第一篇：小學生日常行為規(guī)范實施方案

落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的措施

為促進我校良好的精神面貌的形成，同時也使學生形成良好的德育素質(zhì)，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合小學生特點，特制定以下措施：

一、切實加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成工作的領(lǐng)導

為切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣，認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，學校成立學生日常行為評估小組，由校長任組長，大隊輔導員任副組長，部分骨干教師和少先隊干部任組員。負責對學生日常行為規(guī)范的量化評估。同時學校成立學生日常行為規(guī)范糾察隊，負責對本校學生的日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查，主要是檢查違規(guī)行為。糾察隊的組建由少先隊輔導員確定報學校同意即可。

二、努力營造貫徹落實“雙規(guī)”的教育氛圍。學校要通過板報、廣播、專欄等加強對“雙規(guī)”的宣傳，學校要在櫥窗或明顯位置張貼“雙規(guī)”內(nèi)容。各班還要在適宜位置懸掛由教委統(tǒng)一印制的“雙規(guī)”掛圖，營造出落實“雙規(guī)”的教育氛圍，讓學生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

三、通過開展多種教育活動貫徹落實“雙規(guī)”。如：開展落實“雙規(guī)”的知識競賽、文藝節(jié)目、演講、討論會、故事會、班、隊活動、設(shè)置情景、風采展示、行為訓練、情感體驗、勞動及社會實踐等形式深入學習貫徹落實“雙規(guī)”。

四、量化評估細則

（一）自尊自愛，注重儀表（25分）

1.坐、立、行、走、讀書、寫字要端正（3分）； 2.穿戴整潔，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，不得穿拖鞋進教室；女生不燙發(fā)，不佩戴首飾，不穿高跟鞋（3分）；

3.不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，不喝酒，見到果皮紙屑主動撿（5分）

4.舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話、謊話，不賭博（5分）；

5.不看宣傳色情、暴力、迷信的書刊、錄像，不唱不健康歌曲（3分）；

6.不盜竊別人的東西，撿到東西要交失主或老師，不自己享用（4分）；

7.佩戴紅領(lǐng)巾，且保持干凈（2分）；

（二）真誠友愛，禮貌待人（30分）；

1.使用禮貌用語，見到老師或客人要主動問好，不圍觀尾隨（5分）；

2.尊老愛幼，不歧視差生，同學有困難主動關(guān)心、幫助（3分）； 3.課堂上尊重老師，回答老師問話要起立，用普通話；接受遞送本子等要起立，并用雙手（4分）；

4.同學間團結(jié)互助，正常交流，不給別人取綽號，不欺負年幼體弱的同學（3分）；

5.進入他人房間要先輕敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意拿別人東西，不看他人信件、日記（5分）；

6.不打擾他人工作、學習和休息，妨礙和得罪他人要道歉，接 受別人道歉要原諒，借用他人錢物要按期歸還（3分）；

7.上課時，起立向老師致敬，下課時請老師先行（4分）； 8.升國旗，奏（唱）國歌要肅立、立正行注目禮（3分）；

（三）勤勞儉樸，嚴于律己（19分）；

1.認真值日和打掃園地衛(wèi)生，不留死角，使校園整潔優(yōu)美，不在教室內(nèi)和走道等學校禁止地方追逐打鬧（3分）；

2.愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌椅等公共場所、公共物品處涂抹、亂刻畫，借閱書刊要按時歸還，損壞東西要主動承擔重任，并賠償或修復完好（5分）；

3.按時到校，上課前作好學習用品準備，上課時專心聽講，勇于提出問題和發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問（4分）；

4.認真學習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，珍惜時間，合理安排課外活動（4分）；

5.遵守學校各種規(guī)章制度，不踐踏草坪、不攀摘花草樹木，愛護莊稼、愛惜糧食，節(jié)約水電（3分）；

（四）遵守公德，孝敬父母（26分）； 1.生活有規(guī)律，按時作息（2分）；

2.帶頭積極參加學校或班級組織的各種勞動和活動；會料理個人生活，如洗衣、做飯、洗刷餐具、整理房間等（3分）；

3.生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭條件的要求（3分）；

4.尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父 母（3分）；

5.外出和到家時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿（2分）；

6.對長輩有意見，要有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞（2分）； 7.愛護公共設(shè)施，花草、樹木、保護有益動物（4分）； 8.尊重外地人，遇到問路人，誠懇而認真指引（3分）； 9.誠懇老實，對損壞公物的行為敢于舉報，對擾亂公共秩序和公共衛(wèi)生的行為敢于制止（4分）。

落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的措施

（2014年度）

皋蘭縣黑石川小學二零一四年二月

第二篇：小學生日常行為規(guī)范實施方案

梁子街小學貫徹《學生日常行為規(guī)范》

實施方案

為促進我校良好的精神面貌的形成，同時也使學生形成良好的德育素質(zhì)，根據(jù)鄉(xiāng)教辦下發(fā)的《馬街鄉(xiāng)中小學德育實施途徑方法細則》及《馬街小學教育教學工作計劃》，結(jié)合小學生特點，制定以下德育實施細則：

一、切實加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成工作的領(lǐng)導為切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣，認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，學校成立學生日常行為評估小組，由校長任組長，大隊輔導員任副組長，部分骨干教師和少先隊干部任組員。負責對學生日常行為規(guī)范的量化評估。同時學校成立學生日常行為規(guī)范糾察隊，負責對本校學生的日常行為規(guī)范進行監(jiān)督檢查，主要是檢查為規(guī)行為。糾察隊的組建由少先隊輔導員確定報學校同意即可。

二、學生行為規(guī)范的獎懲制度

為了提高學生養(yǎng)成良好日常行為規(guī)范的意識，由評估小組每月對學生日常行為進行評估，學校設(shè)統(tǒng)一的評分表，先由學生自評，再由評估小組進行評估。對評估分值在90分以上的，學校進行表彰獎勵,，對分值在60分以下的學校要進行通報批評，并與家長聯(lián)系促使學生盡快改正。

三、量化評估細則

（一）自尊自愛，注重儀表（25分）

1、坐、立、行、走、讀書、寫字要端正（3分）；

2、穿戴整潔，樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā)，不得穿拖鞋進教室；女生不燙發(fā)，不佩戴首飾，不穿高跟鞋（3分）；

3、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，不喝酒，見到果皮紙屑主動撿（5分）

4.舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話、謊話，不賭博（5分）；

5.不看宣傳色情、暴力、迷信的書刊、錄像，不唱不健康歌曲（3分）；

6.不盜竊別人的東西，撿到東西要交失主或老師，不自己享用（4分）；

7.佩戴紅領(lǐng)巾，且保持干凈（2分）；

（二）真誠友愛，禮貌待人（30分）；

1.使用禮貌用語，見到老師或客人要主動問好，不圍觀尾隨（5分）；

2.尊老愛幼，不歧視差生，同學有困難主動關(guān)心、幫助（3分）；

3.課堂上尊重老師，回答老師問話要起立，用普通話；接受遞送本子等要起立，并用雙手（4分）；

4.同學間團結(jié)互助，正常交流，不給別人取綽號，不欺負年幼體弱的同學（3分）；

5.進入他人房間要先輕敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意拿別人東西，不看他人信件、日記（5分）；

6.不打擾他人工作、學習和休息，妨礙和得罪他人要道歉，接受別人道歉要原諒，借用他人錢物要按期歸還（3分）；

7.上課時，起立向老師致敬，下課時請老師先行（4分）；

8.升國旗，奏（唱）國歌要肅立、立正行注目禮（3分）；

（三）勤勞儉樸，嚴于律己（19分）；

1.認真值日和打掃園地衛(wèi)生，不留死角，使校園整潔優(yōu)美，不在教室內(nèi)和走道等學校禁止地方追逐打鬧（3分）；

2.愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌凳公共場所等處涂抹、亂刻畫，借閱書刊要按時歸還，損壞東西要主動承擔重任，并賠償或修復完好（5分）；

3.按時到校，上課前作好學習用品準備，上課時專心聽講，勇于提出問題和發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問（4分）；

4.認真學習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，珍惜時間，合理安排課外活動（4分）；

5.遵守學校各種規(guī)章制度，不踐踏草坪、不攀摘花草樹木，愛護莊稼、愛惜糧食，節(jié)約水電（3分）；

（四）遵守公德，孝敬父母（26分）；

1.生活有規(guī)律，按時作息（2分）；

2.帶頭積極參加學?；虬嗉壗M織的各種勞動和活動；會

料理個人生活，如洗衣、做飯、洗刷餐具、整理房間等（3分）；

3.生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭條件的要求（3分）；

4.尊重父母意見和教導，經(jīng)常把生活、學習、思想情況告訴父母（3分）；

5.外出和到家時，要向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿（2分）；

6.對長輩有意見，要有禮貌地提出，年鬧脾氣，不頂撞（2分）；

7.愛護公共設(shè)施，花草、樹木、保護有益動物（4分）；

8.尊重外地人，遇到問路人，誠懇而認真指引（3分）；

9.誠懇老實，對損壞公物的行為敢于舉報，對擾亂公共秩序和公共衛(wèi)生的行為敢于制止（4分）。

梁子街村中心校

2007年9月10日

第三篇：小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案

杜熱鄉(xiāng)中學學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案

在學校里，我們經(jīng)?？梢钥吹接型瑢W不講衛(wèi)生、不知禮讓、不敬長輩、不愛勞動、不懂節(jié)約，原因何在呢？我們知道學校是精神文明建設(shè)的重要陣地，對學生加強良好的行為習慣的教育是精神文明建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育必須打好的基礎(chǔ)。針對我校的實際情況嚴格要求，強化訓練，反復抓，抓反復，糾正學生的不良行為習慣，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣，并最終能使其形成良好的思想道德素質(zhì)，成為一個合格的社會主義接班人和建設(shè)者。

一、教育活動內(nèi)容

1、通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和開展校內(nèi)外的各種豐富多彩的實踐活動，逐步糾正學生的不良行為習慣，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣、愛護公物、勤儉節(jié)約以及珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)。

2、通過加強衛(wèi)生、校規(guī)、班容班貌等常規(guī)管理和行為的訓練，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律等良好的習慣。

3、在學習、生活中加強思想品德教育，激發(fā)學生“六愛”的思想感情，使學生樹立長大為家鄉(xiāng)、為祖國作貢獻的遠大理想。

二、活動的原則。

1、正面教育的原則。

要對學生進行耐心、細致的正面教育，積極引導學生貫徹執(zhí)行《中、小學生日常行為規(guī)范》和學校的各種規(guī)章制度，使學生統(tǒng)一認

識，掌握正確的行為標準。

2、系統(tǒng)性原則。

糾正學生的不良行為習慣是一項長期的、系統(tǒng)的工程，需要大家的配合。在校內(nèi)，班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合，少先隊、團組織要發(fā)揮作用。在校外，要通過家長委員會、家長會、家訪等了解學生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動基地的作用，促使學校、家庭、社會三結(jié)合，形成合力。

3、活動性原則。

單純靠說教，學生不容易接受，還會使學生感到厭倦，那么效果也當然差了。所以以班級為單位要多開展活動，組織學生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動，使學生在活動中潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、循序漸進原則。

糾正學生的不良行為習慣，使其養(yǎng)成良好的行為習慣是一個比較漫長的過程，而且它是一個循序漸進的過程。我們先要進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)他們有哪些不良行為習慣以及有形成的原因，再進行教育，幫助其慢慢改掉，可千萬不能要求過高、過快，追求立竿見影。

四、教育活動的主要措施。

1、在學校德育辦的領(lǐng)導下。由分管校長負責，團支部、少先隊負責人積極參與，集思廣益，有目的分階段對學生實施教育，部署每月主題教育內(nèi)容及每周常規(guī)教育重點。

2、由各班班主任組織學生，所有科任老師參加教育活動，形成合力，以《小學生日常行為規(guī)范》為準繩，加強對學生良好習慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同教育。

3、由團支部、少先隊輔導員，對全校學生進行文明禮貌，衛(wèi)生習慣等每項進行每日檢查，以班為單位進行打分，在校園時的顯要位置公布。

4、進行學生守則、學生行為規(guī)范知識競賽。

杜熱鄉(xiāng)中學

2009年9月1日

第四篇：小學生日常行為規(guī)范教育實施方案

小學生日常行為規(guī)范教育實施方案

一、指導思想：

百年大計，教育為本。隨著改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，實施思想道德素質(zhì)教育，促進學生日常行為規(guī)范，是當前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國民族素質(zhì)、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W生日常行為規(guī)范教育，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面推進教育教學改革。通過多層次、多形式，對學生進行小學生日常行為規(guī)范教育，進一步加強校風、校貌、班容的建設(shè)，培養(yǎng)學生成為新一代的“四有”新人。

二、實施小學生日常行為規(guī)范教育組織成員：

學校德育領(lǐng)導小組成員、教導處、各班主任、輔導員、任思想品德課的教師。

三、實施小學生日常行為規(guī)范的總目標：

學校開展小學生日常行為規(guī)范教育，是為了提高學生思想道德素質(zhì)，樹立文明精神，促進行為規(guī)范，使學生成為社會主義“四有”新人，逐步樹立科學的世界觀、人生觀，不斷提高社會主義的思想覺悟，從而培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會的思想感情和良好品德，遵守社會公德，形成良好的意志品格、文明習慣和活潑開朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務(wù)，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

四、實施小學生日常行為規(guī)范教育的總目標：

眾所周知，大家有目共睹，當代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨厚的良好學習環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點，進行日常行為規(guī)范教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學生畢業(yè)生。

⑴首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。

⑵尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。

⑶尊敬老師、長輩，對人有禮貌。

⑷孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務(wù)。

⑸說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。

⑺不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。

⑻愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。

⑼注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

⑽嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。

⑾專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。

⑿課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。

⒀積極參加有益的文體活動，認真做好“兩操”，注意讀寫姿勢正確。⒁熱愛勞動，認真做值日，保持室內(nèi)外整潔。

⒂做能做的事，自己做，學會日常的家務(wù)勞動。

⒃遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。

⒄遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。

⒅愛護公共財物、花草樹木，保護有益動物。

⒆注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

⒇遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。

五、實驗途徑與措施：

㈠校內(nèi)實施教育。

⑴為實施小學生日常行為規(guī)范教育，我們以小學思想品德課教學為依托，以班隊主題會等多種形式進行教育，組織成立了以校長、教導主任少先隊大隊輔導員、班主任和思品課的教師為主的實施機構(gòu)，認真學習思想品德教學大綱，定期召開教研會議，學習有關(guān)文件，研究學生在各個時期的動向及可能會出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使小學生日常行為規(guī)范教育真正落到實處。

⑵重視教師隊伍建設(shè)，為人師表，加強理論學習，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導作用。

⑶除思想品德課、班隊活動課、主題會結(jié)合進行教育，教師與學生加強交流與溝通，及時了解學生思想動態(tài)，平時促膝交談，耐心引導，因材施教，促進規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學效果。

⑷思想品德課的成績評定，必須與“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動學生學習的積極性，提高思想道德素質(zhì)。

⑸健全教研組，積極開展活動，定期召開匯報會、總結(jié)會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，保證教學質(zhì)量提高。

㈡到社會實施教育。

要提高小學生日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個社會的支持和配合，齊抓共管，爭取社會對學校的理解和支持。學校要設(shè)立校外教育輔導站，通過走出去、請進來等形式，請有關(guān)部門和社會知名人士對學生進行教育，加強法制教育，凈化治安環(huán)境。組織學生觀看有教育意義的電影，并參加社會上有益的義務(wù)勞動，到社會上給敬老院老人送溫暖，為社會獻愛心，捐資助學、助殘，這樣使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行為習慣不斷得到培養(yǎng)和強化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風、學風。

㈢在家庭實施教育。

家庭是社會的重要組成部分，家庭教育直接影響學校的教育工作，因此，我們要注意通過家訪家長，開家長會來實施小學生日常行為規(guī)范教育，達到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每學期家訪率達95%以上，從中了解家庭狀況，掌握學生性格特點進行教育。每學期召開兩次家長會，要求全部家長參加，使家長充分了解小孩在校的學習和表現(xiàn)，結(jié)合學校進行教育。

㈣認真做好總結(jié)。

在實施教育過程中，必須及時總結(jié)，發(fā)揚成績，排除干擾，克服存在問題，糾正不足之處，為今后更好的開展此項工作做好準備。

第五篇：小學生日常行為規(guī)范教育實施方案

一、指導思想：

百年大計，教育為本。隨著改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，實施思想道德素質(zhì)教育，促進學生日常行為規(guī)范，是當前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國民族素質(zhì)、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W生日常行為規(guī)范教育，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務(wù)院關(guān)于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面推進教育教學改革。通過多層次、多形式，對學生進行小學生日常行為規(guī)范教育，進一步加強校風、校貌、班容的建設(shè)，培養(yǎng)學生成為新一代的“四有”新人。

二、實施小學生日常行為規(guī)范教育人員

主持人：黃雯麗 成 員：學校德育領(lǐng)導小組成員、教導處、各班主任、輔導員、任思想品德課的教師。

三、實施小學生日常行為規(guī)范的總目標

學校開展小學生日常行為規(guī)范教育，是為了提高學生思想道德素質(zhì)，樹立精神文明，促進行為規(guī)范，使學生成為社會主義“四有”新人，逐步樹立科學的世界觀、人生觀，不斷提高社會主義的思想覺悟，從而培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會的思想感情和良好品德，遵守社會公德，形成良好的意志品格、文明習慣和活潑開朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務(wù)，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

四、實施小學生日常行為規(guī)范教育的總目標

眾所周知，大家有目共睹，當代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨厚的良好學習環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關(guān)心他人的弱點越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點，進行日常行為規(guī)范教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學生畢業(yè)生。

（1）首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。

（2）尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。

（3）尊敬老師、長輩，對人有禮貌。

（4）孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務(wù)。

（5）說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。（6）對外賓有禮熱情，不圍觀尾隨。

（7）不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。

（8）愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。

（9）注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

（10）嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。

（11）專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。

（12）課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。

（13）積極參加有益的文體活動，認真做好“兩操”，注意讀寫姿勢正確。

（l4）熱愛勞動，認真值日，保持室內(nèi)外整潔。

（15）做能做的事，自己做，學會日常的家務(wù)勞動。

（l6）遵守交通規(guī)則，不在公路、鐵路、碼頭玩耍、打鬧。

（17）遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。

（18）愛護公共財物、花草樹木，保護有益動物。

（19）注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

（20）遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封

建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。

五、實驗途徑與措施：

（一）校內(nèi)實施教育。

（1）為實施小學生日常行為規(guī)范教育，我們以小學思想品德教學為依托，以班隊主題，《誠信與我同行》、《小學生行為規(guī)范展演》評比等多種形式進行教育，組織成了以書記校長、教導主任少先隊大隊輔導、班主任和思品課的教師為實施機構(gòu)，認真學習思想品德教學大綱，定期召開教研會議，學習有關(guān)文件，研究學生在各個時期的動向及可能會出的問題，采取相應(yīng)的措施，解決存在出現(xiàn)的問題，使小學生日常行為規(guī)范教育真正落實到實處。

（2）重視教師隊伍建設(shè)，為人師表，加強理論學習，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導作用。

（3）除思想品德課、班隊活動課、主題會結(jié)合進行教育，還通過法育基地、國防教育基地、勞動基地、教師平時促膝交談，耐心引導，因材施教，促進規(guī)范行為的養(yǎng)成，不斷提高教學效果。

（4）思想品德課的成績評定，必須與“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”的執(zhí)行情況相結(jié)合，調(diào)動學生學習的積極性，提高思想道德素質(zhì)。

（5）健全教研組，積極開展活動，定期召開匯報會、總結(jié)會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，保證教學質(zhì)量的提高。

（二）到社會實施教育

要提高小學生日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個社會的支持和配合，齊抓共管，爭取社會對學校的理解與支持。學校要設(shè)立校外教育輔導站，通過走出去、請進來等形式，請有關(guān)部門和社會知名人士對學生進行教育，與漢山派出所共建警民、共建文明學風活動，加強法制教育，凈化治安環(huán)境。組織學生到電影院觀看有教育意義的電影，并參加社會上有益的義務(wù)活動，到社會上給敬老院老人送溫暖，為社會獻愛心，捐資助學、助殘，到川陜根據(jù)地接受革命傳統(tǒng)教育，這樣使學生自覺接受來自社會各方面的正確的引導和教育，使良好的行風習慣不斷得到培養(yǎng)和強化，好人好事層出不窮，形成了良好的班風、學風。

（三）在家庭實施教育。

家庭是社會的重要組成部分，家庭教育直接影響學校的教育工作，因此，我們注意通過家訪家長，實施小學日常行為規(guī)范教育，達到思想道德教育的目的。要求班主任在家訪方面，做到每學期家訪率達95以上，從中了解家庭狀況，掌握學生性格特點進行教育。每學期召開一次家長會，要求全部家長參加，使家長充分了解小孩子在校的學習和表現(xiàn)，結(jié)合學校進行教育。認真辦好家長學校，每學期面授2次，學期末要求家長寫學習體會，使家長學習掌握家庭教育方法，提高家教水平。這樣，建立了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，大大提高教育的效率，為我校實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。

（四）認真做好總結(jié)

在實施教育過程中，雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的問題，及時總結(jié)，發(fā)揮成績，排除干擾，克服存在的問題，使之糾正不足之處，更上新的臺階。