第一篇：計(jì)劃

“特崗教師”“雙功一絕”活動(dòng)計(jì)劃

樺甸一中 特崗教師 秦紅維

依據(jù)吉林市教育局關(guān)于在“特崗教師”中開展“雙功一絕”活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我市特崗教師實(shí)際情況，2011年2月25日上午，在全市“特崗教師”中開展“雙功一絕”活動(dòng)。針對(duì)此次活動(dòng)我個(gè)人制定以下計(jì)劃： 第一、做好基礎(chǔ)功。

1、樹立正確的教育教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教育教學(xué)法。做到熟知《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，深入學(xué)習(xí)文本教材《點(diǎn)擊陶行知》《各學(xué)科訓(xùn)練指導(dǎo)》等內(nèi)容。

2、熟悉校情、教情、學(xué)情，開展“四個(gè)一“活動(dòng)。結(jié)合所教學(xué)科進(jìn)行一個(gè)小課題的研究；

3、學(xué)科教學(xué)要高效，學(xué)生教育要得當(dāng)。拜一位校級(jí)（含校級(jí)）以上的有教學(xué)特色或班級(jí)管理出色的教師為師；多聽?zhēng)煾档恼n，多多吸取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。第二、專攻特色功。

活動(dòng)要求在練好基礎(chǔ)功的同時(shí)，每名“特崗教師”要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，選擇1——2項(xiàng)基本功作為專攻項(xiàng)目。一共有幾個(gè)項(xiàng)目

1、“三筆字”

2、“簡(jiǎn)筆畫”

3、課件制作

4、其他技能——圍繞教育教學(xué)，結(jié)合自身學(xué)科、自身特長(zhǎng)，大練基本功。不拘一格、各呈特色。

根據(jù)我本學(xué)科的特征，我選擇第一項(xiàng)和第三項(xiàng)進(jìn)行專攻訓(xùn)練。

每天寫一篇鋼筆字和毛筆字，沒有課的時(shí)候去空教室練習(xí)粉筆字。多學(xué)習(xí)一些課件制作，有不明白的地方及時(shí)請(qǐng)教計(jì)算機(jī)教師。

第三、精煉一絕。

在練好基礎(chǔ)功和特色功的前提下，要努力做到精益求精、出類拔萃，做到“每人一絕”。我的一絕是結(jié)合自身的特長(zhǎng)，講出自己的風(fēng)格，重在激活潛能、放飛個(gè)性；重在服務(wù)教育教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率和提升課堂教學(xué)質(zhì)量。用自己獨(dú)特的教學(xué)方式駕馭課堂，做到人無我有、人有我精、人精我新、人新我絕。

相信在我的不斷努力下，在有經(jīng)驗(yàn)的教師的幫助下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下。我會(huì)盡快成為一名合格的人民教師，要持之以恒嚴(yán)格要求自己，按制定的計(jì)劃一步步的前進(jìn)，我要做一名有理想有追求的教師，做一名不斷修煉基本功的教師，做一名有愛心講奉獻(xiàn)的教師，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。

2011年3月5日

第二篇：輔導(dǎo)員共計(jì)劃

輔導(dǎo)員共計(jì)劃

12月9日下午，我校首屆輔導(dǎo)員主題活動(dòng)策劃大賽在流芳校區(qū)隆重舉行。校長(zhǎng)李杰教授，副校長(zhǎng)田輝玉教授，黨委組織部部長(zhǎng)劉炳春，人事處副處長(zhǎng)何秉鐘，外語(yǔ)學(xué)院黨委書記楊進(jìn)、院長(zhǎng)彭石玉、黨委學(xué)工部部長(zhǎng)鄧新洲，以及各學(xué)院黨委副書記等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了本次大賽。本屆大賽由黨委學(xué)工部主辦，外語(yǔ)學(xué)院協(xié)辦。此次比賽是2008輔導(dǎo)員培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

郵電與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)張開芬，校工會(huì)常務(wù)副主席陳建，招就處處長(zhǎng)涂方劍，電氣信息學(xué)院黨委書記王雪梅，黨委宣傳部部長(zhǎng)李志旭，校團(tuán)委書記馬小龍，黨委學(xué)工部副部長(zhǎng)郭昕，校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)主席胡竹君、覃有銘擔(dān)任大賽評(píng)委。

來自全校各學(xué)院的12名輔導(dǎo)員選手以新生學(xué)風(fēng)建設(shè)、安全教育、女生文化節(jié)、文明乘車、就業(yè)文化節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃等主題活動(dòng)，運(yùn)用幻燈片、視頻資料等形式，向?qū)＜?、評(píng)委及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾闡述了活動(dòng)策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)。參賽的輔導(dǎo)員演講精彩紛呈，活動(dòng)策劃新穎周密，并且積極與臺(tái)下嘉賓和觀眾互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑而熱烈。

賽后，張開芬院長(zhǎng)對(duì)選手們的表現(xiàn)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。她就本次比賽突出的特點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，一是內(nèi)容思想性、政治性強(qiáng)，二是學(xué)生認(rèn)可度高，三是參與面廣，四是演講和活動(dòng)策劃的手段創(chuàng)新。張?jiān)洪L(zhǎng)還就輔導(dǎo)員工作提出了十分中肯的建議。

田校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他充分肯定了本次活動(dòng)的成功舉辦，作出了“活動(dòng)形式好，選手表現(xiàn)好，評(píng)委請(qǐng)得好”的高度評(píng)價(jià)。他指出，本次比賽是08輔導(dǎo)員培訓(xùn)的很好總結(jié)，為輔導(dǎo)員展示風(fēng)采、交流工作提供良好平臺(tái)。12個(gè)策劃主題鮮明、思路清晰、計(jì)劃縝密，課件圖文并茂，選手聲情并茂。他還指出，各位評(píng)委專家長(zhǎng)期堅(jiān)持一線工作，為我校學(xué)生工作作出重大貢獻(xiàn)，借大賽之機(jī)，學(xué)生工作戰(zhàn)線的新老同志進(jìn)行了真誠(chéng)的心靈交流，進(jìn)行了工作責(zé)任的傳遞。最后，田校長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)員提出了殷切期望，他說，學(xué)校高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍提供制度保證和發(fā)展平臺(tái)，希望輔導(dǎo)員倍加珍惜神圣崗位，自覺加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)際工作能力培訓(xùn)和研究能力培訓(xùn)，要解決“輔導(dǎo)員工作是什么、做什么、怎么做”的問題，大膽實(shí)踐、積極思考、加強(qiáng)交流，為學(xué)校又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)

經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)緊張而激烈的角逐，來自計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的趙小碩老師獲得一等獎(jiǎng)；郵電與信息工程學(xué)院蔣國(guó)華老師、環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院李俊老師獲得二等獎(jiǎng)；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院白婧靜老師、機(jī)電工程學(xué)院桂展鵬老師、電氣信息學(xué)院劉術(shù)泉老師、政治與法律學(xué)院徐思思老師榮獲三等獎(jiǎng)。

如何做好少對(duì)輔導(dǎo)員

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，指導(dǎo)少先隊(duì)開展各項(xiàng)活動(dòng)、對(duì)少先隊(duì)進(jìn)行品德和日常行為規(guī)范教育。如何做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，在實(shí)際工作中，我摸索出一些有效方法，在這里談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。

一.要營(yíng)造良好的人際關(guān)系。

大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)想、力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助，大膽創(chuàng)新的開展工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展少先隊(duì)員的思想教育、特長(zhǎng)發(fā)揮，個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，要主動(dòng)關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽(yù)誠(chéng)心謙讓，才能取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三，要

與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心姐姐，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力、增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。

二.要善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐。

互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不但地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。如在貫徹《公民道德實(shí)施綱要》精神時(shí)，通過體驗(yàn)教育，提高少先隊(duì)思想道德教育的實(shí)效性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，汲取借鑒，結(jié)合本校具體情況在廣大少先隊(duì)員中開展學(xué)《綱要》，找差距，爭(zhēng)做合格小公民的系列活動(dòng)，各中隊(duì)針對(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和心理特征開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，把學(xué)《綱要》落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。

三.要善于分析總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實(shí)施新舉措。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)之后，要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析該活動(dòng)的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力的配合工作的整體推進(jìn)。如在去年“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中，歌舞比賽，發(fā)現(xiàn)了不少的的選手上臺(tái)緊張、拘束、表情不自然，沒有發(fā)揮出最佳成績(jī)。賽后，我及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析總結(jié)活動(dòng)的得失。隊(duì)委們紛紛表示今后要多開展這類活動(dòng)，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。由于善于分析、總結(jié)，學(xué)校少先隊(duì)工作開展的順利、有序，效果明顯。

四.要善于協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取主動(dòng)。

首先是主動(dòng)協(xié)調(diào)與教學(xué)的關(guān)系。教育應(yīng)遵循傳授文化知識(shí)與思想教育雙重并舉的原則，助使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展。工作中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域，開展了手工制作、美術(shù)畫展，全面發(fā)展，說話、作文、征文競(jìng)賽活動(dòng)，有力地促進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。其次是主動(dòng)協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系。班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員，工作任務(wù)繁重，大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接近班主任，幫助他們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作對(duì)班務(wù)管理的促進(jìn)作用,提高他們的工作積極性；組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識(shí),協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng).少先隊(duì)一活,全校皆活。

第三篇：計(jì)劃集錦

計(jì)劃分很多種類，做任何事情之前有個(gè)計(jì)劃開展會(huì)更加順利。今天小編在這給大家?guī)碛?jì)劃范文，接下來我們一起來看看吧!

計(jì)劃范文1

__年是求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新年。在新的一年中，我們要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真跟上時(shí)代發(fā)展的大好形勢(shì)，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)區(qū)衛(wèi)生局、海城街道黨工委的文件精神，以衛(wèi)生改革為契機(jī)，緊緊圍繞衛(wèi)生院的中心工作，“抓服務(wù)、促建設(shè)、謀發(fā)展”，進(jìn)一步發(fā)揮院黨支部的服務(wù)功能，推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)的跨越式發(fā)展。具體做好以下四點(diǎn)：

一、加強(qiáng)宣傳，切實(shí)加強(qiáng)黨性教育。

在新的一年中，我們要認(rèn)真回顧、總結(jié)我院黨支部改革發(fā)展和黨的建設(shè)業(yè)績(jī)，宣傳我院的先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，努力營(yíng)造良好的院內(nèi)氛圍和內(nèi)外部環(huán)境。我們一是：通過定期舉辦各類學(xué)習(xí)班、定期召開月會(huì)，全面落實(shí)區(qū)衛(wèi)生局、海城街道黨工委的路線、方針、政策，全面加強(qiáng)全體黨員和職工的思想、組織、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等黨性教育，努力開創(chuàng)我院黨務(wù)工作的新局面;二是：繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推動(dòng)黨支部的組織生活建設(shè);三是：充分發(fā)揮院黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，積極吸收優(yōu)秀青年入黨、不斷壯大支部隊(duì)伍;四是：保持先進(jìn)性教育成果，保證能以優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的工作方法、良好的工作機(jī)制，把擴(kuò)大職工的工作進(jìn)一步凝聚到全心全意為醫(yī)院衛(wèi)生院的再發(fā)展工作中去。

二、審時(shí)度勢(shì)，注重新形勢(shì)下的適應(yīng)性和穩(wěn)定性。

根據(jù)中央提出創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的要求，確定醫(yī)療行業(yè)的公益性、非營(yíng)利性的有關(guān)管理辦法，同時(shí)由于我院加大力度讓利群眾，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在相當(dāng)大的程度上制約了醫(yī)院的直接的經(jīng)濟(jì)效益的收入。壓縮了醫(yī)療的利潤(rùn)空間，為了保持優(yōu)勢(shì)，樹立品牌，立于不敗之地。我們?cè)狐h支部要審時(shí)度勢(shì)、把好利益關(guān)，引導(dǎo)醫(yī)療工作的正常、協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是在政府的補(bǔ)償機(jī)制還未到位之前，面對(duì)經(jīng)營(yíng)困境，我們將在保證集體不虧本的宗旨下，調(diào)整各個(gè)科室的分配比例，使廣大職工的個(gè)人合理的基本收入不受太大的影響，不斷提高醫(yī)院的凝聚力、向心力、吸引力，保證人才隊(duì)伍的穩(wěn)定;同時(shí)增收節(jié)支、控制經(jīng)營(yíng)成本，“以服務(wù)、樹口碑”，不斷提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

三、文明服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

“文明單位堅(jiān)持文明服務(wù)”，為了進(jìn)一步加強(qiáng)文明建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，我們?cè)狐h支部要積極做好職工政治思想工作，引導(dǎo)醫(yī)院做好重點(diǎn)科室的形象建設(shè)，公開服務(wù)內(nèi)容、端正服務(wù)態(tài)度。我們一是：向患者提供“五聲”服務(wù)，即來有迎聲、問有答聲、走有送聲、不明白有解釋聲、不滿意有道歉聲;二是：根據(jù)《醫(yī)院服務(wù)用語(yǔ)及行為規(guī)范》，對(duì)在崗人員的言行規(guī)范作系列規(guī)定，杜絕“生、冷、硬、頂、推”現(xiàn)象出現(xiàn);三是：定期聘請(qǐng)禮儀老師為醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行規(guī)范服務(wù)和禮儀培訓(xùn);四是：把好行風(fēng)建設(shè)關(guān)，成立行風(fēng)廉政建設(shè)專項(xiàng)治理小組，嚴(yán)把藥品準(zhǔn)入關(guān);五是：加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在__年內(nèi)，我們打算更新200max光機(jī)、彩色b超機(jī)各一臺(tái);六是加強(qiáng)安全防護(hù)措施，進(jìn)一步完善院、科二級(jí)質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生，及時(shí)處理工作中存在的差錯(cuò)問題。

四、樹立典型、增強(qiáng)職工使命感。

時(shí)代呼喚英才，時(shí)代造就英才。過去的一年，我們醫(yī)院涌現(xiàn)了很多典型先進(jìn)代表，有先進(jìn)工作者、先進(jìn)護(hù)士、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，他們各自在自己平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在他們身上集中體現(xiàn)了我們海城中心衛(wèi)生院新一代職工的優(yōu)秀品質(zhì)。新的一年，我院黨支部將把表彰先進(jìn)、樹立典型、弘揚(yáng)新風(fēng)尚，展現(xiàn)新風(fēng)貌等作為院黨支部的一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持久的、重要的工作任務(wù)來抓，并把表彰工作和入黨、入股、升職、加薪工作相銜接，使該項(xiàng)工作能長(zhǎng)期化、規(guī)范化、權(quán)威化，以榜樣的力量，不斷激勵(lì)全院職工，爭(zhēng)做先進(jìn)、努力工作，同時(shí)也使受表彰的同志能珍惜自己的榮譽(yù)，在實(shí)踐工作中不斷完善和提高自己。以自己的實(shí)踐行動(dòng)來影響全體職工，為實(shí)現(xiàn)我院衛(wèi)生事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

總之，能否做好黨支部工作，直接影響到醫(yī)院日常工作的正常開展和實(shí)施。在新的一年中，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以吳吟吟同志為中心的院黨支部周圍，以堅(jiān)定、成熟、穩(wěn)健的步伐，不斷開拓、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為建設(shè)現(xiàn)代化的新海城中心衛(wèi)生院而作出更大的貢獻(xiàn)。

計(jì)劃范文2

學(xué)習(xí)計(jì)劃，高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

及時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自己的心態(tài)很重要。

計(jì)劃范文3

一、本周工作工作總結(jié)：

1、于12月x日，對(duì)東礦項(xiàng)目建設(shè)一期工程化合浸出是否采用連續(xù)浸出工藝

進(jìn)行編制方案報(bào)告上報(bào)項(xiàng)目建設(shè)指揮部。

2、于12月x日，對(duì)東礦項(xiàng)目指揮部工藝組到東方錳業(yè)科信公司跟蹤電解錳

中板試驗(yàn)進(jìn)行最后的總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告與推薦上報(bào)項(xiàng)目建設(shè)指揮部，同時(shí)對(duì)東方礦業(yè)項(xiàng)目建設(shè)一期工程是否上中板生產(chǎn)線進(jìn)行初步分析與推薦。

3、于12月x日，根據(jù)項(xiàng)目指揮部決議，工藝組對(duì)東方礦業(yè)擬建年產(chǎn)1500噸

電解金屬錳中試生產(chǎn)線進(jìn)行初步設(shè)計(jì)方案及初步資金投入概算報(bào)告，上報(bào)項(xiàng)建設(shè)指揮部。

4、按照項(xiàng)目部計(jì)劃，配合湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院對(duì)項(xiàng)目建設(shè)一期工程各車間土

建施工圖的設(shè)計(jì)出圖，要求設(shè)計(jì)院按計(jì)劃出圖。湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院于12月x日對(duì)凈化車間的擋土墻土建施工圖及高位池土建施工圖出藍(lán)圖蓋章。

5、工藝組人員繼續(xù)到東錳科信公司電解錳中板試產(chǎn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行三班跟蹤，了解各崗位操作工藝指標(biāo)及操作狀況，對(duì)每一天進(jìn)行總結(jié)，并于12月x日全部拆回項(xiàng)目部辦公。

6、工藝組與電器組、土建組及王工和化工設(shè)計(jì)院對(duì)一期工程開關(guān)站設(shè)計(jì)圖地

形標(biāo)高布置進(jìn)行對(duì)接及確定施工方案，以便地質(zhì)勘探單位進(jìn)場(chǎng)施工。

7、于12月x日，在項(xiàng)目建設(shè)指揮部會(huì)議室與中國(guó)環(huán)科院潘博士、朱博士一

行專家對(duì)湖南東方礦業(yè)一期工程項(xiàng)目建設(shè)工藝方案進(jìn)行討論，并對(duì)工藝中是否采用濃密機(jī)設(shè)備進(jìn)行初步了解和學(xué)習(xí)。

二、下周工作計(jì)劃：

1、按項(xiàng)目建設(shè)指揮部辦公室要求，于12月x日前完成項(xiàng)目部工藝組20__年的工作總結(jié)。

2、要求項(xiàng)目部工藝組人員對(duì)科信公司電解錳中板生產(chǎn)所有工藝進(jìn)行全面總

結(jié)，對(duì)生產(chǎn)存在的問題進(jìn)行討論。

3、與湖南化工醫(yī)藥設(shè)計(jì)院對(duì)接，要求設(shè)計(jì)院按項(xiàng)目計(jì)劃出各車間施工圖紙。

4、與項(xiàng)目部土建組配合，爭(zhēng)對(duì)于電解車間的施工隊(duì)進(jìn)場(chǎng)作了準(zhǔn)備工作。

5、繼續(xù)與項(xiàng)目指揮部設(shè)備組、電器組配合，討論一期工程建設(shè)中的設(shè)備及電

器的方案狀況，不斷優(yōu)化完善。

6、認(rèn)真核實(shí)設(shè)計(jì)院已出的電解車間工藝條件圖，并對(duì)需微調(diào)的地方進(jìn)行全面

核實(shí)調(diào)整，在確保工藝的前提下減少土建費(fèi)用的投入。

7、及時(shí)完成項(xiàng)目指揮部臨時(shí)下達(dá)的其他工作任務(wù)。

東方礦業(yè)項(xiàng)目指揮部工藝組

20__年x月x日

計(jì)劃范文4

乙炔工段雖然出了不少的事情，但是回過頭來看，總體上安全環(huán)保工作還是向前推進(jìn)的，也是有成績(jī)的，而下半年里，我制定了以下計(jì)劃：

1、繼續(xù)落實(shí)貫徹好公司各項(xiàng)安全操作規(guī)章制度與操作規(guī)程，確保安全平穩(wěn)生產(chǎn)，全年無事故。

這不光是一個(gè)計(jì)劃，更主要的是我們一個(gè)奮斗的目標(biāo)，乙炔工段再不能出事故了，這是我的觀點(diǎn)，同時(shí)也是我的感慨。我們走到外面已經(jīng)感覺到了壓力，感覺到抬不起頭了，如果還不改變，還不剎住這個(gè)苗頭，我們真的是愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，愧對(duì)員工，還真不如回家賣紅署了。

2、努力搞好員工的培訓(xùn)與教育工作。

配合專工，或者說是督促專工搞好工段員工的培訓(xùn)教育工作，精心組織，不敷衍，不走過場(chǎng)，切實(shí)把這一項(xiàng)工作落到實(shí)處。同時(shí)一改之前的培訓(xùn)完就完事的現(xiàn)象，要讓大家寫出心得體會(huì)，寫出效果評(píng)價(jià)，以便我們改進(jìn)培訓(xùn)方式與內(nèi)容。

3、進(jìn)一步深化設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)與潤(rùn)滑管理工作。

我們打算以設(shè)備包機(jī)人為突破口，把每一臺(tái)設(shè)備責(zé)任落實(shí)到人，不光是衛(wèi)生，更主要的是設(shè)備的保養(yǎng)與潤(rùn)滑工作，同時(shí)也要求當(dāng)班操作工對(duì)自己崗位的設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真的巡查與檢測(cè)，把好第一關(guān)，這樣等于是有一個(gè)雙重管理，如果某臺(tái)設(shè)備出了問題，那么追究的是兩個(gè)人的責(zé)任，有利于管理工作的提高。

4、繼續(xù)做好節(jié)能降耗與修舊利廢工作。

其實(shí)我們乙炔工段有許多的潛力可挖，有許多的工作可做，也有許多環(huán)節(jié)可以做到節(jié)能降耗。比如目前的電石車入庫(kù)扣灰、電石粉塵回收項(xiàng)目，還有粗破除鐵器上的廢鐵等都是可以回收的一筆相當(dāng)大的數(shù)目，當(dāng)然這個(gè)工作不好做，有困難。另外許多的的閥門與更換下來的備品備件都是可以修復(fù)再利用的，如粗破機(jī)更換下來的肘板，大渣漿更換下來的護(hù)板和泵蓋等都是可以再加工利用的。

5、細(xì)化工藝與質(zhì)量管理制度，加強(qiáng)考核力度。

在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)細(xì)化工藝與質(zhì)量管理制度，并加強(qiáng)考評(píng)力度，激發(fā)大家的工作熱情，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)工段總體考核水平的提高。

6、繼續(xù)做好現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)工作。

7、全面完成公司與分廠下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按照公司的月度計(jì)劃與作業(yè)編制計(jì)劃，配合分廠完成生產(chǎn)任務(wù)

8、努力完成分廠下過的臨時(shí)性的任務(wù)。

計(jì)劃范文5

一、慶典背景：

電子信息工程系青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)系青年志愿者協(xié)會(huì)經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這三年里我們辛苦過、勞累過、忙碌過…今天我們青志協(xié)在電子系里取得了領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可的成績(jī)，一切的辛苦都是值得的。__年__月x日我們迎來了兩個(gè)系青志協(xié)三周歲的誕辰，更重要的是我們兩個(gè)系的青協(xié)成員從此以后要走進(jìn)同一個(gè)大家庭，以后我們同一個(gè)目的，同一個(gè)夢(mèng)想，一起努力一起加油。所以我們要舉辦一個(gè)盛大的晚會(huì)，讓大家一起來分享我們的快樂。

二、慶典目的：

通過這個(gè)活動(dòng)，一是為慶祝我們電子系青志協(xié)和計(jì)算機(jī)系青志協(xié)誕生三周年。二是為了祝賀電子系青志協(xié)和計(jì)算機(jī)系青志協(xié)聯(lián)合，攜手共創(chuàng)未來。三是向大家匯報(bào)這三年來電子系走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的付出于回報(bào)。四是通過這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)兩系之間的交流，各部門的配合和友誼，最主要的是我們向大家分享我們信息工程學(xué)院青志協(xié)美滿的三周歲。

三、慶典主題：攜手我們的未來

四、慶典時(shí)間：__年__月x日 7：00-9：00

五、慶典地點(diǎn)：報(bào)告廳a廳

六、慶典前期工作安排：

(1)秘書部負(fù)責(zé)采購(gòu)聯(lián)合慶典所需要的全部東西和演出人員所需要的演出道具。要在11月25號(hào)之前要把所需要統(tǒng)計(jì)出來，采購(gòu)所需要的東西由各部長(zhǎng)一起商量后在做最終決定，后由秘書部成員把所需要東西準(zhǔn)備好，具體由秘書部部長(zhǎng)崔志勝負(fù)責(zé)。

(2)宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)合慶典篩選節(jié)目。要在11月17號(hào)之前，做好聯(lián)合慶典節(jié)目報(bào)名的海報(bào)和宣傳稿，并在j2大廳張貼。在16號(hào)晚上召集青志協(xié)宣傳部干事到各班征集慶典的節(jié)目。當(dāng)晚的征集小隊(duì)的由宣傳部部長(zhǎng)安排，在征集的同時(shí)也通知要參加演出人員在11月21號(hào)晚上6點(diǎn)在j2～212進(jìn)行節(jié)目的篩選。通知他們最好自己能準(zhǔn)備好伴奏帶等，如果沒有就在節(jié)目單上備注寫明。宣傳部部長(zhǎng)在11月20號(hào)之前把征集到的節(jié)目交到會(huì)長(zhǎng)劉璐瑤那里。

(3)組織部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院里的各藝術(shù)團(tuán)和電子系學(xué)生會(huì)的節(jié)目，各藝術(shù)團(tuán)邀請(qǐng)由會(huì)長(zhǎng)和組織部部長(zhǎng)商量后在做具體安排，要在11月20號(hào)之前確定好各藝術(shù)團(tuán)和電子系學(xué)生會(huì)的名單和節(jié)目名稱交給會(huì)長(zhǎng)劉璐瑤，由組織部長(zhǎng)杜忠負(fù)責(zé)。

(4)其他部門成員要積極配合以上三個(gè)部門的工作，服從各位部長(zhǎng)的調(diào)配。

慶典節(jié)目的篩選：

(1)11月21號(hào)晚上5點(diǎn)40分青志協(xié)所有部長(zhǎng)和每個(gè)部門派出3名干事到達(dá)j2～212進(jìn)行節(jié)目篩選現(xiàn)場(chǎng)的安排，現(xiàn)場(chǎng)的安排見活動(dòng)說明。

(2)電子系青志協(xié)會(huì)長(zhǎng)劉璐瑤要把宣傳部部長(zhǎng)帶來的節(jié)目名單里所需要的配音材料在11月20號(hào)完成裝載到電腦里，并在11月21號(hào)晚上5點(diǎn)40之前把電腦和音響帶到篩選節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)j2～212。

(3)11月22號(hào)早上將公布被篩選到名單，由組織部負(fù)責(zé)通知各被篩選到的人員和通知演出人員彩排的時(shí)間和地點(diǎn)將在11月30號(hào)下午2點(diǎn)開始。并且把演出人員所需要的道具報(bào)給秘書部部長(zhǎng)，由秘書部統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(4)主持人的選擇有所有部長(zhǎng)級(jí)以上開會(huì)決定。由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

慶典彩排安排：

(1)組織部在11月28號(hào)之前通知所有演出人員11月30號(hào)下午兩天開始彩排。

(2)11月30號(hào)中午12點(diǎn)之前青志協(xié)所有部長(zhǎng)和干事達(dá)到慶典現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行彩排的布置。

(3)電子系青志協(xié)秘書部把慶典需要的道具和東西都準(zhǔn)備好在11月30號(hào)中午12點(diǎn)之前帶到報(bào)告廳a廳，會(huì)場(chǎng)的裝飾由秘書長(zhǎng)抽取人手來布置，具體安排由秘書部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

(4)彩排現(xiàn)場(chǎng)的座位安排和迎賓人員、演出人員、維持秩序由宣傳部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。

(5)所有的節(jié)目篩選出來后，組織部部長(zhǎng)把演出人員所需要的道具報(bào)給秘書部部長(zhǎng)，由秘書部統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(6)彩排結(jié)束后，在12月2號(hào)之前把確定好的節(jié)目后由實(shí)踐部和活動(dòng)?a href='//004km.cn/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽狽⒑妹牌備劭辭斕淶娜嗽?，观哭o斕淶娜嗽泵ビ剎砍ず突岢た嶸塘亢笤諶范ㄏ呂礎(chǔ)?/p>

(7)在12月3號(hào)開個(gè)部長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行節(jié)目順序的安排和12月5號(hào)那天的一些工作安排。

七、慶典說明：

11月21號(hào)晚上6點(diǎn)的節(jié)目篩選現(xiàn)場(chǎng)是由青志協(xié)三位會(huì)長(zhǎng)和6位部長(zhǎng)做評(píng)審節(jié)目的評(píng)委官，本次篩選所有參加演出的團(tuán)隊(duì)包括社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)必須過來，否則視為棄權(quán)處理。宣傳部長(zhǎng)楊巧霞擔(dān)任本次篩選節(jié)目的主持人，秘書部派出兩名干事做好演出人員的簽到工作，組織部部長(zhǎng)安排兩名干事到門口做引導(dǎo)演出人員的進(jìn)場(chǎng)工作，另外在派出4名干事在里面做演出人員的座位安排和維持秩序工作，其他部門干事由組織部部部長(zhǎng)安排輪流接替上面幾位干事工作。

八、慶典現(xiàn)場(chǎng)安排：

(1)12月5號(hào)會(huì)長(zhǎng)劉璐瑤在8點(diǎn)20分之前要聯(lián)系要報(bào)告a廳管理員，打開大門。

(2)12月5號(hào)早上8點(diǎn)30分青志協(xié)所有部長(zhǎng)和干事達(dá)到慶典現(xiàn)場(chǎng)，秘書部把道具在8點(diǎn)30分前把演出道具搬到慶典現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)的裝飾由秘書長(zhǎng)抽取人手來進(jìn)行慶典現(xiàn)場(chǎng)的布置。整天都要做好人員點(diǎn)到工作。具體安排由秘書部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

(3)活動(dòng)部和宣傳部的成員負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)前臺(tái)的全部事項(xiàng)。因?yàn)檎麜?huì)場(chǎng)座位由三個(gè)部分組成的分別是左、中、右三排,所以演出人員的位置安排在左邊座位前五排、各領(lǐng)導(dǎo)和老師安排在中間座位的第一、二排，各系青志協(xié)代表團(tuán)的位置安排中間座位第三、四、五排，電子系和計(jì)算機(jī)系青志協(xié)和學(xué)生會(huì)成員安排在右邊前五排，其他位置都安排給前來觀看的人員，門口迎賓人員安排八位，其中四位在門口迎賓、另外四個(gè)引導(dǎo)人員入場(chǎng)，按策劃書上的安排引導(dǎo)人要準(zhǔn)確的把人員領(lǐng)到具體的位置去，維持秩序的人員安排四名左右各站二個(gè)，二十分鐘換一次值班人員，具體人員安排由宣傳部部長(zhǎng)楊巧霞負(fù)責(zé)。

(4)實(shí)踐部和組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)后臺(tái)的全部事項(xiàng)。先從秘書部那把演出人員道具交給組織部部長(zhǎng)由組織部部長(zhǎng)統(tǒng)一安排,演出人員的出場(chǎng)順序安排，演出人員所需要的道具安排和演出人員的進(jìn)出問題等等都由組織部部長(zhǎng)杜忠負(fù)責(zé)，后臺(tái)一定要保證有三個(gè)節(jié)目。具體按演出節(jié)目單進(jìn)行安排。

(5)在節(jié)目表演的過程中我們將會(huì)對(duì)我們友情贊助的公司進(jìn)行一系列的宣傳，具體的由實(shí)踐部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

(6)所有__屆信息工程青志協(xié)干事積極服從部長(zhǎng)的指示配合完成12月5號(hào)周年慶典的所有工作。

九、慶典注意：

(1)在慶典活動(dòng)中__屆干事要服從各部長(zhǎng)的安排。

(2)在慶典活動(dòng)中電子系青志協(xié)部長(zhǎng)和干事佩戴好工作證，部長(zhǎng)級(jí)別以上和八名迎賓穿好正裝。

(3)在慶典活動(dòng)中所有干事積極完成部長(zhǎng)交給你們的任務(wù)。

(4)每個(gè)部門負(fù)責(zé)好自己的場(chǎng)地，絕不與許有活動(dòng)人員沒事整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)亂跑，個(gè)部長(zhǎng)要管好自己的人員。

十、慶典工作人員：電子系青志協(xié)和計(jì)算機(jī)系青志協(xié)全體成員

十一、慶典主辦：電子系青年志愿者協(xié)會(huì)

十二、慶典經(jīng)費(fèi)：由電子系團(tuán)總支、計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支和贊助商提供

十三、慶典負(fù)責(zé)人：電子系青志協(xié)會(huì)長(zhǎng)劉璐瑤、計(jì)算機(jī)系青協(xié)會(huì)長(zhǎng)喬冉冉和各部長(zhǎng)

計(jì)劃范文精選大全集錦5篇

第四篇：計(jì)劃

敘永縣分水中學(xué)校

2012年推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系“系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化”

建設(shè)工作方案

根據(jù)敘委發(fā)［2012］13號(hào)《關(guān)于在全縣深入開展懲治和預(yù)防腐敗體系“系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化” 建設(shè)工作意見》文件和《敘永縣教育系統(tǒng)2012年推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系“系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化” 建設(shè)工作方案》安排，為了抓好我校懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨和國(guó)家一系列反腐倡廉的法律法規(guī)，統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，采取有效措施，建設(shè)懲防體系，全面系統(tǒng)地開展職務(wù)犯罪預(yù)防工作，為打造和諧校園，創(chuàng)設(shè)良好的法治環(huán)境。

二、工作目標(biāo)。

學(xué)校不發(fā)生腐敗現(xiàn)象，不出現(xiàn)因腐敗或者主觀失職造成的較大的政治影響、經(jīng)濟(jì)損失事件。努力使懲防體系成為學(xué)校制度建設(shè)體系中的重要組成部分，懲防體系建設(shè)服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展建設(shè)。逐步建立起具有學(xué)校特色的懲治和預(yù)防腐敗體系的基本框架，形成反腐倡廉的大宣教工作格局，使廉政文化深入學(xué)校。健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，深入推進(jìn)反腐倡廉。

三、工作措施。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校成立以黨支部書記為組長(zhǎng)、以黨支部副書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)等為組員的懲防體系建設(shè)和反腐倡廉工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校懲防體系建設(shè)和反腐倡廉工作的組織、實(shí)施、檢查、監(jiān)督。各部門要把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，要把貫徹落實(shí)懲防腐敗體系作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和嚴(yán)肅的工作任務(wù)，列入重要議事日程；要采取積極有效措施，扎實(shí)推進(jìn)懲防腐敗體系建設(shè)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開展，確保反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，為全面推進(jìn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、辦讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。學(xué)校將把各部門貫徹落實(shí)懲防腐敗體系建設(shè)情況列入重要考核指標(biāo)，作為對(duì)學(xué)校年終工作目標(biāo)任務(wù)考核內(nèi)容。對(duì)懲防體系建設(shè)貫徹落實(shí)好、成效顯著的，予以表彰，并作為職稱考核晉升、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)；對(duì)懲防體系建設(shè)工作不重視的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期整改；對(duì)貫徹落實(shí)懲防體系建設(shè)不到位，出現(xiàn)重大失誤、重大事故的將追究責(zé)任。

2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育 認(rèn)真落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育的意見》，開展廉潔從政教育和警示教育活動(dòng)。支部要以黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育活動(dòng)為抓手，教育黨員干部“講黨性、重品行，做表率”，改進(jìn)干部作風(fēng)，牢記宗旨意識(shí)，以人民滿意的教師為職業(yè)道德教育內(nèi)容，通過教育，樹立良好的群體形象。

堅(jiān)持黨支部主要負(fù)責(zé)同志帶頭講廉政黨課。學(xué)校黨校長(zhǎng)每年至少給黨員干部上一次廉政黨課，政治學(xué)習(xí)要把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，有計(jì)劃地安排，支部建立反腐倡廉學(xué)習(xí)制度。

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育培訓(xùn)。開展學(xué)校行政任前廉政談話，加強(qiáng)任前教育力度。要建立提醒機(jī)制，按干部管理權(quán)限，開展民主評(píng)議干部工作，并開展廉政提醒談話活動(dòng)。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校黨員的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為反腐倡廉的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要下大力氣抓好存在的行業(yè)風(fēng)氣不好的行為；要嚴(yán)格公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，要全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)廉政文化建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》和實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，深入推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，圍繞廉潔從教廉潔從政為核心，開展師德教育，形成以廉為榮，以貪為恥的文化氛圍。

5、實(shí)施科學(xué)民主決策

學(xué)校必須完善并嚴(yán)格執(zhí)行行政集體會(huì)議議事規(guī)劃和決策程序，規(guī)范決策過程記錄。嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)集體研究決定制度。學(xué)校對(duì)于重大事項(xiàng)決策，重要項(xiàng)目安排，大額資金使用，要建立完整規(guī)范手續(xù)，細(xì)化決策程序，堅(jiān)持班子集體討論研究，集體做出決策，涉及師生切身利益和事關(guān)改革發(fā)展的重要事項(xiàng)，要提交教代會(huì)審議通過。健全黨內(nèi)民主生活制度，努力完善民主集中制執(zhí)行情況監(jiān)督檢查制度，進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主，對(duì)涉及支部重大決策的事項(xiàng)要及時(shí)公示。

6、加強(qiáng)從政紀(jì)律和管理制度建設(shè)

要嚴(yán)格遵守教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，做到有令必行，有禁必止。要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序履行職責(zé)，行使行政權(quán)利；建立行為規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，公正透明，高效廉潔的管理服務(wù)體系。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范收支兩條線管理制度。不設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)禁出現(xiàn)任何形式的賬外賬。大額支出要經(jīng)校務(wù)會(huì)討論研究決定，涉及教職工和學(xué)校利益要進(jìn)行公示，大宗物資采購(gòu)按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。

加強(qiáng)職稱評(píng)聘工作的管理。建立科學(xué)完善的評(píng)聘制度，認(rèn)真執(zhí)行職評(píng)政策，完善職評(píng)公示材料審核制度，確保職評(píng)工作公平公正進(jìn)行。加強(qiáng)教材管理。完善教輔材料審讀推薦機(jī)制，嚴(yán)禁任何部門、教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及學(xué)習(xí)用品。進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)、辦班補(bǔ)課、教師行為、考試評(píng)價(jià)等常規(guī)管理。

7、強(qiáng)化監(jiān)督制約，基本形成權(quán)利運(yùn)行的監(jiān)控機(jī)制

完善民主生活會(huì)制度。支部、行政要堅(jiān)持開好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開展批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行民主集中制情況的監(jiān)督，重點(diǎn)監(jiān)督檢查涉及全局性重要項(xiàng)目，重要干部推薦人事調(diào)整和獎(jiǎng)懲等方面貫徹執(zhí)行民主集中制的情況。要做好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部遵守紀(jì)律情況的監(jiān)督。認(rèn)真解決領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律規(guī)定存在的突出問題。

加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè)。積極落實(shí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，推進(jìn)黨務(wù)公開工作，落實(shí)和保障黨員在黨內(nèi)監(jiān)督中的責(zé)任和批評(píng)、建議、檢舉的權(quán)利。加強(qiáng)校務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持公開原則，拓寬公開渠道。進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

8、深化體制、機(jī)制、制度改革，進(jìn)一步從源頭上防治腐敗

完善干部選拔任用制度。堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)干部選拔任用文件精神，完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)、公開選拔、任前公示、任職試用等制度。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)會(huì)制度，任何個(gè)人不得擅自調(diào)度資金；任何個(gè)人不得決定學(xué)校資金的借貸；學(xué)校不得為任何企業(yè)、個(gè)人提供擔(dān)保；學(xué)校資金不得參與社會(huì)投融資和購(gòu)買企業(yè)股權(quán)。學(xué)校財(cái)務(wù)部門每年向教代會(huì)報(bào)告財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行和決算情況，并通過公開載體，實(shí)時(shí)公開學(xué)校收支情況。

規(guī)范學(xué)校津補(bǔ)貼管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師津補(bǔ)貼工作紀(jì)律的規(guī)定，禁止以任何借口、任何名義、任何方式新設(shè)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金項(xiàng)目，一律不得自行提高現(xiàn)有津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金的標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大實(shí)施范圍，績(jī)效工資考核分配方案需經(jīng)教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過。建立健全公正合理的績(jī)效工資發(fā)放制度，并把績(jī)效工作的發(fā)放納入校務(wù)公開內(nèi)容。

9、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境

嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，健全治理亂收費(fèi)工作的體制、機(jī)制。認(rèn)真實(shí)施收費(fèi)陽(yáng)光工程，要把收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)進(jìn)行公開。對(duì)群眾反映的亂收費(fèi)案件，要配合上級(jí)有關(guān)部門認(rèn)真查處，絕不姑息，絕不允許縱容、隱瞞和壓案不查。

10、保障教育惠民政策的落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革資金的監(jiān)管，嚴(yán)格按要求發(fā)放住校生生活補(bǔ)助，對(duì)截流，貪污住校生生活補(bǔ)助的，必須嚴(yán)肅處理。

四、方法步驟

第一階段：動(dòng)員部署、搭建框架（3月中旬至4月初）召開動(dòng)員大會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)組，撰寫工作方案。

第二階段：查找梳理、管控風(fēng)險(xiǎn)（4月初至4月底）

1.按照全員參與，全域覆蓋，全程規(guī)范的要求，梳理崗位職責(zé)，查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)填寫單位廉政風(fēng)險(xiǎn)查找表和個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)查找表，并評(píng)定填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。

2.對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子廉政風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行前期、中期、后期全程動(dòng)態(tài)防控。3.選定廉政風(fēng)險(xiǎn)突出的工作項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目化管理，找準(zhǔn)工作流程各環(huán)節(jié)中的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作流程再造、崗位制度設(shè)計(jì)，制定風(fēng)險(xiǎn)防控措施，全力規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。

第三階段：完善制度，打造亮點(diǎn)（5月初至5月底）

1.加強(qiáng)制度建設(shè)。構(gòu)建用制度行權(quán)、靠制度管人、用制度辦事的有效機(jī)制。2.結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)創(chuàng)新，突出特色。

第四階段：做好準(zhǔn)備，迎接檢查（6月初至6月底）

按照要求，全面構(gòu)成懲防體系基本框架，并做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。第五階段：整理收集、總結(jié)完善（7月初至12月中旬）

查漏補(bǔ)缺，收集資料歸檔，總結(jié)、提煉深化完善懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的各項(xiàng)工作。

第五篇：計(jì)劃總結(jié) 文檔

2015-2016年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光如梭，眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),取得了一定效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真鉆研教材、教參，對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位和作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難問題，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。這學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度增大多了，有些數(shù)學(xué)難題教師也需要認(rèn)真想一想，讓學(xué)生會(huì)做那就更難。教學(xué)前，我充分理解數(shù)學(xué)課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

二、用心教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。具體如下：

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，活躍課堂氣氛。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“引導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。

（3）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。（4）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

（5）注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心。

（6）注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣，學(xué)生做的思考題每題必看，這樣能防止學(xué)生偷懶不做，學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個(gè)單元就進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)試卷同家長(zhǎng)見面，以便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段，首先對(duì)課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí)，然后采取復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)相結(jié)合的方法，不管是練習(xí)題還是考試題，做到每人每題都看。

四、注意培優(yōu)，注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。如班上的 小海輝同學(xué)，這位同學(xué)有點(diǎn)聰明，但很懶，不專心聽課，學(xué)習(xí)跟不上。針對(duì)他的情況，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，提高學(xué)習(xí)的積極性，并利用課后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。在這次的期末，學(xué)習(xí)較前有了進(jìn)步。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。對(duì)于優(yōu)生，多讓他們進(jìn)行一些開放性、難度深的練習(xí)，使他們對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣。

本學(xué)期，通過師生的共同努力取得了一定的成績(jī)。在班級(jí)進(jìn)行的檢測(cè)中，本班的數(shù)學(xué)科成績(jī)都在年級(jí)中不斷進(jìn)步。雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著不少的問題：如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不 認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成；做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。據(jù)此，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

2015-2016年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我承擔(dān)五年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況總結(jié)如下：

一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，后進(jìn)生較多的現(xiàn)狀，在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到?了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn)，設(shè)臵小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二、上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、認(rèn)真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)漏。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

四、利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，于是我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

五、積極參與教研組活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。

本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2015-2016年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析

五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生34人。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展。

二、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了觀察物體、圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體三個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

2.掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。4.知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

6.能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

7.通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

四、教學(xué)措施

1．充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2．積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

3．教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。4．加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

2015-2016年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、學(xué)情分析：

班上學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知能過關(guān)，但綜合能力較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算能力較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析能力還可以，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的能力很差，作業(yè)不夠規(guī)范，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善；還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。另一方面，班級(jí)部分家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好交流和溝通工作。

二、教材分析：

這冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)

（二），觀察物體

（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。

小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四則運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握四則運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等；運(yùn)算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了觀察物體

（二）、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)

（二），這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，也為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提供了豐富的素材。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不同的位臵觀察幾個(gè)幾何體的組合體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步探索平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法。使學(xué)生在探索圖形的特征、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維經(jīng)驗(yàn)。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不同的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步形成數(shù)據(jù)分析觀念。“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過猜測(cè)、嘗試、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整、列表、假設(shè)等方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)—“營(yíng)養(yǎng)午餐”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位臵移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2、理解四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算中每種運(yùn)算各部分間的關(guān)系，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算能力。

3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形；會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；認(rèn)識(shí)不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成分析及推理的能力。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，控制訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以達(dá)到最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算能力，講求精講多練，采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高。針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算能力較差的實(shí)際情況，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每天要完成一頁(yè)口算題的練習(xí)，針對(duì)筆算能力較差的學(xué)生，每天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。

3、加強(qiáng)解決問題的教學(xué)。本冊(cè)教材在解決問題教學(xué)中，問題都是由已學(xué)過的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問題而成的。在教學(xué)的過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的能力，通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。

5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。

6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(一)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施：

1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)質(zhì)疑。

2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指導(dǎo)。

(二)后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：

1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心、愛心、耐心。

2、不僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

3、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)部分適合后進(jìn)生的問題，多給后進(jìn)生機(jī)會(huì)，適時(shí)的給與輔導(dǎo)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。

4、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)的對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。

5、多進(jìn)行家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息，共同促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步。