第一篇：2018加拿大留學(xué)雙錄取

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立思辰留學(xué)360為大家介紹加拿大留學(xué)雙錄取三大要點(diǎn)，希望對(duì)出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。

加拿大留學(xué)雙錄取時(shí)間及費(fèi)用，很大一部分加拿大留學(xué)生人群的語言無法達(dá)到國(guó)外入學(xué)讀書的標(biāo)準(zhǔn)。從而產(chǎn)生了雙錄取的情況發(fā)生?，F(xiàn)在有很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)雙錄取不是十分了解，而對(duì)其產(chǎn)生誤解甚至排斥。

要點(diǎn)一：加拿大雙錄取申請(qǐng)時(shí)間

很多人說雙錄取耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而也影響了后邊一系列的時(shí)間規(guī)劃，與其浪費(fèi)時(shí)間在國(guó)外學(xué)習(xí)語言，不如先考出個(gè)合格的語言成績(jī)?cè)倏紤]出國(guó)學(xué)習(xí)。其實(shí)這種說法并不正確。對(duì)確立了出國(guó)留學(xué)方向的學(xué)生而言，如果語言達(dá)不到錄取標(biāo)準(zhǔn)。這種雙錄取的學(xué)習(xí)方式恰恰為學(xué)生爭(zhēng)取的更短的時(shí)間來學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。

現(xiàn)在很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生在語言達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上出去留學(xué)，但到了國(guó)外直接進(jìn)入他們的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，由于國(guó)外的教學(xué)方式，老師的講話速度都是以針對(duì)本土生的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。這樣就導(dǎo)致了很多學(xué)生在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)聽不懂課，無法進(jìn)行有效的溝通或者很好的完成作業(yè)。在這樣的情況下學(xué)習(xí)，會(huì)給學(xué)生帶來壓力甚至自卑感。

所以在開始的1到2個(gè)學(xué)期很容易導(dǎo)致課程分?jǐn)?shù)低甚至掛科的情況。相反，那些本來語言不夠但是經(jīng)過在國(guó)外的語言強(qiáng)化的學(xué)生，由于已經(jīng)適應(yīng)了老師的教學(xué)方式和語言環(huán)境，聽起課來反而會(huì)更輕松，課程也容易通過和得高分，有利于后邊的深造。所以雙錄取從時(shí)間上并沒有浪費(fèi)，而且或許還會(huì)有提高。

要點(diǎn)二：加拿大留學(xué)費(fèi)用

互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)360介紹，這也是很多人關(guān)心的問題。覺得在國(guó)外學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語直到有個(gè)合格的成績(jī)。在國(guó)外學(xué)習(xí)英語的費(fèi)用與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的話實(shí)際上是有些偏高，但不是高的離譜。

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現(xiàn)在國(guó)內(nèi)除了一些只是針對(duì)考試的強(qiáng)化培訓(xùn)之外也有一些模擬國(guó)外教學(xué)的培訓(xùn)來讓學(xué)生感受國(guó)外的教學(xué)氛圍。但是可想而知，這種模仿所能達(dá)到的效果十分有限，無論是教師同學(xué)，以及周邊環(huán)境，都不能相提并論的。

要點(diǎn)三：提高個(gè)人能力

我們花費(fèi)了一定的時(shí)間和費(fèi)用，換來的是一個(gè)什么樣的等價(jià)的效果呢?我想這也是很多人關(guān)心的一個(gè)問題。雙錄可以給一些留學(xué)生的不僅僅是語言上的提高。在學(xué)校里能獲得比國(guó)內(nèi)更好的學(xué)習(xí)效果和內(nèi)容。除了校內(nèi)，在校外我們的生活，日常交流，人文事物，興趣愛好在讀雙錄這段時(shí)間內(nèi)也能夠得到充分的鍛煉。雙錄取的學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的同時(shí)也學(xué)習(xí)了生活，這兩者是相輔相成。

第二篇：留學(xué)加拿大讀本科的雙錄取無后顧之憂

留學(xué)加拿大讀本科的雙錄取無后顧之憂

去加拿大留學(xué)的學(xué)生需要知道留學(xué)加拿大讀本科的一些基本申請(qǐng)途徑是什么。學(xué)生的留學(xué)方案不止一種，所以學(xué)生需要進(jìn)一步的去了解。

學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，如過沒有合格的托?；蜓潘汲煽?jī)，也可以通過申請(qǐng)“ESL+專業(yè)”雙錄取直接入讀部分加拿大名校。這些學(xué)校審核確定學(xué)生申請(qǐng)條件后，會(huì)給學(xué)生同時(shí)發(fā)出兩份錄取通知：一份語言中心錄取通知書，另一份是大學(xué)取通知書。

去加拿大留學(xué)需要了解：大學(xué)語言中心即ESL。ESL課程會(huì)分為不同的等級(jí)，學(xué)生到校以后會(huì)參加入?？荚?，根據(jù)考試的成績(jī)分配在不同的等級(jí)。每個(gè)等級(jí)都包括聽說讀寫和語法、發(fā)音、詞匯等練習(xí)。學(xué)生還可以通過閱讀、討論等互動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)加拿大文化。學(xué)生在完成最高級(jí)別的語言學(xué)習(xí)后，將直接進(jìn)入該大學(xué)本科的專 業(yè)課程學(xué)習(xí)。

——留學(xué)加拿大讀本科的雙錄取無后顧之憂

在國(guó)外學(xué)習(xí)語言，是學(xué)生在一個(gè)新環(huán)境中所必需適應(yīng)的過程。學(xué)生初到異國(guó)肯定會(huì)覺得不適應(yīng)，包括學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗等方面。因?yàn)闆]有專業(yè)課的壓力，可以利用學(xué)習(xí)語言的時(shí)間來調(diào)整，不至于直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，為學(xué)習(xí)壓 力和不適應(yīng)生活環(huán)境而發(fā)愁。而且，在語言學(xué)習(xí)過程中，可以有針對(duì)性的加強(qiáng)所修專業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)累積，為將來加拿大留學(xué)本科的專業(yè)課程學(xué)習(xí)做好充足的前期準(zhǔn)備。

加拿大高等教育主要在大學(xué)和學(xué)院里開展，也就是我們常說的university和college。和我們傳統(tǒng)印象中的大學(xué)、大專不同，加拿大學(xué)院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才，課程更偏向就業(yè);大學(xué)更偏重培養(yǎng)研究性人才，課程更偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng)新。加拿大以其良好的國(guó)民福利待遇、高水平的教學(xué)質(zhì)量，受到了越來越多家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)關(guān)鍵申請(qǐng)因素包括：

高中在讀證明原件，或高中畢業(yè)證書復(fù)印件及翻譯件(加蓋學(xué)校公章)，或高中畢業(yè)證書公證件;

高中成績(jī)單原件或公證文件;

一份書面?zhèn)€人陳述(視申請(qǐng)學(xué)校而定);

英語成績(jī)單原件(視申請(qǐng)學(xué)校而定);

完整的學(xué)校申請(qǐng)表;

其它對(duì)申請(qǐng)有利的材料;

護(hù)照掃描或者復(fù)印件;

申請(qǐng)費(fèi)。

第三篇：加拿大留學(xué)雙錄取申請(qǐng)對(duì)語言的要求

加拿大留學(xué)雙錄取申請(qǐng)對(duì)語言的要求

在加拿大留學(xué)申請(qǐng)中，有不少?zèng)]有語言成績(jī)或語言成績(jī)不理想的學(xué)生是通過本科雙錄取的方式留學(xué)加拿大。什么是雙錄取，加拿大本科留學(xué)對(duì)語言有你是要求呢?選擇雙錄取的方式留學(xué)加拿大有哪些優(yōu)勢(shì)?下面360教育集團(tuán)專家為大家分析一下加拿大留學(xué)雙錄取申請(qǐng)的語言要求和優(yōu)勢(shì)。

雙錄取是什么?

“雙錄取”顧名思義即為兩個(gè)錄取通知書，簡(jiǎn)單的說就是語言中心錄取和大學(xué)錄取兩份錄取通知書。學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)術(shù)條件已經(jīng)達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但是語言成績(jī)，即我們所說的IELTS或者TOEFL成績(jī)未達(dá)到學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校給學(xué)生機(jī)會(huì)到本校語言中心學(xué)習(xí)英文，通過語言中心的考試之后，無需再進(jìn)行IELTS或者TOEFL考試即可入讀大學(xué)正式課程。

加拿大本科雙錄取對(duì)于語言的要求

專家介紹加拿大本科雙錄取有兩種：一種是沒雅思/托福要求，另外一種是有一定雅思和托福要求，但比直接錄取門檻低。

雅思6.5-7.5：所有大學(xué)直接錄取

雅思6：UBC大學(xué)雙錄、VICTORIA雙錄、約克大學(xué)直通車6.0

雅思5.5：多倫多IFP(雅思5寫作5.5)、女王大學(xué)雙錄、約克大學(xué)直通車5.5、滑鐵盧大學(xué)雙錄(雅思5.5寫作5)、UBC大學(xué)Vantage College、VICTORIA直通車、達(dá)爾豪斯大學(xué)雙錄、卡爾加里雙錄

雅思5：阿爾伯塔雙錄、康考迪亞大學(xué)、SFU-FIC(UTP2)、渥太華大學(xué)、卡爾頓

雅思4.5：昆特蘭理工大學(xué)

沒時(shí)間考雅思

BC省：湯姆遜和、艾米麗卡爾藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)(CCEL合作)、溫哥華島大學(xué)、皇家大學(xué)

薩?。核_省大學(xué);

曼?。郝嵬邪痛髮W(xué)

安省：西安大略大學(xué)(范莎學(xué)院或CultureWorks)、圭爾夫大學(xué)、勞里埃大學(xué)、布魯克

新斯科舍省：圣瑪麗大學(xué)

無高考無雅思

BC?。簻愤d和大學(xué)、菲沙河谷大學(xué)、皇家大學(xué)、西三

一、溫哥華島

安省：溫莎大學(xué)、圭爾夫大學(xué)、勞里埃大學(xué)、布魯克大學(xué)

阿?。喊柌髮W(xué)(CCEL，如無高考也有機(jī)會(huì)被錄取)

薩省：薩省大學(xué)

曼?。郝嵬邪痛髮W(xué)

新?。哼_(dá)爾豪斯大學(xué)(CLLC)、圣瑪麗大學(xué)

紐?。杭~芬蘭紀(jì)念大學(xué)

加拿大留學(xué)申請(qǐng)雙錄取的優(yōu)勢(shì)

第一、“雙錄取”是一步到位，很保險(xiǎn)的留學(xué)方式。拿到雙錄取的學(xué)生只要語言順利通過即可入讀大學(xué)正式課程，學(xué)分修滿后即可拿到學(xué)士學(xué)位。

第二、“雙錄取”中的英文學(xué)習(xí)是真正在本學(xué)校的語言中心完成，可以讓學(xué)生充分利用學(xué)習(xí)語言的這段時(shí)間來適應(yīng)后面的專業(yè)課學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)語言的過程中，可以共享大學(xué)的各種設(shè)施及資源，逐步的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，不至于直接進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)俗、環(huán)境適應(yīng)、思鄉(xiāng)苦惱等等暫時(shí)的困難導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)及家長(zhǎng)們的擔(dān)心。

第三、“雙錄取”利于簽證。兆龍留學(xué)專家表示學(xué)生如果只有語言的錄取通知書，簽證會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)性。因?yàn)樵诤炞C官看來，英文完全可以在中國(guó)學(xué)習(xí)，學(xué)生沒有必要花費(fèi)大量金錢和精力去加拿大學(xué)習(xí)，而本身加拿大又是移民國(guó)家，很容易會(huì)讓簽證官誤以為有非法移民傾向。簽證官最希望看到的是學(xué)生被加拿大正規(guī)院校錄取，獲得學(xué)校發(fā)放的專業(yè)錄取通知書，由此也可以證明學(xué)生出國(guó)目的就是為了留學(xué)而非其他，因此“雙錄取”有充分的理由來證明學(xué)生長(zhǎng)期的留學(xué)計(jì)劃，讀完語言后會(huì)繼續(xù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，而不是找工作或者從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

第四、“雙錄取”中語言學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行。在大學(xué)的語言中心學(xué)習(xí)英文，一般來說并不是純粹的語言學(xué)習(xí)。學(xué)生按級(jí)別分班后，學(xué)到最高級(jí)的時(shí)候可以兼修一到兩門大學(xué)課程，這些課程的學(xué)分計(jì)入到大學(xué)的正式課程。這樣一來，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)提前開始大學(xué)生活，語言完成后能更平滑的轉(zhuǎn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。此外，語言學(xué)習(xí)的過程可以讓學(xué)生對(duì)加拿大教育體制與專業(yè)方向會(huì)有自己的逐步認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)慢慢找到最適合自己的專業(yè)來學(xué)習(xí)，有足夠的機(jī)會(huì)來確定自己將來的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。

第四篇：美國(guó)留學(xué)雙錄取申請(qǐng)介紹

美國(guó)留學(xué)雙錄取申請(qǐng)介紹

近年來，美國(guó)大學(xué)陸續(xù)開放了“雙錄取”申請(qǐng)，讓大量的高中畢業(yè)生和在讀生，在沒有語言的情況下，通過雙錄取方式，盡快走出了國(guó)門，進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，甚至是美國(guó)名校。目前2014年的美國(guó)雙錄取申請(qǐng)正在火熱的進(jìn)行中，關(guān)于關(guān)于美國(guó)留學(xué)“雙錄取”的申請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)需要了解哪些信息呢？下面托普仕留學(xué)顧問就詳細(xì)為你介紹。

美國(guó)雙錄取的適用人群

1.對(duì)于高中生或者大學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，在校期間成績(jī)非常優(yōu)秀，但是的確沒有時(shí)間進(jìn)行托福或者雅思的考試；

2.提供雙錄取的學(xué)校通常申請(qǐng)截止日期會(huì)比較晚，對(duì)于一些申請(qǐng)晚了、來不及考托福或是考雅思的，高中、大學(xué)即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，雙錄取是一個(gè)不錯(cuò)的選擇；

3.對(duì)于現(xiàn)在才剛剛考慮到想讓孩子高中畢業(yè)后去美國(guó)讀本科的家長(zhǎng)是一個(gè)很好的選擇。

4.語言中心的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提前熟悉美國(guó)校園的氛圍和環(huán)境，也可以快速提高語言水平，縮短語言學(xué)習(xí)的時(shí)間。

選擇美國(guó)雙錄取的優(yōu)勢(shì)

1.節(jié)省時(shí)間成本。如果是剛畢業(yè)的學(xué)生沒有來得及考托?；騃ELTS，再國(guó)內(nèi)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，到考試至少也需要3個(gè)月的時(shí)間，這樣就錯(cuò)過了申請(qǐng)截止日期，所以去美國(guó)留學(xué)的時(shí)間要耽誤半年以上，而通過雙錄取項(xiàng)目，可以在去美國(guó)讀語言課程，一般情況，半年的時(shí)間足可以通過語言課程。

2.為適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)生活做好前期準(zhǔn)備。很多人認(rèn)為有了很好的TOEFL成績(jī)，GRE、GMAT成績(jī)，英語就一定沒問題了，可是這些畢竟只是一次考試，而在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活，是要求你真正的語言能力，不是考試成績(jī)，只有適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臏贤ń涣鞣绞?，以及掌握美?guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能更好的完成在美的學(xué)業(yè)。

第五篇：加拿大留學(xué)

加拿大是西方最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，政府對(duì)教育非常重視，教育開支在政府每年的財(cái)政預(yù)算中都占有很大的比例，因此學(xué)校師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量位居世界前列。根據(jù)2011年美國(guó)《新聞周刊》發(fā)布的調(diào)查結(jié)果，加拿大教育質(zhì)量位居全球第二位。但是加拿大政府并不把教育作為一種產(chǎn)業(yè)，所以，學(xué)費(fèi)相對(duì)其他發(fā)達(dá)國(guó)家來說比較低。正因?yàn)檫@些原因，很多中國(guó)學(xué)生把加拿大作為首選的留學(xué)目的地。

在招收國(guó)外留學(xué)生方面，加拿大和美國(guó)有很多的相似之處，比如，都有雙錄取項(xiàng)目可供選擇，排名好的學(xué)校都要求托福或雅思等語言標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，有些學(xué)校也像美國(guó)的大學(xué)一樣要求GRE或者GMAT成績(jī)，對(duì)申請(qǐng)文書的要求也基本一樣，對(duì)留學(xué)生打工的管理也有相似之處，允許留學(xué)生在上學(xué)期間每周工作20個(gè)小時(shí)，在假期可以每周工作40個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，加拿大也有一些獨(dú)特的地方。

首先，加拿大沒有高考和研究生入學(xué)考試，在招收學(xué)生的時(shí)候更多的是考察申請(qǐng)人平時(shí)的成績(jī)、綜合能力、個(gè)人特長(zhǎng)，如果招收研究生，還要考慮工作經(jīng)驗(yàn)和工作背景等等。因此，申請(qǐng)人如果有留學(xué)加拿大的打算，應(yīng)當(dāng)提前規(guī)劃，努力提高平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高自己的綜合素質(zhì)和特長(zhǎng)。當(dāng)然，也有個(gè)別著名的大學(xué)要求留學(xué)申請(qǐng)人提供高考成績(jī)作參考，比如多倫多大學(xué)、維多利亞大學(xué)，等等。

第二，加拿大的大學(xué)有九十多所，基本上都是公立的，由各省的教育部門實(shí)施嚴(yán)格的管理，教學(xué)質(zhì)量為全球認(rèn)可。除此之外，加拿大還有120多所社區(qū)學(xué)院，也是公立院校，以職業(yè)教育為主。同美國(guó)的兩年制社區(qū)大學(xué)不同，加拿大的社區(qū)學(xué)院與四年制大學(xué)之間不能轉(zhuǎn)學(xué)分，只有少數(shù)幾個(gè)例外。

第三，同英國(guó)一樣，加拿大有預(yù)科制度，這讓國(guó)際學(xué)生有了更多的選擇。這里以英屬哥倫比亞大學(xué)的“UBC iCAP大學(xué)預(yù)備課程”為例說明一下加拿大的預(yù)

科課程項(xiàng)目。由于加拿大和其他一些國(guó)家（比如中國(guó)）在教育體制和文化背景等方面的不同，一些國(guó)際學(xué)生在進(jìn)入加拿大讀書之初會(huì)感到很難適應(yīng)，對(duì)那些英語不是很好的學(xué)生來說更是如此。為了幫助國(guó)際學(xué)生提高英語水平，增強(qiáng)文化溝通和學(xué)術(shù)交流的能力，一些加拿大的中學(xué)和大學(xué)開辦了預(yù)備課程項(xiàng)目，比如英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的“Intercultural Communications Advancement Program”，旨在幫助國(guó)際學(xué)生在學(xué)術(shù)、技能、文化溝通、語言能力等方面適應(yīng)在加拿大的進(jìn)一步深造。學(xué)生在完成該項(xiàng)目的課程以后，根據(jù)自己的成績(jī)，可以選擇UBC，也可以申請(qǐng)就讀其他的大學(xué)。

為了幫助國(guó)際學(xué)生能夠申請(qǐng)到滿意的研究生院，一些大學(xué)還開辦了研究生預(yù)備課程項(xiàng)目，比如UBC的International Graduate Study Preparation Program(UBC IGSPP研究生預(yù)備課程)。該項(xiàng)目側(cè)重提高學(xué)生的研究生院申請(qǐng)技巧，例如：如何撰寫個(gè)人陳述、學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何準(zhǔn)備面試，如何正確有效地交流、表達(dá)和互動(dòng)，等等。另外語言能力和學(xué)術(shù)能力的提高也是該項(xiàng)目的目標(biāo)之一。目前加拿大提供碩士預(yù)科的大學(xué)不多，課程有短期的和長(zhǎng)期的（3個(gè)月到一年半）。短期的預(yù)科一般為純語言課程，適合本課成績(jī)符合學(xué)校錄取要求、但語言考試成績(jī)不高的學(xué)生。另外，對(duì)于那些語言能力不太好的外國(guó)申請(qǐng)人，研究生預(yù)科項(xiàng)目和本科預(yù)科項(xiàng)目都有雙錄取可供選擇。

第四，美國(guó)的很多研究生專業(yè)要求申請(qǐng)人提供GRE成績(jī)，但是在加拿大，需要GRE成績(jī)的學(xué)校和專業(yè)并不多。要求GRE成績(jī)的專業(yè)主要有經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)。跟美國(guó)一樣，需要GMAT成績(jī)的專業(yè)都是MBA、會(huì)計(jì)、金融等商科專業(yè)。

第五，同英國(guó)一樣，加拿大的碩士研究生分為授課類和研究類。除了少數(shù)專業(yè)以外，比如MBA和教育學(xué)碩士，其他的研究生項(xiàng)目要求延續(xù)本科的專業(yè)。一般來說，授課類的學(xué)制在一年到一年半，研究類的一年半到三年。但授課類的研究生招收數(shù)量不多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。比如會(huì)計(jì)專業(yè)，只有多倫多大學(xué)、布魯克大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、薩斯卡提倫大學(xué)開設(shè)授課類研究生項(xiàng)目。再比如，只有圣瑪麗大學(xué)有金融碩士課程，只有達(dá)爾豪斯大學(xué)有網(wǎng)絡(luò)工程碩士課程。

第六，跟美國(guó)不同，加拿大還有一個(gè)學(xué)習(xí)許可證(study permit)制度。申請(qǐng)人拿到學(xué)校的offer以后就可以申請(qǐng)簽證(student visa)了，但在入境加拿大的時(shí)候，還必須申請(qǐng)學(xué)習(xí)許可證。簽證只是入境許可，學(xué)習(xí)許可證是在加拿大上學(xué)的許可，在學(xué)校報(bào)到注冊(cè)時(shí)必須出具學(xué)習(xí)許可證。目前中國(guó)的學(xué)生還不能在網(wǎng)上申請(qǐng)學(xué)習(xí)許可。

除了以上不同之處之外，加拿大的學(xué)生簽證申請(qǐng)不需要面談，只有在簽證官認(rèn)為必要的時(shí)候才要求面談。加拿大簽證中心負(fù)責(zé)接收郵寄的申請(qǐng)材料。相對(duì)美國(guó)來說，擔(dān)保金在加拿大學(xué)生簽證申請(qǐng)中要求更為嚴(yán)格，除了存款的期限要求（一般至少12個(gè)月），對(duì)擔(dān)保人收入能力的審查也很苛刻。當(dāng)然，在能夠充分證明擔(dān)保人收入能力的情況下，存款期限的要求則會(huì)寬松一些。

為了吸引更多的中國(guó)留學(xué)生，加拿大政府不斷放松簽證條件和要求，比如，2008年開始，擔(dān)保金的存款期限要求由18個(gè)月降到12個(gè)月，簽證審理周期也縮短到四到六個(gè)禮拜，甚至更短。加拿大國(guó)內(nèi)各省也相繼出臺(tái)了留學(xué)生工作和移民方面的優(yōu)惠政策，比如，國(guó)際學(xué)生在留學(xué)項(xiàng)目完成以后可獲得三年的工作簽證；研究生畢業(yè)后即可辦理移民，等等。所有這些，都為國(guó)際學(xué)生留學(xué)加拿大提供了更多的優(yōu)惠和方便。

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