第一篇：《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則小測(cè)卷及答案

《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》檢測(cè)卷

一、語(yǔ)言積累

1．給下面加點(diǎn)的字注音。柳絮（）差可擬（）尊君在不（）雪驟（）．．．．2．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的含義。寒雪日內(nèi)集（）俄而（）雪驟（）．．．．．公欣然（）曰 撒鹽空中差（）可擬（）．．．．未若（）柳絮因風(fēng)起（）．．．太丘舍去（）元方入門不顧（）．．．3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。

日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。

4．請(qǐng)從課文中找出古今異義字并寫(xiě)出其古義與今義。（不少于四個(gè)）

5．《詠雪》中“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語(yǔ)，營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？

二、閱讀感悟

閱讀下面的文言文，完成6——13題。

（一）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。6．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）與友期行（）（2）去后乃至（）．．（3）相委而去（）（4）下車引之（）．．7．仿照例句，補(bǔ)出下列句子中缺省的部分。例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過(guò)中不至。①太丘舍去，（）去后（）乃至。②（）待君久不至，（）已去。③（）日中不至，則是無(wú)信；（）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。

9．通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。

（二）詠 雪

①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：②“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：③“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

10、本文選自南朝宋彭城人 編著的《 》一文。

11、解釋加點(diǎn)的字詞。

⑴兒女（）（2）差（）（3）未若（）（4）即公大兄無(wú)奕女（）．

12、翻譯文中劃?rùn)M線的句子：

①

②

③

13、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ”、地點(diǎn)“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。

14、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A．撒鹽 / 空中差 / 可擬 B．白雪 / 紛紛何 / 所似 C．未若 / 柳絮 / 因風(fēng)起 D．左將軍 / 王凝 / 之妻也

15、文章最后寫(xiě)道：“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！蹦阋詾樽髡邔?xiě)上這一句的用意何在？

答：

16、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“白雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？ 答：

譯文： 《詠雪》：

謝太傅（即謝安）在一個(gè)寒冷的雪天把家人聚在一起，召開(kāi)家庭聚會(huì)，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得又急又大，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒（即謝朗）說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠褐x道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來(lái)。道韞，就是謝太傅的大哥的女兒（謝道韞），左將軍王凝之的妻子。

《陳太丘與友期》：

陳太丘跟朋友約定，約定在正午碰面。正午已過(guò)，朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)只有七歲，正在門外嬉戲。朋友就問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方答道：“我父親等您很久，而您沒(méi)到，他已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)：“簡(jiǎn)直不是人做的事?。『蛣e人約好一起出行，卻丟下別人自己離開(kāi)了?！痹酱鸬溃骸澳赣H約好正午見(jiàn)，正午時(shí)您還不到，就是沒(méi)有信用；對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想拉元方的手。陳元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門。

譯文： 《詠雪》：

謝太傅（即謝安）在一個(gè)寒冷的雪天把家人聚在一起，召開(kāi)家庭聚會(huì)，跟子侄輩的人談詩(shī)論文。忽然間，雪下得又急又大，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒（即謝朗）說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠褐x道韞說(shuō)：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來(lái)。道韞，就是謝太傅的大哥的女兒（謝道韞），左將軍王凝之的妻子。

《陳太丘與友期》：

陳太丘跟朋友約定，約定在正午碰面。正午已過(guò)，朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)只有七歲，正在門外嬉戲。朋友就問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方答道：“我父親等您很久，而您沒(méi)到，他已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)：“簡(jiǎn)直不是人做的事??！和別人約好一起出行，卻丟下別人自己離開(kāi)了?！痹酱鸬溃骸澳赣H約好正午見(jiàn)，正午時(shí)您還不到，就是沒(méi)有信用；對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車想拉元方的手。陳元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門。

《<世說(shuō)新語(yǔ)>兩則》小測(cè)答案 1．xù nǐ fǒu zhòu 2．家庭聚會(huì) 不久、一會(huì)兒 快速、急速 高興地、愉快地 大致、差不多 相比 比不上、不如 憑借 不再等候就走了 回頭看

3．正午不到，就是不講信用，對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是失禮。4．如：去：（古）離開(kāi)，（今）前往； 顧：（古）回頭看，（今）顧及； 兒女：（古）子侄輩，（今）兒子女兒； 文義：古義為“詩(shī)文”，今義為“文章的意思”；委：古義為“舍棄”，今義為“委托” 5．融洽、歡快、輕松（可任選其二）6．（1）約定（2）離開(kāi)（3）丟下、舍棄（4）拉 7．①太丘 友②家君 家君③君 君 8．（陳太丘與朋友）約好正午碰頭，正午已過(guò)，不見(jiàn)那朋友來(lái)。

9．聰明機(jī)智的孩子?？腿藷o(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過(guò)高。

10、劉義慶、《世說(shuō)新語(yǔ)》

11、子侄輩 差不多 不如，比不上 是

12、（1）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?（2）跟把鹽撒在空中差不多。

（3）不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。

13、寒雪日，謝太傅家，謝太傅與兒女，講論文義

14、C

15、這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。

16、（1）“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)美?！叭鳆}”的比喻過(guò)于直接，缺乏令人遐想的美感。

第二篇：七年級(jí)語(yǔ)文《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則檢測(cè)卷及答案

《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》檢測(cè)卷

姓名

成績(jī)

（40分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，然后再對(duì)照答案訂正，并在成績(jī)一欄寫(xiě)上所得分?jǐn)?shù)）

一、語(yǔ)言積累

1．給下面加點(diǎn)的字注音。（5分）柳絮．（xù）

差．可擬．（chà）（nǐ）

雪驟．（zh?u）尊君在不．

（fǒu）

2．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（15分）寒雪日內(nèi)集．．（家庭聚會(huì)）俄而．．（不久、一會(huì)兒）雪驟．（急，緊密）公欣然．．（高興的樣子）曰

撒鹽空中差．（差不多）可擬．（相比）未若．．（不如，比不上）柳絮因．風(fēng)起（憑借）

期日中．．．（約定）（正午時(shí)分）

太丘舍去．．（丟下，舍棄）(離開(kāi)）相委．而去（放棄，丟下）下車引．之（拉）

元方入門不顧．（回頭看）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（6分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

一會(huì)兒，雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”（2）未若柳絮因風(fēng)起。

不如比作柳絮憑借著春風(fēng)漫天飛舞。

（3）元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?/p>

元方說(shuō)：“您與我父親約定正午時(shí)分一起出行，正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。”

4．請(qǐng)從課文中找出古今異義字并寫(xiě)出其古義與今義。（不少于四個(gè)）（4分）

如：去：古義“離開(kāi)”，今義“前往”；顧：古義“回頭看”，今義“顧及”、“理睬”；兒女：古義為“子侄輩”，今義為“兒子女兒”；文義：古義為“詩(shī)文”，今義為“文章的意思”；委：古義為“舍棄”，今義為“委托”

5．《詠雪》中“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語(yǔ)，營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？（3分）營(yíng)造了一種融洽、歡快、輕松的家庭氣氛。

6．你認(rèn)為“未若柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻好在哪里？（3分）

這句話的意思是說(shuō)“不如比作柳絮憑借著春風(fēng)漫天飛舞?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭方法，把雪花比作隨風(fēng)漫天飄舞的柳絮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)下落時(shí)的形態(tài)和動(dòng)態(tài)，既形似又神似，體現(xiàn)了雪花的意韻之美。所以這個(gè)比喻運(yùn)用得非常好。

二、閱讀感悟

閱讀下面的文言文，完成7——14題。

（一）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。7．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）與友期．行（約定）

（2）去．后乃至（離開(kāi)）（3）相委．而去（丟下，舍棄）

（4）下車引．之（拉）8．仿照例句，補(bǔ)出下列句子中缺省的部分。（6分）例句：（陳太丘與友）期日中，（友）過(guò)中不至。①太丘舍去，（太丘）去后（友）乃至。②（家君）待君久不至，（家君）已去。③（君）日中不至，則是無(wú)信；（君）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）約定正午時(shí)分（一起出行），（君）過(guò)了正午時(shí)分沒(méi)有來(lái)到。友人慚愧了，下了車去拉元方的手，元方頭也不回地進(jìn)了家門。

10．通過(guò)本文可知元方是怎樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。（5分）

元方是一個(gè)懂禮識(shí)義、剛直不阿、聰明機(jī)智的孩子。我認(rèn)為元方“入門不顧”不失禮。因?yàn)榭腿藷o(wú)禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其要求過(guò)高。

（二）孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚①

乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧ǎ白?。元禮問(wèn)曰：“君與仆有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼

與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世②

為通好也?！痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其

語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大踧躇③

?！咀⑨尅浚孩僦斜碛H戚：有堂表關(guān)系的親戚。②奕世：幾代。③踧躇（cùjí）：不安的樣子。11．下面句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）A．隨父到洛．（洛陽(yáng)）B．為．司隸校尉（擔(dān)任）C．既．通，前坐（??以后）D．君與仆．有何親（仆人）（仆：我，古人的謙稱）12．對(duì)下面加點(diǎn)的名詞理解不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）A．孔文舉．．．年十歲（孔融，孔子二十世孫）B．先君仲尼．．（即孔子，孔子名丘，字仲尼）C．君先人伯陽(yáng)．．

（即老子，老子又名李耳）D．太中大夫．．．．陳韙（是皇宮里的御用醫(yī)生）（太中大夫：朝庭中的文職官員）13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（6分）①是仆與君奕世為通好也。所以我和你是世代交好啊。②人以其語(yǔ)語(yǔ)之。

人們把孔文舉的話對(duì)他說(shuō)了一遍。③韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳。” 陳韙說(shuō)：“小的時(shí)候聰明，但長(zhǎng)大后未必還是一樣出色?！?14．孔文舉說(shuō)：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了。”讓陳韙感到“大踧躇”的原因是什么？（3分）因?yàn)榭孜呐e話中有話，意思是說(shuō)，想必你小的時(shí)候一定非常聰明，所以現(xiàn)在才變得這么笨。

成語(yǔ)解釋：

“小時(shí)了了”(xiǎo shí liǎo liǎo)出自南朝·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)第二》“小時(shí)了了，大未必佳?！笔沁x用了文中陳韙（wěi）的話?！傲肆恕惫乓魬?yīng)讀作（líng，lì），做聰明伶俐講，意思是明白，聰明。偏正式用法。說(shuō)明人不能因?yàn)樯倌陼r(shí)聰明而斷定他日后定有作為，指不能只看到事物或人的表面現(xiàn)象。

附典故

漢朝末年?yáng)|漢，北海地方出了一個(gè)很博學(xué)的人，名叫孔融，字文舉，是孔子的二十世孫。他從小就很聰明，尤其長(zhǎng)于辭令，小小年紀(jì)，已是在社會(huì)上享有盛名。他十歲時(shí)，跟他父親到洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)縣。洛陽(yáng)是歷代帝王的陪都，因位于長(zhǎng)安之東，稱為東都），當(dāng)時(shí)在洛陽(yáng)的河南太守，是很負(fù)盛名的李元禮，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往來(lái)的人除了他的親戚，其余都是當(dāng)時(shí)有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報(bào)的。年僅十歲的孔融，卻大膽地去訪問(wèn)這位太守。他到府門前，對(duì)守門人說(shuō)： “我是李太守的親戚，給我通報(bào)一下。” 守門人通報(bào)后，李太守接見(jiàn)了他。李元禮問(wèn)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你和我有什么親戚關(guān)系呢？” 孔融回答道：“從前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯陽(yáng)（指老子，老子姓李名耳，字伯陽(yáng)）也是師生關(guān)系（孔子曾向老子請(qǐng)教過(guò)關(guān)于禮節(jié)的問(wèn)題），那么，我和你也是必定世交呀！”當(dāng)時(shí)有很多賀客在座，李氏和他的賓客對(duì)孔融的這一番話都很驚奇。其中有一個(gè)中大夫陳韙，恰恰后到，在座的賓客將孔融的話告訴他后，他不假思索地說(shuō)道： “小的時(shí)候很聰明，長(zhǎng)大了未必很有才華?！甭斆鞯目兹诹⒓捶瘩g道：“我想陳大夫小的時(shí)候，一定是很聰明的。”陳韙給孔融一句話難住了，半天說(shuō)不出話來(lái)（見(jiàn)《世說(shuō)新語(yǔ)》）。翻譯

孔融十歲的時(shí)候，跟隨父親到洛陽(yáng)。那時(shí)李元禮名氣很大，擔(dān)任司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有名譽(yù)的人以及自己的親戚才去通報(bào)?？兹诘搅怂议T前，對(duì)看門的官吏說(shuō)：“我是李太守的親戚?！蓖▓?bào)了以后，上前坐下來(lái)。李元禮問(wèn)：“您和我有什么親戚關(guān)系?”孔融回答說(shuō)：“從前我的祖先孔子曾經(jīng)拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好?！崩钤Y和他的那些賓客沒(méi)有不對(duì)他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙后來(lái)才到，別人就把孔融說(shuō)的話告訴給他聽(tīng)，陳韙說(shuō)：“小的時(shí)候很聰明，長(zhǎng)大了未必很有才華。”孔融說(shuō)：“我猜想您小的時(shí)候一定很聰明吧?！标愴t聽(tīng)了局促不安。

第三篇：七下古詩(shī)小測(cè)卷

古詩(shī)默寫(xiě)過(guò)關(guān)檢測(cè)一：

（13空）

P79《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》

1.，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)。，明月來(lái)相照。

2.誰(shuí)家玉笛暗飛。

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

3.故園東望。

馬上相逢無(wú)紙筆。

4.,百般紅紫斗。

楊花

無(wú)才思。

古詩(shī)默寫(xiě)過(guò)關(guān)檢測(cè)二：

（12空）

P162《泊秦淮》《賈生》《過(guò)松源晨炊漆公店》《約客》

1.，夜泊秦淮近酒家。

女不知亡國(guó)恨。

2.，賈生才調(diào)更無(wú)。，不問(wèn)

生問(wèn)鬼神。

3.莫言下嶺便無(wú)難。，一山入出一山。

4.黃梅時(shí)節(jié)家家雨。

有約不來(lái)過(guò)夜半。

古詩(shī)默寫(xiě)過(guò)關(guān)檢測(cè)三：（20空）

P117《登幽州臺(tái)歌》《望岳》《登飛來(lái)峰》《游山西村》《己亥雜詩(shī)》

1.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。，！

2.？齊魯青未了。

造化鐘神秀。，入歸鳥(niǎo)。，一覽眾山小。

3.飛來(lái)山上千尋塔。，身在最高層。

4.莫笑農(nóng)家。

山重水復(fù)疑無(wú)路。，衣

簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今。

5.，即天涯。

落紅不是無(wú)情物，更護(hù)花。

古詩(shī)默寫(xiě)過(guò)關(guān)檢測(cè)四：（24空）

理解性默寫(xiě)（13首古詩(shī)）

1.王維《竹里館》一詩(shī)中,寫(xiě)夜靜人寂,明月相伴情景的兩句是:。

2.李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中,在“暗中”撥動(dòng)了許多游子的心弦,引發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是:。

3.岑參《逢人京使》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是:。

4.趙師秀雨夜約客,客人遲遲不至?！埃眱删渖鷦?dòng)描寫(xiě)了詩(shī)人深夜獨(dú)坐,望燈而待的情景。

5.陸游《游山西村》中“，”兩句，既表達(dá)了詩(shī)人看到勝景迭出的喜悅,又給人以逆境中孕育希望的啟示。

6.王安石在《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的詩(shī)句是:。

7.李商隱的《賈生》中,詩(shī)人嘲諷封建統(tǒng)治者求賢的虛偽的句子是:。

8.杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是：。

9.在杜甫的《望岳》中,“，”兩句化用孔子名言“登泰山而小天下”，表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。

10.楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程,安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力,將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“，”

（請(qǐng)選用龔自珍

《己亥雜詩(shī)(其五)》中的詩(shī)句填寫(xiě)）。

11.韓愈在《晚春》一詩(shī)中運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)寫(xiě)出晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)妍斗艷的句子是。

12.《過(guò)松源晨炊漆公店》通過(guò)登山、下山總結(jié)人生哲理，告訴我們不要被眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的詩(shī)句是。

第四篇：25課小測(cè)答案

25課小測(cè)

一、下列作品表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情。

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《赤壁》《過(guò)零丁洋》《水調(diào)歌頭》《潼關(guān)懷古》

二、閱讀

酬樂(lè)天揚(yáng)州初

逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷

舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今

日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1.詩(shī)中的樂(lè)天指的是白居易，“見(jiàn)贈(zèng)”中的“見(jiàn)”字用在動(dòng)詞前表示對(duì)“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語(yǔ)，試舉兩個(gè)__見(jiàn)。

2.賞析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)。

答：此句運(yùn)用比喻手法，把“沉舟”“病樹(shù)” 比喻遭貶的自己，把“千帆”“萬(wàn)木”比喻仕途得意的新貴們，表現(xiàn)詩(shī)人心胸取。此句也蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。

3、詩(shī)中引用了哪兩個(gè)兩個(gè)典故？它們的作用分是什么？答：運(yùn)用了“聞笛賦”的典故表達(dá)對(duì)故友的運(yùn)用了“爛柯人”的典故表達(dá)了對(duì)時(shí)光

流逝、人事變遷的慨嘆。

4、尾聯(lián)寄托了作者怎樣的思想感情？ 答：既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共

赤 壁杜

牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前

朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.詩(shī)中的“周郎”是指《三國(guó)演義》中的瑜。

2.全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，賞析其中妙處？

答：這兩句詩(shī)人并不從正面寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的后果，而是通過(guò)大膽的假赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響，以小見(jiàn)大，曲折表達(dá)詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)，英雄無(wú)用武之地的感嘆。

過(guò)零丁

洋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

1.“四周星”指“干戈”指，“汗青”是指，“丹心“指2.首聯(lián)作者回顧了自己經(jīng)歷的哪兩件大事？科舉入仕、起兵抗元

3.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有哪兩層含義？

答：前一個(gè)“惶恐”和“零丁”是地名，后

一個(gè)“惶恐”和“零丁”是指心情

4、最后兩句表現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)和精神？答：詩(shī)人以死明志，充分體現(xiàn)了他舍生取義、的大義大勇的精神。

5、品味“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩(shī)。答：這句運(yùn)用比喻手法，把“危在旦夕的國(guó)家”比作“風(fēng)飄絮”，把“經(jīng)歷坎坷的自命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回，表達(dá)詩(shī)人沉痛之情。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大

醉作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮

闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

1.如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這個(gè)句子？ 答：此句詩(shī)蘊(yùn)含著生活哲理，借人的聚散離合、月的陰晴圓缺說(shuō)明了世事難免有缺陷，世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)的情懷。

2.試從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩個(gè)方面分析這首詞流傳千古的原因？

答：（1）藝術(shù)構(gòu)思上結(jié)構(gòu)精巧、想象奇特，這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。（2）思想內(nèi)容上所抒寫(xiě)的“此事古難全”的離愁別恨能激起美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限。變?yōu)橐磺袩釔?ài)幸福生活的人的共同希望。

3、“起舞弄清影”中“弄”字妙在何處？ 答：“弄”是“做出”的意思，表明舞姿的4、“此事古難全”中“此事”指合”和月的“晴、圓”

山坡羊(潼關(guān)

懷古)張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都。意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處。宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦

1.詞在表達(dá)方式上有何特點(diǎn)？敘事、描寫(xiě)、議論相結(jié)合。

2、賞析“峰巒如聚，波濤如怒”。

而來(lái)，黃河波濤洶涌澎湃，詩(shī)人用擬人的手法寫(xiě)活了華山諸峰和黃河的雄偉氣勢(shì)，一個(gè)“聚”字寫(xiě)出山巒聚集，把潼關(guān)包圍在重重山巒的之中。一個(gè)“怒”字寫(xiě)出黃河之水洶

3、你是怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話的？ 答：這句說(shuō)明王朝的興衰更替，都帶給百姓不盡的苦難，表現(xiàn)作者對(duì)民生疾苦的理解、

第五篇：接入網(wǎng) 小測(cè)答案

1、通信網(wǎng)由哪些要素構(gòu)成？簡(jiǎn)單描述每一部分的設(shè)備功能

答：通信網(wǎng)由交換系統(tǒng)、傳輸系統(tǒng)、終端設(shè)備、互聯(lián)互通的信令協(xié)議構(gòu)成。

交換系統(tǒng)：基本功能是在電信網(wǎng)大量用戶終端之間根據(jù)呼叫請(qǐng)求建立連接，傳送話音、數(shù)據(jù)、圖像信息。交換設(shè)備有電話通信網(wǎng)中的程控?cái)?shù)字交換機(jī)，數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中分組交換機(jī)、寬帶通信交換網(wǎng)中ATM交換機(jī)。

傳輸系統(tǒng)：用于連接電信網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)和終端設(shè)備的鏈路。以金屬、光纖作為介質(zhì)的有線傳輸系統(tǒng)；以電磁波、紅外線、激光作為介質(zhì)的無(wú)線傳輸系統(tǒng)。此外，常用的傳輸系統(tǒng)有載波傳輸系統(tǒng)、PCM傳輸系統(tǒng)衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)。

終端系統(tǒng)：即電信網(wǎng)中的信源和信宿。功能（1）完成需要發(fā)送的信息和在信道上傳送的信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換；（2）完成一定的信號(hào)處理功能；（3）產(chǎn)生和識(shí)別電信網(wǎng)內(nèi)信令信息和協(xié)議信息。

2、接入網(wǎng)的窄帶接入業(yè)務(wù)和寬帶接入業(yè)務(wù)有哪些？

答：窄帶業(yè)務(wù)：

PSTN普通電話業(yè)務(wù)。支持普通模擬電話業(yè)務(wù)、撥號(hào)上網(wǎng)等；

N-ISDN業(yè)務(wù)。支持基本速率接入BRA、基群速率接入PRA；

DDN專線業(yè)務(wù)。DDN提供多種速率的端到端數(shù)據(jù)專線接入業(yè)務(wù)，即在兩個(gè)用戶之間提供64Kbit/s，N*64Kbit/s以及2Mbit/s的全透明、雙向數(shù)據(jù)傳輸通道；

無(wú)線市話業(yè)務(wù)。充分利用現(xiàn)有固定市話網(wǎng)絡(luò)資源，提供固網(wǎng)移動(dòng)終端服務(wù)，含64 Kbit/s的無(wú)線數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。

寬帶業(yè)務(wù);xDSL業(yè)務(wù)?？梢曤娫挕拵暇W(wǎng)、上網(wǎng)電話互不干擾等；

Cable Modem業(yè)務(wù)。有線電視業(yè)務(wù)、寬帶上網(wǎng)、以及雙向電信業(yè)務(wù)； FTTX+LAN業(yè)務(wù)。

LMDS業(yè)務(wù)。點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的廣播方式提供的寬帶無(wú)線接入，如B—ISDN，采用多扇區(qū)覆蓋用戶接入網(wǎng)絡(luò)，提供骨干網(wǎng)絡(luò)的接口。

WLAN業(yè)務(wù)。通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)傳輸技術(shù)的接入，滿足移動(dòng)商業(yè)用戶、企業(yè)用戶無(wú)線上網(wǎng)的業(yè)務(wù)。

3、接入網(wǎng)的分類及其應(yīng)用形式。

4、接入網(wǎng)主要功能

答：

一、用戶端口功能UPF 配置功能：根據(jù)UNI指令安排對(duì)特定用戶端口限制

測(cè)試功能：在用戶端口和UNI內(nèi)定位故障，包含用戶設(shè)備

性能檢測(cè)：提供有關(guān)UNI性能的信息，如比特誤碼等，報(bào)告給AN-SMF

二、核心功能

限時(shí)管理控制功能：由于接入網(wǎng)內(nèi)部用戶端口阻塞，需要根據(jù)呼叫分配接入承載

接入能力，承載信道的保護(hù)倒換。

三、傳送功能

傳送功能配置：限定傳輸媒介層、傳輸通道層、電路層

保護(hù)倒換控制：用以維護(hù)不同傳送層的能力

四、業(yè)務(wù)端口功能

配置功能：依據(jù)故障情況將業(yè)務(wù)端口置于運(yùn)行、非運(yùn)行狀態(tài)，并根據(jù)SNI指令對(duì) 某個(gè)業(yè)務(wù)端口限定。

五、系統(tǒng)管理功能

配置功能：對(duì)AF-SMF性能評(píng)估，事件報(bào)告，采集安全信息。

核查功能：恢復(fù)所有相關(guān)配置以及接入網(wǎng)各功能狀態(tài)信息。

5、簡(jiǎn)要概述HDSL系統(tǒng)的三個(gè)主要技術(shù)。

答：主要技術(shù)如下

1、采用適當(dāng)線路編碼方式增強(qiáng)信號(hào)抗干擾能力。

2、收發(fā)器中設(shè)計(jì)具有數(shù)字信號(hào)處理功能的自適應(yīng)濾波器。能測(cè)定雙絞線的特性參數(shù)，以調(diào)節(jié)反濾波器參數(shù)，使通過(guò)的信號(hào)被重新識(shí)別。

3、回波抵消。增設(shè)回音消除電路，消除疊加的信號(hào)，以便將傳輸方向上的速率減半，降低E1/T1帶寬，避免信號(hào)劣化。

6、簡(jiǎn)要概述VDSL存在的問(wèn)題