第一篇：推薦給黨員學(xué)習(xí)書籍范文

推薦給黨員學(xué)習(xí)書籍

---------------鄭杰的《給教師的一百條新建議》

各位黨員：

結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)的開展和學(xué)校師德月主題教育的開展，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，在學(xué)校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)中發(fā)揮學(xué)校黨員的帶頭和引領(lǐng)作用，學(xué)校黨總支2012年向各位黨員推薦閱讀一本書鄭杰的《給教師的一百條新建議》，請(qǐng)各位黨員利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀、反思，并在暑期前撰寫學(xué)習(xí)心得，為暑期黨員集中教育學(xué)習(xí)做好交流準(zhǔn)備?，F(xiàn)將本書的內(nèi)容介紹如下：

作者鄭杰，一九六八年出生，畢業(yè)于上海師范大學(xué)，曾工作于上海市新滬中學(xué)，現(xiàn)任上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，上海市十佳青年校長(zhǎng)，上海市優(yōu)秀教育工作者，上海市十大讀書成材標(biāo)兵。

鄭杰所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯(lián)著名的教育理論家和實(shí)踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。

蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，可謂讀此一書，等于讀了一本教育學(xué)與心理學(xué)合編。

鄭杰在深刻領(lǐng)會(huì)大師的教育精神的基礎(chǔ)上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。

長(zhǎng)久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當(dāng)今這日新月異，紛繁蕪雜的社會(huì)中，從事教師職業(yè)者遇到的困惑卻并不比旁人要少。商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代的種種喧囂聒噪于耳，人類精神家園的普遍失落煩擾于心，于是乎，曾經(jīng)有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復(fù)返。歸于平淡甚至是甘于平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之后，驀然回首，當(dāng)年那躊躇滿志、意氣奮發(fā)的少年已不知身在何處。

如何葆有一份對(duì)于事業(yè)或說本職工作的持久追求，如何給自己制造一種內(nèi)驅(qū)力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶著這樣的困惑我求教于鄭杰，而他的回答，卻是簡(jiǎn)單到只有一句話：人是為自己而活的。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，從一名教育工作者的口中說出這樣的話，多少是會(huì)令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻(xiàn)嗎，難道老師的心中不該只裝著學(xué)生嗎？可是如果我們變換一下思維方式，就不難發(fā)現(xiàn)，教師這一職業(yè)群體的存在確實(shí)是為了整個(gè)人類知識(shí)體系的薪火相傳，可是教師作為一個(gè)個(gè)體的人存在，不也是應(yīng)當(dāng)求得自身的成長(zhǎng)和個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)嗎？對(duì)此鄭杰是這般表述的：人不僅有作為類的價(jià)值，還應(yīng)有作為個(gè)體的價(jià)值了。從根本上而言，也許人活著的目的和意義就在于尋找到自己的目的，并證明自己有活著的價(jià)值。如果我們忽視甚至無視這一點(diǎn)，那么教師自身的人生就是缺乏遠(yuǎn)景的，又何來對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成材的關(guān)懷和指導(dǎo)。

明白了這一點(diǎn)，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內(nèi)在的自我成長(zhǎng)的需求，那么就能夠比較早地為自己職業(yè)人生的發(fā)展做一個(gè)規(guī)劃，并且充分利用工作環(huán)境所提供一切有利條件激勵(lì)自己的成長(zhǎng)。譬如我校的青藍(lán)工程、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等工作的出發(fā)點(diǎn)也正在于此。另一方面，青年教師如果能將自我成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合，那么也就能夠很好地認(rèn)識(shí)到崗位成長(zhǎng)崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學(xué)校工作的不同崗位上鍛煉自我實(shí)現(xiàn)自我。

曾有人說過，要成就一個(gè)偉人，就必須同時(shí)具備浮士德式的永恒沖動(dòng)，哈姆萊特的不斷懷疑和反省，唐·吉訶德的不顧一切的戰(zhàn)斗精神。誠然，這樣的境界對(duì)于我們平凡大眾而言也許是高山仰止，景行行止，但至少我們也看到了有許多如鄭杰這樣在中國教育事業(yè)的征途上且行且思，不斷探索前進(jìn)的人物。引之為師亦可，引之為友亦可，但無論如何，最重要的是樹立起自己對(duì)于事業(yè)的理想信念，點(diǎn)燃起自己內(nèi)心的一盞不滅的心

一位年輕校長(zhǎng)的心靈獨(dú)白

在這個(gè)世界上，有思想的人注定是孤獨(dú)的。鄭杰無疑是其中一位。知道一個(gè)人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個(gè)素不相識(shí)的人聊天可能不太容易，那么，就讀他的文章吧。鄭杰的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。讀這本書的過程也便是感受鄭杰思想的過程。正如大家評(píng)論的那樣，作為一名老師，鄭杰是一個(gè)“另類老師”，等到當(dāng)了校長(zhǎng)，他便成了“另類校長(zhǎng)”。

這“一百條新建議”，與其說是寫給教師的，不如說是寫給校長(zhǎng)的，抑或，根本就是鄭杰個(gè)人的心靈獨(dú)白。

鄭杰把他的“一百條新建議”分為四部分：“教師作為一個(gè)完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”“教師作為一名理性的教育者”以及“教師作為一種自由職業(yè)”。在這樣一個(gè)時(shí)代，在許多人把教學(xué)作為一種養(yǎng)家糊口的手段，在許多教師忙著補(bǔ)課掙錢的時(shí)候，鄭杰卻向他學(xué)校的教師們提出了一百條建議，每一條建議都閃爍著思想的光芒，這就不能不讓我們敬畏，不能不讓我們嘆服了。既是“另類”，便是反潮流而行之，不僅需要智慧，更需要勇氣。然而，又有多少人能理解他呢？

在這一百條建議中，有談個(gè)人修養(yǎng)的，比如《學(xué)會(huì)贊美真的很難》、《關(guān)懷身邊的每一個(gè)普通人》、《學(xué)會(huì)傾聽不容易》、《要有寬容精神》、《教師要有靜氣》、《人類的道德至高無上》、《自我“啟蒙”》、《思索是件快樂的事》等；有談人生感悟的，比如《登上人生幸福的三層樓》、《欣賞缺憾》、《把困難看作機(jī)會(huì)》、《切不可妄自菲薄》、《相互取暖》、《順乎人性是最美》、《保存天真》、《反對(duì)無度》、《永不放棄》、《不扮演圣人和神仙》、《愛惜自己的每一根羽毛》、《傾聽自己的聲音》等；有談教育理念的，比如《從四十分鐘里榨出油來》、《合理合法地懲戒學(xué)生》、《不培養(yǎng)乖孩子》、《別讓孩子們失語》、《找到孩子最佳的學(xué)習(xí)方式》、《精神虐待猛于棍棒》、《教師要與學(xué)生共同學(xué)習(xí)》、《不培養(yǎng)兩面人》、《以每個(gè)學(xué)生的權(quán)利為本》、《教師要理解學(xué)生的苦衷》、《善待學(xué)生，善待家長(zhǎng)》等。

然而，從這本書的字里行間更多流露出的，還是一位年輕有為的校長(zhǎng)對(duì)管理的理解和對(duì)學(xué)校發(fā)展的思考?？纯催@些文章的題目吧：《以學(xué)校訓(xùn)斥規(guī)勸自己》、《促進(jìn)學(xué)習(xí)——學(xué)校的使命》、《創(chuàng)造“協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元”的獨(dú)特文化》、《學(xué)校里的三個(gè)世界》、《薄弱學(xué)校的驕傲》、《重視學(xué)校儀式》、《共同捍衛(wèi)公辦學(xué)校的尊嚴(yán)》、《為學(xué)校灌注精氣神》、《不做改革的看客》、《融辦學(xué)理念于學(xué)校的血脈之中》、《誰是學(xué)校的主人》、《共創(chuàng)一所公正的學(xué)?！?、《讓職業(yè)精神照亮北郊學(xué)?！?、《在教師職場(chǎng)中索問一生》、《為當(dāng)教師尋找充足的理由》??我們就知道鄭杰關(guān)注問題更多地是從辦學(xué)的角度，從學(xué)校管理的角度。為什么要向教師提建議？因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴我們，一所學(xué)校要辦好，最關(guān)鍵的因素是教師。教師的素質(zhì)不提高，教師的層次達(dá)不到一定要求，一切都是空談。無論什么樣的美好設(shè)想，無論什么樣的改革藍(lán)圖，最終都要依靠教師來實(shí)現(xiàn)。鄭杰有一身抱負(fù)，亟待施展，因此他對(duì)學(xué)校的教師們寄予了極高的期望，他希望按照自己的想法來指引他們，改造他們，提升他們。他為此傾注了無限的熱情與夢(mèng)想。

普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思；教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學(xué)方向；而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨(dú)白，是孤獨(dú)的吶喊。

北京工大附中黨總支 2012年3月

第二篇：Java學(xué)習(xí)經(jīng)典書籍

下面是我根據(jù)多年的閱讀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，給您推薦的一些圖書： 第一部分： Java語言篇 1 《Java編程規(guī)范》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：作者James Gosling（Java之父），所以這本書我覺得你怎么也得讀一下。對(duì)基礎(chǔ)講解的很不錯(cuò)?！禞ava核心技術(shù)：卷Ⅰ基礎(chǔ)知識(shí)》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：官方機(jī)構(gòu)圖書，你怎么也得有一本，這本書比較全面而且易懂。放在案旁用到的時(shí)候查一查，看一看。是學(xué)習(xí)入門必備書。

注：新手必備 《Java編程思想》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：這本書的作者就是著名的C++編程思想，對(duì)OO的理解很好，Java作為一門面向?qū)ο蟮恼Z言，你學(xué)習(xí)Java最好也同時(shí)參考這本書進(jìn)行入門學(xué)習(xí)。

注：新手必備 《Effective Java》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：作者是Java的第2號(hào)人物，目前是Google的Java老大，是James Gosling強(qiáng)力推薦的一本書。

《Java與模式》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：是國人寫的難得的值得購買的一本書，當(dāng)然現(xiàn)在也有大話設(shè)計(jì)模式之類的出現(xiàn)，這本書出現(xiàn)的比較早，是初級(jí)到中高級(jí)必讀的圖書之一。

注：沒有理解面向?qū)ο笄埃x這本書沒有意義。最好是有過項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)再讀比較好。

《SCJP學(xué)習(xí)指南》 星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：官方考試必備圖書，對(duì)你檢驗(yàn)自己學(xué)些Java知識(shí)情況很有幫助，這本書最適合學(xué)生閱讀，這本書理解透了，找工作面試Java題目不會(huì)有任何問題，工作多年的拿這里的題目不會(huì)做的都很多。

《Java數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí) 介紹：這本書使用Java語言描述了我們常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，寫的非常不錯(cuò)。值得一看，不過目前基本斷貨（這個(gè)就是最有利的說明）。

8《Junit Recipes中文版：程序員實(shí)用測(cè)試技巧》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：目前敏捷盛行，這個(gè)你是不管怎樣也得看一看的。

第二部分：中級(jí)進(jìn)階篇 1《Spring in action》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：Spring框架，作為Java程序員是怎么都必須學(xué)習(xí)的。IOC、AOP是你以后見到的軟件的基礎(chǔ)。另外基本上很多東西都和Spring產(chǎn)生聯(lián)系。

2《精通Spring 2.x:企業(yè)應(yīng)用開發(fā)詳解》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：書中提供了Spring中的目前最流行用法的實(shí)例和實(shí)用情況。

3《iBatis實(shí)踐》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：iBatis必看參考書，in action從未讓人失望過?！毒℉ibernate:Java對(duì)象持久化技術(shù)詳解》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：Hibernate必備參考書，也是國人寫的，難得的一本好書，而且作者是個(gè)MM。《Struts 2.1權(quán)威指南》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：學(xué)習(xí)Struts2的一本國人寫的不錯(cuò)的書，不過名稱顯得大了點(diǎn)。權(quán)威指南應(yīng)該只有作者才可以這么叫?！禡aven實(shí)踐》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：從Ant到Maven現(xiàn)在時(shí)大勢(shì)所趨了，您怎么也得學(xué)習(xí)一下。

7《expert one-on-one J2EE Development without EJB中文版》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí) 介紹：這個(gè)其實(shí)是Spring的基礎(chǔ)，作者巨牛。強(qiáng)力推薦，可惜是基本買不到這本書了?！禩omcat權(quán)威指南》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：做Java Web的一般都必須學(xué)習(xí)這個(gè)，為Apache的開源項(xiàng)目。《Head First Servlets & Jsp》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：Servlet和Jsp作為JavaEE程序員是必須要掌握好的，而且Head First系列從未令人失望。《Head First HTML與CSS.XHTML》

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適合對(duì)象：初級(jí)

介紹：介紹Web前端的不錯(cuò)的入門書?！禜TML+CSS網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與布局從入門到精通》

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適合對(duì)象：初級(jí)

介紹：這本書最大的特點(diǎn)是帶光盤而且講解的不錯(cuò)，應(yīng)用實(shí)例也不錯(cuò)。《JavaScript寶典》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：是學(xué)習(xí)js的必備參考工具書之一，我記得幾年前國內(nèi)都沒有中文版，我都把整本書打印出來看了一下?！禞avaScript權(quán)威指南》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：是學(xué)習(xí)js的必備參考工具書之一。我看我同事購買了，看起來還不錯(cuò)。《征服Ajax Web2.0開發(fā)技術(shù)詳解》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)

介紹：這本書當(dāng)年是CSDN送給我的，感覺還是不錯(cuò)的。對(duì)學(xué)習(xí)AJAX有幫助?！秊Query基礎(chǔ)教程》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：從這個(gè)開始學(xué)習(xí)jQuery才是根本。不然以后遇到的很多奇怪問題不知所以然。jQuery個(gè)人感覺已經(jīng)成為目前的javascript標(biāo)準(zhǔn)庫了，插件無數(shù)，大大簡(jiǎn)化了前端工作?！禭ML入門經(jīng)典》

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適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：很多人覺得沒必要買XML書籍，不過我還是覺得推薦一本給你作為工具書，而且看本書可以使得你對(duì)XML方方面面有個(gè)了解。里面不少東西還是用到的。《敏捷軟件開發(fā)(原則模式與實(shí)踐)》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：敏捷大師的著作，您怎么也得看看。這本書包含了UML的講解，所以我就不推薦UML的書了?！吨貥?gòu):改善既有代碼的設(shè)計(jì)》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：同樣是大師的杰作，不可不看。最重要的是讓你明白軟件也是一步步改進(jìn)的，不是一蹴而就的?！洞a整潔之道》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：軟件工程的理想編碼是需要無數(shù)人編出來的代碼像一個(gè)人寫的。這本書當(dāng)作規(guī)范就不錯(cuò)。

注意:WebService的圖書我還真不知道給您推薦什么，都不怎么樣。您做個(gè)實(shí)例就明白，不過怎么做接口才是核心。

第三部分：高級(jí)篇 1 《Java消息服務(wù)》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：消息機(jī)制是以前分布式經(jīng)常實(shí)用到的，與此相關(guān)的有Apache Active MQ進(jìn)行開發(fā)，而且這本書的實(shí)例也是用的AQ。《Java并非實(shí)踐》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：這本書也是牛人們強(qiáng)力推薦的，學(xué)習(xí)并發(fā)必備?！禘nterprise JavaBeans 3.0中文版》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：EJB技術(shù)在大型系統(tǒng)中使用，主要有銀行等金融機(jī)構(gòu)。是開發(fā)分布式程序的選項(xiàng)之一，不過我不喜歡，其實(shí)銀行使用的也不怎么的。結(jié)合JavaEE容器使用，開源的有JBoss，商用的有IBM和Oracle支持。

注：該類型書也有Head First系列，也很不錯(cuò)。另外《J2EE應(yīng)用與BEA WebLogic Server》書也很不錯(cuò)?！禜adoop權(quán)威指南》

星級(jí)：

適合對(duì)象：中級(jí)，高級(jí)

介紹：云計(jì)算必備圖書。作為分布式計(jì)算的工具，Hadoop目前可以說是市場(chǎng)上唯一成熟的產(chǎn)品，而且大家也都向其看齊。而起云計(jì)算炙手可熱，你搞明白這本書就大概明白了什么是云以及怎么做云。

附： 《Linux 鳥哥的私房菜》

星級(jí)：

適合對(duì)象：初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)

介紹：這本書對(duì)使用和學(xué)習(xí)Linux很有用，大而全，解釋的也不錯(cuò)，常用的基本都有了，一本在手，絕無顧憂。

第三篇：英語學(xué)習(xí)書籍推薦

1.《心靈雞湯》（英文版）安徽科技出版社

2.《英語背誦范文精華》 華東理工大學(xué)出版社

3.《常春藤名家散文背誦選》 清華大學(xué)出版社

4.《 英語閱讀的方法與技能》 外語研究與教學(xué)出版社 杜學(xué)增著

5.《大學(xué)英語四級(jí)閱讀 200 篇》 上海交通大學(xué)出版社

6.《大學(xué)英語四、六級(jí)作文選》 世界知識(shí)出版社

７.《校園英語》世界圖書出版公司

８.《英語學(xué)習(xí)之路》外文出版社

９.《西方風(fēng)情錄》 外文出版社

１０.《當(dāng)代名人趣聞》清華大學(xué)出版社

１１.《英語讀寫技巧百問百練》 中國書籍出版社

１２.《英語閱讀十技能》 宇航出版社

１３.《精選英語句型５００例》 外文出版社

１４.《演講英語》 外語研究與教學(xué)出版社

１５.《英語幽默集萃》外語研究與教學(xué)出版社

１６.《英語錦繡妙語》外語研究與教學(xué)出版社

１７.《趣味英語故事精選》外語研究與教學(xué)出版社

１８.《英文自我介紹》 世界圖書出版公司

１９.《美國口語詞典》 外語研究與教學(xué)出版社

２０.《大學(xué)英語常用句型》上海交通大學(xué)出版社

２１.《最新大學(xué)英語考試高分作文》世界知識(shí)出版社

２２.《識(shí)圖篇——專家、學(xué)者、教授談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)》商務(wù)出版社 ２３.《大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法問答》 宇航出版社

２４.《文化震撼》 西安交通大學(xué)出版社

２５.《牛津英漢高階詞典》

２６.《英語考試詞匯手冊(cè)》 外語研究與教學(xué)出版社

第四篇：學(xué)習(xí)嵌入式書籍推薦

十年研發(fā)經(jīng)驗(yàn)工程師的嵌入式學(xué)習(xí)書籍大推薦

從事嵌入式研發(fā)行業(yè)十年，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要不斷的吸納知識(shí)，在研發(fā)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，這種發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程就是進(jìn)步。為什么選擇學(xué)習(xí)嵌入式？

嵌入式系統(tǒng)無疑是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一，同時(shí)也是當(dāng)今IT領(lǐng)域僅存的幾個(gè)金領(lǐng)職位之一。當(dāng)前的中國IT人才面臨嚴(yán)重的“后繼乏人”，而且這種缺口由于培訓(xùn)缺乏、教育模式等原因造成的，而缺口最大的，就是高級(jí)IT人才。如果你從事的IT培訓(xùn)不專業(yè)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的職場(chǎng)，基本找不到 工作。據(jù)專家預(yù)測(cè)，嵌入式每年人才缺口在30萬左右。

嵌入式行業(yè)平均薪資分布

工欲善其事，必先利其器，除了推薦的書籍外，也推薦一下我用的開發(fā)板，我學(xué)習(xí)用的是飛凌的OK6410，感覺算是入門不錯(cuò)的板子，剛剛看到他們官方微博貌似A8的210和ARM9的2416準(zhǔn)備促銷呢，有50元的京東購物卡送，想入手的可以關(guān)注下。

ARM+Linux嵌入式底層內(nèi)核驅(qū)動(dòng)方向?qū)W習(xí)總體路線圖

附上ARM學(xué)習(xí)路徑圖，希望對(duì)學(xué)習(xí)者能有所啟發(fā)。

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Ⅰ---Linux入門

目前嵌入式主要開發(fā)環(huán)境有 Linux、Wince等；Linux因其開源、開發(fā)操作便利而被廣泛采用。而Linux操作系統(tǒng)也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的操作系統(tǒng)，簡(jiǎn)單的使用對(duì)于嵌入式開發(fā)人 員來說價(jià)值并不很高，真正有價(jià)值的是掌握Linux的基本服務(wù)和Linux的設(shè)計(jì)理念、思想，這對(duì)于嵌入式開發(fā)人員的長(zhǎng)期發(fā)展是很極其重要的。Linux 系統(tǒng)有很多發(fā)行版，RedHat、Ubuntu、Fedora等。作為嵌入式開發(fā)人員，我們沒有必要把精力放到使用哪個(gè)Linux發(fā)行版上，而是盡快把 Linux系統(tǒng)盡快安裝好。如果打算堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，那么建議您把自己的電腦做成雙系統(tǒng)，而不要在虛擬機(jī)上安裝。Ubuntu系統(tǒng)下載地址：http://004km.cn/ A）經(jīng)典書籍推薦：

B）經(jīng)典學(xué)習(xí)視頻推薦：Linux操作系統(tǒng)入門 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)Ⅱ---C語言

C語言是嵌入式開發(fā)必備的基礎(chǔ)知識(shí)。在Linux下從事C語言的開發(fā)，你會(huì)覺得更為順暢、更為自然，因?yàn)镃語言是因unix的出現(xiàn)而誕生的，Linux內(nèi) 核幾乎完全是由C語言編寫完成的。學(xué)習(xí)C語言，如果不會(huì)用指針，那么就稱不上會(huì)C語言。做嵌入式開發(fā)指針更顯得尤為重要，所以做嵌入式開發(fā)除了掌握位操 作、限定詞等，對(duì)指針的掌握是不可或缺的。而且要掌握多級(jí)指針、函數(shù)指針等等。涉及到指針，那么就會(huì)講到內(nèi)存分配。在大學(xué)中，學(xué)習(xí)C語言一般的學(xué)習(xí)很少講 到內(nèi)存分配，但是如果期望從事嵌入式開發(fā)，那么就必須懂得C語言是怎么做內(nèi)存分配管理的。指針之外，還要學(xué)習(xí)模塊化編譯處理、指針與數(shù)組、gcc、Makefile、GDB、遞歸、結(jié)構(gòu)體、宏定義使用等。C語言是整棟嵌入式大廈的基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)嵌入式時(shí)，必須把C語言重視起來，多敲代碼，多練。一名優(yōu)秀的程序員必定是通過“體力勞動(dòng)”再轉(zhuǎn)向“腦力勞動(dòng)的”，這也是為什么我們要有“寫不出代碼=0”思想的原因所在。

如 果說C語言相當(dāng)于文字，那么數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就相當(dāng)于在造句、寫文章。代碼質(zhì)量有一部分取決于對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的掌握程度。在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分我們要把鏈表、樹、排序作 為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。而且我們也可以查看一些比較常見的函數(shù)（如strcopy、strcat、printf等）在內(nèi)核中是如何實(shí)現(xiàn)的，以及編寫代碼模擬堆棧，這 不僅有利于編寫代碼質(zhì)量的提高，而且還可以初步了解Linux內(nèi)核精髓，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

C++、QT在嵌入式開發(fā)領(lǐng)域，是用來開發(fā)圖形界面的，希望從事上層應(yīng)用開發(fā)及圖形界面，那么在C++、QT方面需要比較深入的學(xué)習(xí)。A）經(jīng)典書籍推薦：

B）經(jīng)典學(xué)習(xí)視頻推薦：C語言入門 C）經(jīng)典學(xué)習(xí)案例：

1、學(xué)員成績(jī)管理系統(tǒng)

2、計(jì)算器

3、電子詞典

4、文件壓縮器 基礎(chǔ)進(jìn)階---Linux應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

Linux的思想源于Unix。Linux繼承了Unix的優(yōu)點(diǎn)，但 是沒有用UNIX的代碼，所有程序都是重新編寫的，而且Linux與Unix的源碼級(jí)兼容。Linux是類Unix操作系統(tǒng)。Linux 不僅符合 POSIX 標(biāo)準(zhǔn)，而且還包括其它 UNIX 標(biāo)準(zhǔn)的多種特性，例如，UNIX 的 System V 接口文檔（System V Interface Document，SVID）和伯克利軟件發(fā)布（Berkeley Software Distribution，BSD）版本。Linux 采用了折衷的策略，包含了 UNIX 幾個(gè)典型特性當(dāng)中最實(shí)用的一些功能： Linux 采用了 SVR4 的進(jìn)程間通信（IPC）機(jī)制：共享內(nèi)存、消息隊(duì)列、信號(hào)。Linux 支持 BSD Socket 網(wǎng)絡(luò)編程接口。

許多 Linux 發(fā)行版采用 SysV init 機(jī)制，支持運(yùn)行級(jí)別。

此階段的學(xué)習(xí)是從事嵌入式上層應(yīng)用開發(fā)以及底層開發(fā)人員的必修課程。進(jìn)程、線程、信號(hào)、文件鎖、socket是這部分內(nèi)容的重點(diǎn)。要把這些內(nèi)容學(xué)的透徹非 要下些苦功夫不可。而且函數(shù)是系統(tǒng)提供給我們的，難免要對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)深入理解一番。TCP/IP協(xié)議也是要涉及到的。有問題建議用Google搜索及登陸 chinaunix論壇。通過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我們就可以初步實(shí)現(xiàn)一些應(yīng)用程序的開發(fā)了，如做自己的shell命令解析器、簡(jiǎn)單的聊天軟件、視頻多播等。

A）經(jīng)典書籍推薦：

B）經(jīng)典學(xué)習(xí)視頻推薦：Linux環(huán)境高級(jí)編程 C）經(jīng)典學(xué)習(xí)案例：

1、串口監(jiān)聽程序

2、圖片瀏覽器

3、MP3播放器

4、聊天程序

5、ftp程序

6、音頻廣播程序

7、ping的實(shí)現(xiàn)

8、DDos攻擊程序

9、ARP攻擊程序 嵌入式入門---ARM體系結(jié)構(gòu)

從這部分開始，我們將真正進(jìn)入嵌入式開發(fā)學(xué)習(xí)階段。首先我們要知道采用哪種處理器。目前通用嵌入式處理器有ARM、MIPS、PowerPC、X86等。從市場(chǎng)產(chǎn)品占有率上看，ARM處理器遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于同類其它處理器，并逐步掠奪傳統(tǒng)51單片機(jī)和英特爾市場(chǎng)份額。據(jù)招聘網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，目前用人單位在技術(shù)水平上要 求開發(fā)人員掌握ARM9及以上平臺(tái)的開發(fā)技術(shù)。ARM公司在發(fā)布ARM11產(chǎn)品后，更改以往的數(shù)字標(biāo)記更新方式，轉(zhuǎn)為發(fā)布ARM Cortex。但是Cortex并不是更高端，而是全新系列的處理器，比如Cortex M3，它主要應(yīng)用于機(jī)械加工、工控領(lǐng)域，目的是取代以前的ARM7處理器。

在開始學(xué)習(xí)前，建議有一塊自己的開發(fā)板，目前ARM9 2440的開發(fā)板價(jià)格在400-600元之間，ARM11 6410的開發(fā)板價(jià)格要高一些，最便宜的也要1200元以上。在此，提醒大家盡量不要買mini開發(fā)板，雖然mini開發(fā)板的價(jià)格要便宜些，但是與正常開 發(fā)板相比，mini板功能是不完善的。嵌入式匯編有別于X86匯編，所以如果以前沒有接觸過匯編語言，那么沒有必要先去學(xué)X86匯編再學(xué)嵌入式匯編，可以 直接學(xué)習(xí)嵌入式匯編。除了匯編我們還要學(xué)習(xí)ARM指令集。有了開發(fā)板，我們要下載相對(duì)應(yīng)處理器的DataSheet及開發(fā)板電路原理圖。ARM體系結(jié)構(gòu)的 學(xué)習(xí)我們是不能完全照抄別人代碼的，因?yàn)槲覀冏约菏种械拈_發(fā)板及處理器與別人是不同的，除非所用的代碼是根據(jù)你手中的開發(fā)板來編寫的。所以，我們要先去看 書、看視頻資料理解原理及工作方式等，然后根據(jù)自己開發(fā)板的電路原理圖和DataSheet來編寫代碼，達(dá)到理解外圍設(shè)備工作原理和操作硬件的目的。

B）經(jīng)典學(xué)習(xí)視頻推薦：

1)嵌入式掃盲篇——十問嵌入式 2）ARM體系結(jié)構(gòu)與Bootloader開發(fā) 3）嵌入式ARM Linux開發(fā)——ARM匯編 C）經(jīng)典學(xué)習(xí)案例：

1.ARM模擬器開發(fā) 2.Watchdog控制程序 3.RTC時(shí)鐘控制程序

4.Uart控制程序 5.LCD控制程序 6.觸摸屏控制程序 7.DMA控制程序 8.音頻控制程序 9.網(wǎng)卡控制程序 10.文件系統(tǒng)制作 11.ARM-Linux移植 嵌入式提升---Linux內(nèi)核、驅(qū)動(dòng)

眾所周知嵌入式開發(fā)包含至少兩個(gè)級(jí)別，一個(gè)是嵌入式內(nèi)核驅(qū)動(dòng)級(jí)別，另外一個(gè)是嵌入式應(yīng)用層開發(fā)，而薪酬高的、最具價(jià)值的無疑是嵌入式內(nèi)核驅(qū)動(dòng)級(jí)別的開發(fā) 者。真正的嵌入式高手或者企業(yè)中的核心開發(fā)人員，一定是嵌入式底層的內(nèi)核驅(qū)動(dòng)開發(fā)工程師，這些工程師成長(zhǎng)比較緩慢，造成對(duì)內(nèi)核驅(qū)動(dòng)人才的大量需求，所以這 些人才是真正企業(yè)需要的香餑餑。掌握驅(qū)動(dòng)開發(fā)會(huì)讓自己的核心能力有極大的飛躍，真正實(shí)現(xiàn)嵌入式最有價(jià)值的就業(yè)。

由于Linux內(nèi)核更新速度很快，書籍和視頻不可能及時(shí)更新，所以我們?cè)倏磿鸵曨l后，要自己動(dòng)手下載內(nèi)核源碼包，去看內(nèi)核中的代碼，在這里可以充分檢驗(yàn) C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。而驅(qū)動(dòng)的編寫還是要借助外設(shè)硬件電路原理圖和芯片手冊(cè)。內(nèi)核和驅(qū)動(dòng)的知識(shí)是讓我們根據(jù)不同的硬件，編寫對(duì)應(yīng)的驅(qū) 動(dòng)、合理剪裁內(nèi)核、制作文件系統(tǒng)，并移植到硬件開發(fā)板上。如果手里有ARM11 6410及以上的開發(fā)板，可以試試在裸板上編寫驅(qū)動(dòng)并移植Android系統(tǒng)到開發(fā)板上吧。

B）經(jīng)典學(xué)習(xí)案例：

1.GPIO驅(qū)動(dòng) 2.RTC時(shí)鐘驅(qū)動(dòng) 3.WatchDog驅(qū)動(dòng) 4.Udev移植 5.觸摸屏輸入設(shè)備驅(qū)動(dòng) 6.LCD顯示設(shè)備驅(qū)動(dòng) 7.DMA驅(qū)動(dòng) 8.音頻設(shè)備驅(qū)動(dòng) 9.Nand Flash塊設(shè)備驅(qū)動(dòng) 10.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備驅(qū)動(dòng) 硬件工程師的書籍(等等)

第五篇：鋼琴學(xué)習(xí)書籍

鋼琴教學(xué)相關(guān)的理論書籍（下）蝶夢(mèng)

八、《指尖下的音樂》

作者：（美）史蘭倩絲卡著，王潤(rùn)婷譯 出 版 社：廣西師范大學(xué)出版社 出版時(shí)間： 2008-6-1 頁數(shù)： 210 作者簡(jiǎn)介：

露絲·史蘭倩絲卡，世界著名鋼琴家，“美國第一鋼琴夫人”，被倫敦《鏡報(bào)》稱為“當(dāng)代最優(yōu)秀的女鋼琴家”。4歲起就以音樂神童的身份演出，8歲于紐約公演時(shí)，被《紐約時(shí)報(bào)》譽(yù)為“自莫扎特之后最杰出的音樂神童”，其本人即可稱為“一部美國鋼琴音樂的活歷史”。她同時(shí)也是一位備受歡迎的音樂評(píng)審及音樂教學(xué)大師，成年后精湛的音樂表達(dá)和完美的教學(xué)理念，以及總是一針見血地解決許多鋼琴演奏上的問題，為她帶來無數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。著作《指尖下的音樂》廣為流傳，是習(xí)琴者必備參考書之一。主要內(nèi)容：

前言 三十年個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的累積

第一章 個(gè)人因素——藝術(shù)家的成長(zhǎng) 第二章 音樂是一種語言

第三章 培養(yǎng)均衡地彈奏的能力 第四章 練習(xí)的秘訣

第五章 音樂的吸收與傳達(dá) 第六章 鋼琴曲目的建立 第七章 實(shí)用曲目的介紹 第八章 精心設(shè)計(jì)演奏會(huì)曲目 第九章 完整的準(zhǔn)備演奏曲目 第十章 聽的藝術(shù)

第十一章 我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 第十二章 無聲練習(xí)第十三章 錄音機(jī)的效用 第十四章 裝飾音

第十五章 大學(xué)程度群體課的內(nèi)容 第十六章 如何走上演奏臺(tái) 特點(diǎn)：

1、副標(biāo)題—— 給職業(yè)與業(yè)余演奏家的忠言，鋼琴技術(shù)的面面觀。

2、著重于如何有效地練習(xí)。

3、強(qiáng)調(diào)節(jié)拍機(jī)的運(yùn)用。

4、是習(xí)琴者必備的參考書之一。

另有一本關(guān)于史蘭倩絲卡傳記的《琴戀》。

九、《練琴的藝術(shù)》

作者：（美）瑪?shù)铝漳取げ剪斏獱栔?，鄒彥，伍維曦譯 出 版 社：上海音樂出版社 出版時(shí)間： 2005-5-1 頁數(shù)： 193 作者介紹： 瑪?shù)铝漳取げ剪斏獱栐鳛楠?dú)奏者和舊金山以及丹佛交響樂團(tuán)演出過。她在曼哈頓音樂學(xué)校、梅德阿爾特世界藝術(shù)與醫(yī)學(xué)大會(huì)、斯坦威音樂廳和美國及加拿大的大學(xué)音樂系與音樂教師組織主持過研討班和工作室。她還正在自己私人授業(yè)的紐約城音樂教室開設(shè)一系列講座。練琴向來被視為苦修，本書將有助于使練琴成為快樂有益的努力。

“我越來越意識(shí)到練琴不是強(qiáng)迫的勞作；我也越來越意識(shí)到，這是一種精致的藝術(shù)，它熔教學(xué)、靈感、忍耐、優(yōu)雅、明澈、平衡于一爐?？偠灾菫榱嗽谶\(yùn)動(dòng)和表現(xiàn)中求得更大的歡樂。這才是練琴的本真狀態(tài)?！?主要內(nèi)容： 第一部分出發(fā)點(diǎn) 第一章相識(shí)自我 第二章掙扎與自由 第二部分十步進(jìn)階 第三章伸展 第四章靜心

第五章調(diào)整你的內(nèi)心 第六章基本機(jī)能 第七章好奇的火花 第八章三種方式的掙扎 第九章簡(jiǎn)單樸實(shí) 第十章純粹的感知 第十一章自發(fā)的洞察力 第十二章起舞的身體 第十三章用心靈演奏 第十四章慷慨胸懷 特點(diǎn)：

1、不僅針對(duì)鋼琴的練琴方法，對(duì)于小提琴、長(zhǎng)笛等西洋樂器演奏的練習(xí)都有共通的幫助、普遍的指導(dǎo)。是一種“學(xué)習(xí)”樂器的方法。

2、尋求積極有效練琴的實(shí)踐方式、心理途徑和精神狀態(tài)。

3、從心理和生理兩個(gè)方面來幫助讀者克服困難。

十、列文《鋼琴彈奏的基本法則》 作者： [俄]列文著，繆天瑞譯 出 版 社：人民音樂出版社 出版時(shí)間： 2004-4-1 頁數(shù)： 53

主要內(nèi)容： 第一章 現(xiàn)代的鋼琴

不可忽略的學(xué)習(xí)事項(xiàng) 對(duì)于休止符的不注意 發(fā)展節(jié)奏感

聽節(jié)奏明顯的音樂 第二章

音樂家的基礎(chǔ) 聽覺訓(xùn)練的意義 佳良觸鍵的要義 把琴鍵壓到底

第三章 美音的秘密 嘹亮如歌的音

腕部在產(chǎn)生美音時(shí)的作用

第四章 纖巧的彈奏 技巧方面 漂浮在空中 一些重要的問題 強(qiáng)力彈奏和它的意義 腕部的自然消震作用 彈奏上的準(zhǔn)確性

第五章 準(zhǔn)確的彈奏 兩個(gè)重要的因素 關(guān)于斷奏的二三事 優(yōu)美連奏的基礎(chǔ)

第六章

關(guān)于很快學(xué)會(huì)背奏的人 每天的練習(xí)

保證練習(xí)的多樣化 快速彈奏的要求 炫技彈奏的危險(xiǎn) 踏板運(yùn)用時(shí)的危險(xiǎn) 特點(diǎn)：

1、一本優(yōu)秀的鋼琴演奏和教學(xué)的小冊(cè)子。

2、以講座的形式，用散文的體裁，講述了鋼琴彈奏各方面的基本法則。

3、在提出對(duì)美音的要求同時(shí)，著者強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，重視手（演奏）耳（聽覺）并用，以及注意表現(xiàn)內(nèi)容，不僅限于鋼琴學(xué)習(xí)，而且對(duì)于其它樂器學(xué)習(xí)，以至整個(gè)音樂學(xué)習(xí)，都是適用的。

另有相似的書籍：《鋼琴演奏中的觸鍵與表情》 作者： [美]漢密爾頓（C.G.Hamilton）著，周薇譯 出 版 社：人民音樂出版社 出版時(shí)間： 2004-5-1

十一、《鋼琴踏板法指導(dǎo)》

作者：（美）班諾維茨著，朱雅芬譯 出 版 社：上海教育出版社

出版時(shí)間： 2010-1-1。上海音樂出版社1992年8月第一版。頁數(shù)： 270 作者介紹：約瑟夫·班諾維茨以第一名的成績(jī)畢業(yè)于維也納國立音樂和戲劇藝術(shù)學(xué)院，是一位國際公認(rèn)的鋼琴演奏家，被美國“號(hào)角”(Fanfare)唱片評(píng)論形容為“我們時(shí)代鍵盤藝術(shù)家中的一位巨人”；俄羅斯新聞稱他為“一位驚人的藝術(shù)名家，他對(duì)作曲家精神的深刻理解使公眾感到驚奇”；而華沙的魯赫·穆齊茲尼(Ruch Muzyczny)指出他是“一位極崇高的演奏能手”。1973年起任美國北德克薩斯州大學(xué)的鋼琴演奏教授。1992年，為承認(rèn)他對(duì)李斯特和浪漫主義文獻(xiàn)的杰出演繹，匈牙利李斯特協(xié)會(huì)在布達(dá)佩斯授予班諾維茨李斯特獎(jiǎng)?wù)?。主要?nèi)容：

第一部分 踏板法技巧 第一章 右踏板 連音踏板法 手指踏板法

旋律性材料的踏板使用法 伴奏音型的踏板使用法

踏板法作為對(duì)句法和奏法的一個(gè)幫助 用踏板來突出節(jié)奏 踏板法和力度變化

為音色和特殊效果而使聲音模糊 踏板的部分更換 抖動(dòng)或顫動(dòng)踏板法 制音器聲音的部分釋放 不用踏板的段落 在反復(fù)中取得變化 踏板作為緊接的手段 第二章 中踏板 第三章 左踏板

第二部分 不同作曲家、不同風(fēng)格的鋼琴作品中踏板的使用 第四章 演奏巴赫作品時(shí)踏板的使用 右踏板、左踏板、中踏板的使用 改編曲中的踏板運(yùn)用

第五章 演奏海頓和莫扎特作品時(shí)踏板的使用 第六章 貝多芬的踏板用法

第七章 在現(xiàn)代鋼琴上實(shí)施貝多芬的長(zhǎng)踏板 第八章 肖邦鋼琴作品的踏板使用 第九章 演奏舒曼作品時(shí)踏板的使用 第十章 演奏李斯特作品時(shí)踏板的使用 第十一章 加泰隆學(xué)派的踏板法

第十二章 基賽金在德彪西和拉威爾作品中的踏板法

十二、《鋼琴表演藝術(shù)》 作者：李嘉祿著

出 版 社：人民音樂出版社

出版時(shí)間： 2006-1-1，20世紀(jì)中葉本書已大體完成，1993年第一版。頁數(shù)： 135 作者介紹：

1930年出生于廈門同安，后入?yún)f(xié)和大學(xué)學(xué)習(xí)，師從福路學(xué)習(xí)鋼琴，并在福路的幫助下前往美國留學(xué)。先后任教于福建音專、上海音樂學(xué)院。是上海音樂學(xué)院四大鋼琴教授之一。是福建籍鋼琴教育家中的典范，是福建的驕傲。

十三、《鋼琴演奏之道》 作者：趙曉生著

出 版 社：上海音樂出版社 出版時(shí)間： 2007-8-1 頁數(shù)： 436 本書現(xiàn)為第三版，1991年“初版”，1999年“修訂版”，2007年 “新版”。作者介紹：

趙曉生教授是一位集作曲、鋼琴、音樂理論、音樂教育于一身的中國音樂家，創(chuàng)作了《希望之神》、《簡(jiǎn)樂四章》、《太極》、《陰陽三闋》等20余部作品；創(chuàng)立了“太極作曲系統(tǒng)”、“音集集合運(yùn)動(dòng)”和“音樂活性構(gòu)造”作曲理論體系；出版《太極作曲系統(tǒng)》、《鋼琴演奏之道》、《琴訣》、《琴禪》、《傳統(tǒng)作曲技法》等多部著作。曾任上海音樂學(xué)院作曲指揮系教授作曲、鋼琴，上海音樂學(xué)院附屬中學(xué)校長(zhǎng)。主要內(nèi)容：

共有6篇：琴道篇、琴法篇、琴藝篇、琴韻篇、琴禪篇、琴訣篇。特點(diǎn)：

1、從中國文化本體的角度透視、闡述作為歐洲傳統(tǒng)文化產(chǎn)物和組成部分的鋼琴藝術(shù)。

2、文字表達(dá)較為抽象、有超凡脫俗之感。

十四、《巴赫演奏指南——對(duì)歷史、結(jié)構(gòu)及演奏的根本研究，為演奏者、教師及學(xué)生而作》 作者：（美）圖雷克編著，盛原，盛方譯 出 版 社：人民音樂出版社 出版時(shí)間： 2003-4-1 頁數(shù)： 83 作者介紹：

圖雷克（Rosalyn Tureck 1914-2003），美國女鋼琴家，11歲登臺(tái)并與芝加哥交響樂團(tuán)合作鋼琴協(xié)奏曲，曾師從恰普萊，后考進(jìn)朱利亞德音樂學(xué)院，在薩瑪羅芙班上學(xué)習(xí)。早在17歲時(shí)就登臺(tái)演出全巴赫曲目的獨(dú)奏音樂會(huì)了。23歲時(shí)更以連續(xù)音樂會(huì)的方式演奏了巴赫全部獨(dú)奏鍵盤作品，確立了自己巴赫”圣徒“的地位，有演奏巳赫的專家之稱。長(zhǎng)壽的“巴赫女祭司“圖雷克一生都在孜孜不倦的探索巴赫的音樂。是當(dāng)今世界上巴赫音樂演奏與研究的中堅(jiān)力量與代表人物。絕大部分我們熟悉的圖雷克的巴赫作品錄音都來自她晚年的彈奏。另有一本林華的《我愛巴赫——巴赫鋼琴彈奏導(dǎo)讀》，上海音樂出版社。介紹了復(fù)調(diào)音樂相關(guān)的歷史以及音樂特征，對(duì)大多數(shù)巴赫鋼琴音樂作品進(jìn)行了作品分析，適當(dāng)提出了部分演奏見解，能夠幫助我們更好、更深入地理解復(fù)調(diào)音樂。

十五、其他鋼琴教學(xué)法書籍 與鋼琴教學(xué)法相關(guān)的有：

【蘇】阿列克賽耶夫著；湛國璋、程白珊譯《鋼琴演奏教學(xué)法》1989年7月 道勒斯·科培爾著、周荷君譯《鈴木鋼琴教學(xué)法》，安徽文藝出版社，1987年2月 鈴木鎮(zhèn)一《兒童早期音樂教育——理論與實(shí)踐》，人民音樂出版社，2004年11月 代百生《鋼琴教學(xué)法》，湖南科學(xué)技術(shù)出版社，1998年3月 留釹銅《鋼琴十步訓(xùn)練法》，國際文化出版公司，1998年9月 吳曉娜《鋼琴音樂教程》，武漢理工大學(xué)出版社，1999年11月 蔡松琦、蔡幸子著，《鋼琴寶典》華南理工大學(xué)出版社，2001年7月 苑丁《鋼琴教學(xué)》，中國文聯(lián)出版社，2003年3月 王群衛(wèi)《鋼琴普及教育》，中國文聯(lián)出版社，2003年12月 吳鐵英《簡(jiǎn)明鋼琴教學(xué)法》，華樂出版社，2004年1月 司徒壁春、陳朗秋編著《名家教鋼琴》，江蘇文藝出版社，2004年4月 樊禾心《鋼琴教學(xué)論》，上海音樂出版社，2007年12月 葛德月《朱工一鋼琴教學(xué)論》，人民音樂出版社，2001年7月 劉慶剛《楊峻鋼琴教學(xué)藝術(shù)論》，人民音樂出版社，2003年9月 何少英《輔導(dǎo)你彈琴的孩子》，東方出版社

露絲·C弗里德伯格著，張志羽譯《成功鋼琴家攻略——身體·頭腦·演奏》，人民音樂出版社，2007年4月

拾景林《鋼琴的學(xué)習(xí)進(jìn)度與版本》，1985年6月 周廣仁《鋼琴演奏基礎(chǔ)訓(xùn)練》，高等教育出版社，1990年10 周銘孫《鋼琴考級(jí)與鋼琴教學(xué)》，山東書報(bào)出版社，1994年8月 羅藝剛《車爾尼鋼琴流暢練習(xí)曲家長(zhǎng)輔導(dǎo)手冊(cè)（849）》，湖南文藝出版社，1999年5月 鄭興三《莫扎特奏鳴曲研究》，廈門大學(xué)出版社，2000年1月 鄭興三《貝多芬奏鳴曲研究》，廈門大學(xué)出版社，2002年7月 鄭興三《鋼琴音樂文選》，廈門大學(xué)出版社，2002年7月 鄭興三《海頓奏鳴曲研究》，廈門大學(xué)出版社，2003年6月 顧于菲《鋼琴教學(xué)指導(dǎo)》，南京師范大學(xué)出版社，2001年 3月 趙曉生《鋼琴考級(jí)訓(xùn)練問答》，上海音樂出版社，2003年4月 童道錦、孫明珠編選《鋼琴藝術(shù)研究》（上、中、下），人民音樂出版社，2003年6月 黃因《哈農(nóng)鋼琴練指法教學(xué)指導(dǎo)》，湖南文藝出版社，2004年1月 陸佳《在琴鍵上跳舞：教你巧學(xué)鋼琴》，中國青年出版社，2000年9月 關(guān)于貝多芬奏鳴曲彈奏的書籍，有兩本非常值得仔細(xì)研讀 《貝多芬鋼琴奏鳴曲的正確演釋》 作者：（奧）卡爾·車爾尼著，（奧）保爾·巴杜拉-斯科達(dá)注釋，張弈明譯 出 版 社：上海音樂出版社 出版時(shí)間： 2007-4-1 頁數(shù)： 221

《貝多芬32首奏鳴曲注釋》 作者：(蘇)阿·鮑·戈登威捷爾 譯者：刁蓓華陳復(fù)君

出版社：世界圖書出版公司 出版時(shí)間： 2000 開本：16 圖書頁數(shù)：279