第一篇：2017-2018學(xué)年秋季學(xué)期第十八屆讀書月活動方案

明德外語實驗學(xué)校

第十八屆讀書月活動方案

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦十八屆讀書活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，讀好書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園，書香家庭的建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

三、活動主題：新時代。新閱讀

四、活動口號：

與書同行，收獲滿園書香

讀好書、習(xí)美德、立良行 汲取知識力量，建設(shè)美好明德

開卷有益，為生命加鈣補鋅 腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底； 與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：德育處、教學(xué)處

六、活動時間：11月1日――11月30日（部分活動時間延至期末結(jié)束）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（11月1日--11月3日）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，掛好條幅：閱讀、進步、圓夢。

2、出好班級黑板板，布置好校園和教室圖書角，各班級要推選好圖書管理員。讓整個校園充滿濃烈的書香味。

3、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善家庭圖書角的建設(shè)；家家有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有個性等）班主任做好圖片的收集，以備書香班級資料評選。

5、做好學(xué)校圖書室圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。第二階段：活動階段（11月6日--11月17日）

1、好書推介。

班主任或語文教師介紹“小學(xué)少兒讀書推薦書目”，有選擇地介紹給學(xué)生去購買。在班級進行相互借閱。充實班級圖書角。時間：11月15日前完成

2、“弘揚社會主義核心價值觀”為主題征文活動。

四-六年級學(xué)生在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿）時間：在11月15日前完成

3、美文詩歌誦讀比賽活動。

以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時間5--6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀或活動課時間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）時間：在11月20日前完成

4、建立好書“交換站”。

各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，每星期不少一次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1--3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）時間：在11月30日前完成

6、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進行書簽的展覽。每班上交五張。

時間：在11月30日前完成

7、年級層面主題活動。一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、三、四年級歷史人物故事、典故、名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽 五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、朗誦比賽

8、教師讀一本好書經(jīng)驗分享會

第三階段：評比階段（11月14--11月20日）

1、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

2、書香班級、書香家庭評比（辦法另定）。

3、讀書月活動成果展。（家庭教育宣傳周期間）

第二篇：2017年秋季讀書月活動方案

龍洲學(xué)校讀書月活動方案

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為全面落實《深圳市讀書月活動實施方案》，積極開展讀書活動，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，在師生中樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大教育方針為指導(dǎo)，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生徜徉書海，與經(jīng)典為友、以名著為伴，在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

二、活動對象

全校師生

三、活動主題

養(yǎng)成讀書習(xí)慣 創(chuàng)建書香校園

四、活動目的

1、通過讀書活動，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味，陶冶情操，濡養(yǎng)心靈，充實文化底蘊，提高綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過讀書活動，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

3、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

4、通過開展讀書活動，教師、學(xué)生、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行書香班級、書香學(xué)校，書香家庭的建設(shè)。

五、活動時間

2017年11月——2018年1月

六、活動實施過程

第一階段：2017年11月12日—11月17日，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：

1、制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，德育處、教導(dǎo)處利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生、家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

2、召開“書香溢校園、好書伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。

3、制定“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。第二階段：2017年11月19日—2017年12月30日，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：

完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。第三階段：2018年1月，為總結(jié)評估階段。

主要任務(wù)是：

總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗在全校交流推廣，組織相關(guān)的展示、評比、總結(jié)和評估活動，評選出“書香班級”、“書香家庭”和“讀書之星”。

七、主要活動：

1、創(chuàng)意書簽制作活動（負(fù)責(zé)單位：德育處）

語文教師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成創(chuàng)意書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

①時間：11月20日至11月30日

②參加對象：全校學(xué)生(每班評選出5張上交);③比賽形式：創(chuàng)意評比“小巧手”若干名，展示優(yōu)秀書簽，匯集成冊。

2、讀書小報評比活動（負(fù)責(zé)單位：德育處）

①時間：11月20日——11月30日

②參加對象：三——九年級學(xué)生

③評比形式：先每班全體學(xué)生參與，再由班主任評選出4份小報參加學(xué)校

評比。評出優(yōu)秀小報若干份，并匯集成冊。紙張學(xué)校提供

3、“好書伴我成長”演講比賽（負(fù)責(zé)單位：小學(xué)語文組、初中文科組）

①時間：12月1日——12月8日

②參加對象：4——9年級

③比賽形式：以班級為單位，每班推薦2人參賽，評選出優(yōu)勝者若干名，頒發(fā)獎狀。

4、講故事比賽（負(fù)責(zé)單位：小學(xué)語文組）

①時間：12月11日——12月22日

②參加對象：1——3年級

③比賽形式：以班級為單位，每班推薦2人參賽，評選出優(yōu)勝者若干名，頒發(fā)獎狀。

創(chuàng)意書簽設(shè)計制作大賽活動方案

為完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動，學(xué)校特舉辦3-9年級學(xué)生創(chuàng)意書簽設(shè)計制作大賽。

一、目的意義

書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛，對學(xué)校的祝福。

書簽制作是打造書香校園系列活動之一，旨在激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。同時也是訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手能力的有效途徑。

二、書簽制作要求

1、書簽材料自選：經(jīng)過裝飾美化的紙片 葉片、硬塑.....（提倡廢物利用）。

2、書簽形狀美觀：長方形、梯形、半圓形、圓形、橢圓形三角形、星形、心形、扇形……也可以根據(jù)繪畫內(nèi)容確定書簽外形。

3、書簽內(nèi)容簡明：可是自己推薦的好書的相關(guān)內(nèi)容介紹。如：圖書的名稱、出版社、作者，或者從書中獲得的啟示；也可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段等。

三、作品上交及評選

1、各班于（11月22日之前）遴選5件制作精美的書簽上交鄧勇彬老師處進行評選。

2、日程安排：11月12日——11月15日（自己制作）→11月21日（班上初評）→11月23日――11月30日（學(xué)校評選）

3、我們將邀請老師作評委，分別從最佳語言、最佳創(chuàng)意和最佳美工三方面評選出創(chuàng)意書簽設(shè)計制作的優(yōu)勝者。

4、學(xué)校將對評選出的創(chuàng)意書簽優(yōu)勝者頒發(fā)證書及獎品，同時把作品在學(xué)校展出，并刊發(fā)到校園網(wǎng)上。

讀書月讀書小報評比活動方案

一、活動對象： 三至九年級學(xué)生

二、活動時間：

制作階段：11月12日——11月22日 評比階段：11月25日——11月29日 展覽階段：12月20日——12月30日

三、評選細(xì)則：

1.小報內(nèi)容：只能選取一本書或一篇文章進行編輯，內(nèi)容雜亂的小報不予以評獎。且小報上要有以下內(nèi)容體現(xiàn)： 1內(nèi)容簡介：故事背景、主人公、主要情節(jié)梗概。

2作者簡介：以生平簡介為主涉及文學(xué)成就、主要作品等方面。生平簡介包括作者的基本信息姓名、出卒年、性別、民族、籍貫/出生地。3摘句：摘抄好句好段。

4名言警句：作者或主人公的名言，或符合本主題內(nèi)容的相關(guān)名言警句等。

5讀書感悟：心得、體會、感悟、評論。

6小報插圖：包括大刊圖一幅、小花邊設(shè)計若干。2.競賽用紙：學(xué)校統(tǒng)一提供。3.上交作品數(shù)量：

三年級各3幅；四年級各4幅；五年級各5幅。

4.學(xué)生小報展覽：學(xué)校以版面形式展覽，組織全校師生觀摩、評比。5.組織形式：各班可采取學(xué)習(xí)小組合作等形式完成，篩選 出優(yōu)秀作品參加校級評比。

6.特殊獎勵：讀后感有個人獨到感受的可獎勵3—5分。

四、讀書小報獎勵辦法

1.個人獎：實行分年級評獎：10%為一等獎、30%為二等獎、40%為三等獎。

2.班級獎：各班級依名次分別給予加分 詩文朗誦比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，營造書香校園氛圍,促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧的發(fā)展,學(xué)校特舉行4—9年級詩文朗誦比賽活動.二、參賽對象: 三至九年級全體學(xué)生

三、活動安排：

1、比賽時間：2017年12月1日—12月8日

2、參加人員: 4—9年級全體學(xué)生

3、活動地點：初賽：各班教室 決賽：多媒體教室

4、參賽方式：

（1）、四至六年級每班選男女共2名選手參加決賽。七至九年級每班選男女共3名選手參加決賽

（2）、各班語文老師于十五周二前完成初賽篩選，并將決賽名單和演講作品的名稱電子稿小學(xué)部上交到張梅老師處，初中部上交到聶國平老師處。

四、選手要求：

A、作品情感真實，積極向上，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和朗誦才能，以各自新穎的角度和方式表達(dá)感情

B、在朗誦過程中要運用一定的朗誦技巧。

C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿朗誦，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強的感情色彩，能夠較好的調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

D、每人演講時間3－5分鐘。E、比賽順序由語文老師抽簽決定。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動主題。（3分）語言表達(dá)：要求語言規(guī)范、口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；（3分）形象風(fēng)度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）時間安排：各選手朗誦時間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

綜合印象：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。（1分）

六、評委名單：

評委：1—3年級語文老師、初中部文科組 統(tǒng)分：肖葉芳 楚小梅 攝影：曾淇老師

七、獎項設(shè)置：

評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并頒發(fā)獎狀獎品。

比賽結(jié)束后將評出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，給予獎勵。

八、活動準(zhǔn)備：

1、做好朗誦稿的收集、整理工作（各班稿件統(tǒng)一由A4紙打印，于演講前上交少隊部）；

2、參賽順序：抽簽決定

九、相關(guān)事項：

1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。

2、決賽時，以班級為單位，語文老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

3、4--6年級部分學(xué)生12月7.8號第六節(jié)課下課后，由班主任老師組織有序進場，7--9年級部分學(xué)生12月7.8號第七節(jié)課下課后，由班主任老師組織有序進場，由鄧勇彬老師負(fù)責(zé)場地安排。

4、主持人：黃心睿 宋堅龍 填寫?yīng)劆睿航p全老師。

5、評分方法：10分制 滿分為10 計算平均分。

6、獎項設(shè)置：評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并頒發(fā)獎狀獎品。

7、比賽結(jié)束后將評出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，給予獎勵。

小學(xué)生講故事比賽活動方案

一、活動主旨：

為迎接讀書月，提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍，學(xué)校特舉行1—3年級講故事比賽，二、參賽對象：一至三年級學(xué)生

三、比賽方式：

初賽：各科任老師以班為單位，在班級組織。

1、一至三年級每班選男女共2名選手參加決賽。

2、各班語文老師于十五周二前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的名稱電子稿上交肖葉芳老師處。

四：決賽時間：12月11日—12月22日

五、比賽地點：

初賽：各班教室

決賽：多媒體教室

六、比賽要求：

1、故事時間在3—5分鐘，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。

2、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

3、講故事要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

附評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、故事主題鮮明。（2分）

2、內(nèi)容連貫，情節(jié)感人。（2分）

3、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

4、表達(dá)流暢，語言生動。（2分）

5、穿著得體，精神飽滿，落落大方。（1分）

6、在3--5分鐘內(nèi)完成。（1分）

七、相關(guān)事項：

1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。

2、決賽時，以組別為單位，語文老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。

3、1-3年級部分學(xué)生12月20號第六節(jié)課下課后，由班主任老師組織有序進場，由鄧勇彬老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。

4、主持人：黃心睿 宋堅龍

計分員：江雙全 張 梅 老師 攝影：曾淇老師 填寫?yīng)劆睿航p全老師。

5、評委：4—6年級語文老師 評分方法：10分制 滿分為10 計算平均分。

6、獎項設(shè)置：評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并頒發(fā)獎狀獎品。

7、比賽結(jié)束后將評出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，給予獎勵。

第三篇：讀書月活動方案

法庫縣開展全民讀書月活動總結(jié)

根據(jù)沈陽市關(guān)于開展“全民讀書月”活動的總體部署，結(jié)合我縣實際，從2009年4月23日至5月23日在全縣廣組織開展了八項活動，收到了滿意的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。

縣委非常重視此項活動，縣里成立了高規(guī)格的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委副書記張海濤、宣傳部長段秀華、政府副縣長蓋燕楓幾次參與研究讀書月活動?？h教育局、廣電局、縣委黨校、文化體育局、縣科協(xié)、縣科學(xué)技術(shù)局、縣直機關(guān)工委、縣總工會、縣婦聯(lián)、團縣委、縣文聯(lián)等職能部門都參加了活動的組織，各基層單位也建立了相應(yīng)的活動組織，使這項活動在組織上給予了保證。

二、結(jié)合實際，開展活動。

1、開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動。全縣機關(guān)單位、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)、學(xué)校開展了“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動，城鄉(xiāng)機關(guān)干部結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動，學(xué)習(xí)了黨的十七大文件，市委下發(fā)的《科學(xué)發(fā)展觀教育讀本》。全縣副科級以上干部完成調(diào)研報告500余篇。機關(guān)干部深入社區(qū)和村鎮(zhèn)，廣泛聽取農(nóng)戶的意見，幫助農(nóng)民解決種植、養(yǎng)殖等方面的困難，受到廣大農(nóng)民的歡迎。

2、開展文化下鄉(xiāng)活動。組織圖書館、新華書店、科協(xié)、1科技局、黨校等相關(guān)部門送圖書、送科技下鄉(xiāng)，組織科普大集20次，直接受教育農(nóng)民3萬余人次。舉辦各類科技、法律培訓(xùn)班20期，培訓(xùn)農(nóng)民3000余人次。縣文明辦舉辦文明禮儀培訓(xùn)班，150名骨干參加了培訓(xùn)。沈陽書業(yè)集團、沈陽市新華書店向法庫教育系統(tǒng)捐贈30萬元的圖書，受到法庫縣領(lǐng)導(dǎo)和師生的贊揚。

3、開展“大興讀書之風(fēng)，創(chuàng)建文明法庫”主題演講活動。這次活動共有100個機關(guān)，67所學(xué)校參加。自4月17日動員會以來，共收到演講稿件270篇，有42篇評為縣讀書活動優(yōu)秀稿件，參加了全縣的演講預(yù)賽。12日，全縣召開了地稅杯“大興讀書之風(fēng)，創(chuàng)建文明法庫”主題演講決賽，16名同志受到表獎。市民教育讀本《沐浴書香》正在編寫之中。

4、在中小學(xué)生中“開卷有益”作文竟賽。組織全縣中小學(xué)生廣泛開展“開卷有益”作文競賽活動。目前增在進行之中。

5、舉辦魚梁杯“慶祝建國60周年”書法畫展。此項活動正在進行中，預(yù)計7月下旬，將在法庫吉祥廣場舉行。

6、組織干部職工開展圖書捐贈活動。法庫縣城鄉(xiāng)100個機關(guān)及其基層單位，組織干部職工開展了圖書捐贈活動。截止4月15日已經(jīng)捐贈圖書15萬冊，目前縣圖書館正在進行系統(tǒng)分類，這些圖書將分別捐贈給10個村的農(nóng)家書屋。

7、舉辦了“讀書尚學(xué)，增智明德”青年團員主題演講和紀(jì)念“五.四”運動90周年讀書征文活動。全縣城鄉(xiāng)近千名青年參加了活動。

8、開展書香單位、書香社區(qū)、書香家庭系列評選活動。在全縣各機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、家庭當(dāng)中廣泛開展形式多樣的讀書活動。評選活動正在進行中，初步擬在8月中旬進行總結(jié)表彰。

開展讀書活動是今后一個時期的一項經(jīng)常性的工作任務(wù)。這次活動月我們也積累了一些經(jīng)驗，法庫縣文明辦將認(rèn)真進行總結(jié)，以此為創(chuàng)建活動載體，堅持不懈地抓下去，為廣大市民文明素質(zhì)的提高和城市文明程度的提升作出新的貢獻。

第四篇：讀書月活動方案

“紅色經(jīng)典?領(lǐng)航夢想”讀書活動策劃方案

一、活動背景

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的 3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強我院精神文明建設(shè)。

4.通過活動，有效地推進“學(xué)分計點制”的人才培養(yǎng)改革方案。

三、活動主題：

紅色經(jīng)典?領(lǐng)航夢想

四、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院

承辦單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李松柏

副組長：李澤濤

（二）工作小組

組 長：陳艷

副組長：陸亮亮、楊鵬飛

成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員

辦公室設(shè)在學(xué)院團總支學(xué)生會辦公室（實驗樓1314）。

五、活動時間：

2013年4月15日（第八周周一）全面開展

六、參加對象：

1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會干事； 2.大二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部成員； 3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。

（備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。）

七、活動流程及細(xì)則：

1.前期準(zhǔn)備：宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜。2.活動規(guī)則：

（1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動評價小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進行考核，考核合格的學(xué)生計0.5個學(xué)分，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。（2）

二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團學(xué)辦公室；團學(xué)辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。

（3）

二、三年級其他學(xué)生（不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與）每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進行閱讀，同時提交 3 一份讀書報告（字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿）上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。

（5）學(xué)生會、團學(xué)干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。

（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。

八、讀書報告格式

讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下： 1.書目信息（書名及其出版年月、作者）2.個人信息（班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話）3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）4.關(guān)鍵詞（3-5個詞）5.正文

（1）本書概況（主要研究內(nèi)容）（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關(guān)鍵性的段落、語句等）

4（3）對此書的印象及評論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）

（4）本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。

九、注意事項 1.所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。

2.優(yōu)秀讀書報告評選方案附件1。3.獎項設(shè)置(頒發(fā)榮譽證書)一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）4.參考書目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。

二〇一三年四月十四日

5篇二：班級讀書活動方案

班級閱讀活動方案

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使班級更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、活動目的：

２．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。４．營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、活動口號：

暢游書海，塑造人生。

五、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系 1．制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，建立自己的讀書計劃，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

（2）在班內(nèi)進行“讀書交流會”“我是閱讀小明星”“古詩背誦會”等閱讀活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

（3）組織一次“讀書成果展示”活動。2．制訂閱讀序列。循序漸進是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：一學(xué)年背誦優(yōu)秀古詩20首，課外閱讀總量不少于10萬字。3．編制閱讀書目，合理選擇讀物

根據(jù)本冊課本的要求把以下幾本書作為閱讀書目。《城南舊事《海底兩萬里》《八十天環(huán)游地球》《童年》《三國演義》《感悟父愛》《感悟母愛》

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 1．資源共享，建立班級小書庫。選出班級圖書管理員并制定出詳細(xì)的圖書借閱制度。

2、總結(jié)上學(xué)期的閱讀經(jīng)驗，繼續(xù)在班與班之間做好“讀書漂流活動” 4．保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周的閱讀課充分高效的利用起來適時的對孩子們做好閱讀指導(dǎo)，例如：進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等，向同學(xué)們介紹自己看過的好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍，并要求孩子們寫好閱讀筆記從中感受到閱讀的樂趣。

（2）利用好每天的語文早讀時間讓孩子們背誦五年級下學(xué)期要求背的古詩。每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，（3）經(jīng)常和其他教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗交流。

（三）積極組織閱書活動，檢查讀書效果

積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

第五篇：讀書月活動方案

泰州實驗中學(xué)2007年讀書月活動方案

書籍是人類進步的階梯，是仁人義士智慧的結(jié)晶。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史，應(yīng)該就是他本人的閱讀史。4月23日，是“世界讀書日”，為了營造書香濃郁的校園，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)校圖書館聯(lián)合團委舉辦第一屆讀書月活動。老師、同學(xué)們，請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂，夯實成長的基石，開始精彩的人生。

一、活動的主題： 提升人文素質(zhì)，共建文化校園。

二、活動時間：4月18日——5月23日

三、參加對象：全校師生員工。

四、活動內(nèi)容和過程：

1.準(zhǔn)備動員：4月18日——4月23日

(1)有獎?wù)骷x書口號、宣傳標(biāo)語。作品4月18日前送圖書館或朱興國老師。

（2）讀書啟動儀式。召開全校師生讀書動員大會，校長作動員報告（利用廣播體操時間）。

（3）與新華書店聯(lián)合舉辦暢銷書展, 方便學(xué)生選購（4月23日）。

（4）圖書及圖書館知識講座。

2.爭先恐后閱讀賽：4月23日——5月13日

（1）師生每人自選經(jīng)典、文學(xué)、科技等讀物一本，采用自購閱讀、借閱或交流閱讀形式進行。

（2）讀書月期間，要求各班班主任或語文老師安排一定的美文賞析時間。各班可根據(jù)自己的實際采用故事會、知識競猜、黑板報、書簽制作、讀書征文、報刊剪輯、手抄報等富有特色的讀書形式，增強讀書的實效性。

（3）鼓勵老師和同學(xué)到圖書館借閱，凡是在圖書館以任何形式閱讀圖書的同學(xué)和老師，都要到管理員那里登記，寫上自己的班級及姓名。最后，通過我們的統(tǒng)計，將評出閱讀人數(shù)最多的班級以及閱讀次數(shù)最多的學(xué)生和老師，并進行表彰。（該活動主要是想通過比賽的形式激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，也讓同學(xué)們更加關(guān)注圖書館）。

3.成果展示和交流：5月14日是——5月23日

（1）最佳書簽、報刊剪輯、手抄報評比。

（2）評選最佳組織獎（4個）、最佳＂書星＂（學(xué)生8名、教師4名）。

（3）初中精典誦讀展示會、高中“讀書伴我成長演講會”。

（4）讀書征文評獎。每位同學(xué)寫一篇《ＸＸ讀后感》，交給各班團支書，由校團委匯總。校團委與圖書館將共同評選出一、二、三等獎，并頒獎。每班至少交3篇（高

三、初三年級除外）。

獎項設(shè)置：一等獎（５篇文章）

二等獎（10篇文章）

三等獎（30篇文章）

一等獎獲得者及部分二等獎獲得者的文章將在學(xué)校報欄刊登。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：于德云

成員：李錦林、王漢章、林天生、楊祥東、陳馬林、李斌、王加升、朱興國、楊余群、韓馬英、陳桂榮、許教才、各班班主任。