第一篇：2018考研英語基礎較差同學怎么復習

適合2018英語基礎較差同學的考研復習方法

本文是學姐關于英語復習的經(jīng)驗貼，對于英語基礎差的考生

來源:智閱網(wǎng)

來說，希望18考研er能借鑒前輩經(jīng)驗，找到適合自己的復習方法。

我的初試成績不是特別高，但是整個備研過程都過的很踏實，思考的問題也很多，也很希望能為大家解決一些問題。

先說說作息吧。我整個復習階段基本都是這樣的：早6:00起床，晚10點睡覺，中午午睡一個小時。雷打不動，嚴格執(zhí)行。抱歉我不是大神，做不到每天只睡5個小時還異常興奮，我說的更多的只是一個普通考研生的普通生活。畢竟，大神是少數(shù)，很顯然，我們大多數(shù)人又不屬于那一撥。

首先說我的英語并不好，四級第一次沒過第二次430+，六級兩次都330+。今年英語只考了58分，雖說有點低但并無多少遺憾。我今天就是想分享一下一個英語并不好的人是怎么樣考58分的，英語大神們可以略過此樓啦。ps：樓主英語唯一的輝煌就是高考英語考了134，好懷念吶。

一、單詞篇

我是從去年2月份開學后開始正式復習英語的，一直到5月中旬花了將近3個月時間把紅寶書扎扎實實的過了一遍，每天背單詞的時間都在3小時以上。其實計劃誰都會制定，但關鍵是執(zhí)行。光說時間分配也沒用，關鍵是詳細過程及流程。

我的時間安排如下：

早起6:00-6:10分起來但不下床，這10分鐘用來復習前一天所學單詞;

下午2:00-5:00，系統(tǒng)性學習一個新單元單詞并復習前一天單詞;

晚上10:00-10:10分，復習今天所學單詞。以上是大概的時間分配。

早晚10分鐘都是在床上完成的，利用的是所謂的什么睡前睡后記憶力好還是神馬玩意。關鍵是中間的3個小時，我每天只背一個單元，但結合艾賓浩斯記憶曲線，比如今天背了1單元，那在1、2、4、7、15天后都要再復習一遍，這樣的話雖然每天新背的都只有一個單元，但是復習的確有4個單元。

我的前一個小時基本都在復習以前的4個單元，中間一個小時用來熟悉新單元的詞，最后一個小時用來記憶默寫新單元的詞。這樣下來3個小時基本把任務量完成，抱歉樓主記憶力不是特別好，但只能采取這樣的辦法了。

大家不妨也按照這個記憶曲線列一下自己的每天的進度計劃，你就會發(fā)現(xiàn)，一旦列出來后整個書的復習就是線性的了，每天都有每天的任務，這樣就可以強制性的逼自己去記了，因為斷了一天整個記憶時間序列就會被打亂。

二、單詞——后續(xù)計劃

真的實打?qū)嵉倪^單詞我就是那一遍，2月中旬到5月中旬的3個月時間。5月中旬到6月底，因為作業(yè)實在是太多，所以復習稍有松懈，但還是保證每天利用睡前起后的10分鐘來看一下單詞，只為了一直保持那種感覺。英語就是這樣，一段時間不學感覺就沒了，所以連續(xù)性很關鍵。

7月份以后我又買了一本星火的單詞書，叫什么組合記憶神馬的，內(nèi)容不錯但沒看完。7月份以后又把新東方朱偉的單詞視頻看了兩遍。每天大概看個2個小時，一直看到10月份。朱偉的視頻很不錯，除了單詞還能學到很多其他東西，強烈推薦大家看下。但是別一開始就看他的視頻，得在你已經(jīng)實打?qū)嵉倪^完一遍后再看，要不就是去看笑話了。

7月份以后我用了一個app用來輔助記憶——扇貝單詞。這個的好處就是可以把你不會的單詞反復出現(xiàn)，直到你會為止，每當做閱讀時的生詞我都會添加到扇貝的生詞本里，這樣就相當于把自己不會的全都復習了，直到考試前我總共添加了大概2500個單詞。當然，要是你不會卻點擊了跳過，這是自欺欺人的行為，萬萬不可取。

單詞書籍的選擇,我們可以根據(jù)自己背單詞的習慣,來選擇,何凱文的《考研英語必考詞匯突破全書》和劉一男的《考研詞匯速記指南》這兩本書都不錯。

三、寫作(一)

說來慚愧，我一篇范文都沒背。網(wǎng)上都建議說至少背個10篇范文神馬的，對于天生不喜抄襲只愛原創(chuàng)的我背范文太煎熬了。但沒背范文并不代表沒準備范文，只不過都是自己寫的。

其實這其中還是有很長的路的，比如剛開始我也背范文，范文都用詞高級，語句通順，還有一個很長很長的句子?？墒俏曳磸捅惩曛筮€是記不住，這是為什么呢?最后想明白了，因為不是自己的。而且現(xiàn)在作文批改的時候特別反感套用模板，只要感覺是模板那基本上就不會有高分了。就這樣一來二去我想還是自己寫吧。首先讀題，然后用漢語把要表達的先寫下來，最后再翻譯成英文。

優(yōu)點：思維清晰，邏輯合理。

缺點：容易寫成中式英語。

解決辦法：多積累英語常用結構，靈活使用被動、插入、從句等。

四、寫作(二)

我從準備考研開始到正式上考場只寫了7篇作文，3小4大。

首先，我為什么只準備了7篇，一是因為時間不夠，本來是想準備10篇的;二是因為10篇差不多就夠了。別忘了，歸納總結演繹也是一種能力。我就是在看完歷年20年的作文真題后的基礎上對所有的題目進行了歸納總結，找出他們之間的相似的相近的予以排除，再把可以歸為一類的整合，就這樣下來，你要準備的也就10篇左右了。

考研輔導班的老師都會讓大家背范文，越多越好，用意大概就是積累的多了自然就會用。當然這是不可否認的，可是輔導班的老師有一個老師們的通病，那就是你們只學我這一科啊，其它科目是干嘛的啊?能吃嗎?我不管。

可是我們作為學生，要綜合考慮4科的時間分配情況，還要綜合各種事物。無疑，效率才應該是放在第一位的。怎么做?做什么?很值得廣大研友去思考。

下面是我考研期間寫的作文方法，僅作參考。

1、反模板，重積累(詞組、句式)。

2、行文不追求好句子，追求思維清晰、邏輯連貫。

3、少語法、時態(tài)錯誤。

4、只用一個長句，多用拆分結構，如倒裝、插入等。

5、銜接得當，至少3種銜接詞。however, incidentally, fortunately,副詞可單獨做銜接詞。

寫作來說，既要重視積累又要加強練習。王泉的《考研英語二寫作高分突破》這本是對我們積累素材，錘煉寫作方法幫助很大，考生們可以借鑒一下。

五、時間分配

1、完形填空(15～18min)：通讀全文(少停頓、3min)——填空答題(10～12min)——通讀檢查(2min)。

2、閱讀理解(60～65min)：看選項——定位閱讀——選答案(每篇12～18min)。

3、新題型(15～18)：看選項——讀全文定邏輯關系——填句排除加審查。

4、翻譯(15～20min)：看全文——順翻——組織語言。

5、寫作(45～50min)：小作文15min，大作文30min。全場應留10min檢查。

上面講解的這些內(nèi)容，都是本人的學習經(jīng)驗和當年的學習計劃，希望對學弟學妹們有借鑒意義，預?？荚図樌?。

第二篇：考研英語給英語基礎差的同學的復習建議

現(xiàn)在的考研英語參考書很多，許多準備考研的朋友不知如何選擇，總是喜歡問別人哪個最好？豈不知，別人的最好對你未必就是最好；因為英語水平高的人基礎好，他認為最好的參考書一般起點高難度大，對基礎差的人肯定就會是螞蟻啃骨頭，不知猴年馬月是盡頭。

根據(jù)一位研友的成功經(jīng)驗：如果你的英語基礎差，單詞量比較小，學習時間緊，還想沖刺一把成功過關的話，那就建議你：把《三三速記》、星火的《核心詞匯突破》、王若平的《閱讀基本功 難句過關》，作為一個考研英語參考書的黃金組合試試。至于原因，請看下面這個研友介紹的親身體驗。

我是在武漢讀的本科，2006年考取了本校經(jīng)濟法專業(yè)研究生，英語分數(shù)不高，只有六十多；但是，我知道有許多英語基礎不好的朋友，目標和我一樣：分數(shù)不在高，過線就行！所以，我將自己學習英語的經(jīng)歷總結一下，希望給水平一般的大多數(shù)朋友們提個醒，英語的學習方法一定要切合自身的實際情況。

大一時我的英語水平只能算是中下等，但剛進大學，我禁不住自由天空的誘惑，光顧著玩了，很自然的，英語水平從中下等淪為下下等；結果，對付英語四級考試成了我大學期間一段難過而又沮喪的日子（恐怕只有相同的經(jīng)歷才能體會那是怎樣的一種心理折磨），前后一共考了三次才把四級給過了。

到了大三下學期，我報了六級，并決定考研。當時我雖然過了四級，但是詞匯量有限。然而，我早就聽說，考六級和考研必須有相當?shù)脑~匯量，不背單詞是不行的。六級與考研相比較，我決定背考研單詞，因為兩者詞匯有很多的相通之處，而且考研更是我計劃里面的重中之重。

當時大多數(shù)英語詞匯書的通行模式一般都是：單詞 + 例句 + 詞頻，全面點的還增加了“歷年真題”和“同義詞辨析”，它們強調(diào)的是“通過句子或真題，在句子和真題這樣的語境中記憶單詞”；其中名氣最大的就是“星火英語”系列了，因為大家都買，我也就跟風選擇了“星火英語”的《巧記速記》，該書圖文并茂，還有詞根分析這樣的記法等什么的，厚厚的一大本拿在手里似乎也很有考研的感覺。

但是，我一個單元還沒看完就放棄了，因為我感到這本書并不是什么人都能看得了的，第一，許多單詞不認識，句子的意思都看不懂，“在句子和真題的語境中記單詞”就成了一句空話；第二，只有少部分單詞給出了像詞根分析、諧音這樣具體的記憶竅門，而且詞根的分析過于簡略，影響了對單詞的記憶效果；第三，眾多的知識點都羅列在一塊，內(nèi)容太多難以消化，看書的速度很慢，讓人著急并開始懷疑自己的學習能力。我的一位研友堅持用這本書復習，在看完第一冊的時候縱聲長嘯，立馬決定請自己吃頓好的以示慶祝（最終他順利過線），由此可見，能將這本書堅持看完本身就是一件了不起的事情，這樣的厚書是給那些有耐心、能夠坐的住、詞匯量大的牛人準備的，卻不適合我這樣詞匯量小又沒有多少毅力的人用。我到底該怎么辦呢？

正為這個困惑的時候，我在一本書里，看到了大名鼎鼎的老俞（新東方英語的掌門人俞敏洪）的忠告，大意是：有些人在閱讀英語文章時常常是邊讀邊查詞典；讀了兩三個小時，書上寫滿了單詞的中文意思，但是整篇文章講什么卻還是不明白，因為精力全放到查單詞上了。所以，將閱讀和詞匯放在一起學很麻煩，因為它降低你的閱讀速度，降低你對句子結構的理解。對此，我有個主張，叫做先背單詞然后再加速度大量閱讀，反過來再背不認識的一兩個單詞，這樣你的閱讀能力才能很快的提高。由于閱讀理解最大的難度就是詞匯和句子結構，所以當一段話中充滿了不認識的單詞時，你就應該馬上去學習生詞。

老俞的這段話給了我一針見血的啟示，那就是：路要一步一步的走，飯要一口一口的吃；像我這種詞匯量少的人，在許多單詞還不認識的情況下，如果一上來就想把例句、真題、詞義辨析等一大堆知識點統(tǒng)統(tǒng)記住，完全是“一口吃成個胖子”的做法，非常不現(xiàn)實；所以，我第一步應該先集中精力和時間背記單詞，做到看到一個單詞就認識它知道它的意思，才能為第二步的學習句子和閱讀掃清障礙；對我來說，死記硬背單詞不大容易，最好是每個難記的單詞都能給它找到一個具體的記憶竅門。

隨后，有次我去聽武漢新東方的考研英語講座，有個教詞匯的老師在談到聯(lián)想記憶時推薦了幾本詞匯書，其中有我從沒聽說過的《三三速記考研英語詞匯》。逛書店的時候我特別留意了一下，但在武漢始終沒見到《三三速記》。放假回到家后，我還不死心，跑了哈爾濱幾家新華書店都沒有看到，最后在學府書店五樓眾多詞匯書里發(fā)現(xiàn)了這本傳說中的書。第一眼看這本書有點土里土氣的，我想：這本書這么難買到，不是賣得脫銷就是根本沒有人買。我買的那本是2003年第一版，并沒有考研大綱變化后新增的四百多個詞匯，我粗略翻了下，感覺還可以，就買了回來。

俗話說人不可貌相，書也如此。《三三速記》這書的最大特點是幾乎每個單詞都有現(xiàn)成的記憶方法，不用自己再去瞎琢磨，尤其適合我這種詞匯量小的人進行基礎性的記憶。雖然在剛開始看的時候，因為不適應書里一些荒誕可笑的聯(lián)想方式，讓我覺得不大舒服，但想到這是詞匯老師的推薦，勉強自己堅持了兩三天以后，就逐步體驗到了這種奇特聯(lián)想記憶方法的效果的確不錯，而且受書中某些荒謬的聯(lián)想方法的啟發(fā)，我也能不時創(chuàng)造一些自己的記憶方法；如此一來，背單詞的興趣就高了，大腦始終處于興奮狀態(tài)，有時我能紋絲不動的坐一上午，只背單詞；這對毅力不是很強、原本坐不住的我來說，在以前簡直是不可想象的。當然，《三三速記》這本書中也有我感覺記憶方法的不好的單詞，如combine(結合，聯(lián)合)：破碎的梳子（comb）在（in）常娥（e）的手里得到結合，humble(謙遜的)：謙遜的虎（hu）崽，沒(m)病(b)就快（le）樂；聯(lián)想有些牽強繁瑣，好在這樣的例子在書中并不是很多。盡信書不如無書，我們還是要用批判和借鑒的態(tài)度來讀它。

值得特別說明的一點就是，在詞根詞綴的一些書里面，《三三速記》對詞根詞綴的運用是比較全面和徹底的；可能有些詞匯書的編寫者想當然，以為我們的水平和編書者一樣高、一看就懂，因此對許多單詞只給了個詞根或詞綴就算完事，不做詳細的分析和聯(lián)想，至于怎樣由詞根詞綴演變成單詞的詞義的，還是讓我這樣基礎差的人不知其所以然；而《三三速記》在這方面做的就比較細致周到，關于這一點，大家可以書比三家，親自體驗一下（《三三速記》這個書似乎不大好找，但是網(wǎng)上有它的免費電子書下載，大家可以省銀子了；不過，前些天，偶然看到有人拿了一本遼寧大學出版社剛出的最新修訂本，封面是三個數(shù)字“3”，一共789頁，比舊版書多了近60頁，看來更新的幅度不小）。

俞敏洪的《詞根+詞綴聯(lián)想記憶》和馬德高的《星火式巧記速記》在這方面也做得很好，但它們可能更側重于“真題、例句、長難句”等方面的知識點和對單詞深層次的掌握上，相當一部分單詞索性就沒有給出記憶方法（我猜可能還有一個原因就是，“真題、例句、長難句”等方面的知識點內(nèi)容多，本來已經(jīng)讓書很厚了，如果再給每個單詞都配上一個記憶方法的話，那會讓書厚得成為名符其實的枕頭，使人產(chǎn)生何時才能將書看完的恐懼）。

我是在大三下學期一開始就看《三三速記》的，時間比較充裕。這本書正文644頁（老版本），我的計劃是一天看20頁，644/20=32天左右，也就是一個月能看完第一遍。事實證明，每天20頁的任務是比較容易完成的。我每天上午看一遍，大約2個半小時（因為基礎比較差，有時還要自己嘗試聯(lián)想），下午用一個小時看一遍，晚上再用一個半小時仔細的看一遍，臨睡前再瀏覽一遍，第二天清晨再將昨天的20頁瀏覽一遍。大三的專業(yè)課比較多，時間有限，我就上課背，下課背，逃課背，反正我就是死活跟單詞耗上了，一個多月的時間，終于大功告成，我背完了一遍。檢查了一下，有些還是記得不牢，于是又來第二遍。這次就比較快了，大約半個月搞掂。但因為時間都用在單詞上，課程也比較緊張，其他的閱讀，作文，改錯，聽力我都沒有準備，只是在臨考前的一個星期做了幾套真題，背了一下作文。

考六級的前夜，我們寢室的兄弟躺在床上，各自拿著詞匯書以抽查的方式相互考對方的單詞，神奇的是他們考我的單詞我全能答出單詞的意思！答不出的也是“三三速記”上沒有收錄的六級詞匯，這種感覺從來沒有過！哇哈哈哈??而我的兄弟們卻不時被我考住，自信心受到了強烈打擊，他們輾轉(zhuǎn)難眠，我卻安然入睡。結果在2005年6月18號的考試中，我以431分涉險過關；431，折合了也就60多點，但是及格萬歲??！而且我以剛剛過四級，六級沒怎么準備的水平通過了六級，也讓很多人覺得不可思議，大跌眼鏡。

過了六級，我就乘勝追擊，接著準備考研；在對大綱單詞有了整體的基本認識以后，對單詞的深層次掌握上我用的是星火的《核心詞匯突破》。考研閱讀需要精確理解每個詞義，我覺得《核心詞匯突破》這方面就做得很好，重點詞匯的深層含義悉數(shù)收錄，例句來自歷年真題，都是經(jīng)典的句子，讀來真的比較劃算，不會浪費寶貴的時間；我感覺將它與《三三速記》結合起來使用，互補的效果非常明顯。背完《三三速記》后，我在使用《核心詞匯突破》時，里面的重點單詞的詞義我基本都記住了，所以能夠?qū)⒅饕木蜁r間放在書里的“閱讀理解”、“完型填空”、“寫作句型”等重要的知識點上面；而一同復習的同學，到了備考后期，由于許多單詞的意思還是沒記牢，干擾了“閱讀理解”、“完型填空”、“寫作句型”等重要的知識點的學習，需要不斷的花時間去復習鞏固單詞，導致了兩頭不能兼顧，學習效率自然就低了許多?？佳泻笃谖颐刻於及选逗诵脑~匯》拿出來看一看，檢查原本記住的有沒有忘，重點的意思是否已經(jīng)熟練掌握，加強對單詞的信心，讓這種自信一直保持到上考場。當你通過了單詞關，再推薦一本王若平的《閱讀基本功 難句過關》，里面講的都是讓我很happy的難句和很奇怪的用法，讀來 后背直冒冷氣，膽顫心驚，我終于明白有些句子還能這樣理解。掌握了單詞，再拿下句子，那考研閱讀的攻克就水到渠成了！

對于考研閱讀，地球人都知道，對英語真題重要性的強調(diào)怎樣都不為過。真題是考研閱讀的風向標，研究真題也是一件很有意思的事。在這里就不多說了，如果有機會去新東方聽聽老師的講解，會受益匪淺。真題雖然重要，模擬題的作用也不能忽略，再推薦一本高教版的《考研英語專項突破（閱讀理解）》，當年是新東方韓鵬主編；文章不多但很精，包含經(jīng)濟法律文化評論等方面，每一篇都與真題選材風格很相近，2005年因為命中一篇真題閱讀而名聲大噪。當然，這本模擬題出的題目的與真題有很大的距離，個中原因，我想并不是老師水平不行，而是故意為之。試想如果連模擬題的題目都出的與真題相近，那豈非告訴命題組的人我們已經(jīng)洞察天機，而那些所謂的出題規(guī)律也就不是規(guī)律了！因此，這本模擬題的文章要認真對待，題目的對錯則無傷大雅，大家不用放在心上。

最后總結一下，如果你準備考研時的英語水平和我當初一樣不夠好，單詞量比較小，卻又想在短時間內(nèi)沖刺一把提高水平，那就建議你：把《三三速記》、星火的《核心詞匯突破》、王若平的《閱讀基本功 難句過關》，作為一個考研英語參考書的組合搭配試試看（覺得時間不夠的話，高教版的《考研英語專項突破（閱讀理解）》就簡單翻翻即可），也許會像我一樣能成功過線的。

如果你的單詞量比較大，英語基礎比較好，那么《三三速記》對你來說就是看一眼也多余的垃圾，也許像俞敏洪的《詞根+詞綴聯(lián)想記憶》和馬德高的《星火式巧記速記》這樣側重或直接以真題和句子記憶單詞的書才是你的首選，然后下一步再選什么樣的書，由于沒親

身經(jīng)驗，我就不好班門弄斧了。

我想有一點肯定是沒有錯的：具體問題要具體分析，每個朋友都應該根據(jù)自己的實際基礎和水平，選擇相應層次的英語參考書，才會達到最好的學習效果

第三篇：2018考研英語：基礎復習注意這四個重點

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2018考研英語：基礎復習注意這四個重點

1.合理選擇裝備，根據(jù)自身英語水平進行詞匯配備。

如果本科已過六級，可配一本研考詞匯(如星火、紅寶書等，詞匯量在5000至7000之間)和近10年研考試題及解析。如果只過了四級，需要一本詞匯書，一本寫作相關的書，外加近10年試題和解析。如果連四級也沒過，詞匯量在1000以內(nèi)，就要從頭開始：詞匯量在2000左右的核心詞匯書以及詞匯量約5500的詞匯書各一本，寫作精講材料一本，往年試題長難句精講一本，往年試題解析一本;如果有可能，還要備一本隨身詞匯卡片，方便利用零碎時間背單詞。

2.精密安排時間。

很多往屆生因為工作，沒有大把的時間復習，需要合理制訂復習計劃。復習時間按3∶2∶1的比例分為三個階段：鞏固階段、提高階段、沖刺階段。要利用好每天的時間，根據(jù)作息及精力充沛時間，見縫插針地學習。零散時間如等車、等人、排隊、走路、吃飯等，用來背單詞。長一點的時間用來做往年試題，練習寫作等。

3.充分利用往年試題，一套一套做。

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

凱程大多數(shù)專業(yè)都是小班授課，招生人數(shù)多，自然請的老師質(zhì)量高，授課量大，學習更加扎實。并且凱程和這些學校的老師聯(lián)系更加緊密。

第四篇：2015考研英語怎么復習

2015考研英語怎么復習？說實話，和2014英語復習沒啥區(qū)別，別管哪一年，都這樣，想考研，就現(xiàn)在開始放下dota，放下都敏俊，放下微博微信吧，來，姐姐告訴你們該怎么做！

3-6 月考研英語學習內(nèi)容（夯實基礎）

1、這階段的記憶的單詞擴展到 5500，能夠通過運用掌握的構詞法，詞根詞綴知識幫助單詞 記憶，（別說那么多沒用的，先到5500再談，這階段最要命的=.=）

2、為了下階段更快更有效的記憶其拓展意思。并把這些知識能夠活學活用以解決閱讀中會 出現(xiàn)的詞義題。考研英語語法學習

1、熟練掌握考研語法知識，能夠透徹分析九個考研句子結構，2、能夠應對考研英語文章中出現(xiàn)的長難句。精讀英語文章

1、積累文化相關話題的知識；（中公考研網(wǎng)、考研加油站上都有這類資料，可以直接下）做每篇文章控制在 25 分鐘以內(nèi)，2、通過文章的精讀甚至逐字翻譯，牢固文章中的每個單詞，并學會分析文章里面的每個長 難句。

7-8 月考研英語學習內(nèi)容（高強度聽課，學習解題思路）深化記憶考研核心詞

1、篩選出有記憶難度的單詞，并對易混詞匯進行整理，找出近義詞的相似與不同，明確其 含義，2、在比較中進行記憶，對單詞深化記憶。十年考研英語真題

1、掌握考研真題中必考的單詞，語法，重點句型；熟悉考研閱讀文章結構，行文特點。

2、通過認真分析真題，把握考研思路及做題技巧；充分利用輔導班所學習的技巧。9-11 月考研英語學習任務（強化練習，鍛煉解題能力 單詞記憶（記憶考研低頻詞超綱單詞）

1、達到看到單詞能知道其基本意思，2、考研中超綱詞匯很多，不是考點，但是影響做題，了解大量的超綱詞匯，提高閱讀水平作文背誦

1、作文背誦長期堅持，寫作及思維能力會潛移默化的得到提高 閱讀理解專項學習

1、做每篇文章控制在 20 分鐘以內(nèi)，2、強化閱讀解題技巧和方法，3、徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。翻譯專項學習

1、通過真題和練習題強化訓練暑期強化班所學的翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻 譯真題句子。

2、徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力。完型專項學習

1、通過完型課程重點鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完型的基礎做題方法。

2、徹底把完型的解題技巧內(nèi)化成自己實際的解題能力。月-1 月考研英語復習內(nèi)容（?？键c睛，提高應試能力）單詞記憶（考研超綱單詞）

閱讀中遇到的單詞及自己總結的單詞，徹底解決單詞中盲區(qū)，擴充詞匯量，提高閱讀水平?？佳杏⒄Z應試技巧學習

考研英語真題，在前期學習積累，通過應試技巧的學習，提高做題速度，發(fā)現(xiàn)考試中的問題，及時解決，把考試分值最大化。作文模板學習

1、掌握考研英語大作文高分模板；

2、具備在原有模板基礎上衍生自己的模板的能力。

作文訓練

1、熟練運用范文模板，作文總分在 20 分以上。

2、通過進行作文練習，把握作文結構和主題，使作文符合考研作文要求。

考研英語怎么復習？其實上邊說的都沒啥用，關鍵記住一點，列個計劃，逼著自己每天做，做不完別吃飯，就這樣=。=

大家加油~

第五篇：如何復習考研英語

1、背單詞

每天都堅持早上起來背一小時，然后就是重復午飯后背半小時，晚飯后重復一偶小時，半個月考研單詞輕松拿下

2、做真題

分題型 找方法

最少三遍真題

3、重復前兩項的任務量堅持到考研結束