第一篇：2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研報(bào)考條件、參考書

2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研報(bào)考

條件、參考書

以下資料由才思教育北京電影學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京電影學(xué)院要求，對(duì)報(bào)考北京電影學(xué)院的考生極為重要，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

才思教育作為北京電影學(xué)院考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦北京電影學(xué)院培訓(xùn)以來，始終對(duì)北京電影學(xué)院有著獨(dú)到的理解。

不僅如此，才思教育在全國(guó)首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對(duì)一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對(duì)不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對(duì)考生進(jìn)行一對(duì)一的定制。

目前，才思教育京電影學(xué)院考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：177-0125-5875、150-1035-0657（同微信）。咨詢QQ：2057307705，2382595332。才思讓你離北電更近一步。

一、報(bào)考條件

（一）報(bào)名參加我校全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件： 1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。3.身體健康狀況符合國(guó)家和我校規(guī)定的體檢要求。4.學(xué)術(shù)型考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：

（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。

（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。（3）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意，并于現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提交所在單位研究生教育管理部門和院系同意報(bào)考的證明材料。

5.專業(yè)學(xué)位（含全日制、非全日制）考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：

（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。

（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

（3）獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。（4）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

（5）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意，并于現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提交所在單位研究生教育管理部門和院系同意報(bào)考的證明材料。

6.報(bào)考我校的同等學(xué)力考生，除符合上述報(bào)考條件以外，必須具有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立創(chuàng)作的作品?？忌鷳?yīng)在復(fù)試階段提交能夠證明自身創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的作品、獲獎(jiǎng)證書等證明材料，作為選拔考核的重要參考。

7.符合各院系規(guī)定的其他條件。（詳見招生計(jì)劃）

（二）報(bào)名參加公共管理碩士專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件： 1.符合“報(bào)考條件”中第（一）中1、2、3各項(xiàng)的要求。

2.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

（三）經(jīng)本科畢業(yè)學(xué)校（具有開展推免工作資格的高校）選拔并確認(rèn)資格的推免生，須在國(guó)家規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄“全國(guó)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)”填報(bào)志愿并參加復(fù)試。規(guī)定截止日期前仍未落實(shí)接收單位的推免生不再保留推免資格。已被我校接收的推免生，不得再報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)考。

推免生資格審核確認(rèn)、報(bào)考、錄取以及備案公開等相關(guān)工作均須通過“推免服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行。

2018年考研參考書推薦

（該書單從專業(yè)一的【】到專業(yè)二的【】書單算是比較全面的啦，當(dāng)然試題非常靈活，切記死背書本）獨(dú)家解讀： 專業(yè)一：

《藝術(shù)概論》

這本書去年出的是試用版，前幾天剛出來了正式版，正式版和試用版的差別還是比較大的，充分的體現(xiàn)了這本書的重要性，這本書的佷多細(xì)節(jié)比較重要，去年很多題都是從細(xì)節(jié)中考查的，所以這本書至關(guān)重要。

《北京電影學(xué)院趙斌版藝術(shù)概論三駕馬車考研配套資料，題庫(kù)》 才思教育集結(jié)北京電影學(xué)院最強(qiáng)資料建設(shè)團(tuán)隊(duì)，推出北京電影學(xué)院趙斌版《藝術(shù)概論》三駕馬車系列。

這本資料是目前唯一一本完全符合趙斌版《藝術(shù)概論》匯編的一套資料，而且重點(diǎn)全部都在里面做了標(biāo)記。整本資料的特點(diǎn)主要有三點(diǎn)：

【完整再現(xiàn)趙斌版《藝術(shù)概論》】【名詞、簡(jiǎn)答、論述考點(diǎn)一目了然】【真題出處隨時(shí)隨地標(biāo)注】

還有就是《思維導(dǎo)圖》

《思維導(dǎo)圖》是我們開發(fā)的一個(gè)比較創(chuàng)新的資料，最早是運(yùn)用在考研政治上（備注：根據(jù)今年新大綱整編的政治思維導(dǎo)圖已經(jīng)上架啦），其實(shí)是被學(xué)生們“逼”出來的一個(gè)東西，從去年的政治，到《藝術(shù)概論》，今年《藝術(shù)概論》的思維導(dǎo)圖標(biāo)注上具體頁(yè)碼，方便大家翻看。

最后是《必備題庫(kù)》。

只看書不做題目是不行的，我們?cè)谶@本《題庫(kù)》里面，匯總了趙斌版藝術(shù)概論98%的考點(diǎn)（說100%有點(diǎn)狂）以及答案，當(dāng)然，我們還總結(jié)了包含彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》等北影?？嫉臅旧厦娴念}目以及大題思路?！墩J(rèn)識(shí)電影》

考電影學(xué)院的研究生對(duì)于這本書來說知識(shí)過于基礎(chǔ)了，并且很雜，實(shí)際考試會(huì)又少部分的設(shè)計(jì)，主要以讓廣大考生了解電影為主?！吨袊?guó)文化讀本》 可以把這本書劃分到藝術(shù)概論其中的一個(gè)章節(jié)中去，那就是中國(guó)藝術(shù)觀中。《什么是藝術(shù)》

實(shí)際上是一本偏目錄性質(zhì)的書我覺得，自己可以利用各種渠道吧，把這些人摘出來單個(gè)找論文分析脈絡(luò)，總結(jié)了一些一個(gè)大體的框架，這個(gè)框架大重要了，你理解了前因后果，其實(shí)理解這些人為什么要說這些話一點(diǎn)都不難，當(dāng)你能自己對(duì)別人介紹這些人的時(shí)候侃侃而談，就差不多了。

《電影史：理論與實(shí)踐》

這本書應(yīng)該是五本書中最難理解的書了，它有別于所有傳統(tǒng)的史論書籍中線性敘史的思路，開辟了一個(gè)新的思維方式，以及運(yùn)用的實(shí)在論的研究方法我覺得雖然書籍難懂，但是仔細(xì)看幾遍則完全是顛覆性質(zhì)的，這會(huì)很有利于你的考試，或者不止于此，你的研究生過程中也會(huì)很受益。所以這本書雖然難懂，但是通過自己的反復(fù)細(xì)嚼慢咽整理筆記我覺得受益匪淺。

第二篇：2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研考試科目、參考書

2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研考試

科目、參考書

以下資料由才思教育北京電影學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京電影學(xué)院要求，對(duì)報(bào)考北京電影學(xué)院的考生極為重要，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

才思教育作為北京電影學(xué)院考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦北京電影學(xué)院培訓(xùn)以來，始終對(duì)北京電影學(xué)院有著獨(dú)到的理解。

不僅如此，才思教育在全國(guó)首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對(duì)一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對(duì)不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對(duì)考生進(jìn)行一對(duì)一的定制。

目前，才思教育京電影學(xué)院考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：177-0125-5875、150-1035-0657（同微信）。咨詢QQ：2057307705，2382595332。才思讓你離北電更近一步。藝術(shù)類?？伎颇棵Q：

藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論（學(xué)術(shù)型）、藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論（專業(yè)學(xué)位）藝術(shù)類?？伎颇拷榻B：

藝術(shù)理論與電影基礎(chǔ)理論是對(duì)藝術(shù)、特別是電影進(jìn)行綜合研究，描述其現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。它不僅涉及各藝術(shù)門類的學(xué)問和知識(shí)、在其基礎(chǔ)上深度探討電影藝術(shù)的特質(zhì)和創(chuàng)造規(guī)律，而且還是藝術(shù)工作者、特別是電影工作者拓展事業(yè)、提高藝術(shù)品味和創(chuàng)作底蘊(yùn)的重要思想和觀念源泉。因此，藝術(shù)理論和電影基礎(chǔ)理論是任何一名有志于電影藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的必修課。

考生需具備如下條件：

熟悉藝術(shù)史、電影史，對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品、電影作品具有基本的概念和了解； 具備一定的藝術(shù)理論素養(yǎng)，對(duì)各種藝術(shù)的形式、媒介和方法等有一定的認(rèn)識(shí)； 對(duì)藝術(shù)的審美特征和傳播機(jī)制具有一定程度的了解； 具備一定程度的藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)思辨力。推薦閱讀書目：

《電影史：理論與實(shí)踐》（美）艾倫、戈梅里著 李迅譯 《認(rèn)識(shí)電影》（美）路易斯.賈內(nèi)梯著 《中國(guó)文化讀本》 葉朗 著

《什么是藝術(shù)》（美）沃特伯格 著

《藝術(shù)概論》

趙斌主編(2016版)[預(yù)計(jì)出版時(shí)間2016年9月底] 院 系： 動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱： 動(dòng)畫制作(35)研究方向介紹：

動(dòng)畫制作方向包括各類型的動(dòng)畫電影、動(dòng)畫電視劇集、新媒體動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫和動(dòng)畫短片的制作技術(shù)以及策劃、設(shè)計(jì)和相關(guān)流程管理。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

動(dòng)畫制作方向的命題創(chuàng)作多以相關(guān)類型動(dòng)畫形式的畫面分鏡頭設(shè)計(jì)、美術(shù)風(fēng)格分析及動(dòng)畫制作技術(shù)為考察方式，旨在了解考生的專業(yè)度及專業(yè)面、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)。2018年考研參考書推薦

（該書單從專業(yè)一的【】到專業(yè)二的【】書單算是比較全面的啦，當(dāng)然試題非常靈活，切記死背書本）獨(dú)家解讀： 專業(yè)一：

《藝術(shù)概論》

這本書去年出的是試用版，前幾天剛出來了正式版，正式版和試用版的差別還是比較大的，充分的體現(xiàn)了這本書的重要性，這本書的佷多細(xì)節(jié)比較重要，去年很多題都是從細(xì)節(jié)中考查的，所以這本書至關(guān)重要。

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考電影學(xué)院的研究生對(duì)于這本書來說知識(shí)過于基礎(chǔ)了，并且很雜，實(shí)際考試會(huì)又少部分的設(shè)計(jì)，主要以讓廣大考生了解電影為主?！吨袊?guó)文化讀本》

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《電影史：理論與實(shí)踐》

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第三篇：2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研參考書及筆記

2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研參考

書及筆記

以下資料由才思教育北京電影學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京電影學(xué)院要求，對(duì)報(bào)考北京電影學(xué)院的考生極為重要，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

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2018年考研參考書推薦

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1.召喚結(jié)構(gòu)在意識(shí)鑒賞中的作用？

“召喚結(jié)構(gòu)”指藝術(shù)作品因布滿空白點(diǎn)和未定點(diǎn)，呈現(xiàn)為一種開放性的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)本身隨時(shí)都在召喚著接受者能動(dòng)的參與進(jìn)來，通過再創(chuàng)造將其充實(shí)、確定，使其得到具體化。

實(shí)際上，藝術(shù)鑒賞的再創(chuàng)造屬性，正同藝術(shù)作品的“召喚結(jié)構(gòu)”有密切的聯(lián)系，正因?yàn)樗囆g(shù)作品中包含著許多有待于鑒賞者去補(bǔ)充，填塞的空白點(diǎn)、未完點(diǎn)，它才可能引發(fā)鑒賞者的想像力，并去進(jìn) 行藝術(shù)再創(chuàng)造。倘若一部藝術(shù)品通篇淺顯，一目了然，毫無內(nèi)在意蘊(yùn)，那么必然缺乏回味余韻，不值得去進(jìn)行什么再創(chuàng)造了。2.藝術(shù)作品的情節(jié)？由哪幾部分組成？

情節(jié)是敘事性藝術(shù)作品中人物活動(dòng)的有機(jī)連接與組合，是生活中矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展演變過程，也是人物性格成長(zhǎng)的歷史。它是由一系列展示人物性格、表現(xiàn)人物與人物，人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。所以情節(jié)一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分組成。在一些大型作品中，有的還前有“序幕”，后有“尾聲”。序幕是故事發(fā)生前對(duì)故事的因由、背景、人物關(guān)系或作者意圖作簡(jiǎn)要交代。開端是故事發(fā)生的起點(diǎn)，矛盾沖突的開始，一般以主要人物的出場(chǎng)為標(biāo)志。發(fā)展是矛盾沖突的逐漸激化，是故事的演化進(jìn)程，它是情節(jié)中所占比重最大的部分。高潮是矛盾沖突的白熱化，故事發(fā)展到頂點(diǎn)，原有的平衡再難以維系下去。結(jié)局是矛盾沖突的結(jié)果，是故事的收?qǐng)?。尾聲是故事結(jié)束后對(duì)人物事件發(fā)展的補(bǔ)充交代，或給讀者、觀眾留下回味深思的余韻。，3.試比較藝術(shù)中典型與意境的異同。

典型和意境都是藝術(shù)創(chuàng)作中的高層次形象，是藝術(shù)家的最高追求，也是最富于審美價(jià)值的藝術(shù)形象和境界。二者的共同之處主要體現(xiàn)在:(1)典型與意境同屬于美學(xué)范疇。(2)均具有豐富而深邃的內(nèi)在意蘊(yùn)。

(3)在被欣賞接受時(shí)，都能夠產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的情感沖擊力和心靈震撼力，充分地調(diào)動(dòng)起欣賞者的聯(lián)想和想像，激發(fā)起欣賞者投入再創(chuàng)造的狀態(tài)之中。

典型與意境的區(qū)別主要在于:(1)各自酌含義不同，(2)在藝術(shù)作品中的側(cè)重不同。典型以再現(xiàn)為主，注重寫實(shí)，以人物塑造見長(zhǎng)，比較直接地反映生活；

意境則以表現(xiàn)為主，注重抒情，以情景交融的畫面見長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)生活的反映比較間接。

(3)典型與意境具有不同的特征。典型的特征主要體現(xiàn)特殊性與普遍性的統(tǒng)一。而意境的特征主要表現(xiàn)于情景交融、虛實(shí)相生，更能激發(fā)起人的美好聯(lián)想?？梢哉f典型的意義更多訴之于人的理性思考，而意境的價(jià)值更多引發(fā)人的情感聯(lián)想。二者在審美效應(yīng)上有一定的差別。4.簡(jiǎn)述表現(xiàn)發(fā)生說。

表現(xiàn)發(fā)生說認(rèn)為藝術(shù)起源于人類情感表現(xiàn)與交流的需要，故此說又稱“情感表現(xiàn)說”或“心靈表現(xiàn)說”。這種說法曾受到西方許多文藝家和心理學(xué)家的擁戴。如托爾斯泰主張“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過的感情傳達(dá)給別人”。廚川白村把文藝看做“苦悶的象征”等。影響較大的是奧地利精神分析學(xué)家弗洛伊德他認(rèn)為藝術(shù)只不過是人的心理變化的表現(xiàn)，把文藝的起源歸根于人的潛意識(shí)活動(dòng)，是人的本能和欲望的變相滿足，是一種“白日夢(mèng)”。

持這類觀點(diǎn)的還有意大利美學(xué)家克羅齊、英國(guó)史學(xué)家柯林伍德和美國(guó)學(xué)者蘇珊·朗格等?？肆_齊認(rèn)為，藝術(shù)的本質(zhì)是直覺，直覺的來源是情感，直覺即表現(xiàn)。因此，藝術(shù)是情感的表現(xiàn)，特別是抒情的表現(xiàn)?？屏治榈抡J(rèn)為藝術(shù)的目的就是表現(xiàn)情感。因此，只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是“真正的藝術(shù)”，藝術(shù)是藝術(shù)家的主觀想像和情感的表現(xiàn)。蘇珊·朗格提出，藝術(shù)是人類情感的符號(hào)形式的創(chuàng)造，藝 術(shù)晶是人類情感的表現(xiàn)性形式。這些說法雖然強(qiáng)調(diào)丁人的主體意識(shí)、主觀感情在文藝創(chuàng)作中的重要作用，但割斷了藝術(shù)與社會(huì)生活的聯(lián)系，同時(shí)也排斥了理性因素在藝術(shù)中的地位和作用，顯然也是片面的。· 5.試述書法藝術(shù)的特征(1)線條與組合。

書法是以線條的組合、變化來表現(xiàn)文字之美的藝術(shù)形式，它主要通過用筆、用墨、結(jié)構(gòu)章法、線 條組合等方式進(jìn)行造型和表現(xiàn)人的審美情操。

書法用的毛筆用獸毛制成，有軟毫、硬毫和兼毫諸種，它們能夠表現(xiàn)出粗細(xì)、濃淡、虛實(shí)、方圓、厚薄、剛?cè)岬确N種線條。書寫在吸水性滲化性很強(qiáng)的宣紙上，能夠創(chuàng)造出暈化的趣味和墨色的美感，從而具有圖畫的美，使書法藝術(shù)更韻味無窮。

書法的組合包括結(jié)構(gòu)與章法兩種。書法的“結(jié)構(gòu)”。包括字的結(jié)構(gòu)，以及每個(gè)字的大小、疏密、斜正等。書法的“章法”，是指作品的總體布局，即整幅字從總體上看應(yīng)當(dāng)錯(cuò)綜變化、疏密相問、具有節(jié)奏和氣勢(shì)，從而體現(xiàn)出整幅作品內(nèi)在的神韻。(2)具象與抽象相統(tǒng)一。

中國(guó)歷史上有書畫同源的說法，漢文字確實(shí)是從象形起源的。因此。不僅爺法文字的點(diǎn)畫具有形象性，而且文字的字形結(jié)構(gòu)也具有形象性的特征。這使書法帶有一定的具象性。但實(shí)際上書法中的具象又不同于繪畫中的具象，即使是象形字，也早巳脫離·了事物的具體形象。書法主要是以線條點(diǎn)畫為藝術(shù)語言，只能抽象地表現(xiàn)出書法家的思想情感。體現(xiàn)了一種抽象的形式的美，(3)情感性與象征性，書法藝術(shù)，歷來被人譽(yù)為“有情的圖畫，無聲的樂章”。具有強(qiáng)烈的抒情性，它最適宜表露主觀意念、情趣、感受和理想，帶有濃厚的抒情意味，建構(gòu)了一個(gè)性靈世界。書法又常常富于象征性。俗話說:“書如其人”，書法藝術(shù)往往凝聚著筆者的心力和精神，反映出作者的性格；氣質(zhì)和審美情趣，誘發(fā)出一種獨(dú)特的神韻氣勢(shì)和風(fēng)格。成為書法家人格、品性的象征。6.藝術(shù)創(chuàng)作要經(jīng)歷那幾個(gè)階段？

藝術(shù)創(chuàng)作過程要經(jīng)歷藝術(shù)積累、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)階段，它們是互相聯(lián)系，彼此交錯(cuò)的。其具體內(nèi)容是:(1)藝術(shù)積累階段。大體包括材料儲(chǔ)備、藝術(shù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作欲望三部分。

1材料儲(chǔ)備。藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)是生活素材和情感的積累。藝術(shù)家只有搜集到大量生活的原始材料，才可能在此基礎(chǔ)上選擇題材、提煉主題、進(jìn)行創(chuàng)作。所以每個(gè)藝術(shù)家創(chuàng)作的第一步無不從積累生活素材開始。2藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。有了一定的生活和情感積累，藝術(shù)家的目光會(huì)更加敏銳，觀察力、感受力、想像力、異?；钴S，這時(shí)就會(huì)有更多的藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。使藝術(shù)家有所激動(dòng)，有所思考，并產(chǎn)生將所發(fā)現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈愿望，這就啟動(dòng)了創(chuàng)作欲望(或創(chuàng)造沖動(dòng))。

3創(chuàng)作欲望。所謂創(chuàng)作欲望，是在藝術(shù)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種推動(dòng)構(gòu)思并進(jìn)一步付諸藝術(shù)表現(xiàn)的心理要求和情感沖動(dòng)。藝術(shù)感受愈真切，藝術(shù)發(fā)現(xiàn)愈深入，創(chuàng)作欲望也就愈強(qiáng)烈。

(2)藝術(shù)構(gòu)思。藝術(shù)構(gòu)思，是指藝術(shù)家在藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，以特定的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)為引導(dǎo)，以各種心理活動(dòng)和藝術(shù)表現(xiàn)方式為中介，使藝術(shù)意象得以創(chuàng)造和成熟的過程。

1構(gòu)思的方式及運(yùn)作；藝術(shù)構(gòu)思是一項(xiàng)艱苦、復(fù)雜和充滿創(chuàng)造性的精神性勞動(dòng)。為完成藝術(shù)構(gòu)思的任務(wù)，藝術(shù)家需要采用一定的方式，將浩如煙海、錯(cuò)綜復(fù)雜的生活材料重新組合，并使之形成新的、具有豐富內(nèi)捅的藝術(shù)意象。藝術(shù)構(gòu)思的方式是復(fù)雜和多樣的，但一般常見的是以下4種方式。A.綜合，是創(chuàng)造主體進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思的主要方式。B.·變形，是指藝術(shù)家在構(gòu)思中以一定的審美原則為指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)自己的審美想像和創(chuàng)造能力，對(duì)客觀對(duì)象做較大的改動(dòng)和重建，甚至以違反常規(guī)事理的手法創(chuàng)造藝術(shù)意象的方法。

C。移情，是指藝術(shù)家在構(gòu)思的過程中，將自己的情感外化，融人所表現(xiàn)的客觀物象之中，并生成新的審美情思的心理活動(dòng)。

2意蘊(yùn)的凝結(jié)?！囆g(shù)意蘊(yùn)是指藝術(shù)形象里所蘊(yùn)含的美學(xué)意味，它往往表現(xiàn)為一種只可意會(huì)、不可言傳的哲理玄思或美學(xué)意境。(3)藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)，是指藝術(shù)家借助一定的物質(zhì)媒介和藝術(shù)語言，運(yùn)用藝術(shù)方法和藝術(shù)技巧，將構(gòu)思成熟的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為可供人們欣賞的藝術(shù)形象或藝術(shù)作品的過程，藝術(shù)表現(xiàn)是藝術(shù)創(chuàng)造過程的最后完成階段。1藝術(shù)意象的物化與表現(xiàn)。藝術(shù)意象的物化與表現(xiàn)，是藝術(shù)家將自己在藝術(shù)構(gòu)思中已經(jīng)基本形成的藝術(shù)意象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)符號(hào)，并以物態(tài)化的形式得以顯現(xiàn)，使之成為具體、可感的藝術(shù)形象、藝術(shù)情境或形象體系的過程。2藝術(shù)內(nèi)涵的深化。A.主體在物化的表現(xiàn)過程中呈現(xiàn)出鮮明的審美傾向。B.主體在物化的過程中應(yīng)不斷進(jìn)行藝術(shù)語言的錘煉。C.藝術(shù)意蘊(yùn)將在物化過程中獲得提升。

D.藝術(shù)內(nèi)涵獲得深化的表征是形象、意境或典型的生成。

7.藝術(shù)意象？意識(shí)構(gòu)思中的意象同藝術(shù)作品中的意象有何區(qū)別和聯(lián)系？

藝術(shù)意象這個(gè)概念在習(xí)慣上主要有兩種用法。一是指“意中之象”，即藝術(shù)學(xué)在藝術(shù)構(gòu)思當(dāng)中，出現(xiàn)于心中而尚未表現(xiàn)出來的形象。它屬于作者意識(shí)中的“象”，還沒有物化為可視可聞的感性形象。藝術(shù)意象的另一種解釋為“寓意于象”。即指藝術(shù)作品中寄寓著藝術(shù)家思想情感和審美趣味的特定物象。它是已經(jīng)通過藝術(shù)語言表現(xiàn)出來的藝術(shù)形象，這種意象由意與象兩部分統(tǒng)一構(gòu)成，所謂“意”，指人的意志、思想，情緒、理想、旨趣等，是包容著理智和情感的一種復(fù)合性心理構(gòu)成。所謂“象”，即指客觀的、具體的、感性的物象。當(dāng)然，上述兩種意象從根本上說是一致的，并有密切聯(lián)系的。因?yàn)樗囆g(shù)家構(gòu)思中的意象最終總要物化為藝術(shù)作品申可感的意象，麗藝術(shù)作品中的“寓意之象”，其實(shí)仍是藝術(shù)家構(gòu)思的產(chǎn)物，歸根結(jié)蒂他仍都是藝術(shù)家主觀情思同客觀物象的有機(jī)統(tǒng)一。

8.藝術(shù)批評(píng)的功能藝術(shù)批評(píng)的功能，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:（1)對(duì)藝術(shù)作品而言，藝術(shù)批評(píng)夠作出深入的分析和判斷，指出其藝術(shù)特色，揭示其審美意，評(píng)價(jià)其審美價(jià)值，使其審美潛能得封充分釋放。

(2)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作而言，藝術(shù)批評(píng)能夠通過有效的信息反饋，予以積極的推進(jìn)。藝術(shù)批評(píng)是藝術(shù)傳播信息反饋的重要途徑之一。能幫助藝術(shù)家更深刻地認(rèn)識(shí)藝術(shù)規(guī)律，也更深刻地認(rèn)識(shí)自己。所以賀拉斯把藝術(shù)批評(píng)比之為“磨刀石”，它雖不能直接切割東西，卻可以使刀更鋒利，使藝術(shù)創(chuàng)作更成熟。（3)對(duì)藝術(shù)鑒賞而言，藝術(shù)批評(píng)能夠通過對(duì)藝術(shù)作品的理性分析評(píng)價(jià)，加以正確的引導(dǎo)。藝術(shù)鑒賞是一方個(gè)人的審美天地。然而，與藝術(shù)作品之間深層審美溝通的建立并不是一件輕而易舉的事情。而藝術(shù)批評(píng)卻可以實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)作品的深層透視，將一般接受者難以達(dá)到的審美層面開掘出來。藝術(shù)批評(píng)的理性深度可似為接受者的鑒賞活動(dòng)帶來寶貴的啟示和實(shí)際的幫助。9.雕塑藝術(shù)的特征(1)物質(zhì)與技藝的統(tǒng)一。

在所有造型藝術(shù)中，物質(zhì)材料對(duì)審美效應(yīng)制約最大的是雕塑和建筑，不同的物質(zhì)材料，對(duì)于雕塑晶的外觀、氣質(zhì)、風(fēng)格等均能產(chǎn)生巨大的影響，玉石、大理石、象牙、青銅、泥土等，其本身就蘊(yùn)含著不同的審美意味。此外，技藝對(duì)于雕塑藝術(shù)也有重要作用，除了藝術(shù)創(chuàng)作所需的審美經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)構(gòu)思外，技巧性、制作性對(duì)雕塑也必不可缺，雕塑創(chuàng)作本身·就帶有某種藝術(shù)制作的味道，雕塑家掌握的刀工，手法、技巧都對(duì)雕塑藝術(shù)的成敗高低至關(guān)重要。2)造型與觀念的融合。

一般說，雕塑的題材大多較單純。雕塑以實(shí)體性的形體為藝術(shù)語言，這使它在題材上受到很大 限制。這決定了雕塑的造型必須追求單純明朗，必須舍棄生活現(xiàn)象中大量的偶然細(xì)節(jié)，選擇那些最有概括性和最富表現(xiàn)力的:瞬間形體動(dòng)作與表情來塑造靜止而單純的形象。然而，雕塑藝術(shù)的長(zhǎng)處正在于把表現(xiàn)的單純性同精神的內(nèi)在性有機(jī)結(jié)合起來。雕塑所表現(xiàn)的內(nèi)在的靈魂，所表現(xiàn)的情感、氣韻、神采和精神，不能由外部注入，只能在形體的塑造中“自內(nèi)向外”輻射。

第四篇：2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研參考書、研究方向解析

2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研參考

書、研究方向解析

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只看書不做題目是不行的，我們?cè)谶@本《題庫(kù)》里面，匯總了趙斌版藝術(shù)概論98%的考點(diǎn)（說100%有點(diǎn)狂）以及答案，當(dāng)然，我們還總結(jié)了包含彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》等北影?？嫉臅旧厦娴念}目以及大題思路?！墩J(rèn)識(shí)電影》

考電影學(xué)院的研究生對(duì)于這本書來說知識(shí)過于基礎(chǔ)了，并且很雜，實(shí)際考試會(huì)又少部分的設(shè)計(jì)，主要以讓廣大考生了解電影為主?！吨袊?guó)文化讀本》 可以把這本書劃分到藝術(shù)概論其中的一個(gè)章節(jié)中去，那就是中國(guó)藝術(shù)觀中?！妒裁词撬囆g(shù)》

實(shí)際上是一本偏目錄性質(zhì)的書我覺得，自己可以利用各種渠道吧，把這些人摘出來單個(gè)找論文分析脈絡(luò)，總結(jié)了一些一個(gè)大體的框架，這個(gè)框架大重要了，你理解了前因后果，其實(shí)理解這些人為什么要說這些話一點(diǎn)都不難，當(dāng)你能自己對(duì)別人介紹這些人的時(shí)候侃侃而談，就差不多了。

《電影史：理論與實(shí)踐》

這本書應(yīng)該是五本書中最難理解的書了，它有別于所有傳統(tǒng)的史論書籍中線性敘史的思路，開辟了一個(gè)新的思維方式，以及運(yùn)用的實(shí)在論的研究方法我覺得雖然書籍難懂，但是仔細(xì)看幾遍則完全是顛覆性質(zhì)的，這會(huì)很有利于你的考試，或者不止于此，你的研究生過程中也會(huì)很受益。所以這本書雖然難懂，但是通過自己的反復(fù)細(xì)嚼慢咽整理筆記我覺得受益匪淺。

藝術(shù)類?？伎颇棵Q：

藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論（學(xué)術(shù)型）、藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論（專業(yè)學(xué)位）藝術(shù)類?？伎颇拷榻B：

藝術(shù)理論與電影基礎(chǔ)理論是對(duì)藝術(shù)、特別是電影進(jìn)行綜合研究，描述其現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。它不僅涉及各藝術(shù)門類的學(xué)問和知識(shí)、在其基礎(chǔ)上深度探討電影藝術(shù)的特質(zhì)和創(chuàng)造規(guī)律，而且還是藝術(shù)工作者、特別是電影工作者拓展事業(yè)、提高藝術(shù)品味和創(chuàng)作底蘊(yùn)的重要思想和觀念源泉。因此，藝術(shù)理論和電影基礎(chǔ)理論是任何一名有志于電影藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的必修課。

考生需具備如下條件：

熟悉藝術(shù)史、電影史，對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品、電影作品具有基本的概念和了解； 具備一定的藝術(shù)理論素養(yǎng)，對(duì)各種藝術(shù)的形式、媒介和方法等有一定的認(rèn)識(shí)； 對(duì)藝術(shù)的審美特征和傳播機(jī)制具有一定程度的了解； 具備一定程度的藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)思辨力。推薦閱讀書目：

《電影史：理論與實(shí)踐》（美）艾倫、戈梅里著 李迅譯 《認(rèn)識(shí)電影》（美）路易斯.賈內(nèi)梯著 《中國(guó)文化讀本》 葉朗 著

《什么是藝術(shù)》（美）沃特伯格 著

《藝術(shù)概論》

趙斌主編(2016版)[預(yù)計(jì)出版時(shí)間2016年9月底] 院 系： 動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱： 定格動(dòng)畫創(chuàng)作(33)研究方向介紹：

定格動(dòng)畫（Stop motion Animation）是以光學(xué)攝影成像技術(shù)為基礎(chǔ)，通過逐格攝影和擺拍的方式制作動(dòng)畫，與手工繪制圖像以及計(jì)算機(jī)虛擬圖像共同構(gòu)建了動(dòng)畫制作的三大體系。定格動(dòng)畫以真實(shí)物質(zhì)為創(chuàng)作材料，以逐格擺拍的方式賦予動(dòng)作和“生命”，真實(shí)的畫面加上魔幻的運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了定格動(dòng)畫獨(dú)有的藝術(shù)效果。定格動(dòng)畫具有獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和特定的制作流程及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。定格動(dòng)畫創(chuàng)作研究方向采取以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作項(xiàng)目和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，研究定格動(dòng)畫創(chuàng)作方法和制作工藝的創(chuàng)新，提高定格動(dòng)畫動(dòng)作控制的精準(zhǔn)性和生動(dòng)性，嘗試定格動(dòng)畫創(chuàng)作中材料應(yīng)用的多樣性實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)定格動(dòng)畫領(lǐng)域的深入研究和專業(yè)人才的培養(yǎng)。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

要求考生對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作和定格動(dòng)畫制作有所了解。根據(jù)所給的題目進(jìn)行繪制設(shè)計(jì)畫面和撰寫設(shè)計(jì)說明，闡述設(shè)計(jì)構(gòu)思要點(diǎn)?？疾炜忌鷮?duì)題目理解的思維方法和表達(dá)能力，以及考生的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和繪畫基本功。

院 系：動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱：動(dòng)漫策劃(34)研究方向介紹：

培養(yǎng)以對(duì)動(dòng)漫藝術(shù)形式及其市場(chǎng)化運(yùn)作策劃的高級(jí)復(fù)合型人才為核心定位。包括系統(tǒng)掌握影視理論、創(chuàng)意與策劃理論，動(dòng)漫腳本的策劃及寫作等；全方位地了解國(guó)內(nèi)外影視、動(dòng)漫文化發(fā)展趨勢(shì)、從市場(chǎng)開發(fā)的角度策劃和運(yùn)作商業(yè)動(dòng)漫項(xiàng)目等。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

根據(jù)命題進(jìn)行動(dòng)畫故事（含動(dòng)畫電影、動(dòng)畫電視?。┑脑瓌?chuàng)構(gòu)思，撰寫動(dòng)畫項(xiàng)目的前期策劃案。策劃案包括故事創(chuàng)意、故事大綱、主要人物簡(jiǎn)介（可根據(jù)人物設(shè)置進(jìn)行相關(guān)造型設(shè)計(jì)）、題材創(chuàng)新闡述及商業(yè)開發(fā)設(shè)想。

院 系： 動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱： 動(dòng)畫制作(35)研究方向介紹：

動(dòng)畫制作方向包括各類型的動(dòng)畫電影、動(dòng)畫電視劇集、新媒體動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫和動(dòng)畫短片的制作技術(shù)以及策劃、設(shè)計(jì)和相關(guān)流程管理。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

動(dòng)畫制作方向的命題創(chuàng)作多以相關(guān)類型動(dòng)畫形式的畫面分鏡頭設(shè)計(jì)、美術(shù)風(fēng)格分析及動(dòng)畫制作技術(shù)為考察方式，旨在了解考生的專業(yè)度及專業(yè)面、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)。

院 系： 動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱： 繪本創(chuàng)作(36)研究方向介紹：

以繪本藝術(shù)創(chuàng)作為主要研究方向，著重于藝術(shù)形式，、造型風(fēng)格以及視覺表達(dá)方面的探索。業(yè)務(wù)課二名稱： 命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

根據(jù)開始要求進(jìn)行的繪本創(chuàng)作

院 系：動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱：游戲設(shè)計(jì)(37)研究方向介紹：

游戲設(shè)計(jì)方向側(cè)重于培養(yǎng)具有較高游戲設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)作實(shí)踐能力的高級(jí)復(fù)合型人才。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

根據(jù)命題進(jìn)行游戲角色、道具、場(chǎng)景的美術(shù)設(shè)計(jì)，旨在了解考生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力。

院 系：動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱：動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)(38)研究方向介紹：

動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)在研究動(dòng)畫片的前期美術(shù)方面的內(nèi)容，比如影片整體風(fēng)格的研究，造型語言的參考以及造型場(chǎng)景等方面的視覺效果研究。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

針對(duì)美術(shù)風(fēng)格的不同而進(jìn)行的關(guān)于美術(shù)設(shè)計(jì)方向概念設(shè)計(jì)等。

院 系：動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱：藝術(shù)策展與設(shè)計(jì)(39)研究方向介紹：

藝術(shù)策展與設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域面向未來的一個(gè)重要研究方向。它涵蓋藝術(shù)項(xiàng)目的選題、策劃、預(yù)算、申報(bào)、布展方案和空間設(shè)計(jì)，運(yùn)用于藝術(shù)展覽展示，也是影視活動(dòng)策劃與展示的發(fā)展方向

業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

考生根據(jù)“命題創(chuàng)作”給出的題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試。注重考查考生對(duì)項(xiàng)目命題的理解與空間設(shè)計(jì)能力以及手繪表達(dá)水平。

第五篇：2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研參考書研究方向解析、參考書筆記

2018年北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院非全日制動(dòng)畫制作考研參考書研究方向解析、參考書筆記

以下資料由才思教育北京電影學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合北京電影學(xué)院要求，對(duì)報(bào)考北京電影學(xué)院的考生極為重要，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。

才思教育作為北京電影學(xué)院考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦北京電影學(xué)院培訓(xùn)以來，始終對(duì)北京電影學(xué)院有著獨(dú)到的理解。

不僅如此，才思教育在全國(guó)首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對(duì)一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對(duì)不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對(duì)考生進(jìn)行一對(duì)一的定制。

目前，才思教育京電影學(xué)院考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：177-0125-5875、150-1035-0657（同微信）。咨詢QQ：2057307705，2382595332。才思讓你離北電更近一步。

研究方向

藝術(shù)類?？伎颇棵Q：

藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論（學(xué)術(shù)型）、藝術(shù)與電影基礎(chǔ)理論（專業(yè)學(xué)位）藝術(shù)類?？伎颇拷榻B：

藝術(shù)理論與電影基礎(chǔ)理論是對(duì)藝術(shù)、特別是電影進(jìn)行綜合研究，描述其現(xiàn)象和規(guī)律的學(xué)科。它不僅涉及各藝術(shù)門類的學(xué)問和知識(shí)、在其基礎(chǔ)上深度探討電影藝術(shù)的特質(zhì)和創(chuàng)造規(guī)律，而且還是藝術(shù)工作者、特別是電影工作者拓展事業(yè)、提高藝術(shù)品味和創(chuàng)作底蘊(yùn)的重要思想和觀念源泉。因此，藝術(shù)理論和電影基礎(chǔ)理論是任何一名有志于電影藝術(shù)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的必修課。

考生需具備如下條件：

熟悉藝術(shù)史、電影史，對(duì)經(jīng)典藝術(shù)作品、電影作品具有基本的概念和了解； 具備一定的藝術(shù)理論素養(yǎng)，對(duì)各種藝術(shù)的形式、媒介和方法等有一定的認(rèn)識(shí)； 對(duì)藝術(shù)的審美特征和傳播機(jī)制具有一定程度的了解； 具備一定程度的藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)思辨力。推薦閱讀書目：

《電影史：理論與實(shí)踐》（美）艾倫、戈梅里著 李迅譯 《認(rèn)識(shí)電影》（美）路易斯.賈內(nèi)梯著 《中國(guó)文化讀本》 葉朗 著

《什么是藝術(shù)》（美）沃特伯格 著

《藝術(shù)概論》

趙斌主編(2016版)[預(yù)計(jì)出版時(shí)間2016年9月底] 院 系： 動(dòng)畫學(xué)院

研究方向名稱： 動(dòng)畫制作(35)研究方向介紹：

動(dòng)畫制作方向包括各類型的動(dòng)畫電影、動(dòng)畫電視劇集、新媒體動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫和動(dòng)畫短片的制作技術(shù)以及策劃、設(shè)計(jì)和相關(guān)流程管理。業(yè)務(wù)課二名稱：命題創(chuàng)作 業(yè)務(wù)課二介紹：

動(dòng)畫制作方向的命題創(chuàng)作多以相關(guān)類型動(dòng)畫形式的畫面分鏡頭設(shè)計(jì)、美術(shù)風(fēng)格分析及動(dòng)畫制作技術(shù)為考察方式，旨在了解考生的專業(yè)度及專業(yè)面、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛質(zhì)。

2018年考研參考書推薦

（該書單從專業(yè)一的【】到專業(yè)二的【】書單算是比較全面的啦，當(dāng)然試題非常靈活，切記死背書本）獨(dú)家解讀： 專業(yè)一：

《藝術(shù)概論》

這本書去年出的是試用版，前幾天剛出來了正式版，正式版和試用版的差別還是比較大的，充分的體現(xiàn)了這本書的重要性，這本書的佷多細(xì)節(jié)比較重要，去年很多題都是從細(xì)節(jié)中考查的，所以這本書至關(guān)重要。

《北京電影學(xué)院趙斌版藝術(shù)概論三駕馬車考研配套資料，題庫(kù)》

才思教育集結(jié)北京電影學(xué)院最強(qiáng)資料建設(shè)團(tuán)隊(duì)，推出北京電影學(xué)院趙斌版《藝術(shù)概論》三駕馬車系列。

這本資料是目前唯一一本完全符合趙斌版《藝術(shù)概論》匯編的一套資料，而且重點(diǎn)全部都在里面做了標(biāo)記。整本資料的特點(diǎn)主要有三點(diǎn)：

【完整再現(xiàn)趙斌版《藝術(shù)概論》】【名詞、簡(jiǎn)答、論述考點(diǎn)一目了然】【真題出處隨時(shí)隨地標(biāo)注】

還有就是《思維導(dǎo)圖》

《思維導(dǎo)圖》是我們開發(fā)的一個(gè)比較創(chuàng)新的資料，最早是運(yùn)用在考研政治上（備注：根據(jù)今年新大綱整編的政治思維導(dǎo)圖已經(jīng)上架啦），其實(shí)是被學(xué)生們“逼”出來的一個(gè)東西，從去年的政治，到《藝術(shù)概論》，今年《藝術(shù)概論》的思維導(dǎo)圖標(biāo)注上具體頁(yè)碼，方便大家翻看。

最后是《必備題庫(kù)》。

只看書不做題目是不行的，我們?cè)谶@本《題庫(kù)》里面，匯總了趙斌版藝術(shù)概論98%的考點(diǎn)（說100%有點(diǎn)狂）以及答案，當(dāng)然，我們還總結(jié)了包含彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》等北影?？嫉臅旧厦娴念}目以及大題思路。

《認(rèn)識(shí)電影》

考電影學(xué)院的研究生對(duì)于這本書來說知識(shí)過于基礎(chǔ)了，并且很雜，實(shí)際考試會(huì)又少部分的設(shè)計(jì)，主要以讓廣大考生了解電影為主?！吨袊?guó)文化讀本》

可以把這本書劃分到藝術(shù)概論其中的一個(gè)章節(jié)中去，那就是中國(guó)藝術(shù)觀中?！妒裁词撬囆g(shù)》

實(shí)際上是一本偏目錄性質(zhì)的書我覺得，自己可以利用各種渠道吧，把這些人摘出來單個(gè)找論文分析脈絡(luò)，總結(jié)了一些一個(gè)大體的框架，這個(gè)框架大重要了，你理解了前因后果，其實(shí)理解這些人為什么要說這些話一點(diǎn)都不難，當(dāng)你能自己對(duì)別人介紹這些人的時(shí)候侃侃而談，就差不多了。

《電影史：理論與實(shí)踐》

這本書應(yīng)該是五本書中最難理解的書了，它有別于所有傳統(tǒng)的史論書籍中線性敘史的思路，開辟了一個(gè)新的思維方式，以及運(yùn)用的實(shí)在論的研究方法我覺得雖然書籍難懂，但是仔細(xì)看幾遍則完全是顛覆性質(zhì)的，這會(huì)很有利于你的考試，或者不止于此，你的研究生過程中也會(huì)很受益。所以這本書雖然難懂，但是通過自己的反復(fù)細(xì)嚼慢咽整理筆記我覺得受益匪淺。28.藝術(shù)與道德的關(guān)系？

道德與藝術(shù)的聯(lián)系，一方面，一定社會(huì)的倫理道德總要通過藝術(shù)的內(nèi)容和精神得以體現(xiàn)，同時(shí)，藝術(shù)通過其審美的表現(xiàn)，對(duì)道德觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而對(duì)道德觀念產(chǎn)生影響。道德影響藝術(shù)。其次，藝術(shù)家的道德觀對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作也有重大影響。藝術(shù)對(duì)道德的影響主要表現(xiàn)在藝術(shù)作品對(duì)人民群眾的道德教育作用上。藝術(shù)對(duì)道德的影響，還表現(xiàn)在藝術(shù)對(duì)于社會(huì)道德觀念的改變有一定的作用。29.為什么說藝術(shù)鑒賞是一種審美的再創(chuàng)造活動(dòng)？

藝術(shù)鑒賞，是一種以藝術(shù)作品為對(duì)象、以藝術(shù)接受者為主體的審美再創(chuàng)造活動(dòng)，藝術(shù)鑒賞是藝術(shù)接受者在審美經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)藝術(shù)作品價(jià)值、屬性的主動(dòng)選擇、吸納和揚(yáng)棄。藝術(shù)鑒賞首先是一種審美享受，是一種特殊的審美活動(dòng)。藝術(shù)欣賞是一種再創(chuàng)造活動(dòng)。

在藝術(shù)欣賞的整個(gè)過程中，欣賞者并非僅僅是消極地反應(yīng)、接受；而是在積極地參與、投入，在從事著能動(dòng)的藝術(shù)再創(chuàng)造。所謂“再創(chuàng)造”，是相對(duì)于文藝家的藝術(shù)創(chuàng)造而言的。倘說藝術(shù)家從事的是“一度創(chuàng)造”，那么，欣賞者進(jìn)行的便是“二度創(chuàng)造”。欣賞者在與藝術(shù)作品的審美溝通交流之中，受到藝術(shù)作品蛇誘發(fā)，投入自身的人生經(jīng)驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)各種審美心理因素，對(duì)藝術(shù)作品的形象系統(tǒng)加以復(fù)現(xiàn)、填補(bǔ)、擴(kuò)充，對(duì)藝術(shù)作品的情意內(nèi)蘊(yùn)加以拓展、發(fā)揮，從而使藝術(shù)作品實(shí)現(xiàn)一次新的完成.這就是藝術(shù)欣賞的再創(chuàng)造。再創(chuàng)造還有一層含義是從接受美學(xué)角度提出的，按照接受美學(xué)的觀點(diǎn)，一切未進(jìn)入欣賞者審美視野的藝術(shù)作品，都還是未完成的。只有通過藝術(shù)欣賞，通過欣賞者能動(dòng)的藝術(shù)再創(chuàng)造，藝術(shù)作品才能確證自身的存在，才能將自身的社會(huì)意義與審美價(jià)值從可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性，才能得到真正的完成。其次，藝術(shù)作品又薦是處于開放狀態(tài)的。并非絕對(duì)封閉，其藝術(shù)結(jié)構(gòu)中組合著大量的未定點(diǎn)和藝術(shù)空白，即所謂“召喚結(jié)構(gòu)”，等待接受者去加以填補(bǔ)充實(shí)，由接受者通過再創(chuàng)造來加以重建。30.典型人物、主要特點(diǎn)

典型人物是指那種既有鮮明獨(dú)特的個(gè)性，又能反映一定階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)的某些本質(zhì)特征、或能揭示某種社會(huì)生活本質(zhì)規(guī)律的高度概括的、具有較高審美價(jià)值的人物形象，(1)典型人物的高度概括的共性。主要有兩種: 1階級(jí)性。有一類典型人物主要是作為某個(gè)階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的代表而出現(xiàn)，在他們身上集中體現(xiàn)了某種階級(jí)特征。

2社會(huì)性。有些典型人物的共性主要是體現(xiàn)了社會(huì)生活中某種本質(zhì)特征，往往成為某種品德、理想的象征。(2)典型人物的鮮明突出的個(gè)性。

1獨(dú)特性。要寫出個(gè)性中與眾不同、不可重復(fù)的特征，即使是同種類型也要區(qū)分出他們的細(xì)微差別。

2鮮明性。個(gè)性應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)烈的、突出的，甚至帶有一定夸張意味，從而能給人留下極其深刻的印象同時(shí)，在豐富復(fù)雜的性格當(dāng)中還應(yīng)有一種主導(dǎo)性格貫串始終。

3豐滿性。優(yōu)秀的典型人物大多是性格豐富、復(fù)雜、充滿矛盾、而且是不斷發(fā)展變化的，因而是多層次、多側(cè)面的立體化形象。上述典型人物的共性和個(gè)性是辯證統(tǒng)一、不可分割的。它們共同體現(xiàn)于人物的每一盲行舉止之中。(3)典型人物具有較高的審美價(jià)值。

由于典型人物揭示了人性與人生受制于社會(huì)歷史的規(guī)律，是通過個(gè)性鮮明的具體形象把這種共性、規(guī)律顯示出來，它凝注了藝術(shù)家杰出創(chuàng)造的心血，具有極高的藝術(shù)性，從而使人們?cè)诘湫腿宋锷砩峡梢垣@得一種獨(dú)特的審美感受，具有永恒的藝術(shù)魅力。31.期待視野？它在藝術(shù)鑒賞中有何作用？

“期待視野”指接受者由先在的人生經(jīng)驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化而來的關(guān)于藝術(shù)作品形式和內(nèi)容 的定向性心理結(jié)構(gòu)圖式。它是審美期待的心理基礎(chǔ)，是德國(guó)接受美學(xué)的代表人物之一堯斯提出的。期待視野大體上包括三個(gè)層次:文體期待、意象期待、意蘊(yùn)期待。這三個(gè)層次與藝術(shù)作品的三個(gè) 層次是相對(duì)應(yīng)的。

簡(jiǎn)單地說，“期待視野”就是接受者以往鑒賞中獲得并積淀下來的對(duì)藝術(shù)作品藝術(shù)特色和審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)理解。接受者的巧期待視野”不是一成不變的。每一次新的藝術(shù)鑒賞實(shí)踐，都要受到原有的“期待視野”的制約，然而同時(shí)又都在修正拓寬著“期待視野”。因?yàn)槿魏我徊績(jī)?yōu)秀的藝術(shù)作品都具有審美創(chuàng)造的個(gè)性和新意，都會(huì)為接受者提供新的不同以往的審美經(jīng)驗(yàn)。32.小說的基本特征

小說的審美特征集中體現(xiàn)在人物、情節(jié)、環(huán)境三個(gè)方面，故而人們常把它們稱之為小說的 三要素。1 入微細(xì)致、全方位的人物刻畫。小說藝術(shù)的核心是創(chuàng)造出個(gè)性化的、有血有肉的人物形象。在人物塑造方面小說具有得天獨(dú)厚的長(zhǎng)處，故而與 其他文學(xué)樣式相比，小說更能多層次、多角度、全方位地塑造人物形象。小說還可以通過心理描寫來刻畫人物形象。這是小說比起其他藝術(shù)來獨(dú)到的便捷之處，既可用人物自身的心理獨(dú)白，也可以以敘述者身份來細(xì)致分析人物心理。

(2)豐富、完整的情節(jié)描述。

小說從早期開始就很重視故事情節(jié)，并以此吸引讀者。小說情節(jié)是按照因果邏輯組織起來的一系列事件，是展示人物性格、表達(dá)主題的重要手段，也是人物性格成長(zhǎng)的歷史。因此情節(jié)是小說的重要因素之一。(3)具體、真切的環(huán)境描寫。

環(huán)境是人物生活的場(chǎng)所、行動(dòng)的條件、性格形成與發(fā)展的存在依據(jù)。人物的行動(dòng)，包括心理活動(dòng)，也是具體的生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說的人物活動(dòng)與故事的來龍去脈，總要發(fā)生在一定的環(huán)境與場(chǎng)景之中。人物的典型化、情節(jié)的合理性，都只有放置到一定的環(huán)境中才能確立。而且，具體細(xì)致的環(huán)境描寫還可以渲染氛圍，烘托人物的性格，讓人產(chǎn)生如臨其境的真實(shí)感受。33.藝術(shù)作品的內(nèi)容？

藝術(shù)作品的內(nèi)容，是指經(jīng)過藝術(shù)家體驗(yàn)、加工和創(chuàng)造的人類生活，其中包括客體世界和人的主觀世界。它是諸多要素的總和，主要指題材、主題、人物、環(huán)境、情節(jié)等。作為藝術(shù)作品內(nèi)容的人類生活，是主客觀的統(tǒng)一。它來源于客觀的社會(huì)生活，具有一定的客觀性，但又不同于實(shí)際的客體世界本身，而是藝術(shù)家按照自己的審美理想、愿望、意志、觀點(diǎn)，在個(gè)人體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上，對(duì)生活加以選擇、提煉、加工創(chuàng)造出來的。所以，藝術(shù)作品是藝術(shù)家按照。一定的美學(xué)思想，遵循美的規(guī)律對(duì)自然、社會(huì)加工創(chuàng)造的結(jié)果，既具有客體性，又具有主體色彩，是主客體的融合。