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      新課改下初中物理學(xué)史的功能分析

      時間:2019-05-14 10:26:53下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《新課改下初中物理學(xué)史的功能分析》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新課改下初中物理學(xué)史的功能分析》。

      第一篇:新課改下初中物理學(xué)史的功能分析

      新課改下初中物理學(xué)史的功能分析

      中學(xué)物理教學(xué)大綱告訴我們,要使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握物理基礎(chǔ)知識,就必須要結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。如果教師能夠?qū)⑽锢韺W(xué)史的一些素材有機地結(jié)合在教學(xué)內(nèi)容中,對于進行德育教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)形式等方面,具有多重意義,并能起到良好的教育教學(xué)效果。本文試圖闡述一下初中物理學(xué)史教育的功能,從而說明適時進行物理學(xué)史教育的重要性。

      物理學(xué)史的激趣功能

      捷克教育家夸美紐斯認為:教育者的藝術(shù)表現(xiàn)在使學(xué)生能夠透徹地、迅速地、愉快地學(xué)習(xí)知識技能。在物理課教學(xué)過程中,適時以史引入新課有關(guān)的物理學(xué)史,引導(dǎo)學(xué)生追尋物理知識的根源以及物理學(xué)家們成長的足跡,這樣學(xué)生對物理會產(chǎn)生親切感,學(xué)生對物理有了興趣,就會在學(xué)習(xí)活動中變得有主動性、自主性,體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性增強求知欲。如《電磁感應(yīng)》一課時,介紹英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年探索,發(fā)現(xiàn)電磁生電現(xiàn)象。而法拉第是怎樣研究這個問題的呢?最后又得出什么結(jié)論?這就是這節(jié)課要研究的問題。這節(jié)課是通過回顧物理學(xué)發(fā)展史引入,引領(lǐng)使學(xué)生像當(dāng)年科學(xué)家一樣,去思考問題,研究問題,發(fā)現(xiàn)新知識,這對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量將會起到積極作用。

      物理學(xué)史的愛國主義教育功能

      愛國主義是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。運用物理學(xué)史教育,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國的崇高思想,樹立忠于祖國的堅定信念和獻身祖國的無畏精神。例如,在介紹能源內(nèi)容時,向?qū)W生詳細介紹偉大的愛國物理學(xué)家、世界著名火箭專家、中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森。為了祖國的榮譽,錢學(xué)森冒著政治迫害和生命的危險回國愿望得以實現(xiàn)了。由于錢學(xué)森的強烈愛國熱情和報效祖國決心,中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了20年。通過這段史實的介紹,讓每一個學(xué)生體會到我國在物理學(xué)方面對祖國的杰出貢獻,同時激發(fā)他們的民族自尊心、培養(yǎng)他們的愛國熱情。

      物理學(xué)史的挫折教育功能

      現(xiàn)今的中學(xué)生大都是決心大行動小,有信心沒有恒心,每個人都希望成功。但實際上,在物理學(xué)的研究中,當(dāng)人們帶著現(xiàn)有的知識去開拓新的處女地時,由于種種條件的限制,首先遇到的往往是無情的失敗,物理學(xué)家也是如此。愛迪生為了尋找一種合適的燈絲,試用了一方六千多種材料,在這里能確定某種材料不適合作燈絲,本身不就既是失敗也是成功嗎?所以愛迪生說:失敗也有我需要的。他和成功對我一樣有價值,只有在我知道一切做不好的方法之后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。英國物理學(xué)家戴維說:我的那些主要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示后得出的。顯然,沒有對于失敗的研究就不會有研究成功。因此我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些科學(xué)家研究過程中的失敗,在失敗面前不氣餒,不怕挫折勇于探索,最后走向成功。讓學(xué)生體會到失敗是成功之母。

      物理學(xué)史的低碳、環(huán)保教育功能

      運用物理學(xué)史,促進學(xué)生環(huán)境教育,培養(yǎng)學(xué)生形成對環(huán)境的轉(zhuǎn)變態(tài)度與行為的轉(zhuǎn)變,加強低碳、環(huán)保意識。例如,在能源與可持續(xù)發(fā)展一節(jié)的內(nèi)容時,介紹物理學(xué)史中蒸汽機發(fā)明,電燈、電報、無線電通信的使用到核能的利用,從某種程度上,是解決了一些生活實際問題,但同時我們看到了蒸汽機的使用使得環(huán)境受到污染,無線電通信使得人類生存空間到處都是電磁波,在一定的條件下會引發(fā)疾病的產(chǎn)生,核能的開發(fā)史,使得戰(zhàn)爭史更多了血腥,同時人類也面臨著更大的挑戰(zhàn)。尤其是日本核電站的泄露、哥本哈根的國際氣候大會的召開,更讓學(xué)生對低碳、環(huán)保有了深刻的認識。在教學(xué)中,教師適當(dāng)運用這些物理學(xué)史實,不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)好物理學(xué)的意志,而且增強學(xué)生的社會責(zé)任感,樹立保護生態(tài)環(huán)境憂患意識。

      物理學(xué)史的團隊教育功能

      合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù),具有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。在物理教學(xué)中適當(dāng)應(yīng)用物理科學(xué)史,可培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神。如英國物理學(xué)家盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)的卡文迪許實驗室,集聚過一大批杰出的研究者,培養(yǎng)出了許多諾貝爾獎金獲得者,其中有原子結(jié)構(gòu)理論的提出者、量子力學(xué)奠基人之一玻爾,有發(fā)現(xiàn)中子的查德威克,有建立相對論最子力學(xué)、正電子的預(yù)告言論者狄拉克等人。玻爾領(lǐng)導(dǎo)的團隊丹麥哥本哈根研究所,不但以出色的科學(xué)成就為人所知,而且以其無與倫比的哥本哈根精神在科學(xué)史上留下了膾炙人口的佳話,并成了物理學(xué)家眼中的麥加圣地。使得學(xué)生認識到科學(xué)家的合作精神和鉆研精神。教師把這些物理學(xué)史滲透到課堂教學(xué)中,利于培養(yǎng)學(xué)生團隊合作學(xué)習(xí)精神。

      物理學(xué)史的橋梁功能

      在物理教學(xué)中,滲入物理學(xué)史,使學(xué)生認識到科學(xué)發(fā)展一個特點是:學(xué)科間相互滲透,交叉和相互作用。培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)階段努力奠定各學(xué)科知識、能力基礎(chǔ)的科學(xué)意識。例如,在講述電磁波一節(jié)時,介紹麥克斯韋大約于1855年開始研究電磁學(xué),在潛心研究了法拉第關(guān)于電磁學(xué)方面的理論思想,堅信法拉第的理論包含著真理。于是他抱著給法拉第的理論提供數(shù)學(xué)方法基礎(chǔ)的愿望,決心把法拉第的天才思想以清晰準確的數(shù)學(xué)形式表示出來。憑借他高深的數(shù)學(xué)造詣和豐富的想象力對整個電磁現(xiàn)象作了系統(tǒng)、全面的研究,將電磁場理論用簡潔、對稱、完美數(shù)學(xué)形式表示出來,經(jīng)后人整理和改寫,成為經(jīng)典電動力學(xué)主要基礎(chǔ)的麥克斯韋方程組。這都是科學(xué)家從數(shù)學(xué)身上獲得了某種靈感,將數(shù)學(xué)的本領(lǐng)借用于此,從而創(chuàng)造出了種種能為人類社會服務(wù)的科技知識。課堂教學(xué)中,教師引入這些物理學(xué)史,使學(xué)生明確了學(xué)好物理與其他科學(xué)關(guān)系。

      同樣,物理學(xué)史教育的功能尚有許多,在此略加論述,難免掛一漏萬,希望得到同行的指教。

      第二篇:2013物理學(xué)史總結(jié)

      物理學(xué)史總結(jié)

      一、力學(xué)1、1638年,意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快;并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗,證明了他的觀點是正確的,推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(即:質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的);

      2、17世紀,伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一直運動下去;得出結(jié)論:力是改變物體運動的原因,推翻了亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。

      同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。

      3、1687年,英國科學(xué)家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了三條運動定律(即牛頓三大運動定律)。

      4、20世紀初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體。

      5、1638年,伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,運用觀察-假設(shè)-數(shù)學(xué)推理的方法,詳細研究了拋體運動。

      6、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗,提出“地心說”,古希臘科學(xué)家托勒密是代表;而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”,大膽反駁地心說。

      7、17世紀,德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律;

      8、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律;1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量;

      9、1846年,英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈應(yīng)用萬有引力定律,計算并觀測到海王星,1930年,美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。

      10、我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖,與現(xiàn)代火箭原理相同;

      俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父,他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。

      11、1957年10月,蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星;

      1961年4月,世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。

      二、電磁學(xué)12、1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律,并測出了靜電力常量k的值。

      13、16世紀末,英國人吉伯第一個研究了摩擦是物體帶電的現(xiàn)象。

      18世紀中葉,美國人富蘭克林提出了正、負電荷的概念。

      1752年,富蘭克林在費城通過風(fēng)箏實驗驗證閃電是放電的一種形式,把天電與地電統(tǒng)一起來,并發(fā)明避雷針。

      14、1913年,美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量,獲得諾貝爾獎。

      15、1837年,英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場。

      16、1826年德國物理學(xué)家歐姆(1787-1854)通過實驗得出歐姆定律。

      17、1911年,荷蘭科學(xué)家昂納斯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時,都會出現(xiàn) 1

      電阻突然降為零的現(xiàn)象——超導(dǎo)現(xiàn)象。

      18、19世紀,焦耳和楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律,即焦耳定律。

      19、1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流磁效應(yīng)。

      20、法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸,反向電流的平行導(dǎo)線則相斥,并總結(jié)出安培定則(右手螺旋定則)判斷電流與磁場的相互關(guān)系和左手定則判斷通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。

      21、荷蘭物理學(xué)家洛倫茲提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力(洛倫茲力)的觀點。

      22、湯姆生的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。

      23、1932年,美國物理學(xué)家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子。

      (最大動能僅取決于磁場和D形盒直徑,帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同)

      24、1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定律。

      25、1834年,俄國物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。

      26、1835年,美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象(因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象),日光燈的工作原理即為其應(yīng)用之一。

      三、熱學(xué)27、1827年,英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現(xiàn)象——布朗運動。

      28、1850年,克勞修斯提出熱力學(xué)第二定律的定性表述:不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響,稱為克勞修斯表述。次年開爾文提出另一種表述:不可能從單一熱源取熱,使之完全變?yōu)橛杏玫墓Χ划a(chǎn)生其他影響,稱為開爾文表述。

      29、1848年 開爾文提出熱力學(xué)溫標,指出絕對零度是溫度的下限。

      30、19世紀中葉,由德國醫(yī)生邁爾、英國物理學(xué)家焦爾、德國學(xué)者亥姆霍茲最后確定能量守恒定律。

      21、1642年,科學(xué)家托里拆利提出大氣會產(chǎn)生壓強,并測定了大氣壓強的值。四年后,帕斯卡的研究表明,大氣壓隨高度增加而減小。

      1654年,為了證實大氣壓的存在,德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>

      四、波動學(xué)22、17世紀,荷蘭物理學(xué)家惠更斯確定了單擺周期公式。周期是2s的單擺叫秒擺。

      23、1690年,荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出了機械波的波動現(xiàn)象規(guī)律——惠更斯原理。

      24、奧地利物理學(xué)家多普勒(1803-1853)首先發(fā)現(xiàn)由于波源和觀察者之間有相對運動,使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象——多普勒效應(yīng)。

      五、光學(xué)25、1621年,荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規(guī)律——折射定律。

      26、1801年,英國物理學(xué)家托馬斯?楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。

      27、1818年,法國科學(xué)家菲涅爾和泊松計算并實驗觀察到光的圓板衍射——泊松亮斑。

      28、1864年,英國物理學(xué)家麥克斯韋發(fā)表《電磁場的動力學(xué)理論》的論文,提出了電磁場理論,預(yù)言了電磁波的存在,指出光是一種電磁波,為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。

      29、1887年,德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在,并測定了電磁波的傳播速度等于光速。

      30、1894年,意大利馬可尼和俄國波波夫分別發(fā)明了無線電報,揭開無線電通信的新篇章。

      31、1800年,英國物理學(xué)家赫歇耳發(fā)現(xiàn)紅外線;

      1801年,德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)紫外線;

      1895年,德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(倫琴射線),并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。

      32、激光——被譽為20世紀的“世紀之光”。

      六、波粒二象性33、1900年,德國物理學(xué)家普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出能量子假說:物質(zhì)發(fā)射或吸收能量時,能量不是連續(xù)的(電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的),而是一份一份的,每一份就是一個最小的能量單位,即能量子E=hν,把物理學(xué)帶進了量子世界;受其啟發(fā)1905年愛因斯坦提出光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律,因此獲得諾貝爾物理獎。

      34、1922年,美國物理學(xué)家康普頓在研究石墨中的電子對X射線的散射時——康普頓效應(yīng),證實了光的粒子性。

      35、1913年,丹麥物理學(xué)家玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說,最先得出氫原子能級表達式,成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜,為量子力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

      36、1885年,瑞士的中學(xué)數(shù)學(xué)教師巴耳末總結(jié)了氫原子光譜的波長規(guī)律——巴耳末系。

      37、1924年,法國物理學(xué)家德布羅意大膽預(yù)言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動性;

      1927年美、英兩國物理學(xué)家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡相比,衍射現(xiàn)象影響小很多,大大地提高了分辨能力,質(zhì)子顯微鏡的分辨本能更高。

      七、相對論

      38、物理學(xué)晴朗天空上的兩朵烏云:①邁克遜-莫雷實驗——相對論(高速運動世界),②熱輻射實驗——量子論(微觀世界);

      39、19世紀和20世紀之交,物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn):X射線的發(fā)現(xiàn),電子的發(fā)現(xiàn),放射性的發(fā)現(xiàn)。

      40、1905年,愛因斯坦提出了狹義相對論,有兩條基本原理:

      ①相對性原理——不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的;

      ②光速不變原理——不同的慣性參考系中,光在真空中的速度一定是c不變。狹義相對論的其他結(jié)論:

      ①時間和空間的相對性——長度收縮和動鐘變慢(或時間膨脹)

      ②相對論速度疊加:光速不變,與光源速度無關(guān);一切運動物體的速度不能超過光速,即光速是物質(zhì)運動速度的極限。

      ③相對論質(zhì)量:物體運動時的質(zhì)量大于靜止時的質(zhì)量。

      41、愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結(jié)論——質(zhì)能方程式:E=mc2。

      八、原子物理學(xué)42、1858年,德國科學(xué)家普呂克爾發(fā)現(xiàn)了一種奇妙的射線——陰極射線(高速運動的電子流)。

      43、1897年,湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子,指出陰極射線是高速運動的電子流。說明原子可分,有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu),并提出原子的棗糕模型。1906年,獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

      44、1909-1911年,英國物理學(xué)家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。由實驗結(jié)果估計原子核直徑數(shù)量級為10-15 m。

      45、1896年,法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,說明原子核有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

      天然放射現(xiàn)象:有兩種衰變(α、β),三種射線(α、β、γ),其中γ射線是衰變后新核處于激發(fā)態(tài),向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。

      46、1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核,第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,并預(yù)言原子核內(nèi)還有另一種粒子——中子。

      47、1932年,盧瑟福學(xué)生查德威克于在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn)中子,獲得諾貝爾物理獎。

      48、1934年,約里奧-居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時,發(fā)現(xiàn)了正電子和人工放射性同位素。

      49、1896年,在貝克勒爾的建議下,瑪麗-居里夫婦發(fā)現(xiàn)了兩種放射性更強的新元素——釙(Po)鐳(Ra)。

      50、1939年12月,德國物理學(xué)家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時,鈾核發(fā)生裂變。

      51、1942年,在費米、西拉德等人領(lǐng)導(dǎo)下,美國建成第一個裂變反應(yīng)堆(由濃縮鈾棒、控制棒、減速劑、水泥防護層等組成)。

      52、1952年美國爆炸了世界上第一顆氫彈(聚變反應(yīng)、熱核反應(yīng))。人工控制核聚變的一個可能途徑是:利用強激光產(chǎn)生的高壓照射小顆粒核燃料。

      53、粒子分三大類:媒介子-傳遞各種相互作用的粒子,如:光子;

      輕子-不參與強相互作用的粒子,如:電子、中微子;

      強子-參與強相互作用的粒子,如:重子(質(zhì)子、中子、超子)和介子。

      第三篇:物理學(xué)史學(xué)習(xí)心得

      學(xué)習(xí)心得

      物理學(xué)史介紹了物理學(xué)發(fā)生和發(fā)展的基本規(guī)律,研究物理學(xué)概念和思想發(fā)展和變革的過程。這學(xué)期我們開設(shè)的這個課程對我了解這些物理學(xué)家有很大的幫助,之前我只了解他們的對科學(xué)的貢獻,但是對他們在科學(xué)之路上的艱辛探索一無所知。通過對這門科目學(xué)習(xí),不但增長了見識,還加深了對物理學(xué)的理解,更重要的是可以從中得到教義,開闊眼界,從前人的經(jīng)驗中得到啟示。

      物理學(xué)史告訴我們,新的物理概念和物理觀念的確立是人類認識史上的一個飛躍,只有沖破舊的傳統(tǒng)觀念的束縛才能得以問世。例如普朗克的能量子假設(shè),由于突破了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念,而遭到當(dāng)時物理學(xué)界的反對。普朗克本人由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛,在他提出能量子假設(shè)后多年,長期惴惴不安,一直徘徊不前,總想回到經(jīng)典物理的立場。同樣,狹義相對論也是愛因斯坦在突破了牛頓的絕對時空觀的束縛,形成了相對論時空觀的基礎(chǔ)上建立的。而洛倫茲由于受到絕對時空觀的束縛,他提出了正確的坐標變換式,但不承認變換式中的時間是真實時間,一直提不出狹義相對論。這說明正確的科學(xué)觀與世界觀的確立,對科學(xué)的發(fā)展具有重要的作用。

      個人認為這門學(xué)科開設(shè)的非常好,既讓我們開闊了自己的眼界,又讓我們了解了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的物理學(xué)是如何開始如何發(fā)展的,更直觀的了解科學(xué)。

      第四篇:高中物理學(xué)史

      高中物理學(xué)史-----高考知識儲備 2010-05-11 21:42

      一、力學(xué) 1、1638年,意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快;并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗,證明了他的觀點是正確的,推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(即:質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的);

      2、17世紀,伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一直運動下去;得出結(jié)論:力是改變物體運動的原因,推翻了亞里士多德的觀

      點:力是維持物體運動的原因。

      同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。3、1687年,英國科學(xué)家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了三條運動定律(即

      牛頓三大運動定律)。4、20世紀初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀

      粒子和高速運動物體。5、1638年,伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,運用觀察-假設(shè)-數(shù)學(xué)推理的方

      法,詳細研究了拋體運動。

      6、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗,提出“地心說”,古希臘科學(xué)家托勒密是代表;而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”,大膽反駁地心說。

      7、17世紀,德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律;

      8、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律;1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實

      驗裝置比較準確地測出了引力常量; 9、1846年,英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈應(yīng)用萬有引力定律,計算并觀測到海王星,1930年,美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星

      10、我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖,與現(xiàn)代火箭原理相同;

      俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父,他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。11、1957年10月,蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星;

      1961年4月,世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。

      二、電磁學(xué) 12、1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖

      定律,并測出了靜電力常量k的值。13、16世紀末,英國人吉伯第一個研究了摩擦是物體帶電的現(xiàn)象。

      18世紀中葉,美國人富蘭克林提出了正、負電荷的概念。

      1752年,富蘭克林在費城通過風(fēng)箏實驗驗證閃電是放電的一種形式,把天電與地電統(tǒng)一起來,并發(fā)明避雷針。14、1913年,美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量,獲得諾

      貝爾獎。15、1837年,英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場。16、1826年德國物理學(xué)家歐姆(1787-1854)通過實驗得出歐姆定律。17、1911年,荷蘭科學(xué)家昂納斯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時,都會出現(xiàn)電阻

      突然降為零的現(xiàn)象——超導(dǎo)現(xiàn)象。18、19世紀,焦耳和楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律,即焦

      耳定律。19、1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流

      磁效應(yīng)。

      20、法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸,反向電流的平行導(dǎo)線則相斥,并總結(jié)出安培定則(右手螺旋定則)判斷電流與磁場的相互關(guān)系和左手定則判斷通電

      導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。

      21、荷蘭物理學(xué)家洛倫茲提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力(洛倫茲

      力)的觀點。

      22、湯姆生的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。

      23、1932年,美國物理學(xué)家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒

      子。

      (最大動能僅取決于磁場和D形盒直徑,帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同)

      24、1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定

      律。25、1834年,俄國物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。

      26、1835年,美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象(因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象),日光燈的工作原理即為其應(yīng)用之一。

      三、熱學(xué) 27、1827年,英國植物學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規(guī)則運動的現(xiàn)

      象——布朗運動。28、1850年,克勞修斯提出熱力學(xué)第二定律的定性表述:不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響,稱為克勞修斯表述。次年開爾文提出另一種表述:不可能從單一熱源取熱,使之完全變?yōu)橛杏玫墓Χ划a(chǎn)生其他影響,稱為開爾文表述。

      29、1848年 開爾文提出熱力學(xué)溫標,指出絕對零度是溫度的下限。30、19世紀中葉,由德國醫(yī)生邁爾、英國物理學(xué)家焦爾、德國學(xué)者亥姆霍茲最后確定

      能量守恒定律。21、1642年,科學(xué)家托里拆利提出大氣會產(chǎn)生壓強,并測定了大氣壓強的值。

      四年后,帕斯卡的研究表明,大氣壓隨高度增加而減小。

      1654年,為了證實大氣壓的存在,德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德

      堡半球?qū)嶒灐?/p>

      四、波動學(xué) 22、17世紀,荷蘭物理學(xué)家惠更斯確定了單擺周期公式。周期是2s的單擺叫秒擺。

      23、1690年,荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出了機械波的波動現(xiàn)象規(guī)律——惠更斯原理。

      24、奧地利物理學(xué)家多普勒(1803-1853)首先發(fā)現(xiàn)由于波源和觀察者之間有相對運動,使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象——多普勒效應(yīng)。

      五、光學(xué) 25、1621年,荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規(guī)律——折射定律。26、1801年,英國物理學(xué)家托馬斯·楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。27、1818年,法國科學(xué)家菲涅爾和泊松計算并實驗觀察到光的圓板衍射——泊松亮斑。

      28、1864年,英國物理學(xué)家麥克斯韋發(fā)表《電磁場的動力學(xué)理論》的論文,提出了電磁場理論,預(yù)言了電磁波的存在,指出光是一種電磁波,為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。

      29、1887年,德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在,并測定了電磁波的傳播

      速度等于光速。30、1894年,意大利馬可尼和俄國波波夫分別發(fā)明了無線電報,揭開無線電通信的新

      篇章。31、1800年,英國物理學(xué)家赫歇耳發(fā)現(xiàn)紅外線;

      1801年,德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)紫外線;

      1895年,德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(倫琴射線),并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。

      32、激光——被譽為20世紀的“世紀之光”。

      六、波粒二象性 33、1900年,德國物理學(xué)家普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出能量子假說:物質(zhì)發(fā)射或吸收能量時,能量不是連續(xù)的(電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的),而是一份一份的,每一份就是一個最小的能量單位,即能量子E=hν,把物理學(xué)帶進了量子世界;

      受其啟發(fā)1905年愛因斯坦提出光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律,因此獲得諾貝爾

      物理獎。34、1922年,美國物理學(xué)家康普頓在研究石墨中的電子對X射線的散射時——康普頓

      效應(yīng),證實了光的粒子性。35、1913年,丹麥物理學(xué)家玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說,最先得出氫原子能級表達式,成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜,為量子力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

      36、1885年,瑞士的中學(xué)數(shù)學(xué)教師巴耳末總結(jié)了氫原子光譜的波長規(guī)律——巴耳末系。

      37、1924年,法國物理學(xué)家德布羅意大膽預(yù)言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動

      性;

      1927年美、英兩國物理學(xué)家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡相比,衍射現(xiàn)象影響小很多,大大地提高了分辨能力,質(zhì)子顯微鏡的分辨本能更高。

      七、相對論

      38、物理學(xué)晴朗天空上的兩朵烏云:①邁克遜-莫雷實驗——相對論(高速運動世界),②熱輻射實驗——量子論(微觀世界); 39、19世紀和20世紀之交,物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn):X射線的發(fā)現(xiàn),電子的發(fā)現(xiàn),放射性的發(fā)現(xiàn)。40、1905年,愛因斯坦提出了狹義相對論,有兩條基本原理:

      ①相對性原理——不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的;

      ②光速不變原理——不同的慣性參考系中,光在真空中的速度一定是c不變。

      狹義相對論的其他結(jié)論:

      ①時間和空間的相對性——長度收縮和動鐘變慢(或時間膨脹)

      ②相對論速度疊加:光速不變,與光源速度無關(guān);一切運動物體的速度不能超過光速,即光速是物質(zhì)運動速度的極限。

      ③相對論質(zhì)量:物體運動時的質(zhì)量大于靜止時的質(zhì)量。

      41、愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結(jié)論——質(zhì)能方程式:E=mc。

      2八、原子物理學(xué) 42、1858年,德國科學(xué)家普呂克爾發(fā)現(xiàn)了一種奇妙的射線——陰極射線(高速運動的電子流)。43、1897年,湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子,指出陰極射線是高速運動的電子流。說明原子可分,有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu),并提出原子的棗糕模型。1906年,獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

      44、1909-1911年,英國物理學(xué)家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。由實驗結(jié)果估計原子核直徑數(shù)量級為10

      m。45、1896年,法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,說明原子核有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)

      構(gòu)。

      天然放射現(xiàn)象:有兩種衰變(α、β),三種射線(α、β、γ),其中γ射線是衰變后新核處于激發(fā)態(tài),向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無

      關(guān)。46、1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核,第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)

      子,并預(yù)言原子核內(nèi)還有另一種粒子——中子。47、1932年,盧瑟福學(xué)生查德威克于在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn)中子,獲得諾貝爾物理

      獎。48、1934年,約里奧-居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時,發(fā)現(xiàn)了正電子和人工放射性同

      位素。49、1896年,在貝克勒爾的建議下,瑪麗-居里夫婦發(fā)現(xiàn)了兩種放射性更強的新元素——

      釙(Po)鐳(Ra)。50、1939年12月,德國物理學(xué)家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時,鈾核發(fā)生

      裂變。51、1942年,在費米、西拉德等人領(lǐng)導(dǎo)下,美國建成第一個裂變反應(yīng)堆(由濃縮鈾棒、控制棒、減速劑、水泥防護層等組成)。52、1952年美國爆炸了世界上第一顆氫彈(聚變反應(yīng)、熱核反應(yīng))。人工控制核聚變的一個可能途徑是:利用強激光產(chǎn)生的高壓照射小顆粒核燃料。

      53、粒子分三大類:媒介子-傳遞各種相互作用的粒子,如:光子;

      輕子-不參與強相互作用的粒子,如:電子、中微子;

      強子-參與強相互作用的粒子,如:重子(質(zhì)子、中子、超子)和介子。

      54、1964年蓋爾曼提出了夸克模型,認為介子是由夸克和反夸克所組成,重子是由三

      個夸克組成。

      第五篇:2018高中物理學(xué)史

      新課標高考高中物理學(xué)史(新人教版)

      必修部分:(必修

      1、必修2)

      一、力學(xué): 1、1638年,意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快;并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗,證明了他的觀點是正確的,推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(即:質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的); 2、1654年,德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球?qū)嶒灒?3、1687年,英國科學(xué)家牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》著作中提出了三條運動定律(即牛頓三大運動定律)。4、17世紀,伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一直運動下去;得出結(jié)論:力是改變物體運動的原因,推翻了亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。

      同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。

      5、英國物理學(xué)家胡克對物理學(xué)的貢獻:胡克定律; 【經(jīng)典題目】:胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)6、1638年,伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,運用觀察-假設(shè)-數(shù)學(xué)推理的方法,詳細研究了拋體運動。17世紀,伽利略通過理想實驗法指出:在水平面上運動的物體若沒有摩擦,將保持這個速度一直運動下去;同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出:如果沒有其它原因,運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動,既不會停下來,也不會偏離原來的方向。

      7、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗,提出“地心說”,古希臘科學(xué)家托勒密是代表;而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”,大膽反駁地心說。8、17世紀,德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律;

      9、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律;1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量; 10、1846年,英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈(勒維耶)應(yīng)用萬有引力定律,計算并觀測到海王星,1930年,美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。

      11、我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖,與現(xiàn)代火箭原理相同;但現(xiàn)代火箭結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其所能達到的最大速度主要取決于噴氣速度和質(zhì)量比(火箭開始飛行的質(zhì)量與燃料燃盡時的質(zhì)量比);

      俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父,他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。多級火箭一般都是三級火箭,我國已成為掌握載人航天技術(shù)的第三個國家。12、1957年10月,蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星;

      1961年4月,世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。13、20世紀初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體。14、17世紀,德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三定律;牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律;1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量(體現(xiàn)放大和轉(zhuǎn)換的思想);1846年,科學(xué)家應(yīng)用萬有引力定律,計算并觀測到海王星。選修部分:(選修3-

      1、3-

      2、3-5)

      二、電磁學(xué):(選修3-

      1、3-2)15、1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律,并測出了靜電力常量k的值。16、1752年,富蘭克林在費城通過風(fēng)箏實驗驗證閃電是放電的一種形式,把天電與地電統(tǒng)一起來,并發(fā)明避雷針。17、1837年,英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場。18、1913年,美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量,獲得諾貝爾獎。19、1826年德國物理學(xué)家歐姆(1787-1854)通過實驗得出歐姆定律。20、1911年,荷蘭科學(xué)家昂尼斯(或昂納斯)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時,都會出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象——超導(dǎo)現(xiàn)象。

      19、19世紀,焦耳和楞次先后各自獨立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律,即焦耳——楞次定律。21、1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流磁效應(yīng)。

      22、法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸,反向電流的平行導(dǎo)線則相斥,同時提出了安培分子電流假說;并總結(jié)出安培定則(右手螺旋定則)判斷電流與磁場的相互關(guān)系和左手定則判斷通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。

      23、荷蘭物理學(xué)家洛侖茲提出運動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運動電荷有作用力(洛侖茲力)的觀點。

      24、英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,并指出:陰極射線是高速運動的電子流。

      25、湯姆生的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。26、1932年,美國物理學(xué)家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子。(最大動能僅取決于磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動周期與高頻電源的周期相同;但當(dāng)粒子動能很大,速率接近光速時,根據(jù)狹義相對論,粒子質(zhì)量隨速率顯著增大,粒子在磁場中的回旋周期發(fā)生變化,進一步提高粒子的速率很困難。27、1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定律。28、1834年,俄國物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。29、1835年,美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象(因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象),日光燈的工作原理即為其應(yīng)用之一,雙繞線法制精密電阻為消除其影響應(yīng)用之一。

      三、波粒二象性(3-5選做): 31、1900年,德國物理學(xué)家普朗克為解釋物體熱輻射規(guī)律提出:電磁波的發(fā)射和吸收不是連續(xù)的,而是一份一份的,把物理學(xué)帶進了量子世界;受其啟發(fā)1905年愛因斯坦提出光子說,成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律,因此獲得諾貝爾物理獎。32、1922年,美國物理學(xué)家康普頓在研究石墨中的電子對X射線的散射時——康普頓效應(yīng),證實了光的粒子性。(說明動量守恒定律和能量守恒定律同時適用于微觀粒子)33、1913年,丹麥物理學(xué)家玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說,成功地解釋和預(yù)言了氫原子的輻射電磁波譜,為量子力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。34、1924年,法國物理學(xué)家德布羅意大膽預(yù)言了實物粒子在一定條件下會表現(xiàn)出波動性; 35、1927年美、英兩國物理學(xué)家得到了電子束在金屬晶體上的衍射圖案。電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡相比,衍射現(xiàn)象影響小很多,大大地提高了分辨能力,質(zhì)子顯微鏡的分辨本能更高。

      四、原子物理學(xué)(3-5選做): 36、1858年,德國科學(xué)家普里克發(fā)現(xiàn)了一種奇妙的射線——陰極射線(高速運動的電子流)。37、1906年,英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,獲得諾貝爾物理學(xué)獎。38、1913年,美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量,獲得諾貝爾獎。39、1897年,湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子,說明原子可分,有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu),并提出原子的棗糕模型。40、1909-1911年,英國物理學(xué)家盧瑟福和助手們進行了α粒子散射實驗,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。由實驗結(jié)果估計原子核直徑數(shù)量級為10-15m。

      1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核,第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,并發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。預(yù)言原子核內(nèi)還有另一種粒子,被其學(xué)生查德威克于1932年在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn),由此人們認識到原子核由質(zhì)子和中子組成。41、1885年,瑞士的中學(xué)數(shù)學(xué)教師巴耳末總結(jié)了氫原子光譜的波長規(guī)律——巴耳末系。42、1913年,丹麥物理學(xué)家波爾最先得出氫原子能級表達式; 43、1896年,法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,說明原子核有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。天然放射現(xiàn)象:有兩種衰變(α、β),三種射線(α、β、γ),其中γ射線是衰變后新核處于激發(fā)態(tài),向低能級躍遷時輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。44、1896年,在貝克勒爾的建議下,瑪麗-居里夫婦發(fā)現(xiàn)了兩種放射性更強的新元素—— 釙(Po)鐳(Ra)。45、1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮核,第一次實現(xiàn)了原子核的人工轉(zhuǎn)變,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,并預(yù)言原子核內(nèi)還有另一種粒子——中子。46、1932年,盧瑟福學(xué)生查德威克于在α粒子轟擊鈹核時發(fā)現(xiàn)中子,獲得諾貝爾物理獎。47、1934年,約里奧-居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時,發(fā)現(xiàn)了正電子和人工放射性同位素。48、1939年12月,德國物理學(xué)家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轟擊鈾核時,鈾核發(fā)生裂變。

      49、1942年,在費米、西拉德等人領(lǐng)導(dǎo)下,美國建成第一個裂變反應(yīng)堆(由濃縮鈾棒、控制棒、減速劑、水泥防護層等組成)。50、1952年美國爆炸了世界上第一顆氫彈(聚變反應(yīng)、熱核反應(yīng))。人工控制核聚變的一個可能途徑是:利用強激光產(chǎn)生的高壓照射小顆粒核燃料。51、1932年發(fā)現(xiàn)了正電子,1964年提出夸克模型;

      粒子分三大類:媒介子-傳遞各種相互作用的粒子,如:光子;

      輕子-不參與強相互作用的粒子,如:電子、中微子;

      強子-參與強相互作用的粒子,如:重子(質(zhì)子、中子、超子)和介子,強子由更基本的粒子夸克組成,夸克帶電量可能為元電荷.★伽利略(意大利物理學(xué)家)貢獻:①發(fā)現(xiàn)擺的等時性

      ②物體下落過程中的運動情況與物體的質(zhì)量無關(guān) ③伽利略的理想斜面實驗:將實驗與邏輯推理結(jié)合在一起探究科學(xué)真理的方法為物理學(xué)的研究開創(chuàng)了新的一頁(發(fā)現(xiàn)了物體具有慣性,同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是使物體運動的原因)【經(jīng)典題目】

      伽利略根據(jù)實驗證實了力是使物體運動的原因(錯)伽利略認為力是維持物體運動的原因(錯)

      伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推理)和諧地結(jié)合起來(對)

      伽利略根據(jù)理想實驗推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運動下去(對)

      ★胡克(英國物理學(xué)家)貢獻:胡克定律 【經(jīng)典題目】

      胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)★牛頓(英國物理學(xué)家)

      貢獻:①牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上,采用歸納與演繹、綜合與分析的方法,總結(jié)出一套普遍適用的力學(xué)運動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律,建立了完整的經(jīng)典力學(xué)(也稱牛頓力學(xué)或古典力學(xué))體系,物理學(xué)從此成為一門成熟的自然科學(xué)。

      ②經(jīng)典力學(xué)的建立標志著近代自然科學(xué)的誕生 【經(jīng)典題目】

      牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,并總結(jié)得出了萬有引力定律,卡文迪許用實驗測出了引力常數(shù)(對)牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動(對)牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)(對)★卡文迪許

      貢獻:測量了萬有引力常量 【經(jīng)典題目】

      牛頓第一次通過實驗測出了萬有引力常量(錯)

      卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置,第一次在實驗室里測出了萬有引力常量的數(shù)值(對)★亞里士多德(古希臘)

      觀點:①重的物理下落得比輕的物體快

      ②力是維持物體運動的原因 【經(jīng)典題目】

      亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的,只有當(dāng)它受到力的作用才會運動(對)★開普勒(德國天文學(xué)家)貢獻 :開普勒三定律 【經(jīng)典題目】

      開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和行星運動規(guī)律(錯)★托勒密(古希臘科學(xué)家)觀點:發(fā)展和完善了地心說 ★庫侖(法國物理學(xué)家)

      貢獻:發(fā)現(xiàn)了庫侖定律——標志著電學(xué)的研究從定性走向定量 【經(jīng)典題目】

      庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用(對)庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)(錯)★密立根

      貢獻:密立根油滴實驗——測定元電荷 ★歐姆:

      貢獻:歐姆定律(部分電路、閉合電路)

      內(nèi)容:在同一電路中,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻阻值成反比 ★奧斯特(丹麥物理學(xué)家)

      電流的磁效應(yīng)(電流能夠產(chǎn)生磁場)【經(jīng)典題目】 奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(對)

      法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)(錯)★法拉第

      貢獻:①用電場線的方法表示電場

      ②發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

      ③發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律 【經(jīng)典題目】

      奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象(對)法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律(對)

      奧斯特對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究,將人類帶入了電氣化時代(錯)法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律(對)★安培(法國物理學(xué)家)

      ①磁場對電流可以產(chǎn)生作用力(安培力),并且總結(jié)出了這一作用力遵循的規(guī)律 ②安培分子電流假說 【經(jīng)典題目】

      安培最早發(fā)現(xiàn)了磁場能對電流產(chǎn)生作用(對)安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式(錯)

      ★楞次

      發(fā)現(xiàn)了楞次定律(判斷感應(yīng)電流的方向:感應(yīng)電動勢趨于產(chǎn)生一個電流,該電流的方向趨于阻止產(chǎn)生此感應(yīng)電動勢的磁通的變化)★湯姆生(英國物理學(xué)家)貢獻:

      ①發(fā)現(xiàn)了電子(揭示了原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu))②建立了原子的模型——棗糕模型 【經(jīng)典題目】

      湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子(對)★盧瑟福(英國物理學(xué)家)

      貢獻:①指導(dǎo)助手進行了α粒子散射實驗

      ②提出了原子的核式結(jié)構(gòu)

      ③發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 【經(jīng)典題目】

      湯姆生提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,后來盧瑟福用 粒子散射實驗給予了驗證(錯)盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象(錯)盧瑟福的α粒子散射實驗可以估算原子核的大小(對)

      盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,揭示了原子核的組成(對)★波爾(丹麥物理學(xué)家)

      貢獻:波爾原子模型(很好的解釋了氫原子光譜)【經(jīng)典題目】

      玻爾把普朗克的量子理論運用于原子系統(tǒng)上,成功解釋了氫原子光譜規(guī)律(對)玻爾理論是依據(jù)a粒子散射實驗分析得出的(錯)

      玻爾氫原子能級理論的局限性是保留了過多的經(jīng)典物理理論(對)★貝克勒爾(法國物理學(xué)家)

      發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象(揭示了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu))【經(jīng)典題目】

      天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現(xiàn)的(對)

      貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu)(錯)★倫琴 貢獻:發(fā)現(xiàn)了倫琴射線(X射線)★查德威克 貢獻:發(fā)現(xiàn)了中子

      ★約里奧·居里和伊麗芙·居里夫婦 貢獻:①發(fā)現(xiàn)了放射性同位素

      ②發(fā)現(xiàn)了正電子 ★普朗克

      貢獻:量子論

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