第一篇：云南2018考試錄用公務(wù)員

云南省2018年度考試錄用公務(wù)員

政策解答

目錄

一、關(guān)于身份證的使用有哪些要求？...............................................1

二、能否報(bào)考招錄單位公務(wù)員中與本人有回避關(guān)系的崗位？.......1

三、畢業(yè)時(shí)間如何判定？...................................................................1

四、何謂“非公務(wù)員及非參照公務(wù)員法管理單位工作人員”？.......1

五、關(guān)于基層工作經(jīng)歷有何規(guī)定？...................................................2

（一）基層工作經(jīng)歷的界定.......................................................2

（二）基層工作起始時(shí)間的界定...............................................3

六、關(guān)于服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員有何規(guī)定？...............................3

（一）服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員的范圍...................................3

（二）服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員服務(wù)期的規(guī)定.......................4

（三）關(guān)于招考簡(jiǎn)章中“單項(xiàng)服務(wù)期在規(guī)定時(shí)限內(nèi)屆滿(mǎn)且考核合格的服務(wù)基層?四個(gè)項(xiàng)目?人員”的解釋..................................4

（四）服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員報(bào)考定向崗位資格復(fù)審時(shí)須出具的證明...................................................................................5

七、具有多種身份人員報(bào)名時(shí)如何選擇“本人身份”？...................6

八、有的崗位為何會(huì)有性別要求？...................................................6

（一）法律明文規(guī)定不得安排婦女從事的工作崗位，可以?xún)H允許男性報(bào)考。...........................................................................6

（二）因工作對(duì)象為女性的關(guān)系，部分崗位可以?xún)H允許女性報(bào)考。...........................................................................................6

（三）根據(jù)法律規(guī)定，按男女平等就業(yè)的原則進(jìn)行崗位等比

I 招考。...........................................................................................7

（四）除上述三類(lèi)情形外，部分崗位根據(jù)崗位自身特點(diǎn)在崗位簡(jiǎn)介或有關(guān)說(shuō)明欄里進(jìn)行了崗位需求描述。.......................7

九、本次考試各年齡段如何界定？...................................................7

十、關(guān)于學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、從業(yè)資格有何規(guī)定？...................................8

（一）學(xué)歷性質(zhì)如何規(guī)定？.......................................................8

（二）“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”用什么證明？有多個(gè)學(xué)歷，其多重的學(xué)歷信息可否交叉使用？.................................................................10

（三）是否可以使用學(xué)位證書(shū)上的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)報(bào)考？.............11

（四）如何判定所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否滿(mǎn)足崗位專(zhuān)業(yè)要求？.............11

（五）崗位限制了專(zhuān)業(yè)，但又說(shuō)明其他專(zhuān)業(yè)、證書(shū)、身份人員也可以報(bào)考，此類(lèi)崗位如何報(bào)考？.....................................13

（六）職業(yè)資格證、執(zhí)業(yè)資格證、職稱(chēng)證分別是指什么？.13

（七）技工院校畢業(yè)生應(yīng)如何報(bào)考？.....................................14

十一、生源地或戶(hù)籍如何確定？.....................................................14

十二、如何界定共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員？.........................................14

十三、法檢系統(tǒng)崗位是如何分類(lèi)的？.............................................15

（一）法官助理、檢察官助理崗位.........................................15

（二）非法官助理、檢察官助理崗位.....................................15

（三）司法警察崗位.................................................................15

十四、公安機(jī)關(guān)人民警察崗位是如何分類(lèi)的？.............................16

（一）綜合管理類(lèi).....................................................................16

II

（二）執(zhí)法勤務(wù)類(lèi).....................................................................16

（三）警務(wù)技術(shù)類(lèi).....................................................................16

十五、定向招錄殘疾人的崗位有何要求？.....................................16

十六、公告或崗位的各項(xiàng)限制條件如何理解？.............................17

十七、報(bào)名時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？.....................................................17

十八、哪些崗位不受筆試和面試開(kāi)考比例限制？.........................18

十九、崗位排名如何計(jì)算？.............................................................18

二十、資格復(fù)審需提供哪些材料？.................................................18 二

十一、畢業(yè)證或?qū)W位證遺失怎么辦？.........................................19 二

十二、體能測(cè)評(píng)如何執(zhí)行？.........................................................19 二

十三、體檢標(biāo)準(zhǔn)的使用有何要求？.............................................19 二

十四、考察主要了解哪些內(nèi)容？.................................................20 二

十五、報(bào)考人員報(bào)名時(shí)所留的聯(lián)系方式會(huì)接收到什么信息？.20 二

十六、關(guān)于對(duì)違紀(jì)違規(guī)的報(bào)考人員有哪些處理方式？.............21

（一）《刑法》對(duì)于考試作弊的新規(guī)定...................................21

（二）違紀(jì)違規(guī)行為的處理方式.............................................21

（三）記入公務(wù)員錄用考試誠(chéng)信檔案的行為.........................22

（四）對(duì)雷同答卷的處理.........................................................22

二十七、報(bào)考選調(diào)生崗位的人員需具備什么條件？.....................22

III

一、關(guān)于身份證的使用有哪些要求？ 1．必須使用有效期內(nèi)的第二代身份證。

2．身份證丟失的人員，請(qǐng)盡快到派出所辦理臨時(shí)身份證，其他證件不能代替使用。使用時(shí)，證件須在有效期內(nèi)。

二、能否報(bào)考招錄單位公務(wù)員中與本人有回避關(guān)系的崗位？ 公務(wù)員法第六十八條規(guī)定：公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)?nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財(cái)務(wù)工作。

有其他法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的情形，即使未在公告中列舉，任何環(huán)節(jié)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消錄用資格。

三、畢業(yè)時(shí)間如何判定？

畢業(yè)時(shí)間以畢業(yè)證書(shū)的落款時(shí)間為準(zhǔn)。

四、何謂“非公務(wù)員及非參照公務(wù)員法管理單位工作人員”？ 公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。

參照公務(wù)員法管理單位，是指法律、法規(guī)授權(quán)的具有公共事務(wù)管理職能的事業(yè)單位，經(jīng)審批確定為參照公務(wù)員法管理單位。

參照公務(wù)員法管理單位工作人員，是指參照公務(wù)員法管理單位中除工勤人員以外的工作人員。

“非公務(wù)員及非參照公務(wù)員法管理單位工作人員”的崗位，要求報(bào)考人員既不是公務(wù)員，也不是參照公務(wù)員法管理單位工作人員。

五、關(guān)于基層工作經(jīng)歷有何規(guī)定？

（一）基層工作經(jīng)歷的界定

1．18歲及以后在各類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位、村（社區(qū)）組織及其他經(jīng)濟(jì)組織或社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。

2．基層工作經(jīng)歷特指在中國(guó)基層工作的經(jīng)歷，在國(guó)（境）外無(wú)論從事何種工作，均不算為基層工作經(jīng)歷。

3．在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役的經(jīng)歷。

4．普通招生計(jì)劃的大中專(zhuān)畢業(yè)生在校期間參與的社會(huì)工作，屬于社會(huì)實(shí)踐，不視為基層工作經(jīng)歷；在職攻讀成人教育學(xué)歷的人員的學(xué)習(xí)和工作相重合的經(jīng)歷，視為基層工作經(jīng)歷。

5．已經(jīng)離校尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)基地（該基地為基層單位）參加見(jiàn)習(xí)或到企業(yè)、事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷，視為基層工作經(jīng)歷。

6．對(duì)于具有服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”（選聘高校畢業(yè)生到村任職、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃、三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃）經(jīng)歷的人員，其基層服務(wù)經(jīng)歷也視為基層工作經(jīng)歷。

7．按照國(guó)家的規(guī)定，未在村（社區(qū)）組織中工作的務(wù)農(nóng)人員不屬于有基層工作經(jīng)歷的人員。但云南省為保障務(wù)農(nóng)人員報(bào)考公 務(wù)員的渠道暢通，視務(wù)農(nóng)經(jīng)歷為基層工作經(jīng)歷。

8．類(lèi)似于務(wù)農(nóng)人員，州（市）級(jí)及以上機(jī)關(guān)工勤人員在報(bào)考公務(wù)員時(shí)，其工勤人員身份的工作經(jīng)歷可以視為基層工作經(jīng)歷。

9．曾是公務(wù)員現(xiàn)已不具有公務(wù)員身份且符合報(bào)名條件的人員，其曾在縣級(jí)及縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)（參照公務(wù)員法管理單位視同為黨政機(jī)關(guān)）的工作經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷。

（二）基層工作起止時(shí)間的界定

基層工作時(shí)間的計(jì)算精確到月，工作未滿(mǎn)1個(gè)月的按1個(gè)月計(jì)算。自基層工作起始月起算，截至基層工作結(jié)束月，每滿(mǎn)12個(gè)月累加為1年（起止月均可按一個(gè)整月計(jì)算）。多段基層工作經(jīng)歷的時(shí)間可以累加計(jì)算。

截止2018年3月，報(bào)考人員的基層經(jīng)歷（含2018年3月當(dāng)月的經(jīng)歷）時(shí)長(zhǎng)必須滿(mǎn)足擬報(bào)崗位的年限要求。

六、關(guān)于服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員有何規(guī)定？

（一）服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員的范圍

選聘高校畢業(yè)生到村任職、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃、三支一扶（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃人員統(tǒng)稱(chēng)為服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員（其中，選聘到村任職的高校畢業(yè)生符合今年定向“四個(gè)項(xiàng)目”人員考錄條件的，僅指大學(xué)生村官聘期屆滿(mǎn)后自然解聘、任職期間年度考核均為稱(chēng)職以上等次、截至目前解聘不滿(mǎn)2年仍未就業(yè)的人員。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃人員是指按團(tuán)中央或團(tuán)省委下達(dá)的計(jì)劃派 遣、并持有團(tuán)中央或團(tuán)省委簽章的服務(wù)證的人員，各高校自行派遣的人員不屬此列）。

（二）服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員服務(wù)期的規(guī)定

選聘高校畢業(yè)生到村任職人員（即“大學(xué)生村官”）的一個(gè)聘期為3年，最多不超過(guò)2個(gè)聘期；

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃人員的服務(wù)期為3年；

三支一扶人員的服務(wù)期為2年；

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃人員（即“西部志愿者”）的服務(wù)期有1年也有2年，根據(jù)中央關(guān)于統(tǒng)籌四類(lèi)人員的政策規(guī)定，對(duì)西部志愿者，無(wú)論屬于中央計(jì)劃還是省內(nèi)計(jì)劃人員，統(tǒng)一執(zhí)行2年的服務(wù)期，滿(mǎn)1年服務(wù)期的西部志愿者在本次考試中視為未滿(mǎn)服務(wù)期。

服務(wù)期的計(jì)算精確到月。

（三）關(guān)于招考簡(jiǎn)章中“單項(xiàng)服務(wù)期在規(guī)定時(shí)限內(nèi)屆滿(mǎn)且考核合格的服務(wù)基層‘四個(gè)項(xiàng)目?人員”的解釋

1．“單項(xiàng)服務(wù)”且“考核合格”是指：如果擬報(bào)考人員參加了“四個(gè)項(xiàng)目”中的多個(gè)，報(bào)考時(shí)只能使用其中的一個(gè)項(xiàng)目身份，且要求報(bào)考人員在服務(wù)期內(nèi)歷年考核均為合格。

2．“服務(wù)期在規(guī)定時(shí)限內(nèi)屆滿(mǎn)”是指：

（1）服務(wù)期屆滿(mǎn)的日期在2016年1月至2018年3月之間滿(mǎn)足要求。（2）如果服務(wù)期滿(mǎn)后續(xù)聘，且續(xù)聘后的身份仍然是續(xù)聘前的項(xiàng)目身份，續(xù)聘期滿(mǎn)的日期在2016年1月至2018年3月之間，滿(mǎn)足要求。

（3）選聘高校畢業(yè)生到村任職人員的聘期（含續(xù)聘）屆滿(mǎn)的日期在2016年3月至2018年3月之間，也滿(mǎn)足要求。

3．對(duì)于服務(wù)期滿(mǎn)已轉(zhuǎn)正的原特崗教師，如果其服務(wù)期于2016年1月至2018年3月之間屆滿(mǎn)且歷年考核均合格，可以特崗教師身份報(bào)考定向“四個(gè)項(xiàng)目”人員崗位。

（四）服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員報(bào)考定向崗位資格復(fù)審時(shí)須出具的證明

對(duì)于服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”人員，選聘合同是具有法律效力的合同，選聘合同存續(xù)期間不能辦理公務(wù)員錄用手續(xù)，故這四類(lèi)人員資格復(fù)審時(shí)必須提供服務(wù)地主管部門(mén)開(kāi)具的服務(wù)期滿(mǎn)的證明。

服務(wù)期滿(mǎn)的證明如下：

選聘高校畢業(yè)生到村任職人員報(bào)考定向服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”崗位的，資格復(fù)審時(shí)需提供《云南省大學(xué)生村官定向考錄（招聘）推薦表》。

云南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃人員報(bào)考定向服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”崗位的，資格復(fù)審時(shí)需提供《云南省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”教師聘用合同書(shū)》。

云南省招募的三支一扶（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）人員報(bào) 考定向服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”崗位的，資格復(fù)審時(shí)需提供《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書(shū)》。

在云南省服務(wù)的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃人員報(bào)考定向服務(wù)基層“四個(gè)項(xiàng)目”崗位的，資格復(fù)審時(shí)需提供“全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃項(xiàng)目管理辦公室”發(fā)放的《志愿服務(wù)證》（證上需有各縣項(xiàng)目辦考核合格的證明）。

除服務(wù)證或聘用證外，聘用主管單位開(kāi)具的包含服務(wù)期及考核結(jié)果的說(shuō)明，也可視為服務(wù)期滿(mǎn)且考核合格。

七、具有多種身份人員報(bào)名時(shí)如何選擇“本人身份”？ 請(qǐng)選擇符合崗位要求的身份才能通過(guò)審核。

八、有的崗位為何會(huì)有性別要求？

關(guān)于部分崗位進(jìn)行性別限制的理由及依據(jù)如下：

（一）法律明文規(guī)定不得安排婦女從事的工作崗位，可以?xún)H允許男性報(bào)考。

中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法第五十九條規(guī)定：禁止安排女職工從事礦山井下、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)?！惫拭禾?、安全生產(chǎn)監(jiān)督、測(cè)繪、人民武裝、人民警察等部門(mén)或崗位，因從事礦山、井下、野外或具危險(xiǎn)性的工作，可以?xún)H允許男性報(bào)考。

（二）因工作對(duì)象為女性的關(guān)系，部分崗位可以?xún)H允許女性報(bào)考。

如女看守所、女子監(jiān)獄、婦聯(lián)等工作對(duì)象為女性的崗位，可 以?xún)H允許女性報(bào)考。

（三）根據(jù)法律規(guī)定，按男女平等就業(yè)的原則進(jìn)行崗位等比招考。

在除性別外其他條件相同的招考2人以上的崗位中，可以允許平均設(shè)臵男女性別要求（例，一個(gè)崗位招2人，可以允許限制招男女各1人）。

（四）除上述三類(lèi)情形外，部分崗位根據(jù)崗位自身特點(diǎn)在崗位簡(jiǎn)介或有關(guān)說(shuō)明欄里進(jìn)行了崗位需求描述。

九、本次考試各年齡段如何界定？

18至24歲：出生日期在1993年3月16日至2000年3月15日之間；

18至25歲：出生日期在1992年3月16日至2000年3月15日之間；

18至27歲：出生日期在1990年3月16日至2000年3月15日之間；

18至28歲：出生日期在1989年3月16日至2000年3月15日之間；

18至30歲：出生日期在1987年3月16日至2000年3月15日之間；

18至35歲：出生日期在1982年3月16日至2000年3月15日之間；

18至40歲：出生日期在1977年3月16日至2000年3月1

日之間。

十、關(guān)于學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、從業(yè)資格有何規(guī)定？

（一）學(xué)歷性質(zhì)如何規(guī)定？

國(guó)民教育學(xué)歷，指國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷。包括初等教育（小學(xué)）、中等教育（初、高中）及高等教育（大學(xué)）學(xué)歷。

目前我國(guó)的國(guó)民教育高等教育學(xué)歷分專(zhuān)科、本科、碩士研究生和博士研究生四個(gè)層次。

國(guó)民教育高等教育學(xué)歷文憑主要有三種：普通高等教育學(xué)歷證書(shū)（即普通招生計(jì)劃高等教育學(xué)歷）、成人高等教育畢業(yè)證書(shū)、高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。這三類(lèi)學(xué)歷證書(shū)由經(jīng)國(guó)家教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)備案的獨(dú)立設(shè)立的普通高等學(xué)校（含設(shè)在成人高等學(xué)校、軍事院校中的普通班、提供現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的機(jī)構(gòu)）、成人高等學(xué)校（即廣播電視大學(xué)、職工高等學(xué)校、農(nóng)民高等學(xué)校、管理干部學(xué)院、教育學(xué)院、獨(dú)立設(shè)臵的函授學(xué)院）、民辦學(xué)歷高校發(fā)給其所舉辦的高等學(xué)歷教育的畢業(yè)生，以及由社會(huì)力量辦學(xué)單位發(fā)給高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生。經(jīng)國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的普通高等學(xué)校（含培養(yǎng)研究生的科研單位）、成人高等學(xué)校、民辦學(xué)歷學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)，國(guó)家予以承認(rèn)。另外，通過(guò)自學(xué)考試、由國(guó)務(wù)院自學(xué)考試委員會(huì)授權(quán)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）自學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)國(guó)家教育主管部門(mén)批準(zhǔn)在成人高校、軍事院校設(shè)立的全日制普通班中就讀的學(xué)生所取得的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)歷文憑考試學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，普通高等學(xué)校以遠(yuǎn)程教育形式舉辦的高等學(xué)歷教育所頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，以及符合《中國(guó)人民解放軍院校學(xué)歷證書(shū)管理暫行規(guī)定》所頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)，國(guó)家同樣予以承認(rèn)。從1993年起，國(guó)家開(kāi)始統(tǒng)一印制高等教育學(xué)歷證書(shū)，從2001年開(kāi)始，我國(guó)高等教育學(xué)歷證書(shū)的管理實(shí)行電子注冊(cè)制度，并委托全國(guó)高校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)學(xué)歷電子注冊(cè)，2001年以后的學(xué)歷證書(shū)可以在中心注冊(cè)的中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（004km.cn）上查詢(xún)，在該網(wǎng)能查到的學(xué)歷即為國(guó)民教育學(xué)歷。其他凡與國(guó)民教育序列高等教育畢業(yè)證書(shū)格式不符，如各級(jí)各類(lèi)黨校頒發(fā)的“學(xué)歷”證書(shū)、各級(jí)各類(lèi)軍校未經(jīng)地方教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)自行面向地方學(xué)員頒發(fā)的學(xué)歷、未經(jīng)國(guó)家教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)的遠(yuǎn)程教育學(xué)歷、各類(lèi)學(xué)校頒發(fā)的“專(zhuān)業(yè)證書(shū)”、“學(xué)業(yè)證書(shū)”、“結(jié)業(yè)證書(shū)”和不具備高等教育資格的各類(lèi)單位頒發(fā)的“相當(dāng)于大專(zhuān)畢業(yè)”的證書(shū)等均不屬于國(guó)民教育序列畢業(yè)證書(shū)。

普通招生計(jì)劃畢業(yè)生是國(guó)民教育畢業(yè)生中的一種。包括：普通初等教育（小學(xué)）招生計(jì)劃畢業(yè)生、普通中等教育（初中、高中）招生計(jì)劃畢業(yè)生、普通高等教育（大學(xué)）招生計(jì)劃畢業(yè)生。普通高等教育招生計(jì)劃畢業(yè)生簡(jiǎn)稱(chēng)普通高校畢業(yè)生，最典型的特征是畢業(yè)證上注明“普通高等學(xué)校畢業(yè)證書(shū)”字樣。

普通高中及中專(zhuān)畢業(yè)生，屬于普通招生計(jì)劃畢業(yè)生。職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)等大專(zhuān)以下學(xué)歷，未納入普通高中及中專(zhuān)的招生計(jì)劃，不屬普通招生計(jì)劃畢業(yè)生。軍隊(duì)院校招收的地方學(xué)員，如未經(jīng)中央軍委和教育部認(rèn)定的，其學(xué)歷不屬于國(guó)民教育學(xué)歷；雖經(jīng)中央軍委和教育部認(rèn)定，但沒(méi)有教育主管部門(mén)開(kāi)具派遣證的，其學(xué)歷視為國(guó)民教育中的成人教育學(xué)歷，但不屬“普通招生計(jì)劃畢業(yè)生”。

通過(guò)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教育獲得的學(xué)歷，是否視為“普通高校畢業(yè)生”，須有教育主管部門(mén)的相關(guān)證明。

根據(jù)2008年發(fā)布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》和教育部的有關(guān)規(guī)定，黨校學(xué)歷不屬?lài)?guó)民教育學(xué)歷。持黨校學(xué)歷的人員可報(bào)考“學(xué)歷性質(zhì)要求”為“不限”的崗位。

（二）“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”用什么證明？有多個(gè)學(xué)歷，其多重的學(xué)歷信息可否交叉使用？

“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”由學(xué)歷證書(shū)（也就是畢業(yè)證書(shū)）予以證明。由于每一份學(xué)歷證書(shū)都明確標(biāo)識(shí)了畢業(yè)院校、專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)歷性質(zhì)等內(nèi)容，資格復(fù)審階段審核單位將對(duì)與學(xué)歷有關(guān)的信息采取一致性核驗(yàn)（即只對(duì)一份學(xué)歷證書(shū)進(jìn)行校核），所以報(bào)考人員在報(bào)名時(shí)，對(duì)于“畢業(yè)院?！薄ⅰ爱厴I(yè)時(shí)間”、“學(xué)歷”、“學(xué)歷性質(zhì)”、“學(xué)位”、“所填學(xué)歷、學(xué)位是否為在職獲得”、“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”的填寫(xiě)必須保持前后一致，多個(gè)學(xué)歷證書(shū)間的學(xué)歷信息不能交叉使用。

教育部辦公廳關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校學(xué)歷證書(shū)有關(guān)事項(xiàng)的通知（教學(xué)廳函[2014]14號(hào))規(guī)定:高等學(xué)校只能為取得本校學(xué)籍的學(xué)生頒發(fā)并注冊(cè)一份學(xué)歷證書(shū)。確有學(xué)習(xí)余力的學(xué)生，在校期間修讀同層次其他專(zhuān)業(yè)課程并達(dá)到專(zhuān)業(yè)要求的，學(xué)?？蔀槠漕C發(fā)輔修 專(zhuān)業(yè)證書(shū)。輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)配合使用，一般不單獨(dú)作為學(xué)歷證書(shū)使用。單獨(dú)的輔修證明不能證明畢業(yè)院校、畢業(yè)時(shí)間、學(xué)歷、學(xué)歷性質(zhì)等完整內(nèi)容，故不能用單獨(dú)的輔修專(zhuān)業(yè)證明作為“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”的證明材料。

（三）是否可以使用學(xué)位證書(shū)上的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)報(bào)考？ “所學(xué)專(zhuān)業(yè)”在資格復(fù)審時(shí)是根據(jù)畢業(yè)證進(jìn)行審驗(yàn)的，與學(xué)位證無(wú)關(guān)。

（四）如何判定所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否滿(mǎn)足崗位專(zhuān)業(yè)要求？ 招考崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求，以及報(bào)名系統(tǒng)中對(duì)專(zhuān)業(yè)的設(shè)定均參照《云南省公務(wù)員錄用考試專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄）設(shè)臵。

專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄分為三個(gè)層次，其相互關(guān)系為：“一級(jí)目錄”包含“二級(jí)目錄”，“二級(jí)目錄”下設(shè)具體專(zhuān)業(yè)。

崗位對(duì)一級(jí)目錄、二級(jí)目錄的要求可設(shè)臵三組，報(bào)考人員只需滿(mǎn)足其中一組即可。如果崗位只限制了“一級(jí)目錄”，則此“一級(jí)目錄”下的所有“二級(jí)目錄”所包含的專(zhuān)業(yè)都符合崗位要求；如果崗位除了“一級(jí)目錄”限制外，還限制了“二級(jí)目錄”，則只有該“二級(jí)目錄”下的專(zhuān)業(yè)才符合崗位要求；如果崗位在“一級(jí)目錄”、“二級(jí)目錄”、“具體專(zhuān)業(yè)”均有限制，則只有該具體專(zhuān)業(yè)才符合崗位要求。

報(bào)考人員在選擇崗位時(shí)，應(yīng)首先在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄中查找所學(xué)專(zhuān)業(yè)的所屬（按照畢業(yè)證上的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)查找。1．若畢業(yè)證上的專(zhuān) 業(yè)名稱(chēng)包含專(zhuān)業(yè)方向的說(shuō)明，不能將專(zhuān)業(yè)方向作為所學(xué)專(zhuān)業(yè)，只能將括號(hào)前的部分作為所學(xué)專(zhuān)業(yè)；2．若所學(xué)專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄中專(zhuān)業(yè)僅有“和”、“與”、“及”、“及其”等連接詞的不同，或者僅有1個(gè)“學(xué)”字的差別的，可視為同一專(zhuān)業(yè)：連接詞的互換視為同一專(zhuān)業(yè)，但連接詞增減不視為同一專(zhuān)業(yè)，如“及”換成“與”視為同一專(zhuān)業(yè)，但“計(jì)算機(jī)與信息管理”、“計(jì)算機(jī)信息管理”不能視為同一專(zhuān)業(yè)，或者最后一個(gè)“學(xué)”字的增減，也可視為同一專(zhuān)業(yè)），依此判定所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否滿(mǎn)足崗位要求。

若所學(xué)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄中同時(shí)從屬于不同的目錄，可以任意一種從屬專(zhuān)業(yè)報(bào)名, 提交報(bào)考申請(qǐng)時(shí)請(qǐng)按崗位要求相符的從屬點(diǎn)選所學(xué)專(zhuān)業(yè)。

對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)未列入專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄的報(bào)考人員，報(bào)名時(shí)可將“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”欄選擇為“未在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄中的專(zhuān)業(yè)或具備與崗位要求專(zhuān)業(yè)類(lèi)似的職稱(chēng)及執(zhí)（職）業(yè)資格證書(shū)”，并在后續(xù)欄目填寫(xiě)所學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，由審核單位根據(jù)用人單位的需求進(jìn)行人工審核，審核合格即可報(bào)名。

對(duì)于持有與崗位專(zhuān)業(yè)需求類(lèi)似執(zhí)（職）業(yè)資格證書(shū)但所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)足崗位要求的報(bào)考人員，報(bào)名時(shí)可將“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”欄選擇為“未在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄中的專(zhuān)業(yè)或具備與崗位要求專(zhuān)業(yè)類(lèi)似的職稱(chēng)及執(zhí)（職）業(yè)資格證書(shū)”，并在后續(xù)欄目填寫(xiě)相應(yīng)資格證書(shū)名稱(chēng)，由審核單位根據(jù)用人單位的需求進(jìn)行人工審核，審核合格即可報(bào)名。若崗位既限制了專(zhuān)業(yè)，又限制了資格證書(shū)，報(bào)考人員必須同時(shí)滿(mǎn)足方可報(bào)考。

（五）崗位限制了專(zhuān)業(yè)，但又說(shuō)明其他專(zhuān)業(yè)、證書(shū)、身份人員也可以報(bào)考，此類(lèi)崗位如何報(bào)考？

在招考簡(jiǎn)章里形如“XXX”專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生、持有“XXX”證書(shū)的人員、屬于“XXX”身份的人員...若報(bào)考本崗位，報(bào)名填表時(shí)，請(qǐng)將所學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇為“XXX”的說(shuō)明，相當(dāng)于放寬了專(zhuān)業(yè)要求。若報(bào)考人員在崗位允許報(bào)考的范圍內(nèi)，此類(lèi)人員在報(bào)名填表時(shí)，所學(xué)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)請(qǐng)選擇滿(mǎn)足要求的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，就可以通過(guò)自動(dòng)審核而不會(huì)被視為填報(bào)虛假信息。

（六）職業(yè)資格證、執(zhí)業(yè)資格證、職稱(chēng)證分別是指什么？ 職業(yè)資格證書(shū)是持有證書(shū)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水平能力的證明，職業(yè)資格證書(shū)分為《從業(yè)資格證書(shū)》和《執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》兩種。其中，從業(yè)資格是政府規(guī)定技術(shù)人員從事某種專(zhuān)業(yè)技術(shù)性工作的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，可通過(guò)學(xué)歷認(rèn)定或考試取得。執(zhí)業(yè)資格是政府對(duì)某些責(zé)任較大、社會(huì)通用性強(qiáng)、關(guān)系公共利益的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作實(shí)行的準(zhǔn)入控制或水平評(píng)價(jià)方式，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員依法獨(dú)立開(kāi)業(yè)或獨(dú)立從事某種專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的必備標(biāo)準(zhǔn)和能力水平的證明，可通過(guò)考試方法取得（執(zhí)業(yè)資格考試由國(guó)家定期舉行，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一時(shí)間）。職稱(chēng)證，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指經(jīng)國(guó)務(wù)院人事行政主管部門(mén)授權(quán)的部門(mén)（單位）、行業(yè)或中央企業(yè)、省 級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后所發(fā)放的各系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證書(shū)。

（七）技工院校畢業(yè)生應(yīng)如何報(bào)考？

技工院校畢業(yè)取得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)的畢業(yè)生，其學(xué)歷比照中專(zhuān)（高中）畢業(yè)生執(zhí)行；技工院校畢業(yè)取得高級(jí)工、預(yù)備技師職業(yè)資格證書(shū)的畢業(yè)生報(bào)名時(shí)其學(xué)歷比照大專(zhuān)、本科。

若崗位設(shè)臵了專(zhuān)業(yè)需求，技工院校畢業(yè)生可根據(jù)自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)與崗位要求專(zhuān)業(yè)的相近程度，在“所學(xué)專(zhuān)業(yè)”欄選擇“未在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)目錄中的專(zhuān)業(yè)或具備與崗位要求專(zhuān)業(yè)類(lèi)似的職稱(chēng)及執(zhí)（職）業(yè)資格證書(shū)”，并在后續(xù)欄目填寫(xiě)相應(yīng)信息后提交審核單位進(jìn)行人工審核。

十一、生源地或戶(hù)籍如何確定？

生源地是指學(xué)生來(lái)源所在地。報(bào)考人員根據(jù)生源地或戶(hù)籍的所屬地判定是否滿(mǎn)足此項(xiàng)限制。生源地和戶(hù)籍只需滿(mǎn)足其中一個(gè)條件即可。

戶(hù)口發(fā)生遷移的人員是否屬符合此項(xiàng)要求，請(qǐng)咨詢(xún)報(bào)考崗位所在州（市）公務(wù)員主管部門(mén)。

十二、如何界定共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員？

中共預(yù)備黨員可以報(bào)考要求中共黨員的崗位，資格復(fù)審時(shí)提交組織證明即可。

《共青團(tuán)章程》第一條規(guī)定：年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并 在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。團(tuán)員年滿(mǎn)二十八周歲，沒(méi)有擔(dān)任團(tuán)內(nèi)職務(wù)，應(yīng)該辦理離團(tuán)手續(xù)。團(tuán)員加入共產(chǎn)黨以后仍保留團(tuán)籍，年滿(mǎn)二十八周歲，沒(méi)有在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任職務(wù)，不再保留團(tuán)籍。即：未在團(tuán)組織（含基層團(tuán)組織）中擔(dān)任職務(wù)，已年滿(mǎn)二十八周歲（參看關(guān)于年齡的政策）的人員，不再屬于共青團(tuán)員。

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，十八歲以上人員可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在18—28周歲的年齡段內(nèi)，有可能既是共產(chǎn)黨員，又是共青團(tuán)員。如果崗位要求共青團(tuán)員，報(bào)名時(shí)選擇“共青團(tuán)員”方能通過(guò)審核。

十三、法檢系統(tǒng)崗位是如何分類(lèi)的？

（一）法官助理、檢察官助理崗位

法檢系統(tǒng)的法官助理、檢察官助理崗位指的是能夠按法官、檢察官或書(shū)記員序列晉升的崗位。

（二）非法官助理、檢察官助理崗位

非法官助理、檢察官助理崗位的人員從事法檢系統(tǒng)內(nèi)部的一些如辦公行政、技術(shù)支持等普通辦公行為。

（三）司法警察崗位

法檢系統(tǒng)司法警察崗位招收的人員屬人民警察序列，司法警察執(zhí)行送達(dá)法律文書(shū)，提押嫌疑人以及強(qiáng)制執(zhí)行等司法輔助行為。司法警察崗位的體檢標(biāo)準(zhǔn)按《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。

十四、公安機(jī)關(guān)人民警察崗位是如何分類(lèi)的？

（一）綜合管理類(lèi)

是指履行政工、文秘、審計(jì)、財(cái)務(wù)裝備、科技管理、信訪(fǎng)、后勤保障等職能的崗位。紀(jì)檢監(jiān)察、黨務(wù)、離退休干部管理、群團(tuán)等機(jī)構(gòu)參照綜合管理崗位進(jìn)行管理。

（二）執(zhí)法勤務(wù)類(lèi)

是指履行指揮處警、國(guó)內(nèi)安全保衛(wèi)、經(jīng)濟(jì)犯罪偵查、治安管理、刑事犯罪偵查、出入境管理、公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察、監(jiān)所管理、交通管理、禁毒、反邪教、反恐怖、警務(wù)督察、法制等職能的崗位。

（三）警務(wù)技術(shù)類(lèi)

是指專(zhuān)職從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，為公安機(jī)關(guān)履行職責(zé)提供刑事技術(shù)、行動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、警務(wù)信通技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持的崗位。

十五、定向招錄殘疾人的崗位有何要求？

招考簡(jiǎn)章中關(guān)于某類(lèi)某級(jí)殘疾的描述，依據(jù)的是《殘疾人殘疾分類(lèi)和分級(jí)》（中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2011年第2號(hào)公告）規(guī)定的殘疾種類(lèi)和等級(jí)。

報(bào)考該類(lèi)崗位的考生，資格復(fù)審時(shí)須出具由各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的《中華人民共和國(guó)殘疾人證》。

對(duì)于肢體殘疾中歸入的侏儒癥，按照國(guó)家相關(guān)部門(mén)頒布的《公務(wù)員錄用操作手冊(cè)》的解釋“是由于垂體分泌生長(zhǎng)素不足造成的，屬于內(nèi)分泌疾病，應(yīng)按體檢不合格結(jié)論”，故侏儒癥患者不符合定向招錄肢體殘疾四級(jí)人員的崗位要求。

十六、公告或崗位的各項(xiàng)限制條件如何理解？

公告或崗位的各項(xiàng)限制條件，是指只招滿(mǎn)足所限條款的人員，即：“限制在……范圍內(nèi)招錄的意思”。

十七、報(bào)名時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

1．了解擬報(bào)考崗位工作地的地理、人文環(huán)境，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等情況。

2．自公告發(fā)布之日起至正式報(bào)名前，招考簡(jiǎn)章可能會(huì)有細(xì)微調(diào)整，請(qǐng)各位報(bào)考人員在正式報(bào)名前下載最新的招錄簡(jiǎn)章，對(duì)照崗位要求選擇適合自己的崗位。

3．為防止報(bào)考失誤，報(bào)考人員應(yīng)仔細(xì)閱讀招錄公告及相關(guān)文件，熟悉公務(wù)員招錄的相關(guān)政策。選擇與自己條件相符的崗位。

4．公務(wù)員主管部門(mén)不對(duì)報(bào)名者的報(bào)名信息進(jìn)行維護(hù)，請(qǐng)報(bào)考人員仔細(xì)校對(duì)報(bào)名信息，如實(shí)填報(bào)，填報(bào)不真實(shí)或填報(bào)錯(cuò)誤的，資格復(fù)審將無(wú)法通過(guò)。

5．通過(guò)報(bào)名資格審核的人員，完成繳費(fèi)才算報(bào)名成功。6．預(yù)計(jì)我省今年報(bào)考人數(shù)將有所增加，各州（市）政府所在地筆試考場(chǎng)資源有限，根據(jù)實(shí)際繳費(fèi)人數(shù)情況，筆試考場(chǎng)可能會(huì)設(shè)臵在非州（市）政府所在地的縣（市、區(qū)）。報(bào)名填表時(shí)，報(bào)考人員在選擇筆試地點(diǎn)時(shí)只需選擇“XX考區(qū)”，具體考試地點(diǎn)由計(jì)算機(jī)在該考區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)分配，并在準(zhǔn)考證上予以顯示。

十八、哪些崗位不受筆試和面試開(kāi)考比例限制？ 1．專(zhuān)業(yè)要求為少數(shù)民族語(yǔ)言的崗位；

2．專(zhuān)業(yè)要求為除英語(yǔ)和漢語(yǔ)以外的其他語(yǔ)種崗位； 3．單設(shè)招錄普米族、怒族、布朗族、基諾族、獨(dú)龍族、德昂族、阿昌族、景頗族8個(gè)人口較少民族的崗位；

4．法檢系統(tǒng)要求通過(guò)國(guó)家司法考試的崗位； 5．法醫(yī)、文檢、痕檢等特殊技術(shù)崗位； 6．深度貧困縣及艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的崗位。

根據(jù)上述原則，招考簡(jiǎn)章里有專(zhuān)門(mén)一列標(biāo)明該崗位是否受開(kāi)考比例的限制。

十九、崗位排名如何計(jì)算？

崗位排名按照成績(jī)從高到低的順序計(jì)算，相對(duì)成績(jī)高的排名靠前，成績(jī)相同的排名相同。并列排名的存在將影響后續(xù)排名，例如，有兩人并列第一名，則不再有第二名，后續(xù)的排名直接為第三名。

二十、資格復(fù)審需提供哪些材料？

資格復(fù)審時(shí)報(bào)考人員須提供：本人身份證、筆試準(zhǔn)考證（筆試準(zhǔn)考證需打印一式二份，審核后一份報(bào)考人員持有，一份留存審核單位）及證明滿(mǎn)足崗位要求的其他材料。

資格復(fù)審時(shí)尚未拿到學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)原件的2018年畢業(yè)生，可持學(xué)歷獲取保證書(shū)作為其學(xué)歷的證明材料，學(xué)歷證書(shū)及學(xué)位證書(shū)原件的審驗(yàn)放在考察階段。其他相關(guān)證明材料請(qǐng)?jiān)旈啽疚募渌糠?。?/p>

十一、畢業(yè)證或?qū)W位證遺失怎么辦？

畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)因遺失而無(wú)法補(bǔ)辦的，需提供蓋有畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷學(xué)位發(fā)放部門(mén)簽章的學(xué)歷、學(xué)位獲得證明。對(duì)于大專(zhuān)及以上國(guó)民教育的畢業(yè)生，該證明由學(xué)校開(kāi)具，同時(shí)需有省教育廳的簽章；對(duì)于普通高中及普通中專(zhuān)生，該證明由學(xué)校開(kāi)具，同時(shí)需有州（市）級(jí)教育局的簽章；對(duì)于大專(zhuān)及以上黨校學(xué)歷的畢業(yè)生，該證明必須有省一級(jí)黨校的簽章（中央黨校的學(xué)歷可以在省級(jí)黨校簽章證明）；對(duì)于其他非國(guó)民教育的畢業(yè)生，一般可補(bǔ)辦畢業(yè)證書(shū)，故必須提供畢業(yè)證原件。

二十二、體能測(cè)評(píng)如何執(zhí)行？

報(bào)考公安、森林公安、監(jiān)獄、強(qiáng)制戒毒部門(mén)人民警察崗位及審判機(jī)關(guān)及檢察機(jī)關(guān)司法警察崗位的考生，須進(jìn)行體能測(cè)評(píng)，其他崗位無(wú)需進(jìn)行。

體能測(cè)評(píng)按照《關(guān)于印發(fā)公安機(jī)關(guān)錄用人民警察體能測(cè)評(píng)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)（暫行）的通知》（人社部發(fā)?2011?48號(hào)）文件執(zhí)行。

根據(jù)國(guó)家公務(wù)員局與公安部的有關(guān)答復(fù)意見(jiàn)，“在體能測(cè)評(píng)中，10米×4往返跑和男子1000米跑、女子800米跑兩個(gè)項(xiàng)目的測(cè)評(píng)次數(shù)均為1次，縱跳摸高的測(cè)評(píng)次數(shù)不超過(guò)3次”。

二十三、體檢標(biāo)準(zhǔn)的使用有何要求？

一般崗位的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行，人民警察等特殊崗位的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《公務(wù)員錄用體檢特 殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。

公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒機(jī)關(guān)的人民警察和法院、檢察院的司法警察職位，以及安監(jiān)等部門(mén)對(duì)身體條件有特殊要求的職位錄用公務(wù)員，應(yīng)按照《公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的規(guī)定檢查有關(guān)體檢項(xiàng)目，該特殊標(biāo)準(zhǔn)未作規(guī)定的職位或項(xiàng)目，其公務(wù)員錄用的體檢標(biāo)準(zhǔn)仍按照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》執(zhí)行。

監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒系統(tǒng)所有崗位均為人民警察崗位，適用特殊體檢標(biāo)準(zhǔn)里視力要求“單側(cè)矯正視力低于5.0，不合格”的條款。

二十四、考察主要了解哪些內(nèi)容？

招錄機(jī)關(guān)根據(jù)擬錄用崗位的要求，采取多種形式，全面了解考察對(duì)象的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、遵紀(jì)守法、自律意識(shí)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等內(nèi)容。

二十五、報(bào)考人員報(bào)名時(shí)所留的聯(lián)系方式會(huì)接收到什么信息？

為保證報(bào)考人員信息安全，防止不法分子冒用公務(wù)員主管部門(mén)名義向報(bào)考人員發(fā)送虛假或詐騙信息，特此提醒：

1．涉及全體報(bào)考人員應(yīng)該知曉的通知，通常情況下只在官方網(wǎng)站發(fā)布，各級(jí)機(jī)關(guān)一般不會(huì)使用電話(huà)或電子郵件通知報(bào)考人員。

2．報(bào)名資格審核、體能測(cè)評(píng)、資格復(fù)審、體檢及考察階段，招錄單位可能會(huì)撥打電話(huà)或發(fā)送電子郵件聯(lián)系報(bào)考人員告知一些 注意事項(xiàng)，接到此類(lèi)電話(huà)或電子郵件后可按官方公布的聯(lián)系方式聯(lián)系用人單位予以核實(shí)。

特別提醒，各級(jí)機(jī)關(guān)不會(huì)向報(bào)考人員發(fā)送有關(guān)教材、培訓(xùn)、補(bǔ)交費(fèi)用等通知。

二十六、關(guān)于對(duì)違紀(jì)違規(guī)的報(bào)考人員有哪些處理方式？

（一）《刑法》對(duì)于考試作弊的新規(guī)定

修改后的《刑法》在第二百八十四條規(guī)定：“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金”“為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰”“為實(shí)施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的，依照第一款的規(guī)定處罰”“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金”。

報(bào)考人員和其他人員違反《刑法》構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。

（二）違紀(jì)違規(guī)行為的處理方式

在本次招考中，報(bào)考人員有違紀(jì)違規(guī)行為的，按照公務(wù)員錄用考試違紀(jì)違規(guī)的有關(guān)規(guī)定分別給予取消報(bào)考（考試）資格、考試成績(jī)無(wú)效、不予（取消）錄用等相應(yīng)處理。其中，違紀(jì)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重和特別嚴(yán)重的，將報(bào)送國(guó)家有關(guān)部門(mén)進(jìn)行認(rèn)定和處理。被認(rèn)定為嚴(yán)重或特別嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的考生，不得確定為擬錄用人選。公務(wù)員主管部門(mén)或公務(wù)員考試機(jī)構(gòu)將視情況向考生所在單位（學(xué)校）進(jìn)行通報(bào)。

（三）記入公務(wù)員錄用考試誠(chéng)信檔案的行為

報(bào)考人員有違紀(jì)違規(guī)和其他不誠(chéng)信行為的，記入公務(wù)員錄用考試誠(chéng)信檔案庫(kù)，作為公務(wù)員錄用考察的一項(xiàng)重要參考。

（四）對(duì)雷同答卷的處理

經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)報(bào)考人員答題情況進(jìn)行雷同卷鑒定后，確認(rèn)報(bào)考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，給予其該科目（場(chǎng)次）考試成績(jī)無(wú)效的處理。報(bào)考者之間同一科目作答內(nèi)容雷同，并有其他相關(guān)證據(jù)證明其作弊行為成立的，視具體情形按照《中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部令》（第30號(hào)）第七條、第八條的規(guī)定，給予其取消本次考試資格的處理，并記入公務(wù)員考試錄用誠(chéng)信檔案庫(kù)，記錄期限為五年或長(zhǎng)期記錄。

二十七、報(bào)考選調(diào)生崗位的人員需具備什么條件？

（一）報(bào)考選調(diào)生崗位的，除應(yīng)具備《云南省2018年度考試錄用公務(wù)員公告》規(guī)定的基本招錄條件外，還應(yīng)具備以下選調(diào)條件：

1．全國(guó)公辦普通全日制院校本科及以上學(xué)歷的2018年畢業(yè)生。各類(lèi)定向生、委培生不在選調(diào)范圍。

2．中共黨員（含預(yù)備黨員）。

3．年滿(mǎn)18歲，本科生24歲以下，碩士研究生27歲以下，博士研究生30歲以下。2018年7月31日前取得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位 證書(shū)。

4．具備以下條件之一：被評(píng)為校級(jí)以上“優(yōu)秀畢業(yè)生”；在校期間被評(píng)為校級(jí)以上“三好學(xué)生”；在校期間擔(dān)任班級(jí)以上學(xué)生干部1年以上。

5．在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分。

（二）資格復(fù)審

進(jìn)入資格復(fù)審的人員，根據(jù)州（市）級(jí)以上公務(wù)員主管部門(mén)安排，持經(jīng)學(xué)校審核蓋章的《云南省2018年選調(diào)生報(bào)名推薦表》（兩份）及相關(guān)證明材料，按時(shí)參加資格復(fù)審。

第二篇：云南省公務(wù)員錄用考試

云南省公務(wù)員錄用考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考前沖刺試卷

中華碩博網(wǎng)核心提示:（甲、乙通用）（滿(mǎn)分：100分時(shí)限：150分鐘）題號(hào)一二三四五總分核分人得分

一、單項(xiàng)選擇題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并用2B鉛筆

（滿(mǎn)分：100分時(shí)限：150分鐘）

題號(hào)一二三四五總分核分人得分

一、單項(xiàng)選擇題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。每題1分，共30題。）

1。公務(wù)員制度的核心內(nèi)容是（）。

A。公務(wù)員的義務(wù)和權(quán)利 B。公務(wù)員的違規(guī)問(wèn)責(zé)制度

C。公務(wù)員的職權(quán) D。公務(wù)員的職業(yè)道德

2。中國(guó)人事制度中不可動(dòng)搖的根本原則是（）。

A。黨管干部 B。要懂政治 C。績(jī)能考核第一 D。為人民服務(wù)

3。下列哪個(gè)選項(xiàng)，不是我國(guó)公務(wù)員制度今后建設(shè)的著力點(diǎn)？（）

A。加快制度建設(shè)、堅(jiān)持在完善和發(fā)展中不斷創(chuàng)新

B。加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè) C。搞好社區(qū)服務(wù) D。完善公務(wù)員薪酬制度

4。在中國(guó)共產(chǎn)黨的第幾次全國(guó)代表大會(huì)上全面系統(tǒng)地闡述社會(huì)主義初級(jí)階段理論？（）

A。十二大 B。十三大 C。十四大 D。十五大

5。我國(guó)政治體制改革的基本目標(biāo)是（）。

A。實(shí)現(xiàn)依法治國(guó) B。堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政

C。建設(shè)社會(huì)主義民主政治 D。完善人民代表大會(huì)制度

6。WTO規(guī)則主要規(guī)范和約束成員的（）行為。

A。政府 B。企業(yè) C。個(gè)人 D。壟斷組織

7。國(guó)有企業(yè)改革的思路和主要措施不包括（）。

A。著眼于搞好整個(gè)國(guó)有經(jīng)濟(jì)，而不是搞活單個(gè)企業(yè)

B。集中力量抓好一批大中型企業(yè)，放活小企業(yè)

C。加強(qiáng)政府職能

D。加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)黨組織的政治核心作用，堅(jiān)持全心全意依靠工人階段

8。下列哪項(xiàng)是區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志？（）

A。是否顯著、激烈 B。是否迅速明顯

C。是否超出度的界限 D。是否引起事物變化

9。社會(huì)變革中新出現(xiàn)的社會(huì)階層，是（）。

A。當(dāng)代工人階級(jí)，農(nóng)民階級(jí) B。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者

C。推動(dòng)我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量 D。資產(chǎn)階級(jí)

10。解放思想的目的和歸宿是（）。A。實(shí)事求是 B。實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想理論

C。肩負(fù)黨的歷史使命 D。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)

11。公共行政與非公共行政相比，其本質(zhì)在于（）。

A。強(qiáng)制性 B。法制性 C。公共性 D。無(wú)償性

12。村民委員會(huì)和居民委員會(huì)建設(shè)屬于政府的（）。

A。政治職能 B。經(jīng)濟(jì)職能 C。文化職能 D。社會(huì)職能

13。政府與市場(chǎng)的關(guān)系是（）。

A。政府決定市場(chǎng) B。市場(chǎng)影響政府的政治功能

C。相互排斥 D。相互依存相互補(bǔ)充

14。對(duì)于機(jī)構(gòu)編制管理而言，（）是其管理的重點(diǎn)。

A。政府職能B。政府組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置

C。政府人員的編制 D。政府官員職位的設(shè)立

15。電子政務(wù)可以保證公共服務(wù)的（）。

A。公開(kāi)性和透明性B。公開(kāi)性和反應(yīng)性

C。公平性和透明性D。透明性和公平性

16。下面哪個(gè)機(jī)構(gòu)不是政府機(jī)構(gòu)？（）

A。監(jiān)察局 B。公安局 C。財(cái)政局 D。紀(jì)檢委

17。甲紡織廠(chǎng)系國(guó)營(yíng)企業(yè)，乙機(jī)械廠(chǎng)為安置待業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的集體企業(yè)。1993年，兩廠(chǎng)因隸屬關(guān)系發(fā)生糾紛。市國(guó)有資產(chǎn)管理局以國(guó)資字第16號(hào)文的形式對(duì)兩廠(chǎng)產(chǎn)權(quán)作出界定。國(guó)資字第16號(hào)文屬于什么種類(lèi)的行政行為？（）

A。抽象行政行為B。具體行政行為

C。內(nèi)部行政行為D。行政許可行為

18。我國(guó)現(xiàn)行憲法的結(jié)構(gòu)順序是（）。

A。序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)徽、首都

B。序言、總綱、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)徽、首都、公民的基本權(quán)利和義務(wù)

C。序言、總綱、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)旗、國(guó)徽、首都

D。序言、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)徽、首都

19。下列哪項(xiàng)權(quán)利屬于公民的基本權(quán)利中的政治權(quán)利和自由？（）

A。言論自由 B。宗教信仰自由 C。批評(píng)建議權(quán) D。平等權(quán)

20。某公安局向市城建規(guī)劃局申請(qǐng)蓋一棟辦公大樓。經(jīng)調(diào)查地形，規(guī)劃局發(fā)現(xiàn)該大樓建成后將會(huì)影響附近居民住宅的通風(fēng)采光。這種情況下規(guī)劃局應(yīng)該如何處理？（）

A。直接批準(zhǔn)規(guī)劃局的申請(qǐng)，因?yàn)檫@屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的辦公樓，是公共利益的需要

B。將申請(qǐng)事宜告知附近居民并聽(tīng)取其意見(jiàn)

C。將申請(qǐng)事宜告知附近居民但無(wú)須聽(tīng)取其意見(jiàn) D。直接駁回公安局的申請(qǐng)，無(wú)需說(shuō)明理由

21。李某因賭博，被某公安局罰款2000元，李某在法定期限內(nèi)既不申請(qǐng)復(fù)議又不繳納罰款，對(duì)此該公安局可以（）。

A。通知李某所在單位扣繳 B。申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行

C。對(duì)李某給予行政拘留 D。對(duì)李某處以執(zhí)行罰

22。某縣工商行政管理局，因王某超出了經(jīng)營(yíng)許可證指定的范圍經(jīng)營(yíng)各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)王某進(jìn)行了行政處罰。在縣工商行政管理局宣告處罰決定書(shū)時(shí)，王某不在場(chǎng)，縣工商行政管理局應(yīng)當(dāng)怎樣將處罰決定書(shū)送達(dá)王某？（）

A。在7日內(nèi)依照我國(guó)行政訴訟法的有關(guān)規(guī)定送達(dá)

B。在7日內(nèi)依照我國(guó)民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定送達(dá)

C。在3日內(nèi)依據(jù)我國(guó)行政訴訟法的有關(guān)規(guī)定送達(dá)

D。在3日內(nèi)依照我國(guó)民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定送達(dá)

23。在行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行，有下列哪種情形不停止執(zhí)行？（）

A。行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的 B。法律、法規(guī)規(guī)定停止執(zhí)行的

C。被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的

D。申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的

24。關(guān)于行政訴訟的起訴期限，下面哪個(gè)說(shuō)法是正確的？（）

A。當(dāng)事人直接向人民法院起訴的，應(yīng)當(dāng)在知道作出具體行政行為之日起3個(gè)月內(nèi)提出，法律另有規(guī)定的除外

B。不服行政復(fù)議決定起訴的，在收到復(fù)議決定書(shū)次日起15日內(nèi)起訴

C。行政機(jī)關(guān)作出具體行政行為時(shí)未告知訴權(quán)的，起訴期限從知道或者應(yīng)當(dāng)知道訴權(quán)之日起計(jì)算，最長(zhǎng)不得超過(guò)兩年

D。公民不知道具體行政行為內(nèi)容的，起訴期限從知道具體行政行為內(nèi)容之日起計(jì)算，最長(zhǎng)不得超過(guò)5年

25。毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想是在中共（）。

A。六大 B。七大 C。十三大D。十五大

26。我國(guó)領(lǐng)土面積約有960萬(wàn)平方公里，位居世界（）。

A。第一 B。第二 C。第三 D。第四

27。有“東方多瑙河”之稱(chēng)的是（）。

A。金沙江 B。怒江 C。紅河 D。瀾滄江

28。云南被譽(yù)為“植物王國(guó)”，其中藥用植物有2000多種，約占全國(guó)總數(shù)的（）。

A。三分之一 B。二分之一 C。四分之三 D。五分之一

29?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略形成的理論依據(jù)是（）。

A。鄧小平理論 B。毛澤東思想 C?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)

D?！叭齻€(gè)代表”重要思想理論

30。含有重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全與利益遭受到嚴(yán)重?fù)p害的文件，屬于（）。

A。秘密文件 B。絕密文件 C。機(jī)密文件 D。保密文件

五、綜合分析題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。每題1分，共15題。）

1。A市張某到C市購(gòu)貨，因質(zhì)量問(wèn)題，張某拒絕支付全部貨款，雙方發(fā)生糾紛后貨主即向公安機(jī)關(guān)告發(fā)。C市公安機(jī)關(guān)遂以詐騙嫌疑將張某已購(gòu)貨物扣留，并對(duì)張某采取留置盤(pán)問(wèn)審查措施。兩天后釋放了張某，但并未返還所扣財(cái)物。張某再次提起行政訴訟。

（1）哪些法院對(duì)此案有管轄權(quán)？（）

A。C市基層人民法院 B。C市中級(jí)人民法院

C。A市基層人民法院 D。A市中級(jí)人民法院

（2）如張某尋求救濟(jì)，下列哪種說(shuō)法是正確的？（）

A。張某可直接向法院起訴

B。張某可先提起復(fù)議，對(duì)復(fù)訴決定不服再起訴

C。張某只能申請(qǐng)復(fù)議，不能提起行政訴訟

D。張某既可以直接起訴，也可以先經(jīng)復(fù)議，對(duì)復(fù)訴決定不服再起訴

（3）如果法院受理起訴，可能作出的是何種判決？（）

A。維持判決 B。撤銷(xiāo)判決 C。賠償判決 D。確認(rèn)判決

（4）張某如果提起行政訴訟，應(yīng)以誰(shuí)為原告？（）

A。C市公安機(jī)關(guān) B。貨主 C。C市人民政府 D。C市人民法院

2。楊某受某廠(chǎng)指派在本縣范圍內(nèi)收購(gòu)茶葉2萬(wàn)斤，廠(chǎng)方提供了介紹信、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本。楊某收購(gòu)后未向稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅。縣稅務(wù)局知悉后即作出決定，楊某需繳納增值稅5000余元。楊某不服，認(rèn)為自己是接受某廠(chǎng)的指派，與該廠(chǎng)是委托關(guān)系，其稅款應(yīng)當(dāng)由廠(chǎng)方繳納。縣稅務(wù)局未采納楊某的意見(jiàn)，堅(jiān)持要求楊某繳納。

（1）在此情況下，楊某應(yīng)當(dāng)如何處理？（）

A。楊某可以直接向法院提起行政訴訟

B。楊某可以先提起復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服再起訴

C。楊某必須先經(jīng)過(guò)復(fù)議，不經(jīng)復(fù)議不得起訴

D。楊某可在復(fù)議與訴訟之間任意選擇

（2）如果楊某提起復(fù)議申請(qǐng)，應(yīng)以何者為復(fù)議機(jī)關(guān)？（）

A?？h稅務(wù)局 B?？h稅務(wù)局所屬的縣政府

C。市稅務(wù)局 D?？h政府法制局

（3）如果復(fù)議審查認(rèn)定楊某與廠(chǎng)方關(guān)系系委托代理關(guān)系，對(duì)此復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)作何處理？（）

A。撤銷(xiāo)縣稅務(wù)局要求楊某納稅的決定

B。撤銷(xiāo)并責(zé)令縣稅務(wù)局重新作出處理決定

C。直接變更縣稅務(wù)局行政處理決定

D。確認(rèn)縣稅務(wù)局納稅決定違法的復(fù)議決定

（4）如果經(jīng)復(fù)議后，下列什么情況下由復(fù)議機(jī)關(guān)作被告？（）

A。復(fù)議機(jī)關(guān)維持原納

2009年云南省公務(wù)員考試申論考前試題

（四）2009年云南省公務(wù)員考試申論考前試題

（四）來(lái)源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來(lái)考試大！】 2009年8月11日

一、注意事項(xiàng)

1．本卷總分1OO分，限時(shí)150分鐘，其中閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘。

2．用黑色鋼筆(簽字筆)將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡(第一、三頁(yè))相應(yīng)位’置上：用2B鉛筆填涂答題卡第一頁(yè)準(zhǔn)考證號(hào)的信息點(diǎn)。

3．看清答題卡題號(hào)位置，每題都要用黑色鋼筆(簽字筆)作答在答題卡上的指定位置，作答在其他位置上的一律無(wú)效。

4．請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定的資料內(nèi)容，然后按照后面提出的“作答要求”作答。

5．答題結(jié)束后，將題本和答題卡一并交給監(jiān)考人員。上交時(shí)，務(wù)必請(qǐng)他(她)在你的準(zhǔn)考證上簽收。否則，若題本和答題卡遺失，由你承擔(dān)責(zé)任。

嚴(yán)禁折疊答題卡!

二、給定資料

1．關(guān)于閱讀，有過(guò)一個(gè)形象的說(shuō)法：漁民在閱讀海洋，農(nóng)民在閱讀大地，醫(yī)生在閱讀病人，氣象人員在閱讀天空。凡是用H艮睛看到的、用心去體會(huì)的，都是在閱讀。然而，在信息社會(huì)到來(lái)之時(shí)人們才真正

感到閱讀的必要和壓力。

連續(xù)幾年，有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)公眾閱讀情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查，盡管各方對(duì)所獲數(shù)據(jù)的解讀見(jiàn)仁見(jiàn)智，但國(guó)人閱讀狀況不容樂(lè)觀(guān)卻是不爭(zhēng)的事實(shí)——生活節(jié)奏太快，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)；社會(huì)壓力太大，沒(méi)心情讀書(shū)；信

息渠道太多，不需要看書(shū)；圖書(shū)價(jià)格太高，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)……

閱讀沒(méi)有高下之分。無(wú)論是為學(xué)業(yè)前途而讀書(shū)、為職場(chǎng)進(jìn)取而讀的“功利閱讀”，還是為獲取信息而讀、為體驗(yàn)時(shí)尚而讀的“淺閱讀”，不僅無(wú)可非議，而且應(yīng)當(dāng)受到尊重。但是，這并不是閱讀的全部意義。

沒(méi)有人能重來(lái)一次，但對(duì)于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，“當(dāng)你讀完它時(shí)，你可以回到開(kāi)頭處，再讀一遍，如此一來(lái)，你會(huì)對(duì)生命有進(jìn)一步的領(lǐng)悟?！闭窃谶@個(gè)意義上，閱讀，使我們的生命體驗(yàn)一次次得到延展和升華。

進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，閱讀在生活中越來(lái)越重要。閱讀對(duì)一個(gè)人的生存發(fā)展．對(duì)一個(gè)民族的生存發(fā)展越來(lái)越重要。人們閱讀日漸多樣化、個(gè)性化的趨勢(shì)，其實(shí)正是文化發(fā)展、文化繁榮的標(biāo)志。

各地各部門(mén)可參照上述三個(gè)階段三大主題，結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施全民閱讀活動(dòng)。今后每年．中宣部、中央文明辦和新聞出版總署將會(huì)同文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部和全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、共青團(tuán)中央等有關(guān)部門(mén)，制定并發(fā)布全民閱讀活動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展。通知指出，要大力倡導(dǎo)開(kāi)展捐贈(zèng)助讀活動(dòng)，努力培育文明社會(huì)風(fēng)尚。開(kāi)展捐贈(zèng)助讀，是現(xiàn)階段緩解部分困難群眾買(mǎi)書(shū)難、看書(shū)難的有效途徑，也是培育文明社會(huì)風(fēng)尚、促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際行動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新公共出版服務(wù)方式，積極探索有效的工作機(jī)制，擴(kuò)大受益范圍，提高捐贈(zèng)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)效益。當(dāng)前，要把捐贈(zèng)助讀的重點(diǎn)放在解決農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)未成年人和進(jìn)城務(wù)工人員等群體的基本閱讀需求上，積極實(shí)行政府采購(gòu)、企業(yè)贊助、社會(huì)贊助等方式開(kāi)展捐贈(zèng)，繼續(xù)實(shí)施“送書(shū)下鄉(xiāng)”等便民措施，突出重點(diǎn)，整合資源．更好地發(fā)揮各方面的積極性。

3．一些人反映：如今生活節(jié)奏太快，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)；社會(huì)壓力太大，沒(méi)心情讀書(shū)；信息渠道太多，不需要讀書(shū)。近日，“百名公職人員閱讀習(xí)慣”調(diào)查活動(dòng)公布結(jié)果。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，盡管絕大多數(shù)公職人員有較強(qiáng)烈的讀書(shū)需求，但工作太忙、應(yīng)酬過(guò)多正成為影響干部閱讀的最主要因素。專(zhuān)家呼吁，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，應(yīng)盡量減少“文山會(huì)?！焙筒槐匾膽?yīng)酬，讓閱讀成為公職人員的良好習(xí)慣。“百名公職人員閱讀習(xí)慣”調(diào)查由《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》和《嘹望東方周刊》共同組織。調(diào)查活動(dòng)在黑龍江、江蘇、重慶、廣東、陜西五省市進(jìn)行，選取了1OO名黨政干部作為樣本，其中大多數(shù)為廳局級(jí)干部和縣處級(jí)干部，含少量科級(jí)

干部。

調(diào)查顯示，黨政干部普遍有較強(qiáng)烈的讀書(shū)需求。絕大多數(shù)公職人員認(rèn)為，閱讀有助于提高決策的準(zhǔn)確性和決策水平。接受調(diào)查的黨政干部中，超過(guò)80％的人認(rèn)為，讀書(shū)的最大作用在于“提高個(gè)人修養(yǎng)”。超過(guò)

50％的人認(rèn)為閱讀有助于“方法借鑒和知識(shí)積累”，不太看重通過(guò)閱讀獲得信息的作用。

值得注意的是，所有接受調(diào)查的公職人員在回答“什么影響閱讀”的問(wèn)題時(shí)，都將應(yīng)酬多、工作忙作為首選因素。有的干部表示，平時(shí)“工作太忙”，沒(méi)有時(shí)間閱讀；有的干部表示，平時(shí)“應(yīng)酬太多”，影響了閱讀。

只有13％的人認(rèn)為目前“沒(méi)有可靠的讀書(shū)信息，不知道該讀什么書(shū)”。

接受調(diào)查的百名公職人員中，65％的人表示會(huì)“專(zhuān)門(mén)抽出業(yè)余時(shí)間”讀書(shū)，這表現(xiàn)出他們對(duì)閱讀的重視；38％的干部喜歡“在出差的飛機(jī)上和火車(chē)上”讀書(shū)；選擇在“專(zhuān)門(mén)進(jìn)修的時(shí)候閱讀”的干部比例相對(duì)于在“睡前家里閱讀”和“單位組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)”閱讀的比例更高一些，為19％。一些干部表示，每天下班回家很晚，或在路上要耽擱很長(zhǎng)時(shí)間，晚上很少有閑暇時(shí)間讀書(shū)。

公職人員在年均購(gòu)書(shū)數(shù)量呈現(xiàn)出年齡差距。調(diào)查顯示，有近50％的公職人員每年購(gòu)買(mǎi)6本以上的圖書(shū)；40％左右的干部購(gòu)買(mǎi)4本-6本書(shū)；極少數(shù)干部每年只購(gòu)買(mǎi)1本一3本書(shū)。其中。30歲-40歲和50歲-60

歲的干部購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)冊(cè)數(shù)較多，40歲一50歲的干部購(gòu)買(mǎi)數(shù)量相對(duì)較少。

公職人員印象深刻的書(shū)和最常閱讀的書(shū)有哪些?調(diào)查顯示，公職人員印象深刻的圖書(shū)品種比較豐富，有大眾暢銷(xiāo)書(shū)，也有文史哲類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)。湖南科技出版社的《世界是平的》一書(shū)就得到不少干部的青睞。除了暢銷(xiāo)書(shū)，公職人員對(duì)一些中外領(lǐng)導(dǎo)人的傳記及領(lǐng)導(dǎo)人所著的圖書(shū)印象也比較深刻，如《毛澤東傳》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》等。另外，許多干部對(duì)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《學(xué)會(huì)正面思

維》等經(jīng)管類(lèi)圖書(shū)以及《中國(guó)近代思想史》、《萬(wàn)歷十五年》等歷史類(lèi)圖書(shū)的印象也比較深刻。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人物傳記類(lèi)、政治類(lèi)和經(jīng)濟(jì)類(lèi)圖書(shū)最受公職人員歡迎。其中，閱讀人物傳記的干部比例最高，達(dá)到65．3％。另外，有40％左右的公職人員經(jīng)常閱讀文學(xué)藝術(shù)類(lèi)和決策管理類(lèi)圖書(shū)。

4．公職人員忙，這在情理之中。公職人員應(yīng)酬多，有時(shí)也身不由己。然而仔細(xì)想想，除了繁雜的日常公務(wù)外，還有多少是忙在了“文山會(huì)?！?、迎來(lái)送往中?還有多少是忙在了推杯換盞、觥籌交錯(cuò)中?還有多少是可以免掉的“請(qǐng)吃”、“吃請(qǐng)”………時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。與其忙于一些不必要的交際應(yīng)酬，為寒暄和“面子”殫精竭慮，還不如靜下心來(lái)。讀點(diǎn)書(shū)，既利于身心健康，又利于事業(yè)發(fā)展，更利于政府工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。這也是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的應(yīng)有之義。多讀書(shū)，讀好書(shū)，于己于國(guó)都大有裨益，對(duì)于黨政干部來(lái)說(shuō)更是如此。作為黨政干部，更要以身作則，少些煙酒味，多些書(shū)卷氣。

2008年5月14日，中央領(lǐng)導(dǎo)同志在中國(guó)浦東、井岡山、延安干部學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議上表示，根據(jù)目前面臨的黨情和國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，新一輪的大規(guī)模干部培訓(xùn)將突出思想理論教育．堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝干部，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，用黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家法律法規(guī)培訓(xùn)干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育干部。

5．近年來(lái)，隨著讀屏的人越來(lái)越多，讀紙與讀屏的爭(zhēng)論已成為業(yè)內(nèi)外爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。這對(duì)出書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。讀紙，就是指以閱讀書(shū)籍報(bào)刊等以紙張為信息介質(zhì)的傳統(tǒng)閱讀。傳統(tǒng)閱讀內(nèi)容豐富，可進(jìn)行有深度、系統(tǒng)的閱讀，這種閱讀方式在人生成長(zhǎng)、文化傳承方面仍然發(fā)揮著巨大作用。讀屏也就是看電腦、看手機(jī)、看電視轉(zhuǎn)播等，讀屏式的閱讀也有自己的特色，如及時(shí)、快捷、片斷、淺顯等，但也還存在不足，目前還不能簡(jiǎn)單取代傳統(tǒng)的、所有的閱讀方式。

傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)有幾千年了，人們有很深的習(xí)慣，包括價(jià)值取向。這些都應(yīng)很好地繼承，但也不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)、數(shù)字的淺顯等不足，就滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。應(yīng)該說(shuō)，21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)或數(shù)字出版是重要的趨勢(shì)，但不是全部。在這種趨勢(shì)發(fā)展的同時(shí)保留傳統(tǒng)也是必要的，讀者也有廣泛的需求。二者一個(gè)淺顯，快捷；一個(gè)專(zhuān)業(yè)、深厚。正是這兩種層次的矛盾運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了文化的傳承和發(fā)展，因此，不能因傳統(tǒng)廢讀屏或是因讀屏廢讀書(shū)。中國(guó)出版集團(tuán)公司總裁聶震寧說(shuō)，“兩種閱讀方式各具特色，人們可各取所需。因此我們一方面在堅(jiān)持出版紙質(zhì)圖書(shū)的同時(shí)，也成立了數(shù)字出版?zhèn)髅接邢薰?，進(jìn)行數(shù)字出版。從深層次考慮，我們鼓勵(lì)編輯更多地

進(jìn)人數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版之中。進(jìn)而引導(dǎo)數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版向深度、系統(tǒng)發(fā)展?！?/p>

6．現(xiàn)代社會(huì)生活特點(diǎn)是在大城市，生活節(jié)奏快、壓力大，許多人終日為房子、車(chē)子、票子奔波，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)；同時(shí)，社會(huì)生活趨于多元化，人們的業(yè)余生活豐富了，可以去娛樂(lè)、健身和其他消閑，這也對(duì)閱讀構(gòu)成了擠壓；再加上教育升學(xué)的壓力對(duì)學(xué)生們閱讀時(shí)間的擠壓，孩子們初中時(shí)代就開(kāi)始少讀書(shū)，高中就更少了，學(xué)生們往往是一天lO多個(gè)小時(shí)都在忙于應(yīng)試式學(xué)習(xí)：另外，農(nóng)村閱讀仍然較城市差，有些農(nóng)村還缺少書(shū)讀，許多農(nóng)民距購(gòu)書(shū)點(diǎn)有四五公里之遠(yuǎn)。農(nóng)家書(shū)屋在改善農(nóng)民讀書(shū)方面發(fā)揮了積極作用，但普及任務(wù)仍很艱巨。

閱讀是公益事業(yè)，短期看收效不明顯，但長(zhǎng)期作用大。不能今天讀了書(shū)，明天就見(jiàn)黃金屋。還有專(zhuān)家建議，國(guó)家應(yīng)建立推廣機(jī)構(gòu)，中小學(xué)應(yīng)規(guī)定一定的閱讀時(shí)間，媒體要有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)版面和頻道，出版單位要捐贈(zèng)培養(yǎng)讀者，社會(huì)可開(kāi)展閱讀競(jìng)賽，逢節(jié)假日舉辦誦讀等活動(dòng)。只要全社會(huì)共同努力，閱讀活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展得更好。

2009年云南省公務(wù)員考試申論考前試題

（四）來(lái)源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來(lái)考試大！】 2009年8月11日

7．眼下，不少人讀書(shū)趨向“淺化”和“功利化”，很多職業(yè)人士的閱讀興趣多集中在投資指南、求職寶典、考試輔導(dǎo)、消費(fèi)資訊、時(shí)尚熱點(diǎn)、八卦?shī)蕵?lè)類(lèi)的圖書(shū)和雜志上，學(xué)術(shù)類(lèi)、社科類(lèi)的書(shū)籍雖然也在其閱讀范圍內(nèi)，但在數(shù)量上相對(duì)處于弱勢(shì)。在這樣的閱讀需求環(huán)境下，許多優(yōu)秀的社科類(lèi)著作很難得到廣大讀者的積極回應(yīng)，一些作者甚至需要大量贈(zèng)送新作，才能擴(kuò)大讀者對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的了解。

有些人不愿去讀經(jīng)典原著，而只讀別人的解釋?zhuān)@就有可能曲解了作者意圖，甚至以訛傳訛，造成比我們想象的更加嚴(yán)重的后果，說(shuō)不定比不讀更壞。功利化的閱讀容易使人沉溺在淺層次的生活情境上，使自己的生活變得狹隘單調(diào)，放棄獲得全面深刻認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，放棄獲得全面深刻認(rèn)識(shí)自身的機(jī)會(huì)。

8．社科類(lèi)著作論述的主題大多宏廣，涉及的問(wèn)題也頗為廣泛，沒(méi)有具體的功利性指向，如《資本論》不會(huì)教我們?nèi)绾卧诠墒谐孙L(fēng)破浪，《論法的精神》也不是常用法律速查手冊(cè)，這是一部分不肯讀、不愿讀它們的原因。但這些著作傳承著人類(lèi)的精神價(jià)值，是人類(lèi)最深度思考的結(jié)晶，唯有借助它們，我們才有可能超越生存、享受等淺層次的問(wèn)題，思考社會(huì)人生的宏旨，從對(duì)歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的思考中獲得更全面深刻的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)直接關(guān)乎我們的人格養(yǎng)成和生活態(tài)度。從這個(gè)角度說(shuō)，只讀“有用”書(shū)，便成“無(wú)用”人。這就如同一個(gè)人交友無(wú)數(shù)，但細(xì)數(shù)起來(lái)卻只有酒肉沒(méi)有知己，那該是多么遺憾的一件事!多讀一些“無(wú)

用”書(shū)，看似無(wú)用，但是其精神價(jià)值卻能讓人受用一生。

9．“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。”讀好書(shū)可以使人進(jìn)步，讓人生充實(shí)。縱觀(guān)古今，無(wú)數(shù)偉人之所以譜寫(xiě)了輝煌的人生，正是因?yàn)樗麄儾┯[群書(shū)，儲(chǔ)備了淵博的知識(shí)。為未來(lái)

發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，閱讀仍是人們獲取知識(shí)、增廣見(jiàn)聞、提高才干的必要途徑。

在漫長(zhǎng)的歷史演化過(guò)程中，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的民族文化，留下了澤被后世的中華經(jīng)典?！鞍俟ぞ铀烈猿善涫?，君子學(xué)以致其道?！毕热藙?chuàng)造的經(jīng)典不該被束之高閣，應(yīng)當(dāng)融人人們的生活，得以傳承

和發(fā)揚(yáng)光大，成為強(qiáng)國(guó)富民的利器。

《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》原本不是死板迂腐的教條，只要深入地閱讀和思考，就能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)深刻的哲理?！熬雍投煌保叭朔ǖ?，地法天，天法道，道法自然”……這些先祖?zhèn)?/p>

智慧的結(jié)晶，對(duì)于當(dāng)今的社會(huì)乃至未來(lái)，都有很好的教益。

萬(wàn)隆會(huì)議是外交史上成功的典型范例。周恩來(lái)總理代表中國(guó)政府在這次會(huì)議上提出了“求同存異”的原則，這不正是中國(guó)儒家經(jīng)典“和而不同”思想的實(shí)踐與升華嗎?我們今天所倡導(dǎo)的和諧社會(huì)．不也能從先人的這些思想中得到啟迪嗎?經(jīng)典的魅力在于其本身具有不斷發(fā)展的潛力和空間。值得后人去完善和補(bǔ)充。在新的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)重視這些珍貴的文化遺產(chǎn)，閱之用以強(qiáng)國(guó)利民，修身養(yǎng)性，益志博德。

任何一個(gè)國(guó)家的持續(xù)發(fā)展，都需以精神文明為助推器。沒(méi)有深厚文化積淀為背景的國(guó)家，其生命力就不能算強(qiáng)大，發(fā)展也必然會(huì)受到影響。

1O．中華古典文化是中華民族精神的結(jié)晶，它可以拉近人與人之間的距離，亦能增加我們的民族凝聚力。閱讀中華經(jīng)典不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展超速、文化領(lǐng)域滯后的傾向有所修正，還能使全民重視先祖的優(yōu)秀精神，使中華經(jīng)典得以傳承、發(fā)揚(yáng)光大。

“為學(xué)大益，在自求變化氣質(zhì)”。任何人要提高自己的綜合素質(zhì)，都必須用科學(xué)知識(shí)武裝頭腦。中華經(jīng)典博大精深，它可以滿(mǎn)足不同人群的需要。通過(guò)閱讀，人們可以在其中找到自己的精神歸屬。當(dāng)我們?cè)谝髡b品味莊子的“知不可奈何而安之若命”之時(shí)，那為煩囂所累的心靈是否可以構(gòu)建一個(gè)清新超脫的家園呢?唐詩(shī)、宋詞、元曲飽含精華無(wú)數(shù)，字字珠璣，清麗扼要，動(dòng)人心弦，難道不能充實(shí)豐富我們的精神世界嗎?

提倡閱讀中華經(jīng)典，并不是登高一呼就能解決全部問(wèn)題，關(guān)鍵是要真正重視起來(lái)．引導(dǎo)人民行動(dòng)起來(lái)，不斷改善閱讀環(huán)境，為能讀書(shū)、讀好書(shū)創(chuàng)造良好的條件。要在全社會(huì)弘揚(yáng)讀書(shū)上進(jìn)的風(fēng)氣，使讀書(shū)人、愛(ài)書(shū)人受到全社會(huì)的尊重。通過(guò)加強(qiáng)中華經(jīng)典的現(xiàn)代闡釋?zhuān)槍?duì)不同的人群，分別提供白話(huà)翻譯本、簡(jiǎn)體字本、繁體字原本等多種載體，使大家能夠真正讀得下、讀得懂，對(duì)經(jīng)典感到親近和熟悉。通過(guò)不斷加快圖書(shū)館向公眾免費(fèi)開(kāi)放的步伐，讓所有愛(ài)讀書(shū)的人都能看到想看的書(shū)，使圖書(shū)館成為人們學(xué)習(xí)、休閑的好去處。真正把書(shū)價(jià)降下來(lái)，讓普通的工薪階層都能買(mǎi)得起書(shū)，藏得起書(shū)，使藏書(shū)成為人們家庭中不可或缺的一部分。

當(dāng)閱讀特別是閱讀中華經(jīng)典成為一種習(xí)慣，成為一種自發(fā)的學(xué)習(xí)乃至快樂(lè)有益的生命體驗(yàn)時(shí)，我們的精神家園將不斷充盈，國(guó)家的軟實(shí)力也將大大增強(qiáng)。

三、作答要求

(一)進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，閱讀在生活中越來(lái)越重要。請(qǐng)結(jié)合給定資料，概述當(dāng)今信息社會(huì)公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)。

要求：概括全面，表述準(zhǔn)確，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1OO字。(滿(mǎn)分15分)

(二)給定資料反映出，當(dāng)今社會(huì)“讀報(bào)”與“讀屏”兩種閱讀方式并存，請(qǐng)根據(jù)給定資料，分析“讀報(bào)”與“讀屏”的關(guān)系問(wèn)題。

要求：簡(jiǎn)明扼要，表述清楚，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。(滿(mǎn)分20分)

(三)請(qǐng)結(jié)合你對(duì)給定材料的理解和體會(huì)，以“閱讀經(jīng)典傳承文明”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：符合題意，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)。字?jǐn)?shù)在1000-1200字。(滿(mǎn)分40分)

參考答案

(一)進(jìn)入信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代之后，閱讀在生活中越來(lái)越重要。請(qǐng)結(jié)合給定資料．概述當(dāng)今信息社會(huì)公眾閱讀呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)。

要求：概括全面，表述準(zhǔn)確，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)lOO字。(滿(mǎn)分15分)

答案

信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公眾閱讀呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化以及淺層化、功利化的特點(diǎn)，在保留讀書(shū)、讀報(bào)等傳統(tǒng)閱讀方式的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字出版物等新型閱讀日漸普及，許多人不為求知，只為休閑娛樂(lè)或

升學(xué)求職而讀書(shū)。

(二)給定資料反映出，當(dāng)今社會(huì)“讀報(bào)”與“讀屏”兩種閱讀方式并存，請(qǐng)根據(jù)給定資料，分析“讀報(bào)”與“讀屏”的關(guān)系問(wèn)題。

要求：簡(jiǎn)明扼要，表述清楚，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。(滿(mǎn)分20分)

答案

讀報(bào)，即傳統(tǒng)閱讀方式，讀屏，即以電子、網(wǎng)絡(luò)媒介為主的現(xiàn)代閱讀方式，應(yīng)視為對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，兩者既有區(qū)別和矛盾，又有一致性，應(yīng)并存發(fā)展，不應(yīng)偏廢。讀報(bào)是人們長(zhǎng)久以來(lái)所習(xí)慣的基本閱讀方式，讀屏是對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式的繼承和發(fā)展，符合信息社會(huì)信息大量快速傳播和生活快節(jié)奏的趨勢(shì)，但它在深度、系統(tǒng)和豐富性上不及傳統(tǒng)閱讀，由于保密、物理可保存性等多種限制，也無(wú)法取代傳統(tǒng)閱讀。適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)展現(xiàn)代化閱讀方式是必要的．保留傳統(tǒng)閱讀方式也是必要的，通過(guò)兩者的矛盾運(yùn)動(dòng)可推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展。讀屏與讀報(bào)都是人類(lèi)獲取知識(shí)、傳承文化的手段，兩者的作用是互補(bǔ)的，既要更新和豐富傳統(tǒng)紙張媒介，增強(qiáng)其吸引力，提高利用效率；又要引導(dǎo)數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)出版向深度、系統(tǒng)發(fā)展，使人們能夠在傳統(tǒng)閱讀和現(xiàn)代閱讀之間優(yōu)游兩端，各取所需。

(三)請(qǐng)結(jié)合你對(duì)給定材料的理解和體會(huì)，以“閱讀經(jīng)典傳承文明”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：符合題意，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)。字?jǐn)?shù)在1OOO一1200字。(滿(mǎn)分40分)

參考例文

閱讀經(jīng)典 傳承文明

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)胸中藏著幾卷書(shū)的人，身上自然會(huì)發(fā)出華貴的氣質(zhì)，走到哪里都會(huì)受到他人的尊重，這就是文化的魅力，也是閱讀的價(jià)值所在。中華民族有著五千年的燦爛文化，從《詩(shī)經(jīng)》到《論語(yǔ)》，從《二十四史》到“四大名著”，浩如煙海般的文化典籍，這是我們傲視寰球的珍貴遺產(chǎn)，這是我們充實(shí)自我的豐富源泉。閱讀經(jīng)典，傳承文明，是每一個(gè)炎黃子孫、現(xiàn)代公民應(yīng)當(dāng)做的一件利國(guó)利己的實(shí)事。

只讀“有用”書(shū)，必成“無(wú)用”人。只有含精咀華，從經(jīng)典中吸取養(yǎng)分，我們才能獲得稱(chēng)職公務(wù)員所必備的思想道德和文化素質(zhì)，擁有一名中華文明繼承者和現(xiàn)代公民所應(yīng)有的深層知識(shí)底蘊(yùn)，達(dá)到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的境界。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō)，閱讀經(jīng)典對(duì)促進(jìn)科學(xué)決策、規(guī)范行政行為更具有現(xiàn)實(shí)意義。傳統(tǒng)典籍中蘊(yùn)含著深邃的哲理，甚至藏有富民強(qiáng)國(guó)的“秘密”。如我國(guó)先哲主張“人法地，地法天，天法道，道法自然”，倡導(dǎo)“天人合一”的境界，與科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求、建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)不謀而合n放眼神州，在片面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，生態(tài)和資源環(huán)境付出了巨大代價(jià)．一些地方政府盲目決策造成的“天人矛盾”有時(shí)到了“天人共憤”的地步。這更需要我們拿起經(jīng)典，以古鑒今、古為今用，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，從經(jīng)典中領(lǐng)悟先進(jìn)理念，武裝自己的頭腦，指導(dǎo)改造主觀(guān)和客觀(guān)世界的實(shí)踐；用經(jīng)典永不衰減的真理光芒，照亮謀求科學(xué)發(fā)展的道路，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

作為一名當(dāng)代青年和公務(wù)員，要把學(xué)習(xí)運(yùn)用經(jīng)典擺在突出位置，不要畏難，不要淺嘗輒止、因忙而廢，要持之以恒，抽出時(shí)間讀、放平心態(tài)讀、埋下頭去讀，真正提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型政府的要求，成為有理想、有道德、有文化的合格公民和稱(chēng)職公務(wù)員，憑借深厚的修養(yǎng)贏(yíng)得他人尊重。

第三篇：2015年云南公務(wù)員考試

2015年云南公務(wù)員考試《申論》真題試卷

1．本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成。考試時(shí)限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘，作答參考時(shí)限為110分鐘。

2．請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字上填涂。

3．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無(wú)效！

4．待監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后，方可開(kāi)始答題。

5．所有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。未按要求作答的，不得分。6．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)。嚴(yán)禁折疊答題卡！

材料1:

創(chuàng)客是指利用開(kāi)源硬件和互聯(lián)網(wǎng)將各種創(chuàng)意變?yōu)閷?shí)際產(chǎn)品的人，他們將制造業(yè)搬到了自己桌面上，電子服裝、健康手環(huán)、智能手表、導(dǎo)電墨水、食物烹飪器等等，用戶(hù)能想象到的產(chǎn)品都有可能在創(chuàng)客手中實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)客在帶有加工車(chē)間和工作室功能的軟硬件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室（創(chuàng)客空間）將創(chuàng)意變成產(chǎn)品原型，實(shí)現(xiàn)從0到1。

對(duì)很多中國(guó)人而言，“創(chuàng)客”還是個(gè)較為陌生的概念，但憑借蓬勃生命力和強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，創(chuàng)客正在悄然影響著傳統(tǒng)制造業(yè)。許多創(chuàng)客空間在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和原型創(chuàng)造基礎(chǔ)上，還延伸了兼具產(chǎn)品孵化和企業(yè)孵化的功能，在這里不僅可以實(shí)現(xiàn)從0到1再到100，即從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量產(chǎn)品，還能給創(chuàng)客提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、管理咨詢(xún)、投融資、渠道銷(xiāo)售等服務(wù)。在用戶(hù)體驗(yàn)和互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)下，創(chuàng)客產(chǎn)品成為熱門(mén)的個(gè)性化定制商品；也有小部分創(chuàng)客產(chǎn)品經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)獲得大眾需求的認(rèn)可，成為工業(yè)化生產(chǎn)的大眾商品。無(wú)論哪種形式，都完成了從創(chuàng)意向創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，這種轉(zhuǎn)化也正是創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展的本質(zhì)。

創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的興起時(shí)間雖短卻發(fā)展迅猛，國(guó)內(nèi)強(qiáng)大的制造業(yè)生態(tài)體系、豐富的人力資源、雄厚的資本和藝術(shù)積淀是創(chuàng)客扎根成長(zhǎng)的肥沃土地，它所迸發(fā)出的潛力是未來(lái)工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要機(jī)遇。深圳是國(guó)內(nèi)創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)鏈最完整的城市，被譽(yù)為創(chuàng)客天堂。創(chuàng)客在這里可以找到齊全的電子元器件、各類(lèi)加工廠(chǎng)和技術(shù)工程人員，快速完成從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量生產(chǎn)的全過(guò)程；與深圳的務(wù)實(shí)高效相比，上海的創(chuàng)客顯得氣定神閑、回歸本質(zhì)，具有國(guó)外興趣使然的創(chuàng)新氛圍；北京創(chuàng)客則更具跨界協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神，因?yàn)楸本┦琼敿饧夹g(shù)人才、文藝人才和資本機(jī)構(gòu)云集的城市。

創(chuàng)客群體沒(méi)有職業(yè)范圍和身份限制，任何有創(chuàng)意且有激情將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人都能成為創(chuàng)客。在創(chuàng)客空間，既看不到高精端的大型儀器設(shè)備，也看不到眾多發(fā)明專(zhuān)利和成果，創(chuàng)客空間里有的是熱愛(ài)創(chuàng)造的人，他們以興趣為導(dǎo)向，以創(chuàng)意為起點(diǎn)，以體驗(yàn)為動(dòng)力，通過(guò)自我滿(mǎn)足的創(chuàng)業(yè)方式將大眾群體中蘊(yùn)藏的巨大創(chuàng)新力挖掘和釋放出來(lái)。

傳統(tǒng)制造業(yè)以滿(mǎn)足大眾基本需求為目標(biāo)，規(guī)?；a(chǎn)出利潤(rùn)豐厚的熱門(mén)產(chǎn)品。但隨著熱門(mén)產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競(jìng)爭(zhēng)，大眾需求會(huì)逐漸向個(gè)性化需求分解，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展給消費(fèi)者選擇產(chǎn)品帶來(lái)的必然趨勢(shì)。創(chuàng)客在這種趨勢(shì)利導(dǎo)下產(chǎn)生，引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個(gè)體式和去中心化的方向發(fā)展，根據(jù)個(gè)性化需求來(lái)生產(chǎn)小眾商品，給個(gè)體式制造業(yè)帶來(lái)機(jī)遇。

2013年11月，英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》刊發(fā)一篇題為《中國(guó)制造》的文章讓“中國(guó)創(chuàng)客”成為焦點(diǎn)。該文指出，中國(guó)創(chuàng)客的力量不可小覷，其潛在優(yōu)勢(shì)就是他們與所謂的山寨制造體系密切聯(lián)系。企業(yè)之所以山寨是因?yàn)闆](méi)有設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，依靠模仿他人產(chǎn)品來(lái)生產(chǎn)制造，而創(chuàng)客恰恰是設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的源泉和載體。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，軟件開(kāi)源和硬件開(kāi)源給中國(guó)企業(yè)提供了難得的平等創(chuàng)新機(jī)會(huì)，若能將創(chuàng)客的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意嫁接于低端仿造企業(yè)，讓創(chuàng)客的巨大創(chuàng)造性和制造需求與山寨企業(yè)完備的供應(yīng)鏈資源和制造能力優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，或許能迸發(fā)出驚人的能量，這未必不是山寨企業(yè)轉(zhuǎn)型的一條出路。

2013年11月4日，清華大學(xué)啟動(dòng)創(chuàng)客駐校計(jì)劃，計(jì)劃每年聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名創(chuàng)客進(jìn)駐學(xué)校創(chuàng)客空間，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐，提升跨學(xué)科的技術(shù)與創(chuàng)意交流。此外，多所大學(xué)甚至一部分中學(xué)和職業(yè)院校也積極推動(dòng)創(chuàng)客教育，各具特色、充滿(mǎn)活力的教育創(chuàng)客空間盤(pán)活了院?？萍假Y源，加強(qiáng)了教學(xué)與實(shí)踐、教育與產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的一流人才。國(guó)內(nèi)每年畢業(yè)的幾百萬(wàn)大學(xué)生是創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的最佳人選，他們能將學(xué)業(yè)中萌發(fā)的創(chuàng)意思想和積累的研究成果衍變?yōu)閯?chuàng)客項(xiàng)目，用自主創(chuàng)業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這些創(chuàng)客項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)公司后，會(huì)吸引更多不同層次的社會(huì)人才加入其中。麥肯錫2013年研究報(bào)告指出，由于機(jī)器人和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，過(guò)去10年大型制造企業(yè)的雇傭人數(shù)持續(xù)減少，因?yàn)橐?guī)模制造對(duì)自動(dòng)化生產(chǎn)系統(tǒng)的緊密依賴(lài)逐步取代了人工參與。而創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)的個(gè)體式制造業(yè)根據(jù)用戶(hù)個(gè)性化需求來(lái)定制生產(chǎn)商品，對(duì)技術(shù)、工程、藝術(shù)等各行各業(yè)人工勞動(dòng)力的需求巨大，必然創(chuàng)造出大量新的就業(yè)崗位。

有人感嘆：創(chuàng)客啊，耗費(fèi)了多少絞盡腦汁，顛覆了多少司空見(jiàn)慣，收獲了多少意外驚喜，蘊(yùn)藏了多少令人期待？真讓人“愛(ài)也難，不愛(ài)更難！” 材料2:

以下是根據(jù)一位資深廣告人在某會(huì)議上的發(fā)言錄音整理的部分內(nèi)容：

現(xiàn)在是一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們被逼跟著數(shù)據(jù)在走。我們?cè)诶^續(xù)往前走的時(shí)候，要倒退到原點(diǎn)回顧一下你當(dāng)初為什么要做這件事情，這是世界各地尤其是國(guó)內(nèi)比較欠缺的東西。很多中國(guó)的企業(yè)都在扮演我“跟隨”，的角色，別的行業(yè)有這個(gè)東西，我也就要做。

我們都在尋找我們能做什么，其實(shí)我們都忽略了很重要的一點(diǎn)，我們更要知道你不能做什么，你不要做什么。我們常?？吹胶芏鄰V告和傳播說(shuō)你要做你自己，這是廢話(huà)，你除了做你自己還做誰(shuí)呀，你不能做周杰倫，周杰倫給周杰倫做了，劉德華也不行，你只有做你自己，但你要做得比周杰倫和劉德華還好。

這幾年我稱(chēng)自己是一個(gè)下崗的廣告民工，我反而看到很多當(dāng)時(shí)我身在廣告業(yè)中看不到的東西，因?yàn)樵絹?lái)越平民化，越來(lái)越農(nóng)民化，我看到的東西都是很小的東西，但這些東西都很可能舉足輕重，能夠改變很多東西。數(shù)據(jù)引導(dǎo)我們，我們會(huì)本著數(shù)據(jù)做很多東西，但千萬(wàn)不要把數(shù)據(jù)變成一個(gè)依據(jù)，你要在數(shù)據(jù)中找到有什么東西可以挑戰(zhàn)，而不是變成一個(gè)護(hù)身符，數(shù)據(jù)說(shuō)這樣，我們就這樣，在這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)意的思維方式可能超過(guò)以往任何時(shí)候。

做任何事情，大到做人、做行業(yè)，小到你要做的事情、要找的東西，都應(yīng)該考慮，到底有沒(méi)有挑戰(zhàn)？不能因?yàn)閯e的企業(yè)做了這樣的東西，你就也要去做。你要想一想，你做的東西有沒(méi)有挑戰(zhàn)你的企業(yè)，會(huì)不會(huì)挑戰(zhàn)你的員工，最主要有沒(méi)有挑戰(zhàn)你本身？尤其現(xiàn)今社會(huì)，人類(lèi)基本上沒(méi)有自信心。因?yàn)槲覀儧](méi)有狼牙虎爪，我們連烏龜殼也沒(méi)有，所以，我們需要包裝，我們需要洋房、汽車(chē)、美容，再不行把面孔也改了，手機(jī)的美化軟件就是應(yīng)此而生?，F(xiàn)在的手機(jī)我真的試過(guò)45度拍，臉真的尖了，現(xiàn)在的手機(jī)還可以讓你美白，眼睛變大，大家可能也看過(guò)那種手機(jī)美女和真對(duì)比，把你嚇?biāo)馈?/p>

國(guó)外一個(gè)電視臺(tái)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)很多最近新興的小企業(yè)家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都在新的嘗試中找到挑戰(zhàn)，基本上他做的不是他原來(lái)做的東西。所以，一定希望在你做的東西中找出你的挑戰(zhàn)??不然的話(huà)，你如果只是想，尤其在中國(guó)大陸只是想明天過(guò)得比今天好一點(diǎn)，那太沒(méi)有意思了。我估計(jì)在場(chǎng)每個(gè)人的學(xué)歷和資歷都會(huì)比我高，但我能有今天就是因?yàn)槲易x書(shū)少，在下只有中學(xué)的學(xué)歷，現(xiàn)在再把我送去高考，我還是會(huì)考不上，但我有自知之明，我讀書(shū)少，我不會(huì)的東西多，從第一天開(kāi)始，我到現(xiàn)在仍然有這個(gè)習(xí)慣，從零開(kāi)始。在座各位可能覺(jué)得這個(gè)理論大家常聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)東西可能是任何行業(yè)最難做的東西——從零開(kāi)始，人性的習(xí)慣會(huì)使你習(xí)慣于從你前一個(gè)案例，尤其是成功的案例去借鑒，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁觀(guān)，這里面有很多問(wèn)題。最近我被邀請(qǐng)回新加坡，我現(xiàn)在被收錄到新加坡檔案局里，是以一個(gè)非典型而被記錄，因?yàn)橐晕业谋尘拔也豢赡苡羞@一天，但是因?yàn)檫@個(gè)“零”有很多的意義，因?yàn)槲沂裁炊疾欢?，什么都不?huì)，結(jié)果這變成我最擅長(zhǎng)的一個(gè)行業(yè)。

所以，各位如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，能否像我一樣，我每天都逼著讓自己客戶(hù)歸零，歸零后一般人想出來(lái)的東西都和立場(chǎng)不一樣。

我常常鼓勵(lì)學(xué)生，我也會(huì)鼓勵(lì)任何人不要怕犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是一個(gè)很大的動(dòng)力，當(dāng)你不怕錯(cuò)誤的時(shí)候，你差不多什么都敢做。我的能量來(lái)自什么？我學(xué)歷不夠，我甚至沒(méi)有修過(guò)廣告學(xué)。不要怕失敗，我們常說(shuō)失敗是成功之母。所以，敢于去犯錯(cuò)，我們有很多成語(yǔ)故事教過(guò)我們這樣做，但我們是否真的從中學(xué)到過(guò)任何東西呢？ 材料3:

自從開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，狠剎“四風(fēng)”以來(lái)，各地公款消費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制，以致于一些酒店，歌廳的生意也大不如前，甚至門(mén)庭冷落，讓經(jīng)營(yíng)者感到糾結(jié)。錢(qián)某看了一家中等規(guī)模的海鮮飯店，生意一直都還不錯(cuò)，他最倚重的是舒逢周末節(jié)假日，各種同學(xué)聚會(huì)，生日宴請(qǐng)，結(jié)婚喜宴、活動(dòng)慶典等等，雖然讓他忙碌不可開(kāi)交，但也樂(lè)在其中，用他的話(huà)說(shuō)，這是飯店的“經(jīng)濟(jì)支柱”。然而，這兩年的情形有點(diǎn)不大對(duì)，這類(lèi)生意量急劇下降。2014年夏天，高考成績(jī)公布，錢(qián)某以為一波接一波的“謝師宴”將會(huì)像往年一樣閃亮登場(chǎng)，早早備好了每桌1888元到5888元不同檔次的菜單，準(zhǔn)備賺一筆?？善婀值氖牵衲暌蛔酪矝](méi)有預(yù)訂出去。一打聽(tīng)，不是學(xué)生和家長(zhǎng)不請(qǐng)了，而是老師們都紛紛謝絕了。錢(qián)某有點(diǎn)費(fèi)解：“這謝師宴又不是公款消費(fèi)，學(xué)生和家長(zhǎng)掏自個(gè)兒的腰包感謝老師的培養(yǎng)，這種人之常情難道也有錯(cuò)兒？”

即使跟公款消費(fèi)毫無(wú)關(guān)系的顧客自掏腰包的消費(fèi)，也比過(guò)去有了很大改觀(guān)。人少菜多、浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象越來(lái)越少，飯后“打包”?！肮獗P(pán)”活動(dòng)日益普遍，“這個(gè)嘛??唉!我的錢(qián)還怎么賺哪？”錢(qián)某搖著頭，心情頗為復(fù)雜。材料4:

互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開(kāi)發(fā)利用，不斷為人們的工作和生活提供方便，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上咨詢(xún)等等風(fēng)靡中國(guó)。尤其對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，他們更習(xí)慣于依靠網(wǎng)絡(luò)解決各種困難，24歲的小茜對(duì)此深有體會(huì)。以前逢年過(guò)節(jié)要回家探親，買(mǎi)火車(chē)票是最讓她頭疼的事。裹著大衣在寒冷的夜里排隊(duì)購(gòu)票、托關(guān)系找人購(gòu)票、買(mǎi)“黃牛黨”高價(jià)票等等，這些都曾親身經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票，別提多方便省事了。前不久小茜跟母親通電話(huà)，聽(tīng)說(shuō)母親想到當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院看“專(zhuān)家門(mén)診”，可是排隊(duì)很長(zhǎng)時(shí)間還不一定能掛上號(hào)。小茜立刻到網(wǎng)上替母親掛上了專(zhuān)家號(hào)。

賈先生一直為兒子小學(xué)畢業(yè)上哪所初中犯愁。同事給他支招，趕緊找人托關(guān)系打招呼，該花錢(qián)就花錢(qián)。賈先生知道，這是多年來(lái)老百姓為孩子上學(xué)求人的“慣例”。即使心里一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，可是為了孩子，求人花錢(qián)，也是正常。誰(shuí)知今年區(qū)里實(shí)行了“新政”，學(xué)區(qū)內(nèi)八成小學(xué)生通過(guò)電腦派位的形式進(jìn)入學(xué)區(qū)初中學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)生可填報(bào)兩次志愿，第一批次可填報(bào)不少于4所學(xué)校，第二批次可填報(bào)不少于5所學(xué)校。第一批次志愿面對(duì)全區(qū)所有學(xué)生，不設(shè)身份限制，全區(qū)所有優(yōu)質(zhì)資源品牌學(xué)校將拿出1 5％的比例用于第一批次派位。第二批次志愿學(xué)生只可填報(bào)自己所在學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)，電腦根據(jù)志愿隨機(jī)分配。結(jié)果，賈先生的兒子順利進(jìn)入一所理想的中學(xué)。

小林買(mǎi)了一套裝修好的二手房，準(zhǔn)備利用國(guó)慶假期搬家。他的父母特地從老家趕來(lái)，還帶了舅舅、表哥等三四個(gè)人來(lái)幫忙。誰(shuí)知小林早已請(qǐng)好了搬家公司，總共花了800元，半天時(shí)間東西全部搬上樓安置妥當(dāng)。小林在樓下飯店請(qǐng)父母舅舅們吃飯，舅舅說(shuō)：“沒(méi)幫上忙，還害你花錢(qián)請(qǐng)吃飯。早知這樣我們就不來(lái)了。”表哥說(shuō)：“你們長(zhǎng)輩的***慣今后可以改改了。找親友幫忙搬家，人累得夠嗆不說(shuō)，錢(qián)也不少花，光是一頓飯加上煙酒錢(qián)，就夠付人家搬家費(fèi)了。”父親說(shuō)：“搬新家是喜事，找人幫忙是***慣，請(qǐng)人吃飯感謝感謝，也是人之常情嘛。不過(guò)，要是光算經(jīng)濟(jì)帳，看來(lái)還真不如請(qǐng)搬家公司?！?/p>

小輝父母家里的一臺(tái)老式電視機(jī)壞了，要買(mǎi)臺(tái)新的。早已養(yǎng)成辦事“找關(guān)系”習(xí)慣的小輝父親，有個(gè)經(jīng)常一起釣魚(yú)的好朋友，兒子在家電商場(chǎng)工作。小輝父親不知打哪兒聽(tīng)說(shuō)商場(chǎng)職工買(mǎi)東西可以打九折，就打算請(qǐng)這位朋友吃頓飯，請(qǐng)他的兒子幫忙，能便宜一二百塊錢(qián)。小輝聽(tīng)說(shuō)后連忙阻止了父親。他上網(wǎng)一查，同樣一款電視機(jī)，網(wǎng)上價(jià)格比商場(chǎng)便宜300多塊。他從網(wǎng)上訂購(gòu)了一臺(tái)，第三天電視機(jī)就送到家里，父母非常高興。小輝跟父親說(shuō)： “現(xiàn)在不比從前了，像電視機(jī)這樣的東西，市場(chǎng)供應(yīng)那么充足，還用得著找關(guān)系嗎?” 材料5:

南方某城市環(huán)保志愿者小黃覺(jué)得自己每天都生活在苦惱中。他和其他志愿者每個(gè)月都會(huì)上門(mén)向小區(qū)居民發(fā)放垃圾袋并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分類(lèi)投放指導(dǎo)。“有督導(dǎo)的時(shí)候，分類(lèi)效果明顯就好，但往往過(guò)一段時(shí)間，亂丟混丟的又多起來(lái)?！?/p>

廚余垃圾處理是一道中國(guó)特色的垃圾難題。小黃說(shuō)，中國(guó)菜中湯湯水水的廚余垃圾占垃圾總量的2／3，其中的有機(jī)物會(huì)使其變臭，而且會(huì)污染垃圾中的可回收物。為分出廚余垃圾，要鼓勵(lì)居民家庭把垃圾分干濕兩類(lèi)?？墒羌幢阒环殖鰸窭瑴?zhǔn)確投放率也不到30％。小黃看過(guò)一則簡(jiǎn)報(bào)，其中提到呼和浩特年降雨量400毫米，年蒸發(fā)量卻可達(dá)2000毫米，濕垃圾沒(méi)等處理就干了?！鞍Γ上覀兪胁皇呛艉秃铺匕?”

小黃的母親從老家來(lái)暫住，她把小黃家里陽(yáng)臺(tái)上一半的空間都堆放了廢紙箱和廢瓶子?！扒岸螘r(shí)間攢了一箱礦泉水瓶才賣(mài)1塊多錢(qián)，賣(mài)廢品現(xiàn)在也不劃算，價(jià)格低還占地兒！”

據(jù)估算，目前我國(guó)每年再生資源回收量有1．6億噸，其中約8000萬(wàn)噸來(lái)源于生活垃圾，而我國(guó)每年產(chǎn)生的生活垃圾有2．5億噸，生活垃圾的資源回收率達(dá)到30％以上。作為垃圾分類(lèi)的重要環(huán)節(jié)，廢品回收卻一直沒(méi)有被重視。

小黃認(rèn)為，居民把家中可回收利用的物品賣(mài)掉，是良好的生活習(xí)慣。但目前可回收物的價(jià)格較低，而又常常不能馬上處理，居民無(wú)處存放，這影響了他們的積極性。由于干濕分類(lèi)沒(méi)有做好，被棄置的垃圾當(dāng)中有很多可利用的資源被濕垃圾污染了，若再進(jìn)行人工分類(lèi)分揀，成本很高。

鄰居張大媽剛剛把垃圾分類(lèi)丟好，就看到收垃圾的環(huán)衛(wèi)工人將“可回收”與 “不可回收”兩箱垃圾混倒進(jìn)運(yùn)輸車(chē)?！胺趾昧擞直换爝\(yùn)，還不如不分?！彼龑?duì)小黃說(shuō)。

目前，多數(shù)地方對(duì)垃圾分類(lèi)的投入很少，就連投入相對(duì)多的北京、上海、廣州、杭州等地也難以滿(mǎn)足需求。小黃以廣州為例算了一筆賬，“如果這樣持續(xù)3至4年，僅垃圾袋就需14億元，以200人配1名指導(dǎo)員計(jì)算，廣州市1800萬(wàn)人，每年需花費(fèi)40億元。這樣的投入顯然不可持續(xù)?！毙↑S感嘆，“唉，中國(guó)的垃圾分類(lèi)到底有沒(méi)有出路??？” 閱讀“給定資料1”，請(qǐng)分析劃線(xiàn)部分所指的創(chuàng)客令人“愛(ài)也難，不愛(ài)更難”的主要原因。（15分）

(要求：結(jié)合材料，全面、深刻、準(zhǔn)確。不超過(guò)200字。)閱讀“給定資料2”談?wù)勀銓?duì)其中劃線(xiàn)部分“這個(gè) ‘零’有很多的意義，因?yàn)槲沂捕疾欢裁炊疾粫?huì)，結(jié)果這變成我最擅長(zhǎng)的一個(gè)行業(yè)。”的理解。（20分）

(要求：全面、準(zhǔn)確，解讀充分，條理清楚。不超過(guò)300字。)根據(jù)“給定資料3~5”，假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，資料中反映的事例都發(fā)生在你所工件的XX社區(qū)內(nèi)，請(qǐng)你以“社區(qū)新風(fēng)尚”為主題，給社區(qū)網(wǎng)站寫(xiě)一篇新聞稿。（20分）

(要求：內(nèi)容生動(dòng)、全面，語(yǔ)言流暢，不超過(guò)300字。)從“給定資料”可以看出，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。請(qǐng)你以“習(xí)慣與革新之間的關(guān)系”為主題，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。（45分）

(要求：結(jié)合給定資料，立意明確，觀(guān)點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，語(yǔ)言流暢。1000字左右。)

數(shù)字推理練習(xí)

1.2，4，7，21，（），96 A.24 B.27 C.54 D.81 2.-3，3，6，30，240（）

A.480 B.1200 C.1920 D.2640 3.4.5，8，10.5，（）

A.11 B.14 C.14.5 D.16.5 4.36，125，256，243，64，（）

A.100 B.1 C.0.5 D.121

5.61，60，40，41，23，（）

A.22 B.24 C.26 D.28

6.82，98，102，118，62，138，（）

A.68 B.76 C.78 D.82

7.3，8，15，24，35，（）

A.39 B.43 C.48 D.63 8..A.5.9 B.1.83 C.6.5 D.7.8

9.3，4，6，12，36（）

A.72 B.108 C.216 D.288

10.5,63,37,511,101,（）

A.1727 B.1833 C.1905 D.1929

11.A.7行1列 B.7行4列 C.8行6列 D.8行7列

12.1,121,441,961,1681,（）

A.2401 B.2601 C.3721 D.1440

13.0，3，10，21，()A.55 B.36 C.28

.D.47

14.324，333，360，441，（）

A.346 B.462 C.559 D.684 15.A.6 B.7 C.8 D.9

16.102，213，316，4310，518，（A.6414 B.6314 C.714 D.969 17.1,1,8/7,16/11,2,（）

A.36/23 B.9/7 C.32/11 D.35/22

18.2，5，14，41，122，（）

A.243 B.323 C.365 D.382

19.2，5，14，29，86，（）

A.159）

.B.162 C.169 D.173 20..A.n+1 B.n C.D.

第四篇：湖南2018年考試錄用公務(wù)員

湖南省2018年考試錄用公務(wù)員

集中面試考生紀(jì)律

1．考生應(yīng)攜帶本人身份證、筆試準(zhǔn)考證，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定的考生集中抽簽處。超過(guò)時(shí)間仍未到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)的，按棄權(quán)處理。未攜帶兩證的，不得參加面試。

2．考生應(yīng)遵守考場(chǎng)封閉管理規(guī)定。進(jìn)入考點(diǎn)即關(guān)閉手機(jī)等通訊工具及其他智能穿戴設(shè)備并交相關(guān)工作人員，面試結(jié)束取回，離開(kāi)考場(chǎng)才能開(kāi)啟。

3．考生通過(guò)抽簽確定考場(chǎng)與面試順序號(hào)。在考生集中抽簽處，每組派一名考生代表抽簽確定該組所在考場(chǎng)。在候考室，每名考生依次抽簽確定面試順序號(hào)。考生應(yīng)牢記自己的抽簽順序號(hào)，不得交換抽簽順序號(hào)，不得向他人透露抽簽考場(chǎng)號(hào)與順序號(hào)信息。

4．考生應(yīng)服從統(tǒng)一管理，文明候考。不大聲喧嘩，不破壞衛(wèi)生，不在場(chǎng)內(nèi)抽煙，不擅自離開(kāi)候考室，特殊情況需經(jīng)工作人員同意并陪同前往。

5．考生應(yīng)遵守面試紀(jì)律，文明應(yīng)考。不穿有職業(yè)特征的服裝，不攜帶任何物品、不佩戴手表或飾品進(jìn)入面試考場(chǎng)。面試過(guò)程中，不在題簽上做任何標(biāo)記，不以任何方式向考官或考場(chǎng)內(nèi)工作人員透露本人姓名、畢業(yè)學(xué)校、工作單位等個(gè)人信息。6．面試結(jié)束后，不得帶走或損毀面試題簽。到指定地點(diǎn)等候本人面試成績(jī)，須保持安靜，不得泄露面試試題信息。得到成績(jī)后須立即離場(chǎng)，不在考點(diǎn)內(nèi)逗留。

7．不得做違反考試公平公正原則的其他事情。以上規(guī)定，如果違反，視情節(jié)輕重取消本次考試資格或宣布本次考試成績(jī)無(wú)效，并按公務(wù)員考試相關(guān)紀(jì)律進(jìn)行處理。

第五篇：廣東省2018年考試錄用公務(wù)員

廣東省2018年考試錄用公務(wù)員

公共科目筆試大綱

為便于報(bào)考者了解、準(zhǔn)備和參加廣東省2018年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。

一、科目

筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科，均不指定考試用書(shū)，全部采取閉卷考試方式。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀(guān)性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿(mǎn)分100分。

申論為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。

二、作答要求

(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)并按要求作答。在試題本上或非指定位置作答的，一律無(wú)效。

(二)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并用鋼筆或簽字筆在指定位置作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無(wú)效。

三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹

(一)測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)應(yīng)用、資料分析等內(nèi)容。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、判斷、推理、運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)做出推理判斷的能力。

常識(shí)應(yīng)用主要測(cè)查考生的社會(huì)認(rèn)知能力和運(yùn)用工作生活中各類(lèi)常識(shí)理解分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。

(二)題型介紹

第一部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)

第一種題型：選詞填空。每道題給出一句(段)話(huà)，但其中缺少一個(gè)或幾個(gè)詞，要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適的一項(xiàng)來(lái)填補(bǔ)空缺，使之符合語(yǔ)句(段)所表達(dá)的意思。

示例：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?)和支持。

A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重視

答案：B(根據(jù)上下文語(yǔ)義和語(yǔ)境，應(yīng)選B)

第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個(gè)不完整的陳述，要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。

示例：鐵路新線(xiàn)路的開(kāi)辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線(xiàn)的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線(xiàn)路()。

A.應(yīng)該是造價(jià)最低的線(xiàn)路

B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短

D.不會(huì)總是具有最低建造成本的路線(xiàn)

答案：D(選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無(wú)法從題中得出;只有選項(xiàng)D是短文支持的一種主要觀(guān)點(diǎn))

第二部分：數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適、最合理的一項(xiàng)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

示例： 1 3 5 7 9()

A.7 B.8 C.11 D.13

答案：C(原數(shù)列是一個(gè)奇數(shù)數(shù)列，故應(yīng)選C)

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)。

示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是()。

A.343.73元 B.343.83元 C.344.73元 D.344.82元

答案：D(5個(gè)數(shù)據(jù)的最后一位數(shù)之和是2，只有D符合要求)

第三部分：判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀(guān)察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

示例：

A B C D

答案：D(因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同)

第二種題型：類(lèi)比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個(gè)表述，然后要求報(bào)考者仔細(xì)觀(guān)察，在備選項(xiàng)中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項(xiàng)。

示例：表?yè)P(yáng)︰恭維

A.肯定︰認(rèn)可 B.激動(dòng)︰生氣

C.請(qǐng)教︰求教 D.相信︰迷信

答案：D(“表?yè)P(yáng)”和“恭維”意義相近，但感情色彩相反，分別為褒義和貶義。據(jù)此，應(yīng)選D)

第三種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，從備選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，該選項(xiàng)應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

示例：某廠(chǎng)有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷(xiāo)售額之間的關(guān)系為：丙沒(méi)有丁高，甲沒(méi)有乙高，戊沒(méi)有丁低，而乙不如丙高。

請(qǐng)問(wèn)，年銷(xiāo)售額最高的產(chǎn)品是()。

A.甲 B.乙 C.丁 D.戊

答案：D(從所給條件可以知道：丁>丙，乙>甲，戊>丁，丙>乙，進(jìn)而推出：戊>丁>丙>乙>甲，所以選D)

第四種題型：科學(xué)推理。每道題給出文字或圖表信息，要求考生在給定信息的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用基本科學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出正確的一項(xiàng)。

示例：建筑工人爬高時(shí)，常常需要借助梯子，如圖所示。梯子一端在地面，一端靠在墻上，保持靜止不動(dòng)。假如墻面光滑，建筑工人沿梯子勻速向上攀爬的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是()。

A.地面對(duì)梯子的支持力逐漸減小

B.墻對(duì)梯子的支持力逐漸增大

C.地面對(duì)梯子的摩擦力保持不變

D.梯子對(duì)人的作用力逐漸減小

答案：B(根據(jù)杠桿原理，以梯子下端為支點(diǎn)分析，可以發(fā)現(xiàn)B正確。整體分析，豎直方向人的重力和地面的支持力，是一對(duì)平衡力;水平方向墻壁的支持力和地面水平方向的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以A、C錯(cuò)誤。對(duì)于人而言，人的重力和梯子對(duì)人的作用力也是一對(duì)平衡力，所以D錯(cuò)誤)

第四部分：常識(shí)應(yīng)用

給出工作生活中可能會(huì)遇到的各類(lèi)問(wèn)題，要求考生運(yùn)用各類(lèi)常識(shí)理解分析，在四個(gè)備選項(xiàng)中選擇最符合題干要求的一項(xiàng)。

示例：盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其主要原因是()。

A.難以將陽(yáng)光有效地聚焦

B.尚未開(kāi)發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)

C.核能仍然更為有效

D.太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全

答案：B(A、C、D三個(gè)理由都過(guò)分具體，也不應(yīng)成為不能充分利用太陽(yáng)能的足夠理由，只有B選項(xiàng)所說(shuō)的原因概括性高、更為全面)

第五部分：資料分析

針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出符合題意的一項(xiàng)。

示例：根據(jù)下列圖表，回答問(wèn)題。

1.2000年至2005年，我國(guó)農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重最大的年份是()。

A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年

答案：A

2.根據(jù)上圖，下列關(guān)于我國(guó)農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.與2004年相比，2005年農(nóng)村用電量提高了11.26%

B.我國(guó)農(nóng)村發(fā)電量增長(zhǎng)速度最慢的年份是2003年

C.與2001年相比，2002年裝機(jī)容量下降了10.4%

D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%

答案：C

四、申論介紹

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的筆試科目。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力 要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉所包含的觀(guān)點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力 要求對(duì)給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問(wèn)題能力 要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力 要求熟練使用指定的語(yǔ)種(現(xiàn)代漢語(yǔ))，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀(guān)點(diǎn)。