第一篇：優(yōu)良學風建設先進班級代表xxx發(fā)言稿

優(yōu)良學風建設先進班級代表倪陽彤發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自數(shù)學與計算機學院2014級數(shù)學與應用數(shù)學的班長xxx，今天非常榮幸能代我們班在此發(fā)言。感謝一直關心和愛護我們的領導、輔導員和全體老師。這次獲得表彰，對于我們來說這既是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。

我們懷著共同的目標和心愿，我們渴望知識，追求夢想，展望未來。如今我們獲得了“優(yōu)良學風建設班集體”這一稱號，這不僅是對我們過去學習、工作的肯定，也是對我們未來的鼓舞與鞭策，面對眼前成績與榮譽，我們深感自豪，但更多的是我們繼續(xù)努力的決心。

在此，我和大家分享我們輔導員、全體班委及全班同學為建設優(yōu)良學風班級做了以下努力：

一、學習為本。

作為大學生，我們始終把學習放在第一位。在輔導員悉心教導下，我們班積極創(chuàng)建學習型班集體。面對著日益競爭激烈的社會，我們唯有認真學習科學文化知識，方能立于不敗之地。我班同學積極向上，認真學習專業(yè)知識，同學之間互相幫助，共同進步，營造了濃厚的學習氛圍；此外同學們還互相交流學習方法和經(jīng)驗，認真改進自己的不足，奮力拼搏。高效率的學習，讓我們班的成績有了進一步的提高。上學期期末我班實現(xiàn)了0掛科率。我班課堂氣氛也十分良好，積極參與討論，熱情高漲。與此同時，還形成了良好的學風，展示出良好的精神面貌，在我們上學年同樣也獲得了“優(yōu)良學風建設先進班集體”稱號。班風正，則學風濃。

二、發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢。

在我院大力開展學風建設活動的背景下以及學院領導正確領導下，我班圍繞學風建設開展工作，在班級倡導優(yōu)良學風，為進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，我們班級每位同學積極參與以專業(yè)為背景的各項建模比賽，在實踐中強化專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”，我們要求同學們要靈活的運用專業(yè)知識。我們通過多次的建模比賽進行總結歸納，讓同學有意識地培養(yǎng)自己的思維能力，有針對性地進行查漏補缺，對所學的內(nèi)容進行總結。我們充分發(fā)揮本專業(yè)的優(yōu)勢，班級同學89%的參與率，獲獎率達到百分之95%。在此特別要感謝學校領導對數(shù)學建模的大力支持，正因為如此我們才有這樣的好成績。

三、全方面的發(fā)展。

作為當代大學生光是學習成績好是遠遠不夠的，要懂得如何結合科學發(fā)展觀來實現(xiàn)全面發(fā)展。當今社會復雜多變，競爭激烈，要求很強的社會實踐能力。如果單純?yōu)榱丝荚嚭头謹?shù)而學，就可能導致“高分低能”或“混文憑”的結果。我們班級的學分建設的方向重點還在于要求每位同學能夠發(fā)掘自己另一塊土地去耕耘。例如：班上獲得會計從業(yè)資格證的同學達到22%，有3位同學致力于大學生創(chuàng)新性實驗項目的研究等等。我們班級同學考研、考證、創(chuàng)業(yè)人員不在少數(shù)，但是他們能夠在兼顧自己學業(yè)的同時，完成自己想做的事情，這是我們班級所為之驕傲的。

新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。希望我們每一個人都能付出實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量。

最后祝各位領導，老師，身體健康，工作順利。祝各位同學，學業(yè)有成。謝謝

數(shù)學與計算機學院

14數(shù)應班

xxx

第二篇：班級優(yōu)良學風建設

班級優(yōu)良學風建設

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，在班委會、班會上強調(diào)學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。

一、加強檢查，對不良學風進行整改

每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現(xiàn)象進行登記，并及時批評教育。在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)學生進行通報批評。三．我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴重，此外還存在上課用手機、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。

四．面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向,加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性,端正學習態(tài)度,從而實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。

2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。

4．勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

以上是我們班的學風建設的基本情況，在以后我們還會進行這樣的學風建設活動，使我班形成一個良好而又長久的學習氛圍。

第三篇：班級優(yōu)良學風建設

班級優(yōu)良學風建設

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

為些我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查。以些來讓我班級的學風建設更完善。

一、廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，在班委會、班會上強調(diào)學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、加強檢查，對不良學風進行整改

由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡

等現(xiàn)象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)使用電器學生進行通報批評。

三．我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴重，此外還存在上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。

四．面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向,加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性,端正學習態(tài)度,從而實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。

2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進

個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。

4．勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

以上是我們班環(huán)設092的學風建設的基本情況，在以后我們還會進行這樣的學風建設活動，使我班形成一個良好而又長久的學習氛圍。

第四篇：建設優(yōu)良學風發(fā)言稿

建設優(yōu)良學風，構建和諧校園

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，在2015年“學風建設月”活動的啟動儀式上，能代表全院學生發(fā)言，我感到非常榮幸，也感覺責任重大。

學風是一個學校整體學習風氣的寫照，良好的學風是與我們每個同學的根本利益、與每個同學的自身成長息息相關的。目前，我們學院的學風還存在下面一些表現(xiàn)：第一，學習目的不明確，不知道讀書是為誰而讀，讀什么，整個人顯得很茫然，于是成天“混日子”過；第二，學習意志不堅定，在現(xiàn)今信息大爆炸的時代，有的同學沉迷于網(wǎng)絡無法自拔，有的同學受外面世界的吸引而產(chǎn)生厭學情緒，于是就開始遲到、早退、曠課，甚至不顧身體健康通宵上網(wǎng)；第三，不能正確認識和對待自己所選的專業(yè)，認為現(xiàn)在所學專業(yè)不是自己所喜歡的，就不學或不聽，在上課時睡覺、看課外書、玩手機等，或是談情說愛，虛度光陰。第四，不能很好地調(diào)整自身不好的一些生活習慣，不懂得尊重老師和同學，日常語言和行為上經(jīng)常與人產(chǎn)生矛盾，在宿舍、班級乃至學校這個大的團隊中找不到自己合適的位置。個別同學還無視學校的各項規(guī)定，有毀壞公物，打架斗毆等惡劣行為，給整個校園環(huán)境造成了極其不好的影響。以上這些不好的現(xiàn)象每多存在一天，就會多一天影響到我們所有人共同的學習環(huán)境。所以我們應該馬上行動起來，從每個人的自身開始做起，與不良的學習風氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學風。

同學們，學風是一種傳統(tǒng)、更是一種氛圍，具體表現(xiàn)為每一個人的行為習慣，需要不斷地培養(yǎng)和熏陶。所以，請大家不要觀望，更不要想著依賴他人。我們要做的就是，改正自身在思想觀念、學習、生活、做人、做事等各方面存在的不足，樹立崇高的理想和堅定的信念；樹立正確的人生觀、價值觀；學會正確學習的方法和養(yǎng)成尊重他人的良好習慣，把學風建設活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學風的礪練。在此，在接下來一個月的各項學風建設活動以及未來更長的學習時間里，作為學校的普通一員，我在這里倡議并號召全永職的每一位學子都能積極投身到學院“優(yōu)良學風”建設活動中來，共同建設好“勤學好問，刻苦鉆研，明辨是非，積極討論，與時俱進，創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好學風。

謝謝大家！

第五篇：優(yōu)良學風建設記錄班級

“優(yōu)良學風建設”主題班會

時間：2012年3月4日 地點：教學樓***教室 參會人員:全體同學

班會主題：創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立良好學風

班會目的：營造良好學習氛圍，創(chuàng)造良好學習環(huán)境 班會內(nèi)容： 一.班長致詞

由班長總結上學期的學習情況，總的來說，每個人都很認真，很有進步，老師都表揚我們班，說明我們班態(tài)度好，這都是對我們的肯定，希望大家堅持，同時也理性分析問題及不足，如自我學習能力不夠強，和老師交流少了，還提及到關于我們在學習時能夠找到自己的方向，并為之努力。二.分享經(jīng)驗

由上學期考試靠前的同學上臺和大家分享學習方法與經(jīng)驗，這都是他們寶貴的財富，同學們聽后都受益匪淺，熱烈的掌聲就代表了對同學們的肯定，相信我們在今后的學習中，能夠合理的吸取運用這些經(jīng)驗，從而來提高自己的學習成績，不斷完善自己。三.提計劃

班長提出了班級學習小組計劃，由組長帶領大家自學，學習委員提出了相關的建議，相信通過這些計劃能為同學們的學習找到一定的方向，這一切都有助于大家好好學習，以及成績的提高。四.提建議

各位同學暢所欲言，就怎么樣樹立良好學風，提出了許多不錯的建議，而且還分析當前的就業(yè)形勢。我相信，他們在以后的學習中能做的更好，和班級共同成長。同時，大家還總結了相關問題，樹立良好的學風，就要體現(xiàn)在“五抓”：抓教風、抓考風、抓規(guī)范、抓引導、抓活動。

總結：“創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立良好學風”班會的召開，是對學校“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的響應，在本次班會活動中，可以看出，大家都有精心準備，展示內(nèi)容豐富多彩，生動活潑，體現(xiàn)了當代大學生個性飛揚，積極向上的精神風貌，同時也真實的展示了班集體的團結與奮進。班會期間班干部和同學們就班級出現(xiàn)的一些問題和該如何進一步落實好學風建設進行了交流。班干是一個班級的核心力量，無論如何都應該保持凝聚力和向心力，許多班干指出了增強同學學習主動性和方法，比如建立學習小組等等，一時間討論非常熱烈，班會期間提出的“五抓”希望能在班集體中促成“學習先進，趕超先進，爭當先進”的學習熱潮的形成。希望通過這樣的活動來激勵廣大學生，樹立身邊的先進榜樣，勤奮學習，勇于實踐，銳意創(chuàng)新，提高綜合素質，引導學生健康成長，促進學生德智體美全面發(fā)展，促使“講學風，講正氣，樹新風”優(yōu)良學風的形式，無形中提高他們的學習成績和自學能力。

所以，班級里的每一位同學都要增強本班集體的凝聚力，以及責任感，為班級體建設作出努力，共同樹立良好的班風學風，營造良好的學習氛圍，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而提高學習成績和能力。

意義：通過開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動，認真實施有力措施以后，班級學習氛圍濃重，每個人都很認真的學習專業(yè)知識，豐富自己的業(yè)余生活，也增進了與老師的交流。希望我們班級每個人都向著這個方向走的更高，更遠，與班級共同成長！