期在班上進行思想教育：《學法交流》，《文明養(yǎng)成》，《構建和諧班級，團結同學》，《學雷鋒，樹新風》，《孝敬父母，學會感恩》，《勵志故事》，《勤儉節(jié)約，反對浪費》，《珍惜時間，把握青春》開展系列主題班會，端正學生思想，樹立正確的人生價值觀。

（2）個別學生談話，針對問題生，進行教育

（3）定期召開班干部會議，進行民主交流，反應班級問題，安排各自的職責，帶領班級正常學習。

（4）讓班干部檢查學生各科的作業(yè)，資料完成情況，督促其學習

經過多半年的初中生活，我班學生已經步入正軌，大部分學生養(yǎng)成了好的學習習慣，懂得珍惜時間，踏實認真，良好的學習習慣有了很大改善。

【學校管理規(guī)范化要求】

1、作息時間調整：早6:50 中午統(tǒng)一在校用餐，下午：5:50放學

晚自習6:30---8:25

2、嚴格履行請假制度，不得擅自離校

3、進行逃生演練，增強自我保護能力

4、進行夏季安全教育，防溺水教育；飲食安全教育

5、嚴禁學生攜帶違禁物品進入校園

6、不得穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不化妝，夏季不穿背心，拖鞋進校

7、男女要正當交往 【表彰優(yōu)秀學生】

開學以來，我們進行了第一次月考和期中考試，應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢。

這次考試，我班全級前十名共有5人，前二十名9人，前三十名14人，班級成績穩(wěn)中有升。

近半學期里反映出來的問題：

主要表現在學習習慣有差異，1、學習方法有差異，上課，作業(yè)，紀律的差異

2、家長重視程度有差異，較長重視程度，詢問學生，檢查情況不一

3、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

4、學生有偏科現象，要引起重視

5、學生安于現狀，沒有競爭意識． 【教育方法交流】

1、初一培養(yǎng)習慣是關鍵，主要是培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、家長要限制孩子帶手機

3、理智愛子，別嬌慣孩子，學會對孩子說不.。名人曾經說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，事實證明，現在很多人都認為溺愛的確是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。“甜水里泡不出吃苦耐勞的人”、“寒門出才子，高山出俊鳥”“窮人的孩子早當家”那不是沒有道理的！（飯卡的問題、賒賬問題、零食問題、手機Mp3、奇異服裝、新自行車等等）

4、孩子說的某些話是不是真話，要多問一問老師，不要什么都認為孩子是正確的（成績、作業(yè)、以學校名義要錢）。所以說：“嚴是愛，放是害，長期溺愛要變壞，不講方法要失敗”。所以請我們每位家長一定要把握好愛的分寸，把握好愛的方式，把自己對孩子的愛變?yōu)楹⒆訉W習的動力！

5、多鼓勵少點指責。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣有助于孩子走向成功。

6、要教育學生遵守紀律。教孩子做人處事的原則方法和技巧。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，讓學生換位思考，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

7、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，（家庭教育是孩子的第一教育）更需要家長與教師的合作，家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習。

8、關注孩子的雙休日：雙休日您的孩子在玩什么？雙休日您的孩子怎么玩？雙休日您的孩子玩得怎樣？

9、安全警鐘長鳴

10、對孩子要有信心，多跟他交流，善于發(fā)現孩子的閃光點?！窘o家長的建議】

一、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

二、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況 早上6：50前到校，下午放學5:50

星期五3:50放學家長接，有事有病必須家長來校接。

三、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒有作業(yè)，經常上網聊天，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。

五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。

初中是孩子成長最關鍵的時期。專家認為孩子的成長有三個關鍵時期：第一個關鍵期在3歲前后，第二個關鍵期是9歲前后，第三個關鍵期是在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。從規(guī)律上看，小學階段個性沒形成，老師哄的??；高中階段基本成人，自己管得住。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎

第二篇：七班下期家長會班主任發(fā)言稿

七（2）家長會發(fā)言稿

李系群

尊敬的各位家長：你們好!感謝你們參加我們七年級2班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長對七（2）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七（2）所有代課老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

一、家長會的目的

家長會應該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生，應該是相互交換教育管理經驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今后我們每期開學第二周的周六都會準時召開家長會。

二．班級的基本情況

我班共有學生44名，男生20名，女生24名。學生整體較好聽話，兩極分化比較明顯。通過一年的觀察，我發(fā)現大部分部分學生明顯比之前愛學習了，也踏實，有一種緊迫感了。但有一部分學生任然很貪玩，還沒有認識到學習的重要性。大家都知道，初二階段是初中學習的關鍵階段，學生兩極分化越來越明顯，有些學生越學越有勁，但有的學生對學習越來越不感興趣，甚至不想再讀書。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們認識到學習機會的難得和知識的重要性。

有些學生成績差，家長也任其發(fā)展，對孩子的教育和學習漠不關心，理由是不懂，太忙了。有的家長就孩子在哪個年級哪個班都不知道，就不說打個電話問一問孩子的成績，在學校的表現。想著說我把孩子給你送到學校，就是你的責任，孩子學不好，就是你老師沒有做好。要知道，家庭教育是孩子最早接受的教育，家長是孩子的第一任教師，也是最直接的。家長有這種想法，孩子也就跟著有了惰性，也就放松不學了，反正沒有人管。所以說家長對孩子學習的態(tài)度，決定著孩子學習的態(tài)度

三、班級的管理理念：

關注每一個學生 不僅追求學習成績，更注重品德思想，希望每個人都有進步

我們在學習文化知識的同時，也要學會做人，所以學校這期搞好日常教學之余，重點會抓學生的養(yǎng)成教育如：抓講臟話，不講衛(wèi)生、亂扔垃圾，打架斗毆，上網等不良行為，培養(yǎng)學生的良好行為習慣等

四、談談家庭教育的必要性：

父母是孩子的第一任教師，也是最好的教師。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導。

五、對家長的幾點要求：

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。單靠我們老師也教不好孩子，只有我們家長和老師密切配合，共同教育，形成合力才會把孩子教好！

作為班主任我也對各位家長提幾點要求：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

5.看看孩子的書包，檢查檢查作業(yè)，試

卷等，空白多不多，對號多不多。6.要讓孩子們學會感恩

8.盡量讓孩子少看電視，少玩手機甚至不玩手機。這點家長要給孩子做表率。

各位家長，盡管在教育孩子上我們盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們會虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我希望在我們老師和家長的共同努力下，44位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

2018-6--29 2

第三篇：六年級七班家長會班主任發(fā)言稿

六年七班2013年寒假家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六、七班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學工作。因此，特意這么早組織家長召開今天這個畢業(yè)班的動員大會、鼓勁大會、引路大會。

一、我的做法

在班級管理中，為了鍛煉學生的能力，提高學生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來讓學生進行自我管理，班干部各負其責，進入六年級以來，學生的學風比較正，早晨、中午學生進入班級后，學生多數都能主動學習。

二、學生的表現

1、思想上

六年級是小學基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學生有著強烈的求知欲望，努力表現自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學習和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現的問題。

2、習慣和作業(yè)問題

我們班有27名男生，28名女生，男女同學接近于同等。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現在學生面臨著畢業(yè)，但是還有的學生不知道主動學習。多數的同學都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現在主要抓書寫、記準作業(yè)、按時交作業(yè)。至于作業(yè)質量，表揚優(yōu)秀的，并給大家參觀學習，鼓勵差的，你還能有進步。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學暫時不加大量，作業(yè)中的基礎東西需要家長來給孩子把關，比如看看基礎的字詞題目，-1-

幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。

明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學習的習慣。

三、學生的安全方面

這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講、放學再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。

作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現安全問題。為了防止學生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現象，現在課間都有值勤的學生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后在進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。

四、意見建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。

家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。

2、加強家長與老師的聯系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通

自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、形成一種習慣。

這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。

孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！

第四篇：七班家長會教案

家長會教案

班級 ：七年級一班

班主任： 李旭燕

家長會時間：2013.10.17

家長會地點 ：七年級一班教室

家長會目的1、增強家?；雨P系

2、反饋學生學校各方面情況

3.了解學生期中考試成績，把握學生最近的學生情況。

內容及過程

尊敬的各位家長：

大家好！首先，我對各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會表示歡迎和感謝。為了讓孩子們邁好初中第一步，為了使大家了解您的孩子在學校的情況，今天特召開家長會，向各位家長交流、匯報我們學校管理的各項工作，并希望得到各位的關注、支持，確保孩子在學校能健康茁壯的成長。在此，我對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！下面我從以下幾個方面把我們班的情況向各位家長介紹一下：

一、介紹學校的安全管理措施

1、學校要求學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。若真有事，必須經內初班辦公室領導和班主任批準。

2、上課期間，學校實行點名制度。學校要求，任課教師在上課前，必須先點名，發(fā)現有學生缺課，必須查明原因。對于請假的學生，要求必須認真核查請假條存根，包括請假條的真假、以及請假時間是否已經超過。

3、在課下，為了保障同學們的安全，學校專門安排各樓層人員值勤，及時制止學生追逐打鬧、在臺階上奔跑等不安全行為。

4、在飯后時間，學校值班領導輪流在值班，制止學生打鬧，及時處理突發(fā)事件。制止學生的不安全行為，防止外來人員鬧事。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規(guī)章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校還要組織幾次安全教育校會，班級舉行經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育；用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

二、學生的作息時間

現在是冬季作息時間，每天8節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。每天8:10 起床，8:40跑操，9：00吃飯，學校要求9:45上早讀，10：05上第一節(jié)課，為了讓學生有充分的的學習時間，我要求9:25學生到教室開始讀書，這樣就比別的學生多學習20分鐘，中午2:00放學，學生排隊到食堂吃飯，學校要求3：25午讀，3:35上課，我要求學生2:50到教室學習，寫作業(yè)，提前35分鐘，下午7:15下課，學生吃飯，8:05上晚自習，我要求學生7:50到教室，學生 1

上三節(jié)晚自習，這樣一天下來，學生在第二節(jié)晚自習就可以把作業(yè)寫完，第三節(jié)晚自習就可以自己復習和預習，每周上課一到周五和周六半天，每周除星期六不上晚自習外，其余六天都上晚自習，這個作息時間很緊，很充分的，所以我們規(guī)定平時家長們就不要來學校，周六下午和周天來就可以，希望家長能夠配合。

三、全班的基本情況

我們班共有48名學生，17名男生，31名女生，漢族學生14名，少數名族34人，班級理念是關注每一個學生，不僅追求好，更追求進步，不看中一時成績，希望每個人都有進步

（一）、老師的配備情況

七年級的學生主要學習七門功課：語文，數學，英語，歷史，地理，政治，生物（參加考試的科目，除音樂美術體育等之外），在這七門課中，政治，歷史，地理是開卷考試。參加中考的是歷史和政治，生物和地理在初二就會考完，不參加中考。我班各學科任教老師基本都是大學本科學歷。工作熱情高、精力充沛，干勁足，管理嚴格。語文老師：陳加美 *** 數學老師：李旭燕 ***，英語老師：華新一 ***，政治老師:曾玉梅 ***，歷史老師：劉金平*** 生物老師：陶海霞 ***，地理老師：辛玉梅***.（三）班級優(yōu)點

開端不錯，入學以來，狠抓常規(guī)管理，提倡“處處守規(guī)矩，時時講文明”已初見成效。大部分孩子升入中學后有積極向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上課紀律良好，班級學習氣氛較濃厚，早晨到校能主動讀書，絕大部分學生都能主動交作業(yè)。涌現出了不少學習態(tài)度端正好孩子：艾克旦，吐爾遜江，娜迪熱，夏熱扎提，楊玉皓，李佳，王高陽，王玉寶，祖拉亞提，文靜，穆耶賽爾，阿熱孜古麗，薩伊熱，毛思琪，楊晨晨，艾孜買提，古麗孜巴等不一一說了。涌現出很多關心熱愛集體的典范，如劉艾克熱木，薩伊熱，買吾蘭江，李佳，迪麗熱巴，劉雪珂等。注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養(yǎng)成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。每天班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規(guī)學生，一周匯總違規(guī)學生，依據規(guī)定對學生作出相應的處罰。.教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友.教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。

（四）、成績分析

我們的第一次全校階段性測試是在10月29日，學生到校有一個半月了，除了了解學生生活，思想之外，我想知道家長們最想知道孩子的學習情況，所以我就要求考了語數英三門課，卷子都在每位家長的桌子上，家長可以看一下：語文：最高分最低分平均分，數學：最高分99最低分31平均分 77.81 英語：最高分 98 最低分52平均分81。這次成績到底考的如何，我不太好說，因為別的沒考，沒法作對比，和孩子們入學成績比，有些學生進步了，有些退步了，我分析了一些原因：

1、學習方法問題：開學以來，有部分同學對七年級學習不適應，一方面上課節(jié)奏跟不上，另一方面作業(yè)完成拖拉，做作業(yè)速度慢。這些實際上反映出這部分學生學習方法上或多或少有問題.2、部分學生學習熱情不高。對自己要求不高。進入七年級后有部分學生對文理學科出現分化現象，我對這部分學生了解下來關鍵是對學科的興趣出現怠學現象。

四、需要家長協(xié)助的工作

1、多與孩子溝通，加強心理疏通和指導，重視心理教育。初中課程多，管理嚴，孩子壓力大，對孩子多關心、多鼓勵、多肯定，少責罵、少批評、少挖苦。不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)，掌握孩子的特點，有的放矢的進行教育。用發(fā)展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常強，有驚人的潛力可挖，通過自己的努力，會取得突飛猛進的進步。

2、嚴禁家長給孩子買通訊工具。

凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，被學校發(fā)現就要家長來校領回，若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯系，其實，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數人的學業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的，因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經驗。真要有事聯系校內是有電話的，或者請班主任幫忙。

3、家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經常給多了絕對是件壞事情。大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子

缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表初一的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

第五篇：七班家長會方案

七（5）班家長會方案

（一）家長會前準備計劃：

為了配合學校家長會召開的要求和使這次家長會達到預期目的，經過慎重考慮和推敲，我班作出這樣安排計劃：

一、4月20日段考結束時把我校印制的《致家長的一封信》發(fā)給學生，并要求學生及家長在本周末時認真閱讀，仔細填寫有關內容，先從思想上使家長和學生對籌建家長委員會和本次家長會的召開重視起來。

二、4月21日通過校信通給全體家長和學生發(fā)短信，講解這次學校召開家長會的重要意義，并要求學生的第一監(jiān)護人盡量參加。如在4月28日有事的，盡可能做好事先調整工作。若父母在外地的確不能參加的，必須事先和班主任取得聯系，以使班主任做好提前準備。

三、4月23日即星期一和24日星期二兩天內完成兩項任務。一是讓學生圍繞“我想對您說”或者“說說我的心里話”寫一篇不少于500字的心聲錄，坦言自己想對父母的心中所想和心中所愿，要求字跡工整，書面整潔；二是挑選出一些學生做好家長會的前期工作和接待工作。計劃采用以下步驟：首先是讓班干部帶頭學生自愿報名；其次是根據報名情況確定具體人員名額和名單，計劃安排①車輛存放處四人含兩名女生和兩名男生；②教室門口四名接待人員；③教室內發(fā)放作業(yè)本及其他物品配合老師者兩名，也可讓學生發(fā)言代表者代替；④板報組四名左右。

四、4月25日和26日即星期三和星期四。此時我校段考成績已經揭曉，把每個學生的單科成績和總成績、進步或退步名次用適當的形式告知學生，并要求每人結合上學期期末考試成績寫出一篇段考總結，作為這次家長會的一個材料。同時根據實際情況確定出本次家長會的家長發(fā)言代表和學生發(fā)言代表各兩名。

五、4月26日和27日即星期四和星期五。利用本班教室后面的黑板由板報組學生出一期段考總結的板報，內容主要有①班級前30名；②單科前五名；③進步較大者25名；④班干部含班委會成員、寢室長、課代表等；⑤班級管理中積分較高者20名。另外利用周五上午發(fā)校信通通知各個家長本次家長會的具體到校和開始時間。

六、4月28日即星期六。中午放學后板報組的成員在教室前面的黑板上寫出“歡迎家長到來”等字樣，并加以美化。下午兩點左右家長會準時召開。

（二）家長會程序

1、進入教室后，收聽校長講解我校情況。

2、歡迎詞（即班主任發(fā)言）：

各位家長：

大家好！首先請允許我代表七（5）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。因為我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望那就是教育好他們，使他們成才。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？其實召開這次家長會的主要目的也是

（一）讓你們了解自己學生在這一學年的表現；

（二）希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

3、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生65人，男生33人，女生32人，總體上男女生比較均衡，大多能過做守紀律和努力學習。只有個別學生在一些方面做的不太好。其中班長是由鄭思雨同學擔任，主要班干部有聞春紅、郭滿陽、王倩倩、王星、張宇航等人；課代表由課代表有：王星、王書亞、于欣可、許政偉、吳慧兵、張玉、鄭思雨、王倩倩、徐宋帥等人；寢室長由劉暢、李武豪、李思凡、王倩倩 聞春紅、鄭思雨等人；板報組：鄭思雨、王璐、田雯等人，可不要小看這些班干部，那對將來走入社會有很大好處。

4、宣讀：

（1）班級期中考試中取得前30名的學生名單（要求家長舉手示意）：

1、張一

2、吳慧兵

3、許正偉

4、仝書智

5、于鑫珂

6、王倩倩

7、王星

8、王露

9、付旭鶴

10、李蒙洋

11、王書亞

12、劉暢

13、桓浩民

14、魏東旭

15、徐宋帥

16、田 雯

17、李小宇

18、鄭思雨

19、張志豪20、李圣哲

（2）進步較大（5名以上者）的學生名單：

1、王鑫鑫（17名）

2、魏東旭（12名）

3、寇明輝（11名）

4、徐世玉（10名）

5、王景寅（10名）

6、許政偉（9名）

7、王金雨（7名）

8、仝書智（6名）

9、鄭思雨（6名）

10、谷金賽（8名）

11、郭滿陽（6名）

（3）平時積分較高的學生（20人）名單：

1安飛飛、2 郭滿陽、3 寇雪、4李雙貞、5孫俊峰、6田雯、7王書亞、8 魏小雨、9 聞春紅、10 吳新宇、11 張程

5、家長（段考成績較好、進步較大的學生、優(yōu)秀班干部、具有某些優(yōu)點）代表

發(fā)言：

計劃有張

一、吳慧兵、許政偉、仝書智、王倩倩、王星等人家長。

6、學生（段考成績第一名和班長并且成績優(yōu)秀者））代表發(fā)言：

計劃有張

一、鄭思雨

7、組建家長委員會：

計劃讓學生家長自愿報名，經過家長們推選，然后由班主任調節(jié)，選出委

員會主任和副主任等共五人組成七（5）班家長委員會。

8、展示學生作業(yè)（主要是作文、數學和英語、課課練等），然后發(fā)給家長自己的學生所寫段考總結和心聲錄。

9、班主任作總結發(fā)言：

班主任作總結

首先這次家長會受到了學校領導高度重視，王校長不但在全校教職工會上布置了這項工作，而且又專門召開班主任會議更加詳細的把具體任務和措施又進行了強調和部署。剛才王校長又通過廣播向家長們比較詳細的介紹了我校的領導班子、教職工和學校管理中的主要措施和宗旨，并強調了這次家長會的重要性，對我校的班級管理以及教學工作做了總結，希望大家對我校有一個更徹底的了解。

其次，這次家長會中我們選舉出來了家長委員會的組成成員，我衷心希望這些成員能夠為學校多提寶貴意見和建議，使我校的教育教學工作水平有更大的提高。我們都知道家長把孩子交給學校，希望孩子能健康成長，長大后有出息。學校希望家長配合，使學生能成才。我們的目標是一致的。因此只有我們家校密切配合，才能更好地達到我們的共同目的。

第三，我針對現在的七年級學生在生活和學習中提出幾點建議，希望各位家長能根據自己學生的實際進行借鑒。

（一）是平時讓學生養(yǎng)成一個良好的生活習慣和灌輸知識改變命運的思想讓他對學習重視起來，對給了錢不充卡的學生一定要向老師落實。

首先家長要以身作則，比如千萬不要在學生面前說學習無用論的言語，又如帶頭遵守交通規(guī)則，不穿紅燈等。古人云“子不孝父之過”，家長要做到周六周日時早睡早起，讓學生認為父母為他們實在是辛苦；其次當學生犯錯誤時不要一個打一個護，或者是一個說朝東一個說正西，讓學生覺得父母沒有主見和不知道自己該怎么做；第三是有的家長認為自己的孩子在家不聽話，沒法教育，可為什么在學校就沒事了呢？其實就是因為在家不由地太寵他們了，在學校做錯事要受到批評的。

（二）是要善于尋找學生的閃光點，積極進行表揚，不要總是埋怨和批評。

孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，比如我班學生陳琛平時學習不太好，但是在打掃衛(wèi)生時自己把教室里的三根電棒擦得干干凈凈；孫俊凱收集教室里的塑料瓶，同時監(jiān)督其他學生不亂扔垃圾為班上做貢獻；另有張

一、許政偉打掃教室被墻壁上的灰弄臟了衣服，但還是很提勁。所以面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書！

（三）是教育孩子誠實守信、獨立自強。即在平時說到做到，完成自己力所能及的事情。王靜是河南職工醫(yī)學院的一名大學生，她曾三次獲得一等獎學金；多次被評為三好學生，優(yōu)秀班干部。但她早年喪父來自農村的一名特困生，因而又是國家助學貸款的申請者。在誠信協(xié)議書上，她鄭重地寫下了自己的名字。畢業(yè)后她不但自己及時還貸，而且還勸導身邊的同學能夠及時還貸，做個誠信之人。結合我們學生的實際我們可以這樣：比如當他買東西時，先給自己定下目標如完不成就不能買，立下的保證必須說到做到。學習中教育他給自己定一個自己追趕的學生作為目標。

（四）是不與社會上不上學的閑雜人員接觸，尤其是同齡人員，避免產生不良想法和作風。

我班有個學生是榆林鄉(xiāng)的，今年剛13歲，個頭很低。在班級學習中站十幾名，本來平時無論是在學習中還是參加辦集體活動中都是比較積極的。但因為一次生病了，被母親帶回家了五天臨走時，我交代她說只要學生病情不是太嚴重就每天白天來上學傍晚回家疏水，可她怕麻煩，回家后就把學生放家后就去上班了。于是這五天中，他的學生除了每天上午輸水外就與本村不上的學生在一起玩，對上學產生了厭惡情緒，對網絡產生了迷戀情緒。當家長把他送回學校時，看著他走進教室，可家長一走就找不到他的學生了。后來經過多次教育該生就是不肯往教室里坐，最后實在沒法就退學了。

（五）是歡迎登陸我校內網站，方法是“在百度中搜許昌開發(fā)區(qū)長村張中學”選擇“新用戶注冊——選擇身份后點下一步——填寫相應信息——提交注冊”即可，以便了解我校及學生的情況并歡迎家長和學生注冊為我校提出寶貴的意見和建議。

（六）下面針對有些學生拿手機一事我們來探討一下。對于初中學生上學帶手機一事，一般有兩種認識：一種是認為學生拿手機和家長聯系方便；另外一種則認為學生帶手機不但助長攀比之風，還會影響學校正常的教學秩序。我們都知道，課堂教學是一個嚴肅、安靜的場所，最怕外來干擾分散學生注意力。我就深有體會：一次正在講課時，突然課堂里傳出“老鼠愛大米”手機鈴聲，本來肅靜的課堂氣氛一下子變得鬧哄哄，全班亂成一鍋粥，這堂課的效果可想而知。我們在調查中也發(fā)現學生拿手機與家長打電話的機會很少，大部分是用于玩。即使需要與家長聯系，一是辦公室內有電話；二是家長可以和班主任聯系；三是學生容易受到如不良短信、黃色圖片和網站等的影響；四是容易給家庭造成不應有的經濟負擔。如有的學生收到中獎、聊天等帶有欺詐行為的不良短信閱讀回復，話費猛漲，白白浪費家長的錢財。五是課堂上玩手機耽誤學習。有的學生本來學習成績優(yōu)良，自從有了手機后，經常趁老師不注意在桌子底下或者在晚上睡覺時鉆進被窩內玩游戲、看短信，致使學習成績一落千丈。因此我認為真的沒有必要讓學生帶手機，學生上學帶手機弊大于利。

最后再次感謝家長們在百忙之中到校參加這次家長會，希望你們再回去以后，結合這次

家長會的感受能夠咱今后的對學生的教育中采取正確的方法和措施，使學生在家校共同教育中有所進步，長大后成為社會有用之才。