第一篇：15年沈陽(yáng)招聘試題2

試題

（二）一、單項(xiàng)選擇題（在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。共60小題，每小題1分，共60分）

1.教育學(xué)在整個(gè)教育科學(xué)體系中屬于（）A.綜合性學(xué)科 B.基礎(chǔ)性學(xué)科 C.實(shí)踐性學(xué)科 D.整合性學(xué)科 2.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）A．物資前提作用 B．動(dòng)力作用 C．決定作用 D．主導(dǎo)作用

3.師生之間是尊重與被尊重的（）

A．朋友關(guān)系

B．人際關(guān)系

C．工作關(guān)系

D．教育關(guān)系

4.教學(xué)原則的制定依據(jù)是（）A．教學(xué)任務(wù) B．教學(xué)規(guī)律 C．教學(xué)內(nèi)容 D．教學(xué)方法 5.德育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的基礎(chǔ)和（）A．保障 B．條件 C．目標(biāo) D．方向

6.在德育過(guò)程中，運(yùn)用最為廣泛的德育方法是（）A．說(shuō)服教育法 B．榜樣示范法 C．實(shí)際鍛煉法 D．情感陶冶法

7.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A馮特 B韋伯 C費(fèi)希納 D艾賓浩斯

8.從需要產(chǎn)生的角度可把需要分為（）。A自然需要和社會(huì)需要 B 物質(zhì)需要和精神需要 C 興趣和愛(ài)好

D 生理需要和安全需要

9.有愛(ài)就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感具有（）的特性。A相互關(guān)聯(lián) B不可調(diào)和 C兩級(jí)對(duì)立 D物極必反

10.迅速地、不失時(shí)機(jī)地采取決定的意志品質(zhì)是（）。A自覺(jué)性 B 果斷性 C堅(jiān)韌性 D 自制性 11.能力是（）。

A從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件 B 順利有效的完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件 C認(rèn)識(shí)事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 D以思維力為其支柱和核心 12．一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征叫（）。A 個(gè)性 B 人格 C 性格 D 氣質(zhì)

13.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.教育活動(dòng)要遵循人的身心發(fā)展規(guī)律 B.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力 C.教師的知識(shí)與能力因人而異 D.教育活動(dòng)受到遺傳因素的制約 14.教師要在教育活動(dòng)中負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（）。

A.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體 B.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C.教師在教育活動(dòng)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用 D.教師在教育活動(dòng)中應(yīng)以學(xué)生為中心

15.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。

A.循序漸進(jìn)原則 B.鞏固性原則 C.啟發(fā)性原則 D.理論聯(lián)系實(shí)際原則 16.馬克思主義教育學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人的發(fā)展的根本動(dòng)力是（）。A.環(huán)境影響 B.教育作用 C.內(nèi)在因素 D.實(shí)踐活動(dòng)

17.下列選項(xiàng)中，屬于《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是（）。

A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的權(quán)利 B.對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利 C.選擇教材教法開(kāi)展教學(xué)工作的權(quán)利

D.檢查與評(píng)價(jià)學(xué)生品行、學(xué)業(yè)、身體的權(quán)利

18.下列選項(xiàng)中，屬于《中華人民共和國(guó)教育法》（1995年）明確規(guī)定的學(xué)生義務(wù)是（）。

A.團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體 B.尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母

C.熱愛(ài)祖國(guó)，履行公民職責(zé) D.努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 19.（）凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A.中國(guó)公民 B.世界公民 C.法定成年人 D.各國(guó)人士 20.遺忘的發(fā)展是（）.A 先快后慢，B 先慢后快 C 均勻的 D 不規(guī)律的 21.“舉一反三”是指（）現(xiàn)象。

A.定勢(shì) B.遷移 C.應(yīng)用 D.技能

22.為了獲得家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要是（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.情感內(nèi)驅(qū)力

23.把智力看成是一個(gè)信息加工的過(guò)程，根據(jù)智力的功能，把智力分成五種成分的美國(guó)心理學(xué)家是（）

A.斯皮爾曼 B.吉爾福特 C.斯騰伯格 D.加德納 24.2014年2月27日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了將9月3日確定為（）

A.中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日;B.環(huán)境保護(hù)日 C.帶薪休假日； D.關(guān)愛(ài)家庭日

25.“教育是與種族需要、種族生活相適應(yīng)的、天性的，而不是獲得的表現(xiàn)形式；教育既無(wú)須周密的考慮使它產(chǎn)生，也無(wú)須科學(xué)予以指導(dǎo)，它是扎根于本能的不可避免的行為?！边@種教育起源說(shuō)屬于（）。

A.神話起源說(shuō) B.生物起源說(shuō) C.心理起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō) 26.（）強(qiáng)調(diào)職前教育與職后教育一體化、青少年與成人教育一體化、學(xué)校教育與社會(huì)教育一體化。

A.全民教育 B.融合教育 C.終身教育 D.公民教育

27.義務(wù)教育的基本內(nèi)涵是：國(guó)家與社會(huì)有義務(wù)確保全體適齡兒童接受法定年限的學(xué)校教育、家長(zhǎng)有義務(wù)送適齡子女接受法定年限的學(xué)校教育和（）。A.學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供公平的教育 B.適齡兒童有義務(wù)接受法定年限的學(xué)校教育 C.公共機(jī)構(gòu)有對(duì)適齡兒童開(kāi)放并進(jìn)行教育的義務(wù) D.企事業(yè)單位和個(gè)人不得雇用學(xué)齡兒童

28.把教育方針規(guī)定為“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的文獻(xiàn)是（）。

A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 C.《中華人民共和國(guó)教育法》 D.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

29.從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，挪威各地用了將近20年的時(shí)間陸續(xù)將義務(wù)教育的結(jié)束年齡從14歲延長(zhǎng)到16歲。有研究者根據(jù)50年代末—60年代初挪威征兵時(shí)的智力測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)那段時(shí)期10.7萬(wàn)人應(yīng)征入伍的19歲青年男子的智商得分進(jìn)行研究。統(tǒng)計(jì)與分析發(fā)現(xiàn)上學(xué)9年者的智商平均得分比上學(xué)7年者高出7分，比上學(xué)8年者高出4分，經(jīng)檢驗(yàn)差異顯著。這項(xiàng)研究成果表明（）。A.學(xué)校教育能夠提高人的智商 B.當(dāng)時(shí)測(cè)定智商的工具和方法相當(dāng)完善

C.學(xué)校教育并不能顯著提高人的智商 D.智商的高低影響受教育年限長(zhǎng)短 30.以下判斷不能說(shuō)明教育相對(duì)獨(dú)立的是（）。

A.教育是個(gè)體向社會(huì)上層流動(dòng)的助推器 B.教育具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律 C.教育發(fā)展具有持續(xù)性和繼承性 D.教育具有自我復(fù)制和自我更新的功能

31.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A.體罰 B.體罰、變相體罰 C.惡意傷害 D.體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

32．學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音會(huì)不利于學(xué)習(xí)英文字母，這是（）。

A.逆向遷移 B.水平遷移 C.負(fù)遷移 D.具體遷移 33．（）是科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人。

A.鐵欽納 B.華生 C.弗洛依德 D.馮特 34．元認(rèn)知主要通過(guò)監(jiān)視和（）兩種機(jī)制實(shí)現(xiàn)對(duì)認(rèn)知過(guò)程的調(diào)節(jié)。A 控制 B 反饋 C 循環(huán) D 修復(fù)

35.個(gè)體的不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)展時(shí)間上不完全相同，這說(shuō)明心理發(fā)展具有（）

A.連續(xù)性 B.順序性 C.差異性 D.不平衡性

36.為了獲得家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要是（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.情感內(nèi)驅(qū)力 37.學(xué)生在教育過(guò)程中處于（）。

A.主體地位 B.主導(dǎo)地位 C.輔助地位 D.中心地位 38.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，這反映了教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)。

A.主體性 B.示范性 C.創(chuàng)造性 D.間接性 39.校園文化的核心是（）。

A.物質(zhì)文化建設(shè) B.精神文化建設(shè) C.學(xué)生安全問(wèn)題預(yù)防 D.學(xué)生身心全面發(fā)展

40.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》（1995年），我國(guó)學(xué)校教育制度包括（）。

A.家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、成人教育 B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育 C.普通教育、特殊教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育 D.初等教育、中等教育、高等教育、終身教育

41.現(xiàn)代學(xué)校作為一種社會(huì)機(jī)構(gòu)，除了具有教育功能外，還派生出許多社會(huì)功能，其中包括（）。

A.社會(huì)交往與照看功能 B.個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化功能 C.選拔與社會(huì)分層功能 D.自我保存與自我更新功能

42.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。A.憲法和教育法 B.憲法和未成年人保護(hù)法 C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保護(hù)法 43.《中華人民共和國(guó)教師法》于（）起開(kāi)始施行。A.1995年9月10日 B.1994年1月1日 C.1994年9月10日 D.1995年1月1日

44.行為孤僻、不太合群、觀察細(xì)致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、行動(dòng)遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。這種人是（）。

A.膽汁質(zhì) B.多血質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

45.（）是指?jìng)€(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。

A.空間知覺(jué) B.運(yùn)動(dòng)知覺(jué) C.真動(dòng)知覺(jué) D.似動(dòng)知覺(jué) 46.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，絕好地描述了（）。

A.情感 B.應(yīng)激 C.激情 D.心境 47.根據(jù)知識(shí)的深度不同，可以將知識(shí)分為（）知識(shí)和理性知識(shí)。A 具體 B 抽象 C 感性 D 概念

48.中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)習(xí)近平2014年12 月2 日上午主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，改革開(kāi)放在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上的每一次突破和發(fā)展，無(wú)不來(lái)自人民群眾的實(shí)踐和智慧。要鼓勵(lì)地方、基層、群眾解放思想、積極探索，鼓勵(lì)不同區(qū)域進(jìn)行（），善于從群眾 關(guān)注的焦點(diǎn)、百姓生活的難點(diǎn)中尋找改革切入點(diǎn)，推動(dòng)頂層設(shè)計(jì)和基層探索良性互動(dòng)、有機(jī)結(jié)合。

A、一體化試點(diǎn) B、區(qū)域化試點(diǎn) C、綜合化試點(diǎn) D、差別化試點(diǎn) 49.衡量一個(gè)學(xué)校的好壞，最終是看

（）A．教師的水平

B．教育管理者的水平

C．是否貫徹了教育目的D．傳授知識(shí)是否正確

50.師生之間是服務(wù)與被服務(wù)的（）A．工作關(guān)系

B．朋友關(guān)系

C．人際關(guān)系 D．教育關(guān)系

51.教學(xué)原則反應(yīng)了教學(xué)過(guò)程的（）A．任務(wù) B．規(guī)律 C．內(nèi)容 D．方法

52.《學(xué)記》中提出的“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的（）A．直觀性原則 B．循序漸進(jìn)原則 C．啟發(fā)性原則 D．理論聯(lián)系實(shí)際原則

53.學(xué)生年齡特征決定德育內(nèi)容的（）A．深度和廣度 B．性質(zhì) C．針對(duì)性 D．階段性

54.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育原則”就是（）A．尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則

B．知行統(tǒng)一原則 C．集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則 D．從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則

55.神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)的部位是（）。A樹(shù)突 B軸突 C細(xì)胞核 D細(xì)胞質(zhì)

56.聽(tīng)覺(jué)中樞位于（）。A 中央前回 B中央后回 C 枕葉的枕極 D 顳上回和顳中回

57.在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫（）。A注意的能力 B 注意的分配 C 注意的廣度 D 注意的集中性

58.由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。A注意的分散 B 注意的動(dòng)搖 C注意的轉(zhuǎn)移 D注意的起伏、59.能夠引起有機(jī)體的定向活動(dòng)并能滿足某種需要的外部條件叫（）。A內(nèi)驅(qū)力 B誘因 C需要 D愛(ài)好

60.當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對(duì)象的認(rèn)識(shí)，而是指向某種活動(dòng)時(shí)便成了（）。A中心興趣 B直接興趣 C 愛(ài)好 D癖好

二、多項(xiàng)選擇題（在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中多個(gè)答案符合題目要求，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題干后的括號(hào)內(nèi)。少選、多選或未選均無(wú)分。共10小題，每小題2分，共20分）

1.教師的知識(shí)素養(yǎng)包括（）A．精深的專業(yè)知識(shí) B．廣博的文化知識(shí) C．教育科學(xué)理論知識(shí) D．社會(huì)交往知識(shí) 2.長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼包括（）。A 類別集群 B 聯(lián)想集群 C 對(duì)比集群 D 主觀集群

3.按照美國(guó)學(xué)者古德萊德的觀點(diǎn)，課程可以分為五個(gè)層面，除理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程之外，還有（）。

A.經(jīng)驗(yàn)的課程 B.運(yùn)作的課程 C.隱性的課程 D.生活的課程 4.“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童從?。ǎ?/p>

A.學(xué)習(xí)做人； B.學(xué)習(xí)立志； C.學(xué)習(xí)創(chuàng)造； D.學(xué)習(xí)藝術(shù) 5.現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括（）。

A.杜威的實(shí)用主義教育理論 B.前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)與發(fā)展理論

C.德國(guó)瓦·根舍因的范例教學(xué)理論 D.美國(guó)教育家布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論 6.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（）。

A.學(xué)前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 7.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）。A.讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)10遍 B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈 D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次 8.吉爾福特認(rèn)為，能力的結(jié)構(gòu)包括三個(gè)維度，即（）A.內(nèi)容 B.操作 C.結(jié)果 D.認(rèn)知 E.情感

9.教育的生物起源論和心理起源論都是否定了教育的（）A．社會(huì)性 B．統(tǒng)一性 C．普及性 D．目的性 10.劃分情緒狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A 情緒發(fā)生的速度 B 情緒的強(qiáng)度 C 情緒持續(xù)的時(shí)間 D 情緒的內(nèi)容

三、判斷題（共10小題，每小題1分，共10分）

1.合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式是一種以班級(jí)互助合作學(xué)習(xí)為主的一種教學(xué)模式。2.德育就是道德品質(zhì)教育。

3.半色盲主要包括紅綠色盲和黃藍(lán)色盲兩種。4.有意想象包括再造想象，創(chuàng)造想象和幻想三種。

5.教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)和技能的過(guò)程。6.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起7日內(nèi)作出處理。7.人腦發(fā)展具有一定的可塑性

8.知識(shí)積累得多了自然便形成技能

9.智育的任務(wù)是教學(xué)生學(xué)會(huì)文化與技能。

10.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》最初頒布于1986年。

11.《中華人民共和國(guó)教師法》于1994年1月1日起開(kāi)始施行。12.知識(shí)積累得多了自然便形成技能 13.體育的任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。14.孔子私學(xué)以《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》六種典籍教授弟子，這就是“六藝”教育。

15.中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

16.性格是天生的。

17.普通學(xué)校的教學(xué)任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。18.德育就是思想教育。

19.感覺(jué)記憶的種類分為圖像記憶，回聲記憶和聯(lián)想記憶三種。

20.情緒具有情境性和易變性，情感具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。

第二篇：2016北師大沈陽(yáng)附屬學(xué)校招聘[定稿]

北京師范大學(xué)沈陽(yáng)附屬學(xué)校

單位簡(jiǎn)介

北京師范大學(xué)沈陽(yáng)附屬學(xué)校是北京師范大學(xué)與沈陽(yáng)市渾南區(qū)人民政府按照“國(guó)有聯(lián)辦、協(xié)議管理、機(jī)制創(chuàng)新、自主辦學(xué)”的原則合作創(chuàng)辦的一所普通公立學(xué)校，系沈陽(yáng)市渾南區(qū)所屬全民事業(yè)單位，實(shí)行九年一貫制辦學(xué)。辦學(xué)規(guī)模為小學(xué)36個(gè)教學(xué)班，初中36個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校位于沈陽(yáng)市渾南區(qū)，毗鄰沈陽(yáng)市市委、市政府，遼寧省科技館、圖書(shū)館、檔案館、博物館和綠城沈陽(yáng)全運(yùn)村。小學(xué)部（含幼兒園）位于沈陽(yáng)市渾南區(qū)全運(yùn)南路，占地49畝；中學(xué)部位于沈陽(yáng)市渾南區(qū)全運(yùn)路，占地100畝。學(xué)校校園設(shè)計(jì)為經(jīng)典法式建筑風(fēng)格，按照高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、條件優(yōu)越的高品位示范學(xué)校。

招聘崗位及數(shù)量

小學(xué)語(yǔ)文教師5名；小學(xué)數(shù)學(xué)教師2名； 小學(xué)英語(yǔ)教師3名；初中語(yǔ)文教師1名； 初中數(shù)學(xué)教師1名；初中英語(yǔ)教師1名； 初中物理教師1名；初中化學(xué)教師1名； 初中歷史教師1名；初中地理教師1名； 初中政治教師1名；初中音樂(lè)教師1名； 初中信息技術(shù)教師1名。

崗位要求

1.具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵守國(guó)家憲法和法律、熱愛(ài)教育事業(yè)、具有良好的品行、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

2.身體健康，心態(tài)陽(yáng)光，能堅(jiān)持正常履行職責(zé)，勝任崗位工作要求；

3.所學(xué)專業(yè)對(duì)口。非英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家六級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)要求專業(yè)八級(jí)；能熟練使用office軟件進(jìn)行多媒體教學(xué)；

4.2016年教育部直屬師范院校應(yīng)屆畢業(yè)生。同等條件下，課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)博士、碩士研究生優(yōu)先；黨員和學(xué)生干部?jī)?yōu)先；能兼行政崗位和具有特長(zhǎng)者優(yōu)先；免費(fèi)師范生優(yōu)先。

5.2016年8月1日前取得畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證。

垂詢電話

叢老師 電話：*** 接收簡(jiǎn)歷郵箱：bnusyfx2014@126.com ；

北京師范大學(xué)沈陽(yáng)附屬學(xué)校

2016年03月09日

第三篇：沈陽(yáng)理工2014輔導(dǎo)員招聘考試題

1.不誠(chéng)信對(duì)社會(huì)造成哪些影響。

2.你怎么看大學(xué)生盲目追求名牌的現(xiàn)象。

3.闡述如何從大學(xué)生發(fā)展著手，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

4.如何治理學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象。

5.作為新進(jìn)人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你安排一場(chǎng)校園文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何展開(kāi)。

6.作文，以“愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿”為題寫(xiě)一篇800字的作文。

第四篇：招聘試題

一、患者，男，25歲，以左上腹疼痛伴惡心嘔吐12h就診。該患者由于昨晚會(huì)餐飲酒，午夜出現(xiàn)上腹隱痛，2h后疼痛加劇，持續(xù)性呈刀割樣，并向左腰背部放散，伴惡心，嘔吐物為胃內(nèi)容物及黃綠苦水，無(wú)蟲(chóng)體及咖啡樣物，吐后疼痛仍不緩解，病來(lái)無(wú)發(fā)冷、發(fā)熱，二便正常，曾與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院注射阿托品、安痛定各1支，癥狀不緩解而急診來(lái)院。既往健康，護(hù)理體檢：T36.8℃，P80次/分，BP16.0/10.0Kpa，急性痛苦面容，輾轉(zhuǎn)不安，大汗淋漓，皮膚鞏膜無(wú)黃染，心肺檢查正常，服部平軟，左上腹輕度壓痛，無(wú)肌緊張及反跳痛，移動(dòng)性濁音陰性，腸鳴音無(wú)亢進(jìn)及減弱，輔助檢查：血淀粉酶512μ（蘇氏法）。請(qǐng)問(wèn)：

1、該病人最可能醫(yī)療診斷是什么？

2、主要護(hù)理診斷有哪些？

3、針對(duì)疼痛的護(hù)理措施有哪些？ 答：

1、急性胰腺炎

2、疼痛：與胰腺化學(xué)炎癥及腹膜炎有關(guān)②體液不足：與體液丟失過(guò)多，不能正常攝入有關(guān)

3、絕對(duì)臥床休息：指導(dǎo)和協(xié)助病人取彎腰、曲膝側(cè)臥位，有助于緩解疼痛，因劇痛而在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不安者防止患者發(fā)生墜床

②密切觀察和反復(fù)評(píng)估病人腹痛的程度、部位、范圍、性質(zhì)有無(wú)改變，是否出現(xiàn)新的伴隨癥狀如腹肌緊張、腹脹等

③禁食：多數(shù)病人需完全禁食1-3天，禁食期間應(yīng)做好口腔護(hù)理和輸液管理，給予足量生理鹽水和葡萄糖液靜滴

④胃腸減壓：進(jìn)行持續(xù)胃腸液引流來(lái)減少胰液分泌，從而達(dá)到減輕腹痛和腹脹的目的 ⑤解痙鎮(zhèn)痛：按醫(yī)囑給予解痙鎮(zhèn)痛藥物治療，如阿托品、異丙嗪，疼痛嚴(yán)重者遵醫(yī)囑給予地吸盤和哌替啶以緩解疼痛 ⑥心理支持

二、病人，女性，40歲，發(fā)病前曾進(jìn)油膩食物，半夜出現(xiàn)右上腹持續(xù)性劇痛，向右肩發(fā)射，寒戰(zhàn)、高熱、惡心、嘔吐，急診入院。以往有膽石癥病史。體檢;T39.2℃,血壓11/8KPa,急性病容，精神萎靡，意識(shí)模糊，鞏膜深度黃染，口唇干燥，劍突下偏右季肋壓痛，肌緊張，有反跳痛，腸鳴音減弱，白細(xì)胞計(jì)數(shù)22×109/L，中性粒細(xì)胞88%。分析病例，回答以下問(wèn)題：

1、該病人目前的醫(yī)療診斷是什么？

2、如病人行手術(shù)治療，手術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)是什么？ 答：

1、急性梗阻性化膿性膽管炎、膽石癥

2、①觀察生命體征、給氧 ②遵醫(yī)囑輸液、給予抗生素 ③血壓平穩(wěn)后改半臥位 ④腸蠕動(dòng)恢復(fù)后開(kāi)始進(jìn)流質(zhì)飲食

⑤觀察有無(wú)膽道出血和急性肝衰竭等并發(fā)癥

⑥做好T管的護(hù)理，包括妥善固定；保持引流通暢；觀察引流液的顏色、形狀、引流量及病人癥狀改善的情況；適時(shí)協(xié)助醫(yī)生拔管。

三、病兒，男，10個(gè)月。因陣發(fā)性哭鬧20小時(shí)來(lái)診。其母親述說(shuō);12小時(shí)前患兒開(kāi)始哭鬧，呈陣發(fā)性，哭鬧發(fā)作時(shí)患兒面色蒼白、驚慌、蜷縮體位，不讓撫摸腹部，不哭鬧時(shí)仍玩耍，但不想吃奶。10小時(shí)以前出現(xiàn)嘔吐，為所進(jìn)奶水，共嘔吐4次，量約300ml。發(fā)病后無(wú)大便，也無(wú)排氣，不發(fā)熱，8小時(shí)前肛門排出果醬樣便，量不多。查體：患兒精神萎靡不振，口唇干燥，腹軟，不脹，右上腹有壓痛，捫及臘腸樣腫塊。分析病例，回答以下問(wèn)題：

1、該病兒最可能的醫(yī)療診斷是什么？

2、對(duì)該病首選的治療方法是什么？

3、治療前護(hù)理要點(diǎn)及治療后的觀察要點(diǎn)是什么？ 答：

1、急性腸套疊

2、氣灌腸是首選方法

3、（1）復(fù)位前應(yīng)給予阿托品和苯巴比妥鈉肌注，使病兒安靜并減輕腸痙攣。（2）復(fù)位后應(yīng)繼續(xù)觀察，若病兒安靜，有排氣、排便，表示復(fù)位成功。(3)若陣發(fā)性腹痛、嘔吐、腹部腫塊再發(fā)或無(wú)排氣排便，應(yīng)考慮復(fù)位不完全，腸套疊復(fù)發(fā)或多發(fā)性套疊，出現(xiàn)腹膜刺激征并發(fā)熱，應(yīng)考慮腸管有缺血壞死或灌腸中造成小的穿孔。（4）對(duì)空氣灌腸失敗、病程超過(guò)48小時(shí)、全身情況嚴(yán)重或腹脹明顯有腹膜刺激征者，應(yīng)及早手術(shù)治療。

四、李某，女，35歲。因發(fā)現(xiàn)左乳腫塊1月余入院。入院診斷：乳腺癌（左），擬行乳癌根治術(shù)。入院后病人情緒緊張，睡眠欠佳，不思飲食，形體消瘦，自述一個(gè)月內(nèi)體重減低5Kg,向其詢問(wèn)有關(guān)癌癥的一般常識(shí)時(shí)，回答語(yǔ)無(wú)倫次，只知道“癌癥非?？膳?，手術(shù)后非常危險(xiǎn)，后果不好，心里感到不安”。分析病例

1、提出該病人現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題

2、擬定護(hù)理措施 答：

1、①焦慮

②營(yíng)養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量 ③知識(shí)缺乏

2、①心理護(hù)理：以熱情的態(tài)度，溫和的語(yǔ)言與病人接觸，針對(duì)病人的心理反應(yīng)，采取疏導(dǎo)措施，積極給予心理和感情支持，取得病人信任

②營(yíng)養(yǎng)支持：鼓勵(lì)病人進(jìn)食高蛋白、高維生素、高熱量、易消化飲食，以盡快改善營(yíng)養(yǎng)狀況，提高對(duì)手術(shù)的耐受能力 ③衛(wèi)生宣教：向病人講解乳癌的有關(guān)知識(shí)，介紹手術(shù)治療的目的、預(yù)后、康復(fù)等有關(guān)情況，并教會(huì)病人乳房自我檢查的方法。

五、患者女性，39歲，兩側(cè)近端指關(guān)節(jié)及足關(guān)節(jié)酸痛2年，加重伴低熱、納差半月余。體檢見(jiàn)兩側(cè)近端指關(guān)節(jié)明顯梭狀腫脹，肘關(guān)節(jié)鷹嘴突處可觸及一米粒大小結(jié)節(jié)，堅(jiān)硬如橡皮。心肺無(wú)異常，肝肋下未及，脾肋下一指。實(shí)驗(yàn)室檢查：血紅蛋白90g/L，ESR45mm/h,抗核抗體（—），ASO效價(jià)正常。X線檢查：關(guān)節(jié)周圍軟組織腫脹，關(guān)節(jié)腔變窄。

1、本病最可能的醫(yī)療診斷是什么？

2、本病最常見(jiàn)的護(hù)理問(wèn)題有哪些?

3、本病的健康指導(dǎo)有哪些？ 答：

1、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

2、（1)有失用綜合癥的危險(xiǎn)：與關(guān)節(jié)疼痛、畸形引起功能障礙有關(guān)（2）預(yù)感性悲哀：與疾病久治不愈、關(guān)節(jié)可能致殘、影響生活質(zhì)量有關(guān)

3、（1）疾病知識(shí)教育 幫助病人了解疾病的性質(zhì)、病程和治療方案。避免感染、寒冷、潮濕、過(guò)勞等各種誘因，注意保暖

（2）休息與活動(dòng) 強(qiáng)調(diào)休息和治療性鍛煉的重要性，養(yǎng)成良好的生活方式和習(xí)慣，在疾病緩解期每天有計(jì)劃的進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力，保護(hù)關(guān)節(jié)功能，延緩功能損害的進(jìn)程(3)用藥與就醫(yī)指導(dǎo) 指導(dǎo)病人用藥方法和注意事項(xiàng)，用藥期間應(yīng)嚴(yán)密觀察藥物療效及不良反應(yīng)，定期檢測(cè)血、尿常規(guī)及肝、腎功能等，一旦發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的不良反應(yīng)，應(yīng)立即停藥并及時(shí)處理。自覺(jué)遵醫(yī)囑用藥，不要隨便停藥、換藥、增減藥量，堅(jiān)持治療，減少?gòu)?fù)發(fā)。病情復(fù)發(fā)時(shí)，應(yīng)及早就醫(yī)，以免重要臟器受損。

六、患者男性，40歲，2010年2月10日9時(shí)，搬運(yùn)物體時(shí)突然劇烈頭痛，隨即跌倒，惡心、嘔吐，為噴射狀，雙手抽搐。體檢：頸項(xiàng)強(qiáng)直，無(wú)其他神經(jīng)定位體征，無(wú)眼底出血。入院后第二天腰穿見(jiàn)血性腦脊液，腦壓1.77KPa，頭顱CT示右側(cè)側(cè)裂區(qū)低密度影。

1、該病的醫(yī)療診斷是什么？

2、患者健康教育時(shí)應(yīng)注意什么？ 答：

1、蛛網(wǎng)膜下腔出血

2、①合理飲食：選擇低鹽、低脂、充足蛋白質(zhì)和豐富維生素的飲食，如多食谷類和魚(yú)類、新鮮蔬菜、水果、豆類、堅(jiān)果；少吃糖類和甜食；限制鈉鹽（＜6g/d）和動(dòng)物油的攝入；忌辛辣、油炸食物和暴飲暴食；注意粗細(xì)搭配、葷素搭配；戒煙、限酒。

②活動(dòng)與休息：病人應(yīng)絕對(duì)臥床4-6周，告訴病人及家屬絕對(duì)臥床休息的重要性，如經(jīng)治療護(hù)理1個(gè)月左右，病人癥狀好轉(zhuǎn)經(jīng)CT或DSA檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)顱內(nèi)血管病變者，可逐漸抬高床頭、床上坐位、下床站立和適當(dāng)活動(dòng)。

③避免誘因：告訴病人及家屬容易誘發(fā)再出血的各種因素，指導(dǎo)病人與醫(yī)護(hù)人員密切配合，避免精神緊張、情緒波動(dòng)、用力排便屏氣、劇烈咳嗽及血壓過(guò)高等

④照顧者指導(dǎo)：關(guān)心、體貼病人，為病人提供安靜、安全、舒適的休養(yǎng)環(huán)境，控制探視，避免不良的刺激，避免頻繁接觸和打擾病人休息

七、女性，63歲。晨起跑步中途突然出現(xiàn)胸骨后疼痛，伴嘔吐、冷汗和瀕死感，持續(xù)1小時(shí)不緩解而急診入院。護(hù)理查體：T37.8℃，脈搏41次/分，呼吸16次/分，血壓90/60mmHg。大汗淋漓，面色蒼白，口唇輕度發(fā)紺，痛苦表情。輔助檢查：血白細(xì)胞10.0×109/L，中性67%，淋巴23%。ECG示II、III、aVF導(dǎo)聯(lián)ST段弓背向上抬高，并有深而寬的Q波，I、aVL導(dǎo)聯(lián)ST段壓低，偶見(jiàn)室性早搏。(1)該病人最可能的臨床診斷是什么？(2)如果你是當(dāng)班護(hù)士，應(yīng)作何處理？ 答：（1）心機(jī)梗死。

（2）①指導(dǎo)患者絕對(duì)臥床休息，避免搬動(dòng)；②給予”中流量持續(xù)吸氧”；③進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)，密切監(jiān)測(cè)血壓、呼吸、心率/律變化，④監(jiān)測(cè)記錄尿量、⑤注意意識(shí)等改變；⑥迅速建立靜脈通道抽取各種標(biāo)本；⑦通知醫(yī)生⑧遵醫(yī)囑給予抗心律失常藥物，擴(kuò)容、鎮(zhèn)靜、止痛、溶栓治療等治療； ⑨給病人及家屬心理安慰，指導(dǎo)其辦理住院手續(xù)⑩通知病區(qū)或介入室，做好下一步處置準(zhǔn)備。病情平穩(wěn)后，護(hù)送入CCU進(jìn)一步觀察治療。

八、某女性38歲，突然發(fā)冷、高熱、伴腰痛，尿頻、尿急、尿痛。腎區(qū)有壓痛及叩擊痛。體溫40度，尿蛋白（+）。鏡檢:白細(xì)胞成堆，白細(xì)胞管型可見(jiàn)，腎功能正常，中段尿培養(yǎng)有大腸埃希菌，菌落計(jì)數(shù)＞109/ml。（1）寫(xiě)出可能醫(yī)療診斷

（2）寫(xiě)出兩個(gè)護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施 答：

（1）急性腎盂腎炎（2）護(hù)理診斷

體溫過(guò)高：與急性尿路感染有關(guān)

疼痛：與尿路感染致尿痛、腰痛、腎區(qū)痛有關(guān)

護(hù)理措施：（1）高熱護(hù)理：體溫40度時(shí)應(yīng)進(jìn)行物理降溫，乙醇擦浴，冰袋放在大血管處，必要時(shí)可遵醫(yī)囑給予藥物降溫。

（2）休息與飲食護(hù)理：臥床休息；多飲水，每天飲水量＞2000 ml，尿量增多可沖刷尿路，減少炎性分泌物對(duì)膀胱刺激；宜攝入高蛋白、高維生素、清淡易消化食物。

（3）尿路刺激征、腎區(qū)疼痛護(hù)理：多飲水外，可分散病人注意力，聽(tīng)音樂(lè)、做松弛術(shù)以助減輕癥狀，腎區(qū)痛多臥床休息，以減輕腎包膜牽拉。

(4)藥物護(hù)理:遵醫(yī)囑給予抗生素，注意觀察藥物不良反應(yīng)，如口服喹諾酮類藥物易發(fā)生胃腸道刺激癥狀，飯后服用可減輕惡心、上腹不適等癥狀。另外囑咐病人癥狀消失、尿檢陰性后再服藥3~5天，以防復(fù)發(fā)。

九、患者王某因車禍大失血需緊急輸血，護(hù)士為盡快將血輸入，將血袋放入熱水中加溫15分鐘后給患者輸入，10分鐘后，患者出現(xiàn)頭部脹痛，四肢麻木，腰背部劇烈疼痛的癥狀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題;

1、患者可能出現(xiàn)了什么問(wèn)題？原因是什么？

2、如何進(jìn)行搶救？

答：

1、患者可能出現(xiàn)了溶血反應(yīng)，原因是將血袋在熱水中加了溫，血漿蛋白凝固變性

2、（1）立即停止輸血，并通知醫(yī)生；獎(jiǎng)余血、患者的血標(biāo)本和尿標(biāo)本送化驗(yàn)室進(jìn)行檢驗(yàn)（2）給與氧氣吸入，建立靜脈通道，遵醫(yī)囑給予升壓藥或其他藥物治療（3）兩側(cè)腰部封閉，并用熱水袋熱敷兩側(cè)腎區(qū)（4）靜脈注射碳酸氫鈉堿化尿液

（5）密切觀察生命體征和尿量，并做好記錄

（6）若出現(xiàn)休克癥狀，應(yīng)進(jìn)行抗休克治療（對(duì)癥治療）（7）必要時(shí)進(jìn)行換血療法

（8）安慰患者，消除其緊張、恐懼心理

十、患者男性，63歲，農(nóng)民，因間斷性粘液血便3月余，纖維結(jié)腸鏡提示“直腸癌”，收治入院。既往身體狀況一般，患病以來(lái)食欲差，乏力，每日解4～7次大便量約200～400g左右，混有少量粘液、膿血?，F(xiàn)在患者情緒低落，擔(dān)心疾病預(yù)后，不知道如何配合手術(shù)治療。生命體征在正常范圍，身高1.73cm,體重52kg。（1）請(qǐng)列出主要護(hù)理問(wèn)題及相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)。（2）如何對(duì)這位病人進(jìn)行術(shù)前護(hù)理？ 答：（1）主要護(hù)理診斷及相應(yīng)的護(hù)理目標(biāo)有：①排便形態(tài)改變（或便血）：與直腸病變有關(guān) 護(hù)理目標(biāo)：病人便血癥狀得到有效觀察，病情穩(wěn)定。②營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，低于機(jī)體需要量：與攝入不足，消耗過(guò)多有關(guān)。護(hù)理目標(biāo)：病人營(yíng)養(yǎng)狀況得以改善，體重穩(wěn)定。③焦慮：與擔(dān)心疾病預(yù)后及手術(shù)治療有關(guān)，護(hù)理目標(biāo)：病人焦慮程度減輕，情緒穩(wěn)定，配合治療。④知識(shí)缺乏，缺乏直腸癌冶療及手術(shù)配合知識(shí)。護(hù)理目標(biāo)：病人能夠說(shuō)出有關(guān)疾病防治知識(shí)。（2）術(shù)前護(hù)理：①心理護(hù)理：耐心傾聽(tīng)病人的心理感受，幫助其減輕焦慮。②健康教育：介紹有關(guān)檢查治療的知識(shí)，使病人配合治療③病情觀察：監(jiān)測(cè)生命體征，觀察便血癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常④維持足夠的營(yíng)養(yǎng)：多進(jìn)食高熱量、高蛋白、高維生素、易于消化的少渣飲食，必要時(shí)靜脈輸液，維持水、電解質(zhì)、酸堿平衡。⑤做好腸道準(zhǔn)備：術(shù)前3天進(jìn)少渣半流，術(shù)前2天進(jìn)流質(zhì)，術(shù)前1天晚、術(shù)日晨禁食。術(shù)前3天口服緩瀉劑，術(shù)前1日晚及術(shù)日晨清潔灌腸，或采用口服甘露醇進(jìn)行腸道準(zhǔn)備。術(shù)前3天開(kāi)始遵醫(yī)囑口服腸道殺菌藥，同時(shí)肌肉注射維生素K。⑥其他術(shù)前準(zhǔn)備：完善術(shù)前檢查，術(shù)日晨禁食，放置胃腸減壓管。術(shù)前教會(huì)病人有效咳嗽、床上活動(dòng)的方法。

十一、田女士，28歲，農(nóng)民。6月前不全流產(chǎn)，以后月經(jīng)不正常，20-25日一次周期，每次持續(xù)10日左右，月經(jīng)量多。1個(gè)月來(lái)頭暈、乏力、食欲下降伴稀便。體格檢查：慢性病容，瞼結(jié)膜蒼白，皮膚干燥、無(wú)光澤，心率98次/分。血紅細(xì)胞大小不一，中心淡染區(qū)擴(kuò)大，血紅蛋白75g/L，白細(xì)胞和血小板正常，血清鐵蛋白13μg/L，(1)該病人為何種性質(zhì)貧血（2）列出主要的護(hù)理問(wèn)題（3）簡(jiǎn)述護(hù)理要點(diǎn) 答：1 缺鐵性貧血

2（1）活動(dòng)無(wú)耐力：與缺鐵性貧血引起全省組織缺血缺氧有關(guān)

（2）營(yíng)養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量：與子宮肌瘤長(zhǎng)期慢性失血有關(guān) 3（1）休息：增加休息時(shí)間

（2）飲食：多食用含鐵豐富的食物如香菇,肉類等（3）遵醫(yī)囑給予鐵劑-硫酸亞鐵治療，注意用藥注意事項(xiàng)

a餐后服用b用吸管防止牙齒黑染c解釋:黑便 d用藥時(shí)間,長(zhǎng),Hb,RBC正常后仍用，至補(bǔ)充全貯存鐵（4）治療原發(fā)病

十二、患者，男性，40歲，郊游爬山時(shí)不慎倒騎跨于樹(shù)干上，出現(xiàn)會(huì)陰部疼痛、腫脹、尿道口滴血、排尿困難，急來(lái)醫(yī)院就診。（1）其可能的醫(yī)療診斷或問(wèn)題是什么？（2）試述其治療原則和相應(yīng)的護(hù)理要點(diǎn) 答：（1）可能的醫(yī)療診斷：尿道損傷（球部）

（2）治療原則及護(hù)理要點(diǎn)：①緊急處理 損傷嚴(yán)重伴出血性休克者，需采取輸血、輸液等抗休克措施；如有骨盆骨折須平臥，勿隨意搬運(yùn)；尿潴留不宜導(dǎo)尿或未能立即手術(shù)者，可行恥骨上膀胱穿刺，吸出膀胱內(nèi)尿液。②非手術(shù)治療 應(yīng)用抗生素預(yù)防感染；囑病人臥床休息，注意觀察尿液的顏色及會(huì)陰部腫塊的大小，維持水電解質(zhì)平衡，如疼痛較劇者可鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜，密切觀察觀察生命體征的變化。③手術(shù)治療a術(shù)前準(zhǔn)備 關(guān)心患者，講解相關(guān)知識(shí)，解除思想顧慮；做好術(shù)前各項(xiàng)準(zhǔn)備，注意生命體征變化，維持輸液的通暢。b術(shù)后護(hù)理 麻醉作用消失血壓平穩(wěn)者取半臥位；術(shù)后禁食2～3日，待腸蠕動(dòng)恢復(fù)后開(kāi)始進(jìn)食；觀察體溫變化，加強(qiáng)損傷局部護(hù)理，預(yù)防感染發(fā)生；保持切口清潔干燥，引流管妥善固定，保持引流通暢，觀察引流液的量、色、性狀等；做好留置導(dǎo)尿的護(hù)理；預(yù)防尿瘺，尿道狹窄等并發(fā)癥，做好心理護(hù)理。

十三、38歲,女性，剛住院的風(fēng)濕性心臟病患者。見(jiàn)其下床、洗臉、就餐、走動(dòng)后即氣喘、出汗，自訴心慌、胸悶，但臥床休息時(shí)卻無(wú)此不適，體檢有肝大及下肢可凹陷性水腫。請(qǐng)問(wèn)：

1、該患者的心功能為幾級(jí)？

2、主要護(hù)理問(wèn)題有哪些？

3、患者應(yīng)避免哪些誘發(fā)心力衰竭的因素？ 答：

1、心功能Ⅲ級(jí)、（1）氣體交換受損：與心力衰竭導(dǎo)致肺循環(huán)淤血、體循環(huán)淤血有關(guān)（2）體液過(guò)多：與右心衰竭導(dǎo)致體循環(huán)淤血、鈉水潴留有關(guān)（3）心輸出量減少：與并發(fā)心力衰竭有關(guān)（4）活動(dòng)無(wú)耐力：與心排血量下降有關(guān)

3、（1）感染，尤其是呼吸道感染（2）心律失常

（3）生理或心理壓力過(guò)大（4）心臟負(fù)荷加重如妊娠和分娩

（5）水電解質(zhì)紊亂，如鈉攝入過(guò)多，補(bǔ)液或輸血過(guò)多過(guò)快（6）其他：如用藥不當(dāng)，合并甲亢貧血等

第五篇：年事業(yè)單位招聘考試模擬試題及答案

2012年事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員

公共科目考試綜合基礎(chǔ)知識(shí)（非管理崗）模擬試卷

答 題 須 知

一、單項(xiàng)選擇題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。本大題每題1分，共55題。）

1．黨的十七大報(bào)告指出，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)是（）

A．建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制

B．發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

C．嚴(yán)格保護(hù)耕地，增加農(nóng)業(yè)投入

D．發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，多渠道轉(zhuǎn)移農(nóng)民就業(yè)

2．社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓是（）

A．時(shí)代文化和民族精神

B．民族文化和時(shí)代精神 C．民族精神和民族文化

D．民族精神和時(shí)代精神 3．社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)目標(biāo)是（）

A．民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)

B．社會(huì)各階層各盡所能、各取所需的和諧社會(huì)

C．充分保障勞動(dòng)者的就業(yè)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的合理利用

D．保持經(jīng)濟(jì)總量基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

4．只有把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能正確處理好（）

A．改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系

B．公平與效率的關(guān)系

C．城鄉(xiāng)二元強(qiáng)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的矛盾

D．貧富差距擴(kuò)大而導(dǎo)致的矛盾 5．在科學(xué)發(fā)展觀中引入綠色GDP概念的主要目的在于（）

A．促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)

B．使人們不要關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo) C．既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境

D．是為了加快經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的發(fā)展

6．在現(xiàn)階段，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)最重要的兩個(gè)支柱是（）

A．環(huán)境保護(hù)和科學(xué)發(fā)展

B．促進(jìn)就業(yè)和完善社會(huì)保障事業(yè) C．生態(tài)安全和縮小收入分配差距

D．醫(yī)療保險(xiǎn)和就業(yè)保障 7．毛澤東思想完全形成和成熟是在（）

A．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前期

B．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

D．大革命時(shí)期

8．中國(guó)共產(chǎn)黨作出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線決定的會(huì)議是（）A．遵義會(huì)議

B．西柏坡會(huì)議 C．瓦窯堡會(huì)議

D．中共六大

9．社會(huì)主義制度在中國(guó)確立的主要標(biāo)志是（）

A．中華人民共和國(guó)和成立

B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

C．《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布

D．社會(huì)主義改造的基本完成 10．“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”是鄧小平理論的（）A．精髓

B．思想路線 C．首要的基本理論問(wèn)題

D．核心 11．先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志是（）

A．勞動(dòng)者的素質(zhì)

B．管理方式的先進(jìn)C．科學(xué)技術(shù)D．勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量

12．“貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要消滅貧窮”，鄧小平這個(gè)論斷（）

A．指明了社會(huì)主義的發(fā)展方向

B．概括了社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo) C．強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義的根本任務(wù)

D．體出了社會(huì)主義本質(zhì)的要求

13．衡量領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀點(diǎn)強(qiáng)不強(qiáng)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想好不好的試金石是（）

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)是否有成效

B．人民群眾是否滿意 C．是否富有成效地幫助群眾排憂解難

D．社會(huì)是否取得進(jìn)步 14．加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是（）江西事業(yè)單位招聘考試

A．用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨

B．保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 C．堅(jiān)持和健全民主集中制

D．加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

15．生態(tài)文明觀的核心是從“人統(tǒng)治自然”發(fā)展到“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”。這說(shuō)明了（）

A．物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)

B．運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的 C．事物之間是相互影響，相互制約的 D．應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性來(lái)促進(jìn)事物的發(fā)展

16．我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求從“又快又好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝趾糜挚臁?。這說(shuō)明了（）A．世界是物質(zhì)的 B．事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 C．價(jià)值觀對(duì)于人們的實(shí)踐活動(dòng)具有積極的指導(dǎo)意義 D．認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的變化而變化發(fā)展

17．溫家寶指出，肉價(jià)漲有利于調(diào)動(dòng)養(yǎng)豬農(nóng)民的積極性，但要保持一定程度平穩(wěn)。這說(shuō)明了（）

A．要重視量的積累

B．不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍 C．堅(jiān)持適度原則

D．應(yīng)該重視優(yōu)化結(jié)構(gòu)

18．下列措施能夠起到抑制居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）過(guò)快上漲的是（）A．改革匯率形成機(jī)制，讓市場(chǎng)充分參與匯率形成 B．實(shí)施積極的財(cái)政政策，增發(fā)適量的國(guó)債

C．實(shí)施從緊的貨幣政策，提高銀行存款貸款利率 D．努力降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

19．假定其他因素不變，消費(fèi)資料的數(shù)量不斷增加，而貨幣工資水平不提高，則會(huì)出現(xiàn)（）

A．消費(fèi)品供過(guò)于求，物價(jià)上漲

B．競(jìng)爭(zhēng)加劇，產(chǎn)品質(zhì)量下降

C．生產(chǎn)資料價(jià)格上漲，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

D．消費(fèi)品積壓，企業(yè)再生產(chǎn)受到影響

20．下列不享有自治條例、單行條例制定權(quán)的機(jī)關(guān)是（）

A．自治區(qū)人民代表大會(huì)

B．自治州人民代表大會(huì) C．自治縣人民代表大會(huì)

D．自治區(qū)人大常委會(huì)

21．吳某因?yàn)楣室鈧ψ锉慌刑?年有期徒刑，刑滿釋放后第4年又因盜竊罪被判處5年有期徒刑。在此情況下，對(duì)其可以適用的是（）A．假釋

B．減刑

C．緩刑

D．暫予監(jiān)外執(zhí)行 22．下列一般情況下屬于要約的是（）

A．投標(biāo)書(shū)

B．寄送的價(jià)目表 C．招股說(shuō)明書(shū)

D．拍賣公告 23．有限責(zé)任公司的股東會(huì)是（）

A．權(quán)力機(jī)構(gòu)

B．執(zhí)行機(jī)構(gòu)

C．議事機(jī)構(gòu)

D．參謀機(jī)構(gòu)

24．下列各行為中，不屬于《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》禁止的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的是（）A．混淆行為

B．誤導(dǎo)行為 C．巨額廣告宣傳行為

D．搭售行為 25．行政訴訟的被告可以是（）

A．作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)

B．維持具體行政行為的復(fù)議機(jī)關(guān) C．接受行政機(jī)關(guān)委托的社會(huì)組織

D．行政機(jī)關(guān)的首長(zhǎng)或其他工作人員 26．蒸氣技術(shù)革命的直接科學(xué)依據(jù)是（）江西事業(yè)單位招聘考試 A．哥白尼的《天體運(yùn)行論》

B．伽利略的力學(xué)理論 C．熱學(xué)理論

D．法拉第的電磁感應(yīng)律 27．標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展思想成為一種全球共識(shí)的宣言是（）

A．《我們共同的未來(lái)》

B．《建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)》 C．《21世紀(jì)議程》

D．《對(duì)一個(gè)小小行星的關(guān)懷與維護(hù)》 28．科學(xué)技術(shù)研究中的“馬太效應(yīng)”是（）事業(yè)單位招聘考試網(wǎng) A．“扶強(qiáng)抑弱”現(xiàn)象

B．“扶弱抑強(qiáng)”現(xiàn)象

C．一維的可逆過(guò)程

D．有助于學(xué)術(shù)界的良好風(fēng)氣 29．在物理學(xué)中，“演化物理學(xué)”是指（）

A．量子力學(xué)

B．耗散結(jié)論理論

C．相對(duì)論

D．量子引力理論 30．某地運(yùn)用新技術(shù)、新工藝對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，開(kāi)發(fā)出優(yōu)質(zhì)、高效、符合消費(fèi)者需要的新產(chǎn)品，使這些產(chǎn)品重新煥發(fā)生機(jī)和活力。這說(shuō)明了（）

A．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)能夠改造成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

B．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)將完全取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

C．技術(shù)進(jìn)步是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力

D．技術(shù)進(jìn)步是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的結(jié)果 31．科學(xué)精神的內(nèi)涵十分豐富，最基本的是（）

A．探索真理、崇高真理

B．求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新

C．合理懷疑與理性批判

D．反對(duì)這信、偽科學(xué)和反科學(xué)

32．在西方發(fā)達(dá)國(guó)家建筑業(yè)中，普遍用塑料門窗代替木制門窗和金屬門窗，政府也對(duì)此厴和提倡，造成這種結(jié)果的根本原因在于（）

A．金屬門窗價(jià)格昂貴

B．塑料門窗成本最低 C．使用塑料門窗的建筑商可以享受減免稅 D．使用塑料門窗有利于保護(hù)非再生性資源

33．人在心情愉快時(shí)會(huì)感到“光陰似箭”，心情郁悶時(shí)會(huì)感到“度日如年”。這表明（）

A．時(shí)間是由人的主觀感覺(jué)決定的B．時(shí)間人的感覺(jué)的變化而變化 C．時(shí)間的具體特性是可變的D．人的時(shí)間觀念具有相對(duì)性 34．地震烈度是指（）

A．地震時(shí)地面受到的影響或破壞程度

B．震中區(qū)的烈度 C．震源區(qū)的烈度

D．極震區(qū)的烈度 35．下列對(duì)于江西省的地理氣候特征描繪錯(cuò)誤的是（）

A．位于南回歸線附近

B．為亞熱帶溫潤(rùn)氣候 C．全省氣候溫暖，雨量充沛

D．無(wú)霜期長(zhǎng)

36．胡錦濤總書(shū)記指出：“加強(qiáng)黨的行進(jìn)性建設(shè)，必須把最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保證黨始終與人民群眾共命運(yùn)”。這段話強(qiáng)調(diào)了（）

①全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨

②立黨為公、執(zhí)政為民是中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念 ③黨執(zhí)政的權(quán)力來(lái)自人民，要代表人民行使權(quán)力 ④依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

37．下列對(duì)代表最廣大人民群眾的根本利益理解不正確的是（）A．正治上保證人民群眾當(dāng)家作主的權(quán)利 B．經(jīng)濟(jì)上提高人民群眾的生活水平

C．文化上提高人民群眾的科學(xué)文化水平和精神生產(chǎn)質(zhì)量 D．滿足每一個(gè)人的各種物質(zhì)利益和要求

38．下列對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)性和系統(tǒng)性理解不正確的是（）

A．深化了對(duì)人類發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)

B．深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)

C．深化了對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)

D．深化了對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)

39．下列屬于按勞分配的是（）

A．個(gè)體勞動(dòng)者的個(gè)人收入

B．農(nóng)村專業(yè)戶的個(gè)人收入

C．私營(yíng)企業(yè)中勞動(dòng)者的工資收入

D．國(guó)有企業(yè)中勞動(dòng)者的工資收入

40．某市許多區(qū)縣舉行了區(qū)縣人民代表大會(huì)換屆選舉，選民踴躍投票，行使了（）

A．公民的集會(huì)結(jié)社自由權(quán)利

B。公民選擇權(quán)利

C．公民的監(jiān)督權(quán)利

D．公民的言論自由權(quán)

41．2007年2月7日，全國(guó)首例制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒大案告破，號(hào)稱2006互聯(lián)網(wǎng)“毒王”的“熊貓燒香”病毒的始作俑者李某等人落入法網(wǎng)。這表明（）①公民在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的行為不受法律約束 ②公民自由總是在法律規(guī)范內(nèi)的自由

③公民是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的權(quán)利主體，但不是網(wǎng)絡(luò)世界的權(quán)利主體 ④公民有使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù) A．②③

B．①③

C．①④

D．②④ 42．下列屬于法人的主體是（）

A．某小區(qū)業(yè)主委員會(huì)

B．北京大學(xué)法學(xué)院

C．宋慶齡基金會(huì)

D．麗人服裝有限公司董事長(zhǎng)黃鸝

43．小華，女，16歲，高中學(xué)生。因涉嫌盜竊被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?。在偵查過(guò)程中，依照我國(guó)刑事訴訟法的規(guī)定，偵查人員訊問(wèn)小華時(shí)，下述正確的做法是（）A．應(yīng)當(dāng)通知其父母到場(chǎng)

B．可以通知其父母到場(chǎng)

C．應(yīng)當(dāng)通知其老師到場(chǎng)

D．應(yīng)當(dāng)通知婦聯(lián)的工作人員到場(chǎng)

44．創(chuàng)造世界上最早利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的常有天儀和測(cè)定地震的地動(dòng)儀的我國(guó)古代科學(xué)家是（）

A．張衡

B．沈括

C．朱世杰

D．賈思勰

45．我國(guó)《民事訴訟法》規(guī)定起訴必須符合一定的條件，其中不包括（）A．屬于受訴人民法院管轄

B．有明確的被告

C．具體的訴訟請(qǐng)求

D．有充分確鑿的證據(jù)

46．法輪功迷信者當(dāng)中，有一些科技工作者，這些科技工作者之所以誤入歧途主要原因是（）

A．缺乏科技知識(shí)

B．李洪志蒙騙技術(shù)高

C．他們懷有個(gè)人野心

D．缺乏科學(xué)精神和科學(xué)思想 47．第三次科技革命開(kāi)始于（）

A．18世紀(jì)60年代

B．19世紀(jì)70年代 C．20世紀(jì)40年代

D．20世紀(jì)70年代

48．古希臘時(shí)期，涌現(xiàn)出一大批自然哲學(xué)家。其中被西方尊稱為“科學(xué)之父”的是（）

A．亞里士多德

B．柏拉圖

C．泰勒斯

D．德謨克利特 49．提出了“知識(shí)就是力量”的口號(hào)的科學(xué)家是（）

A．維薩留斯

B．哥白尼

C．牛頓

D．培根 50．世界上第一架航天飛機(jī)的名稱叫（）

A．和平號(hào)

B．挑戰(zhàn)者號(hào)

C．太陽(yáng)神號(hào)

D．哥倫比亞號(hào) 51．火箭飛行的依據(jù)是（）

A．阿基米德定律

B．萬(wàn)有引力定律 C．能量守恒定律

D．動(dòng)量守恒定律

52．運(yùn)用試管香蕉技術(shù)來(lái)推廣優(yōu)良香蕉品種，這種技術(shù)屬于（）A．基因工程

B．細(xì)胞工程 C．酶工程

D．發(fā)酵工程

53．下列不屬于中國(guó)目前生態(tài)環(huán)境不斷惡化主要原因的是（）A．人口壓力

B．市場(chǎng)壓力

C．工業(yè)化壓力

D．人為破壞壓力

54．下列屬于世界上的主要地震帶的是（）

A．環(huán)太平洋地震帶

B．環(huán)大西洋地震帶 C．環(huán)印度洋地震帶

D．亞非地震帶

55．下列不屬于江西省首批全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地的是（）A．八一南昌起義紀(jì)念館

B．安源路礦工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館 C．井岡山革命紀(jì)念館

D．南昌新四軍軍部舊址

二、公文實(shí)務(wù)題（在下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。每小題1分，共5題。）

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秘密

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×發(fā)（08）第023號(hào)

請(qǐng)求同意增加人員編制的報(bào)告 編制辦：

隨著改革開(kāi)放形勢(shì)的發(fā)展，我局事業(yè)蒸蒸日上，人手不夠問(wèn)題日益嚴(yán)重，機(jī)關(guān)每個(gè)工作人員每天都處在十分緊張、經(jīng)常加班加點(diǎn)的狀態(tài)，身心疲憊，嚴(yán)重影響工作效率，急項(xiàng)增加人員編制緩解這個(gè)矛盾。鑒此，請(qǐng)你們務(wù)心在7月底之前批準(zhǔn)增加我局辦公室三名公務(wù)員編制 此致 敬禮

××局辦公室

二00八年四月四日

56．根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，本文中的“急件”和“秘密”兩個(gè)格式要素位置正確的寫(xiě)法應(yīng)該是（）A．“急件”在右，“秘密”在左

B．兩者都在左上角，“急件”在上，“秘密”在下 C．兩者都在右上角，“急件”在上，“秘密”在下 D．兩者都在右上角，“秘密”在上，“急件”在下

57．本文的發(fā)文字號(hào)書(shū)寫(xiě)不對(duì)，正確的寫(xiě)法應(yīng)該是（）

A．×發(fā)〔2008〕第23號(hào)

B．×發(fā)（2008）第023號(hào) C．×發(fā)〔2008〕23號(hào)

D．×發(fā)（2008）23號(hào) 58．本文的標(biāo)題寫(xiě)法錯(cuò)誤，正確的寫(xiě)法應(yīng)該是（）

A．關(guān)于請(qǐng)求增加人員編制的報(bào)告

B．關(guān)于請(qǐng)求增加人員編制的請(qǐng)示 C．關(guān)于增加人員編制的報(bào)告

D．關(guān)于增加人員編制的請(qǐng)示 59．本文中的錯(cuò)別字有（）

A．0個(gè)

B．1個(gè)

C．2個(gè)

D．3個(gè) 60．本文的結(jié)語(yǔ)使用不當(dāng)，下列寫(xiě)法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．特此報(bào)告

B．以上報(bào)告，請(qǐng)審閱 C．特此請(qǐng)示

D．以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)

三、案例分析題（本大題為單項(xiàng)選擇題，在下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，用2B名筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。多選或少選均不得分。每小題1分，共5題。）乙父病逝，從外地趕回的唯一繼承人乙繼承了其父的一棟房產(chǎn)并將其父生前常使用的市值4萬(wàn)元的摩托車一輛加以修理，支出1萬(wàn)元，再以5萬(wàn)元出售于丙。后發(fā)現(xiàn)該車系乙父之友甲所有，乙父是長(zhǎng)期借用這輛摩托車，但乙并不知道實(shí)情，認(rèn)為該車是其父親所有。

61．乙因出售摩托車而獲益的行為屬于（）

A．不法管理

B．不當(dāng)?shù)美?/p>

C．繼承行為

D．無(wú)因管理 62．售車所獲5萬(wàn)元應(yīng)該由（）

A．甲所有

B．乙所有

C．甲、乙平均所有 D．甲所有4萬(wàn)元，乙所有1萬(wàn)元

63．乙和丙簽字買賣摩托車的合同（）

A．有效

B．無(wú)效

C．效力待定

D．可撤銷 64．摩托車的物權(quán)變動(dòng)（）

A．登記方生效

B．交付即生效，但不得對(duì)抗第三人 C．交付即生效，并可對(duì)抗第三人

D．登記并交付方生效 65．乙取得其父的房屋財(cái)產(chǎn)權(quán)是在（）

A．乙占有房屋之后

B．完成房屋登記之后 C．繼承開(kāi)始之時(shí)

D．乙到家之時(shí)

四、綜合分析題綜合分析題（本大題為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。每小題1分，共10題。）

（一）胡錦濤在《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》一文中深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。即：堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要捉進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。66．科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)言之就是（）

A．以人為本

B．可持續(xù)發(fā)展 C．以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 D．發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)

67．樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須圍繞的中心是（）A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B．社會(huì)全面進(jìn)步 C．人的全面發(fā)展

D．文明發(fā)展 68．落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)是（）

A．走生產(chǎn)發(fā)展、生產(chǎn)富裕、生態(tài)良好、和平崛起發(fā)展道路 B．跨越式發(fā)展

C．促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展 D．加快發(fā)展

69．“推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)”，說(shuō)明現(xiàn)階段我國(guó)的基本矛盾是（）

A．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

B．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑 C．落后的社會(huì)生產(chǎn)與人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要 D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑

70．“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)”必須建設(shè)（）

A．和諧社會(huì)

B．法治社會(huì)

C．文明社會(huì)

D．法制社會(huì)

五、簡(jiǎn)析題（每題15分，共2題）

（一）2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)明確提出要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在全社會(huì)引起了廣泛關(guān)注。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力（1）請(qǐng)你談?wù)勆鐣?huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容（2）如何建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？

（二）某報(bào)刊登一張《瞎子給明眼人指路》的漫畫(huà)，諷刺那些生活在現(xiàn)代文明社會(huì)的某些明眼人，為了自己的前途、金錢、愛(ài)情而求助于算命先生。近日，在北京植物園，除了踏青賞花的市民外，還多了一些大學(xué)生去臥佛寺燒香。周末兩天的北京植物園迎來(lái)了數(shù)萬(wàn)人踏青賞花，而在其公園內(nèi)的臥佛寺更是香煙繚繞，人頭攢動(dòng)。記者意外地發(fā)現(xiàn)，拜佛燒香的游客中還有不少年輕人，上去一問(wèn)，原來(lái)是即將畢業(yè)的大學(xué)生，燒香的理由是“臥佛寺就是英語(yǔ)office的諧音，到這里來(lái)燒香拜佛能讓自己找份好工作?！币晃粊?lái)自海淀某著名高校的哲學(xué)系學(xué)生王小姐在畢恭畢敬地?zé)愣\告之后，神情顯得很開(kāi)朗。當(dāng)記者過(guò)去搭訕時(shí)，她無(wú)奈地說(shuō)：“反正周末沒(méi)事，也就順道來(lái)燒香看看靈驗(yàn)不靈驗(yàn)?！睋?jù)她說(shuō)，她今年面臨畢業(yè)，而她的專業(yè)要選一個(gè)理想的單位很難，一聽(tīng)說(shuō)有人經(jīng)常去臥佛寺燒香拜佛，也就跟著來(lái)了。不過(guò)最后她表示，她不太相信這個(gè)，可最終還是擰不過(guò)同學(xué)就跟著過(guò)來(lái)了?！俺艘恍┐髮W(xué)生來(lái)燒香外，竟然也有部分學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到這里來(lái)燒香，跟去孔廟燒香拜佛一樣?！北本┲参飯@臥佛寺的工作人員說(shuō)。處于21世紀(jì)的今天，相信命運(yùn)的人仍然大有人在，特別是受了高等教育的人們，仍然把自己的前途寄托于神明。

針對(duì)上述材料，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1．B

2.D

3.A

4.A

5.C 6.B

7.B

8.C

9.D

10.C 11.C

12.D

13.B

14.B

15.C 16.D

17.C

18.C

19.D

20.D 21.B

22.A

23.A

24.C

25.A 26.C

27.A

28.A

29.B

30.C 31.A

32.D

33.D

34.A

35.A 36.A

37.D

38.D

39.B

40.B 41.D

42.C

43.B

44.A

45.D 46.D

47.C

48.C

49.D

50.D 51.B

52.B

53.B

54.A

55.D

二、公文實(shí)務(wù)題

56.D

57.C

58.D

59.C

60.C

三、案例分析題

61．B

62.D

63.C

64.A

65.B

四、綜合分析題

66.C

67.A

68.C

69.B

70.A

五、簡(jiǎn)析題

（一）1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容？

答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題，是和諧社會(huì)的靈魂,是建設(shè)和諧文化的根本。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。

2、怎樣建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系？

答：（1）必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

（2）牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

（3）大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類先進(jìn)文明成果