第一篇：小四班班務(wù)計(jì)劃總結(jié)

小四班班務(wù)計(jì)劃總結(jié)

不知不覺，本學(xué)期即將劃上一個(gè)句號(hào)?；仡欉@幾個(gè)月來的學(xué)習(xí)、生活，不難發(fā)現(xiàn)孩子們可喜的進(jìn)步。從開學(xué)初的吵吵鬧鬧、亂走亂跑，到如今的說說笑笑、唱唱跳跳。從飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”“小公主”變成了對(duì)周圍世界有著濃厚興趣，愿意學(xué)著自己的事情自己做的好寶寶。我們能深切的體會(huì)到：孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步都印著進(jìn)步的痕跡。讓我們感到無比欣慰，心中感概不已，更多的是充滿了甜蜜。下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、迎接“第一關(guān)”（學(xué)前了解）

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)及入園注意事項(xiàng)，填寫了《情況調(diào)查表》及家訪記錄，使得孩子之間互相認(rèn)識(shí)、老師和家長(zhǎng)之間互相了解、家長(zhǎng)和孩子之間增進(jìn)感情。

二、從生活的點(diǎn)滴開始（生活及保育）

這學(xué)期是我班孩子在園的第一個(gè)學(xué)期，孩子們過慣了依賴的生活。因此在本學(xué)期我們就制定了詳細(xì)的計(jì)劃，幫助孩子們逐漸走向獨(dú)立。

1、學(xué)習(xí)正確洗手。一學(xué)期下來小朋友知道如何洗手了，什么時(shí)候該洗手。

2、學(xué)習(xí)正確洗臉。小朋友會(huì)牢記兒歌擦擦鼻子、擦擦嘴巴……

3、學(xué)習(xí)按學(xué)號(hào)拿杯子，喝豆?jié){。

4、嘗試自己穿衣服，物品擺放整齊。

5、關(guān)注生活細(xì)節(jié)：老師會(huì)及時(shí)幫助孩子們整理衣褲，不斷幫助小朋友獨(dú)立自主。如會(huì)告訴孩子們將棉毛褲系到襪子里去，這樣冬天不會(huì)著涼，以免衣褲縮上而不舒適，同時(shí)告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通以便得到積極的配合。在生活方面，小朋友有了很大的進(jìn)步，能夠有初步的生活自理能力，還有個(gè)別小朋友（5、12、25、33）稍微有所欠缺，如自己穿脫衣服。將在下學(xué)期繼續(xù)關(guān)注！

6、督促孩子勤洗澡、勤剪指甲。孩子們的指甲總是被忙碌工作的爸爸、媽媽們遺忘。我們總是隔斷時(shí)間提醒孩子，使孩子有一個(gè)更好的健康身體。

三、28個(gè)小朋友，個(gè)個(gè)都是一本書，認(rèn)真讀懂每一頁(yè)（展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)）

我班孩子來自五湖四海，每個(gè)孩子的個(gè)性更是不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景都是不一樣的，特別是父母的教育觀念也不同。我們會(huì)研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了每周的才藝表演舞臺(tái)，小朋友在這個(gè)舞臺(tái)上可以盡情展示自己的才藝術(shù)，起初，孩子們的表演是那么稚嫩，甚至聽不到他們表演的聲音，可是一個(gè)學(xué)期下來，很多孩子有了很大進(jìn)步，他們會(huì)大膽的演唱歌曲、朗誦兒歌、折紙、魔術(shù)……為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上他們各個(gè)都是小明星！

四、活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)（活動(dòng)及主題）

本學(xué)期的活動(dòng)比較多，有唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年活動(dòng)等活動(dòng)的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。孩子們從不會(huì)拍球到一分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨煉了意志，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。

我們根據(jù)剛?cè)雽W(xué)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開展了主題活動(dòng)《我上幼兒園》、《親親小動(dòng)物》、《秋天到了》、《冬天來了》，小朋友從主題活動(dòng)開展中，知道了上課要坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言等行為習(xí)慣的形成。

五、教育好孩子是我們的共同目標(biāo)！（家長(zhǎng)工作）

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的幼兒園，我們的教育思想、觀念，了解老師對(duì)孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們就知道，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。我們也利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子開學(xué)幾天的入園情況反饋。由于多種原因，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和老師面對(duì)面溝通情況。我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子在家情況。我們還利用成長(zhǎng)冊(cè)、論壇、QQ群等平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。家委會(huì)成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設(shè)計(jì)了家委會(huì)計(jì)劃，積極地配合老師及各項(xiàng)工作，使我班更和諧、更溫馨！

總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長(zhǎng)更放心。

第二篇：小四班班務(wù)總結(jié)

小四班班務(wù)總結(jié)

（2013年9月—2013年12月）小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，我們遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時(shí)本著為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、開放、溫馨、主動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、班級(jí)常規(guī)

1、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力，不在課堂打鬧。

2、個(gè)人秀的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的“節(jié)目”，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)。

3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱，保護(hù)圖書。、4、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng)。

5、以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、班務(wù)管理工作

1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。

2、協(xié)調(diào)配合班級(jí)，積極組織教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探討，互相商量各項(xiàng)事宜，以創(chuàng)設(shè)班級(jí)榮譽(yù)為目標(biāo)，以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。

三、幼兒發(fā)展

1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng)，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴，并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長(zhǎng)謙讓。

2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng)，尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)

六、家長(zhǎng)工作

老師和家長(zhǎng)通過交流，了解幼兒在家和幼兒園的情況，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通，根據(jù)班級(jí)情況及時(shí)利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行階段性的小結(jié)，明確指出不足之處，商討解決，并充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)的作用以點(diǎn)帶面，做好家園合作關(guān)系。

2、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。

3、堅(jiān)持認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，家長(zhǎng)通過這欄目及時(shí)了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。

4、認(rèn)真填寫交接班本，把家長(zhǎng)反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

五、教育教學(xué)工作

1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序；用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)“一共有……”說出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行ABAB的排序。在這點(diǎn)上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒的言語(yǔ)組織較為完整，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁(yè)碼、簡(jiǎn)單說出畫面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運(yùn)用“波浪線”的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時(shí)不大聲喊，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領(lǐng)域：能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作，尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作；節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大，對(duì)于聲音的辨別度有所提升。

4、美術(shù)領(lǐng)域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，通過涂色、簡(jiǎn)單的點(diǎn)線畫以及積極的參與動(dòng)手操作來表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容，完成作品量較多。

5、健康領(lǐng)域：幼兒愿意積極參與體能活動(dòng)，體能活動(dòng)的一物多玩

創(chuàng)意也不斷的增強(qiáng)；能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí)，連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步

6、環(huán)境互動(dòng)教學(xué)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒的階段性學(xué)習(xí)，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺(tái)，隨著課程改變的區(qū)域材料為各個(gè)層次的幼兒得到每一個(gè)階段相應(yīng)的適宜的發(fā)展。

七、保育工作

1、保育工作：我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，培養(yǎng)幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿脫衣服的生活自理技能，并且，在日常的訓(xùn)練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快。另外，老師在午飯期間保證了每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；每一次戶外活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

八、存在不足

1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！?/p>

在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐

3、加強(qiáng)教育教學(xué)能力，及時(shí)準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)教具，保證教育課堂的充分性與時(shí)效性。

4、深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，堅(jiān)持將幼兒的主題作為教學(xué)的脊骨，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需要，作幼兒需要的課堂。

總之，在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開展，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期工作重點(diǎn)：鞏固班級(jí)常規(guī)；關(guān)注每一個(gè)幼兒，因材施教；繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)；我們兩位老師和保育員始終會(huì)遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。

第三篇：小四班班務(wù)計(jì)劃

小四班班務(wù)計(jì)劃

班況分析：

通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與我們班的幼兒建立起了良好的師生關(guān)系、讓寶寶在集體生活中感到溫暖、心情愉快。寶寶在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位寶寶各方面在原有的水平上都獲得了健康和諧發(fā)展。例如，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下安全的進(jìn)行戶外活動(dòng)，玩過的物品、玩具能歸原處、做到飯前洗手的好習(xí)慣。但也存在著一些問題，有的寶寶在家里父母過分的寵愛，形成寶寶任性、依賴嚴(yán)重、霸道。還有部分寶寶跟別人的溝通還是有一定的問題，都需要不斷的加強(qiáng)。針對(duì)以上的情況我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)寶寶的教育。

主要工作內(nèi)容

一、保教工作

新學(xué)期開學(xué)肯定會(huì)有新生插進(jìn)來，剛開學(xué)我們要做好新生入園的情緒安撫工作，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、給寶寶提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，讓寶寶能對(duì)教室產(chǎn)生興趣，愿意每天來幼兒園玩。

2、我們老師要用溫和、耐心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，讓孩子感受我們的溫暖和愛心，消除對(duì)幼兒園的恐懼。

3、讓老生來帶新生，讓他們?cè)谝黄鹜?，來消除新生?duì)陌生環(huán)境的恐懼，更快的適應(yīng)幼兒園的生活。

二、教育內(nèi)容與要求

（一）健康的身體

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、有正確的睡眠姿勢(shì)。

3、飯前喝手臟時(shí)會(huì)正確的洗手，洗手會(huì)卷衣袖，飯后回漱口。

4、愿意理發(fā)、剪指甲、洗頭洗澡，大便后學(xué)習(xí)自己擦屁股，不亂扔垃圾。

5、能聽信號(hào)做各種動(dòng)作，會(huì)聽口令做徒手操，會(huì)拍皮球。

6、在老師的指導(dǎo)下能安全的進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）運(yùn)用語(yǔ)言的能力

1、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒在陌生人面前能大方的用普通話做自我介紹，吐字清楚，語(yǔ)句連貫。

2、讓孩子學(xué)會(huì)完整的表達(dá)自己的想法，例如：在需要老師的幫忙時(shí)，讓他說出自己的請(qǐng)求，老師才去幫助他。

3、用完整的語(yǔ)句說清楚有幾個(gè)什么顏色的圖形，分清楚兒歌和歌曲的區(qū)別。

（三）適應(yīng)社會(huì)的能力

1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。

2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

3、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。

4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

5、能在日常生活中隊(duì)對(duì)老師和同伴使用禮貌用語(yǔ)。

（四）科學(xué)的頭腦

1、對(duì)周圍的事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。

2、愿意在科學(xué)活動(dòng)中動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考。

3、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，認(rèn)識(shí)圓形，正方形，三角形等。

（五）藝術(shù)的興趣

1、能自然、愉快的在集體面前表演

2、學(xué)會(huì)正確的畫畫姿勢(shì)和使用工具的良好習(xí)慣，能表現(xiàn)物體的基本形狀。

3、通過觀察，會(huì)用泥、紙等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)。

（六）勞動(dòng)的身手

1、有勞動(dòng)的興趣，會(huì)做自己的事情，參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)

2、在老師的幫助下有順序的脫穿衣服，不穿反鞋子

3、入廁后，在老師的幫助下能自己整理衣服。

三、教育手段和具體措施：

1、體育活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。

（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持做好每天的早操。

（3）對(duì)于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。

2、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

（2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。

四、家長(zhǎng)工作

1、家園密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映寶寶在幼兒園的情況。

2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，以家訪、電話、QQ群等各種形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求，讓更多的家長(zhǎng)參與其中。

3、按時(shí)更換家園聯(lián)系的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有所了解。

4、做好接送工作，來園和離園時(shí)，讓家長(zhǎng)拿好接送卡，確保幼兒安全。

五、各月工作重點(diǎn)：

三月份：

1、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育，禮貌教育，學(xué)會(huì)向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛，知道三八婦女節(jié)是媽媽的生日。

2、跟寶寶建立良好的師生關(guān)系，讓寶寶不懼怕來幼兒園

3、家長(zhǎng)會(huì)的召開

四月份：

1、家長(zhǎng)開放日以及親子活動(dòng)的召開

2、春游活動(dòng)的開展

3、主題課的開展

五月份：

1、感受五一勞動(dòng)節(jié)的氣氛，像孩子們講解勞動(dòng)節(jié)的的由來

2、幼兒園十周年慶典準(zhǔn)備活動(dòng)

3、主題課的開展

六月份：

1、幼兒園十周年慶典演出

2、學(xué)期總結(jié)，孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)

希望通過我們的努力工作，讓幼兒在一個(gè)安全、溫馨、整潔的環(huán)境中快樂健康的成長(zhǎng)。

第四篇：小四班務(wù)計(jì)劃

小四班班務(wù)計(jì)劃

一、幼兒現(xiàn)狀分析：

我們小四班現(xiàn)有幼兒23名，其中男孩13名，女孩10名。幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活。通過幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨(dú)立進(jìn)餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話，有部分講家鄉(xiāng)話，語(yǔ)言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙。幼兒班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng)，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。

二、指導(dǎo)思想及總目標(biāo)

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以規(guī)程為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

三、具體實(shí)施措施

（一）扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。

教學(xué)方面：運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)行深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀察、實(shí)驗(yàn)、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識(shí)內(nèi)容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

環(huán)境方面：結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

游戲方面：充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。

（二）做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“ 幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

（1）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通。

（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。

（3）搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。

（4）定期召開家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。

（5）每月向家長(zhǎng)推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

（6）在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長(zhǎng)、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。

（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)

1．工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的安全。2．爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然。

3．利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

4．加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生，5．每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。

6．合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

（四）加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育

1．堅(jiān)持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2．班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3．開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。4．與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合。

四、月份重點(diǎn)： 九月份：

1.安全教育月系列活動(dòng)。2.迎接期初視導(dǎo)工作。3.召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。4.創(chuàng)設(shè)新學(xué)期環(huán)境。5.早操評(píng)比

6.補(bǔ)充各區(qū)區(qū)角材料制作 十月份：

1.“慶國(guó)慶”畫展、手工、演講比賽活動(dòng) 2.迎接園園到活動(dòng) 3.進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 4.戶外活動(dòng)器械展示與評(píng)比

5.做好早教中心宣傳工作 6.環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比 十一月份： 1.各班區(qū)角活動(dòng)觀摩

2.“我身邊的感人故事”交流會(huì) 3．家長(zhǎng)學(xué)校開課

4.幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及戶外器械展示 十二月份： 1.安全演練 2.豐富班級(jí)網(wǎng)站信息 3.迎接年底各項(xiàng)督導(dǎo)檢查 4.慶元旦聯(lián)歡會(huì)

5.名師活展示動(dòng) 6.書香家庭評(píng)選 一月份： 1.幼兒發(fā)展評(píng)估 2.課題階段小結(jié) 3．教師材料展示

4.交流工作總結(jié)與新學(xué)期打算。

第五篇：小四班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小四班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小四班

2012/6/10 愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這一學(xué)期中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期，在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們班認(rèn)真的完成“崇州市實(shí)驗(yàn)幼兒園2012年2—6月年級(jí)組工作計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，并且嚴(yán)格按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)本班的各項(xiàng)工作。一直堅(jiān)持加強(qiáng)日常保教工作管理，規(guī)范自身的教育行為，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高保教質(zhì)量。同時(shí)還努力提高本班教師教育教學(xué)反思能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期，班上在讀生有44名，王亞琦因?yàn)榧沂卤Ａ魧W(xué)籍，下學(xué)期回來。本學(xué)期有男生29名，女生15名。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，生活等各方面的能力都有進(jìn)步，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和變化，讓我非常的欣慰，滿足和快樂。回顧這一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有不足。本學(xué)期是忙碌的，班上老師都感嘆時(shí)間過得真快，每天都過得太充實(shí)本學(xué)期經(jīng)歷了一些事，但因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都懷著一顆坦誠(chéng)相待的心，而且還有領(lǐng)導(dǎo)和姐姐們的信任、關(guān)愛和幫助，最終還是算挺過來了，回味起來卻也是有滋有味。心里充滿了感激，同時(shí)又把這份關(guān)愛牢記心里，激勵(lì)自己勤勤懇懇的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。

一、衛(wèi)生、保健、安全等后勤工作，及保教配合方面

本學(xué)期，我們班一直堅(jiān)持將保教配合工作放在首位，通過各種方式增強(qiáng)教師和保育老師的溝通和交流，使保教工作得到了順利的開展。在本學(xué)期中，我們班的每一位老師都很認(rèn)真的參加每一次的組內(nèi)保教會(huì)，針對(duì)近期出現(xiàn)的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)了班上保教的配合。做到不遲到，不早退。保育老師還認(rèn)真參加了園內(nèi)的各種培訓(xùn)。并且認(rèn)真理解會(huì)議精神，并認(rèn)真的履行。

本學(xué)期，幼兒在生活上，除了個(gè)別能力弱的需要幫助外，大部分基本上能自己的事情自己做。

1、知道餐前便后洗手，能在老師的提醒知道下，使用肥皂。能自己穿衣服，能在老師的提醒下整理著裝，還有個(gè)別幼兒總是不能分清鞋子的左右。

2、基本能做到文明進(jìn)餐，保持桌面地面干凈整，潔桌面有飯粒、知道用毛巾把飯粒抹到渣盤里。雖然大部分幼兒吃得慢，但我們班大部分幼兒都是吃的兩碗，本期我們班幼兒的體檢調(diào)查表表明，我們班幼兒身高體重全部達(dá)標(biāo)，這些都跟平時(shí)我們對(duì)幼兒的要求分不開。特別是離不開我們班的保育老師的精心護(hù)理。我們班所有老師都了解本班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，保育老師一直都做到了少盛多添，鼓勵(lì)幼兒多吃，最少吃兩碗；本學(xué)期，我們班堅(jiān)持了提醒幼兒三餐都漱口、擦嘴，幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、本學(xué)期天氣多變化異常，忽冷忽熱。我們班老師隨時(shí)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣服。當(dāng)班老師在每次組織戶外活動(dòng)前一定要為幼兒準(zhǔn)備擦汗巾、衛(wèi)生紙、衣服收納筐等；活動(dòng)中密切關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)情況，做到了及時(shí)護(hù)理。特別是排練“六一”節(jié)目期間。

4、老師堅(jiān)持要求幼兒按正確的順序穿脫衣褲、鞋子，并有序擺放；在午睡中老師加強(qiáng)巡視護(hù)理，對(duì)于解便的幼兒進(jìn)行保暖；起床后老師整理幼兒衣褲，并根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服；起床后堅(jiān)持提醒幼兒喝水，積極參與午間有氧運(yùn)動(dòng)。

二、教學(xué)活動(dòng)方面。*每月開展主題環(huán)創(chuàng)活動(dòng)

本學(xué)期，我們按照年級(jí)組教學(xué)計(jì)劃完成了所安排的各個(gè)整合課主題開展的班級(jí)主題環(huán)創(chuàng)活動(dòng)和區(qū)角游戲材料。

本學(xué)期完成的主題：

3月完成了主題：《寶貝的一家》（班長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題和介紹方案并解說）4月完成了主題：《車子叭叭》（非班長(zhǎng)設(shè)計(jì)主題和介紹方案并解說）5月完成了主題：《動(dòng)物朋友》（不上墻）6月主題：《瓜果樂》（不上墻）*本學(xué)期順利完成《幸福的種子》的四本教材

兒歌：《貓咪愛洗澡》（2月——6月完成）故事：《妹妹是個(gè)跟屁蟲》（3月完成）

散文詩(shī)：《噓》（4月——5月完成）科學(xué)：《海豚》（6月完成）*本期幼兒參加了豐富多彩的活動(dòng)

本期，還鼓勵(lì)幼兒及家長(zhǎng)積極參加幼兒園開展的豐富的活動(dòng)。三月，我們鼓勵(lì)幼兒參加了“故事大王”，“誦讀小明星”等活動(dòng)。我們班的幼兒取得了可喜的成績(jī)，4月初，幼兒和家長(zhǎng)還參加了“親子制作圖畫書”活動(dòng)，班上所有家長(zhǎng)積極參加，最后有三分之一的親子自制圖畫書獲獎(jiǎng)。五月中旬，我們還開展開展了快樂的慶?；顒?dòng)“讀書節(jié)”和“六一兒童節(jié)”。能夠穿上精美閃亮的服裝登上藝術(shù)中心的舞臺(tái)表演，孩子們可高興了，家長(zhǎng)們也非常的支持，開心。

三、幼兒能力發(fā)展?fàn)顩r。

（一）幼兒的責(zé)任心

我們通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。經(jīng)過一學(xué)期，部分幼兒堅(jiān)持每天整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服、折疊衣服等。另外開展了“今天我值日”的活動(dòng)，讓幼兒幫助老師疊毛巾、分發(fā)餐盤、抹桌子、擺杯子、迎接來園幼兒并禮貌問好和告別、收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。還進(jìn)行了“圖畫書分享”活動(dòng)，即請(qǐng)幼兒將家里的喜歡的一本圖畫書帶到班上，放到圖書區(qū)，和全班幼兒分享，每一位看書的幼兒不僅要愛惜自己的書，還要愛惜別人的書。一學(xué)期下來，我們班幼兒的責(zé)任心有了很大的進(jìn)步，知道愛護(hù)書，愛惜糧食了，知道要整理東西了。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期，教師在活動(dòng)中堅(jiān)持引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)和看書習(xí)慣。午睡時(shí)，要臉朝上，平臥，或側(cè)臥，不能趴著睡，避免危險(xiǎn)發(fā)生。餐前便后堅(jiān)持用肥皂洗手。進(jìn)餐時(shí)兩腳并攏，椅子要坐滿，左手扶碗，右手拿勺子，做到安靜進(jìn)餐。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒早期閱讀的能力

我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。通過學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（四）區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分，讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。結(jié)合“元宵節(jié)”“ 三八婦女節(jié)”“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日和主題活動(dòng)，與孩子共同開展節(jié)日相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。

四、積極參加各種形式的教師培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期教師積極參加托班組的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的教研活動(dòng)，積極參加本組的骨干教師打造的教研活動(dòng)。幼兒園開展專題講座式、觀摩研討式、師徒帶教式的教師培訓(xùn)，我們都認(rèn)真的參加，認(rèn)真的準(zhǔn)備。學(xué)到了很多新知識(shí)。本期，我們還積極參加了“青年教師圖畫書講述大賽”我們班教師取得了很好的成績(jī)。

五、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。上學(xué)期我班家長(zhǎng)工作有序開展，班上老師和家長(zhǎng)之間也建立起比較融洽的合作關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期的家長(zhǎng)工作取得的小小成就如下：

加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意積極參加班上的活動(dòng)。還按時(shí)更換了家園聯(lián)系欄的各項(xiàng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。家長(zhǎng)都能積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。做好接送工作。本學(xué)期家長(zhǎng)都能堅(jiān)持使用接送卡，而且接送卡弄丟了能自覺及時(shí)補(bǔ)辦，能正確使用接送卡。繼續(xù)開展的“圖畫書漂流”活動(dòng)中，家長(zhǎng)都在積極的參與，并能堅(jiān)持寫閱讀后的心得體會(huì)。

六、安全工作。

1.檢查家長(zhǎng)是否堅(jiān)持使用接送卡，并且做到了有陌生面孔來接孩子時(shí)，堅(jiān)持檢查接送卡，并問明幼兒，接他的人是誰，確保孩子的安全。

2．本學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)的玻璃壞了兩處，廁所堵了幾次，水龍頭壞了一次等安全隱患，我們都及時(shí)的報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)排除了安全隱患

3.堅(jiān)持開展了安全主題教學(xué)，每半月（周五）圍繞主題開展了一節(jié)安全主題教學(xué)，年級(jí)組內(nèi)交一份安全教案，每班在活動(dòng)結(jié)束后交兩張活動(dòng)照片給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)整理后交給方平。每月完成的主題如下：

2月-交通安全（安全乘車），3月-食品安全教育及開展教職工消防知識(shí)講座及消防演練活動(dòng)，4月-會(huì)說話的標(biāo)識(shí)； 5月-戶外活動(dòng)中的安全。

4.本期一直堅(jiān)持日常工作中晨檢及書包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。

5.認(rèn)真做好了體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，堅(jiān)持在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到了防患于未然。

6.各班加強(qiáng)日常安全工作，堅(jiān)持做好了交接班工作，認(rèn)真填寫了交接班記錄；加強(qiáng)了三檢，即晨檢、午睡起床后的午檢和離園前的整理；隨時(shí)清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，將幼兒保持在自己的視線范圍內(nèi)；加強(qiáng)了服藥安全，嚴(yán)格按照家長(zhǎng)的囑咐來喂。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師 盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！