第一篇：2018學(xué)業(yè)水平測試送考祝福稿

付出總會有回報，努力也一定會成功的。今天高二的學(xué)長們就要走進(jìn)考場，檢驗?zāi)銈兊臅r刻就要到了，不管將來結(jié)果如何，你們已經(jīng)為自己的人生邁出了成功的第一步，你們經(jīng)歷了一次難得的人生考驗。它將會成為一筆寶貴的人生財富，永遠(yuǎn)指引你們前行。

在追求夢想的路上，我們都需要堅強。我們用最好的年華作抵押，去擔(dān)保一個說出來都會被人嘲笑的夢。有荊棘，有泥濘，有風(fēng)雨...不管怎樣，告訴自己： 荊棘王冠是無言的加冕，不要辜負(fù)心中那個美麗的夢！加油吧！高二的學(xué)長學(xué)姐們：

這是你們踏上夢想之途十分重要的一步！用驕傲的“A”嘉獎你們奮斗的那些日子！

加油！十年寒窗苦讀，只為一刻甜！那一天看起來是那么近，又似乎是那么遠(yuǎn)，我們在為自己的未來努力著，憧憬著。想想明天的陽光，明天的歡笑，朋友的祝福，長輩的期望，今天的付出是那么值得！

加油！學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，在高考的初試?yán)?，開門大吉！風(fēng)雨路，高考長路，橫舟撥霧，終知苦心不負(fù)天自助。萬卷書，甘語共讀，真心祝福，莫忘千里之外人相顧。

高二的學(xué)哥學(xué)姐們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。我們這些幼苗只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能變成參天大樹，雛鷹只有搏擊長空才能翱翔藍(lán)天。我衷心的祝愿你們，拿出年輕人的勇氣來，勇敢的面對人生的風(fēng)雨，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。做一個頂天立地的新時代的好青年。

加油！小高考你就是主角！

人生是一座大山，山路崎嶇盤旋，你們既沒有其他退路，也沒有其他選擇，只有一路向前。既然選擇了前方，你們便只顧風(fēng)雨兼程，山路很難走，你們卻不能彷徨。山路也沒有盡頭，你們也不能失望，因為這個世界有許多關(guān)心和愛你們的人，他們正在用殷切的目光為你們加油，為你們鼓勵，你們身上承載了太多太多的希望，太多太多的夢想。

高二的學(xué)哥學(xué)姐們，你們經(jīng)過了長達(dá)三個學(xué)期的努力拼搏，為了這次的過關(guān)考試可謂是做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在的你們就好比披堅執(zhí)銳的戰(zhàn)士，戰(zhàn)鼓聲響沖天，你們只待一聲令下與“敵軍”廝殺，這是一場只可勝不能敗的仗，為了你們的未來，為了你們含著淚熬過的艱辛，戰(zhàn)斗吧！勇士們！

祝你們在這次戰(zhàn)斗中，打破“C”的束縛，奔向“A”的天堂。臺上一分鐘，臺下十年功，你們努力的結(jié)果將會在這次考試中顯現(xiàn)，最后送各位高二學(xué)哥學(xué)姐們一句話：手持考筆戰(zhàn)試卷，門門過“C”爭得“A”。

致高二的學(xué)長學(xué)姐們;陽光三月，給我們帶來了春暖花開，帶來了生機勃勃，當(dāng)然也帶來了高二小高考這場無煙的戰(zhàn)爭。

你們的努力我們都有目共睹，預(yù)祝學(xué)長學(xué)姐們在小高考中取得佳績，為自己拼搏，為高一的學(xué)弟學(xué)妹們樹立榜樣，為校爭光！加油吧!

十年寒窗苦讀詩會時，但愿你們能夠施展出自己的超常水平。金榜落款，實現(xiàn)心中那夢寐以求的夢想！遠(yuǎn)方的我們默默的為你祝福，愿你考試順利！夢想成真！闖出自己出色的人生！我們在這為你加油呀！相信自己，才會更精彩！朋友們，你們要成功呀！

一切順利！

努力的苦讀，就為這一刻嘍！把你的實力全部施展，所有關(guān)愛著你的人，都會為你祝福，祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名喔！

知道你們很努力了，我們相信你一定會成功的，加油！

如果說，人生就是一場戲，而小高考這場戲你就是主角。整整兩個月，沒日沒夜的讀，寫，考，練，你們是那么投入，那么的刻苦，更是那么的勞累。老師看在眼里疼在心里；父母看在眼里，疼在心里；作為學(xué)弟學(xué)妹的我們看在眼里，敬佩在心里，我們會在心里默默地祝福。

愿你們旗開得勝！

理想的編鐘正在敲響，夢想的道路已然起航，學(xué)業(yè)的大門在不遠(yuǎn)處開啟，勝利的旗幟等你們來取。此刻，正是證明自己的時刻，也是回報自己的付出的時候。一分耕耘一分收獲，相信你們會收獲屬于自己的碩果。愿高二的學(xué)哥學(xué)姐們小高考順利通過。

三月十六日到十八日，4320分鐘，這是高二學(xué)子采摘勝利花朵的時刻，是收獲奮斗麥粒的時刻。在此，我謹(jǐn)代表高一全體同學(xué)預(yù)祝高二學(xué)長學(xué)姐們，在接下來的兩天里旗開得勝，碩果喜人，小高考勝利！你們意氣風(fēng)發(fā)，踏著花香，迎著春風(fēng)，必能奏響勝利的凱歌。

春意盎然的三月是拼搏的季節(jié)，高二的各位學(xué)長學(xué)姐們也迎來激動人心的小高考。穩(wěn)住心態(tài)，滿腹的經(jīng)綸，將助力你們楊帆遠(yuǎn)航；堅定信心，揮動的筆桿將敲開高考大門。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。衷心祝愿各位學(xué)長學(xué)姐們博出輝煌，拼出人生！

高二的學(xué)長學(xué)姐們，在不知不覺中你們的高中生涯已經(jīng)走過了一半，小高考也如期而至。希望你們可以在這次考試中達(dá)到最佳狀態(tài)，把自己最優(yōu)異的成績發(fā)揮出來，在考場上展現(xiàn)出你們的風(fēng)采，爭取為你們的高中時代填上一道亮麗的風(fēng)景線！

學(xué)了多少本資料，做了多少張試卷，曾有多少次因為成功而欣喜，又有多少次因為失敗而嘆息。

現(xiàn)在終于到了奮戰(zhàn)的時刻，付出了汗水終歸會有收獲。在這里，謹(jǐn)祝高二各考生，小高考得利，取得理想成績，再造輝煌。

致高二全體同學(xué): 春風(fēng)襲襲，萬物復(fù)蘇，這正是你們充滿活力的季節(jié)。回首過去的一年，你們付出了很多，俗話說“一分耕耘一分收獲”，我想，經(jīng)過一年多的努力，在即將到來的小高考戰(zhàn)場上，你們定能大放光彩，讓學(xué)弟學(xué)妹們以你們?yōu)闃s。

在此，我代表高一全體同學(xué)預(yù)祝你們旗開得勝，取得理想的成績，學(xué)長學(xué)姐們，加油！

小高考的腳步已經(jīng)向高二的學(xué)哥學(xué)姐們走來，那些挑燈夜讀的日子都是為明天大放異彩。

在此，我們高一同學(xué)祝高二參加小高考的同學(xué)們?nèi)〉孟踩说某煽儭?/p>

作為一名高一學(xué)生，在這里懷著深切的祝愿，希望師兄師姐們一帆風(fēng)順，榮耀歸來。

請用你們的汗水耕耘出一份新的天地，用手中的紙與筆在無聲的戰(zhàn)場上拼搏出未來。我想沒有人不想要有更好的前程。雖然很俗，但這就是現(xiàn)實，在這物欲縱橫的時代，能夠有更好的出路，只有學(xué)習(xí)。

最后，再次祝愿師兄師姐們小高考全部過C,門門有A。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高二的學(xué)哥學(xué)姐們即將面臨著人生中一次重大的考驗——小高考。浙絲一廠沒有硝煙的戰(zhàn)爭，而你們，即將奔赴戰(zhàn)場，去為了自己的未來努力奮斗。這么多天，你們?yōu)榱诵「呖迹隽顺浞值臏?zhǔn)備，一次又一次的小測試，一道又一道的難題，一次又一次的練習(xí)，都是為了讓自己有一個更好的明天，為了不辜負(fù)家長的殷切期待，為了回報老師的諄諄教誨。相信你們會憑借自己的努力拼搏出一片屬于自己的藍(lán)天，最后，祝你們門門過C，人人有A。

高二的學(xué)長學(xué)姐們，希望你們在小高考中發(fā)揮出自己最大的水平，取得優(yōu)異的成績，也祝愿你們離自己的夢想更近一步。你們?yōu)槲覀兏咭粯淞⒘税駱印Ｎ蚁嘈拍銈円欢〞蔀闁|中的驕傲，我們?yōu)槟銈兊某煽兌械阶院?。加油?/p>

高二的莘莘學(xué)子們，你們即將面臨小高考，有云道：有志者，事竟成。不要讓明天的你后悔遇見今天的你，再拼一把。告訴自己再堅持一下，別讓自己的實力配不上自己的野心。

高二的學(xué)長學(xué)姐們，你們定將無所畏懼，我們一定會打贏這場仗。加油！

充滿自信，把智慧凝聚；發(fā)揮才智，考出好成績；良好心態(tài)，是取勝關(guān)鍵。朱小高考學(xué)子，一切順利，夢想成真。努力定有回報，自信相當(dāng)重要；煩惱多多少少，放松必不可少；給自己一個微笑，迎來的將是一片美好。祝小高考順利，沖上云霄。

春風(fēng)吹醒了沉睡已久的大地，也吹醒了我們深埋心底的斗志。高二的學(xué)哥學(xué)姐們楊帆擺舵，奮勇拼搏，在備考中揮灑熱情，在試題中放飛自我，在考試中突破極限。他們即將踏上小高考的征程。只有把握住現(xiàn)在，才能守住未來。漫漫求學(xué)路已經(jīng)到了至關(guān)重要的一步，抓住機遇，為我們的明天加油，未來在為我們喝彩，我們一定會凱旋“將來的你一定會感激現(xiàn)在拼命的自己。”我們要用成功來捍衛(wèi)自己的夢想，讓我們在知識的海洋里遨游，在勝者的世界屹立，小高考加油，我們一定會是佼佼者。

遍布荊棘，你們無所畏懼，逆光而來； 滿是坎坷，你們心懷不懼，翱翔于天際；

展望未來，你們胸有成竹，夢想在遠(yuǎn)方熠熠閃光；

加油吧，努力拼搏吧，所有的東中學(xué)子都將是你們堅實的后盾，放手一搏，盡情揮灑青春的光彩吧。

短暫的倒計時已接近尾聲，小高考的號角即將吹響，高二的學(xué)哥學(xué)姐們，你們現(xiàn)在要面臨著人生中的又一次考驗，你們一定會順利的通過這次考驗。像英勇無畏的游俠騎士一樣，不畏艱難險阻，拿出你們雄厚的實力，一路上斗志昂揚，高歌向前，拿到勝利的旗幟，證明你們的價值，你們定能不負(fù)眾望，凱旋歸來。

小高考即將來臨，我仿佛看到了你們伴隨著輕盈的春風(fēng)踏上考場時的神情，每個人的臉上都顯露出自信的光芒，意氣激昂，就像那《三國》中的周公瑾“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。”不錯，在走過了最艱難的道路時，你們的勝利就在前方。

時間的腳步總是靜悄悄的。回首之前的幾個學(xué)期，你們曾在考場上創(chuàng)下了令每個東中學(xué)子驕傲的成績。而你們，這次要邁進(jìn)人生最重要的戰(zhàn)場之一，相信此刻的你們一定充滿斗志，抓緊每分每秒。不論如何，我相信你們，一定會旗開得勝，通通過C，人人有A。高二所有的小哥哥小姐姐們，我們大家都會在你們身后為你們加油。

轉(zhuǎn)眼小高考已進(jìn)入倒計時的最后兩天，高二的學(xué)姐學(xué)長們一定很緊張，因為你們正面臨著人生中第二個十字路口，同時這也意味著你們能否走向成功的重要一步。你們就是東溝中學(xué)的榜樣，在這里預(yù)祝你們順利通過小高考，我們等著你們凱旋歸來。

不知不覺中，高二的學(xué)長學(xué)姐們即將面臨著又一次的重大考驗——小高考。在這一年里，你們拼搏，你們努力，你們奮發(fā)向上，每天早上的誓言承載著你們激昂的斗志，一張張的試卷，一次次的測試，帶給你們的，將是你們用汗水澆灌出的鮮花。

身為高一的我們，并不能代替你們什么，唯一能提供的，只有滿腔的真情和無盡的祝福，“海高憑魚躍，天高任鳥飛?！痹改愕某煽冹橙?，愿你的前程繁花似錦，愿你的明天永不灰暗。

他們心中都是駿馬和牧場。那些所謂的脆弱迷惘，也不過就這樣。

駿馬是你們，牧場是考場，你們需要馳騁，你們需要一個疆場去奔跑，去向?qū)W校展示你們的實力。

你們一直在整裝，從未遺失方向，等的便是3月16日，那一列沉穩(wěn)的步伐踏入考場。在你們的心中，怎會有脆弱迷惘呢？只是不卑不亢。駿馬們，風(fēng)吹草地見的不是牛羊，不是惆悵，恰恰是希望。從不畏懼失敗，只要堅信，抬起頭，至少還有光。

高二的學(xué)哥學(xué)姐們，緊張激動人心的小高考即將來臨，這將是你們在高二學(xué)年中最重要的事。從踏進(jìn)高中校門的那刻起，每個人都被貼上了標(biāo)貼“考上大學(xué)” 而這小高考便是上大學(xué)的重要一步。小高考過關(guān)了，那么你們離自己的大學(xué)就更近了一步，而你們這些天的努力也終究沒有白費。小高考的壓力堪比高考，但同時也需要注重勞逸結(jié)合，這樣才能使學(xué)習(xí)更加有效，更加有動力。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹，你們將會在小高考之后真正明白這句話的含義。最后祝所有的學(xué)哥學(xué)姐們，門門過C，人人有A。

作為高一學(xué)弟學(xué)妹的我們，真摯的送學(xué)姐學(xué)長們幾句話作為祝福： 面對小高考，你們要不畏懼；

面對小高考，你們要鼓起勇氣和自信心； 面對小高考，你們必能像王者一樣凱旋歸來。一八年的小高考，你們并不是孤軍奮戰(zhàn)，我們高一的全體同學(xué)愿將祝福的正能量鋪平你們小高考的道路，一路相伴你們！

第二篇：學(xué)業(yè)水平測試發(fā)言稿

積沙成塔，滴水穿石

感謝年級領(lǐng)導(dǎo)信任，感謝各位同學(xué)聆聽！能夠在小高考誓師大會上發(fā)言，我倍感榮幸。

人們常說：“生活即是不斷的迎接挑戰(zhàn)克服困難的過程，有挑戰(zhàn)、有困難，生活才能豐富多彩，才能從中品味出酸甜?！毙「呖际俏覀兏魑煌瑢W(xué)求學(xué)之路上的重要一關(guān)，我們理應(yīng)迎難而上，那么我們該怎樣打贏小高考這場戰(zhàn)役呢？

談到戰(zhàn)役，兵法有云：“戰(zhàn)略得當(dāng)，戰(zhàn)術(shù)有效，訓(xùn)練有素，方能百戰(zhàn)百勝?！毙「呖家嗳绱?。

首先，戰(zhàn)略得當(dāng)。從高一起，年級對小高考科目就重視有佳。早早就制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，得到了各科科任老師們的充分貫徹與堅決執(zhí)行。在此，望各位同仁再接再厲，也望各位同學(xué)能夠保持信心并且放心。緊緊圍繞科任老師走，便可水到渠成。

其次，戰(zhàn)術(shù)有效。同學(xué)們從初中而來，進(jìn)入高中后的第一感覺就是：初中考試只要書本吃透，分?jǐn)?shù)便可手到擒來。然而，高中卻不盡然，書本吃透，考試也會手足無措。究其原因，在于高中的考試，不僅在于考察同學(xué)們的知識掌握情況，更在于考查同學(xué)們靈活運用知識的能力——即考法是否得當(dāng)。會考法才能會考試，會考試才能得高分。有請各位同學(xué)能對日常的周練各式各樣的題型進(jìn)行考法的儲備，能夠做到講后反思，反思解題之道。

最后，訓(xùn)練有素。千層樓臺平地起，能打勝仗，必要有硬功夫。希望各位同學(xué)能夠立足課本，沉下心去，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握好課本知識。

此外，男生請拿出點魄力，女生請拿出點毅力，科任老師盡力，我們一起給力，力之所及，當(dāng)無堅不摧；同時，男生請再多點恒心，女生請再多點決心，科任老師盡心，我們師生同心，心之所想，定能心想事成。如此，我想不僅小高考一次戰(zhàn)役，就是百次千次戰(zhàn)役，我們也能百戰(zhàn)不殆。在此，預(yù)祝各位同學(xué)小高考能夠取得好的成績，創(chuàng)造輝煌。

發(fā)言人：董方興

時間：2013年1月10日

第三篇：文化生活(學(xué)業(yè)水平測試)

文化生活

第一單元文化與生活

一、文化是什么（識記）

1、文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部

2、文化是人類社會特有的現(xiàn)象，文化是人們社會實踐的產(chǎn)物。

二、文化的力量（理解）

文化是一種社會的過程中轉(zhuǎn)化為力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

三、文化與經(jīng)濟、政治（綜合運用）

1、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系

（1）相互。①經(jīng)濟是，政治是經(jīng)濟的集中，文化是經(jīng)濟和政治的。文化是由經(jīng)濟、政治的。②文化于經(jīng)濟、政治。先進(jìn)、健康的文化會社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會社會的發(fā)展。

（2）相互。

2、文化在綜合國力的競爭中（文化的重要性）（為什么必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)？）

當(dāng)今世界，文化越來越成為越來越成為的重要因素。文化已成為，有利于提高，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的不竭的和強大的。

四、感受文化影響（理解）

1、文化對人的影響的表現(xiàn)

①。②。

2、文化對人的影響的特點：①

五、文化塑造人生（理解）

優(yōu)秀文化對人的影響主要有哪些？

①。②。③。

第二單元文化傳承與創(chuàng)新

一、世界文化的多樣性（識記）

1、哲學(xué)思考：矛盾的特殊性

2、表現(xiàn)：民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)

3、正確態(tài)度（怎樣對待？）：

4、為什么（必要性）：①。②

二、文化在交流中傳播（識記）

1、重要途徑（方式）：①②③。

2、現(xiàn)代文化傳播的主要手段-——————

三、傳統(tǒng)文化的繼承（理解）

1、含義

2、表現(xiàn)

3、特點：①

4、如何繼承傳統(tǒng)文化？，；

5、哲學(xué)思考：①一分為二。②辯證的否定

四、文化在繼承中發(fā)展（簡單運用）

1、繼承和發(fā)展的關(guān)系（哲學(xué)：聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點）

繼承是發(fā)展的必要，發(fā)展是繼承的過程的。

2、在文化發(fā)展中要做到“。

3、影響文化發(fā)展的重要因素：①（經(jīng)濟），②③

4、教育是人類特有的傳統(tǒng)文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

五、文化創(chuàng)新的源泉和作用（簡單運用）

1、文化發(fā)展的實質(zhì)：

2、文化創(chuàng)新的源泉和動力是：

3、文化創(chuàng)新的作用、意義：①。②。

4、人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體。文化創(chuàng)造者應(yīng)該自覺地投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中。

六、文化創(chuàng)新的途徑（理解）

1、根本途徑：。

2。另一方面。

3、面向。

4、要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關(guān)系?？朔e誤傾向：“”和“”；“”和“”。

第三單元中華文化與民族精神

中華文化的基本特征有哪些？

①。②。

一、源遠(yuǎn)流長的中華文化（識記）

中華文化源遠(yuǎn)流長的見證：和。

二、博大精深的中華文化（識記）

體現(xiàn)：①獨特性②多區(qū)域性③多民族性

中華文化之所以源遠(yuǎn)流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的，即

三、中華民族之魂（識記）

1、中華民族之魂：（地位）

2、中華民族精神的作用、意義：是維系中華各族人民共同生活的，支撐中華民族生存、發(fā)展的，推動中華民族走向繁榮、強大的。

四、中華民族精神的基本內(nèi)涵（識記）

以為核心，、、、。

五、永遠(yuǎn)高揚愛國主義旗幟（理解）

1、愛國主義是中華民族精神的。

2、愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面不息的（作用）。

3、愛國主義應(yīng)該表現(xiàn)在實際行動中。

4、愛國主義不是抽象的，而是本質(zhì)上是一致的。

5、新時期愛國主義的主題：。

六、弘揚中華民族精神（簡單運用）

1、中華民族精神形成和發(fā)展是長期變化而不斷豐富的過程。在新民主主義革命時期，其突出的表現(xiàn)：精神、精神、其突出表現(xiàn)：精神、“”精神、精神、精神和精神等。

2、為什么（必要性）

哲學(xué)思考：①意識的反作用②社會意識對社會存在的反作用。

（1）是提高的必然要求。

（2）是不斷增強的要求。

（3）是堅持的需要。

3、新時期如何弘揚和培育中華民族精神？（綜合探究）

（1）最重要的是發(fā)揚“”，即的作用。

（2）必須繼承和發(fā)揚。

（3）必須正確對待。

（4）必須與弘揚相結(jié)合。

附：中華民族精神的核心是，時代精神的核心是。

第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

一、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化（理解）

1、當(dāng)前我國人們文化需求呈現(xiàn)出、2、人民大眾真正需要的，都是的、的文化。面向廣大，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所的社會主義文化，才是我們所提倡的大眾文化。

二、在文化生活中選擇（簡單運用）

1、落后文化和腐朽文化

①含義②性質(zhì)③國家政策④危害⑤原因

2、中國特色社會主義文化（主旋律）發(fā)揮著強有力的文化在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著地位。

3、我們要弘揚主旋律，提倡多樣化，大力發(fā)展改造文化。

三、堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（識記）

1、始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。（“三個代表”重要思想）

2、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化（基本內(nèi)涵），就是以以培育、的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向 的，3、堅持根本保證。

4、建設(shè)社會主義核心價值體系

（1）推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會主義核心價值體系。

（2）基本內(nèi)容：指導(dǎo)思想，共同理想，以為核心的精神和以為核心的精神，社會主義。

（3）是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的共同（必要性）。

5、在文化建設(shè)中，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持。

四、建設(shè)社會主義精神文明（理解）

1、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。

2、根本任務(wù)和根本目標(biāo)（發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)）：培育的公民，提高

3、建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。

教育是發(fā)展和培育的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有、、作用，必須發(fā)展教育，建設(shè)強國。

4、建設(shè)和諧文化，要開展成男女平等、尊老愛幼、互敬互助、見義勇為的社會風(fēng)尚。

五、加強思想道德建設(shè)（理解）

1、社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義的重要內(nèi)容和體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的和。（為什么？）

2、主要內(nèi)容（基本要求）：

3、樹立社會主義榮辱觀

（1）社會主義榮辱觀是社會主的集中體現(xiàn)，是社會主義的基礎(chǔ)。

（2）主要內(nèi)容：“八榮八恥”

六、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)（綜合運用）

1、含義

2、關(guān)系：相互促進(jìn)。（1；（23、如何追求更高的思想道德目標(biāo)？

（1）不斷改造。

（2）要、不尚空談，重在，要從做起，從做起。

開放性思考：從文化角度談?wù)勅绾瓮苿由鐣髁x文化大發(fā)展大繁榮？

第四篇：學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)

2012年普通高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)測試模擬卷四

試卷滿分100分，考試時間：90分鐘

可能用到的原子量：H:1O:16Na: 23C: 1

2一、單項選擇題（每小題2分，共計60分）

1、為實現(xiàn)“綠色奧運”，下列建議不合理的是（）

A、推廣使用無磷洗滌劑B、推廣垃圾分類存放、回收和處理 C、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用D、提倡使用一次性塑料餐具和塑料袋 2、2008年諾貝爾化學(xué)獎授予美籍華裔化學(xué)家錢永健等科學(xué)家，表彰他們在綠色熒光蛋白應(yīng)用研究中作出的貢獻(xiàn)。螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)某類物質(zhì)與溶有氧氣的細(xì)胞液在熒光酶的作用下產(chǎn)生的。其中氧氣的作用是（）

A、溶解作用B、催化作用C、氧化劑D、還原劑

3、下列各圖所示的分子結(jié)構(gòu)模型中，分子式為CH4的是（）

A、B、C、D、4、S是元素周期表中第16號元素，下列正確表示S的原子結(jié)構(gòu)示意圖的是（）

A、B、C、D、5、分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種重要方法，下列分類合理的是（）A、K2CO3和K2O都屬于鹽B、KOH和Na2CO3都屬于堿

C、H2SO4和HNO3都屬于酸D、Na2O和Na2SiO3都屬于氧化物

6、下列反應(yīng)中氣體作氧化劑的是（）A、SO3通入水中：SO3+H2O==H2SO

4B、Cl2通入FeCl2溶液中：Cl2+2FeCl2==2FeCl3 C、HCl通入NaOH溶液中：HCl+NaOH==NaCl+H2O D、CO2通入NaOH溶液中：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O7、下列在水溶液中能大量共存的離子組是（）

A、Fe3+、K+、CO2--2++2--

3、OHB、Ba、Na、SO4、NO

3C、Na+、Ag+、HCO--K+、NH+--

3、ClD、4、Br、I

8、下列離子方程式不正確的是（）

A、碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)：BaCO+3+2H==Ba2++CO2↑+H2O B、金屬鐵與稀硫酸反應(yīng)：2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑

C、鈉與水反應(yīng)：2Na+2H+-2O==2Na+2OH+H2↑

D、NaHCO--2-3溶液與NaOH溶液混合：HCO3+OH==CO3+H2O9、設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述中正確的是（）A、1 molH2O所含有的原子數(shù)為NA

B、常溫常壓下，32g O2含有的氧原子數(shù)為2NA C、常溫常壓下，11.2L氯氣所含的分子數(shù)為NA D、1L 0.1mol/L NaCl溶液中所含的Na+為NA10、F、Cl和Br都是VIIA族元素，關(guān)于這三種元素原子的說法正確的是（）A、原子半徑：F＞Cl＞BrB、最外層電子數(shù)都相同 C、核外電子層數(shù)都相同D、最外層電子數(shù)都不相同

11、下列各表中的數(shù)字代表的是原子序數(shù)，表中數(shù)字所表示的元素與它們在周期表中

A

.12、14C常用于測定動植物標(biāo)本的年齡。關(guān)于C原子的說法正確的是（）

A、中子數(shù)為14B、質(zhì)子數(shù)為14C、核外電子數(shù)為14D、質(zhì)量數(shù)為1413、實驗室用鋅粒與2 mol/L硫酸溶液制取氫氣，下列措施不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是（）

A、用鋅粉代替鋅粒B、改用3mol/L硫酸溶液

C、改用熱的2mol/L硫酸溶液D、向該硫酸溶液中加入等體積的水

14、下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是（）

A、石灰石在高溫下的分解反應(yīng)B、生石灰和水的反應(yīng) C、鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)D、木炭在氧氣中燃燒

15、右圖為番茄電池，下列說法正確的是（）

A、一段時間后，鋅片質(zhì)量會變小B、銅電極附近會出現(xiàn)藍(lán)色 C、電子由銅通過導(dǎo)線流向鋅D、鋅電極是該電池的正極

16、下列條件下鐵釘最容易生銹的是（）

A、浸泡在植物油中B、浸泡在海水中C、置于干燥的空氣中D、浸泡在蒸餾水中

17、下面是四位同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論以后，聯(lián)系化工生產(chǎn)實際所發(fā)表的看法，你認(rèn)為不正確的是（）

A、化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谝欢〞r間內(nèi)快出產(chǎn)品 B、化學(xué)平衡理論可指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂糜邢拊隙喑霎a(chǎn)品

C、化學(xué)反應(yīng)速率理論可指導(dǎo)我們?nèi)绾翁岣咴系霓D(zhuǎn)化率

D、正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論都可提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟效益

18、危險化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志。氫氧化鈉應(yīng)選用的標(biāo)志是（）

A、B、C、D、19、下列各組混合物中，能用分液漏斗進(jìn)行分離的是（）

A、水和酒精B、水和植物油C、水和醋酸D、水和蔗糖

20、下列能檢驗酒精中是否含有水的試劑是（）

A、醋酸B、金屬鈉C、碳酸鈣D、無水硫酸銅

21、下列可用于檢驗實驗室久置的FeSO3+4溶液是否含有Fe的試劑是（）A、石蕊試液B、酚酞試液C、新制氯水D、KSCN溶液

22、區(qū)別溶液和膠體最簡單的方法是（）

A、觀察外觀B、丁達(dá)爾效應(yīng)C、滲析D、加熱

23、某同學(xué)想用實驗證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO-4顏色，而不是K+的顏色，他設(shè)計的下列實驗步驟中對結(jié)論證明沒有意義的是（）A、觀察氯化鉀溶液發(fā)現(xiàn)沒有顏色，表明溶液中K+無色

B、在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+無反應(yīng) C、將高錳酸鉀晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少

D、在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去表明MnO-4為紫紅色

24、實驗室配制0.20 mol/L NaOH溶液,下列操作正確的是（）A、在燒杯中溶解后沒有冷卻直接轉(zhuǎn)移到容量瓶 B、洗滌燒杯后的溶液用玻璃棒引流到容量瓶中

C、緩緩地將蒸餾水注入容量瓶至溶液的凹液面正好與刻度線相切 D、定容后把容量瓶倒置搖勻，發(fā)現(xiàn)液面降低，繼續(xù)加水至刻度線

25、對下列實驗過程的評價，正確的是（）

A、某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體中一定含有碳酸鹽

B、某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，證明一定含有SO2-

4C、某無色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定是含有大量的H+

D、驗證燒堿溶液中是否含Cl-，先加過量的稀硝酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，證明含Cl-

26、如圖所示，集氣瓶內(nèi)充滿某氣體，將滴管內(nèi)的氫氧化鈉溶液擠入集氣瓶后，燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)的氣體可能是（）

①NO ；②Cl2 ；③SO2 ；④CH4 ； A、①② B、②④C、③④D、②③

27、下列實驗操作或事故處理正確的是（）A、金屬Na著火，立即用水撲滅

B、皮膚上不慎沾上NaOH溶液，立即用鹽酸沖洗 C、實驗結(jié)束后用嘴吹滅酒精燈

D、稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并攪拌

28、互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)不可能是（）

A、具有相同的式量B、具有相同的結(jié)構(gòu) C、具有相同的通式D、具有相同的化學(xué)式

29、下列反應(yīng)中，屬于加成反應(yīng)的是（）

A、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B、將苯滴入溴水中，振蕩后水層接近無色 C、乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色D、甲烷與氯氣混合光照一段時間后黃綠色消失

30．反應(yīng)4A（s）+3B（g）2C（g）+ D（g），經(jīng)2min，B的濃度減少0.6mol/L。對此反應(yīng)速率的表示正確的是（）

A．用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol·(L·min)-

1B．分別用B、C、D表示的反應(yīng)速率其比值是3：2：1C．此2min內(nèi)的反應(yīng)速率，用B表示是0.6 mol·(L·min)-

1D．在這2min內(nèi)用B和C表示的反應(yīng)速率的值是相等的

二、非選擇題（共計20分）

31、（每空2分，共8分）下列物質(zhì)A～F是我們熟悉的單質(zhì)或化合物，其中A、B均是常見的金屬，且B的合金用量最大；E在常溫下是黃綠色氣體；在適當(dāng)?shù)臈l件下，它

溶液

（1）A在周期表中的位置是____________________________；（2）檢驗F中金屬陽離子的常

用

方

法

是

__________________________________________；

（3）白色沉淀與NaOH溶液反應(yīng)的離．子．方．程．式．是

__________________________________；

（4）反應(yīng)F→D的化學(xué)方程式．．．．．是_____________________________________________；

32、（1）（2分）相對分子質(zhì)量為58的烷烴的分子式是__________________；（2）（2分）該烷烴在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是

____________________________；（3）（2分）它可能的結(jié)構(gòu)簡式是____________________________________；

33、（6分）現(xiàn)將21g碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物加熱到固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止，生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g。試計算：（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量

（2）求出混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

三、《化學(xué)與生活》選考部分（每空2分，共計20分）

34、請書寫鋼鐵表面的水膜酸性較強時發(fā)生腐蝕的電極方程式。

負(fù)極______正極

35、抗酸藥物的種類很多，其有效成分一般都是碳酸氫鈉、碳酸鈣、碳酸鎂、氫氧化鋁和氫氧化鎂等化學(xué)物質(zhì)。

⑴ 抗酸藥物具有抗酸作用的原因是。⑵ 某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、碳酸鎂、氫氧化鋁、淀粉。①寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式：、。

②淀粉在抗酸藥中作填充劑、粘合劑，淀粉在人體內(nèi)酶的催化作用下發(fā)生水解反應(yīng)，最終轉(zhuǎn)化為（寫分子式）。

36、材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。材料種類很多，通?？煞譃榻饘俨牧稀o機非金屬材料（包括硅酸鹽材料）、高分子合成材料及復(fù)合材料。

]⑴生活中的玻璃、陶瓷、水泥屬于上述材料中的，其生產(chǎn)原料不需要使用石灰石的是。塑料制品給人類生活帶來很多方便，但塑料制品造成的“白色污染”已成為社會的一大公害，請你提出一項治理“白色污染”的有效措施：。

⑵金屬腐蝕會造成巨大的經(jīng)濟損失，鋼鐵在潮濕的空氣中更容易被腐蝕，主要原因是鋼鐵里的鐵和碳構(gòu)成許多微小的，發(fā)生電化學(xué)腐蝕。

2012年普通高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)測試模擬卷

四、《化學(xué)反應(yīng)原理》選考部分（37、38每空1分，39每空2分，共計20分）37、10℃時，在燒杯中加入0.1mol/L的NaHCO3溶液400mL，加熱，測得該溶液的PH

（1）甲同學(xué)認(rèn)為，該溶液的pH升高的原因是HCO-

3的水解程度增大，故堿性增強，該

反應(yīng)的離子方程式為：____________________________________;

（2）乙同學(xué)認(rèn)為，溶液pH升高的原因是NaHCO3受熱分解，生成了Na2CO3，并推斷Na2CO

3的水解程度_________（填“大于”或“小于”）NaHCO3；

（3）丙同學(xué)認(rèn)為，要確定上述哪種說法合理，只要把加熱后的溶液冷卻到10℃后再測

定溶液PH，若pH____8.3(填“＞”、“＜”或“＝”)，說明乙正確；

（4）丁同學(xué)設(shè)計如右圖所示實驗方案對甲、乙同學(xué)的解釋進(jìn)行判斷：加熱煮沸．．．．NaHCO3溶液，發(fā)現(xiàn)試管A中產(chǎn)生沉淀，說明_______（填“甲”或“乙”）推斷正確；

（5）將一定體積0.1mol/L的NaHCO3溶液置于燒杯中加熱至微沸．．

(溶液體積不變),測其pH為10.4；將燒杯冷卻至室溫，過一段時間（溶液體積不變）測得pH為9.5。據(jù)此資料可以判斷______(填“甲”或“乙”)推測正確，原因是：

____________________________________________________________。

38、（6分）某溶液中可能含有H+、Na+、NH+

4、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO2-4等離子，當(dāng)向該溶液中加入某濃度的NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨NaOH溶液的體積變化如圖所示，由此可知，該溶液中肯定含有的陽離

子是___________________________，且各離子的物質(zhì)的量之比為___________________；肯定不含的陽離子是____________________。寫出平行線段線所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：

39、一定條件下，在體積為3 L的密閉容器中，一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO)：CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g)

根據(jù)題意完成下列各題：

(1)反應(yīng)達(dá)到平衡時，平衡常數(shù)表達(dá)式K

＝，升高溫度，K值(填“增大”、“減小”或“不變”)。(2)在500 ℃，從反應(yīng)開始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率 v(H2)＝。

(3)在其他條件不變的情況下，對處于E點的體系體積壓縮到原來的1/2，下列有關(guān)該體系的說法正確的是

a．氫氣的濃度減少b．正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率也加快 c．甲醇的物質(zhì)的量增加d．重新平衡時n(H2)/n(CH3OH)增大

(4)據(jù)研究，反應(yīng)過程中起催化作用的為Cu2O，反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變，原因是：_____________________________(用化學(xué)方程式表示)。

第五篇：學(xué)業(yè)水平測試檢測題

2013年遼寧省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬卷

（二）語文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時間90分鐘）注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．前一段時間,人們對斯大林所提出的生產(chǎn)關(guān)系的定義開展了討論,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之論，至今仍然意見分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服對手以力勝之并不是最好的辦法，好比棋道高手對弈，力戰(zhàn)者等而下之，．．．．善戰(zhàn)者以謀勝，真正的絕頂高手，總是勝人于不知不覺間。

C．在品牌服裝企業(yè)需要更全面的技術(shù)人員的今天，服裝的立體裁剪技術(shù)因其一．揮而就的速度和先進(jìn)的造型技術(shù)越來越得到業(yè)界的認(rèn)可和推廣。．．．

D．紅軍長征擎起的熊熊的革命火炬，沒有隨著長征結(jié)束而熄滅，它一直在中國人民心中熾烈地燃燒著，長征已成為一座震古爍今的精神豐碑。．．．．

2．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．搬進(jìn)新家的她，除了花4萬多元對新家進(jìn)行裝修外，還一次性購進(jìn)微型面包車、電視機、電冰箱、洗衣機等家電，過上了安定幸福的生活。

B．當(dāng)我從某網(wǎng)站看到“中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎”的消息時，簡直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？

C．新浪網(wǎng)公布的一項調(diào)查結(jié)果顯示，在等離子電視和鉆石項鏈、高端手機和名牌服裝之間，有超過四分之三的女性選擇了前者。

D．公安機關(guān)介入足球打假而形成的威懾力已經(jīng)顯現(xiàn)，但“風(fēng)頭”過后，假球會不會卷土重來？這種擔(dān)心難道不多余嗎？

3．下列句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配時，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。1

③也正因為有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。

⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。

⑥正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準(zhǔn)確的一項是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。（事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而絕江河。（假如有船和槳的人，不是自己能夠游泳，卻能橫渡江河。）

C．古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉。（古代的圣人，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出一般的人，尚且要跟隨老師請教。）

D．嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。（曾有一次，一條龍的機關(guān)發(fā)動了，可是（洛陽）并沒有感到地震，京城的學(xué)者都驚異它這次沒有應(yīng)驗。）

5．下列對古詩詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)?、诮裣菩押翁帲織盍?，曉風(fēng)殘月。③此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。④便縱有千種風(fēng)情，更與何人說!

A．①句承接上闋，寫自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁就更難以令人承受了。

B．②句中的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是膾炙人口的千古名句，代表了柳詞通俗，以白描見長的風(fēng)格。

C．③句的“此去經(jīng)年”，是由現(xiàn)在推及過去，由眼前的“傷離別”推想到往日的“良辰好景”，在虛寫中見情感。

D．④句的“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，更深一層，以即使有滿腹的情意又再同誰去訴說，寫盡了離別之苦。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海．

上，為武置酒設(shè)樂，因謂武曰：?單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相．

待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？?……武曰：?武父子亡功德，．

皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言。?陵與．

武飲數(shù)日，復(fù)曰：?子卿壹聽陵言。?武曰：?自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！?陵見其至誠，喟然嘆曰：?嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天。?因泣下沾衿，與武決去。

6．下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．不敢求武求：訪求。．

B．單于聞陵與子卿素厚素：一向。．

C．信義安所見乎見：表現(xiàn)。．

D．子為父死亡所恨恨：懷恨。．

7．下列各項中能直接說明蘇武對漢朝一片忠誠的一項是（）

A．武父子亡功德，皆為陛下所成就。

B．雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。

C．請畢今日之歡，效死于前。

D．陵與衛(wèi)律之罪上通于天。

8．下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待”，李陵的這幾句話，簡要地交代了自己前來勸蘇武投降的原因。

B．“臣事君，猶子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同兒子侍奉父親，應(yīng)該忠貞不二，十分明確地表達(dá)了蘇武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前”，表明了蘇武把生死置之度外，決不投降匈奴的忠君愛國之心。

D．“因泣下沾衿，與武決去”兩句，寫了李陵勸降不成，想到無法向單于交代而又不忍和蘇武離別，于是痛哭流涕的情狀。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

永不道別

［美］威廉·C·博伊爾斯

我那年才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因為我即將遠(yuǎn)離熟悉的家鄉(xiāng)。盡管我還年幼，但這短暫時光中的每時每刻都是在這個古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。

最后的一天終于來臨了。我一個人偷偷地跑到我的避難所——那個帶頂棚的游廊，獨自悄悄地坐著，身子不斷地抽動，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只手在輕輕地?fù)崦业募绨颍ь^一看，原來是爺爺。?不好受吧，比利？?他問道，隨后坐在我旁邊的石級上。

?爺爺，?我擦著淚汪汪的眼睛問道，?這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀??

爺爺盯著遠(yuǎn)處的蘋果樹，靜靜地望了好一會兒才說道：?‘再見’這個字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠?？雌饋硭坪跷覀冇性S許多多道別的方式，但都離不開‘悲傷’這兩個字。?

我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說道：?跟我來，小家伙。?

我們手牽著手，來到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長著一株巨大的紅色玫瑰樹。

?比利，你看到什么了？?

我看著這些開得正旺的玫瑰花，卻不知說些什么，就冒失地回答：?爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！?

他屈膝跪了下來，把我拉到他身邊，說：?的確美極了，但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美。?

我們的視線相遇了。?比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常常看著他摘那些花，獻(xiàn)給他媽媽……?

爺爺已是老淚縱橫了(在這以前，我沒見他流過淚)，聲音也隨之哽咽了。

?一天，可怕的戰(zhàn)爭終于爆發(fā)了，我兒子和其他許許多多人的孩子一道遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去前線。我和他一道步行，到了火車站……十個月過去了，我收到了一份電報，原來比利已在意大利的一個小村莊犧牲了。我所能記起的就是他最后跟我說的‘再見’。?

爺爺緩緩地站起來：?比利，今后永遠(yuǎn)不要說再見。千萬不要被世上的悲哀和孤獨纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次問候朋友時的那種幸福愉快。把快樂幸福牢牢銘刻在心中，就如太陽常在一樣。當(dāng)你和朋友們分離時，想遠(yuǎn)一些，特別是記住第一次問好。?

一年半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個星期后從醫(yī)院回來，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了這幢舊房子里。按常規(guī)，長孫也有與祖父告別的機會。

輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當(dāng)初他拉著我的手一樣。

?您好，爺爺。?我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。

?你好，我的朋友。?他說道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。

我靜靜地佇立在玫瑰樹旁，叔叔走過來告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺?shù)脑捄托纬晌覀冇颜x的那種特殊感情。突然間，我真正領(lǐng)悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義。

9．下列對本文用第一人稱敘述的好處進(jìn)行的分析，不準(zhǔn)確的一項是（）（5分）

A．本文用第一人稱敘述“我”與爺爺兩次離別的情景，讓讀者真切地感受“我”與爺爺之間的故事，親切自然。

B．便于“我”的真切細(xì)膩的情感表達(dá)，例如寫“我擦著淚汪汪的眼睛問道”、“我注意到爺爺已是疲倦不堪”等描寫，都是出自“我”動作或觀察，C．能自由地表達(dá)“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爺爺?shù)脑捄托纬晌覀冇颜x的那種特殊感情”。

D．用第一人稱來敘述“我”與爺爺之間發(fā)生的事，能夠引發(fā)讀者的興趣，因為這些事除了“我”來敘述之外，用別的人稱是無法敘述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎樣的作用？下列分析錯誤的一項是（）（5分）

A．爺爺通過我對玫瑰花美麗的贊美引導(dǎo)我注重“心目中那塊特殊領(lǐng)地”的美，玫瑰花起到了鏈接祖孫二人感受心靈之美的作用

B．爺爺?shù)暮⒆颖壤ǐI(xiàn)給他媽媽，表現(xiàn)了親人之間的濃濃親情，玫瑰花起到了表現(xiàn)母子親情的作用。

C．玫瑰花是文章的線索，它溝通了爺爺和“我”之間的關(guān)系，使故事的敘述有了“物”的依托，把情節(jié)前后關(guān)聯(lián)在一起。

D．爺爺重病纏身，生命垂危，還要看到他所珍愛的玫瑰樹，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)（6分）

A．本文是一篇抒發(fā)親情的記敘散文，描繪了作者與爺爺兩次離別的情景，進(jìn)而抒發(fā)了與親人永不道別的深厚感情。

B．爺爺說的“更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美”中的“特殊領(lǐng)地”指的是我對花的獨特感受。

C．爺爺把“我”帶到玫瑰樹前，講述了一段自己的故事，他告訴“我”玫瑰的來歷，也告訴了戰(zhàn)爭給國家和家庭帶來的災(zāi)難。

D．爺爺說：“比利，今后永遠(yuǎn)不要說再見”，因為在爺爺看來，他的兒子比利就是因為最后說的話是“再見”而永遠(yuǎn)離開的。

E．文章娓娓道來，猶如一首憂傷的挽歌，語言樸實典雅，氣氛凝重，用筆洗練，對爺爺這一人物形象的刻畫感人至深。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．本文題目為“永不道別”，文章結(jié)尾說“我真正領(lǐng)悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義”，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣理解這個文題，請談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫李商隱的《錦瑟》一詩（請注意款識）。（8分）

14．仿照下面劃線的句子，在橫線上補寫一組句子，與前文的句式、修辭一致。（4分）

人生是一本怎樣的書呢？ 有的人平平淡淡，和風(fēng)細(xì)雨，但他的人生之書卻非常細(xì)膩；

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

有這么一句話：?每個人出生時都是原創(chuàng)的，但漸漸地很多人就活成了盜版。?桂林男孩周帥歷經(jīng)幾輪激烈的角逐，終于站在中央戲劇學(xué)院嚴(yán)厲的主考官梁冠華教授的面前。教授愣住了：?天哪，簡直就是陸毅的翻版！你周圍的人有沒有說你長得像陸毅？你自己覺得呢？?周帥脫口而出：?我是自己的正版！?

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；表達(dá)不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。