第一篇：葦町中心小學散學典禮暨安全教育大會上的講話

在2018年暑假散學典禮暨安全教育大會上的講話

——葦町中心小學校長

焦建忠

尊敬的老師、學生家長、親愛的同學們：

大家下午好!

光陰時間，日月如梭。2017—2018學年度在全校師生的共同努力下，已圓滿結束。今天我們在這里隆重舉行2018年暑假散學典禮暨安全教育大會，我謹代表學校向所有在百忙中抽出時間來參加這次會議的學生家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本學年，我校深入學習貫徹黨的十九大精神，以課堂教學改革為中心，讓新課程的教學理念走進新課堂，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展，教學質量穩(wěn)步提高，教科研活動成績喜人。精妙絕倫的課堂教學，形式多樣的課外活動，彰顯了葦小教師的人格魅力。

在教育信息化教學應用年活動中，我校被晉城市教育局評為“學科主頁建設先進集體”，焦粉霞老師獲“博客空間建設先進個人”。在晉城市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，殷素霞、焦晉鵬老師的課例《愛如茉莉》、《海倫·凱勒》分別被評為市級“優(yōu)課”。

今春，我校教師代表周村教學區(qū)參加澤州縣小學科學課堂教學團體賽活動，獲得澤州縣“小學科學課堂教學團體賽”一等獎。殷素霞、焦晉鵬、張麗老師分別獲說課、講課、評課一等獎，為周村鎮(zhèn)獲得了殊榮。

去年小六畢業(yè)統(tǒng)考，我校語文單科成績名列全縣第三，榮獲澤州縣“小考成績優(yōu)秀獎”，樊會芳老師榮獲澤州縣“小學語文學科帶頭人”的光榮稱號。

在今春的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，我校各年級各科成績均名列全鎮(zhèn)前茅。在認真搞好課堂教學改革的同時，我校還積極開展豐富多彩的少年宮活動，豐富學生課余生活，促進學生健康成長。一幅幅精美的書畫作品，一張張圖文并茂的手抄報，一束束精致的絲網花，一個個精彩的文藝節(jié)目，充分展示了葦小少年的風采。

在澤州縣“中華魂”（輝煌與夢想）讀書教育演講比賽活動中，我校學生張雅倩、原子軒分別獲優(yōu)秀獎。在第二屆山西省小學師生“中華經典”閱讀表達能力大賽活動中，樊會芳、王麗老師分別榮獲教師組一等獎，潘子瑛、郭紫涵同學分別榮獲學生組一等獎和二等獎。在澤州縣第十九屆學生藝術節(jié)書法作品比賽中，我校學生張嘉彤、潘子瑛的硬筆書法作品分別獲小學組三等獎。今年“五四”，我校學生殷曼婷榮獲澤州縣“新時代向上向善好少年”光榮稱號，“六一”節(jié)，焦梓鈺同學被評為澤州縣“新時代好少年”。

一年來，我校把創(chuàng)建平安和諧校園，作為工作的總目標，把安全工作放在首位，以安全促發(fā)展，以安全保質量。去冬，我校接受了澤州縣教育局、縣綜治辦、縣公安局“平安校園”工作領導組的檢查驗收，榮獲澤州縣“平安校園”光榮稱號。今春，我校教師樊會芳代表周村教學區(qū)參加澤州縣安全優(yōu)質課評選活動，榮獲二等獎。

所有成績的取得都離不開各級領導及學生家長的對學校工作的支持，離不開全體老師的愛崗敬業(yè)、忘我工作，離不開全體學生的奮發(fā)向上、積極進取。為此，我再次向你們表示衷心的感謝！

同學們，面對即將到來的暑假，我向你們提出以下三點希望： 第一，堅持讀書，向書中的智慧學習。假期里，希望同學們堅持閱讀老師推薦的優(yōu)秀書目，認真做好讀書筆記。如果你堅持這樣做了，這個暑假將是綺麗的、美妙的。

第二，走進天地大課堂，向生活的力量致敬。生活在電子產品智能化的時代，我們有多久沒有仰望過星空，有多久沒有俯瞰過大地，又有多久沒有感受過泥土的芬芳。利用這個假期，一定要投入到大自然的懷抱里，用熱情去感受生活的氣息，你會發(fā)現，原來生活比書本更有趣。

第三，勇敢地走到人群中，與智者同行。丟開手機，放下電腦，和身邊的人交流，和社區(qū)的人交流，和熙熙攘攘的人群交流，那樣，你會理解別人，也會認識自己，找到屬于自己的價值。

最后，祝全體學生家長身體健康、萬事如意！祝全體老師暑假愉快、家庭幸福！祝全體同學學習進步、健康成長！

第二篇：葦町中心小學散學典禮暨安全教育大會主持詞

葦町中心小學2017—2018學

散學典禮暨安全教育大會主持詞

尊敬的老師、學生家長、親愛的同學們：

大家下午好！

本學年愉快的學習之旅將劃上一個完美的句號，我們共同度過了一段緊張而又充實的時光，在成長的道路上又邁出了堅實的一步。今天我們聚集在這里，沐浴著夏日的驕陽，共同迎接我們輕松愉快的暑假。我宣布：葦町中心小學2017—2018學散學典禮暨安全教育工作大會現在開始！

當暑假的腳步向我們走來時，讓我們回眸一下勤奮拼搏的一年，在這個學年里，我們努力奮斗，收獲了沉沉甸甸的希望。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎焦建忠校長對我校本學年的教育教學工作作總結發(fā)言。

焦校長的講話全面總結了我校一年來在教育教學工作中所取得的成績，同時對同學們的暑假生活提出了幾點希望，請同學們牢記焦校長的囑托，編織好自己精彩的暑假生活。

假期來臨之際，安全是首要問題。為了讓大家能度過一個愉快而安全的假期，請我校安全負責人郜晉斌老師為我們假期安全工作做具體部署。

學生的安全工作單靠學校教育是不完美的，它需要社會各界及全體學生家長的共同努力來完成，聽聽我們的家長怎么說。掌聲有請五年級班張之棟同學的家長發(fā)言。接下來有請三年級學生馬鉑揚的家長發(fā)言，大家掌聲歡迎。兩位家長代表的發(fā)言，道出了我們所有家長的心聲，同時，表達了家長做好孩子安全工作的信心和決心。那么，此時此刻，同學們一定也有很多的話要對家長說，對老師說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表焦梓鈺同學發(fā)言。

同學們，過去的一年，在全體師生的共同努力下，我校的教學成績穩(wěn)中有升，涌現出了一大批成績優(yōu)秀的學生，借此機會，我們要對這些同學進行表彰獎勵。接下來有請教導處殷志剛主任宣讀授獎名單并組織頒獎。

希望獲獎的同學再接再厲，充分發(fā)揮模范帶頭作用，今后取得更好的成績。也希望其他同學能向他們學習，爭取更大的進步。

本學年的輝煌已成為歷史，新的一個學期即將來臨，它將繼續(xù)見證我們的光榮與夢想。明天，我們盼望已久的暑假就要到來，在這里我衷心祝愿全體老師和同學們過一個個快樂、充實、祥和的暑假。

葦町中心小學2017—2018學散學典禮暨安全教育工作大會圓滿結束。請各班班主任組織學生有秩序退場，回教室布置本班暑假工作事宜。

第三篇：葦町中心小學安全教育日通訊

強化安全意識 提升安全素養(yǎng)

——葦町中心小學開展安全教育日主題教育

3月27日是第二十二個全國中小學生安全教育日，周村鎮(zhèn)葦町中心小學結合學校實際，開展了主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的安全教育日教育系列活動。

上午，全體師生參加了安全教育日主題升旗儀式，在國旗下聆聽了安全教育講座。隨后，開展了“校園安全，從我做起”全體師生宣誓簽名活動。第三節(jié)課各班組織了安全教育日主題班會。

我們將以此為契機，通過辦墻報，手抄報和致家長的一封信等形

式，進行安全知識宣傳教育活動。同時，繼續(xù)開展防踩踏應急疏散演練，“珍愛生命，從我做起”演講比賽等豐富多彩的活動，強化師生安全意識，提高自救自護能力，確保學生在安全環(huán)境中健康成長。

第四篇：散學典禮暨安全教育[范文模版]

房縣實驗中學2014年暑假

散學典禮暨安全教育

親愛的同學們：

一學期緊張又充實的的學習生活已經圓滿完成，隨著期末考試的結束，從7月2日起就始進入假期，下學期于8月31日到校上課。即將進入假期，同學們一定想徹底放松一下身心吧，但同學們千萬要記?。弘m然我們放假了，但是安全教育一刻也不能松懈。為保證大家過一個愉快而又安全的假期，今天我們以“安全第一，預防為主”為題，對大家進行一次假期安全教育。

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路要走人行道，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路。不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學生假期外出旅游更應加強安全防范措施，防止意外傷害。

2、遵紀守法，不到網吧、游戲廳等禁止未成年人進入的場所，不結交不良青少年，不打架斗毆。不欺負比自己小的同學和比自己弱的同學，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時告訴家長或向警察求救。

3、防火防盜。獨自在家時不玩火，不玩電, 比如打火機，插座和電器等，以防引發(fā)事故。學會鎖好防盜門，將能夠進人的窗戶關好，防止壞人破門而入或從窗子潛入室內；有人來訪，可以隔著門窗與之對話，千萬不能開門，對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，要給爸爸媽媽聯系，問清情況后決定是否開門；如果發(fā)現壞人進屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機逃走，不提倡與壞人搏斗。到安全的地方后趕快打“110”報警電話并與爸爸媽媽聯系。

4、合理安排作息時間。暑假的時間很長，同學們要保證充足睡眠，多學習（例如：唱歌、繪畫、看書等），并做到學習與休息相結合，不要長時間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動，不找大人亂要零花錢，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習慣，不去網吧或觀看賭博游戲。

5、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，做到飲食平衡；不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐敗變質的食物，以免食物中毒。

6、學會保護自已。在許多的地方，同學們經常會遇到陌生人，雖然不是每個陌生人都是壞人，但由于同學們年齡比較小，容易成為壞人的目標，所以同學們不要和陌生人主動搭話，不把家庭情況、電話號碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，更不能和陌生人走。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠的地方玩，同學們要和同伴出去玩耍的時候，要先告訴家里人，還記得要準時回家。

7、遠離危險。暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。請大家切實做到“四不游泳”，即：

1、不在無家長的帶領下私自下水游泳；

2、不擅自與同學結伴游泳、戲水；

3、注意安全警示，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；

4、不到不熟悉的水域游泳。不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍或釣魚（捕魚），以防不測，造成傷害。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻，確保自已的人身安全。

8、遵守社會公德。要愛護公物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不亂打電話（例如：110、120、119等電話更不能亂打，這樣做會擾亂警察叔叔的工作）。并且要與同伴友好相處，不打架，不說粗話，做個懂文明、講禮貌的好孩子。

最后，愿同學們牢記學校所講的內容，安全、快樂地度過整個暑假。

房縣實驗中學

2014年7月2日

第五篇：葦町中心小學檔案管理制度

檔案管理

葦町中心小學檔案管理制度

1.檔案資料工作領導小組。由一名校長分管，教導處有關人員協(xié)助工作。

2.文書檔案，堅持專人收拆，及時登記、簽批、承辦，保證文件資料齊全完整，及時辦理。

3.行政檔案包括行政會議記錄、文書檔案、人事檔案各種計劃與安排，各種會議學習記錄。群團教代會材料等分別由職能部門收集，交行政干部整理，交檔案資料員，由檔案資料員整理、裝訂、歸檔。

4.教導檔案包括處室會議記錄、教師業(yè)務檔案、學生學籍檔案、教育教學檔案、體育衛(wèi)生檔案、普及初等教育檔案等由教導處有關人員負責收集、整理交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

5.總務處檔案包括處會議記錄、校舍、校產檔案、財務檔案、校園建設檔案、人員考核檔案、基建檔案等。由事務處有關人員負責收集、整理，交檔案資料室，由檔案資料員整理裝訂、歸檔。

6.常規(guī)管理資料和財會檔案注重平時收集，一般每學期或每學年整理歸檔。由職能部門交檔案資料室，由資料員負責歸檔立卷。

7.做好檔案資料的“四平時”（收集、整理、鑒定、立卷）工作，按照檔案立卷的原則和要求做好分類、組卷、編目、裝訂工作。

8.資料室堅持做到“五防”：防火、防潮、防蟲、放光、防盜，確保檔案安全。

9.提供利用，嚴格執(zhí)行借閱制度。借閱檔案要辦理登記手續(xù)，外單位查閱檔案須憑介紹信和本單位領導同意，并在本室查閱。查閱檔案不得隨意借出，不得涂改、抽換和拆散，不得損壞。

10.按保密制度的有關規(guī)定加強保密工作，嚴格注意保密，不得泄密。按上級有關規(guī)定，努力創(chuàng)建合格檔案資料室和先進檔案資料室。

葦町中心小學行政檔案建設要求

根據學校常規(guī)管理基本要求，學校行政和人秘工作應圍繞下面六個方面，整理好檔案資料：

（一）行政會議記錄：

行政會議、行政學習一般每半月舉行一次，特殊情況可以臨時召開。行政會議、行政學習都應記錄，尤其討論學校重大問題，要有具體記錄。

（二）文書檔案：

1.正式來文。

2.對本校的各種批復、獎懲。

3.協(xié)議、合同。

4.年鑒。

（三）人事檔案：

1.人事年報

2.工資檔案

3.職改資料

4.教師獎懲材料

5.責任制考核資料

（四）各種計劃與安排：

1.學校工作計劃。

2.部門工作計劃。

3.學期行事歷、月工作計劃、周工作安排。

（五）各種會議學習記錄：

1.教師學習、會議記錄和出勤統(tǒng)計。

2.青年教師活動記載。

3.教師座談會、談心會記載

（六）群團、教代會資料：

1.群團計劃與總結

2.教代會系列資料

3.檔案處理與合理化建議答復。

葦町中心小學教導處檔案建設要求

根據學校常規(guī)管理基本要求，教導處應圍繞下面六個方面整理好檔案資料，完善教育教學和師生管理資料的建設。

（一）處室會議記錄：

圍繞教育教學管理和教師學生管理，每月至少召開一次處室會議，研究教育教學和師生管理以及重大活動。處級領導應每半月研究一次，作出工作部署和進行檢查匯報，并做好書面記錄。

（二）教師業(yè)務檔案：

1.教師平時考核表。（按學期統(tǒng)計）

2.教師受表彰獎勵材料。

3.教師學術論文和有保存價值的經驗總結以及交流材料。

4.教師上觀摩課和評優(yōu)課的教案及評課匯總。

（三）學生學籍檔案：

1.在校學生分班級名冊

2.畢業(yè)生花名冊

3.增加學生花名冊。

4.減少學生花名冊。

5.施教區(qū)盲、聾、啞、弱智兒童名冊

6.學生學籍卡

7.普及初等教育統(tǒng)計表冊

8.轉學證書存根

9.畢業(yè)證書存根。

（四）教育、教學資料：

1.班主任工作手冊

2.家庭教育、社區(qū)教育工作記載

3.班主任、輔導員工作考核資料

4.異常表現學生轉化記載

5.各科教學計劃

6.教研活動計劃、總結、評比材料及教研活動專題資料

7.課務分配、總課表、作息時間和課外活動安排表

8.典型教案和專題總結以及主題活動方案

9.典型教案和試卷分析以及考試情況匯總

10.教師“八認真”自查互查考核記載

（五）體育衛(wèi)生資料：

1.學生健康卡、體檢表

2.體育成績記載簿

3.體育達標記載簿

4.運動會系列資料

5.體育競賽資料

6.學生近視率統(tǒng)計資料

（六）普及初等教育系列資料。

按教育局布置執(zhí)行。

葦町中心小學總務處檔案建設要求

根據學校常規(guī)管理基本要求，事務處應圍繞下面六個方面整理好檔案資料：

（一）處務會議記錄：

圍繞后勤事務管理，每月至少召開一次處務會議，研究后勤事務和服務工作，落實各項工作。處負責人員應每半月研究一次，作出具體部署和進行工作檢查匯總，并做好記錄。

（二）校舍、校產檔案：

1.房屋和建筑物檔案

2.專用設備檔案

3.一般設備檔案（課桌凳辦公用品、炊具、家具等）

4.圖書檔案

5.其它檔案

（三）財務檔案：

1.帳冊資料

2.憑單資料

3.財務報表

（四）校園建設檔案：

1.校園建設目標規(guī)劃

2.校園建設分年實施計劃

3.校園建設重大工作記事

（五）后勤人員工作考核資料：

1.后勤日常工作記載

2.人員工作檢查記載

3.雜務記載

葦町中心小學學籍管理的常規(guī)要求

（一）入學：

凡年滿六周歲的兒童可進入小學學習。辦理入學手續(xù)后，即取得學籍。

（二）轉學：

需轉學學生確有實際困難，憑原校發(fā)出的聯系單到轉進學校聯系，經轉進學校認可并簽署表示同意的回條后，方可轉學，轉學時須帶《轉學證書》。

（三）借讀：

學校一般不收借讀生。如外來戶子女到本地借讀，一要看本地學額是否許可，二要有就業(yè)單位證明，三要按規(guī)定收取借讀費，四要帶《成績報告單》方可辦理借讀手續(xù)。

（四）休學和復學：

學生因病治療和休養(yǎng)，經鎮(zhèn)以上醫(yī)院證明，或有其他正當理由并經市教委批準者，可以休學。休學期滿或休學期未滿請求復學者，須有關單位證明，學校審核，市教委批準后，可以復學。

（五）升級、留級：

學生各科學年成績均及格者升級，若有不及格者于下學年開學前補考。小學一至六年級試行不留級制度。任課老師應千方百計做好轉差工作，提高合格率、轉差率。

（六）畢業(yè)：

學生修業(yè)期滿，思想品德合乎要求，各科學年成績合格，準予畢業(yè)。由學校發(fā)給《畢業(yè)證書》，有不及格者須補考，補考合格者由學校發(fā)給，《畢業(yè)證書》。

（七）獎勵和處分：

對德智體全面發(fā)展或某一方面有突出成績的學生應給予獎勵。獎勵分：“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“行為規(guī)范優(yōu)秀生”等，并記入學籍卡。

對嚴重違反《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學生，經教育仍不悔改者，應給予處分。處分學生應由班級提出，行政會議討論，校長批準。處分分：警告、嚴重警告、記過三種。學生受處分需記入學籍卡。學生受處分后過一學期，確實改正錯誤，進步顯著，經本人要求，行政會議討論，校長批準，可撤銷處分。已記入學籍卡的學籍卡上注明。

（八）學籍檔案：

必須建立和收集義務教育基礎資料和學生學籍檔案。包括：

1.5周歲分年齡段兒童少年名冊

2.在校學生分班級名冊（每學期填寫一次）。

3.畢業(yè)生花名冊

4.增加學生名冊

5.減少學生名冊

6.施教區(qū)內盲、聾、啞、弱智兒童少年名冊

7.學生學籍卡

8.健康卡

9.普及初等教育統(tǒng)計表冊

10.轉學證書存根

11.畢業(yè)證書存根