第一篇：學(xué)院教師節(jié)表彰暨轉(zhuǎn)型發(fā)展動(dòng)員大會(huì)講話稿

學(xué)院教師節(jié)表彰暨轉(zhuǎn)型發(fā)展動(dòng)員大會(huì)講

話稿

各位老師、各位同仁：

大家下午好!

今天我們?nèi)＝搪殕T工在這里聚集一堂，慶祝第三十個(gè)教師節(jié)的到來。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向全校的教師和全體教育工作者致以節(jié)日的問候！向剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人致以誠摯的祝賀！同時(shí)，對全校教職員工為xx學(xué)院的辦學(xué)事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)和付出的辛勞表示衷心的感謝和親切的慰問！

在轉(zhuǎn)型動(dòng)員之前，先向大家介紹我校這學(xué)期的主要工作。本學(xué)期我校有五項(xiàng)重點(diǎn)工作。

.制定七個(gè)分規(guī)劃，從而全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。七個(gè)分規(guī)劃包括：一是教學(xué)改革與建設(shè)、二是學(xué)科專業(yè)建設(shè)、三是隊(duì)伍建設(shè)、四是學(xué)生工作、五是辦學(xué)條件建設(shè)、六是大學(xué)文化建設(shè)，七是琿春校區(qū)建設(shè)。

2.啟動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型發(fā)展，是一項(xiàng)我們共同面對的新任務(wù)和大課題，所以是今天要講的主要內(nèi)容。

3.啟動(dòng)合格評估自評自建。計(jì)劃XX年下半年參加教育部本科教學(xué)合格評估。從本學(xué)期開始自評自建。與轉(zhuǎn)型改革相結(jié)合，從頂層設(shè)計(jì)、方案部署開始，從教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)入手，經(jīng)過三年的建設(shè)，形成xx學(xué)院自己的經(jīng)驗(yàn)、特色和亮點(diǎn)。

4.啟動(dòng)養(yǎng)成教育。為了促進(jìn)學(xué)生健康成長，我們要重點(diǎn)做好三件事，一是如何教給學(xué)生最有用的知識(shí)，二是如何強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，三是如何養(yǎng)成學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)。學(xué)生們最大的成功是做人的成功，xx學(xué)院的學(xué)生情商不低，完全可以培養(yǎng)出高素質(zhì)。

素質(zhì)靠養(yǎng)成，靠育人環(huán)境的熏陶，如何創(chuàng)造這樣的環(huán)境，堅(jiān)持不懈地開展好養(yǎng)成教育，這是長期的、內(nèi)在的、根本性的工作，是我們每一位教育工作者的光榮使命。

養(yǎng)成教育的主要目標(biāo)，就是通過我們的努力，使學(xué)生們養(yǎng)成三種好習(xí)慣：一是養(yǎng)成做人的好習(xí)慣，具備好的品行；二是養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，形成好的學(xué)風(fēng)；三是養(yǎng)成積極思維、主動(dòng)實(shí)踐的好習(xí)慣，會(huì)思維、能實(shí)踐，具有較強(qiáng)的綜合能力。

5.琿春校區(qū)辦學(xué)事宜

需要單獨(dú)研究和布置，這里不展開了。

下面作轉(zhuǎn)型動(dòng)員。轉(zhuǎn)型不僅是我校本學(xué)期的重點(diǎn)工作，而且是近三年的重點(diǎn)工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要?jiǎng)訂T。做這個(gè)動(dòng)員，是我的任務(wù)和職責(zé)，但是我有兩點(diǎn)不足，一是我來xx學(xué)院剛過百天，對學(xué)校的情況了解得不夠充分；二是轉(zhuǎn)型是國家今年提出的新事物，我對此研究得不夠深入。所以請大家以思考的態(tài)度，以審視的眼光來判斷、來分析，要有自己的思考。下面從三個(gè)部分來講，即為什么轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)什么、怎么轉(zhuǎn)。

一、為什么轉(zhuǎn)

（一）轉(zhuǎn)型的背景

.國家與社會(huì)需求

我國處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型階段，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)減少、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)增加；低技術(shù)產(chǎn)業(yè)減少、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加；低附加值產(chǎn)業(yè)減少，高附加值產(chǎn)業(yè)增加。這種轉(zhuǎn)型加大了對技術(shù)應(yīng)用型人才的需求。由于這類人才的缺乏，導(dǎo)致很多相關(guān)的行業(yè)面臨危機(jī)。

下面看看我校各學(xué)科面對的需求。對我校工、經(jīng)、管、藝、文幾個(gè)學(xué)科大類，其人才需求特點(diǎn)不同。

對工科來說，信息化和工業(yè)化深度融合，現(xiàn)代化裝備加速替代傳統(tǒng)設(shè)備，需要培養(yǎng)具備新知識(shí)、應(yīng)用新技術(shù)、掌握新裝備的應(yīng)用技術(shù)型人才。

對文科和藝術(shù)學(xué)科來說，文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，小微企業(yè)成為經(jīng)濟(jì)活力的重要源泉，需要培養(yǎng)兼有創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)意能力和動(dòng)手能力的技術(shù)技能人才。

對經(jīng)、管學(xué)科來說，企業(yè)基礎(chǔ)管理能力的提升，產(chǎn)品、技術(shù)、工藝和流程的應(yīng)用性創(chuàng)新，需要培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型、管理型人才。

從國際上來看，德國、瑞士、芬蘭、荷蘭等應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)多的國家，不僅競爭力在世界上排名靠前，而且失業(yè)率較低。

2.學(xué)校的應(yīng)有定位

找一找我校在全國高校結(jié)構(gòu)布局中的位置，由此來研究我們在哪里，我們應(yīng)該往哪里去，我們應(yīng)該走哪條路。

XX年，全國普通高等學(xué)校2491所，其中本科院校1170所，高職院校1321所。民辦本科近400所（含獨(dú)立學(xué)院292所），約占本科院校約三分之一。

高校分層結(jié)構(gòu)：“985”高校39所，有研究生院高校56所，“211”高校112所，培養(yǎng)研究生高校548所，一般本科院校622所，其中，1999年以來的新建本科院校316所，獨(dú)立學(xué)院292所。我校為新建本科院校，定位要與其相適應(yīng)。

3.學(xué)生的就業(yè)狀況

從學(xué)生的就業(yè)率來看，“985”和“211”高校最高，其次為高職院校，然后為一般本科院校，這類高?？傮w上學(xué)術(shù)不及重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，實(shí)踐能力不及高職院校的學(xué)生，高不成、低不就，成為就業(yè)市場上就業(yè)率最低、專業(yè)對口率最低、就業(yè)質(zhì)量最差的群體。我校屬于這一群體。

多年來我國就業(yè)市場上存在著一個(gè)怪圈：一方面大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面用人單位求賢若渴、找不到所需人才。畢業(yè)生數(shù)量年年增，但是學(xué)校出口不暢、企業(yè)進(jìn)口不旺。

窮則思變、危機(jī)生變。新建院校必須通過緊密面向行業(yè)、企業(yè)，培養(yǎng)與社會(huì)需求相對路的應(yīng)用技術(shù)型人才，創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，才能提高就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和專業(yè)對口率，才能保障學(xué)校的生存和發(fā)展。

4.國家政策要求

今年年初，教育部發(fā)布《關(guān)于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》，其中明確：除規(guī)劃為研究型大學(xué)的院校和一些特殊院校外，地方本科高校的新設(shè)、升格和更名原則上明確為應(yīng)用技術(shù)類型。這就從國家層面為我們這樣的新建院校進(jìn)行了分類和定型。指導(dǎo)意見還明確了試點(diǎn)高校的12條主要任務(wù)和12條配套政策。

今年8月22日，在吉林省政府第二次高教強(qiáng)省會(huì)議上，省政府提出全省20所高校全部或部分專業(yè)轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型。

基于以上幾個(gè)方面的背景和原因，實(shí)現(xiàn)向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的轉(zhuǎn)型成為我校的必然選擇。轉(zhuǎn)型是大勢所趨、大局已定，不是討論轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)的問題，而是要通過大討論明確為什么轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)什么、怎么轉(zhuǎn)。

（二）轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義

.轉(zhuǎn)型發(fā)展對高等學(xué)校意義重大

一批本科院校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型，有助于解決國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中應(yīng)用技術(shù)型人才短缺問題；有助于解決高等教育的結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求不相適應(yīng)的問題和高校辦學(xué)盲目攀高、千校一面、定位不妥的問題，有望破解就業(yè)市場上畢業(yè)生就業(yè)難與企業(yè)招人難并存的怪圈；還能夠有效促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式改革，有望攻克傳統(tǒng)教育模式和教學(xué)方法制約學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)、長期影響培養(yǎng)質(zhì)量的頑疾。

所以，高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是國家建設(shè)的大事，是高等教育改革的大事，是高校發(fā)展的大事。

2.轉(zhuǎn)型發(fā)展對民辦本科院校具有特殊意義

民辦本科院校作為我國高等教育的新興力量，更要發(fā)揮自身的體制機(jī)制優(yōu)勢，消除保守、大膽創(chuàng)新，面向國家需要和市場需求確定辦學(xué)方向、辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，貼近社會(huì)、貼近行業(yè)，通過合作教育，產(chǎn)學(xué)融合、校企合作，突破傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的束縛，創(chuàng)出一條應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的新路，這是民辦本科院校生存與發(fā)展的出路所在。

3.轉(zhuǎn)型發(fā)展為提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了突破口

雖然高等學(xué)校教學(xué)改革搞了多年，也取得了一些成效，但是總體上灌輸式的、照本宣科的教學(xué)方式還在普遍采用，教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)及工程應(yīng)用脫節(jié)的問題還比較明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足問題更加突出。教學(xué)方法落后于時(shí)代要求、理論傳授脫節(jié)于實(shí)際應(yīng)用、教學(xué)內(nèi)容滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)模式不適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)要求等現(xiàn)象還比較普遍地存在。

雖然創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)已提出多年，但是傳統(tǒng)式的教學(xué)模式根深蒂固，學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力仍然是用人單位普遍認(rèn)為的弱項(xiàng)。

這些長期積累下來的問題，說著容易改起來難，小打小鬧、細(xì)枝末節(jié)的改革難以從根本上解決，必須從人才培養(yǎng)的體制機(jī)制入手，從學(xué)校定位、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和國家政策多個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型發(fā)展，按照新的培養(yǎng)模式闖出一條應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)之路，或許是實(shí)施這一改革的突破口。

4.轉(zhuǎn)型關(guān)系到每一位教師的工作和發(fā)展

隨著轉(zhuǎn)型的進(jìn)行，對教師的要求不同了。因?yàn)榻虒W(xué)模式轉(zhuǎn)變了,培養(yǎng)方式不同了，教師再按傳統(tǒng)的滿堂灌、照本宣科的教法已經(jīng)行不通了，教師只講不練、不會(huì)實(shí)踐也行不通了。對教師的評價(jià)導(dǎo)向和考核內(nèi)容也不同了，不僅會(huì)講、還要會(huì)做。

所以轉(zhuǎn)型發(fā)展是一場綜合改革，不僅是學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的事，而且與每一位教師的工作、學(xué)習(xí)和發(fā)展模式、發(fā)展方向緊密相關(guān)。

二、轉(zhuǎn)什么

（一）轉(zhuǎn)型任務(wù)

民辦本科院校建校起點(diǎn)不高，一般都把學(xué)校定位在教學(xué)型，把人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在應(yīng)用型，與應(yīng)用技術(shù)型屬于同一種人才類型，從培養(yǎng)目標(biāo)上沒有轉(zhuǎn)型的問題，但是這只是表面現(xiàn)象。

事實(shí)上，諸多的民辦本科院校沒有自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和套路，就模仿老本科院校甚至重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)道路和培養(yǎng)模式，在很多方面存在著與應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)不相符合、不能支撐的問題。這就提出了轉(zhuǎn)型的任務(wù)。

.專業(yè)還是按照學(xué)科體系及傳統(tǒng)專業(yè)目錄來設(shè)置，專業(yè)方向及教學(xué)內(nèi)容和行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求相脫節(jié)。

所以要實(shí)現(xiàn)專業(yè)或?qū)I(yè)方向設(shè)置的轉(zhuǎn)型。

2.培養(yǎng)方案還是按照專業(yè)規(guī)范追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性、規(guī)范性，課程體系還是按照學(xué)科體系設(shè)置的多年不變的課程，培養(yǎng)方式還是以課程講授為主要形式，以知識(shí)傳授為主要目的，弱化了專業(yè)能力培養(yǎng)和第二課堂培養(yǎng)要求。

所以要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案的轉(zhuǎn)型。

3.培養(yǎng)道路還是封閉式辦學(xué)，普遍是以教室、書本和教師為中心的“三中心”教學(xué)模式，培養(yǎng)方式還是與行業(yè)脫節(jié)、與企業(yè)隔離的封閉式知識(shí)傳授。

所以要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)道路的轉(zhuǎn)型。

4.教學(xué)方式還是按照傳統(tǒng)教學(xué)的灌輸式、應(yīng)試型，單向知識(shí)傳授的方式，學(xué)生還是處于死記硬背、為考而學(xué)的被動(dòng)狀態(tài)。

對教師來說，在教法上比較普遍地存在著6個(gè)過多與過少的現(xiàn)象。一是在講授方式上注入式過多，啟發(fā)式、參與式過少；二是在講授過程中結(jié)論型過多，問題型過少；三是在講授內(nèi)容上封閉式過多，發(fā)散式過少；四是在教學(xué)要求上，共性標(biāo)準(zhǔn)過多，個(gè)性發(fā)揮過少；五是在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，書本知識(shí)過多，實(shí)踐知識(shí)和解決問題的能力訓(xùn)練過少；六是考核標(biāo)準(zhǔn)上重分?jǐn)?shù)過多，重能力過少。

對學(xué)生來說，在學(xué)法上也比較普遍地存在著6個(gè)過多與過少的現(xiàn)象。一是在學(xué)習(xí)方式上，從師型過多，自主性過少；二是在思維方式上，求同性過多，求異性過少；三是在學(xué)習(xí)狀態(tài)上，被動(dòng)式過多，主動(dòng)式過少；四是在學(xué)習(xí)類型上，盲從型過多，問題型過少；五是在學(xué)習(xí)層次上，繼承性過多，創(chuàng)新性過少；六是在學(xué)習(xí)的情感上，應(yīng)試型過多，興趣型過少。很多學(xué)生聽課不用意，課后不復(fù)習(xí)，考前緊突擊，考后就忘記。

所以要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)型。其主要的目標(biāo)任務(wù)就是改變這些過多與過少。

5.教師隊(duì)伍建設(shè)還是追求高學(xué)歷、高學(xué)位而輕視實(shí)踐經(jīng)歷和能力。教師隊(duì)伍中單純的教書匠過多，擅長理論結(jié)合實(shí)踐，擅長知識(shí)應(yīng)用的人過少；只在課堂上與學(xué)生見面、課后不管學(xué)生的教師過多，能夠在第二課堂指導(dǎo)學(xué)生，像師傅帶徒弟那樣的教師過少。存在著兩個(gè)一手硬一手軟的問題：理論與實(shí)踐一手硬一手軟；教書與育人一手硬一手軟。

所以要實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)的轉(zhuǎn)型。

6.實(shí)踐教學(xué)還是按照驗(yàn)證式、分散式實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室裝備與實(shí)驗(yàn)組織方式。真正的設(shè)計(jì)型、綜合性實(shí)驗(yàn)過少，真正的實(shí)訓(xùn)動(dòng)手做的過少?！白鲋袑W(xué)”體現(xiàn)得不夠。

所以要實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)條件和組織方式的轉(zhuǎn)型。

上述六個(gè)方面，是一般本科高校較為普遍存在的共性問題，只是在不同的學(xué)校或者在同一學(xué)校的不同專業(yè)存在的程度不同。就我來xx學(xué)院的初步了解，我校的情況也大體如此，所以解決這六個(gè)方面的問題就是向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的主要任務(wù)。

在定型還是轉(zhuǎn)型的提法上，我贊成提轉(zhuǎn)型，一是從國務(wù)院、教育部到省政府都提的是轉(zhuǎn)型，二是確實(shí)有那么多內(nèi)容需要轉(zhuǎn)型。

（二）若干指標(biāo)

教育部《關(guān)于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》中給出了試點(diǎn)高校轉(zhuǎn)型要達(dá)到的若干指標(biāo)：

.校企、校地簽訂實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議的專業(yè)（集群）覆蓋率達(dá)到100%。

2.建立行業(yè)企業(yè)參與的治理結(jié)構(gòu)。建立有行業(yè)和用人單位參與的理事會(huì)（董事會(huì)）制度、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)制度，成員中來自地方政府、行業(yè)、用人單位和其他合作方的比例不低于50%。根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展方向、行業(yè)企業(yè)合作伙伴的要求設(shè)置專業(yè)課程、制定人才培養(yǎng)方案。

3.建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)體系。試點(diǎn)高校要按照產(chǎn)業(yè)鏈對高層次技術(shù)技能人才需求和國家職業(yè)資格要求設(shè)置專業(yè)，并將服務(wù)同一產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)聯(lián)專業(yè)組織為專業(yè)集群統(tǒng)籌管理。集中學(xué)校資源建設(shè)好社會(huì)有需求、辦學(xué)有基礎(chǔ)的專業(yè)（集群），逐步提高特色優(yōu)勢專業(yè)集中度，到XX年特色優(yōu)勢專業(yè)在校生占在校生總規(guī)模的比例不低于40%。通過傳統(tǒng)專業(yè)改造、學(xué)生選修專業(yè)等方式，提高復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)人才的培養(yǎng)比重。

4.創(chuàng)新高等繼續(xù)教育。面向行業(yè)企業(yè)的實(shí)際需求設(shè)計(jì)課程模塊、學(xué)習(xí)方式、學(xué)分累積制度。在重點(diǎn)專業(yè)（集群）著重建設(shè)服務(wù)行業(yè)和主要企業(yè)的培訓(xùn)基地。

繼續(xù)教育在學(xué)人數(shù)（折合數(shù)）占在學(xué)總?cè)藬?shù)的比例達(dá)到30%以上。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。試點(diǎn)高校要根據(jù)真實(shí)生產(chǎn)、服務(wù)的技術(shù)和流程建構(gòu)知識(shí)體系、技術(shù)技能體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。引進(jìn)企業(yè)科研、生產(chǎn)基地，建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。完善學(xué)生校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和假期實(shí)習(xí)制度，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)比例達(dá)到30%以上，學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的時(shí)間累計(jì)達(dá)到一年。

6.創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式。試點(diǎn)高校要制定符合應(yīng)用技術(shù)人才成長特點(diǎn)的培養(yǎng)方案，全面推進(jìn)學(xué)分制和模塊化教學(xué)，為不同的學(xué)生制定多樣化人才培養(yǎng)方案。支持用人單位直接參與課程設(shè)計(jì)、評價(jià)和國際先進(jìn)課程的引進(jìn)，積極推行基于實(shí)際應(yīng)用的案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用，專業(yè)課程運(yùn)用真實(shí)任務(wù)、真實(shí)案例教學(xué)率要達(dá)到100%，主干專業(yè)課程用人單位的參與率達(dá)到100%。

7.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。試點(diǎn)高校要改革教師聘任制度和評價(jià)辦法，逐步使大多數(shù)教師既具有較高的理論水平又具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，使“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達(dá)到50%以上。將引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任專兼職教師作為校企合作的重要內(nèi)容，并有計(jì)劃地選送教師到企業(yè)接受培訓(xùn)、掛職工作和實(shí)踐鍛煉。在教師績效考核、職務(wù)（職稱）評聘等方面向“雙師型”教師傾斜。

8.建立創(chuàng)業(yè)教育體系。將專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生既掌握創(chuàng)業(yè)需要的技術(shù)，又具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。建設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，聘請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人才擔(dān)任兼職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，與合作企業(yè)共建創(chuàng)業(yè)基金，為師生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技孵化提供綜合服務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)科技型小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者。允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，并對學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤和指導(dǎo)。

轉(zhuǎn)型難點(diǎn)

教育部對轉(zhuǎn)型提出了明確的要求，我們的所處的起點(diǎn)與目標(biāo)之間距離明顯，任務(wù)艱巨，存在著很多的困難和矛盾，有大量的工作需要?jiǎng)?chuàng)造性地去完成。當(dāng)然不同的專業(yè)情況不同?？傮w來說，有下列幾個(gè)難處。

.教育思想觀念轉(zhuǎn)變難

轉(zhuǎn)型是一場綜合改革，首先是思想觀念的改革。所以我們要首先組織全校的大討論，破除陳舊的傳統(tǒng)觀念，樹立適應(yīng)轉(zhuǎn)型需要的教育思想和觀念，使干部、教師都能認(rèn)識(shí)到位、思路清晰、方向明確。

2.傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣改變難

轉(zhuǎn)型改革，教師是不可替代的主力，同時(shí)教師多年教學(xué)中所習(xí)慣的灌輸式、照本宣科的教法也將是改革的最大阻力，所以這場改革要從每一位教師自身做起，來一場教學(xué)方式方法的大改革、大提高。改革要取得勝利，有賴于教師自身的教學(xué)改革成功。

3.師資隊(duì)伍轉(zhuǎn)向難

我們的教師大多數(shù)是從校門到校門，缺乏實(shí)踐經(jīng)歷。而教師缺少應(yīng)用知識(shí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是難以培育出高質(zhì)量的應(yīng)用技術(shù)型人才的。所以教師隊(duì)伍要加快轉(zhuǎn)型建設(shè)，通過多種途徑增加教師的實(shí)踐經(jīng)歷和能力。

4.校企合作深入難

轉(zhuǎn)型發(fā)展離不開校企、校地的合作教育。但是如何能找到合作雙方的利益共同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的深度合作，是一個(gè)需要下功夫解決的難題。

5.實(shí)踐條件建設(shè)難

把學(xué)生集中在教室里照本宣科，既省工又省錢，但是這樣教出來的學(xué)生市場競爭力最差，浪費(fèi)的是學(xué)生的青春和學(xué)費(fèi)，損壞的是學(xué)校的名聲，耽誤的是國家用人。培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才需要改變培養(yǎng)方式，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)，既費(fèi)工又費(fèi)錢，但是只有這樣學(xué)生和學(xué)校才有出路，國家才能得到所需的人才，是新建院校發(fā)展的必由之路，但是學(xué)校面臨著提高質(zhì)量和加大成本的矛盾。

教育部文件要求轉(zhuǎn)型高校要實(shí)現(xiàn)三個(gè)百分之百：校企、校地實(shí)質(zhì)性合作簽約率的專業(yè)覆蓋率100%；專業(yè)課程運(yùn)用真實(shí)任務(wù)、真實(shí)案例教學(xué)率要達(dá)到100%；主干課程用人單位參與率100%。這也是難度較大的事情。

所以，轉(zhuǎn)型是一場攻關(guān)，是一場系列改革，需要堅(jiān)定決心，知難而進(jìn)，百折不撓。

三、怎么轉(zhuǎn)

（一）轉(zhuǎn)型的目標(biāo)與思路

轉(zhuǎn)型目標(biāo)：

.以培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才為宗旨，形成產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式，更好地融入吉林省社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)進(jìn)步，探索出一條建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型高校的發(fā)展道路。

2.學(xué)生就業(yè)質(zhì)量顯著提高，專業(yè)培養(yǎng)方案能更好地對接行業(yè)或崗位群要求，畢業(yè)生技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平，力爭到XX年初次就業(yè)率達(dá)到90%以上，對口就業(yè)率達(dá)到80%以上。

3.服務(wù)吉林省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)能力顯著增強(qiáng)，成為吉林省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)基地，并在提升對產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值的貢獻(xiàn)力和產(chǎn)業(yè)群競爭力方面發(fā)揮更大的作用。

總體思路：

應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)應(yīng)采取的總體思路：學(xué)校發(fā)展定位與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對接；專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)和社會(huì)需求對接；人才培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求對接；人才培養(yǎng)規(guī)格與崗位要求對接；企業(yè)或行業(yè)參與制定人才培養(yǎng)方案，改革教學(xué)模式，強(qiáng)化技術(shù)理論、強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用，突出實(shí)踐教學(xué)，人才培養(yǎng)過程體現(xiàn)校企合作、校地合作和學(xué)做交替。

五個(gè)轉(zhuǎn)變：

.由以學(xué)科體系為基礎(chǔ)的專業(yè)結(jié)構(gòu)向按行業(yè)崗位需求設(shè)置專業(yè)轉(zhuǎn)變。

2.由學(xué)校自我封閉自成一體的培養(yǎng)模式向?qū)W業(yè)、專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)相結(jié)合的合作教育轉(zhuǎn)變。

3.由以知識(shí)傳授為主的教學(xué)向知識(shí)學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、學(xué)校培養(yǎng)與崗位需求無縫對接的教學(xué)轉(zhuǎn)變。

4.由以學(xué)歷學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍向“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)轉(zhuǎn)變。

5.由以學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為主的學(xué)校評估制度向以技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)產(chǎn)業(yè)實(shí)際貢獻(xiàn)為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變。

（二）轉(zhuǎn)型的具體措施

對應(yīng)上面提出的6項(xiàng)任務(wù)，提出6個(gè)轉(zhuǎn)型。只是個(gè)人的想法，供大家研究，各個(gè)專業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的具體情況，創(chuàng)造性地提出符合自身特點(diǎn)的轉(zhuǎn)型措施。

.學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型：面向行業(yè)與區(qū)域需求構(gòu)建與調(diào)整專業(yè)設(shè)置和專業(yè)方向。

一是調(diào)整和改造傳統(tǒng)專業(yè)，基礎(chǔ)理科專業(yè)轉(zhuǎn)向發(fā)展應(yīng)用性理科專業(yè)，文科專業(yè)轉(zhuǎn)向發(fā)展應(yīng)用性文科專業(yè)，積極拓展工科專業(yè)，發(fā)展新興學(xué)科專業(yè)，使所培養(yǎng)的人才適應(yīng)社會(huì)相應(yīng)崗位職業(yè)要求。

二是設(shè)置應(yīng)用型專業(yè)方向。通過市場調(diào)研了解本專業(yè)畢業(yè)生的需求方向，定向培養(yǎng)。例如，假期里和幾家大企業(yè)研究、簽署應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)聯(lián)盟，其中中興通訊公司就提出他們最需要精通外語又熟悉經(jīng)營和外貿(mào)的人才，這就給我們外語類專業(yè)提供了需求信息。

三是要加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)。按行業(yè)需求組建跨學(xué)科專業(yè)群，例如我校應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)聯(lián)盟中有一家企業(yè)是黑龍江俄速通國際物流公司，需要物聯(lián)網(wǎng)、物流、國際貿(mào)易、俄語幾方面的人才，這就給我們提出了面對國際物流行業(yè)，如何組建專業(yè)群的問題。

在專業(yè)口徑設(shè)置上，應(yīng)根據(jù)就業(yè)狀況來決定。有些專業(yè)就業(yè)對口率比較高，專業(yè)指向應(yīng)該具體些；有些專業(yè)就業(yè)對口率很低，專業(yè)指向應(yīng)該寬泛些，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性。

每個(gè)專業(yè)都要開展人才需求調(diào)查，重新審視、調(diào)整和建設(shè)專業(yè)或?qū)I(yè)方向。下大力氣辦好自己的專業(yè)，爭相成為特色優(yōu)勢專業(yè)。

2.培養(yǎng)方案轉(zhuǎn)型：面向行業(yè)需要和崗位需求設(shè)置培養(yǎng)方案及其課程體系

一是按照行業(yè)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和技術(shù)更新的要求以及應(yīng)用技術(shù)型培養(yǎng)目標(biāo)的定位，重新審查課程體系，哪些課該淘汰了，哪些課要新開出了。課程體系如何調(diào)整和優(yōu)化；對保留的課程，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該有哪些更新，在教學(xué)大綱上要標(biāo)明。

二是強(qiáng)化能力培養(yǎng)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備哪些主要能力，這些能力在哪些課程或課程群中培養(yǎng)形成，應(yīng)該構(gòu)建這樣的“能力矩陣”。在每門課程的教學(xué)大綱中除了明確學(xué)生要掌握的主要知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)明確列出要培養(yǎng)的幾種能力。

三是明確合作教育的培養(yǎng)內(nèi)容。哪些課程是校企合作、校地合作完成，包括到校外教學(xué)和請校外教師來校內(nèi)教學(xué)。

四是更加明確實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加行業(yè)實(shí)踐，體現(xiàn)與崗位的“無縫對接”。例如我校藝術(shù)學(xué)院的作業(yè)變作品，作品變產(chǎn)品，產(chǎn)品變商品。

五是加強(qiáng)課外創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分要求，把第二課堂的有關(guān)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)納入培養(yǎng)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重個(gè)性培養(yǎng)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。

3.培養(yǎng)道路轉(zhuǎn)型：產(chǎn)教融合、校企合作。

這項(xiàng)工作要落實(shí)到每個(gè)專業(yè)。

一是按照教育部校企、校地實(shí)質(zhì)性合作簽約率的專業(yè)覆蓋率100%的要求，每個(gè)專業(yè)都要實(shí)行合作教育，充分用好校外優(yōu)質(zhì)資源，為應(yīng)用技術(shù)型人才創(chuàng)建新的培養(yǎng)基地和平臺(tái)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合作方式可以多樣化。校內(nèi)外培養(yǎng)基地相結(jié)合，保證每個(gè)學(xué)生都有專業(yè)實(shí)踐崗位。

二是每個(gè)專業(yè)都要組建教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)人才需求調(diào)查、培養(yǎng)方案制定和課程體系的建設(shè)，其中校外行業(yè)或用人單位專家至少占50%。

4.教學(xué)模式轉(zhuǎn)型：強(qiáng)化教學(xué)改革

教學(xué)模式是教學(xué)的組織形式和實(shí)現(xiàn)方式，包括教學(xué)方式與方法。

一是邀請用人單位直接參與課程設(shè)計(jì)、評價(jià)和國際先進(jìn)課程的引進(jìn)，積極推行基于實(shí)際應(yīng)用的案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用，專業(yè)課程運(yùn)用真實(shí)任務(wù)、真實(shí)案例教學(xué)的覆蓋率達(dá)到100%，主干專業(yè)課程用人單位的參與率達(dá)到100%。

二是強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。教師用心設(shè)計(jì)問題情境，組織討論課，使學(xué)生參與到課堂中來；通過布置問題式作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自己查閱資料，開展課后討論，實(shí)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)過程以問題為主線，以綜合為導(dǎo)向，以分析、質(zhì)疑、多路徑求解、理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合等方法指導(dǎo)學(xué)生開展主動(dòng)性學(xué)習(xí)。

傳授知識(shí)是教師的基本職責(zé)，但是，還有四個(gè)方面更重要:

指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法比教給知識(shí)更重要。今天的教是為了明天不需要教。

養(yǎng)成學(xué)生的科學(xué)精神比傳播科學(xué)知識(shí)更重要。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、創(chuàng)新的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)品格，比傳播科學(xué)知識(shí)本身重要得多。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)更重要。教師最重要的責(zé)任是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)比單純傳授知識(shí)更重要。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。

學(xué)習(xí)重在“習(xí)”，知識(shí)重在“識(shí)”，文化重在“化”。聽過的會(huì)忘記，見過的能記住，做過的才真正明白。背會(huì)不算會(huì)，體會(huì)與做會(huì)才算會(huì)。

三是講求知行合一，注重課內(nèi)外結(jié)合、一、二課堂的互動(dòng)，提倡項(xiàng)目式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、例中學(xué)、問中學(xué)、研中學(xué)。

5.教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)型：雙師型

一是優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使“雙師型”教師占專任教師的比例逐步達(dá)到50%以上，同時(shí)通過有計(jì)劃地選送教師到企業(yè)接受培訓(xùn)、掛職工作和實(shí)踐鍛煉增加教師的實(shí)踐經(jīng)歷。將引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任專兼職教師作為校企合作的重要內(nèi)容。在教師績效考核、職稱評聘等方面向“雙師型”教師傾斜。

二是教師的崗位培訓(xùn)和提高。通過教師發(fā)展中心的校內(nèi)培訓(xùn)、教師講課比賽、班導(dǎo)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種渠道，大力提高教師的教學(xué)能力和水平。

三是通過第二課堂的專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，大力提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力。

6.實(shí)踐教學(xué)條件轉(zhuǎn)型：

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照真實(shí)生產(chǎn)、服務(wù)的技術(shù)和流程建構(gòu)知識(shí)體系、技術(shù)技能體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。建設(shè)校內(nèi)工程實(shí)踐中心，用好合作單位的實(shí)訓(xùn)條件，積極引進(jìn)企業(yè)科研、生產(chǎn)基地，建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。

上述六個(gè)方面的轉(zhuǎn)型，就是對“轉(zhuǎn)什么、怎么轉(zhuǎn)”的集中探討，希望引起大家更加深入的思考和討論，提出更加符合本專業(yè)實(shí)際的、更加詳細(xì)、更有操作性的措施和辦法。我們就是要通過系統(tǒng)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，探索出民辦本科院校應(yīng)用技術(shù)型人才的辦學(xué)道路。

（三）轉(zhuǎn)型的實(shí)施步驟

用三年的時(shí)間完成轉(zhuǎn)型，與合格評估的評建工作步調(diào)一致。

今天的動(dòng)員大會(huì)以后，全校開始為期一個(gè)月的大討論，接著各教學(xué)單位和有關(guān)職能部門提出自己的工作思路，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺(tái)轉(zhuǎn)型實(shí)施方案。

（四）工作安排

.學(xué)習(xí)討論，理清思路（9.10——10.10）

學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》文件和其它學(xué)習(xí)資料，調(diào)研本專業(yè)的人才需求，查找本學(xué)院、本專業(yè)在人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)等方面的差距和不足，面對轉(zhuǎn)型任務(wù)，組織本單位的轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論。

2.制定初步工作方案

在學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)院（各專業(yè)）轉(zhuǎn)型工作思路和初步工作方案，在全校宣講（10.13—17）。既要明確統(tǒng)一要求，又要尊重各學(xué)科的特性，鼓勵(lì)各學(xué)院各有特色、各顯神通，創(chuàng)造性工作。重創(chuàng)意、重改革、可操作。

3.制定學(xué)校轉(zhuǎn)型工作方案（10.31前）

在宣講大會(huì)基礎(chǔ)上，學(xué)校制定出XX—XX年轉(zhuǎn)型工作方案。

4.各學(xué)院根據(jù)學(xué)?？傮w方案修訂本單位轉(zhuǎn)型工作方案，按照工作方案有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施轉(zhuǎn)型。

轉(zhuǎn)型是強(qiáng)化我校辦學(xué)特色和實(shí)力的大好機(jī)會(huì)，是提高我校學(xué)生就業(yè)競爭能力和教師實(shí)際工作能力的有效渠道。

轉(zhuǎn)型發(fā)展是我校轉(zhuǎn)設(shè)后最重要的系統(tǒng)工程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的主干道，全校干部教師要以積極的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、得力的措施，齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)轉(zhuǎn)型任務(wù)而不懈努力！

我們要走的是多年想走而沒有走出來的改革創(chuàng)新之路，我們要戰(zhàn)勝的是自身的傳統(tǒng)勢力和保守習(xí)慣，我們要改變的是學(xué)生們在就業(yè)市場上的尷尬，我們要追求的是學(xué)生們的利益和學(xué)校的聲譽(yù)，我們要獲得的是學(xué)生們的滿意和社會(huì)的認(rèn)可，我們要做的是一項(xiàng)功德無量的事業(yè)！

謝謝大家！

第二篇：09年教師節(jié)表彰暨座談會(huì)講話稿

09年教師節(jié)表彰暨座談會(huì)講話稿

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——教師節(jié)。我們有幸請到了我鄉(xiāng)礦業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)、各村委會(huì)及黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和各知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領(lǐng)導(dǎo)，或者是我鄉(xiāng)政界要員、人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財(cái)富。他們的到來，使我們的小學(xué)校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們家鄉(xiāng)的教育一定會(huì)日新月異，飛速發(fā)展。

很多領(lǐng)導(dǎo)大家可能不太熟悉，下面我給大家介紹一下——。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎和感謝。

下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)就我校的工作情況作一下匯報(bào)： 我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。同時(shí)，我校也存在著校舍陳舊、設(shè)備落后等實(shí)際困難，還需得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我們相信，明日家鄉(xiāng)教育事業(yè)美麗的畫卷上，定會(huì)有各位親自書寫的濃墨重彩的一筆。

最后，祝老師們節(jié)日快樂，笑口常開！領(lǐng)導(dǎo)們財(cái)源廣進(jìn)，步步高升！

第三篇：教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì)用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇1

尊敬的各位老師、同志們、同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們在這里隆重召開會(huì)議，慶祝人民教師的光輝節(jié)日——教師節(jié)。同時(shí)，舉行“振華基金”紀(jì)念碑揭牌儀式和中心學(xué)校餐廳啟用儀式。值此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教干教師和教育工作者，向?yàn)槿?zhèn)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的離退休老教師，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向今天受到表彰的尊師重教先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、十佳班主任、優(yōu)秀教師，表示熱烈的祝賀！向關(guān)心支持全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界和廣大干部群眾，表示衷心的感謝！

教育是一個(gè)民族進(jìn)步與發(fā)展的基礎(chǔ)，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。近年來，全鎮(zhèn)各級(jí)黨政組織認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化教育管理，深化教育改革，全鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展不斷取得新的進(jìn)步。尤其是今年以來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全鎮(zhèn)廣大教干教師以甘為人梯的職業(yè)道德和崇尚科學(xué)創(chuàng)新的探索精神，求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，全鎮(zhèn)教育工作取得了令人振奮的成績。突出表現(xiàn)在：

1、素質(zhì)教育不斷加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在各類中小學(xué)文體比賽、抽考、抽測、檢測中，均取得可惜成績，中考成績再上兩個(gè)名次；小學(xué)成績居全縣第五名。

2、中心學(xué)校食堂餐廳勝利竣工，正式投入使用。該工程建筑面積1390平方米，投入資金139萬元，可容納1500余名學(xué)生同時(shí)進(jìn)餐，為農(nóng)村孩子提供了干凈、寬敞的就餐環(huán)境，徹底改變了過去學(xué)生在教室、宿舍用餐的不良習(xí)慣。同時(shí)，餐廳大廳可作為學(xué)校大型會(huì)議和文藝演出的場所，大大提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。這在全縣有餐廳建設(shè)工程的三處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，是唯一一處暑假開學(xué)就投入使用的。這得益于鎮(zhèn)黨委、政府抓住機(jī)遇、高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，得益于全鎮(zhèn)各界的大力支持，得益于教體辦的參謀得力，特別是負(fù)責(zé)餐廳的同志，對工作高度負(fù)責(zé)，甘愿犧牲假期休息時(shí)間，是餐廳工程按時(shí)交付使用的關(guān)鍵所在。

3、“振華基金”再攀新高。從今年三月份開始，鎮(zhèn)黨委政府就高度重視捐資助學(xué)工作，多次召開專題會(huì)議，廣泛動(dòng)員，嚴(yán)密籌劃，再次在縣外、鎮(zhèn)內(nèi)掀起了新一輪捐資助學(xué)的高潮，此次捐款超過47萬余元，大大超過了XX年的16萬元。鎮(zhèn)黨委政府之所以重視這項(xiàng)工作，是因?yàn)槲覀冩?zhèn)內(nèi)還有相當(dāng)一部分家庭的孩子，因?yàn)榉N種原因，面臨著入校讀書的困難。此善舉得到了張家坡籍在外人員、曾經(jīng)在張家坡鎮(zhèn)工作過的老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友、張家坡鎮(zhèn)黨委政府班子成員、鎮(zhèn)直工作人員、各村及村民的大力支持，在此，代表鎮(zhèn)黨委政府表示崇高的敬意和深深的謝意！

4、教育信息化建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。到目前為止，全鎮(zhèn)各中小學(xué)全體教師，均達(dá)到了人手一機(jī)的要求，一批配置最高的筆記本電腦，擺在了教師的辦公桌上，這說明我鎮(zhèn)的教師目光長遠(yuǎn)，追求進(jìn)步，這也必將帶動(dòng)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。五處簡小已經(jīng)接通了互聯(lián)網(wǎng)，也實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。全鎮(zhèn)各校教師都能參加網(wǎng)上干部培訓(xùn)、班主任研修、任課教師網(wǎng)上培訓(xùn)，這說明我們的教育已經(jīng)往前走了一大步，這個(gè)進(jìn)步不亞于蓋起幾座教學(xué)樓，這是一個(gè)可以無限拓展的空間。下半年，中心學(xué)校還要實(shí)現(xiàn)班班通，建多媒體投影式，搞儀器室配備，可以不客氣的說，張家坡鎮(zhèn)的教育資源、教師配備，其現(xiàn)代化、專業(yè)化，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中居于前列。

5、學(xué)校管理日趨規(guī)范，向科學(xué)化、精細(xì)化邁進(jìn)。教體辦下足了功夫，探索到了新路子。新班子上任后，首先提出了“積極穩(wěn)妥、建章立制、科學(xué)規(guī)范、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的工作思路，制訂了一系列學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理的文件、制度，提出用三年左右的時(shí)間，打張家坡教育翻身仗，把教育教學(xué)成績提高到全縣中上游水平的總體目標(biāo)。從今年的成績看，正在有條不紊的向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。各級(jí)各類學(xué)校的校舍管理、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)，都具備了相當(dāng)高的層次。以學(xué)生成長導(dǎo)師制、家長學(xué)校的建設(shè)為依托，教師與學(xué)生之間，教師與家長之間，正逐步形成和諧、一致的教育行為，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本改善。餐廳的啟用、校車的正常運(yùn)行、公寓樓的規(guī)范管理，使學(xué)生的吃住行得到了保障，學(xué)校正逐漸成為家長放心、社會(huì)滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

6、教育內(nèi)部改革不斷深化，師資隊(duì)伍建設(shè)顯著提高，內(nèi)部活力明顯增強(qiáng)，一大批中青年骨干教師優(yōu)秀教師脫穎而出，成為各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手和模范教師。教體辦高度重視干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)，開展了一系列的培訓(xùn)，出臺(tái)了《教職工德能勤績考評辦法》、《干部隊(duì)伍考評辦法》以及與之相配套的獎(jiǎng)懲制度，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)顯著提高，師德行風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，全社會(huì)尊師重教的氛圍日益濃厚。去年以來，全鎮(zhèn)相繼分來14名優(yōu)秀教師，這是歷年來沒有的，基本上改變了我鎮(zhèn)師資短缺、專業(yè)化不強(qiáng)的現(xiàn)狀，為我鎮(zhèn)教學(xué)成績的提高提供了人才保障。

教育工作取得的成績與進(jìn)步，得益于社會(huì)各界和全鎮(zhèn)人民的關(guān)心支持和鼎力相助，得益于歷屆黨委、政府對教育事業(yè)的一貫重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，更是與全鎮(zhèn)廣大教干教師和教育工作者的辛勤努力分不開的。長期以來，全鎮(zhèn)廣大教干教師和教育工作者，安于清貧，勤奮耕耘，以腳踏實(shí)地、埋頭苦干的實(shí)干精神，默默無聞、悉心敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，不斷進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的開拓精神，贏得了黨和人民群眾的信賴，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。你們用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明了我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍是一支識(shí)大體、顧大局、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律、能干事、有作為的隊(duì)伍，是一支人民滿意，組織放心的隊(duì)伍。

百年大計(jì)，教育為本。知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異的新形勢，既為教育事業(yè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，也對我們提出了新的挑戰(zhàn)。鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)廣大干部群眾對教育工作寄予厚望。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)希望和要求：

第一、要政治堅(jiān)定。教師要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，始終保持正確的政治方向，以積極入世的的態(tài)度，投身社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的推動(dòng)者和弘揚(yáng)者，把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)、懂人文、有修養(yǎng)的合格社會(huì)公民，為建設(shè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的張家坡，為實(shí)現(xiàn)張家坡鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛提供人才支持和智力保障。

第二、要為人師表?！捌渖碚?，不令而行。”教書育人，必須以身立教、為人師表，做崇高師德的力行者?！暗乐?，師之所存也”。教師不僅要在授課中學(xué)識(shí)淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣示范，以無言的力量教給學(xué)生做人的道理。自古以來，以身作則、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個(gè)人品德的最高典范，廣大教干教師要堅(jiān)定熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，嚴(yán)格要求自己，模范履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，注意錘煉品德，不斷提高自身修養(yǎng)，努力做青年學(xué)生健康成長的引路人，成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

第三、要不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就要落伍，“老而好學(xué)，如炳燭之明”，說明了終身學(xué)習(xí)的重要性。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念尤為重要。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，兼收并蓄，廣泛涉獵多方面的知識(shí)，做到業(yè)務(wù)精深，學(xué)識(shí)淵博，不斷提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索教育教學(xué)規(guī)律，精益求精，一絲不茍，才能始終走在時(shí)代前列，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

第四、要堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，努力培養(yǎng)更多的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的合格人才。實(shí)施素質(zhì)教育，就要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把德育工作擺在首要位置，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，使德育內(nèi)容更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，大力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的民主法制意識(shí)和公德意識(shí)。要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，注意發(fā)展學(xué)生個(gè)性。要切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強(qiáng)健學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、全面、充分發(fā)展。

第五、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師是人類靈魂的工程師。教育興衰，系于教師，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，是影響全鎮(zhèn)教育水平的關(guān)鍵。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，要樹立高尚的道德情操和精神追求，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，解疑釋惑，為人師表，努力做一個(gè)品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教書有道、育人有方的合格教師。

第六、全鎮(zhèn)上下高度重視控輟工作。輟學(xué)問題一直是困擾、制約我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的大問題。控輟保學(xué)的責(zé)任首先在于學(xué)校。幾年來，黨委政府不斷投入，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、住宿、就餐、校車等等優(yōu)越的條件，全面實(shí)施了義務(wù)教育，實(shí)施兩免一補(bǔ)政策，為什么依然存在嚴(yán)重的輟學(xué)問題，這是學(xué)校必須要認(rèn)真研究，并且要有切實(shí)可行的解決措施。一段時(shí)間以來，教體辦采取了學(xué)生成長導(dǎo)師制、家長學(xué)校、動(dòng)員輟學(xué)生復(fù)學(xué)等一系列措施，有了明顯的效果，但是還不夠理想。其次，全社會(huì)都要參與到控輟保學(xué)的工作中來，各單位、各村要利用與農(nóng)民接觸多、面對面的機(jī)會(huì)，向廣大的家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)條件、取得的成績，尤其是知識(shí)的重要性等，改變部分家長只顧眼前利益，不顧孩子一生的錯(cuò)誤做法。農(nóng)民的孩子，不通過讀書求學(xué)，早早的輟學(xué)在家，那么他一輩子都只能在張家坡管理蘋果、葡萄，即使外出打工，一遇到重大的社會(huì)變動(dòng)，還是只能回到張家坡，離開張家坡就沒有謀生的能力。我們是教育最大的受益者，沒有教育就沒有我們的今天，特別是能到事業(yè)單位工作，也只能是通過讀書得來的?？剌z保學(xué)，不僅僅是對孩子負(fù)責(zé)，還是對社會(huì)負(fù)責(zé)，也是對國家發(fā)展的一份責(zé)任。這份責(zé)任應(yīng)該由全社會(huì)來擔(dān)當(dāng)。

第七、要進(jìn)一步大力弘揚(yáng)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。我曾經(jīng)說過：重視教育再重視也沒有過，因?yàn)榻逃且豁?xiàng)崇高的社會(huì)事業(yè)，教育事業(yè)的發(fā)展需要全社會(huì)的關(guān)心、理解和支持，全鎮(zhèn)各級(jí)、各部門要對教師高看一眼，厚愛一層，要把對教育工作的重視，體現(xiàn)到多深入學(xué)校，多深入教師，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)校和教師辦實(shí)事、辦好事上來，為學(xué)校的發(fā)展和教師聰明才智的發(fā)揮創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。要大興“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師”之風(fēng)，在全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。要按照《教師法》的要求，認(rèn)真落實(shí)教師的各項(xiàng)政治、經(jīng)濟(jì)、生活待遇，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益，保護(hù)、調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，為他們更好地教書育人創(chuàng)造良好的條件。同時(shí)，全鎮(zhèn)廣大教干教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，按照xx在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的要求，努力做到：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。

最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

謝謝大家！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們、同志們：

丹桂飄香，金風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，在這美好的日子，我們在這里隆重聚會(huì)，召開高橋鎮(zhèn)慶祝第x個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。在此我代表高橋鎮(zhèn)中心學(xué)校及全鎮(zhèn)廣大師生，以熱烈掌聲對百忙中蒞臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的歡迎和忠心的感謝，向辛勤耕耘在各自崗位上的教師和教育工作者以及離退休老教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候；向一貫關(guān)心、重視教育事業(yè)發(fā)展的高橋鎮(zhèn)黨委、政府、人大的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝并致以崇高的敬意；向關(guān)心、支持高橋教育發(fā)展的各單位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士及廣大人民群眾表示誠摯的感謝和良好的祝福！

來到高橋中心校中學(xué)的近半年多時(shí)間里，我感到這里是充滿挑戰(zhàn)和希望的地方。學(xué)校目前的辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量老百姓已基本認(rèn)可，隨著東興區(qū)開發(fā)高橋的戰(zhàn)役打響，我們高橋教育將迎來又一個(gè)發(fā)展的春天。此時(shí)此刻，盤點(diǎn)高橋的教育，我是又感動(dòng)又激動(dòng)。

回眸過去的一年，在鎮(zhèn)黨委、政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)人民大力支持下，我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了令人振奮的成績。

1、德育有新起色。

各校德育常規(guī)工作到位，能按期初的計(jì)劃有組織、有計(jì)劃、有目的地開展，發(fā)揚(yáng)了我鎮(zhèn)德育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢。如傳統(tǒng)節(jié)日的德育活動(dòng)的開展，邀請法制副校長進(jìn)行法律知識(shí)講座，優(yōu)生優(yōu)干的評選，班級(jí)日常行為規(guī)范的評比，舉辦藝術(shù)節(jié)和田運(yùn)會(huì)等。其次，各校在養(yǎng)成教育、德育活動(dòng)等方面積極配合中心校總體方案，做了大量有益的探索和嘗試，進(jìn)一步拓展了學(xué)校德育工作的深度和寬度。如三溪小學(xué)的留守學(xué)生之家建設(shè)，有品位，措施得當(dāng)，抓得落實(shí)；中心校組織的初一、初二全體師生到雙才開展的“憶先烈、明心志、促行動(dòng)”活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的意志，又加強(qiáng)了學(xué)生的集體主義和愛國主義教育，活動(dòng)策劃周密，效果顯著，內(nèi)江電視臺(tái)和教育電視臺(tái)俱做了相應(yīng)報(bào)道。

2、質(zhì)量有新突破。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校工作的中心，是一所學(xué)校存在的價(jià)值體現(xiàn)，也是各級(jí)黨委政府、社會(huì)各界和廣大人民群眾最關(guān)注的亮點(diǎn)，質(zhì)量早已成了教育競爭的關(guān)鍵。全鎮(zhèn)中小學(xué)牢固樹立了質(zhì)量意識(shí)，圍繞質(zhì)量主題，取得了新的成績。XX年中考，中心校在招生計(jì)劃和制度有較大調(diào)整，各重點(diǎn)高中緊縮招生名額的背景下，考取六中37人，一、三中二百余人，持續(xù)了中心校在全區(qū)農(nóng)村初中學(xué)校第一名的輝煌，取得農(nóng)村初中十七連冠的佳績，8月25日市教育局召開全市初中教育質(zhì)量表彰會(huì)，我校被評為優(yōu)秀學(xué)校，（我區(qū)僅三所學(xué)校獲得這一殊榮），修業(yè)班統(tǒng)考成績同樣一流：XX年下期，七年級(jí)、九年級(jí)在全市六十所重點(diǎn)農(nóng)村初中評比中，學(xué)科總分名列第一，XX年上期七年級(jí)、八年級(jí)俱名列第一。XX年下期，66人次學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)入全區(qū)前十名，XX年上期68人次學(xué)科教師教學(xué)進(jìn)入全區(qū)前十名。三溪小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量較過去有大幅度的提升，僅從XX年上期看，小學(xué)1—6年級(jí)語文數(shù)學(xué)兩率一分，共有20項(xiàng)超區(qū)平均水平，初中七年級(jí)有十四項(xiàng)超區(qū)平均指數(shù)，總分評比居48所的18名，初中八年級(jí)有13項(xiàng)超區(qū)平均指數(shù)，總分評比居48所的16名。高橋小學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)中有升，畢業(yè)班質(zhì)量躍居全區(qū)第七名，雙科180分以上達(dá)120人，為中心校所達(dá)到的質(zhì)量高度奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、“兩基”有新的提高。幼兒教育得到蓬勃發(fā)展，到現(xiàn)在，我鎮(zhèn)有中心幼兒園一所，辦有19個(gè)學(xué)前班，落實(shí)了園長、教師資格準(zhǔn)入制度，推行幼兒教師持證上崗和業(yè)務(wù)考核制度、完善了幼兒園管理體制。在校學(xué)齡前兒童690人，幼兒入園（班）率達(dá)64%。小學(xué)教育成績明顯，合理收縮了小學(xué)校點(diǎn),合并了部分班級(jí)。.使小學(xué)布局進(jìn)一步優(yōu)化,充分發(fā)揮了集中辦學(xué)的規(guī)模效益?，F(xiàn)有小學(xué)在校生1895人，7~12歲適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.8%，完學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率100%。初中教育健康發(fā)展，現(xiàn)有在校學(xué)生1705人。切實(shí)做好控輟保學(xué)工作.落實(shí)責(zé)任，把學(xué)生鞏固率與學(xué)校、教師考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。認(rèn)真落實(shí)貧困生救助工作，免費(fèi)教科書發(fā)放如實(shí)兌現(xiàn)。

4、體育特色逐漸成為高橋教育的亮點(diǎn)

認(rèn)真實(shí)施體育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上好體育課和藝術(shù)課。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力提高體育課和課外活動(dòng)質(zhì)量。有組織、有計(jì)劃地抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的體育競技水平，積極參加市區(qū)教育局舉辦的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽，并且取得了良好成績。中心校和高橋小學(xué)均順利在本通過內(nèi)江市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校的達(dá)標(biāo)檢查，高橋小學(xué)獲三等獎(jiǎng)。高橋小學(xué)投身陽光體育活動(dòng)之中，常年堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，在區(qū)教育局組織的大課間觀摩活動(dòng)中，以組織有序、項(xiàng)目有特色、氛圍好而深得現(xiàn)場觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為全區(qū)大課間活動(dòng)的樣板。

5、教科研得到加強(qiáng)。各校充實(shí)了教科室的力量，教科室的建設(shè)已逐漸跟上學(xué)校辦學(xué)發(fā)展步伐。XX年高橋小學(xué)區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)的研究》成功結(jié)題，中心校市級(jí)課題《農(nóng)村中初中批評教育藝術(shù)研究》長達(dá)四年之久，XX年7月成功結(jié)題。三溪小學(xué)科研課題《農(nóng)村留守學(xué)生自律性培養(yǎng)研究》有5項(xiàng)研究獲內(nèi)江市第四屆教育科研立項(xiàng)課題階段成果獎(jiǎng)勵(lì)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，一年來，高橋鎮(zhèn)教師在區(qū)級(jí)以上論文評比與交流中，共有52篇論文獲獎(jiǎng)，其中市級(jí)25篇，區(qū)級(jí)27篇。

6、安全穩(wěn)定工作上新臺(tái)階

對于安全穩(wěn)定工作，我們視為重中之重，做到了安全工作警鐘長鳴、常抓不懈，確保了一年來學(xué)校無一例重大的安全事故發(fā)生，確保了教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行學(xué)科滲透，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校定期對校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理；確保飲食安全，建立健全食堂安全衛(wèi)生制度，嚴(yán)格把好食堂人員上崗關(guān)、食品采購關(guān)和食品加工關(guān)，預(yù)防各種傳染病蔓延，年內(nèi)無食物中毒事件發(fā)生。

7、校際結(jié)對彰顯示范校魅力

一年來，中心校不斷加強(qiáng)校際交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，整體提高學(xué)校辦學(xué)水平。中心校與平坦中心校一直是結(jié)對學(xué)校。上學(xué)期，中心校教師優(yōu)質(zhì)課比賽的最后階段在平坦中心校舉行，既是賽課又是獻(xiàn)課，質(zhì)量高，實(shí)現(xiàn)了共贏目標(biāo)。中心校與東興初中、內(nèi)江六中、一中等強(qiáng)勢學(xué)校不斷加強(qiáng)合作，以此為契機(jī)為學(xué)校注入新的元素。高橋小學(xué)通過籃球友誼賽等方式加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的橫向交往，并以此不斷提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

8、實(shí)行民主管理，構(gòu)建和諧校園。

充分發(fā)揮民主，實(shí)施民主管校，發(fā)揮教師的主人翁作用，三個(gè)學(xué)校對此作出了不懈的努力。學(xué)校工會(huì)組織，積極配合學(xué)校工作，起了橋梁作用。學(xué)校教代會(huì)組織健全，重大的事項(xiàng)決定總是反復(fù)考慮，請示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，然后通過教代會(huì)，形成決議，貫徹執(zhí)行的同時(shí)十分注重校務(wù)公開，向全體教師征求意見，及時(shí)反饋，加強(qiáng)溝通，做到?jīng)Q策民主化，使廣大教師的積極性得到發(fā)揮。

關(guān)心生活困難的教師，各校工會(huì)組織，及時(shí)了解教師的生活困難，對特困教師進(jìn)行慰問，使他們感到組織的溫暖。

各校積極組織獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。在抗震救災(zāi)活動(dòng)中，三校師生捐款4萬元。

9、加強(qiáng)校園的文化含金量，打造人文校園。學(xué)校文化是學(xué)校文明進(jìn)程的積淀，是學(xué)校最具有品位的內(nèi)涵，也是一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的顯著特征。自去年以來中心校大力開展校園文化建設(shè)、改造校容校貌，努力營造高品位的育人環(huán)境，進(jìn)行亮化、綠化、美化，力求讓每一面墻，每一條路，每一扇門都蘊(yùn)涵人文底蘊(yùn)。

三個(gè)學(xué)校，運(yùn)用升旗儀式上的國旗下講話和通過開學(xué)、畢業(yè)典禮、文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法比賽、辯論賽、歌詠比賽等進(jìn)行文化教育和滲透。三溪小學(xué)、高橋小學(xué)開展的留守兒童教育，開辟的“愛心樂園”、“愛心小屋”等，真正成為學(xué)生心靈驛站和溫馨家園。

10、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步改善。中心校校大路在鎮(zhèn)黨委、政府的支援和協(xié)調(diào)下湊措資金五萬元以上，一改過去的面貌，成了人人稱贊的民心工程，一年來三校積極爭取上級(jí)排危資金和項(xiàng)目，改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，提升了學(xué)校的環(huán)境形象。

回顧一年的工作，辦學(xué)成績值得肯定，辦學(xué)精神值得發(fā)揚(yáng)。我們不能忘記，上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的傾情指導(dǎo)和精心呵護(hù)，更不能忘記206位園丁的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校行政表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

勿庸置疑，我們在總結(jié)成績的同時(shí)，也要清醒地看到，我們的工作還存在諸多不足，還有許多方面需要我們?nèi)ミM(jìn)一步完善。一是個(gè)別方案制度還掛在墻頭，停在口頭，沒有形成科學(xué)實(shí)用的操作流程；二是學(xué)校特色不夠突出，在實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)中遭遇尷尬；三是教研教改有待提升檔次；四是學(xué)校安全穩(wěn)定仍面臨不少問題，與周邊關(guān)系的協(xié)調(diào)有待進(jìn)一步努力，學(xué)校內(nèi)部安全防范工作尚待進(jìn)一步采取措施；五是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，工作態(tài)度消極，師德師風(fēng)低下，創(chuàng)新意識(shí)不足，不能適應(yīng)新課程改革的要求；六是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)還比較薄弱，改善辦學(xué)條件任重而道遠(yuǎn)，教學(xué)及教學(xué)輔助用房緊缺，運(yùn)動(dòng)場地還相當(dāng)狹窄；七是教育均衡發(fā)展，教育公平問題凸顯。本地與外地，公路沿線與貧困地區(qū)，完小與校點(diǎn)都存在校舍、設(shè)備、師資、管理等方面發(fā)展不平衡的問題，要做到教育平衡、體現(xiàn)教育公平、任務(wù)十分艱巨。

對此，本我們要重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、始終不移地貫徹精細(xì)化管理：學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，自我超越找不足。培養(yǎng)精致化思維，把每一件簡單的事情做精彩，把每一件平凡的事情做經(jīng)典。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。因?yàn)辄S金堆起的高樓大廈，白銀筑起的硬件設(shè)施，比不上一支響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，各校首先要從教師師德抓起，推動(dòng)教師專業(yè)化成長進(jìn)程。

3、抓質(zhì)量，抓一分二率，理直氣壯的抓。只要有高考、中考存在，社會(huì)老百姓就要這個(gè)東西，老百姓是我們的衣食父母，我們當(dāng)然要首先考慮他們的需求和感受。抓質(zhì)量，中心校要堅(jiān)持對全鎮(zhèn)學(xué)校的定期督導(dǎo)并與區(qū)“教學(xué)質(zhì)量管理年”措施同步，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控。

4、抓創(chuàng)新。創(chuàng)新就是變化，變化就是發(fā)展。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展、超越發(fā)展的動(dòng)力之源，在這個(gè)意義上說創(chuàng)新是民族的靈魂。高橋教育是在創(chuàng)新中發(fā)展的，也必將在創(chuàng)新中升華。

5、提高教職工福利待遇，視學(xué)校財(cái)力，適當(dāng)增加教職工質(zhì)量獎(jiǎng)和節(jié)假日補(bǔ)貼。

5、進(jìn)一步完善聘任制，實(shí)現(xiàn)校長聘中層，中層聘班主任，班主任聘教師的雙向選擇，優(yōu)化組合。

6、積極爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門的關(guān)心和支持，加大資金籌措，努力辦好人民滿意的教育。中心校盡快完成食堂與教學(xué)區(qū)的分離，高橋小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場盡快擴(kuò)張，為師生工作學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的保障。

7、積極配合區(qū)教育局，做好布局調(diào)整工作。

教師是一種稱號(hào)，是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長的期望。教師節(jié)在即，在此，我代表中心學(xué)校向各位同仁再次表示祝賀并提出幾點(diǎn)希望。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一個(gè)有修養(yǎng)的教師。

希望我們的教師都做“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。教師最光彩奪目的，不是他所掌握的知識(shí)容量，不是他的談吐氣質(zhì)，而是他那崇高的靈魂和高尚的師德。古往今來，中國的教師一直在追尋著三座高山，即人品的高山、學(xué)品的高山、教品的高山。這三座高山的核心就是師德。

二、不斷學(xué)習(xí)，做精神和智慧財(cái)富的守候者。

當(dāng)前，我們每個(gè)教師都面臨著極其劇烈的人生挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)“精神和智慧的守望”成為我們每一個(gè)人都必須認(rèn)真思考的問題。我們能否實(shí)現(xiàn)自身的超越同樣成為教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵?！皩W(xué)生不斷增長著的對教師新的需求，呼喚著教師必須不斷發(fā)展自己”。我們不能再用昨天的知識(shí)，昨天我們的老師教我們的方法，教今天的學(xué)生。只有不斷的學(xué)習(xí)，將自己變成“源頭活水”，才能不斷滿足學(xué)生的需要、教育的需要，也才能滿足自身發(fā)展的需要。

三、敢于創(chuàng)新，做一個(gè)有水平的教師。

老師們，我們的學(xué)校創(chuàng)立至今，已經(jīng)走過了許多年的光輝歷史了。回過頭去看看我們曾經(jīng)走過的每一個(gè)腳步，我們可以說，高橋教育的發(fā)展史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。學(xué)校的每一步發(fā)展，都侵潤著全體教師的智慧。在今天，這一創(chuàng)造的品質(zhì)必須得到很好地繼承和延續(xù)。當(dāng)前，學(xué)校教育教學(xué)改革和管理體制改革的任務(wù)相當(dāng)繁重，面對的競爭相當(dāng)強(qiáng)大，這需要我們團(tuán)結(jié)如一，精誠如一，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的弘遠(yuǎn)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)我們心中為之努力奮斗的美麗的夢！

同志們，發(fā)展才是硬道理。讓我們共同面對挑戰(zhàn)，一把號(hào)一個(gè)調(diào)，齊心協(xié)力構(gòu)筑我們共同發(fā)展的金色平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高橋教育新的光榮與夢想！

最后，再一次祝各位教職員工教師節(jié)快樂，身體健康、合家歡樂、萬事如意！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇3

各位老師，各位同學(xué)：

今天是一個(gè)平凡而又偉大的日子，首先我代表學(xué)校全體師生向默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，恪盡職守的每一位老師表示崇高的敬意和節(jié)日的問候。

回想過去的一年，我校取得了可喜的成績，校園環(huán)境更加整潔靚麗，學(xué)生行為更加文明規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是今年初三中考創(chuàng)歷史新高——省示范性高中上線首次超過10人，達(dá)到14人，還有一名學(xué)生通過自主招生考試被錄取。井陘一中上線95人（包括4名音體美特長生）。這些成績得益于全體教職工戮力同心，兢兢業(yè)業(yè)地付出，在此我對各位老師表示衷心地感謝。

剛才，我們表彰了部分優(yōu)秀班主任和教學(xué)成績優(yōu)秀教師，這是與他們平常勤奮扎實(shí)的工作分不開的，在他們身上總是閃耀著讓我們感動(dòng)的光芒：有的老師生病了，卻堅(jiān)持走向講臺(tái)；有的老師為了一名問題學(xué)生，總是利用休息時(shí)間耐心地談心勸導(dǎo)；有的老師為了明天一節(jié)成功的課，在萬籟俱寂中與書為伴；有的老師看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，就會(huì)感到歡欣鼓舞，興奮不已……這的確很平凡，平凡得讓我們常常忽視它的存在，但這些場景卻是日復(fù)一日執(zhí)著地上演著，陪伴著一批又一批的學(xué)生度過花季，走向成熟，而歲月卻無情地染白了他們曾經(jīng)年輕的雙鬢。“辛勤園丁”是送給老師的贊語，“春風(fēng)化雨”是獻(xiàn)給老師的頌歌。

春華秋實(shí)，歲月如歌；星移斗轉(zhuǎn)，物替更新。新學(xué)期開始了，又一批九年級(jí)同學(xué)離開了母校，踏上了更為廣闊的人生征程；又一批七年級(jí)新生邁進(jìn)了威州中學(xué)，即將步入三年的初中生活。作為一名學(xué)生，什么才是獻(xiàn)給老師最好的節(jié)日禮物？我想那就是做一個(gè)優(yōu)秀的自己，一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的自己。

說到感恩，這個(gè)詞很大，比如說感恩家人，感恩老師，感恩同學(xué)，這里我想說一說感恩祖國。我相信大家很難忘剛剛過去的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年的盛大閱兵式，普天同慶，歡聲笑語。我們每一個(gè)炎黃子孫都為自己強(qiáng)大的祖國而驕傲。然而就在同一天，一個(gè)戰(zhàn)亂中的敘利亞三歲男孩伏尸海灘，震驚世界。對比之下想一想，是祖國給了我們安寧和尊嚴(yán)，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？

同學(xué)們，你們刻苦的背影就是所有老師最大的欣慰，你們一路的收獲就是所有老師最大價(jià)值的體現(xiàn)，你們陽光快樂的成長就是所有老師幸福的源泉。

老師們，讓我們用愛心播種夢想，用汗水澆灌希望，讓每一個(gè)孩子都在威州中學(xué)這片沃土上綻放絢麗的花朵，讓我們的人生因此而無怨無悔。

最后，我用一副對聯(lián)和各位老師共勉：

平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂樂喜；

瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也亦焉哉。

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇4

同志們：

再過幾天，我們將迎來全國第二十二個(gè)教師節(jié)。今天，我們在這里召開慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰我區(qū)過去一年中教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、優(yōu)秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人。首先，我代表區(qū)四個(gè)班子向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向所有關(guān)心、支持、參與__區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的朋友們表示誠摯的感謝！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！在過去的工作中，全區(qū)廣大教育工作者特別是受到表彰的同志，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展傾注了滿腔熱情，付出了艱苦勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。在你們身上，集中展現(xiàn)了當(dāng)代教師開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，不僅是廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，也是全區(qū)人民學(xué)習(xí)的榜樣。希望同志們戒驕戒躁，繼續(xù)努力為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

剛才，高區(qū)長總結(jié)回顧了過去幾年的工作，安排部署了今后一個(gè)時(shí)期的任務(wù)，講得很全面、很具體。下面，結(jié)合對教育工作的理解和把握，我簡單講四個(gè)問題。

一要切實(shí)增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。近幾年，我區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上、不斷發(fā)展進(jìn)步，概括起來說：環(huán)境明顯改善，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，質(zhì)量逐步提高。20xx年以前，區(qū)屬教育只有喇嘛甸鎮(zhèn)這一塊，僅僅包括2所中學(xué)、8所小學(xué)。隨著企業(yè)逐步剝離辦社會(huì)職能，先后接管了原三環(huán)公司、鐵路、喇化所屬學(xué)校，還有建設(shè)中專。發(fā)展到如今，區(qū)屬中小學(xué)有16所，其中中學(xué)3所，小學(xué)13所，還有1所職業(yè)教育學(xué)校。同時(shí)，社會(huì)力量辦學(xué)發(fā)展也比較快。我們都知道市里接收了整個(gè)石油管理局的教育，今年是實(shí)現(xiàn)“三年平穩(wěn)過渡”的最后一年。按原計(jì)劃，明年，管理局所屬的48所中小學(xué)也將正式劃歸區(qū)政府管理。面對這樣的形勢，我們的壓力越來越大，城鄉(xiāng)教育差別、教育經(jīng)費(fèi)不足、職能缺位、管理交叉、手段不強(qiáng)的狀況也將日益凸顯，能否加快發(fā)展教育事業(yè)，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供有力的智力人才支撐，是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)肅課題。分析當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全區(qū)的發(fā)展形勢，我區(qū)處在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要在全市率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，走在全市建設(shè)戰(zhàn)略新高前列，任務(wù)十分繁重和艱巨。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須依靠科技、依靠人才、依靠“科教興區(qū)”戰(zhàn)略。而教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)科技進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)的主要途徑。因此，必須加快發(fā)展教育，力爭在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上率先突破，使教育和爭創(chuàng)龍江第一區(qū)相匹配，和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行軍”。

二要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)教育發(fā)展水平，事關(guān)教育發(fā)展成敗，是教育工作的根本。加快發(fā)展教育事業(yè)，必須立足于教育教學(xué)質(zhì)量的提升，全力鍛造過硬的師資隊(duì)伍，推進(jìn)教育模式創(chuàng)新。大家都知道：一位名教師能教出一批又一批好學(xué)生，一位名校長代表著其所在學(xué)校的教育和管理水平，一套好的教學(xué)模式往往能起到“事半功倍”、“四兩撥千斤”的效果。當(dāng)前，我區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，但在名師名校上還有差距，需要我們在今后的工作中大力加強(qiáng)。各位校長作為學(xué)校發(fā)展的掌舵人，要抬高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，要用經(jīng)營管理專家的理念管理學(xué)校，用政治家的思維研究教育，堅(jiān)持依法治校，以德治校。廣大教師要牢記自身的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，以培育人才為己任；要以身作則、為人師表，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，既要有爭做名師爭創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，贏得社會(huì)的尊敬。教師是崇高的職業(yè)，教師作為人類靈魂的工程師，除了傳授知識(shí)之外，更應(yīng)給予學(xué)生精神上、理想上、信念上、品格上的東西，注重陶冶情操，凈化人的靈魂，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，必須注重樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為本，生以成才為本”的教育理念，建立科學(xué)有效的教育模式。要形成以課堂教育為主線的“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)管理，教師會(huì)育人，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，家長會(huì)教子”的辦學(xué)模式，健全科學(xué)化、民主化、人文化的管理模式，制定完善科學(xué)、合理的管理制度，積極引進(jìn)量化考核體制，切實(shí)提高我區(qū)教育教學(xué)工作水平。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)紛繁復(fù)雜，從學(xué)校到教師要嚴(yán)格做到“四個(gè)不要”，不要玷污凈土；不要順乎潮流；不要誤人子弟；不要負(fù)面影響學(xué)生。

三要深入推進(jìn)教育體制改革。目前，教育工作中，人員聘任、社會(huì)力量辦學(xué)、社會(huì)化管理等方面還存在一些與現(xiàn)代教育發(fā)展不相適應(yīng)的問題，必須深入推進(jìn)各項(xiàng)改革，努力改進(jìn)工作中的問題和不足，保證我區(qū)教育的水平整體提高。要進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制，全面推行教師資格準(zhǔn)入制、全員聘任和競爭上崗，建立“能進(jìn)能出、能上能下”的教師任用新機(jī)制，積極探索以業(yè)績和貢獻(xiàn)為主導(dǎo)的分配制度，在競爭中充分

調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場化機(jī)制相結(jié)合的辦法，充分運(yùn)用社會(huì)資源，通過資本運(yùn)作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì)化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項(xiàng)目推向社會(huì)，節(jié)省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當(dāng)前，職業(yè)教育被國家提升到前所未有的重要高度，建設(shè)中專雖然將要?jiǎng)潥w市屬管理，但其社會(huì)職能不會(huì)有變化，必須搶抓機(jī)遇，爭取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專業(yè)設(shè)置上向市場靠攏，向社會(huì)需求靠攏，要通過與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴(kuò)大招生范圍，增加在校生規(guī)模，努力培養(yǎng)新型職業(yè)技術(shù)人才。

四要努力營造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會(huì)育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區(qū)上下營造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和部門都要對教育工作高看一眼、厚愛一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營造寬松、和諧的育人環(huán)境。應(yīng)該說，__區(qū)在尊師重教上是有優(yōu)良傳統(tǒng)的，我們幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子對教育工作非常重視和支持的。在自身財(cái)力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設(shè)了喇鎮(zhèn)中學(xué)，配備了微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館等；在農(nóng)村和牧場11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場小學(xué)有宿舍食堂；設(shè)立捐資救助基金，對貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現(xiàn)基金總額度近25萬元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區(qū)里處級(jí)干部和部分科級(jí)干部與___師專貧困學(xué)生開展了“手拉手”結(jié)對救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區(qū)委、區(qū)政府對教育的高度重視，也說明我區(qū)尊師重教氛圍是相當(dāng)濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責(zé)任。

做好就育工作，是對__區(qū)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對下一代成長負(fù)責(zé)。總之，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為__區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，工作順利，萬事順意！

《區(qū)委書記在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的講話》來源于，歡迎閱讀區(qū)委書記在慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的講話。

調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府在確保義務(wù)教育投入的同時(shí)，要采取政府投入和市場化機(jī)制相結(jié)合的辦法，充分運(yùn)用社會(huì)資源，通過資本運(yùn)作，吸納金融資本、企業(yè)資本和民間資本，大力發(fā)展教育事業(yè)。要積極推進(jìn)學(xué)校后勤改革，實(shí)行學(xué)校后勤社會(huì)化，把食堂、學(xué)生宿舍等后勤服務(wù)項(xiàng)目推向社會(huì)，節(jié)省的資金要投入到教學(xué)之中，提高教師的福利待遇，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化。要加快職業(yè)教育體制改革。當(dāng)前，職業(yè)教育被國家提升到前所未有的重要高度，建設(shè)中專雖然將要?jiǎng)潥w市屬管理，但其社會(huì)職能不會(huì)有變化，必須搶抓機(jī)遇，爭取主動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，在專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)途徑上尋求突破。尤其在專業(yè)設(shè)置上向市場靠攏，向社會(huì)需求靠攏，要通過與院校掛鉤，與企業(yè)聯(lián)合等途徑，擴(kuò)大招生范圍，增加在校生規(guī)模，努力培養(yǎng)新型職業(yè)技術(shù)人才。

四要努力營造尊師重教的濃厚氛圍。良好的社會(huì)育人氛圍，有利于學(xué)校的健康發(fā)展，有利于學(xué)生的身心健康，有利于激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性和創(chuàng)造性。要加快教育事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)，光靠教育部門的努力是不夠的，必須在全區(qū)上下營造一個(gè)有利于教育改革和發(fā)展的良好外部環(huán)境。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和部門都要對教育工作高看一眼、厚愛一層，投入一定的精力，支持教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)還要注意調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與教育事業(yè)的積極性，共同營造寬松、和諧的育人環(huán)境。應(yīng)該說，__區(qū)在尊師重教上是有優(yōu)良傳統(tǒng)的，我們幾屆領(lǐng)導(dǎo)班子對教育工作非常重視和支持的。在自身財(cái)力緊張的情況下，在教育方面舍得投入，投巨資建設(shè)了喇鎮(zhèn)中學(xué)，配備了微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、體育館等；在農(nóng)村和牧場11所小學(xué)中，有9所是樓房，全部集中供熱，3個(gè)牧場小學(xué)有宿舍食堂；設(shè)立捐資救助基金，對貧困學(xué)生進(jìn)行救助，現(xiàn)基金總額度近25萬元，已救助27名同學(xué)上了大學(xué)，其中14名參加工作，13名同學(xué)在讀（1名在讀研究生）。年初，區(qū)里處級(jí)干部和部分科級(jí)干部與___師專貧困學(xué)生開展了“手拉手”結(jié)對救助活動(dòng)。在教育資金投入、貧困學(xué)生救助等方面，充分表明區(qū)委、區(qū)政府對教育的高度重視，也說明我區(qū)尊師重教氛圍是相當(dāng)濃厚的。做好這些工作，是我們義不容辭的責(zé)任。

做好就育工作，是對__區(qū)的發(fā)展負(fù)責(zé)，對下一代成長負(fù)責(zé)?？傊?，希望廣大教育工作者和教師扎扎實(shí)實(shí)把教育工作做好，為__區(qū)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，工作順利，萬事順意！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇5

各位老師、同志們：

金秋送爽，丹桂飄香。九月是個(gè)采摘收獲的季節(jié)，九月是個(gè)充滿希望的季節(jié)。今天，我們在這里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第36個(gè)教師節(jié)，表彰全縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心和支持×縣教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！今年以來，全縣上下深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的理念，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，通過了省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。一是教育教學(xué)質(zhì)量取得新突破。今年高考，我縣普高本科上線率×%，×以×分榮獲×個(gè)縣區(qū)所屬學(xué)校的第一，職高、義務(wù)教育階段學(xué)校、幼兒園快速發(fā)展，全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二是辦學(xué)條件明顯改善。近年來，我縣不斷加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，各中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)設(shè)施全面改善，特別是農(nóng)村學(xué)校全面消除了旱廁，安裝了洗浴設(shè)備、電視、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施，師生學(xué)習(xí)、生活條件得到明顯改善。20xx年，繼續(xù)投資×億元，實(shí)施第一中學(xué)新建項(xiàng)目和×所學(xué)校的操場改擴(kuò)建工程，持續(xù)改善教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。三是教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。在財(cái)政困難的情況下，落實(shí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師補(bǔ)貼，兌現(xiàn)了教師職稱工資；

招聘特崗教師×名；招聘中小學(xué)教師×名即將到崗。同時(shí)，不斷加大教師培訓(xùn)力度，累計(jì)培訓(xùn)教師×多人次，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。四是教科研工作扎實(shí)開展。積極組織開展各類教科研活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校因校制宜構(gòu)建高效課堂?？h×中、×中、×鎮(zhèn)第×小學(xué)被×市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組命名為×市教育科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。五是素質(zhì)教育成果豐碩。各校（園）校園文化建設(shè)、特色教育建設(shè)效果明顯，堅(jiān)持“立德樹人”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展了豐富多彩的青少年思想道德建設(shè)系列主題教育。六是教育扶貧工作取得了明顯成效。為全縣×名建檔立卡貧困戶學(xué)生免補(bǔ)各種費(fèi)用×萬元。辦理大學(xué)生資助×人次，資助金額×萬元。廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng)，社會(huì)各界捐助物資達(dá)×萬元，確保了在全縣脫貧攻堅(jiān)路上，沒有一名貧困家庭子女因貧輟學(xué)。

這些成績的取得，是各級(jí)黨委、政府高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界高度關(guān)注、大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。全縣廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，培育了一批又一批優(yōu)秀人才，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，就是全縣×多名教育工作者中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，你們在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。全縣廣大教育工作者要以受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人為榜樣，切實(shí)增強(qiáng)做好人類靈魂工程師的光榮感和使命感，倍加珍惜崗位，勤奮努力工作，為加快全縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

在此，我就全縣教育事業(yè)發(fā)展講三點(diǎn)意見，與大家共勉：

（一）充分認(rèn)識(shí)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。

教育是最大的民生工程，承載著千家萬戶的希望和夢想。黨的十九大明確提出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！量h作為革命老區(qū)縣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)正處于快速發(fā)展的機(jī)遇期，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求也更為渴望。教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人民群眾最基本的需求。重視教育就是重視未來、重視教育才能贏得未來。抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓后勁、抓發(fā)展，就是抓未來經(jīng)濟(jì)。對一個(gè)貧困縣來講，確實(shí)存在資金不足、支撐不強(qiáng)等較多困難，但優(yōu)先發(fā)展教育這項(xiàng)工作縣委、縣政府必定會(huì)長期堅(jiān)持，持續(xù)發(fā)力，常抓不懈。

（二）持續(xù)提升教育質(zhì)量，辦“人民滿意教育”。

“人民滿意”是我們教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必須牢牢把握教育工作的正確方向，加快推進(jìn)教育各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。一要著力提高教學(xué)質(zhì)量，打響×縣教育品牌。教學(xué)質(zhì)量是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。各級(jí)各部門、各學(xué)校要始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育工作的生命線，順應(yīng)教育規(guī)律，創(chuàng)新辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，推動(dòng)各類教育齊頭并進(jìn)發(fā)展。普高教育要主動(dòng)順應(yīng)教育改革的新形勢新要求，再創(chuàng)佳績；

職業(yè)教育要努力培育品牌特色專業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多“工匠”人才；

義務(wù)教育要扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；

學(xué)前教育要努力提升發(fā)展水平，開創(chuàng)發(fā)展新局面。同時(shí)，要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，下大氣力推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)教育均衡化、學(xué)校發(fā)展特色化和教育管理科學(xué)化，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。二要深入推進(jìn)教育改革，激發(fā)教育發(fā)展活力。改革創(chuàng)新是教育長盛不衰的不竭動(dòng)力。全縣各級(jí)各部門要深入貫徹落實(shí)黨和國家教育改革要求，有效落實(shí)深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生和就業(yè)制度、學(xué)校內(nèi)部管理、教學(xué)內(nèi)容和方式方法等方面的改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)×縣教育再上新臺(tái)階。三要優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，營造良好教育生態(tài)。一方面持續(xù)加大教育投資力度，不斷完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，縣財(cái)政要優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)，已開工建設(shè)的第一中學(xué)新建等項(xiàng)目要加快建設(shè)進(jìn)度，力爭早日投入使用，繼續(xù)加大教育教學(xué)配套設(shè)施建設(shè)，以基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，推動(dòng)全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。另一方面持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理。教育行業(yè)各級(jí)黨組織要全面履行從嚴(yán)管黨治黨的主體責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，堅(jiān)持依法行政、依法治教，堅(jiān)決防止違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。全面加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理，確保教育事業(yè)在法治軌道上健康運(yùn)行。四要關(guān)心關(guān)愛弱勢群體，促進(jìn)教育公平發(fā)展。把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，切斷貧困代際傳遞。健全困難家庭學(xué)生資助體系，保障農(nóng)民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等各類群體平等受教育的權(quán)利，努力形成更為普惠的公平教育，讓更多的優(yōu)質(zhì)教育資源能被全體群眾共享。

（三）不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，保障教育發(fā)展第一資源。

百年大計(jì)，教育為先；

教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。希望我們的每一位人民教師，都要肩負(fù)起“傳道授業(yè)解惑”的神圣使命，靜心教書、潛心育人，成為黨和人民滿意的好老師。一要堅(jiān)守理想信念。我們教師的職責(zé)，不僅要授業(yè)解惑，更要傳道育人。我們的廣大教師，一定要始終堅(jiān)守崇高的理念信念，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神引向深入，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以新思想引領(lǐng)教育發(fā)展新征程，讓愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的種子在青少年的心中生根發(fā)芽，真正引導(dǎo)和幫助學(xué)生把好人生方向、扣好人生的第一粒扣子！二要提高教學(xué)本領(lǐng)。學(xué)高為師,德高為范。希望廣大教師要秉承終身學(xué)習(xí)的理念，勤勉篤學(xué)，開拓創(chuàng)新，努力提高專業(yè)知識(shí)水平，培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維素質(zhì)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。三要付出一顆真心。陶行知先生講的好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，教師是個(gè)講奉獻(xiàn)和愛的職業(yè)。希望廣大教師都能以滿腔的熱情扎根教育教學(xué)第一線，弘揚(yáng)“園丁”和“紅燭”精神，關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生的進(jìn)步成長，做一名“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的新時(shí)代好老師。

各級(jí)各部門要真正尊重教師、關(guān)愛教師、厚待教師，積極改善教師待遇，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益，依法保障和逐步提高教師收入水平。要特別關(guān)心與支持基層邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教師，切實(shí)幫助他們排憂解難，為廣大教師扎根一線、安心從教解決好后顧之憂。也希望社會(huì)各界把更多的鮮花和掌聲送給教師，讓崇尚知識(shí)、尊師重教蔚然成風(fēng)，形成全民重視、關(guān)心、支持教育的強(qiáng)大合力，推動(dòng)×縣教育更好發(fā)展。

各位老師，同志們，教育事業(yè)崇高而偉大，教師職業(yè)光榮而神圣。新時(shí)代，新思想，新征程，希望廣大教師和教育工作者，不負(fù)重托，忠于職守，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，為加快實(shí)現(xiàn)×縣教育現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇6

一、簡要回顧20xx年承擔(dān)北醫(yī)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)情況

我院是96年4月正式成為北京醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院的，同年6月承擔(dān)北醫(yī)五年制臨床專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，到20xx年，我院已完成6屆學(xué)生共62人的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作。1998年通過了北京地區(qū)高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地的評估。

二、承擔(dān)全程臨床教學(xué)工作情況

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過全院教職員工的共同努力，歷時(shí)三年的教學(xué)工作得以順利實(shí)施。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，為教學(xué)工作搭臺(tái)；政策扶持，為教學(xué)工作保駕

自承擔(dān)北醫(yī)全程臨床教學(xué)工作以來，院領(lǐng)導(dǎo)一直給予高度的重視與支持，至今已召開三次教學(xué)工作會(huì)。

20xx年主題：《貫徹“科教興院”思想全面開創(chuàng)臨床教學(xué)新局面》，動(dòng)員全院職工積極參與、關(guān)心、支持教學(xué)工作；要求大家要明確任務(wù)，分清職責(zé)，切實(shí)行動(dòng)起來，全面做好臨床教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。

20xx年主題：《全面完成臨床教學(xué)任務(wù)爭創(chuàng)北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院》，把教學(xué)工作列為該年全院工作的重中之重，要求全院上下要齊心協(xié)力、統(tǒng)一思想，將教學(xué)工作與臨床醫(yī)療結(jié)合起來，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成臨床教學(xué)任務(wù)，為創(chuàng)建北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院奠定良好基礎(chǔ)。

20xx年，以“總結(jié)過去、尋找差距，完善措施、展望未來，努力使教學(xué)工作邁上新臺(tái)階”為主題，出臺(tái)了《臨床教學(xué)工作獎(jiǎng)懲暫行辦法》，每年從科研教育教學(xué)基金中提取50萬元作為專門的臨床教學(xué)基金；臨床教學(xué)實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制；加大對任課教師及優(yōu)秀教學(xué)科室的獎(jiǎng)懲力度，獎(jiǎng)懲額從20xx元到5萬不等。

（二）健全了教學(xué)組織機(jī)構(gòu)；完善了各項(xiàng)規(guī)章制度

1、健全組織機(jī)構(gòu)

（1）成立了以院長為主任的教學(xué)工作委員會(huì)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)全院的教學(xué)工作，并按其職能明確了各位委員的工作職責(zé)。

（2）立了德育教育辦公室。以保證學(xué)生的德育教育及黨團(tuán)組織和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作。

（3）成立了教學(xué)督導(dǎo)組。由5名老專家組成的醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)督促、檢查各級(jí)教學(xué)及教學(xué)管理工作。

（4）確立了教學(xué)機(jī)構(gòu)及人員配置。設(shè)立了教研室和教研組，并聘任了教研室（組）主任、教學(xué)秘書，明確了各自的職責(zé)。

（5）加強(qiáng)了科研教育處的建設(shè)，增加了教學(xué)管理人員5名。

2、完善規(guī)章制度

（1）完善了教學(xué)及管理制度。為保證教學(xué)質(zhì)量、使教學(xué)及教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，建立健全了教學(xué)目標(biāo)管理制度、各級(jí)教學(xué)管理人員聽課制度、教學(xué)檢查細(xì)則、集體備課制度、教學(xué)差錯(cuò)登記制度、教學(xué)檔案管理?xiàng)l例等多項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）明確了各級(jí)崗位職責(zé)。明確了教學(xué)辦公室、教學(xué)督導(dǎo)組、教研室（組）、教務(wù)管理人員等17項(xiàng)崗位職責(zé)，做到違章有人糾、責(zé)任有人擔(dān)。

（3）制定了教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。包括：教研室教學(xué)工作考核細(xì)則、教學(xué)查房考核標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)、教師試講標(biāo)準(zhǔn)等。

（4）規(guī)定了各階段教學(xué)情況總結(jié)制度及要求；編制了橋梁課（操作）考試細(xì)則。

（5）編定了教研組工作手冊；督導(dǎo)組工作手冊；班主任工作手冊；（均已投入使用）。

（三）從軟件到硬件進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備

1、進(jìn)行了教師培訓(xùn)

（1）計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)。著重講述了多媒體教學(xué)課件的制作、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，對教學(xué)課件制作起到了積極的促進(jìn)作用。

（2）教學(xué)理論、教學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。以教育學(xué)、教育心理學(xué)、講課和查房技巧等為內(nèi)容的教學(xué)培訓(xùn)，總計(jì)人數(shù)138。

（3）備課、上課、教學(xué)管理等方面的培訓(xùn)。對承擔(dān)橋梁課、系統(tǒng)課、中小科課的科主任、教學(xué)秘書、教師及機(jī)關(guān)各處處長共108人進(jìn)行了有針對性的大型教學(xué)培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí)“如何正確對待教學(xué)與醫(yī)院生存發(fā)展的關(guān)系”、“如何處理教學(xué)與臨床的關(guān)系”等內(nèi)容。并請人民醫(yī)院楊宗于教授、王會(huì)民老師分別就如何講好課和怎樣做好教學(xué)管理工作進(jìn)行了培訓(xùn)。

（4）英語口語培訓(xùn)。共舉辦了四期110人參加的英語口語培訓(xùn)班，聘請美籍教員Balr.Steven授課。提高了我院教師英語口語水平，為今后的雙語教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

（5）外出聽課、提高講課水平。組織教師269人次到人民醫(yī)院進(jìn)行了橋梁課及系統(tǒng)課的全程跟班學(xué)習(xí)，并對聽課情況進(jìn)行考勤、檢查和總結(jié)，檢查結(jié)果在院周會(huì)上公布。

（6）創(chuàng)辦了“科研、教育、教學(xué)信息”，不定期地傳達(dá)、反饋有關(guān)教育教學(xué)的重要信息。

2、組織試講與講課比賽加強(qiáng)練兵

（1）組織了橋梁課、系統(tǒng)課及中小科課的備課及試講。前后共進(jìn)行了9次試講，試講總?cè)藬?shù)達(dá)241人次。人民醫(yī)院來專家共計(jì)69人83人次。

a.試講程序：根據(jù)人民醫(yī)院五年制臨床課程的設(shè)計(jì)，把教學(xué)課題分解給教研室，然后由教研室主任具體落實(shí)到人，分A、B角備課；先由我院教學(xué)督導(dǎo)組及教辦進(jìn)行試講點(diǎn)評、試講教師限期修改完善講稿、課件，請人民醫(yī)院專家來把關(guān)指導(dǎo)；科教處匯總意見后以書面形式反饋，教師再修改、完善講稿、熟練教學(xué)內(nèi)容，然后送講稿請人民醫(yī)院專家審核、指正；再完善、再修改，最后再一次向人民醫(yī)院專家進(jìn)行課堂全仿真試講。

b.試講評議與反饋：每一次試講，人民醫(yī)院專家對每一位老師的講課，從內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的合理性、效果的選擇等，均進(jìn)行詳盡地指點(diǎn)，甚至一個(gè)形體語言、一個(gè)漢字的書寫、一個(gè)英文單詞的發(fā)音、一張演示文稿的字體顏色，他們都以一個(gè)行家里手的眼光，從學(xué)生接受的程度、從保證教學(xué)質(zhì)量的角度給予指正。我們的老師也從開始?“抹不開”到習(xí)慣，從習(xí)慣到自然。

每一次試講結(jié)束后，我們都將專家的意見整理成文并以書信的形式詳盡地反饋給每一位老師。老師們則結(jié)合反饋意見對其教學(xué)方案進(jìn)行修正調(diào)整。02年至今，我們共書寫試講反饋信230多封。

（2）定期舉辦講課比賽

教研室、教研組踴躍參加，通過比賽，營造了氛圍、提高了水平、鍛煉了隊(duì)伍。投身教學(xué)、鍛煉提高、保證質(zhì)量已成為廣大教師的共識(shí)。

在這里，我代表我們醫(yī)院要再一次特別地感謝人民醫(yī)院王杉院長、教辦周慶環(huán)主任，謝謝你們對我院最誠摯、最慷慨的援助；還要特別地感謝人民醫(yī)院那些可敬可愛的專家們不辭辛苦，頂酷暑、冒嚴(yán)寒，從早坐到晚，從他們身上，我們看到了教學(xué)工作的神圣、教師職業(yè)的

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇7

尊敬的基金會(huì)理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家朋友，尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

首先，我想表達(dá)三個(gè)意思:第一，感謝我們基金會(huì)理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，還有各位企業(yè)家代表蒞臨我校開學(xué)典禮暨教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮。第二，歡迎各位返校學(xué)習(xí)、工作以及高一新生來到我們的xx陶職。第三，祝賀今天所有獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生，祝賀你們通過自己的辛勤勞動(dòng)取得了自己應(yīng)得的榮譽(yù)，同時(shí)也預(yù)祝大家在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得更高的榮譽(yù)。

今天是我們一個(gè)“二合一”的活動(dòng)，既是新學(xué)年的開學(xué)典禮，同時(shí)又是慶祝第37個(gè)教師節(jié)的活動(dòng)。在這樣一個(gè)重要的場合里，我總在想，作為一個(gè)校長應(yīng)該說些什么?如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)和我們在座的各位同學(xué)、諸位老師交流些什么?達(dá)成怎樣的共識(shí)呢?

在剛才的獲獎(jiǎng)人員里，有一位老師讓我印象很深刻，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)稍微介紹一下這位老師。他是我們學(xué)校一位非常年輕的老師，他在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，可能對于大多數(shù)人來說并沒有那么高大上，因?yàn)樗炔皇菍W(xué)高精尖的理工學(xué)科，也不是學(xué)充滿藝術(shù)情懷的人文學(xué)科，他學(xué)的是田徑，只是一個(gè)體育生。但是大學(xué)畢業(yè)來到我們陶職工作后，他不僅學(xué)會(huì)了打籃球，而且很快成為了xx籃球界一位非常有名的籃球球員。我們學(xué)校有一個(gè)很大的足球場，在那里他還學(xué)會(huì)了踢足球，并且很快就在xx足球界榜上有名。不僅如此，他還當(dāng)了班主任。在他的班里，他把他的體育精神、體育才能變成了吸引整個(gè)班級(jí)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的一種獨(dú)特帶班方式。他還參與了我們學(xué)校的招生工作，在招生的過程中，他再一次把他的體育才能、籃球技藝融入其中，去招生的每一所初中，只要他和學(xué)生打一場球，就會(huì)吸引一批學(xué)生跟著他報(bào)考陶職。除此之外，他還將自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)寫成了一篇心得體會(huì)，發(fā)表在學(xué)校的公眾號(hào)上，結(jié)果吸引了《湖南教育》的一位資深編輯主動(dòng)聯(lián)系。他就是今天上來領(lǐng)獎(jiǎng)的程曉龍老師，也是我們機(jī)械技術(shù)部的德育副科長。

我想，在我把他的名字說出來之前，很多同學(xué)可能會(huì)有這樣的想法：一個(gè)體育生能干什么?一個(gè)體育老師能干什么，一個(gè)以體育為專長的副科長又如何能夠去獲得更好的成就?我想，通過他的故事，其實(shí)可以給我們很多啟示。我們總是講我們接受的是職業(yè)教育，那么職業(yè)教育就意味著在不遠(yuǎn)的將來，我們要選擇一份職業(yè)，并且為之奮斗。其實(shí)，不管是職業(yè)教育還是普通教育，不管是中等教育還是高等教育，我們最終都要走向社會(huì)，都要選擇一份職業(yè)，因?yàn)槌霾实娜松怯陕殬I(yè)去成就的。

大家可以想想，一個(gè)年輕人如果沒有選擇一份職業(yè)，如果沒有從事一個(gè)行業(yè)，談何有出彩的機(jī)會(huì)，談何有出彩的人生?那么職業(yè)對于我們來講，到底意味著什么呢?其實(shí)程曉龍老師的故事就給了我們一種啟示或者說一個(gè)答案。

我的理解，所謂的職業(yè)一定會(huì)有三個(gè)方面的價(jià)值。

第一個(gè)方面的價(jià)值就是利益他人，也就是你所從事的職業(yè)能夠幫助別人。毫無疑問，曉龍老師他是一個(gè)教師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)就是通過傳承文明、塑造心靈，讓未來的人有機(jī)會(huì)成就更好的自己。這就是利益他人。

第二個(gè)方面的價(jià)值就是能夠養(yǎng)活家人。所謂職業(yè)，它一定是一份有一定酬勞的工作，而這個(gè)酬勞就是我們生活的主要來源，我們利用這份薪水去養(yǎng)家糊口，養(yǎng)活我們的家人。所以無論是給撫育我們長大的父母養(yǎng)老，還是照看年幼的弟弟妹妹，甚至是將來的愛人和孩子，我們都需要通過職業(yè)來養(yǎng)活這些人。曉龍老師作為一個(gè)光榮的人民教師，從事著人類最古老的職業(yè)，有著穩(wěn)定的收入，并且他的收入足以讓他養(yǎng)家糊口，這就是職業(yè)的第二個(gè)價(jià)值。

職業(yè)還有第三個(gè)價(jià)值就是能夠成就自己。雖然每個(gè)人都很普通，但是“三百六十行，行行出狀元”。所謂“出狀元”，就是有機(jī)會(huì)能夠出彩。所謂有機(jī)會(huì)出彩，就是當(dāng)你與他人從事同樣的職業(yè)時(shí)，你比別人做得更好一點(diǎn)，并且你比別人做得好的頻次更高一點(diǎn)。在陶職這個(gè)大家庭里，曉龍老師通過他的愛崗敬業(yè)、專業(yè)素養(yǎng)，成為了一名優(yōu)秀的班主任，也成為了一位優(yōu)秀的德育副科長，最終也讓他成為了剛才上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的教師代表之一，這就是在一個(gè)普通的行業(yè)里成就了更好自己的典范。

所以，職業(yè)沒有高低貴賤之分，反之它很現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槁殬I(yè)是每個(gè)人在青年時(shí)期必須去選擇、去從事的。那么我們要記住，或者說通過今天的表彰活動(dòng)我們應(yīng)該有所啟示：職業(yè)的價(jià)值在于利益他人、養(yǎng)活家人、成就自己。

只要能夠?qū)崿F(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)，任何一個(gè)職業(yè)都是高尚的、正當(dāng)?shù)?、有前途的。我們陶職有十幾個(gè)專業(yè)，每個(gè)學(xué)生畢業(yè)后都要走向不同的崗位，從事不同的職業(yè)。因此我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)勸慰大家：不要這山望著那山高，不要干一行怨一行，而應(yīng)該是干一行愛一行、專一行、精一行。只有這樣，你的職業(yè)才能夠讓你有機(jī)會(huì)出彩。

xx的地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)非?；钴S，僅僅是陶瓷企業(yè)就有六百七十多家，除此之外，還有各種各樣的行業(yè)、企業(yè)。所以選擇職業(yè)根本不必離家去遠(yuǎn)方，我們可以選擇在我們的本土企業(yè)里，去從事我們的職業(yè)。這樣的話，上能贍養(yǎng)父母，下能夠讓生活更有節(jié)奏，還能夠讓自己有更好的未來，并且我們的留下也能為這個(gè)生我、養(yǎng)我、育我的土地做出我們的貢獻(xiàn)。我想，如果真的能夠像這樣去做的話，我們的職業(yè)生涯會(huì)更精準(zhǔn)、更清晰、更具有可操作性。

同學(xué)們，在你們這個(gè)年齡段肯定會(huì)有很多海闊天空的想法。作為一個(gè)過來人，我想再次借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享我的體會(huì)和思考。我們中國有句俗話——“三百六十行，行行出狀元”。我想順著這句話把今天的主題再拓展一下，所謂的“三百六十行，行行出狀元”，其實(shí)是“三百六十行，行行有需要、行行有價(jià)值、行行可以出狀元”，重要的是像賀國飛同學(xué)說的那樣，像鄧龍老師說的那樣，做好今天的自己，選擇一個(gè)普通的職業(yè)來成就更好的明天！我們的出彩人生，由我們的職業(yè)來成就！

新學(xué)期、新學(xué)年，祝福所有的老師工作順利，祝福所有的同學(xué)學(xué)xxx步，祝福我們xx陶職的明天更美好！

我的講話完畢，謝謝大家。

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇8

尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們在這里隆重集會(huì)，舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨第30個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。新學(xué)年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué)，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹(jǐn)代表全校師生員工，對新老師、新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學(xué)習(xí)，共同成長。同時(shí)我也代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的`節(jié)日慰問！并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝！向在今天表彰大會(huì)上受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！

過去的一年，全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學(xué)校舉行的活動(dòng)都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學(xué)生的身影，還有主動(dòng)為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術(shù)科教師們，還有全程策劃此次活動(dòng)的工作人員、評委……我們感動(dòng)的是很多的老師帶病工作在教學(xué)第一線，不輕易請假，看病也盡量調(diào)課，不隨便耽誤孩子們的學(xué)業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個(gè)豁達(dá)、有責(zé)任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊(duì)伍的老師和領(lǐng)導(dǎo)；他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識(shí)；他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的服務(wù)意識(shí)。我想說的是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支樂于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊(duì)伍，我們短時(shí)間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽；參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎(jiǎng)；符莉莉老師在參加全市英語學(xué)科調(diào)教比賽中，榮獲得三等獎(jiǎng)；二年級(jí)、四年級(jí)語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名；二年級(jí)同學(xué)參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名；唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學(xué)在廖樹結(jié)老師指導(dǎo)下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎(jiǎng)；同學(xué)參加市級(jí)書法大賽獲一等獎(jiǎng)，同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年、新的任務(wù)，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，以求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng)，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！

最后，祝同學(xué)們天天向上，學(xué)業(yè)有成！祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂！

謝謝！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇9

老師們、同志們：

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們高興地迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè)，國家設(shè)立教師節(jié)，既是表示對教師的尊敬，同時(shí)又意味著對教師提出更高的要求和期望。教師的職責(zé)是培養(yǎng)人才，是傳道、授業(yè)、解惑。我們要把學(xué)生看作是自己的孩子，要采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為對國家、對民族有用的人才，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號(hào)。教師是學(xué)校辦學(xué)的根本依靠力量。建設(shè)合格的本科大學(xué)，首先必須有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍?；葜輰W(xué)院之所以能夠取得今天的成績，從一定意義上講，是因?yàn)槲覀冇幸恢?yōu)秀的師資隊(duì)伍，有一批在敬業(yè)愛崗的教職員工。借此機(jī)會(huì)，讓我代表學(xué)院黨委、行政，向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向今天受到表彰的優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀！惠州學(xué)院掛牌一年多來，在廣大教職員工的全力支持下，各項(xiàng)改革和建設(shè)進(jìn)展比較順利，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，廣大師生對學(xué)校的工作給予了積極的肯定。我們爭取到了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子信息工程、生物科學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)，使我院本科專業(yè)達(dá)到了12個(gè)。我們順利完成了專業(yè)、院系的調(diào)整和機(jī)關(guān)干部的調(diào)整。新校運(yùn)動(dòng)場、豐湖校區(qū)四合院危房改造工程基本完成。新建成的實(shí)驗(yàn)大樓已投入使用，理學(xué)系實(shí)驗(yàn)室搬遷工作基本完成。圖書館將在今年投入使用。成教院與清華大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、福建師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育聯(lián)合辦學(xué)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。今年招生工作也圓滿結(jié)束，共錄取本?？菩律?538人；新生成績比去年有明顯提高。另外值得一提的是，多年來都沒有解決的校園內(nèi)的一大頑癥，即美麗的金山湖校園內(nèi)處處可見的建筑工棚，在陳副書記的帶領(lǐng)下，被徹底解決了，校園整治有了很大的起色。這件事，典型地體現(xiàn)了新班子的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。請大家繼續(xù)監(jiān)督。

大家都知道，長期以來，由于政府投入偏少，學(xué)院的辦學(xué)硬件方面存在不少問題，如實(shí)驗(yàn)室條件不夠好，生均教學(xué)儀器設(shè)備量、生均圖書量均低于國家要求的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生飯?zhí)妹娣e不夠，還沒有專門的行政辦公大樓，師資力量不足，引進(jìn)和留住高層次人比較困難，等等。由于上述原因，學(xué)院受到教育部黃牌警告。無庸諱言，黃牌警告近期內(nèi)給學(xué)院帶來一定的負(fù)面影響，如影響到學(xué)院今年的招生。但辯證法告訴我們，一定的條件下，壞事也可能變成好事。通過黃牌警告，可以促使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，以便采取措施迎頭趕上。學(xué)院黨委、行政有這個(gè)決心和把握，在較短時(shí)間內(nèi)改善學(xué)院辦學(xué)條件，摘掉黃牌。

同志們，在上個(gè)學(xué)期的一次中層干部及高級(jí)職稱教師大會(huì)上，我曾講到，在目前的情況下，辦好惠州學(xué)院，需要解決好三大困難：第一，根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的要求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需要，進(jìn)行專業(yè)、學(xué)科和教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；第二，通過規(guī)章制度建設(shè)，使學(xué)院形成一個(gè)良好的、可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。第三，解決長期困擾我院發(fā)展的資金問題，摘掉黃牌警告帽子。

作為院長，現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，這三大困難有些已經(jīng)初步解決，有些離完全解決的目標(biāo)也不遠(yuǎn)了。

專業(yè)調(diào)整基本完成，在今年的招生工作中，初顯良好效果。教育必須適應(yīng)兩個(gè)規(guī)律：在校內(nèi)教書育人問題必須適應(yīng)教育的規(guī)律；但招生和畢業(yè)又都是直接面對市場，因此又必須適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律。通過今年招生情況說明，我們的專業(yè)調(diào)整思路是正確的。這使我們增強(qiáng)了進(jìn)一步做好專業(yè)和學(xué)科調(diào)整的信心。同時(shí)，我也提醒在這次招生中表現(xiàn)不好的專業(yè)，要認(rèn)真反思自己的辦學(xué)思路，不要把教育規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律對立起來，不要使自己熱愛的專業(yè)離市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律越來越遠(yuǎn)。

關(guān)于第二個(gè)的困難，依法治校、規(guī)范管理、民主管理問題上，也取得了很大進(jìn)展。一些重要的規(guī)章制度正在加緊進(jìn)一步的修訂，本學(xué)期就要試運(yùn)行。

關(guān)于第三個(gè)困難。盡管克服這個(gè)困難難度更大，但是，也絕不是不可以克服。經(jīng)過多方努力，在這個(gè)問題上已經(jīng)可以看到勝利的曙光了。例如：今年下半年，我們要啟動(dòng)建設(shè)三項(xiàng)工程：金山湖校區(qū)教師公寓56套、8000平方米的辦公大樓、1000人的學(xué)生宿舍等。除此之外還有一系列的政策措施要出臺(tái)。所以，摘掉黃牌帽子，指日可待。

當(dāng)然，摘掉黃牌，推動(dòng)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展，更需要廣大教職員工的共同努力。在這里，我代表學(xué)院黨委、行政向大家提幾點(diǎn)希望：

第一，希望大家振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，努力工作。首先大家要對學(xué)院的發(fā)展充滿信心，不要被目前的困難所嚇倒。要相信上級(jí)組織，要相信我們自己的實(shí)力。省委、省政府和市委、市政府都非常關(guān)心惠州學(xué)院的發(fā)展，惠州學(xué)院也已經(jīng)積累了二十年高教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只要我們同心協(xié)力，發(fā)奮工作，學(xué)院一定會(huì)有美好未來。

第二，希望大家全力支持學(xué)院各項(xiàng)改革，維護(hù)學(xué)院安定團(tuán)結(jié)。學(xué)院目前的許多困難、問題，要通過改革去克服，只有改掉不合理部分，學(xué)院才能有更快的發(fā)展。改革必然觸動(dòng)現(xiàn)有格局。希望大家以主人翁姿態(tài)參加到改革中來，理解、支持各項(xiàng)改革措施。改革的最終結(jié)果是促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，而這正是廣大教職員工的根本利益之所在。

第三，希望大家認(rèn)真做好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦。特別是教師，要把工作的重心放在教學(xué)科研上。教學(xué)科研是學(xué)校工作的中心，特色、特點(diǎn)、特長是學(xué)校的生命力所在，學(xué)科、專業(yè)是學(xué)校的核心競爭力的基礎(chǔ)。我們要努力提高學(xué)校的核心競爭力。只有具備了這個(gè)核心競爭力，我們才能立于不敗之地，才能最終順利通過學(xué)士學(xué)位評估和本科合格評估。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”讓我們在省委省政府和市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，共創(chuàng)惠州學(xué)院的美好明天！

最后，祝大家身體健康，家庭和睦，工作順利，萬事如意！

謝謝！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇10

各位老師、同志們：

今天，我們在這里隆重召開會(huì)議熱烈慶祝第33個(gè)教師節(jié)，表彰對都蘭縣教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，旨在全社會(huì)樹立和營造尊師重教、興學(xué)育人的濃厚氛圍，通過總結(jié)成績、分析形勢、部署工作，進(jìn)一步堅(jiān)定辦好教育的信心，激勵(lì)廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投身教育，努力開創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。在此，我代表縣各大班子和全縣各族群眾，向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心支持都蘭縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是最神圣的職業(yè)，在此，我要特別表達(dá)敬意的是工作在偏遠(yuǎn)農(nóng)村、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教育工作者們，你們不計(jì)個(gè)人得失，在清貧的環(huán)境中，在艱苦的條件下，苦苦堅(jiān)守，忘我工作，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、促進(jìn)教育均衡做出了突出貢獻(xiàn)；

我要特殊送上祝福的是廣大離退休教育工作者，你們曾經(jīng)為全縣教育事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，用滿頭華發(fā)回答著“春蠶”“紅燭”“燈塔”“人梯”的崇高稱謂，今天你們退而不休，仍然關(guān)心教育事業(yè)，心系三尺講臺(tái)，努力為全縣教育工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著光和熱。你們的付出黨和人民不會(huì)忘記，孩子們不會(huì)忘記，學(xué)生家長不會(huì)忘記，我代表縣委、縣政府和全縣各族群眾人民感謝你們！

20xx年，我縣實(shí)行十五年免費(fèi)教育政策，建立了統(tǒng)一的城鄉(xiāng)義務(wù)教育保障機(jī)制，惠及全縣1.3萬名學(xué)生。落實(shí)高中免費(fèi)教育資金、營養(yǎng)改善補(bǔ)助金等6項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)2672萬元，中小學(xué)年輟學(xué)率控制在2%、3%以內(nèi)，義務(wù)教育階段無因病、因貧輟學(xué)學(xué)生。創(chuàng)新辦園模式，規(guī)范辦園程序，5所公建民辦幼兒園投入運(yùn)營，緩解了入園難問題。落實(shí)《都蘭縣提高教育教學(xué)質(zhì)量方案》和《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，嘉獎(jiǎng)8所教育目標(biāo)考核先進(jìn)學(xué)校和教學(xué)突出、成績優(yōu)異的師生，增強(qiáng)了教學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”“頂崗支教實(shí)習(xí)計(jì)劃”“免費(fèi)師范生招錄計(jì)劃”，組織培訓(xùn)教師1197人次，實(shí)施“三會(huì)一課”、精品課堂等教育質(zhì)量提升工程，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、教師素質(zhì)不斷加強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量不斷提升。20xx年，學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)97.51%、93.56%、90.33%，全面完成省定目標(biāo)任務(wù)。20xx年參加高考人數(shù)為506人，上線率99.47%，重本率為16.01%，本科上線率為31.03%，與20xx年相比，重本率提高了2.11%，本科上線率提高了1.32%。20xx年初中畢業(yè)生為868人，參加中考774人，職校招生指標(biāo)400人，縣高級(jí)中學(xué)計(jì)劃招生425人，普職比為0.49:0.46，初中畢業(yè)升學(xué)率為95%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到91%。以上成績的取得是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，是全縣教育工作者勤奮工作和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。廣大教育管理者特別是中小學(xué)校長，立足縣情，攻堅(jiān)克難，發(fā)揮了很好的模范帶頭作用。奮戰(zhàn)在一線的廣大教師，不講條件優(yōu)劣，不計(jì)個(gè)人得失，潛心教學(xué)、精心育人，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是當(dāng)前我縣教育工作中還存有一些不可忽視的問題，比如，教育資源還需要更好地整合，教育改革還需要進(jìn)一步深化，教育教學(xué)質(zhì)量和水平還需要進(jìn)一步提高等。這就要求我們，積極探索符合我縣教育事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的新途徑、新辦法，不斷推進(jìn)我縣教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)水平。要認(rèn)真總結(jié)我縣教育教學(xué)工作中的好做法，積極學(xué)習(xí)借鑒外地的成功經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐活動(dòng)。

一、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)

百年大計(jì)，教育為本；

教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵，沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。因此，建設(shè)一支政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的根本。應(yīng)當(dāng)肯定，我縣整體教師隊(duì)伍是優(yōu)秀的，是能夠承擔(dān)人民希望和重托的。今天這次會(huì)議上，受到表彰的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，就是全縣廣大教職員工中的佼佼者，全縣廣大人民教師和教育工作者在今后的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，始終牢記自己肩負(fù)的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化和加快社會(huì)進(jìn)步為己任，忠誠于人民的教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要勇于創(chuàng)新，積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

二、創(chuàng)新突破，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)，是最基本最重要的公平。要立足和諧社會(huì)建設(shè)，著眼于廣大群眾“有學(xué)上、上好學(xué)”的要求，始終堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，使每一個(gè)受教育者享有平等的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面、充分的發(fā)展。一是均衡配置教育資源。統(tǒng)一均衡配置師資，建立城鄉(xiāng)間、學(xué)校間校長和教師合理流動(dòng)機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村延伸，積極開展城鄉(xiāng)“結(jié)對子”、送課下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)、對口支援活動(dòng)。二是保障每個(gè)公民的受教育權(quán)。要加大對困難群眾的支持力度，進(jìn)一步完善幫困助學(xué)體系，不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，保證每一名學(xué)生完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。三是均衡改善辦學(xué)條件。要堅(jiān)持以城鄉(xiāng)辦學(xué)條件同步改善促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分利用當(dāng)前上級(jí)部門出臺(tái)的獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，重點(diǎn)抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和教育信息化工程。今年，教育扶貧資金9985萬元，已撥付9800萬元，縣教育科技局要嚴(yán)格按照質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)要求，把這一惠及全縣師生的重大民生工程組織好、實(shí)施好，切實(shí)保障校舍安全。

三、向廣大教師提幾點(diǎn)要求

（一）要以大局為重，把一顆責(zé)任心獻(xiàn)給黨和人民。

全體教師和教育工作者肩負(fù)著培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的神圣使命，必須要做到政治堅(jiān)定、思想合格、德才兼?zhèn)?，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。

（二）要學(xué)為人師，把一顆真心獻(xiàn)給教育事業(yè)。

要始終保持腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，保持淡泊名利、甘為人梯的崇高境界，保持寬容真誠、善待學(xué)生的仁愛之心，把黨和人民給予的榮譽(yù)化作回報(bào)社會(huì)、獻(xiàn)身教育的動(dòng)力。要勤奮學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)。不斷拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。要求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。重視教育教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，努力成為專家型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的教師。

（三）要行為師范，把一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生。

一個(gè)老師對學(xué)生知識(shí)的影響是有限的，但老師給學(xué)生的愛，可以被學(xué)生終身銘記，會(huì)伴隨他走過一生的路，溫暖他一生的旅程。老師們僅僅給學(xué)生傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要保持愛生如子的園丁情懷，用無私的大愛溫暖每個(gè)孩子的心靈、照亮每個(gè)孩子的人生。

（四）要愛崗敬業(yè)，把一顆良心獻(xiàn)給社會(huì)。

作為新時(shí)期的人民教師，首先應(yīng)該成為人格之師，其次才是知識(shí)之師。要始終保持熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德情操，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己、為人師表的道德形象。要模范履行教師的崗位職責(zé)，以德修身、以德治教、以教育人。真正成為孩子、家庭和社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣。

同志們，二十一世紀(jì)是知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，國運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來，發(fā)展教育事業(yè)是時(shí)代的要求、人民的期盼。在此勉勵(lì)全縣廣大教職工：以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為師德高尚、教藝精良、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

最后，再次向全體教職員工致以最美好的祝福，祝愿你們節(jié)日快樂、身體健康，工作順利！

教師節(jié)暨表彰大會(huì)上講話稿 篇11

同志們：

今天，我們在這里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第21個(gè)教師節(jié)。剛才，我們表彰了為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，做出突出成績的3個(gè)教育工作先進(jìn)單位和60名教育工作先進(jìn)個(gè)人。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝!

近年來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，不斷加大教育事業(yè)投入，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，積極深化教育改革，全鎮(zhèn)教育事業(yè)呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢，許多工作跨入了全區(qū)、全市乃至全省的先進(jìn)行列，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

主要表現(xiàn)在：教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，注重學(xué)校德育教學(xué)。在教學(xué)研究方面，建立了“培訓(xùn)、教學(xué)、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動(dòng)課改，以課改促進(jìn)教研，教育科研工作有了新突破。近5年來，中學(xué)及教師在科研和課改中取得了顯著成績，獲得國家級(jí)科研成果12項(xiàng)，省級(jí)科研成果26項(xiàng)，市級(jí)科研成果32項(xiàng)，課件獲獎(jiǎng)成果26項(xiàng)。其中“全員班主任”制實(shí)驗(yàn)報(bào)告獲國家級(jí)成果獎(jiǎng)。在改革學(xué)校布局方面，合理進(jìn)行了中小學(xué)布局調(diào)整，全區(qū)撤并3處學(xué)區(qū)小學(xué)和l處職業(yè)高中，進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)資源。四是全社會(huì)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的氛圍進(jìn)一步濃厚。

堅(jiān)持教育優(yōu)先的原則，在財(cái)力緊張的情況下，逐年增加教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)?；窘ㄔO(shè)投入進(jìn)一步加大。xx年以來，全鎮(zhèn)用于校舍改造的資金達(dá)360多萬元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，xx年7月份，投資160多萬元對學(xué)區(qū)小學(xué)進(jìn)行改建。改建后的蛤堆后學(xué)區(qū)小學(xué)煥然一新，已成為全市農(nóng)村學(xué)區(qū)小學(xué)的樣板。同時(shí)，在全鎮(zhèn)上下廣泛開展了捐資助學(xué)活動(dòng)。自xx年以來，全鎮(zhèn)上下及社會(huì)各界共籌集資金28200元，用于資助特困學(xué)生，積極幫助他們解決上學(xué)難問題。基金會(huì)每年向?qū)W區(qū)小學(xué)捐資人民幣1萬元，用于獎(jiǎng)勵(lì)該校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。xx年—xx年共捐資人民幣5萬元。

第四篇：2019年教師節(jié)表彰暨座談會(huì)講話稿-

2019年教師節(jié)表彰暨座談會(huì)講話稿-范文匯編

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了第27個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！向長期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十七年的時(shí)光匆匆而過。也正是這二十七個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來的職業(yè)而自豪！教育是立國之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”,為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者,我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記xx對全國教師提出的四點(diǎn)希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)。老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開始，我們將面對新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)！

祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家。

第五篇：2013年教師節(jié)表彰暨座談會(huì)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了第27個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！向長期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！

過去的一年，我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革,全面落實(shí)《萬州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見》，大力實(shí)施“雙高普九”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作取得了十分突出的成績：學(xué)校先后獲得了“萬州區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位” “萬州區(qū)民主管理先進(jìn)集體” “萬州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校” “萬州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體” “萬州區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織” 等多項(xiàng)殊榮；4名教師受到市、區(qū)教委表彰，3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)，6名教師被確定為萬州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象；教育科研碩果累累: 學(xué)校申報(bào)的語、數(shù)區(qū)級(jí)研究課題順利通過評審,現(xiàn)已開題,教師撰寫論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表；教學(xué)成績大幅度提升：語文及格率達(dá)100%的班級(jí)有27個(gè)，數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)，及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十七年的時(shí)光匆匆而過。也正是這二十七個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來的職業(yè)而自豪！教育是立國之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”,為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者,我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記xx對全國教師提出的四點(diǎn)希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開始，我們將面對新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)！

祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！

謝謝大家。