第一篇：班主任工作總結(jié)七班陳小麗

二 年 級 班 主 任 工 作 總 結(jié)

班主任： 2016年1月18日

二年級班主任工作總結(jié)

（2015年秋季學(xué)期）

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任；班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

我擔(dān)任的是二年級的班主任兼語文教師工作，全班12名男生，6名女生，共18位學(xué)生。一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時將學(xué)校精神傳達給學(xué)生。

根據(jù)學(xué)校的精神，初一新生的特點還有本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行。

1、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗，和學(xué)生一起掃清潔區(qū)、檢查學(xué)生儀容儀表，做到學(xué)生進班,教師進班。耐心細致地做好學(xué)生引導(dǎo)工作，杜絕遲到現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我班的鄧鈺鈴?fù)瑢W(xué)、岑斌同學(xué)平時無心學(xué)習(xí)，經(jīng)過教導(dǎo)，該同學(xué)已正確認識自己的錯誤并重新回到認真學(xué)習(xí)的軌道上；觀察班內(nèi)變化，細心體察學(xué)生思想動態(tài)。

2、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進生沒有偏見，一碗水端平。何曉珊同學(xué)是我班班長，有次違反課堂紀(jì)律我一樣當(dāng)著全班的面批評了她。對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)心每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。

3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。在我班學(xué)生能做的事情都交給班干部組織帶動學(xué)生做。比如早讀、午讀都是班干部組織管理，教室、清潔區(qū)保潔都是班干部檢查的。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。

4、充分發(fā)揮家庭的作用。經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。我班的龔偉棋有少許多動癥，上課不安分，幾次三番跟該生溝通都未見效果，于是打電話聯(lián)系家長，三人當(dāng)面進行了幾次談話，給予愛的教育和溫柔細心的對待。漸漸地該生上課規(guī)范了許多。

5、與任課教師進行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。有時一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生除了我的科目有做作業(yè)外其他科目不交作業(yè)，科任老師管不動就告知我，這樣就能隨時掌握學(xué)生的作業(yè)情況。堅持對學(xué)生進行賞識和鼓勵教育。

班主任的工作無小事。工作中，我總會從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在不足，所以在今后的工作中我會彌補不足，爭取更好。

第二篇：七年級七班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級七班

李麗

時間匆匆,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束,我?guī)У钠吣昙壠甙?這個集體給我很多驚喜,也有些遺憾。回想種種往事，我現(xiàn)將得失總結(jié)如下：

這個集體由學(xué)生成績參差不齊，有部分學(xué)生愛打鬧，總是不能靜下心來學(xué)習(xí)。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，懶惰不愿學(xué)習(xí)，總是不做作業(yè)，喜歡打游戲。一部分同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭大，總是提前做好預(yù)習(xí)工作，認真完成作業(yè)。班級的集體榮譽感強，班委干部能協(xié)助老師管好班級，并能起到榜樣示范作用。

一、本期獲獎情況

1.本期共計18周，經(jīng)過學(xué)校值周考核我班獲14次一等獎。2.讀書活動中獲學(xué)校書香班級稱號。3.學(xué)校年級足球聯(lián)賽中獲一等獎第一名。

4.學(xué)生參加資陽市創(chuàng)新作文大賽有8名學(xué)生獲獎。5.班級學(xué)生代表學(xué)校參加雁江區(qū)足球比賽獲佳績。6.學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽獲一等獎。7.學(xué)生參加學(xué)校組織的讀書活動獲一等獎。

8.學(xué)校慶祝六一文藝節(jié)目比賽中，七年級學(xué)生獲一等獎。

二、本期班級的進步之處

1.班級學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成，本期能遵守班級規(guī)則。2.班委干部能積極主動的為班級服務(wù)。3.班級學(xué)生有一定的集體榮譽感。

4.學(xué)習(xí)上，有競爭意識，部分同學(xué)能積極主動的學(xué)習(xí)。5.能積極踴躍地參加班級主辦的詩詞大賽。

6.積極參加學(xué)校組織的讀書活動、演講比賽、作文大賽。7.有集體榮譽感，班級有了一定的凝聚力。8.家校配合有一定的進步。

三、本期班級的不足之處

1.部分學(xué)生不夠努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。2.部分男同學(xué)懶散，下課愛追逐打鬧。

3.老師天天強調(diào)安全，部分學(xué)生仍缺少安全意識。

4.個別學(xué)生周末不經(jīng)家長同意就留宿在同學(xué)家，家長管理不嚴(yán)。

5.部分家長對自己的孩子實行放養(yǎng)式，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、交友、生活、心理等。

6.部分學(xué)生與同學(xué)發(fā)生矛盾，喜歡打架。7.大部分學(xué)生缺少吃苦的毅力。

四、改進措施

1.繼續(xù)加強班級文明禮儀常規(guī)教育、班規(guī)校規(guī)教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中學(xué)生法制教育、安全教育。

2.經(jīng)常開展班級活動增強班級凝聚力。

3.進一步完善操行分評分細則，讓班級有法可依。4.班委干部明確職責(zé)與管理。5.開展安全教育自我剖析。

6.召開家長會或家訪等讓家校聯(lián)系更緊密。

第三篇：九年級七班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

九年級七班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

陳強

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任九（7）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

作為九年級下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對九年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提

高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出2000字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉

學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試、模擬考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

2010——2011第二學(xué)期

九年級班主任工作總結(jié)

九年級七班陳強

2011.07.06

第四篇：七班 班主任工作計劃

班主任工作計劃

作為一位新教師，本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主任，這也是我班主任工作的一個嶄新的開始。面對從小學(xué)剛剛踏入初中大門的新生們，可謂“任重道遠”。

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),再針對七（2）班的具體情況，我在學(xué)初作了一些思考。目前，七（2）班有46名學(xué)生，班級幾乎全部都是寄宿生，男生31人，女生15人。面對剛剛離開父母身邊，獨自來到武夷學(xué)校學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，在心理上、學(xué)習(xí)上、生活上都應(yīng)該給予他們最大的幫助。本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

一、加強班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

1.營造向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。一個班集體整體給人們的印象，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立有直接的關(guān)系。一個良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。

（2）發(fā)揮團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進共同進步。學(xué)習(xí)好的要切實幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

（3）充分利用教室后黑板報。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。

2、建立一支優(yōu)秀的班委干部，發(fā)揮其模范帶頭作用。幫助班委干部樹立威信，建立以學(xué)生為主的民主管理制度，鼓勵班委干部大膽去做，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

3、開展形式多樣的班級活動。根據(jù)學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)和教育，以學(xué)生為本，與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些活動，陶冶其情操,促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生進行針對性的教育。

1、提高學(xué)生的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)是修身而不是享福，單純從學(xué)習(xí)成績的角度來看，非智力因素占有極其重要的作用，而其中學(xué)生意志品質(zhì)尤其關(guān)鍵。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)其意志品質(zhì)。

2、做好感恩教育。學(xué)校歷來一直注重感恩教育。作為班級工作，如何結(jié)合學(xué)校意見將感恩融入班級精神之中，這是本學(xué)期工作的新的增長點。

3、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。平時要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

4.做好培優(yōu)扶差工作。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理。積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

班主任應(yīng)是班級工作的組織者。我會在今后的工作中，努力的和學(xué)生們保持好良好的關(guān)系，組織好班級工作，全面提高學(xué)生的成績，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長足的進步。

第五篇：七班 班主任工作計劃

錦華實驗學(xué)校2012-2013學(xué)第一學(xué)期

七（4）班班主任工作計劃

一、班級概況：

七

（四）班共有56人，男生36人，女生20人。女生都比較聽話，學(xué)習(xí)認真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺，另一方面，班干部還不夠大膽管理班級的紀(jì)律和工作。所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最迫切的問題另一方面，就是現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，缺乏學(xué)習(xí)主動性，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、工作重點：

本學(xué)期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。

三、教育內(nèi)容以及措施

（一）建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。從六年升入七年，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。七年級正處在關(guān)鍵階段。這個階段往往也是分化階段所以在七年級的這個適應(yīng)時期邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風(fēng)氣。

（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動性。讓學(xué)生自己管理自己，逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個學(xué)生都有班級職務(wù)，每個學(xué)生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進步、集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導(dǎo)。

（三）開展以學(xué)?；顒印⒅黝}班會為主的豐富多彩的班級活動，以增強班級凝聚力。

（四）配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作。做好班級穩(wěn)定工作，加強學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級、走進課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生自我管理理念?？傊?，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

（五）贏得學(xué)生家長的支持與配合。班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。進一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作的配合。要與家長形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。