第一篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試題(論述題)

論述題

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析我國(guó)出臺(tái)的一些大學(xué)生就業(yè)政策。

（1）基層就業(yè)政策（2）自主創(chuàng)業(yè)政策（3）見習(xí)培訓(xùn)政策

2、大學(xué)生的就業(yè)方式與就業(yè)方向，自己的就業(yè)方向是什么。如何實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)？ 方式：（1）簽約就業(yè)（2）合同就業(yè)（3）定向就業(yè)（4）靈活就業(yè)（5）升學(xué)

（6）出國(guó)(7)參加國(guó)家和地方項(xiàng)目

方向：（1）升學(xué)（2）公務(wù)員（3）選調(diào)生（4）“三支一扶”工作（5）應(yīng)征入伍

（6）高校畢業(yè)生到企業(yè)直接就業(yè)（7）到非公有制單位就業(yè)的優(yōu)惠政策

（8）自主創(chuàng)業(yè)（9）出國(guó)留學(xué)

3、作為一名大學(xué)生你認(rèn)為就業(yè)過程中會(huì)遇到什么樣的困難和疑問及處理方法。（1）畢業(yè)生省內(nèi)、省外用人單位如何簽訂就業(yè)協(xié)議（2）畢業(yè)生如何與省內(nèi)、省外單位解除就業(yè)協(xié)議等

4、面試中眼睛的運(yùn)用：

求職面試時(shí)，應(yīng)試者與主試者的關(guān)系往往有兩種情況。“一對(duì)一”的情況下，應(yīng)試者的目光要注意的是：

第一，注視對(duì)方，目光要自然、和藹、親切、真誠(chéng)。

第二，注視對(duì)方時(shí)要注意眨眼的時(shí)間和次數(shù)，不宜過長(zhǎng)也不宜過多。

第三，在談話過程中難免會(huì)碰到雙方目光相遇，這時(shí)注意不要慌忙移開，順其自然的對(duì)視幾秒鐘，再緩緩移開，這樣顯得心地坦蕩，容易取得對(duì)方的信任。在“一對(duì)多”的情況下，求職者的目光不能只注視其中一位主試者，而要兼顧到在場(chǎng)的所有主試者，讓每個(gè)人都感到你在注視他。具體方法是以正視主試者為主，并適時(shí)地把視線從左至右，又從右至左地移動(dòng)，以期與所有的招聘人同時(shí)交流，避免冷落任何一位招聘人，但注視的次數(shù)不宜過多，這樣就能獲得他們的一致好評(píng)。

5、講錯(cuò)話的應(yīng)對(duì)技巧：

經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)聘者碰到這種情形往往會(huì)懊悔萬(wàn)分，心慌意亂，越發(fā)緊張，最好的應(yīng)付辦法是保持冷靜。通常主試者不會(huì)因?yàn)榍舐氄咭淮涡〉氖д`，而放過合適的人才。若說錯(cuò)的話比較嚴(yán)重，為防止誤會(huì)，在合適的時(shí)間更正、道歉。面試時(shí)最好的辦法是抱著鍛煉自己的心態(tài)去參見面試。即使錯(cuò)了，也不必掩蓋，坦然承認(rèn)，才會(huì)成功。

6、服飾的總體要求：

在求職面試活動(dòng)中恰當(dāng)?shù)姆棔?huì)給人留下良好的第一印象。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的身材條件，去選擇最合適的服裝。服飾選擇要與場(chǎng)合、季節(jié)以及自己充當(dāng)?shù)慕巧嘟y(tǒng)一，否則會(huì)產(chǎn)生不協(xié)調(diào)的感覺。著裝服飾要有個(gè)性，有新意。一身新穎、別致的服裝，會(huì)增加灑脫、高雅 的氣質(zhì)。整潔是著裝重要的一點(diǎn)，穿衣干凈利索，能給人以精干、文明的印象、大學(xué)生求職面試，是一個(gè)嚴(yán)肅、莊重的場(chǎng)合，在服飾方面要注意樸素、大方、整潔，突出職業(yè)特點(diǎn)。同時(shí)要符合社會(huì)大眾的審美觀，不要穿奇裝異服。

7、簡(jiǎn)述自薦信的書寫技巧：

（1）簡(jiǎn)明扼要，一目了然:在書寫自薦信時(shí)應(yīng)反復(fù)推敲，做到語(yǔ)句簡(jiǎn)明，用詞得當(dāng)，言之有物，所有內(nèi)容盡量在一頁(yè)紙完成，讓人一目了然。

（2）重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng):寫作時(shí)圍繞“我是誰(shuí)？”“我想干什么？”“我能做什么？”這幾個(gè)問題，把個(gè)人信息、個(gè)人能力與優(yōu)勢(shì)中與應(yīng)聘崗位相關(guān)的信息展示出來(lái)，做到有的放矢。

（3）體現(xiàn)個(gè)性化、拒絕千篇一律：書寫自薦信，首先要有自己的思考和見解，展現(xiàn)自己的風(fēng)格與特點(diǎn)，以新穎的立意和語(yǔ)言給對(duì)方造成強(qiáng)烈的印象，引起招聘者的注意，進(jìn)而引起招聘者的興趣。

（4）措辭嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛有禮：書寫自薦信時(shí)要措辭嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求實(shí)，此外自薦信應(yīng)給予用人單位足夠的尊重，做到態(tài)度誠(chéng)懇，謙虛有禮。

（5）格式規(guī)范，字體美觀：杜絕錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤；避免表意不清或被誤解；如果是手寫，字跡應(yīng)清晰工整，如果是打印稿，需合理安排字體字號(hào)，以美觀大方為宜。

8、簡(jiǎn)述書寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)有哪些：

①語(yǔ)言簡(jiǎn)練:多用動(dòng)詞少用形容詞，避免錯(cuò)別字生僻字。

②內(nèi)容真實(shí)有效:簡(jiǎn)歷一定要體現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息，同時(shí)應(yīng)注意信息的準(zhǔn)確性。

③注意硬性指標(biāo)：不少用人單位因接收的簡(jiǎn)歷過多，篩選時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注應(yīng)聘人的硬性指標(biāo)，制作簡(jiǎn)歷時(shí)應(yīng)注意放在醒目位置。

④層次分明，重點(diǎn)突出：簡(jiǎn)歷需有一定層次性、重點(diǎn)性，編寫時(shí)可選擇根據(jù)時(shí)間先后、成果大小等主線進(jìn)行安排，把最突出、與所申請(qǐng)崗位關(guān)系最密切的成果放在首位。

⑤布局合理，美觀大方：簡(jiǎn)歷最好自己設(shè)計(jì)，合理布局，一般不必制作的過于華麗，做到美觀大方、便于閱讀即可。如果需要在簡(jiǎn)歷中粘貼照片，應(yīng)選擇正規(guī)免冠照。

1.試論簽訂就業(yè)協(xié)議的基本要求。

①畢業(yè)生所使用的就業(yè)協(xié)議書必須是省級(jí)就業(yè)主管部門統(tǒng)一印制的，畢業(yè)生和用人單位之間訂立的勞動(dòng)合同和其他形式的協(xié)議將不作為畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證辦理的依據(jù)。必須明確的是，復(fù)印、復(fù)制的就業(yè)協(xié)議書一律是無(wú)效的。

②簽訂就業(yè)協(xié)議的三方應(yīng)遵循誠(chéng)信原則，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)三方簽字、蓋章即生效，對(duì)各方均具有約束力，無(wú)正當(dāng)理由不得單方面違約。

③簽訂就業(yè)協(xié)議的三方在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)法律地位是平等的，應(yīng)遵循平等協(xié)商的原則，任何一方不得將自己的意志強(qiáng)加給另一方。

④就業(yè)協(xié)議條款的內(nèi)容必須明確，不能有含糊不清的表述，以免日后產(chǎn)生爭(zhēng)議。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意與以后訂立的勞動(dòng)合同做好銜接，以免在就業(yè)以后產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛。對(duì)解除協(xié)議的條件、違約方應(yīng)承擔(dān)的違約責(zé)任也應(yīng)當(dāng)在協(xié)議中提前注明。

⑤簽訂就業(yè)協(xié)議必須符合國(guó)家的法律規(guī)定。就業(yè)協(xié)議的簽訂必須符合國(guó)家有關(guān)法律及畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)方針、政策。否則，政府就業(yè)主管部門將不予認(rèn)可。2.試述勞動(dòng)合同必備條款。

①勞動(dòng)合同雙方的情況

用人單位的名稱、住所、法定代表人或者是主要負(fù)責(zé)人的姓名。勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證號(hào)。

②勞動(dòng)合同的期限

勞動(dòng)合同期限是指當(dāng)事人雙方所訂立的勞動(dòng)合同起始和終止的時(shí)間，也就是勞動(dòng)關(guān)系具有法律效力的日期。勞動(dòng)合同期限分為三種：一是固定期限，是指用人單位與勞動(dòng)者約定合同終止時(shí)間。二是無(wú)固定期限，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無(wú)確定終止時(shí)間。三是以完成一定的工作為期限，即用人單位與勞動(dòng)者約定以某項(xiàng)工作的完成為合同期限。③工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)

工作內(nèi)容是針對(duì)勞動(dòng)者而言，是對(duì)勞動(dòng)者設(shè)立的義務(wù)條款。勞動(dòng)合同中必須規(guī)定勞動(dòng)地點(diǎn)，否則很容易產(chǎn)生糾紛。如果合同中約定了工作地點(diǎn)，變更工作地點(diǎn)屬用人單位違約。

④工作時(shí)間、休息休假

勞動(dòng)合同中對(duì)勞動(dòng)時(shí)間的規(guī)定一般情況下是每天八小時(shí)的工作制，每周不超過40小時(shí)。但是有些單位可能會(huì)特殊一些，不是按規(guī)律的8小時(shí)，周一到周五上班這都需要在勞動(dòng)合同中約定。

⑤勞動(dòng)報(bào)酬和社會(huì)保險(xiǎn)

勞動(dòng)報(bào)酬是勞動(dòng)者勞動(dòng)的成果返還和履行勞動(dòng)義務(wù)后必須享受的勞動(dòng)權(quán)利，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼等。勞動(dòng)合同中規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬必須符合國(guó)家法律、法規(guī)和政策的規(guī)定。勞動(dòng)合同中還應(yīng)該明確社會(huì)保險(xiǎn)等問題。3.試述就業(yè)協(xié)議的解除

就業(yè)協(xié)議解除，包括單方依法或依協(xié)議解除和三方解除兩種形式。單方依法或以協(xié)議解除，是指一方解除就業(yè)協(xié)議有法律上的或協(xié)議上的依據(jù)。這類就業(yè)協(xié)議解除，解除方無(wú)需對(duì)另兩方承擔(dān)責(zé)任。三方解除是指學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位三方經(jīng)協(xié)商一致，消滅原訂立的協(xié)議，是協(xié)議不發(fā)生法律效力。這類就業(yè)協(xié)議解除應(yīng)是三方當(dāng)事人真實(shí)意愿的一致反映，因此三方均不承擔(dān)法律責(zé)任。三方解除應(yīng)在就業(yè)計(jì)劃上報(bào)生就業(yè)主管部門之前進(jìn)行。

就業(yè)協(xié)議解除時(shí)，需要履行如下步驟：首先，畢業(yè)生本人提出解約申請(qǐng)，闡明節(jié)約的理由;其次，到原簽訂協(xié)議的單位辦理書面同意解約函，并須加蓋單位公章；第三，將本人申請(qǐng)和單位的解約函交學(xué)校就業(yè)主管部門審核；第四，學(xué)校就業(yè)主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批煥發(fā)新的就業(yè)協(xié)議書，原就業(yè)協(xié)議書由學(xué)校收回。

1、結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生職業(yè)觀的重要作用。

①引導(dǎo)擇業(yè)者構(gòu)建合理的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)

科學(xué)的職業(yè)觀要求擇業(yè)者必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的功底，構(gòu)建科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。不僅需要完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還要求加強(qiáng)綜合能力的培養(yǎng)，包括合作能力、表達(dá)能力、抗挫折能力、交際能力等等。

②指導(dǎo)擇業(yè)者確立正確的職業(yè)目標(biāo)

正確職業(yè)目標(biāo)的樹立要通過三個(gè)步驟達(dá)到：

首先要認(rèn)清自我，求職者要全面的認(rèn)清自己的綜合素質(zhì)，包括形象氣質(zhì)、性格特點(diǎn)、興趣愛好、職業(yè)技能、知識(shí)水平等，客觀的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

其次要認(rèn)清職場(chǎng)，對(duì)于即將從事的職業(yè)崗位做深入了解，知道職業(yè)方向、、行業(yè)特點(diǎn)和崗位要求。

再次要主動(dòng)尋找自我與職場(chǎng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，自己和所謀求崗位的合適與否，自身發(fā)展規(guī)劃能否在企業(yè)行業(yè)中獲得實(shí)現(xiàn)。

③幫助擇業(yè)者選擇合適的職業(yè)

④促進(jìn)擇業(yè)者適應(yīng)職業(yè)和社會(huì)的發(fā)展

⑤規(guī)范擇業(yè)者形成良好的職業(yè)道德

職業(yè)道德：職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵循的基本道德，即一般社會(huì)道德在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。它的內(nèi)容包括：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、素質(zhì)修養(yǎng)。

2.除了知識(shí)、技能的訓(xùn)練，進(jìn)入職場(chǎng)后更要注重培養(yǎng)職業(yè)思維的形成??結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)？

①獨(dú)立的思考

只有通過獨(dú)立思考，才能獲得鍛煉；也只有在獨(dú)立思考的過程中，自己 的思維能力才能迅速地發(fā)展起來(lái)。作為職場(chǎng)新人要做到不盲從、不依賴、不輕信，凡事都要問個(gè)為什么，經(jīng)過自己頭腦思考明白之后，再判斷性的接受。獨(dú)立思考開始要費(fèi)氣力費(fèi)時(shí)間，但在這過程中所發(fā)展起來(lái)的能力，將會(huì)給以后的工作帶來(lái)極大的好處。

②全面的分析

在分析問題時(shí)不遺漏關(guān)鍵因素，努力發(fā)現(xiàn)隱含線索。資深的職場(chǎng)人能夠從更多樣的角度思考問題，找到更多的影響因素與因素間的關(guān)聯(lián)。在一些職業(yè)和領(lǐng)域，全面分析問題的能力是基本的從業(yè)素質(zhì)。

MECE分析法：（相互獨(dú)立，完全窮盡），是麥肯錫咨詢公司提出的一個(gè)重要方法，目的在于幫助分析人員找到所有影響預(yù)期效益或目標(biāo)的關(guān)鍵因素，并找到所有可能的解決辦法，而且它會(huì)有助于管理者進(jìn)行問題或解決方案的排序、分析，并從中找到令人滿意的解決方案。

③嚴(yán)密的判斷

嚴(yán)密的思考意味著一味追求快速的決斷是不可取的，快速的決斷往往產(chǎn)生于既有經(jīng)驗(yàn)形成的思維慣性和似是而非預(yù)設(shè)觀點(diǎn)，但是既有的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)未必在新形勢(shì)下仍舊適用。對(duì)于一個(gè)好的思考者，有時(shí)候靜下心來(lái)慢慢地審視思考的素材以及推理的過程是十分必要的。

④開放的視角

做到開放和自省并不容易，在面對(duì)批評(píng)時(shí)要理性，找到批判的合理之處，絕不能為了面子死不認(rèn)錯(cuò)。一個(gè)思考者一旦具有了開放的智慧與自覺，就能立于不敗的境地，因?yàn)樗偰苡袡C(jī)會(huì)不斷地進(jìn)步。3.結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)談?wù)劼殬I(yè)目標(biāo)的樹立所需要的步驟？

首先，要認(rèn)清自我，求職者要全面認(rèn)清自己的綜合素質(zhì)、包括形象氣質(zhì)、性格特點(diǎn)、興趣愛好、職業(yè)技能、知識(shí)水平等，客觀的評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。其次，要認(rèn)清職場(chǎng)，對(duì)于即將從事的職業(yè)崗位做深入了解，知道職業(yè)方向，行業(yè)特點(diǎn)和崗位要求。

再次，要主動(dòng)尋找自我與職場(chǎng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，自己和所謀求崗位的合適與否、自身發(fā)展規(guī)劃能否在企業(yè)、行業(yè)中獲得實(shí)現(xiàn)。

1、如何正確處理工作能力危機(jī)？

初入職場(chǎng)的新人，總會(huì)有“我能不能勝任這份工作”的擔(dān)憂。其實(shí)，工作過程中犯錯(cuò)誤、不能每次都達(dá)到目標(biāo)是正常的事情。但是，一心想干好工作的年輕職業(yè)人，不會(huì)容忍自己出錯(cuò)；一旦出錯(cuò)，自我價(jià)值感則迅速降低。事實(shí)上，正是失敗成就了我們的經(jīng)驗(yàn)和能力，使我們的潛力得以開發(fā)；失敗讓我們?cè)黾映惺芰Γ屛覀冊(cè)诼殬I(yè)生活中更上一層樓。

2、為什大學(xué)生要參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)職業(yè)道德？

社會(huì)實(shí)踐是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的根本途徑。職業(yè)道德行為的養(yǎng)成離不開社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐中體驗(yàn)職業(yè)道德行為的方法有哪些？學(xué)做合一，知行統(tǒng)一，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感。在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)的具體目的何在？熟悉職業(yè)，體驗(yàn)職業(yè)，明確要求，陶冶情感；了解社會(huì)，了解職業(yè)，了解自我。如何才能達(dá)到學(xué)做結(jié)合，知行統(tǒng)一的要求?把學(xué)到的職業(yè)道德知識(shí)，職業(yè)道德規(guī)范運(yùn)用到實(shí)踐中，落實(shí)到職工道德行為中，理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，知行統(tǒng)一。

3、請(qǐng)論述職業(yè)危機(jī)的劃分？ 個(gè)人職業(yè)危機(jī)主要包括：

①職業(yè)定位危機(jī)：職業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)期望落差較大造成的危機(jī)；

②工作能力危機(jī)：工作出現(xiàn)失誤招致上司或公司信任危機(jī)；

③ 職業(yè)適應(yīng)危機(jī)：與企業(yè)文化格格不入而不能融入企業(yè)的危機(jī)；

④人際關(guān)系危機(jī)：不擅處理人際關(guān)系招致同事排斥的危機(jī)；

⑤下崗失業(yè)危機(jī)：企業(yè)發(fā)展不順暢時(shí)員工面臨被裁員的危機(jī)；

⑥職業(yè)發(fā)展危機(jī)：在企業(yè)工作較長(zhǎng)時(shí)間后遭遇職業(yè)發(fā)展瓶頸。

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談一下創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備：

創(chuàng)業(yè)僅憑一腔熱情是難以成功的。隨著創(chuàng)業(yè)教育的深入開展，有創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生愈來(lái)愈多，但真正將創(chuàng)業(yè)投以實(shí)踐并成功的案例所占比例仍是寥寥無(wú)幾。俗話說，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前必須做好思想上、心理上、生理上、資金上等全方位的準(zhǔn)備。

（一）做好思想上的準(zhǔn)備

禁錮的思想擦不出智慧的花火，創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生解放思想，不僅為了經(jīng)濟(jì)利益，更為了實(shí)現(xiàn)更高的個(gè)人價(jià)值。

一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)過程中，會(huì)遇到很多很多的困難，明白自己創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力何在能夠幫助自己堅(jiān)持下來(lái)，走過最艱難的路。無(wú)論是什么樣的動(dòng)力，只要明白自己的動(dòng)力是什么，就等同于知道了自己創(chuàng)業(yè)的意義何在，這樣的好處在于無(wú)論在什么情況下都知道自己的堅(jiān)持是為了什么，不會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，這對(duì)于以后公司的發(fā)展和壯大都具有指導(dǎo)意義。

（二）做好心理上的準(zhǔn)備

所謂天有不測(cè)風(fēng)云，創(chuàng)業(yè)既然是一件高風(fēng)險(xiǎn)的事情，就意味著創(chuàng)業(yè)失敗的幾率很大。創(chuàng)業(yè)者必須要有一定的風(fēng)險(xiǎn)承受能力，能夠接受困難，并在壓力中不斷調(diào)整自己，只有這樣才有可能成為成功的創(chuàng)業(yè)者。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者要意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)并不是一付出馬上就能收到回報(bào)，創(chuàng)業(yè)證投入大量的時(shí)間、精力，犧牲休息時(shí)間、與家人相處的時(shí)間，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)也會(huì)收到限制，這些都是創(chuàng)業(yè)路上必須正視的困難，創(chuàng)業(yè)者對(duì)此要有充分的心理準(zhǔn)備。

（三）做好生理上的準(zhǔn)備

創(chuàng)業(yè)的過程是艱辛，對(duì)創(chuàng)業(yè)者各方面都是挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。身體是革命的本錢，創(chuàng)業(yè)比從事其他職業(yè)更佳需要健康的體魄、充沛的精力和永不言敗的決心。幾乎所有的企業(yè)家都認(rèn)為良好的身體素質(zhì)是成功創(chuàng)業(yè)的第一大前提。

（四）做好資金上的準(zhǔn)備

巧婦難為無(wú)米之炊，資金往往成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上的攔路虎。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來(lái)源渠道如何。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金大部分來(lái)源于家庭經(jīng)濟(jì)支持，部分來(lái)源于個(gè)人勤工儉學(xué)，少部分來(lái)源于投融資。無(wú)論何種來(lái)源，資金風(fēng)險(xiǎn)都是創(chuàng)業(yè)路上最大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在準(zhǔn)備資金之前，必須具備一定的商業(yè)概念，選擇什么給你的投資人作保障，能夠給予投資人何種回報(bào)，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。

大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。

2、試論述創(chuàng)業(yè)者所需具備的品質(zhì)：

①知識(shí)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)會(huì)、行業(yè)、營(yíng)銷、心理學(xué)、法律知識(shí)，公關(guān)及社交禮儀

②技能：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、社交、分析決策、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)變、心理承受、識(shí)別 和評(píng)估商業(yè)機(jī)會(huì)的能力。

③特質(zhì)：自信、堅(jiān)持、魄力、積極樂觀、誠(chéng)信、勇氣、自控、危機(jī)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：①大學(xué)生接受高等教育，綜合素質(zhì)較高。

②大學(xué)生剛離開校園，事業(yè)起步階段，不怕失敗。

③大學(xué)生掌握一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

④大學(xué)生接受過創(chuàng)業(yè)教育。

⑤國(guó)家政策扶持大學(xué)生就業(yè)。

劣勢(shì)：①社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、難以準(zhǔn)確把握行業(yè)情況。

②創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。③創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目商業(yè)可行性較弱。

④資金問題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的短板。

1、以霧霾天氣為代表的自然環(huán)境的惡化會(huì)催生哪些創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？

①健康生活概念的營(yíng)造

②相關(guān)產(chǎn)品的熱銷，如防霾口罩、空氣凈化器等。

③相關(guān)旅游產(chǎn)品的開發(fā)，如森林日光浴、空氣浴、天然氧吧等概念的開發(fā)。

④公共衛(wèi)生改革商機(jī)。

⑤網(wǎng)絡(luò)游戲成為大贏家。

⑥對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)的重大影響。

⑦保險(xiǎn)業(yè)收益。

⑧食品藥品保健行業(yè)收益。等等。

2、簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)方案中競(jìng)爭(zhēng)分析的內(nèi)容。

（1）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析：在制定創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，必須了解本行業(yè)在該目標(biāo)市場(chǎng)中具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)有哪一些，分析他們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以便制定本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略。

（2）潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析：在市場(chǎng)不斷發(fā)展，市場(chǎng)需求不斷擴(kuò)大的情況下，必然還會(huì)有與該企業(yè)相似的企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)，就會(huì)形成該企業(yè)的潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。制定創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，也需要考慮潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)本企業(yè)的影響。

（3）替代者分析：科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，市場(chǎng)環(huán)境、法律環(huán)境、人們的需求等都在發(fā)生變化，相關(guān)產(chǎn)品的替代品就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。企業(yè)不能停滯不前，在制定創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，同時(shí)需要考慮到替代者帶來(lái)的威脅。

（4）顧客競(jìng)爭(zhēng)力分析：有顧客、有需求，才能保證企業(yè)有發(fā)展的動(dòng)力，如何在市場(chǎng)中贏得青睞本企業(yè)產(chǎn)品的顧客，是制定競(jìng)爭(zhēng)策略的重要環(huán)節(jié)。

（5）供應(yīng)商競(jìng)爭(zhēng)力分析：供應(yīng)商是與企業(yè)有著密切關(guān)系的一方。供應(yīng)商提供的材料的質(zhì)量如何，直接影響著本企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。在制定創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，同時(shí)也需要將供應(yīng)商的競(jìng)爭(zhēng)力考慮進(jìn)去。

（6）競(jìng)爭(zhēng)策略：上述五方面的分析，是制定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略的前提。企業(yè)在制定創(chuàng)業(yè)方案時(shí)，需要在分析上述五方面的基礎(chǔ)上，分析自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以制定適合本企業(yè)生存、發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)策略。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題(A)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題（A）

一·選擇（２０分）

１．根據(jù)美國(guó)學(xué)者馬丁·特羅德教育研究理論（）％為大眾化教育階段。Ａ２０－２５ Ｂ１５－３５ Ｃ１５－５０ Ｄ２５－５０

２．大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的主要內(nèi)容不包括（）。

Ａ職業(yè)生涯規(guī)劃Ｂ找到工作 Ｃ就業(yè)形勢(shì)指導(dǎo) Ｄ就業(yè)心理指導(dǎo) ３．目前，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)走上了（）的就業(yè)軌道。

Ａ市場(chǎng)化 Ｂ多元化 Ｃ平等化 Ｄ多樣化

４．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生畢業(yè)后的選擇呈現(xiàn)（）的趨勢(shì)。Ａ多樣化 Ｂ多元化 Ｃ分散化 Ｄ層次化

５．未來(lái)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)是（）。

A社會(huì)職業(yè)種類越來(lái)越多B社會(huì)職業(yè)變遷的速度越來(lái)越慢 C職業(yè)對(duì)個(gè)人要求越來(lái)越低D職業(yè)要求個(gè)人必須具備多種技能 ６．下列選項(xiàng)中全部是白領(lǐng)職業(yè)的是（）。

A會(huì)計(jì)、建筑師、牧師、行政助理B工程師、醫(yī)生、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)理、秘書 C計(jì)算機(jī)專家、私人服務(wù)人員、作家 D法官、社會(huì)學(xué)家、公司總裁、教師 ７．不能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的方法是（）。

A學(xué)習(xí)知識(shí)B培養(yǎng)非智力因素

C維護(hù)和增強(qiáng)心理健康D僅依靠實(shí)際工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)

８．合適的心理調(diào)試方法是（）。

A自我轉(zhuǎn)化情緒B強(qiáng)烈的自我宣泄

C接受現(xiàn)實(shí)，降低奮斗目標(biāo)D努力強(qiáng)調(diào)“我很棒，我能行”的觀念 ９． 以下不是大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)()。

A專門性B社會(huì)性C時(shí)效性D商業(yè)性

１０．當(dāng)前我國(guó)主要存在的幾種就業(yè)制度（）。

A 1B 2C 3D 4

１１.以下不是就業(yè)信息的特點(diǎn)的是（）。

A 時(shí)效性 B客觀性 C真實(shí)性 D相對(duì)性

１２.就業(yè)信息收集原則（）。

A“快”，“穩(wěn)”，“狠” B“穩(wěn)”，“準(zhǔn)”，“狠”

C “早”，“廣”，“實(shí)”，“準(zhǔn)” D“快”，“早”，“多”

１３．下列哪個(gè)不屬于求職陷阱？（）。

A.連續(xù)數(shù)周或數(shù)月甚至常年在溢價(jià)或多家媒體刊登相同的招聘信息。

B.反復(fù)強(qiáng)調(diào)招聘職位輕松便能拿高薪。

C.對(duì)方要求你提供各種與工作有關(guān)的證明材料。

D.求職時(shí)要求先購(gòu)買產(chǎn)品或繳納不合理的押金、保證金。

１４．（）是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，以書面形式確立。

A.就業(yè)協(xié)議書

B.勞動(dòng)合同

C.合同法

D.就業(yè)促進(jìn)法

１５．面試時(shí)，下列哪種做法不可?。ǎ?/p>

A.攜帶小筆記本

B.微笑待人

C.與考官套近乎

D.注意觀察面試官的反應(yīng)

１６．以下哪個(gè)不是大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容（）。

A.接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)

B.優(yōu)先就業(yè)權(quán)

C.公平待遇權(quán)

D.違約求償權(quán)

１７．下列不屬于創(chuàng)業(yè)條件的是（）。

A.足夠的資源 B.金錢至上 C慎重的思考 D具備創(chuàng)業(yè)的最佳年齡

１８．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)微觀環(huán)境因素不包括（）。

A個(gè)人能力與素質(zhì)B 家庭環(huán)境C 學(xué)校環(huán)境D市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境

１９．對(duì)個(gè)人素質(zhì)和人際關(guān)系技巧要求較高的職業(yè)生涯發(fā)展路線是（）。

A自我創(chuàng)業(yè)型 B 專業(yè)技術(shù)型 C 行政管理型D 其他

２０．在人際交往中，突出一個(gè)人的某一特點(diǎn)，掩蓋著其他特點(diǎn)和本質(zhì)指的是第一印象中的哪種效用（）。

A光環(huán)作用 B 前攝作用 C后攝作用 D 定勢(shì)作用

二·名詞解釋（２５分）

延時(shí)就業(yè)

職業(yè)選擇

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)

情景式面試

三·簡(jiǎn)答（３０分）

勝任工作應(yīng)從哪些方面積極塑造自己

撰寫簡(jiǎn)歷適應(yīng)注意的事項(xiàng)

面試時(shí)，幾位主考官同時(shí)提問怎么辦？

四·論述（２５分）

大學(xué)生職業(yè)選擇的策略

答案：

一．選擇

ＣＢＡＢAD D A D DB C C B C BＢＤＣＡ

二．名詞解釋

延時(shí)就業(yè)：

出去考研、出國(guó)深造等選擇，畢業(yè)生在當(dāng)年畢業(yè)前夕，由于未能找到一個(gè)滿意的工作單位或其他原因，未簽訂就業(yè)協(xié)議，延后就業(yè)時(shí)間即視為延時(shí)就業(yè)。

職業(yè)選擇：

是指人在自身價(jià)值觀的指導(dǎo)下，依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)的過程。在這個(gè)過程中，主要受到需求動(dòng)機(jī)、自身評(píng)價(jià)的指導(dǎo)，也受到社會(huì)需求、就業(yè)形勢(shì)的影響，是一種從主觀多方面進(jìn)行綜合考慮后做出價(jià)值判斷的過程。職業(yè)選擇是邁向職場(chǎng)的第一步，視野規(guī)劃付諸實(shí)施的第一次，因而具有重要意義。進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要根據(jù)個(gè)人的個(gè)性特征來(lái)選擇與之相應(yīng)的職業(yè)種類，即人職匹配，如果匹配的好，個(gè)人特征與職業(yè)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，工作效率和職業(yè)成功的可能性就提高，相反則較低。進(jìn)行職業(yè)選擇的前提是對(duì)自身的個(gè)性特質(zhì)有充分的了解和掌握。

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)：

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下，有計(jì)劃、有組織、有目的地培育和建立起來(lái)的，在國(guó)家宏觀政策的指導(dǎo)下，以高校為基礎(chǔ)對(duì)畢業(yè)生資源進(jìn)行合理配置的人才市場(chǎng)。

情景式面試：

主考官設(shè)定一個(gè)情景，如提出一項(xiàng)工程計(jì)劃，請(qǐng)應(yīng)試者設(shè)法完成，其目的在于考核應(yīng)試者處理特別情況或解決客觀問題的能力。

三．簡(jiǎn)答

勝任工作應(yīng)從哪些方面塑造自身？

（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)：社會(huì)的迅速發(fā)展，知識(shí)的更新和擴(kuò)充使得學(xué)科界限日益交叉，出現(xiàn)邊緣

學(xué)科和交叉學(xué)科，在這種形勢(shì)下，要求現(xiàn)代人才除了要掌握本學(xué)科專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還必須具備廣泛的社會(huì)科學(xué)方面的知識(shí)與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

（2）職業(yè)技能：職業(yè)技能包括時(shí)間管理能力、客戶滿意與溝通能力、分析問題與解決問

題的能力、實(shí)際運(yùn)用和組織能力等。這些技能既能體現(xiàn)職業(yè)的態(tài)度，又能在工作中體現(xiàn)專業(yè)出專業(yè)、職業(yè)形象，繼而提高工作效率。

（3）敬業(yè)精神：敬業(yè)精神是一種精神狀態(tài)：隨時(shí)做好工作的準(zhǔn)備，對(duì)工作保持樂觀開朗、積極進(jìn)取的態(tài)度，愿意在工作上花費(fèi)較多的時(shí)間，并有百折不撓的毅力和恒心。用人單位經(jīng)常將敬業(yè)精神作為衡量畢業(yè)生素質(zhì)高低的試金石。

（4）良好的職業(yè)道德：客觀、公正、盡職盡責(zé)、廉潔奉公的精神，誠(chéng)實(shí)可靠、保守機(jī)密、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)持原則的基本素質(zhì)是每一個(gè)即將獨(dú)立生存，準(zhǔn)備為生活而奮斗的畢業(yè)生必須具備的。

撰寫簡(jiǎn)歷適應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1.簡(jiǎn)短。簡(jiǎn)歷不要太長(zhǎng)，一般大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷有一頁(yè)A4紙即可。簡(jiǎn)歷中不要出現(xiàn)大段文字，一般為句段式。

2.清晰。確保簡(jiǎn)歷的讀者一眼就能看你到他們需要的信息，即一目了然；使用簡(jiǎn)單、清晰、易懂的語(yǔ)言，不要寫些高深莫測(cè)的語(yǔ)句；盡量不要使用縮略語(yǔ)或?qū)W生中流行的時(shí)髦詞匯；若打印應(yīng)選擇合適的字體和字號(hào)。

3.整潔。注意簡(jiǎn)歷版面的選擇和設(shè)計(jì)，做到版面干凈、整潔、賞心悅目，讓招聘方看到內(nèi)容之前就已經(jīng)產(chǎn)生了好感，這樣才會(huì)產(chǎn)生閱讀的興趣。

4.真實(shí)。即不夸張（自負(fù)）也不消極的評(píng)價(jià)自己（過分謙虛），更不能編造。簡(jiǎn)歷一定要自己用心設(shè)計(jì)，有些建立一看就知道是抄襲他人的，有些有明顯的張冠李戴。

5.正確。文字、印刷、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等都要正確。簡(jiǎn)歷是求職者的第一張臉，招聘方在大多數(shù)情況下實(shí)現(xiàn)見到簡(jiǎn)歷后見到本人，簡(jiǎn)歷質(zhì)量將直接影響簡(jiǎn)歷閱讀者對(duì)求職者的印象。

面試時(shí)，幾位主考官同時(shí)提問怎么辦？

既要逐一回答，又要顯得有禮貌?？梢园窗l(fā)問的順序來(lái)回答?；卮饐栴}時(shí)，應(yīng)試者的目光主要和發(fā)問的主試者進(jìn)行交流，但也要適當(dāng)顧及其他領(lǐng)導(dǎo)，讓他們覺得你是和所有主考官在交流。同時(shí)，還應(yīng)逐一觀察提問者的反應(yīng)和面試室內(nèi)的氣氛，以便隨時(shí)調(diào)整談話的策略和方式。

四．論述

大學(xué)生專業(yè)選擇的策略？

（1）合理地進(jìn)行進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與定位是職業(yè)選擇前的必修課

選擇職業(yè)本身的過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己的過程。開始整個(gè)就業(yè)過程之前，對(duì)自己的大學(xué)生活做一個(gè)總結(jié)是很有必要的。

（2）全面理解職業(yè)內(nèi)涵是正確選擇的前題

在作出選擇前必須先選出幾種準(zhǔn)備或期望從事的工作，從工作內(nèi)容、工作方式、工作角色和工作要求四個(gè)方面，審視自身對(duì)想從事的工作了解的程度，根據(jù)了解程度對(duì)其進(jìn)行深層次的探究

（3）權(quán)衡比較，選擇最佳

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，需要從兩方面的比較中來(lái)確定自己的位置。一是將職業(yè)與自身進(jìn)行比較，即將職業(yè)對(duì)人的要求具體化，將個(gè)人的素質(zhì)與職業(yè)的要求進(jìn)行比較，將與自身?xiàng)l件符合的職業(yè)作為職業(yè)目標(biāo)；二是在選出的職業(yè)目標(biāo)中比較，搜集信息，選擇最佳。

（4）正確對(duì)待所學(xué)專業(yè)

大學(xué)生無(wú)論從事何種類型的工作，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)都有密切聯(lián)系。本專業(yè)范圍內(nèi)的工作能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，同時(shí)也避免了人才浪費(fèi)；但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，專業(yè)知識(shí)的更新擴(kuò)充迅速，需要及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)以勝任工作，因而選擇工作的領(lǐng)域并不局限于所學(xué)專業(yè)本身。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)試題及答案

一、簡(jiǎn)述就業(yè)信息收集的內(nèi)容和方法有哪些？

內(nèi)容： １．了解當(dāng)年國(guó)家與地方針對(duì)畢業(yè)生制定的方針、政策、規(guī)定以及學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心制定的就業(yè)工作流程細(xì)則。２．了解本校本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)及在社會(huì)上的需求情況。３．了解相關(guān)專業(yè)的行業(yè)、企業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，與國(guó)際接軌過程中產(chǎn)生的沖擊與影響，以便準(zhǔn)確評(píng)估自己未來(lái)的職業(yè)方向、職業(yè)理想。４．了解報(bào)考公務(wù)員的具體政策及報(bào)考程序。５．了解西部地區(qū)吸引人才的具體政策，了解參軍入伍的具體規(guī)定，了解各省市選拔基層干部的具體方法。６．了解報(bào)考研究生的所有規(guī)定，擬報(bào)考院校的具體情況。了解出國(guó)深造的有關(guān)信息。７．了解所能利用的信息渠道、社會(huì)關(guān)系以及盡可能多的與求職擇業(yè)有關(guān)的各種信息。８用人單位信息。用人單位信息是指具體用人單位內(nèi)部特點(diǎn)的信息，主要包括用人單位的所有制性質(zhì)、隸屬關(guān)系、規(guī)模、發(fā)展前景、地理環(huán)境、經(jīng)營(yíng)范圍和種類、經(jīng)濟(jì)狀況、福利待遇(包括工資、福利、獎(jiǎng)金、住房等)、用人要求與標(biāo)準(zhǔn)以及用人單位的了聯(lián)系方法，等等。方法： １．學(xué)校畢業(yè)生工作部門．學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門是學(xué)校的一個(gè)職能部門，其主要職責(zé)是對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢和就業(yè)指導(dǎo)；收集、整理和發(fā)布就業(yè)信息；向用人單位推薦畢業(yè)生；編制、上報(bào)就業(yè)計(jì)劃；畢業(yè)生派遣及遺留問題的處理等。２．學(xué)校老師。畢業(yè)生所在學(xué)校的教師比一般人更了解專業(yè)畢業(yè)生適合就業(yè)的方向和范圍以及近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況。３．校友。校友就是指那些已經(jīng)畢業(yè)并參加了工作的師兄、師姐們。他們大多在對(duì)口的單位工作，對(duì)所在單位、行業(yè)的情況比較了解。通過他們可以尋求去他們單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，預(yù)先獲得許多具體、準(zhǔn)確的就業(yè)信息。４．家長(zhǎng)、親朋好友。畢業(yè)生的家長(zhǎng)和親朋好友在不同的崗位上工作，他們十分了解各自工作的單位，并與社會(huì)有著較廣泛的接觸。５．同學(xué)。在求職過程中，同學(xué)之間的信息很多可以共享。每個(gè)畢業(yè)生的信息渠道不同，求職的目標(biāo)有差異，對(duì)待信息實(shí)用性的看法不一樣。６．政府教育主管部門及畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門。全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)主管部門是教育部，縣級(jí)以上的教育和人事部門都成立了畢業(yè)生就業(yè)的管理機(jī)構(gòu)或指導(dǎo)機(jī)構(gòu)７．供需見面

會(huì)及人才市場(chǎng)。高校單獨(dú)或聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生供需見面淺談會(huì)，各地市舉辦的主要面向

本地區(qū)的用人單位和畢業(yè)生的供需見面會(huì)及定期舉辦的人才市場(chǎng)招聘會(huì)，能在較短的時(shí)間內(nèi)匯集眾多用人單位和大量的需求信息，因而時(shí)效性很強(qiáng)。８．系統(tǒng)內(nèi)信息交流會(huì)。這其實(shí)是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代遺留下來(lái)的產(chǎn)物，但現(xiàn)階段仍然能起到一定的作用，因而在西專門列舉出來(lái)。９．互聯(lián)網(wǎng)。在信息傳播速度日漸加快的今天，越來(lái)越多用人單位，如高等院校和其他一些企事業(yè)單位，在互聯(lián)網(wǎng)上傾注了大量的技術(shù)、資金和人力，與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站也如雨后春筍般冒了出來(lái)。１０．報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體。這些傳統(tǒng)媒體歷來(lái)關(guān)注高校畢業(yè)生就業(yè)信息。一些用人單位的簡(jiǎn)介、需求信息、招聘啟事等都會(huì)在當(dāng)?shù)刂饕襟w登出或播報(bào)。１１．主動(dòng)上門尋找機(jī)會(huì)。這要求畢業(yè)生有一種毛遂自薦的意識(shí)，并且對(duì)自己?jiǎn)畏矫鏀M定的意向單位要有大概的了解和預(yù)測(cè)，這種形式主動(dòng)性強(qiáng)，但盲目性大，也不失為一種獲得就業(yè)信息的方法。１２．畢業(yè)實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐是高等院校教學(xué)體系中的重要一環(huán)，這為畢業(yè)生提供了直接與社會(huì)和用人單位接觸的機(jī)會(huì)。這些就業(yè)信息來(lái)源渠道的劃分并不是絕對(duì)的，就業(yè)信息是縱橫 交錯(cuò)、相互補(bǔ)充的！

二、簡(jiǎn)述用人單位常用招聘人才的方法有哪些?

１．簡(jiǎn)歷篩選。簡(jiǎn)歷篩選是對(duì)應(yīng)聘者是否符合職位基本要求的一種資格審查。招聘人員通過審查簡(jiǎn)歷，對(duì)應(yīng)聘者的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷及優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)等個(gè)人基本信息形成初步整體印象，排除明顯不符合標(biāo)準(zhǔn)的人員并基本挑選出那些背景和潛質(zhì)都與職務(wù)規(guī)范所需條件相當(dāng)?shù)暮蜻x人。這種辦法成本低、省時(shí)、省力，是人力資源管理部門常用的招聘手段之一，但是簡(jiǎn)歷上的個(gè)人信息真實(shí)性存在一定的問題，所以一般不單獨(dú)使用。2.知識(shí)測(cè)試。知識(shí)測(cè)試一般采用筆試的形式，主要用于應(yīng)聘者的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)。其他相關(guān)知識(shí)以及綜合分析能力、文字表達(dá)能力等它是一種最古老而與最基本的人員測(cè)試方法，程序規(guī)范、操作簡(jiǎn)便、客觀性強(qiáng)、測(cè)評(píng)內(nèi)容廣泛，比較客觀，因而至今認(rèn)識(shí)企業(yè)組織經(jīng)常采用的選拔人才的重要方法。3.心理測(cè)試。心理測(cè)試時(shí)對(duì)個(gè)體行為的客觀和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量，是通過觀察人的具體代表性的行為，對(duì)于貫穿在人的行為活動(dòng)中的心理特征，一句確定的原則進(jìn)行推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測(cè)試按不同的方式可以分文不同的類別。按內(nèi)容可分為人之測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)。4.面試法。面試時(shí)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中一種非常重要的方法，它有著其他測(cè)評(píng)手段不可替代的特點(diǎn)，是人員素質(zhì)測(cè)評(píng)有別于其他領(lǐng)域測(cè)評(píng)的主要方法。面試的特點(diǎn)是靈活，獲得的信息豐富、完整和深入。但是同時(shí)也具有主觀性強(qiáng)、成本高、效率低等弱

點(diǎn)

但在試用期內(nèi)任何一方因不滿意對(duì)方而接觸勞動(dòng)合同時(shí)，都不需要承擔(dān)違約責(zé)任。3.在試用期內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由辭退畢業(yè)生。因?yàn)樵囉闷诠べY水平較低，用人單位為了始終能夠雇傭廉價(jià)勞動(dòng)力，會(huì)議各種理由辭退畢業(yè)生。4.以見習(xí)期代替試用期。一些單位利用許多同學(xué)搞不清試用期和見習(xí)期的區(qū)別，故意用見習(xí)期代替使用期，一次變相延長(zhǎng)試用期期限。5.約定兩個(gè)試用期。有時(shí)用人單位會(huì)在雙方約定的試用期快結(jié)束時(shí)找個(gè)冠冕。堂皇的理由要求與畢業(yè)生重新約定一個(gè)試

三．畢業(yè)生就業(yè)陷阱有哪些?規(guī)避對(duì)策有哪些?

陷阱

（一）招聘、面試階段常見的畢業(yè)生權(quán)

益侵害。1.歧視行為。包括性別、戶籍、年齡、學(xué)歷、相貌、身高、健康歧視等，其中最常見的是性別歧視。2.虛假?gòu)V告。一些公司確實(shí)需求人力，但其職位和待遇又不能引起應(yīng)聘者的關(guān)注和推崇，招聘者將粉飾招聘信息、對(duì)招聘職位進(jìn)行另類“包裝”，以吸引應(yīng)聘者眼球。3.借機(jī)宣傳。一些小企業(yè)為了提高自身知名度，往往借助招聘之名行廣告之實(shí)，以不失時(shí)機(jī)的對(duì)企業(yè)和其品牌形象進(jìn)行宣傳。4.非法斂財(cái)。一些用人單位利用應(yīng)聘者急于求職的心理索要“風(fēng)險(xiǎn)金”、“保證金”等。5.盜取信息。一些不法分子以招聘為名，要求應(yīng)聘者填寫簡(jiǎn)歷等詳細(xì)個(gè)人信息，竊取大量信息后實(shí)施不法行為。6.網(wǎng)絡(luò)陷阱。利用網(wǎng)上求職，提供虛假職位，實(shí)施不法行為，造成應(yīng)聘者輕者財(cái)產(chǎn)損失，重者失去人身自由。7.隱瞞事實(shí)（設(shè)置誘餌）。一些招聘者夸夸其談，反復(fù)強(qiáng)調(diào)招聘職位輕松且能拿高薪，很有可能是在引誘你加入傳銷、色情及其他非法機(jī)構(gòu)。

（二）協(xié)議、合同簽訂階段常見的畢業(yè)生權(quán)益侵害。1.應(yīng)聘單位利用“一邊倒合同”主要規(guī)定勞動(dòng)者的義務(wù)和用人單位的權(quán)利，很少規(guī)定用人單位的義務(wù)和勞動(dòng)者的權(quán)利；2.用人單位妄圖以與應(yīng)聘者約定“工傷概不負(fù)責(zé)”的條款逃避責(zé)任3.剝奪勞動(dòng)者休息休假權(quán)，甚至侮辱、體罰等侵犯人權(quán)的“賣身合同”等。(三)試用期階段常見的畢業(yè)生權(quán)益侵害1.使用期過長(zhǎng)或與簽訂的勞動(dòng)期不符。一些用人單位為了節(jié)約成本經(jīng)常規(guī)定過長(zhǎng)的試用期，與簽訂的勞動(dòng)合同的期限不相符合。2.要求畢業(yè)生在試用期內(nèi)承擔(dān)違約責(zé)任。許多畢業(yè)生由于不滿意工作而在試用期內(nèi)向單位提出辭職時(shí)，單位往往要求該學(xué)生承擔(dān)違約責(zé)任。

用期，以作進(jìn)一步考察。6.續(xù)約勞動(dòng)合同同時(shí)重復(fù)約定使用期。很多用人單位與畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同的同時(shí)考慮到人才流動(dòng)的因素其期限都比較短，可能再一次提出約定試用期的要求。7.將試用期從勞動(dòng)合同中剝離。用人單位企圖將試用期從勞動(dòng)合同中剝離出來(lái)，以試用期結(jié)束之日作為勞動(dòng)合同生效之日，而當(dāng)使用去結(jié)束時(shí)用人單位又找出理由將畢業(yè)生辭退并借口勞動(dòng)合同未生效而不承擔(dān)任何責(zé)任。8.僅僅訂立一份試用合同。某些用人單位僅僅與畢業(yè)生簽訂一份試用期合同而不簽訂勞動(dòng)合同以便以畢業(yè)生不符合其工資要求為由將畢業(yè)生辭退卻不需承擔(dān)任何違約責(zé)任。9.試用期工資低于當(dāng)?shù)氐淖畹凸べY。某些用人單位將畢業(yè)生試用期工資定于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)之下，并宣稱最低工資不適用于試用期。10.試用期內(nèi)單位不交納社會(huì)保障金。某些用人單位以試用期是考察期限或試用期不包含在勞動(dòng)合同期限中為借口，在試用期內(nèi)，不給畢業(yè)生交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。

規(guī)避對(duì)策：1.大學(xué)生就業(yè)維權(quán)重在預(yù)防。畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)了解就業(yè)法律法規(guī)，切實(shí)提高自身法律意識(shí)，避免各種損失的發(fā)生。2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。畢業(yè)生保護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益要樹立法律意識(shí)、契約意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)。3.慎重處理信息。畢業(yè)生要送的甄別真假，還要自己多了解，對(duì)信息量最大的網(wǎng)絡(luò)招聘不能輕信，應(yīng)該有的放矢，避免讓簡(jiǎn)歷落入非法機(jī)構(gòu)4.要堅(jiān)持不繳納費(fèi)用、不隨便簽字。要樹立自我保護(hù)意識(shí)，在求職過程中要堅(jiān)持不繳納費(fèi)用、不隨便簽字，避免落入陷阱5.端正求職態(tài)度。應(yīng)避免僥幸、急切、盲從的心態(tài)6.保護(hù)個(gè)人信息。信息時(shí)代，每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)有保護(hù)個(gè)人隱私的義務(wù)7.“受傷”后立即處理。大學(xué)生在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和法律意識(shí)上存在很多漏洞，一旦落入陷阱，要做好應(yīng)急預(yù)案措施。

四．什么是人事代理,畢業(yè)生辦理人事代理應(yīng)注意哪些問題?

人事代理指政府人事行政部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家有感人事政策、法規(guī)，接受用人單位或個(gè)人委托，對(duì)其人事業(yè)務(wù)事宜實(shí)行集中規(guī)范統(tǒng)一的社會(huì)化管理和系列服務(wù)的一種人事管理方式。畢業(yè)生人事代理是指政府人事行政部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)，本著充分尊重畢業(yè)生自主擇業(yè)的原則，為各類畢業(yè)生解決在擇業(yè)就業(yè)過程中遇到的各種人事問題，并提供以人事檔案為基礎(chǔ)的社會(huì)化人事管理服務(wù)。

1重視人事檔案的建立及使用。重要性體現(xiàn)

在六個(gè)方面：(1)畢業(yè)生人事檔案是記錄一個(gè)人學(xué)習(xí)過程的原始資料，現(xiàn)在許多大型企業(yè)尤其是大中型企業(yè)在錄取員工都需要人事檔案(2)在參加公務(wù)員或事業(yè)單位的考錄過程中，一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是審查人事檔案(3)畢業(yè)生戶口是隨就業(yè)地點(diǎn)或人事代理機(jī)構(gòu)地落戶的（4）工作后，如需戶口遷移，必須具有人事關(guān)系及檔案（5）在考研、以公職身份申報(bào)職稱、公職崗位職務(wù)晉升的方面都需審查人事檔案（6）企業(yè)為職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)、或本人委托人才交流機(jī)構(gòu)自行繳納社會(huì)保險(xiǎn)，若沒有人事檔案，只有到戶口所在地社保中心繳納2充分認(rèn)識(shí)委托人才交流中心人事代理的優(yōu)勢(shì)。未能按期就業(yè)或未參加就業(yè)的畢業(yè)生，只有委托人才交流中心等權(quán)威人事代理機(jī)構(gòu)進(jìn)行人事代理，才能在沒有具體工作單位的情況下及時(shí)或盡快建立起自己的人事關(guān)系及檔案，并由此獲得工齡計(jì)算、轉(zhuǎn)正、定級(jí)、職稱申報(bào)等條件，而人才交流中心管理的才是真實(shí)的人際關(guān)系及檔案3精心選擇好人事代理機(jī)構(gòu)。選擇人事代理機(jī)構(gòu)應(yīng)注意以下問題：1只有政府人事刑偵部門所屬的人事交流機(jī)構(gòu)才能保管人事檔案2要選擇業(yè)務(wù)全服務(wù)優(yōu)、管理正規(guī)的人事交流機(jī)構(gòu)3暫時(shí)不想回原籍地在選擇人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)是，最好選擇規(guī)格高的人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)。4不應(yīng)只考慮低費(fèi)用的人事機(jī)構(gòu)，更重要的是看服務(wù)5要多咨詢學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門以獲得相關(guān)信息，在進(jìn)行人事代理是，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的指導(dǎo)下辦理，可杜絕社會(huì)上的“假代理”“黑代理”等對(duì)畢業(yè)生欺騙行為的發(fā)生。

個(gè)人簡(jiǎn)歷

應(yīng)聘職位：

聯(lián)系電話：E-mail：

姓名：性別：畢業(yè)院校：專業(yè)：畢業(yè)時(shí)間： 通信地址：

任職資格：企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)能力，計(jì)算機(jī)能力

教育背景：*年月日至**年月日在**學(xué)校、專業(yè)、學(xué)位、成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金、活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)

學(xué)校工作經(jīng)歷：社團(tuán)工作、社會(huì)實(shí)踐、志愿者、義工

社會(huì)工作經(jīng)歷;*年月至**年月在*公司實(shí)習(xí)

（負(fù)責(zé)***工作等）

專業(yè)知識(shí)

人力資源管理及社會(huì)心理學(xué)：具備較扎實(shí)的專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)，并積累一定的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

金融：特別選修相關(guān)課程，大量閱讀相關(guān)材料，通曉國(guó)際經(jīng)融及管理信息系統(tǒng)、國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)知識(shí)

市場(chǎng)營(yíng)銷：精通營(yíng)銷學(xué)、消費(fèi)者行為等專業(yè)，并通過實(shí)習(xí)得到了較深入的理解 特長(zhǎng)愛好： 自我評(píng)價(jià)：

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

注意事項(xiàng)：本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課不再安排統(tǒng)一的期末考試，成績(jī)?cè)u(píng)定由課程作業(yè)成績(jī)和模擬面試成績(jī)組成。其中，作業(yè)成績(jī)占60%、模擬面試成績(jī)占40%。具體要求如下:

1、作業(yè)要求手寫在作業(yè)本上（32開），計(jì)算機(jī)打印的以0分

處理;

2、作業(yè)請(qǐng)以班級(jí)為單位,于4月1日前交各班負(fù)責(zé)老師處(機(jī)

械專升本、機(jī)械111、112交戰(zhàn)昕老師處；材控111、測(cè)控111、112交吳滿成老師處;電氣111、112、工業(yè)111交楊智慧老師處;電信111、112、工業(yè)112交黨蕊瓊老師處).作業(yè):

1、我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度主要包括哪幾個(gè)方面？8分

2、現(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)政策的要點(diǎn)有哪些？8分

3、簡(jiǎn)述畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證的作用？8分

4、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的作用是什么？8分

5、簡(jiǎn)述《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》、戶籍關(guān)系遺失后的補(bǔ)辦程序？8分

6、根據(jù)下述案例，從調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理角度來(lái)談一下自己的看法？（任選兩題）12分

案例1：有科學(xué)家做過這樣一個(gè)試驗(yàn)，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)罐子里。第一天，跳蚤每次跳起來(lái)都撞在蓋子上，然后落下，然后再跳；第二天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)跳蚤跳起來(lái)時(shí)不再撞蓋子了，因?yàn)樗呀?jīng)給了自己一個(gè)定位——罐子的高度；第三天，把蓋子拿掉后，跳蚤依然在罐子里跳，并沒有跳出，雖然它完全有那樣的能力，這是因?yàn)樘榻o自己定下了一個(gè)既定的高度。

案例2：王某，北京某知名企業(yè)中層管理人員。剛畢業(yè)時(shí)曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終都未能如愿，最后他進(jìn)了一家僅有20名員工的小公司。通過幾年的努力，他逐漸積累了不少管理、銷售經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)其再次“出擊”應(yīng)聘知名企業(yè)時(shí)，終于成功。

案例3：小陳，畢業(yè)于某校企業(yè)管理專業(yè)，由于很喜歡自己的專業(yè)，他非常希望日后能夠從事管理工作。但聰明的小陳知道自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，于是他調(diào)整了原本一步到位的想法，來(lái)到一家大型IT企業(yè)做銷售。在這之后一年中，公司漸漸發(fā)現(xiàn)了他的業(yè)務(wù)能力和管理才華，于是逐步提升他為銷售部助理、經(jīng)理，最終小陳走上了管理崗位，達(dá)成了自己的心愿。

案例4：李某畢業(yè)后，希望從事法律工作，但由于所學(xué)并非法律專業(yè)，所以畢業(yè)后他先到一家公司做銷售，在學(xué)習(xí)為人處世、銷售管理的同時(shí)，通過自己努力取得了中國(guó)人民大學(xué)法律專業(yè)本科自考文憑，并順利通過了國(guó)家司法考試。終于在畢業(yè)后的第三年，他如愿進(jìn)入了一家律師事務(wù)所。

7、獲取求職信息的渠道有哪些？談?wù)勛钸m合你的信息渠道。8分

8、面試時(shí)，考官會(huì)讓你進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，請(qǐng)用150個(gè)文字介紹自己的基本情況。8分

9、根據(jù)下述面試時(shí)涉及薪酬的典型問題，給出答案8分

（1）在我們公司工作，你希望得到什么樣的薪金待遇?

（2）從現(xiàn)在開始的三年內(nèi)，你的薪酬目標(biāo)是什么?

（3）你認(rèn)為我們提供給你的薪水如何?

10、什么是工資?工資都有哪幾部分組成? 8分

11、《勞動(dòng)合同法》中對(duì)試用期的期限以及試用期內(nèi)工資是如何規(guī)定的？8分

12、談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)與看法？8分

第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題

注意事項(xiàng)：本學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)課不再安排同一的期末考試，成績(jī)?cè)u(píng)定由課程作業(yè)成績(jī)和模擬面試成績(jī)組成。其中，作業(yè)成績(jī)占60%、模擬面試成績(jī)站40%。作業(yè)要求寫在作業(yè)本上（32開），計(jì)算機(jī)打印的以0分處理，模擬面試成績(jī)需包含簡(jiǎn)歷成績(jī)。各班將紙質(zhì)作業(yè)和個(gè)人簡(jiǎn)歷于4月9號(hào)之前完成后各班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊，交往所在學(xué)院學(xué)工辦。

1、我國(guó)的社會(huì)保險(xiǎn)制度主要包括哪幾個(gè)方面？8分

2、現(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)政策的要點(diǎn)有哪些？8分

3、簡(jiǎn)述畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證的作用？8分

4、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的作用是什么？8分

5、簡(jiǎn)述《畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》、戶籍關(guān)系遺失后的補(bǔ)辦程序？8分

6、根據(jù)下述案例，從調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)心理角度談一下自己的看法？（任選兩題）12分案例1：有科學(xué)家做過這樣一個(gè)試驗(yàn)，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)罐子里。第一天，跳蚤每次跳起來(lái)都撞在蓋子上，然后落下，然后再跳；第二天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)跳蚤跳起來(lái)時(shí)不再撞蓋子了，因?yàn)樗o了自己一個(gè)定位——罐子的高度；第三天，把蓋子拿掉后，跳蚤依然在罐子里跳，并沒有跳出，雖然它完全有那樣的能力，這是因?yàn)樘榻o自己定下了一個(gè)既定的高度。

案例2：王某，北京某知名企業(yè)中層管理人員。剛畢業(yè)時(shí)曾到不少知名企業(yè)應(yīng)聘，但最終未能如愿，最后他進(jìn)了一家僅有20名員工的小公司。通過幾年的努力，他積累了不少管理、銷售經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)其再次“出擊”應(yīng)聘知名企業(yè)時(shí)，終于成功。

案例3：小陳，畢業(yè)于某校企業(yè)管理專業(yè)，由于很喜歡自己的專業(yè)，他非常希望日后能夠從事管理工作。但聰明的小陳知道自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，于是他調(diào)整了原本一步到位的想法，來(lái)到了一家大型IT企業(yè)做銷售。在之后的一年中，公司終于發(fā)現(xiàn)了他的業(yè)務(wù)能力和管理才華，于是逐步提升他為銷售部助理、經(jīng)理，最終小陳走上了管理崗位，達(dá)成了自己的心愿。

案例4：李某畢業(yè)后，希望從事法律工作，但由于所學(xué)并非法律專業(yè)，所以他畢業(yè)后先到一家公司做銷售，在學(xué)習(xí)為人處事、銷售管理的同時(shí)，通過自己的努力取得了中國(guó)人民大學(xué)法律專業(yè)本科自考文憑，并順利通過了國(guó)家司法考試。終于在畢業(yè)后的第三年，他如愿進(jìn)入了一家律師事務(wù)所。

7、獲取求職信息的渠道有哪些？談?wù)勛钸m合你的信息渠道。8分

8、面試時(shí)，考官會(huì)讓你進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，請(qǐng)用150個(gè)文字介紹自己的基本情況。8分

9、根據(jù)下述面試時(shí)涉及薪酬的典型問題，給出答案。8分

（1）、在我們公司工作，你希望得到什么樣的薪金待遇？

（2）、從現(xiàn)在開始的三年內(nèi)，你的薪酬目標(biāo)是什么？

（3）、你認(rèn)為我們提供給你的薪水如何？

10、什么是工資？工資都由哪幾部分組成？8分

11、《勞動(dòng)合同法》中對(duì)試用期的期限以及試用期內(nèi)工資是如何規(guī)定的？8分

12、談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)與看法？8分