第一篇：常山中學(xué)2012春期教育教研工作計(jì)劃

常山中學(xué)教育教研工作計(jì)劃

(2011~2012學(xué)年第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我校將緊緊圍繞《樺甸市教育強(qiáng)市行動(dòng)計(jì)劃》和全年教育工作目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校特色創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，審時(shí)度勢(shì)，走均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展及特色發(fā)展的道路。深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題研究，開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作的新局面。二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

2、深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

3、彰顯特色品牌，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

三、主要任務(wù)及措施

（一）以教研促教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理。

1、強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí)自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)。探索課堂教學(xué)模式的研究和改 革，開(kāi)展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力及教學(xué)水平，提高教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)中繼續(xù)推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，做好“同組互助，異組互學(xué)”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高公開(kāi)教學(xué)研討成效。開(kāi)展推門課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，落實(shí)學(xué)科帶頭人、進(jìn)一步做好相關(guān)學(xué)科的“傳幫帶”工作。在活動(dòng)中組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫相關(guān)的論文，開(kāi)展不同學(xué)科的課題研討，交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以教研促教學(xué)。讓“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的理念植根于每位教師心中。

4、深化教研教改工作，推進(jìn)校本課題研究，多方設(shè)想，引入鄉(xiāng)土資源，加快校本課程建設(shè)。

（二）以教研促活動(dòng)，深化素質(zhì)教育。

堅(jiān)持“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，全面開(kāi)展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。廣泛開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)抓好跳 繩比賽、異程接力比賽、籃球比賽，兵乓球比賽及中學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)等。同時(shí)積極組織參加上級(jí)各類比賽，爭(zhēng)取新學(xué)年更多教師與學(xué)生能在這些方面有更大的突破。以此減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。在活動(dòng)中組織負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝的教師做好計(jì)劃，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫相關(guān)論文，進(jìn)行課題研討，交流經(jīng)驗(yàn)，共同發(fā)展，努力打造內(nèi)涵校園。

（三）以教研促發(fā)展，彰顯特色品牌。

教研組是教師成長(zhǎng)成材的搖籃，是開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動(dòng)的“實(shí)”與“新”上做文章。

首先，認(rèn)真落實(shí)每周一次的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動(dòng)要由教研組長(zhǎng)和成員根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)科特點(diǎn)，擬訂活動(dòng)內(nèi)容。過(guò)程中做到有主題內(nèi)容，有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體 反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，要認(rèn)真做好每期一個(gè)特色主題的研討活動(dòng)。本學(xué)期各教研組要以課堂問(wèn)題為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)教研組要圍繞著“學(xué)校特色教學(xué)創(chuàng)建項(xiàng)目”多作研討，語(yǔ)文教研組將在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“生活化課堂教學(xué)模式”上多作研討。

再次，各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)如下：

語(yǔ)文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為主要任務(wù)，進(jìn)行閱讀課的研究，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛(ài)讀書，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善寫作。二是抓好寫 字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來(lái)寫，沉下心來(lái)學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)；抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

英語(yǔ)學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，各英語(yǔ)教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)。

五、具體工作安排

2月：制定本學(xué)期教研計(jì)劃，召開(kāi)各年組教研會(huì)議，組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)，組織學(xué)習(xí)樺甸市教育局基礎(chǔ)教育科2012年工作計(jì)劃。

3月：開(kāi)展推門課聽(tīng)課活動(dòng)，召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì);組織本月月考活。4月：開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，組織本月月考活動(dòng)。5月：針對(duì)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行研討；針對(duì)研討內(nèi)容組織教師撰寫相關(guān)論文，組織月考。

6月：召開(kāi)教研組會(huì)議，布置期末復(fù)習(xí)工作。7月：期末工作總結(jié)；科研總結(jié)。

樺甸市常山鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

2012年2月27日

第二篇：東春中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

東春中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

2011年，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下。主要工作及要求：

一、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動(dòng)。

積極開(kāi)展“兩課一評(píng)”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。所謂“二課一評(píng)”就是安排一名“優(yōu)秀教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過(guò)程積極參與，聽(tīng)后對(duì)三位教師上課情況進(jìn)行評(píng)議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題），堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)科教研（周三下午

第三節(jié)課），教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開(kāi)展“我的教育（學(xué)）觀”活動(dòng)。提前兩周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績(jī)。

二、搞好現(xiàn)代化教育服務(wù)教學(xué)的工作。

倡導(dǎo)教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育資源教學(xué)，并把它納入教師考核內(nèi)容。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)教研，及時(shí)解決。

三、抓好各年級(jí)特別是八年級(jí)和畢業(yè)班教學(xué)和測(cè)查工作

今年布局調(diào)整后，我校新增六年級(jí)，六年級(jí)教學(xué)教研不可忽視，要加大投入力度，努力提升東中品牌；

八年級(jí)是我校最薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)抓好落實(shí)，爭(zhēng)取用一學(xué)期時(shí)間縮小與兄弟學(xué)校之間的差距；

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長(zhǎng)、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評(píng)定。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo)，力爭(zhēng)2012年中考再創(chuàng)輝煌。

四、確立全新理念，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。

1、要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí)，要按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)全開(kāi)足各類課程，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全、防火防震、防踩踏、防愛(ài)滋病等傳染病的防治教育。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占。

2、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x。第二確立實(shí)驗(yàn)方案，組織教師按照方案實(shí)施。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項(xiàng)課題的研究，適時(shí)開(kāi)展交流、研討、探索、總結(jié)。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級(jí)課題開(kāi)始研究，以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開(kāi)展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式，通過(guò)交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

五、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2、要抓實(shí)演課練課和評(píng)教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課，即開(kāi)展每學(xué)期一次的公開(kāi)課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評(píng)議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽(tīng)課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格、待合格，待合格的暑期到進(jìn)修校參加培訓(xùn)。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。

3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

六、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹(shù)立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。一是備課關(guān)。備課要求：①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí)，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書內(nèi)容。②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，）學(xué)生積極主動(dòng)，敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對(duì)文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點(diǎn)；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價(jià)值觀。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語(yǔ)言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上。⑼每節(jié)課都要最大限度使用黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)（7分鐘）；②分組合作（8分鐘）；③展現(xiàn)提升（15至20分鐘）④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（10分鐘）強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。四是輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)。五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測(cè)查.東春中學(xué)2011.09

第三篇：常山教育信息

常山教育信息

創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣?？?/p>

第五期

常山縣創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣辦公室

2006年3月26日

編者按：在全縣創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣動(dòng)員大會(huì)上，縣教育局胡震云局長(zhǎng)代表教育系統(tǒng)作了表態(tài)發(fā)言，表達(dá)教育戰(zhàn)線工作者決心統(tǒng)一思想、自加壓力、形成合力，在2007年圓滿實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)。現(xiàn)將這個(gè)發(fā)言予以刊發(fā)。

統(tǒng)一思想 勵(lì)精圖治 服務(wù)全局

全力以赴做好創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作

常山縣教育局

胡震云（2006年3月16日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣，是縣委、縣政府創(chuàng)建?兩城四縣?的重要組成部分，更是我縣教育史上具有里程碑意義的大事。今天的動(dòng)員會(huì)議，標(biāo)志著我縣創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作正式全面啟動(dòng)了。剛才，曾副 縣長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，等一下金書記還要作重要講話。作為縣教育行政部門，教育局將圍繞創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)，全力抓好三個(gè)方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，把教育創(chuàng)強(qiáng)作為頭等大事來(lái)抓

創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣是新時(shí)期我縣教育躍上新臺(tái)階的一個(gè)契機(jī)，是推動(dòng)我縣教育上層次、上水平的新舉措和新動(dòng)力，也是推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。這是黨和人民賦予我們的光榮而又艱巨的使命，作為教育行政部門，重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸。從現(xiàn)在起將在今后的兩年中，以教育創(chuàng)強(qiáng)統(tǒng)攬教育工作全局。一是根據(jù)我縣教育現(xiàn)狀調(diào)研成果和省創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，制定完備的創(chuàng)強(qiáng)工作計(jì)劃、實(shí)施方案，為創(chuàng)強(qiáng)工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是精選教育局各科室及下屬單位的骨干，建立強(qiáng)有力的創(chuàng)強(qiáng)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)創(chuàng)強(qiáng)工作的組織、指導(dǎo)、實(shí)施。三是聚全局的財(cái)力、物力，投入到基礎(chǔ)建設(shè)、布局調(diào)整等最急需的地方，保障創(chuàng)強(qiáng)工作的順利運(yùn)作。四是倡導(dǎo)真抓實(shí)干的實(shí)踐精神、只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神，引領(lǐng)創(chuàng)強(qiáng)工作的開(kāi)展。全局上下將圍繞創(chuàng)強(qiáng)目標(biāo)，解放思想，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，認(rèn)真做好教育創(chuàng)強(qiáng)的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取使我縣教育事業(yè)有更好的發(fā)展、更新的作為和更大的提升。

二、勵(lì)精圖治，借教育創(chuàng)強(qiáng)促常山教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣目標(biāo)，最根本的是實(shí)現(xiàn)常山教育的真發(fā)展、快發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。我們切實(shí)按照《浙江省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》，從事業(yè)發(fā)展水平、條件保障實(shí)力、管理水平層次、素質(zhì)教育推進(jìn)等方面比對(duì) 我縣教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，并確定了我局創(chuàng)強(qiáng)工作的重點(diǎn)：一是深化素質(zhì)教育改革，促進(jìn)各類教育、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。二是加大學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的投入，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。三是加快學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校教育資源配臵。

我們認(rèn)識(shí)到，這些創(chuàng)強(qiáng)工作重點(diǎn)和我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展息息相關(guān)，這些重點(diǎn)也正是?創(chuàng)強(qiáng)?工作的難點(diǎn)。為突破重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，將做好各方面的工作。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。以組織骨干培訓(xùn)班、開(kāi)學(xué)習(xí)研討會(huì)、學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)等形式為創(chuàng)強(qiáng)工作者提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向創(chuàng)強(qiáng)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)。目前全省已有50多個(gè)縣市獲得了省級(jí)教育強(qiáng)縣稱號(hào)，衢州市的江山、龍游、柯城也創(chuàng)強(qiáng)成功，這些地區(qū)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，?他山之石，可以攻玉?，我們可以通過(guò)各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。2月底，局里已組織部分學(xué)校校長(zhǎng)赴江山等地探寶取經(jīng)，必將對(duì)創(chuàng)強(qiáng)工作有所助益。二是強(qiáng)化創(chuàng)新。要以創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的手段對(duì)待創(chuàng)強(qiáng)實(shí)際工作中遇到的老問(wèn)題，去獲取新的成果。比如，運(yùn)用市場(chǎng)化手段吸引教育資金或借力發(fā)展教育事業(yè)等做法，推動(dòng)創(chuàng)建工作。對(duì)于今后的創(chuàng)強(qiáng)工作，如何實(shí)施素質(zhì)教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，如何對(duì)待先進(jìn)地區(qū)的創(chuàng)強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，我們都要積極去創(chuàng)新。三是強(qiáng)化落實(shí)。各項(xiàng)創(chuàng)強(qiáng)措施要落到實(shí)處，重要的是責(zé)任分工要落實(shí)。局里已圍繞?創(chuàng)強(qiáng)?標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理分解指標(biāo)。對(duì)于每一項(xiàng)工作指標(biāo)，力求落實(shí)到點(diǎn)，責(zé)任到人。四是強(qiáng)化督查。局里建立了?創(chuàng)強(qiáng)?專項(xiàng)督查和?創(chuàng)強(qiáng)?考核評(píng)價(jià)機(jī)制。教育局?創(chuàng)強(qiáng)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組及下屬的辦公室、6個(gè)工作小組將根據(jù)自身職 責(zé)對(duì)每一個(gè)創(chuàng)強(qiáng)單位的創(chuàng)強(qiáng)進(jìn)程進(jìn)行定期掌控、督查、考評(píng)，保障創(chuàng)強(qiáng)的順利進(jìn)展。

三、服務(wù)全局，推進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)順利實(shí)施

這次教育創(chuàng)強(qiáng)除我們教育界同仁必須全力以赴，還必須得到社會(huì)各界的通力合作。作為教育創(chuàng)強(qiáng)的主要職能部門，一方面要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門的支持和幫助，形成合力抓‘創(chuàng)強(qiáng)’；另一方面要積極履行職責(zé)，做好教育創(chuàng)強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和各項(xiàng)服務(wù)工作，主動(dòng)為縣委、縣政府當(dāng)好參謀。同時(shí)，還將通過(guò)設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，建立定期溝通機(jī)制，加強(qiáng)與各方的協(xié)調(diào)、溝通，凝聚力量；耐心指導(dǎo)，細(xì)致服務(wù)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性；辦好創(chuàng)強(qiáng)專題網(wǎng)，出好創(chuàng)強(qiáng)簡(jiǎn)報(bào)，加強(qiáng)宣傳，以營(yíng)造良好的教育發(fā)展氛圍。努力引導(dǎo)全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)強(qiáng)的順利實(shí)施。

我們堅(jiān)信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的重視和支持下，經(jīng)過(guò)我們共同努力，就一定能確保創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)上臺(tái)階、上水平！

謝謝大家！

☆ 創(chuàng)強(qiáng)熱訊

常山縣教育系統(tǒng)

開(kāi)展?我為教育創(chuàng)強(qiáng)作貢獻(xiàn)?捐書活動(dòng)

3月27日下午，在縣教育局的會(huì)議室里正在進(jìn)行一個(gè)小小的?擂臺(tái)賽?，大摞大摞的圖書成了?主角?。教育局局長(zhǎng)胡震云帶頭走上主席臺(tái)，把兩大捆圖書擺在主席臺(tái)的會(huì)議桌上。局其他領(lǐng)導(dǎo)以及機(jī)關(guān)干部們也紛紛上臺(tái)把自己從家里帶來(lái)的圖書?亮?出來(lái)。你二十本，我三十本……不一會(huì)兒，會(huì)議桌就堆滿了，粗粗一統(tǒng)計(jì)就有近千本。感人的是，生病尚未出院的何長(zhǎng)福老師從病房里趕來(lái)，提著一大摞圖書來(lái)到捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)。

當(dāng)然捐書擂臺(tái)賽的?贏家?只有一個(gè)，那就是農(nóng)村學(xué)校的孩子們。本縣農(nóng)村學(xué)校的圖書配備普遍不足，按照創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)要求，生均圖書配備量約20冊(cè)，全縣3.7萬(wàn)中小學(xué)生，須配備74萬(wàn)冊(cè)，而現(xiàn)在全縣中小學(xué)特別是農(nóng)村學(xué)校圖書配備缺口仍達(dá)20余萬(wàn)冊(cè)。為此，縣教育局開(kāi)展?我為教育創(chuàng)強(qiáng)作貢獻(xiàn)?捐書活動(dòng)，倡議全縣教育系統(tǒng)師生行動(dòng)起來(lái)，捐贈(zèng)圖書。教育局胡震云局長(zhǎng)這樣說(shuō)：?如果每位學(xué)生捐一本，每位老師捐十本，全縣2800多位老師3.7萬(wàn)學(xué)生能捐贈(zèng)6萬(wàn)多冊(cè)圖書，如果按每本5元估算，將為‘創(chuàng)建教育強(qiáng)縣’節(jié)省30多萬(wàn)元資金。下一步縣‘創(chuàng)強(qiáng)辦’計(jì)劃將這一活動(dòng)推向社會(huì)，引起全社會(huì)都來(lái)關(guān)注‘創(chuàng)強(qiáng)’，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生看書難，人人為創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣作貢獻(xiàn)。?（創(chuàng)強(qiáng)辦）

☆ 創(chuàng)強(qiáng)短波

縣教育局開(kāi)展成幼教專干工作交流活動(dòng)

3月１６日，在縣教育局幼教科的組織下，來(lái)自何家、宋畈、輝埠、天馬等?創(chuàng)強(qiáng)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成幼教專干來(lái)到同弓鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行工作交流。他們參觀了教學(xué)設(shè)施、園舍布臵，觀摩了課堂教學(xué)展示，進(jìn)行了深入的工作探討。

同弓中心小學(xué)附屬幼兒園在去年年末接受了市專家組的驗(yàn)收，被確認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前，該園正努力創(chuàng)建市級(jí)示范性幼兒園。（同弓小學(xué)）

?只帶來(lái)一縷春風(fēng)，卻獲得了整個(gè)春天? ——東案小學(xué)開(kāi)展師生捐書活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校品位，營(yíng)造書香校園，東案小學(xué)大隊(duì)部昨日向全體師生發(fā)出了?我為人人，人人為我?的捐書倡議，號(hào)召師生們?yōu)?書香校園?建設(shè)作貢獻(xiàn)。短短一天時(shí)間，學(xué)校就收到各種圖書千余冊(cè)。在捐贈(zèng)的隊(duì)伍中，除了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，還有許多聞聲而來(lái)的社會(huì)人士。?只帶來(lái)了一縷春風(fēng)，卻獲得了整個(gè)春天?。這一冊(cè)冊(cè)圖書為孩子們搭建了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的階梯，為孩子們提供了豐富的精神食糧。（東案小學(xué)）

練好內(nèi)功?七個(gè)一?

我為?創(chuàng)強(qiáng)?爭(zhēng)光彩

——龍繞小學(xué)著力提升教師素質(zhì)

教師素質(zhì)提升是教育創(chuàng)強(qiáng)的重要內(nèi)容。龍繞小學(xué)以實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，以校本培訓(xùn)為載體，開(kāi)展?練 好內(nèi)功七個(gè)一，我為創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)光彩?活動(dòng)，切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?七個(gè)一?即：

1、每學(xué)期讀一本教育教學(xué)名著；

2、每位青年教師訂閱一份以上教學(xué)雜志，3、每周摘抄一張文摘卡，寫一篇讀后感；

4、每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文；

5、每周寫一篇課堂教學(xué)反思；

6、每學(xué)期至少推出一篇優(yōu)秀教案；

7、每天自學(xué)30分鐘教育教學(xué)理論知識(shí)，每周集中2個(gè)小時(shí)集體學(xué)習(xí)。（李文龍）

☆ 創(chuàng)強(qiáng)工作早知道

2006年3月至9月鄉(xiāng)鎮(zhèn)?創(chuàng)強(qiáng)?主要工作

一、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校建立?創(chuàng)強(qiáng)?工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

二、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對(duì)照省教育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）標(biāo)準(zhǔn)，列出重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，制定未達(dá)到指標(biāo)要求的整改措施。

三、深入開(kāi)展全縣中小學(xué)辦學(xué)條件的調(diào)查摸底工作，對(duì)照?創(chuàng)強(qiáng)?標(biāo)準(zhǔn)，擬定教學(xué)裝備添臵計(jì)劃。

四、6－7月份，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）根據(jù)?創(chuàng)強(qiáng)?指標(biāo)要求，做好相應(yīng)的基礎(chǔ)材料。

五、7－8月份，全縣各中小學(xué)、幼兒園、成校完成校舍整修、粉刷、環(huán)境衛(wèi)生整治工作，做好校園的潔化、美化、綠化工作。

六、根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的準(zhǔn)備情況，選定一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

七、抓緊做好首批5個(gè)?創(chuàng)強(qiáng)?鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)： ①白石中心小學(xué)：進(jìn)一步美化校園環(huán)境，整理好學(xué)校操場(chǎng)，建好 中心幼兒園。②球川中心小學(xué)：教學(xué)樓、宿舍樓于6月底前竣工，并做好校園綠化工作。③龍繞初中：9月底前建好學(xué)校操場(chǎng)，做好新建宿舍樓的前期準(zhǔn)備工作，開(kāi)展初中和小學(xué)校園合并的前期工作。④龍繞中心小學(xué)：完成遷校所需的15畝土地征用，新建學(xué)校操場(chǎng)和一幢教學(xué)樓。⑤何家中心小學(xué)：9月底前建好宿舍樓和學(xué)校操場(chǎng)。⑥何家初中：完成學(xué)校食堂主體建設(shè)。⑦輝埠中心小學(xué)：新建一幢宿舍樓和教學(xué)樓。⑧宋畈中心小學(xué)：完成宋畈初中與獅子口初中的合并工作，宋畈小學(xué)遷入宋畈初中校園，并擴(kuò)建現(xiàn)有食堂，做好校園的整理和美化工作。⑨新昌中心小學(xué)：新昌初中并入常山三中后，做好原初中和小學(xué)校園的規(guī)劃、美化工作，建設(shè)好學(xué)生宿舍。

——摘自《常山縣2006年創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作方案》

報(bào)：縣委辦

縣人大辦

縣府辦

縣政協(xié)辦

縣文明辦 發(fā)：局屬單位、各中小學(xué)

第四篇：2016春教研工作計(jì)劃

以提高課堂教學(xué)效率為中心，為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力

——豐樂(lè)學(xué)區(qū)2016年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)教體局三個(gè)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，大力推進(jìn)《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式》及《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“SW+課堂實(shí)施方案》，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本，以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

1.為提高學(xué)校教育質(zhì)量，整體推進(jìn)全學(xué)區(qū)教學(xué)研究，提高教師教研水平，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，特成立豐樂(lè)學(xué)區(qū)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

(1)語(yǔ)文組： 組 長(zhǎng)：張明生

成 員：趙思蓓 趙思雪 付得旺 湯 瑜(2)數(shù)學(xué)組： 組 長(zhǎng)：魯長(zhǎng)貴

成 員：鐘豐德 姚玉香 楊 琮 張 輝(3)英語(yǔ)組： 組 長(zhǎng)： 何增邦

成 員： 李生文 溫 燕(4)綜合組： 組 長(zhǎng)：鐘延成 成 員：陳 靜

2.各校成立以校長(zhǎng)或教導(dǎo)（教研）主任為組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人為成員的學(xué)校教研組。

三、工作目標(biāo)

1．創(chuàng)新教研體制，提高教學(xué)教研管理水平。

2．全學(xué)區(qū)內(nèi)整體推進(jìn)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式。3．抓好“導(dǎo)學(xué)案”的研究及運(yùn)用，構(gòu)建扎實(shí)高效的課堂。4.全面實(shí)施“SW+課堂”音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)工作。4．強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。

1．組織教師以校為單位學(xué)習(xí)先進(jìn)的微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、泛在學(xué)習(xí)等教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“三六三”小班化課堂教學(xué)模式》及《豐樂(lè)學(xué)區(qū)“SW+課堂”實(shí)施方案》，不斷更新教師教學(xué)理念。每學(xué)期每位教師要完成8000字（含讀書筆記及心得體會(huì)）以上的學(xué)習(xí)筆記。

2．積極組織教師參加各類教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不2 斷提升全學(xué)區(qū)教師的專業(yè)水平。本學(xué)期主要組織開(kāi)展以下培訓(xùn)活動(dòng)：

（1）3月上旬組織學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行“SW+課堂”培訓(xùn)；（2）各校認(rèn)真落實(shí)好《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)》教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)；

（3）以學(xué)校為單位組織教師進(jìn)行小班化教學(xué)研討及“SW+課堂”研討活動(dòng)；

（4）開(kāi)展以白廟、張滿兩所中心校為排頭兵的捆綁式發(fā)展區(qū)域研討活動(dòng)，即兩所中小學(xué)對(duì)各自捆綁的其他小學(xué)進(jìn)行“SW+課堂”示范培訓(xùn)。

3．加強(qiáng)教師基本技能培養(yǎng)。本學(xué)期將以《甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)能力提高培訓(xùn)》為契機(jī)，要求全體教師積極參與，以校為單位，組織教師進(jìn)行校內(nèi)微課制作、不同模式下的課件播放等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)年齡50歲以下教師會(huì)制作課件及微課，50歲以上教師會(huì)播放使用課件。各校要充分發(fā)揮年輕教師的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

4．切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)理念，努力提高校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長(zhǎng)、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。

1．抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度精細(xì)化，管理科學(xué)化、制度化。用制度約束教師的行為，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝教師的頭腦，確實(shí)使每位教師真正行動(dòng)起來(lái)。

2．突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，教師聽(tīng)評(píng)課不少于15節(jié)，聽(tīng)課記載要做到內(nèi)容完整，有教學(xué)過(guò)程記載，有評(píng)議意見(jiàn)。大力提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度。

3．加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，實(shí)行各類教案、記載周查月會(huì)制度，教師教學(xué)常規(guī)月檢查制度，各類檢查要有記載，有反饋。

4．加大教學(xué)視察督導(dǎo)和不定期督查力度。學(xué)區(qū)將根據(jù)各校制定的教研工作計(jì)劃，隨時(shí)對(duì)各校的教學(xué)研討進(jìn)行抽查。在教學(xué)檢查中，不論到哪一個(gè)學(xué)校，將根據(jù)學(xué)校課表推門聽(tīng)課，對(duì)“三六三”小班化課堂教學(xué)及“SW+課堂”教學(xué)實(shí)施不到位或依舊我行我素的學(xué)校、教師進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并限期整改。

5．加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

6．嚴(yán)格教學(xué)效果檢測(cè)制度。提倡教師每章或每單元進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力求做到“單元清”。

（三）加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)實(shí)施集體備課制度。根據(jù)我學(xué)區(qū)制訂的集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。學(xué)區(qū)從各年級(jí)任課教師中抽調(diào)年輕、有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行學(xué)科備課，對(duì)1-4年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分組進(jìn)行集體備課，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。教學(xué)課件內(nèi)容重在“精”，如可以針對(duì)教材中的某一知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)5-10分鐘微課，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，把那些名師“請(qǐng)”進(jìn)課堂，讓師生共同得到提高。

2、繼續(xù)以“三六三”小班化課堂教學(xué)模式的實(shí)施為主要內(nèi)容，大力推進(jìn)“SW+課堂”教學(xué)模式；以“觀課、議課”為主要方式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。小班化教學(xué)重點(diǎn)研究?jī)蓚€(gè)方面：一是如何通過(guò)“三六三”模式中“三步驟”的“課前準(zhǔn)備”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。落實(shí)這一步驟的關(guān)鍵是通過(guò)編制預(yù)習(xí)學(xué)案來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，本學(xué)期教師可將學(xué)區(qū)集體備課組制作的課件和教體局下發(fā)的音樂(lè)、美術(shù)資源包向?qū)W生開(kāi)放，讓學(xué)生提前播放觀看，以達(dá)到課前自學(xué)目的。二是在“六環(huán)節(jié)”的“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)，力爭(zhēng)做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。落實(shí)這一步驟的關(guān)鍵是教師要在備課、課間制作上下功夫，有覺(jué)得自己講解不清的知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源下載教學(xué)視頻，利用各種工具軟件，制作微視頻、微課等，把名師 “請(qǐng)”進(jìn)課堂進(jìn)行相關(guān)示范教學(xué)。

3．以學(xué)區(qū)學(xué)科教研組、各校教導(dǎo)處為教研網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng)。各小學(xué)以校為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮?，每學(xué)期不少于8次的教學(xué)研討活動(dòng)。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)間、定班級(jí)、定要求、定內(nèi)容、定中心）和“三有”（有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié))。

4．繼續(xù)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。本學(xué)期將邀請(qǐng)外學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師對(duì)我學(xué)區(qū)教師進(jìn)行“SW+課堂”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)；在開(kāi)展好同南古、新天學(xué)區(qū)連片教研活動(dòng)的同時(shí)，組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)學(xué)區(qū)。

5．通過(guò)各校亮相式教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。本學(xué)期的教學(xué)研討活動(dòng)將以學(xué)校為單位進(jìn)行，即活動(dòng)指定在哪個(gè)學(xué)校，就有本校所有教師負(fù)責(zé)做示范課，科目以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及音樂(lè)、美術(shù)為主，聽(tīng)課教師重在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找問(wèn)題，提出自己的講解，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。授課教師的課堂教學(xué)要以“小班化+SW+課堂”為主，聽(tīng)課教師的教學(xué)評(píng)價(jià)要一看教師課堂教學(xué)效果，二看課件制作、播放情況。

6．鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，6 使閑聊式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充。

7．加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。教師每單元都要對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和小結(jié)，寫好教學(xué)反思，小結(jié)反思要實(shí)實(shí)在在，不搞形式，不說(shuō)套話。

豐樂(lè)學(xué)區(qū) 2016年2月28日

第五篇：十直中學(xué)2011春初中歷史教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以縣教委教育工作“1343”工作思路和“學(xué)校三年課改規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為研究中心，進(jìn)一步深化課程改革，十直中學(xué)2011春初中歷史教研工作計(jì)劃。不斷創(chuàng)新中學(xué)歷史教研活動(dòng)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)和思路以“三段式”為主題。1目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。2思路：圍繞三抓一注重開(kāi)展，即抓常規(guī)教研活動(dòng)，抓學(xué)案制教研活動(dòng)，抓課題研究。和重視青年教師的培養(yǎng)。

三、工作重點(diǎn)1，抓實(shí)校本研究，促進(jìn)課堂教學(xué)。

2、落實(shí)學(xué)案制教學(xué)。四，具體工作措施和要求

（一）常規(guī)教研活動(dòng)1時(shí)間：每周周三第4節(jié)課，或者第5節(jié)。2地點(diǎn)：行政辦公室。3本組本期活動(dòng)不少于10次，活動(dòng)資料要上傳，工作計(jì)劃《十直中學(xué)2011春初中歷史教研工作計(jì)劃》。4活動(dòng)要有針對(duì)性。即先集體備課，在上課。5做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

（二）穩(wěn)步推進(jìn)三段式課堂教學(xué)模式向成型方向發(fā)展本組采取“三段式”教學(xué)，活動(dòng)內(nèi)容包括：集體備課，上研究課，教學(xué)反思，聽(tīng)評(píng)課等。（1）集體備課1，一月一次。2，操作：自主設(shè)計(jì)（初備）----合作----實(shí)踐----觀摩----組內(nèi)反思-----繼續(xù)-----合格。3，材料：初備，集體討論的教案，集體討論材料，個(gè)人反思，集體反思材料。（2）研究課活動(dòng)安排1蔣秀華2姚士懷3付敬禮4陳文豪，5熊吉平6秦波（3）教學(xué)反思活動(dòng)（4）聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；教師每期聽(tīng)課20節(jié)。（5）議定適合本學(xué)科的三段式教學(xué)流程。1先學(xué)生自學(xué)課本，2教師制定教學(xué)提綱，3學(xué)生合作完成，4教師核對(duì)5完成課后作業(yè)（6）小課題研究（專題研究）本組初步定為------歷史課的小組合作學(xué)習(xí)（7）向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展1建立教科研之窗，要求總結(jié)，論文要上傳到郵箱。2嘗試QQ聊天式教研活動(dòng)。要作為教師個(gè)人的考核。初中歷史教研組2011年2月