第一篇：國(guó)旗下講話文明是素養(yǎng)

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的的主題是：文明是素養(yǎng)。

作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該修身養(yǎng)性，做一個(gè)文明少年。同學(xué)們，當(dāng)你漫步在校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了；當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你也許會(huì)感覺(jué)到生活實(shí)在是太快樂(lè)充實(shí)了?？墒?，在我們這個(gè)美麗的校園里，在我們的言行中，還有一些不盡人意的地方它們和修養(yǎng)格格不入。比如：早晨進(jìn)校時(shí)，迎接我們的是值日同學(xué)和老師的微笑，而有的人不是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬，而是漠然而視、擦肩而過(guò)；課堂上，老師盡心盡力地給我們講授知識(shí)時(shí)，有的人不是認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考，而是竊竊私語(yǔ)、心猿意馬；課間休息時(shí)，有的人不是輕言輕語(yǔ)、養(yǎng)精蓄銳，而是追逐打鬧、放肆喧嘩；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，有的人不是寬容諒解、握手言好，而是步步緊逼、得理不讓；面對(duì)不良誘惑時(shí)，有的人不是克制自己、堅(jiān)持正義，而是隨心所欲放縱自我……

同學(xué)們，你們是早晨的太陽(yáng)，充滿了希望。你們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，然而，這也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘，因?yàn)樗錆M了危險(xiǎn)和誘惑。你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯?shù)娜四?？還是愿意做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人？我知道，其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人。我也相信所有的同學(xué)選擇的都是后者。

但是，做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話，而需要付之以實(shí)際行動(dòng)！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起。上課專心聽(tīng)講，尊重老師；課下認(rèn)真完成作業(yè)，不依賴他人；與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人；受到委屈寬容忍讓不失君子風(fēng)度；遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓不用擠；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不曠課；嚴(yán)于律己，不打架、不罵人??做到了這一切，你就擁有了修養(yǎng)！

修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗，變得純真高尚。所以，請(qǐng)做一個(gè)有修養(yǎng)的文明少年吧!謝謝大家！我的講話完畢。

第二篇：文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話

每個(gè)人的生活都離不開(kāi)一日三餐。提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從我做起，力爭(zhēng)以自己為榜樣。下面是小編為大家整理的關(guān)于文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話，希望對(duì)大家有所幫助。

文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是--。今天我演講的主題是“愛(ài)惜糧食，文明就餐”。

節(jié)儉是一種中華美德，可是傳承了這種美德的我們，卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待它。每天中午去食堂吃飯時(shí)，飯桌上多多少少會(huì)出現(xiàn)一些剩飯剩菜，每次那個(gè)裝剩飯的白色桶子里總會(huì)裝滿了我們的剩飯;還有隨處可見(jiàn)的水果，這都是我們不節(jié)儉所造成的浪費(fèi)?，F(xiàn)在食堂正在實(shí)行“光盤行動(dòng)”，我希望全校師生都能成為“光盤”行動(dòng)里光榮的一份子。

面對(duì)當(dāng)今國(guó)情，節(jié)約資源已成為刻不容緩的全民工程，作為世界的主人，作為青雅學(xué)子，我們更應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、積極參加宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

2、食堂就餐時(shí)不浪費(fèi)糧食，不將水果皮，酸奶盒到處亂扔，做一名文明就餐的青雅學(xué)子。

3、文明就餐還應(yīng)該在排隊(duì)打飯時(shí)有序排隊(duì)，不擁擠，不打鬧;就餐時(shí)應(yīng)保持安靜，不高聲喧嘩。

4、盡量不適用一次性餐盒，筷子等。

節(jié)約不是一朝一夕之事，我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從自我做起。作為小青的我們?cè)诖笱诺恼佌伣陶d下，逐漸懂得節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)。愛(ài)惜糧食是我們對(duì)辛勞的農(nóng)民伯伯貢獻(xiàn)的一份小小力量。讓我們小青大雅齊心協(xié)力，讓勤儉之風(fēng)倘佯在我們心中，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為青雅校園貢獻(xiàn)自己的力量吧!愿我們都能成為一名文明的青雅學(xué)子!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話2

老師們，同學(xué)們：

上午好!我今天演講的內(nèi)容是：養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。每個(gè)人的生活都離不開(kāi)一日三餐。提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從我做起，力爭(zhēng)以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺(jué)行為。為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí);為了給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的.就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。我在此倡議大家做到以下幾點(diǎn)：

1、愛(ài)惜糧食，按需購(gòu)餐，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，也是您高尚人格的體現(xiàn)。

2、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講文明、講禮貌，言語(yǔ)文明、舉止得體，讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。

3、就餐時(shí)保持安靜，細(xì)嚼慢咽，不要大聲喧嘩、打鬧，也不要邊吃飯邊說(shuō)話，盡量不挑食，保持食堂衛(wèi)生，不要將吃剩下來(lái)的食物扔在餐桌上，更不要扔在地上。

4、自覺(jué)回收餐具。飯后把餐具和雜物送到餐具回收處，既減輕了食堂工作人員的工作量，又方便了其他同學(xué)就座用餐。

5、不隨地吐痰、亂扔包裝袋和食物殘?jiān)⒁庾约旱男蜗螅o自己留下美好的回憶，也為他人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。

6、不多拿筷子，不把餐具帶出食堂。每人一雙筷子足矣，方便他人，就是方便自己。

7、愛(ài)護(hù)餐廳設(shè)施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，維護(hù)公共衛(wèi)生。

8、尊重食堂工作人員，服從管理，對(duì)工作人員服務(wù)不滿意，可及時(shí)向食堂管理老師反映。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不吵不鬧，如實(shí)反映，妥善解決。

同學(xué)們，文明就餐是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹(shù)立當(dāng)代中學(xué)生良好形象為目標(biāo)，為共同營(yíng)造一個(gè)文明有序的就餐環(huán)境而努力!請(qǐng)同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)打造我們共同的文明就餐環(huán)境!

文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話3

老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我想和大家談?wù)劰?jié)約糧食的問(wèn)題。我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約糧食、文明用餐，我最優(yōu)秀》。

三月和煦的春風(fēng)暖暖的，可說(shuō)起節(jié)約這個(gè)詞，我卻感覺(jué)沉甸甸的，食堂中，你是否有過(guò)將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?……值日老師發(fā)現(xiàn)，平均5位同學(xué)就有1位要倒掉小半碗飯菜，倒掉1/3碗飯菜的同學(xué)更多。不一會(huì)兒，泔水桶就裝滿了?？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，實(shí)在令人感到可惜?！罢?qǐng)節(jié)約糧食”等大標(biāo)語(yǔ)、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置，但糧食也難逃被浪費(fèi)的厄運(yùn)。老師們、同學(xué)們，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到世界上還有許多父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?糧食真的是這么充足嗎?我們這些生活在物質(zhì)豐富的城市里，過(guò)著富足生活的孩子們可能沒(méi)什么感覺(jué)，今天，我首先從兩件現(xiàn)實(shí)中的事情開(kāi)始：

事情一，我們國(guó)家這幾年來(lái)在西部省區(qū)部分學(xué)校啟動(dòng)的“營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃”，由國(guó)家按每人每天3元錢給這些貧困地區(qū)的孩子做免費(fèi)午餐。這是因?yàn)椋翰糠治鞑康貐^(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們每天上學(xué)要步行2個(gè)多小時(shí)的山路，中午只能帶冷飯到學(xué)校吃，有的甚至沒(méi)有午餐。一頓3元錢的午餐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許不屑一顧;但是在常年餓著肚皮上課的貧困山區(qū)兒童眼中，卻是夢(mèng)中佳肴。你所浪費(fèi)的，正是別人所需要的。

同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)事情，請(qǐng)你盡可能的吃干凈你碗里的每一粒飯菜吧，請(qǐng)想想還有很多和我們一樣的小朋友每天跋山涉水、忍著饑餓在讀書?請(qǐng)想想這營(yíng)養(yǎng)的大米和青菜凝聚了多少農(nóng)民伯伯的心血和汗水?不要再被零食和垃圾食品所誘惑，上周，三陽(yáng)中學(xué)一位初二的學(xué)生因得糖尿病而死亡，據(jù)了解，原因就是平時(shí)過(guò)多食用碳酸飲料和垃圾食品。同學(xué)們，你選擇了日常普通的飯菜，你就選擇了食品安全和健康。你懂得了節(jié)約，你就形成了人生的一個(gè)好習(xí)慣，你就做到了以儉為德。

事情二，中國(guó)人出國(guó)旅游、就餐被歧視的例子仍不時(shí)出現(xiàn)，在就餐的時(shí)候，當(dāng)外國(guó)餐廳所有人都在低聲細(xì)語(yǔ)的就餐時(shí)，我們的部分同胞卻高談闊論、迎來(lái)的只能是別人的冷眼和唏噓。其實(shí)，我們的國(guó)家富強(qiáng)了，國(guó)人在外高消費(fèi)，理所當(dāng)然贏得了世界的歡迎。然而，我們要想真正地贏得別人的尊敬，還需要每個(gè)國(guó)民反思自己的行為。

同學(xué)們，當(dāng)你加餐打飯請(qǐng)按順序排隊(duì);當(dāng)你吃飯時(shí)盡可能的輕聲，不高談闊論;吃飯后及時(shí)主動(dòng)地清理干凈自己的桌面，盡量不潑灑飯菜在桌面上;將飯碗里的飯菜殘?jiān)p輕倒進(jìn)回收桶里;最后，千萬(wàn)不要忘了，輕聲地把你用過(guò)的飯碗和筷子放進(jìn)回收處。你做到了優(yōu)雅，你就贏得了尊敬，你選擇了優(yōu)雅的行為，就選擇了靈魂的高尚。

同學(xué)們，從開(kāi)學(xué)起，校值日老師和同學(xué)就在認(rèn)真的檢查師生的就餐行為，學(xué)校安排了一部分值日老師和同學(xué)在餐具回收處檢查同學(xué)們是否吃完了飯菜，一部分值日老師和同學(xué)在餐桌間檢查同學(xué)們是否有浪費(fèi)飯菜的行為，一旦發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為德育處將予以批評(píng)和扣分。無(wú)論是在食堂和教室就餐的同學(xué)，請(qǐng)各級(jí)值日老師和同學(xué)嚴(yán)格督查。讓我們一起行動(dòng)：節(jié)約糧食、文明用餐、我最優(yōu)秀!以儉為德、以雅為魂，我最優(yōu)秀!

在這美好的春天里，讓節(jié)約糧食、文明就餐這顆優(yōu)秀的種子播撒在我們心田

文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話4

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

隨著初冬第一場(chǎng)雪的飄然而至，同學(xué)們翹首以待的新餐廳今天已正式啟用了，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在克服了各種困難，為徹底解決同學(xué)們的就餐問(wèn)題而投巨資興建的我校近年來(lái)最大的硬件建設(shè)。隨著新餐廳的啟用，近期困擾我們的就餐矛盾將得到徹底解決，而接下來(lái)我們就要關(guān)注新餐廳啟用后的秩序問(wèn)題，其實(shí)這也將是本周的突出問(wèn)題。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生就餐秩序，努力建設(shè)學(xué)校文明就餐的校園風(fēng)景，在新餐廳啟用之際，學(xué)校特制定了新餐廳就餐管理辦法。

一、固定就餐位置，學(xué)生對(duì)號(hào)入座，每生一座一柜。

1、新餐廳內(nèi)每年級(jí)占用一層，年級(jí)組對(duì)本級(jí)同學(xué)進(jìn)行按號(hào)劃分座位。序

號(hào)順序?yàn)?-0001至1-1208，首位“1”指餐廳層數(shù)，后四位為流水號(hào)。

2、年級(jí)組對(duì)本年級(jí)住校生進(jìn)行桌位劃分，每人一座一柜，指定位置后，餐柜和座位的衛(wèi)生由本人負(fù)責(zé)，年級(jí)學(xué)生會(huì)要對(duì)餐桌使用情況進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁出現(xiàn)私占，亂占、搶占現(xiàn)象。

3、餐廳一層為高三年級(jí)，二層為高二年級(jí)，三層為高一年級(jí)，每層有1208

個(gè)座位，各年級(jí)組織學(xué)生會(huì)和值周同學(xué)進(jìn)行就餐秩序衛(wèi)生檢查，嚴(yán)禁出現(xiàn)到其它年級(jí)就餐的現(xiàn)象。

二、學(xué)生就餐時(shí)必須遵守紀(jì)律，文明就餐

1、同學(xué)們就餐要到指定層數(shù)、指定位置就餐，餐具放置在指定餐柜。

2、用餐后要主動(dòng)清理自己座位和餐柜的衛(wèi)生，檢查人員發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不干凈則要扣除本人考核分1分，并責(zé)令及時(shí)清理。

3、學(xué)生打飯時(shí)必須自覺(jué)排隊(duì)，不擁擠，不-隊(duì)，不大聲喧嘩、打鬧。

4、嚴(yán)禁在打開(kāi)水處清洗餐具。

5、用餐吃剩的飯菜、皮核、包裝袋等雜物一律放入指定位置，不得在餐桌或地上亂扔，嚴(yán)禁放到其他同學(xué)的就座位置。

三、對(duì)最近的就餐問(wèn)題，我班同學(xué)提出一些建議：

1、下午就餐時(shí)間，各班老師和班主任最好不要提前上課，當(dāng)然也要拖堂，不然因?yàn)閾寱r(shí)間又會(huì)有許多同學(xué)吃不上飯或干脆不吃飯。

2、為了安全起見(jiàn)，下課后再不要以百米速度來(lái)沖刺了，那樣很危險(xiǎn)，一旦摔傷，得不償失。由于新餐廳暫時(shí)通道口較少，上下樓梯時(shí)一定不要擁擠，尤其提熱水的同學(xué)一定要注意避讓，以免發(fā)生人身傷害。

3、如果在就餐中發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題需反映時(shí)，要通過(guò)正當(dāng)途徑，而不是在校園中鬼鬼祟祟地貼幾張小紙，既小氣，又違反紀(jì)律，何如堂堂正正向?qū)W校提出。

4、跑校生暫時(shí)有些擁擠，要在本班餐桌范圍內(nèi)克服一下，待到四層啟用后，將徹底解決這一問(wèn)題。

新餐廳的管理問(wèn)題，說(shuō)到底還是我們的文明素養(yǎng)問(wèn)題，正如今天全校師生冒雪升旗所展示出的不畏困難的忻中精神，只要我們?nèi)巳俗袷匾?guī)章，互諒互讓，就餐問(wèn)題必定會(huì)迎刃而解，從而讓我們把全部的精力投入到學(xué)習(xí)中。我們也相信我們的忻中校園隨著新餐廳的啟用將會(huì)增添又一道亮麗的風(fēng)景。

文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是昆明三中學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)高二六班的，今天我演講的題目是《珍惜糧食文明就餐》。

在上周一的班會(huì)上，學(xué)校進(jìn)行了一次以《校園十大不文明行為》為題的問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，排在頭兩名的便是浪費(fèi)糧食和不文明就餐。今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)問(wèn)題。

首先，我們就先來(lái)說(shuō)一下浪費(fèi)糧食問(wèn)題，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆-苦”我們從小就已經(jīng)熟讀于心，也知道一粒糧食從播種到加工成糧食多不容易。同學(xué)們，這幾個(gè)日常生活中的小問(wèn)題，折-出每個(gè)人對(duì)糧食的基本態(tài)度——珍惜或是浪費(fèi)。其實(shí)在日常生活中，經(jīng)?？煽吹嚼速M(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為這一點(diǎn)點(diǎn)不算什么，那讓我們把目光聚焦在校園內(nèi)：在我們身邊，每天的早、中、晚餐，均發(fā)生著難以讓人接受的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。每餐，用來(lái)盛剩飯菜的桶裝得滿滿的。同學(xué)們可以計(jì)算一下，假如我校3000名學(xué)生每人每天浪費(fèi)50克米飯，那么一天就浪費(fèi)150斤，一個(gè)學(xué)年下來(lái)就浪費(fèi)五萬(wàn)多斤，這些糧食，足夠一個(gè)三口之家吃上40年，如果再算上蔬菜水果，那就是更龐大的數(shù)字了。

第二，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下食堂不文明現(xiàn)象。每當(dāng)午餐時(shí)間，同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校食堂，可是到了食堂里面，排隊(duì)大聲講話的，-隊(duì)的，到處都是，我不知道當(dāng)大家每天在這樣的環(huán)境里吃飯的時(shí)候，會(huì)有什么感覺(jué)，又或者什么感覺(jué)都沒(méi)有，覺(jué)得挺自然的?？墒?，我想說(shuō)：這樣的吃飯環(huán)境實(shí)在讓人忍無(wú)可忍。我們-的古人說(shuō)食不言，寢不語(yǔ)，意思就是吃飯和睡覺(jué)的時(shí)候都不要說(shuō)話，這是衡量一個(gè)人具備良好習(xí)慣的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)就餐，光盤就餐，安靜就餐，似乎是小事，但是以小見(jiàn)大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，珍惜每一粒糧食，杜絕每一粒浪費(fèi)，從我做起，如果看到浪費(fèi)現(xiàn)象，我們要勇敢地站起來(lái)制止，杜絕這種不良風(fēng)氣的滋長(zhǎng)從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。

文明就餐提升素養(yǎng)國(guó)旗下講話

第三篇：國(guó)旗下講話 文明，是一種傳承

文明，是一種傳承

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我講話的主題是《文明，是一種傳承》。在進(jìn)入主題之前我想和你們分享兩則故事：

第一則是發(fā)生在福建莆田，車主蔡先生駕車時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位老人站在路邊，于是減速停車禮讓這位老人先行，讓蔡先生非常意外的是，老人行至正對(duì)車頭的位置時(shí)，停下腳步，轉(zhuǎn)身、脫帽向他鞠躬致謝后方才走過(guò)馬路。車主蔡先生說(shuō)禮讓行人的事他經(jīng)常做，但第一次看到行人“禮尚往來(lái)”，向他致謝，他非常感動(dòng)，這堅(jiān)定了他以后繼續(xù)禮讓行人的信心。

還有一則發(fā)生在美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三個(gè)人學(xué)歷都比他高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

同學(xué)們，這兩則故事中禮讓行人、彎腰撿廢紙?jiān)谖覀兊娜粘Ｉ钪幸部梢钥吹?，這些生活中隨處可見(jiàn)的細(xì)節(jié)，放大來(lái)看，就是一個(gè)人的文明修養(yǎng)。

杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明的言行總是令人感動(dòng)，帶來(lái)正能量，文明的力量會(huì)產(chǎn)生巨大的效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)是：使文明的人受人尊敬，有時(shí)甚至能改變命運(yùn)，另外它也能使不文明的人走向文明。第一則新聞當(dāng)中的蔡先生的禮讓會(huì)使行人感受到文明的溫暖，提醒和喚起更多行人文明行走，老者的脫帽鞠躬會(huì)反過(guò)來(lái)促使蔡先生愈加執(zhí)著于自己對(duì)文明行車的堅(jiān)守，并繼續(xù)提高自己的整體文明素質(zhì)。同樣不用懷疑，當(dāng)時(shí)看到上述情景的司機(jī)和行人，以及看到這兩段情景的人們，在感動(dòng)、贊賞情景中主人公的同時(shí)，心中會(huì)涌起做令人尊敬的文明人的沖動(dòng)，沖動(dòng)又會(huì)變成行動(dòng)。而第二則故事中的福特，則直接因自身的文明行為贏得了工作機(jī)會(huì)，最終為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

這給我們這樣的啟示：身為文明學(xué)校的學(xué)生，我們?nèi)巳硕际莿?chuàng)造文明的原動(dòng)力，人人都可以釋放使身邊人的文明素質(zhì)進(jìn)一步提高的力量，我們應(yīng)成為文明規(guī)范的堅(jiān)定執(zhí)行者，做實(shí)實(shí)在在的高度文明的人，在以后的求學(xué)、工作中文明的修養(yǎng)會(huì)帶給你們?cè)S多看不見(jiàn)的福利，比如你會(huì)受人尊敬、你會(huì)因此在工作中贏得上司的青睞，能夠在生意場(chǎng)上獲得合作伙伴的信任等等。

正因?yàn)榻裉煸趫?chǎng)的每一位同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。作為立人學(xué)子，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

第一在外貌上，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染發(fā)、燙發(fā)，留海太長(zhǎng)；第二在語(yǔ)言上，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”等這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；第三在行為上，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。注意這三點(diǎn)之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

而更高級(jí)的文明修養(yǎng)，不止體現(xiàn)在公共場(chǎng)合下的行為，還體現(xiàn)在無(wú)人關(guān)注的情況下，你能否堅(jiān)守同樣的價(jià)值觀和品德操守。

同學(xué)們，人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照。今天我們是中學(xué)生，我們是立人學(xué)子，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。遇到老師要鞠躬并有禮貌地說(shuō)一聲“老師好”，從進(jìn)入教室開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，不隨便在教室走動(dòng)，影響老師、同學(xué)。因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。

今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議同學(xué)們要做到“四個(gè)五”：第一、“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳??；出言無(wú)臟語(yǔ)。第二、“五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。第三、“五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì)；把仁愛(ài)帶給別人。第四、“五提倡”：說(shuō)話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)進(jìn)取。做到這四點(diǎn)，我們就是一個(gè)有著高度文明修養(yǎng)的人，老師會(huì)喜歡你，同學(xué)會(huì)信任你，未來(lái)會(huì)青睞你，連不認(rèn)識(shí)你的人都會(huì)尊敬你。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！

最后，讓我們?nèi)w師生記住這句話：人因文明而美麗、因文明而受人尊敬、因文明而前途璀璨。祝老師們身體健康、工作順利、闔家幸福；祝同學(xué)們身心健康、美德養(yǎng)成、學(xué)業(yè)有成。

謝謝大家！

第四篇：國(guó)旗下講話 文明

國(guó)旗下講話 第十五周

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好,今天國(guó)旗下講話的題目是“雅言雅行讓校園更智慧”。

清晨，我們站在鮮艷的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中，又開(kāi)始了新一周的生活。生活因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理的——生活因雅言雅行而精彩。

校園因什么而文雅？校園因你、我的文雅而文雅。文雅校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

環(huán)顧四周，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；環(huán)境不整潔，飲料瓶、塑料袋等垃圾隨地亂扔，增加了值日生的負(fù)擔(dān)；行為不文明，見(jiàn)到老師不喊老師好等等……

文雅的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)思考、愛(ài)學(xué)習(xí)、不怕困難。文雅的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文雅的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文雅的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電…… 文雅的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文雅，表現(xiàn)文雅，實(shí)踐文雅，讓我們爭(zhēng)做文雅學(xué)生,共建臨科文雅校園。

國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。2014年12月15日

第五篇：文明素養(yǎng)主題的國(guó)旗下講話稿

在新加坡的普通指示牌都是有當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言來(lái)寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！痹谝粋€(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體，有人就是貪圖方便，不遵守文明，為當(dāng)?shù)?，甚至整個(gè)國(guó)家，留下了不好的印象。一個(gè)個(gè)人的行為，在外國(guó)人眼里，就影響整個(gè)國(guó)家的形象，在鄰居眼里，就影響一個(gè)家庭的形象;在別的學(xué)校人的眼里，就影響學(xué)校的整體形象。

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)。別人在發(fā)言，在主持。而我們呢，不理會(huì)那些人，或說(shuō)出與那些人相反的話。平時(shí)，在校園內(nèi)，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到幾句粗話。同學(xué)們常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。下周，有10類個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)我們學(xué)校要近3天，他們將見(jiàn)證我們?nèi)熒恳徽斓膶W(xué)習(xí)、生活狀況。是見(jiàn)證我們學(xué)校這些銅牌究竟是 銅做的，還是金做的，甚至是紙做的。

同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。